NOVI- HANDBUCH 2019/20 - ursulinen.tsn.at · (einschließlich Praktikum) 2 8 Mathematik 3 12...

NOVI-HANDBUCH

2019/20

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Vorwort zum NOVI-Buch 2019/20

Mit dem Schuljahr 2017/2018 sollte in ganz Österreich die „Neue Oberstufe“ (NOST) mit vielen

Neuerungen starten. Die semesterweise Lehrstoffverteilung in Kompetenzmodulen ist das Kernstück

der NOST. Sie zielt ab auf die Förderung der schrittweisen und kontinuierlichen Leistungserbringung

der Schüler/innen und soll so besser auf eine universitäre Ausbildung vorbereiten.

Der Schulversuch „Modulare Oberstufe“ (MOST), den wir an unserer Schule seit fünf Jahren führen,

läuft mit dem heurigen Schuljahr aus. Mit dem Folgeschulversuch „Neue Oberstufe mit verstärkter

Individualisierung“ (NOVI) führen wir die positiven Aspekte der MOST weiter.

Kernpunkte des Schulversuches bleiben wie bisher:

Individuelle Mitgestaltungsmöglichkeit des Lehrplans ab der 6. Klasse durch Wahl von Modulen und Schwerpunkten

Besondere Stärkung von Begabungen und Förderunterricht bei fachlichen Mängeln

Semesterweise Beurteilung, wobei jedes Semester positiv abgeschlossen werden muss; alle positiv erbrachten Leistungen bleiben erhalten, negative Module müssen (z.B. durch Semesterprüfungen) ausgebessert werden.

Vor Ihnen liegt die aktuelle Ausgabe des NOVI-Buches, aus dem die Schülerinnen und Schüler die

Module für das kommende Schuljahr aussuchen und damit ihr individuelles Lernprogramm

mitgestalten können.

Wie viele andere Bereiche des Schulalltags lebt auch diese Initiative vom zusätzlichen Engagement

des Lehrer/innenkollegiums. Ich bedanke mich bei allen Lehrerinnen und Lehrern für das vielfältige

Angebot an Modulen, bei den Mitgliedern des MOST- bzw. NOVI-Teams, besonders aber bei Prof.

Mag. Helmuth Bayer und OStR Prof. Mag. Alois Baumgartner für die Koordinationstätigkeit.

Ich wünsche mir, dass die Weiterführung des Schulversuchs NOVI allen zusätzliche Motivation und

den Schülerinnen und Schülern noch mehr Freude am Lernen bringen möge.

Innsbruck, 16. Oktober 2018

Mag. Georg Klammer, Direktor

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Inhaltsverzeichnis

1. Vorwort .............................................................................................. Seite 2 2. Wahlvorschriften ................................................................................ Seite 4 3. Modulare Oberstufe im Internet ........................................................ Seite 5 4. Wahlmodulübersicht Wintersemester 2019/20 ................................. Seite 6 5. Wahlmodulübersicht Sommersemester 2020 ..................................... Seite 7 6. Stundentafeln ..................................................................................... Seite 8 7. Beschreibung der Wahlmodule........................................................... Seite 11

Impressum:

WRG Ursulinen Fürstenweg 86 6020 Innsbruck

Telefon (0512)22416-67 Fax 22416-61

E-Mail: [email protected] Internet: www.ursulinen.tsn.at

DVR: 0064378(701066/000)

Alle Rechte vorbehalten. Nachdruck verboten

mailto:[email protected]

http://www.ursulinen.tsn.at/

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Welche Wahlmodule müssen/dürfen inskribiert werden?

Wahlmodule

Sie dauern im Allgemeinen ein Semester und umfassen ein/zwei Wochenstunden. In Ausnahmefällen

können sie auch mehrsemestrig sein, in anderen Fällen kann ein Modul eine Voraussetzung für ein

Folgemodul sein (z.B. Unternehmer-Führerschein C). Der Unternehmerführerschein Modul UP ist auf

Grund außerschulischer Parameter semesterübergreifend.

Eine weitere Sonderform sind die 3-jährigen Kurse in Sprachen, die nicht als Pflichtgegenstände

gewählt wurden (z.B. Französisch, Italienisch, Spanisch) bzw. Informatik. Diese können auch zur

mündlichen Reifeprüfung gewählt werden.

Die Anzahl der zu buchenden Wahlmodule ist den nachfolgenden Stundentafeln zu entnehmen.

Jahrgang Schulstufe Empfohlene Anzahl Module

(jeweils 2-stündig)

10. 4

8. Klassen im Schuljahr 18/19 11. 5

12. 6

10. 4


12. 5

10. 3


12. 4

10. 3


12. 4

Wahltermine für Schülerinnen werden rechtzeitig (mündlich) bekanntgegeben!

Zur Anmeldung muss die Adresse https://poly.webuntis.com/WebUntis/ aufgerufen werden. Die

Benutzernamen und Passwörter werden jeder Schülerin rechtzeitig bekanntgegeben.

Wichtig: Schülerinnen können sich nur für Module anmelden, die auch für die jeweilige Schulstufe

(im nächsten Schuljahr) zugelassen sind!

https://poly.webuntis.com/WebUntis/

5

Beratung: Dafür steht das MOST/NOVI-Team zur Verfügung, das sind: Brigitte Berauer, Claudia

Hohenauer, Monika Schlosser, Alois Baumgartner, Helmuth Bayer, Helmut Jambor, Andreas

Schönauer, Monika Huber, Armin Märk.

Zusätzlich stehen ab heuer für die 6. Klassen individuelle Lernbegleiter (ILB) zur Verfügung, das sind:

Nina Moretti, Stephan Brenner, Patrick Singewald und Sabine Schwitzer.

Die einzelnen Klassen werden durch Coaches = die jeweiligen Klassenvorstände beraten!

Die Individuelle Lernbegleitung verfolgt das Ziel, die Schülerinnen ab der 10. Schulstufe in ihrem Lernprozess gegenstandsunabhängig zu begleiten und zu fördern. Dabei sollen die individuellen Stärken und der Entwicklungsbedarf bewusstgemacht und durch die Anwendung von Lerntechniken und die Erweiterung der Lern- und Prüfungskompetenz der Lernerfolg maximiert werden. Die ILB sieht die Schülerin und ihre schulischen Leistungen im Mittelpunkt und kann im Bedarfsfall zeitlich begrenzt in Anspruch genommen werden.

