Musikschule Goldenes Lamm / Programmheft 2013/14

NEUKinderchor

großer Seminar- &

Workshopteil

Ang

ebot

e S

chul

jahr

201

3/14

Workshops & seminare . . . . . . . . . . . . . . . . . s. 8 Musik-Intensiv-Tag mit Johannes Falk Band . . . . . . . S. 8 Liedbegleitung am Klavier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 12 Cajonworkshop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 13 Seminar „Lauter Lobpreis?!“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 14 Workshop Arrangieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 15 Notensatz mit Sibelius . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 16 Music Production von A bis Z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 17

elementarunterricht. . . . . . . . . . . . . . . . . . s. 19 Musikalische Früherziehung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 19

instrumentalunterricht . . . . . . . . . . . . . . s. 20 Klavier . . . . . . . . . . S. 20 Trompete . . . . . . S. 25 Akkordeon . . . . . . S. 20 Posaune . . . . . . . S. 25 Kirchenorgel . . . . S. 21 Waldhorn . . . . . . S. 26 Gitarre . . . . . . . . . . S. 22 Violine . . . . . . . . . S. 26 E-Bass . . . . . . . . . . . S. 22 Viola . . . . . . . . . . S. 27 Schlagzeug . . . . . . S. 23 Cello . . . . . . . . . . S. 27 Blockflöte . . . . . . . S. 24 Kontrabass . . . . . S. 28 Querflöte . . . . . . . . S. 24

GesanGsunterricht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s. 30 Jazz/Rock/Pop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 30 Klassik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 30 Stimmbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 31

tanz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s. 32 Kreativer Kinder- und Teenietanz . . . . . . . . S. 32 TipToes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 32 JollyJiggies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 33 Summersaults . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 34 Gesellschaftstanzkurse . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 34 Standard- und lateinamerikanische Tänze . . . . . . . S. 34 Tanztee, Aufbaukurs I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 36

ensembles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s. 38 Kinderchor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 38 Sunlight Gospel Choir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 40 Teenieband . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 41 Rock- & Jazzensemble . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 41

erGänzunGsfächer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s. 42 Musiktheorie Grundkurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S. 42 Musiktheorie Aufbaukurs, Jazz/Rock/Pop . . . . . . . . S. 43

VeranstaltunGen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s. 44 informationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s. 46

Jahrespraktikum / Unterstützung für Familien / Bildung und Teilhabe / Spenden / Musikschulneubau . . . S. 46

lehrkräfte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s. 50Musikschulordnung & Unterrichtsentgelte . . . . . . . . . . . S. 52

ÜbErblicK

Als wir das Projekt Musikschule als Arbeitszweig der Freien evan-

gelischen Gemeinde Dresden im September 2009 in Angriff nah-

men, war das, was wir heute wachsen sehen, ein großer Traum.

Ob wir daran glaubten, dass er wahr werden würde, können wir

nicht genau sagen. Aber Jesus Christus scheint diesen Traum ernst

zu nehmen. Und wir wagen mittlerweile zu sagen: Jesus scheint

diesen Traum überhaupt erst in unser Herz gelegt zu haben.

Anders können wir den Segen auf dieser Arbeit nicht erklären.

Aus den anfänglich 15 Schülern bei Vereinsgründung sind

heute knapp 300 geworden. Zu einer Lehrkraft sind inzwi-

schen 20 weitere Lehrer hinzugekommen. Angefangen mit

Klavierunterricht, gibt es mittlerweile mehr als 25 verschie-

dene Unterrichtsangebote, von Musikalischer Früherziehung

über Instrumental- und Vokalunterricht bis hin zu Tanzange-

boten. Es ist also für jeden etwas dabei, der sich kreativ ent-

falten, weiterbilden und ausprobieren möchte.

Zum einen ist die wachsende Schülerzahl Motivation, zum

anderen stellt sie uns aber auch vor neue Herausforderungen.

Bald wurde uns bewusst, dass wir ein Neubauprojekt in An-

griff nehmen müssen, um dem Wachstum gerecht zu werden

und auch in Zukunft guten Unterricht in guter Atmosphäre

anbieten zu können. Auf dem Areal des Flachbaus (rechts ne-

ben dem Seiteneingang) soll ein Musikschulgebäude entste-

hen, das bis zu 600 Schüler fassen kann. Ich bin dankbar, dass

dieses – nach menschlichen Maßstäben – eigentlich unmög-

liche Vorhaben von Seiten der Gemeinde und der Spar- und

Kreditbank Witten e.G. unterstützt wird. Weitere Infos zum

Bauvorhaben – und wie Sie das Projekt unterstützen können –

lesen Sie auf S. 48.

Ich freue mich, dass wir in diesem Schuljahr das Seminar- und

Workshop-Angebot erweitern konnten, es gibt tolle Konzert-

highlights und mit dem neuen Kinderchorprojekt geht ein

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Ein großer Traum ...

weiterer Traum in Erfüllung: Gemeinsam mit der Teenieband

wird ein tolles Musical mit Kindern zwischen 7 und 13 Jahren

einstudiert und aufgeführt. Zudem kommen einige neue

Lehrkräfte an unsere Musikschule, sodass wir nun auch

Unterricht in den Fächern Trompete, Posaune, Waldhorn, Kir-

chenorgel, Viola und Akkordeon anbieten können.

Wir möchten jedem Schüler einmal im Schuljahr ein öffent-

liches Vorspiel ermöglichen, deshalb wird es neben den bei-

den großen Veranstaltungen Sommerkonzert und Advents-

feier monatlich stattfindende Musizierstunden geben, die

Schülern Gelegenheit bieten, in einem kleinen konzertanten

Rahmen ihre Unterrichtsergebnisse zu präsentieren und

Gäste mitzubringen.

Außerdem bekommen wir Unterstützung durch die Jahres-

praktikantin Marie-Luise Kuhnert. Sie ist Absolventin des

Musikgymnasiums Schloss Belvedere Weimar und wird zu

bestimmten Zeiten als Ansprechpartnerin vor Ort in der

Musikschule Goldenes Lamm für Eltern und Schüler zur Ver-

fügung stehen. Darüber hinaus hilft sie im administrativen

Bereich mit und bietet Akkordeonunterricht an.

Bedanken möchte ich mich an dieser Stelle bei allen, die

unsere Arbeit unterstützen, sei es durch Spenden, tatkräftige

Mitarbeit oder Gebet.

Ich freue mich auf gute Begegnungen und wünsche Ihnen

viel Freude beim Durchblättern des Programmheftes.

Es grüßt Sie

Daniel Scheufler

PS: Bitte beachten Sie auch die Werbeanzeigen der einzelnen Un-ternehmen, die dieses Programmheft ermöglicht haben.

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Mein Name ist Marie-

Luise Kuhnert, ich bin

19 Jahre alt und kom-

me aus dem wunder-

schönen Vogtland.

Das Abitur habe ich

geschafft – jetzt möchte

ich vor dem Musikstu-

dium ein Jahr einschieben, in dem ich praktische Erfahrun-

gen im Musikschul- und Gemeindebereich sammeln kann.

Ab September 2013 werde ich im Rahmen des Freiwilli-

gendienstes aller Generationen (FdaG) an der Musikschule

Goldenes Lamm ein Jahrespraktikum machen.

Zu meinen Aufgaben wird es gehören, vor Ort für Sie und Ihre

Fragen da zu sein. Ich werde versuchen, für jedes Problem

und jede Frage eine Lösung oder Antwort zu finden, damit

Sie sich in der Musikschule zurechtfinden. Die Musik im

Allgemeinen und das Akkordeonspielen im Besonderen sind

meine größte Leidenschaft, die ich auch in der Musikschule

zum Einsatz bringen werde, zum Beispiel als Akkordeonleh-

rerin, beim Durchführen von Kinderchorprojekten und beim

Mitgestalten von Gottesdiensten.

Ich freue mich riesig auf dieses Jahr und die vielen neuen

Begegnungen und ich hoffe, dass ich mit Gottes Hilfe und mit

der Unterstützung des Teams der Musikschule eine gute Zeit

erleben werde.

PS: Ich bin Dienstag bis Donnerstag zwischen 15:00 und 18:00 Uhr

im Gruppenraum 2 für Sie ansprechbar.

JAHrESPrAKTiKANTiN

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WorkShop I –

Songtexten & Songwriting

Du möchtest lernen, wie man einen Song

schreibt? Du möchtest wissen, wie man zu einem

guten Text kommt? Oder du willst einfach nur dein Vokabular

auffrischen, neue Ideen sammeln und dich von einer Gruppe

inspirieren lassen? Super, dann bist du in diesem Seminar

genau richtig! Gemeinsam werden wir Songtexte analysieren,

sie zerpflücken und eigene Texte schreiben. Wir werden auf

vorhandene Musik Texte und Melodien schreiben und uns

gegenseitig vorsingen. Alles in allem verspricht dieser Work-

shop viel Spaß und kreativen Output.

» Mitzubringen: Gitarre (wenn vorhanden), Reimlexikon, Sy-

nonymlexikon und ggf. eigene Texte, Block und Stift nicht

vergessen!

Dozent: Johannes Falk

wurde 1977 in Darmstadt als jüngstes von zwölf Kindern ge-

boren. Bereits im Alter von 13 Jahren gründete er zusammen

mit drei Brüdern seine erste Band. 2004 war für Johannes ein

einschneidendes Jahr: Er kehrte seinem Beruf in der Chemie-

fabrik den Rücken, um sich ausschließlich der Musik zu wid-

men. Unter hunderten Bewerbern wurde er im Herbst 2004

an der Popakademie Mannheim zum Studiengang Popmu-

sikdesign mit dem Schwerpunkt Singer/Songwriter zugelas-

sen und schloss das Studium 2007 mit dem Bachelor of Arts

ab. Seitdem konzentriert er sich neben Live-Auftritten und

Studio-Aufträgen auf die Weiterentwicklung seiner eigenen

Musik. Im März 2011 erschien sein erstes Solo-Album „Pilger-

reise“. Live war er damit in ganz Deutschland u. a. als Support

für Philipp Poisel und die Söhne Mannheims unterwegs.

Nach dem großen Erfolg der „Pilgerreise“ veröffentlichte er im

April 2013 sein zweites Solo-Album „360°“, ein melancholi-

scher und zugleich kraftvoller Rundumblick auf das Leben.

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Musik-intensiv-Tag mit Johannes Falk Band 25.01.2014

WorkShop II – Drums

In fast jedem Popsong spielt

das Schlagzeug eine zentra-

le Rolle. Durch verschiedene Parameter im Schlagzeugspiel

beeinflusst der Schlagzeuger bewusst oder unbewusst nicht

nur den Groove, sondern auch das Zusammenspiel mit den

Mitmusikern und letztlich die ganze Musik. Deshalb sind die

Grundlagen Timing, Sound, Balance, Dynamik und Groove-

Arrangement nicht nur für Anfänger, sondern für jeden

ambitionierten Schlagzeuger so wichtig. Um diese Grund-

lagen sowie um eine kreative Weiterentwicklung des eigenen

Stils soll es in dem Workshop gehen.

