Politische Grundhaltung
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Politische Grundhaltung
Grenzen achten!
Wie Institutionen Kinder vor sexuellem Missbrauch schützen können…
Zartbitter Köln 2010
Ursula Endersmit Illustrationen von Dorothee Wolters
Politische GrundhaltungSGB VIII §8a Kinder- und
Jugendhilfeweiterentwicklungsgesetz
Schutzauftrag von Institutionen
bei gewichtigen Anhaltspunkten der Gefährdung des Kindeswohls
Verpflichtung zur Kooperation Verpflichtung zu Schutz-
und Hilfemaßnahmen für Opfer und Zeuginnen/Zeugen
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungSGB VIII §72a
Kinder- und Jugendhilfeweiterentwicklungsgesetz
• persönliche Eignung, Ausbildung, oder besondere Erfahrung
• Vorlage eines erweiterten polizeilichen Führungszeugnisses
• Fortbildung und Praxisberatung
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungTäter und Täterinnen
Grenzverletzungen/Übergriffe
durch:
• haupt- und ehrenamtliche Mitarbeiter• Mütter und Väter• Jugendliche• gleichaltrige und ältere Kinder
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungTäter und Täterinnen
Sexueller Missbrauch
durch:
• haupt- und ehrenamtliche Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen• Mütter und Väter• Jugendliche
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungTäter und Täterinnen
• nur 5-12% aller Täter bei sexuellem Missbrauch sind pädosexuell
• in Institutionen ist der Anteil vermutlich etwas höher
• etwa 15% der Taten werden von Frauen und jugendlichen Mädchen verübt
Zartbitter: Enders 2010
Politische Grundhaltung
Merke:
Jemand der eine Französin vergewaltigt ist nicht frankophil.
Jemand der ein Kind vergewaltigt ist nicht pädophil (= kinderlieb).
Richtig:pädokriminell oder pädosexuell
Zartbitter: Enders 2010
Phänomene traumatischen Erlebnissen
Bedeutung
institutioneller Strukturen
bei sexualisierter Gewalt in Institutionen
Ursula Enders 2010
Phänomene traumatischen ErlebnissenÜbergriffe und institutionelle Strukturen
Zartbitter: Enders 2010
Risiko, zum Tatort zu werden:
Einrichtungen mit …
• klaren Strukturen: gering
• diffusen Strukturen : mittel
• autoritären Strukturen : hoch
• verwahrlosten Strukturen : hoch
Phänomene traumatischen ErlebnissenÜbergriffe und institutionelle Strukturen
Zartbitter: Enders 2010
Risikofaktoren:
• unklare oder autoritäre Leitungsstrukturen
• schlechte/geringe Kooperation mit anderen Institutionen
• schlechte/geringe Kooperation mit Müttern und Vätern
• unzureichendes Beschwerdemanagement
Phänomene traumatischen ErlebnissenÜbergriffe und institutionelle Strukturen
Zartbitter: Enders 2010
Risikofaktoren:
• Missachtung der Grenzen zwischen den Generationen
• konzeptionelle Mängel– traditionelle Mädchen- und Jungenbilder– rigide oder persönliche Grenzen missachtende
Sexualerziehung– keine/ kaum Prävention sexueller Übergriffe
• rigide oder diffuse institutionelle Regeln
• Vernachlässigung des Opferschutzes bei sexuellen Übergriffen
Politische Grundhaltung
Vermutung oder Verdacht?
