Morphologie Où nous sommes Flexion vs dérivation · 2020. 11. 25. · Flexion vs dérivation...

Morphologie

Où nous sommes

Flexion vs dérivationDifférences entre flexion etdérivation

Propriété 1

Propriété 2

Propriété 3

Summary

Contrainte sur l’ordre desaffixes

AllomorphieIntroduction

Le passé en anglais

Vers la morphophonologie

Analysemorphophonémique

Etape 1: Décrire lesenvironnements

Etape 2: Trouver dessimilitudes

Etape 3: Trouver lemorphème

Etape 4: Ecrire la règle

Morphophonologie etphonotactique

Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois





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Jérémy Pasquereau

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Où nous sommesQuestion fondamentale:Quelles sont les règles et les représentations mentales quisoustendent notre capacité à comprendre et à parler unelangue ?Réponse

I Représentations mentales:Représentation mémorisée des phonèmes composant lesmots

I Règles:La phonologie: Les règles affectant la prononciation desmotsI La règle de syllabificationI La règle d’aspiration (en anglais)I La règle d’allongement des voyelles (en anglais)I . . .

ObservationIl y a aussi des règles de formations des mots.La morphologie est l’étude des règles de formations desmots.

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Règle morphologique ExempleN → Vrad + /œK/ chanteurN → Vrad + /aZ/ chantageAdj → Vrad + /abl/ lavableAdv → Adjbas + /mA/ doucementN → N + /KE/ pommeraieV → A + /e/ validerA → /E/ + Abas incomprisV → /K@/ + V rechanterV → /de(z)/ + V déshériter

Ces règles prédisent que certains mots sont ambigusstructurellement (ce qui se reflète dans leur sémantique)

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Différents types de suffixes

Observation:Certains suffixes créent un nouveau mot en changeant lacatégorie et/ou le sens lexical d’un mot . . .

Règle ExempleAdj → Vrad + /abl/ lavableN → N + /KE/ pommeraie

. . . d’autres ne changent ni la catégorie ni le sens lexical dumot.

Règle ExempleV → Vrad + /E/ savais

Vocabulaire:Les premiers sont des suffixes dérivationnels, les seconds sontdes suffixes flexionnels.

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Propriété 1: productivitéLes affixes flexionnels peuvent être ajoutés à leur base sansexception; l’ajout des affixes dérivationnels par contre peut êtresujet à des limitations arbitraires.

Suffixe dérivationnel /abl/laver lavablechanter chantableréparer réparablecourir *courabletomber *tombablemarcher ?marchabletrotiner ?trotinable

Suffixe flexionnel de la 1sg imparfait indicatif: /E/laver (je) lavaischanter (je) chantaisréparer (je) réparaiscourir (je) couraistomber (je) tombaismarcher (je) marchaistrotiner (je) trotinais

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Propriété 2: pertinence pour la syntaxe

Les affixes flexionnels sont pertinents pour la syntaxe,contrairement aux affixes dérivationnels.

Suffixe flexionnelJean a mangé. *Jean a mangeDemain, Jean mangera. *Demain, Jean mangeJ’ai mangé *Nous ai mangé

Suffixe dérivationnelJean va refaire le devoir. Jean va faire le devoir.Jean est incompris. Jean est compris.Demain, la voiture sera réparable. Hier, la voiture était réparable.

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Propriété 3: changement de catégorieLes affixes flexionnels ne changent pas la catégorie des mots;les affixes dérivationnels peuvent changer la catégorie desmots.On modélise cela en donnant une catégorie aux affixesdérivationnels mais pas aux affixes flexionnels.

Dérivation: chanteurN

N

/œK/

V

/SAt/

Dérivation: rechante(r)V

V

/SAt/

V

/K@/

Flexion: (je) chantaisV

/E/V

/SAt/Autrement, si un affixe changela catégorie d’un mot, c’estnécessairement un affixe déri-vationnel. Si non, il peut êtredérivationnel ou flexionnel.

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SummaryMorphologie flexionnelle

I ne change pas la catégorie du motI se combine avec tous les mots d’une catégorie particulière

(sans exception due au sens du mot)I sa présence dépend d’autres mots dans la phrase

Morphologie dérivationnelle

I peut changer la catégorie du motI peut ne pas se combiner avec certains mots d’une

catégorie particulière à cause du sens du motI sa présence ne dépend pas forcément d’autres mots dans

la phrase

Quelques suffixes en françaisFlexionnel Dérivationnel/E/ /œK//jO/ /KE//O/ abl/

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Contrainte sur l’ordre des affixesEn général, les affixes flexionnels se trouvent aux marges desmots, alors que les affixes dérivationnels sont proches de leurbase.

