Niedersächsisches Kultusministerium...Au début de leur mariage, l’époux de Marie-Jo doit...

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Niedersächsisches Kultusministerium Referat 33 / Logistikstelle für zentrale Arbeiten Musteraufgaben für den Aufgabenteil Hörverstehen im Rahmen des schriftlichen Abiturs Französisch neubeginnende Fremdsprache Mit den Erlassen Kombinierte Aufgaben in den neu beginnenden modernen Fremdsprachen Französisch und Spanisch vom 31.05.2016 sowie Kombinierte Aufgaben in den modernen Fremdsprachen Englisch, Französisch und Spanisch im Zentralabitur ab 2021 vom 07.05.2018 festgelegt, dass die schriftliche Abiturprüfung in Anlehnung an die Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch/ Französisch) sowie an die Regelungen für die fortgeführte Fremdsprache Spanisch ab der Abiturprüfung 2021 auch für die neu beginnenden Fremdsprachen aus zwei Prüfungsteilen (Teil 1: Hörverstehen/ Hörsehverstehen oder Sprechen und Sprachmittlung Teil 2: Schreiben) besteht. Der Anteil an der Gesamtbewertung für den im Folgenden vorgestellten Aufgabenteil „Hörver- stehen“ beträgt in Niedersachsen 20%. Der Prüfungsteil Hörverstehen besteht aus drei bis vier Texten. Die Länge der einzelnen Textvorlagen sollte in der Regel 5 Minuten nicht überschreiten. Für die Bearbeitung des Prü- fungsteils Hörverstehen sind ca. 30 Minuten vorgesehen. (s. dazu auch Erlass „Aufgaben- formate in den modernen Fremdsprachen im gymnasialen Bildungsgang“ vom 02.11.2015). Mögliche Aufgabenformate sind Kurzantworten (in der Regel mit 1-5 Wörtern), Gelenktes Notizenfertigen (Vervollständigung von Sätzen, Tabellen, etc.) Zuordnungsaufgaben, Multiple Choice. Der gesamte Prüfungsteil wird in der Abiturprüfung über eine Audio-Datei gesteuert, die neben den Hörtexten alle Ansagen und Pausen enthält. Die Audio-Datei wird mit Beginn der Prüfung gestartet und läuft durch. Nähere Informationen zum zeitlichen Ablauf werden im Erwartungshorizont angegeben. Die Bewertungshinweise werden auf der letzten Seite (Nr. 4) erläutert.

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Niedersächsisches Kultusministerium

Referat 33 / Logistikstelle für zentrale Arbeiten

Musteraufgaben für den Aufgabenteil Hörverstehen im Rahmen des schriftlichen

Abiturs Französisch neubeginnende Fremdsprache

Mit den Erlassen Kombinierte Aufgaben in den neu beginnenden modernen Fremdsprachen

Französisch und Spanisch vom 31.05.2016 sowie Kombinierte Aufgaben in den modernen

Fremdsprachen Englisch, Französisch und Spanisch im Zentralabitur ab 2021 vom

07.05.2018 festgelegt, dass die schriftliche Abiturprüfung in Anlehnung an die

Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch/ Französisch) sowie an die

Regelungen für die fortgeführte Fremdsprache Spanisch ab der Abiturprüfung 2021 auch für

die neu beginnenden Fremdsprachen aus zwei Prüfungsteilen (Teil 1: Hörverstehen/

Hörsehverstehen oder Sprechen und Sprachmittlung – Teil 2: Schreiben) besteht.

Der Anteil an der Gesamtbewertung für den im Folgenden vorgestellten Aufgabenteil „Hörver-

stehen“ beträgt in Niedersachsen 20%.

Der Prüfungsteil Hörverstehen besteht aus drei bis vier Texten. Die Länge der einzelnen

Textvorlagen sollte in der Regel 5 Minuten nicht überschreiten. Für die Bearbeitung des Prü-

fungsteils Hörverstehen sind ca. 30 Minuten vorgesehen. (s. dazu auch Erlass „Aufgaben-

formate in den modernen Fremdsprachen im gymnasialen Bildungsgang“ vom 02.11.2015).

Mögliche Aufgabenformate sind

Kurzantworten (in der Regel mit 1-5 Wörtern),

Gelenktes Notizenfertigen (Vervollständigung von Sätzen, Tabellen, etc.)

Zuordnungsaufgaben,

Multiple Choice.

Der gesamte Prüfungsteil wird in der Abiturprüfung über eine Audio-Datei gesteuert, die neben

den Hörtexten alle Ansagen und Pausen enthält. Die Audio-Datei wird mit Beginn der Prüfung

gestartet und läuft durch.

Nähere Informationen zum zeitlichen Ablauf werden im Erwartungshorizont angegeben.

Die Bewertungshinweise werden auf der letzten Seite (Nr. 4) erläutert.

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1 Kurzbeschreibung

Kompetenzbereich Hörverstehen

Anforderungsniveau grundlegend/Neubeginn (B1)

Aufgabentitel 1. Une Brésilienne en Provence

2. Mon métier : libraire

3. Une randonnée merveilleuse

4. Une famille qui bouge

Material Unterschiedliche Hörtexte

3

2 Material für die Prüflinge

Informationen zu Aufgaben zum Hörverstehen

Die Aufgabe besteht aus vier Teilaufgaben mit jeweils einem Hördokument. Sie haben

insgesamt 30 Minuten Zeit. Dabei hören Sie jedes Hördokument zweimal. Während des

Hörens und danach bearbeiten Sie die Aufgaben mit folgenden Aufgabenformaten:

Zuordnungsaufgaben (Appariement)

Bei diesem Aufgabentyp sind jeweils zwei Vorgaben miteinander zu verbinden. Es gibt nur

eine richtige Lösung.

Mehrfachwahlaufgaben (Questionnaire à choix multiple)

Bei Mehrfachwahlaufgaben ist immer nur eine Lösung korrekt. Werden mehr Kreuze gesetzt,

so gilt diese Aufgabe als falsch gelöst.

Halboffene Aufgaben (Questionnaire à réponses ouvertes et courtes)

Halboffene Aufgaben können in Stichworten (in der Regel 1-5 Wörter) beantwortet werden.

Zahlen dürfen in Ziffern angegeben werden. Ist eine Aufgabenstellung so formuliert, dass eine

bestimmte Anzahl von Aspekten genannt werden soll, darf diese Anzahl nicht überschritten

werden. Ansonsten gilt die Aufgabe als falsch gelöst und wird mit 00 Punkten bewertet.

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Sujet 1 Une Brésilienne en Provence 8 BE Vous allez entendre une dame parler de Marie-Jo, une Brésilienne venue vivre en France. Vous aurez 45 secondes pour lire les consignes. Puis, vous allez entendre l’enregistrement deux fois. Trouvez les éléments corrects dans la liste (A-J) pour compléter les phrases (1-8). Cochez les bonnes cases. Il y a deux éléments dont vous n’aurez pas besoin. Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses.

Titre A B C D E F G H I J

1 On conseille à Marie-Jo de quitter le Brésil pour …

2 Marie-Jo loge chez des gens et, en même temps, elle …

3 Au début de leur mariage, l’époux de Marie-Jo doit souvent …

4 Pour étudier, Marie-Jo …

5 Marie-Jo ne finit pas ses études, mais elle …

6 Un jour, Marie-Jo peut finalement …

7 Aujourd’hui, Marie-Jo prend plaisir à …

8 Grâce à son activité préférée, Marie-Jo …

A … comprendre le livre qu’elle s’était offert.

B … fait le vide dans sa tête.

C … suit des cours à distance.

D … profite quand même de cette période.

E … faire le ménage.

F … se perfectionner en français.

G … gagne de l’argent supplémentaire.

H … fait du babysitting.

I … produire des textes différents.

J … voyager pour le travail

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Sujet 2 Mon métier : libraire 6 BE Vous allez entendre Françoise, une Française qui travaille dans une librairie.

D’abord vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice ci-dessous, puis vous allez entendre l’enregistrement deux fois.

Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses.

1. Quel type d’information Françoise donne-t-elle aux clients ?

_____________________________________________________________

2. Quelle est la surface du magasin où elle travaille ? _____________________________________________________________

3. Quand le nombre de livres vendus augmente-t-il ? _____________________________________________________________

4. Actuellement, quel est le titre du roman qu’elle aime le plus ? ____________________________________________________________

5. Quelle est la langue étrangère la plus choisie à Nice ? _____________________________________________________________

6. Qui achète la majorité des livres en version originale ?

____________________________________________________________

6

Sujet 3 Une randonnée merveilleuse 8 BE Vous allez entendre Jean-Christophe parler d’un souvenir de vacances sur la Côte d’Azur.

D’abord vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice. Puis, vous allez entendre

l’enregistrement deux fois.

Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses.

