Modulhandbuch - Fachhochschule Dortmund die berufsspezifische Fachkompetenz der englischen Sprache...

Modulhandbuch des Verbundstudiengangs

Bachelor Wirtschaftsinformatik

Ein gemeinsamer Studiengang der Fachhochschule Dortmund und der Technischen Hochschule Köln

Stand: 27. Februar 2018

Modulhandbuch Verbundstudiengang Bachelor Wirtschaftsinformatik, 27.02.2018 2

Schlüsselqualifikationen in den Verbundstudiengängen Wirtschaftsinformatik, 27.02.2018 3

Zur Entwicklung von Schlüsselqualifikationen in den Verbundstudiengängen Wirtschaftsinformatik Ausbildungsziel der Bachelor/Master-Konzeption der Verbundstudiengänge Wirtschaftsin-formatik ist die Befähigung der Studierenden für eine große Zahl von Positionen und Funkti-onen in den Bereichen der Anwendung, der Analyse und der Gestaltung betrieblicher und administrativer Informations- und Kommunikationssysteme. Den Aus- und Weiterzubildenden soll dabei nicht nur Sachwissen („träges Wissen“) vermittelt werden, sondern eigenständiges Handeln in den einschlägigen Berufsfeldern ermöglicht werden. Ziel der Verbundstudiengän-ge Wirtschaftsinformatik ist damit die Entwicklung von Handlungskompetenz bei den Studie-renden. Handlungskompetenz führt die Schlüsselqualifikationen Fachkompetenz, Selbst-kompetenz, Sozialkompetenz und Methodenkompetenz zusammen, um professionelle Hand-lungsfähigkeit in einem dynamischen Berufsumfeld zu erlangen (vgl. Abbildung 1). Um die-ses Ziel zu erreichen, erfolgt die Entwicklung von Schlüsselqualifikationen in den Verbund-studiengängen Wirtschaftsinformatik vornehmlich integriert in den fachlichen Teilen von Stu-dium und Lehre.

Handlungs-

kompetenz

Fach-

kompetenz

Se

lbst-

ko

mp

ete

nz M

eth

od

en

-

ko

mp

ete

nz

Sozial-

kompetenz

Abbildung 1 Handlungskompetenz führt Fachkompetenz, Selbst-, Sozial- und Methodenkompetenz zusammen.

Die Studierenden der Verbundstudiengänge Wirtschaftsinformatik bringen in der Regel ein großes Maß an berufspraktischem Wissen, fachlichen Kompetenzen und Erfahrungen im Aneignen von Wissen mit. Allen Studierenden – Bachelor und Master – wird vor Studienbe-ginn auf einer Einführungsveranstaltung ein einmaliges Präsenzlehrangebot zu Lern- und Arbeitstechniken sowie zum Umgang mit dem Selbststudienmaterial angeboten. Im Bachelor wird die berufsspezifische Fachkompetenz der englischen Sprache im Modul "Fremdspra-che" vermittelt – verbunden mit ihrer Anwendung als berufsbezogenes Redemittel. Die neben den Fachkompetenzen gleichsam wichtigen Selbst-, Sozial- und Methodenkomp-tenzen werden durch die Verbundstudiengänge Wirtschaftsinformatik wie folgt gefördert: Die Entscheidung der Studierenden für das Verbundstudium parallel zu Beruf zeugt bereits von einem gewissen Grad an Selbstkompetenz. Diese Wahl wird durch die verbundstudi-umspezifischen Anforderungen hinsichtlich Leistungsbereitschaft, Engagement, Motivation, Flexibilität, Ausdauer, Zuverlässigkeit und Selbstständigkeit der Studierenden weiter geför-dert. Im fortgeschrittenen Bachelor und insbesondere im Masterstudiengang stehen durch verstärkte eigenständige Erarbeitung von Konzeptionen und Präsentationen führungsbezo-gene Selbstkompetenzen wie Entscheidungsfähigkeit, planerische Kompetenz und Selbst-bewusstsein im Vordergrund.

Schlüsselqualifikationen in den Verbundstudiengängen Wirtschaftsinformatik, 27.02.2018 4

Sozialkompetenz, die zum Handeln in Arbeitsprozessen in sozialen Bezügen (Teams) mit kommunikativen und kooperativen Anforderungen qualifiziert, umfasst Fähigkeiten wie Kommunikationsfähigkeit, Kooperationsfähigkeit, Konfliktfähigkeit, Einfühlungsvermögen o-der auch die sogenannte emotionale Intelligenz. Diese Fähigkeiten trainieren die Studieren-den in ihrer zum Studium parallelen Berufstätigkeit und im Verbundstudium, hier vor allem in Gruppenarbeiten während der Präsenzveranstaltungen. Eine wichtige Funktion hat in den Präsenzphasen die überschaubare Lerngruppengröße von häufig circa 20 Studierenden, in deren Kontext neue Formen der Lehre und des Lernens umgesetzt (komplexe, wissenschaft-liche Bearbeitung von praxisbezogenen Problemen) sowie neue Rollen von Lernenden und Lehrenden entwickelt und praktiziert werden können (problemvertiefende Diskussion und kri-tische Reflexion, Moderation, Präsentation, Coaching u.a). Sie bieten auch den Raum für wichtige Abstimmungen, für gemeinsames Lernen und soziale Kontakte. Zudem bilden mehr als 2/3 der Studierenden Lerngruppen, in denen sie außerhalb der Präsenzen zum Wissens-erwerb zusammen arbeiten. Methodenkompetenz, d.h. Fähigkeiten wie die Regulation von Arbeitsprozessen, Organisa-tion, Aufstellen und Einhalten von Zeitfolgen, Gliederung in Schritte oder Problemlösungs-strategien, erfordert von den Studierenden Analysefähigkeit, Kreativität, abstraktes Denken sowie das Denken in Zusammenhängen. Hier leisten die Neuen Medien einen wesentlichen Beitrag, indem sie nicht nur für die systematische Sammlung von und den zeit- und ortsun-abhängigen Zugriff auf Informationen eingesetzt werden, sondern auch die prozessorientier-ten Aspekte der Wissensverarbeitung und Wissensgenerierung durch geeignete (interaktive) Kommunikationsformen unterstützen und verbessern. Das vernetzte Denken wird insbeson-dere auch durch die durchgängige Betonung der starken Vernetzung der Curriculumsfächer in Selbstlernmaterialien und Präsenzunterricht gefördert. Im Master unterweist das Modul "Wissenschaftliche Methoden" die Studierenden auf einem Gebiet, in dem in Ausbildung und Beruf nur in Ausnahmen Gelegenheit gegeben wird, Methodenkompetenz zu erwerben. Durch die systematische Entwicklung der Selbst-, Sozial- und Methodenkompetenzen sowie die direkte Anwendung allgemeiner und fachspezifischer Methoden auf fachpraktische Fra-gestellungen gelingt der Erwerb der Handlungskompetenz. Die Studierenden lernen gefor-derte Leistungen zu erbringen und selbstverantwortlich Probleme zu lösen. Insbesondere bei der Lösung fachlicher Fragestellungen in Gruppenarbeit während der Präsenzen lernen die Studierenden, in diesen Situation angemessen mit anderen Menschen umzugehen und sich generell situativ angemessen zu verhalten. Vor diesem Hintergrund nennen die einzelnen Modulbeschreibungen nur die Schlüsselquali-fikationen, denen sie besondere Aufmerksamkeit widmen.

