Schulstelle: Goethe Klasse: 5R Datum: 01.05 · Schulstelle: Goethe Klasse: 5R Datum: 01.05.2020...
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Schulstelle: Goethe Klasse: 5R Datum: 01.05.2020 Liebe Schülerinnen und Schüler, bitte nutzt die Zeit zu Hause, in Eigeninitiative fleißig zu üben. Wir wünschen euch eine gute Zeit und hoffen, dass wir bald wieder in der Schule gemeinsam lernen können. Liebe Eltern, wir bitten Sie, Ihr Kind, falls möglich, bei der Bearbeitung der Aufgaben zu unterstützen. Herzlichen Dank! Die Lehrpersonen Fach Inhalt/ Übung Hinweise Deutsch 1. Übung zu den Satzzeichen 2. Fragen zum Kapitel “Nach Hause schreiben” 3. Anton App - Übungen zu den Satzzeichen siehe Anhang GGN 4 Arbeitsblätter (aus der Kopiensammlung): Die Entdecker brachten neue Pflanzen und Dinge nach Europa. Was ist für dich das Wichtigste? Warum? gertrud.oberkofler@sch ule.suedtirol.it Mus Lied “Ich lieb Dich!” von Mai Cocopelli Du könntest das Lied deiner Mutter vorsingen oder es mit ihr gemeinsam einige Male anhören und singen. https://www.youtube.co m/watch?v=MpJAYtKtjj4 &feature=youtu.be&auto play=1 Mathematik Knoten knüpfen, zeichnen und untersuchen -Zahlenbuch Arbeitsheft S.74; schreibe ins Heft Känguru der Mathematik -Löse die 24 Wettbewerbsaufgaben und schicke mir das erste Blatt mit der ausgefüllten Tabelle zurück. -Rezept für Omelette (Anhang) Du kannst die Übungen auch gerne zu zweit lösen. [email protected] tirol.it
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Schulstelle: Goethe Klasse: 5R Datum: 01.05.2020
Liebe Schülerinnen und Schüler,
bitte nutzt die Zeit zu Hause, in Eigeninitiative fleißig zu üben. Wir wünschen euch eine gute
Zeit und hoffen, dass wir bald wieder in der Schule gemeinsam lernen können.
Liebe Eltern,
wir bitten Sie, Ihr Kind, falls möglich, bei der Bearbeitung der Aufgaben zu unterstützen.
Herzlichen Dank!
Die Lehrpersonen
Fach Inhalt/ Übung Hinweise
Deutsch 1. Übung zu den Satzzeichen 2. Fragen zum Kapitel “Nach Hause schreiben” 3. Anton App - Übungen zu den Satzzeichen
siehe Anhang
GGN 4 Arbeitsblätter (aus der Kopiensammlung): Die Entdecker brachten neue Pflanzen und Dinge nach Europa.
Was ist für dich das Wichtigste? Warum? [email protected]
Mus Lied “Ich lieb Dich!” von Mai Cocopelli Du könntest das Lied deiner Mutter vorsingen oder es mit ihr gemeinsam einige Male anhören und singen.
https://www.youtube.com/watch?v=MpJAYtKtjj4&feature=youtu.be&autoplay=1
Mathematik Knoten knüpfen, zeichnen und untersuchen -Zahlenbuch Arbeitsheft S.74; schreibe ins Heft Känguru der Mathematik - Löse die 24 Wettbewerbsaufgaben und schicke mir das erste Blatt mit der ausgefüllten Tabelle zurück . -Rezept für Omelette (Anhang)
Du kannst die Übungen auch gerne zu zweit lösen. [email protected]
Italienisch Programma settimanale Leggete bene le indicazioni!
Englisch Going to Scotland -do p.36 and 37 in the Activity Book and the attached working sheets. Send me the text about “Where do you want to go for your holidays?” https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1_ZOoIwONoLElfLZgzjLbxv4LcLGqyU91 Track 8,9,10,11 Here some websites (quite difficult) https://wiki.kidzsearch.com/wiki/Scotland https://www.theschoolrun.com/homework-help/scotland
[email protected] Lake = See Sea= Meer Oder auf Deutsch https://www.blinde-kuh.de/bksearch.cgi?smart=1&query=Schottland
BuS Jonglieren -jongliere täglich mit verschiedenen Gegenständen (Bälle, Säckchen, Geschirrtücher) Hier eine Webseite mit ganz vielen Übungen (1 Ball, 2 Bälle, 3 Bälle) - http://www.jonglierschule.de/html/2_balle.html
Kannst du dich noch an ein paar Übungen mit unserem Experten erinnern?
Religion Friede sei mit euch - Arbeitsblatt Schreibe dein persönliches Friedensgebet und gestalte ein Blatt mit dem Wort Shalom in der Mitte. [email protected]
Ethik Arbeitsblätter Meine Religion Bitte schickt Eure Ergebnisse bis 8. Mai an [email protected]. Gebt euch bitte Mühe, denn die Ergebnisse werden wir innerhalb der Ethikgruppe in einem Zoom-Meeting am 19. Mai um 17 Uhr vorstellen. Die Ergebnisse werden bewertet !