Zur Unterschiedlichkeit der
Arbeitsaufträge von
Schule/Jugendhilfe/Vereine
und Strafverfolgungsbehörden
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungVermutung oder Verdacht
Aufgabe der Strafverfolgungsbehörden:Abklärung eines Verdachts körperlicher Gewalt oder sexueller Ausbeutung
Aufgabe von Schule und Jugendhilfe:Sicherstellung des Kindeswohls und (arbeitsrechtliche) Fürsorgepflicht für Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungVermutung oder Verdacht
Strafverfolgungsbehördenim Zweifel für den Angeklagten
Schule/Jugendhilfe/VereineIm Zweifelsfalle für das Kindeswohls
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungSchule/Jugendhilfe/Vereine
Standards fachlichen Handelns
=Maßstab der Bewertung
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungSchule/Jugendhilfe/Vereine
Differenzierung zwischen
• Grenzverletzungen
• Übergriffen
• strafrechtlich relevanten Formen der Gewalt
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungGrenzverletzungen
zwischen
• Generationen
• Geschlechtern
• einzelnen Personen
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungGrenzverletzungen
werden verübt von
• Erwachsenen
• Jugendlichen
• Kindern unter 12 Jahren
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungGrenzverletzungen
• psychisch
• körperlich
• sexuell
Zartbitter: Enders/Kossatz 2010
Politische GrundhaltungGrenzverletzungen
Ursachen:
• unabsichtlich verübt
• fachliche/konzeptionelle Unzulänglichkeiten
• persönlichen Unzulänglichkeiten
• „Kultur der Grenzverletzungen“
• „Kultur des Wegschauens“
Zartbitter: Enders/Kossatz 2010
Politische GrundhaltungGrenzverletzungen
• (nicht nur) objektive Faktoren
• subjektives Erleben
• nicht ganz zu vermeiden
• korrigierbar
Zartbitter: Enders/Kossatz 2010
Politische GrundhaltungÜbergriffe
wiederholte, massive und/oder nicht zufällige Grenzverletzungen
Zartbitter: Enders/Kossatz 2010
Politische GrundhaltungÜbergriffe durch Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen
Ursachen:
• Machtmissbrauch
• grundlegende persönliche Defizite
• grundlegende fachliche Defizite
• gezielte Desensibilisierung als
Vorbereitung eines sexuellen
Missbrauchs/eines Machtmissbrauchs
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungStrafrechtlich relevante Gewalthandlungen
• Körperverletzung
• sexueller Missbrauch/sexuelle Nötigung
• Erpressung
• Vernachlässigung der Fürsorgepflicht
Strafmündigkeit beginnt mit 14 Jahren.
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungMissbrauch in Institutionen
Belastungen der Opfer:
• öffentliche Opfer
• (sehr häufig) mehrere Kinder und/oder
Jugendliche in Handlungen verstrickt
• Schweigen, um Peergroup nicht zu „verraten“
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungStrafanzeige ja oder nein?
• bei strafrechtlich relevanten Formen der Gewalt sinnvoll Ausnahmen:
•wenn Opfer gegen Anzeige ist•wenn Anzeige eine zu große Belastung für Opfer bedeutet
• ohne Strafanzeige:keine Korrektur der verletzten Norm
• ohne eindeutig Stellungnahme der Institution:
Rückgang der Nutzer/Nutzerinnen
• ohne Entfernung des Täters/der Täterin:•langfristigen Zunahme der Gewaltdelikte•Zunahme des Burnouts von Mitarbeiter/innen
Zartbitter: Enders 2009
NEIN sagenSichere Räume für Mädchen und Jungen
Zartbitter: Enders/Wolters 2010
Phänomene traumatischen ErlebnissenSichere Räume für Mädchen und Jungen
Damit die eigene Institutionen nicht
zum Tatort wird …
Zartbitter: Enders/Wolters 2010
Sichere Räume für Mädchen und Jungen
ehrenamt. MitarbeiterInnenPraktikanntInnen/Aushilfen
hauptamt. MitarbeiterInnenLeitung, päd./nicht päd. Fachkräfte
Mütter und Väter
Mädchen und Jungen
Dienstan-weisungen
Information/Fortbildung
Verfahrens-regeln
Bewerbungs-verfahren
Arbeitsverträge
AnsprechpartnerInnenintern und von außen
Kinderrechte institutionelle
Strukturenund Regeln
Beschwerde-management
Präventions-angebote
Partizipation
Enders 2010
ehrenamt. MitarbeiterInnenPraktikanntInnen/Aushilfen
hauptamt. MitarbeiterInnenLeitung, päd./nicht päd. Fachkräfte
Mütter und Väter
Mädchen und Jungen
Kinderrechte
institutionelle
Strukturen und Regeln
Enders 2010
Sichere Räume für Mädchen und Jungen
Politische GrundhaltungUN-Kinderrechtskonvention 1989
Vier Grundprinzipien/Leitgedanken
Nichtdiskriminierung:Recht auf Gleichbehandlung, ohne jede Form von Diskriminierung
Kindeswohl: Generalprinzip der Orientierung am Kindeswohl bei allen Maßnahmen, die Kinder und Jugendliche betreffen, soll das Wohl des Kindes im Vordergrund stehen
Enders 2010
Politische GrundhaltungUN-Kinderrechtskonvention 1989
Vier Grundprinzipien/Leitgedanken
Entwicklung: angeborene Recht auf Leben, Überleben und auf bestmögliche Entwicklungschancen
Beteiligung:Recht auf Partizipation in allen Kinder selber betreffenden AngelegenheitenAchtung der Meinung von Kindern und Jugendlichen
Enders 2010
Politische GrundhaltungBeispiel:
Kinderrechte in der Grundschule
• Alle Mädchen und Jungen haben das Recht, sich
in der Schule wohl zu fühlen.