Studienverlauf Bachelor Wirtschaftsinformatik (Verbund), 27.02.2018 5

Studienverlauf des Bachelor-Studiengangs

Modul Semester

Nr. Bezeichnung CP SWS

TP Nr. CP TP V+Ü+S+P

01 Einführung in die Wirtschaftsinformatik 7,5 4+2+0+0 6 2 1. 20 8

02 Algorithmen und Programmierung I 7,5 3+2+0+1 6 4

03 Mathematik I 5 2+2+0+0 4 2

04 Algorithmen und Programmierung II 10 5+2+0+1 8 4 2. 20 8

05 Mathematik II 10 4+4+0+0 8 4

06 Betriebswirtschaftslehre I 10 5+3+0+0 8 3 3. 20 8

07 Wirtschaftsmathematik/Quantitative Methoden 7,5 4+2+0+0 6 2

08 Fremdsprache (Modulprüfung nach dem 4. Sem.)

2,5 0+1+0+1 2 3

7,5 4+1+0+1 6 3 4. 20 8

09 Informatik-Grundlagen 7,5 3+2+0+1 6 4

10 Recht (Modulprüfung nach dem 5. Sem.)

5 3+1+0+0 4 1

2,5 1+1+0+0 2 1 5. 20 8

11 Projektmanagement 7,5 3+2+0+1 6 4

12 Betriebswirtschaftslehre II 10 5+3+0+0 8 3

13 Datenbanken und betriebliche Infor-mationssysteme 7,5 4+1+0+1 6 3 6. 20 8

14 Volkswirtschaftslehre 5 2+2+0+0 4 2

15 Betriebliches Rechnungswesen 7,5 4+1+0+1 6 3

16 Betriebliche Softwareentwicklung 10 5+2+0+1 8 4 7. 20 7

17 Informationsmanagement 10 5+2+1+0 8 3

18 Betriebliche Anwendungssysteme 10 5+1+1+1 8 4 8. 20 8

19 Wahlpflichtmodul (Bachelor) 10 5+1+1+1 8 4

20 Projektarbeit 5 - 8 1 9. 20 2

21 Bachelor-Thesis 12 - - 1

22 Kolloquium 3 - - -

180 65

V+Ü+S+P = Vorlesung + Übung + Seminar + Praktikum

TP = Präsenztage à 8 Veranstaltungsstunden

1 TP = 0,5 Präsenz-SWS

Präsenz-SWS = 0V + 0,5Ü + 0,5S + 1P

CP = Credit Points nach ECTS

Pflichtmodule Bachelor Wirtschaftsinformatik (Verbund), 27.02.2018 6

Einführung in die Wirtschaftsinformatik

Kennnummer: VBWI-01

work load: 187,5 h

Kreditpunkte: 7,5 CP

Studiensemester: 1. Semester

Dauer: 1 Semester

1 Semesterwochenstunden insgesamt: 6 SWS (4 V + 2 Ü)

Anteil der Präsenzlehre: 1 SWS (1 Ü)

Anteil der Fernlehre: 5 SWS (4 V+1 Ü)

2 Lehrformen:

Aktives, selbstgesteuertes Lernen durch den Einsatz von E-Learning-Materialien (E-Book, Online-Quizze, Video-Fallstudien)

Bearbeitung von Übungs-, Hausaufgaben, Präsentation in der Gruppe

Bearbeitung von Fallstudien

Präsenzveranstaltungen

3 Gruppengröße: circa 40 Teilnehmer

4 Qualifikationsziele:

Erklären können, wie Informationssysteme zur Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit, Effizienz und Rentabilität von Unternehmen beitragen können

Bedeutung, Bereiche, Forschungsziele und -methoden der Wirtschaftsinformatik nennen können

Kennen des beruflichen Aufgabenspektrums eines Wirtschaftsinformatiker sowie der existierenden Berufsbilder

Wissen, wie Informationssysteme strategisch genutzt werden können und in welcher Weise Informationssysteme dabei helfen, bessere Entscheidungen zu treffen

Verstehen, wie in einem Unternehmen eine IT-Infrastruktur geeignet gestaltet werden kann, damit die geschäftlichen Ziele erreicht werden können

Erkennen, wie Unternehmen Kommunikationssysteme, Internetdienste sowie Social Media optimal nutzen können

5 Inhalte:

Sinn und Zweck von Informationssystemen, Trend zum vernetzten Unternehmen, Herausforderungen bei Gestaltung und Einsatz

Wirtschaftsinformatik: Profil, wissenschaftliche Erkenntnis, Geschichte, Perspektiven, Informationsquellen

Unternehmensorganisation und Informationssysteme; Unternehmensstrategie und strategische Informationssysteme

IT-Infrastrukturen, Infrastrukturkomponenten, Trends bei Hardwareplattformen, Soft-wareplattformen, Trends der Informatisierung der (Alltags-)Welt (Internet der Dinge) Managementmaßnahmen

Kommunikationssysteme, Internet, World Wide Web und Social Media

6 Verwendbarkeit des Moduls: Betriebswirtschaftslehre I und II, Datenbanken und be-triebliche Informationssysteme, betriebliche Softwareentwicklung, Informationsmanage-ment, betriebliche Anwendungssysteme, Projektmanagement, Logistik / Supply Chain Management, Unternehmensplanspiel

7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): keine

8 Prüfungsformen: Klausur, semesterbegleitende Studienleistungen (Bonuspunkte)

9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten:

aktive Teilnahme an mindestens 50 % der Präsenztermine

bestandene Klausur nach Veranstaltungsende des Semesters

10 Stellenwert der Note in der Endnote: Die Modul-Note geht mit einem Anteil von 7,5/180 in die Endnote ein.

11 Häufigkeit des Angebots: jedes Wintersemester

12 PräsenzdozentInnen: Prof. Dr. Hagen

13 Modulverantwortliche: Prof. Dr. Hagen, Prof. Dr. Siebdrat


Algorithmen und Programmierung I (Seite 1 von 2) Kennnummer: VBWI-02

work load: 187,5 h



Dauer: 1 Semester

1 Semesterwochenstunden insgesamt: 6 SWS (3 V + 2 Ü + 1 P)

Anteil der Präsenzlehre: 2 SWS (1 Ü + 1 P)

Anteil der Fernlehre: 4 SWS (3 V + 1 Ü)

2 Lehrformen:

Kontaktlernen in Präsenzveranstaltungen - Lösung von Übungsaufgaben in Einzel- oder Teamarbeit - Bearbeitung von Programmieraufgaben am Rechner in Einzel- oder Teamarbeit - jeweils mit unmittelbarer Rückkopplung und Erfolgskontrolle

Aktives, selbstgesteuertes Lernen durch - Einsatz von Lernbriefen - Internet-gestützte Aufgaben, Musterlösungen und Begleitmaterialien



Algorithmen und Programmierung I (Seite 2 von 2)


Rolle, Möglichkeiten und Grenzen von Algorithmen und Programmierung für die be-triebliche Problemlösung kennen

algorithmische und programmiersprachliche Grundlagen beherrschen

einfache Algorithmen programmiersprachenunabhängig entwerfen und in einer ge-gebenen Programmiersprache (z.Zt. Java) programmieren können

objektorientierte Programme problemgerecht und programmiersprachenunabhängig (z.Zt. UML) konzipieren und in einer gegebenen Programmiersprache (z.Zt. Java) implementieren können

Schlüsselqulalifikationen: abstraktes Denken, Analysefähigkeit, Kreativität, Selbst-ständigkeit, Denken im Gesamtkontext der WI, überfachliches Denken durch Er-kenntnis der Grenzen der Informatik, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit in kleinen Teams

5 Inhalte:

programmiersprachliche Grundlagen – Algorithmen, Programme, Prozesse – Syntax, Semantik, Pragmatik – Assembler, Compiler, Interpreter – Variablen, einfache Datentypen, Ablauf- und Datenstrukturen – Konzepte der objektorientierten Programmierung

programmiersprachenunabhängige Notationen für – Ablauf- und Datenstrukturen (Pseudocode, Struktogramme)e – objektorientierte Programme (einfache UML-Klassen-, -Objekt- und

-Sequenzdiagramme)

Methoden für den Entwurf von Algorithmen (z.B. schrittweise Verfeinerung)

Methoden für den Entwurf objektorientierter Programme (z.B. Umsetzung von Anfor-derungen in UML, Einsatz von Generalisierung/Spezialisierung, „kann verwendet werden als“-/ “übernimmt Verhalten und Struktur“-Beziehungen)

Vertiefung und praktische Anwendung (z. Zt. in Java) durch Implementierung von Lösungen für „kleine“ betriebswirtschaftliche Fragestellungen (z.B. betriebswirtschaft-liche Berechnungen, Kontoverwaltung, Warenwirtschaft mit Aspekten der Datenver-waltung und Produktidentifizierung)

verwendete Werkzeuge: IDEs – IDE (Integrated Development Environment) BlueJ (Einführung in die objektorien-

tierte Programmierung, UML-ähnliche Notation) – IDE Eclipse (professionelle IDE)

6 Verwendbarkeit des Moduls: Algorithmen II, betriebliche Softwareentwicklung


8 Prüfungsformen: Klausur






12 PräsenzdozentInnen: Prof. Dr. Ehses, Prof. Dr. Haake, Dipl.-Inform. Günthner

13 Modulverantwortliche: Prof. Dr. Haake, Prof. Dr. Siebdrat


Mathematik I

Kennnummer: VBWI-03

work load: 125 h

Kreditpunkte: 5 CP


Dauer: 1 Semester




2 Lehrformen:

Aktives, selbstgesteuertes Lernen durch den Einsatz von Lernbriefen


Lösung von Übungsaufgaben in der Gruppe

Internetgestützte Aufgaben, Musterlösungen und Begleitmaterialien



Mathematische Problemstellungen im Bereich der Linearen Algebra verstehen

Algebraische Strukturen verstehen

Kompetenz im Umgang mit Vektoren und Matrizen erwerben

Kompetenz zur Beurteilung von Lösungen linearer Gleichungssysteme und Anwen-dung geeigneter Lösungsverfahren erwerben

Folgen und Funktionen verstehen und anwenden

5 Inhalte:

Algebraische Strukturen: Gruppen, Körper, Boolesche Algebren, Homomorphismen, etc.

Lineare Algebra: Vektoren, Vektorräume, Matrizen, Determinanten, lineare Gleichungssysteme

Beweistechniken

6 Verwendbarkeit des Moduls: Mathematik II, Betriebswirtschaftslehre I, Wirtschaftsma-thematik/Quantitative Methoden, Datenbanken und betriebliche Informationssysteme






10 Stellenwert der Note in der Endnote: Die Modul-Note geht mit einem Anteil von 5/180 in die Endnote ein.


12 PräsenzdozentInnen: Univ.-Prof. Dr. Liening

13 Modulverantwortliche: Prof. Dr. Karpe, Prof. Dr. Wilmes


Algorithmen und Programmierung II (Seite 1 von 2) Kennnummer: VBWI-04

work load: 250 h

Kreditpunkte: 10 CP


Dauer: 1 Semester




2 Lehrformen:

Kontaktlernen in Präsenzveranstaltungen - Lösung von Übungsaufgaben in in Einzel- oder Teamarbeit - Bearbeitung von Programmieraufgaben am Rechner in Einzel- oder Teamarbeit - jeweils mit unmittelbarer Rückkopplung und Erfolgskontrolle

Aktives, selbstgesteuertes Lernen durch - Einsatz von Lernbriefen - Internet-gestützte Aufgaben, Musterlösungen und Begleitmaterialien



Algorithmen und Programmierung II (Seite 2 von 2)


Rolle von Algorithmen und Programmierung für die Gestaltung betrieblicher Anwen-dungssysteme kennen

einfache Möglichkeiten der Datenhaltung kennen

grundlegende Konzepte für die Realisierung von Benutzungsoberflächen kennen

Methoden zur Prüfung von Korrektheit und Komplexität von Algorithmen kennen und anwenden können

Such- und Sortieralgorithmen problemgerecht auswählen und anwenden können

dynamische Datenstrukturen problemgerecht (z.B. aus Bibliotheken) auswählen und anwenden sowie bedarfsgerecht konzipieren und (in Java) umsetzen können

Schlüsselqulalifikationen: abstraktes Denken, Analysefähigkeit, Kreativität, Selbst-ständigkeit, Denken im Gesamtkontext der WI, überfachliches Denken durch Er-kenntnis der Grenzen der Informatik, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit in kleinen Teams

5 Inhalte:

3-Schichten-Architektur: Aufteilung und Zusammenspiel von Algorithmen über die drei zu trennenden Schichten Datenhaltung, Fachkonzeptschicht und Benutzungs-oberfläche – einfache Konzepte und Algorithmen zur Datenhaltung (File I/O) – grundlegende Konzepte für die Realisierung von Benutzungsoberflächen (z.B.

Delegations-Ereignis-Prinzip, Observer; GUI-Bibliotheken)

Methoden zur Analyse von Algorithmen: Korrektheit (Verifikation, Testen/Methode Test-First) und Komplexität (Speicherplatz- und Zeitkomplexität)

Such- und Sortieralgorithmen – Konzepte und Eigenschaften der Verfahren (Grundlage zur Auswahl) – Konzepte zur Anwendung (Interfaces)

dynamische Datenstrukturen und spezifische Algorithmen – Konzepte und Eigenschaften als Grundlage zur problemgerechten Auswahl und

zur Konzeption bedarfsgerechter Datenstrukturen – Konzepte zur Anwendung (typsichere Datenstrukturen)

Vertiefung und praktische Anwendung (z. Zt. in Java)

verwendete Werkzeuge: – IDE (Integrated Development Environment):BlueJ (z.B. Illustration Delegations-

Ereignis-Prinzip für die Realisierung von Benutzungsoberflächen) – IDE Eclipse (professionelle IDE) – JUnit Testframework (Testmethode Test-First)

6 Verwendbarkeit des Moduls: betriebliche Softwareentwicklung

7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Algorithmen und Programmierung I






11 Häufigkeit des Angebots: jedes Sommersemester

12 PräsenzdozentInnen: Prof. Dr. Ehses, Prof. Dr. Haake, Dipl.-Inform. Günthner



Mathematik II Kennnummer: VBWI-05

work load: 250 h

Kreditpunkte: 10 CP


Dauer: 1 Semester




2 Lehrformen:







Grundlegende Kenntnisse im Bereich Folgen und Funktionen erwerben

Differential- und Integralrechnung verstehen

Kompetenz in der Anwendung der Differentialrechnung erwerben

Kompetenz zur Beurteilung und in der Anwendung geeigneter Verfahren zur Berech-nung von Integralen erwerben

Kompetenz in der Entwicklung von Potenzreihen erwerben

Anwendungskompetenzen bei der Lösung von Differentialgleichungen erwerben

5 Inhalte:

Folgen und Funktionen

Differentialrechnung

Integralrechnung

Potenzreihenentwicklung

Gewöhnliche Differentialgleichungen

6 Verwendbarkeit des Moduls: Betriebswirtschaftslehre I, Wirtschaftsmathematik/Quantitative Methoden

7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Mathematik I







12 PräsenzdozentInnen: Univ.-Prof. Dr. Liening



Betriebswirtschaftslehre I

Kennnummer: VBWI-06

work load: 250 h

Kreditpunkte: 10 CP


Dauer: 1 Semester


Anteil der Präsenzlehre: 1,5 SWS (1,5 Ü)

Anteil der Fernlehre: 6,5 SWS (5 V + 1,5Ü)

2 Lehrformen:




Internetgestützte Aufgaben, Musterlösungen und Begleitmaterialien 3 Gruppengröße: circa 40 Teilnehmer


Betriebswirtschaftlicher Grundlagenkenntnisse, insbesondere Rechnungswesen und Finanzierung entwickeln