» Mitzubringen: Sticks, wenn möglich Snare Drum, inkl. Ständer

Dozent: Dave Mette

ist Jahrgang 1984 und begann das Schlagzeugspielen im

Alter von neun Jahren. Auf dem von seiner Oma gestifteten

Instrument begann er zunächst als Autodidakt. Geboren und

aufgewachsen in Marburg, absolvierte er bereits als Dreizehn-

jähriger dort seine ersten Auftritte im legendären Jazzclub

Cavete. Kurz darauf bereiste er ganz Deutschland mit seiner

Band „on a mission“ und verbrachte so die Wochenenden

eher auf Konzertbühnen als auf dem Bolzplatz. Nach dem Abi

studierte er an der Mannheimer Popakademie bei Professor

Udo Dahmen. Seit 2005 ist Dave in der Liveband von Laith

Al-Deen aktiv. Außerdem begleitet er seit einigen Jahren die

Songwriter Philipp Poisel und Johannes Falk. Neben diesen

und anderen Jobs als Tourmusiker ist er auch als Studiomu-

siker unterwegs und hat zudem in Heidelberg mit Freunden

und Kollegen die Musikerkommune „tonbiotop“ gegründet.

WorkShop III – Gitarre

E-Gitarre besser, einfacher und schöner spie-

len. In dem Seminar werden Ansatzpunkte

aufgezeigt, wie man sein Spiel mit ein paar

Übungen und der passenden Philosophie auf

Vorder-Frau und -Mann bringen kann.

» Inhalt: Technik, Rhythmus, Akkorde, Improvisation, Sound

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» Erforderliche Vorkenntnisse: Harmonische und technische

Grundlagen auf der Gitarre

» Mitzubringen: E-Gitarre, Verstärker (bitte nur, wenn er sich

auch auf „leise“ drehen lässt)

Dozent: Andie Mette

wurde 1981 in der Pfalz geboren, ist in Mittelhessen aufge-

wachsen und seit 2003 in Heidelberg heimisch. Er wollte zu-

nächst Krankenpfleger werden, schulte dann aber 2004 an der

Popakademie Mannheim zum Profimusiker um. 2007 erhielt

er den Bachelor of Arts in Popmusik. Seither ist Andie als Tour-

und Studiogitarrist, Songwriter, Gitarrenlehrer und Bandcoach

auf Festivals und bei Radio-/TV- Sendungen unterwegs. Er ist

Teil der Musiker- und Studio-Kommune „tonbiotop“ in Heidel-

berg und wirkt zurzeit in erster Linie als Gitarrist in den Bands

von Philipp Poisel, Johannes Falk und bei Gracetown mit.

Andie trug die Gitarre bei vielen Künstlern und Bands um den

Hals, darunter Albert Frey, Allee der Kosmonauten, Dieter Falk,

Gus Black (USA), Hutch, Jona:S., Judy Bailey, Juli, Kate Russell

(USA), on a mission, Patrick Nuo, Tammy Rochelle (USA), Sarah

Brendel, stadtklangfluss, Superzwei und Zeichen der Zeit.

WorkShop IV – Bass

Welche Parameter machen einen guten Bassis-

ten aus – und wie kann ich diese Parameter am

besten weiterentwickeln? Wo reicht mir die Basis-

ausstattung, wo muss ich die absolute Oberklasse

haben? Der Workshop ist nicht nur für Vielspieler, sondern

auch für Neulinge mit einem Mindestmaß an Praxis geeignet.

» Mitzubringen: E-Bass, Papier, Schreibzeug, Stimmgerät, Noten-

ständer, Verstärker (mögl. mit Kopfhörer), Verlängerungskabel

Dozent: Christoph Carl

studierte Musikwissenschaft und Musikpädagogik. Neben

Europatourneen mit der Chicagoer Gospelsängerin Kym

Franklin war er auch in der Hip-Hop-Szene aktiv, griff u. a. für

das Frankfurter R’n’B-Goldkehlchen J-Luv in die Saiten und

sammelte am anderen Ende des musikalischen Spektrums

mit Dirk Daniels Country- und Western Erfahrung.

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tagesablauf

10:00 Uhr Begrüßung und Andacht

10:30 Uhr Workshop 1. Einheit (90 Minuten)

12:00 Uhr Mittagessen


14:30 Uhr Kaffeetrinken


16:45 Uhr gemeinsamer Abschluss

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Kosten:

65,00 € (erm. 55,00 €) inkl. Mittagessen und Kaffeetrinken

Frühbucherrabatt: Anmeldungen, die bis zum 30.11.2013 eingehen, erhalten 20 % Preisnachlass.

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Fr., 24.01.2014, 20 UhrGoldenes lamm

Für Teilnehmer ist das JohAnneS FAlK-KonzerT kostenfrei!

eintritt: VVK: 7 € / 5 € erm., aK: 9 € / 7 € erm.

Vorverkauf: Alpha Buchhandlung Dresden, www.alpha-dresden.de Musikschule Goldenes Lamm, www.msgl.de

Veranstalter: Freie ev. Gemeinde Dresden und Musikschule Goldenes Lamm e.V.

Leipziger Str. 220 01139 Dresden

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liedbegleitung am Klavier für Anfänger 08.02.2014

Beginn: 10:00 Uhr

Ende: ca. 18:00 Uhr

Kosten:

60,00 € (erm. 50,00 €) inkl. Mittagessen u. Kaffeetrinken

10,00 € Pianomiete (falls kein eigenes dabei)

Anmeldeschluss: 31.01.2014

Liedbegleitung von Grund auf. Akkordsymbole (Drei- und

Vierklänge) lesen und verstehen lernen. Auf dieser Basis ent-

wickeln wir Schritt für Schritt erste Begleitpattern anhand

von Übungsakkordfolgen und leichten Stücken, z. B. aus

den Liederbüchern der „Feiert Jesus!“-Reihe. Dabei werden

Methoden und Konzepte verständlich und nachvollziehbar

erklärt. Du lernst dadurch, eigenständig und kreativ zu be-

gleiten. Der Kurs richtet sich an alle, die eine instrumentale

Vorbildung am Klavier haben und Lust verspüren, endlich

einmal frei und ohne Noten Lieder begleiten zu können.

» Vorkenntnisse: sicheres Notenlesen (Violin- u. Bassschlüssel),

einige Jahre klassische Ausbildung, leichtes bis mittelschwe-

res Repertoire nach Noten

» Mitzubringen: E-Piano (wenn vorhanden) mit Keyboard-

Ständer, Pedal und Kopfhörer, möglichst auch ein Verlänge-

rungskabel, ggf. Notenständer, Schreibzeug

Dozent: Daniel Scheufler

gehört zu den Musikern, die ihren eigenen Stil in Gefilden fern

der Heimat gefunden haben. Prägend waren die Erfahrungen

und kulturellen Einflüsse in Nashville/TN während eines Aus-

landssemesters 2007 im Rahmen seines Musikstudiums in

den Fächern Jazzpiano, Komposition und Musikpädagogik.

Nach Abschluss des Studiums 2008 an der Hochschule für

Musik in Dresden war Daniel 2009 Mitbegründer der christli-

chen Musikschule Goldenes Lamm e.V. und ist dort seit 2013

als Leiter angestellt. Auf der Bühne ist er vor allem mit dem Duo

„Döhler & Scheufler“ zu erleben und gern als Produzent

und Musiker in Studios

unterwegs. (D & S, Feiert

Jesus! Folk, reNEWed).

Schnell zum ersten eigenen Groove – ultimativer Spaß – Lust

auf mehr?! Unkompliziert und in kurzer Zeit erlernen die Teil-

nehmer Rhythmus und Spieltechniken dieser universellen

„Trommelkiste“. Dieses kompakte Klangwunder ist nahezu für

alle Stile einsetzbar, leicht zu transportieren, preiswert und

wohnungskompatibel. Die Cajon etablierte sich als ehema-

liges Sklaveninstrument aus Südamerika und ist heute eines

der populärsten Percussion-Instrumente. Hier kann man sich

inspirieren lassen und einsteigen in die einzigartige Welt der

Cajon!

Dozent: Frank Bonitz

absolvierte ein Vollzeitstu-

dium am Drummers Insti-

tute Düsseldorf und unter-

richtete bis zur Gründung

seiner eigenen Schlagzeug-

schule „workingdrums“ am

Drummers Institute Düs-

seldorf sowie an der Musik-

schule „Rhythm Matters“ in

Krefeld. Sein musikalisches

Betätigungsfeld erstreckt

sich von Rock über Latin bis Jazz. Die Zusammenarbeit mit

Musikern und Bands wie Arne Kopfermann, Egil Fossum,

Daniel Jacobi, Manni von Bohr, Andy Gillmann, Komedto,

ProMusicum, Chips’nDip runden sein musikalisches Profil ab.

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Beginn: 10:00 Uhr

Ende: ca. 18:00 Uhr

Kosten:


10,00 € Cajonmiete(falls keine eigene dabei)


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cAJON – das kleinste Schlagzeug der Welt

für Einsteiger und Teilnehmer mit Vorkenntnissen 29.03.2014

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Seminar „lauter lobpreis?!“ Gottesdienstmusik und ihre Tücken 12.04.2014

Beginn: 10:00 Uhr

Ende: ca. 18:00 Uhr

Kosten:



Lobpreis-Musik ist in den letzten Jahren zu

einem nicht mehr wegzudenkenden Bestandteil evangelika-

ler wie charismatischer Gemeindekultur geworden. Diese Ent-

wicklung hat Gottesdienste landauf, landab belebt und führte

in zahllosen Gemeinden zu einer Intensivierung der eigenen

Gottesbeziehung. Dass eine solche Entwicklung große

Herausforderungen mit sich bringt, erleben viele Christen in

ihren Gemeinden. Als Musiker, Gottesdienstleiter und Pastoren

gemeinsam an diesen Herausforderungen zu wachsen und

einen Lobpreis zu praktizieren, den die Gemeinde in Einheit

voller Leidenschaft Gott zusingt, ist das Ziel dieses Seminars.

» Inhalt: 1. Geistliche Grundlagen › Mein Leben als Lob-

preis(-Musiker) › Unser gemeinsamer Dienst als Musik-

team › Wozu braucht es eigentlich Musik im Gottesdienst?

2. Praktische Impulse › Liedauswahl › Impulse für eine

geistlich leitende Moderation und Interaktion › musikalische

Dramaturgie eines Gottesdienstes › Generationskonflikt in der

Gottesdienstmusik › Erwartungen an die Gottesdienstmusik

Dozent: Frank Döhler

ist diplomierter Religions- und Gemeindepädagoge und

arbeitet seit 2008 als freiberuflicher Evangelist, Songwriter

und Musiker. Auf der Bühne ist er vor allem mit dem Duo

„Döhler & Scheufler“ zu erleben. Prägend für seine heutige

Tätigkeit war ein Praktikum bei Metro Ministries, einer sozial-

missionarischen Arbeit mit Kindern in den Gettos von New

York. Frank ist seit frühester Kindheit aktiv an der Musik in

christlichen Gemeinden beteiligt, angefangen vom Posau-

nenchor über das Orgelspiel bis hin zur Lobpreisleitung und

Leitung des Gemeindemusikbereichs der FeG Dresden.

In diesem Workshop soll es um einen oft unterschätzten

Bereich des Musizierens gehen. Wenn man mit guten Musi-

kern zusammenspielt und tolle Songs hat, bedeutet das

noch nicht, dass das Ergebnis auch gut klingt. Dazu braucht

es auch interessante Arrangements. Aber wie schreibt man

solch ein Arrangement und worauf sollte man dabei achten?

