¿Qué vamos a hacer? – Alternative 3 · ¿Qué vamos a hacer? – Alternative 3 Hinweise für...

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© STARK Verlag G e m e i n s a m e r E u r o p ä i s c h e r R e f e r e n z r a h m e n A1 36 Spanisch A1 – Aufgabe 5 Wortgewandt – die Box für die mündliche Prüfung Rollenspiel (Vertreten des eigenen Standpunkts, Treffen einer Entscheidung) Dialog (Partnerprüfung) ¿Qué vamos a hacer? – Alternative 3 Hinweise für die Lehrkraft Benötigte Bildkarten: Frage- /Aufgabenstellungen an die Schüler: Tus padres tienen dos propuestas para las próximas vacaciones. Discute con tu hermano /-a: ¿qué queréis hacer en las vacaciones? Tenéis ideas diferentes. Prefieres las vacaciones de tu foto. Discute con tu hermano /-a y decidid el tipo de vacaciones. Empieza el estudiante 1. Zusätzliches Schülermaterial Estudiante 1 Tarjeta de rol Foto 12 Habla con tu hermano /-a: Describe la foto. ¿Por qué prefieres este tipo de vacaciones? Contesta a las preguntas de tu hermano /-a: Verano Tienda, mochila, botas de montaña, etc. Barato (comprar solamente la comida) Tren, autobús Pregunta a tu hermano /-a sobre sus vacaciones: ¿Cuándo? ¿Qué se necesita? ¿Cuánto cuesta? ¿Cómo llegar allí? Vocabulario: hacer senderismo: Wandern

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A1 36

Spanisch A1 – Aufgabe 5 Wortgewandt – die Box für die mündliche Prüfung

■ Rollenspiel (Vertreten des eigenen Standpunkts, Treffen einer Entscheidung) ■ Dialog (Partnerprüfung)

¿Qué vamos a hacer? – Alternative 3

Hinweise für die Lehrkraft

► Benötigte Bildkarten:

► Frage- /Aufgabenstellungen an die Schüler:

Tus padres tienen dos propuestas para las próximas vacaciones. Discute con tu hermano /-a: ¿qué queréis hacer en las vacaciones? Tenéis ideas diferentes.

Prefieres las vacaciones de tu foto.

Discute con tu hermano /-a y decidid el tipo de vacaciones.

Empieza el estudiante 1.

Zusätzliches Schülermaterial

Estudiante 1 Tarjeta de rol ■ Foto 12

Habla con tu hermano /-a:

Describe la foto.

¿Por qué prefieres este tipo de vacaciones?

Contesta a las preguntas de tu hermano /-a:

Verano

Tienda, mochila, botas de montaña, etc.

Barato (comprar solamente la comida)

Tren, autobús

Pregunta a tu hermano /-a sobre sus vacaciones:

¿Cuándo?

¿Qué se necesita?

¿Cuánto cuesta?

¿Cómo llegar allí?

Vocabulario: hacer senderismo: Wandern

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Spanisch A1 – Aufgabe 5 Wortgewandt – die Box für die mündliche Prüfung

■ Rollenspiel (Vertreten des eigenen Standpunkts, Treffen einer Entscheidung) ■ Dialog (Partnerprüfung)

Estudiante 2 Tarjeta de rol ■ Foto 13

Habla con tu hermano /-a:

Describe la foto.

¿Por qué prefieres este tipo de vacaciones?

Contesta a las preguntas de tu hermano /-a:

Febrero

Esquí / snowboard, ropa de invierno

550 euros por clases de esquí, hotel, comida

En coche

Pregunta a tu hermano /-a sobre sus vacaciones:

¿Cuándo?

¿Qué se necesita?

¿Cuánto cuesta?

¿Cómo llegar allí?

Vocabulario: hacer senderismo: Wandern

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Spanisch A2 – Aufgabe 1 Wortgewandt – die Box für die mündliche Prüfung

■ Bildvergleich ■ Monolog

Se busca… – Alternative 3

Hinweise für die Lehrkraft

► Benötigte Bildkarten:

► Frage- /Aufgabenstellungen an den Schüler:

Carolina está viajando por Europa. No contesta su móvil y sus padres están muy preocupados por ella. Ahora la policía está buscando a Carolina. Tú crees que la has visto.

Describe dónde has visto a Carolina por primera vez. (foto 19)

Describe dónde has visto a Carolina por última vez. (foto 3)

Explica cómo han cambiado Carolina y su situación.

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B1 34

Spanisch B1 – Aufgabe 6 Wortgewandt – die Box für die mündliche Prüfung

■ Bildbeschreibung, Treffen einer Entscheidung ■ Dialog (Partnerprüfung)

Un concurso de fotos – Alternative 3

Hinweise für die Lehrkraft

► Benötigte Bildkarten:

Schülermaterial

Quieres participar con tu amigo /-a en un concurso de fotografía bajo el tema «Mis peores vacaciones». Tenéis que elegir una foto para el concurso.

Cada uno describe una foto.

Decidid qué foto es la mejor para el concurso.

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B2 2

Spanisch B2 – Aufgabe 1 Wortgewandt – die Box für die mündliche Prüfung

■ Bildbeschreibung, Darlegen und Kommentieren eines Sachverhalts ■ Monolog

Enfrentarse a las diferencias – Alternative 1

Hinweise für die Lehrkraft

► Benötigte Bildkarte:

► Frage- /Aufgabenstellungen an den Schüler:

Describe la foto.

Describe qué harías como turista en esta situación.

Zusätzliches Schülermaterial

Más allá de la foto:

Explica cómo podrían reaccionar otras personas en esta situación y por qué.

En tu opinión, ¿hay una diferencia entre dar dinero a un músico callejero y dar dinero a un mendigo (Bettler)? ¿Por qué?

Explica las ventajas e inconvenientes del turismo para los países en vías de desarrollo.