Zentrale betriebliche Funktionen und Prozesse überblicken

Konstitutive unternehmerische Entscheidungen verstehen

absatz- und finanzwirtschaftliches Instrumentarium anwenden können

5 Inhalte:

Betriebswirtschaftliche Grundlagen

Wahl der Rechtsform und des Standortes

Grundlagen externes und internes Rechnungswesen

Grundlagen des Controlling

Investition/Finanzplanung

Grundlagen des Marketing

Produktionsfaktoren 6 Verwendbarkeit des Moduls: Betriebswirtschaftslehre II, Volkswirtschaftslehre,

betriebliches Rechnungswesen, Informationsmanagement, betriebliche Anwendungssysteme, Logistik / Supply Chain Management, Unternehmensplanspiel

7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Einführung in die Wirtschaftsinformatik, Mathematik I und II







12 PräsenzdozentInnen: Prof. Dr. Siebdrat



Wirtschaftsmathematik/Quantitative Methoden

Kennnummer: VBWI-07

work load: 187,5 h



Dauer: 1 Semester




2 Lehrformen:



Lösung von Übungsaufgaben in der Gruppe oder in kleineren Teams




Wirtschaftsmathematische und statistische Grundlagen kennen

Methoden der Wirtschafts- und Finanzmathematik anwenden können

5 Inhalte:

Finanzmathematik: Zinsrechnung, Tilgungsrechnung, Rentenrechnung

Lineare Optimierung

Grundbegriffe der deskriptiven Statistik, Messbarkeit von Merkmalen

Datenerhebung, Erhebungsarten, Missbrauch der Statistik, Datenanalyse

Zweidimensionale Häufigkeitsverteilungen, lineare Regression, Verhältnis- und In-dexzahlen

Wahrscheinlichkeitstheorie: Grundbegriffe, diskrete und stetige Wahrscheinlichkeits-verteilungen

6 Verwendbarkeit des Moduls: Volkswirtschaftslehre, Logistik / Supply Chain Manage-ment

7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Mathematik I und II







12 PräsenzdozentInnen: Dr. Schröder



Fremdsprache (Business Communication) (Seite 1 von 2) Kennnummer: VBWI-08

Workload 250 h

Kreditpunkte 2,5 ECTS 7,5 ECTS

Studiensemester: 3. Semester 4. Semester

Dauer: 2 Semester

1 Semesterwochenstunden insgesamt: 3. Semester: 2 SWS (1 Ü + 1 P) 4. Semester: 6 SWS (4 V + 1 Ü + 1 P)



2 Lehrformen:

Kontaktlernen in Präsenzveranstaltungen - Gruppenarbeit, Teamarbeit, - Partnerarbeit mit Diskussionen - Rollenspiele (realitätsnahes Einüben) - Simulationen und Präsentationen

Aktives, selbstgesteuertes Lernen durch - Einzel-/Partnerarbeit mit Lernbriefen und Neuen Medien (vertiefende Übungen

mit Multimedia-Anwendungen und Recherchen z.B. im Internet oder in Medien-zentren)

- Übungen mit CD-ROM und Workbook sowie Analysen und selbständige Recher-chen z.B. im Internet



Fremdsprache (Business Communication) (Seite 2 von 2)


Hauptziel: Ausbau der englischen Basiskenntnisse und die Entwicklung der berufs-bezogenen kommunikativen Handlungskompetenz

im ersten Teil: Erwerb grundlegender berufsbezogene Redemittel und Strukturen mit dem Ziel international zu kommunizieren und situationsangemessen zu interagieren sowie Sensibilisierung für interkulturelle Besonderheiten und Erwerb wichtiger Schlüsselqualifikationen (s.u.)

im zweiten Teil: Ausbau vorhandener Kenntnisse und Erwerb fachspezifischer engli-sche Redemittel sowie Erwerb von Kommunikationsstrategien, die ein angemesse-nes berufliches Agieren auf nationaler und internationaler Ebene ermöglichen

Schlüsselqualifikationen: interkulturelle Kompetenz, Teamfähigkeit, Selbstlernkompe-tenz, Medienkompetenz

5 Inhalte:

fachsprachliche Grundlagen (Basic Business Skills): Small Talk, CV , Letters of Application, Presentation, Facts and Figures, Meetings, Business Letters, Speeches, Telephoning

Methodenkompetenz: Informationen beschaffen, strukturieren, bearbeiten, aufbewahren und wieder ver-wenden, darstellen

berufsbezogene Redemittel, Kommunikationsstrategien

6 Verwendbarkeit des Moduls: Das Modul ist im Verbundstudiengang Wirtschaftsinfor-matik und im Bereich‚ 'Business Communication’ auch in anderen Studiengängen ein-setzbar.

7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Ausfüllen des Online-Fragebogens zur Fest-stellung der Englischkenntnisse (http://www.ifv-nrw.de/ifv_spra/fragebogen.htm). Bei sehr geringen Vorkenntnissen wird die Teilnahme am Online-Brückenkurs Englisch oder der Besuch anderer Vorkurse dringend empfohlen.



aktive Teilnahme an mindestens 50 % der Präsenztermine pro Semester

bestandene Klausur nach Veranstaltungsende


11 Häufigkeit des Angebots: jedes Winter-/Sommersemester

12 PräsenzdozentInnen: Cussell, Reinders

13 Modulverantwortliche: Prof. Dr. Karpe, Sczesny, Prof. Dr. Wilmes

http://www.ifv-nrw.de/ifv_spra/fragebogen.htm


Informatik-Grundlagen Kennnummer: VBWI-09

work load: 187,5 h



Dauer: 1 Semester




2 Lehrformen:

Aktives, selbstgesteuertes Lernen durch den Einsatz von E-Learning-Materialien (E-Book, Online-Tests, Videos)

Bearbeitung von Übungs-, Hausaufgaben, Präsentation in der Gruppe




Fachkompetenz: Grundlagen zu formalen Sprachen, Automaten, Berechenbarkeit kennen, erläutern und anwenden können

Methodenkompetenz: Modelle zur Darstellung, Strukturierung und Lösung von Prob-lemen in der Informatik bilden können

Selbstkompetenz: Inhalte selbstständig erarbeiten

Sozialkompetenz: als einzelner und in der Gruppe kommunizieren und kooperieren können

5 Inhalte:

Formale Sprachen: o formale Sprachen mithilfe von Grammatiken erzeugen o die Chomsky-Hierarchie verstehen o die Besonderheiten regulärer, kontextfreier und kontextsensitiver Gram-

matiken ergründen o die wichtigsten Entscheidungsprobleme im Bereich der formalen Sprachen

kennen lernen

Endliche Automaten o den zentralen Begriff des endlichen Automaten kennen lernen o den Unterschied zwischen Akzeptoren und Transduktoren verstehen o deterministische Automaten um nichtdeterministische Zustandsübergänge

anreichern o das klassische Automatenmodell zu einer Kellermaschine erweitern o den Zusammenhang zwischen Automaten und formalen Sprachen herstel-

len o in Petri-Netzen ein alternatives Automatenmodell erkennen

Berechenbarkeitstheorie und Turing-Maschinen

6 Verwendbarkeit des Moduls: betriebliche Softwareentwicklung, Informationsmanage-ment, Logistik / Supply Chain Management; Betriebliche Anwendungssysteme

7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Algorithmen und Programmierung I und II, Mathematik I und II

8 Prüfungsformen: Klausur, semesterbegleitende Studienleistungen (Bonuspunkte)






12 PräsenzdozentInnen: Prof. Dr. Hagen

13 Modulverantwortliche: Prof. Dr. Siebdrat, Prof. Dr. Hagen


Recht

Kennnummer: VBWI-10

work load: 187,5 h

Kreditpunkte: 5 CP 2,5 CP

Studiensemester: 4. Semester 5. Semester

Dauer: 2 Semester

1 Semesterwochenstunden insgesamt: 4. Semester: 4 SWS (3 V + 1 Ü) 5. Semester: 2 SWS (1 V + 1 Ü)


Anteil der Fernlehre: 5 SWS (4 V + 1Ü)

2 Lehrformen:





Grundlagen des Rechtsystems in der Marktwirtschaft kennen

Tiefergehende Kenntnisse des Privatrechts und des Arbeitsrechts erwerben

5 Inhalte:

Öffentliches Recht, Datenschutz

Bürgerliches Recht, Vertrags- und Deliktsrecht

Wirtschaftsrecht, EDV-Recht

Urheberrecht, Patentrecht, Markenrecht

Arbeitsrecht

6 Verwendbarkeit des Moduls: betriebliches Rechnungswesen, Informationsmanage-ment, betriebliche Anwendungssysteme




aktive Teilnahme an mindestens 50 % der Präsenztermine pro Semester



11 Häufigkeit des Angebots: jedes Sommer-/Wintersemester

12 PräsenzdozentInnen: Prof. Dr. Vormbrock

13 Modulverantwortliche: Prof. Dr. Haake, Prof. Dr. Karpe


Projektmanagement

Kennnummer: VBWI-11

work load: 187,5 h



Dauer: 1 Semester




2 Lehrformen:

Aktives und selbstgesteuertes Lernen auf Basis von Lehrbriefen.