Wie entwickelt man als Ensemble einen eigenen, unverwech-

selbaren Sound? Wie arrangiert man Lieder so, dass sie auch

gut mitgesungen werden können? Diese und andere Fragen

zum Arrangieren, besonders im Bereich Gemeinde- und

Gottesdienstmusik, wollen wir in unserem Workshop klären

und praktisch ausprobieren.

» Inhalt: › Reharmonisation › Hooklines, Intros und Endings ›

stilsichere Integration diverser Instrumente in den Bandkon-

text › mehrstimmiger Gesang ohne Noten › Lautstärke und

Instrumentation › Leadsheets schreiben

» Mitzubringen: Schreibzeug, Notenpapier

Dozent: Götz Bergmann

hat in Dresden klassische Musik und

Komposition studiert und arbeitet

als Sänger und Bandleader eines

Swing-Orchesters und der Folkband

Johnson Grass. Daneben macht es

ihm besonders Spaß, viele verschie-

dene Instrumente zu lernen und

zu spielen. Seit über 15 Jahren ist

Götz Bergmann auch als Arrangeur tätig und schrieb für viele

international bekannte Künstler wie José Carreras, Plácido

Domingo, Anna Maria Kaufmann, Mike Batt, Peter Maffay,

Udo Jürgens, PUR u.v.a.m.

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Beginn: 10:00 Uhr

Ende: ca. 18:00 Uhr

Kosten:



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Beginn: 10:00 Uhr

Ende: ca. 18:00 Uhr

Arrangieren 10.05.2014

Beginn: 10:00 Uhr

Ende: ca. 18:00 Uhr

Der Kurs bietet einen fundierten Einstieg in die aktuelle Ver-

sion der mächtigen Notensatzsoftware Sibelius. Diese ist

ausgefeilt genug für die Bedürfnisse versierter Komponisten,

Arrangeure und Musikverleger und doch einfach genug für

Anfänger und Schüler. Die Teilnehmer lernen die neue, auf-

gabenorientierte Benutzeroberfläche kennen und arbeiten

zielgerichtet damit. Systematisch werden sie in die effektive

Noteneingabe, die praxisgerechte Layout-Gestaltung und

die Nutzung der professionellen Soundbibliothek einge-

führt. Auch Besitzer des Sibelius First Programmes können

hier die grundlegenden Arbeitsschritte lernen.

» Mitzubringen: eigener Rechner (WinXP/7/8, MacOS 10.6

und neuer) und falls vorhanden ein kleines MIDI Keyboard

Dozent: Jan richter

ist Diplomberufspädagoge und seit mehr als

fünfzehn Jahren als Lehrer und freiberufli-

cher Musiker tätig. Als Bassist ist er im Bereich

moderner Gospel- und Gottesdienstmusik

zu Hause und hat mit seiner Band Johnson

Grass die transatlantic folk music für sich

entdeckt. Als langjähriger Sibelius-Nutzer

verfügt Jan über umfassende Erfahrung, um den Notensatz

mit dieser Software, angefan-

gen von den Grundlagen bis hin

zum fortgeschrittenen Einsatz,

gewinnbringend zu vermitteln.

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Notensatz am computer mit Sibelius 23.11.2013 und 08.03.2014

Kosten:

60,00 € (erm. 50,00 €) inkl. Mittagessen undKaffeetrinken

Anmeldeschluss:15.11.2013 bzw. 28.02.2014

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Beginn: 10:00 Uhr

Ende: ca. 18:00 Uhr

Kosten:


Anmeldeschluss: 08.11.2013 bzw. 07.03.2014

Musikproduktion von A bis Z 16.11.2013 und 15.03.2014

Jetzt kann der Traum, die eigene Musik professionell aufzu-

nehmen und eine CD zu produzieren, Wirklichkeit werden!

In unserem Musikproduktionskurs lernen die Teilnehmer

die Bedienung der digitalen Audiosoftware Cubase und

die praktische Tonstudioarbeit kennen. Cubase unterstützt

Musiker und Produzenten bei jedem Schritt der Musik-

produktion. Es werden Grundlagen zur Tonstudiotech-

nik wie die Funktionsweise von Mikrofonen, Verstärkern,

Lautsprechern, Kompressoren, Equalizern und Effektge-

räten vermittelt. Die Teilnehmer werden mit dem komplet-

ten Ablauf einer Bandproduktion vertraut gemacht. Dabei

stehen unter anderem Themen wie Mikrofonierung von

Instrumenten, Einsatz von VST-Instrumenten und -Effekten,

Tiefenstaffelung des Mixes und die Bedeutung des Maste-

ring im Mittelpunkt.

» Mitzubringen: eigener Rechner (WinXP/7/8, MacOS 10.6 u.

neuer), falls vorhanden ein kleines MIDI Keyboard

Dozent: nathanael Wendt

ist diplomierter Medientechniker mit der Spe-

zialisierung Audioproduktion und seit zehn

Jahren als freiberuflicher Musikproduzent unter

dem Label „natom productions“ selbständig.

Dabei arbeitet er mit Künstlern aller Stilrichtun-

gen vom Pop/Rock/Jazz bis hin zur Klassik zusammen. Natha-

nael profitiert von seiner jahrelangen Tätigkeit als Songwriter,

Sänger & Gitarrist diverser

Musikprojekte und hat sei-

ne eigene Band D:PROJEKT.

Notensatz am computer mit Sibelius 23.11.2013 und 08.03.2014

Kosten:


Anmeldeschluss:15.11.2013 bzw. 28.02.2014

Kurs iV

Musikalische Früherziehung Es ist faszinierend, wie Kinder Musik begegnen: mit beherztem

Klatschen, Tanzen und fröhlichem Singen. Wenn die Jüngsten musi-

zieren, kommen Stimme und Körper temperamentvoll zum Einsatz.

Voller Hingabe werden klassische Kinderlieder nicht nur gesungen,

sondern durch Rasseln, Klanghölzer und Triangel rhythmisch ver-

stärkt. Unsere kleinen Wirbelwinde üben außerdem erste Tanzschritte,

lauschen dem Klang verschiedener Instrumente und probieren

selbst einmal, darauf zu spielen.

Sich mit Musik zu beschäftigen, bedeutet für unsere Jüngsten nicht

nur, das Gehör zu sensibilisieren. Es bedeutet auch, die Konzentra-

tionsfähigkeit zu erhöhen, das Sozialverhalten zu stärken, Ausdauer,

Grob- und Feinmotorik zu fördern, den Einstieg in den Instrumental-

unterricht zu erleichtern. Und ganz nebenbei entdecken Kinder beim

Musizieren ihre Kreativität und Fantasie. Wie schön es doch ist, ein

Kind zu sein!

Kurs iii

Termin: Dienstag Dienstag

16:00 Uhr 17:00 Uhr

Alter: 3 – 4 Jahre 5 – 6 Jahre

Lehrkraft: Karin Köhler Karin Köhler

elem

enta

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Termin: Montag Montag

16:00 Uhr 17:00 Uhr

Alter: 3 – 4 Jahre 5 – 6 Jahre

Lehrkraft: Katharina Lenk Katharina LenkTeilnehmerzahl: 5 – 10

Unterricht: 45 min. / Woche

Kosten:12,50 € / Monat

Kurs iiKurs i

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Klavier „Man müsste Klavier spielen können …“ Ganz so einfach ist

Klavierspielen freilich nicht. Doch das Instrument eignet sich

hervorragend für den Einstieg im frühen Kindesalter. Das

Klavier kann äußerst vielseitig zum Einsatz kommen: als Solo-

instrument, im Duo mit einem anderen Instrument, als Beglei-

tung für Sänger oder in einer Band. Stilistisch bietet das Klavier

seinem Spieler viele Entfaltungsmöglichkeiten: Klassik, Jazz

oder Rockmusik sind mögliche Stilrichtungen, die der Lernen-

de im Unterricht kennenlernt. Je nach Leistungsstand wird das

Spielen nach Akkordsymbolen, das Spielen nach Gehör, Impro-

visation in verschiedenen Stilen und das Abhören und Nach-

spielen von Musikstücken geübt.

Den Klavierunterricht empfehlen wir ab einem Alter von

6 Jahren.

lehrkräfte: eva-Karen Becker, lydia liebscher, esther Beyer,

Breno Seifert, Daniel Scheufler, Uwe nürnberger

Akkordeon„Es sieht links aus wie ein Klavier

Aber rechts, das sag ich dir,

Nur runde Knöpfe, ziemlich klein

Es spielt sehr laut, aber auch sehr fein

Welches Instrument wird das nur sein?“Natürlich bist du gleich dahintergekommen. Es geht hier um

das wunderschöne und doch recht seltene Akkordeon. In der

Volksmusik ist das Akkordeon sehr populär, doch man kann

damit noch viel mehr machen. Von der Renaissance über die

Klassik bis hin zur Moderne lassen sich alle Musikstücke auf

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dem Akkordeon spielen. Das macht unglaublich viel Spaß, da

es ein Harmonie-Instrument ist, das heißt, man spielt nicht

nur eine Melodie, sondern die Melodie kann begleitet wer-

den und das klingt dann wunderbar.

Das Akkordeon eignet sich als Instrument für Kinder ab

6 Jahren.

lehrkraft: Marie-luise Kuhnert

KirchenorgelDie Orgel, so sagt man, ist die Königin

der Instrumente. Vielleicht hängt das damit zusammen, dass

die meisten Orgeln in Kirchen anzutreffen sind und dass sie

seit Jahrhunderten zur musikalischen Gestaltung des Gottes-

dienstes eingesetzt werden. Mit diesem majestätischen

Instrument lassen sich viele verschiedene Tonhöhen und

Klangfarben zaubern. Meist stehen dem Spieler mehrere

Klaviaturen, Manuale genannt, zur Verfügung und zusätz-

lich gibt es das Pedal: Die Orgel wird mit Händen und Füßen

gespielt. Klavierspieler haben große Vorteile beim Erlernen

dieses Instruments, doch es gehört mehr dazu, als die Tastatur

eines Tasteninstruments bedienen zu können. Was sollte ein

Klavierspieler lernen, um auf der Orgel den Gemeindegesang

begleiten und verschiedene Stücke spielen zu können?

lehrkraft: Uwe nürnberger

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GitarreDie Gitarre ist eines der am weites-

ten verbreiteten Instrumente in un-

serem Kulturkreis. Sie wird als Soloinstrument in klassischen

Konzerten und begleitend oder als Soloinstrument auf riesi-

gen Rock-Bühnen gespielt – die Möglichkeiten des Gitarre-

spielens sind so facettenreich wie die menschliche Fantasie.

Im Unterricht erarbeiten sich die Schüler mit stilübergreifen-

den Unterrichtseinheiten auf spielerische Weise eine große

Vielseitigkeit. Das Spektrum reicht von Jazz und Pop bis zum

Erlernen klassischer Vortragsstücke. Der Schwerpunkt liegt auf

der Liedbegleitung. Dafür werden Lieblingslieder ausgewählt

und ad hoc die passenden Akkorde dazu erlernt. Aus der prak-

tischen Anwendung leiten sich zudem musiktheoretische

Kenntnisse ab, die sich die Schüler parallel zur Praxis aneignen.

Der Einstieg in das Gitarrespielen wird für Kinder im Grundschul-

alter empfohlen, aber auch im Teeniealter ist es noch nicht zu spät,

mit dem Unterrricht zu beginnen. Er wird – in Abhängigkeit von

Alter und Vorkenntnissen – als Einzel- oder Gruppenunterricht erteilt.

lehrkräfte: Gabriel lindner, Steffen Mürau, olaf heiland

E-bassHarmonie oder lieber Rhythmus? Im

E-Bass verbinden sich beide Elemente

wohlwollend miteinander. Zwar ist der E-

Bass kein klassisches Soloinstrument, das sich eindrucksvoll in

den Vordergrund spielt, doch sorgt er in einer Band für die tra-

genden Grooves. Der Unterricht auf dem E-Bass konzentriert

sich auf das Spielen nach Noten sowie nach Harmoniesymbo-

len und Gehör. Die Schüler entwickeln ein Gespür für Timing

und Improvisation. Es werden verschiedene Spieltechniken

wie z. B. das Slappen vorgestellt, um den E-Bass von Jazz bis

Rock und sogar ein wenig im Bereich der Klassik einzusetzen.

Der E-Bassunterricht ist ab einem Alter von ca. 10 Jahren geeignet.

lehrkraft: Arian Dominiak

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Schlagzeug Wer bei Musik mit dem Kopf

nickt und mit dem Fuß wippt, hat den Rhythmus wohl im

Blut. Vielleicht ist Schlagzeug das Instrument der Wahl. Im

Unterricht werden grundlegende Bausteine des Drum-

Unterrichts mit modernen Lernmethoden vermittelt. Die

Schüler lernen verschiedene Grooves und Styles, auf deren

Grundlage sie schnell und zunehmend abwechslungsreicher

in einer Band spielen können. Anfangs beschäftigen sie sich

mit Rudiments (elementaren Grundübungen) auf der kleinen

Trommel. Sitzen die Grundtechniken erst richtig, arbeiten die

Schüler daran, allmählich ihren eigenen Stil auszubilden. Um

eine reale Spielumgebung zu schaffen, spielen die Schüler im

Unterricht zu aufgenommener Musik – wie in einer Band.

Wir empfehlen ein Einstiegsalter zwischen 8 und 10 Jahren, je

nach Körpergröße und motorischen Fähigkeiten.

lehrkräfte: Florian Manuel Fügemann, Daniel Wendtin

stru

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blockflöteSo mancher, der als fünfjähriger

Knirps Unterricht in Blockflöte

erhielt, hat sich später zum Profi-

musiker an einem anderen Ins-

trument entwickelt. Die Blockflö-

te gilt als einfaches Anfängerinstrument für die Jüngsten.

Die motorischen Anforderungen der Blockflöte sind mit

kleinen Händen recht schnell zu bewältigen. Im Unter-

richt erlernen die Schüler kleine Melodien und erarbeiten

sich nach und nach umfangreichere Stücke der großen

Meister der Blockflöte. Dafür wird kindgerechtes Unterrichts-

material zur Verfügung gestellt und ein individueller Lehr-

plan erarbeitet. Die Ergebnisse können sich recht schnell

hören lassen und ganz nebenbei erlernen die Schüler nicht

nur die Notenschrift, sondern schulen auch die Koordination

von Auge und Hand und die Feinmotorik.

Die Blockflötenunterricht eignet sich ab einem Alter von 4 Jahren.

lehrkraft: Karin Knitt (Grundausbildung)

QuerflöteDas Spielen der Querflöte eröffnet eine

große Vielfalt an Genres und Fähigkeiten.

Anfänger beginnen mit dem Spiel kleine-

rer, wenig komplexer Lieder und Melodien.

Fortgeschrittene erschließen sich die volle

Bandbreite barocker und klassischer Meisterwerke, hin und wie-

der auch moderner Kompositionen. Vorteilhaft für das Spielen

der Querflöte ist eine geeignete Lippenform für das Überblasen

(ähnlich wie auf einer Flasche oder Panflöte). Vorkenntnisse von

Blockflöte und Notenschrift vereinfachen den Einstieg, sind al-

lerdings keine Bedingung. Das Erlernen der Techniken zur Ton-

erzeugung steht anfangs im Mittelpunkt des Unterrichts. Mit

den Lippen allein wird der Ton erzeugt, der ein wenig mehr Luft

und Kraft benötigt als beim Spiel der Blockflöte. Dies erfordert

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etwas Geduld und Ausdauer. Die Querflöte eignet sich hervor-

ragend als Instrument für das gemeinsame Musizieren mit an-

deren Instrumenten wie z. B. Gitarre und Klavier.

Wir empfehlen den Unterricht an der Querflöte ab einem Alter

von 7 Jahren (Kinderausführung mit gebogenem Kopfstück) bzw.

9 Jahren (normale Querflöte).

Trompete Wer ein hochtönendes, kraftvolles Ins-

trument erlernen möchte, findet mit

der Trompete viele Gelegenheiten zum gemeinsamen Mu-

sizieren – in Bläser-Ensembles, Big und Jazz Bands, im Sinfo-

nieorchester und in der Unterhaltungsmusik. Tägliches Üben

und das Training der Lippenmuskulatur ist ebenso wichtig

wie ausreichend Energie. Besonders für lebhafte Kinder ist die

Trompete ein reizvolles Instrument. Das Spiel der Trompete

verlangt eher Geschicklichkeit als Kraft und ist für Mädchen

genauso geeignet wie für Jungen. Als Voraussetzung sollten

die zweiten Zähne vorhanden sein, da die Zähne eine wichtige

Hilfe für den Ansatz sind.

lehrkraft: Dániel zoltán Vedres

Posaune Die Posaune gehört zu den ältesten Instrumenten der

Menschheit. Innerhalb der Gruppe der Blechblasinstrumente

nimmt sie eine Sonderstellung ein, da sie nicht mit Ventilen,

sondern durch einen u-förmigen Zug gespielt wird, den die

rechte Hand genau auf die Position des gewünschten Tones

einstellt. Das Mundstück ist größer als das der Trompete. Ob-

wohl die Posaune lang ist, lässt sie sich leicht handhaben. Sie

ist ein lyrisches Instrument mit weichem, aber vollem Ton, ihr

Klang kommt der menschlichen Stimme sehr nahe. Mit ihren

vielfältigen Gestaltungsmöglichkeiten ist die Posaune ein

wichtiger Bestandteil nahezu aller Ensembles. Als Vorausset-

zung sollten die zweiten Zähne vorhanden sein.


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Waldhorn Das Waldhorn hat einen unverwechselbaren tiefen und wei-

chen Klang. Erkennen kann man das Waldhorn an seiner

kreisrunden Form mit nach unten gerichteter Stürze. Es wird

mit der rechten Hand gehalten, die linke Hand betätigt die

Ventile. Das vielseitig einsetzbare Horn weist eine breite Skala

an Klangfarben auf und kann lyrisch und melancholisch, aber

auch strahlend und fanfarenartig klingen. Es wird ebenso in

kleinen Gruppen, in der Kammermusik, wie in den verschie-

densten großen Besetzungen gespielt.

Wichtig ist das Training der Muskulatur im Mundbereich,

Voraussetzung eine gute Kondition. Als Voraussetzung soll-

ten die zweiten Zähne vorhanden sein.


Violine Der Klang der Violine lässt sich – wird sie

gut gespielt – mit dem einer wunderba-

ren Stimme vergleichen. Oft übernimmt

sie die Melodie und entfaltet sich be-

sonders schön mit einer Begleitung,

z. B. durch das Klavier, andere Streicher

oder ein ganzes Orchester. Die Einsatz-

möglichkeiten und das Repertoire für die Violine sind sehr

vielseitig, im Orchester und in der Kammermusik bieten sich

zahlreiche Gelegenheiten zum gemeinsamen Musizieren.

Die Beschäftigung mit der Violine sollte bereits im frühen Kin-

desalter beginnen, da ihr Spiel sehr viele verschiedene Bewe-

gungsabläufe und deren routiniertes Ausüben erfordert. Die

Klangerzeugung ist bei Streichinstrumenten generell sehr span-

nend und lässt viel Raum für individuellen Ausdruck, allerdings

erfordert sie Ausdauer und Geduld. Natürlich ist der Einstieg in

den Geigenunterricht auch im höheren Kindesalter oder als Er-

wachsener denkbar.

lehrkräfte: Karin Knitt, enrico Maschke

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Viola (bratsche)Die Viola ist eine „große Geige“ und hat einen besonders

warmen, tiefen Klang. In der Kammermusik und auch im Or-

chester ist sie als Mittelstimme unentbehrlich und da es we-

niger Viola- als Violinspieler gibt, werden Violaspieler immer

gesucht. Als Soloinstrument bezaubert die Bratsche, wie die

Viola im Volksmund auch genannt wird, mit ihrem melancho-

lischen Ausdruck, zu ihrer Ausdruckspalette gehören aber

auch Wildheit und ein rauchiger Ton.

Das Spielen der Viola kann man schon im frühen Kindesalter

lernen. Der Umstieg von der Geige zur Bratsche ist auch je-

derzeit möglich, da sich die Instrumente in ihrer Spielweise

sehr ähneln. Auch im Erwachsenenalter lässt sich das Brat-

schespielen noch erlernen, ob mit oder ohne Vorkenntnissen.

lehrkraft: Katharina lenk

celloAls Bassinstrument mit seinem so-

noren Klang ist das Cello vorrangig

in der klassischen Musik, seltener

im Jazzbereich zu hören. In Kam-

merbesetzung oder im Orchester

sorgt das Cello für weiche, abrundende Nuancen. Sein gro-

ßer Tonumfang erlaubt dem Cello, auch als Soloinstrument

eine gute Figur zu machen. Der Unterricht konzentriert sich

auf die Vermittlung grundlegender Kenntnisse über das

Instrument und auf die Erarbeitung motorischer Fähigkei-

ten, die dem Schüler ein freudvolles, routiniertes Spielen

und eine große Auswahl an unterschiedlichem Repertoire

ermöglichen. Mit diesen Voraussetzungen macht es richtig

Spaß, in kammermusikalischer Besetzung gemeinsam mit

anderen Musikern Stücke zu erarbeiten und aufzuführen.

Das Cello eignet sich als Instrument ab einem Alter von

6 Jahren.

lehrkraft: Christoph Uschner

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Kontrabass Was wäre ein Orchester ohne Kon-

trabass? Tiefe Töne bilden das Funda-

ment des Orchesterklangs – Kontra-

bassisten werden immer gebraucht,

ob in einer Band oder im klassischen

Ensemble. Der Kontrabass ist nicht nur ein wichtiges Begleit-

instrument, sondern auch ein ausdrucksvolles Soloinstru-

ment mit einem großen Spektrum an Stilen und Einsatzmög-

lichkeiten: Gezupft kommt der Kontrabass vor allem im Jazz,

in der Rock- und Pop-Musik zum Einsatz, gestrichen ist er eher

in der Klassik zu Hause, seine perkussiven Eigenschaften sind

in allen Genres gefragt. Im Unterricht kommen verschiedene

Stilbereiche zum Zug, die Technik des Zupfens wird ebenso

erlernt wie die des Streichens, um mit diesem stattlichen Ins-

trument möglichst vielseitig einsatzfähig zu sein.

