Sehr geehrte Damen und Herren, - Universität zu Köln · 2014-07-24 · Ihr Buch „The Verbal...
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1 Sehr geehrte Damen und Herren, vielen Dank für Ihr Interesse am Workshop Dieser 2-tägige Workshop bietet eine Einführung in die Diagnostik und Förderung von Kindern mit Autismus oder verwandten Störungsbildern auf der Grundlage von B.F. Skinners „Verbal Behavior“-Analyse. Zwei For- men der ABA werden verglichen: traditionelles Unterrichten in Intensiven Lernreihen und der „Verbal Behavi- or“- Ansatz. Dr. Barbera gibt einen Überblick über ihr Buch: “The Verbal Behavior Approach: How to Teach Children with Autism and Related Disorders” (Der „Verbal Behavior“- Ansatz: Wie kann man Kinder mit Autismus und ver- wandten Störungsbildern unterrichtet). Daraus stellt sie mehrere Strategien vor, die sofort angewendet werden können, um Kinder mit Autismus zu unterrichten und ihr Fähigkeitenprofil festzustellen. Die VB MAPP (Sundberg, 2008) ist ein Instrument zur Einstufung grundlegender Fähigkeiten, Förderzielpla- nung und Verlaufsdokumentation Im Workshop bezieht sich Mary Barbera auf diesen Instrument. Die Teilnehmer werden mit Hilfe von Gruppenübungen schnell und einfach mit der Terminologie von „Verbal Behavior“ vertraut gemacht. Diejenigen, die schon Vorerfahrung in der Anwendung von ABA und Verbal Be- havior haben, erlernen neue Strategien um, Mitarbeiter und Eltern zu schulen, sowie unterschiedliche Unter- richtsstrategien. Ein weiteres Thema der Fortbildung ist die Förderplanung für beginnende und fortgeschrittene Lerner unterschiedlicher Altersgruppen. Neben der Vermittlung von Strategien zum Aufbau von angemessenem Verhalten (z.B. Kommunikation), wird im Workshop auch besprochen, wie problematisches Verhalten (z.B. schlagen oder weinen) mit Hilfe von ABA Prinzipien abgebaut oder reduziert werden kann. Der Workshop vermittelt mit Hilfe von Vortrag, Videobeispielen und Gruppenübungen ein besseres Verständnis von „ABA“ und „Verbal Behavior“ zur Förderung von Kindern mit Diagnosen aus dem Autismusspektrum. „Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Autismusspektrumsstörungen durch Ap- plied Behavior Analysis/ ABA (Angewandte Verhaltensanalyse) und Verbal Behavior/ VB (Verbales Verhalten)“ vom 29. bis 30. November 2014. vorgetragen von Frau Mary Lynch Barbera, PhD, RN, BCBA-D.
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Sehr geehrte Damen und Herren, vielen Dank für Ihr Interesse am Workshop
Dieser 2-tägige Workshop bietet eine Einführung in die Diagnostik und Förderung von Kindern mit Autismus oder verwandten Störungsbildern auf der Grundlage von B.F. Skinners „Verbal Behavior“-Analyse. Zwei For-men der ABA werden verglichen: traditionelles Unterrichten in Intensiven Lernreihen und der „Verbal Behavi-or“- Ansatz.
Dr. Barbera gibt einen Überblick über ihr Buch: “The Verbal Behavior Approach: How to Teach Children with Autism and Related Disorders” (Der „Verbal Behavior“- Ansatz: Wie kann man Kinder mit Autismus und ver-wandten Störungsbildern unterrichtet). Daraus stellt sie mehrere Strategien vor, die sofort angewendet werden können, um Kinder mit Autismus zu unterrichten und ihr Fähigkeitenprofil festzustellen.
Die VB MAPP (Sundberg, 2008) ist ein Instrument zur Einstufung grundlegender Fähigkeiten, Förderzielpla-nung und Verlaufsdokumentation Im Workshop bezieht sich Mary Barbera auf diesen Instrument. Die Teilnehmer werden mit Hilfe von Gruppenübungen schnell und einfach mit der Terminologie von „Verbal Behavior“ vertraut gemacht. Diejenigen, die schon Vorerfahrung in der Anwendung von ABA und Verbal Be-havior haben, erlernen neue Strategien um, Mitarbeiter und Eltern zu schulen, sowie unterschiedliche Unter-richtsstrategien. Ein weiteres Thema der Fortbildung ist die Förderplanung für beginnende und fortgeschrittene Lerner unterschiedlicher Altersgruppen.
Neben der Vermittlung von Strategien zum Aufbau von angemessenem Verhalten (z.B. Kommunikation), wird im Workshop auch besprochen, wie problematisches Verhalten (z.B. schlagen oder weinen) mit Hilfe von ABA Prinzipien abgebaut oder reduziert werden kann.