Ab den 6. Klassen gelten folgende Regeln für das Aufsteigen:

Negative Beurteilungen müssen innerhalb von zwei Semestern ausgebessert werden, sonst droht

das Ende der Schullaufbahn!

Als Termine für diese Semesterprüfungen werden angeboten:

1. Zeitpunkt der Wiederholungsprüfungen im September 2. Termin nach den Weihnachtsferien 3. Termin Anfang März 4. Ende des Schuljahres 5. Nur für die 8. Klassen noch zusätzlich ein Termin zwischen Notenschluss und Klausur

Vorsicht bei Auslandsaufenthalten – hier drohen u.U. Feststellungsprüfungen bei der Rückkehr. Bei

der Planung sollte unbedingt eine Beratung (s.o.) eingeholt werden!!!!

Modulare Oberstufe im Internet

www.ursulinen.tsn.at/Module

hier finden sich:

die aktuellsten Informationen

Wahlmodulkatalog im pdf-Format

Wahlmodul-Stundenpläne

Stundentafel


hier findet man den online-Wahlmodulkatalog, die An/Abmeldemöglichkeit sowie eine Übersicht über die

eigene Kurswahl (Achtung: richtiges Schuljahr wählen!!!!!)

http://www.ursulinen.tsn.at/Module


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Wahlmodulübersicht Wintersemester 2019/20

Stunde Montag Mittwoch Donnerstag Freitag

5./6. Spanisch 1

UF-UP

Bio-Labor

Literatur spielend leicht

Psychische Störungen

UF-B

Backstube

Lateinamerika

Kreatives Schreiben

Welt der Physik

8./9. Spanisch 3

Ballkleid

Pharmazie

Faszinierende

Persönlichkeiten

Filme analysieren (D)

Krankheitslehre

Esercizi

Judentum

Englische Literatur/Film

Spanisch 5 Lifestyle Coaching

10./11. FCE 1

Meine Stimme

Layout (INF)

GeoGebra

English Matura Skills und Mathefit werden im normalen Stundenplan der 8. Klassen untergebracht (sind jeweils 2-stündig)

7

Wahlmodulübersicht Sommersemester 2020

Stunde Montag Mittwoch Donnerstag Freitag

5./6. Spanisch 2

UF-UP

Heilpflanzen

Französisch für den Urlaub

Islam

UF-C

Naturkosmetik

Digitale Fotografie

Was passiert aktuell?

Alltagsleben der Römer

8./9. Spanisch 4

Picknick

Chemie vertiefend

Sozialpsychologie

Hacken

Botanik

A fair World

Italienisch für Urlaub

Entwicklungspsychologie

Spanisch 6 Geschenke aus Küche

10./11. FCE2 Präsentieren (Computer)

Rom-Exkursion

8

STUNDENTAFEL OBERSTUFE WRG NEU

Version: MOST-Version 1a gilt für: 8. Klassen

2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019

Pflichtmodule 5.Klasse 6.Klasse 7.Klasse 8.Klasse Summe

Religion 2 2 2 2 8

Deutsch 3 3 3 2 11

Englisch (erste lebende

Fremdsprache) 3 2 3 3 11

Latein bzw.zweite lebende

Fremdsprache 3 3 3 3 12

Geschichte und

Sozialkunde/Politische Bildung 2 2 2 - 6

Geographie und

Wirtschaftskunde 2 2 2 2 8

Mathematik 3 3 3 3 12

Biologie und Umweltkunde 2 2 2 1 7

Chemie - - 2 2 4

Physik - 2 2 1 5

Haushaltsökonomie und

Ernährung (Theorie) - 4

Psychologie und Philosophie

(einschließlich Praktikum) - - 2 2 4

Informatik 2 - - - 2

Musikerziehung 1 2 2/0 2/0 7/3

Bildnerische Erziehung 2 1 0/2 0/2 3/7

Werkerziehung 2 - - - 2

Bewegung und Sport 3 2 2 2 9

Pflichtmodul-Stunden 30 30 30 25 115

Wahlmodul-Stunden

15 15

Summe 30 100 130

9

STUNDENTAFEL OBERSTUFE WRG NEU Version: NOVI-Version WM13 gilt für: 7. Klassen

2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020


Religion 2 2 2 2 8

Deutsch 3 3 3 3 12

Englisch (erste lebende Fremdsprache)

3 3 3 3 12

Latein bzw.zweite lebende Fremdsprache

3 3 3 3 12

Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung

2 2 2 - 6

Geographie und Wirtschaftskunde

2 2 2 2 8



Chemie - - 2 2 4

Physik - 2 2 1 5

Haushaltsökonomie und Ernährung (Theorie)

1 3

Psychologie und Philosophie (einschließlich Praktikum)

- - 2 2 4







Wahlmodul-Stunden

13 13

Summe 31 99 130

10

STUNDENTAFEL OBERSTUFE WRG NEU Version NOVI-Version WM10 gilt für: 5. und 6. Klassen


Religion 2 2 2 2 8

Deutsch 3 3 3 3 12

Englisch (erste lebende Fremdsprache)

3 3 3 3 12

Latein bzw.zweite lebende Fremdsprache

3 3 3 3 12

Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung

2 2 2 1 7

Geographie und Wirtschaftskunde (einschließlich Praktikum)

2 2 2 2 8



Chemie - - 2 2 4

Physik - 2 2 2 6

Haushaltsökonomie und Ernährung (Theorie)

1 3 4

Psychologie und Philosophie (einschließlich Praktikum)

- 1 2 2 5







Wahlmodul-Stunden

10 10

Summe 31 99 130

11

Beschreibung der Wahlmodule BILDNERISCHE ERZIEHUNG

Digitale Fotografie

Semester Wochenstunden Fach Schulstufe

SS 2 BE 10.-12.

