Musiktherapie mit Frühgeborenen und ihren Eltern ... · Haslbeck, F. (2009): Musiktherapie mit...
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Musiktherapie mit Frühgeborenen und ihren Eltern
Friederike Haslbeck
Bielefeld, 2.11.2009 1
Intensivstationen – ein akustischer Eindruck
Musiktherapeutische Ansätze
Empirische Befunde
Praxisbeispiele
Zusammenfassung und Ausblick
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Young (1997) 4 Bielefeld, 2.11.2009
Gefahr der Überreizung
Gefahr der Reizarmut
Maskierung von Lärm Beruhigung und Entspannung Stabilisation physiologischer
Parameter Schmerzlinderung
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Adäquate Stimulation Wahrnehmungsförderung Entwicklungsförderung Saug- und Schluckförderung Kontaktangebot
Gefahr der Überreizung
Gefahr der Reizarmut
Eltern – Bonding und Empowerment
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Rezeptiv: Stimulation mit intrauterinen Klängen, Mutterstimme, Wiegenlieder
Aktiv: Multimodale Stimulation, ‚Medical Music Psychotherapy‘, ‚Environmental Music Therapy‘
Interaktiv: Schöpferische Musiktherapie mit Frühgeborenen und ihren Eltern, ‚Breathing Bear‘, ‚Pacifier-Activated-Lullaby‘
• Stabilisierung physiologischer Parameter • Schlafquantität/-qualität • Nahrungsaufnahme, Gewichtszunahme • Kontaktaufbau • Schmerzlinderung • Krankenhausverweildauer • Langzeitentwicklung
Cevasco J Music Therapy (2008); Lai et al. J Nurs St (2006); Nöcker-Ribaupierre MusicMedicine 3 (1998)
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• Emotionale/psychische Stabilität • Reduktion von Angst • Coping • Allgemeines Wohlbefinden • Stärkung der Eltern-Kind-Beziehung
Arnon et al. Birth (2006); Cassidy/Standley J Music Therapy (1995); Thoman/Graham Pediatrics (1986); Standley J Pediatr Nurs (2002)
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Voraussetzung Methodik
Nach Bedarf, Anfrage des neonatologischen Teams
Übergabe durch Ärzte und Pflegende
Auf Basis eines ausführlichen Elterngesprächs
Stabiler Zustand des nicht sedierten Frühgeborenen
Individuell-interaktiv Dauer: 10 bis 30 Minuten Kontinuierlich Situationsangemessen Elterneinbindung/-anleitung Dokumentation & Auswertung
Austausch mit Eltern und multidisziplinärem Team
Haslbeck Music Therapy Today (2004); Haslbeck MU (i. D.)
Melissa, 30. SSW, 1090g Geburtsgewicht
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Melike, 24. SSW, 540g Geburtsgewicht
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• Kontaktaufbau • Beruhigung und Atemstabilisation • Maskieren von Monitoralarm • Synchronisation • Orientierung • Ausdruck von Wohlgefallen • Interaktion • Wahrnehmungsförderung • Entwicklungsförderung • Kommunikationsförderung • Einbindung der Eltern • Entspannung • Unterstützung der Eltern-Kind-
Bindung • Stärkung von Autonomie und
Verantwortlichkeit
“Ich merke halt, wenn ich mich selbst entspannen kann, dann kann ich mit Hilfe der Musik oder des Singens noch mehr zu ihr kommen, noch mehr zu ihr finden, noch näher zu ihr finden.“ Mutter A „Man lernt glaub ich auch, das zu Hause mal zu machen und zu sagen, dann setz ich mich mal mit meinem Kind 10 Minuten hin, nehme mir die Ruhe und sing‘ einfach mal oder wir machen uns schöne Musik an und ich nehme sie dann auf den Arm.“ Mutter B
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Musiktherapie in der Praxis
Begrenzte, individuell-stimu-lierende Angebote <70dB
professionelle Begleitung Anpassen an Wahrnehmung,
Verarbeitungsvermögen rezeptiv > aktiv > interaktiv Elterneinbindung/-anleitung Team- und Netzwerkarbeit Sektorübergreifend Qualifikationsangebote
Forschung zu Musiktherapie
Grundlagenforschung Bedarf an qualitativen Studien Langzeitenuntersuchungen Perspektivenerweiterung auf
Eltern Ausloten der Grenzen von
Musiktherapie Multicenterstudien
Integration und Etablierung von Musiktherapie in der Neonatologie
Vielen Dank!
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Haslbeck, F. (2009): Musiktherapie mit Frühgebo-renen und ihren Eltern – Ansätze, Empirie und Erfordernisse. Musiktherapeutische Umschau i. E.
Haslbeck, F. (im Review): Fortbildungsprogramme zur Musiktherapie mit Frühgeborenen – Eindrücke aus den USA und Anknüpfungspunkte für den deutschsprachigen Raum. Musiktherapeutische Umschau
Haslbeck, F. (2004): Music Therapy with preterm infants – Theoretical approach and first practical experience. Music Therapy Today, 04 (Aug). URL: http://musictherapyworld.net/modules/mmmagazine/issues/20040727092613/20040727094302/MTT5_4_Haslbeck.pdf
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