TeKu Ideen für ein Muttertagsgeschenk
Anhang Deutsch
Boy Kapitel “Nach Hause schreiben” Beantworte die Fragen in wenigen Sätzen:
1) Welcher war für dich der interessanteste Abschnitt in diesem Kapitel?
2) Warum hat dir dieser Abschnitt gefallen?
Satzzeichen setzen: Wörtliche Rede Die wörtliche Rede, also das, was jemand sagt, wird unter Anführungszeichen gesetzt. Wenn die Rede beginnt, kommen die Anführungszeichen unten („). Wenn die Rede endet, kommen die Anführungszeichen oben (“ ). Vor der wörtlichen Rede kann ein Begleitsatz stehen. Er besagt, wer spricht. Die Lehrerin sagt (=Begleitsatz) Nach diesem Begleitsatz steht ein Doppelpunkt. Die Lehrerin sagt: (Beispiel a) Der Begleitsatz kann auch hinter der wörtlichen Rede stehen. ……. sagt die Lehrerin. Dann folgt nach der wörtlichen Rede ein Komma. (Beispiel b) Ein Begleitsatz kann auch eingeschoben werden. Der Begleitsatz steht zwischen zwei Kommas (Beispiel c)
a) Anna sagt : ,, Ich gehe in die Stadt und kaufe Brot . " b) ,, Ich gehe in die Stadt und kaufe Brot " , sagt Anna . c) ,, Ich gehe in die Stadt " , sagt Anna , ,, und kaufe Brot . "
In diesem Lernvideo wird die wörtliche Rede sehr gut erklärt: https://www.youtube.com/watch?v=YTVgH3UxUDc
Übung zu den Satzzeichen: Schreibe den Text ab! Unterstreich die wörtliche Rede! Ergänze dann die fehlenden Redezeichen : „ “ . ! ? Herr Müller grüßt : „ Hallo Tina! “
Der Mann meint Das ist ein schöner Welpen.
Tina erwidert Seine Geschwister sind nicht so schön.
Herr Müller fragt Ist das dein Hund
Das Kind antwortet Ja, das ist mein Hund
Der Mann will wissen Wie heißt dein Hund
Das Mädchen antwortet Sein Name ist Mausi.
Herr Müller meint Das ist aber ein komischer Hundename.
Tina erwidert Wie heißen Sie denn
Der Herr antwortet Magnus Müller
Das Kind denkt sich Der Mann hat selber einen komischen Vornamen
Programma di italiano
Settimana 4-8 maggio
Buongiorno cari ragazzi!!
Questa settimana continuiamo a lavorare sull'Italia, usando il libro e il quaderno di lavoro, ma non solo!
A pagina 53 del vostro libro Ambarabà guardate bene la cartina, ascoltate l’audio che vi manderò via mail e svolgete l’esercizio richiesto dalla voce.
In fondo alla pagina c’è l’attività 5: guardate bene l’esempio e scrivete nel vostro quaderno rosso, con data e titolo, 10 frasi guardando la cartina e facendo attenzione a non confondervi tra IN e A.
( A si usa con le città, IN si usa con le regioni!)
Scegliete una regione italiana e scrivete una parola della settimana : le regioni scelte le decideremo in videoconferenza, in modo da non avere troppi lavori uguali! Aiutatevi con le informazioni che trovate sul sito che abbiamo già visto un pochino insieme
https://www.mondadorieducation.it/risorse/media/primaria/adozionali/su_giu_italia/home.htm
o chiedete a mamma o papà se potete fare una piccola ricerca in internet. Se avete bisogno di materiale, potete chiedere a me!
Svolgete pag. 3 del quaderno di lavoro (attività 1 e 2), che vi verrà inviato via mail.
Ricordatevi che la nuova scheda della biblioteca è da inviare alla maestra entro l’8 maggio.
Attività facoltativa: guarda il video della maestra, che arriverà via whatsapp, poi prova a descrivere una tua giornata!! Puoi scrivere un documento word e mandarmelo via mail, puoi lavorare nel tuo quaderno, puoi provare anche tu a fare un piccolo video … buon divertimento!
Vi ricordo che i compiti marcati con il colore giallo sono da consegnare via mail alla maestra [email protected]
Vi abbraccio forte e mi mancate tantissimo!!!