(1) Contrainte sur l’ordre des affixesUn affixe dérivationnel ne peut pas être ajouté à un motcontenant un affixe flexionnel.

Exemple:

*chant-ez-eurN

N

/œK/

V

/e/V

/SAt/

in-valid-er-onsV

/O/V

V

/e/

A

A

/valid/

A

/E/

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Ce qu’on a vu il y a quelques semainesLa phonologie d’une langue comprend des règles qui affectentla prononciation des phones.

Ce qu’on va voir aujourd’huiLa morphologie d’une langue comprend des règles quiaffectent la prononciation des morphèmes.

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L’anglais a un suffixe [d] possédant les propriétés suivantes:I c’est un suffixe flexionnel, s’attachant à tous les verbes

(sauf les verbes irréguliers qui le forment par ablaut)I il indique que l’action ou l’état décrit par le verbe se situe

dans le passéI il est écrit "-ed"buzz [b2z] buzzed [b2zd]sigh [saj] sighed [sajd]grab [gKæb] grabbed [gKæb]call [kAl] called [kAld]fan [fæn] fanned [fænd]save [sejv] saved [sejvd]

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Observation 1:L’anglais a un suffixe [t] possédant les mêmes propriétés que[d]:I c’est un suffixe flexionnel, s’attachant à tous les verbes


dans le passéI il est écrit "-ed"bake [bejk] baked [bejkt]stuff [st2f] stuffed [st2ft]jump [Ã2mp] jump [Ã2mpt]kiss [kıs] kissed [kıst]wish [wıS] wished [wıSt]froth [fôOT] frothed [fôOTt]

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Observation 2:L’anglais a un suffixe [ıd] possédant les mêmes propriétés que[d]:I c’est un suffixe flexionnel, s’attachant à tous les verbes


dans le passéI il est écrit "-ed"fold [fowld] folded [fowldıd]bat [bæt] batted [bætıd]lift [lıft] lifted [lıftıd]seed [sid] seeded [sidıd]

Question:

I Est-ce que ces formes du passé avec [t] et [ıd] sont"irrégulières" et juste mémorisées comme celles avecablaut ?

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Vers la morphophonologieObservation 2:L’anglais a un suffixe [ıd] possédant les mêmes propriétés que[d]:I c’est un suffixe flexionnel, s’attachant à tous les verbes



Réponse: Non.

I Les locuteurs de l’anglais savent quel suffixe utiliser mêmeavec des mots qu’ils n’ont jamais entendu auparavant

slub [sl2b] slubbed [sl2bd]sluk [sl2k] slukked [sl2kt]slud [sl2d] sludded [sl2dıd]

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Observation 2:L’anglais a un suffixe [ıd] possédant les mêmes propriétés que[d]:I c’est un suffixe flexionnel, s’attachant à tous les verbes



Conclusion:Il y a une règle qui détermine si le passé des verbes se formeavec [d], [t], [ıd]

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Morphèmes et allomorphesConclusion:Il y a une règle qui détermine si le passé des verbes se formeavec [d], [t], [ıd]Observations: Ces trois suffixes ont beaucoup de propriétés encommun:I ce sont des suffixes flexionnels, s’attachant à tous les

verbes (sauf les verbes irréguliers qui forment le passé parablaut)

I ils indiquent que l’action ou l’état décrit par le verbe sesitue dans le passé

I ils sont écrits "-ed"I ils se terminent tous par une occlusive orale alvéolaire

Hypothèse:

I à un certain niveau de représentation, [d], [t], [ıd] sontvraiment le même suffixe /d/

I il y a une règle précisant quand /d/ est prononcé [d], [t] ou[ıd]

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Morphèmes et allomorphes

Hypothèse:

I à un certain niveau de représentation, [d], [t], [ıd] sontvraiment le même suffixe /d/

I il y a une règle précisant quand /d/ est prononcé [d], [t] ou[ıd]

Conséquence:Ce type de règles suggère que l’on a besoin de distinguerentre:I morphème: l’affixe tel qu’il est mémorisé (/d/)I allomorphe: l’affixe tel qu’il est prononcé/articulé ([d], [t],

[ıd])Vocabulaire:Morphophonologie: l’étude des règles affectant laprononciation des morphèmes

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Analyse morphophonémique

Question:Comment trouver la règle précisant quand /d/ est prononcé [d],[t] ou [ıd] ?Réponse:Comme on l’a fait pour les règles phonologiques, on peutrésumer la procédure en plusieurs étapes.

