Phonetische Dauermessungen n c:\daten\instrpho\ip006rb.001 in Fenster A laden Die Lallphase dauert...
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Phonetische Dauermessungen c:\daten\instrpho\ip006rb.001 in Fenster A laden “Die Lallphase dauert nicht lange” c:\daten\instrpho\ip001rb.001 in Fenster B laden “Peter tippt auf die Kieler” - Wie unterscheidet sich [d] in “Die” von [t] in “tippt”? Die zwei [d]-Segmente finden und vergleichen - Was haben sie gemeinsam? - Worin unterscheiden sie sich? Sitzun g 6 Welche Konsonanten sind für sich alleine identifizierbar? -Alle Konsonanten ausser [pt] in ‘tippt’, weil das [p] nicht gelöst wird und deswegen mit dem [t] “verschmilzt” . Was haben [p] von ‘Peter’, [t] von ‘tippt’ und [k] von ‘Kieler’ gemeinsam? - Stille = Verschluß, Explosion = Lösung + Aspiration Welche Position haben sie? - silbeninitial, vgl. die beiden /t/’s in ‘tippt’ - letzteres ist nicht aspiriert. In welcher Art von Silben befinden sie sich? - in betonten Silben, deswegen starke Aspiration
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Phonetische Dauermessungen
c:\daten\instrpho\ip006rb.001 in Fenster A laden“Die Lallphase dauert nicht lange” c:\daten\instrpho\ip001rb.001 in Fenster B laden“Peter tippt auf die Kieler”- Wie unterscheidet sich [d] in “Die” von [t] in “tippt”?
Die zwei [d]-Segmente finden und vergleichen- Was haben sie gemeinsam?- Worin unterscheiden sie sich?
Sitzung 6Welche Konsonanten sind für sich alleine identifizierbar? -Alle Konsonanten ausser [pt] in ‘tippt’, weil das [p] nicht gelöst wird und deswegen mit dem [t] “verschmilzt” .
Was haben [p] von ‘Peter’, [t] von ‘tippt’ und [k] von ‘Kieler’ gemeinsam? - Stille = Verschluß, Explosion = Lösung + Aspiration
Welche Position haben sie? - silbeninitial, vgl. die beiden /t/’s in ‘tippt’ - letzteres ist nicht aspiriert.
In welcher Art von Silben befinden sie sich? - in betonten Silben, deswegen starke Aspiration
Welche Konsonanten sind für sich alleine identifizierbar? -Alle Konsonanten ausser [pt] in ‘tippt’, weil das [p] nicht gelöst wird und deswegen mit dem [t] “verschmilzt” .
Was haben [p] von ‘Peter’, [t] von ‘tippt’ und [k] von ‘Kieler’ gemeinsam? - Stille = Verschluß, Explosion = Lösung + Aspiration
Welche Position haben sie? - silbeninitial, vgl. die beiden /t/’s in ‘tippt’ - letzteres ist nicht aspiriert.
In welcher Art von Silben befinden sie sich? - in betonten Silben, deswegen starke Aspiration
Voice Onset Time (VOT)
VOT oder Stimmlatenzzeit:die Dauer vom Anfang der Lösung eines Plosivs bis zum Einsatz der Stimmlippenschwingungen
VOT von [d] in “dauert” und [t] in “tippt” messen und vergleichen- Wie unterscheidet sich [d] in “Die” von [t] in “tippt”?
Sitzung 6Welche Konsonanten sind für sich alleine identifizierbar? -Alle Konsonanten ausser [pt] in ‘tippt’, weil das [p] nicht gelöst wird und deswegen mit dem [t] “verschmilzt” .
Was haben [p] von ‘Peter’, [t] von ‘tippt’ und [k] von ‘Kieler’ gemeinsam? - Stille = Verschluß, Explosion = Lösung + Aspiration
Welche Position haben sie? - silbeninitial, vgl. die beiden /t/’s in ‘tippt’ - letzteres ist nicht aspiriert.
In welcher Art von Silben befinden sie sich? - in betonten Silben, deswegen starke Aspiration
Welche Konsonanten sind für sich alleine identifizierbar? -Alle Konsonanten ausser [pt] in ‘tippt’, weil das [p] nicht gelöst wird und deswegen mit dem [t] “verschmilzt” .
Was haben [p] von ‘Peter’, [t] von ‘tippt’ und [k] von ‘Kieler’ gemeinsam? - Stille = Verschluß, Explosion = Lösung + Aspiration
Welche Position haben sie? - silbeninitial, vgl. die beiden /t/’s in ‘tippt’ - letzteres ist nicht aspiriert.
In welcher Art von Silben befinden sie sich? - in betonten Silben, deswegen starke Aspiration
Faustregel: die VOT-Grenze zwischen dem stimmlosen [t] und dem stimmhaften [d] liegt bei etwa 25 ms (länger bei stimmlosen Plosiven)
N.B. Energie auch wichtig: größer für stimmlose Plosive
Variable Lautrealisierungen
Vergleiche die beiden [t]’s in “nicht” und “tippt”
Sitzung 6Welche Konsonanten sind für sich alleine identifizierbar? -Alle Konsonanten ausser [pt] in ‘tippt’, weil das [p] nicht gelöst wird und deswegen mit dem [t] “verschmilzt” .