Der Workshop vermittelt mit Hilfe von Vortrag, Videobeispielen und Gruppenübungen ein besseres Verständnis von „ABA“ und „Verbal Behavior“ zur Förderung von Kindern mit Diagnosen aus dem Autismusspektrum.
„Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Autismusspektrumsstörungen durch Ap-plied Behavior Analysis/ ABA (Angewandte Verhaltensanalyse) und Verbal Behavior/ VB
(Verbales Verhalten)“
vom 29. bis 30. November 2014.
vorgetragen von Frau Mary Lynch Barbera, PhD, RN, BCBA-D.
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Nach abgeschlossenem Workshop sollten die Teilnehmer in der Lage sein:
• bei beschriebenen Fallbeispielen sowohl vorangehende Bedingungen, Verhalten und Konsequenzen, als auch die Hauptfunktion des Verhaltens zu identifizieren
• zwei Gemeinsamkeiten und zwei Unterschiede zwischen traditionellem Unterrichten in Intensiven Lernreihen und dem „Verbal Behavior“- Ansatz zu nennen
• die Wichtigkeit des Einsatzes eines „Verbal Behavior“ Diagnostikinstruments wie der VB MAPP (Sundberg, 2008) zu diskutieren
• zwei Beispiele von Mands, Tacts, Intraverbals (verbale Funktionen nach BF. Skinner) und Zuhörer- Fähigkeiten zu nennen
• drei häufig auftretende Fehler beim Unterrichten von Merkmalen, Funktionen und Kategorien und Präpositionen und Pronomen zu identifizieren.
Wer sollte teilnehmen?
Die Veranstaltung richtet sich sowohl an Fachleute, die mit Kindern mit Autismus zu Hause, in Schulen, Kin-dergärten oder anderen Einrichtungen arbeiten, als auch ausdrücklich an Eltern von Kindern mit der Diagnose Autismus. Teilnehmer mit einem BCBA/BCaBA können sich CEUs bescheinigen lassen.
Über die Referentin:
Mary Lynch Barbera, PhD, RN, BCBA-D eröffnet als Mutter eines Sohnes mit Autismus, Board Certified Beha-vior Analyst (BCBA) und Autorin eine einzigartige Perspektive auf das Thema Applied Behavior Analysis und Autismus. Seit ihr Sohn einen Tag vor seinem dritten Geburtstag die Diagnose Autismus erhielt, fokussierte Mary Barbera ihre Aufmerksamkeit und Forschung auf Autismus und verwandte Störungsbilder. Im Jahre 2000 wurde sie Gründungspräsidentin der „Autism Society“ (Autismusgesellschaft) von Berks County. 2003 erhielt sie die Zertifizierung zum „Board Certified Behavior Analyst“ (Bord zertifizierte Verhaltensanalytikerin) und arbeitete bis 2010 als führende Verhaltensanalytikerin für das „Pennsylvania Verbal Behavior Project“, einer landesweiten Initiative zur Unterstützung von Lehrern bei der Umsetzung von ABA/VB in über 100 Schulen. Durch dieses Projekt und ihren privaten Beratungsservice hatte Mary Barbera das Privileg, mit Hunderten von Kindern aus dem Autismusspektrum zu arbeiten. Tausende von Eltern und Fachkräfte konnten bisher von ihrem Weiterbildungsangebot profitieren.
Ihr Buch „The Verbal Behavior Approach: How to Teach Children with Autism and Related Disorders“ (Der Verbal Behavior Ansatz- Wie kann man Kinder mit Autismus und verwandten Störungsbildern unterrichten) wurde 2007 veröffentlicht. 2011 erwarb sie ihren Doktortitel.
Weitere Informationen zu Dr. Mary Barbera und ihrem Buch finden Sie unterwww.BarberaBehaviorConsulting.com.
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Der Workshop findet statt an der:
Der Workshop beginnt am Samstag, den 29. November 2014 um 09.00 Uhr und wird voraussichtlich gegen 16.00 Uhr enden.
Der zweite Teil des Workshops beginnt am Sonntag, den 30. November 2014 um 9.00 Uhr und wird voraus-sichtlich gegen 16.00 Uhr enden.
Bitte drucken Sie das nachfolgende Anmeldeformular aus und senden es ausgefüllt an uns zurück. Eine bal-dige Reservierung der Plätze ist zu empfehlen, da nur eine begrenzte Teilnehmeranzahl mög-lich ist und der Betrag bei einer früheren Anmeldung geringer ist. Solange wir bei Eingang Ihrer Anmeldung noch Plätze frei haben, senden wir Ihnen eine schriftliche Bestätigung zu. Bitte überweisen Sie die (anteilige) Teilnehmergebühr aber erst, wenn Sie unsere schriftliche Bestätigung mit Ihrer Anmeldenummer erhalten haben!