Zu einem kindgerechten Anfängerunterricht für Kontrabass sind

Kinder ab 6 Jahren eingeladen, aber auch Erwachsene können

das Kontrabass-Spiel noch erlernen. Das Instrument eignet sich

auch gut für alle, die von einem anderen Instrument umsteigen

möchten.

lehrkräfte: esther Beyer, Arian Dominiak

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Adventsfeier1. Advent

1. Dezember 201315.00 Uhr

Goldenes Lamm, Leipziger Str. 220

der Freien evangelischen Gemeinde Dresden

Die Feier mit gemeinsamen Kaffeetrinken wird musikalisch von der Musikschule Goldenes Lamm e.V. ausgestaltet.

Herzliche Einladung!

Ges

an

G

Jazz/rock/Pop Neben dem Interpretieren von Stücken

aus den Bereichen Jazz, Rock und Pop

erhalten die Schüler im Unterricht eine

umfassende Stimmbildung, um die Stimme bestmöglich

entfalten und einsetzen zu können. Vorkenntnisse werden

nicht erwartet, lediglich die Freude an Musik und der kreative

Umgang mit ihr. Im Einzel- oder Gruppenunterricht werden

persönliche musikalische Vorlieben eingebunden, beispiels-

weise bei der Auswahl der Stücke. Sänger und Sängerinnen,

die in einer Band oder einem Chor singen (wollen), können

richtige Atmung, gesundes Einsingen, authentische Perfor-

mance, Bühnenpräsenz, stilgerechte Interpretation, „nicht

heiser werden“ und vieles über die Anatomie lernen.

Für den Gesangsunterricht gibt es keine Altersvorgaben. Es zählt

allein die Freude an der eigenen Stimme.

lehrkräfte: eva-Karen Becker, noemi la Terra

Klassik Der klassische Gesangsunterricht orientiert sich an dem An-

spruch, die Stimme methodisch durch gezieltes Einsingen

und professionelle Übungen zu entwickeln. Die Schüler erler-

nen die Fähigkeit, ihre Stimme durch atem- und stimmtech-

nische Übungen vor Publikum ausdrucksstark einzusetzen.

Die Vermittlung von musikalischen Kenntnissen richtet sich

nach den Präferenzen des individuellen persönlichen Musik-

geschmacks: Ob Volkslieder, Kunstlieder oder geistliche und

weltliche Lieder und Arien geprobt werden, stimmen Lehrer

und Schüler gemeinsam ab. Der Unterricht findet wahlweise

als Einzel- oder Gruppenunterricht statt.

Es werden grundlegende Notenkenntnisse vorausgesetzt und

die Fähigkeit, Melodien sauber und sicher wiederzugeben.

Der Gesangsunterricht richtet sich an Mädchen ab einem Alter

von ca. 15 Jahren und Jungen nach der Mutation (Stimmbruch).

lehrkraft: noemi la Terra

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StimmbildungDie Stimmbildung wird für Chorsänger angeboten, die in

Gruppen zu zweit oder zu dritt gezielte Atem- und Stimm-

übungen trainieren, um beim Singen mehr Sicherheit und

Wohlbefinden zu erreichen. Dabei stehen die Techniken im

Zentrum des Unterrichts, nicht die Erarbeitung von Gesangs-

literatur.

lehrkräfte: eva-Karen Becker, noemi la Terra

TipToesFür Mädchen und Jungen, die sich gerne zu Musik bewegen

und tanzen, ist dieser Kurs genau das Richtige. Hier lernen

schon die Kleinsten auf spielerische Weise grundlegende Ele-

mente des klassischen Balletts kennen und verbinden sie mit

kreativen Mitteln zu kurzen tänzerischen Sequenzen. Im Vor-

dergrund stehen Spaß und Freude an der Bewegung, es gibt

viel Raum für die Fantasie der Kinder und Gelegenheit zum

Ausprobieren eigener Ideen. Hier können sie ein Gefühl dafür

entwickeln, sich tänzerisch auf eigenen Füßen zu bewegen.

lehrkraft: romy Brandt

Termin: Mittwoch

16:00 Uhr

Alter: 3 – 4 Jahre

TipToes Mini:Unterricht: 45 min. / Woche


Termin: Mittwoch

17:00 Uhr


TipToes Maxi:Unterricht: 45 min. / Woche


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Termin: Mittwoch

16:00 Uhr


Termin: Mittwoch

17:00 Uhr


JollyJiggiesIn diesem Kindertanzkurs lernen die Kinder Grundlagen ver-

schiedener Tanzrichtungen wie Modern Dance, Jazztanz,

Ballett und HipHop kennen. Improvisation und das Einüben

kleiner Schrittkombinationen und Choreografien runden das

Tanztraining ab. Übungen zur Entwicklung der Balance- und

Drehfähigkeit und zur Isolationstechnik sind ebenso Inhalte

wie das Bewegen durch den Raum, um in rhythmischen Einsät-

zen und Abläufen Schritt-, Sprung- und Drehkombinationen

zu lernen. Die Kreativität und das Bewegungsrepertoire der

Kinder sollen sich in diesem Kurs entfalten können – sie haben

Gelegenheit, ihren eigenen Ideen Ausdruck zu verleihen. Die

Freude an der Bewegung steht im Mittelpunkt des Kurses.

lehrkraft: Suse ellmers

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Termin: Donnerstag

16:00 Uhr

Alter: 1. – 3. Klasse

Termin: Dienstag

17:00 Uhr


JollyJiggies Mini:Unterricht: 60 min. / Woche


JollyJiggies Maxi:Unterricht: 60 min. / Woche


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Summersaults Dieser Kurs richtet sich an

Teenager, die noch keine Tanz

erfahrungen haben. Auch Jun-

gen sind herzlich willkommen.

Neben Freudensprüngen er-

lernen sie verschiedene Tanz-

techniken und -stile aus den

Bereichen Modern und Jazz Dance, Ballett und HipHop.

Den Schwerpunkt bildet das Einstudieren unterschiedli-

cher Choreografien und Tänze aus dem Bereich des Modern

Dance. Durch Übungen in der Improvisation finden die

Teenies Gelegenheit zur Entfaltung und Erweiterung ihrer

Kreativität und ihres Bewegungsrepertoires. Beim Tanzen die

eigene Persönlichkeit und Ausdrucksfähigkeit zu entdecken,

ist eine bereichernde Erfahrung.


Unterricht:75 min. / Woche


Termin: Donnerstag

17:15 Uhr


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Standard- und lateinamerikanische TänzeLass die Welt sich drehen

und bring die Zeit zum Ste-

hen! Von sanften Wogen

beim Walzer bis hin zu feurigen Rhythmen in den lateiname-

rikanischen Tänzen bieten unsere Tanzkurse ein vielseitiges

Spektrum an Möglichkeiten, sich zur Musik tänzerisch auszu-

drücken.


GrunDkurSIm Grundkurs erlernen die Teilnehmer die Grundschritte

folgender Tänze: Rumba, Cha-Cha-Cha, Discofox, Foxtrott,

Tango und Langsamer Walzer. Der Kurs beginnt mit einer

Stunde Techniktraining und schließt mit einer halben Stun-

de freiem Tanzen ab, in der man sich getragen von der Musik

tänzerisch ausdrücken kann. Parallel zu diesem Kurs findet

eine Kinderbetreuung statt.

ErGänzunGSkurSDieser Kurs beginnt mit einer halben Stunde freiem Tanzen,

während der man gelernte Schrittkombinationen in lockerer

Atmosphäre frei kombinieren kann. Danach folgt eine Stun-

de Training, in der weitere Schritte in den bereits gelernten

Tänzen vermittelt werden und zwei neue Tänze hinzukom-

men: Wiener Walzer und Samba.

Samstag

19:00 – 20:00 UhrGrundkurs (mit Kinderbetreuung)

20:00 – 20:30 Uhrfreies Tanzen (für beide Kurse)

20:30 – 21:30 UhrErgänzungskurs

Kurstermine: 11.01. / 18.01. / 25.01. / 01.02. / 8.02. / 15.02.2014

Kursdauer:6 Termine à 90 min.

Kursgebühr: 54,00 € / Person ermäßigt44,00 € / Person

Für Getränke wird gesorgt.

Anmeldung bis 8.1.2014 per e-Mail [email protected] oder Telefon 0351-895 124 67

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Standard- und lateinamerikanische Tänze

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Herbst-Tanztee 2013Beim Tanztee können Paare mit Grundkenntnissen im Tanzen

in einer ansprechenden Atmosphäre ihre Tanzkenntnisse an-

wenden und weiter ausbauen.

Für Fragen zur Tanztechnik und Körperhaltung steht Ihnen

während der gesamten Dauer Ihre Tanzlehrerin Suse Ellmers

zur Verfügung.


Aufbaukurs iDieses neue Kursangebot richtet sich an alle Tanzbegeister-

ten, die schon einen Grund- und Ergänzungskurs belegt ha-

ben und ihre Tanzkenntnisse weiter ausbauen wollen.

Der Kurs beginnt mit einer Stunde Tanztraining. In vier Einhei-

ten werden neue Tanzschritte für die Tänze Langsamer Wal-

zer, Tango und Discofox gelernt, und es kommen die Grund-

schritte für zwei neue Tänze dazu: Quickstep und Jive.

Anschließend kann in einer lockeren und angenehmen At-

mosphäre eine Stunde getanzt werden.



Kursgebühr:alle Termine: 28,00 € / Personermäßigt 22,00 € / Person


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Anmeldung bis 11.9.2013

per e-Mail [email protected] oder Telefon 0351-895 124 67

Unterricht:Samstag, 19:30 Uhr

Kurstermine: 14.9. / 19.10. / 9.11. / 14.12.2013

Unterricht:jeden 2. Samstag im Monat: 19.30 Uhr

Kurstermine: 08.03. / 12.04. / 10.05. / 14.06.2014


Kursgebühr:40,00 € / Personermäßigt 33,00 € / Person


19.11.2013, 20 Uhr CD-Release-konzeRt GolDenes lamm Leipziger Straße 220, 01139 DresdenEintritt: VVK: 7 € / 5 € erm., AK: 9 € / 7 € erm.Vorverkauf: Alpha Buchhandlung Dresden, www.alpha-dresden.de Musikschule Goldenes Lamm, www.msgl.de

Veranstalter: Freie ev. Gemeinde Dresden und Musikschule Goldenes Lamm e.V.


per e-Mail [email protected] oderTelefon 0351-895 124 67

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NEU!