Was haben [p] von ‘Peter’, [t] von ‘tippt’ und [k] von ‘Kieler’ gemeinsam? - Stille = Verschluß, Explosion = Lösung + Aspiration
Welche Position haben sie? - silbeninitial, vgl. die beiden /t/’s in ‘tippt’ - letzteres ist nicht aspiriert.
In welcher Art von Silben befinden sie sich? - in betonten Silben, deswegen starke Aspiration
Welche Konsonanten sind für sich alleine identifizierbar? -Alle Konsonanten ausser [pt] in ‘tippt’, weil das [p] nicht gelöst wird und deswegen mit dem [t] “verschmilzt” .
Was haben [p] von ‘Peter’, [t] von ‘tippt’ und [k] von ‘Kieler’ gemeinsam? - Stille = Verschluß, Explosion = Lösung + Aspiration
Welche Position haben sie? - silbeninitial, vgl. die beiden /t/’s in ‘tippt’ - letzteres ist nicht aspiriert.
In welcher Art von Silben befinden sie sich? - in betonten Silben, deswegen starke Aspiration
(Verschlußlösung) Neues Fenster öffnen: VIEW, OPEN NEW ACTIVE VIEW,
Fenster mit der Maus zur gewünschten Stelle bewe-gen und mit der rechten Maustaste klicken, Fenster-größe anpassen und mit der linken Maustaste klicken
c:\daten\instrpho\ip008rb.001 laden“Breite Karren stören den Betrieb”
Vergleiche die [t]’s in “tippt” und in “stören”
(Aspiration)
Lautwahrnehmung
“nicht lange” markieren und vorspielen Was hört man?
Sitzung 6Welche Konsonanten sind für sich alleine identifizierbar? -Alle Konsonanten ausser [pt] in ‘tippt’, weil das [p] nicht gelöst wird und deswegen mit dem [t] “verschmilzt” .
Was haben [p] von ‘Peter’, [t] von ‘tippt’ und [k] von ‘Kieler’ gemeinsam? - Stille = Verschluß, Explosion = Lösung + Aspiration
Welche Position haben sie? - silbeninitial, vgl. die beiden /t/’s in ‘tippt’ - letzteres ist nicht aspiriert.
In welcher Art von Silben befinden sie sich? - in betonten Silben, deswegen starke Aspiration
Welche Konsonanten sind für sich alleine identifizierbar? -Alle Konsonanten ausser [pt] in ‘tippt’, weil das [p] nicht gelöst wird und deswegen mit dem [t] “verschmilzt” .
Was haben [p] von ‘Peter’, [t] von ‘tippt’ und [k] von ‘Kieler’ gemeinsam? - Stille = Verschluß, Explosion = Lösung + Aspiration
Welche Position haben sie? - silbeninitial, vgl. die beiden /t/’s in ‘tippt’ - letzteres ist nicht aspiriert.
In welcher Art von Silben befinden sie sich? - in betonten Silben, deswegen starke Aspiration
“Klange”: Es gibt eine Preferenz, sinnvolle Äußerungen (Wörter) wahrzunehmen
Laute im Signal
Inhalte der Fenster löschen Fenster C aktivieren und löschen: VIEW, DELETE
ACTIVE VIEW
c:\daten\instrpho\ip002rb.001 in Fenster A laden“Tania kaufte Backpapier” c:\daten\instrpho\ip007rb.001 in Fenster B laden“Junge Leute jammern nicht”
Ausgabepegel auf Null stellen Plosive und Vokale im Signal finden
Sitzung 6Welche Konsonanten sind für sich alleine identifizierbar? -Alle Konsonanten ausser [pt] in ‘tippt’, weil das [p] nicht gelöst wird und deswegen mit dem [t] “verschmilzt” .
Was haben [p] von ‘Peter’, [t] von ‘tippt’ und [k] von ‘Kieler’ gemeinsam? - Stille = Verschluß, Explosion = Lösung + Aspiration
Welche Position haben sie? - silbeninitial, vgl. die beiden /t/’s in ‘tippt’ - letzteres ist nicht aspiriert.
In welcher Art von Silben befinden sie sich? - in betonten Silben, deswegen starke Aspiration
Welche Konsonanten sind für sich alleine identifizierbar? -Alle Konsonanten ausser [pt] in ‘tippt’, weil das [p] nicht gelöst wird und deswegen mit dem [t] “verschmilzt” .
Was haben [p] von ‘Peter’, [t] von ‘tippt’ und [k] von ‘Kieler’ gemeinsam? - Stille = Verschluß, Explosion = Lösung + Aspiration
Welche Position haben sie? - silbeninitial, vgl. die beiden /t/’s in ‘tippt’ - letzteres ist nicht aspiriert.
In welcher Art von Silben befinden sie sich? - in betonten Silben, deswegen starke Aspiration