Komplementäre Ergänzung des Selbststudiums durch Präsenzveranstaltungen - durch Arbeit in Kleingruppen oder eigenständig werden Fallstudien und Beispiel-

projekte etc. erarbeitet oder gelöst - durch gemeinsame Erörterung im Plenum werden Lerninhalte vertieft - Bearbeitung der Fallstudien und Projektaufgaben am Rechner in Einzel- oder

Teamarbeit

jeweils mit unmittelbarer Rückkopplung und Erfolgskontrolle

Ergänzend werden auf Basis einer internetgestützten Lernplattform problemorientiert aufbereitete Inhalte durch die Studenten in Kleingruppen kooperativ und verteilt erar-beitet

3 Gruppengröße: circa 40 Teilnehmer 4 Qualifikationsziele:

Grundlagen des Projektmanagements kennen

organisatorische, technische und menschliche Anforderungen an das Projektma-nagement komplexer IT-Projekte bewerten können

Aktuelle Modelle und Methoden des Projektmanagements überblicken

grundlegende Methoden des Projektmanagements anwenden können

5 Inhalte:

Die Organisation des Projektes in der Unternehmenshierarchie des Kunden

Planung von IT-Projekten

Kontrolle von IT-Projekten (Disziplinen des Projektmanagements im Hinblick auf die Kontrolle von Projekten; Fortschrittskontrolle, Methoden und Techniken zur Überwa-chung von Projekten)

Methoden und Techniken, menschliche Aspekte

6 Verwendbarkeit des Moduls: Verbundstudiengang Wirtschaftsinformatik (Bachelor)

7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Einführung in die Wirtschaftsinformatik

8 Prüfungsformen: Klausur oder benotete Hausarbeit mit verteidigtem Referat



bestandene Klausur nach Veranstaltungsende des Semesters oder bestandene Hausarbeit mit verteidigtem Referat


11 Häufigkeit des Angebots: Wintersemester

12 PräsenzdozentInnen: Dipl.-Wirtschaftsinformatiker (FH) Peters



Betriebswirtschaftslehre II

Kennnummer: VBWI-12

work load: 250 h

Kreditpunkte: 10 CP


Dauer: 1 Semester


Anteil der Präsenzlehre: 1,5 SWS (1,5 Ü)

Anteil der Fernlehre: 6,5 SWS (5 V + 1,5 Ü)

2 Lehrformen:






Betriebswirtschaftliche Grundlagen, insbesondere Organisation und Personal entwi-ckeln, kennen

Zentrale Funktionen und Prozesse von Organisationen überblicken

betrieblicher Organisationsformen analysieren und bewerten können

Bedingungen und Erfolgsfaktoren organisatorischen Wandels kennen

5 Inhalte:

Unternehmensplanung

Aufbau- und Ablauforganisation

Arbeitsorganisation

Organisatorischer Wandel, Change Management

Führung

6 Verwendbarkeit des Moduls: Volkswirtschaftslehre, betriebliches Rechnungswesen, In-formationsmanagement, betriebliche Anwendungssysteme, Unternehmensplanspiel

7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Einführung in die Wirtschaftsinformatik, Be-triebswirtschaftslehre I







12 PräsenzdozentInnen: Prof. Dr. Karpe



Datenbanken und betriebliche Informationssysteme (Seite 1 von 2)

Kennnummer: VBWI-13

work load: 187,5 h



Dauer: 1 Semester


Anteil der Präsenzlehre: 1,5 SWS (0,5 Ü + 1 P)


2 Lehrformen:

Kontaktlernen in Präsenzveranstaltungen - Bearbeitung von Übungsaufgaben am Rechner in Einzel- oder Teamarbeit

(u.a. Modellierung, Implementierung, Programmierung) - jeweils mit unmittelbarer Rückkopplung und Erfolgskontrolle

Aktives, selbst gesteuertes Lernen durch - Einsatz von Lernbriefen - internetgestützte Aufgaben, Musterlösungen und Begleitmaterialien

E-Learning-Module: SQL-Trainer, B-Baum-Trainer, Operatorbaum-Trainer, Bezie-hungstypen-Trainer und Multiple Choice-Test zur Lernkontrolle



die theoretischen Grundlagen von Datenbanksystemen am Beispiel relationaler Da-tenbanksysteme verstehen

erworbene Erkenntnisse im Rahmen der Modellierung und Implementierung von Da-tenbankschemata praktisch anwenden

komplexere Datenbankanfragen, Datendefinitionen und Datenänderungen mittels SQL programmieren können

sich mit den erweiterten Möglichkeiten und Konzepte objektrelationaler Datenbank-systeme auskennen und sie auch praktisch realisieren können

mit dem Transaktionsbegriff in Datenbanken und Konzepten der Datensicherheit bei Datenbanken vertraut sein

Grundlagen und Methoden der Datenbankanwendungsprogrammierung verstehen und im relationalen Kontext mit PL/SQL und im objektrelationalen mit JDBC und Java Lösungen umsetzen können

Wissen, was man unter aktiven Datenbanken versteht und welche Zwecke mit die-sen Konzepten verfolgt werden

Datenbanktrigger in PL/SQL programmieren

Mit den bei Datenbanken verwendeten Speicherstrukturen grundsätzlich vertraut sein

Schlüsselqualifikationen: abstraktes und analytisches Denken, kreatives Problemlö-sen, Denken im Gesamtkontext der WI, Selbständigkeit ebenso wie Kommunikati-ons- und Kooperationsfähigkeit in kleinen Teams


Datenbanken und betriebliche Informationssysteme (Seite 2 von 2)

5 Inhalte:

Grundlagen (hierarchische und Netzwerk-Datenbanksystemen, ANSI-3-Ebenen-Modell, Grundlagen des relationalen Modells, Relationale Algebra, Anfrageoptimie-rung, Normalisierung)

Datenmodellierung (Entity Relationship Modell) und Implementierung am Beispiel ei-nes relationalen Datenbanksystems

Relationale Datenbanksprache SQL (DDL, DML, DAL und Constraints)

Objektrelationale Datenbanksprache SQL (Typkonstruktoren, Typkonstruktions-regeln, Vererbung, typisierte Tabellen, OR-Anfragen und -Manipulationen)

Transaktionskonzepte

Datenbankanwendungsprogrammierung (Einführung, die Datenbanksprache PL/SQL, aktive Datenbanksysteme)

Objektrelationale Anwendungsprogrammierung mit JDBC

Physische Speicherstrukturen bei Datenbanken (Heap, ISAM, B-Baum, Hash)

