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Folie 1 POTENZIALE UND PERSPEKTIVEN SO GELINGT DIE STUDIENWAHL

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POTENZIALE UND PERSPEKTIVEN

SO GELINGT DIE STUDIENWAHL

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ENTSCHEIDUNGSPROZESS

Wie soll ich entscheiden?

Informationen sammeln

Auf sich selbst beziehen

Entscheidungen treffen

Handlungen durchführen

Konsequenzen ziehen

Neue Informationen erhalten

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SELBSTKENNTNIS

Wer bin ich? Aspekte der Persönlichkeit

Umweltbezug

Wahrnehmungsart

Entscheidungsfindung

Umsetzungsweg

Motivation

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SELBSTKENNTNIS

Was entspricht mir mehr?

Präferenz in Bezug auf die Umwelt: Extraversion vs. Introversion

Präferenz in Bezug auf die Wahrnehmung: Sensing vs. Intuition

Präferenz in Bezug auf Entscheidungen: Thinking vs. Feeling

Präferenz in Bezug auf die Umsetzung: Judging vs. Perceiving

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SELBSTKENNTNIS

Was motiviert/demotiviert mich?

Ideal und Sinn

Anerkennung

Sachfeedback

Herausforderung

Companionship

Alleine arbeiten etc.

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SELBSTKENNTNIS

Welcher Typ bin ich?

Perfektionist

Helfer

Macher

Individualist

Beobachter

Skeptiker

Enthusiast

Herausforderer

Friedvoller

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SELBSTKENNTNIS

Was beeinflusst meine Leistung?

Statusorientierung

Engagement

Dominanz

Selbständigkeit

Beharrlichkeit

Lernbereitschaft

Wettbewerb

Furchtlosigkeit

Internalität etc.

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SELBSTKENNTNIS

Welche Werte sind mir wichtig?

Geld? Karriere? Status?

Respekt? Ehrlichkeit?

Familie? Tradition?

Umwelt? Gesundheit?

Mut? Leidenschaft?

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SELBSTKENNTNIS

Welche Glaubenssätze prägen mich?

„Wer rastet, der rostet.“

„Das Leben ist kein Ponyhof!“

„Das Glück ist mit dem Tüchtigen.“

„Das Leben ist ein Konkurrenzkampf.“

„Fake it till you make it.“

„Go big or go home!“

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SELBSTKENNTNIS

Wie beeinflusst mein Zuhause?

Kindheitsträume

Sozialisation

„Familienaufträge“

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Was kann ich? Faktoren des Potenzials

Intelligenz: angeborene, erworbene, emotionale, soziale, praktische

Talent

Fähigkeiten

SELBSTKENNTNIS

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SELBSTKENNTNIS

Wie verhalte ich mich?

Teamfähigkeit

Durchsetzungsfähigkeit

Eigenverantwortlichkeit

Emotionale und soziale Kompetenz

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FEEDBACK

Wie sehen mich andere? Gegencheck

Stärken/Schwächen

Vergleich mit Anderen

Entwicklungsfelder

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Was sind Interessen? Eine Frage der Gelegenheit!

Bestand erfassen: mithilfe von Interessenstest

Gelegenheiten schaffen: Lange Nacht der…, Tag der offenen Tür, Schnupperstudium, Praktikum, Zeitschriften lesen

SELBSTKENNTNIS

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ANWENDUNG

Was bedeutet das für mein berufliches Ich? Teil I

Kompetenzen erkennen

Selbstsicherheit gewinnen

Einschätzung der eigenen Leistungs- bereitschaft und -fähigkeit

Vorbeugung von Unter- und Überforderung

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ANWENDUNG

Was bedeutet das für mein berufliches Ich? Teil II

Übertragung der Erkenntnisse auf:

Berufliche Eigenschaften

Aufgabenfelder, Berufsbilder, Jobs

Unternehmen, Institutionen

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ANWENDUNG

Was bedeutet das für Eltern?

Dezidierteres Bild

Konkretere Unterstützungsmöglichkeit

Ratgeberrolle

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ANWENDUNG

Hedda ist stark, schnell und analytisch…

Sie ist sehr sportlich, motiviert durch Wettbewerb und glaubt an den Spruch „Nur die Harten kommen in den Garten“.

