SPANISCH - gymnasium-tuerkheim.de · 4 tú / usted: 1. Bearbeite das Arbeitsblatt zum „Duzen“...
5
Joseph-Bernhart-Gymnasium Türkheim Klasse 8spa Be 1 Arbeitsauftrag 6 für die Woche vom 04.05. bis 08.05.2020 SPANISCH ¡Bienvenidos a otra clase digital! Aquí están las tareas para semana seis: Nr. Aufgabe Termin geschafft? 0 Vielen Dank für die Antworten der letzten Woche. Ihr habt den Text alle ganz gut verstanden. Leider fehlen aber noch ein paar Beiträge. Bitte reicht diese noch nach! x18 x2 1 Wiederholung I: Bearbeite im CdA auf S. 41 die Aufgabe 1 zum neuen Text. Verbessere die falschen Sätze. 6.5. 2 Wiederholung II: Bearbeite die Übung zum Perfekt (siehe unten) und verbessere dich selbst. 6.5. 3 Wiederholung III: Bearbeite im CdA auf S. 42-44 die Aufgaben 4, 5 +6 zur Grammatik des „perfecto“. Lege dir das Grammatikblatt von letzter Woche daneben, dann kannst du ab und zu spicken . Das ist OK, da das Perfekt ja noch neu ist. 6.5. 4 tú / usted: 1. Bearbeite das Arbeitsblatt zum „Duzen“ und „Siezen“ in Spanien. 2. Mach dann im CdA auf S. 42 die Aufgabe 3a+b). 6.5.
Transcript of SPANISCH - gymnasium-tuerkheim.de · 4 tú / usted: 1. Bearbeite das Arbeitsblatt zum „Duzen“...
Joseph-Bernhart-Gymnasium Türkheim Klasse 8spa Be
1
Arbeitsauftrag 6 für die Woche vom
04.05. bis 08.05.2020
SPANISCH
¡Bienvenidos a otra clase digital! Aquí están las tareas para semana seis:
Nr. Aufgabe Termin geschafft? 0 Vielen Dank für die Antworten der
letzten Woche. Ihr habt den Text alle ganz gut verstanden. Leider fehlen aber noch ein paar Beiträge. Bitte reicht diese noch nach!
x18 x2
1 Wiederholung I: Bearbeite im CdA auf S. 41 die Aufgabe 1 zum neuen Text. Verbessere die falschen Sätze.
6.5.
2 Wiederholung II: Bearbeite die Übung zum Perfekt (siehe unten) und verbessere dich selbst.
6.5.
3 Wiederholung III: Bearbeite im CdA auf S. 42-44 die Aufgaben 4, 5 +6 zur Grammatik des „perfecto“. Lege dir das Grammatikblatt von letzter Woche daneben, dann kannst du ab und zu spicken . Das ist OK, da das Perfekt ja noch neu ist.
6.5.
4 tú / usted: 1. Bearbeite das Arbeitsblatt zum „Duzen“ und „Siezen“ in Spanien. 2. Mach dann im CdA auf S. 42 die Aufgabe 3a+b).
6.5.
Joseph-Bernhart-Gymnasium Türkheim Klasse 8spa Be
2
5 Grammatik: Bearbeite das Arbeitsblatt zu Nebensätzen mit „que“ (siehe unten).
8.5.
6 Hörverstehen: Hör dir die Audiodatei so oft an, wie du brauchst, um das Arbeitsblatt zu bearbeiten.
8.5.
7 Abschlussaufgabe: Bearbeite im CdA auf S. 44 die Aufgabe 8a + b) Wähle ein Bild aus und schicke mir deine Antworten per Mail.
8.5.
Viel Erfolg bei der Bearbeitung der Aufgaben und traut euch ruhig, mir zu
schreiben, wenn ihr Fragen habt, vor allem zur neuen Grammatik.
Liebe Grüße und eine guten Start in die sechste digitale Woche. Bleibt gesund!
Anja Berthold
Wiederholung II: Una noche horrible
Completa el texto con las formas correctas del pretérito perfecto.
Es el día después de la visita a la comisaría. Ana Lucía visita a los Alonso:
Señora Alonso: “Hola, Ana Lucía. ¿Cómo estás?”
