G.U.N.T. Gerätebau GmbH Tel.: 040 / 67 08 54 - 43 Internet: www.gunt.deFahrenberg 14 · 22885 Barsbüttel Fax: 040 / 67 08 54 - 42 E-mail: stumpp@gunt.de

Nutzen Sie denCD-Katalog!

www.gunt.de

Besuchen Sieunsere Homepage!

SYSTEME FÜR DIE TECHNISCHE AUSBILDUNGSYSTEME FÜR DIE TECHNISCHE AUSBILDUNG

Sie bilden Facharbeiter aus in Schule und Betrieb...

...wir haben die Lehr- und Übungssysteme für Ihren praxisgerechten Unterricht zu den Themen

InstandhaltungWartungMontage

INDUSTRIELLES TRAINING UND BETRIEBLICHE QUALIFIZIERUNG

MONTAGETECHNIK – INSTANDHALTUNG

Hier finden Sie unser

komplettes Programm

zu den Bereichen

Montagetechnik

Montagetechnik

und Instandhaltung...

...und vieles mehr.

Fordern Sie den Katalog an.

nsernserammamm

ng...ng...

hr.hr.

Katalog an.Katalog an.

S y s t e m e

f ü r d i e t e c h n i s c h e

A u s b i l d u n g

MECHATRONIKTechnik interdisziplinär

Metallberufe · Elektroberufe · Mechatroniker

GUNT-KATALOG Nr. 2 „MECHATRONIK“ UMFASST FOLGENDE PROGRAMMGRUPPEN

Grun

dlag

en

Technisches Zeichnen

Schnittmodelle

Längenprüftechnik

Maschinen- und Gerätetechnik

Fertigungstechnik Wei

terfü

hren

de L

erni

nhal

te Montagetechnik

Instandhaltung

Maschinenzustandsüberwachung

Automatisierung

PLANUNG & BERATUNG · TECHNISCHER SERVICE · INBETRIEBNAHME & SCHULUNG

LEHR- UND ÜBUNGSSYSTEME FÜR... MONTAGETECHNIK – INSTANDHALTUNG

3

. . .Unterrichtsfächer und Lernfelder

Berufl iche Schulen

Betriebliche Ausbildung

Hochschulen

Berufskolleg Jülich

Berufsschule 2 Nürnberg

Berufsbildende Schule Technik in Koblenz

Berufsschule Untertaunus Taunusstein

Staatliche Berufsschule Pfarrkirchen

Staatliche Berufsschule Eichstätt

Staatliche Berufsschule Landshut

Berufskolleg für Technik Düren

Berufsschule Technik Stralsund

Berufsschulzentrum Donauwörth

Berufsschulzentrum Freital

Staatliche Berufsschule Main / Spessart

RWE (RAG)

Deutsche Bahn

Siemens

Stadtwerke Hannover

Lufthansa Hamburg

HTWK Leipzig

FH Augsburg

Universität Siegen

FH Furtwangen

MT 152, MT 110.02, TZ 200.71

MT 110.02, MT 140.02

TZ 200.01, TZ 200.11

TZ 200.61, TZ 200.71, TZ 200.11, TZ 300

MT 182, MT 100.02, MT 186

MT 186, TZ 200.71

MT 140.02

MT 154, MT 156, MT 157, MT 186, TZ 200.71

MT 181, MT 186, MT 170

MT 171, TZ 200.01

MT 140.02, MT 110.02, MT 184, MT 186

MT 140.02, MT 154

MT 110.02, MT 140.02

MT 152

MT 152

MT 152, MT 110.02

TZ 200.07, TZ 300

MT 152

TZ 200.01, TZ 200.07, TZ 300

MT 152

TZ 200.07, TZ 300

PRODUKTSCHULE, AUSBILDUNGSZENTRUM, HOCHSCHULE

Referenzen

Montage- und Instandhaltungspro-zesse sind im industriellen Umfeld von höchster Bedeutung. Qualifi zierte und selbständig handelnde Fachar-beiter werden dringend gebraucht, um die hohen fachlichen und tech-nologischen Ansprüche erfüllen zu können.

