ResilienzJonas Seifer, Katalin Bálint

Inhalt:DefinitionPädagogische ResilienzUmgang mit ResilienzPädagogische MaßnahmenQuellen

DefinitionVon lateinisch resilire =

abprallen, widerstehenbeschreibt die Fähigkeit von

Individuen oder Systemen erfolgreich mit belastenden Situationen umzugehen

Gegenbegriff: Vulnerabilität

Pädagogische ResilienzWird in 3 Kompetenzbereiche

aufgeteilt:1. Biologische,2. Psychologische,3. Soziokulturelle Faktoren

◦ Unabhängigkeit der Faktoren◦ Altersbedingt ◦ Geschlechtsspezifische

Unterschiede

Umgang mit ResilienzErfolgt in mehreren Schritten:

1. Erkennen und Strukturieren der Problemsituation

2. Wahrnehmen der zur Verfügung stehenden Ressourcen

3. Anwendung der Ressourcen4. Erfolgreiche Anpassung und

Erholung

Umgang mit ResilienzStärkung der Resilienz

◦Selbstbewusstsein◦Selbstvertrauen◦Selbsteinschätzung◦Distanzierungsfähigkeit◦Organisationsfähigkeit◦Umgang mit Rollenerwartungen◦Kreativität

Pädagogische MaßnahmenHilfe bei der Entwicklung von

sozialen und individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten

Hilfe bei der Ausbildung von Interessen und Hobbys

Verantwortungsfähigkeit vermitteln

Hilfe bei der Zielsetzung und beim Problemmanagement

Ein gutes Beispiel darstellen

QuellenWustmann, Corina: Resilienz,

Basel, 2004www.fthenakis.de