• Alle Kinder dürfen Ideen einbringen, damit der Schulalltag interessant und fair gestaltet werden kann.
• Jedes Mädchen und jeder Junge hat das Recht, fair und gerecht behandelt zu werden.
Enders/Wittkampf 2010
Politische GrundhaltungBeispiel:
Kinderrechte in der Grundschule
• Dein Körper gehört dir! Niemand darf dich gegen deinen Willen berühren oder fotografieren.
• Wenn jemand deine Gefühle verletzt, darfst du NEIN sagen und dich wehren.
• Hilfe holen ist kein Petzen! Jedes Kind hat das Recht auf Hilfe, wenn jemand es
bedroht oder mit Worten, Blicken, peinlichen Bildern oder Taten verletzt.
Enders/Wittkampf 2010
Politische GrundhaltungInstitutionelle Strukturen
klare und transparente Strukturen
• verbindliche Leitungs- und Entscheidungsstrukturen
• eindeutige Zuständigkeiten
• Aufgaben/Kompetenzen entsprechend Status und Qualifikation
• Differenzierung zwischen pädagogischen und nichtpädagogischen Mitarbeitern/Mitarbeiterinnen
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungKinderrechte und institutionelle Strukturen
• Aufnahme des Rechts auf sexuelle Selbstbestimmung in die Leitsätze/Leitbilder der Verbände/Institutionen
• Bildung einer Kommission auf Einrichtungsebene
• Verbindlichkeit für alle institutionellen Ebenen
• positiv formulierte Selbstverpflichtungen, keine unbegründeten/strikte Verbote
• Veranschaulichung durch alltagsnahe Beispiele
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungRegeln für Mädchen und Jungen
Beispiel:
Hilfe holen ist kein Petzen/kein Verrat!
Zartbitter: Enders/Wolters 2010
Politische GrundhaltungRegeln für Mädchen und Jungen
Beispiel:
Jedes Mädchen und jeder Junge hat das Recht, ungestört die Toilette zu benutzen!
Zartbitter: Enders /Wolters 2010
Die Erwachsenen sind für den Schutz
von Mädchen und Jungen verantwortlich.
Regeln für Mitarbeiter/MitarbeiterinnenBeispiel:
Enders/Wolters 2010
Die Erwachsenen sind für den Schutz
von Mädchen und Jungen verantwortlich.
Regeln für Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen
Beispiel:
Zartbitter: Enders/Wolters 2010
Regeln für Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen
Beispiel:
Die Erwachsenen müssen bei sexuellen Grenzverletzungen
aktiv zum Schutze der Opfer eingreifen!
Zartbitter: Enders/Wolters 2010
Politische GrundhaltungInstitutionelle Regeln
unabdingbar:
Analyse der besonderen Risikofaktoren des jeweiligen Arbeitsfeldes
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungInstitutionelle Regeln
Klassenfahrten:
Keine Betreuerin/kein Betreuer übernachtet mit Kindern im gleichen Zimmer/Zelt.