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Etape 1: Décrire les environnements

Puisqu’il y a trois suffixes et que ces suffixes sont tous à la findu mot, on va faire trois listes:I les phones précédant l’allomorphe [d]I les phones précédant l’allomorphe [t]I les phones précédant l’allomorphe [ıd]

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[b2zd] [bejkt] [fowldıd][sajd] [st2ft] [bætıd][gKæb] [Ã2mpt] [lıftıd][kAld] [kıst] [sidıd][fænd] [wıSt][sejvd] [fôOTt]

I les phones précédant l’allomorphe [d][z], [aj], [b], [l], [n], [v]

I les phones précédant l’allomorphe [t][k], [f], [T], [p], [s], [S]

I les phones précédant l’allomorphe [ıd][d], [t]

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Etape 2: Trouver des similitudes

NB: pour ce cours, nous posons que les V et les C n’ont rienen commun.[b2zd] [bejkt] [fowldıd][sajd] [st2ft] [bætıd][gKæb] [Ã2mpt] [lıftıd][kAld] [kıst] [sidıd][fænd] [wıSt][sejvd] [fôOTt]

I les phones précédant l’allomorphe [d][z], [aj], [b], [l], [n], [v] Rien en commun

I les phones précédant l’allomorphe [t][k], [f], [T], [p], [s], [S] Tous sont non voisés

I les phones précédant l’allomorphe [ıd][d], [t] Tous sont des occlusives alvéolaires orales

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Etape 3: Trouver le morphème

L’allophone qui apparaît dans avec des phones qui n’ont rienen commun est celui que l’on peut considérer comme étant"identique" au phonèmeExemple

I les phones précédant l’allomorphe [d][z], [aj], [b], [l], [n], [v] Rien en commun



RésultatL’allomorphe [d] est identique au morphème (sous-jacent) /d/.

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Pour les allomorphes qui ne sont pas identiques au phonème(c’-à-d ceux qui apparaissent dans des environnements ayantchacun une propriété en commun), écrivez la règle.GuideSi l’allomorphe [X] apparaît dans un environnement Z, la règleest:/Y/ → [X] / Z(le morphème /Y/ est prononcé [X] dans l’environnement Z)Illustration



Règle 1: /d/ → [id] / Occlusive-alvéolaire-orale __Règle 2: /d/ → [t] / C-non-voisée __

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Morphophonologie et phonotactique

Règles morphophonologiques pour le passé en anglaisRègle 1: /d/ → [id] / Occlusive-alvéolaire-orale __Règle 2: /d/ → [t] / C-non-voisée __Fait importantCes règles "réparent" des problèmes phonologiques que lesuffixe /d/ créerait.I Suffixer /d/ créerait un mot qui ne pourrait pas être

prononcéI bake /bejk/ + /d/ = */bejkd/

(Problème: /kd/ n’est pas une coda possible en anglais)I lift /lıft/ + /d/ = */lıftd/

(Problème: /td/ n’est pas une coda possible en anglais)

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Morphophonologie et phonotactique

Règles morphophonologiques pour le passé en anglaisRègle 1: /d/ → [id] / Occlusive-alvéolaire-orale __Règle 2: /d/ → [t] / C-non-voisée __Leçon à retenirLes règles morphophonologiques existent souvent pourréparer les problèmes phonotactiques créés par lamorphologie

I Parfois, la morphologie crée des mots qui violent descontraintes phonotactiques

I Les règles morphophonologiques changent ces mots, demanière à ce qu’ils se conforment aux contraintesphonotactiques

D’autres fois, les règles morphophonologiques n’ont rien à voiravec les contraintes phonotactiques . . .

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Les suffixes définis du suédois

[stol] chaise [stolen] la chaise[kat] chat [katen] le chat[tidniN] journal [tidniNen] le journal

[lampa] lampe [lampan] la lampe[sofa] canapé [sofan] le canapé

[katar] chats [katarna] les chats[bilar] voitures [bilarna] les voitures[stolar] chaises [stolarna] les chaises

Observations:I Les mots à droite sont comme les mots à gauche sauf

qu’ils finissent par [en], [n], [na]I Les mots à droite signifient "le/la + mot à gauche"I Les trois suffixes semblent signifier "le/la/les"

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[stol] chaise [stolen] la chaise[kat] chat [katen] le chat[tidniN] journal [tidniNen] le journal

[lampa] lampe [lampan] la lampe[sofa] canapé [sofan] le canapé

[katar] chats [katarna] les chats[bilar] voitures [bilarna] les voitures[stolar] chaises [stolarna] les chaises

