PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN ELEKTRONIK … · TENTANG USAHA DAN ENERGI MENGGUNAKAN SOFTWARE...

commit to user

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

i

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN ELEKTRONIK

TENTANG USAHA DAN ENERGI MENGGUNAKAN

SOFTWARE LEARNING CONTENT

DEVELOPMENT SYSTEM

(LCDS)

SKRIPSI

Oleh:

Dina Lestari Pamungkas

K2314011

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

SEPTEMBER 2018

commit to user


ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Dina Lestari Pamungkas

NIM : K2314011

Program Studi : Pendidikan Fisika

menyatakan bahwa Skripsi saya berjudul “Pengembangan Modul Pembelajaran

Elektronik tentang Usaha dan Energi Menggunakan Software Learning Content

Development System (LCDS)” ini benar-benar merupakan hasil karya saya

sendiri. Adapun sumber informasi yang dikutip dari penulis lain disebutkan dalam

teks dan tercantum dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, September 2018

Yang membuat pernyataan


commit to user


iii

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN ELEKTRONIK

TENTANG USAHA DAN ENERGI MENGGUNAKAN

SOFTWARE LEARNING CONTENT

DEVELOPMENT SYSTEM

(LCDS)

Oleh:


K2314011

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan Guna Mendapatkan

Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Fisika

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SEPTEMBER 2018

commit to user


iv

PERSETUJUAN PEMBIMBING


NIM : K2314011

Judul Skripsi : Pengembangan Modul Pembelajaran Elektronik

tentang Usaha dan Energi Menggunakan Software

Learning Content Development System (LCDS)

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.


Pembimbing I Pembimbing II

Drs. Pujayanto, M.Si.

NIP. 19650614 199203 1 003

Dra. Rini Budiharti, M.Pd.

NIP. 19580728 198403 2 003

commit to user


v

PENGESAHAN SKRIPSI


NIM : K2314011

Judul Makalah : Pengembangan Modul Pembelajaran Elektronik tentang

Usaha dan Energi Menggunakan Software Learning

Content Development System (LCDS)

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari

Rabu, tanggal 26 September 2018 dengan hasil dan revisi maksimal bulan.

Skripsi telah diperbaiki sesuai dengan balikan dan saran Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

Ketua : Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph.D.

Sekretaris : Drs. Surantoro, M.Si.

Anggota I : Drs. Pujayanto, M.Si.

Anggota II : Dra. Rini Budiharti, M.Pd.

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Fisika pada,

Hari :

Tanggal :

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Kepala Program Studi

Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Fisika,

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.

NIP. 19610124 198702 1 001

Dwi Teguh Rahardjo, S.Si, M.Si.

NIP. 19680403 199802 1 001

commit to user


vi

ABSTRAK

Dina Lestari Pamungkas. K2314011. PENGEMBANGAN MODUL

PEMBELAJARAN ELEKTRONIK TENTANG USAHA DAN ENERGI

MENGGUNAKAN SOFTWARE LEARNING CONTENT DEVELOPMENT

SYSTEM (LCDS). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

Universitas Sebelas Maret Surakarta, September 2018.

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui karakteristik modul

pembelajaran elektronik tentang Usaha dan Energi menggunakan software LCDS

yang dikembangkan, (2) mengetahui modul pembelajaran elektronik yang

dikembangkan memenuhi kriteria baik atau tidak. Metode yang digunakan dalam

penelitian ini adalah pengembangan, yaitu berdasarkan pada model

pengembangan ADDIE. Prosedur pengembangan modul pembelajaran elektronik

yang dilakukan hanya sampai pada tahap ketiga dari lima tahapan yaitu (1)

analysis, (2) design, dan (3) development. Data yang diperoleh yaitu dari data

kualitatif yang didukung oleh data kuantitaif dari angket. Sumber data terdiri dari

2 orang ahli, 3 orang reviewer, 2 orang peer reviewer, dan siswa. Banyaknya

siswa yaitu 54 siswa yang terdiri 9 siswa untuk uji coba awal dan 45 siswa untuk

uji coba utama. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan

kuantitatif.

Kesimpulan dari penelitian pengembangan ini adalah : (1) Modul

pembelajaran elektronik tentang Usaha dan Energi menggunakan software LCDS

yang dikembangkan memiliki karakteristik sebagai berikut: (a) modul

pembelajaran dalam bentuk elektronik yang berisi kegiatan pendahuluan yang

dilengkapi dengan gambar dan video, kegiatan eksplorasi berupa virtual lab,

diskusi, dan praktikum yang dilengkapi dengan animasi, simulasi, serta LKS,

rangkuman materi, contoh soal, latihan soal, dan kegiatan evaluasi, (b) materi

yang disajikan yaitu Usaha dan Energi, (c) dapat dijalankan pada perangkat

komputer dengan dilengkapi Microsoft Silverlight serta aplikasi browser, (d)

dapat digunakan dalam mode online maupun offline baik di dalam maupun di luar

jam pembelajaran. (2) Kualitas modul pembelajaran elektronik yang

dikembangkan berdasarkan hasil validasi dari ahli, reviewer, dan peer reviewer

pada aspek materi, tampilan media, dan bahasa menunjukkan bahwa 100% ahli

menilai modul pembelajaran elektronik yang dikembangkan memenuhi kriteria

baik, 100% reviewer menilai modul pembelajaran elektronik yang dikembangkan

memenuhi kriteria sangat baik, 100% peer reviewer menilai modul pembelajaran

elektronik yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat baik dan telah layak

untuk diujicobakan kepada siswa. Hasil uji coba produk modul pembelajaran

elektronik kepada siswa SMA berdasarkan penilaian aspek materi, tampilan

media, dan bahasa menunjukkan bahwa 100% siswa menilai modul pembelajaran

elektronik yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat baik dan mendapat

respon positif dari siswa.

Kata kunci: Modul Pembelajaran Elektronik, LCDS, Usaha dan Energi.

commit to user


vii

ABSTRACT

Dina Lestari Pamungkas. K2314011. DEVELOPMENT OF ELECTRONIC

LEARNING MODULE ABOUT WORK AND ENERGY USING SOFTWARE

LEARNING CONTENT DEVELOPMENT SYSTEM (LCDS). Minor Thesis,

Surakarta: Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret University

Surakarta, September 2018.

This study aims to: (1) knowing the criteria of electronic learning module

about Work and Energy using LCDS software have been developed, (2) knowing

that the electronic learning modules developed meet the criteria of good or not.

The method used in this research is development, which is based on the ADDIE

development model. The procedure for developing electronic learning modules is

carried out only until the third stage of the five stages, namely (1) analysis, (2)

design, and (3) development. The data obtained is from qualitative data supported

by quantitative data from the questionnaire. The data source consists of 2 experts,

3 reviewers, 2 peer reviewers, and students. The number of students are 54

students consisting of 9 students for the initial trial and 45 students for the main

trial. Data analysis techniques used are qualitative and quantitative.

The conclusions of this development research are: (1) The electronic

learning module on Work and Energy using LCDS software has the following

characteristics: (a) the learning module in electronic form which contains

preliminary activities that are equipped with pictures and videos, exploration

activities in the form of virtual labs, discussions and practicums that are equipped

with animations, simulations, as well as LKS, summaries of material, sample

questions, practice questions, and evaluation activities, (b) the material presented

is Work and Energy, (c) can be run on computer devices with Microsoft

Silverlight and browser applications, (d) can be used in online or offline mode

both within and outside of learning hours. (2) The quality of electronic learning

modules developed based on the results of validation from experts, reviewers, and

peer reviewers on aspects of material, media display, and language shows that

100% of experts assess the electronic learning module developed to meet the

criteria of good, 100% reviewers rate the learning module The developed

electronics met the criteria very well, 100% of peer reviewers considered that the

electronic learning module developed met the criteria very well and was worthy of

being tested by students. The results of the trial of electronic learning module

products for high school students based on assessment of material aspects, media

display, and language indicate that 100% of students rated the electronic learning

module developed to meet the criteria very well and received a positive response

from.