1. Où est-ce que les vacanciers ont dormi ? (Donnez une réponse.) __________________________________________________________________ 2. Qui sont les personnes qui partent en excursion ? __________________________________________________________________ 3. Qu’est-ce qu’il faut absolument emporter quand on fait une excursion ? __________________________________________________________________ 4. À quel endroit est-ce qu’ils ont fait une pause ? __________________________________________________________________ 5. Combien de temps a duré la pause ? __________________________________________________________________ 6. À quoi est-ce que le paysage fait penser Jean-Christophe ? __________________________________________________________________ 7. Combien de temps les vacanciers ont-ils marché après la pause ? __________________________________________________________________ 8. Qu’est-ce que les vacanciers ont fait à la fin de leur excursion ? __________________________________________________________________

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Sujet 4 Une famille qui bouge 6 BE Vous allez entendre une femme parler de sa famille. D’abord vous avez 45 secondes pour lire les consignes, puis vous allez entendre l’enregistrement deux fois.

Cochez la bonne case.

Après la deuxième écoute, vous aurez 45 secondes pour contrôler vos réponses.

1) Dans son travail, le père était

A correct.

B arrogant.

C généreux.

D prudent.

2) La famille a changé de logement

A trois ou quatre fois.

B une seule fois.

C régulièrement.

D plusieurs fois par an.

3) Quand sa famille déménageait, la locutrice était

A triste.

B malade.

C occupée.

D enthousiaste.

4) Pour une des sœurs, changer de logement, c’était

A une période fatigante.

B une période horrible.

C avoir une nouvelle chance.

D rencontrer de nouveaux amis.

5) Dans le village du Sud-Ouest, les habitants étaient

A tous fantastiques.

B très naturels.

C peu nombreux.

D assez sauvages.

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6) Dans le Sud-Ouest, la mère était

A étrangère.

B forte.

C critiquée.

D heureuse.

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3 Erwartungshorizont

Sujet 1 (1 BE pro Item, insgesamt 8 BE)

Nr.

BE Lösung

1 1 F

2 1 H

3 1 J

4 1 C

5 1 D

6 1 A

7 1 I

8 1 B

Sujet 2 (1 BE pro richtige Antwort, insgesamt 6 BE)

Nr.

BE Lösung

1 1 proposer un livre, donner son avis personnel (positif ou négatif)

2 1 900 m2

3 1 à Noël

4 1 l’Homme de la montagne

5 1 la langue anglaise, l’anglais

6 1 beaucoup d’étrangers, Américains, Anglais

Sujet 3 (1 BE pro richtiger Antwort, insgesamt 8 BE)

Nr.

BE Lösung

1 1 dans un camping, à côté du village

2 1 4 sportifs, des personnes sportives, 4 personnes qui aiment la nature

3 1 de l’eau, beaucoup d’eau

4 1 à la première petite plage, sur la plage

5 1 (environ) 15 minutes

6 1 (à) un film (de pirates)

7 1 (au moins) 4 heures

8 1 ils ont plongé dans l’eau, un pique-nique

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Sujet 4 (1 BE pro Item, insgesamt 6 BE)

Nr.

BE Lösung

1 1 A

2 1 C

3 1 D

4 1 B

5 1 C

6 1 A

Gesamtzahl der zu erreichenden BE : 28

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4 Bewertungshinweise

4.1 Anforderungsbereiche und Gewichtung der Teilaufgaben

Aufgabe Anforderungsbereiche Gewichtung

Hörverstehen 1 - 4 I und II entfällt

4.2 Bewertungshinweise

Multiple-Choice-Aufgaben und Zuordnungsaufgaben

Es gibt genau eine richtige Lösung.

Es gibt keine halben Bewertungseinheiten (BE).

Wird mehr als ein Kreuz gesetzt/eine Zuordnung vorgenommen, so gilt das Item als

falsch gelöst und wird mit 0 BE bewertet.

Halboffene Aufgaben

Im Erwartungshorizont nicht dargestellte korrekte Lösungen sind als gleichwertig zu

akzeptieren.

Lösungen in Stichpunkten sind zulässig (in der Regel sollten 1-5 Wörter nicht

überschritten werden).

Bei frei zu formulierenden Antworten sind auch wörtliche Übernahmen aus dem Hörtext

zu akzeptieren.

Zahlen dürfen in Ziffern angegeben werden.

Rechtschreib- und Grammatikfehler werden bei der Bewertung nicht berücksichtigt,

soweit sie nicht sinnentstellend sind.

Es werden keine halben BE verteilt.

Die von einem Prüfling insgesamt erreichten Bewertungseinheiten (BE) werden gemäß

folgender Tabelle in Notenpunkte umgesetzt:

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4.3 Bewertungsschlüssel für Aufgaben zum Kompetenzbereich Hörverstehen

Notenpunkte mindestens zu erreichender Anteil an den insgesamt

zu erreichenden Bewertungseinheiten

15 95%

14 90%

13 85%

12 80%

11 75%

10 70%

9 65%

8 60%

7 55%

6 50%

5 45%

4 40%

3 33%

2 27%

1 20%

0 00%