Willkommen!

Wir sind ...

Philosophieren mit Kindern

und

App geht’s!

Philosophieren mit Kindern

App geht es ...

Die Aufgabe!

Selbst zum Regisseur werden …

„Lügen Ameisen eigentlich?“

Ergebnisse

Worum geht es?

„Wir nennen es eine App, weil es nicht wirklich einen Namen für das gibt, was wir geschaffen haben, aber ich finde die Bezeichnung Atmendes Buch wesentlich treffender – weshalb wir die Firma, die ich gerade mit MIRADA gründe, um ähnliche Projekte für DRACHENREITER und TINTENHERZ umzusetzen, BreathingBooks nennen werden.“

Cornelia Funke

Interaktiv:

_die Touchfunktion_aufeinander bezogen, wechselseitig

Eigenaktives

Die Touchgeräte ermutigen über das Anfassen (direktes Handeln) zur kooperativen Verwirklichung mit Gleichgesinnten – zum gemeinsamen Interagieren am Touchscreen und dem Teilen von Geschichten. „Eine erkennende händische Tätigkeit der Kinder (er)findet immer neue Variationen – das Tablett als Schaffensort zeitgenössischer Fantasie" (Mazzucco 2013)

Interaktiv

Kinder sind allumfassende mediale Nutzer. Sie werten nicht zwischen digital und analog, nutzen die ihnen zur Verfügung stehenden Werkzeuge und teilen ihr Wissen. Dabei scheinen sie noch keine stark ausgebildeten Filter für den großen Informationsfluss, der sie erwartet, zur Verfügung zu haben

Sugata Mitra, Professor of educational technology at Newcastle University, sieht daher die kommende Form von „Bildung als ein sich selbst organisierendes System an, in dem das Lernen ein wachsendes Phänomen ist“ (McLean 2013).

Bologna 2014: Dust or Magic Masterclass

Exkurs: „Neues“ Medium

•Generation remix

•Explorers instead of experts

•Get rid of your ego, collaboration is really what this is about

•We work for the children(Warren Buckleitner, Dust or Magic 23.03.Bologna 2014)

App-Craft •New creative medium (motion sensors, high speed, multi touch)

•For children of all age, natural curiosity, playfulness, content explained, layered details

•Unique, original artwork (reimagining)

•Today = last 12 month

•Skeuomophism/co evolution

•Understand your medium, understand your tools

•Intimate, personal experiences (other than TV, radio, more like a book)

•Requires a creative team, multiple disciplines (content and technique), fusion of creative teams

•(John Cromie, Co founder and chief technology officer Touch Press; Bologna 23.03. 2014)

empowering the child•Children have experienced multimedia interactivity and response from screen

•Reading must be the most boring thing a child can do on screen

•It is not about adding bells and whistles to existing books (no piling of features) - instead we have to create a new kind of reading

•Process: collaborative; much more collective and much more anonymous (niche space, still hard to find illustrators and authors)

•Writing: iteration process (with additional narrtivity for increasing the story and the character with dialogues -> non linear) (We do not allow interactivity without the narrative.)

•Talking to the children the whole time (Kate Wilson, Managing director Nosy Crow; Bologna 23.03. 2014)

Die Zukunft?•Kinder werden immer Geschichten lieben

•Autoren haben mehr Werkzeuge zur Verfügung, sie können hinter die Seiten gehen

•Sensorisch wird alles noch viel weiter gehen, alles wird hochgradig individuell

•Nichts kann größer sein als die Fanatsie von Kindern: Wenn man Kinder fragt, was Technologie kann, werden wir nie mit ihrer Vorstellungskraft mithalten können.

Vielen Dank!