Beispiel:
Zartbitter: Enders/Wolters 2010
Politische GrundhaltungInstitutionelle Regeln
Offene Ganztagsschule:
Keine privaten
Betreuungsdienste!
Beispiel:
Zartbitter: Enders/Wolters 2010
Politische GrundhaltungRechte, institutionelle Strukturen und Regeln
• Information in altersgerechter Form
(Bild und Wort) Organigramme Faltblätter Namensschilder …
• Verpflichtung zur regelmäßigen mündlichen und schriftlichen Information
Zartbitter: Enders/Eberhardt 2007
Politische GrundhaltungBeispiel: altersgerechte Information
Zartbitter: Wolters 2010
Politische GrundhaltungBeispiel: altersgerechte Information
Politische GrundhaltungBeispiel: altersgerechte Information
Sichere Räume für Mädchen und Jungen
ehrenamt. MitarbeiterInnenPraktikanntInnen/Aushilfen
hauptamt. MitarbeiterInnenLeitung, päd./nicht päd. Fachkräfte
Mütter und Väter
Mädchen und Jungen
Kinderrechte institutionelle
Strukturenund Regeln
Beschwerde-management
Präventions-angebote
Partizipation
AnsprechpartnerInnenintern und von außen
Enders 2010
Politische GrundhaltungPartizipation
Beteiligung von Mädchen und Jungen bei der Entwicklung:
• präventiver institutioneller Strukturen• verbindlicher institutioneller Regeln• konzeptioneller Weiterentwicklungen:
Schülervertretung Beschwerdemanagement Präventionskonzepten …
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungBeschwerdemanagement
• Schülervertretung• schriftliche Befragung der Schüler/Schülerinnen
regelmäßig nach Ausscheiden aus der Einrichtung
• Ansprechpartner/innen intern und von außen• schriftliche Information über Beschwerde-
möglichkeiten
Zartbitter: Enders 2010
Interkulturell
Qualitätsstandards der Präventionsarbeit
Enders 2010
Qualitätsstandards der Präventionsarbeit
Sexuelle Übergriffe durch
Erwachsene, Jugendliche und KinderMänner, Frauen, Jungen und Mädchen
benennen.
Zartbitter: Enders 2010
Qualitätsstandards der Präventionsarbeit
Solidarität der Kindergruppe fördern!
Beispiel:
Zartbitter: Enders/Wolters 2010
Qualitätsstandards der Präventionsarbeit
Korrektur der verwirrten Norm
Zartbitter: Enders/Wolters 2010
Qualitätsstandards der Präventionsarbeit
Korrektur der verwirrten Norm
Zartbitter: Enders/Wolters 2010
Eigene WahrnehmungQualitätsstandards der Präventionsarbeit
Vertrauen in die eigene Wahrnehmung stärken!
Zartbitter: Enders/Wolters 2010
SchutzAltersentsprechende Widerstandsformen fördern
Enders/Wolters 2010
Reflektierte 1Reflektierte Mädchenbilder Zartbitter: Wolters 2010
Reflektierte 2Reflektierte Jungenbilder Zartbitter: Wolters
2010
Reflektierte 3Reflektierte Mädchen- und Jungenbilder
Zartbitter: Enders/Wolters 2010
TäterpräventionTäterprävention Zartbitter: Enders/Wolters
2010
Prävention ist immer auch Intervention
Mitgefühl mit dem Opfer fördern!
Zartbitter: Enders/Wolters 2010
Prävention ist immer auch Intervention.
Möglichkeiten der Hilfe aufzeigen!
Zartbitter: Enders/Wolters 2010
Prävention ist immer auch Intervention.
Hoffnung vermitteln!
