studieren - Reutlingen University · 2019. 5. 20. · Netzwerken 132 Gehaltsverhandlung &...

MEHR INFOS UNTER: http://www.reutlingen-university.de/studierenplus

studierenplusWintersemester 2018-19

2

Liebe Studierende der Hochschule Reutlingen,

herzlich willkommen bei studierenplus, dem Kursange-bot der Hochschule Reutlingen zum Erwerb überfachli-cher Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen.

Zentrale Einrichtungen, Ressorts und Fakultäten der Hochschule bieten Ihnen hier zahlreiche Möglichkei-ten, sich studiengangsübergreifend zu qualifizieren. Zusätzlich zu Ihrem Fachstudium finden Sie Kurse und Veranstaltungen des Instituts für Fremdsprachen, der Alumni- & Career Services, Ethik & Nachhaltigkeit sowie Angebote der Fakultäten.

Es ist uns wichtig, Ihnen qualitativ hochwertige Ange-bote zu machen, die regelmäßig evaluiert werden und die – gemäß dem Leitbild der Hochschule - die Persön-lichkeitsentwicklung unserer Studierenden, ethisch verantwortliches Handeln, Interkulturalität und Interdis-ziplinarität fördern.

In den letzten Semestern wurde das Kursangebot von studierenplus stetig ausgebaut und optimiert. Dies ver-danken wir nicht zuletzt den Qualitätssicherungsmitteln des Landes Baden-Württemberg, die es uns ermögli-chen, studierenplus allen Studierenden der Hochschule kostenlos zur Verfügung zu stellen.

Weiter ausgebaut werden in diesem Semester die Angebote speziell für unsere Studienanfänger. Neu sind Kurse in Physik, die als Online-Kurse und als Präsenz-kurs in den Vorbereitungswochen vor Semesterbeginn angeboten werden. Gefördert werden diese im Rahmen des Projekts „staRT your studies!“ durch Mittel des Lan-des Baden-Württemberg. Studierenden wird dadurch der Übergang an die Hochschule erleichtert, kombiniert mit individuellen Förderangeboten.

In dem vorliegenden studierenplus -Veranstaltungshand-buch finden Sie unser Kursangebot mit allen relevanten Informationen.Alle Kursangebote finden Sie auch auf der E-Lear-ning-Plattform RELAX der Hochschule Reutlingen, deren Funktionalitäten für studierenplus erweitert wurden so-wie die Administration von der Kursanmeldung bis zum Ausstellen der Teilnahmebescheinigung ermöglicht.

In Ihrem studierenplus -Portfolio können Sie die Teilnah-mebescheinigungen der von Ihnen, im Laufe ihres Stu-diums, besuchten Kurse sammeln, verwalten, auswäh-len und selbst entscheiden, welche Sie in Ihr Portfolio aufnehmen möchten.

Bei einer Reihe von Veranstaltungen ist es möglich, die-se im Rahmen des Studiums anerkennen zu lassen und ECTS-Credits zu erwerben. Über die Anerkennung der jeweiligen Prüfungsleistung entscheidet der Prüfungs-beauftragte Ihres Studiengangs. Als Teilnehmer sind Sie selbst dafür verantwortlich und müssen die Anerken-nung rechtzeitig abklären.

Im Bereich Ethik & Nachhaltigkeit haben Sie mit dem Ethikum darüber hinaus die Möglichkeit, sich Ihre er-brachten Leistungen zertifizieren zu lassen.

Wir freuen uns über eine rege Teilnahme und nehmen gerne Wünsche und Anregungen für neue Kurse auf. Viel Spaß und Erfolg mit studierenplus !

Ihr

Prof. Harald DallmannVizepräsident Lehre

3

staRT your studies!

Angebote für Studienanfänger Online-Vorkurs Mathematik inkl. Einstufungstest

Online Vorkurs Physik

Mathe- und Physikvorkurse vor Semesterbeginn • Mathematik Basiskurs • Mathematik Aufbaukurs • Kombiniertes Angebot Mathematik und Physik (2 Wochen) • Physikkurs

Mathe-Werkstattoffene Sprechstunde während des Semesters, Montag, Mittwoch und Donnerstags, von 12:30 bis 14:30 Uhr (ab 08.10) in der Lounge des Lernzentrums NEW: English speaking tutors available to help with math and statistics!

Mathe TutorienAuskünfte über Tutorien werden zu Semesterbeginn durch die jeweiligen Dozenten der Mathematik-Vorle-sungen erteilt

Workshops zu Lern- und Zeitmanagement

Angebote zum Schreiben im Studium unter www.reutlingen-university.de/schreibenimstudium

SchreibberatungEinzeltermine nach Vereinbarung per E-Mail ([email protected])

Angebote für internationale Studienanfänger (www.reutlingen-university.de/deutsch-als-fremdsprache)

LernberatungEinzeltermine nach Vereinbarung per E-Mail ([email protected])

Kursangebote des Lernzentrums: • Effizient recherchieren • Zitieren mit Citavi • Professionell arbeiten mit Word und Excel • Toolbox Wissenschaftliches Arbeiten • Effizient recherchieren und Rechercheberatung

Informationen zu allen Angeboten gibt es auch an der Erstsemesterbegrüßung am 01. Oktober 2018 ab 09:30 Uhr in der Aula der Hochschule!

4

Themenbereiche und AnsprechpartnerIn dem Programm studierenplus bieten zentrale Einrichtungen, Ressorts und Fakultäten der Hochschule ihren Studierenden zahlreiche Möglichkeiten, überfachliche Kompetenzen zu erwerben. Sie finden hier Angebote aus folgenden Bereichen:

• Institut für Fremdsprachen • Studentisches Engagement• Studieren und Beruf • Angebote der Fakultäten• Ethik & Nachhaltigkeit

Bei Fragen, Anregungen oder Verbesserungsvorschlägen zu den einzelnen Angeboten wenden Sie sich bitte an folgende Ansprechpersonen:

Institut für Fremdsprachen: Fremdsprachen: Dr. Angela Beverley-Gilbertson; [email protected]

Deutsch als Fremdsprache, interkulturelle Kommunikation, Schreiben im Studium: Karin Bukenberger; [email protected]

Studieren und Beruf: Thomas Rehmet; [email protected]

Ethik & Nachhaltigkeit: Ulrike Baumgärtner; [email protected]

Studentisches Engagement: Thomas Rehmet; [email protected]

Fakultät Textil & Design: Prof. Dr.-Ing. Ulrich Scholze; [email protected] Fakultät Informatik Irene Merdian; [email protected] Projektkoordination: Susanne Sinn- Bisinger; [email protected]

Technische Probleme, Fragen zur Relax-Plattform: Gus Hagelberg; [email protected]

5

Anmeldeverfahren studierenplus

Detaillierte Informationen zu den Kursinhalten, Terminen und Räumen finden Sie auf der Webseite der jeweiligen Anbieter sowie im Veranstaltungshandbuch und der Lernplattform Relax.

Neu ist die thematische Übersicht über das gesamte studierenplus Angebot auf der Lernplattform Relax. Durch Anklicken eines Themenbereiches, wird Ihnen die Kursliste aller Angebote in diesem Bereich angezeigt.

Anmeldung

Die Kurse sind in der Regel teilnahmebeschränkt und erfordern eine Online-Anmeldung über Relax.

Um sich bei einem Kurs anzumelden, loggen Sie sich bei Relax ein und wählen Sie auf der studierenplus -Seite das gewünschte Fach und das Thema aus. Suchen Sie sich in der angezeigten Kursliste Ihren Kurs aus und klicken Sie auf „Einschreiben“.

Sollte die maximale Teilnehmerzahl erreicht sein, kommen Sie bei einer Anmeldung automatisch auf die Warteliste.

Für folgende Kurse gelten besondere Anmeldeverfahren• Fremdsprachen: verbindliche Anmeldung ab der zweiten Kurswoche. Teilnahme in der ersten

Woche unverbindlich.• Deutsch als Fremdsprache: Kursteilnahme nur mit Voranmeldung

Termine, Kursanmeldung und Beratung: - Donnerstag, 27. September, 15:30 – 17:00 Uhr, Gebäude 3, Raum 222 - Montag, 1. Oktober 2018, 13:00 – 14:30 Uhr, Gebäude 3, Raum 216 - Dienstag, 2. Oktober 2018, 13:00 – 14.30 Uhr, Gebäude 3, Raum 216 Kontakt: [email protected]

• Tisch Knigge-Seminar: Teilnahmegebühr für das Essen beträgt 30 Euro im Restaurant.

6

Abmeldung

Bitte melden Sie sich in dem jeweiligen Kurs auf Relax oder beim Veranstaltungs-verantwortlichen ab.

Gegebenenfalls rücken dann andere von der Warteliste nach. (Bei Sprachkursen, die schon angefangen haben, ist ein Nachrücken nicht möglich.)

Teilnahmebedingungen + Sperre

Am studierenplus Programm können alle Studierenden der Hochschule Reutlingen teilneh-men. Für Studierenden im Urlaubssemester ist eine Anrechnung von ECTS Punkten nicht möglich.

Melden Sie sich bitte ab, damit gegebenenfalls andere von der Warteliste nachrücken.

Bitte beachten Sie: Wenn Sie unentschuldigt bei Kursen oder Workshops fehlen, müssen wir Sie leider im folgenden Semester von der Teilnahme an studierenplus Kursen und Work-shops ausschließen.

Teilnahmebescheinigung + Portfolio

Falls Sie den Kurs im Rahmen Ihres Studiums nicht als Prüfungsleistung anrechnen lassen können, erhalten Sie dafür eine Bescheinigung über Relax . Diese drucken Sie selbst aus und lassen sie - falls erforderlich – vom Veranstaltungsverantwortlichen unterschreiben. Bitte speichern Sie Ihre Bescheinigung auch elektronisch, damit Sie später ggfs. weitere Exemplare drucken können.

Eine Sammelbescheinigung über alle besuchten Veranstaltungen können sie ebenfalls auf Relax ausdrucken. Dafür klicken Sie auf der Startseite von studierenplus auf „Portfolio ausdru-cken“.Markieren Sie die Veranstaltungen, die Sie in Ihrem Portfolio aufnehmen möchten, und klicken Sie dann auf „Drucken“. Bitte speichern Sie Ihre Bescheinigungen auch elektronisch, damit Sie später ggfs. weitere Exemplare drucken können.

Glossar

DaF: „Deutsch als Fremdsprache“, Deutschkurse für internationale Studierende.

ECTS: „European Credit Transfer System“, Währungseinheit für Studienaufwand, ein Credit entspricht 30 Zeitstunden.

Portfolio: In einem Portfolio werden Leistungsnachweise gesammelt und bescheinigt. Die Idee ist, eine Übersicht über alle außercurricularen Aktivitäten zu erhalten, die den Bewerbungsunterlagen beigelegt werden kann.

Stunden: Wenn in den Kursbeschreibungen von Stunden die Rede ist, so sind Unterrichtsstunden von 45 Minuten gemeint.

SWS: „Semesterwochenstunden“, die Angabe von SWS trifft auf alle regelmäßig, d.h. wöchentlich, stattfindenden Angebote zu. Ein Seminar, das jede Woche in einem Block stattfindet, umfasst 2 SWS.

7

InhaltsverzeichnisInstitut für FremdsprachenFremdsprachen Seiten

Englischkurse English for a semester abroad B2-C1 10

Focus on Business: English B1 11

Scientific and Technical English B1-B2 12

Scientific and Technical English B2-C1 13

Discussion and Debate B2 - C1 14

General and Business English:

Focus on Speaking (B2-C1) 15

Practice makes Perfect: Advanced

Communication C1+ 16

General and Business English:

Focus on Writing (B2-C1) 17

English Refresher B1 18

English Refresher B1-B2 19

English Grammar Workshop 20

Improve your English Pronunciation* 21

English Writing Clinic* ( Individuelle Beratung) 22

SpanischkurseSpanisch 1 23

Spanisch 2 24

Spanisch 3 25

Spanisch Auffrischung A2 26

Spanisch für Quereinsteiger B1 27

Weitere FremdsprachenArabisch 1 28

Arabisch 2 29

Chinesisch 1 30

Chinesisch 2 31

Chinesisch Auffrischung A2.1 32

Französisch 1 33

Französisch 2 34

Französisch 3 35

Französisch für Quereinsteiger B1 36

Italienisch 1 37

Italienisch 2 38

Italienisch3 39

Malaiische Sprache und Kultur 40

Brasilianisches Portugiesisch 1 41

Brasilianisches Portugiesisch 2 42

Russisch 1 43

Russisch 2 44

Russisch 3 45

Deutsch als FremdspracheStudienvorbereitende Kurse Intensivkurs Deutsch 46

Intensivkurs “Deutsch“ für Chemie-Studierende 47

Intensivkurs „Wirtschaftsdeutsch“ 48

Intensivkurs „Deutsche Sprache und Kultur“ 49

Semesterbegleitende KurseGerman for Beginners (Niveau A1.1) 50

Deutsch für Anfänger (Niveau A1.2) 51

Deutsch Niveau A2 52

Deutsch Niveau B1 53

Deutsch Niveau B2 54

Deutsch Niveau B2/C1 55

Besser Deutsch sprechen 56

Deutsch für Chemie-Studierende 57

Deutsch für den Beruf 58

Grammatik aktiv 59

Marketing für internationale Studierende 60

Schreiben und sprechen im Studium (B2/C1) 61

TestDaF-Vorbereitungskurs 62

Theaterkurs für Internationale Studenten 63

Vorlesung Wirtschaft auf Deutsch I 64

Vorlesung Wirtschaft auf Deutsch II 65

Interkulturelle KommunikationTandembörse 66

Workshops zu interkultureller Kompetenz Interkulturelles Training (in deutscher Sprache) 67

Intercultural Training (in English)* 68

Arbeiten in internationalen Teams 69

Regionalkompetenz China 70

Regionalkompetenz Japan 71

Regionalkompetenz Lateinamerika, Mexiko 72

Regionalkompetenz Südafrika 73

Regionalkompetenz Indonesien, Malaysia,

Vietnam 74

Regionalkompetenz USA 75

Workshops für internationale StudierendeAussprachetraining 76

Bewerbungstraining 77

Präsentationstraining 78

Fit fürs Studium 79

Schreiben im StudiumSchreibberatung 80

Schreiben von wissenschaftlichen Arbeiten 81

Fehlerfrei schreiben in Studium und Beruf 82

Academic Writing in English* 83

*Courses in English

8

Studieren und BerufKommunikation und PräsentationRhetorik I: Reden - überzeugen - gewinnen 85

Rhetorik II: Dialogische Kommunikation 86

Werkzeugkoffer Kommunikation 1 87

Effektiv kommunizieren mittels NLP 88

Gruppen konstruktiv leiten 89

– Einführung in die Themenzentrierte Interaktion

Schulung für Tutorinnen und Tutoren 90

Erfolgsfaktor: Kommunikation in Projekten 91

Personal Skills - (Meine) Rollen in Teams 92

Die Macht der Stimme 93

Public Speaking - The Power of The Voice* 94

Business-Knigge I: moderne Umgangsformen

im Geschäftsalltag 95

Das Geschäftsessen - Tischknigge 96

Finden Sie den Look, der zu Ihnen passt 97

ArbeitstechnikenLernen lernen: Lernmanagement 98

Lernen lernen: Zeitmanagement 99

Lernberatung 100

Keine Panik auf der Titanic! –

Tipps und Tricks zum Thema Prüfungsangst 101

Prokrastination 102

Toolbox Wissenschaftliche Arbeiten 103

Excel Kompakt 104

VBA Kompakt – Der Einstieg in die

professionelle Automatisierung mit Excel 105

Word Kompakt 106

Wissenschaftliche Arbeiten mit Word erstellen 107

Effizient Recherchieren 108

Lesen und Exzerpieren 109

Zitieren mit Citavi 110

Die Kunst der Gelassenheit erlernen 111

Meditationstechniken 112

Heidelberger Kompetenztraining - ein Mentaltraining 113

GründungBusiness Plan-Seminar 114

Exploratives Kreieren und Entwickeln von

Geschäftsmodellen 115

Grundlagen für die Selbstständigkeit 116

Business Model Generation 117

Design Thinking 118

Auf allen Kanälen: Social Media in der Praxis 119

Customer Developement -

Nutzerzentrierte Produkt- und Serviceentwicklung 120

Finanzierung von Start-ups 121

Finanzierungsfragen bei Gründung 122

Führungspraxis in einem internationalen

Unternehmen 123

Lean Startup Grundlagenseminar 124

Marketing für Start-Ups 125

Pitch Training 126

Überblick über die Rechtsformen von Gründungen 127

Erfolgreicher BerufseinstiegBewerbungstraining I: Die schriftliche Bewerbung 128

Bewerbungstraining II: Das Vorstellungsgespräch 129

Bewerbungstraining III: Assessment Center 130

Business Knigge II: Stil- und selbstsicher

im Bewerbungsgespräch 131

Netzwerken 132

Gehaltsverhandlung & Arbeitsvertrag –

“Wie verdiene ich mehr Geld” 133

Steuernsparen für Master-Studenten –

“Steuersparmodell Student“ 134

Ethik und NachhaltigkeitOnline Akademie: Einführung in die Ethik (EOS) 136

Werteorientiertes Leadership –

Vorteile eines systemischen Führungsansatzes 137

Ethik für Einsteiger 138

Online-Akademie 139

Fair Shopping in Reutlingen 140

Welches Klima hinterlassen wir unseren Kindern? 141

Menschenrechte in der Textilbranche 142

Tue Gutes und rede darüber! 143

Do it! 144

Kommunikation als soziale Kompetenz 145

Souverän beim Science Slam 146

Studium Generale der Reutlinger Hochschulen 147

Studentisches EngagementVeranstaltungen TIC - Messe für Technik, Informatik und Chemie 149

RessortsStudentenparlament 150

Oikos 151

RoboCup Team RT-Lions 152

Interactive Robots in Motion (WPV) 153

Angebote der FakultätenInformatikstaRT-Woche Informatik 155

PhysikzentrumMathe-Werkstatt 156

HSRT - Mathematik und Physik

Onlinekurs (RELAX) 157

HS RT – Mathematik und Physik

Vorkurse (Präsens) 158

*Courses in English

Institut für Fremdsprachen

10

English for a semester abroad B2-C1

Veranstaltungs - Code IIfFENGSA

Semester alle

Art der Veranstaltung Sprachkurs

Häufigkeit des Angebots jedes Semester

Zugangsvoraussetzungen Niveaustufe B2

Anrechenbar für folgende Studiengänge bitte in der jeweiligen StuPro prüfen

Verantwortlich für die Veranstaltung Dr. Angela Beverley-Gilbertson

Name des Lehrenden Donna Blagg

Lehrsprache Englisch

ECTS-Creditsbei curricularer Anrechnung

2

Workload 60 Stunden (30 Std. Präsenz + 30 Std. selbständige Arbeit)

SWS 2

Art der Prüfung / Voraussetzung für die Vergabe von ECTS-Credits

• mind. 80% Anwesenheit• mehrere kleine Tests während des Kurses• Abschlussklausur

Gewichtung der Note siehe jeweiliges Curriculum

Qualifikationsziele Konsolidierung von Kenntnissen auf der Niveaustufe B2-C1 (oder nach Absprache mit der Lehrkraft) als Vorbereitung auf ein Auslandssemester.

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-men (GER). Themen aus Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Kultur sind die Grundlage für Lese- und Hörübungen, zum Diskutieren und Schreiben sowie für ausgewählte Grammatikthemen. Im Mittelpunkt stehen interkulturelle Themen sowie das Training von Fertigkeiten, die für ein Auslandssemester notwendig sind: Lesen akademischer Texte; Verfassen von Aufsätzen, Skripten und Berichten; Hörverstehen von verschiedenen Akzenten; Sprechen in akade-mischem oder sozialem Kontext; TOEFL-Test Übungen

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht. Je nach Thema: Frontalunterricht, Einzelar-beit, Partner- und Gruppenarbeit, Rollenspiele.

Literatur Wird im Kurs besprochen

Besonderes Speziell für Studierende, die sich auf ein Auslandspraktikum oder internationa-les Studiensemester in einem englischsprachigen Land vorbereiten. Achtung: Der TOEFL-Test kann aktuell an der Hochschule NICHT abgelegt werden.

Fremdsprachen

11

Focus on Business: English B1

Veranstaltungs - Code IfFENGBM

Semester alle






Name des Lehrenden Kimberly Schneider



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung (40%); Abschlusstest (40%); Hausarbeit/Zwischentests (20%)


Qualifikationsziele Vermittlung berufsbezogener sprachlicher Kompetenzen, die im Praktikum und Beruf relevant sind

Inhalte der Veranstaltung You have good general English skills at B1 level and would now like to develop your knowledge of English for the workplace, including how to write business emails, make telephone calls and give a presentation. You will be able to con-solidate your existing skills, sort out those “typical“ mistakes and learn new, business-oriented vocabulary. Course contents include: Presentation language and practice; Language for describing graphs, facts and figures; Emails; Telephoning; Grammar consolida-tion; Discussions, role play and pair work based on relevant business themes



Besonderes Mittelstufenkurs

Fremdsprachen

12

Scientific and Technical English B1-B2

Veranstaltungs - Code IIfFENGTECM

Semester alle






Name des Lehrenden Dr. Colleen Dockery-Alami



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• mehrere kleine Tests während des Kurses• Onlineübungen • Abschlussklausur


Qualifikationsziele Aufbau und Konsolidierung der Kenntnisse auf der Niveaustufe B1-B2 (GER).

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah- men (GER). Die Grammatikthemen der Niveaustufen B1 sowie B2.1 werden wiederholt und online geübt. Themen aus den Bereichen Maschinenbau, Mechatronik, Chemie, Biologie und Informatik sind die Grundlage für Lese- und Hörübungen, zum Diskutieren und Schreiben. Lesen akademischer Texte; Verfassen von Aufsätzen, Skripten und Berichten; Hörverstehen von verschie-denen Akzenten; Sprechen in akademischem Kontext

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht. Je nach Thema: Frontalunterricht, Einzelar- beit, Partner- und Gruppenarbeit, Rollenspiele.


Besonderes Speziell für Studierende in technischen und naturwissenschaftlichen Studien-gängen. Der Kurs enthält auch eine verbindliche Online-Komponente.

Fremdsprachen

13

Scientific and Technical English B2-C1

Veranstaltungs - Code IIfFENGTECF

Semester alle









2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• Präsentation und schriftliche Ausarbeitung• Onlineübungen• Abschlussklausur


Qualifikationsziele Aufbau und Konsolidierung der Kenntnisse auf der Niveaustufe B2-C1 (GER).

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah- men (GER). Themen aus den Bereichen Maschinenbau, Mechatronik, Chemie, Biologie und Informatik sind die Grundlage für Lese- und Hörübungen, zum Diskutieren und Schreiben, z.B. von Berichten. Jede/r Teilnehmer/in hält eine Präsentation. Abschließend werden Lebenslauf und Bewerbungsschreiben geübt.

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht. Je nach Thema: Frontalunterricht, Einzelar- beit, Partner- und Gruppenarbeit, Rollenspiele.


Besonderes Speziell für Studierende in technischen und naturwissenschaftlichen Studien-gängen. Der Kurs enthält auch eine verbindliche Online-Komponente.

Fremdsprachen

14

Discussion and Debate B2 - C1

Veranstaltungs - Code IfFENGDD

Semester alle






Name des Lehrenden Donna Blagg



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Diskussionsleitung• Präsentation mit anschließender Diskussion

Gewichtung der Note Präsentation (50%); Diskussionsleitung (50%)

Qualifikationsziele Kompetente Sprachverwendung auf Niveaustufe B2-C1

Inhalte der Veranstaltung This course is intended for students who have been learning English for around 8 years and who wish to refresh and improve their skills, particularly in the areas of listening and speaking. Current topics from business, science, politics and culture form the basis for discussions (moderated in part by the partici-pants), short presentations and debate. You will widen your English vocabulary and learn how to present your views effectively. There will be some written tasks, and grammar will be revised as necessary.

Lehr- und Lernmethoden Präsentation, Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit, Rollenspiele, Moderation.

Literatur Handouts bilden die Basis für Diskussion und Debate

Besonderes Interaktiver Unterricht mit Schwerpunkt auf mündlichen Fertigkeiten.

Fremdsprachen

15

General and Business English: Focus on Speaking (Business English Communication) (B2-C1)

Veranstaltungs - Code IfFENGS

Semester alle






Name des Lehrenden Yvonne Kendall, Barbara Aigner-Quantrell, Sierra Kaiser



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Präsentation


Qualifikationsziele Konsolidierung von Kenntnissen auf der Niveaustufe B2-C1 (GER)

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-men (GER). Der Schwerpunkt liegt bei der Verbesserung und Konsolidierung der mündlichen Fertigkeiten. Themen aus Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Kultur sind die Grundlage für Lese- und Hörübungen und dienen der Vor-bereitung und Durchführung einer Präsentation, wobei rhetorische, psychologi-sche und linguistische Elemente berücksichtigt werden.


Literatur Wird im Kurs besprochen.

Besonderes Vier Parallelgruppen. Pflichtkurs für Studierende des Studiengangs Textiltechnologie / Textilmanagement (Business English Communication). Stu-dierende aus anderen Studiengängen dürfen gerne auch teilnehmen.

Fremdsprachen

16

Practice makes Perfect: Advanced Communication C1+

Veranstaltungs - Code IfFENGF

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Niveaustufe C1



Name des Lehrenden Kimberly Schneider



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Klausur

Gewichtung der Note Mündliche Mitarbeit (50%); Klausur (50%)

Qualifikationsziele Kompetente Sprachverwendung auf Niveaustufe C1–C2 (nach Absprache mit der Lehrkraft)

Inhalte der Veranstaltung This course will allow you to develop your listening, critical thinking and presen-tation skills at an advanced level of English. You will be encouraged to respond to ideas and find your own voice, expressing yourself powerfully and proficiently in English.



Besonderes Speziell für Studierende mit sehr guten Englischkenntnissen, die schon 6-12 Monate in einem englischsprachigen Land verbracht haben und jetzt ihrem Englisch auf (fast) muttersprachlichem Niveau den Feinschliff geben wollen.

Fremdsprachen

17

General and Business English:Focus on Writing (Business English Communication) (B2-C1)

Veranstaltungs - Code IfFENGW

Semester alle






Name des Lehrenden Yvonne Kendall, Sierra Kaiser, Julie Bywater - Sturm



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• zweistündige Klausur


Qualifikationsziele Sichere schriftliche Sprachverwendung auf der Niveaustufe B2 -C1 (GER)

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER). Aktuelle Themen aus dem Business-Bereich, Politik und Kultur sind die Grundlage für Lese- und Hörübungen, zum Diskutieren und Schreiben sowie für ausgewählte Grammatikthemen. Im Mittelpunkt stehen das Training von Kommunikationssituationen im Studium und im Alltag sowie interkulturelle Aspekte.



Besonderes Drei Parallelgruppen. Pflichtkurs für Studierende des Studiengangs Textiltech- nologie / Textilmanagement (Business English Communication). Studierende aus anderen Studiengängen dürfen gerne auch teilnehmen. Als Vorbereitung auf eine Bewerbung im Ausland (Praktikum, Berufseinstieg) wird das Schreiben von Lebenslauf und Bewerbungsbriefen besonders berücksichtigt.

Fremdsprachen

18

English Refresher B1 (lower intermediate)

Veranstaltungs - Code IfFENGRM

Semester alle






Name des Lehrenden Laura Krumm



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Mini-Präsentation, Hausarbeit, Abschlusstest


Qualifikationsziele Wiederholung und Konsolidierung der Sprachkenntnisse bis zur Niveaustufe B1

Inhalte der Veranstaltung Sie haben ca. 6 Jahre Englisch gelernt und möchten Ihre Kenntnisse jetzt auf-frischen und ausbauen. In diesem Kurs dienen aktuelle Themen aus Beruf und Alltag als Grundlage für Lese- und Hörübungen, Diskussionen und schriftliche Übungen sowie für ausgewählte Grammatikübungen. Im Mittelpunkt stehen das Verbessern der Kommunikationsfähigkeit sowie interkulturelle Aspekte.



Besonderes Speziell für Studierende mit eher geringen Englischkenntnissen.

Fremdsprachen

19

English Refresher B1-B2

Veranstaltungs - Code IfFENGR

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Mindestens Niveaustufe B1



Name des Lehrenden Barbara Aigner-Quantrell



2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Mini-Präsentation, Hausarbeit, Klausur


Qualifikationsziele Wiederholung und Konsolidierung von Kenntnissen auf derNiveaustufe B1 - B2

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenz-rahmen (GER). Aktuelle Themen aus Wirtschaft, Politik und Kultur sind die Grundlage für Lese- und Hörübungen, Diskussionen und schriftliche Aufgaben sowie für ausgesuchte Grammatikübungen.



Besonderes Wiederholung und Befestigung von Wortschatz und Grammatik ermöglichen selbständige bis kompetente Sprachverwendung z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.

Fremdsprachen

20

English Grammar Workshop

Veranstaltungs - Code IfFENGGR

Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop


Zugangsvoraussetzungen Englischkenntnisse auf mindestens B1-Niveau






Workload 10 Stunden

SWS


Teilnahmebescheinigung bei regelmäßiger Teilnahme


Qualifikationsziele Auffrischung und Konsolidierung der Grammatikkenntnisse auf B1-B2 Niveau.

Inhalte der Veranstaltung This workshop is intended for students who wish to acquire greater confidence in the use of English grammar. Basic grammatical structures are systematically presented, practiced and consolidated by means of targeted exercises.Repetition of important tensesSentence structureIrregular verbsPrepositionsAdjectives and adverbs

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht. Je nach Thema: Frontalunterricht, Einzelar- beit, Partner- und Gruppenarbeit.


Besonderes Speziell für Studierende, die ihre Grammatikkenntnisse auffrischen möchten.

Fremdsprachen

21

Improve Your English Pronunciation

Veranstaltungs - Code IfFIKPRON

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Mindestens Niveaustufe B1



Name des Lehrenden Dr. Jennifer Sturm



Workload 8 Stunden

SWS


Regelmäßige und aktive Teilnahme


Qualifikationsziele Deutliches, sicheres und verständliches Sprechen, damit Ihre Präsentationen besser ankommen und Ihr Gesprächspartner keine Verständnisschwierigkeiten mehr hat.

Inhalte der Veranstaltung This workshop focusses on improving your spoken English, by enabling you to pronounce individual English words and complete sentences more clearly and accurately. You will look at some of the typical difficulties experienced by speakers of different mother tongues, and will practice a number of tailor-ma-de games and exercises to improve the way you pronounce particular words. The International Phonetic Alphabet will enable you to differentiate between confusingly similar sounds, and you will use a number of different exercises to make sure that you stress the correct syllable(s) within the words. You will find out how emphasizing a different word within a sentence can completely change its meaning. Finally, we will look at sentences and longer texts and see how phenomena like linking, elision and assimilation of sounds can make your speech sound smoother. This will all help to improve your presentations and generally give you more confidence when speaking.

Lehr- und Lernmethoden Übungen und Spiele zur Verbesserung der Aussprache.

Literatur Wird im Kurs bekannt gegeben

Besonderes Der Schwerpunkt liegt im Verbessern der mündlichen Fertigkeiten, damit die Teilnehmer sich deutlich und verständlich ausdrücken und eine aktive Rolle in Gesprächen und Diskussionen in englischer Sprache spielen können.

Fremdsprachen

22

English Writing Clinic

Veranstaltungs - Code IfFENGWRC

Semester alle

Art der Veranstaltung Individuelle Beratung beim Planen und Schreiben eigener Texte in englischer Sprache wie Seminararbeiten, Abschlussarbeiten, Abstracts, Manuskripte , Berichte.


Zugangsvoraussetzungen Englischkenntnisse ab B1-Niveau






Workload Ein Termin à 45 Minuten – nur nach Voranmeldung

SWS


Teilnahmebescheinigung (nach Absprache möglich)


Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Mögliche Beratungsschwerpunkte:• Inhaltslogische Struktur, Kohärenz• Die richtige Balance zwischen unterschiedlichen Schreibstilen• Was muss man beim Schreiben auf Englisch beachten?• Tipps und Übungen, um individuelle Schwierigkeiten zu überwinden• Formales: Fußnoten, Zitierweise etc.

Lehr- und Lernmethoden Individuelle Beratung nach Terminabsprache. Hilfe zur Selbsthilfe, kein Korrek-tur-Service.


Besonderes Bitte melden Sie sich bei der Dozentin mit Ihrem Terminwunsch (mit Alternati-ve) und einem Stichwort zum Beratungsschwerpunkt [email protected]

Fremdsprachen

23

Spanisch 1

Veranstaltungs - Code IfFSPA1

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen keine



Name des Lehrenden Esperanza Henrich, Rosalia Rösler

Lehrsprache Deutsch / Spanisch


2


SWS 2




Qualifikationsziele Abschluss der Niveaustufe A1 (GER)

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-men (GER). Es werden grundlegende Fähigkeiten in Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen trainiert, vor allem in kommunikativen Situationen mit Bezug auf Alltag und Studium.



Besonderes Mehrere Parallelgruppen, eine davon als Kompaktkurs über 8 Wochen à je 4 SWS. Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Vermittelt erste Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorberei-tung auf einen Auslandsaufenthalt.

Fremdsprachen

24

Spanisch 2


Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Spanisch 1 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)



Name des Lehrenden Rosalia Rösler



2


SWS 2




Qualifikationsziele Abschluss der Niveaustufe A 2.1 (GER)

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenz-rahmen (GER). Neben Grammatikkenntnissen werden die Fertigkeiten Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen weiter ausgebaut. Im Mittelpunkt stehen das Training von Kommunikationssituationen im Studium und im Alltag sowie inter-kulturelle und landeskundliche Aspekte.



Besonderes Zwei Parallelgruppen. Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Vermittelt erweiterte Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.

Fremdsprachen

25

Spanisch 3


Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Spanisch 2 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)



Name des Lehrenden Esperanza Henrich



2


SWS 2




Qualifikationsziele Abschluss der Niveaustufe A2.2 (GER)




Besonderes Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Vermittelt erweiterte Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.

Fremdsprachen

26

Spanisch Auffrischung A2

Veranstaltungs - Code IfFSPAQ

Semester alle


Häufigkeit des Angebots nur Wintersemester

Zugangsvoraussetzungen Spanischkenntnisse auf Niveaustufe A2



Name des Lehrenden Maria de Nisi

Lehrsprache SPA/DE


2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• mehrere kleine Tests + Abschlussklausur


Qualifikationsziele Wiederholung und Konsolidierung der Spanischkenntnisse bis zur Niveaustufe A2.

Inhalte der Veranstaltung Sie haben schon Grundkenntnisse in Spanisch und möchten diese jetzt auffri-schen und ausbauen. Sie wiederholen wichtige Grammatikthemen und bauen Ihren Wortschatz durch Lesetexte, Hörübungen und in Dialogen über Alltags-themen aus. Die Kursinhalte orientieren sich an der Niveaustufe A2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER).

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht. Je nach Thema: Partner- und Gruppenarbeit, Rollenspiele usw.


Besonderes

Fremdsprachen

27

Spanisch für Quereinsteiger - Konversation, Kultur, Grammatik B1

Veranstaltungs - Code IfFSPAQ

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Niveaustufe B1 abgeschlossen bzw. Absprache mit der Lehrkraft



Name des Lehrenden Ana Vazeilles

Lehrsprache Spanisch


2


SWS 2




Qualifikationsziele Konsolidierung und Vertiefung der Kenntnisse auf B1-Niveau

Inhalte der Veranstaltung Sie haben schon einige Jahre Spanisch gelernt und möchten Ihre Kenntnisse jetzt auffrischen und ausbauen. Sie bringen Spanischkenntnisse auf mindes-tens B1-Niveau mit. In diesem Kurs werden Ihre passiven Kenntnisse aktiviert, Sie lernen, wie Sie auf Spanisch eine Präsentation halten und sich im Alltag unterhalten. Im Mittelpunkt stehen das Training von Kom-munikationssituationen im Studium und im Alltag sowie interkulturelle und landeskundliche Aspekte, ggfs als Vorbereitung auf ein Auslandssemester.



Besonderes Dieser Kompaktkurs läuft über 10 Wochen à jeweils 3 Unterrichtsstunden.

En este curso se hará un repaso de los temas gramaticales que el estudiante ya ha aprendido con anterioridad, antes de comenzar con los nuevos temas.

Fremdsprachen

28

Arabisch 1

Veranstaltungs - Code IfFARA1

Semester alle






Name des Lehrenden Ali Saker

Lehrsprache Deutsch / Arabisch


2


SWS 2


• Mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• mehrere kleine Zwischentests • Abschlussklausur



Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenz- rahmen (GER). Neben der Einführung in die arabische Schrift und Aussprache werden grundlegende Fähigkeiten in Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen trainiert, vor allem in kommunikativen Situationen mit Bezug auf Alltag und Studium.



Besonderes Vermittelt Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.

Fremdsprachen

29

Arabisch 2

Veranstaltungs - Code IfFARA2

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Arabisch 1 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Lehrkraft)



Name des Lehrenden Ali Saker

Lehrsprache Deutsch / Arabisch


2


SWS 2


• Mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• mehrere kleine Zwischentests • Abschlussklausur



Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenz-rahmen (GER).Neben Grammatikkenntnissen werden die Fähigkeiten Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen weiter ausgebaut. Im Mittelpunkt stehen das Training von Kommunikationssituationen im Studium und im Alltag sowie inter-kulturelle und landeskundliche Aspekte.



Besonderes Baut auf IfFARA1 auf und vermittelt weitere Grundkenntnisse in der Sprache, z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.

Fremdsprachen

30

Chinesisch 1

Veranstaltungs - Code IfFCHI1

Semester alle






Name des Lehrenden Jingyuan Zhang

Lehrsprache Deutsch / Chinesisch


2


SWS 2





Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-men (GER). Neben der Einführung in die chinesische Schrift und Aussprache werden grundlegende Fähigkeiten in Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen trainiert, vor allem in kommunikativen Situationen mit Bezug auf Alltag und Studium.



Besonderes Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Vermittelt erste Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.

Fremdsprachen

31

Chinesisch 2


Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Chinesisch 1 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)






2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Klausur (wahlweise mit chinesischen Schriftzeichen)



Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-men (GER). Neben den Grundzügen der Grammatik werden die Fähigkeiten Hören, Lesen, Sprechen sowie Schreiben weiter ausgebaut. Im Mittelpunkt stehen das Training von Kommunikationssituationen im Studium und im Alltag sowie interkulturelle und landeskundliche Aspekte.



Besonderes Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Vermittelt Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.

Fremdsprachen

32

Chinesisch Auffrischung A2.1


Semester alle


Häufigkeit des Angebots nur Wintersemester

Zugangsvoraussetzungen Niveaustufe A1 abgeschlossen






2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• mündliche Prüfung + Abschlussklausur


Qualifikationsziele Konsolidierung und Ausbau der Kenntnisse bis Niveaustufe A2.1.

Inhalte der Veranstaltung Sie haben schon Grundkenntnisse in Chinesisch und möchten diese jetzt auffrischen und ausbauen. Sie wiederholen wichtige Grammatikthemen und Schriftzeichen, und bauen Ihren Wortschatz durch Lesetexte, Hörübungen und in Dialogen aus. Die Kursinhalte orientieren sich an der Niveaustufe A2.1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER).

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht. Je nach Thema: Partner- und Gruppenarbeit, Rollenspiele, usw.