In äquivalenter Weise hat sich dieser Anspruch in die Ausbildungspläne der Betriebe und der Berufsschulen übertragen.

Die nebenstehenden Tabellen und Übersichten verdeutlichen dies.

GUNT bietet Ihnen zu diesen Unter-richtsfächern bzw. Lernfeldern ein breites Programm an Übungs- und Lehrsystemen, die absolut praxisnah sind und sich im Unterricht bewährt haben.

Auf den folgenden Seiten präsentie-ren wir Ihnen interessante Beispiele aus unterschiedlichen Gebieten und mit unterschiedlichen Ansprüchen an Niveau und Komplexität.

Quelle:www.berufsbildung.schulministerium.nrw.de

Ausbildungspläne für Industriemechaniker in Berufsschulen

Übersicht über die Lernfelder für den Ausbildungsberuf Industriemechaniker/ IndustriemechanikerinLernfelder ZeitrichtwerteNr. 1. Jahr 2. Jahr 3. Jahr 4. Jahr

1 Fertigen von Bauelementen mit handgeführten Werkzeugen

80

2 Fertigen von Bauelementen mit Maschinen

80

3 Herstellen von einfachen Baugruppen 80

4 Warten technischer Systeme 80

5 Fertigen von Einzelteilen mit Werkzeugmaschinen

80

6 Installieren und Inbetriebnehmen steuerungstechnischer Systeme

60

7 Montieren von technischen Teilsystemen

40

8 Fertigen auf numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen

60

9 Instandsetzen von technischen Systemen

40

10 Herstellen und Inbetriebnehmen von technischen Systemen

80

11 Überwachen der Produkt- und Prozessqualität

60

12 Instandhalten von technischen Systemen

60

13 Sicherstellen der Betriebsfähigkeit auto-matisierter Systeme

80

14 Planen und Realisieren technischer Systeme

80

15 Optimieren von technischen Systemen 60

Summe (insgesamt 1020 Std.) 320 280 280 140

Zuordnung der Lernfelder zu den Fächern1. Jahr 2. Jahr 3. Jahr 4. Jahr

I. Berufsbezogener Bereich

Betriebs- u. Wirtschaftsprozesse siehe Fachbeschreibung

Fertigungsprozesse LF 1, LF 2

LF 5, LF 8

LF 11 –

Montageprozesse LF 3 LF 7 LF 10 LF 14

Instandhaltungsprozesse LF 4 LF 9 LF 12 –

Automatisierungsprozesse – LF 6 LF 13 LF 15

Fremdsprache siehe Fachbeschreibung

Unterrichtsstunden1. Jahr 2. Jahr 3. Jahr 4. Jahr Summe

I. Berufsbezogener Bereich

Betriebs- u. Wirtschaftspro-zesse

0 - 40 0 - 40 0 - 40 0 - 20 120

Fertigungsprozesse 140 - 160

100 - 140

40 - 60 – 280 - 360

Montageprozesse 60 - 80 40 60 - 80 60 - 80 220 - 280

Instandhaltungsprozesse 60 - 80 40 60 – 160 - 180

Automatisierungsprozesse – 60 80 60 200

Fremdsprache – 0 - 40 0 - 40 0 - 20 40 - 100

Summe 320 280 - 320

280 - 320

140 - 160

1020 - 1120

Wir haben in Deutschland Hunderte von zufriedenen Anwendern unserer Lehr- und Übungssysteme für die Montagetechnik und Instandhaltung. Die Kunden schät-zen die Praxisnähe unserer Produkte, das hervor ragende didaktische Begleitmaterial und den pro fessionellen

GUNT-Service, wenn es z.B. um Beratung oder auch um Ersatzteillieferungen geht.

Die untenstehende Tabelle zeigt eine kleine Auswahl unserer Kunden.

5

MONTAGETECHNIK – INSTANDHALTUNG

Was ist Instandhaltung?

...DESHALB FÄLLT DIE THEORIE LEICHT !

LERNEN WIE IN DER PRAXIS...