Werkzeuge: ERwin, Oracle-DBMS, ISQL*Plus, TOAD, Eclipse oder JDeveloper

6 Verwendbarkeit des Moduls: betriebliche Anwendungssysteme

7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Einführung in die Wirtschaftsinformatik, Algorithmen und Programmierung I und II, Informatik-Grundlagen, Mathematik I




erfolgreiche Abgabe von 4 der 5 Praktika




12 PräsenzdozentInnen: Prof. Dr. Faeskorn-Woyke, Prof. Dr. Bertelsmeier



Volkswirtschaftslehre

Kennnummer: VBWI-14

work load: 125 h

Kreditpunkte: 5 CP


Dauer: 1 Semester




2 Lehrformen:



Lösung von Übungsaufgaben in der Gruppe 3 Gruppengröße: circa 40 Teilnehmer


Grundlagen der Volkswirtschaftslehre verstehen

Aufgaben und Rolle des Staates in einer modernen Volkswirtschaft überblicken

Volkswirtschaftliche Grundbegriffe und Zusammenhänge wie Sozialprodukt, Konsum, Export, Löhne, Gewinne, Steuern, Staatsverschuldung verstehen

5 Inhalte:

Grundbegriffe/Grundelemente der Wirtschaft

Sozialprodukt und Volkseinkommen

Preisbildung und Wettbewerb/Staatliche Marktbeeinflussung und Wettbewerbspolitik

Grundbegriffe der Geldtheorie und Geldpolitik

Ziele und Instrumente der Stabilitäts- und Wachstumspolitik

Zahlungsbilanz und internationale Wirtschaftsbeziehungen 6 Verwendbarkeit des Moduls: Verbundstudiengang Wirtschaftsinformatik (Bachelor)

7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Betriebswirtschaftslehre I und II, Wirt-schaftsmathematik/Quantitative Methoden/Quantitative Methoden







12 PräsenzdozentInnen: Prof. Dr. Wilke



Betriebliches Rechnungswesen

Kennnummer: VBWI-15

work load: 187,5 h



Dauer: 1 Semester


Anteil der Präsenzlehre: 1,5 SWS (0,5 Ü + 1 P)


2 Lehrformen:






Grundlagen des betrieblichen Rechnungswesens und seiner spezifischen Aufgaben-bereiche (internes und externes Rechnungswesen) kennen

Geschäftsvorfälle durch Kontenführung erfassen können

Bilanzen sowie Gewinn- und Verlustrechnungen analysieren und bewerten können

Kosten/Leistungen erfassen, bewerten und verrechnen können

Kalkulationen durchführen und bewerten können

5 Inhalte:

Aufgabenbereiche und Grundbegriffe des betrieblichen Rechnungswesens

Grundlagen der Buchungstechnik (einfache vs. doppelte Buchhaltung)

Prozess der Buchhaltung unter Verwendung von Kontenrahmen

Jahresabschluss inkl. Bilanzpolitik

Aufbau und Funktionen der Kostenrechnung auf Vollkosten-Basis

Grundzüge der Teilkosten- und Plankostenrechnung

Betriebswirtschaftliche Kennzahlensysteme

Neue Entwicklungen im Rechnungswesen

6 Verwendbarkeit des Moduls: Unternehmensplanspiel

7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Betriebswirtschaftslehre I und II, Recht




erfolgreiches Absolvieren von zwei Online-Testaten




12 PräsenzdozentInnen: Univ.-Prof. Dr. Liening, Dr. Sender



Betriebliche Softwareentwicklung Kennnummer: VBWI-16

work load: 250 h

Kreditpunkte: 10 CP

Studiensemester: 7. Sem. Bachelor

Dauer: 1 Semester




2 Lehrformen:

Kontaktlernen in Präsenzveranstaltungen - Lösung von Übungsaufgaben in der Gruppe oder in kleineren Teams - jeweils mit unmittelbarer Rückkopplung und Erfolgskontrolle

Aktives, selbstgesteuertes Lernen durch - Einsatz von Lernbriefen - internetgestützte Aufgaben, Musterlösungen und Begleitmaterialien



Unterschiedliche Vorgehensmodelle (Phasenmodell, inkrementelles Vorgehen, evolutionäre SW-Entwicklung, Open Unified Process, extreme Programming) für die SW-Entwicklung kennen, in Abhängigkeit des jeweiligen Einsatzfalles auswählen und einsetzen können

UML als durchgängige Methode für alle Bereich der Softwareentwicklung beherr-schen, insbesondere für Analyse und Design

objektorientierte Analyse- und Design-Modelle erstellen und bewerten können

Qualitätssicherung, Projekt- und Konfigurationsmanagement als gleichermaßen rele-vant neben der eigentlichen Systemerstellung einordnen

Testmethoden auswählen und einsetzen können

Aufwandsschätzmethoden bewerten und einsetzen können

5 Inhalte:

Gegenstand und Ziele der Softwareentwicklung

Vorgehensmodelle

UML als durchgängige Methode für alle Bereich der Softwareentwicklung

objektorientierte Modellierung mit UML bei Analyse und Design

Softwarearchitekturen, Entwurfsmuster sowie Verwendung von Bibliotheken

Konfigurationsmanagement

Testmethoden

Schätzmethoden

Rolle und Einsatz von CASE-Tools


7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Einführung in die Wirtschaftsinformatik, Algorithmen und Programmierung I und II, Informatik-Grundlagen, Projektmanagement







12 PräsenzdozentInnen: Dr.-Ing. Witthaut, Dipl.-Inform. Nettsträter



Informationsmanagement (Seite 1 von 2)

Kennnummer: VBWI-17

work load: 250 h

Kreditpunkte: 10 CP


Dauer: 1 Semester

1 Semesterwochenstunden insgesamt: 8 SWS (5 V + 2 Ü + 1 S)

Anteil der Präsenzlehre: 1,5 SWS (1 Ü + 0,5 S)

Anteil der Fernlehre: 6,5 SWS (5 V + 1 Ü + 0,5 S)

2 Lehrformen:

Aktives, selbstgesteuertes Lernen - durch den Einsatz von Lernbriefen und - durch Internet-gestützte Aufgaben und Begleitmaterialien;

Kontaktlernen in Präsenzveranstaltungen - durch Vertiefung der Lerninhalte aus den Lernbriefen und - durch Lösung von Übungsaufgaben in der Gruppe oder in kleineren Teams mit

und ohne Rechner;

jeweils mit unmittelbarer Rückkopplung und Erfolgskontrolle;



Informationsmanagement als betriebliche Führungsaufgabe, die auf die Effektivie-rung der Aufgabenerfüllung in Unternehmungen bei der computergestützten Informa-tionsverarbeitung und Kommunikation von soziotechnischen Systemen zielt, einord-nen und in Teilaufgaben gliedern können

Einsicht in die Vorsorgeverantwortung in Unternehmungen zur Schadensvermei-dung, Schadensminderung und Schadenskostenbegrenzung bei Bedrohungen der IT-Sicherheit und des Datenschutzes erwerben

ausgewählte Konzepte (wie ARIS und SOM) und die zugehörigen Methoden, Model-le und Werkzeuge zur computergestützten Optimierung von Geschäftsprozessen in Unternehmungen beurteilen können

die Interdependenzen hinsichtlich der Restriktionen und Optionen bei der Organisati-ons- und Softwaregestaltung in Unternehmungen mit Hilfe ausgewählter Konstrukti-ons- und Evaluationsmethoden verstehen

den Einsatz objektorientierter Methoden beim Geschäftsprozessmanagement be-schreiben und erklären können

Relevanz und Konsequenzen Service-orientierter Architekturen (SOA) bei der Model-lierung inner- und zwischenbetrieblicher Abläufe und Strukturen verstehen;

zentrale Konzepte zur Computerunterstützung von Managementaufgaben kennen


Informationsmanagement (Seite 2 von 2)

5 Inhalte:

Erkenntnisse des Informationsmanagements - Informationsmanagement als Teilgebiet der Wirtschaftsinformatik - Aufgaben des Informationsmanagements

(operatives, taktisches und strategisches Informationsmanagement)

