@ Kreis Herford - Regionales Bildungsbüro - 2004

Schulentwicklungsgespräch

Regionales Bildungsbüro

- Strategische Verantwortung -Qualitative Bildungsplanung

JHPL

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Schulentwicklungsplanung

Laborgespräch

Schulleitungsforum

AG‘78HzE

AG‘78Beratung

Regionales Bildungsbüro- Operative Verantwortung -

KommunalesBildungs-

forum

AG‘78Kinder- u.Jugend-

förderung

KommunalesBildungs-

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KommunalesBildungs-

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Operative Aufgaben

: z. B.:

quantitative Schulentwicklungsplanung, Raum, etc.

Mittelfristige Entwicklungsplanung

der Berufskollegs

: z. B.:

qualitative Schulentwicklungsplanung, Bildungsgänge, weitere Profilbildung

langfristige qualitative und quantitative, regionale

Bildungsplanung

: z. B.:

Vernetzung mit kommunaler Planung, Bildungsbiografie von Primar bis Weiterbildung, Regionale Kompetenzzentren

Schulentwicklungsplanung

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Schulentwicklungsplanung

Grundsätze der Schulentwicklungsplanung im Kreis Herford

• Bestandsaufnahme und Analyse zur Ausgangssituation der regionalen Schullandschaft

• SchülerInnenzahlen - statistische Grundlagen - Prognosen und Trendanalysen

• Diskussion des Bildungsangebotes in der Region und Gestaltung

• Entwicklung im „Experten-Dialog“-System / Dialogischer Planungsprozess

• Raumbedarfsberechnungen / Raummanagementkonzept

• Maßnahmeplanungen

• Beachtung von Aufwand - Ertragsrelationen in der Planung

• Integration unterschiedlicher Planungsansätze (Jugendhilfe, Schulentwicklung, Berufsschulentwicklungsplanung)

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• Erhaltung bzw. Schaffung einer ausgeglichenen räumlichen Versorgungssituation auf der Grundlage eines strukturierten Bildungsangebotes und entsprechenden Raumnutzungsmanagements

• Entwicklung zukunftsorientierter Konzepte der Schulentwicklung, die Überwindung traditioneller Berufsfeld- schneidungen

• Orientierung an Qualifikationsbedarfen und veränderten Angebotsstrukturen

• Regionale Planung als Synthese von allgemein bildendem und beruflichem Schulwesen

• Abstimmung der Angebotsstrukturen zur Erhaltung bzw. Schaffung eines jeweils vollständigen Bildungsan- gebotes (Durchlässigkeit / regionale / inhaltliche Zusammenhänge)

• Einflussnahme auf die Entwicklung durch die Gestaltung - der Angebotsstruktur - der individuellen Bildungslaufbahn - der Nachfrage

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Kommunikations- und Beteiligungsstruktur

Politik

Behördenleitung

LaborgesprächeZielerklärung, Zwischenstände,

Aufträge

Entwicklungsgespräche

externe Beratung

Schulindividuelle Klärungsgespräche

2/05Entw.-Gespr.

4/05Entw.-Gespr.

5/05Entw.-Gespr.

9/05Entw.-Gespr.

11/05Entw.-Gespr.

3/05Laborgespr.

6/05Laborgespr.

12/05Laborgespr.

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Entw.-Gespr. Laborgespr.

Ausschuss

schulindivid.Gespr.

Landrätin

Kommunikations- und Beteiligungsstruktur

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Berufs-navigator

E.1

Raum-konzept

E.9

Werkstatt-schule

E.8

Bildungs-beratung

E.1

Bildungsplanung & Bildungsbiographie

ZBG

E.7

Modula-risierung

E.11

Ange. schulischeVersorgung

E.3

ZentraleAnmeldung

E.6

Monitoring

E.4

Aus-bildungs-verbund

E.10

Assess-ment

E.1

Leistungs-struktur BK

E.5

Mindest-standards

E.2