Wartung

Bewahren desSoll-Zustandes

Reinigen, Schmieren,Nachstellen

nur bei Anlagen-Stillstand

nachWartungsanleitung

Inspektion

Erfassen undBeurteilen desIst-Zustandes

Messen, Prüfen,Diagnostizieren

bei laufender Anlageund bei Anlagen-Stillstand nach

Inspektions-Vorgaben

Instandsetzung

Wiederherstellendes Soll-Zustandes

Austauschen,Ausbessern

nur bei Anlagen-Stillstand nach Arbeits-auftrag und sorgfältiger

Vorbereitung

MONTAGETECHNIK

INSTANDHALTUNG

MASCHINEN-ZUSTANDS-ÜBERWACHUNG

Die Lehrsysteme machen mit den spezifischen Me -th oden der Maschinen zustands-überwachung bekannt, wie z.B. Früherkennung von Lager- oder

Getriebeschäden.Wir arbeiten primär mit Schwingungs analyseverfahren. Daraus ergeben sich diagnostische Schritte für vorbeugende Wartung

oder gezielte Instandsetzung.

Der reale, industrielle Charakter der Übungen ist höher als bei den Montageprojekten. Es werden typische Instandhaltungs-methoden und Prüfverfahren als Lern inhalte angeboten. Die Übun- gen erfordern z.T. viel Zeit; man kann von Projektarbeiten sprechen. Es werden Ansprüche an die hand-

werklichen Fähigkeiten gestellt.

Das Thema Montagetechnik bein-haltet das Kennenlernen von Bau -teilen und Funktionen, das Lesen und Verstehen von technischen Zeich-nungen oder Betriebsanleitungen, sowie das Vertrautwerden mit der Fachsprache. Die Montageübungen sind in re lativ kurzen Zei ten ausführ-bar (innerhalb von Unterrichtsein-hei ten) und erfordern hand werklich noch keine besondere Erfahrung. Fehlerdiagnose und Instandhaltungs-maßnahmen spielen bei den Lehr-systemen in diesem Zusammenhang

noch keine zentrale Rolle.

INSTANDHALTUNG NACH DIN 31051Instandhaltung ist ein komplexes Feld, definiert nach DIN 31051.Entsprechend vielseitig ist auch unser Angebot an Lehr- und Übungs-sys temen für diesen Bereich.

Bitte sehen Sie das Thema Instand-haltung auch im engeren Zusam-menhang mit weiteren Abschnitten

unseres GUNT-Katalogs Nr. 2.

Die Instandhaltungvon industriellen Anlagen ist ein wichtiges Aufgabenfeld für den Techniker und Facharbeiter im maschinenbaulichen und elektrotechnischen Umfeld.

Entsprechend groß ist auch das Augenmerk, dass die Lehrpläne dem Thema Instandhaltung geben.

Wichtiger Bereich in der technischen Ausbildung

Die GUNT-Übungssysteme sind ideal geeignet für Gruppenarbeiten der Auszubildenden und natürlich für projekt-orientierte Arbeitsverfahren.

LEHR- UND LERNSYSTEME ZUM THEMA INSTANDHALTUNG

Nutzen von spezifischen Hersteller-Dokumentationenzur Wartung, Inspektion und Instandsetzung

GUNT-Gerätebau GmbH bietet Ihnen ein breites Angebot an absolut praxisgerechten Ausbildungs- und Übungs-systemen zum Thema technische Instandhaltung, mit denen Sie ganz wesentliche Lerninhalte abdecken können:

Planen und Bewerten von Instandhaltungsabläufen und -schritten

Lesen und Verstehen von technischen Zeichnungen Praktisches Ausführen und Dokumentieren von Instandhaltungsvorgängen

Kennenlernen von Maschinen- und Systemkomponenten

Testen und Inbetriebnehmen von instandgesetzten Systemen

Verstehen der Instandhaltung als Zusammenspiel vonIn spektion (Überwachung), Wartung und Instandsetzung

