Philipp Lepenies – KfW: La rage de vouloir conclure Wissensvermittlung als Entwicklungsengpass und...

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Philipp Lepenies – KfW: La rage de vouloir conclure Wissensvermittlung als Entwicklungsengpass und die Rolle der Experten Ringvorlesung “Unabhängigkeit und neue Abhängigkeiten in Lateinamerika und Afrika” Hamburg 19. Januar 2011

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Philipp Lepenies – KfW:

La rage de vouloir conclure

Wissensvermittlung als Entwicklungsengpass und die Rolle der Experten

Ringvorlesung “Unabhängigkeit und neue Abhängigkeiten in Lateinamerika und Afrika”

Hamburg 19. Januar 2011

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“la rage de vouloir conclure”

• Albert O. Hirschman in Anlehnung an Gustave Flaubert

• “overconfidence in the solvability of all problems”

• Charakterisierung des Verhaltens von Entwicklungsexperten als überoptimistische einseitige Wissensvermittler

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Ausgangsbeobachtung

• Kritik an Experten tritt regelmässig auf

• jeweils “neue” Erkenntnis

• Keine historische Erklärung

• These: Entwicklungshilfe immer noch von historischer Entwicklungsmentalität (mindset) geprägt

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Condorcet

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Gliederung

1. Das Wesen der Entwicklungshilfe - einseitiger Wissenstransfer

2. Die moderne Kritik am Expertentum

3. Historischer Referenzpunkt: Condorcet

4. Alternativen, Herausforderungen und Fazit

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Entwicklungskritiker: Wissensvermittlung als Entwicklungsengpass

• Hirschman: “visiting economist syndrome”

• Escobar: “epistemological imperialism”

• Chambers: “outsider”

• Easterly: “planer”

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Visiting Economist Syndrome

The habit of issuing preemptory advice

and prescription by calling on universally

valid economic principles and remedies …

after a strictly minimal acquaintance with

the “patient”

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Entwicklungskritiker: Wissensvermittlung als Entwicklungsengpass

• Hirschman:“visiting economist syndrome”

• Escobar: “epistemological imperialism”

• Chambers: “outsider”

• Easterly: “planer”

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3. Historischer Referenzpunkt: Condorcet

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Turgot - 1758

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Condorcet - 1793

Esquisse d’un tableau historique des progrès de l’esprit humain

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Der Experte als Wissensvermittler

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Condorcets Entwicklungsmentalität

• Klare Vorstellung eines universellen Entwicklungsziels in der Zukunft (u.a. Ende der globalen Ungleichheit)

• Trennung der Welt in weiter und wenige Fortgeschrittene (Fortschritt = Wissensfortschritt)

• Möglichkeit, Fortschritt durch Wissensvermittlung von Experten zu beschleunigen (basierend auf “kalkulierten” Plänen und Strategien, prä-positivistische Methode)

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4. Alternativen, Herausforderungen und Fazit

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Alternativen

• Chambers: “reversal”

• Escobar et al.: “local knowledge”

• Easterly: “searcher”

• Hirschman: “possibilism”

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Methode des Possibilism

“endogenous forces of recovery”

“pacemaker”

“build-in modifiers or remedies”

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Alternativen

• Chambers: “reversal”

• Escobar et al.: “local knowledge”

• Easterly: “searcher”

• Hirschman: “possibilism”

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Possibilism

[Possibilism is meant] to defend the right to

a non-projected future as one of the truly

inalienable rights of every person and

nation

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Rolle der EZ in derer geänderten geopolitischen Lage?

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Vielen Dank!

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Was ist Entwicklung?

• “To my mind, development is about giving hope to ordinary people that their children will live in a society that has caught up with the rest of the world.”

• “ The real challenge of development is not poverty, but international convergence”

• “[Development is the transformation of society…] a movement from traditional relations, traditional cultures, and social mores, traditional ways of dealing with health and education, and traditional methods of production to more ‘modern’ ways.”

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Wer sind Experten?

• traditionelle Berater und Entwicklungshelfer (Wissenstransfer)

• Forscher, die die Theorien entwickeln, auf die sich die Entwicklungshelfer stützen (Wissensgenerierung)