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Kinderchor Du bist zwischen 7 und 13 Jahren alt und singst gerne? Dann

bist du bei dem Kinderchorprojekt genau richtig. Du lernst

mit vielen anderen Kids tolle, mitreißende und fetzige Songs

kennen, ihr übt zusammen, habt eine Menge Spaß und führt

das Ganze als Chor gemeinsam mit der Teenieband im Fa-

miliengottesdienst auf. Der Höhepunkt ist das Musical „Der

barmherzige Samariter“. Es ist gut, an allen drei Projekten

teilzunehmen, sodass sich der Chor gemeinsam weiterentwi-

ckeln kann. Wenn du aber nur mal hereinschnuppern willst

oder nur an einem oder zwei Projekten teilnehmen möch-

test, geht das natürlich auch.

lehrkräfte: Marie-luise Kuhnert und Karin Köhler

ProJeKT I: Familiengottesdienst am 13.10.2013

Alter: 7–13 Jahre

Proben: Samstag, 28.09. / 05.10. / 12.10.2013

Uhrzeit: 13:30 – 15:00 Uhr

Kosten: kostenlos (Spende erwünscht)


ProJeKT II: Familiengottesdienst am 23.02.2014

Alter: 7–13 Jahre

Proben: 19.02. / 20.02. / 21.02. / 22.02.2014

(integriert ins Kinderferienprogramm)

Uhrzeit: 13:30 – 15:00 Uhr

Kosten: kostenlos (Spende erwünscht)


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ProJeKT III: Musical – Der barmherzige Samariter

am 06.04.2014

Singst du gern? Spielst du gern Theater? Möchtest du

unter Anleitung in nur vier Proben und an einem Probe-

wochenende mit Spiel, Spaß und Action das Musical „Der

barmherzige Samariter“ einstudieren und in drei Konzer-

ten aufführen? Dann melde dich schnell an.

Die Story: Ein Mann wird auf dem Weg von Jerusalem

nach Jericho von Räubern überfallen. Sie rauben ihn aus

und lassen ihn schwer verletzt liegen. Lange hilft ihm

niemand, bis sich endlich ein fremder Mann aus Samaria

über ihn erbarmt. Er bringt ihn zu einer Herberge und be-

zahlt für seine Pflege. Mit dieser berühmten Geschichte

gibt Jesus Antwort auf die Frage eines Schriftgelehrten:

Wer ist mein Nächster?

Alter: 7–13 Jahre

Proben: Samstag, 13.30 Uhr bis 15.00 Uhr

Termine: 8.03. / 15.03. / 22.03. / 29.03.2014

Probenwochenende: 04. – 06.04.2014

mit Übernachtung im Goldenen Lamm

Kosten:

40,00 € inkl. Verpflegung am Probenwochenende

21,90 € Übungs-CD und liederheft (eines pro Familie)

10,00 € Konzert-T-Shirt


per e-Mail [email protected] oderTelefon 0351-895 124 67

AUFFÜhrUnG: 06.04.2014 um 11:00 Uhr im Familiengottesdienst der FeG Dresden

Sunlight Gospel choirSonne fürs Herz bringt der Sunlight Gospel Choir, auf

bunt gemischten Streifzügen durch die Welt des Rock,

Soul, Blues und Jazz. Menschen mit unterschiedlichsten

Charakteren und Stimmen treffen hier aufeinander und

wachsen durch die Musik zusammen.

In jedem Song gibt die Leidenschaft für Musik den Ton an,

durch Texte, die aus einer tiefen Beziehung zu Gott ent-

sprungen sind. Die Freude an Rhythmen und anspruchs-

vollen Chorsounds verbindet und lässt einen außerge-

wöhnlichen Klang entstehen. Freude und Begeisterung

lassen sich weitertragen, in Konzerten oder Gospelgot-

tesdiensten, bei Hochzeiten

und Events.

lehrkraft: eva-Karen Becker

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Termin: Mittwoch

19:30 Uhr

Probe: 90 min. / Woche

Kosten:17,50 € / Monatermäßigt 15,00 € / Monat

ense

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es

Teenieband Wer sein Instrument

schon zwei bis drei Jahre

spielt, kann hier erste Er-

fahrungen in einer Band

sammeln – und endlich das im Einzelunterricht Gelernte im

Zusammenspiel mit anderen Instrumentalisten und Sängern

anwenden. Dabei werden Themen wie Timing, Zusammen-

spiel, Instrumentierung, Groove, Interaktion und Stilistik

behandelt. Und natürlich gibt es Gelegenheit, mit dem an-

geeigneten Repertoire bei Musikschulkonzerten oder in Got-

tesdiensten zu spielen.

lehrkraft: lydia liebscher

rock- & JazzensembleSänger und Instrumentalisten, die mit dem Spielen nach Ak-

kordsymbolen schon gut zurechtkommen, können hier die

Freuden und Herausforderungen des Ensemblespiels kennen-

lernen und ihre Fähigkeiten im Zusammenspiel mit anderen

entfalten. Das beflügelt die eigene Kreativität. Songs aus dem

Bereich Jazz, Rock und Pop werden erarbeitet und stilecht

umgesetzt. Wie kann man einen selbst ausgesuchten Song

mit der Band gemeinsam einstudieren? Hier ist die Spielwiese,

um es unter Anleitung einfach auszuprobieren! Mikrotiming,

Arrangieren, Improvisation und das Beherrschen unterschied-

licher Stile werden kein Pro-

blem mehr sein.

lehrkraft: Daniel Scheufler

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Termin: Mittwoch

19:30 Uhr

Termin: Freitag

16:00 Uhr

Probe: 90 min. / 14-tägig


Termin: Donnerstag

18:30 Uhr

Probe: 90 min. / 14-tägig

Kosten:17,50 € / Monatermäßigt 15,00 € / Monat

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Als wertvolle Ergänzung für den Gesangs- und Instrumental-

unterricht vermitteln die Ergänzungsfächer Sachkenntnisse

in allgemeiner Musiklehre, Harmonielehre, Formenlehre

und Musikgeschichte. Je nach Alter und Vorkenntnissen

beginnt der Kurs mit elementaren rhythmischen Übun-

gen und einer Einführung ins Notenlesen. Fortgeschrittene

erfassen komplexe musikalische Zusammenhänge u. a. zur

Studienvorbereitung. Gelernte musikalische Grundlagen wer-

den praxisorientiert angewendet, z. B. bei der Erarbeitung von

Eigenkompositionen oder Arrangements.

Musiktheorie Grundkurs Was steckt hinter der Musik, wie wird sie notiert und wie ent-

steht eigentlich ein Musikstück? Musik verstehen und dadurch

noch mehr Freude an ihr haben: Das ist Ziel dieses Kurses. Im

Instrumentalunterricht fehlt oft die Zeit, Fragen zur Theorie zu

vertiefen – hier ist Gelegenheit, den Dingen auf den Grund zu

gehen. Die Basis der Musiktheorie vom Notenlesen bis zum

Erkennen von Intervallen und Rhythmen wird ebenso Thema

sein wie Quintenzirkel, Violin- und Bassschlüssel. Das Erlernte

lässt sich beim Schreiben einfacher eigener Stücke direkt um-

setzen. Instrumentalisten und Sänger werden erstaunt sein,

wie viel einfacher das Blattspielen und Blattsingen wird und

wie sehr man in der Praxis des Musizierens von der Theorie

profitieren kann.

lehrkraft: esther Beyer

Termin: Donnerstag

16:00 Uhr


Kosten:17,50 € / Monatermäßigt 15,00 € / Monatfür Schüler der MSGl kostenfrei

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Termin: Donnerstag

16:00 Uhr

Musiktheorie AufbaukursGewusst wie – das ist auch das Motto des Aufbaukurses Mu-

siktheorie. Dem Komponisten über die Schulter schauen, auch

komplexere harmonische Zusammenhänge erkennen und

verstehen: Das Wissen aus dem Grundkurs wird hier gefes-

tigt, intensiviert und erweitert. Kirchentonarten und Intervalle

über die Oktave hinaus, Kadenzen und Modulationen gehören

zu den Inhalten. Dieser Aufbaukurs bietet einen tiefen Einblick

in die musiktheoretische Trickkiste.

lehrkraft: esther Beyer

Termin: Donnerstag

16:45 Uhr



Musiktheorie & Gehörbildung (Jazz/rock/Pop)Musiktheorie muss nicht trocken und theoretisch sein! Sie lie-

fert vielmehr das Handwerkszeug, um selbst schöpferisch tätig

zu werden. Vorausgesetzt werden in diesem Kurs die Grundla-

gen der klassischen Musiktheorie. Auf dieser Basis werden die

Besonderheiten der Jazz- und Pop-Harmonielehre vermittelt,

die Teilnehmer lernen die Skalentheorie nicht nur kennen, sie

lernen auch, sie anzuwenden. Songs von CD abzuhören und

in Noten zu schreiben (Transkribieren) ist dann keine unüber-

windbare Hürde mehr – die Teilnehmer werden damit ebenso

vertraut gemacht wie mit den Grundlagen des Arrangierens.

Und der Traum vom Komponieren eigener Songs wird

Wirklichkeit.

lehrkraft: Daniel Scheufler

Termin: Donnerstag

17:30 Uhr



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26.09.2013 20:00 Uhr CD-Releasekonzert Döhler & Scheufler

08.10.2013 17:00 Uhr Musizierstunde

13.10.2013 11:00 Uhr Familiengottesdienst (Kinderchor)


16.11.2013 10:00 Uhr Workshop Musikproduktion von A bis Z

17.11.2013 11:00 Uhr Gospelgottesdienst

19.11.2013 20:00 Uhr CD-Releasekonzert Feiert Jesus! Folk

23.11.2013 10:00 Uhr Workshop Notensatz am Computer

01.12.2013 15:00 Uhr Adventsfeier


24.01.2014 20:00 Uhr Konzert mit Johannes Falk & Band

25.01.2014 10:00 Uhr Musik-Intensiv-Tag (Workshops zu Songwriting, Bass, Gitarre, Drums)

08.02.2014 10:00 Uhr Workshop Liedbegleitung am Klavier


23.02.2014 11:00 Uhr Familiengottesdienst (Kinderchor)

08.03.2014 10:00 Uhr Workshop Notensatz am Computer

15.03.2014 10:00 Uhr Workshop Musikproduktion von A bis Z


29.03.2014 10:00 Uhr Cajonworkshop

06.04.2014 11:00 Uhr Musical „Der barmherzige Samariter“ (Kinderchor)

12.04.2014 10:00 Uhr Seminar „Lauter Lobpreis?!“

19.04.2014 21:00 Uhr Gospelvesper zur Osternacht (Sunlight Gospel Choir)

10.05.2014 10:00 Uhr Workshop Arrangieren


17.05.2014 19:00 Uhr Johannes Warth, „Ermutigung“


06.07.2014 11:00 Uhr Gospelgottesdienst (Sunlight Gospel Choir)

06.07.2014 16:00 Uhr Sommerkonzert

13.07.2014 16:00 Uhr Tanzshow (TipToes, JollyJiggies, Summersaults)


VErANSTAlTUNGEN im Goldenen lamm

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CD-Release-KonzeRt döhler & scheufler mit großer Band & Streichquartett

26.09.2013 › 20 Uhr › Goldenes lamm

Leipziger Str. 220, 01139 Dresden

eintritt: VVK: 7 € / 5 € erm., aK: 9 € / 7 € erm.

Vorverkauf: Alpha Buchhandlung Dresden, www.alpha-dresden.de

Musikschule Goldenes Lamm, www.msgl.de

Veranstalter: Freie ev. Gemeinde Dresden und

Musikschule Goldenes Lamm e.V.

Jahrespraktikum an der Musikschule Goldenes lamm

Du willst ... ... was bewegen, deinen Horizont erweitern und dir Zeit nehmen für die Beziehung mit Gott und anderen

... ein Jahr lang Kulturarbeit selbst mitgestalten

... kulturelle oder künstlerische Ideen verwirklichen, spannenden Menschen begegnen?

