Phonologie Jeu Les domi’mots valises · Matériel:::: 34 dominos Règles du jeu : :: : 2 à 4...

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http://classeurdecole.wordpress.com/ Phonologie Les domi’mots valises Jeu Objectifs Objectifs Objectifs Objectifs : -repérer, isoler et identifier auditivement la syllabe initiale et la syllabe finale d’un mot en s’aidant du codage visuel des syllabes -apparier des mots : la syllabe finale de l’un est identique phonétiquement à la syllabe initiale de l’autre. Matériel Matériel Matériel Matériel : 34 dominos Règles du jeu Règles du jeu Règles du jeu Règles du jeu : : : : 2 à 4 joueurs. 6 dominos sont distribués à chaque élève. Le reste des dominos forme la pioche. Les joueurs regardent leurs dominos avant que le jeu commence. Le joueur le plus jeune pose un domino de son choix au centre de la table. Le joueur suivant regarde dans son jeu s’il a un domino qui peut aller d’un côté ou de l’autre de celui qui est posé sur la table. S’il n’a pas de domino qui peut aller sur la table, il pioche un domino. Il peut poser ce dernier s’il convient. Rappel Rappel Rappel Rappel : pour associer des dominos, il faut que la syllabe finale de l’un soit identique à la syllabe initiale de l’autre.

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Phonologie

Les domi’mots valises Jeu

ObjectifsObjectifsObjectifsObjectifs : -repérer, isoler et identifier auditivement la syllabe initiale et la

syllabe finale d’un mot en s’aidant du codage visuel des syllabes

-apparier des mots : la syllabe finale de l’un est identique

phonétiquement à la syllabe initiale de l’autre.

MatérielMatérielMatérielMatériel :::: 34 dominos

Règles du jeuRègles du jeuRègles du jeuRègles du jeu : : : : 2 à 4 joueurs.

6 dominos sont distribués à chaque élève. Le reste des dominos forme la pioche.

Les joueurs regardent leurs dominos avant que le jeu commence. Le joueur le plus

jeune pose un domino de son choix au centre de la table.

Le joueur suivant regarde dans son jeu s’il a un domino qui peut aller d’un côté ou

de l’autre de celui qui est posé sur la table. S’il n’a pas de domino qui peut aller

sur la table, il pioche un domino. Il peut poser ce dernier s’il convient.

RappelRappelRappelRappel : pour associer des dominos, il faut que la syllabe finale de l’un soit identique à la

syllabe initiale de l’autre.

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