SALZBURGER BILDUNGSNETZ

Dr. Peter Einhorn - PI Salzburg

Zu meiner Person:

• Koordinator der Fortbildungsmaßnahmen im Bereich Informatik und ITG am Pädagogischen Institut Salzburg

• Vertreter des Landesschulrates für Salzburg im Steuerungsgremium des Bildungsnetzes

• Leiter des Projektes Salzburger Bildungsservice

Themen - Heute

• Salzburger Bildungsnetz- ein Überblick

• Salzburger Bildungsservice- Ziele- Stand der Realisierung- Nutzen und Chancen- Probleme und Diskussionen- Tendenzen und Zukunft

Salzburger Bildungsnetz

• Eine Initiative des Landes Salzburg

• Beteiligt sind:– Schulen– Schulbehörden– Gemeinden– Bibliotheken– Erwachsenenbildung

• Betreiber SAFE in Kooperation Land

Bildungsnetz - Intranet

• 2 Mbit Backbone im Land

• 4 Mbit Anbindung ACONET

• Standleitungen und Kabel-TV

• Wählanschlüsse

• >400 Organisationen (davon 300 Schulen)

• mehr als 6000 PC´s im Netz

• Telearbeitsplätze vorhanden

Zentrale Einrichtungen

• Externer und interner WEB-Server

• Mail- und News-Server

• Firewall

• Viren - Filter

• Content - Filter

• Anbindung über CNA ins BRZ

Schulen

• Schulen haben eigenen Webspace und Selbstverwaltung der Mail-Accounts

• Schulen können eigene Web- und Mail-Server im Internet betreiben

• Schulen können in Eigenverantwortung die zentralen Content - Filter umgehen

• Investitionen an Schulen (insb. HS und BS):Netzwerkarchitektur und Hardware-Update

Bildungsservicefür

Salzburger Schulen

Ein Teilprojekt des Salzburger Bildungsnetzes

Projektorganisation

• Auftraggeber

• „Wer“ ist das Salzburger Bildungsservice?Vom Projektteam zur Arbeitsgruppe

• Synergien Bildungsservice - PI

• IST - Stand und notwendige Ausbauschritte

ZIELE

Bildungsservice ist mehr als

• ein Bildungsserver• eine Link-Sammlung• ein Schulverzeichnis• ein ......

Unsere Ziele im Salzburger Bildungsservice sind ...

ZIEL 1: INFORMATION

• Einrichtung und Betrieb einer Informationsplattformzur Nutzung der Internet-Inhalteim Unterricht

ZIEL 2: PUBLIKATION

• Einrichtung und Betrieb einer Publikationsplattform für alle am Schullebenbeteiligten Personen und Institutionen

ZIEL 3: KOMMUNIKATION

• Einrichtung, Betrieb und Betreuung von News-, Mail- und Chatgruppenfür den Bereich Schulen

ZIEL 4: KOOPERATION

• Aufbau von Kontakten und Kooperation mit in- und ausländischen Partnernim Bereich Schulen

ZIEL 5: KOORDINATION

• 5.1. Koordination der technischen Betreuung an den Schulen

• 5.2. Koordination, Betreuung, Evaluation und Publikation von schulrelevanten Projekten, die sich u.a. auf moderne Technologien stützen

ZIEL 6: FORTBILDUNG

• Entwicklung und Durchführung von Fortbildungskonzepten aus dem Bereich Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung unter der besonderen Berücksichtigung der Möglichkeiten der Datenfernübertragung

ZIEL 7: MARKETING

• Entwicklung eines Marketing-Konzepts zur langfristigen Finanzierung der im Bildungsservice erforderlichen Autoren- und Gutachtertätigkeiten

ZIEL 8: EVALUATION

• Begleitende Evaluation aller Aktivitäten im Bereich des Bildungsservice-Systems

INFORMATION

• Grundstruktur eines Bildungsservers

• Schulseiten, Bezirksseiten, Übersichten

• Fächer u. projektorientierte Materialiensammlung

• Exemplarische Aufbereitung von Unterrichtseinheiten

• Ausgewählte und bewertete Links für den Unterrichtseinsatz

INHALTE

• Bildungsservice informiert vorrangigin folgenden Sparten:– FÄCHER– PROJEKTE– INTERNET- SUPPORT– INTERNET- FORTBILDUNG– ZENTRALE LINKS– BEZIRKE und GESAMT-INFO

FÄCHER - SEITEN

• Zentrale Funktion der FachARGEs am PI

• Enge Bindung an Fortbildung: Berichte, etc.

• Lehrplan-orientiertes INFO-Material

• Lehrplan-orientierte Links

• Salzburg - Österreich - International

• Schülerarbeiten z.B.: FBA, Referate, etc.

• Fächerstartseiten sind „handlich“

LINKS und SUCHENEine Diskussion ohne Ende ?