... wichtige praktische Erfahrungen sammeln und nicht zuletzt etwas für andere bewirken?

Du hast ...... gerade die Schule oder Ausbildung beendet oder bist vielleicht schon mittendrin im Studium und möchtest mal was Neues ausprobieren?

... das 18. Lebensjahr vollendet und willst im Rahmen des Freiwil- ligendienstes aller Generationen (FdaG) ein Praktikum an der Musikschule Goldenes Lamm machen.

Du bist . . .... Christ und nimmst aktiv am Gemeindeleben einer christlichen Gemeinde teil.

... mit der Gabe gesegnet, ein Instrument spielen oder Tanzen zu können und hattest eine musikalische oder tänzerische Ausbil- dung (Musik- oder Tanzschule).

... offen für Herausforderungen und Neues

Dann melde dich per E-Mail oder Telefon und wir schicken dir die Bewer-bungsformulare zu.

„Zwei meiner Kinder erhalten an der Musikschule Goldenes Lamm Tanzunterricht. Uns als Familie war es bei der Auswahl der Einrichtung sehr wichtig, unsere Kinder nicht nur kompetenten Händen anzuver-trauen, sondern sie auch in einem geborgenen, von christlichen Wer-ten geprägten Umfeld zu wissen. Beim Adventskonzert der Musikschu-le im Dezember 2012 durften die Musikschüler ihr vielfältiges Können vorstellen. Eingebettet in klassische und moderne Musikstücke und Tanzdarbietungen kam dabei auch der geistliche Input nicht zu kurz. Eine sehr anschauliche Meditation zum Thema ‚Schlüssel des Lebens‘ führte mir einmal mehr vor Augen, dass die Schüler in dieser Musik-schule mehr bekommen als ‚nur‘ eine musische Bildung. Vielmehr werden auch ganz zentrale Fragen berührt wie ‚Wer bin ich?‘ oder ‚Wie meistere ich mein Leben?‘ oder ‚Welche Rolle spielt Gott dabei?‘ Ich persönlich bin froh, dass nicht einzig die Musik und Kreativität im Vor-dergrund stehen, sondern darüber hinaus auch andere Botschaften vermittelt werden, die unsere Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwick-lung voranbringen.“ Christina Iskander

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Unterstützung für Familien in besonderen lebenslagenWir haben uns zum Ziel gesetzt, die musikalische Ausbildung für alle Menschen zugänglich zu machen, unabhängig vom Einkommen. Es ist durch Langzeitstudien erwiesen, dass musikalische Bildung die Leis-tungsfähigkeit und das Sozialverhalten bei Kindern verbessert und zu einer optimistischen Grundeinstellung beiträgt. Das möchten wir gern unterstützen. Wenn Sie Ihrem Kind Musikunterricht ermöglichen wollen, aber bisher nicht wussten, wo Sie das Geld hernehmen sollen, dann sprechen Sie uns an, um gemeinsam eine Lösung zu finden.

leistungen für bildung und TeilhabeSoziale und kulturelle TeilhabeSeit 2011 erhalten bedürftige Kinder, Jugendliche und junge Erwachse-ne Leistungen für Bildung und Teilhabe am sozialen und kulturellen Le-ben in der Gemeinschaft. Kinder und Jugendliche erhalten ein Budget von 10 Euro monatlich, u. a. auch für den Unterricht in künstlerischen Fä-chern wie z. B. Musikunterricht an der Musikschule Goldenes Lamm e.V.

Unterstützen Sie die Arbeit der Musikschule Goldenes lamm e.V.1. Spenden für bedürftige Familien und InstrumentenkaufMithilfe von Spenden können wir Familien in besonderen Lebens-lagen eine musikalische Ausbildung ermöglichen oder Leihins-trumente anschaffen. Außerdem werden die Instrumente für die Unterrichtsräume und Unterrichtsmaterialien hauptsächlich über Spenden finanziert.

Spendenkonto: Musikschule Goldenes Lamm e.V. Spar- und Kreditbank Witten Konto: 151 86 100 BLZ: 452 604 75

2. Spenden für die Musikschulleiterstelle Die Leitung der Musikschule wurde bisher von Daniel und Caroline Scheufler ehrenamtlich geleistet. Da der Arbeitsaufwand aber mitt-lerweile mehr als eine Vollzeitstelle ausmacht, konnte im Januar 2013 eine Fünfzig-Prozent-Stelle eingerichtet werden. Diese Stelle wird durch die Unterstützung der FeG Dresden und einen persönlichen Spenderkreis der Familie Scheufler finanziert. Um die Stelle langfris-tig zu sichern, werden zusätzlich noch weitere monatliche Spenden benötigt:

Spendenkonto: Musikschule Goldenes Lamm e.V. Spar- und Kreditbank Witten Konto: 151 86 101 BLZ: 452 604 75 Verwendungszweck: SCHEUFLER

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48

3. Spenden für den MusikschulneubauDie Nachfrage nach Musik- und Tanzunterricht in unserem Stadtteil ist groß. Allein in und um den Stadtteil Trachau ist ein Drittel der Unter-18-Jährigen zwischen 0 und 3 Jahre alt – die Nachfrage wird also weiter steigen. Es stellt sich heraus, dass der Standort gut ge-wählt wurde: In der nahen Umgebung gibt es kein vergleichbares und so vielfältiges Musikschulangebot. Angesichts der kontinuierlich wachsenden Schülerzahlen platzt die Musikschule Goldenes Lamm bereits nach weniger als vier Jahren ihres Bestehens buchstäblich aus allen Nähten. Wir freuen uns über die positive Resonanz, gleich-zeitig stellt uns die Situation vor neue Herausforderungen, denn ein weiteres Wachstum der Musikschule ist ohne Zugewinn an Raum nicht möglich. Deshalb soll nun an der Stelle der brachliegenden La-denpassage, rechts vom Seiteneingang des Goldenen Lammes, ein Musikschulgebäude errichtet werden, das höchsten Anforderungen genügt und zu einem positiven Lern- und Übeklima beiträgt. Durch den von Hauser & Partner geplanten Erweiterungsbau stehen Raum-kapazitäten für bis zu 600 Schüler zur Verfügung. Die Baukosten be-laufen sich auf 1,4 Mio. Euro.

Auf Grundlage der bisherigen Erfahrungen mit der Schülerzahlent-wicklung konnte gemeinsam mit der Spar- und Kreditbank Witten ein detaillierter Business- und Finanzplan erstellt werden. Der Ei-genmittelbedarf wurde dabei auf 400.000 Euro beziffert. Dieser Ei-genmittelanteil soll durch Spenden, zinslose Darlehen, Fördermittel, Zuschüsse etc. gedeckt werden. Der Bauantrag ist eingereicht und genehmigt – nun gilt es in möglichst kurzer Zeit den Eigenanteil zu-sammenzubekommen, denn innerhalb von 3 Jahren muss das Bau-vorhaben begonnen werden.

MUSiKScHUlNEUbAU

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Die Zeit läuft! Sie können einen wertvollen Beitrag leisten und helfen, das Bauvorhaben zu beschleunigen, indem Sie:

1. für die Arbeit der Musikschule beten

2. Geld spenden

3. Material spenden

4. ein zinsloses Darlehen geben

Spendenkonto: Musikschule Goldenes Lamm e.V.Spar- und Kreditbank WittenKonto: 15 186 102BLZ: 452 604 75Verwendungszweck: NEUBAU

EG

OG

UG

lEHrKrÄFTE

eva-Karen Becker

Gesang, Klavier,Gospelchor

esther Beyer

Kontrabass, Klavier, Musiktheorie

romy Brandt

Tanz

Florian Manuel Fügemann

Schlagzeug

olaf heiland

Gitarre

Karin Knitt

Violine, Blockflöte

Karin Köhler

MFE, Kinderchor

Arian Dominiak

E-Bass, Kontrabass

Suse ellmers

Tanz

noemi la Terra

Gesang

Katharina lenk

MFE, Viola

lydia liebscher

Klavier, Teenieband

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Uwe nürnberger

Klavier, Orgel

Gabriel lindner

Gitarre

enrico Maschke

Violine

Steffen Mürau

Gitarre

Christoph Uschner

Cello

Daniel Wendt

Schlagzeug

Dániel z. Vedres

Trompete, Posaune, Waldhorn

Breno Seifert

Klavier

Daniel Scheufler

Klavier, Musiktheorie, Rock/Jazz-Ensemble

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MUSiKScHUlOrDNUNG1. UnterrichtDie Musikschule Goldenes Lamm e.V. (MSGL) ist als Arbeitszweig der Freien evangelischen Gemeinde Dresden eine christliche Musikschule und erteilt, je nach Vereinbarung, wöchentlich oder 14-tägig Musik-unterricht in Form von regelmäßigen Angeboten und Kursen. Eine Unterrichtseinheit entspricht der in der aktuellen Gebührenordnung (Entgelte) ausgewiesenen Dauer. Kursangebote werden je nach Aus-schreibung wahrgenommen. Das Unterrichtsangebot entspricht den Richtlinien des Verbandes deutscher Musikschulen e.V.

2. AnmeldungAn- und Abmeldungen sind schriftlich vorzunehmen. Die Aufnahme ist zum 1. jeden Monats möglich. Das Unterrichtsverhältnis wird auf unbestimmte Zeit abgeschlossen. Ausgenommen sind altersbegrenz-te Angebote, welche nach Vollendung des jeweils max. zugelassenen Lebensjahres entweder zum 31.01. oder zum 31.07. automatisch en-den. Kursangebote werden für die Kurszeit abgeschlossen. Neuan-meldungen nach den Sommerferien werden ab dem 01.08., nach den Winterferien ab dem 01.02. des Jahres gebührenpflichtig, andernfalls ab dem jeweils 1. des Monats der Unterrichtsaufnahme. Eine Probeein-heit wird nach Absprache mit der Lehrkraft kostenfrei gewährt. Regel-mäßige Unterrichtsverhältnisse werden nur mit Lastschriftverfahren ermöglicht.

3. UnterrichtszeitenDie Festsetzung der Unterrichtstermine erfolgt nach persönlicher Ab-sprache mit den Lehrkräften und der MSGL-Leitung. Der Unterricht findet an allgemeinen Schultagen statt. Es gilt die Ferienregelung der Allgemeinbildenden Schulen in Sachsen.

4. Teilnahme am UnterrichtEin Schüler ist verpflichtet, alle Unterrichtsfächer, die das entspre-chende Unterrichtsprogramm umfasst, pünktlich und regelmäßig zu besuchen sowie die aus dem Unterricht erwachsenen, fachbezogenen Aufgabenstellungen bis zur nachfolgenden Unterrichtsstunde ange-messen zu lösen. Die Entgeltpflicht eines Schülers wird während der Vertragszeit nicht dadurch berührt, dass dieser den Unterricht nicht oder verspätet antritt oder dass er dem Unterricht fernbleibt. Der re-gelmäßige Besuch der Veranstaltungen der MSGL wird empfohlen.

5. UnterrichtsausfallSollte der Unterricht wegen Erkrankung oder sonstiger Verhinderung der Lehrkraft ausfallen, wird er nachgeholt oder durch eine Vertretung ausgeübt. Sollte dies nicht möglich sein, werden die Unterrichtsstun-den am Schuljahresende rückvergütet. Für Unterrichtsstunden, die seitens der Schüler versäumt werden (auch wegen Krankheit), besteht kein Anspruch auf Rückzahlung oder Ersatzstunden.

