Neuere Entwicklungen in den Hilfen zur Erziehung-

Mehr Hilfen für weniger Geld?

Fachbereichstag Soziale Arbeit 29.11.2012, Mönchengladbach

Fachliche Weiterentwicklung und finanzielle Steuerung der Hilfen zur Erziehung –Mehr Hilfen für weniger Geld?Worüber reden wir eigentlich?

• Über wie viel reden wir?• Über wen reden wir?• Über welche Qualität?

Die JFMK Beschlüsse und das Eckpunktepapier vom 30.5/01.6.2012:

• Auftrag an die AG der Obersten Landesjugendbehörden bis Juni 2013 Handlungsbedarfe zur finanziellen Kostensteuerung und fachlichen Weiterentwicklung zur Beschlussfassung zu empfehlen. Zu den Bereichen:

Weiterentwicklung und Auf- und Ausbau sozialräumlicher Infrastruktur

Stärkung der Regelstrukturen und von Prävention, Verknüpfung der HzE mit den Regelsystemen Kita und Schule

(Vermeidung von Abschulung, Ausbau Ganztag, Schnittstellen zur Eigliederungshilfe §35 a SGB VIII)

Identifizierung von Angebotslücken (Schnittstelle Gesundheit) Bedarfsprüfung der jetzigen AngebotsdifferenzierungSicherer Übergang für junge Volljährige in ein eigenständiges

Leben

Über wie viel reden wir?

• Fallzunahme und Ausgabenanstieg – Hinweise auf Verlangsamung des Wachstums

Finanzielle Aufwendungen HzE: • 2000: 4,7 Mrd.EUR• 2010: 6,9 Mrd. EUR• 2012: geschätzt:. 8.00 Mrd.EUR (?)• Fast 1 Mio junge Menschen erhalten HzE• 6% der unter 21 jährigen

Über wen reden wir?

• 80.272 Beschäftigte• Zuwächse von Vollzeitaquivalenten im ambulanten oder

stationären Bereich zwischen 2006 und 2010 um 25 % bis zu 44%

• Familien in Hilfen zur Erziehung sind meist von prekären Lebenslagen betroffen

• Ambulante und stationäre Hilfen werden mehrheitlich von Alleinerziehenden in Anspruch genommen

• es zeigt sich ein deutlicher Zusammenhang zwischen Armutslage und erzieherischem Bedarf

• Regionale Disparitäten zwischen Inanspruchnahme und Ausgabenvolumen

Mehr Hilfen für weniger Geld?

DENKANSTÖSSE

Wir brauchen die Diskussion zu Wirkungen in den Hilfen zur Erziehung bei steigenden Kosten. Die Legitimationsfrage istungebrochen und Wirkung die Grundlage gelingender Fallbearbeitung.

Wir brauchen eine Qualitätsdebatte mit Blick auf dasGesamtspektrum der Kinder- und Jugendhilfe.

Wir brauchen einen Blick auf die Sozialraumorientierung UND die Wahrung der individuellen Hilfe …im Sinne einer Gesamtstrategie

Wir brauchen eine Bildungsdebatte die auch subjektbezogen ist und die individuelle Hilfe bewahrt

Denkanstöße

Wir brauchen neue Modelle der Verknüpfung und Verzahnung der Regelsysteme Bildung und Jugendhilfe/Hilfen zur Erziehung

Wir brauchen eine kluge Verbindung der Inklusionsdebatte (und der großen Lösung) mit der Debatte HzE in den Regelsystemen Wir brauchen gebundene Ganztagsschulen, die den erweiterten Bildungsbegriff der Jugendhilfe einbeziehen und Bildung, Erziehung und Betreuung integrativ statt additiv organisieren

Wir brauchen eine ausreichend ausgestattete Jugendhilfeplanung die ihren steuernden und planendenAufgaben nachkommen kann

Denkanstöße

Wir brauchen eine Kultur der Achtsamkeit, der Aufmerksamkeit, der Fachlichkeit, Professionalität und der sorgfältigen Deutung

Wir brauchen starke Jugendämter, für die Prozessteuerung im Einzelfall, für die Abstimmung rechtzeitiger und ausreichender Planung, einheitliche fachliche Standards, definierten Verantwortungen im Sozialraum und Führungsverantwortung

Wir brauchen eine starke Partnerschaft öffentlicher und freier Jugendhilfe im Sozialraum. Sozialraumbudgets die verantwortlich und partizipativ die Leistungserbringer einbeziehen

Wir brauchen hervorragend ausgebildete Fachkräfte für die öffentliche und freie Jugendhilfe der HzE

Mehr Hilfe für weniger Geld?

ja, in Teilaspekten! ja, nach kluger Qualitäts-, Struktur-, Zuständigkeits-,

Finanz-, und Rechtsdebatte

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit