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Министерство образования Республики БеларусьУЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»

Н.И.ВЛАСЮК, Е.Н.КЛИМУТЬ,Ж.Е.САЛИТА, Л.А.СМОТРИЦКАЯ

SPRECHEN WIR DEUTSCHПОГОВОРИМ ПО-НЕМЕЦКИПособие для студентов специальностей

П.02.07.01 «Английский язык»,П.02.01.03 «Компьютерная лингвистика»,

П.02.08.01 «Немецкий язык»,Г.02.05.00 «Современные иностранные языки»

Гродно 2001

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УДК 803.0-5 (075.8)ББК 81.432.4

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Рецензенты: кандидат филологических наук, доцент,зав. кафедрой иностранных языков Гродненскогогосударственного медицинского университетаД.К.Кондратьев;кандидат филологических наук, доцент кафедрыанглийского языка Гродненского государственногоуниверситета И.В.Сорокина.

Рекомендовано советом филологического факультетаГрГУ им. Я. Купалы.

Власюк Н.И.Sprechen wir deutsch (Поговорим по-немецки):

Пособие/ Н.И.Власюк, Е.Н.Климуть, Ж.Е.Салита,Л.А.Смотрицкая — Гродно: ГрГУ, 2001. — 155 с.

ISBN 985-417-269-4.Пособие включает темы и лексико-грамматические задания по раз-

витию навыков устной и письменной речи для студентов, изучающих не-мецкий язык как вторую специальность, и разработано в соответствии сучебной программой по практике устной и письменной речи второго ино-странного языка.

УДК 803.0-5 (075.8)ББК 81.432.4

ISBN 985-417-269-4. Н.И.Власюк, Е.Н.Климуть,Ж.Е.Салита, Л.А.Смотрицкая, 2001

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ВВЕДЕНИЕ

Пособие «Sprechen wir deutsch (Поговорим по немецки)»по развитию навыков устной и письменной речи длястудентов, изучающих немецкий язык как вторуюспециальность, разработано в соответствии с учебнойпрограммой по практике устной и письменной речи второгоиностранного языка.

Цель пособия – заложить основы развития умений инавыков устной речи в пределах предусмотреннойпрограммой тематики на базе отобранного языковогоматериала.

Пособие содержит девять тем: «Die Familie», «DerArbeitstag», «Der Ruhetag», «Mein Studium an der Universitat»,«Meine Wohnung», «Im Warenhaus», «In der Mensa», «Beim Arzt»,«Die Stadt».

К каждой теме имеется система лексико-грамматическихупражнений, имеющих своей целью формирование умений инавыков в результате обработки лексико-грамматическихструктур в устной и письменной речи. Построение пособияпозволяет использовать последовательность тех или иныхзаданий по усмотрению преподавателя. Речевые упражненияпредусматривают развитие умений и навыков как частичноподготовленной, так и неподготовленной речи.

Методика пособия может быть использована приизучении немецкого языка как второго иностранного языка(первый год обучения), а также абитуриентами,поступающими на факультеты или в институты иностранныхязыков.

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I. MEINE FAMILIE

Mein Name ist Olga Pawlowa. Ich bin 19 Jahre alt. Ich bin 1981geboren. Ich studiere in Grodno, aber ich bin keine Grodnoerin. Ichkomme aus Wertelischki. Wertelischki ist eine moderne Ortschaft undliegt nicht weit von Grodno. Dort leben meine Eltern und meineGroЯmutter. Unsere Familie besteht aus 6 Personen. Meine Eltern sindnoch berufstдtig. Meine Mutter heiЯt Nina Iwanowna und ist 50 Jahrealt. Sie ist Schullehrerin und unterrichtet Deutsch. Ihr Hobby ist Lesen.Wir haben zu Hause eine groЯe Bibliothek. Mein Vater ViktorAlexandrowitsch ist 55 Jahre alt und ist Ingenieur von Beruf. Er arbeitetin einem Werk. Er arbeitet viel und verdient gut. Leider hat er sehrwenig Freizeit. Wir sehen uns spдt abends und am Wochenende. Meineдltere Schwester heiЯt Nina. Sie ist 10 Jahre дlter als ich. Sie hat dasStuduim an der Universitдt beendet. Nina ist verheiratet. Sie hat eineTochter. Meine Nichte ist 6 Jahre alt. Wir alle lieben sie sehr. Sie istbegabt. Sie spricht schon recht gut deutsch, sie erzдhlt Mдrchen und istsehr musikalisch: sie spielt Klavier.

Meine Schwester Anna besucht noch die Schule. Sie lernt inder zehnten Klasse. Ihre Leistungen sind ziemlich gut. Anna gibtsich Mьhe in einigen Fдchern, denn sie hat einen Traum: sie willMedizin studieren. Im vorigen Jahr nahm sie erfolgreich an derPhysikolympiade teil.

Mein Bruder Alexej ist mir nicht so nahe. Er ist schon lдngstverheiratet und ist Vater von 2 Kindern. Er und seine Frau sindDozenten an der medizinischen Akademie. Der Beruf einesWissenschaftlers ist nicht leicht, aber recht interessant.

Meine GroЯmutter ist nicht mehr berufstдtig. Sie ist Rentnerin.Unser GroЯvater lebt nicht mehr. Er ist vor 2 Jahren gestorben.Mein GroЯvater war Kiegsveteran. Wir sind stolz auf ihn.

AuЯer den Geschwistern habe ich noch Kusinen und Vettern.

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Einige von ihnen sind so alt wie ich, und wir verstehen uns gut.Mein Haupthobby ist Musik. Ich mag Musik aller Art: sowie

klassische als auch moderne Pop-Musik. Ich habe sieben Jahre langeine Musikschule besucht und vor zwei Jahren das Lernen dorterfolgreich abgeschlossen. Ich spiele Klavier. Oft gehe ich mit meinerMutter in die Philharmonie oder ins Konzert. Das macht mir Spass.Ich verbringe meine Freizeit gern mit den Eltern. Am Wochenendefahren wir gewцhnlich in unser Wochenendhaus. Im Winter kannman dort Schi laufen und im Sommer baden. Unsere Familie lebteintrдchtig. Alle Familienmitglieder verstehen sich gut.

Einmal im Jahr versammelt sich unsere ganze Familie imElternhaus. Zum Familienfest kommen alle: unsere Eltern, meineOma, meine Onkel und Tanten mit ihren Tцchtern und Sцhnen,auch meine Nichten und Neffen. Alle freuen sich auf dasWiedersehen, denn alle fьhlen sich im Kreise der Familie sehr wohl.

ЬBUNGEN ZUM TEXT

1. Beantworten Sie die Fragen zum Text!1) Wie alt ist Olga Pawlowa?2) Wo lebt Olga?3) Wie groЯ ist ihre Familie?4) Was sind ihre Eltern von Beruf?5) Hat sie Geschwister?6) Hat sie GroЯeltern?7) Welche Hobbies haben die Mitglieder der Familie?

2. Stellen Sie weitere Fragen zum Text und beantworten sie!

3. Stellen Sie sich vor: Olga Pawlowa ist Ihre Freundin.Erzдhlen Sie ьber die Familie Ihrer Freundin!

4. Erzдhlen Sie den Text nach!

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II. DIALOG

A. : Guten Tag, Olga! Wohin willst du fahren?O. : Ich fahre aufs Land zu meiner GroЯmutter.A. : Lebt sie allein?O. : Nein, mein GroЯvater lebt auch noch. Er ist 78 Jahre und

die GroЯmutter 72 Jahre alt. Aber sie sind noch sehr rьstig. Beidearbeiten noch im Garten und etwas auf dem Feld.

A. : Leben sie allein?O. : Nein, mein Onkel, Mutters Bruder, seine Frau und ihre

Kinder wohnen mit ihnen zusammen.A. : Haben sie eine gemeinsame Wirtschaft?O. : Ja, natьrlich. Sie kommen sehr gut miteinander aus. Der

Opa und die Oma haben ihre Schwiegertochter und die Enkel sehrgern. Die GroЯmutter fьhrt die Witrschaft und versorgt die Enkel.

A. : Und wie oft besuchst du deine Oma?O. : Fast jedes Wochenende. Ich fahre dorthin zusammen mit

meinen Eltern. Und ich verbringe auf dem Lande meine Ferien.Wenn du Lust hast, kцnnen wir nдchstes Mal zusammen zu meinenGroЯeltern fahren.

A. : Sehr gern. Und jetzt grьЯe deine GroЯeltern von mir.O. : Danke schцn! Bis bald.

ЬBUNGEN ZUM DIALOG

1. Stellen Sie die Fragen zum Dialog!2. Geben Sie den Dialog in der Form einer Erzдhlung

wieder!3. Inszenieren Sie den Dialog!

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III. DER LEBENSLAUF

Die kleine Zelle im Leben eines Volkes und die kleinste sozialeLebensgemeinschaft ist die Familie.

Die Familie im engeren Sinne umfaЯtVater, Mutter und Kinder,im weiteren Sinne gehцren dazu auch GroЯeltern, UrgroЯeltern,also alle Ahnen (Vorfahren), d. h. alle aufeinanderfolgendenGeschlechter. Zur Verwandschaft zдhlen schlieЯlich auch dieGeschwister der Eltern sowie deren Nachkommen. Unsere Familieist groЯ (zahlreich), wir sind im ganzen neun, nдmlich Vater, Mutter,vier Sцhne (Jungen, Buben, Knaben) und drei Tцchter (Mдdchen).Zu meiner Freude leben meine beiden Eltern noch. Mein Vater istder Mann (Ehemann, Gatte, Gemahl) meiner lieben Mutter unddiesseits die Frau (Ehefrau, Gattin, Gemahlin) meines Vaters. Siehaben vor etwa 30 Jahren geheiratet. Vor ungefдhr fьnf Jahren habenwir ihre silberne (25 jдhrige) Hochzeit gefeiert, und ich hoffe, siewerden auch ihre goldene Hochzeit (nach 50-jдhriger Ehe) und diediamantene (nach 60 Jahren) erleben.

Meine Geschwister und ich sind die Nachkommen unsererEltern.

Mein Vorname ist Ulrich, aber ich werde zu Hause gewцhnlichUli genannt. Mein Familienname ist Hartmann. Ich bin das дltestevon uns Kindern, aber der kleinste von uns Brьdern. Mein jьngsterBruder, Gerhard, ist einen ganzen Kopf grцЯer als ich. Mein zweiterBruder,Wolfgang, ist in einem Betrieb in der Lehre, der dritte, Klaus,geht noch zur Schule, ebenso meine beiden jьngsten SchwesternGisela und Inge.

Meine дlteste Schwester Hertha macht sich im Haushaltnьtzlich, wird uns aber bald verlassen. Vor einem Vierteljahr verlobtesie sich mit einem netten jungen Mann. Ihr Brдutigam heiЯt ManfredKrause. Im nдchsten Monat werden sie heiraten und dann wirdmeine Lieblingsschwester Hertha Frau Krause heiЯen.

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AuЯerdem habe ich eine Reihe (Anzahl) von nahen und entferntenVerwandten, nдmlich zwei Onkel, vier Tanten und etwa ein DutzendVettern und Basen (Cousins und Cousinen). Eine meiner Tanten hatihren Mann verloren und ist daher Witwe. Ihre Kinder sind meine Vetternund Basen, und gleichzeitig die Neffen und Nichten meiner Eltern.Kinder, die beide Eltern verloren haben, sind Waisen. Sie haben bis zuihrer GroЯjдhrigkeit (bis zum 20. Lebensjahr, solange sie noch nichtmьndig sind) einen Vormund. Ein Onkel von mir war seit Jahren Witwer,hat aber vor kurzem wieder geheiratet, seine zweite Frau ist sehr gutgegenьber ihren Stiefkindern und die Kinder behandelt sie wie ihrerechte Mutter.

Meine Tante Grete ist unverheiratet (ledig) geblieben. Sienimmt es sehr ьbel, dass sie als alte Jungfer gilt. Onkel Franz istebenfalls noch ledig.

Wenn meine Schwester Hertha sich verheiratet, bekomme icheinen Schwager, nдmlich Herrn Manfred Krause, ihren Gatten.Meine Eltern nennen dann Herrn Krause ihren Schwiegersohn, unddieser erhдlt in meinem Vater seinen Schwiegervater, in meinerMutter seine Schwiegermutter, in beiden seine Schwiegereltern.Meine Schwester Hertha wird mit ihrer Verheiratung dieSchwiegertochter von Herrn Krauses Eltern sein. Ich freue michsehr auf die Hochzeit meiner Schwester.

ЬBUNGEN ZUM TEXT

1. Beantworten Sie die Fragen zum Intalt des Textes!1) Was ist die Familie im Leben eines Volkes?2) Wen umfaЯt die Familie im engeren Sinne?3) Wer zдhlt zur Verwandschaft noch?4) Wie groЯ ist die Familie von Ulrich?5) Warum wird Hertha bald die Familie verlassen?6) Welche nahen und entfernten Verwandten hat Ulrich?

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2. Stellen Sie zum Inhalt des Textes weitere 10 Fragen undlassen Sie Ihre Studienkollegen auf diese Fragen antworten!

3. Erzдhlen Sie den Inhalt des Textes ausfьhrlich wieder!

AKTIVER WORTSCHATZ

das Geschlecht, -es, -er - род, поколениеder Name, -ns, -n - имя; фамилияWie ist Ihr Name?- Как Вас зовут?Syn.Wie heiЯen Sie?der Vorname - имяder Familienname - фамилияSyn. der Nachnameder Vatersname - отчество

die Familie, =, -n - семьяdas Familienmitglied, -es, -er - член семьиSyn. die (der) Familienangehцrige, =, -nder Mann, -es, Mдnner - муж, мужчина, человекSyn. der Ehemann; der Gatte, -n, -n; der Gemahl, -es, -eder Vater, -s, Vдter - отецdie Mutter, =, Mьtter - мамаdie Frau, =, -en - женаSyn. die Ehefrau; die Gattin, =, -nen; die Gemahlin, =, -nendie GroЯeltern (pl) - бабушка и дедушкаder GroЯvater - дедушкаSyn. der Opa, -s, -sdie GroЯmutter - бабушкаSyn. die Oma, =, -sdie UrgroЯeltern (pl) - прабабушка и прадедушкаdas Kind, -es, -er - ребенок

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der Sohn, -es, Sцhne - сынder Junge, -n, -n - мальчик, юношаSyn. der Bube, -n, -n; der Knabe, -n, -ndie Tochter, =, Tцchter - дочьSyn. das Mдdchen, -es, = - девочкаdie Geschwister (pl) - братья и сестры

verwand - родственныйder (die) Verwandte, -n, -n - родственник(ца)nah - близкийentfernt - дальнийdie Verwandschaft, =, -en - родство; родняder Onkel, -s, = - дядяdie Tante, =, -n - тетяder Vetter, -s -n - двоюродный брат, кузенdie Kusine, -n, -n - двоюродная сестра, кузинаSyn. die Base, =, -n; die Cousineder Neffe, -n, -n - племянникdie Nichte, =, -n - племянницаder Enkel, -s, = - внукder GroЯenkel, -s, = - правнукdie Enkelin, =, -nen - внучка

der Ahn, -n, -n - предок, прародительSyn. der Vorfahr, -en, -ender Nachkomme, -n, -n - потомок, отпрыскbestehen (a, e) h aus (Dat) - состоять из ч.-л., к.-л.

die Rente, =, -n - пенсияeine Rente bekommen (a, o) h; erhalten (ie, a) h - получать

пенсиюder Rentner, -s, = - пенсионерdie Rentnerin, =, -nen - пенсионерка

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die Hochzeit, =, -en - свадьбаSyn. die Verheiratung, =, -ensilberne, goldene, diamantene Hochzeit - серебряная, золотая,

бриллиантовая свадьбаheiraten (te, t) h - жениться, выходить замужverheiraten (te, t) h - женить, выдавать замужsich verheiraten - вступать в бракverheiratet - женатый, замужняяsich scheiden lassen - разводитьсяverheiratet sein (a, e) s - быть женатым, замужемAnt. ledig sein - быть холостым, незамужнейsich verloben (te, t) h mit (Dat) - обручитьсяder Brдutigam, -s, -e - женихdie Braut, =, Brдute - невестаdas Brautpaar, -es, -e - новобрачные, жених и невеста

klein (kleiner, am kleinsten) - маленькийalt (дlter, am дltesten) - старый, пожилой groЯ (grцЯer, am grцЯten) - большойjung (jьnger, am jьngsten) - молодой

geboren sein- родитьсяin der Familie eines Arztes geboren sein - родиться в семье

врачаkommen (a, o) s aus (Dat) - происходить, быть родом

Ich bin 20 Jahre alt.- Мне 20 лет.Wie alt sind Sie? - Сколько Вам лет?Leben (te, t) h - жить, проживатьIch lebe in dieser Stadt, in diesem Land.wohnen (te, t) h - жить (по адресу), проживать у к.-л.Ich wohne Gorki-StraЯe 12.Ich wohne bei meinen Eltern. -Я живу с родителями.

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lernen (te, t) h - учиться; изучать ч-лin der Schule lernen - учиться в школеSyn. die Schule besuchen (te, t) hstudieren (te, t) h - учиться в высшем учебном заведении;

изучать предметan der Universitдt studieren (te, t) h - заниматься в

университетеMedizin studieren - изучать медицинуdie Leistung - успех, достижениеsich Mьhe geben (a, e) h - стараться, прикладывать усилияSie gibt sich Mьhe in Mathe.- Она старается в изучении

математики.

der Beruf, -es, -e - профессияEr ist Lehrer von Beruf. - Он по профессии учитель.berufstдtig sein-работать (по специальности)Syn. tдtig sein

heiЯen (ie, ei) h -звать (называть по имени)nennen (a, a) h -называть

der Schwager, -s, Schwдger- деверь; шурин; зять; своякdie Schwдgerin, =, -nen - золовка; невесткаder Schwiegersohn, -es, -sцhne - зятьdie Schwiegertochter - невестка; снохаder Schwiegervater - тесть; свекорdie Schwiegermutter - теща; свекровьdie Schwiegereltern - родители жены (мужа)

die Jungfer, =, -n - деваeine alte Jungfer - старая деваdie Jungfrau, =, -en - девственницаder Junggeselle, -n, -n - холостякdie Witwe, =, -n - вдова

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die Waise, =, -en - сиротаSyn. das Waisenkind, -es,-erder Witwer, -s, = - вдовецdie Stiefeltern - отчим и мачехаdie Stiefgeschwister - cводные братья и сестрыdie Stiefmutter - мачехаdas Stiefkind, -es, -er -пасынок, падчерицаder Stiefvater - отчим

die GroЯjдhrigkeit, =, - совершеннолетиеmьndig sein - быть совершеннолетним

das Hobby, -s, -s - хобби, увлечениеSpass machen (te, t) h - доставлять удовольствиеverbringen (a, a) h - проводитьden Haushalt fьhren (te, t) h - вести домашнее хозяйство

ЬBUNGEN ZUM WORTSCHATZ

1. Bestimmen Sie das Geschlecht der Substantive undnennen Sie die Pluralform dieser Substantive:

Name, Kind, Verwandte, Vetter, Nichte, Enkel, Familie,Gemahl, Nachkomme, Schwager, Hochzeit, Gatte, Gemahlin,Mutter, Beruf, Kusine, Hobby, Rente, Enkelin, Familienmitglied.

2. Konjugieren Sie die folgenden Verben im Prдsens:Leben, wohnen, lernen, studieren, besuchen, bestehen, arbeiten,

sein, erhalten, fьhren, heiЯen, nennen, geben, bekommen, sich loben,heiraten, kommen.

3. Erklдren Sie die unten angegebenen Wцrter dem Musternach:

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Muster: Meine Kusine ist die Tochter meiner Tante (meinesOnkels).

Der Vetter, die GroЯeltern, die UrgroЯeltern, der Onkel, dieTante, der Neffe, der Schwiegersohn, die Witwe, der Gemahl, dieBraut, die Waisen, der Schwager, die Geschwister.

4. Ьbersetzen Sie ins Deutsche!1) У меня есть сестра. 2) Мой дядя живет в Москве.

3) Мой брат уже женат. 4) У него большая семья. 5) Она состоитиз 5 человек. 6) Мой кузен учится в школе. 7) Его братзанимается в университете. 8) Он будет учителем. 9) Его женаработает в школе. 10) Ей 21 год. 11) У них есть сын и дочка.12) У моего брата живет бабушка. 13) Она на пенсии и ведетдомашнее хозяйство.

5. Ergдnzen Sie die Sдtze!1) Mein Bruder ... 16 ... ... . 2) Meine GroЯmutter ist schon ...

3) Unsere Familie ... aus 6 Personen. 4) Oft gehe ich ins Kozert. Dasmacht mir ... . 5) Ich habe eine Reihe von ... und ... Verwandten.6) Meine Tante hat ihren Mann verloren und ist daher ... . 7) MeineGeschwister und ich sind ... der Eltern. 8) Er ist schon lange ... und istder Vater von 2 Kindern. 9) Meine Schwester ... in der Schule.10) Mein дlterer Bruder ... an der Universitдt.

6.Nennen Sie die Synonyme zu den unterstrichenenWцrtern!

1) Das Kind hat keine Eltern. 2) Er ist in Minsk geboren. 3) Erstudiert. 4) Die Oma arbeitet nicht mehr. 5) Seine Cousine ist einebekannte Malerin. 6) Der Vater seiner Frau fдhrt nach Minsk.7) Die Mutter seiner Frau ist Lehrerin. 8) Wie heiЯt du? 9) Ihr Ehemannist Arzt von Beruf. 10) Meine GroЯmutter fьhrt den Haushalt.

7. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Prдsens!1) Er (haben) eine Schwester. 2) Seine Schwester (sein)

Lehrerin. 3) Wo (studieren) du? - Ich (studieren) an der Universitдt.

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4) (Sein) deine Familie groЯ? - Ja, sie (bestehen) aus 6 Personen.5) (Arbeiten) du? - Nein, ich (arbeiten) nicht. 6) (Sein) ihr Studenten?- Ja, wir (sein) Studenten. 7) Bald (werden) mein Vetter Arzt.

8. Verwandeln Sie die folgenden Aussagesдtze in dieFragesдtze ohne Fragewort!

1) Ihre Familie lebt in der Stadt. 2) Seine GroЯmutter istRentnerin. 3) Diese Familie besteht aus 4 Personen. 4) Anna willMedizin studieren. 5) Die Kusine besucht die Schule. 6) Mein Bruderist verheiratet.

7) Mein Hobby ist Musik. 8) Sie ist дlter als ich. 9) Sie kommengut miteinander aus. 10) Im nдchsten Jahr werden sie heiraten.

9. Nennen Sie Ihren Familiennamen, Ihren Vornamen,Ihren Vatersnamen. Erzдhlen Sie ьber Ihre Familie!

10. Nennen Sie alle Substantive, diea) Familienmitglieder bezeichnen;b) Verwandte bezeichnen!

11. Stellen Sie einen Dialog zum Thema «Der Lebenslaufmeines Freundes» zusammen!

12. Erzдhlen Sie ьber sich selbst!

13. Schreiben Sie einen Aufsatz zum Thema «MeineFamilie»!

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I. DER ARBEITSTAG EINES STUDENTEN

Die Uhr schlдgt halb sieben. Es ist die Zeit zum Aufstehen. DerWecker klingelt. In einigen Minuten ist Oleg schon auf den Beinen.Zuerst macht er das Fenster auf und schaltet das Radio ein. Dann machter Morgengymnastik, nimmt kalte Dusche, rasiert sich, kдmmt sich undzieht sich an. Danach macht Oleg das Bett und bringt das Zimmer inOrdnung. Frisch und munter macht er sich ans Frьhstьck. In einerViertelstunde ist Oleg fertig. Die Zeit ist knapp, er verlдsst das Haus.Er muss sich beeilen. 10 Minuten fдhrt Oleg mit dem Bus. Von derHaltestelle geht er in die Universitдt zu FuЯ. Der ganze Weg nimmt 25Minuten in Anspruch. Kurz vor 8 ist Oleg an Ort und Stelle. Er kommtzur rechten Zeit. Seine Studienkollegen sitzen schon im Seminarraum.Ein wenig spдter tritt der Lektor ein. Der Unterricht beginnt. Er dauert6 Stunden. Schon um 10 Minuten vor 14 Uhr ist das Studium zu Ende.Dann geht Oleg mit seinen Freunden in die Mensa.

Nach dem Mittagessen beginnt das Selbststudium. DasSelbststudium hat eine groЯe Bedeutung. Die selbststдndige Arbeitdauert 2 oder 3 Stunden. Die Studenten arbeiten in den Bibliothekenund Lesesдlen an der Fachliteratur. Man muss systematisch an jedemLehrfach arbeiten und sich auf den Unterricht sorgfдltig vorbereiten.

Gegen 17 Uhr ist Oleg gewцhnlich mit dem Selbststudiumfertig. Das Studium nimmt viel Zeit in Anspruch. Aber Oleg findetdie Zeit auch fьr sein Hobby. Oleg selbst ist ein leidenschaftlicherSportler. Er spielt gern Tennis.

Um 19 Uhr ist Oleg wieder zu Hause. Er isst Abendbrot mit groЯemAppetit und erholt sich ein bisschen. Er hцrt die jьngsten Nachrichten,liest die Zeitungen und Zeitschriften durch oder sieht fern.

Morgen hat Oleg wieder viel zu tun. Man muss zu Bett gehen.Es ist schon die hцchste Zeit. Um 23 Uhr schaltet er das Licht unddas Radio aus, legt sich ins Bett und schlдft bald ein.

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ЬBUNGEN ZUM TEXT

1. Beantworten Sie die Fragen zum Inhalt des Textes!1) Um wie viel Uhr steht Oleg auf?2) Was macht er dann?3) Wer bringt sein Zimmer in Ordnung?4) Womit fдhrt er zum Unterricht?5) Wie lange dauert der Unterricht?6) Wohin geht Oleg nach dem Unterricht?7) Was macht er nach dem Mittagessen?

2. Stellen Sie weitere Fragen zum Text!

3. Sprecben Sie zu zweit ьber den Arbeitstag von Oleg!

4. Sprechen Sie ausfьhrlich zu jedem Punkt der folgendenTextgliederung:

a) am Morgen zu Hause;b) der Weg zur Uni;c) das Selbststudium;d) am Abend.

4. Erzдhlen Sie den Text nach!

II. DIALOG

Viktor: Oleg, du bist immer frisch und munter. Ich bin oft schonvormittags mьde. Erzдhle von deinem Arbeitstag!

Oleg: Mit Vergnьgen. Frage, bitte.V. : Wann stehst du auf?

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O. : Ich stehe immer um halb 7 Uhr auf.V. : Warum so frьh? Ich stehe manchmal um halb 8 auf.O. : Ich turne jeden Morgen und mache alles ohne Eile.V. : Und ich erwache und liege noch einige Minuten im Bett.

Dann habe ich keine Zeit.O. : Viktor, steh sofort auf! Verliere keine Zeit!V. : Ja, gut. Ich versuche.O. : Warum bereitest du dich auf den Unterricht nicht sorgfдltig

vor?V. : Ich habe immer viel zu tun und wenig Zeit.O. : Das stimmt nicht. Alle haben wenig Zeit. Erzдhle von

deinem Nachmittag.V. : Nach dem Mittagessen fahre ich nach Hause und erhole

mich.O. : Dein Haus ist nicht weit. Geh zu FuЯ und erhole dich

unterwegs. Was machst du weiter?V. : Die Arbeit gelingt mir nicht. Die Freunde kommen zu mir

nach Hause und stцren mich bei der Arbeit.O. : Bereite dich zum Unterrricht im Lesesaal oder in den

Fachkabinetten vor. Du verlierst viel Zeit. Im Institut gibt es guteMцglichkeiten fьr das Selbststudium.

V. : Oleg, und wann machst du Feierabend?O. : Ich erfьlle alle Hausaufgaben an der Uni und bin um 19

fertig. Ich habe genug Zeit fьr Sport, Kino, Erholung.V. : Ich aber mache oft die Hausaufgaben spдt am Abend und

gehe zu spдt zu Bett.O. : Teile deine Zeit richtig ein, und du schaffst alles.

ЬBUNGEN ZUM DIALOG

1. Stellen Sie die Fragen zum Dialog!2. Inszenieren Sie den Dialog!3. Fьhren Sie Ihren Dialog nach dem Dialog II!

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AKTIVER WORTSCHATZ

der Tag, -es,-e - деньam Tage - днемder Arbeitstag - рабочий деньSyn. der Werktagder Vormittag - первая половина дняam Vormittag, vormittags - до обедаder Nachmittag - вторая половина дняam Nachmittag, nachmittags - после обедаam Mittag, mittags - в полдень

der Morgen, -s, = - утроam Morgen - утромmorgens - по утрам

der Abend, -s, -e - вечерam Abend - вечеромabends - по вечерамder Feierabend, -es, ohne pl - конец рабочего дняFeierabend machen (te, t) h - заканчивать работу (рабочий

день)

die Nacht, =, Nдchte - ночьin der Nacht - ночьюnachts - по ночамPunkt 7 Uhr - ровно в 7 часовum halb 8 Uhr - в половине восьмого10 Minuten nach 7 Uhr - 10 минут восьмого10 Minuten vor 8 Uhr - без 10 минут восемьUm diese Zeit - в это время

erwachen (te, t) s - просыпаться, пробуждатьсяaufstehen (a, a) s - вставать anziehen (o, o) h - надевать

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sich anziehen - одеватьсяausziehen - снимать (одежду)sich ausziehen - раздеватьсяablegen (te, t) h - снимать (верхнюю) одеждуKleider ausziehen - раздеватьсяSchuhe ausziehen - разуватьсяdas Bett, -es, -en - постель, кроватьdas Bett machen (te,t) h - стелить кроватьzu Bett gehen (i, a) s - ложиться спатьdas Zimmer lьften (te, t) h - проветривать комнатуdas Klappfenster цffnen (te, t) h - открывать форточку

das Radio, -s, -s - радиоdas Radio einschalten (te, t) h - включать радиоdas Radio ausschalten - выключать радиоbringen (a, a) h - приносить, приводить, привозитьdas Radio bringt - по радио передаютj-n (Akk) nach Hause bringen - проводить домойzu Bett bringen - укладывать спатьdie Morgengymnastik, = - утренняя зарядкаturnen (te, t) h - заниматься гимнастикойdas Bad , -es, Bдder - ваннаein Bad nehmen (a, o) h - принимать ваннуdas Badezimmer, -s, = - ванная комнатаwaschen (u, a) h - мыть, стиратьsich waschen - умыватьсяsich (Dat) etw (Akk) waschen - мытьIch wasche mir die Hдnde. - Я мою руки.die Seife, =, -n - мылоdie Zдhne putzen (te, t) h - чистить зубыdie Zahnpasta, =, -ten - зубная пастаdie Zahnbьrste, =, -n - зубная щеткаsich rasieren (te, t) h - бритьсяder Elektrorasierer, -s, = - электробритваsich kдmmen (te, t) h - причесыватьсяder Kamm, -s, Kдmme - расческа

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der Tee, -s, -s - чайTee kochen (te, t) h - вскипятить чайder Teekessel, -s, = - чайник для кипяченияdie Teekanne, =, -n - чайник для заваркиder Kaffee, -s, -s - кофеeine Tasse Kaffee - чашка кофе ein belegtes Brцtchen - бутербродfrьhstьcken (te, t) h - завтракать das Frьhstьck, -s, -e - завтракbeim Frьhstьck - за завтракомzum Frьhstьck - на завтракzu Mittag essen (a, e) h - обедатьbeim Mittagessen - за обедомdas Mittagessen, -s, = - обедdas Abendbrot, -s, -e - ужинSyn. das Abendessen, -s, =beim Abendessen, beim Abendbrot - за ужиномdas Abendbrot essen; zu Abend essen - ужинатьohne Eile - неторопливо, без спешкиdas Geschirr, -es, -e - посудаdas Geschirr abwaschen - вымыть посуду

sich auf den Weg machen - отправляться в путьzu FuЯ gehen - идти пешкомfahren (u, a) s - ехатьmit dem Bus, mit der StraЯenbahn, mit dem Auto fahren -

ехать автобусом, трамваем, автомашинойmit dem Bus Linie 5 fahren- ехать автобусом номер 5den Bus Linie 5 nehmen (a, o) h - пользоваться автобусом

номер 5die Haltestelle, =, -n - остановкаan der Haltestelle - на остановкеan Ort und Stelle sein - быть на местеsich beschдftigen (te, t) h mit (Dat) - заниматься чем-л.

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beschдftigt sein mit (Dat) - быть занятым (о людях), заниматьсяbesetzt sein - быть занятым (о неодушевленных предметах)selbststдndig - самостоятельный

das Fachkabinett, -s, -e - учебный кабинетdie Bibliothek, =, -en - библиотекаder Bibliothekar, -s, -e; die Bibliothekarin, =, - nen -

библиотекарьsich (Dat) etw (Akk) ansehen (a, e) h - рассматривать ч-л,

посмотретьIch sehe mir einen Film an. - Я смотрю фильм.sich (Dat) etw (Akk) anhцren (te, t) h - послушать ч-л,

прослушатьdie Fachliteratur, = - специальная литератураschцne Literatur - художественная литература

vorgehen - спешить (о часах)nachgehen - отставать (о часах)Die Uhr geht vor. - Часы спешат.eilen (te, t) s; sich beeilen (te, t) h; es eilig haben - спешить,

по(торопиться)viel zu tun haben - быть очень занятым, иметь много делeinteilen (te, t) h - распределятьWie schaffst du alles? - Как ты все успеваешь?der Tagesplan, -s, -plдne - распорядок (режим) дняSyn. der Tagesablauf, -essich an den Tagesplan halten (ie, a) h - придерживаться

распорядка дняsich vorbereiten (te, t) h auf (fьr) (Akk), zu (Dat) - готовитьсяeinverstanden sein mit (Dat) - быть согласнымwecken (te, t) h - будитьder Wecker, -s, = - будильникeinschlafen (ie, a) s - засыпатьstцren (te, t) h (Akk) bei (Dat) - мешать к-л в ч-л

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ЬBUNGEN ZUM TEXT

1. Nennen Sie die Substantive mit dem bestimmten Artikel:Abend, Nacht, Uhr, Fenster, Kleid, Bett, Zimmer, Radio,

Gymnastik, Hut, Zahn, Bьrste, Seife, Kamm, Kessel, Kanne,Brцtchen, Frьhstьck, Geschirr.

2. Nennen Sie die Pluralform von folgenden Substantiven:Der Tag, die Nacht, der Abend, der Wecker, das Kleid, der

Schuh, das Bett, das Zimmer, das Fenster, das Haus, das Bad, derZahn, die Bьrste.

3. Bilden Sie die drei Grundformen von folgenden Verben:Aufstehen, anziehen, bringen, waschen, sich rasieren, sich

kдmmen, trinken, essen, fahren, aufsetzen, sich ansehen, stцren,eilen, sich vorbereiten, einschlafen, abholen.

4. Ьbersetzen Sie die Wortverbindungen ins Deutsche!Вставать ровно в 6 часов, просыпаться рано, надевать

пальто, легко одеваться, стелить постель, по радио передают,ложиться спать, делать утреннюю гимнастику, умываться безмыла, чистить зубы, бриться электробритвой, причесываться,чашка кофе, бутерброд, за ужином, вымыть посуду, без спешки,отправляться в путь, идти пешком, ехать автобусом (трамваемномер 3), быть на месте, быть занятым работой, изучатьсамостоятельно, заходить за братом, быть несогласным, терятьвремя, все успевать, распределять время, заканчивать рабочийдень, спешить на работу, быть очень занятым.

5. Setzen Sie statt der Punkte die Pronomen «man» oder«ein»!

1) Geh zu Bett, ... ist schon spдt. In der Nacht arbeitet ...nicht. 2) In unserer Familie erwacht ... um 7 Uhr. 3) Vor demSchlafengehen lьftet ... das Zimmer. 4) Den Mantel legt ... in derGarderobe ab. 5) Frьh am Morgen eilt ... zur Arbeit. 6) Die Zдhne

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putzt ... zweimal am Tage. 7) Starken Tee oder Kaffee trinkt ...gewцhnlich morgens. 8) Ist ... mцglich?

6. Gebrauchen Sie statt der Punkte eine passendeAkkusativprдposition!

1) ... Abend waren wir schon an Ort und Stelle. 2) ... diese Zeitsind im Fachkabinett fьr Deutsch fast alle Plдtze besetzt.3) Stehst du auch ... Wecker rechtzeitig? 4) Wir gehen ... den Park zuFuЯ nach Hause.

5) Man geht gern den Fluss ... spazieren.

7. Gebrauchen Sie folgende Sдtze in der entsprechendenPerson des Imperativs!

1) Du wдschst dich mit kaltem Wasser. 2) Wir ziehen uns schnellan. 3) Sie kдmmen sich vor dem Spiegel. 4) Ihr rasiert euch mitdem Elektrorasierer. 5) Wir setzen uns um den Tisch. 6) Ihr legteuch heute frьh ins Bett. 7) Sie bereiten sich auf das Seminar imLesesaal vor.

8. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Reflexivverben undAusdrьcke im Prдsens bzw. Imperativ!

1) Dieser Junge (sich anziehen) immer nach dem Wetter.2) Mein Bruder (sich ins Bett legen) gewцhnlich um 22 Uhr. 3) Warum(sich waschen) du mit warmem Wasser? (Sich waschen) mit kaltemWasser, das ist gesund. 4) Die Schwester (sich kдmmen) vor demSpiegel, und der Bruder (sich rasieren). Nach einiger Zeit (sich auf denWeg machen) zusammen. 5) Womit (sich beschдftigen) ihr nach demAbendbrot? - Ich (sich ansehen) das Fernsehprogramm, der Bruder(sich anhцren) die Musik. 6) Der Schьler (sich an den Tagesplan halten)genau. 7) (sich vorbereiten) du immer auf die Seminare in denFachkabinetten?

9. Ergдnzen Sie die Sдtze durch die eingeklammertenWцrter!

1) Er fдhrt (автобусом 51, трамваем 12, на метро) und ist Punkt18 Uhr an Ort und Stelle. 2) Ich bin mit diesen Worten (отца, друга,профессора, сестры) vцllig einverstanden. 3) Mein Freund beschдftigtsich mit dieser Arbeit (по вечерам, во второй половине дня, всвободное время). 4) Die Studenten bereiten sich (к занятиям, куроку грамматики, к семинару, к контрольной работе).

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10. Bilden Sie Sдtze:a) mit dem Verb «stцren» und folgenden Wцrtern:1) Der Sohn, die Mutter, das Waschen. 2) Der Freund, dieser

Student, das Selbststudium. 3) Der StraЯenlдrm, ich, die Arbeit.4) Die Enkelin, die Oma, das Kochen. 5) Das Radio, er, die Vorbereitungauf das Diktat;

b) mit dem Verb «nachsprechen» und folgenden Wцrtern:1) Die Studenten, der Lektor, das Gedicht. 2) Die Schьler, die

Lehrerin, der Text. 3) Das Mдdchen, die Freundin, jener Satz.4) Ich, das Muster, der Dialog.

11. «Beschдftigt» oder «besetzt»?1) Heute bin ich am Nachmittag ... . 2) Das Badezimmer ist ...

Die Schwester nimmt Bad. 3) In dieser Zeit ist der Bruder immer mitder Morgengymnastik ... . 4) Unser Sprachlabor ist immer .... .5) Mein Freund ist jetzt mit dem Referat ... . 6) Die Kinder sind mitdem Lesen ... .

12. Ergдnzen Sie die Sдtze durch die eingeklammertenWцrter!

1) Jetzt geht er ins Sprachlabor und (прослушивает текст,диалог, разговор, рассказ, стихотворение). 2) Am Feierabend(слушаем) wir gern (музыку, песни, радиопрограммы). 3) MeinFreund (смотрит фильм, концерт, телепрограмму) mit Interesse.

13. Ergдnzen Sie die Situationen. Gebrauchen Sie dieeingeklammerten Wendungen!

1) Mein Bruder arbeitet in einem Werk. Er steht ohne Weckerum 7 Uhr auf (das Bett machen, das Klappfenster цffnen, sichwaschen, Morgengymnastik machen). 2) Als erste steht gewцhnlichdie Mutter auf. Ihr Arbeitstag beginnt gewцhnlich in der Kьche(Tee kochen, belegte Brцtchen machen, beim Frьhstьck denTagesplan besprechen, das Geschirr abwaschen). 3) Ich wohne nichtweit vom Institut und gehe zu FuЯ (um halb 8 Uhr, sich auf denWeg machen, durch den Park, den Fluss entlang gehen, an Ort undStelle sein).

14. Ьbersetzen Sie ins Deutsche!1) По утрам меня будит мама. 2) В половине восьмого я

отправляюсь в путь. 3) Умывайся холодной водой, это бодрит.

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4) В 9 ч. вечера мать укладывает мою сестру спать. 5) В ваннойкомнате лежат мыло, зубная паста и зубные щетки. 6) Мненужен чайник для заварки. 7) За ужином вся семья сидит усамовара. 8) После ужина я обычно мою посуду. 9) По утрам яезжу трамваем номер 5, а по вечерам всегда иду домой пешком.10) В нашем институте есть технические средства. 11) Я смотрюфильм. 12) Студент готовится к занятиям и слушает музыку.Разве музыка не мешает ему в работе? 13) В субботу мызаканчиваем рабочий день рано. 14) Часы не отстают, онинемного спешат. 15) У этой девушки всегда много дел. 16) Онаправильно распределяет свое свободное время. 17) Какие утебя сегодня планы на вечер? 18) Я строго придерживаюсьраспорядка дня. 19) Студенты всегда тщательно готовятся кпрактическим занятиям и семинарам. 20) Вода в чайнике ужекипит. Он быстро бреется электробритвой и идет на кухню.

б) Я и мой брат всегда встаем в 6 часов утра. По радиопередают утреннюю гимнастику, и мы делаем зарядку. Мыобычно открываем окно или форточку. Брат умывается ибреется электробритвой, а я убираю постель, кипячу чай, затемиду в ванную комнату, умываюсь холодной водой с мылом,чищу зубы, причесываюсь. Брат настаивает чай 5 минут, а яделаю бутерброды. Мы не спеша завтракаем, моем посуду,затем одеваемся и отправляемся в путь. Сначала мы идемпешком, затем брат едет трамваем номер 6 на завод, а я иду винститут.

15. Sprechen Sie zu zweit ьber Ihren Arbeitstag!

16. Erzдhlen Sie ьber den Arbeitstag Ihres Freundes!

17. Erzдhlen Sie ьber Ihren Tagesplan!

18. Wen kцnnten Sie fragen: «Wie schaffst du das alles?!»Erzдhlen Sie von diesen Studienkollegen!

19. Schreiben Sie einen Aufsatz zum Thema «MeinArbeitstag»!

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I. DER RUHETAG EINES STUDENTEN

Alle freuen sich immer auf das Wochenende. Wir ruhen unsaus, wir haben viel Freizeit, Zeit fьr Sport, fьr ein Buch. AlsStudent(in) habe ich nicht viel Freizeit. Das Studium an derUniversitдt ist schwer und nicht alles fдllt mir leicht. DieVorbereitung auf den Unterricht nimmt mir viel Zeit in Anspruch.Doch sonntags habe ich frei. Am Sonntag erwache ich spдter alsgewцhnlich. Jeden Morgen mache ich Gymnastik, wasche mich mitkaltem Wasser, putze mir die Zдhne, mache das Bett und bringedas Zimmer in Ordnung. Am Sonntag ist die ganze Familiegewцhlich zu Hause. Wir frьhstьcken zusammen. An diesem Tagist das Frьhstьck leckerer: es gibt Kuchen, Marmelade, verschiedeneBrцtchen.

Sonntags treibe ich gern Sport. Ich spiele im Sportsaal Tennis.Wenn das Wetter gut ist, rufe ich meine Freunde an und wir fahrenins Grьne. Im Winter laufen wir Schi, im Herbst und im Frьhlingunternehmen wir Ausflьge aufs Land, spielen oft FuЯball oderVolleyball. Sport stдrkt die Gesundheit und die Ausflьge aufs Landsind sehr gesund. Abends gehe ich gern ins Kino, ins Theater, insMuseum, ins Konzert oder zur Ausstellung. In unserer Stadt gibtes 2 Theater, viele Museen, Kinos, Ausstellungen. Manchmalbummeln wir mit den Freunden durch die Stadt, plaudernmiteinander oder gehen zu Besuch. Wir trinken Tee, hцren Musik,tanzen und unterhalten uns viel.

Vor dem Schlafengehen lese ich Zeitungen, Zeitschriften,schцne Literatur, Fachliteratur. Ich lese auch englische (deutsche)Bьcher in Original. Das fдllt mir vorlдufig schwer, denn meinWortschatz ist nicht so reich. So verbringe ich mein Wochenende:interessant und abwechslungsreich.

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ЬBUNGEN ZUM TEXT

1. Beantworten Sie die Fragen zum Text!1) Wann hat der Student seinen Ruhetag?2) Steht er am Sonntag frьh auf?3) Was macht er am Morgen?4) Wo erholt sich der Student gewцhnlich?5) Was macht er am Ruhetag im Sommer (im Winter)?6) Treibt er gern Sport?7) Wie verbringt er seinen Ruhetag abends?8) Besucht er oft Museen und Ausstellungen?

2. Stellen Sie zum Text weitere 8 Fragen mit einemFragewort!

3. Sprechen Sie zu zweit ьber den Ruhetag des Studenten!

4. Stellen Sie sich vor: dieser Student ist Ihr Freund.Erzдhlen Sie ьber den Ruhetag Ihres Freundes!

II. EIN THEATERBESUCH

A. : Was haben Sie fьr heute abend vor?B. : Wir wollten ins Theater gehen.A. : Hier ist die Zeitung mit den Theateranzeigen. Mцchten

Sie in die Oper gehen?B. : Nein, wir sind in der Oper vor kurzem gewesen.A. : Dann sehen Sie sich das Drama an. Heute gibt man

“Egmond”. Die Rolle von Egmond spielt ein bekannter Schauspieler.B. : Ich mцchte lieber etwas Lustiges sehen.

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A. : Dann kцnnen wir in die “Komцdie” gehen.B. : Was gibt man dort? Ich habe mir noch nie die “Fledermaus”

vom Komponisten StrauЯ angehцrt.A. : Sie haben Glьck! Heute gibt man die “Fledermaus”.B. : Wann beginnt die Vorstellung? Um 19 Uhr? Dann haben

wir noch Zeit.A. : Ich besorge die Karten, ich hoffe, dass die Theaterkarten

noch nicht ausverkauft sind.B. : Abgemacht. Wir treffen uns vor der Vorstellung im Theater.

III. WIE HAST DU DEN SONNTAG VERBRACHT?

Peter: Hallo, Oleg! Endlich sehe ich dich wieder! Wo bist du denngestern den ganzen Tag gewesen? Ich habe dich einige Male angerufen,aber leider nicht erreicht.

Oleg: Wirklich? Du hast vielleicht am Morgen angerufen, ich binum diese Zeit selten zu Hause. Gestern bin ich Schi gelaufen. Icn binmit meinem Freund auf die Datscha gefahren und wir haben dort denganzen Tag im Freien verbracht.

P. : Und warum hast du mir nichts gesagt? Ich laufe so gern Schi!O. : Aber ich habe dich am Sonnabend nicht gesehen.P. : Warum hast du mich nicht angerufen? Ich bin den ganzen Tag

zu Hause gewesen. Ich habe mir einen Film im Fernsehen angesehen.O. : Entschuldige bitte, am Sonnabend bin ich im Theater gewesen,

dann habe ich meinen Cousin besucht und mich bei ihm etwasaufgehalten. Ich bin um 12 Uhr nachts nach Hause zurьckgekehrt. AmSonntag bin ich sehr frьh aufgestanden, habe mich schnell rasiert undgewaschen und bin zum Bahnhof gefahren: wir haben uns mit meinemFreund fьr 8 Uhr morgens verabredet. Es ist sehr schade ...

P. : Macht nichts, ich fahre dann am nдchsten Sonntag mit dir.Einverstanden?

O. : Natьrlich! Wie hast du den Sonntag verbracht?P. : Nicht schlecht, besonders den Abend! Ich bin mit einem

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Mдdchen im Kino gewesen, dann haben wir ein wenig in einem Cafegesessen.

O. : Also, du hast wirklich das Wochenende gut verbracht. Dannbis bald! Wir treffen uns am Wochenende.

ЬBUNGEN ZU DEN DIALOGEN

1. Stellen Sie die Fragen zu den Dialogen!

2. Inszenieren Sie diese Dialoge!

AKTIVER WORTSCHATZ

der Ruhetag, -es, -s - свободный деньSyn. der freie Tag frei haben (te, t) h - быть свободнымSyn. frei sein (a, e) s; einen freien Tag habendas Wochenende, -s, -n - конец неделиam Wochenende - в конце неделиdas Wochenende verbringen (a, a) h - проводить конец

недели

besuchen (te, t) h - посещать, навещатьzu Besuch sein - быть в гостяхzu Besuch gehen - идти в гостиBesuch haben - принимать гостей

aufs Land fahren (u, a) s - ехать за городSyn. ins Grьne fahren; ins Freie fahren im Freien sein - быть на открытом воздухе, за городом

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die Kulturstдtte, =, -n - культурное учреждениеdas Theater, -s, = - театрins Theater gehen - идти в театрdas Opernhaus, -s, -hдuser - оперный театрdas Puppentheater - кукольный театрdas Jugendtheather - театр юного зрителяdie Philharmonie, =, -n - филармонияder Zirkus, =, -se - циркdas Kino, -s, -s - кинотеатрins Kino gehen - идти в кинотеатрdas Museum, -s, Museen - музейdas Museum besuchen - посещать музейdas Konzert, -es, -e - концертins Konzert gehen - идти на концертdas Konzert besuchen - посещать театрdie Ausstellung, =, -en - выставкаder Film, -es, -e - кинофильмder Film lдuft - фильм идет

der Sport, -es, - спортder Sommersport - летний спортder Wintersport - зимний спортSport treiben (ie, ie) h - заниматься спортомspielen (te, t) h - игратьVolleyball spielen - играть в волейболHandball spielen - играть в гандболFuЯball spielen - играть в футболTischtennis spielen - играть в настольный теннис Gymnastik treiben - заниматься гимнастикойSyn. Gymnastik machen; turnen

die Sportart, =, -en - вид спортаdas SchieЯen - стрельбаdas Boxen - боксdas Turnen - спортивная гимнастикаdas Schwimmen - плавание

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Schi laufen (ie, a) s - ходить на лыжах Schlittschuh laufen - кататься на коньках

teilnehmen (a, o) h an (Dat) - принимать участие в ч.-л.der Wettkampf, -es, -kдmpfe - соревнование

die Sportstдtte, =, -n - спортивное сооружениеdas Stadion, -s, Stadien - стадионins Stadion gehen - идти на стадионder Sportplatz, -es, -plдtze - спортивная площадкаder Sportsaal, -es, -sдle - спортивный залdie Schwimmhalle, =, -n - бассейнin die Schwimmhalle gehen - идти в бассейн

die Gesundheit stдrken (te, t) h - укреплять здоровьеeinladen (u, a) h j-n (Akk) zu (Dat) - приглашать к.-л. на что-

либоzum Geburtstag einladen - приглашать на день рожденияj-n (Akk) einladen in (Akk) - пригласить куда-либо

vorziehen (o, o) h (Dat) etw (Akk) - предпочитать чему-л. ч.-л.vorhaben (te, t) h (Akk) - намереватьсяsich auskennen (a, a) h in (Dat) - разбираться в ч.-л.sich treffen (a, o) h mit (Akk) - встречаться с к.-л.sich unterhalten (ie, a) h mit (Dat) ьber (Akk) - беседоватьsich erholen (te, t) h - отдыхатьder Ausflug, -es, Ausflьge - экскурсияeinen Ausflug machen - совершать экскурсию

der Zirkel, - кружокder wissenschaftliche Zirkel – научный кружокabwechslungsreich - разнообразный

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ЬBUNGEN ZUM WORTSCHATZ

1. Nennen Sie die Substantive mit dem bestimmten Artikel:Theater, Kino, Zirkus, Ausstellung, Museum, Ausflug,

Wochenende, Stadion, Wettkampf, Platz, Zirkel, Sportplatz, Boxen,SchieЯen.

2. Nennen Sie die Pluralform von den folgendenSubstantiven:

Das Konzert, das Spiel, die Schwimmhalle, der Sportsaal, derFilm, das Kino, der Sportplatz, das Stadion, das Theater, der Ausflug.

3. Bilden Sie die drei Grundformen von folgenden Verben:Teilnehmen, einladen, sich treffen, sich auskennen, vorziehen, sich

erholen, sich unterhalten, laufen, treiben, spielen, haben, verbringen.

4. Nennen Sie die Substantive im Singular und im Pluralund bilden Sie clдmit Sдtze!

Кино, концерт, выставка, цирк, бассейн, спортплощадка,соревнование, теннис, бокс, фильм, экскурсия, гимнастика,стрельба.

5. Ьbersetzen Sie die Wortverbindungen ins Deutsche!Проводить конец недели, идти в гости, ехать за город,

посещать музеи и выставки, беседовать о литературе,заниматься зимними видами спорта, играть в футбол, кататьсяна лыжах и коньках, принимать участие в соревновании, идтина стадион, посещать научный кружок.

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6. Gebrauchen Sie statt der Punkte die Dativprдpositionen!1) Dieses Kino befindet sich … (das Haus). 2) Gestern besuchte

unsere Gruppe das Theater. Alle waren … (er). 3) … (die Kindhheit)spielt meine Schwester Tischtennis. 4) Ich fahre … (mein Freund) insGrьne. 5) Sie verbringt ihr Wochenende … (die Eltern). 6) Er bleibt imInstitut … ( der Unterricht).

7. Gebrauchen Sie statt der Punkte die eingeklammertenPersonalpronomen im Dativ!

1) Er unterhдlt sich mit (er, sie, es) ьber Kunst. 2) Gib (sie, es, ich)dein Wцrterbuch. 3) Das Konzert hat (ich, du, ihr) gut gefallen.4) Seine Verwandten sind zu (wir, sie) zu Besuch gekommen. 5) DerStudent gibt (sie, ich, wir) sein Buch.

8. Ergдnzen Sie die Sдtze durch die eingeklammertenSubstantive!

1) Sie nimmt an … (dieses Seminar, der Zirkel) teil. 2) Wer nimmtan … (das Kulturprogramm) besonders aktiv teil? 3) Was ziehst du… (das Kino) vor? 4) Die Studenten unserer Gruppe nehmen an …(viele Wettkдpfe) teil. 5) Ich habe dieses Wochenende auf … (derSportplatz) verbracht. 6) Die Schwimmhalle befindet sich … (dasInstitut) gegenьber.

9. Setzen Sie das Verb “sich unterhalten” im Prдsens ein!1) Er … … mit uns oft. 2) Wir … … oft darьber. 3) Sie (она) …

… gern ьber Literatur. 4) Mit wem … ihr … ? 5) Worьber … sie(они) … . 6) Ich … … mit ihr ьber Musik.

10. Ergдnzen Sie die Sдtze!1) Er unterhдlt sich mit (ich, die Freunde). 2) Wir unterhalten uns

ьber (das Studium, unser Leben). 3) Unterhalten Sie sich ьber (derSport, diese Ausstellung, dieses Buch, jener Film, der Roman? 4) Duunterhдltst dich gern ьber (der Sport, der Ausflug). 5) Unterhaltet euchmehr ьber (das Theater, das Kino).

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11. Setzen Sie das Verb “sich treffen” im Prдsens ein!1) Er … … mit diesem Professor. 2) …. du … oft mit ihm? 3) Ich

… … mit ihr jeden Tag. 4) ... Sie ... mit Ihren Kollegen? 5) Ihr … …mit dem Dozenten an der Fakultдt. 6) Wir … mit ihm in der Bibliothek.

12. Ergдnzen Sie die Situationen!1) Ich habe sehr wenig Freizeit. Vormittags arbeite ich selbststдndig

im Lesesaal oder in der Bibliothek. Nachmittags habe ich an derHochschule Unterricht.

2) Sonntags bin ich frei. Ich verbringe diesen Tag besondersinteressant.

3) Nach 20 Uhr arbeite ich gewцhnlich nicht. Da bin ich fast jedenTag abends frei. Ich bleibe nicht gern zu Hause.

4) Mein Wochenende verbringe ich manchmal auf dem Lande.Wenn das Wetter schцn ist, fahre ich mit den Freunden ins Grьne.

13. Beantworten Sie die folgenden Fragen des Freundesausfьhrlich!

Was machst du, wenn ...a) du abends frei bist;b) du sonntags ins Kino gehen willst;c) du ins Grьne fahren willst.

14. Ьbersetzen Sie ins Deutsche!а) 1) В воскресенье у меня свободный день. Свободный денья провожу обычно за городом.

2) Где ты встречаешься с друзьями в это воскресенье? -Мы встречаемся с друзьями в городе. Мы хотим пойти в музейили в театр. 3) По выходным дня он занимается спортом. Ониграет в волейбол. 4) Моя подруга ходит часто в кино. Онапредпочитает кино театру. 5) Ольга занимается гимнастикой.Она часто принимает участие в соревнованиях.б) В Гродно много кинотеатров. Кино я предпочитаю театру.Я хожу в кинотеатр «Октябрь». Он находиться недалеко

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от моего дома. Там каждую неделю идут новые фильмы.Недавно я посмотрел новый фильм. Он мне очень понравился.в) В воскресенье у меня выходной день. Выходной день япровожу обычно интересно. Утром я читаю художественнуюлитературу, посещаю плавательный бассейн. Вечером иду сдрузьями в кино или театр. Я хожу часто на концерты. Иногдая встречаюсь с друзьями. Мы беседуем о фильмах, спорте,искусстве.

15. Fьhren Sie zu zweit Dialoge zum Thema «MeinRuhetag»!

16. Sprechen Sie ausfьhrlich zu jedem Punkt der Gliederug:1) Verschiedene Mцglichkeiten der Freizeitgestaltung.2) Das Wochenende in der Stadt.3) Kino- oder Theaterbesuch.4) Die Fahrt ins Grьne.5) Sporttreiben.6) Museen und Ausstellungen.

17. Sprechen Sie zum Thema «Mein Ruhetag», halten Siesich dabei an folgenden Fragen!

Haben Sie viel Freizeit? Wann haben Sie Ihren Ruhetag? Wasmachen Sie gewцhnlich sonntags? Besuchen Sie oft Kinos undTheater? In welches Kino gehen Sie gewцhnlich? Welche Filmeziehen Sie vor? Welche Theater unserer Stadt haben Sie schonbesucht? Wie oft gehen Sie ins Konzert? Besuchen Sie auch Museenund Ausstellungen? Fahren Sie am Wochenende aufs Land? Wieoft verbringen Sie Ihren Ruhetag im Freien? Treiben Sie sonntagsSport? Nehmen Sie an den Wettkдmpfen aktiv teil? Was haben Sieam nдchsten Sonntag vor?

18. Schreiben Sie einen Aufsatz zum Thema «MeinRuhetag»!

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I. MEIN STUDIUM AN DER UNIVERSITДT

Die Grodner Staatliche Janka-Kupala-Universitдt bildet Fachleuteauf verschiedenen Gebieten aus. Das Studium an der Universitдt dauert5 Jahre. Die Studienformen sind: das Direktstudium, das Fernstudium,das Abendstudium. Die Universitдt hat 10 Fakultдten: die Fakultдt fьrPhilologie, fьr Geschichte, fьr Physik, Chemie, Biologie u.a.

In der Universitдt gibt es viele Seminarrдume, Sprachlabors,Lesesдle, Kabinette, Sporthallen, eine Bibliothek, eine Aula, eineMensa.

Die Studenten besuchen Vorlesungen, Seminare undpraktischen Unterricht. Professoren und Lektoren erteilen denUnterricht. Sie sorgen fьr die Ausbildung und Erziehung derStudenten.

Anna ist Studentin. Sie studiert an der Fakultдt fьr Philologie.Sie studiert Englisch und lernt Deutsch. Sie ist im dritten Studienjahr.Anna studiert viele Lehrfдcher: Englisch, Deutsch, Geschichte derFremdsprachen, Sprachkunde, Landeskunde, Literatur, Methodiku. a.

Der Unterricht erfolgt in zwei Schichten. Anna studiert in derzweiten Schicht. Der Unterricht beginnt um 14 Uhr. Anna hatgewцhnlich 4 Doppelstunden und eine Vorlesung.

Es lдutet. Der Lektor betritt den Seminarraum. Die Studentenstehen auf und begrьЯen ihn. Zuerst bespricht die Gruppe den TextI. Der Lerktor stellt Fragen zum Text. Die Studenten beantwortensie. Dann ruft der Lektor Anna auf. Sie erzдhlt den Text nach. DieAntwort enthдlt keine Fehler. Der Lektor ist mit der Antwortzufrieden. Dann arbeiten die Studenten mit dem Tonbandgerдt. DerLektor schaltet das Tonbandgerдt ein, die Studenten setzen dieKopfhцrer auf und hцren eine Kurzgeschichte ab. Sie hцren dieGeschichte zweimal ab. Dann schaltet der Lektor das Tonbandgerдtaus, und die Studenten legen die Kopfhцrer ab.

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Der Lektor stellt die Fragen zum Inhalt der Kurzgeschichte. DieStudenten antworten auf die Fragen gut. Dann erzдhlen die Studentenden Inhalt der Kurzgeschichte nach. Danach ьben die Studenten denWortschatz ein. Sie bilden Sдtze, Situationen, Dialoge, ьbersetzen ausdem Russischen ins Deutsche. Zum Schluss diktiert der Lektor dieHausaufgabe. Die Stunde ist zu Ende. Der Lektor verlдsst denSeminarraum. Die Studenten gehen in den Hцrsaal. Dort findet dieVorlesung in Landeskunde statt. Die Vorlesung hдlt Dozent Petrow.Die Studenten hцren dem Dozenten aufmerksam zu und machen Notizen.Seine Vorlesungen sind immer interessant. Die Studenten versдumensie nicht. Die Zeit vergeht schnell. Um 10 Minuten vor 17 Uhr ist derUnterricht zu Ende. Nach dem Unterricht geht Anna nach Hause. Sieisst Abendbrot und bereitet ihre Hausaufgaben vor.

ЬBUNGEN ZUM TEXT

1. Beantworten Sie die Fragen zum Text!1) Wie lange dauert das Studium an der Uni?2) Welche Studienformen gibt es an der Uni?3) Welche Fakultдten hat die Uni?4) Wer erteilt den Unterricht?5)Wofьr sorgen die Lektoren?6) Was studiert Anna?7) Wann beginnt der Unterricht?8) Wie fдllt Anna Deutsch?9) Enthдlt ihre Antwort Fehler?10) Was ьben die Studenten ein?11) Was liest der Lektor in der Stunde vor?12) Wie beantworten die Studenten die Fragen?13) Was diktiert der Lektor zum Schluss?

2. Stellen Sie zum Text weitere Fragen mit einem Fragewort!

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3. Sprechen Sie zu zweit ьber Anna und ihr Studium!

4. Erzдhlen Sie ьber:a) die Grodnoer Staatliche Janka-Kupala- Universitдt;b) Anna;c) eine Deutschstunde;d) eine Vorlesung.

II. PAUSENGESPRДCHE

1. Wadim: Wie war die Vorlesung?Uljana: Warum fragst du? Hast du die Vorlesung versдumt?W. : Eigentlich ja, ich muЯte meine Oma zum Bahnhof bringen.

Wer hat die Vorlesung gehalten?U. : Professor Sedow. Das war sehr interessant. Alle haben

tьchtig mitgeschrieben.W. : Worьber war eigentlich die Vorlesung?U. : Ьber die englischen Klassiker. Dieses Thema werden wir

auch im Seminar behandeln und festigen. Hoffentlich kommst duzum Seminar.

W. : Aber selbstverstдndlich. Das Thema ist fьr mich ein Buchmit sieben Siegeln.

2. Sascha: Hast du schon den Stundenplan gesehen?Jura: Nein. Was steht dort?S. : Wir werden jetzt tдglich 6 Stunden Englischunterricht

haben, eine Vorlesung, ein Seminar, 4 Stunden Deutschunterricht,Nachhilfestunden.

J. : Und was haben wir jetzt?S. : Eine Vorlesung in Landeskunde. Sie findet in der Aula

statt. Gehst du zur Vorlesung?J. : Natьrlich. Dozent Petrow ist streng, er hat es nicht gern,

wenn man seine Vorlesungen versдumt. Und lдsst dann zur Prufung

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nicht zu. AuЯerdem nimmt er die Prьfung streng ab, nach allen Regelnder Kunst. Ich will doch nicht durchfallen. Wir haben ja Prьfungen voruns.

3. Inga: Hallo, Anna? Bist du es?Anna: Ja, wer ist da?I. : Hier ist Inga.A. : Inga, was ist mit dir los? Warum warst du im Unterricht

nicht? Heute war es besonders interessant.I. : Ich war krank. Erzдhl mal, was habt ihr im Unterricht

gemacht?A. : Zuerst haben wir an der Aussprache vom Tonband

gearbeitet. Dann haben wir den Wortschatz geьbt und Dialogezusammengestellt. WeiЯt du, Wadim spricht schon ganz flieЯendDeutsch.

I. : Kein Wunder, er war doch eine lдngere Zeit in Berlin.A. : Ja, dann haben wir paarweise gearbeitet, der Lektor hat

uns Dias gezeigt und auch Zensuren gegeben. Dann arbeiteten wirim Sprachlabor. Mir fдllt die Aussprache noch schwer. Aber imUnterricht haben wir den Lehrstoff gut aufgefasst.

I. : Es tut mir wirklich leid, dass ich diesen Unterricht versдumthabe.

ЬBUNGEN ZU DEN DIALOGEN

1. Beantworten Sie folgende Fragen zu den Dialogen!1) Welche Vorlesung hat Professor Sedow gehalten?2) Was hat Jura ьber den Stundenplan erfahren?3) Was hat Anna Inga erzдhlt?

2. Inszenieren Sie diese Dialoge!

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AKTIVER WORTSCHATZ

das Studium, -s, -dien - учеба, изучениеdas Studium der Fremdsprachen - изучение иностранных

языковdas Studium beenden (te,t) h - окончить учебуdas Selbststudium - самостоятельная учебаdas Direktstudium - очное обучение, стационарdas Abendstudium - вечернее обучениеdas Fernstudium - заочное обучениеder Direktstudent, -en, -en - студент стационараder Fernstudent - студент заочного обучения

die Lehranstalt, =, -en - учебное заведение

der Dolmetscher,-s, = - переводчик (устный)der Ьbersetzer,-s, = - переводчик ( письменный)heranbilden (te, t) h, ausbilden (te, t) h - обучать,

подготавливать

dauern (te, t) h - длиться, продолжатьсяfortsetzen (te, t) h - продолжать

der Raum,-s, Rдume - помещениеder Seminarraum - помещение для семинарских занятийdas Kabinett,-s, -e - кабинетder Saal, -s, Sдle - залder Lesesaal - читальный залdie Aula, =,-en - актовый залdas Sprachlabor, -s, -s - лабораторияdie Mensa, =,-en - студенческая столоваяdie Sporthalle, =, -en - спортивный зал

die Vorlesung, =, -en - лекцияeine Vorlesung halten (ie, a) h - читать лекцию

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das Seminar, -s, -e - семинарdas Seminar in Geschichte - семинар по истории

der Unterricht (nur sg) - занятияden Unterricht haben - иметь занятияim Unterricht - на занятияхden Unterricht erteilen (te, t) h - проводить занятия

der Lektor, -s, Lektoren; die Lektorin, =, -nen - преподавательsorgen (te,t) h fьr (Akk) - заботиться

das Fach, -es, Fдcher; das Lehrfach - предметdas Deutsch - немецкий языкdeutsch - по-немецкиaus dem Russischen ins Deutsche ьbersetzen (te, t) h -

переводить с русского на немецкий язык

beginnen (a, o) h mit (Dat) - начинатьSyn. anfangen (i, a) h (mit Dat) lдuten (te, t) h - звонитьbetreten (a, e) h - входить в ... Syn. eintreten (a, e) s in (Akk)begrьЯen (te, t) h - приветствовать

der Text, -es, -e - текстsprechen (a, o) h ьber (Akk) oder von (Dat) - говорить о ч.-л.,

разговариватьbesprechen - обсуждатьaussprechen - произноситьdie Sprache, =, -n - языкdie Aussprache - произношениеdas Sprachpraktikum - практика языка

die Frage, =, en - вопросFragen zum Text stellen (te, t) h - ставить вопросы к текстуFragen an den Lektor stellen - ставить вопросы

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преподавателюabfragen - спрашивать

die Antwort, =, en - ответantworten ( te, t) h(auf Akk) - отвечать

Syn. beantworten (Akk)

rufen (ie, u) h - зватьaufrufen - вызыватьan die Tafel rufen - вызывать к доске

erzдhlen (te, t) h ьber (Akk) oder von (Dat) - рассказывать оч.-л.