Songtext: “Ich lieb Dich” von Mai Cocopelli
1.Strophe: Ich lieb Dich weiter als das Meer, Ich lieb Dich heller als die Sterne
Meine Liebe ist so groß, soweit sieht man nicht in die Ferne
Ich lieb Dich so, wie der Mond die Sonne liebt
Denn die Zwei gehören zusammen, weil's das gar nicht anders gibt
Ich lieb Dich runder als die Erde und viel breiter als den Fluss
Den man, wenn man weitergehen will, erstmal überqueren muss
Meine Liebe ist so bunt, noch bunter als ein Regenbogen
Hätte meine Liebe Flügel käm sie zu Dir angeflogen
Refrain : Ich lieb Dich höher, schneller, süßer, heller
Leiser, kugelrund
Ich lieb Dich zicke-zackig wellenartig
Ich lieb Dich gesund
Ich lieb Dich schöner, neuer, mit viel Feuer
Knister-knackig gut
Ich lieb Dich zicke-zackig wellenartig
Ich mach Dir Mut, Mut, Mut tut gut, dedede dedede
Mut, Mut, Mut tut gut
2. Strophe: Ich lieb Dich freier als ein Vogel der am Himmel fliegen kann
Meine Liebe die ist stärker als der allerstärkste Mann
Wenn ich Dich sehe klingt in mir die Melodie
Die ist nicht von dieser Erde, ist die Sternensinfonie
Meine Liebe die ist blauer als der tiefste Ozean
Sie ist 1002-mal schneller als ein Raumschiff fliegen kann
Jeder Blume die von meiner Liebe trinkt blüht wunderbar
Hätte meine Liebe Beine würd' sie tanzen ist doch klar
Refrain : (bis: Ich mach dir Mut.)
Bridge: Ich lieb Dich heißer als die Sonne
Ich lieb Dich schneller als das Licht
Ich brauch nur an Dich zu denken, huscht ein Lachen ins Gesicht
Refrain:(bis: Ich mach dir Mut.)
Religion 8. Auftrag Woche vom 04. - 08 05.2020
Friede sei mit euch!
Ostern ist das höchste Fest im Kirchenjahr.
Schon damals konnten die Freundinnen und Freunde nicht sofort an die Auferstehung Jesu glauben. Deshalb erschien ihnen Jesus immer wieder.
Du kennst sicher einige Geschichten, die nach Ostern auch in der Kirche gelesen werden.
An mehreren Sonntagen hören wir von Erfahrungen mit dem Auferstandenen, in denen Jesus seine Jünger mit den Worten "Friede sei mit euch!" anspricht.
Das hebräische Wort für Frieden heißt "Shalom". Es hat eine sehr weite Bedeutung und meint: Gesundheit, Glück, Wohlergehen, Heil und Friede.
Auferstehung und Frieden in diesem Sinn gehören also zusammen.
Viele Menschen sehnen sich nach Frieden auf der Welt, in unserem Land, in den Familien.
Die Zusage Jesu "Friede sei mit euch!" gilt deshalb auch für uns heute.
Das ist zugleich eine Aufforderung, denn manchmal liegt es an uns, Schritte der Versöhnung zu setzen, damit auch im kleinen Auferstehung möglich wird.
Aufgabe 1 : Schreibe dein persönliches Friedensgebet.
Hier findest du 2 Vorschläge, wie du beginnen könntest.
- Jesus, du bist unsichtbar bei uns. Schenke uns deinen Frieden, wenn wir.........
- Jesus, manchmal merke ich etwas von deinem Frieden, wenn ...............
Aufgabe 2 : Schreibe in die Mitte eines Blattes das Wort Shalom, rundherum klebst du Bilder von Menschen aus aller Welt, denen du Frieden wünschst. Du kannst auch Namen von Freunden, Nachbarn .... dazu schreiben.
Bitte schick mir auch diese Woche deine Aufgabe.
Ich wünsche dir und deiner Familie weiterhin eine gute Zeit und ein friedliches Miteinander!
Wörterliste: die Ananas, der Apfel, die Banane, die Gerste, der Kakao, die Karotte, die Kartoffel, die Kirsche, der Kürbis, der Mais, die Orange, die Paprika, die Tomate, die Zwiebel
Rezept: Omelette (für 2 Personen)
- 50 g Mehl
- 50 ml Milch
- 2 Eier
- 1 Prise Salz
- Butter zum Backen
- Marmelade …
Das Mehl in eine Schüssel geben und mit Milch glatt rühren. Die Eier und das Salz dazu geben und unterrühren.
Wenig Butter in einer flachen Pfanne (Stielpfanne) erhitzen und den Teig eingießen (eine Kelle voll). Dabei die Pfanne so bewegen, dass der Teig gleichmäßig verlaufen kann. Das Omelette auf beiden Seiten für einige Minuten hellbraun braten.
Fertigstellung:
Die fertigen Omeletten werden mit Marmelade gefüllt, eingerollt und serviert.
Variationen:
Anstelle von Marmelade kann das Omelette auch mit Nutella, Käse oder Schinken gefüllt werden.
Guten Appetit!
ACHTUNG: NUR IN ANWESENHEIT EINES ERWACHSENEN MACHEN!!!
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Rechne!
1. Dieses Rezept ist für 2 Personen. Wenn du für 4 Personen kochst, wie viele Zutaten brauchst du dann? Schreibe das Rezept noch einmal auf!
2. Wie viele Zutaten brauchst du, wenn du für deine Familie kochst? Lade auch Oma und Opa ein!
Leporello für den Muttertag am 10. Mai 2020
Eierkarton
Klopapierrollen