Zartbitter: Enders/Wolters 2010
Sichere Räume für Mädchen und Jungen
ehrenamt. MitarbeiterInnenPraktikanntInnen/Aushilfen
hauptamt. MitarbeiterInnenLeitung, päd./nicht päd. Fachkräfte
Mütter und Väter
Mädchen und Jungen
Dienstan-weisungen
Information/Fortbildung
Verfahrens-regeln
Bewerbungs-verfahren
Arbeitsverträge
AnsprechpartnerInnenintern und von außen
Kinderrechte institutionelle
Strukturen und Regeln
Beschwerde-management
Präventions-angebote
Partizipation
Enders 2010
Politische GrundhaltungInformation und Fortbildung
• regelmäßige Informationsveranstaltungen für Mütter und Väter
• verpflichtende Informationsveranstaltungen für haupt-
und ehrenamtliche MitarbeiterInnen
• Gruppenleiterschulungen
• mehrtägige Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte
• langfristige Weiterbildungen für Fachberater/Fachberaterinnen
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungDienstanweisungen
• fachlich adäquater Umgang mit Nähe und Distanz
Beispiele: Berufskleidung Trennung von Berufs- und Privatbereich … Achtung der Intimsphäre von Kindern
• Verantwortung für Opferschutz Verpflichtung aktiv einzugreifen Fachberatung bei Übergriffen durch Kinder oder Jugendliche
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungBeispiele für Dienstanweisungen
• Transparenz von privaten Kontakten
• keine „Privatgeschenke“
• keine Kosenamen
• Teambuch über Grenzverletzungen
• keine Sanktionen durch nichtpädagogische
Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen
Quelle: Sichere Orte für Kinder. Berlin 2003
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungVerfahrensregelungen
notwendig:
• Verfahrensregeln zum Umgang mit Grenzverletzungen und Übergriffen
• Verfahrensregeln zum Umgang mit strafrechtlich relevanten Formen der Gewalt
• Entwicklung auf Verbandsebene unabhängig von einzelnen Einrichtungen
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungVerfahrensregelungen
unter anderem:
• Recht auf externe Fachberatung/Supervision
• Verpflichtung zur Dokumentation bzw. Meldung von Übergriffen durch Kollegen/Kolleginnen
• Kostenübernahme für die anwaltliche Vertretung von Mitarbeitern/Mitarbeiterinnen, die Übergriffe durch Kollegen/Kolleginnen aufdecken
• Information der Fachaufsicht
• keine Gegenüberstellung betroffener Kinder/Jugendlicher mit Beschuldigten
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungBewerbungsverfahren/Arbeitsverträge
Bewerbungsverfahren:
• institutionelle, präventive Strukturen darstellen
• schriftliche Informationen zu Kinderrechten, Standards der Einrichtung und Verfahrensregeln
• Offenheit für die Problematik abklären
• Möglichkeit einer telefonischen Nachfrage bei vorherigen
Arbeitgebern nutzen
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungBewerbungsverfahren/Arbeitsverträge
Anlagen zum Arbeitsvertrag:
• Leitsätze/Leitbild der Einrichtung/des Verbandes
• Informationsmaterial über institutionelle Regeln
• Dienstanweisungen für einen grenzachtenden Umgang
• Verfahrensregeln zum Umgang mit Übergriffen und strafrechtlich relevanten Formen der Gewalt
• erweitertes polizeiliches Führungszeugnis
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungBewerbungsverfahren/Arbeitsverträge
Passus im Arbeitsvertrag :
„Der Arbeitnehmer/die Arbeitnehmerin ist verpflichtet, ein fachlich angemessenes Verhältnis von Nähe und Distanz gegenüber Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen zu wahren“
Zartbitter: Enders 2010
Sichere Räume für Mädchen und Jungen
ehrenamt. MitarbeiterInnenPraktikanntInnen/Aushilfen
hauptamt. MitarbeiterInnenLeitung, päd./nicht päd. Fachkräfte
Mütter und Väter
Mädchen und Jungen
Dienstan-weisungen
Information/Fortbildung
Verfahrens-regeln
Bewerbungs-verfahren
Arbeitsverträge
AnsprechpartnerInnenintern und von außen