Beurteilung von Störungen, Erkennen von Fehlern

Soweit muss es nicht kommen Man kann rechtzeitig etwas tun

Lernkonzepte zum Thema industrielle Instandhaltung

MONTAGETECHNIK – INSTANDHALTUNG

7

TZ 200.71 Montageset Hebelschere MT 158 Montageübung Kugelhahn und Absperrventil

Funktionsgruppe Grundkörper

FunktionsgruppeScherkörper

FunktionsgruppeAnschlag

Lerninhalte /Übungen Aufbau und Funktion eines Kugelhahns

Aufbau und Funktion eines Absperr- ventils

Montage und Demontage, auch zu Zwecken der Wartung und Instand- setzung

Auswechseln von Einzelkomponenten (z.B. Dichtung)

Vergleich von 2 unterschiedlichen Absperrorganen

Technische Zeichnungen und Betriebs- anleitungen lesen und verstehen

Dichtigkeitsprüfung (zusammen mit hydraulischem Armaturenprüfstand MT 162)

FuFuFuGGG

FuuScc

FuAnAnAn

Pos. Benennung Pos. Benennung

2 Grundkörper 17 Zylinderschraube

3 Lagerfl ansch 18 Zylinderschraube

8 Untermesser 23 Zylinderstift

11 Grundplatte

Funktionsgruppe Teilfunktion Bewegung

Grundkörper Trägt stützt und führt alle Teile

Keine

Anschlag Gibt die abzu-schneidende Länge vor

Keine

Scherkörper Überträgt die Scher-kraft auf das Werkstück

Drehbewegung & linear

Montageabschnitt 1 (Grundkörper) – Teile, die zur Montage benötigt werden

Der Bausatz

Ersatzteile nach Zeichnungen und Stückliste bestellbar

Vielseitige didaktische Ansätze möglich.

Optimale Lernsituation, wenn Schüler in Kleingruppen mit einem Bausatz arbeiten.

Exzellentes didaktisches Begleitmaterial. Alles auch auf CD, zum Drucken und zum Präsentieren.

Alle Übungen/Problem- stellungen bequem innerhalb von 45 Min. Unterrichts- einheiten zu bearbeiten.

Arbeiten in normalen Klassen- räumen – keine Werkstatt- umgebung erforderlich.

Auch hier wird Sie das perfekte didaktische Begleit- material begeistern. Alle Daten auch auf CD zum Drucken und Präsentieren.

Funktionsgruppen der Hebelschere

Messer

23

2

3

18

8

17

17

11

Werkstück

Wirkprinzip der Hebelschere

Lerninhalte /Übungen Einführung in das Technische Zeichnen:

Technische Zeichnungen lesen und verstehen Drei-Ebenen-Darstellung Schnittdarstellungen Zeichnungsarten 3-D-Darstellung Stücklisten Bemaßen Oberfl ächen- und Toleranzangaben Unterscheidung von Norm- und Fertigungsteilen Werkstoffangaben

Einfache Montagevorgänge planen und ausführen: Abläufe planen und beschreiben Ergebnisse bewerten

Messübungen: Längenmessungen Winkelmessungen

Fertigungsverfahren:

Arbeitsbeispiele für Handfertigung und die Fertigung auf Werkzeugmaschinen

Schleifen des Sitzeseines Flachsitzventils

Spindel

Dichtkörper

Sitzring

Ventilgehäuse

Zwei unterschiedliche Armaturen in einem Bausatz.

Alle Einzelteile perfekt und übersichtlich gelagert.

Ein Bausatz zum Einstieg.Hiermit entwickeln Sie die Grundlagen.

MONTAGETECHNIK – INSTANDHALTUNG

9

MT 186 Montage- und Instandhaltungsübung Zahnradpumpe MT 140.02 Montageübung Kolbenkompressor

Lerninhalte /Übungen Funktion und Aufbau eines Kompressors

Technische Zeichnungen lesen und verstehen

Bauteile und Baugruppen, sowie deren Konstruktionsmerkmale und Funktionen kennenlernen

Bemaßungsübungen, Teile ausmessen

Arbeitsplanung, insbesondere Planen und Darstellen des Montageverlaufs

Montagehilfen und Vorrichtungen kennenlernen

Montageübungen: Baugruppen- und Gesamtmontage

Analysieren von Störungen und Schäden, verbunden mit Schritten der Wartung und Instandsetzung

Kriterien der Werkstoffauswahl

zusammen mit MT 140.01:

Funktionsprüfung des montierten Kompressors

Schüler machen Übungen Ansicht: Kurbelgehäuse, Kurbelwelle, Ölverteilring

Lerninhalte /Übungen Aufbau und Funktion einer Zahnrad-

pumpe und ihrer Komponenten kennenlernen

Montage und Demontage zu Zwecken der Wartung und Instand- setzung

Einzelkomponenten auswechseln

(z. B. Dichtungen)

Fehlersuche, Fehlerbeurteilung

Wartungs- und Instandsetzungsarbeiten planen und bewerten

Technische Zeichnungen und Betriebs- anleitungen lesen und verstehen

Teile die zur Montage benötigt werden

1

2 3

5

4

2021

13

22

Einbau der getriebenen Welle Montage der Schleißscheibe

Der Klassiker unter den Montageprojekten

Ein Kompressor fertig montiert, rechts Einzelteile, Explosionsdarstellung im Hintergrund

MONTAGETECHNIK – INSTANDHALTUNG

11

MT 110.02 Montageübung Stirnrad-Schneckengetriebe MT 190 Montageprojekt Werkstoff-Prüfgerät

Das ist der Bausatz...

...und das ist das Ergebnis

Lerninhalte /Übungen Funktion und Aufbau eines Kombi-

getriebes

Technische Zeichnungen lesen und verstehen

Bauteile und Baugruppen, deren Konstruktionsmerkmale und Funktionen kennenlernen

Bemaßungsübungen, Ausmessen von Teilen

Arbeitsplanung, insbesondere Planen und Darstellen des Montageverlaufs

Montagehilfen und Vorrichtungen kennenlernen

Montageübungen: Baugruppen- und Gesamtmontage

Störungen und Schäden analysieren, verbunden mit Schritten der Wartung und Instandsetzung

Kriterien der Werkstoffauswahl

zusammen mit MT 172:

Funktionsprüfung des montierten Getriebes

Praxisgerechte Montage eines modernen Industrie- getriebes, ausführbar mit einfachen Werkzeugen und Vorrichtungen

Breites Lernangebot mit fächerübergreifenden Problemstellungen

Umfangreiches und modern strukturiertes didaktisches Material

Ein Beispiel für einen

Montageabschnitt

Links: Einzelteile des GetriebesRechts: Ein Getriebe im montierten Zustand

Lerninhalte /Übungen Technische Unterlagen lesen und

verstehen

Montageschritte und -abläufe planen und ausführen

Maschinenelemente und Bauteile kennenlernen

In Betrieb nehmen und Überprüfen eines Werkstoff-Prüfgeräts nach erfolgter Montage

Instandhaltungsvorgängen planen, ausführen und bewerten

Störungsanalyse: Fehlersuche, Fehlerbewertung und -behebung

nach erfolgter Montage:

Zugversuch an metallischen Proben

Aufnahme von Kraft- Verlängerungs-Diagrammen

Härteprüfung nach Brinell

Montage- und Instandhaltungspro-zess total praxis-gerecht dargestellt

Bauen Sie Ihr eigenes Werkstoff-prüfgerät

MONTAGETECHNIK – INSTANDHALTUNG

13

MT 210 Montage- und Instandhaltungsübung Kältetechnik HL 960 Montagestation Rohrleitungen und Armaturen

Lerninhalte /Übungen Technische Unterlagen lesen und

verstehen

Montageschritte und -abläufe planen und ausführen

Rohrverbindungen nach Anlagen- schema erstellen

Elektroinstallation nach Schaltplan erstellen

In Betrieb nehmen und Überprüfen einer Kälteanlage nach erfolgter Montage (zusammen mit ET 150.01)

Funktion einer Kälteanlage als System und ihre Komponenten als System- bestandteile kennenlernen

Störungsanalyse: Fehlersuche, Fehler- bewertung und -behebung

Instandhaltungsvorgängen planen, ausführen und bewerten

zusammen mit ET 150.01:

Kälteanlagen evakuieren und befüllen

Kälteanlage MT 210 fertig montiert

1 Vollhermetischer Kompressor

2 Filtertrockner

3 Schauglas mit Feuchtigkeitsindikator

4 Manometer Druckseite

5 HD (Hochdruck) Druckschalter

6 ND (Niederdruck) Druckschalter

7 Manometer Saugseite

8 Kühlkammer mit Verdampfer und Lüfter 2

9 Thermostat

10 Expansionsventil

11 Montagetafel

12 Magnetventil

13 Verfl üssiger mit Lüfter 1

14 Serviceventile

15 Elektrischer Schaltkasten

10

11

12

13

14

15

8

7

6

5

4

3

2

1

Wartung, Instandsetzung, Fehlersuche an einem kältetechnischen System...total praxisgerecht

Lerninhalte /Übungen Bauart und Funktion von Armaturen,

Rohrleitungselementen und Kompo- nenten der Anlagentechnik

Planen von Rohrleitungs- und Anlagen- installationen nach Vorgaben wie z.B. einem Prozessschema

Auswahl von Komponenten und Erstellen von Bedarfslisten

Fachgerechtes Vorbereiten und Ausführen der Anlagenmontage

Lesen und Verstehen von technischen Zeichnungen und technischer Dokumentation

Betriebsprüfung der erstellten Anlagen (zusammen mit geeigneter Wasserver- und Wasserentsorgung)Zwei Beispielseiten aus dem umfangreichen Übungsmaterial

Servicetechniker bei der Arbeit

Aufbau von Rohrleitungs-und Anlagensystemen

...praxisgerechter können Sie Ihren Unterricht nichtmehr gestalten...

WartungInstandsetzung

Arbeitsblatt 7, Seite 1 - Lösungen7.1 Welche Armatur wird im Bild dargestellt, wo befindet sich

diese Armatur im Rohrleitungssytem?

Es wird ein federbelastetes Rückschlagventil dargestellt.Pos. 6 - Rückschlagventil DN15

7.2 Benennen Sie folgende PositionenPosition

Benennung1Feder

2Kegel (Herstellerbezeichnung) / Absperrkörper

3Dichtfläche

4Dichtung

5Entlastungsbohrung6Stiftschraube mit Sechskantmutter7Gehäuse

8Deckel

7 Lösungen

108

HL 960 MONTAGESTATION ROHRLEITUNGEN UND ARMATUREN

06/2007

Alle

Rec

hte

vorb

ehal

ten

G.U

.N.T

. Ger

äteb

auG

mbH

, Bar

sbüt

tel 0

6/20

07

1

2

4

6

8

3

5

7

Z i B i i l it ddd f

Es w

Pos.

7.2

P

7

8

7 Lösungen

HL 960

06/2007

Alle

Rec

hte

vorb

ehal

ten

G.U

.N.T

. Ger

äteb

auG

mbH

, Bar

sbüt

tel 0

6/20

07

Arbeitsblatt 2, Seite 2 - Lösung zu den Aufgaben 2.1 und 2.2Rohrnetzwerk mit Flanschverbindungen

7 Lösungen

88

HL 960 MONTAGESTATION ROHRLEITUNGEN UND ARMATUREN

06/2007

Alle

Rec

hte

vorb

ehal

ten

G.U

.N.T

. Ger

äteb

auG

mbH

, Bar

sbüt

tel 0

6/20

07

A

B

C

D

E

31

30 2749

32

35 33

Kontrolle der Kältemittelleitungen mit Lecksuchgerät

MONTAGETECHNIK – INSTANDHALTUNG

15

Das didaktische Begleitmaterial wird Sie begeistern

Das gesamte Material auf CD (PDF)Das gesamte didaktische Begleitmaterial wird in Papierform in einem übersichtlichen Ordner geliefert.

Zusätzlich erhalten Sie das komplette Material als Dateien im PDF-Format. Das betrifft alle Texte, Grafi ken und Zeich-nungen.

Damit können Sie auf bequeme Art drucken oder präsentieren.

Grundlagen ausführlich dargestelltDie Darstellung der Grundlagen – die technischen Beschreibungen – sind gestalterisch professionell gemacht: viele Grafi ken, Fotos und lockerer Text. Die Seiten eignen sich direkt, um als Infoblätter an die Lernenden ausgegeben zu werden oder für Ihre Präsentation mit Hilfe eines Beamers.