Sondersaal: EDV Raum

Die Schülerinnen fertigen Fotoserien zu bestimmten Themen an (Porträt, Gruppen, Tiere,

Stillleben, Architektur,...).

Kriterien: Motivwahl, Komposition und Bildausschnitt, Licht und Schatten, Farbe.

Eine Auswahl wird mit professioneller Software bearbeitet.

Kennenlernen von Raw-Format, Weißabgleich, Blendenkorrektur, Farbkorrektur,

Filterfunktionen,...

Analyse eigener Arbeiten und berühmter Fotografien

Voraussetzung: digitaler Fotoapparat

Beurteilungskriterien: Mitarbeit, Präsentation Lehrer Alois Baumgartner

Teilnehmerzahl 15

BEWEGUNG UND SPORT Lifestyle Coaching


WS 2 BS /HÖ, EH 10. - 12.

Deine Gesundheit, dein Wohlbefinden und somit deine Lebensqualität werden in hohem

Ausmaß von deinem Bewegungsverhalten und deiner Ernährung bestimmt. Dabei wird dieser

Einfluss auch für dein zukünftiges Leben bedeutend sein.

In diesem Modul bereiten wir theoretische Grundlagen zum Zusammenhang von Bewegung

und Ernährung für Themen wie körperliche und kognitive Fitness und Lebensqualität auf.

In zahlreichen praktischen Einheiten erproben wir mit dir die für die jeweilige Fragestellung

relevanten Bewegungs- und Ernährungskonzepte.

Folgende Themen werden wir behandeln:

Einfluss von Bewegung und Ernährung auf unsere kognitive (geistige) Fitness

Körpergewichtsmanagement

Körperliche Fitness (Herz- Kreislaufleistung) und Entspannungsformen (Küche + Sporthalle,)

Beurteilungskriterien:

Mitarbeit, Portfolios (Bewegung, Ernährung)

Lebensmittelbeitrag

Lehrerrinnen Müller,

Heubusch

Teilnehmerzahl max.20

12

BIOLOGIE UND UMWELTKUNDE Heilpflanzen-Giftpflanzen


SS 2 BU 10-12

Heilpflanze oder Giftpflanze: Das eine schließt das andere nicht aus, denn bereits der berühmte

Paracelsus sagte: "Allein die Dosis macht das Gift". Manchmal können Teile einer Giftpflanze

auch eine heilende Wirkung haben. Doch gerade Heilpflanzen sollten nicht täglich als Tee

getrunken werden, da die heilende Wirkung dann ins Gegenteil umschlagen kann.

In diesem Modul beschäftigen wir uns mit Inhaltsstoffen von Pflanzen und ihrer Wirkung auf

den menschlichen Körper.


Mitarbeit, Portfolio

LehrerIn Hohenauer

Teilnehmerzahl 30

Biologie-Labor


WS 2 BU 10.-12.

Bei verschiedenen Experimenten (z.B: Experimente zur Zoophysiologie, Fingerabdrücke,

Blutuntersuchung, Harnuntersuchung, etc.) werden verschiedene Labortechniken ausprobiert.

Ziel dieses Moduls ist es, Freude und Interesse an der Biologie zu schaffen, den Alltag

"naturwissenschaftlich" zu betrachten und gleichzeitig Fertigkeiten der Biologie und somit der

gesamten Naturwissenschaften zu trainieren

Beurteilungskriterien: Mitarbeit, Portfolio LehrerIn

Hohenauer

Teilnehmerzahl

20

Botanik Total


SS 2 BU 10-12

Alles, was zur Pflanzenkunde gehört: Kennenlernen von Pflanzengruppen, Aufbau von Pflanzen

(auch mal exotische oder unheimliche („Fleischfresser“) oder winzig kleine, z.B. Algen),

Blütenfarbstoffe, Ökologie von Pflanzen, problematische „Neubürger“ (Neophyten), wichtige

Nutzpflanzen und ihre Ansprüche erkennen und was sonst noch an Fragen auftauchen könnte!

Findet zum Teil im Freien statt!!

Sonderraum BU-Labor


Mitarbeit

Lehrer Bayer

Teilnehmerzahl

13

Krankheitslehre


WS 2 BU 10-12

Ursache, Diagnose, Symptome und Therapie von Erkrankungen. Erklärung unterschiedlicher

Diagnoseverfahren wie Röntgen, CT, MRT, PET, Ultraschall, EKG, Blutdruckmessung.

Durchführung einfacher Messungen


Mitarbeit

Lehrer:

Bayer

CHEMIE Chemie vertiefend


SS 2 CH 10.-12.

Spannende Inhalte des Pflichtgegenstandes werden hier vertieft. Je nach Interesse: Analytische Chemie, Lebensmittelchemie etc.

Beurteilungskriterien: Mitarbeit

Lehrer: Märk

Pharmazie


WS 2 CH 10.-12.

Einführung in die * Pharmazeutische Chemie und Technologie * Pharmakologie und Toxikologie * Pharmakognosie * Pharmaforschung

Beurteilungskriterien: Mitarbeit, Test

Lehrer: Märk

14

DEUTSCH Kreatives Schreiben


WS 2 Deutsch 10,11,12

Durch die Konzentration auf die Matura-Textsorten wird das kreative Schreiben weitgehend

vernachlässigt, damit geht das Verständnis der Sprache als künstlerisches, persönliches

Ausdrucksmittel stark verloren. Wir wollen das literarische, experimentelle, spielerische und

kreative Potenzial von Sprache (wieder-) entdecken.

Schreibwerkstatt (kreative Schreibmethoden – lass dich überraschen!), Poetry Slam, Lesungen

und Textvortrag, szenische Interpretation

Beurteilungskriterien: Portfolio aus eigenen

Arbeiten, Mitarbeit

Lehrerin Brandmayr

Teilnehmerzahl

Literatur – spielend leicht


WS 2 D 10, 11, 12

Was wollte uns der Autor damit sagen? Was kann ein 50, 100, 200 Jahre alter Text mit meiner

Welt zu tun haben? Kann man Texte von früher heute überhaupt noch zum Leben erwecken?