IT-Sicherheitsmanagement - IT-Sicherheitsmanagement aus Sicht des betriebl. Informationsmanagements - IT-Risikoanalyse als Baustein des IT-Sicherheitsprozesses - Datenschutzmanagement

Geschäftsprozessmanagement - Gestaltungskonzepte; Synchrone Struktur- und Prozessgestaltung mit SOM

Von der Struktur- zur Prozessgestaltung mit ARIS - drobe Systemanalyse, statisches Modell, dynamisches Modell

ARIS-Toolset - Einordnung des Werkzeugs - Handhabung des Werkzeugs

(Grundeinstellungen, Modellierung, Auswertung, Simulation)

Arbeitsgestaltung - Arbeitsgestaltungskonzepte - Konstruktion computergestützter Arbeit mit UML - Evaluation computergestützter Arbeit (z.B. mit KABA und SAB-Control)

Integration von Geschäftsprozessen - SOA als strategisches IT-Konzept - Web-Services als Grundlage von SOA - BPMN und BPEL zur Geschäftsprozessmodellierung für SOA

Managementinformationssysteme - Data Warehouse - Frühwarnsysteme - MIS in der praktischen Anwendung


7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Einführung in die Wirtschaftsinformatik, Betriebswirtschaftslehre I und II, Recht, Algorithmen und Programmierung I und II, Informatik-Grundlagen







12 PräsenzdozentInnen: Prof. Dr. Knittel, Dr. Ricken

13 Modulverantwortliche: Prof. Dr. Siebdrat, Prof. Dr. Hagen


Betriebliche Anwendungssysteme

Kennnummer: VBWI-18

work load: 250 h

Kreditpunkte: 10 CP


Dauer: 1 Semester

1 Semesterwochenstunden insgesamt: 8 SWS (5V + 1Ü +1S +1P)

Anteil der Präsenzlehre: 2 SWS (0,5 Ü + 0,5 S + 1 P)

Anteil der Fernlehre: 6 SWS (5 V + 0,5 Ü + 0,5 S)

2 Lehrformen:




Umsetzung und Erprobung am Rechner


studentische Seminarvorträge



Betriebliche Anwendungssysteme differenzieren können

Branchenneutrale und branchenspezifische Anwendungen sowie Querschnittsan-wendungen in Unternehmen (z.B. Workflow, Groupware, Intranet-Applikationen) kennen

Data Warehouse Systeme, Collaborative Commerce, E-Business-Anwendungen, SCM (Supply Chain Management), CRM (Customer Relationship Management), Knowledge Management, Ubiquitous Computing etc.) kennen

Betriebliche Anwendungssystemen analysieren und bewerten können

Fachinhalte überzeugend präsentieren können

5 Inhalte:

Grundlagen betrieblicher Anwendungssysteme

Betriebliche aufgabenbezogene Anwendungen (Branchenneutral und branchenspezi-fisch),

Überblick über Modellierung von Informationssystemen (Geschäftsprozessmodellie-rung, Systemarchitekturen, Anwendungsarchitekturen)

Auswahlstrategien, Einführungsstrategien, Customizing, Outsourcing, praktische Übungen mit typischen betrieblichen Anwendungssystemen


7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Einführung in die Wirtschaftsinformatik, Betriebswirtschaftslehre I und II, Datenbanken und betriebliche Informationssysteme, Recht




bestandene Klausur oder bestandene Hausarbeit mit verteidigtem Referat



12 PräsenzdozentInnen: Prof. Dr. Siebdrat, Prof. Dr. Albayrak


Wahlpflichtmodule Bachelor Wirtschaftsinformatik (Verbund), 27.02.2018 29

Wahlmöglichkeiten für das Wahlpflichtmodul (Nr. 19) im Bachelor-Studiengang

19.1 Mobile Kommunikation

19.2 Logistik /Supply Chain Management

19.3 Unternehmensplanspiel


Mobile Kommunikation

Kennnummer: VBWI-19.1

work load: 250 h

Kreditpunkte: 10 CP


Dauer: 1 Semester

1 Semesterwochenstunden insgesamt: 8 SWS (5 V + 1 Ü + 1 S + 1 P )



2 Lehrformen:


Präsenzveranstaltungen - Lösung von Übungsaufgaben in der Gruppe oder in kleineren Teams - Hardware zur Anschauung und zur Festigung des Erlernten - Erarbeitung problemorientiert aufbereiteter Inhalte in studentischen Kleingruppen,

auch verteilt und kooperativ




Grundlegende Techniken und Architekturen der Telekommunikation konzeptionell beherrschen

spezielle Techniken und Netzwerkarchitekturen für mobile Kommunikation konzeptionell beherrschen

Techniken und Netzwerkarchitekturen für mobile Kommunikation bewerten und auswählen können

mobile Kommunikationssysteme für betriebliche Geschäftsprozesse einsetzen können

5 Inhalte:

Allgemeine Grundlagen der Telekommunikation

Entwicklungstendenzen der Telekommunikationsmärkte weltweit

Ausgewählte Grundlagen der IT-Netzwerktechnik mit Schwerpunkt auf TCP/IP

Klassifizierung von Technologien der stationären und mobilen Telekommunikation

Ausprägung existierender und künftiger Telekommunikationssysteme inkl. historischer Einordnung

Aufbau und Funktion von Mobilfunknetzen verschiedener Generationen für Sprach- und Datenkommunikation

Protokolle für mobile Kommunikation insbesondere mobiler Internet-Anwendungen

Anwendungen weiterer Funktechnologien für Nahbereichskommunikation

Beeinflussung des digitalen Wandels von Geschäftsprozessen durch die mobile Kommunikation inkl. Internet of Things (IoT)









12 Modulbeauftragter und Lehrender: Dr.-Ing. Murkisch



Logistik / Supply Chain Management Kennnummer: VBWI-19.2

work load: 250 h

Kreditpunkte: 10 CP


Dauer: 1 Semester

1 Semesterwochenstunden insgesamt: 8 SWS (5 V + 1 Ü + 1 S + 1 P)



2 Lehrformen:



Übungsaufgaben und Fallbeispiele zu Themen der Logistik und des Supply Chain Management (SCM)

Supply Chain Planspiel



Auftragsabwicklungsprozesse in der Supply Chain (SC), logistische Abläufe, Logis-tikziele und Logistikinstrumente verstehen

digitale Logistik und die Bedeutung von IT zur Unterstützung logistischer Aufgaben überblicken

das SCM, die Arten von SC sowie Modellierungskonzepte im SCM verstehen

Gestaltungs- und Planungsaufgaben im Supply Chain Design (SCD) kennen

einsetzbare Methoden und Vorgehensmodelle kennen, SC analysieren können, ge-eignete Methoden zur Anwendung in Gestaltungsaufgaben identifizieren können

Planungsaufgaben kennen, Planungsmethoden und -strukturen im Supply Chain Planning (SCP) verstehen

Bedeutung der Kollaboration für das SCM und Kenntnisse der Kollaborationsformen im SCM / SCP einschätzen können

Advanced Planning and Scheduling (APS) Systeme im SCP kennen

Supply Chain Execution (SCE) kennen

Funktionsweise und Potenziale logistischer Assistenzsysteme verstehen

5 Inhalte:

Grundlagen der Logistik und des Supply Chain Management: Logistikziele, -instrumente, -kennzahlen, Digitale Logistik & IT-Methoden

Gestaltung von Liefernetzwerken: Supply Chain Design (SCD)

Planung von Liefernetzwerken: Supply Chain Planning (SCP)

Steuerung und Betrieb von Liefernetzwerken: Supply Chain Execution (SCE)

Supply Chain Planspiel


7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Einführung in die Wirtschaftsinformatik, Wirtschaftsmathematik/Quantitative Methoden, Informatik-Grundlagen







12 PräsenzdozentInnen: Dipl.-Ing. Motta

13 Modulverantwortliche: Prof. Dr. Siebdrat, Prof. Dr. Wilmes


Unternehmensplanspiel (Campus Career Competition: Management)