Ihre schulischen Leistungen sind mittelmäßig bis schlecht, aber sie ist eine gute Rednerin.

Andere bezeichnen sie als laut und dominant. Sie sagt Sätze wie „Wo ich bin, ist vorne!“.

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ANWENDUNG

Leander braucht ab und zu einen kleinen Anschubs…

Er ist friedfertig und vermittelnd; mit ihm ist es schöner als ohne ihn.

Er ist tiefgründig und genau; Ideal & Sinn motivieren ihn.

Zuhören beschreiben andere als seine Stärke; er unterhält sich lieber mit Einzelnen als in Gruppen.

Manchmal hat er Angst, für einen Jungen ein bisschen zu “weich” zu wirken.

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ANWENDUNG

Emily nimmt das Leben leicht und lässt keine Party aus…

Was sie interessiert, weiß sie nicht genau – Freunde treffen, feiern, shoppen, Serien gucken.

Über ihre Talente sagt sie, sie könne alles ein bisschen, aber nichts richtig.

Sie kann andere motivieren, ihr Freundeskreis ist riesig; im Abibuch ist sie “little miss sunshine”.

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ANWENDUNG

Kim macht es sich selbst nicht leicht…

Sie erzählt zuerst, was sie nicht kann und was ihr Angst bereitet. Zuhause ausziehen möchte sie auf keinen Fall.

Mathe ist ihre Stärke, ein ingenieurwissen-schaftliches Studium kann sie sich aber nicht vorstellen.

Sie ist fleißig und ordentlich. Wenn jemand ihre Hilfe braucht, ist sie sofort zur Stelle.

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ANWENDUNG

Wer suchet, der findet? Recherche…

von Studien- und Ausbildungswegen

von Hochschulen und Ausbildungs- betrieben

von Studienvoraussetzungen

von Kosten und Finanzierungs- möglichkeiten

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FAHRPLAN

Aus den Federn? In die Praxis!

Praktika machen

Probevorlesungen besuchen

Auf Messen gehen

Tag der offenen Tür wahrnehmen

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Wie soll das gehen?

Schritt für Schritt vorgehen

Bei sich selbst anfangen

Umfeld nach Fremdbild fragen

Studieninformationen sammeln

Vor dem Hintergrund der eigenen Potenzialanalyse bewerten

Passgenaue Ableitungen machen

ggf. externe Unterstützung suchen

Loslegen!

FAHRPLAN

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LINKS

Interessenstest

geva-Institut http://bit.ly/1QZBlWb Baden Württembergischer Studienorientierungstest http://bit.ly/1owR99H

Studium-Interessenstest DIE ZEIT http://bit.ly/1zuzosr blicksta Test http://bit.ly/1v0dwpa Studientest plakos http://bit.ly/1RvMO1I Campus Compass http://bit.ly/1XnxbKp Neigungstest FH Köln http://bit.ly/1Kfu7hn Bachelor and more http://bit.ly/1QbotJh

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Interessenstest

Übersicht von e-fellows http://bit.ly/20PUe5V Übersicht von studienwahltest.de http://bit.ly/1SLwETy Übersicht des BIBB http://bit.ly/1KKhZVI

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Fähigkeiten-Test

Vorbereitung Mediziner-Test http://bit.ly/1Qw7Jgm IQ-Test der Süddeutschen http://bit.ly/1QZDAbY IQ-Test von Die Welt http://bit.ly/1KKgdUB IQ-Test von Psychomeda http://bit.ly/1SLwRGu

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Online-Einblick in Berufe (Interviews, Videos)

Projekt „Was machen die da?“ http://bit.ly/1L8lamY 40stunden.de begleitet Praktiker http://bit.ly/1SlH6R6 „Freunde von Freunden“ zeigt Arbeitsplätze http://bit.ly/1O6CNBp

Auf „whatchado“ werden Berufsgeschichten erzählt http://bit.ly/1aY9OnT

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Messen

Einstieg http://bit.ly/1bZGSFH Stuzubi http://bit.ly/1PHdrMt Jobmessen http://bit.ly/1TcxZRN

Absolventenkongress http://bit.ly/1Xntq7H

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