Wenn dich Bücher und Literatur grundsätzlich interessieren und du dir solche Fragen stellst,

dann bist du in diesem Kurs genau richtig:

Literatur muss nicht trocken, staubig und unverständlich sein. Mit der Methode der

„Szenischen Interpretation“ kann das Lesen von Literatur großen Spaß machen.

„Szenische Interpretation“ bedeutet, dass man literarische Texte aller Art und Epochen nicht

nur liest, sondern sie auch spielt. Dadurch lernt man die handelnden Personen besser kennen

und versetzt sich in die unterschiedlichsten Situationen.

Die Auswahl der literarischen Texte bestimmt die Gruppe am Beginn des Kurses.

Voraussetzungen: Freude am Lesen und Theaterspielen

Kosten: ca. € 20 (Kopien, Bücher)

Zeugnistitel: Literaturkurs Szenische Interpretation


Mitarbeit

Lehrer Frick Lothar

Teilnehmerzahl max. 18

15

Filme analysieren und erstellen


WS 2 D, INF 10 / 11 / 12

Wir lernen an ausgewählten Szenen berühmt gewordener Filme die filmischen Mittel zu

analysieren und grundlegende Techniken der Filmproduktion (Kameraeinstellungen,

Beleuchtungen, Schnitt u.Ä.) zu verstehen. Des Weiteren sehen wir uns die Geschichte des

Films seit seinen Anfängen an und lernen Meilensteine in der Filmgeschichte kennen. Im

Anschluss daran werden selbst Filme erstellt, in denen die erlernten Techniken erprobt

werden. Ziel ist es, fertige Filme auf YouTube hochzuladen.

Sonderraum: EDV-Saal

Beurteilungskriterien: Mitarbeit Lehrer: Egger Patrick

Teilnehmerzahl 15

ENGLISCH Matura Skills


SS 2 E 12.

Formate der mündlichen Reifeprüfung (individual long turn / paired activity) werden anhand

von Beispielen intensiv geübt.

Kosten: Kopien


Mitarbeit

LehrerIn Berauer

Teilnehmerzahl

A Fair World ?


SS 2 E 10./ 11.

Warum ist heute eine gerechte Welt eher Vision als Realität? Und was hat das mit mir zu tun?

Um möglichen Antworten näherzukommen, beleuchten wir Hintergründe von Armut und

Hunger, behandeln Themen wie ethischer Konsum, globale Wasserversorgung, Klimawandel

etc. und beschäftigen uns nicht zuletzt mit Aktuellem, wie etwa der Flüchtlingsthematik.

Unterschiedliche Herangehensweisen und externe Referenten sollen Impulse geben.

Denn die Antwort auf die Frage “Who cares?“ könnte lauten: “I do!“

Kosten: Kopien und Beitrag zu Referenten

Beurteilungskriterien: Mitarbeit, Projektarbeit Lehrerin: Pressler Teilnehmerzahl

16

Cambridge English: First 1


WS 2 E 11. + 12.

1-jähriger Kurs: Vorbereitung auf Cambridge English: First (B 2)

You want more English? A wider range of vocabulary, better structures, more listening, reading

and writing?

This is your course!

Plus: You become familiar with Cambridge test formats and, on top of that, you get an

internationally acknowledged certificate – the FCE.

[Please find further information on institutions that recognize Cambridge certificates

here: http://www.cambridgeenglish.org/why-cambridge-english/ ]

Kosten für beide Module: für Bücher und Kopien ca. € 35.-

Prüfungsgebühr ca. € 175.-

Schülerinnen, die zur Prüfung antreten, erhalten vom Elternverein und von der Schule

€ 30.- Zuschuss.

Beurteilungskriterien: Anwesenheit, HÜ, Pretest;

externe Prüfung am WIFI im Juni

Lehrerin Pali-Lukasser

Teilnehmerzahl 20

Cambridge English: First 2


SS 2 E 11. + 12.

Zweiter Teil des einjährigen Vorbereitungskurses für Cambridge English: First

Voraussetzung: Cambridge English: First 1

Depending on your language level and interest, this second part of the course can be split and

you can prepare either for the FCE or the CAE (Cambridge English: Advanced) on C 1 level.

CAE candidates might need to buy an extra book.

Beurteilungskriterien: Anwesenheit, HÜ,

Pretest;externe Prüfung am WIFI im Juni

Lehrerin Pali-Lukasser

Teilnehmerzahl 20

17

Literature and Film


WS 2 E 11. + 12.

Wir vergleichen diese zwei faszinierenden Kunstformen anhand ausgewählter Literatur und

deren Verfilmung.

Wir versuchen an klassischen Szenen berühmter Filme die grundlegenden Techniken der

Filmproduktion wie Kameraeinstellung, Beleuchtung, mis-en-scène, Musik etc. zu verstehen

und sie bei eigenen Filmpräsentationen zu analysieren.

Gemeinsam stellen wir uns die Frage, wie unterschiedlich wir von Literatur und Film

beeinflusst werden.

“Meet a variety of protagonists who struggle with challenging problems and possible solutions

in many countries at different moments in time.”

Für Literatur-, Film- und Musikbegeisterte gedacht.


Präsentation, Diskussion, Kinobesuch

LehrerIn Müller

Teilnehmerzahl max. 20

FRANZÖSISCH Französisch für den Urlaub


SS 2 F 10, 11, 12

Wenn du vorhast, nach Frankreich oder in ein anderes französischsprachiges Land zu fahren

oder wenn du dich ein wenig für Frankreich und die französische Sprache interessierst und

noch fast kein Wort Französisch sprichst, dann bist du in diesem Kurs genau richtig.

Wir lernen und erproben die Basics der französischen Sprache und Lebensart, damit man auf

Reisen nicht verhungert oder verdurstet, in Restaurants keine unliebsamen Überraschungen

erlebt und mit den Menschen im Land besser in Kontakt treten kann. Natürlich gibt es auch

Tipps zu Sehenswürdigkeiten und besonders reizvollen Landschaften. Mit dem Wissen und den

Fertigkeiten aus diesem Kurs wirst du den Aufenthalt in Frankreich (oder einem anderen

französischsprachigen Land) umso mehr genießen können.

Voraussetzungen: Französisch NICHT schon als Fremdsprache gewählt.