6. Unterrichtsgebühren Die Unterrichtsgebühren beziehen sich auf das Schuljahr (01.08. – 31.07.) und 30 Unterrichtseinheiten pro Schuljahr. Die Unterrichtsge-bühren werden per Einzugsermächtigung monatlich fällig. Diese kön-nen wahlweise zum 1. oder 15. des Monats abgebucht werden. Die einzelnen Unterrichtsgebühren sind der aktuellen Gebührenordnung

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(Entgelte) zu entnehmen. Die Kopierpauschale (nicht bei musikalischer Früherziehung) wird zum Schuljahresanfang bzw. mit Unterrichtsauf-nahme fällig. Die Aufnahmegebühr wird mit dem ersten Unterrichts-entgelt abgebucht. Falls es mangels ausreichender Kontodeckung zu einer Rücklastschrift kommen sollte, trägt der Schüler bzw. der gesetz-liche Vertreter die Gebühren in Höhe von 5,00 €. Ein erneuter Einzug erfolgt 15 Tage später mit den Gebühren der Rücklastschrift.

7. ermäßigungenBesuchen mehrere Mitglieder einer Familie den Musikunterricht, so erhält das 2. Familienmitglied 10 %, das 3. Familienmitglied 20 % und jedes weitere 30 % Rabatt. Für Sonderangebote, zum Beispiel bei Ko-operationen mit anderen Trägern (Schulen, Kindergärten), kann kein Geschwisterrabatt gewährt werden.

8. MusikvorspieleDie MSGL bietet den Musikschülern die Möglichkeit, Unterrichtser-folge der Öffentlichkeit vorzustellen. Hierzu eignen sich besonders Musikschulkonzerte und Veranstaltungen in der Freien evangelischen Gemeinde Dresden.

9. UmmeldungDer Wechsel des Unterrichtsfaches ist zum Ende des Monats nach Ab-sprache möglich, und sollte spätestens 10 Tage vor Ablauf des Monats schriftlich eingereicht werden.

10. KündigungDer Vertrag kann schriftlich beidseitig zum 31.07. oder zum 31.01. des Jahres gekündigt werden. Die Kündigung muss vier Wochen vor Ab-lauf der Kündigungsfrist schriftlich bei der Musikschule eingegangen sein. Bei Gruppenunterricht gilt ein Unterrichtsverhältnis von 6 Mona-ten als bindend, sofern nicht eine Änderung durch die MSGL wirksam wird. Kurse müssen über die gesamte Dauer wahrgenommen werden. Härtefälle werden gesondert geregelt.

11. VersicherungEine Haftung und ein Versicherungsschutz von Seiten der MSGL lie-gen bei Nutzung der Räumlichkeiten nur in Anwesenheit von MSGL-Lehrkräften vor. Instrumente (auch Leihinstrumente der MSGL) sind von der MSGL nicht versichert.

12. InstrumentenverleihInstrumente können bei Nachfrage von der MSGL geliehen werden. Hierfür wird eine gesonderte schriftliche Vereinbarung getroffen.

13. DatenschutzDaten werden vertraulich behandelt und nur im Rahmen der MSGL eingesetzt. Mit Ihrer Anmeldung erklären Sie sich bereit, dass Ihre Da-ten von der MSGL für die Dauer des Unterrichtsverhältnisses verwen-det werden können.

14. nebenabsprachenAlle von diesen Allgemeinen Geschäftsbedingungen abweichenden Vereinbarungen sind nur dann gültig, wenn sie einvernehmlich ge-troffen und von der MSGL-Leitung ausdrücklich schriftlich bestätigt werden.

Stand 30.06.2011

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1. Entgelte

1.1. elementarunterrichtMusikalische Früherziehung 45 min./Woche 12,50 €

1.2. Instrumental- und VokalunterrichtEinzelunterricht 60 min./Woche 65,00 € 80,00 € 45 min./Woche 50,00 € 61,25 € 30 min./Woche 35,00 € 42,50 € 60 min./14-tägig 35,00 € 42,50 € 45 min./14-tägig 28,50 € 34,50 €Paarunterricht 45 min./Woche 32,50 € 40,00 €Gruppenunterricht (ab 3 Schüler) 45 min./Woche 25,00 € 30,00 €

1.3. Abo-einzelunterrichtCoupon für 5 Unterrichtseinheiten à 45 min. 115,00 € 140,00 €Coupon für 10 Unterrichtseinheiten à 45 min. 220,00 € 265,00 €

1.4. ensembles/ChöreEnsemble (ab 4 Schüler) 45 min./Woche 15,00 € 17,50 €Sunlight Gospel Choir 90 min./Woche 15,00 € 17,50 €

1.5. TanzTipToes Mini/Maxi 45 min./Woche 12,50 €JollyJiggies Mini/ Maxi 60 min./Woche 15,50 € Summersaults 75 min./Woche 18,00 €

1.6. Kurse mit begrenzter Dauer/ProjekteDie Entgelte werden entsprechend der Kurs- /Projektdauerund Mindestteilnehmerzahl durch die Schulleitung festgelegt.

1.7. ergänzungsfächerfür Schüler ohne Hauptfach 45 min./Woche 15,00 € 17,50 €für Schüler mit Hauptfach 45 min./Woche kostenlos

1.8. entgelte für Mietinstrumentebis 249,00 € 8,00 € 8,00 €von 250,00 € bis 499,00 € 12,00 € 12,00 €von 500,00 € bis 749,00 € 16,00 € 16,00 €von 750,00 € bis 999,00 € 20,00 € 20,00 €ab 1.000 € 24,00 € 24,00 €

1.9. Sonstige entgelteAufnahmegebühr: einmalig 10,00 € Kopierpauschale: jährlich 19,00 €

Diese Pauschale beinhaltet die jährliche Lizenz, Fotokopien zu Unterrichtszwe-cken für die Schüler herzustellen inkl. eines geringen Betrages an Materialkos-ten. Diese Lizenz hat die Musikschule Goldenes Lamm e.V. von der VG Musike-dition für jeden Schüler erworben. Wenn dies von den Schülern/Eltern nicht gewünscht ist, müssen Lehrwerke und Notenbücher selbst gekauft werden.

Mahnbearbeitungskosten bei Rücklastschrift: 5,00 €

* Die monatlichen Preise sind für 30 Unterrichtseinheiten (UE) pro Schuljahr veranschlagt.

Zeitumfang mtl. Rate* bis 18 J.

mtl. Rate* ab 18 J.

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Das Familienmitglied mit dem höchsten mtl. Entgelt gilt als 1. Familienmitglied. Das Familienmitglied mit dem gerings-ten mtl. Entgelt erhält die jeweils höchs-te Vergünstigung.

Ab Belegung von 2 entgeltpflichtigen Fächern jeweils 10 %

mtl. Rate* ab 18 J.

2. Ermäßigungen2.1. Schüler, Studenten, Azubis und FSJler ab 18 JahrenDie Befreiung vom Erwachsenenzuschlag wird bei Teilnehmern bis zum vollendeten 27. Lebensjahr bei Vorlage einer Schulbescheini-gung oder Studienbescheinigung (für jedes Semester) frühestens ab dem Monat der Beantragung gewährt. Auszubildende und Schüler im freiwilligen sozialen Jahr sind ebenfalls vom Erwachsenenzuschlag be-freit. Von der Erhebung des Erwachsenenzuschlags wird abgesehen, wenn der Zeitraum zwischen Schulabschluss und Studienbeginn nicht mehr als 2 Monate beträgt, wobei der Zeitpunkt der Vorlage der Studi-enbescheinigung maßgebend ist.

2.2. Familienermäßigung(gilt für Pkt. 1.1., 1.2., 1.4. und 1.5.) für das 2. Familienmitglied 10 % für das 3. Familienmitglied 20 % für das 4. Familienmitglied 30 %

2.3. Mehrfachermäßigung(gilt für Pkt. 1.1., 1.2., 1.4. und 1.5.)

2.4. SozialermäßigungLeistungen für Bildung und Teilhabe können beim Jobcenter oder So-zialamt beantragt werden. Weitere Infos und den Antrag finden Sie auf unserer Website www.msgl.de.

2.5. entgeltbefreiungEntgeltfrei ist die Teilnahme an Ergänzungsfächern, wenn gleichzeitigein instrumentales bzw. vokales Hauptfach belegt wird.

Stand 21.05.2012

konTakT / anMElDunG

Musikschule Goldenes Lamm e.V.

Leipziger Straße 220, 01139 Dresden

Telefon: (0351) 895 124 67

Telefax: (0351) 895 124 68

E-Mail: [email protected]

www.msgl.de

Sprechzeiten vor Ort im Goldenen Lamm

Dienstag bis Donnerstag von 15 bis 18 Uhr im Gruppenraum 2

anFahrT

Straßenbahn

Linie 4 Haltestelle Alttrachau

Bus

Linie 70 und 80 Haltestelle Rankestraße (ca. 5 min. Fußweg)Linie 64 Haltestelle Bunsenstraße (ca. 5 min. Fußweg)

S-Bahn

S 1 Haltepunkt Trachau (ca. 12 min. Fußweg oder Anschluss mit den Bussen der Linien 70 und 80)

Die Musikschule Goldenes Lamm e.V. wird freundlich unterstützt von:

impr

essu

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Texter: Dorle Ellmers, Janine Weise

Redakteur: Daniel Scheufler

Layout: Theresa Steinhäuser, www.crossign-werbung.de

MusikschuleGoldenes Lamm

starke Töne, die bewegen!

„Richtig gelernt machts am meisten Spaß!“

Wir möchten Menschen für Musik begeistern,die Menschen mit Musik begeistern.

„Wer Musik macht, verschenkt Freude. Wie wunderbar es ist, sich gemeinsam auf den Weg zu begeben und musikalische Talente zu entfalten, darf ich als Klavierlehrer Tag für Tag erleben. Ganz gleich, ob das Herz für ein Instrument, für Tanz oder Gesang schlägt – rasche wie nachhaltige Lernerfolge sind ein Merkmal für qualitativen Unterricht. Die ausgebildeten Musik- und Tanzpädagogen der Musikschule Goldenes Lamm e.V. unterrichten mit reichlich Konzerterfahrung und Begeisterungsfähigkeit nach den Richtlinien des Verbandes deutscher Musikschulen e.V.. Als Arbeitszweig der Freien evangelischen Gemein-de Dresden bekennt sich die Musikschule zu den christlichen Werten. Der persönliche Glaube gilt jedoch nicht als Aufnahmekriterium für unsere Schüler.“

Daniel ScheuflerDipl. Musiker und Musikpädagoge, Klavierlehrer und Leiter der Musikschule Goldenes Lamm e.V.

Kommen Sie mal schnuppern.Kostenlos, aber nicht umsonst.

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...und Talente fördern

Talente fördern wir nicht allein im musikalischen Kontext. Wir möchten auch Familien in besonderen Lebenslagen eine musikalische Ausbildung ermög-lichen und suchen hierfür als gemeinnütziger Verein sozial engagierte Unterstützer und Spender.

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Musikschule Goldenes Lamm / Programmheft 2013/14

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