Keywords: Electronic Learning Module, LCDS, Work and Energy.

commit to user


viii

MOTTO

“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama

kesulitan ada kemudahan.” (QS Al-Insyirah: 5-6)

“Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya.”

(QS Al-Baqarah: 286)

“Tuhan memberi apa yang kita butuhkan, bukan apa yang kita inginkan.”

commit to user


ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan kepada:

1. Bapak dan Ibu di surga.

2. Mamo yang selalu memberikan doa,

semangat, dan dukungan dalam segala hal.

3. Kakak-kakakku tersayang.

4. Teman-teman yang selalu memberikan

semangat dan dukungan dalam

mengerjakan tugas.

commit to user


x

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya, sehingga

laporan penelitian skripsi dengan judul “Pengembangan Modul Pembelajaran

Elektronik tentang Usaha dan Energi Menggunakan Software Learning Content

Development System (LCDS)” ini dapat terselesaikan dengan lancar.

Penyelesaian skripsi ini tidak lepas dari bimbingan dan bantuan dari

berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada yang

terhormat:

1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan

izin penelitian.

2. Bapak Dwi Teguh Rahardjo, S.Si., M.Si., selaku Ketua Program Studi

Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin penelitian.

3. Bapak Drs. Pujayanto, M.Si., selaku Dosen Pembimbing I yang selalu

memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan Skripsi ini.

4. Ibu Dra. Rini Budiharti, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing II yang selalu

memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan Skripsi ini.

5. Bapak Drs. Bagus Nugroho, M.Pd., selaku Kepala SMA Negeri 1

Karanganyar yang telah memberi kesempatan dan izin untuk melakukan

penelitian.

6. Bapak Drs. M. Thoyibun, S.H., M.M., selaku Kepala SMA Negeri 4 Surakarta

yang telah memberi kesempatan dan izin untuk melakukan penelitian.

7. Ibu Dra. Dwi Ari Listiyani, M.Pd., selaku Kepala SMA Negeri 2 Sukoharjo

yang telah memberi kesempatan dan izin untuk melakukan penelitian.

8. Bapak Drs. Ibnu Ruslanto, M.Pd., selaku guru Fisika SMA Negeri 1

Karanganyar yang telah bersedia memberikan bimbingan dan masukan selama

proses penelitian dilaksanakan.

commit to user


xi

9. Ibu Dra. Sri Wahyuningsih, selaku guru Fisika SMA Negeri 4 Surakarta yang

telah bersedia memberikan bimbingan dan masukan selama proses penelitian

dilaksanakan.

10. Bapak Drs. Sri Setyabudi, M.Pd., selaku guru Fisika SMA Negeri 2 Sukoharjo

yang telah bersedia memberikan bimbingan dan masukan selama proses

penelitian dilaksanakan.

11. Siswa kelas X IPA 3 SMA Negeri 1 Karanganyar, siswa kelas X IPA 2 SMA

Negeri 4 Surakarta, dan siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 2 Sukoharjo yang

telah bersedia berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

12. Keluarga besar Pawirodimedjo yang selalu mendukung dan memberikan doa

serta semangat.

13. Teman-teman Pendidikan Fisika 2014, untuk segala dukungan dan

bantuannya.

14. Allif, Assitta, Hazrina, Kiki, Ria, dan Viyona, dan Ongki yang selalu ada saat

suka dan duka.

15. Agung, Aprila, Della, Fajar, dan Reza yang selalu setia mendukung.

16. Alfi, Ponco, dan Windy yang selalu memeberi semangat walau jarang

berjumpa.

17. Azizah, Laras, dan Muthi terimakasih selalu menemani mengerjakan tugas

akhir.

18. Teman-temanku KKN Sajak Belitung Timur yang selalu memberikan warna

tersendiri untuk segala dukungan dan kekeluargaannya.

19. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini.

Semoga segala kebaikan dan bantuan beliau-beliau mendapat balasan dan ridho

dari Tuhan YME.