Kosten: ca. € 2 (Kopien)


Mitarbeit

Lehrer Frick Lothar

Teilnehmerzahl

18

GESCHICHTE Faszinierende Persönlichkeiten aus der Geschichte


WS 2 GS 9.-12.

Könige, Kaiserinnen, Diktatoren, Wissenschaftlerinnen, Revolutionsführer, Piraten ………

Wir sprechen über von euch ausgewählte historische Persönlichkeiten

Versuchen den Wahrheitsgehalt der Überlieferungen zu ergründen Hören eure Referate

Sehen uns Dokumentationen oder biografische Filme an

Diskutieren die Bewandtnis ihrer Berühmtheit


Referat, Mitarbeit

LehrerIn Holzmann

Teilnehmerzahl

Was passiert aktuell auf der Welt?


SS 2 GSPB 10 - 12

In diesem Modul beobachten, diskutieren und bewerten wir aktuelle politische Ereignisse.

Erarbeitet werden auch grundlegende Kenntnisse zu Begriffen wie Demokratie und Diktatur -

Wahlen (Wer wählt wen und warum?) – Gesetzgebung (Wie entstehen Gesetze?) und

Gerichtsbarkeit (Recht und Gerechtigkeit) – Möglichkeiten einer aktiven Mitgestaltung der

Politik und der Gesellschaft…

Ein praktischer Zugang zu den Themen erfolgt durch verschiedene Lehrausgänge und durch

Kontakte mit politischen Vertretern oder Zeitzeugen.

Zeugnistitel: politische Bildung


Mitarbeit, Referate, Portfolio

Lehrer Andreas Schönauer Andreas Mühlegger

Rom Exkursion


SS 2 GSPB 10

Einwöchige Exkursion nach Rom in das historische Zentrum des römischen Weltreiches und der

röm.-kath. Kirche: Forum Romanum, Kolosseum, Lateran, Caracalla Thermen, Pantheon,

Katakomben, St. Peter, Vatikanische Museen, Piazza Navona, Trevi Brunnen, etc.

In den Stunden vor und nach der Exkursion werden wir uns mit den oben angeführten Themen

auf unterschiedlichste Art und Weise befassen. (Unterricht, Film, Referate, etc.)

Kosten: ca. 480 €



Lehrer Berneder, Mühlegger

19

GEOGRAPHIE Unternehmerführerschein B


WS 2 GW 10./11.

Beschreibung

Vorbereitung auf die Unternehmerprüfung mit besonderem Schwerpunkt auf die

Volkswirtschaftslehre, Geld und Währung, Budgeterstellung, Außenwirtschaft und die

Europäische Union.


Externe Prüfung, Mitarbeit

Lehrer Schönauer

Teilnehmerzahl 25

Unternehmerführerschein - Modul C


SS 2 GW 10./11.

- Unternehmensrechtliche Grundlagen

- Rechtsformen der Unternehmen

- Erfolgreich durch Marketing, Von der Idee zur Marktchance, Marktforschung

- Unternehmensführung - Management

- Businessplan


Wiederholungen, externe Prüfung

Lehrerin Holzmann

Teilnehmerzahl

Unternehmerführerschein - Modul UP - Unternehmerprüfung


WS + SS 2/2-geblockt GW 11./12.

Vorbereitungskurse für die Unternehmerprüfung Modul UP

- Einführung ins Rechnungswesen

- Steuern

- Personalkosten

- Einführung in die doppelte Buchhaltung

- Übersicht über die wichtigsten Kennzahlen, Cashflow usw.

- Kostenrechnung

- Deckungsbeitragsrechnung

- Preiskalkulation

Voraussetzung: Prüfungen der Module A, B und C


Wiederholungen, Tests, externe Prüfung

Lehrerin Holzmann

Teilnehmerzahl

20

Lateinamerika


WS 2 GW 10-12

Ein Überblick über Lateinamerika:

Historischer Überblick von den präkolumbischen Kulturen bis in die Jetztzeit. Geographische

Aspekte zu Landschaften, Ressourcen, Regenwaldzerstörung,…Politische Entwicklungen in

Staaten mit Marktwirtschaft im Gegensatz zu Beispielen mit staatlichem Sozialismus.

Sozialgeographische Aspekte von Millionenstädten und Aufarbeitung der Kolonialgeschichte.

Beurteilungskriterien: Mitarbeit, mündliche

Prüfung

Lehrer: Schönauer

Teilnehmerzahl 25

HAUSHALTSÖKONOMIE UND ERNÄHRUNG Backstube


WS 2 HÖ 10.-12.

Cupcakes, traditionelle Kuchen und Torten bis hin zum Brot – wir bieten eine breite Palette an Bäckereien an. Zum Abschluss versuchen wir uns in Motivtorten – Wie ist eine 3D-Motivtorte aufbaut, wie überzieht man sie mit Fondant, welche Dekorationsvarianten bieten sich an. Der Unterricht wird eventuell geblockt angeboten. Materialkosten werden eingesammelt.


Schriftliche und praktische Prüfung

LehrerIn:Heubusch, Steiner

Teilnehmerzahl: 12

Naturkosmetik


SS 2 HÖ 10.-12.

Wir stellen Naturkosmetik selbst her. Grundlage sind einfache Rezepturen aus Garten und

Küche ganz ohne Zusatzstoffe, um das Allergierisiko zu minimieren. Folgende Produkte stehen

am Programm: Gesichts- und Körpercremen, Bodybutter, Duschgel, Haarschampon,

Lippenpflege, Gesichts- und Körperpeeling, Massageöle, u.v.m.

Voraussichtliche Kosten: 70 €.


Portfolio und Mitarbeit

LehrerIn: Heubusch

Teilnehmerzahl: 12

21

Geschenke aus der Küche


SS 2 HÖ 10.-12.

„Do it yourself“ liegt im Trend: ob zum Naschen oder Pikantes, Non-Food-Ideen oder liebevoll

Verpacktes – wir produzieren Geschenke für deine Familie oder deine Freunde, mit denen du

bei vielen Gelegenheiten anderen eine Freude bereiten kannst!Materialkostenbeitrag wird

eingesammelt.