Besonderes

Fremdsprachen

33

Französisch 1

Veranstaltungs - Code IfFFRA1

Semester alle






Name des Lehrenden Jocelyne Launay

Lehrsprache Deutsch / Französisch


2


SWS 2









Fremdsprachen

34

Französisch 2


Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Französisch 1 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)






2


SWS 2









Fremdsprachen

35

Französisch 3


Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Französisch 2 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)






2


SWS 2




Qualifikationsziele Abschluss der Niveaustufe A2


Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht. Je nach Thema: Frontalunterricht, Einzelar-beit, Partner- und Gruppenarbeit, Rollenspiele. Präsentationen durch Studie-rende.


Besonderes Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Vermittelt vertiefte Kenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.

Fremdsprachen

36

Französisch für Quereinsteiger B1

Veranstaltungs - Code IfFFRAQ

Semester alle







Lehrsprache Französisch


2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Präsentation, schriftliche Aufgaben, Test - 50%• Klausur - 50%


Qualifikationsziele Auffrischung und Konsolidierung der Kenntnisse auf B1-Niveau

Inhalte der Veranstaltung Dieser Kurs ist für Studierende gedacht, die schon einige Jahre Französisch gelernt haben, z. B. in der Schule, und jetzt ihre Kenntnisse auffrischen und vertiefen möchten. Die Kursinhalte orientieren sich an der Niveaustufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER). Grammatikkenntnisse werden wiederholt, der Wortschatz wird ausgebaut und vertieft. Im Mittelpunkt stehen das Training von Kommunikationssituationen im Studium und im Alltag sowie interkulturelle und landeskundliche Aspekte.



Besonderes Dieser Kurs ist für Studierende gedacht, die schon einige Jahre Französisch gelernt haben, z. B. in der Schule und ihre Kenntnisse auffrischen und vertie-fen möchten. Kompaktkurs - zehn Termine à 3 Unterrichtsstunden.

Fremdsprachen

37

Italienisch 1

Veranstaltungs - Code IfFITA1

Semester alle






Name des Lehrenden Nicoletta Roscini

Lehrsprache Deutsch / Italienisch


2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• mehrere kleine Tests• Abschlussklausur






Besonderes Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Vermittelt erste Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.

Fremdsprachen

38

Italienisch 2

Veranstaltungs - Code IfFITA2

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Italienisch 1 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)






2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• kurze Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung • Abschlussklausur







Fremdsprachen

39

Italienisch 3

Veranstaltungs - Code IfFITAQ

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Italienisch 2 oder ausreichende Vorkenntnisse






2


SWS 2









Fremdsprachen

40

Malaiische Sprache und Kultur

Veranstaltungs - Code IfFMAL1

Semester alle






Name des Lehrenden Petra Greiner

Lehrsprache Deutsch / Malaiisch


2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• kurze Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung• Klausur



Inhalte der Veranstaltung Es werden grundlegende Fähigkeiten in Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen der malaiischen Sprache trainiert, vor allem in kommunikativen Situationen mit Bezug auf Alltag und Studium. Zusätzlich werden grundlegende Parameter der malaiischen Kultur vermittelt, die für eine erfolgreiche Kommunikation relevant sind.

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht. Je nach Thema: Frontalunterricht, Einzelarbeit, Partner- und Gruppenarbeit, Rollenspiele.


Besonderes Der Kurs ist besonders an die Bedürfnisse der IOLM-Double-Degree-Studieren-den orientiert und bereitet auf den Aufenthalt in Malaysia vor. Studierende aus anderen Studiengängen dürfen gerne auch teilnehmen, so lange Plätze frei sind.

Fremdsprachen

41

Brasilianisches Portugiesisch 1

Veranstaltungs - Code IfFPOR1

Semester alle






Name des Lehrenden Dr. Vitoria Petersen

Lehrsprache Deutsch / Portugiesisch


2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• mehrere Zwischentests• Abschlussklausur






Besonderes Der Kurs läuft über 10 Wochen à jeweils 3 Unterrichtsstunden. Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Vermittelt erste Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.

Fremdsprachen

42

Brasilianisches Portugiesisch 2

Veranstaltungs - Code IfFPOR2

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Kurs Brasilianisches Portugiesisch 1 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)



Name des Lehrenden Dr. Vitoria Petersen

Lehrsprache Deutsch / Portugiesisch


2


SWS 2




Qualifikationsziele Abschluss der Niveaustufe A 1.2 (GER)




Besonderes Der Kurs läuft über 10 Wochen à jeweils 3 Unterrichtsstunden. Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Baut auf IfFPOR1 auf und vermittelt weitere Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.

Fremdsprachen

43

Russisch 1

Veranstaltungs - Code IfFRUS1

Semester alle






Name des Lehrenden Dr. Marlies Ackermann

Lehrsprache Deutsch / Russisch


2


SWS 2





Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-men (GER). Neben der Einführung in die russische Schrift werden grundlegen-de Fähigkeiten in Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen trainiert, vor allem in kommunikativen Situationen mit Bezug auf Alltag und Studium.



Besonderes Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Ver-mittelt erste Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.

Fremdsprachen

44

Russisch 2


Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Russisch 1 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)






2


SWS 2








Besonderes Besonders an die Bedürfnisse der Technik- und BWL- Studenten orientiert. Baut auf IfFRUS1 auf und vermittelt weitere Grundkenntnisse in der Sprache z.B. als Vorbereitung auf einen Auslandsaufenthalt.

Fremdsprachen

45

Russisch 3


Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Sprachkurs Russisch 2 oder ausreichende Vorkenntnisse (nach Absprache mit der Dozentin)






2


SWS 2


• Mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Klausur


Qualifikationsziele A2 oder B1 nach Absprache

Inhalte der Veranstaltung Dieser Kurs ist für Studierende ab dem dritten Sprachsemester gedacht, die die ersten Kurse mit Erfolg abgeschlossen haben, sowie für Quereinsteiger mit ausreichenden Vorkenntnissen (Absprache mit der Dozentin). Neben Gramma-tikkenntnissen werden die Fertigkeiten Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen weiter ausgebaut. Im Mittelpunkt stehen das Training von Kommunikationssi-tuationen im Studium und im Alltag sowie interkulturelle und landeskundliche Aspekte.Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrah-men (GER). Niveaustufe A2-B1




Fremdsprachen

46

Intensivkurs Deutsch

Veranstaltungs-Code IfFDaFPropSoSe

Semester

Art der Veranstaltung studienvorbereitender Deutsch-Intensivkurs

Häufigkeit des Angebots Jährlich vor Beginn des Sommersemesters, Einstufungstest

Zugangsvoraussetzungen internationale Studierende, die im Sommersemester an der Hochschule Reut-lingen studieren


Verantwortlich für die Veranstaltung Karin Bukenberger

Name der Lehrenden Verschiedene DozentInnen

Lehrsprache Deutsch


2

Workload

SWS 30 Stunden (gesamt)


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Präsentation• Abschlusstest


Qualifikationsziele verschiedene Niveaustufen (von A1- B2)

Inhalte der Veranstaltung Der Kurs dient der Einführung in die deutsche Sprache bzw. der Vertiefung von bereits vorhandenen Sprachkenntnissen. Neben Grammatikkenntnissen werden die Fertigkeiten Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen weiter ausge-baut. Themen sind u.a.: Kommunikationssituationen im Studium und im Alltag, Orientierung auf dem Campus und in der Stadt, Informationen zum Studium in Deutschland, interkulturelle und landeskundliche Aspekte.

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht, Wechsel von Einzel-, Partner- und Gruppenar-beit, Rollenspiele usw.

Literatur Aspekte neu, DaF kompakt neu A1 – B1, eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, Texte aus Tageszeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes Der Kurs richtet sich an neue internationale Studierende der Hochschule. Es werden verschiedene Niveaustufen (A1-C1) angeboten.

Deutsch als Fremdsprache

47

Intensivkurs “Deutsch“ für Chemie-Studierende

Veranstaltungs-Code IfFDaFPropACSoSe

Semester

Art der Veranstaltung studienvorbereitender Deutsch-Intensivkurs

Häufigkeit des Angebots Jährlich vor Beginn des Sommersemesters

Zugangsvoraussetzungen internationale Studierende der Fakultät Chemie




Lehrsprache Deutsch


Workload

SWS 90 Stunden (gesamt)




Qualifikationsziele Niveaustufe B2

Inhalte der Veranstaltung Der Kurs dient der Vertiefung von bereits vorhandenen Sprachkenntnissen, der Verbesserung der mündlichen und schriftlichen Sprachkompetenz sowie der Vermittlung der Fachsprache Chemie. Themen sind u.a.: Studierstrategien und Fertigkeiten für ein erfolgreiches Studium in Deutschland, Hochschulsystem in Deutschland, Orientierung auf dem Campus, interkulturelle Aspekte des Studi-ums in Deutschland usw.


Literatur Eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, Fachtexte sowie Texte aus Tageszeitun-gen, Zeitschriften usw.

Besonderes


48

Intensivkurs „Wirtschaftsdeutsch“

Veranstaltungs-Code IfFDaFESBWiSe

Semester

Art der Veranstaltung studienvorbereitender Deutsch-Intensivkurs (zweiwöchig)

Häufigkeit des Angebots jährlich vor Beginn des Wintersemesters

Zugangsvoraussetzungen internationale Studierende der Studiengänge BSc International Business und BSc International Mangagement, die im Wintersemester das Studium an der Hochschule Reutlingen aufnehmen, Einstufungstest

Anrechenbar für folgende Studiengänge bitte in der jeweiligen StuPpro prüfen



Lehrsprache Deutsch


4

Workload 120 Stunden (60 Std. Präsenzunterricht + 60 Std. selbständige Arbeit)

SWS


• mind. 80% Anwesenheit• Abschlusstest• aktive Mitarbeit• Präsentation


Qualifikationsziele verschiedene Niveaustufen (von A1- C1)

Inhalte der Veranstaltung Der Kurs dient der Einführung in die deutsche Sprache beziehungsweise der Vertiefung von bereits vorhandenen Sprachkenntnissen. Neben Grammatik-kenntnissen stehen die Fachsprache Wirtschaft und die Erhöhung der münd-lichen und schriftlichen Sprachkompetenz im Mittelpunkt. Themen sind u.a. Integration in das deutsche Hochschulsystem, Orientierung auf dem Campus, interkulturelle und landeskundliche Aspekte.


Literatur Eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, Fachtexte, Texte aus Tageszeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes Es werden verschiedene Niveaustufen (A1-C1) angeboten.

Deutsch als FremdspracheStudienvorbereitende Kurse

49

Intensivkurs „Deutsche Sprache und Kultur“

Veranstaltungs - Code IfFDaFPropWiSe

Semester alle

Art der Veranstaltung studienvorbereitender Deutsch-Intensivkurs (dreiwöchig)

Häufigkeit des Angebots jährlich vor Beginn des Wintersemesters

Zugangsvoraussetzungen internationale Studierende, die im Wintersemester an der Hochschule Reutlingen studieren



Name des Lehrenden Verschiedene DozentInnen

Lehrsprache Deutsch


6

Workload 180 (90 Std. Präsenzunterricht + 90 Std. selbständige Arbeit)

SWS




Qualifikationsziele verschiedene Niveaustufen (von A1- C1)

Inhalte der Veranstaltung Der Kurs dient der Einführung in die deutsche Sprache bzw. der Vertiefung von bereits vorhandenen Sprachkenntnissen. Neben Grammatikkenntnissen werden die Fertigkeiten Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen weiter ausge-baut. Themen sind u.a.: Kommunikationssituationen im Studium und im Alltag, Orientierung auf dem Campus und in der Stadt, Informationen zum Studium in Deutschland, interkulturelle und landeskundliche Aspekte.


Literatur Aspekte neu, DaF kompakt neu A1 – B1, eigene Materialien, Grafiken, Hörtex-te, Texte aus Tageszeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes Der Kurs richtet sich an neue internationale Studierende der Hochschule. Es werden verschiedene Niveaustufen (A1-C1) angeboten.

Deutsch als Fremdsprache:

50

German for Beginners (Niveau A1.1)

Veranstaltungs - Code IfFDaFA1

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Anfänger ohne Vorkenntnisse (absolute beginners and beginners with a very limited knowledge of German)



Name des Lehrenden verschiedene DozentInnen

Lehrsprache Deutsch


4


SWS 4


ECTS-credits after regular attendance (minimum 80 %) and a test at the end of the semester.



Inhalte der Veranstaltung This course is designed for absolute beginners and beginners with a very limited knowledge of German. It is based on the communicative approach and contains intensive training of all skills, grammar training and improvement of your speaking skills. The course will focus on communicative situations relevant both at the university and in daily life.

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht, Wechsel von Einzel-, Partner- und Gruppenar-beit usw.

Literatur Kursbuch: DaF kompakt neu A1, eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, einfa-che Texte aus Zeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes Dieser Kurs richtet sich an internationale Studierende der Hochschule.

Deutsch als Fremdsprache Semesterbegleitende Kurse

51

Deutsch für Anfänger (Niveau A1.2)

Veranstaltungs - Code IfFDaFA1+

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Anfänger mit geringen Vorkenntnissen (ca. 30 Stunden Unterricht), Einstufungs-test




Lehrsprache Deutsch


4


SWS 4


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Abschlusstest• Zwischentests (mündlich und schriftlich)



Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenz-rahmen (GER). Neben den Grundzügen der Grammatik werden grundlegende Fertigkeiten in Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen trainiert – vor allem in kommunikativen Situationen mit Bezug zum Alltag und Studium.


Literatur Kursbuch: DaF kompakt neu A1, eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, einfa-che Texte aus Zeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes Dieser Kurs richtet sich an internationale Studierende der Hochschule.Bei großer Nachfrage wird der Kurs geteilt und ein fortgeschrittener Anfänger-kurs (Niveaustufe A1.2) angeboten.


52

Deutsch Niveau A2

Veranstaltungs - Code IfFDaFA2

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Studierende mit Grundkenntnissen (Niveaustufe A1 abgeschlossen), Einstu-fungstest



Name des Lehrenden verschiedene DozentInnens

Lehrsprache Deutsch


4


SWS 4


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Abschlusstest• kleine Zwischentests• Präsentation über ein selbstgewähltes Thema





Literatur Kursbuch: DaF kompakt neu A2, eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, Texte aus Tageszeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes Dieser Kurs richtet sich an internationale Studierende der Hochschule.Bei großer Nachfrage wird der Kurs geteilt und ein A2.1-Kurs sowie ein A2.2-Kurs angeboten.


53

Deutsch Niveau B1

Veranstaltungs - Code IfFDaFB1

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Studierende mit guten Grundkenntnissen (Niveaustufe A2 abgeschlossen), Einstufungstest



Name des Lehrenden Dr. Marie-Florence Baur, Melanie von Brandis

Lehrsprache Deutsch


4


SWS 4


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit• Abschlusstest• Präsentation über ein selbstgewähltes Thema


Qualifikationsziele Abschluss der Niveaustufe B1 (GER)



Literatur Kursbuch: Aspekte neu B1, eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, Texte aus Tageszeitungen, Zeitschriften usw.



54

Deutsch Niveau B2

Veranstaltungs - Code IfFDaFB2

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Studierende mit guten Grundkenntnissen (Niveaustufe B1 abgeschlossen), Einstufungstest



Name des Lehrenden Susanne Lindner, Melanie von Brandis, Angela Maier

Lehrsprache Deutsch


4


SWS 4




Qualifikationsziele Abschluss der Niveaustufe B2 (GER)

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen EuropäischenReferenzrahmen (GER). Auf der Grundlage von Themen aus den Bereichen Landeskunde,Interkulturelles, Wissenschaft, Hochschulalltag, Politik und Kultur werden die Fertigkeiten Hören,Lesen und Schreiben trainiert. Neben den gram-matischen Kenntnissen wird besonders die Sprechfertigkeit weiter ausgebaut.


Literatur Kursbuch: Aspekte neu B2, eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, Texte aus Tageszeitungen, Zeitschriften usw.



55


Deutsch Niveau B2/C1

Veranstaltungs - Code IfFDaFC1

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen internationale Studierende auf C1-Niveau



Name des Lehrenden Ingrid Holzmann-Ottohall

Lehrsprache Deutsch


4


SWS 4




Qualifikationsziele Abschluss der Niveaustufe C1 (GER)

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen EuropäischenReferenzrahmen (GER). Ziel ist es, die schriftliche und mündliche Ausdrucksfä-higkeit weiter zu verbessern. Auf der Grundlage von Themen aus den Bereichen Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Literatur werden die Sprechfertigkeit, die schriftsprachlichen Kompetenz und die grammatischen Kenntnisse trainiert und weiter ausgebaut.


Literatur Kursbuch: Aspekte C1, eigene Materialien, Grafiken, Hörtexte, Texte aus Tages-zeitungen, Zeitschriften usw.


56


Besser Deutsch sprechen

Veranstaltungs - Code IfFDaFKonv

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen fortgeschrittene Deutschkenntnisse (Gruppe 1 = Niveau A2/B1; Gruppe 2 = Niveau B2/C1)



Name des Lehrenden Thorsten Mayer, Swantje Uhde-Sailer

Lehrsprache Deutsch


2

Workload 60 Stunden

SWS 10 Termine à 3 SWS


• mind. 80% Anwesenheit• aktive Mitarbeit und Beteiligung im Unterricht• Präsentation


Qualifikationsziele Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit im Deutschen

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen EuropäischenReferenzrahmen (GER). In den Kursen wird auf der Basis aktueller Texte und Themen diskutiert, argumentiert und präsentiert. Themen sind: für das Studi-um und den Hochschulalltag relevante Gesprächssituationen geübt wie z.B. Small Talk, Kontakte knüpfen, Beteiligung in Lehrveranstaltungen(A2/B1), für das Studium und den Hochschulalltag relevante Gesprächssitua-tionen wie z.B. Beteiligung in Lehrveranstaltungen, Diskutieren und Präsentie-ren (B2/C1). Zudem wird eine Präsentation zu einem selbst gewählten Thema gehalten.

Lehr- und Lernmethoden Rollenspiele, Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit

Literatur Eigene Texte und Materialien, aktuelle Texte aus Zeitungen usw.


57

Deutsch für Chemie-Studierende

Veranstaltungs - Code IfFDaFCHE

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen internationale Studierende der Fakultät Chemie (ab Niveau B1)



Name des Lehrenden Christine Kreher

Lehrsprache Deutsch


2


SWS 4


• mind. 80% Anwesenheit• Abschlusstest• Präsentation über ein selbstgewähltes Thema


Qualifikationsziele Vermittlung der Fachsprache Chemie, Verbesserung der kommunikativen Kompetenz im Studium

Inhalte der Veranstaltung In Situationen aus dem Alltags- und Hochschulleben werden die Fertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben trainiert sowie Grammatikkenntnisse vertieft. Im Mittelpunkt stehen die Vermittlung der Fachsprache Chemie sowie das Training von Kommunikationssituationen im Studium und Studienalltag.


Literatur Eigene Materialien, Vorlesungsskripte und -aufzeichnungen, aktuelle Texte aus Zeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes Dieser Kurs richtet sich an internationale Studierende der Fakltät Chemie.

Deutsch als FremdspracheSemesterbegleitende Kurse

58

Deutsch für den Beruf

Veranstaltungs - Code IfFDaFPuB

Semester alle


Häufigkeit des Angebots nicht im Wintersemester

Zugangsvoraussetzungen internationale Studierende aller Studiengänge, die in Deutschland ein Prakti-kum machen oder arbeiten möchten (Niveau A2/B1).



Name des Lehrenden Dr. Stefanie Giebert , Petra Veit

Lehrsprache DE


2

Workload 60 Stunden (30 Std. Präsenz und 30 Std. selbständige Arbeit)

SWS 2


Mind. 80% Anwesenheit, Mini-Präsentation im Semester sowie Klausur am Semesterende


Qualifikationsziele Vermittlung berufsbezogener sprachlicher Kompetenzen, die im Praktikum und im Beruf relevant sind

Inhalte der Veranstaltung Im Mittelpunkt stehen die Vermittlung und das Training sprachlicher Fertig-keiten und Kommunikationssituationen im Betrieb (mündliche u. schriftliche Kommunikation, Telefonieren, Duzen vs. Siezen, Unternehmenskultur, Ge-schäftskorrespondenz usw.)


Literatur Verschiedene Lehrwerke, eigene Materialien, Texte aus Zeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes


59

Grammatik aktiv

Veranstaltungs - Code

Semester alle Studiengänge und Semester



Zugangsvoraussetzungen Internationale Studierende und Studienanfänger mit Deutschkenntnissen ab Niveau A2 (Gruppe 1 = Niveau A2/B2; Gruppe 2 = Niveau B2/C1)




Lehrsprache Deutsch


2

Workload 60 Stunden (30 Stunden Präsenz, 30 Stunden selbständige Arbeit)

SWS 2


Mind. 80 % Anwesenheit, aktive Mitarbeit, Hausaufgaben sowie Klausur am Semesterende

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Einführung, Wiederholung und Training zentraler Grammatikthemen der Ni-veaustufen A2 und B1

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenz-rahmen (GER). In den Kursen werden die wichtigsten Grammatikthemen der Niveaustufen A2/B1 bzw. B2/C1 geübt, wiederholt und angewendet.Themen sind unter anderem: die Zeiten im Deutschen, Satzbau, Adjektive, Präpositionen, Konjunktiv II, Passiv (A2/B1) bzw. Wortbildung, Wortverbindun-gen, Konjunktiv, Nominalisierung, Passiv und Passiversatz; weitere Themen bei Bedarf (B2/C1).

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht, Wechsel von Einzel-, Partner- und Gruppenar-beit


Besonderes


60

Marketing für internationale Studierende

Veranstaltungs-Nr./ Code IfFDaFMAR

Semester alle

Art der (Lehr-) veranstaltung Sprachkurs


Zugangsvoraussetzungen internationale Studierende mit guten Deutschkenntnissen (ab Niveau B2)



Name des Lehrenden Jürgen Krimmel

Lehrsprache Deutsch


2


SWS 2


• mind. 80% Anwesenheit• Klausur


Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Vermittlung von Grundlagen sowie Fachbegriffen und sprachliche Besonder-heiten des Marketing. Schwerpunkte sind die Themenbereiche Marketing-Konzeption und Marketing-Instrumente

Lehr- und Lern-methoden Einzel- und Gruppenarbeit, fachliche Diskussionen im Plenum, Übungen und Fragen

Literatur Eigene Skripte und Materialien

Besonderes


61

Schreiben und sprechen im Studium (B2/C1)

Veranstaltungs-Nr./ Code IfFDaFSuS

Semester Internationale Studienanfänger und Studierende, die in der Fremdsprache Deutsch studieren und Studienleistungen erbringen müssen.

Art der (Lehr-) veranstaltung Kurs


Zugangsvoraussetzungen ab Niveau B2/C1



Name des Lehrenden Angela Maier, Carla Ender

Lehrsprache DE


2

Workload 60

SWS 2


Regelmäßige, Teilnahme, aktive Mitarbeit, Abschlussprüfung oder Präsentation am Semesterende


Qualifikationsziele Strategien für ein erfolgreiches Studium in deutscher Sprache, Verbesserung der schriftlichen und mündlichen Ausdrucksfähigkeit

Inhalte der Veranstaltung Studieren in Deutschland; mündliche und schriftliche Kommunikation im Stu-dium: Mitarbeit in Lehrveranstaltungen, Präsentationen und mündliche Prü-fungen, E-Mails, Textsorten im Studium, Klausuren vorbereiten und schreiben, Studierstrategien, Vorlesungen vor- und nachbereiten, Mitschriften verfassen, Fachtexte lesen und zusammenfassen; weitere Themen auf Nachfrage

Lehr- und Lern-methoden Praxisorientierung: Einzel- und Gruppenarbeit, Rollenspiele, Dozenten-Input

Literatur wird im Kurs bekannt gegeben

Besonderes


62

TestDaF-Vorbereitungskurs

Veranstaltungs - Code IfFDaFTD

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Teilnahmevoraussetzung: fortgeschrittene Deutschkenntnisse (Niveaustufe B2) Teilnahme nur nach Einstufungstest am ersten Kurstag



Name des Lehrenden Ursula Becht

Lehrsprache Deutsch


n.n.

Workload

SWS 6


regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit


Qualifikationsziele Vorbereitung auf die TestDaF-Prüfung

Inhalte der Veranstaltung Die Kursinhalte orientieren sich den Anforderungen der TestDaF-Prüfung. Der Kurs richtet sich an Studierende, die sich auf die TestDaF-Prüfung vorbereiten. Wir konzentrieren uns auf die in der Prüfung verlangten Fertigkeiten: Lesever-stehen, Hörverstehen, schriftlicher Ausdruck und mündlicher Ausdruck.

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht, Wechsel von Einzel-, Partner- und Gruppen-arbeit usw.

Literatur Verschiedene Lehrwerke zur TestDaF-Vorbereitung, eigene Materialien, Texte aus Tageszeitungen, Zeitschriften usw.

Besonderes Dieser Kurs richtet sich an internationale Studierende der Hochschule mit Deutschkenntnissen ab Niveau B2.


63

Deutsch als FremdspracheSemesterbegleitende Kurse

Veranstaltungs - Code IfFDaFTD

Semester Internationale Studierende aller Niveaustufen sowie deutsche Studierende, die gerne Theater spielen

Art der Veranstaltung Theaterkurs als Sprachkurs


Zugangsvoraussetzungen Niveau A1 - C2



Name des Lehrenden Nena Keller-Demack

Lehrsprache DE ( ENGL. if necessary )


4

Workload 60

SWS 3 SWS; zusätzl. Probewochende und Proben vor der Aufführung, Aufführung am Semesterende


Keine Prüfung, regelmäßige Teilnahme ( min. 80% ), Erarbeiten einer Rolle, Mitarbeit bei Organisation der Aufführung ( Kostümentwürfe, Technik etc. )


Qualifikationsziele Verbesserung der mündlichen Ausdrucksfähigkeit im Deutschen, Verbesserung der Ausspache, Abbau von Sprachhemmungen, Selbstvertrauen für Präsentationen

Inhalte der Veranstaltung In dem Kurs wird eine literaische Reise durch die Geschichte Süddeutschlands bzw. Europas unternommen; Legenden, Märchen und reale Ereignisse werden zu einer Geschichte zusammengefügt und aufgeführt

Lehr- und Lernmethoden Sprachenlernen durch praktisches Anwenden im Theaterkurs

Literatur Textskript und Literatur wird im Kurs bekannt gegeben

Besonderes

Theaterkurs für internationale Studierende (A1 - C2 )

64

Vorlesung Wirtschaft auf Deutsch I

Veranstaltungs - Code IfFDaFWIR1

Semester alle

Art der Veranstaltung Vorlesung

Häufigkeit des Angebots jedes Jahr im Wintersemester

Zugangsvoraussetzungen internationale Austauschstudierende mit guten Deutschkenntnissen (ab Niveau B2)


Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Baldur Veit

Name des Lehrenden Prof. Baldur Veit

Lehrsprache Deutsch


6


SWS 4




Qualifikationsziele Vermittlung von Fachsprache und landeskundlichem Wissen

Inhalte der Veranstaltung Vermittlung von Grundlagen und Fachbegriffen aus dem Bereich Wirtschaft mit Schwerpunkt Deutschland. Themen sind u.a.: Tatsachen über Deutschland, Europäische Union, soziale Marktwirtschaft in Deutschland, Unternehmensrechtsformen, das deutsche Steuersystem, Import und Export.

Lehr- und Lernmethoden Vorlesung mit aktiver Beteiligung der Studierenden


Besonderes Zusätzliche Fachexkursionen zu Automobilunternehmen


65

Vorlesung Wirtschaft auf Deutsch II

Veranstaltungs - Code IfFDaFWIR2

Semester alle

Art der Veranstaltung Vorlesung

Häufigkeit des Angebots jedes Jahr im Sommersemester

Zugangsvoraussetzungen internationale Austauschstudierende mit guten Deutschkenntnissen (ab Niveau B2)


Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Baldur Veit

Name des Lehrenden Prof. Baldur Veit

Lehrsprache Deutsch


6

Workload

SWS 4




Qualifikationsziele Vermittlung von Fachsprache und landeskundlichem Wissen

Inhalte der Veranstaltung Vermittlung von Grundlagen und Fachbegriffen aus dem Bereich Wirtschaft mit Schwerpunkt Deutschland. Themen der Vorlesung sind u.a.: Tatsachen über Deutschland, Messen, Duales Ausbildungssystem, soziale Marktwirtschaft, Automobilindustrie.

Lehr- und Lernmethoden Vorlesung mit aktiver Beteiligung der Studierenden


Besonderes Zusätzlich gibt es 2 Fachexkursionen zur Hannover Messe Industrie und zu einem Automobilunternehmen


66

Tandembörse

Veranstaltungs - Code IfFIKTAN

Semester alle

Art der Veranstaltung Selbstorganisiertes Lernen mit einem Partner

Häufigkeit des Angebots Dauerhaftes Angebot, Einstieg jederzeit möglich

Zugangsvoraussetzungen Anmeldung und weitere Informationen unter: www.reutlingen-university.de/tandem



Name des Lehrenden n.n.

Lehrsprache Zwei Sprachen: jeweilige Muttersprache der Tandempartner


Workload individuelle Absprache des Tandempartner

SWS


Teilnahmebescheinigung nach Rücksprache und bei Einreichen eines Erfah-rungsberichts

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Fremdsprache der Wahl kann mit Tandempartner gelernt werden. Zwei Personen mit verschiedenen Muttersprachen lernen von- und miteinander die jeweilige Sprache.

Lehr- und Lernmethoden Selbstorganisiertes, eigenverantwortliches Sprachenlernen mit einem Partner durch Anwendung im Austausch mit dem Tandempartner

Literatur Tipps und Übungen zum Tandemlernen unter: www.reutlingen-university.de/tandem

Besonderes

Interkulturelle Kommunikation

67

Interkulturelles Training (in deutscher Sprache)

Veranstaltungs - Code IfFIKIKT

Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop (insgesamt 3 Termine)


Zugangsvoraussetzungen Deutsche und internationale Studierende (ab Niveau B1)



Name des Lehrenden Janine Zellner, Gertrud Goudswaard

Lehrsprache deutsch


1

Workload 8 Stunden

SWS


Teilnahmebescheinigung bei regelmäßiger Teilnahme und Einreichen einer kurzen schriftlichen Arbeit (Reflexion eines eigenen interkulturellen Erlebnis-ses)

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Themen sind u.a.:• Annäherung an den Begriff Kultur. Was ist Kultur?• Wahrnehmung und Interpretation• Umgang mit Stereotypen• Unterschiedliche Kommunikationsstile• Kulturdimensionen und -standards

Lehr- und Lernmethoden Praktische Übungen, Rollenspiele, Fallbeispiele, Kultursimulation


Besonderes Termine auf der IfF- Homepage beachten.

Interkulturelle KommunikationWorkshops zu interkultureller Kompetenz

68

Intercultural Training (in English)

Veranstaltungs - Code IfFIKIKT

Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop (insgesamt 3 Termine)





Name des Lehrenden Gertrud Goudswaard

Lehrsprache englisch


1

Workload 8 Stunden

SWS


Teilnahmebescheinigung bei regelmäßiger Teilnahme und Einreichen einer kurzen schriftlichen Arbeit (Reflexion eines eigenen interkulturellen Erlebnis-ses)

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung The workshop focuses mainly on the following:• Defining the concept of culture.What is Culture?• Perception and interpretation• Dealing with stereotypes• Different communication styles• Cultural dimensions and standards

Lehr- und Lernmethoden Praktische Übungen, Rollenspiele, Fallbeispiele, Kultursimulation


Besonderes Termine auf der IfF- Homepage beachten.


69

Arbeiten in internationalen Teams

Veranstaltungs - Code IfFIKAIT

Semester alle






Name des Lehrenden Birgit Funke, Dr. Dorothee Kaiser

Lehrsprache deutsch


Workload 8 Stunden

SWS Eintägige Blockveranstaltung


Teilnahmebescheinigung

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung • Kultur und kulturelle Prägung• Stereotypen und Diskriminierung• Grundlegendes zu Teamarbeit und Gruppendynamik• Anforderungen an die bildung interkultureller Teams• Besonderheiten in der internationalen Zusammenarbeit: Kulturelle Unterschiede in der kommunikation,Organisation und Führung,Regeln für Zusammenarbeit Die internationale Teamkompetenzen-Tour: Wie unterschiedliche Kulturen zum Teamerfolg beitragen können

Lehr- und Lernmethoden Praktische Übungen, Rollenspiele, Fallbeispiele


Besonderes Für deutsche und internationale Studierende (ab Niveau B1)


70

Regionalkompetenz China

Veranstaltungs - Code IfFIKCHI

Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop (1-tägig)





Name des Lehrenden Doris Bergander

Lehrsprache Deutsch


Workload 6 Stunden

SWS



Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Themen sind u.a.:• Basiswissen über Politik, Wirtschaft und Kultur• Kommunikationsmuster und Kulturstandards • Praktische Tipps zum Verhalten im Land• Austausch mit Studierenden aus dem Zielland

Lehr- und Lernmethoden Dozenten-Input, Präsentationen, Möglichkeit zu Fragen und zur Diskussion


Besonderes Dieser Workshop richtet sich in erster Linie an Studierende, die sich auf einen Auslandsaufenthalt in dem Land vorbereiten möchten.


71

Regionalkompetenz Japan

Veranstaltungs - Code IfFIKJAP

Semester alle






Name des Lehrenden Claudia Moser

Lehrsprache Deutsch


Workload 6 Stunden

SWS Einmalige Veranstaltung, 6-stündig



Gewichtung der Note

Qualifikationsziele






72

Regionalkompetenz Lateinamerika, Mexiko

Veranstaltungs - Code IfFIKLAM

Semester alle






Name des Lehrenden Dr. Dorothee Kaiser

Lehrsprache Deutsch


v 6 Stunden

SWS



Gewichtung der Note

Qualifikationsziele






73

Regionalkompetenz Südafrika

Veranstaltungs - Code IfFIKSAF

Semester alle






Name des Lehrenden Gesine Gruhler

Lehrsprache Deutsch


Workload 6 Stunden

SWS



Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Themen sind u.a.:• Basiswissen über Politik• Wirtschaft und Kultur• Kommunikationsmuster und Kulturstandards • Praktische Tipps zum Verhalten im Land• Austausch mit Studierenden aus dem Zielland





74

Regionalkompetenz Indonesien, Malaysia, Vietnam

Veranstaltungs - Code IfFIKLAM

Semester alle


Häufigkeit des Angebots jährlich im Wintersemester




Name des Lehrenden Petra Greiner

Lehrsprache Deutsch


Workload 6




Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Themen sind u.a.:• Basiswissen über Politik, Wirtschaft und Kultur Kultur Südostasiens (Malaysia, Indonesien, Vietnam)• Kommunikationsmuster und Kulturstandards • Praktische Tipps zum Verhalten im Land• Austausch mit Studierenden aus dem Zielland




Interkulturelle Kommunikation

75

Regionalkompetenz USA

Veranstaltungs - Code IfFIKUSA

Semester alle






Name des Lehrenden Gertrud Goudswaard, Birgit Funke



Workload 6 Stunden

SWS



Gewichtung der Note

Qualifikationsziele






76

Aussprache-Training für internationale Studierende

Veranstaltungs - Code IfFIKAUS

Semester alle


Häufigkeit des Angebots jährlich im Wintersemester




Name des Lehrenden Andreas Ulrich, Swantje Uhde-Sailer

Lehrsprache Deutsch


Workload





Qualifikationsziele Verbesserung der Aussprache und des Hörverstehens

Inhalte der Veranstaltung In dem Workshop werden die wichtigsten Ausspracheprobleme im Deutschen (lange und kurze Vokale, r-, ach- und ich-Laute, Sprossvokale u.a.) behandelt und geübt.

Lehr- und Lernmethoden Praktische Übungen zur Sprechfertigkeit und zum Hörverstehen, Dozenten-Input


Besonderes Angebot nur für internationale Studierende ab Niveau B1 (Deutsch als Fremdsprache)

Interkulturelle KommunikationWorkshops für internationale Studierende

77

Bewerbungstraining für internationale Studierende

Veranstaltungs - Code IfFIKBEWD

Semester alle






Name des Lehrenden Dr. Dorothee Kaiser, Dr. Marie- Florence Baur

Lehrsprache Deutsch


1

Workload 16 Stunden

SWS




Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Vorstellung der wichtigsten Bestandteile von Bewerbungen: • Lebenslauf in deutscher Sprache• Anschreiben auf Deutsch• Vorstellungsgespräch• Hilfe und Begleitung für Ihre eigene Bewerbung

Lehr- und Lernmethoden Praxisorientierung: Einzel- und Gruppenarbeit, Rollenspiele, Dozenten-Input


Besonderes Angebot nur für internationale Studierende (Deutsch als Fremdsprache)


78

Präsentationstraining für internationale Studierende

Veranstaltungs - Code IfFIKPRÄD

Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop (2 Termine à 4 Stunden)





Name des Lehrenden Dr. Dorothee Kaiser, Dr. Marie-Florence Baur, Carla Ender

Lehrsprache Deutsch


1

Workload 12 Stunden

SWS




Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Themen sind u.a.:• Redewendungen und Vokabeln für Präsentationen• Gliederung und Ablauf einer Präsentation• Einleitungen: Ziele formulieren, Interesse wecken• Sprachlich überzeugen, auch wenn das Deutsch nicht perfekt ist• Präsentieren mit Manuskript, Karteikarten oder auswendig lernen?• Körpersprache und Stimme• Umgang mit Vokabelproblemen, Nervosität, technischen Problemen



Besonderes Angebot nur für internationale Studierende (Deutsch als Fremdsprache)


79

Fit fürs Studium

Veranstaltungs - Code IfFIKFfS

Semester Internationale Studienanfänger und Studierende






Name des Lehrenden Dr. Stefanie Giebert

Lehrsprache Deutsch


Workload 30 Stunden

SWS Insgesamt 18 Stunden




Qualifikationsziele Strategien und Fertigkeiten für ein erfolgreiches Studium, Verbesserung der schriftlichen und mündlichen Ausdrucksfähigkeit

Inhalte der Veranstaltung • Studieren in Deutschland – do’s and don’ts• Mündliche Kommunikation im Studium: Sprechstunden-gespräche, Mitarbeit in Lehrveranstaltungen, Prüfungen• Schriftliche Kommunikation im Studium: E-Mails an Dozenten, Seminararbeiten, Klausuren• Vorlesungen verstehen, Mitschriften verfassen• Vorlesungen vor- und nachbereiten: Fachtexte lesen, auswerten und zusammenfassen



Besonderes


80

Schreibberatung

Veranstaltungs - Code IfFSiSSB

Semester Angebot für Studierende aller Studiengänge und Semester

Art der Veranstaltung individuelle Beratung

Ort und Zeit Termine nach Vereinbarung per E-Mail an [email protected]





Name des Lehrenden Dr. Marlies Ackermann, Karin Bukenberger, Julia Gonser

Lehrsprache Deutsch


Workload

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Verbesserung der schriftsprachlichen Kompetenz und der Sicherheit beim Schreiben

Inhalte der Veranstaltung Individuelle Beratung zu Abschlussarbeiten und anderen Texten, die Sie im Rahmen Ihres Studiums schreiben. Tipps und Feedback zu den Themen:• Sprache und Stil • Verständlichkeit• Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik • Themenfindung und -eingrenzung• Struktur und Gliederung• Schreibblockaden und andere Probleme beim Schreiben• Tipps und Übungen zum Schreiben und zum Verfassen eigener Texte• praktische Tipps und Hilfestellungen für Ihre eigene Arbeit

Lehr- und Lernmethoden Einzelberatung (i.d.R. 45 Minuten)

Literatur

Besonderes Die Schreibberatung gibt Hilfe zur Selbsthilfe. Die Verantwortung für das fertige Produkt liegt beim Schreibenden selbst.

Schreiben im Studium

81

Veranstaltungs - Code IfFIKWiSB

Semester alle

Art der (Lehr-) veranstaltung Workshop (2 Termine à 4 Unterrichtseinheiten)


Zugangsvoraussetzungen


Verantwortlich für die Veranstraltung Karin Bukenberger

Name der/des Dozentin/en Daniela Schmeiser, Dr. Dorothee Kaiser, Julia Gonser

Lehrsprache Deutsch


Workload 8 Stunden

SWS




Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Themen sind u.a.:• Planung der Arbeit: Thema finden, Gliederungsmodelle für wissenschaftlche Texte (Abstract, Einleitung, Schluss, Inhaltsverzeichnis etc.)• Bewertungskriterien an deutschen Hochschulen• Umgang mit Literatur, Quellen, Zitieren, Lesestrategien

Lehr- und Lernmethoden Einzel- und Gruppenarbeit, Dozenten-Input: Praktische Übungen zum wissen-schaftlichen Schreiben, Tipps gegen Schreibblockaden, Möglichkeit zur Be-sprechung eigener Texte, Praktische Tipps und Hilfestellungen für Ihre eigene Arbeit etc.


Besonderes Angebot nur für Bachelor-Studierende aller Fakultäten


Schreiben von wissenschaftlichen Arbeiten

82

Fehlerfrei schreiben in Studium und Beruf

Veranstaltungs - Code IfFSiSFsSB

Semester Studienanfänger und Studierende aller Studiengänge






Name des Lehrenden Swantje Uhde-Sailer

Lehrsprache Deutsch


Workload 30 Stunden

SWS 16 Stunden gesamt (4 Termine à 4 Unterrichtseinheiten)




Qualifikationsziele Vermittlung der Grundlagen des Schreibens für Studium und Beruf; korrekt formulieren, verständlich und angemessen schreiben

Inhalte der Veranstaltung Die Workshop-Reihe „Fehlerfrei schreiben in Studium und Beruf“ vermittelt Grundlagen des Schreibens für Studium und Beruf zu den Themen Rechtschrei-bung, Zeichensetzung, Sprache und Stil sowie Grammatik und Verständlichkeit. In den vier jeweils 4-stündigen Workshops werden die wichtigsten Regeln und Stolperfallen wiederholt und geübt. Die Workshops sind einzeln buchbar.

Lehr- und Lernmethoden Einzel- und Gruppenarbeit, Dozenten-Input, praktische Tipps und Hilfestellun-gen für eigene Texte, Übungen zum Schreiben, Möglichkeit zur Besprechung eigener Texte etc.


Besonderes Die Workshops können auch einzeln besucht werden.


83

Academic Writing in English

Veranstaltungs - Code IfFENGAW

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Englischkenntnisse auf Niveaustufe B2

Anrechenbar für folgende Studiengänge


Name des Lehrenden Sharon Higby



Workload 10 Stunden in der Gruppe, Vor- und Nachbereitung zu Hause, 1 Einzeltermin (eine Unterrichtsstunde)

SWS


mind. 80% Anwesenheit aktive Mitarbeit Vor- und Nachbereitung zu Hause

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Entwicklung der Fähigkeit, gut strukturierte und kohärente akademische Texte in englischer Sprache zu schreiben.

Inhalte der Veranstaltung After an introduction to different text-types and the importance of considering your audience, you will practice a range of skills, including: how to analyse and subsequently integrate your sources; paraphrasing and summarising; crafting a good thesis statement and developing your arguments; how to arrange your data and avoid plagiarism. There will be five joint sessions, followed by indivi-dual meetings to discuss students’ own texts.

Lehr- und Lernmethoden Handlungsorientierter Unterricht. Je nach Thema: Frontalunterricht, Einzelar- beit, Partner- und Gruppenarbeit.


Besonderes NEU im Sommersemester 2017. Für alle, die ihr geschriebenes Englisch auf ein höheres Niveau bringen wollen.


Studieren und Beruf

85

Studieren und BerufKommunikation und Präsentation

Rhetorik I - Reden - überzeugen - gewinnen

Veranstaltungs - Code 5SPLUS-SB-KOP 14

Semester Für alle Semester





Verantwortlich für die Veranstaltung Thomas Rehmet

Name des Lehrenden Nikos Andreadis

Lehrsprache Deutsch


Workload 16 Stunden

SWS


Bitte vor der Veranstaltung mit dem Dozenten klären, wenn eine Prüfungsleis-tung notwendig ist


Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Es kommt für den Redner nicht nur auf den Inhalt an, sondern auch auf die Fähigkeit, Gedanken leidenschaftlich, glaubwürdig und überzeugend darzu-stellen. In diesem praxisorientierten Intensivkurs lernen die Teilnehmer, Redesitu-ationen vor Publikum selbstsicher zu bewältigen, Hemmungen und Ängste abzubauen und den Umgang mit Sprache, Stimme und körpersprachlichen Ausdrucksmitteln zu erproben. Besondere Vorkenntnisse sind nicht erforderlich - nur die Bereitschaft, gele-gentlich alte Pfade zu verlassen und Neues auszuprobieren.

Lehr- und Lernmethoden • intensive Schulung der Teilnehmer mit praxisnahen (auch video-begleitenden) Übungen• Lehrgespräch kombiniert mit Einzel-, Partner- bzw. Gruppenarbeit • offene und faire Kommentierung der Übungsergebnisse anhand konkreter Kriterien

Literatur

Besonderes

86










Lehrsprache Deutsch


Workload 8 UE

SWS


Bitte vor der Veranstaltung mit dem Dozenten klären, wenn eine Prüfungsleis-tung notwendig ist.


Qualifikationsziele Im beruflichen Alltag ist neben der Fachkompetenz auch Sozialkompetenz er-forderlich. Im Gespräch z. B. mit Vorgesetzten, Kollegen, Kunden oder Dienst-leistern gleichen sich die Phänomene, wie Menschen inhaltlich und sprachlich miteinander kommunizieren. Aus diesen Beobachtungen lassen sich konkrete Techniken des Dialogs und der Argumentation ableiten.

Inhalte der Veranstaltung In diesem praxisorientierten Intensivkurs geht es um verschiedene Facetten der Thematik: -wie sich Weltbilder zusammensetzen und wie sich das auf die Argumentation auswirkt-wie Gedanken zielorientiert artikuliert werden-welche Techniken der Gesprächsführung eine partnerorientierte Kommunika-tion ermögichen-wie auf verbale und nonverbale Signale von Gesprächspartnern empathisch reagiert werden kann. All das bildet das Rüstzeug, um im Umgang mit anderen Menschen besser zu bestehen, effektiver Missverständnissen und Konfliktsituationen vorzubeugen sowie Herausforderungen der Überzeugungsarbeit souveräner zu meistern.

Lehr- und Lernmethoden -intensive Schulung der Teilnehmer mit praxisnahen (auch videobegleitenden) Übungen-Lehrgespräch kombiniert mit Einzel-, Partner- bzw. Gruppenarbeit-offene und faire Kommentierung der Übungsergebnisse anhand konkreter Kriterien

Literatur

Besonderes

Rhetorik II: Dialogische Kommunikation - Schlüssig und überzeugend argumentieren – ergebnisorientiert Gespräche führen

87


Werkzeugkoffer Kommunikation 1ein Workshop für Redefreudige und Mundfaule, Schnellchecker*innen und Langsamverstehende




Häufigkeit des Angebots jedes Semester ( mit wechselndem Schwerpunkt )




Name des Lehrenden Frank Jänicke, Kommunikationspsychologischer Trainer (Uni Hamburg, Institut F. Schulz v. Thun) und Hochschulpfarrer

Lehrsprache Deutsch


Workload 8 Stunden

SWS



Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Wie sag ich es so, dass man mich richtig versteht?Wie check ich, was der /die andere sagt (oder eigentlich sagen will)?In diesem Workshop werden die Teilnehmenden grundlegende Werkzeuge der Kommunikation kennenlernen und einüben. Ziel ist dabei, eine stimmige Kom-munikation zu erreichen, die mir selbst, meinem Gegenüber und der Situation angemessen ist.Inhalte: - Kommunikationsdiagnose und intensive Gesprächsführung- Nein sagen und Umgang mit Widerstand- Aktives Zuhören

Lehr- und Lernmethoden kurze Inputs, Anwendungsübungen in Gruppenarbeit, angeleitete Reflexions-runden

Literatur F. Schulz von Thun: Miteinander reden 1: Störungen und Klärungenders.: Miteinander reden: Kommunikationspsychologie für Führungskräfte

Besonderes

88


Effektiv kommunizieren mittels NLP








Name des Lehrenden Lothar Hinderer, Dipl.-Theol., Dipl.-Päd., Supervisor, Psychoanalytischer Ge-stalttherapeut (DGPGT), NLP-Master (GANLP)

Lehrsprache Deutsch


Workload 16 Stunden

SWS


Bitte vor der Veranstaltung mit dem Dozenten klären, wenn eine Prüfungsleis-tung notwendig ist.


Qualifikationsziele Verbesserung der Kommunikation sowie der Wahrnehmung

Inhalte der Veranstaltung • Was ist NLP? Begründer, Geschichte und Axiome des NLP• Repräsentationssysteme, Ankertechniken, Rapport, Pacing & Leading,

Reframing, Zielbestimmung

Lehr- und Lernmethoden Kurzvorträge, Einzelarbeit, Kleingruppenarbeit, Rollenspiele

Literatur Seidl, Barbara: NLP, mentale Ressourcen nutzen, München 2009 – als eBook und/oder Taschenbuch in der HS-Bibliothek

Besonderes

89

Studieren und Beruf

Gruppen konstruktiv leiten - Einführung in die Themenzentrierte Interaktion

Veranstaltungs - Code 5SPLUS-SB-KOP07

Semester alle




Anrechenbar für folgende Studiengänge bitte in der jeweiligen Stupro prüfen


Name des Lehrenden Dipl.-Päd. Bernhard Wuchenauer

Lehrsprache Deutsch


Workload 8 Stunden

SWS



Qualifikationsziele Einführung in die Themenzentrierte Interaktion

Inhalte der Veranstaltung TZI (Themenzentrierte Interaktion) ist ein Konzept für den Umgang und die Arbeit mit Menschen in den unterschiedlichsten Handlungsfeldern. Sie dient dem Ziel, innerhalb einer Gruppe ergebnisorientiert und zielgerichtet Aufgaben bearbeiten zu können und gleichzeitig aus der Begegnung aller Beteiligten miteinander lernen zu können.Konkrete Inhalte sind:• Was ist TZI?• Was bringt TZI?• Wie kann ich TZI in meinem Alltag anwenden?

Lehr- und Lernmethoden Input durch Dozent und Austausch-/Arbeitsphasen

Literatur • Langmaack, Barbara: Einführung in die Themenzentrierte Interaktion, Weinheim 2001.

• Langmaack, Barbara: Wie die Gruppe laufen lernt. Anregungen zum Planen und Leiten von Gruppen. Ein praktisches Lehrbuch, Weinheim 5. Auflage 1995.

• Schneider-Landolf, Mina; Zitterbarth, Walter; Spielmann, Jochen (Hrsg.): Handbuch der TZI, Göttingen 3., durchgesehene Auflage 2014.

Besonderes

90

Studieren und Beruf

Schulung für Tutorinnen und Tutoren

Veranstaltungs - Code wir von der Hochschule vergeben

Semester alle

Art der Veranstaltung Schulung




Verantwortlich für die Veranstaltung Babara Kehler

Name des Lehrenden Prof. Rolf Dürr

Lehrsprache Deutsch


Workload 8 AE in 2 Terminen à vier Stunden (09. und 16. November 2018 jeweils von 13:30 bis 17:30 Uhr)

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind in der Lage, ein Tutorium eigenstän-dig durchzuführen.

Inhalte der Veranstaltung • Wie leite ich ein Tutorium?• Wie strukturiere ich ein Tutorium?• Wie aktiviere und motiviere ich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer?• Wie kommuniziere ich mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern?• Wie bereite ich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auf ihre Prüfungen

vor?

Lehr- und Lernmethoden Theoretischer Input und praktische Übungen; Einzelarbeit und Arbeit in Klein-gruppen

Literatur Arbeitsmaterialien werden im Workshop bereitgestellt

Besonderes

91

Studieren und Beruf

Projektmanagement kompakt - Erfolgsfaktor: Kommunikation in Projekten


Semester min 4. Semester Bachelor

Art der Veranstaltung Seminar


Zugangsvoraussetzungen min 4. Semester Bachelor

Anrechenbar für folgende Studiengänge StuPro


Name des Lehrenden Tobias Kreutter, Festo AG & Co KG

Lehrsprache Deutsch

Workload 4 Stunden


keine Prüfung

Gewichtung der Note keine

Qualifikationsziele • Sie sind sensibilisiert bezüglich einer Projekt Management Methode sowie Strukturen

• Sie kennen die Prozesse, Abläufe und Rollen inkl. deren Verantwortungen• Sie lernen die Erwartungshaltung an die Kommunikation in den verschie-

denen Projektrollen kennen• Sie lernen welche Führungsfähigkeiten im Projekt Management nötig sind

Inhalte der Veranstaltung • Einführung in eine Projekt Management Methode inkl. Prozesse und Struk-turen

• Einführung in das Rollenmodell • Kommunikation in Projekten mit Fokus Teammitglieder, Projektleiter und

Externen• Raum für Fragen und Diskussionen

Lehr- und Lernmethoden Mix aus Präsentation, Dialog und Diskussionen sowie einer spielerischen Übung in 2 Schritten

Literatur • IPMA/GPM:Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0• PMIProject Management Body of Knowledge (PMBOK Guide)• XM:instituteBlog: five trends in project management

92


Personal Skills - (Meine) Rollen in Teams


Semester alle


Häufigkeit des Angebots Jedes Semester


Anrechenbar für folgende Studiengänge bitte in der jeweiligen StuPrO prüfen

Verantwortlich für die Veranstaltung Susanne Sinn-Bisinger

Name des Lehrenden Markus Ciernioch

Lehrsprache Deutsch


Workload Tagesworkshop ( 8 Stunden )

SWS


Teilnahme

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Kriterien für erfolgreiche Teams und deren UmsetzungErkennen der eigenen Teamrollen, Stärken und Entwicklungspotentiale

Inhalte der Veranstaltung Erfolg oder Misserfolg von Projekten und Teamarbeit sind von fachlichen und menschlichen Faktoren abhängig.Ein erfolgreiches Team benötigt Menschen, die durch ihre Fähigkeiten un-terschiedliche Rollen einnehmen und diese zum Wohle des Teams und des gemeinsamen Zieles einsetzen können.Mit Unterstützung des BELBIN-Teamrollen-Modells werden wir diese Rollen betrachten und ihre Teambeiträge diskutieren.Mit Hilfe praktischer Übungen wie kleinen Projekten, Elemente aus dem Herr-mann-Dominanz-Instrument (H.D.I.), sowie Selbst- und Fremdwahrnehmung bekommen Sie die Möglichkeit Ihre eigene Rolle und deren Umsetzung zu reflektieren und Handlungsmöglichkeiten für kommende Aufgaben zu entwi-ckeln.

Lehr- und Lernmethoden Praktische ÜbungenFeedbackTheoretische Inputs

Literatur

Besonderes Maximal 16 TeilnehmerInnen

93


Die Macht der Stimme- Die präsente Stimme im Einklang mit Mimik, Gestik und Körperhaltung

Veranstaltungs - Code 5SPLUS-SB-SPO 26



Häufigkeit des Angebots einmal im Semester




Name des Lehrenden Ulrike Semmelrock

Lehrsprache Deutsch


Workload 3 Termine à 3 Stunden

SWS


keine

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Nutzen Sie Ihre Stimme bewusst und vermitteln Sie eindeutige Informationen! Entdecken Sie Ihre Ausdruckskraft, die Ihnen ein souveränes Auftreten ermög-licht. Überzeugendes, selbstsicheres und souveränes Auftreten, damit Kompetenz, und Kommunikationsfähigkeit optimal vermittelt werden.

Nutzen:• schnelleres Erfassen der Inhalte beim Zuhörer • leichteres Merken der Präsentationsinhalte des Sprechers

Ziel des Kurses ist es sowohl eine ausdrucksstarke, kraftvolle selbstsichere Stimme zu bekommen als auch Inhalte spannend und lebendig vermitteln zu können. Bewusster Einsatz und Training von Gestik & Körpersprache.Für Präsentationen – für das Bewerbungsgespräch – für die Karriere

Inhalte der Veranstaltung Die Stimme trägt zu einem großen Teil zu Ihrer persönlichen Wirkung bei - im Vortrag und im persönlichen Gespräch.

Lehr- und Lernmethoden Holzheu, Stanislawski, Aberhold& Wolf, Ebeling, Haberkorn, Molcho

Literatur Eric Berne, Maletzkle, Ebeling, Holzheu, Prof.Haberkorn, Birkenbihl, Stanislavski, Aberhold&Wolf, Alex Hübler, Dieter Beh, Tannen, Udo Nix, Searle, John Langshaw Austin, Colodei

Besonderes Arbeiten mit einem Stimm-Analyser. Visualisieren der Sprechstimme.

94


Public Speaking - The power of the voice

Veranstaltungs - Code 5SPLUS-SB-KUP 27

Semester for all semesters


Häufigkeit des Angebots once a semester

Zugangsvoraussetzungen no requirements



Name des Lehrenden Ulrike Semmelrock

Lehrsprache English


Workload 8 hours

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Goals:• Learning the craft of speech to convey content in a clear and efficient man-ner.• The listener will be able to grasps the presented content fast and remember more easily.

Inhalte der Veranstaltung The Confident Voice in Harmony with Mimic, Gesture and Body Posture. Voice Training and Speech Technique for giving Presentations and for Business Usage• How to structure the presentation using voice and modulation techniques• How do gestures supportCourse elements: breathing techniques, voice strengthening, improving voice volume, modulation training, body language

Lehr- und Lernmethoden Overview of practical exercises:Voice Training and Speech Techniques• Exercises to enable use of voice to convey information rather than uncontrolled personal feelings• Resonance space exercises to develop a powerful voice and avoiding hoarseness.• Modulation exercises to practice meaningful speech, clear communication, effective transmission of information.• Breathing exercises to practise energetic speech

Literatur Eric Berne, Maletzke, Holzheu, John Langshaw Austin, John Searle, Tannen, Molcho

Besonderes

95

Business Knigge I: moderne Umgangsformen im Geschäftsalltag


Semester alle





Name des Lehrenden Andrea Gündera, freiberufliche Knigge-Trainerin , www.dietypwerkstatt.de

Lehrsprache Deutsch

Workload 8 h



Qualifikationziele • Selbstbewusst und überzeugend im Berufsalltag auftreten.• Ihr passendes Geschäfts-Outfit für jede Gelegenheit zielgerichtet auswäh-

len• Mit einem sicheren Gefühl ins Berufsleben einsteigen.• Authentisch und sympathisch auf die neuen Kollegen wirken.• Locker und gekonnt beim Small-Talk plaudern.

Inhalte der Veranstaltung • Der erste Eindruck – Wirkung und Wahrnehmung • Aufbau einer stilsicheren Business-Garderobe• Do‘s und Tabus im Outfit• Business-Farbkonzepte• Die ersten 100 Tage im neuen Job

• Moderne Umgangsformen: Stilvoll durch den Berufsalltag• Unprofessioneller Angewohnheiten erkennen und vermeiden• Grüßen, Begrüßen, Vorstellen und Bekannt machen• Umgang mit Kollegen und dem „Flurfunk“• Duzen und Siezen• Pünktlichkeit• Distanzzonen und Peinlichkeiten

• Umgang mit Besuchern und Gästen im Betrieb• Rangordnungen• Meetings – Wissenswerte Verhaltensbasics• Andere Länder, andere Sitten – Interkulturelle Kompetenzen erwerben• Basics: Aufzug, Rauchen, Mail-Verkehr, Handy, Auto-Etikett• Veranstaltungs-Knigge – Etikette für geschäftliche Veranstaltungen • Visitenkarten-Knigge • Small-Talk

Lehr- und Lernmethoden

Besonderes


96


Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop (3-stündig)

Häufigkeit des Angebots nur Sommersemester

Zugangsvoraussetzungen 45 Euro für Menü und moderiertes Dinner (inkl. Aperitif und Getränke) im Re-staurant des Stausee Hotels - Metzingen-Glems. Anmeldung im Raum 20-005 oder 5-U06 gegen Barzahlung von 45 Euro



Name des Lehrenden Andrea Gündera, freiberufliche Knigge-Trainerin , www.dietypwerkstatt.de

Lehrsprache Deutsch


Workload 4 Stunden

SWS


keine

Gewichtung der Note

Qualifikationziele • In lockerer und angenehmer Atmosphäre lernen Sie die Grundlagen moderner Tisch-manieren durch dieses kurzweilig moderierte Knigge-Dinner kennen.• Sie erfahren die Basics zu den grundlegenden Themen der modernen Tisch- und Restaurantkultur - vom Betreten einer gehobenen Location und den Verhaltensregeln im Restaurant, über den Umgang mit Speisekarte, Serviette und Besteck. Dem Verzehr von kniffligen Speisen bis zum korrekten Umgang mit dem Servicepersonal. • Dieses Knigge-Dinner ist ein guter Einstieg in Etikette, Umgangsformen und moderne Tischmanieren. • Sie erkennen „Fettnäpfchen“ und bekommen Tipps, wie Sie souverän mit heiklen Situationen umgehen.• Anstehende Geschäftsessen, Restaurantbesuche, Events und private Einladungen werden nach diesem Knigge-Dinner zu einem entspannten Vergnügen für Sie.

Inhalte der Veranstaltung Inhalte:• Zeitgemäße Tischmanieren • Wohin mit Handy & Co? • Begrüßung und Aperitif • Tischgespräche• Moderne Umgangsformen • Do’s und Don’ts beim Essen• Wer sitzt wo? • Bezahlen und Trinkgeld• Besteck- und Gläserkunde • Verhaltensregeln im Restaurant• Stilvoller Umgang mit Peinlichkeiten • Verabschieden


Besonderes • Anmeldung im Raum 20-005 bzw. 5-U06, nach Absprache, gegen Barzahlung

• Anreise nur mit eigenem PKW möglich


Das Geschäftsessen - Tischknigge

97

Finden Sie den Look, der zu Ihnen passt – Farb- und Stilseminar (für Frauen und Männer)

Veranstaltungs - Code 5SPLUS-SB-KOP105 für Frauen5SPLUS-SB-KOP106 für Männer




Zugangsvoraussetzungen Bewerbungs- bzw. Business-Outfit



Name des Lehrenden Lidija Kondruß, Farb- und Stilberaterin, Stuttgart

Lehrsprache Deutsch


Workload 3 Stunden

SWS


keine

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung • Der erste Eindruck• Business-Farben• Die verschiedenen Stiltypen• „Kompetenzbringer/Kompetenzkiller“

Lehr- und Lernmethoden Flipchart, Farbtücher, praktische Übungen mit Teilnehmern

Literatur

Besonderes


98

Studieren und BerufArbeitstechniken

Lernen Lernen: Lernmanagement

Veranstaltungs - Code SPLUS-SB-ARB13

Semester alle






Name des Lehrenden Lothar Hinderer, Dipl.-Päd., NLP Master (GANLP), Psychoanalytischer Gestalttherapeut (DGPGT)

Lehrsprache Deutsch


Workload 8 Stunden

SWS


keine

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Effektives Lernen, effektive Prüfungsvorbereitung, Burn-out-Prophylaxe

Inhalte der Veranstaltung

Lehr- und Lernmethoden Wechsel von Vortrag, Übungen, Still- und Gruppenarbeit

Literatur Die Kunst der Gelassenheit: Entspannungstraining für ein besseres Leben / Hinderer, Lothar [Verfasser/in] Verlag: BeltzHochschulbibliothek Reutlingen - Freihand * Ps 12-500-171

Besonderes

99

Lernen lernen: ZeitmanagementMit Lern- und Zeitmanagement Prüfungen erfolgreich meistern

Veranstaltungs - Code 5SPLUS-SB-ARB 13

Semester alle






Name des Lehrenden Dipl.-Päd. Bernhard Wuchenauer

Lehrsprache Deutsch

Workload 8 Stunden

SWS


Qualifikationsziele Den eigenen Lernweg motiviert planen und anpacken.

Inhalte der Veranstaltung • Werkzeuge und Regeln des Zeitmanagements kennen lernen• Lerntechniken und auf die eigene Person anwenden• eigenen Lernweg planen und anpacken

Lehr- und Lernmethoden Input durch Dozent und Austausch-/Arbeitsphasaen

Literatur • Schräder-Naef, Regula: Rationeller Lernen lernen. Ratschläge und Übun-gen für alle Wissbegierigen, Weinheim 21. Auflage 2003.

• Bensberg, Gabriele; Messer, Jürgen: Survivalguide Bachelor. Dein Erfolgs-coach fürs ganze Studium, Berlin; Heidelberg 2. Auflage 2014.

• Krengel, Martin: Bestnote. Lernerfolg verdoppeln, Prüfungsangst halbie-ren, Berlin 5. Auflage 2015.

Besonderes

Studieren und Beruf

100

Lernberatung

Veranstaltungs - Code Beratung-LB-RDI

Semester alle

Art der Veranstaltung Sprechstunde

Häufigkeit des Angebots jedes Semester;Termin nach Vereinbarung per E-Mail ([email protected])



Verantwortlich für die Veranstaltung Barbara Kehler

Name des Lehrenden Barbara Kehler

Lehrsprache Deutsch und Englisch


Workload

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Bestimmung von Lernzielen, Lernbedarf und LernmotivationBeratung zu Lerntypen, Lerntechniken und LernressourcenGestaltung von LernumgebungenEntwicklung einer individuellen LernstrategieErstellung eines individuellen LernplansBegleitung des Lernprozesses

Inhalte der Veranstaltung In individuellen Beratungsgesprächen entwickeln Sie mit professioneller Unter-stützung für Sie geeignete und auf ihren Lerntyp abgestimmte Lernstrategien.• Ist-Zustand und Soll-Zustand• auditives, visuelles, kommunikatives und motorisches Lernen• Lernmethoden• Störfaktoren und Selbstmotivation• Lernplanformate• Lernbegleitung

Lehr- und Lernmethoden Einzelberatung; auf Wunsch auch Beratung in Kleingruppen

Literatur

Besonderes Angebot für BA/MA-Studierende aller Studiengänge und Semester

Studieren und Beruf

101

Keine Panik auf der Titanic! Tipps und Tricks zum Thema Prüfungsangst


Semester alle





Verantwortlich für die Veranstaltung Anna-Julia Toll

Name des Lehrenden Anna-Julia Toll

Lehrsprache Deutsch


keine

Workload 1,5 h

SWS


keine

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Die Teilnehmer erfahren, was Prüfungsangst ist, welche Gründe es dafür gibt, wie man mit ihr umgehen und sich gezielt vorbereiten kann.

Inhalte der Veranstaltung • Was genau ist Prüfungsangst?• Gründe für Prüfungsangst / Selbstreflexion• Prüfungssituationen• Umgang mit Prüfungsangst• Vorbereitung auf Prüfungen• Nach der Prüfung ist vor der Prüfung

Lehr- und Lernmethoden Trainerinput und Möglichkeit zur Selbstreflexion und Gruppendiskussion

Literatur Irene Warnecke, Prüfungsangst bewältigen, utb 2018

Besonderes

Studieren und Beruf

102


Die Kunst des Prokrastinierens - „Was Du heut nicht willst besorgen, das verschieb‘ gekonnt auf morgen!“


Semester alle


Häufigkeit des Angebots mehrmals im Semester



Verantwortlich für die Veranstaltung

Name des Lehrenden Frank Jänicke, Kommunikationspsychologischer Trainer (Uni Hamburg, Institut F. Schulz v. Thun) und Hochschulpfarrer

Lehrsprache Deutsch


Workload 8 h

SWS



Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Die Kunst des Prokrastinierens: Dinge aufschieben, ohne sich und andere zu ärgern.Fast jede und jeder neigt dazu, bestimmte Dinge aufzuschieben. Und weil wir es anders geplant hatten, ärgern wir uns über die eigene Unfähigkeit, den Plan einzuhalten.Oder wir ärgern andere, die nicht mit unserer Aufschieberitis rechnen.In dem Kurs wollen wir das Prokrastinieren, das Aufschieben nicht ausmer-zen, sondern „perfektionieren“: Mit Hilfe des eigenen „Inneren Teams“ sollen Strategien entwickeln werden, wie sich Dinge möglichst geschickt und gekonnt aufschieben lassen.

Lehr- und Lernmethoden kurze Inputs, Anwendungsübungen in Gruppenarbeit, angeleitete Reflexions-runden

Literatur • F. Schulz von Thun: Miteinander reden 3: Das „Innere Team“ und situati-onsgerechte Kommunikation

• K. Passig/S. Lobo: Dinge geregelt kriegen - ohne einen Funken Selbstdis-ziplin

Besonderes

103


Toolbox Wissenschaftliches Arbeiten

Veranstaltungs - Code IK-TBWISS

Semester alle





Verantwortlich für die Veranstaltung Christa Biberacher

Name des Lehrenden Christa Biberacher, Ellen Brügger, Barbara Kehler, Julia Vöhringer

Lehrsprache Deutsch


2

Workload

SWS 2


aktive Teilnahme an allen Bausteinen

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Die Toolbox zum wissenschaftlichen Arbeiten liefert Ihnen das Handwerkszeug für ein erfolgreiches Studium. Von der effektiven Recherche über das wissen-schaftliche Erschließen und korrekte Zitieren von Texten bis hin zum profes-sionellen Layout Ihrer Arbeit in der Textverarbeitung Word. Sie erlernen in vier Bausteinen Schritt für Schritt Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens.

Inhalte der Veranstaltung Baustein 1: Effizient Recherchieren in Fachdatenbanken Baustein 2: Lesen und Exzerpieren Baustein 3: Zitieren mit Citavi Baustein 4: Wissenschaftliche Arbeiten mit WORD erstellen

Lehr- und Lernmethoden Wechsel zwischen theoretischem Input und aktiver Teilnahme an Übungspha-sen

Literatur Literatur zum wissenschaftlichen Arbeiten finden Sie im Lernzentrum unter der Notation A 3-55.

Besonderes Der Kurs besteht aus 4 Bausteinen. Die Anmeldung erfolgt über die Einzelbausteine.

104

Studieren und Beruf

Excel Kompakt

Veranstaltungs - Code IK-EXCEL-Kompakt

Semester alle

Art der Veranstaltung Vorlesung mit Übungen





Name des Lehrenden Christa Biberacher

Lehrsprache DE


2

Workload

SWS 2


Teilnahmebescheinigung bei regelmäßiger Teilnahme, Abgabe von Übungsauf-gaben

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Sicherer Umgang und Kenntnisse zum Lösen von Praxisaufgaben mit der Tabellenkalkulation Excel

Inhalte der Veranstaltung Sie benötigen Excel-Kenntnisse für Ihr Studium, Ihr zukünftiges Praxissemes-ter oder für die Prüfung im Vorstellungsgespräch? Nach Teilnahme an diesem Kompaktkurs haben Sie ein fundiertes Basiswissen in Excel, so dass Sie Be-rechnungen durchführen, das Zahlenmaterial grafisch auswerten können, und Sie wissen, dass $ nicht nur die amerikanische Währungseinheit ist.Kurzinfo:• Dateneingabe und –formatierung• Zellbezüge• Zahlenformate• Formeln und Funktionen (von der WENN…Dann-Funktion bis zur Matrixfunktion SVERWEIS)• Zahlen visualisieren• Listenmanagement, Sortier- und Filterfunktionen, Datenschnitte• Druckaufbereitung

Lehr- und Lernmethoden Lehrveranstaltung mit praktischen Übungen

Literatur Kursbegleitendes Skript

Besonderes

105

Studieren und Beruf

VBA Kompakt – Der Einstieg in die professionelle Automatisierung mit Excel


Semester alle

Art der Veranstaltung Kurs




Verantwortlich für die Veranstaltung Andreas Biberacher

Name des Lehrenden

Lehrsprache DE/EN


Workload 18 Zeitstunden ( davon 15h Vorlesung )

SWS


Teilnahmebescheinigung bei mindestens 80% Anwesenheit und erfolgreicher Abgabe einer praktischen Programmieraufgabe

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Vermittlung aller erforderlichen Grundkenntnisse, um Excel mittels Makros und der in Microsoft Excel integrierten Programmiersprache VBA (Visual Basic for Application) zu automatisieren und anzupassen. Mit dem besonderen Fokus auf die Entwicklung von praxisnahen Anwendungsprogrammen.

Inhalte der Veranstaltung Block 1: Einführung in VBAGrundlegende Programmkonzepte, das erste eigene ProgrammBlock 2: Fachmännische AutomatisierungMarkos selber schreiben, Vertiefende ProgrammierkonzepteBlock 3: Ereignisgesteuerte ProgrammierungSichtbarkeit v. Klassen, Was ist ein Event, Programmierung EventsBlock 4: Anwendungen in der Praxis

Lehr- und Lernmethoden Vorlesung mit Praktika

Literatur [1] R. Garcia, „Excel 2016 – Automatisierung, Programmierung“, Herdt Verlag, 1. Ausgabe, 2016[2] F. Mehr & M. Mehr, „Excel und VBA – Einführung mit praktischen Anwen-dungen in den Naturwissenschaften“, Springer Verlag, 1. Ausgabe, 2015

Besonderes Voraussetzung: Grundkenntnisse in Excel

106

Studieren und Beruf

Word Kompakt

Veranstaltungs - Code IK-WORD1

Semester alle







Lehrsprache Deutsch


Workload 12 Std

SWS


Teilnahmebescheinigung bei regelmäßiger Teilnahme, Ausarbeiten individuel-ler Word-Tools

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Sicherer Umgang mit der Textverarbeitung Word für das Studium

Inhalte der Veranstaltung Sie haben Grundkenntnisse in Word, benötigen aber dringend eine Auffri-schung. Der Kompaktkurs bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre Fertigkeiten in Word in kurzer Zeit zu optimieren. Sie können Ihr Wordwissen in Theorie und Praxis aktualisieren und neues Wissen erwerben. Sie benötigen Antworten auf ungelöste Word-Probleme? Diese können in diesem Kurs gelöst werden.Kurzinfo:• Training der Word-Kenntnisse• Arbeitshilfen Schnellbausteine, Felder, Formatvorlagen• Farbmanagement mit Designs• Individuelle Fragen zu Word

Lehr- und Lernmethoden Workshoptraining mit theoretischen Grundlagen und praktischen Übungen

Literatur Kursbegleitendes Skript

Besonderes

107


Wissenschaftliche Arbeiten mit Word erstellen

Veranstaltungs - Code IK-WORD2

Semester alle



Zugangsvoraussetzungen Word Grundkenntnisse, siehe Kurs Word Kompakt




Lehrsprache Deutsch


Dieser Workshop kann als Baustein für die Toolbox Wissenschaftliches Arbei-ten (2 ECTS) angerechnet werden.

Workload 12 Stunden

SWS



Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Aufbau und Umsetzung des wissenschaftlichen Arbeitens mit der Textverarbei-tung Word.

Inhalte der Veranstaltung Sie müssen eine schriftliche Arbeit erstellen und fertigen Ihre Ausarbeitung in Word an. Hier erlernen Sie den grundsätzlichen Aufbau einer wissenschaftli-chen Arbeit und bekommen das notwendige Handwerkszeug, um dieses in die Praxis umzusetzen. Zunächst wird mit allgemeinen Übungsdaten trainiert. Im Anschluss können Sie mit Ihrem eigenen Praxisbeispiel arbeiten.Kurzinfo:• Formaler Aufbau von wissenschaftlichen Arbeiten• Abschnittswechsel• Nummerierungen• Formatvorlagen• Dokumentvorlagen• Designs• Gliederung und Inhaltsverzeichnis• Einbinden von Daten aus anderen Programmen

Lehr- und Lernmethoden Workshoptraining mit theoretischen Grundlagen und praktischen Übungen


Besonderes Bei Teilnahme am Kurs Toolbox Wissenschaftliches Arbeiten, bitte Ihren Lauf-zettel (verfügbar im RELAX-System) zur Abzeichnung mitbringen.

108


Effizient Recherchieren in Fachdatenbanken

Veranstaltungs - Code IKDAT

Semester alle





Verantwortlich für die Veranstaltung Ellen Brügger

Name des Lehrenden Ellen Brügger

Lehrsprache DE



Workload 180 Minuten

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Sie beherrschen grundlegende Recherchetechniken, kennen das Informati-onsangebot und die Rechercheinstrumente des Lernzentrums und sind in der Lage, die für Ihre Arbeit relevante Literatur zu finden.

Inhalte der Veranstaltung Sie lernen grundlegende Recherchetechniken, das Ressource Discovery Sys-tem EDDI und Fachdatenbanken kennen. Nach einer theoretischen Einführung üben Sie selbst mit den Recherchetools. Begleitend steht Ihnen die Dozentin bei Schwierigkeiten zur Verfügung und Sie haben Gelegenheit Fragen zu stel-len.

Lehr- und Lernmethoden Präsentationen, praktische Übungen

Literatur


109


Lesen und Exzerpieren

Veranstaltungs - Code IK-LESEXP

Semester alle





Verantwortlich für die Veranstaltung Barbara Kehler

Name des Lehrenden Barbara Kehler

Lehrsprache Deutsch



Workload 180 Minuten

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Kennenlernen und Einüben von ausgewählten Lese- und Exzerpiertechniken

Inhalte der Veranstaltung In nur drei Stunden lernen Sie Lese- und Exzerpiertechniken kennen, die es Ihnen erleichtern, viel Text zu bewältigen und Textinhalte zu erarbeiten.• Rahmenbedingungen: Lesen und Exzerpieren• Leseabsicht, Vorwissen und Leseerwartung • Lesetechniken: Orientierendes Lesen, Kursorisches Lesen, Selektives Lesen, Vollständiges Lesen und Erarbeitendes Lesen• SQ3R-Methode• Markierungstechniken: Highlighten, Schwärzen und Symbole• Exzerpiertechniken: Exzerptblatt, Karteikarte und MindMap

Lehr- und Lernmethoden Theoretischer Input und praktische Übungen am Text; Einzelarbeit und Arbeit in Kleingruppen

Literatur Arbeitsmaterialien werden im Workshop bereitgestellt.


110


Zitieren mit Citavi

Veranstaltungs - Code IKCIT

Semester alle





Verantwortlich für die Veranstaltung Julia Vöhringer

Name des Lehrenden Julia Vöhringer

Lehrsprache Deutsch



Workload 90 Minuten

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Sie lernen die grundlegenden Funktionen des Literaturverwaltungsprogramms Citavi kennen. Sie wissen, wie Sie mit Citavi zitieren und Literaturverzeichnisse erstellen.

Inhalte der Veranstaltung Citavi ist eine Software zur Literaturverwaltung und Wissensorganisation, die das Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten erleichtert. Sie erarbeiten sich in der Schulung den Import von bibliographischen Daten in Citavi und die Wei-terverarbeitung in Word. Nach einem theoretischen Input üben Sie selbst mit dem Programm. Begleitend steht Ihnen die Dozentin bei Schwierigkeiten zur Verfügung und Sie haben Gelegenheit, Fragen zu stellen.

Lehr- und Lernmethoden Präsentationen, praktische Übungen

Literatur • Citavi-Manual http://www.citavi.de/sub/manual4/de/index.html• Citavi-Kundenportal http://citavi.com/service

Besonderes Falls Sie Ihr eigenes Gerät mitbringen, installieren Sie Citavi bitte vor Kursbe-ginn.Bei Teilnahme am Kurs Toolbox Wissenschaftliches Arbeiten, bitte Ihren Lauf-zettel (verfügbar im RELAX-System) zur Abzeichnung mitbringen.