Aufgaben und Lösungen Kompletter Zeichnungssatz

10/2008

MT 184 MONTAGE- UND INSTANDHALTUNGSÜBUNG KOLBENPUMPE

2 Technologische Grundlagen zum Thema Pumpen

4

Alle

Rec

hte

vorb

ehal

ten,

G.U

.N.T

. Ger

äteb

au, B

arsb

ütte

l 10/

2008

2.1 Klassifizierung und Einteilung der Pumpenbauarten nach dem

FunktionsprinzipPumpen gehören zu den Strömungsmaschinen und sind prozessbestim-

mend, d.h. sie sorgen dafür, dass die Strömungsabläufe in Anlagen statt-

finden.In der Praxis werden Pumpen gerne nach der Förderflüssigkeit oder dem

Verwendungszweck, wie z.B. Milchpumpe oder Kühlpumpe benannt. Der

Techniker und Monteur kann jedoch besser anhand der Benennung nach

dem Funktionsprinzip den Aufbau erkennen.

Abb. 2.1 Pumpenbauarten

oszillierendselbstansaugend(Verdränger be-wegt sich auf einer Achse hin und her)

normalsaugend(nicht gasmitför-dernd, Förderung aus niedrigerem Niveau einge-schränkt)

rotierendselbstansaugend(Verdränger rotiert im Pumpenkörper)

selbstansaugend(gasmitfördernd, Förderung aus niedrigerem Niveau möglich)

KolbenpumpenMembranpumpen Kreiselpumpen

MehrstufigeKreiselpumpenInlinepumpen

ZahnradpumpenSchrauben-

spindelpumpen

Seitenkanal-pumpen

Verdrängerpumpen(Förderung des Mediums mittelsVerdränger)

Zentrifugalpumpen(Mittels Kreisel wirken Zentrifugalkräfte auf das Medium

Kraftmaschinen(Strömendes Medium treibt Maschine an)Turbinen

Arbeitsmaschinen(Maschine treibt strö-mendes Medium an)Pumpen

Strömungsmaschinen

Arbeitsblatt 4, Seite 4 - Lösung Aufgabe 4.54.5 Erklären Sie die Normbezeichnung folgender Armatur:

Absperrventil DN15 / PN16

Ventil DIN 3356 - 15 PN16 - 2 A 02 A

Gusseisenart: EN-GJL-250(Gusseisen mit Lamellengrafit)

Bauform und Ausrüstung nachTyp-Kurzzeichen 02

Durchgangsform, Oberteil geradeund Flanschanschluss

aus Gusseisen

Nenndruck

Nennweite

DIN-Nr. für Absperrventile

Benennung

7 Lösungen

103

HL 960 MONTAGESTATION ROHRLEITUNGEN UND ARMATUREN

06/2007

Alle

Rec

hte

vorb

ehal

ten

G.U

.N.T

. Ger

äteb

auG

mbH

, Bar

sbüt

tel 0

6/20

07

V

ösungen

HL 960

06/2007

11/2008

MT 182 MONTAGE U. INSTANDHALTUNG SCHRAUBENSPINDELPUMPE

7 Lösungen

136

Alle

Rec

hte

vorb

ehal

ten,

G.U

.N.T

. Ger

äteb

au, B

arsb

ütte

l 11/

2008

Arbeitsblatt 9, Seite 4Ablauf des Zusammenbaus der Schraubenspindelpumpe

Ventilkolben und Ventilfeder (Position 8, 17)

Einstellschraube(Position 6)

Ventilverschluss (Position 7)

Pumpengehäuse(Position 1)

O-Ring(Position 19)

Dichtungsscheibe(Position 15)

Sicherungsring(Position 16)

Dichtung (Position 11)

11/2008

MT 182

7 Lösungen

Alle

Rec

hte

vorb

ehal

ten,

G.U

.N.T

. Ger

äteb

au, B

arsb

ütte

l 11/

2008

Arbeitsblatt 2, Seite 4 - Lösung Aufgabe 2.3Folgende Verbindungselemente benötigt man, um aus den Teileinheiten das

gesamte Rohrleitungssystem aufzubauen:Positionen:

Anmerkung:

Um über die Montage der Teileinheiten A, B, C, D und E hinausgehend, das ge-

samte Rohrleitungssystem (mit Flanschverbindungen) zu erstellen, benötigen

wir noch zusätzlich die Teile: 25 - ein Stück und 48 - zwei Stück.7 Lösungen

90

HL 960 MONTAGESTATION ROHRLEITUNGEN UND ARMATUREN

06/2007

Alle

Rec

hte

vorb

ehal

ten

G.U

.N.T

. Ger

äteb

auG

mbH

, Bar

sbüt

tel 0

6/20

07 A

B

C

D

E

31

30 2749

32

35 33

48

48 25

Vorgeplante Übungsaufgaben und Arbeitsaufträge helfen Ihnen unmittelbar dabei, Ihre Schüler systematisch arbeiten zu lassen und auch Lernerfolgskontrollen vorzunehmen.

Selbstverständlich gibt es für jede Aufgabe oder jeden Auftrag für Sie die vorge- schlagene Lösung.

Das Kernstück des Materials ist immer der komplette, norm- gerechte Zeichnungssatz. Neben der Zusammenbau- zeichnung mit Stückliste fi nden Sie alle Fertigungs- zeichnungen der Einzelteile. Sie können also – wenn Sie möchten – selbst Einzelteile fertigen oder fertigen lassen.

10/2008

MT 184

hnologische Grundlage

KF

Pmefin

InVerTecdem

Abb. 2.1 Pu

oszilliselbstans(Verdrän

wegt sich aAchse hin u

KolbenpumMembranpu

10/2008

MT 184 MONTAGE- UND INSTANDHALTUNGSÜBUNG KOLBENPUMPE

2 Technologische Grundlagen zum Thema Pumpen

20

Alle

Rec

hte

vorb

ehal

ten,

G.U

.N.T

. Ger

äteb

au, B

arsb

ütte

l 10/

2008

2.4.4 Betriebsverhalten mehrerer zusammenwirkender PumpenDer Betrieb mehrerer Pumpen gleichzeitig in einer Anlage ist durchaus

üblich, teilweise nötig, um extreme Betriebsdaten zu erreichen.Schaltet man mehrere Pumpen parallel, erhält man eine Vergrößerung der

Fördermenge. Positioniert man Pumpen in Reihe (hintereinander), so addie-

ren sich die Förderhöhen.

Die Pumpenindustrie machte sich dieses Verhalten zunutze und entwickelte

entsprechende Bauformen.Mehrflutige Pumpen erreichen große Fördermengen, Mehrstufige Pumpen

große Förderhöhen.

Abb. 2.25 ParallelschaltungAbb. 2.26 Reihenschaltung

Abb. 2.27 Mehrflutige Pumpe,Schnitt und FörderprinzipAbb. 2.28 Mehrstufige Pumpe,Schnitt und Förderprinzip

10/2008

MT 184

2 Technologische Grundlagen z

Alle

Rec

hte

vorb

ehal

ten,

G.U

.N.T

. Ger

äteb

au, B

arsb

ütte

l 10/

2008

2.4.4 Bet

DerüblicSchaFörderen s

Die PumentsprecMehrflutgroße För

Abb. 2.25

Abb. 2.27 MehSchn

4.4.2 Flanschverbindungen und Dichtungen - Teilabschnitt “A”Teilabschnitt “A”

Eine Flanschverbindung in unserem Rohrleitungssystem besteht aus

folgenden Teilen:

Position Stückzahl BenennungNorm / Katalog

12 Stahlflansch

EN 1092-12

1 FlachdichtungDIN 2690 / Klingersil

38 Scheibe

ISO 70904

4 Sechskantschraube ISO 4014

2304 OSIrettuM4

5

81

nerutamrA dnu negnutielrhoR nenoitamrofnisisaB4

HL 960 MONTAGESTATION ROHRLEITUNGEN UND ARMATUREN

06/2007

Alle

Rec

hte

vorb

ehal

ten

G.U

.N.T

. Ger

äteb

auG

mbH

, Bar

sbüt

tel 0

6/20

07

4

3

2

3

5

1