Folgende zwei Hotels können wir Ihnen empfehlen. Man erreicht von ihnen aus das Seminar mit der Strassen-bahn.
Wir weisen Sie darauf hin, dass Sie sich bei Bedarf schnellstmöglich um eine Übernachtungsmöglichkeit küm-mern sollten, da zu dem Zeitpunkt auch der Kölner Weihnachtsmarkt beginnt.
Mit freundlichen Grüßeni.A.Lisa Gutsch
B&B HOTEL Köln Frechen Kölner Strasse 213 50226 FrechenTel.: +49 (0) 2234 208 0E-Mail: [email protected]: www.hotelbb.de
ibis Hotel Köln CentrumNeue Weyerstrasse 4 50676 KölnTel.: +49 (0) 221 / 20960-155Email: [email protected]: www.ibishotel.com
Postanschrift für Workshop-Anmeldungen sowie Ansprechpartner für Rückfragen und Kontaktdaten:
Adresse: ABA-Bildungswerk, Postfach 11 11, 31689 HespeTelefon +49.5724 3998349Fax +49.5724 3998359Email: [email protected]: Lisa Gutsch
Universität Köln (Repräsentationssaal)Klosterstrasse 79 b, 50931 Köln
Zentrum für Diagnostik und Förderung (ZeDiF) an der Universität zu Kölnwww.uni-koeln.de/zedifwww.dgva.org
Workshop - Anmeldungsformular
Kostenbeitrag Workshop:
Teilnehmer (Nicht-Mitglied – Anmeldung bis 22.08.2014) 220,00 €
Teilnehmer (Mitglied ABA Deutschland – Anmeldung bis 22.08.2014) 200,00 €
Teilnehmer (Nicht-Mitglied – Anmeldung nach 22.08.2014) 250,00 €
Teilnehmer (Mitglied ABA Deutschland – Anmeldung nach 22.08.2014) 220,00 €
Hiermit melde ich folgende Person(en) an:Bitte in Druckbuchstaben schreiben!
1. Name, Vorname: _______________________________________________________________________________ Anschrift (Str., PLZ + Wohnort): _______________________________________________________________________________ Telefonnummer und E-Mail: _______________________________________________________________________________ CEs für BCBA/BCaBA notwendig?_______________________________________________________________________________ Anmeldung weiterer Personen:
2. Name, Vorname: _______________________________________________________________________________ CEs für BCBA/BCaBA notwendig?_______________________________________________________________________________ 3. Name, Vorname: _______________________________________________________________________________ CEs für BCBA/BCaBA notwendig?_______________________________________________________________________________
Gesamtteilnehmeranzahl: ________ Gesamtkosten: _____________€
Die Teilnehmeranzahl des Workshops ist begrenzt. Wir empfehlen Ihnen daher, uns das ausgefüllte und unterschriebene Anmeldeformular schnellstmöglich zurück zu senden. Solange wir bei Eingang Ihrer Anmeldung noch Plätze frei haben, senden wir Ihnen eine schriftliche Bestätigung zu. Um dann eine Reservierung der Plätze zu garantieren, ist eine Anzahlung in Höhe von 25 € je teilnehmende Person erforderlich. Diese Anzahlung kann leider nicht erstattet werden. Weitere Details entnehmen Sie bitte der Anmeldebestätigung. Bitte überweisen Sie die (anteilige) Teilnehmergebühr erst, wenn Sie unsere schriftliche Bestätigung mit Ihrer Anmeldenummer erhalten haben!Bankverbindung: Sparkasse Schaumburg – IBAN: DE42 2555 1480 0313 1818, BIC-/SWIFT-Code: NOLADE21SHG Die Überweisung des Restbetrags wird bis zum 26. September 2014 fällig. Wenn nicht genügend Anmeldungen bis zum 26. September erfolgt sind, behalten wir uns vor, den Workshop abzusagen. In diesem Fall wird die Anzahlung an die Teilnehmer erstattet.
ABA/VB-Workshop:„Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Autismusspektrumsstörungen durch Applied Behavior Analysis/ ABA (Angewandte Verhaltensanalyse) und Verbal Behavior/ VB (Verbales Verhalten)“
Teilnehmergebühr: 220,00 € / 250,00 €(Mitglied ABA Deutschland: 200,00 € / 220,00 €)
Teilnehmergebühr: 220,00 € / 250,00 €(Mitglied ABA Deutschland: 200,00 € / 220,00 €)
Teilnehmergebühr: 220,00 € / 250,00 €(Mitglied ABA Deutschland: 200,00 € / 220,00 €)
Ort, Datum Unterschrift
Datum: 29. & 30.11.2014Ort: Universität Köln (Repräsentationssaal) Klosterstrasse 79 b 50931 Köln
Zentrum für Diagnostik und Förderung (ZeDiF) an der Universität zu Kölnwww.uni-koeln.de/zedifwww.dgva.org