• Richtlinien zur Auswahl, Bewertung und Betreuung von Linkssammlungen

• Verantwortliche Personen für die publizierten Beiträge - Instandhaltung und Aktualisierung

• Struktur und Aufbau - ein paar Gedanken

LINKS - Priorität 1

sind LINKS von allgemeinem Interesse:

• restriktiv vom Bildungsservice ausgewählt

• an zentraler Stelle leicht auffindbar

LINKS - Priorität 2

sind LINKS von fachbezogenem Interesse:

• von Fachpersonen ausgewählt und bewertet

• Lehrplanbereichen zugeordnet

• gegliedert in zentrale Fachlinks und Fachlinks von A - Z

• Gestaltung obliegt den Facharbeitsgemeinschaften

LINKS - Priorität 3

sind LINKS von lokalem Interesse:

• betreut durch Bezirksbetreuer

• dargestellt auf Bezirksseiten

oder

LINK-Listen von Schulen, „Privatpersonen“, auf deren Homepages betreut

Datenbank am Bildungsserver?

• derzeit Bereitstellung von Link-Listen

• falls Fächerseiten ob der Fülle der Beiträge unübersichtlich werden und unsere Gruppierungskriterien nicht mehr ausreichen:

Einrichtung eines Datenbank gestützten Suchsystems

UNTERRICHTSPROJEKTE

• Projekte verwalten die Autoren

• Bildungsservice führt Listen uns bekannter Projekte:Fach - Titel - Schulstufe - Projektförderung

• Salzburg - Österreich - InternationalPrimäres Ziel: Projekte mit Salzburgbezug

• Liste relevanter Förderprogramme

PUBLIKATION

• Herausgabe eines Leitfadens (Konventionen) zur Publikation am zentralen Bildungsserver

• Strukturen, die es allen Schulen ermöglichen eine Homepage selbst oder mit unserer Hilfezu betreiben

• Muster-Homepage für Schulen und Beratung der Schulen bei der Erstellung

• Homepages für Facharbeitsgemeinschaften

GRUNDPRINZIPIEN

• Publikation von Beiträgenerfolgt grundsätzlich am Webspace der Schule oder der Einzelperson

• Bildungsservice setzt Links auf die Beiträge aus der zentralen Grundstruktur

• Bildungsservice unterstützt, berät, hilft

• Autoren warten ihre Seiten selbst

KOMMUNIKATION

• Leichtes Auffinden von Schuladressen durch zentrales Schulverzeichnis

• Kommunikationsstrukturz.B. zentrales Mailverzeichnis

• Betreute Newsgroups u.a. für Facharbeitsgemeinschaften z.B. Informatik-Kustoden, PI-Inf-Seminare,

KOOPERATION

• Kooperation mit Projektbetreuern (Europaservice, SchulSponsoring,...)

• Kooperation mit Facharbeitsgemeinschaftenzur Internet-Fortbildung im Fach

• Zusammenarbeit mit Fachhochschule , Universität, BMUK, etc.

KOORDINATION

• Koordination der technischen Betreuung an den Schulen durch Bildungsnetzbetreuer:– Alle Pflichtschulen werden betreut– Neben technischen wurden auch

inhaltliche Aufgaben festgelegt– Ausbildung und ständige Schulung der Betreuer– Kontakt: Auftraggeber - Betreiber - Schule– Zusammenarbeit Betreuer - PI zur Planung und

Durchführung der Fortbildung (SCHILF, reg.)

FORTBILDUNG

• Fortbildungskonzept „Lehrgang Internet“

• Online-Skripten zum „Lehrgang Internet“

• Integration in die Fortbildungsangebote der Facharbeitsgemeinschaften

• PI-Seminare „Lehrgang Internet“WS 98/99: 675 TeilnehmerInnen (~500 UE)SS 99: 698 TeilnehmerInnen (~450 UE)

Bilanz Sommersemester 1999

APS Allg.EDV Internet Summe

Mehr-tägig

12 28 40

Ein-tägig

32 102 134

Regional/SCHILF

195 450 645

Summe 239 580 819

Teilnehmerzahlen(aufgeschlüsselt nach Inhalten und Dauer)

ca 80%

MARKETING

• Personelle Ressourcen aus den BereichenPflichtschulen und AHS

• Finanzielle und materielle Ressourcen am Pädagogischen Institut

EVALUATION

• Rückmeldungen zu unserer Arbeit bei Bildungsnetz - Workshops

• Dokumentation unserer Arbeit im Bildungsnetz

• Berichte an Schulbehörden

• Diskussion unserer Arbeit im Internet

WIR WOLLEN

• Arbeitsgemeinschaften gestalten und betreiben ihre Fächerseiten selbstständig„Vom Einzelkämpfer zur Gruppe“

• Verstärkte Präsenz unterrichtsrelevanter Inhalte mit Schwerpunkt Salzburg

• Projekte müssen in der Planung bereits die Publikation im Internet berücksichtigen

WIR WOLLEN

• Ausarbeitung von Richtlinien zur permanenten Aktualisierung unserer Inhalte

• Steigerung der Akzeptanz unterrichtsrelevanter Newsgroups

• Integration einfacher Suchroutinen am Bildungsserver - Bildungsdatenbank

WIR WOLLEN

• Verbesserte Kommunikationsstrukturenim Bereich Schulen

• Entwicklung von Projekten zur Fernlehre - insbesondere deren Anwendung in der Lehrerfortbildung

• Bundesweite Abstimmung und Zusammenarbeit der Bildungsserver

WIR WOLLEN

Ihre MeinungIhre AnregungenIhre Kritik

Danke