Portfolio und Mitarbeit

LehrerIn:Heubusch / Steiner

Teilnehmerzahl: 12

INFORMATIK Hacken


SS 2 INF 10 / 11 / 12

Wie arbeiten Hacker, was darf man und wo beginnt die Kriminalität? Wie kann ich meine Daten

geheim halten? Wir werden uns in diesem Modul mit den Grundlagen der Kryptographie und

Steganographie beschäftigen. Wie kann ich Texte und Bilder verschlüsseln bzw. verstecken? Wie

kann ich Vertrauliches vor neugierigen Blicken schützen? Wie kann ich mich sicher im Netz

bewegen?

Wir werden uns mit der Geschichte der Kryptographie beschäftigen. Verschlüsselungssoftware

wird uns helfen, geheime und private Daten zu schützen. Anhand konkreter Beispiele werden

wir sehen, dass man – allen Hackerversuchen zum Trotz – seine privaten Daten geheim halten

kann. Außerdem lernen wir, wie das Internet eigentlich (unter der Oberfläche) funktioniert.

Ein EDV-Raum ist dazu erforderlich

Beurteilungskriterien: Mitarbeit Egger Patrick Teilnehmerzahl 15

Layouten


WS 2 INF 10 / 11 / 12

In diesem Modul werden wir Werbeplakate, Broschüren und Bildbände erstellen. Die dabei

verwendeten Programme sind InDesign, easel.ly und Illustrator, die eine professionelle

Umsetzung unserer Ideen garantieren. In Zusammenarbeit mit anderen Fächern werden wir

maßgeschneiderte Broschüren und Ähnliches realisieren. Notwendig in unserem Modul ist die

Bereitschaft, kreativ zu sein. Ziel ist es, Techniken, wie sie in Grafikstudios und Werbeagenturen

angewendet werden, zu erlernen. Ein EDV-Saal ist dazu erforderlich.


22

Präsentieren – richtig und wirkungsvoll


SS 2 INF 10 / 11 / 12

Wir lernen, mit Programmen wie Powerpoint, Impress, Prezi, easel.ly und iSpring Inhalte gut und

eindrucksvoll zu präsentieren. Besonders für die Präsentation der Vorwissenschaftlichen Arbeit

ist dieses Modul sehr geeignet.

Ein besonderer Schwerpunkt gilt Videotraining und Rhetorik.

Präsentieren muss nicht bedeuten, eine schablonenhafte Powerpoint-Folie nach der nächsten

erscheinen zu lassen. Schwerpunkt unserer Arbeit wird sein, Inhalte zu animieren und

adressatengerecht darzustellen. Prezi und iSpring sind zudem Möglichkeiten, Präsentationen

online zu geben.

Anmerkung: empfehlenswert für die Vorwissenschaftliche Arbeit zur Matura

Ein EDV-Saal ist dazu erforderlich.


ITALIENISCH

Esercizi italiani


WS 2 It 11 + 12

Voraussetzung: Pflichtgegenstand Italienisch gewählt

Schwerpunkte:

Wiederholung und Vertiefung der italienischen Grammatik

Vertiefung und Erweiterung der Kommunikationsfähigkeit

Wir festigen die bisher erworbenen Kenntnisse in Form von schriftlichen und mündlichen

Übungen auf unterschiedlichste Weise (z.B. Spiele, Lieder, Texte, Rollenspiele)

Kosten: Kopierkosten

Beurteilungskriterien: Mitarbeit LehrerIn: Berauer Schwitzer

Teilnehmerzahl

23

Italienisch für den Urlaub


SS 2 It 10 + 11

Voraussetzung: Pflichtgegenstand Italienisch nicht gewählt

Der Schwerpunkt liegt in der Vermittlung der wichtigsten Strukturen und Redemittel die einen

Urlaub in Italien auch sprachlich zum Erfolg machen. Durch unterschiedliche schriftliche und

mündliche Übungen trainieren wir die verschiedensten Urlaubssituationen (z.B. den Weg

erfragen, im Restaurant bestellen, ein Zimmer reservieren…) und lernen so auch Land und

Leute kennen.

Kosten: Kopierkosten

Beurteilungskriterien: Mitarbeit LehrerIn: Berauer Schwitzer

Teilnehmerzahl

LATEIN Alltagsleben der Römer


SS 2 L 10., 11., 12.

Wohnen, Esskultur, Mode, Welt der Frau, Erziehung, Unterhaltung, Wellness, …..

Je nach Interesse wollen wir uns anhand von lateinischen Texten (in Übersetzung) in einige

Themenbereiche vertiefen und in das römische Leben eintauchen und einiges praktisch

erproben: Kochen nach antiken Originalrezepten, Tragen (ev. auch Herstellen) einer Toga bzw.

Tunika und Stola, Gestalten einer Inschrift, …

keine Lateinkenntnisse erforderlich

Kosten für Materialbeitrag: ca. 10 €

Beurteilungskriterien: Kurzreferate, Mitarbeit LehrerIn Tusch

Teilnehmerzahl

24

MATHEMATIK Problem-Lösungen mit GeoGebra


WS 2 M 10, 11, 12

Ziel dieses Moduls ist die vertiefende Übung und Sicherheit bei der Handhabung und

Anwendung der vielseitig anwendbaren mathematischen Software GeoGebra. (Unsere

Schulgemeinschaft hat sich im Zusammenhang mit der verpflichtenden Verwendung

mathematischer Software im Rahmen der zentral gestellten schriftlichen Reifeprüfung für

GeoGebra entschieden.)

Der sichere Umgang mit den verschiedenen Bereichen von GeoGebra wird an Hand vielfältiger

Aufgaben aus dem Unterrichtsstoff und seinem Umfeld geübt, vertieft und problematisiert.

Aus dem Regelunterricht werden GeoGebra-Grundkenntnisse erwartet!

Unbedingt erforderlich sind: Laptop, Tablet, Smartphone o. dgl. m.

GeoGebra steht ggf. unter http://www.geogebra.org/cms/download

als Freeware zum (kostenlosen) Download bereit und muss von allen Teilnehmern vor Beginn

des Moduls auf dem eigenen elektronischen Arbeitsbehelf installiert werden!