Kennnummer: VBWI-19.3

work load: 250 h

Kreditpunkte: 10 CP


Dauer: 1 Semester

1 Semesterwochenstunden insgesamt: 8 SWS (5V + 1Ü +1S +1P)



2 Lehrformen:

Aktives und selbstgesteuertes Lernen durch den Einsatz eines Lehrbriefes, eines computergestützten Planspieles und Rollenspiele

Gemeinsames Erarbeiten von Entscheidungen und Lösungen studentische Seminarvorträge



Berechnungen in Form von Bilanzen, Gewinn- und Verlustrechnungen, Finanz- und Marktberichten durchführen können

Zentrale betriebliche Funktionen und Prozesse überblicken

betriebliche Situationen analysieren und bewerten können

Betriebswirtschaftlicher Kennzahlen präsentieren und analysieren können

Fachinhalte überzeugend präsentieren können

5 Inhalte:

Simulation einer Geschäftswelt einer AG

Finanzbuchhaltung, Liquiditätsrechnung und Kostenrechnung

Absatz- und Auslastungsplanung

Investitions- und Finanzierungsrechnung

Bilanzen, Deckungsbeitragsrechnung, Gewinn- und Verlustrechnung

Kostenartenrechnung, Kostenstellenrechnung, Kostenträgerrechnung


7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Betriebswirtschaftslehre I und II, betriebli-ches Rechnungswesen, Einführung in die Wirtschaftsinformatik

8 Prüfungsformen: Klausur oder verteidigtes Referat


Erarbeitung des Lehrbriefes

Aktive und erfolgreiche Teilnahme am Planspiel


Präsentation der Ergebnisse in Form eines Vortrages, der verteidigt werden muss



12 PräsenzdozentInnen: Univ.-Prof. Dr. Liening, Herr Schimanski


Projektarbeit Bachelor Wirtschaftsinformatik (Verbund), 27.02.2018 33

Projektarbeit (Bachelor) Kennnummer: VBWI-20

work load: 125 h

Kreditpunkte: 5 CP

Studiensemester: 9. Semester Bach.

Dauer: 1 Semester

1 Semesterwochenstunden insgesamt: 8 SWS

Anteil der Präsenzlehre: Betreuung an der Hochschule nach individueller Absprache

Anteil der Fernlehre: überwiegend Fernlehre

2 Lehrformen:

Erstellung einer schriftlichen Arbeit von ca. 20 Seiten Umfang

selbstständiges, betreutes Arbeiten - Literatur- und Internetrecherche - Einarbeitung in ein fachliches Thema - Ausarbeitung der schriftlichen Arbeit - Betreuung an der Hochschule, telefonisch und per E-Mail nach individueller Ab-

sprache

3 Gruppengröße: individuell betreute Einzelpersonen


Fähigkeit zum wissenschaftlichen Arbeiten in dem Umfang, wie es für die anschlie-ßende Bachelor-Thesis benötigt wird, erwerben

Vorbereitung auf die Bachelor-Thesis

Fachkenntnisse auf dem mit dem Betreuer abgestimmten Fachgebiet der Projektar-beit erwerben

5 Inhalte: nach individueller Absprache mit dem Betreuer

6 Verwendbarkeit des Moduls: Kolloquium

7 Teilnahmevoraussetzungen (empfohlen): Modulprüfungen der ersten 5 Semester be-standen und die übrigen bis auf 3 bestanden

8 Prüfungsformen: schriftliche Arbeit

9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten: mit mindestens 4,0 bewertete schriftliche Arbeit


11 Häufigkeit des Angebots: jedes Semester

12 Betreuer/-innen: alle Dozentinnen und Dozenten des Studiengangs sowie alle Professo-rinnen und Professoren der beiden kooperierenden Fachbereiche

13 Modulverantwortliche: Prof. Dr. Haake, Prof. Dr. Hagen, Prof. Dr. Karpe, Prof. Dr. Siebdrat, Prof. Dr. Wilmes

Bachelor-Thesis Wirtschaftsinformatik (Verbund), 27.02.2018 34

Bachelor-Thesis Kennnummer: VBWI-21

work load: 300 h

Kreditpunkte: 12 CP


Dauer: 1 Semester

1 Semesterwochenstunden insgesamt: /

Anteil der Präsenzlehre: Betreuung an der Hochschule nach individueller Absprache


2 Lehrformen:

Erstellung einer schriftlichen Arbeit von ca. 70 Seiten Umfang innerhalb von 4 Monaten

selbstständiges, betreutes Arbeiten - Literatur- und Internetrecherche - Einarbeitung in ein fachliches Thema - ggf. Erstellung von fachlichen Modellen und/oder Software,

abhängig vom Thema - ggf. Erstellung von fachlichen Modellen und/oder Software - Ausarbeitung der schriftlichen Arbeit - Betreuung an der Hochschule, telefonisch und per E-Mail nach individueller Ab-

sprache

3 Gruppengröße: in der Regel individuell betreute Einzelpersonen


Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten in dem Umfang, wie es für einen ersten be-rufsqualifizierenden Hochschulabschluss erforderlich ist

Befähigung, innerhalb einer vorgegebenen Frist eine praxisorientierte Aufgabe so-wohl in ihren fachlichen Einzelheiten als auch in den fachübergreifenden Zusam-menhängen nach wissenschaftlichen, fachpraktischen und aus den Erfordernissen des Studiengangs resultierenden gestalterischen Methoden selbständig zu bearbei-ten

Befähigung zu einer eigenständigen Untersuchung einer Aufgabenstellung sowie zu einer ausführlichen Beschreibung und Erläuterung ihrer Lösung

5 Inhalte: nach individueller Absprache mit dem Betreuer


7 Teilnahmevoraussetzungen: Modulprüfungen der ersten 5 Semester bestanden und die übrigen bis auf die Thesis, das Kolloquium und 2 weitere Modulprüfungen bestanden


9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten: mit mindestens 4,0 bewertete schriftliche Arbeit



12 Betreuer/-innen: alle Dozentinnen und Dozenten der Verbundstudiengänge Wirt-schaftsinformatik sowie alle Professorinnen und Professoren der beiden kooperierenden Fachbereiche (s.a. BPO)


Kolloquium Bachelor Wirtschaftsinformatik (Verbund), 27.02.2018 35

Kolloquium (Bachelor) Kennnummer: VBWI-22

work load: 75 h

Kreditpunkte: 3 CP


Dauer: 1 Semester

1 Semesterwochenstunden insgesamt: /

Anteil der Präsenzlehre: mündliche Prüfung von ca. 30 Minuten Dauer mit Präsentation


2 Lehrformen:

selbstständige Vorbereitung

mündliche Prüfung mit Präsentation

3 Gruppengröße: in der Regel Einzelpersonen


Fähigkeit zur Präsentation einer selbst erstellten Arbeit (Bachelor-Thesis) mit ihren fachlichen Grundlagen, ihren fachübergreifenden Zusammenhängen, ihren außer-fachlichen Bezügen und ihrer Bedeutung für die Praxis erwerben

Fähigkeit zur Beantwortung von Fragen zu der Thesis erwerben

5 Inhalte: Bachelor-Thesis

6 Verwendbarkeit des Moduls: Studienabschluss

7 Teilnahmevoraussetzungen: alle Modulprüfungen und die Bachelor-Thesis bestanden


9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten: mit mindestens 4,0 bewertetes Kolloquium



12 Betreuer/-innen: alle Dozentinnen und Dozenten der Verbundstudiengänge Wirt-schaftsinformatik sowie alle Professorinnen und Professoren der beiden kooperierenden Fachbereiche (Betreuer(in) der vorangegangenen Bachelor-Thesis; s.a. BPO)


Modulhandbuch - Fachhochschule Dortmund die berufsspezifische Fachkompetenz der englischen Sprache...

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