111

Die Kunst der Gelassenheit erlernen


Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop (1 Tag)





Name des Lehrenden Lothar Hinderer, Dipl.-Päd., NLP Master (GANLP), Psychoanalytischer Gestalttherapeut (DGPGT)

Lehrsprache Deutsch


Workload 8 Stunden

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung Wer kennt sie nicht, die Menschen, die scheinbar durch nichts aus der Ruhe zu bringen sind - und daneben die anderen, die schon beim kleinsten Anlass aus der Haut fahren? Wie ist es zu erklären, dass die Menschen in ähnlichen Situationen unterschiedlich reagieren?Der Kurs zeigt auf, wie innere und äußere Stressfaktoren zu erkennen und zu vermeiden sind, und enthält eine ganze Fülle unterschiedlicher Übungen, die helfen, die schädlichen Auswirkungen des verbleibenden Stresspotentials zu verringern und zur eigenen Mitte und zu einen meditativ bewusst gelebten Leben führen.Das besondere dieses Kurses ist die persönliche und facettenreiche Annähe-rung an das Thema: Erkenntnisse und Erfahrungen aus sozial- und geisteswis-senschaftlichen Disziplinen werden auf lebendige Weise miteinander ver-knüpft und durch eine Fülle praktischer Übungen ergänzt, die es ermöglichen, sich die Kunst der Gelassenheit anzueignen und so wirksame Burnout-Pro-phylaxe zu betreiben.


Literatur Lothar Hinderer, Die Kunst der Gelassenheit: Entspannungstraining für ein besseres Leben

Besonderes


112

Meditationstechniken


Semester alle

Art der Veranstaltung Kurs






Lehrsprache Deutsch


Workload 24 Stunden ( 8 Einzelstunden + 1 mal Ganztags )

SWS


Teilnahmebestätigung bei regelmäßiger Teilnahme

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Zeit für mich, um durch den meditativen Weg Lebensstärke im Innen und Außen, achtsame Kommunikation und wertschätzendes Handeln mit mir und anderen zu erlangen.

Inhalte der Veranstaltung In Zeiten von gesteigertem Leistungsdruck, zunehmender Reizüberflutung, Unruhe und Stresssituationen bietet die Meditation einen Weg, um zu innerer und äußerer Ruhe zu finden. Regelmäßiges Meditieren erhöht die Konzen-trationsfähigkeit, Selbstwahrnehmung, Sensibilität und schult den Umgang mit Stress. Darüber hinaus wird das Immunsystem unterstützt, Gehirnzellen können regeneriert, neu gebildet und zu einer Leistungssteigerung führen.Meditation ist ein Weg, um uns im Innen und Außen bewusster wahrzunehmen und führt uns so tiefer zum eigenen SELBST und in die eigene Mitte.Die Veranstaltung ist religionsunabhängig.

Lehr- und Lernmethoden Theoretische Einführung in verschiedene Meditationstechniken und prakti-sches Einüben

Literatur Lothar Hinderer, Die Kunst der Gelassenheit: Entspannungstraining für ein besseres Leben

Besonderes Eine Meditationsveranstaltung findet direkt an einem spirituellen Ort statt.Regelmäßige Teilnahme erwünscht.In Kooperation mit ekhg Hochschulgemeinde Reutlingen


113


Heidelberger Kompetenztraining „Wie erreiche ich meine Ziele wirklich“ - ein Mentaltraining


Semester alle

Art der Veranstaltung Training




Verantwortlich für die Veranstaltung Susanne Sinn-Bisinger

Name des Lehrenden Regina Toth

Lehrsprache Deutsch


Workload Tagesworkshop ( 9 Stunden )

SWS


Teilnahmebestätigung bei ganztägiger Anwesenheit

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Ziel des HKT ist es, Menschen zu befähigen, Ziele konkret zu formulieren und diese ressourcenorientiert zu erreichen.

Inhalte der Veranstaltung Standards des Heidelberger Kompetenz Trainings: 1. Ziele nach Zielkriterien exakt formulieren und dieZielerreichung mental erleben können.2. Die Zugangswege zur Konzentration kennen und sichkonzentrieren können.3. Seine Stärken kennen und diese bewusst aktivieren können.4. Lösungsstrategien für mögliche Störungen formulieren undMöglichkeiten der mentalen Abschirmung anwenden können.

Lehr- und Lernmethoden Vortrag, Einzel- Partner- und Gruppenarbeit, Übungen

Literatur Knörzer,W./Amler,W./ Rupp,R.(2011): Mentale Stärke entwickeln. Weinheim: Beltz

Besonderes Bequeme Kleidung

114

Business Plan-Seminar

Veranstaltungs - Code 5SPLUS-SB-EXI01

Semester empfohlen ab dem 4. Semester

Art der Veranstaltung Seminar, einmal die Woche Abends mit E-Learning Anteilen und verbindlicher Abschlusspräsentation


Zugangsvoraussetzungen Mindestens 2. Semester



Name des Lehrenden Carsten Funk

Lehrsprache Deutsch


5

Workload

SWS 4 SWS


• Online-Teilnahme auf der Lernplattform (individuelle Bewertung, 30%) • Abschlusspräsentation (Bewertung des gemeinsame Teamergebnisses,

30%) • schriftliche Ausarbeitung (Bewertung des gemeinsame Teamergebnisses,

40%)


Qualifikationsziele Die Teilnehmer entwickeln Kompetenzen in folgenden Bereichen: • Kenntnisse über die grundlegende Struktur eines Businss-Plans• Ein vertieftes Verständnis der einzelnen Kapitel eines Business Plans• Die Fähigkeit, Businesspläne schreiben, lesen und bewerten zu können

Inhalte der Veranstaltung Die Veranstaltung umfasst:• Das Verfassen eines Business Plans• Die Präsentation eines Businessplans vor einer professionellen Jury • Aktuelle Trends in der Existenzgründung

Lehr- und Lernmethoden Vorlesung, Coaching, Fallstudien, Gruppenarbeit und Online-Kollaboration (RELAX)

Literatur Script wird online zur Verfügung gestellt.

Besonderes Abschlusspräsentation vor Expertenjury

Studieren und BerufGründung

115

Exploratives Kreieren und Entwickeln von Geschäftsmodellen


Semester alle

Art der Veranstaltung Seminar, einmal die Woche Abends mit E-Learning Anteilen und verbindlicher Abschlusspräsentation


Zugangsvoraussetzungen Mindestens 2. Semester



Name des Lehrenden Sonja Döring, no acadamy

Lehrsprache Deutsch


5

Workload

SWS 4 SWS


• Online-Teilnahme auf der Lernplattform (individuelle Bewertung, 30%) • Abschlusspräsentation (Bewertung des gemeinsame Teamergebnisses,

40%) • schriftliche Ausarbeitung (Bewertung des gemeinsame Teamergebnisses,

30%)

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele • Sie können eine Idee in ein erfolgreiches Geschäftsmodell entwickeln und systematisch mit Smart Metrics bewerten

• Interview Techniken, Business Modell Canvas, Value Proposition Canvas, Smart Metrics, Lean Startup

• Gruppenarbeit in internationalen Teams• Kreativitätstechniken

Inhalte der Veranstaltung • Entwicklung von Geschäftsmodellen (Verstehen, Erkennen und Entwickeln von Geschäftsmodellen))

• Grundlegende Tools und Methoden: Business Model Canvas, Lean Start-up & Value Proposition Canvas

• Erfolgsmessung mit Smart Metrics• Wettbewerbsanalyse• Pitchtraining und Storytelling

Lehr- und Lernmethoden Vorlesung, Fallstudien, Coaching, Projektarbeit, Online-Kollaboration (Relax)

Literatur • Constable, G. (2014): Talking to humans• Dorf, B. & Blank, S. (2012): The Start-up Owners Manual• Osterwald, A. & Pigneur, Y. (2011): Business Model Generation• Croll, A. & Yoskovitz, B. (2013): Lean Analytics• Ries, E. (2011): Lean Startup• Ein Script wird online zur Verfügung gestellt.

Besonderes


116

Grundlagen für die Selbstständigkeit



Semester alle

Art der Veranstaltung Seminar, einmal pro Woche





Name des Lehrenden Laura Simons

Lehrsprache Deutsch


2

Workload

SWS 2 SWS


Klausur oder Abschlusspräsentation

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Sie lernen die verschiedenen Aspekte kennen, die bei einer Gründung bzw. Selbständigkeit zu beachten sind dazu gehören u.a. Fragen zu• Ideenentwicklung, Design Thinking• Geschäftsmodellentwicklung• Rechtliche und finanzielle Fragen• Marktanalyse und Marketing• Personalführung• Pitchtraining

Inhalte der Veranstaltung Sie entwickeln eine eigene Geschäftsidee und arbeiten diese unter Anleitung Schritt für Schritt anhand der einzelnen Kursinhalte aus. Am Ende des Se-minars präsentieren Sie Ihre Idee vor dem Kurs und bekommen ein direktes Feedback zu Ihrer Idee. Auf Wunsch kann die Idee auch vor einer offiziellen Jury vorgetragen werden.

Lehr- und Lernmethoden Vorlesung, Gruppenarbeit, Übungen

Literatur A.Osterwalder/Y. Pigneur, Business Model Generation (2011); E. Ries, The Lean Startup (2015)

Besonderes

117

Business Model Generation: von der Geschäftsidee zum Startup


Semester alle


Häufigkeit des Angebots Workshop (1 Tag)




Name des Lehrenden Robin König (www.code-n.org)

Lehrsprache Deutsch

Workload 8 Stunden (Samstag)

Qualifikationsziele Nach dem Blockseminar …• verstehen Sie den Unterschied zwischen Geschäftsidee und

Geschäftsmodell• kennen Sie die Grundlagen des Business Model Designs, lernen das Lean

Canvas kennen und können dieses anwenden• kennen Sie Tools aus dem Design-Thinking- sowie Lean-Startup-Ansatz und

können diese anwenden

Inhalte der Veranstaltung Ein Business Plan ist nicht das beste Tool, um ein Gründungsvorhaben zu kon-zeptionieren und in die Tat umzusetzen. Er ist zu unflexibel, um dem „Suchmo-dus“, in dem sich ein Gründer bzw. ein Start-up befindet, gerecht zu werden. Anders als ein etabliertes Unternehmen fußt ein Startup auf vielen Annahmen und Hypothesen, die es nach und nach in einem mühsamen Lern- und Anpas-sungsprozess und erst zu Gewissheiten und Erfahrungswerten ausbaut – so die Grundannahme des Lean Startup Ansatzes.Im Seminar lernen Sie das Lean Canvas kennen, das sich als Konzeptions-werkzeug für ein Gründungsvorhaben eignet. In Gruppenarbeit erarbeiten Sie sich damit, wie Sie eine Geschäftsidee (im besten Fall entstanden im Seminar Customer Development) zu einem umsetzbaren Konzept bzw. Geschäftsmodell entwickeln.Mit dem Effectuation Grid lernen Sie anschließend ein weiteres Tool kennen, das Sie bei der Planung der ersten Schritte Ihrer Gründung unterstützt.

Lehr- und Lernmethoden Mix aus Input durch Dozenten, Teamarbeit und Präsentation

Literatur

Besonderes


118

Design Thinking



Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop (1 Tag)





Name des Lehrenden Ljubow Chaikevitch, James Fish

Lehrsprache Deutsch / Englisch


Workload 8 Stunden

SWS


keine


Qualifikationsziele Kennenlernen und Erleben der Methode Design Thinking

Inhalte der Veranstaltung Design Thinking (DT) ist eine kreative Methode zum Erfassen einer Problem-stellung und Erarbeitung eines Lösungs-Prototypes interaktiv in der Gruppe. Konkrete Inhalte sind:• Was ist DT?• Welche Phasen beinhaltet ein DT-Projekt? (Theorie und Praxis)• Wie kann ich DT in meinem Alltag einsetzen?

Lehr- und Lernmethoden Input durch Dozent und Austausch-/Arbeitsphasen

Literatur Design-Thinking Gebundene Ausgabe – 1. Februar 2009 von Hasso Plattner (Autor), Christoph Meinel (Autor), Ulrich Weinberg (Autor)

Design Thinking: Das Handbuch Broschiert – 13. August 2015 von Falk Uebernickel (Autor), Walter Brenner (Autor), Therese Naef (Autor), Britta Pukall (Autor), Bernhard Schindlholzer (Autor)

Besonderes

119

Auf allen Kanälen: Social Media in der Praxis



Semester alle






Name des Lehrenden Thomas Schneider

Lehrsprache Deutsch


Workload 2x4 Stunden

SWS


keine

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele In diesem Kurs erhalten Sie Einblicke in den professionellen Einsatz von Social-Media-Kanälen um Inhalte, Produkte und Veranstaltungen sinnvoll bewerben zu können. Dabei muss man unterscheiden, welche Inhalte wie und wo präsentiert werden – und mit welchem Aufwand dabei zu rechnen ist. Es werden Tools zur Optimierung vorgestellt. Sie können sich durch eigene Er-fahrung und eine Prototyp-Gestaltung während der Kurseinheiten selbst aktiv einbringen.

Inhalte der Veranstaltung - Social-Media-Kanälen unterscheiden lernen- Zugang, Einrichtung, Pflege im Business-Alltag- Tipps zu effektiverer Nutzung und Verwaltung- Inhalte aufbereiten- Rechtliche Dimension für Nutzung von Fotos und Texten

Lehr- und Lernmethoden Dozenteninput und interaktive Übungen mit Aufgabenstellung und gemeinsa-mer Ergebnisabfrage

Literatur

Besonderes Einblick in journalistisch verantwortliches Arbeiten

120

Customer Development: Nutzerzentrierte Produkt- und Serviceentwicklung


Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop (2x 4h)

Häufigkeit des Angebots 1 mal pro Semester




Name des Lehrenden Daniela Zimmermann, bwcon Innovation Academy

Lehrsprache Deutsch, Präsentationsmaterialien in Englisch

Workload 2 x 4 h

Qualifikationsziele Ziel der Veranstaltung ist es, Verständnis dafür aufzubauen wann und wie Kun-deninterviews sinnvoll sind um korrekte und nützliche Ergebnisse zur Validie-rung einer Idee zu generieren. Es wird ebenfalls vermittelt wie die Ergebnisse sinnvoll ausgewertet, präsentiert und weiterverarbeitet werden können. Das Erlernte wird direkt in praktischen Übungen angewandt werden.

Inhalte der Veranstaltung Tag 1: Customer Interviews und Surveys 1. Einführung: Ziele von User-Interviews, Surveys und Phasen2. Interviewgestaltung, Vermeidung von Bias incl. Übung3. Auswertung Part 1: Techniken und Priorisierung4. Abschluss: Übung am eigenen Thema

Tag 2: Auswertung1. Besprechung der Interviewergebnisse2. Auswertung & Darstellung Part 2 (Visualisierung und Nutzung der Ergebnis-

se)3. Gestaltung von User Surveys4. User testing am Prototyp/ MVP

Lehr- und Lernmethoden - Impuls-Vorträge - Praxisnahe und entwicklungsfördernde Übungen in Gruppen - Kundeninterviewtechniken - Reflexion / Analysen der Übungen im Plenum

Literatur The Mom Test (Rob Fitzpatrick)

Besonderes Max. 20 TN


121


Finanzierung von Start-ups


Semester alle






Name des Lehrenden Thomas Rehmet, Center for Entrepreneurship

Lehrsprache Deutsch


Workload 3 h

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Die Teilnehmer erhalten einen Überblick über die verschiedenen Phasen und Instrumente der Finanzierung

Inhalte der Veranstaltung • Öffentliche Förderprogramme (Exist, Junge Innovatoren)• High-Tech Gründerfonds• Gründergutscheine • Kredite und Darlehen für Gründer (Kfw,…)• Wettbewerbe und Preise• Crowd-Funding• Beteiligungen und Business Angels• Venture Capital• …

Lehr- und Lernmethoden Vortrag mit Diskussion

Literatur

Besonderes

122


Finanzierungsfragen bei Gründung


Semester alle






Name des Lehrenden Markus Weimer, Kreissparkasse Reutlingen

Lehrsprache Deutsch


Workload 4h

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Die Teilnehmer erhalten einen Überblick über die verschiedenen Phasen und Instrumente der Finanzierung

Inhalte der Veranstaltung • Zusammenhang von Investition und Finanzierung • Bedeutung der Rechtsformwahl auf die Finanzierung -> drohende Über-

schuldung -> drohende Insolvenz • Notwendigkeit eines Kapitalbedarfs- und Finanzierungsplans • Wichtige Unterscheidungsmerkmale zwischen den einzelnen Planbe-

standteilen (Liquiditätsplan, Rentabilitätsplan, Personalplan, Abschrei-bungsplanung, etc.) -> trotz guter Ertragslage drohende Zahlungsunfähig-keit -> drohende Insolvenz

• Liquidität vor Rentabilität • Qualitative Bestandteile eines Businessplans (Schwerpunkt: Verzahnung

und logische Abgleiche der einzelnen Planungsbestandteile)

Lehr- und Lernmethoden Dozenteninput und Raum für Fragen

Literatur

Besonderes

123

Führungspraxis in einem internationalen Unternehmen


Semester alle






Name des Lehrenden Dr. Lucy Tengbeh, ElringKlinger AG

Lehrsprache Deutsch

Workload 2 h

Qualifikationsziele Die digitale Transformation verändert viele Organisationsstrukturen und Verhal-tensweisen in nahezu allen Unternehmen. Der Umgang mit den Auswirkungen dieser Veränderungen gehört zu einer der wichtigsten Zukunftsstrategien der Manager in einer Organisation. Dabei geht es nicht nur um Technologie und Produkte, sondern auch darum, wie Menschen und Unternehmen in einem digitalen Zeitalter geführt werden und wie Veränderungen in den Rollen und Verantwortlichkeiten einer Führungskraft zu verstehen sind.Ziel dieses Workshops ist es, einen grundlegenden Überblick über die wichtigs-ten Trends der digitalen Transformation und ihre Auswirkungen auf die globale Unternehmensführung zu geben. Aktuelle zielorientierte Management- und Führungsansätze eines modernen global agierenden Unternehmens werden vorgestellt.

Inhalte der Veranstaltung • Auswirkungen der digitalen Transformation auf Management und Füh-rungskultur

• Digitale Transformation in globalisierten Unternehmen erfordert Anpassung von Strategien, Zielen, Prozessen und Strukturen

• Konzepte und Werkzeuge der Führung in der digitalen Transformation eines globalen Unternehmens

Lehr- und Lernmethoden Keynote-Input, Gruppenarbeit

Literatur

Besonderes


124

Lean Startup Grundlagenseminar


Semester alle


Häufigkeit des Angebots Workshop (4 Stunden)




Name des Lehrenden Matthias Grutbrod, Doktorand Hochschule Reutlingen

Lehrsprache Deutsch

Workload 4 h

Qualifikationsziele Basiswissen für alle, die sich für Start-ups interessieren!

Lean Startup, also ein Unternehmen mit möglichst wenig Kapital auf den Weg zu bringen, ist der derzeit wichtigste Ansatz, um Unternehmen zu gründen und Geschäftsmodellinnovationen zu entwickeln. Aber was bedeutet „Lean Startup“ genau? Was sind die grundlegenden Prinzipien, Konzepte und Methoden? Wie lassen sich mit ihnen schnell kundenorientierte Produkte und Geschäftsmodel-le entwickeln? Wie kann man Lean Startup in großen Unternehmen anwenden?

In dieser Veranstaltung erhalten sie eine Einführung in Lean Startup, lernen reale Beispiele aus erfolgreichen Unternehmen kennen und erfahren, wie Sie Lean Startup erfolgreich anwenden können.

Inhalte der Veranstaltung - Überblick über die Digitale Welt- Leap-of-Faith Assumptions (Annahmendenken) - Minimum Viable Products (Lernprototypen)- Validiertes Lernen (Kundennutzen verstehen)- Pivot or Persevere (dynamische Stategieentwicklung)- Lean Startup for Leaders (Lean Startup umsetzen)- The Startup Way (Denken wie ein Startup)

Lehr- und Lernmethoden Dozenteninput und interaktive Übungen

Literatur • Blank, S., Dorf, B. (2012): The Startup Owner‘s Manual: The Step-By-Step Guide for Building a Great Company. K&S Ranch.