die Erzдhlug, =, en - рассказleicht fallen (ie, a) h (Dat) - даваться легкоAnt. schwer fallen - даваться тяжело

der Fehler, -s, = - ошибка einen Fehler machen - делать ошибкуden Fehler korrigieren ( te, t) h - исправлять ошибкуdie Fehlerkorrektur - работа над ошибками

Syn. die Fehlerverbesserung; die Fehlerberichtigug

halten (ie, a) h - держатьein Referat halten - читать рефератenthalten - содержатьzufrieden sein mit (Dat) - быть довольны

einьben (te, t) h - тренироватьdie Ьbung, =, -en - упражнениеder Wortschatz (nur sg) -лексикаbilden (te, t) h - образовывать

lesen (a, e) h - читатьvorlesen - читать вслухZum Schluss, zuletzt - в конце

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die Stunde, =, -en - час, урокin der Stunde - на урокеdie Aufgabe, =, -en - задание, урокdas Ende, -s, -en - конецzu Ende sein - оканчиватьсяverlassen (ie, a) h - покидатьvergehen (i, a) s; verlaufen (ie, a) s - проходитьversдumen (te, t) h - пропускать

hцren (te, t) h - слышатьzuhцren (Dat) - слушатьabhцren - прослушать einen Text vom Tonband abhцren - прослушать текст с

пленкиNotizen machen - делать заметки

schreiben (ie, ie) h - писатьbeschreiben - описыватьabschreiben - списыватьaufschreiben - записыватьherausschreiben - выписывать

vorbereiten (te, t) h - готовитьdie Vorbereitung, =, -en auf (Akk), zu (Dat), fьr (Akk) -

подготовкаwiederholen (te, t) h - повторятьdie Wiederholung, =, -en - повторениеverstehen (a, e) h - понимать

der Ausdruck, -(e)s, Ausdrьcke - выражениеbedeuten (te, t) h - означатьdie Regel, =, -n - правилоregelmдЯig - регулярноdas Thema, -s, die Themen - темаdas Thema erklдren -объяснять тему

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aufschlagen (u, a) h - открыватьSyn. aufmachen (te, t) h; цffnen (te, t) hzuschlagen - закрыватьSyn. schlieЯen(o, o) h; zumachendas Beispiel,-s, -e - примерein Beispiel zu der Regel bilden - приводить пример к

правилу

der Kopfhцrer,-s, = - наушникиden Kopfhцrer aufsetzen (te, t) h - надевать наушникиden Kopfhцrer ablegen (te, t) h - снимать наушникиdas Tonbandgerдt, -es, -e - магнитофонetw (Akk) auf Tonbandgerдt aufnehmen ( a, o) h - записывать

что-либо на магнитофонdas Tonbandgerдt einschalten (te, t) h - включать магнитофонdas Tonbandgerдt ausschalten - выключать магнитофон

ЬBUNGEN ZUM WORTSCHATZ

1. Nennen Sie die Substantive mit dem bestimmten Artikel:Sprache, Studium, Unterricht, Stunde, Aufgabe, Fakultдt,

Lehrfach, Ende, Sprachlabor, Antwort, Studienjahr, Sporthalle.

2. Nennen Sie die Pluralform von folgenden Substantiven:Das Kabinett, das Thema, die Regel, das Beispiel, das Fach,

der Raum, die Vorlesung, die Antwort, der Fehler, die Stunde, derAusdruck.

3. Bilden Sie die drei Grundformen der folgenden Verben:Aufschlagen, цffnen, schreiben, verstehen, vorbereiten, halten,

erzдhlen, vorlesen, leicht fallen, begrьЯen, betreten, sprechen,erteilen, anfangen.

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4. Ьbersetzen Sie ins Deutsche!Готовить учителей, посещать лекции, проводить занятия,

заботиться о воспитании и образовании студентов, изучатьмного предметов, начинать занятия, входить в аудиторию,приветствовать преподавателя, обсуждать текст, ставитьвопросы к тексту, отвечать на вопросы, быть довольным,вызывать студента, пересказывать текст, переводить с русскогона немецкий, читать текст вслух, покидать аудиторию, читатьлекцию, не пропускать занятия, слушать внимательно, делатьзаписи, готовить домашние задания.

5. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Substantive imAkkusativ!

1) Der Lektor betritt (der Seminarraum, der Hцrsaal, die Aula,das Kabinett, das Sprachlabor). 2) Die Studenten besprechen (derText, die Regel, der Wortschatz, die Fehler). 3) Der Student besucht(der Unterricht, die Stunden, die Vorlesungen, das Kino). 4) DieStudentin verlдsst (die Mensa, die Bibliothek, die Kabinette).

6. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wцrter durch dasPersonalpronomen!

1) Der Lerktor ruft den Studenten auf. 2) Kennst du dieStudentin Petrowa? 3) Ich brauche ein Wцrterbuch. 4) Ich ьbersetzeden Text ohne Wцrterbuch. 5) Die Studenten besuchen die Freundeoft. 6) Ich schreibe den Ausdruck an die Tafel.

7. Beantworten Sie die Fragen. Gebrauchen Sie in derAntwort die eingeklammerten Substantive!

1) Was erzдhlen die Studenten nach? (die Kurzgeschichte, derText, das Thema). 2) Wen ruft der Lektor auf? (die Studentin, derFreund, das Mдdchen, die Studenten). 3) Was bilden die Studentenim Unterricht? (die Situation, der Dialog, die Sдtze). 4) Was hцrenSie im Labor ab? (das Gedicht, die Laborarbeit, der Text). 5) Wasgibt es in unserer Uni? (eine Aula, ein Speiseraum, eine Mensa).

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8. Bilden Sie entsprechende Formen des Imperativs!Muster: Du arbeitest im Labor. Arbeite im Labor!1) Ihr ьbersetzt den Text mit dem Wцrterbuch. 2) Ihr sprecht die

Wцrter richtig aus. 3) Du betrittst den Seminarraum. 4) Sie ьben denWortschatz ein. 5) Du bereitest die Aufgaben gut vor. 6) Ihr beantwortetdie Fragen richtig.

9. Stellen Sie die Fragen zu den unterstrichenen Wцrtern!1) Der Professor betritt den Hцrsaal. 2) Der Vater tritt ins Zimmer

ein. 3) Die Studenten begrьЯen den Lektor. 4) Wir besprechen denFilm. 5) Der Lektor ruft uns oft auf. 6) Er ьbt den Wortschatz ein.

10. Nennen Sie passende Objekte zu den Verben, bilden Siedamit Beispielsдtze!

Einьben, betreten, begrьЯen, aufrufen, heranbilden, verlassen,besprechen, studieren, nacherzдhlen, erklдren, konjugieren, prьfen,verbessern.

11. Setzen Sie das Verb im Prдsens ein!1) Der Lektor (betreten) den Seminarraum. 2) Die Antwort

(enthalten) keinen Fehler. 3) Du (besprechen) den Text. 4) Ihr (sprechen)deutsch. 5) Die Studenten (verlassen) den Seminarraum. 6) Deutsch(schwer fallen) Anna. 7) Inga (einьben) den Wortschatz. 8) Die Studentin(vorlesen) den Text. 9) Der Professor (aufrufen) den Studenten.10) Der Unterricht (beginnen) um 8 Uhr.

12. Bilden Sie Sдtze mit folgenden Wцrtern!1) Die Aussprache, wir, schwer fallen. 2) Mein Freund, aussehen,

gut. 3) Was, einьben, du, jetzt? 4) Ihr, Fragen, stellen, zum Text. 5) Er,versдumen, der Unterricht, nicht. 6) Die Studenten, Beispiele, anfьhren.7) Der Unterricht, verlaufen, schnell. 8) Hier, vorbereiten, ich, dieHausaufgabe.

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13. Bilden Sie Fragesдtze ohne Fragewort!1) Sie verstehen den Lektor immer. 2) Die Studenten beantworten

die Fragen richtig. 3) Der Professor hдlt heute eine Vorlesung. 4) DerUnterricht verlдuft schnell. 5) Der Unterricht beginnt um 8 Uhr. 6) DasStudium dauert 5 Jahre. 7) Der Lektor bespricht die Fehler. 8) DieStudenten hцren aufmerksam zu.

14.Beantworten Sie die Fragen!1) Er studiert an der Uni. Und Sie? 2) Unsere Hochschule

bildet Lehrer heran. Und jene? 3) Ihm fдllt deutsch schwer. UndIhnen? 4) Ich stelle immer Fragen zum Text. Und Sie? 5) DieseAntwort enthдlt keinen Fehler. Und jene? 6) Ich ьbersetze gern ausdem Rusischen ins Deutsche. Und Sie? 7) Er bereitet die AufgabenregelmдЯig vor. Und Sie?

15. Ergдnzen Sie die unterstrichenen Wцrter durchSynonyme!

1) Es lдutet. Der Lektor tritt in den Seminarraum ein. 2) UnserInstitut bildet Lehrer und Dolmetscher heran. 3) Der Unterricht beginntum 8 Uhr. 4)Wir antworten auf die Fragen. 5) Der Unterricht vergehtschnell.

16. Setzen Sie «dauern» oder «fortsetzen» ein!1) Das Studieum ... 5 Jahre. 2) Nach dem Unterricht ... wir

unsere Arbeit. 3) Der Unterricht ... bis 13 Uhr. 4) Die Vorlesung ...nicht lange. 5) Am Abend ... wir unser Gesprдch. 6) Die Ferien ...10 Tage.

17. Setzen Sie «die Stunde» oder « die Aufgabe» ein!1) ... verlдuft sehr schnell. 2) Wann machst du ... ? 3) Der

Lektor fragt ... ab. 4) ... beginnt um 8 Uhr. 5) Wir haben jeden Tag5 ... .

18. Setzen Sie die Veben «rufen» oder«aufrufen», «lesen»oder «vorlesen» ein!

1) Die Mutter ... ihr Kind. 2) Der Lektor ... den Studenten an die

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Tafel... . 3) ... dich der Lektor oft ... ? 4) Die Lektorin ... einenStudenten... und kontrolliert die Aufgabe. 5) Wer ... mich? 6) JedeStunde ... der Lektor diesen Studenten ... . 7) Der Lektor ... den Text... , und wir ьbersetzen jeden Satz. 8) Der Student ... den Text ... . 9) ...du dieses Buch? 10) Meine Mutter .. uns ein Mдrchen ... .

19. Ьbersetzen Sie ins Deutsche!1) Мы приезжаем в университет незадолго до звонка.

2) Студенты едут в 12 часов в университет. 3) Лектор заходитв аудиторию. 4) Наши занятия продолжаются 5 часов .5) Занятия начинаются в половине седьмого. 6) Когда тыприходишь в институт? 7) Незадолго до звонка студенты идутв свои аудитории. 8) В котором часу заканчиваются занятия?9) Студенты приводят примеры и переводят предложения нарусский язык. 10) Студентка идет к доске и исправляет своюошибки. 11) Студент пишет свое предложение на доске ичитает его вслух. Все повторяют предложение вслух. 12) Яперевожу правила на русский язык. 13) Твой брат учитсяприлежно? 14) Ты быстро читаешь по-немецки? 15) Сегоднязанятие проходит очень интересно. 16) Почему ты отвечаешьплохо? 17) Вы всегда читаете вслух?

20. Ьbersetzen Sie ins Deutsche!a) 1) Гродненский государственный университет готовит

учителей. 2) Преподаватели, доценты и профессоры проводятзанятия. 3) Звенит звонок, преподаватель входит в аудиторию.4) Мы обсуждаем всегда ошибки. 5) Он произносит все словаправильно. 6) Студенты повторяют словарь. 7) Преподавательпокидает аудиторию.