Kinderrechte institutionelle
Strukturenund Regeln
Beschwerde-management
Präventions-angebote
Partizipation
Enders 2010
Politische GrundhaltungNachhaltigkeit
• regelmäßig
• für alle verbindliche Regeln
• alle Ebenen der Institution
• Ansprechpartner/innen intern und von außen
Zartbitter: Enders 2010
Politische GrundhaltungZartbitter-Angebot für Institutionen
• Information für Pädagoginnen und Pädagogen
• Fortbildung für interessierte Fachkräfte
• Unterstützung bei der Erarbeitung institutioneller
Regeln und Beschwerdemanagement
• Informationsabende für Mütter und Väter
• Materialien
Politische GrundhaltungWanderausstellung für Grundschulen
Zartbitter verleiht in Köln und Umgebung
die Wanderausstellung „Echt Klasse!“,
entwickelt vom Präventionsbüro „Petze“ aus Kiel
Politische GrundhaltungZartbitter-Präventionstheater für Grundschulen
Präventionstheaterstück „Ganz schön blöd!“ (+ Workshops)
Politische GrundhaltungZartbitter-Workshops für Grundschulen
„Fair ist cool!“ –
Mädchen und Jungen-
Workshops gegen
Mobbing und sexuelle Übergriffe unter Kindern
für die Klassen 3 - 5
+ Musik-CD
+ Poster
+ Gefühleuhr
und …
Politische GrundhaltungZartbitter-Materialien für
Grundschulen
• Broschüren für Mädchen und Jungen• Plakate• Spiele• Musik …
Politische GrundhaltungZartbitter-Präventionstheater für weiterführende Schulen
Präventionstheaterstück click it!2 (+ Workshops)
Politische GrundhaltungZartbitter-Materialien für weiterführende Schulen
„Fair ist cool!“ – geschlechtsspezifische
Workshops für Klasse 5
Politische GrundhaltungZartbitter-Materialien für weiterführende Schulen
•Präventionsbroschüren für jugendliche Mädchen und Jungen• Materialien für Präventionsarbeit mit Jugendlichen• Plakate• Musik + Bildschirmschoner zum Downloaden unter www.zartbitter.de
Materialien und Musik
Phänomene traumatischen ErlebnissenLiteraturempfehlung
Ursula Enders (Hrsg.):
Zart war ich, bitter war‘s. Handbuch gegen sexuellen
Missbrauch. Köln: KiWi
Ursula Enders (Hrsg.):
Grenzen achten! Handbuch gegen sexuelle Übergriffe
und Missbrauch in Institutionen. Köln: KiWierscheint 2011
Schutz„Grenzen achten!“
wurde von Zartbitter e.V. entwickelt.
Die Präsentation kann für Infoveranstaltungen (zum Beispiel in Schulen, Kitas und Vereinen) und im Rahmen der beruflichen Ausbildung genutzt werden. Bei Nutzung auf öffentlichen Veranstaltungen, Fachtagungen oder in der beruflichen Fort- und Weiter-bildung bitten wir um eine adäquate Spende.Zartbitter ist zur Aufrechterhaltung der Arbeit dringend auf Spenden angewiesen ist.
Förderverein Zartbitter e.V.Spendenkonto:BfS (BLZ: 370 205 00) Kto.: 812 57 00
Schutz
Fachartikel über Hilfen für kindliche Opfer sexueller Gewalt
und Informationen über Möglichkeiten der Prävention unter:
www.zartbitter.de www.dorotheewolters.de
Phänomene traumatischen Erlebnissen
Exkurs
Pädagogisches Vorgehen bei sexuellen Übergriffen unter
Kindern im Vor- und Grundschulalter
ZartbitterUrsula Enders
2010
Phänomene traumatischen Erlebnissen
wahrnehmen
Enders 2010
Phänomene traumatischen Erlebnissen
stoppen
und
benennen
Enders 2010
Phänomene traumatischen Erlebnissen
befragen
und
Stellung beziehen
Enders 2010
Phänomene traumatischen Erlebnissen
kooperieren
Abklären §8a:• betroffenes Kind• übergriffiges Kind• kindliche Zeuginnen
und Zeugen
Enders/Wolters 2010
Phänomene traumatischen Erlebnissen
dokumentieren
Enders 2010
Phänomene traumatischen Erlebnissen
sexuelle Übergriffe sanktionieren
mit Klasse/Gruppe sprechen
Enders 2010
Phänomene traumatischen Erlebnissen
Hilfen für…Hilfe für …
• betroffene Jungen und Mädchen
• übergriffige Jungen und Mädchen
• für kindliche Zeuginnen und Zeugen (Gruppe)
Enders 2010
Phänomene traumatischen Erlebnissen
Literaturempfehlung:
Ursula Enders/Dorothee Wolters:
Wir können was, was ihr nicht könnt.