Ana Lucía: “No estoy bien. Esta noche casi no _____________________________ (dormir). Me preocupo
mucho por Yilton. Me pregunto si ya ____________________________ (llegar) a Colombia y cómo
_________________________________ (reaccionar) sus padres al verle. ¿Por qué
_______________________________ (vender) cedés piratas? ¡Este estúpido!”
Señora Alonso: “¡Pobrecita! ¿Ya __________________________________ (comer) algo?”
Ana Lucía: “No, todavía no ________________________________ (tener) tiempo.”
Señora Alonso: “¡Ven, siéntate! Nosotros ya _________________________________ (desayunar) pero
todavía quedan restos. Después vas a estar mejor.”
Ana Lucia: “¡Gracias, muchas gracias por todo!”
Solución: no he dormido; ha llegado,
han reaccionado, ha vendido; has
comido; he tenido; hemos desayunado
Joseph-Bernhart-Gymnasium Türkheim Klasse 8spa Be
3
Los pronombres de sujeto usted y ustedes § 33
→ Ahora tú: ¿Qué dicen las personas? Inventa los textos. ¿Necesitas tú/vosotros o usted/ustedes?
¿Qué quieren beber ustedes?
Y para comer, ¿qué quiere
usted? ¿Y usted? Usted: forma de cortesía1 singular
Verbos: 3.prs. sg., p.ej. quiere
Pronombre reflexivo: se
Pronombre posesivo: su/sus
Ustedes: forma de cortesía plural
Verbos: 3.prs. pl., p.ej. quieren
Pronombre reflexivo: se
Pronombre posesivo: su/sus
1 Höflichkeitsform
Joseph-Bernhart-Gymnasium Türkheim Klasse 8spa Be
4
Subordinadas1 con”que” CdG p. 30/ §32
creo que: ____________________________
pienso que: __________________________
(A mí) me parece que: Mir scheint, dass / Ich finde, dass...
Creo que Yilton está en Colombia. Ich glaube, dass Yilton in Kolumbien ist.
Ich glaube, Yilton ist in Kolumbien.
español: alemán:
- La conjunción “que “ es obligatoria - “dass” kann weggelassen werden
- No hay una coma delante de que. - Vor “dass” steht immer Komma.
Ejercicio:
¿Qué crees? ¿Cómo es la vida de la gente en la
foto? Escribe 4 frases por lo menos.
_________________________________________
_________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
→ Ahora prepara el ejercicio 2 en el libro en página 79:
Mario piensa que Yilton ______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________ 1 = Nebensätze
creo que…
pienso que…
me parece que…
Joseph-Bernhart-Gymnasium Türkheim Klasse 8spa Be
5
Comprensión Auditiva: Una noticia en la radio
Escucha el texto aquí: https://www.dropbox.com/sh/gkm5h7oj4guyjov/AABTDlU2hVncTSBim47yXtVQa?dl=0
1. Responde a las preguntas:
¿Cuándo han llegado las pateras (foto)? Esta □ semana □ noche □ mañana
¿Cuántas personas están en las pateras? □ 70 □ 40 □ 100
Una patera ha llegado a □ Málaga □ Almería □ Valencia
2. Marca si la frase es verdadera o falsa. Corrige si necesario.
Verdadero Falso
Todos los inmigrantes son hombres.
____________________________________________________________________
Todos los inmigrantes son de Marruecos.
____________________________________________________________________
Médicos y enfermeras vienen para ayudar a los inmigrantes.
____________________________________________________________________
Los inmigrantes han recibido agua, ropa y mantas.
____________________________________________________________________
3. Responde la pregunta. Escribe frases enteras (= ganze Sätze).
¿Qué les va a pasar a los inmigrantes? ¿Por qué?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Más información sobre Malika: Después de llegar a las costas de España, el médico
dice que Malika tiene que ir al hospital. Está embarazada y el viaje ha sido muy duro.
Antes de venir a España, ha pagado mucho dinero al hombre de la patera. Lo ha
hecho para tener una vida mejor con su bebé.
4. Nuevas palabras. ¿Qué significan?
patera: □ Jeep □ Bus □ Boot
médico: □ Polizist □ Arzt □ Küstenwache
embarazada: □ schwanger □ verletzt □ unterernährt
5. Nueva gramática: Preposiciones + Infinitivo §34 (p. 31): después de / antes de / para
¡Coma obligatoria después de la subordinada con infinitivo!
→ Para llegar a España, los inmigrantes han hecho un viaje duro por el mar Mediterráneo.