Penulis menyadari bahwa tak ada gading yang tak retak, begitu pula

dengan laporan penelitian skripsi ini yang tidak sempurna. Oleh karena itu, segala

kritik dan saran sangat diharapkan demi penyempurnaan skripsi ini. Semoga

laporan penelitian skripsi ini membawa manfaat bagi para pembaca pada

umumnya dan bagi penulis pada khususnya.

commit to user


xii


Penulis

commit to user


xiii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vi

HALAMAN ABSTRACT ............................................................................... vii

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah ...................................................................... 4

C. Pembatasan Masalah ..................................................................... 5

D. Rumusan Masalah ......................................................................... 5

E. Tujuan Penelitian........................................................................... 5

F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan....................................... 5

G. Manfaat Penelitian......................................................................... 6

H. Asumsi Pengembangan ................................................................. 6

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka ........................................................................... 8

1. Pembelajaran Fisika.................................................................. 8

a. Hakikat Belajar .................................................................... 8

b. Pembelajaran Fisika SMA ................................................... 10

2. Modul Elektronik...................................................................... 13

commit to user


xiv

3. Software Learning Content Development System (LCDS) ...... 18

B. Kerangka Berpikir ......................................................................... 22

C. Pertanyaan Penelitian .................................................................... 24

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 25

1. Tempat Penelitian ..................................................................... 25

2. Waktu Penelitian ...................................................................... 25

B. Model Penelitian ........................................................................... 26

C. Prosedur Pengembangan ............................................................... 28

1. Analysis..................................................................................... 30

2. Design ....................................................................................... 30

3. Development ............................................................................. 31

D. Uji Coba Produk ............................................................................ 33

1. Uji Coba Produk Awal ............................................................. 34

2. Uji Coba Produk Utama ........................................................... 34

E. Jenis Data ...................................................................................... 34

1. Data Kualitatif .......................................................................... 34

2. Data Kuantitatif ........................................................................ 35

F. Sumber Data .................................................................................. 35

1. Sumber Data Kualitatif ............................................................. 35

2. Sumber Data Kuantitatif ........................................................... 37

G. Teknik Pengambilan Data ............................................................. 37

H. Instrumen Penelitian ...................................................................... 38

1. Instrumen Pembelajaran ........................................................... 38

2. Instrumen Pengambilan Data ................................................... 38

a. Angket Analisis Kebutuhan ................................................. 39

b. Angket Validasi untuk Ahli ................................................. 39

c. Angket Validasi untuk Reviewer ......................................... 39

d. Angket Validasi untuk Peer Reviewer ................................. 39

e. Lembar Penilaian Siswa ...................................................... 40

f. Daftar Pertanyaan Wawancara............................................. 40

commit to user


xv

I. Teknik Analisis Data ..................................................................... 40

BAB IV PEMBAHASAN

A. Tahap Pendahuluan ....................................................................... 49

1. Tahap Analisis Kebutuhan ....................................................... 49

2. Tahap Desain ............................................................................ 50

a. Penentuan Software ............................................................. 50

b. Penentuan Format Modul .................................................... 50

c. Desain Awal Produk ............................................................ 51

B. Tahap Pengembangan ................................................................... 53

1. Data Validasi ............................................................................ 53

a. Data Validasi Ahli ............................................................... 53

b. Data Validasi Reviewer ........................................................ 55

c. Data Validasi Peer Reviewer ............................................... 57

2. Data Uji Coba ........................................................................... 58

a. Data Uji Coba Awal ............................................................. 58

b. Data Uji Coba Utama ........................................................... 61

C. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................ 63

D. Kajian Produk Akhir ..................................................................... 68

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan.................................................................................... 71

B. Saran .............................................................................................. 72

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 73

LAMPIRAN ..................................................................................................... 76

commit to user


xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Bagan Kerangka Berpikir.......................................................................... 23

3.1 Prosedur Pengembangan ADDIE yang Diterapkan .................................. 29

commit to user


xvii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Kategori Penilaian .................................................................................. 42

3.2 Distribusi Penyajian Aspek Penilaian Modul Pembelajaran Elektronik 42

3.3 Distribusi Penyajian Aspek Materi ......................................................... 42

3.4 Distribusi Penyajian Aspek Tampilan Media ......................................... 43

3.5 Distribusi Penyajian Aspek Bahasa ........................................................ 43

3.6 Kriteria Penilaian Total Modul Pembelajaran Elektronik ...................... 43

3.7 Kriteria Penilaian Modul Pembelajaran Elektronik Aspek Materi ......... 44

3.8 Kriteria Penilaian Modul Pembelajaran Elektronik Aspek Tampilan

Media ...................................................................................................... 45

3.9 Kriteria Penilaian Modul Pembelajaran Elektronik Aspek Bahasa ........ 45

3.10 Distribusi Penyajian Aspek Penilaian Uji Coba Modul Pembelajaran

Elektronik .............................................................................................. 46

3.11 Kriteria Penilaian Total Uji Coba Modul Pembelajaran Elektronik ....... 46

3.12 Kriteria Penilaian Total Uji Coba Modul Pembelajaran Elektronik Aspek

Materi ...................................................................................................... 47


Tampilan Media ...................................................................................... 47


Bahasa ..................................................................................................... 48

4.1 Rangkuman Hasil Penilaian Total Modul Pembelajaran Elektonik pada

Tahap Uji Coba Awal ............................................................................. 59

4.2 Rangkuman Hasil Uji Coba Awal Modul Pembelajaran Elektronik pada

Aspek Materi .......................................................................................... 59


Aspek Tampilan Media........................................................................... 60


Aspek Bahasa.......................................................................................... 60

4.5 Rangkuman Hasil Penilaian Total Modul Pembelajaran Elektonik pada

Tahap Uji Coba Utama ........................................................................... 61

commit to user


xviii

4.6 Rangkuman Hasil Uji Coba Utama Modul Pembelajaran Elektronik pada

Aspek Materi .......................................................................................... 62


Aspek Tampilan Media........................................................................... 62


Aspek Bahasa.......................................................................................... 63

commit to user


xix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Peta Konsep .............................................................................................. 76

2 Peta Kompetensi ....................................................................................... 77

3 Materi Usaha dan Energi........................................................................... 79

4 Kisi-Kisi Evaluasi ..................................................................................... 88

5 Soal Evaluasi ............................................................................................. 91

6 Kunci Jawaban Evaluasi ........................................................................... 98

7 Kisi-Kisi Angket Analisis Kebutuhan Guru ............................................. 99

8 Angket Analisis Kebutuhan Guru ............................................................. 100

9 Rekapitulasi Angket Analisis Kebutuhan Guru ........................................ 106

10 Daftar Pertanyaan Wawancara Guru......................................................... 108

11 Hasil Wawancara Guru ............................................................................. 109

12 Kisi-Kisi Angket Analisis Kebutuhan Siswa ............................................ 117

13 Angket Analisis Kebutuhan Siswa ............................................................ 118

14 Rekapitulasi Angket Analisis Kebutuhan Siswa ....................................... 120

15 Daftar Pertanyaan Wawancara Siswa ....................................................... 122

16 Hasil Wawancara Siswa ............................................................................ 123

17 Kisi-Kisi Instrumen Validasi .................................................................... 134

18 Rubrik Penilaian Validasi ......................................................................... 135

19 Angket Validasi ........................................................................................ 148

20 Rekapitulasi Angket Penilaian Validasi .................................................... 165

21 Kisi-Kisi Instrumen Penilaian Siswa ........................................................ 168

22 Angket Penilaian Siswa ............................................................................ 169

23 Rekapitulasi Angket Uji Coba Awal ......................................................... 179

24 Rekapitulasi Angket Uji Coba Utama ....................................................... 182

25 Surat Izin dan Keterangan Penelitian ........................................................ 191

26 Dokumentasi Penelitian ............................................................................ 195

27 Hasil Modul Pembelajaran Elektronik ...................................................... 196

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN ELEKTRONIK … · TENTANG USAHA DAN ENERGI MENGGUNAKAN SOFTWARE...

Documents

Transcript of PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN ELEKTRONIK … · TENTANG USAHA DAN ENERGI MENGGUNAKAN SOFTWARE...