Beurteilungskriterien: Mitarbeit am Laptop, Tablet,

...

LehrerIn: N N Teilnehmerzahl

Maturafit


SS 2 M 12

Inhalt dieses Moduls ist eine möglichst gezielte Vorbereitung auf die schriftliche Reifeprüfung

mit zentral gestellten Aufgaben, wobei insbesondere das Wissen über weiter zurück liegende

Bereiche des Oberstufenstoffs aufgefrischt werden soll.

Im diesem „Trainingsprogramm“ werden sowohl Unterlagen verwendet, die vom zuständigen

Ministerium (oft kurzfristig) zur Verfügung gestellt werden, als auch Fragestellungen behandelt,

die sich in verschiedenen Aufgabensammlungen finden.

Außerdem wird der sinnvolle Einsatz von GeoGebra wiederholt und vertieft und geübt, mit

welchen Methoden und bei welchen Aufgabestellungen die Lösungen von

Reifeprüfungsaufgaben durch GeoGebra erleichtert und/oder überschaubar(er) gemacht

werden können.

Beurteilungskriterien: Mitarbeit LehrerIn: N N Teilnehmerzahl

http://www.geogebra.org/cms/download

25

MUSIKERZIEHUNG Meine Stimme


WS 2 ME 10./11./12.

Wie kann ich meine Stimme richtig einsetzen?

Wir verschaffen uns einen vorwiegend praktischen Zugang zu den verschiedenen

Ausdrucksmöglichkeiten unserer Stimme. Dabei werden überblicksmäßig u. a. folgende

Bereiche behandelt:

Sprecherziehung, Rhetorik, Physiologie und Anatomie der Stimme, Stimmbildung (klassisch

sowie Rock und Pop), Stilkunde (Analyse verschiedener Gesangsstile und Techniken)…

Ein weiterer großer Teil dieses Moduls wird das Singen von A Capella – Stücken sein.

Beurteilungskriterien: Mitarbeit Lehrer: Simon Cede

Teilnehmerzahl Max 25

PHYSIK Die Welt der Physik


WS 2 PH 10.,11.,12.

Schülerinnen und Schüler, die sich über den Regelunterricht hinaus für die vielfältige und

spannende Welt der Physik interessieren, haben in diesem Modul die Möglichkeit sich mit

Themen auseinander zu setzen, die im regulären Physikunterricht zu kurz kommen.

Themenvorschläge von Schülerinnen und Schülern sind dabei ausdrücklich erwünscht!

Mögliche Themen wären:

Astronomie (Methoden; Sonnensystem und Galaxien; Geburt, Leben und Sterben von Sternen- schwarzes Loch; Entwicklung des Universums- Urknall; …)

Atom-, Kern- und Teilchenphysik (Aufbau der Materie; Standardmodell der Teilchenphysik)

Optische Phänomene im Alltag (Regenbogen; Warum ist der Himmel blau? Warum ist das Meer blau? ...)

Bildgebende Verfahren in der Medizin (Röntgen; MRT; Ultraschall)

Umweltphysik (Spurengase; Nanopartikel; Chemie der Atmosphäre; …)

Geophysik, Klimaphysik und Meteorologie (Erdentstehung und Plattentektonik; Vulkanismus; Meeresströmungen; Wetter vs. Klima; Methoden der Klimaforschung; Klimawandel; Methoden der Meteorologie;…)

Kosten: <10 Euro (Kopierkosten, Exkursion, …)

Beurteilungskriterien: Mitarbeit Lehrer: Franz

Teilnehmerzahl < 25

26

PSYCHOLOGIE Seelisch gesund oder krank? Normal oder verrückt? Psychische

Störungen


WS 2 PP 10.11.12.

In diesem Modul sollen die psychische Gesundheit sowie deren Verletzlichkeit zum Thema

gemacht werden.

Welche Bedingungen müssen erfüllt sein, um psychisch gesund zu bleiben?

Die Schülerinnen sollen erfassen, wie schwierig es ist, den Begriff der Normalität zu definieren.

Süchtig? Depressiv? Schizophren? Neurotisch? Angst?....................

Die Schülerinnen sollen Grundzüge wichtiger psychischer Störungen begreifen lernen und wie

man damit therapeutisch umgehen kann.

Der Besuch einer therapeutischen Tagesklinik ist vorgesehen sowie Filme zum Thema

Beurteilungskriterien: Mitarbeit Lehrerin Balassa Teilnehmerzahl

Sozialpsychologie


SS 2 PP 10.11.12.

Die Sozialpsychologie versucht zu verstehen und zu erklären, inwiefern der einzelne Mensch in

seinen Gedanken, Gefühlen und auch in seinem Verhalten von anderen Personen, von einer

Gruppe, der Gesellschaft beeinflusst wird.

In diesem Modul sollen (etwa) folgende Fragen beleuchtet werden:

Wie sehen Kommunikations- und Interaktionsprozesse in Gruppen aus? Was sind Charakteristika

einer Gruppe? Welche Rollenverteilungen lassen sich feststellen? Welche Gruppenstrukturen

kann man unterscheiden? Wie kommt es zur Ausbildung von Stereotypen und Vorurteilen?

Wie wirken sich unterschiedliche Führungsstile auf das Klima in Betrieben aus? Was sind heutige

Anforderungen an eine Führungspersönlichkeit?

Wie sehr werden wir durch Werbung beeinflusst und manipuliert?

Beurteilungskriterien: Mitarbeit LehrerIn Isabella Pdarnig-Soucek

Teilnehmerzahl keine Vorgabe

27

Entwicklungspsychologie – seelisches Wachstum von der Geburt bis zum hohen Alter


SS 2 PP 10.11.12.