Ein Bilderbuch von über Doktorspiele und sexuelle
Übergriffe
mit didaktischem Begleitmaterial. Köln 2009
Politische Grundhaltung
Exkurs
Sexuelle Gewalt durch jugendliche Täter
Enders 2010
Minderjährige Sexual(straf)täter - Erzieherische Hilfen und ambulante Behandlung
TVBZ (männl., deutsch) nach AltersgruppenZeitreihe 1987-2006 – Sexueller Kindesmissbrauch
0
10
20
30
40
50
60
70
80
8 bis unter 14 Jahre 14 bis unter 18 Jahre 18 bis unter 21 Jahre ab 21 Jahre
Quelle: BKS 2006, KrimZ, Vortrag Jutta Elz Bezugszahl: 100.000 Einwohner (männlich/deutsch)
Minderjährige Sexual(straf)täter - Erzieherische Hilfen und ambulante Behandlung
TVBZ nach AlternsgruppenTVBZ nach AlternsgruppenSexueller Kindesmissbrauch
23,3
90,3
61,6
40
26,824
29,2
23,2
16,6
7,7
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
8<14 14<16 16<18 18<21 21<25 25<30 30<40 40<50 50<60 >=60
Quelle: BKS 2006, KrimZ, Vortrag Jutta Elz Bezugszahl: 100.000 Einwohner (männlich/deutsch)
Minderjährige Sexual(straf)täter - Erzieherische Hilfen und ambulante Behandlung
Alter zum Zeitpunkt der Aufdeckung
Quelle:
Forschungsbericht
Nowara & Pirschke
2003
Untersuchung in 6 NRW-Ambulanzen
Politische GrundhaltungÜbergriffe durch jugendliche Jungen und Mädchen
Ursachen:
• grenzverletzender Umgang innerhalb der Peergroup
• grundlegende konzeptionelle Mängel der Einrichtung
• biografische Belastungen einzelner Jugendlicher
(z.B.: Mobbing, Zeugenschaft, unzureichende Grenzensetzung durch
Eltern und Pädagogen, häufige Beziehungsabbrüche, körperliche
Gewalterfahrungen, sexuelle Gewalterfahrungen, Vernachlässigung)
Zartbitter: Enders 2010
Phänomene traumatischen Erlebnissen
Exkurs
Fachliche Standards bei
sexueller Gewalt durch Jugendliche
Ursula Enders 2010
Politische Grundhaltung
• Nicht das Opfer, sondern der Täter/ die Täterin muss die Gruppe/Institution verlassen.
• Gemeinsame Gespräche mit Opfer und Täter schaden dem Opfer.
• Die Gruppe im Blick behalten!
• Die vorherige Aufarbeitung der Gewalt ist unabdingbare Voraussetzung für Präventionsangebote in der Gruppe.
Fachliche Standardsbei sexueller Gewalt durch Jugendliche
Enders 2010
Politische GrundhaltungFachliche Standardsbei sexueller Gewalt durch Jugendliche
Enders 2010
• Diagnostik des Rückfallrisikos der jungen Täter durch eine Spezialberatungsstelle.
• Täter/Täterinnen, die gemeinsam missbraucht haben, haben kaum eine Chance der Aufarbeitung ihrer eigenen Gewaltanteile im Rahmen einer gemeinsamen sozialen Gruppenarbeit.
• Prävention gegen sexuelle Gewalt erfordert problemspezifische Angebote.
Schutz
Fachartikel über Hilfen für kindliche Opfer sexueller Gewalt
und Informationen über Möglichkeiten der Prävention unter:
www.zartbitter.de