б) Сейчас я учусь на факультете иностранных языков. Яна третьем курсе. Учеба длится 5 лет. Студенты изучают 2иностранных языка. Немецкий язык дается мне легко. Мыизучаем много предметов. Занятия начинаются после обеда.На занятиях мы читаем тексты, переводим их, ставим вопросы

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к тексту и отвечаем на эти вопросы. Мы всегда готовимдомашние задания. Преподаватель доволен ответами. Мыникогда не пропускаем занятия. После занятий мы работаемсамостоятельно. Мы посещаем лабораторию устной речи,читальный зал. Здесь мы готовимся к занятиям. Мы помогаемдруг другу. Мы повторяем слова, приводим примеры кправилам, читаем и переводим. Иногда тексты бываюттрудные, и тогда у нас много вопросов к преподавателю.Преподаватель отвечает на все вопросы и объясняет правила.

21. Sprechen Sie zu zweit ьber Ihr Studium an der Uni!

22. Stellen Sie sich vor: Sie zeigen Ihrem Freund unsereUniversitдt. Was erzдhlen Sie ihm dabei!

23. Erzдhlen Sie ьber Ihr Selbststudium!

24. Raten Sie Ihrem Freund, wie er selbststдndig an derSprache arbeiten muss. Gebrauchen Sie dabei die Verben imImperativ!

25. Erzдhlen Sie ьber Ihr Studium an der Uni. GebrauchenSie dabei den aktiven Wortschatz und halten Sie sich an folgendeFragen!

Wo studieren Sie? Welche Studienformen gibt es an der Uni?Wie viele Fakultдten hat die Universitдt? Welche Fдcher studierenSie? Wie verlдuft eine Deutschstunde? Wer hдlt Vorlesungen? Wobereiten Sie Ihre Hausaufgaben vor? Wie arbeiten Sie selbststдndig?

26. Schreiben Sie einen Aufsatz zum Thema: «Das Studiuman der Uni»!

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I. UNSERE WOHNUNG

Wir haben eine modern eingerichtete Wohnung. UnsereWohnung liegt im dritten Stock eines fьnfstцckigen Hauses. UnserHaus wurde von der Wohnungsbaugenossenschaft gebaut. ImNovember vorigen Jahres war das Haus schlьsselfertig(bezugsfertig). Ende November zogen wir ein.

Unsere Wohnung besteht aus einem Vorzimmer (einem Flur),einem Wohnzimmer, einem Schlafzimmer, einem Badezimmer undeiner Kьche. Das Schlafzimmer geht (liegt) auf den Hof (nach demHof hinaus), das Wohnzimmer geht auf die StraЯe (hat Fenster aufdie StraЯe). Unser Schlafzimmer geht nach Osten, das Wohnzimmergeht nach Sьden. Jetzt beschreibe ich Ihnen unsere Wohnung. Zuerstkommen Sie in den Flur (in den Korridor). Er ist nicht groЯ, aberes ist Platz genug fьr eine Flurgarderobe. Im Flur gibt es einenEinbauschrank und Hдngebцden (антресоли) ьber derWohnungseingangs - und Kьchentьr. Da haben wir alles, was wirselten brauchen. Neben dem Einbauschrank ist eine Kleiderablageangebracht. An der Wand steht ein Schrдnkchen, das fьr unsereSchuhe bestimmt ist. Ьber dem Schrдnkchen hдngt ein Spiegel.Der FuЯboden ist mit Linoleum ausgelegt. Auf dem FuЯboden liegtein Teppich. Neben der Tьr steht ein Hocker. Wenn man die Schuhean - oder ausziehen will, setzt man sich auf diesen Hocker.

Vom Korridor aus fьhren die Tьren in beide Zimmer. Durcheine Tьr gelangt man ins Wohnzimmer. AuЯer dem Fenster hat dasZimmer noch eine Balkontьr. Im Wohnzimmer haben wir einenAusziehtisch. Wenn wir Besuch haben und mehr Platz am Tischbrauchen, so wird der Tisch ausgezogen. Um den Tisch herum stehenhohe Polsterstьhle.

Im Wohnzimmer gibt es auch eine Schrankwand und eineCouch. In der Ecke steht noch ein Tischchen mit demFernsehapparat. Abends sehen wir fern. Am Fenster hдngenGardinen, die auf die Farbe der Tapeten abgestimmt sind. An der

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Decke hдngt eine fьnfarmige Leuchte. Ьber der Couch ist eineWandleuchte angebracht.

Zum Schlafzimmer (zur Schlafzimmergarnitur) gehцren dreieinfache Betten mit Nachttischchen, ein Schreibtisch mit einem Stuhlund ein Bьcherregal. Auf einem Schrдnkchen steht ein Fernseher.

Und jetzt noch ein paar Worte ьber die Kьche. In der Eckesteht ein Kьhlschrank. An der rechten Wand steht ein Tisch mit vierHockern. An der linken Wand ist ein Spьltisch, steht einGeschirrschrank und ein Gasherd mit vier Flammen und einemBackofen, hдngen Wandschrдnkchen, wo Geschirr, Kochtцpfe undBratpfannen angebracht sind. Am Fenster hдngen geblьmteVorhдnge. Auf dem Fensterbrett stehen Topfpflanzen - Veilchen,die fast das ganze Jahr hindurch blьhen.

Zum Schluss will ich noch unser Badezimmer beschreiben.Dort ist alles weiЯ: die Wдnde, die Badewanne mit einer Dusche, dasWaschbecken. Neben dem Waschbecken steht eine Waschmaschine.Ьber dem Waschbecken hдngt eine Spiegelscheibenablage fьr Seife,Zahnpasta u. a.

Neben dem Badezimmer befindet sich die Toilette. Wir liebenunsere Wohnung sehr und verbringen die Abende gern zu Hause,weil wir uns hier gut erholen und in Ruhe arbeiten kцnnen. Wirfreuen uns auch ьber jeden Besuch, und unsere Gдste fьhlen sichbei uns immer wohl.

ЬBUGEN ZUM TEXT

1.Beantworten Sie folgende Fragen zum Text!1) Wohnt die Familie in einer alten oder in einer modern

eingerichteten Wohnung?2) In welchem Stock (In welcher Etage) liegt ihre Wohnung?3) Wie viele Zimmer hat ihre Wohnung?4) Was gibt es im Flur (im Korridor)?5) In welches Zimmer gelangt man aus dem Korridor?6) Welche Mцbelstьcke stehen im Wohnzimmer?

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7) Wie ist die Kьche eingerichtet?8) Wie ist das Badezimmer ausgestattet?

2. Erzдhlen Sie den Text nach!

3. Stellen Sie sich vor:Einer von Ihnen ist Hausherr, der andere sein Gast. Der

Hausherr zeigt dem Gast seine Wohnung. Fьhren Sie das Gesprдch.

II. ICH ZEIGE IHNEN DIE WOHNUNG

Olga: Nina, du bist zum ersten Mal in unserer Wohnung? Mцchtestdu die Wohnung sehen?

Nina: Ja, gern.Olga: Ich zeige dir die Wohnung. Das ist unser Wohnzimmer,

hier ist unser Esszimmer.Nina: Und das ist wohl das Kinderzimmer?Olga: Ja, es stimmt. Neben dem Kinderzimmer ist unser

Schlafzimmer.Nina: Die Wohnung ist sehr gemьtlich. Sie gefдllt mir.Olga: Wir finden unsere Wohnung auch sehr schцn und

gemьtlich. Und das ist die Kьche.Nina: Sie ist sehr hell und praktisch. Sie ist bequem eingerichtet.Olga: Wir lieben unsere Wohnung sehr und verbringen die Abende

gern zu Hause.

ЬBUNGEN ZUM DIALOG

1. Stellen Sie die Fragen zum Dialog und beantworten Siediese!

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2. Erzдhlen Sie den Dialog wieder!

3. Inszenieren Sie das Gesprдch!

III. VOR DEM EINZUG IN DIE NEUEWOHNUNG

Paul: Hast du nun eine grцЯere Wohnung erhalten?Robert: Ja. Vor kurzem hat mir das Wohnungsamt eine schцne

Dreizimmerwohnung zugewiesen.Paul: Wann ziehst du in deine neue Wohnung ein?Robert: Ich kann meine neue Wohnung erst in 12 Tagen

beziehen. Vorher muss sie renoviert werden. Ich muss sie tapezierenlassen.

Paul: Wirst du deine Wohnung neu einrichten?Robert: Selbstverstдndlich! Ich werde sie mit neuen Mцbeln

ausstatten. Und was ist deine Meinung?Paul: Ich rate auch dazu. Die Wohnung muss modern

eingerichtet werden. Wir haben uns auch ganz moderne, polierteMцbel angeschafft.

Robert: Habt ihr auch eine Stehlampe und eine Wandleuchte?Paul: Aber natьrlich! Das gehцrt doch auch zu einer modern

eingerichteten Wohnung.

ЬBUNGEN ZUM DIALOG

1. Stellen Sie die Fragen zum Dialog und beantworten Siediese!

2. Erzдhlen Sie den Dialog wieder!

3. Inszenieren Sie das Gesprдch!

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IV. IM MЦBELGESCHДFT

Verkдufer: Sie wьnschen?Kдufer (Mann und Frau): Wir brauchen raumsparende Mцbel

zur Einrichtung einer Neubauwohnung und zwar: Sitzmцbel undAnbaumцbel.

V. : Darf ich Ihnen dieses Anbaumцbel anbieten?K. : Ja, es passt gerade fьr unsere Wohnung und ist auЯerdem

bequem und formschцn. Auch dieser Schreibtisch ist sehr praktisch.V. : Wie gefallen Ihnen diese eleganten Sessel?K. : Sehr gut! Sie haben hьbsche Polster und sie sind bequem.

Es liegt ja auf der Hand, dass die neuen Sessel besser in die heutigenWohnungen passen.

V. : Finden Sie nicht, dass dieser moderne Tisch in seinen Linienklar und einfach gearbeitet ist?

K. :Ja, das stimmt. Wir mцchten uns noch eine Bettcouchanschaffen.

V. : Leider gibt es keine Couches auf Lager. Wir erhalten sieerst nдchste Woche. Mцchten Sie sich noch einen Schrank ansehen?

K. : Nein, danke sehr. In unserer Wohnung gibt es einigeeingebaute Schrдnke. Bitte sagen Sie, was kostet das alles?

V. : Zweihundert Mark. (Die Kдufer zahlen an der Kasse, danngehen sie wieder zum Verkдufer zurьck.)

K. :Vielen Dank fьr Ihre Ratschlдge. Sie wissen doch: Wer dieWahl hat, hat die Qual! Auf Wiedersehen!

V. : Auf Wiedersehen! Bitte sehr, gern geschehen!

ЬBUNGEN ZUM DIALOG

1. Stellen Sie die Fragen zum Dialog und beantworten Siediese!

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2. Erzдhlen Sie den Dialog wieder!

3. Inszenieren Sie das Gesprдch!

AKTIVER WORTSCHATZ

das Haus, -es, Hдuser - домein im Bau befindliches Haus - строящийся домhohes - высокий, niedriges - низкий, baufдlliges - ветхий,

wohnliches Haus - жилой дом; benachbarte Hдuser - соседскиедома; durch den Krieg, ein Erdbeben zerstцrte Hдuser - разрушенныевойной, землетрясением дома; schlecht erhaltene Hдuser -плохосохранившиеся дома

ein Haus mit allem Komfort (mit allen Bequemlichkeiten) - домсо всеми удобствами

ein Einfamilien-, Land-, Backstein-, Wohnhaus - дом для однойсемьи, сельский, кирпичный, жилой дом

ein Haus bauen (te, t) h - строитьein Haus erbauen (te, t) h, errichten (te, t) h, aufstocken (te, t) h,

aufbauen (te, t) h, wiederaufbauen (te, t) h, instand setzen/renovieren(te, t) h, instand halten (ie, a) h, rekonstruie