Die Entwicklungspsychologie beschäftigt sich mit der Entfaltung der Persönlichkeit des

Menschen und mit Veränderungen während des ganzen Lebens, von der vorgeburtlichen

Entwicklung bis zum Tod. Die Entwicklung wird unter verschiedenen Aspekten betrachtet, zum

Beispiel motorische, sprachliche, emotionale, soziale sowie kognitive. Es gibt viele

verschiedene theoretische Modelle, zum Beispiel die Phasenlehre von Erikson, zu diesem

Thema. Wir beschäftigen uns mit von den Teilnehmern ausgewählten Lebensphasen, deren

Besonderheiten und Problemen, z.B. vorgeburtliche Entwicklung, Geburt, Kleinkind- und

Vorschulalter, Schulalter, Pubertät und Adoleszenz, Phasen des Erwachsenenalters.

Ein Besuch eines Kindergartens ist geplant.

Beurteilungskriterien: Mitarbeit LehrerIn: Riedl Ursula

Teilnehmerzahl keine Angabe

RELIGION Müssen wir uns vor dem Islam fürchten?


SS 2 RK 10. – 12.

Warum kommt es zu Terroranschlägen durch Islamisten? Was ist das Ziel dieser

fundamentalistischen Gruppierungen? Sollen Muslime und Muslimas ihren Glauben bei uns frei

leben können (Bau von Moscheen, Kleidervorschriften, …)?

Solchen und ähnlichen Fragen versuchen wir auf den Grund zu gehen. Auch werden wir uns mit

dem eigentlichen Wesen der Religion des Islam beschäftigen, um dadurch ein differenziertes

Bild der islamischen Welt und Kultur zu bekommen.

Auf dem Programm stehen auch der Besuch in einer Moschee sowie die Begegnung mit

muslimischen Mitbürgerinnen.



Lehrer: Lukas Gspan

Teilnehmerzahl

28

Was geht uns das Judentum an?


WS 2 RK 10. – 12.

In diesem Modul soll jüdisches Leben vorgestellt werden: Was glauben Juden? Wie wirkt sich

jüdischer Glaube im Alltag aus? Wie feiern Juden ihre Feste?

Wir werden auch der Frage nach der Bedeutung des Staates Israel sowie der Besonderheiten

jüdischen Lebens dort nachgehen.

Ebenso wird die Geschichte des Judentums in Tirol in den Blick gerückt.

Und natürlich werden wir uns auch mit der tragischen Thematik des Antisemitismus und der

Judenvernichtung beschäftigen.

Ein Besuch in der Synagoge bzw. Kontakt mit Juden in Tirol ist vorgesehen.



LehrerIn: Riedl Ursula

Teilnehmerzahl

SPANISCH Spanisch für den Urlaub 1


WS 2 SP 10.-12.

¿Te gusta el español?

Wenn du gerne die spanische Sprache und Kultur kennenlernen möchtest, dann ist dieses

Modul genau richtig für dich. Du lernst Gesprächssituationen auf Spanisch zu meistern, wie

beispielsweise dich vorzustellen, nach dem Weg zu fragen, in einem Restaurant zu bestellen,

usw. Es gibt die Möglichkeit das Modul im Sommersemester und auch im nächsten Jahr

fortzusetzen.

Kosten: Kopien

Beurteilungskriterien: Mitarbeit, mündliche oder

schriftliche Wiederholungen

LehrerIn Nina Moretti

Teilnehmerzahl

Spanisch für den Urlaub 2


SS 2 SP 10.-12.

¿Te gusta el español?

Voraussetzung für dieses Modul ist „Spanisch für den Urlaub 1“. Es gibt die Möglichkeit das

Modul im nächsten Jahr fortzusetzen.

Kosten: Kopien



LehrerIn Nina Moretti

Teilnehmerzahl

29

Spanisch 1


WS 2 SP 10.

¿Quieres aprender español?

In diesem 3-jährigen Modul werden wir das A2-Niveau in Spanisch erreichen. Anhand von

Liedern, Videos, Texten, Spielen, etc. werden dir die spanische Sprache und Kultur

nähergebracht. Es gibt die Möglichkeit in Spanisch mündlich zu maturieren.

Kosten: Kopien



Lehrerin Nina Moretti

Teilnehmerzahl

Spanisch 2


SS 2 SP 10.


In diesem 3-jährigen Modul werden wir das A2-Niveau in Spanisch erreichen. Es handelt sich

um die Fortsetzung des Moduls „Spanisch 1“.

Kosten: Kopien


schriftliche Wiederholungen LehrerIn Nina

Moretti

Teilnehmerzahl

Spanisch 3


WS 2 SP 11.




Kosten: Kopien



Moretti

Teilnehmerzahl

30

Spanisch 4


SS 2 SP 11.




Kosten: Kopien



Moretti

Teilnehmerzahl

Spanisch 5


WS 2 SP 12.




Kosten: Kopien


Wiederholungen LehrerIn Nina

Moretti

Teilnehmerzahl

Spanisch 6


SS 2 SP 12.




Kosten: Kopien


Wiederholungen LehrerIn Nina

Moretti

Teilnehmerzahl

31

WERKERZIEHUNG Ruck-Zuck-Ballkleid


WS 2 WE 10.,11.,12.

Entwickle und nähe dein eigenes, individuelles Ballkleid: Entwurf, Schnitt und Fertigung.

Wir setzen uns mit Modegeschichte, Kostüm- und Materialkunde auseinander um gute

Entscheidungen für das eigene Kleid treffen zu können.

Kosten: Material für das Kleid - je nach Schnitt und Material


Mitarbeit, Werkstück, Präsentation der Arbeit

LehrerIn: Kaindl Simmerle-Saponschek

Teilnehmerzahl 12

Picknick im Grünen


SS 2 WE 10., 11., 12.

Am Ende des Semesters steht ein gemeinsames Picknick im Grünen.

Alle Schüler/innen entwickeln, gestalten und fertigen individuell und in Kleingruppen Objekte,

die dafür nötig sind: Geschirr, Decken und Sitzgelegenheiten, Spiele.

Kosten: ca. €30.- (je nach Materialbedarf der Objekte)

Beurteilungskriterien: Mitarbeit, Werkstücke,

Reflexion und Präsentation der Ergebnisse

LehrerIn Katrin Lüth

Teilnehmerzahl 18

NOVI- HANDBUCH 2019/20 - ursulinen.tsn.at · (einschließlich Praktikum) 2 8 Mathematik 3 12...

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