I les phones précédant l’allomorphe [en][l], [t], [N]

I les phones précédant l’allomorphe [n][a]

I les phones précédant l’allomorphe [na][r]

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Etape 2: Trouver des similitudes

[stol] chaise [stolen] la chaise[kat] chat [katen] le chat[tidniN] journal [tidniNen] le journal[lampa] lampe [lampan] la lampe[sofa] canapé [sofan] le canapé[katar] chats [katarna] les chats[bilar] voitures [bilarna] les voitures[stolar] chaises [stolarna] les chaises

I les phones précédant l’allomorphe [en][l], [t], [N] Tous sont des consonnes

I les phones précédant l’allomorphe [n][a] Tous sont [a]

I les phones précédant l’allomorphe [na][r] Tous sont [r]

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Etape 3: Trouver le morphème[stol] chaise [stolen] la chaise[kat] chat [katen] le chat[tidniN] journal [tidniNen] le journal[lampa] lampe [lampan] la lampe[sofa] canapé [sofan] le canapé[katar] chats [katarna] les chats[bilar] voitures [bilarna] les voitures[stolar] chaises [stolarna] les chaises

Etape 3:I Trouver l’allomorphe apparaissant dans des

environnements n’ayant rien en communI Cet allomorphe est identique au morphème

Environnements des allomorphesI les phones précédant l’allomorphe [en]

[l], [t], [N] Tous sont des consonnesI les phones précédant l’allomorphe [n]

[a] Tous sont [a]I les phones précédant l’allomorphe [na]

[r] Tous sont [r]

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Etape 3.5:I S’il n’y a de tel allomorphe ... si tous les environnements

ont quelque chose en commonI Choisir l’allomorphe qui peut apparaître dans

l’environnement ayant la description la moins spécique,cet allomorphe est identique au morphème


[l], [t], [N] Tous sont des consonnesI les phones précédant l’allomorphe [n]

[a] Tous sont [a]I les phones précédant l’allomorphe [na]

[r] Tous sont [r]

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Etape 3.5:I S’il n’y a de tel allomorphe ... si tous les environnements

ont quelque chose en commonI Choisir l’allomorphe qui peut apparaître dans

l’environnement ayant la description la moins spécique,cet allomorphe est identique au morphème


[l], [t], [N] Tous sont des consonnesConclusion: Le morphème (sous-jacent) est /en/

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Etape 4: Ecrire la règle[stol] chaise [stolen] la chaise[kat] chat [katen] le chat[tidniN] journal [tidniNen] le journal[lampa] lampe [lampan] la lampe[sofa] canapé [sofan] le canapé[katar] chats [katarna] les chats[bilar] voitures [bilarna] les voitures[stolar] chaises [stolarna] les chaises

Etape 4:Pour les allomorphes non identiques au morphème, écrire lesrègles limitant l’apparition de ces allomorphes à leursenvironnements respectifs.GuideSi l’allomorphe [X] apparaît dans un environnement Z, la règleest:/Y/ → [X] / Z(le morphème /Y/ est prononcé [X] dans l’environnement Z)Environnements pour les allomorphes restantsI les phones précédant l’allomorphe [n] [a] Tous sont [a]I les phones précédant l’allomorphe [na] [r] Tous sont [r]

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Etape 4:Pour les allomorphes non identiques au morphème, écrire lesrègles limitant l’apparition de ces allomorphes à leursenvironnements respectifs.GuideSi l’allomorphe [X] apparaît dans un environnement Z, la règleest:/Y/ → [X] / Z(le morphème /Y/ est prononcé [X] dans l’environnement Z)Environnements pour les allomorphes restantsI /en/ → [n] / [a] __I les phones précédant l’allomorphe [na] [r] Tous sont [r]

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Etape 4:Pour les allomorphes non identiques au morphème, écrire lesrègles limitant l’apparition de ces allomorphes à leursenvironnements respectifs.GuideSi l’allomorphe [X] apparaît dans un environnement Z, la règleest:/Y/ → [X] / Z(le morphème /Y/ est prononcé [X] dans l’environnement Z)Environnements pour les allomorphes restantsI /en/ → [n] / [a] __I /en/ → [na] / [r] __

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Les morphèmes peuvent avoir plusieurs allomorphes (commeles phonèmes peuvent avoir plusieurs allophones).

La procédure pour découvrir les règles régulant la distributiondes morphèmes comporte 4 étapes (// phonologie):

1. description des environnements2. recherche de similitude3. recherche du morphème4. écriture des règles

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