Nachbereitendes Seminar zum Wirtschaftslehre-unterricht / Sommersemester / Quereinsteiger
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UNIVERSITÄT HOHENHEIM INSTITUT FÜR WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK Prof. Dr. Alfons Backes-Haase Sommersemester 2012 10. April 2012 Nachbereitendes Seminar zum Wirtschaftslehre- unterricht / Sommersemester / Quereinsteiger
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Nachbereitendes Seminar zum Wirtschaftslehre-unterricht / Sommersemester / Quereinsteiger. UNIVERSITÄT HOHENHEIM. Nachbereitendes Seminar zum Wirtschaftslehreunterricht Master-Studiengang für das wirtschaftwissenschaftliche Lehramt K u r z - E i n f ü h r u n g - PowerPoint PPT Presentation
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10. April 2012
Nachbereitendes Seminar zum WirtschaftslehreunterrichtNachbereitendes Seminar zum WirtschaftslehreunterrichtMaster-Studiengang für das wirtschaftwissenschaftliche Master-Studiengang für das wirtschaftwissenschaftliche
LehramtLehramt
K u r z - E i n f ü h r u n gK u r z - E i n f ü h r u n gfür Quereinsteiger und Wechsler zum Sommersem.für Quereinsteiger und Wechsler zum Sommersem.
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Sommersemester 2012
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Überblick Einführung
1. Struktur des Praxissemesters BW
2. Anforderungen im Nach- und Vorbereitenden Seminar
3. Wissenschaftliche Arbeitsweise
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1. Struktur des Praxissemesters BW
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Das Praxissemester und die zugehörigen Begleitveranstaltungen
Semester
1 (SS)
2 (WS)
3 (SS)
1 (WS)
2 (SS)
3 (WS)
4 (SS)
Univ-Modul4 Wochen
Seminarmodul 3 Wochen
Modul desPraxissemesters
Begleitveranstaltung
Nachber. Übung (SS)
Vorbereit. Übung (WS)
Begleitveranstaltungendurch das St. Seminar fürDidaktik und Lehrerbildung(berufliche Schulen) Stgt.
BA
Gesamtes Praxissemester (10 Wochen): Zulassungsvoraussetzung zum Vorbereitungsdienst BW
MA
Seminarmodul 3 Wochen
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Das Praxissemester
Organisation des Praxissemesters liegt in Händen desStaatl. Seminars für Didaktik und Lehrerbildung (berufl. Schulen) Stuttgart
Verantwortlich: Herr Oberstudienrat Patrick Well, Staatl. Seminar
Aktive Anmeldung erforderlich für jedes Modul des Praxissemestersüber Seite
praxissemester-bw.de
F R I S T : bis 15. Mai 2012Wahl einer Schule – gilt für gesamtes Praxissemester
Zu jedem Modul neu anmelden!
WICHTIG:Unter „Bemerkungen“ notieren:
„Quereinstieg“ Universität Hohenheim; 1. Modul im Herbst 2012
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2. Anforderungen im Nach- und Vorbereitenden Seminar
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Nachbereitendes Seminar – Termine Sommersemester
Nachbereitendes Seminar im Master-Studiengang im SS 2012:
geblockt:
27.4./28.4. und 30.4.
Einzelheiten s. „Themenliste“
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Nachbereitendes Seminar Leistungsanforderung
• Aktive Teilnahme an der gesamten Blockveranstaltung
• Mündliche Leistung: „Referat +“ (s. nächste Folie)
• Schriftliche Leistung („Seminararbeit“)
• Mitarbeit im Rahmen der gesamten Veranstaltung
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Nachbereitendes Seminar Leistungsanforderung „Referat +“
Vorbemerkung:
Konzeption des Vor- und Nachbereitenden Seminars im Rahmen des Universitätsmoduls des Praxissemesters BW:
„Theorie-Praxis-Verzahnung“
Leistung im Vorbereitenden Seminar:
Didaktische Theorie + Unterrichtssimulation + Angeleitete Reflexion (= Referat, Mündliche Leistung)+ Schriftliche Seminararbeit
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Nachbereitendes Seminar Leistungsanforderung „Referat +“
Aus der Vorbemerkung ergibt sich die Leistungsanforderung im Nachbereitenden Seminar (äquivalent zu Vorb. Seminar):
1. Teil: „Referat +“ – bestehend aus:
Vortrag (i.a. Power-Point) zu einem unterrichtspraktischen Thema / Problem aus dem Wirtschaftslehreunterricht (s. Themenliste)
Simulatives Element: Lernsituation / Beratungssituation / Kollegialsituation bezogen auf Problemstellung d. Vortrags
Gruppenarbeits-Element – Ziel: Aktivierung der Erfahrungen der Kommilitonen aus dem Schulpraktikum (Arbeitsaufträge, Texte etc.)
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Nachbereitendes Seminar Leistungsanforderung „Seminararbeit“
Aus der Vorbemerkung ergibt sich die Leistungsanforderung im Nachbereitenden Seminar (äquivalent zu Vorb. Seminar):
2. Teil:
„Seminararbeit“ – ca. 12 Seiten:
Dokumentation des Vortrags (als Fließtext)
Problembezogene Ableitung der Simulation und Darstellung
Reflexion der Durchführung
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3. Wissenschaftliche Arbeitsweise
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Wissenschaftliche Arbeitsweise
GRUNDPRINZIPIEN
jeder mündlichen Präsentation und schriftlichen Ausarbeitung:
•Wissenschaftliche Problemstellung – individuell und formuliert in einem Satz! (respektive auf der ersten Folie der Präsentation)
•Gesamte Darstellung zielt auf Beantwortung der Problemstellg.
•Wissenschaftliche Literatur als Grundlage
•Aufbau: Problemstellung – Hauptteil(e) – Schluss
•Beachten der wissenschaftlichen Zitierweise!
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Die wissenschaftliche Ausarbeitung orientiert sich am „Leitfaden Wissenschaftliches Arbeiten“
s. Homepage des Instituts
Zu dem Nachb. Seminar ist ein ILIAS eingerichtet, auf dem Sie weitere Infos finden:
Der Zugang / das Passwort lautet: WiLe11/12
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Verantwortlich:
• Prof. Dr. Alfons Backes-Haase
• Sebastian [email protected]
Sprechstunden:• Institut für Wirtschaftspädagogik (IBW)
Fruwirthstraße 47, R. 117 bzw. Handbibliothek
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Vielen Dank für die Aufmerksamkeit
- und viel Erfolg im Seminar!