• Knapp, J., Zeratsky, J., Kowitz, B. (2016): Sprint: How to Solve Big Problems and Test New Ideas in Just Five Days. Simon & Schuster.

• Maurya, A. (2012): Running Lean: Iterate from Plan A to a Plan That Works. 2. Auflage, O‘Reilly.

• Maurya, A. (2012): Running Lean: Iterate from Plan A to a Plan That Works. 2. Auflage, O‘Reilly.

• Ries, E. (2011): The lean startup: How today‘s entrepreneurs use conti-nuous innovation to create radically successful businesses. Crown Books.

• Ries, E. (2017): The Startup Way: How Entrepreneurial Management Trans-forms Culture and Drives Growth. Portfolio Penguin.


125

Marketing für Start-ups – Praxistipps für die Kommunikation mit Zielkunden

Veranstaltungs - Code t.b.d.

Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop (4 Stunden)





Name des Lehrenden Kathrin Engels

Lehrsprache Deutsch

Workload 3 h

Qualifikationsziele • Die Teilnehmer erhalten einen Überblick über praxisrelevante Marketingin-strumente, die für Startups geeignet sind und in der Vor- bzw. Nachgrün-dungsphase eingesetzt werden.

Inhalte der Veranstaltung • Marketingziele und -strategien formulieren• Kundennutzen und Zielgruppen definieren

• Positionierung, Persona, Exkurs Markenführung• Marketing-Mix und Customer Journey optimieren

• Leistungsangebot, Preisfindung, Vertriebskanäle • Werbung, PR und Story telling, Messeplanung• Social Media und Content Planung

• Marketing-Konzept und –budget erstellen

Lehr- und Lernmethoden Vortrag mit Diskussion; Praktische Beispiele und Übungen

Literatur • www.fuer-gruender.de• www.existenzgruender.de

Besonderes


126


Pitch TrainingIn Wettbewerbssituationen angemessen auftreten und präsentieren





Zugangsvoraussetzungen Vorerfahrung in Präsentationstechnik, PPP, etc.

Anrechenbar für folgende Studiengänge bitte in der jeweiligen prüfen



Lehrsprache Deutsch


Workload 2 x 4h

SWS


keine

Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Es kommt für den Redner nicht nur auf den Inhalt, sondern auch auf die Fähig-keit an, Gedanken leidenschaftlich, motivierend und überzeugend darzustel-len. Rhetorik ist eben das gekonnte Zusammenspiel von Körper, Stimme und Sprache.Medieneinsatz (Computer, Tablet etc.) ist kein Rednerersatz. Bei einem sinnvol-len Gebrauch des Materials (Bild, Text, Audio, Video) unterstützen sie aber das gesprochene Wort und können sehr anregend und nachhaltig in der Wirkung sein. Unter Berücksichtigung grundlegender Erkenntnisse menschlicher Wahr-nehmung gilt es, Informationen optisch und audiovisuell ansprechend aufzu-bereiten und Redebegleitend einzusetzen.

Inhalte der Veranstaltung • Hemmungen abbauen, Selbstsicherheit stärken• Körpersprache und Stimme bewusst einsetzen• leidenschaftlich und überzeugend vortragen• Sprache reflektiert, publikumswirksam und empathisch einsetzen• Informationen zuhörerorientiert (anschaulich, anregend, nachhaltig) aufbe-reiten (z. B. mit PowerPoint / Keynote / internetbasierten Präsentationstools)• kabellos Inhalte an den Beamer übertragen (AirPlay- und Miracastprotokoll)• Setting „Technik - Redner - Publikum“ dramaturgisch gestalten• technischen Pannen (und Peinlichkeiten) vorbeugen

Lehr- und Lernmethoden praxisnahe und entwicklungsfördernde Übungen - auch mit Videoaufzeichnung(Einzel-, Partner- bzw. Gruppenarbeit)• Reflexion / Analysen der Übungen im Plenum nach definierten Kriterien• individuelle Begleitung der Teilnehmer• Lehrgespräch

Literatur

Besonderes

127


Semester alle






Name der/des Dozentin/en Markus Weimer, Kreissparkasse Reutlingen

Lehrsprache Deutsch


Workload 4 Stunden

SWS keine


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung • Welche Rechtsform wähle ich am besten für mein Unternehmen? • Welche Rechte und Pflichten ergeben sich daraus?• Bedeutung der Rechtformwahl auf die Finanzierung -> drohende Über-

schuldung -> drohende Insolvenz

Lehr- und Lernmethoden Dozenteninput und Raum für Fragen

Voraussetzung für Anrechnung bzw. Bescheinigung

Besonderes


Überblick über die Rechtsformen für Gründungen

128

Studieren und BerufErfolgreicher Berufseinstieg

Bewerbungstraining - Modul 1: Die schriftliche Bewerbung

Veranstaltungs - Code 5SPLUS-SB-EBE 11

Semester alle


Häufigkeit des Angebots jedes Semester 4 Mal




Name des Lehrenden diverse

Lehrsprache Deutsch


Workload 3 Stunden

SWS


Aktive Teilnahme


Qualifikationsziele Die Teilnehmer erhalten einen Überblick über Trends und Standards bei der schriftlichen Bewerbung und können konkrete Fragen zu den eigenen Bewer-bungsunterlagen stellen.

Inhalte der Veranstaltung • Bestandteile der Bewerbung: Anschreiben, Lebenslauf, Anlagen Die 3. Seite

• Online- Bewerbungen• Stellenanzeigen richtig lesen• Passe ich zur Stelle/zum Unternehmen? Passt die Stelle/das

Unternehmen zu mir?

Lehr- und Lernmethoden Methodisch wechseln sich Trainerinput und Gruppendiskussionen ab. Sie haben die Möglichkeit, eigene Unterlagen mitzubringen und in der Gruppe Optimierungsmöglichkeiten zu diskutieren.

Literatur • Kursbegleitendes Manuskript• Stefan Kugel, Jürgen Hesse, Hans Christian Schrader, Training schriftliche

Bewerbung. Hallbergmoos 2012.

Besonderes

129




Häufigkeit des Angebots jedes Semester 4 Mal





Lehrsprache Deutsch


Workload 3 Stunden

SWS


Aktive Teilnahme


Qualifikationsziele Die Teilnehmer erfahren, wie ein Vorstellungsgespräch typischerweise abläuft und wie sie sich gezielt darauf vorbereiten können.

Inhalte der Veranstaltung Das Vorstellungsgespräch• Sich systematisch auf ein Vorstellungsgespräch vorbereiten• Typischer Verlauf eines Vorstellungsgesprächs• Klassische Fragen an den Bewerber und die Intension hinter den Fragen• Die Frage nach den Stärken und Schwächen• Schwierige und unerlaubte Fragen• „Und welche Fragen haben Sie an uns?“• Rollenspiel

Lehr- und Lernmethoden Methodisch wechseln sich Trainerinput und Gruppendiskussionen ab. Sie haben die Möglichkeit, die Gesprächssituation zu üben oder als Interviewer die andere Seite kennenzulernen.

Literatur • Kursbegleitendes Manuskript• Christine Öttl und Gitte Härter, Schriftliche Bewerbung: Mit Profil zum

Erfolg. • Elke Eßmann, 111 Arbeitgeberfragen im Vorstellungsgespräch.

Mün chen 2005.• Anschreiben perfekt formuliert. Vom Kurz-Profil bis zur Online-Bewerbung.

München 2010.

Besonderes

Bewerbungstraining - Modul 2: Das Vorstellungsgespräch


130

Bewerbungstraining - Modul 3: Assessment Center



Semester alle






Name des Lehrenden Marcel Laaß, Marco Martin

Lehrsprache Deutsch


Workload 3 Stunden

SWS


Aktive Teilnahme


Qualifikationsziele Modul 3: Die Teilnehmer lernen die typischen Bestandteile eines Assessment Centers kennen und können sich in simulierten Tests und Rollenspielen selbst auspro-bieren.

Inhalte der Veranstaltung Modul 3: Assessment CenterBausteine und Ablauf des AC:• Reflexion: Welche Ziele verfolgt das Unternehmen mit dem AC? • Training der Selbstpräsentation• Sich in Gruppendiskussionen positionieren• Rollenspiele• Testverfahren

Lehr- und Lernmethoden Trainerinput, Praxiserfahrungen der Teilnehmer, Diskussion, Rollenspiele, Test-verfahren, Selbstpräsentation

Literatur Christian Püttjer und Uwe Schnierda, Assessment-Center-Training für Hoch-schulabsolventen. Frankfurt 2012.

Besonderes

131

Business Knigge II - Stil- und selbstsicher im Bewerbungsgespräch



Semester alle

Art der Veranstaltung Workshop (4-stündig)





Name des Lehrenden Andrea Gündera

Lehrsprache Deutsch


Workload 4 Stunden

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele • Selbstbewusst und überzeugend im Bewerbungsgespräch auftreten. • Ihr passendes Geschäfts-Outfit für unterschiedliche Branchen zielgerichtet auswählen • Mit einem sicheren Gefühl ins Bewerbungsgespräche gehen.• Eine professionelle Visitenkarte gestalten.Lampenfieber und Bewerbungsstress in den Griff

bekommen.• Locker und gekonnt beim Small-Talk plaudern.• Gestik, Mimik und Stimme gezielt einsetzen

Inhalte der Veranstaltung • Der erste Eindruck im Bewerbungsgespräch – Wirkung und Wahrnehmung• Verhaltensweisen mit denen Sie beim Vorstellungsgespräch punkten• Wie begrüße ich richtig?• Wie stelle ich mich selbst vor?• Darf ich ein Vorstellungsgespräch vorzeitig abbrechen? • Gestik, Mimik, Körperhaltung während des Gespräches – incl. praktischem Üben• Business-Garderobe von Casual bis Business-Klassisch• Für jede Branche das passende Outfit• Business-Farbkonzepte• Do‘s und Tabus im Erscheinungsbild• Distanzzonen• Was tun wenn ein Fauxpas passiert• Visitenkarten-Knigge - Inhalt, Umfang und Gestaltung - wann und wie überreichen?• Small-Talk• Verhalten als Besucher in einer fremden Firma• Praktische Checkliste – Vorstellungsgespräch• Gehaltswunsch angemessen formulieren• Diplomatische Antworten auf „verbotenen“ Fragen• Tipps zum Umgang mit Nervosität und Lampenfieber


Literatur

Besonderes

132

Netzwerken

Veranstaltungs - Code 5SPlus-SB-ARB-NW

Semester alle






Name des Lehrenden Lyubomyr Matsekh, Center for Entrepreneurship

Lehrsprache Deutsch


Workload 4 Stunden

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele

Inhalte der Veranstaltung „Gute“ Kontakte können Dir ganz klar Vorteile bringen. Sowohl im beruflichen als auch im privaten Leben. Aber was ist ein „guter“ Kontakt, ein „gutes“ Netz-werk? Ganz einfach: „Nicht die Masse der Kontakte, sondern deren Qualität ist entscheidend“. Und das kommt nicht von alleine. Dafür ist eine intensive Pflege Deiner Kontakte notwendig. Networking ist keine Einbahnstraße und funktioniert auf Dauer nur, wenn sich für beide Seiten Vorteile ergeben kön-nen. Beim Networking gilt: Eine Hand wäscht die andere. Und wie das geht erfährst Du in diesem Halbtages-Seminar. Mit was beschäftigen wir uns genau?• Vorteile und Gefahren des Netzwerkens• Spielregel und Verhaltenskodex für ein erfolgreiches Netzwerken• Wo und wie kann ich überall sinnvoll netzwerken? (Digital z.B. Xing, Linke-

dIn oder persönlich beim Bäcker, auf Veranstaltungen, …)• Aktives Netzwerken für die berufliche Zukunft

Lehr- und Lernmethoden Trainerinput, Einzel-, Paar- oder Gruppenaufgaben, Zeit und Raum für Selbstre-flektion des eigenen Netzwerkverhaltens, Austausch der Teilnehmer über eigene Erfahrungen und hilfreiche Methoden zum aktiven Netzwerken


Besonderes


133

Gehaltsverhandlung & Arbeitsvertrag – “Wie verdiene ich mehr Geld?”



Semester alle

Art der Veranstaltung Vortrag



Anrechenbar für folgende Studiengänge keine


Name des Lehrenden Marco Martin, Marcel Laaß CareerClub Tübingen

Lehrsprache Deutsch


keine

Workload 3 Stunden

SWS -


Aktive Teilnahme


Qualifikationsziele • Die Teilnehmer lernen die Grundlagen des Arbeitsvertrages kennen• Die Teilnehmer erleben den sicheren Umgang in einer Verhandlung• Die Teilnehmer werden schlagfertig und erreichen Ihr Ziel

Inhalte der Veranstaltung • Grundlagen des Arbeitsvertrages• Gehaltsbestandteile• Erlernen des eigenen Marktwertes• Gehaltsgespräche üben durch reale Fallbeispiele• Tipps zur optimalen Vorgehensweise

Lehr- und Lernmethoden Methodisch wechseln sich Trainerinput und praxisnahe Übungen ab. Sie haben die Möglichkeit in Übungen Erkenntnisse zu sammeln und die durch den Trai-nerinput erklärten Verfahren auszuprobieren.

Literatur

Besonderes Individuelles Feedback, wenn gewünscht

134

Steuernsparen für Master-Studenten – “Steuersparmodell Student“



Semester alle

Art der Veranstaltung





Name des Lehrenden Marcel Laaß, Marco Martin CareerClub Tübingen

Lehrsprache Deutsch


keine

Workload 3 Stunden

SWS


Aktive Teilnahme


Qualifikationsziele • Steuersystem in Deutschland verstehen • Erlernen wie ich mir die Studienkosten wiederhole• Wie organisiere ich meine Belege?

Inhalte der Veranstaltung • Steuerliche Schichten• Werbungskosten• Sonderausgaben• Absetzbarkeit der Studienkosten• Strategische Planung

Lehr- und Lernmethoden Methodisch wechseln sich Trainerinput und praxisnahe Übungen ab. Sie haben die Möglichkeit in Übungen Erkenntnisse zu sammeln und die durch den Trai-nerinput erklärten Verfahren auszuprobieren.

Literatur

Besonderes Individuelles Feedback (zur eigenen Situation), wenn gewünscht

Ethik und Nachhaltigkeit

136

Online Akademie -Einführung in die Ethik (EOS) - Basistexte und Grundbegriffe


Veranstaltungs - Code ENE_ET_1

Semester Alle

Art der Veranstaltung Onlineseminar



Anrechenbar für folgende Studiengänge Bitte in der jeweiligen StuPro prüfen

Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Dr. Michael Wörz (rtwe - Referat für Technik- und Wissenschaftsethik, Karlsruhe)

Name des Lehrenden Prof. Dr. Michael Wörz u.a.

Lehrsprache Deutsch


Es gibt keine ECTS-Credits für diese Veranstaltung.

Workload individuell

SWS individuell


Drei Stufen der Teilnahme: Stufe I: mitlesen und sich informieren; Stufe II: ei-gene Fragen und Beiträge (Teilnahmeschein); Stufe III: Hausarbeit/mündliche Prüfung (benoteter Schein).


Qualifikationsziele Durch diese Arbeitsweise soll neben der Kenntnis von Inhalten vor allem eine besondere Art der sozialen Kompetenz aufgebaut werden: die Fähigkeit des Argumentierens in verschiedenen Kontexten.

Inhalte der Veranstaltung Wollen Sie Ihr Denken und ihr Kommunikationsgeschick verbessern? Inter-essieren Sie sich außerdem für die Grundfrage der Ethik (Worin besteht ein gelingendes Leben?)? Dann sind ethische Grundbegriffe ein sehr hilfreiches Denk- und Kommunikationswerkzeug. Denn mit der präzisen Beherrschung von Begriffen werden auch Denkweise und Kommunikation klarer.

Lehr- und Lernmethoden Onlineseminar - Intensität der Teilnahme in Selbstdosierung

Literatur Otfried Höffe: Lesebuch zur Ethik. Philosophische Texte von der Antike bis zur Gegenwart, 4. Aufl. Beck’sche Reihe. C.H. Beck Verlag München, 2006; Otfried Höffe: Lexikon der Ethik, 7. neubearb. und erw. Aufl. Beck’sche Reihe. C.H. Beck Verlag München, 2008.

Besonderes Für die Veranstaltung werden bis zu 45 Ethikpunkte vergeben.

137

Werteorientiertes Leadership – Vorteile eines systemischen Führungsansatzes



Semester Alle



Zugangsvoraussetzungen Keine

Anrechenbar für folgende Studiengänge Bitte in der jeweiligen StuPro prüfen.

Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Dr. Banke

Name des Lehrenden Bettina Schmidt (Veränderungsstrategin, „Proaktiv“)

Lehrsprache Deutsch


Auf Anfrage

Workload 34 Stunden

SWS


Engagierte TeilnahmeAktive Umsetzung systemischer HaltungReflexion der Veranstaltung anhand zentralem Fragebogen


Qualifikationsziele Einblick in den systemischen „Führungsansatz“

Inhalte der Veranstaltung Studierende erfahren, welchen Wandel der Begriff Führung derzeit in den Un-ternehmen erlebt: wie wirkt sich lösungsfokussiertes, anerkennendes, motivie-rendes und wertschätzendes Leadership auf die Unternehmenskultur und die Arbeitgeberattraktivität aus?Ergänzt werden diese theoretischen Inhalte durch anschauliche und nachvoll-ziehbare Praxisbeispiele sowie eindrucksvolle Planspiele, die die systemischen Auswirkungen unternehmerischer Entscheidungen erlebbar machen.Studierende erfahren, welchen Wandel der Begriff Führung derzeit in den Un-ternehmen erlebt: wie wirkt sich lösungsfokussiertes, anerkennendes, motivie-rendes und wertschätzendes Leadership auf die Unternehmenskultur und die Arbeitgeberattraktivität aus?Ergänzt werden diese theoretischen Inhalte durch anschauliche und nachvoll-ziehbare Praxisbeispiele sowie eindrucksvolle Planspiele, die die systemischen Auswirkungen unternehmerischer Entscheidungen erlebbar machen.

Lehr- und Lernmethoden Theoretische Inhalte, Berichte aus der Beratungspraxis, Planspiele und Übun-gen in Kleingruppen.

Literatur

Besonderes Für die Veranstaltung werden bis zu 17 Ethikpunkte vergeben.

138


Ethik für Einsteiger - vom gesellschaftlichen Suchen und persönlichen Finden von Glück


Semester Alle


Häufigkeit des Angebots einmalig




Name des Lehrenden Dr. Ulrike Baumgärtner/ Julia Heilig

Lehrsprache Deutsch


Auf Anfrage

Workload 36 Stunden

SWS


Diskussion, Glücks-Tagebuch und Reflexion anhand zentralem Fragebogen


Qualifikationsziele Einblicke in Grundlagen der Ethik. Angeleitete Reflexion über das individuelle Glücksempfinden

Inhalte der Veranstaltung In vier aufeinander aufbauenden Veranstaltungsterminen beschäftigen wir uns mit dem Phänomen Glück von einer persönlichen, einer philosophischen, einer politisch-wirtschaftlichen und einer psychologischen Perspektive.

Lehr- und Lernmethoden Dozentinnen-Input im Wechsel mit interaktivem Erfahrungsaustausch und Anleitung für private Reflexion

Literatur Wird auf RELAX bekannt gegeben

Besonderes Für die Veranstaltung werden 18 Ethikpunkte vergeben.

139

Online Akademie -Künstliche Intelligenz, Ethik und Nachhaltige Entwicklung


Veranstaltungs - Code ENE_NE_1

Semester Alle

Art der Veranstaltung Onlineseminar




Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Dr. Michael Wörz (rtwe - Referat für Technik- und Wissenschaftsethik, Karlsruhe)

Name des Lehrenden Prof. Dr. Michael Wörz u.a.

Lehrsprache Deutsch


Es gibt keine ECTS-Credits für diese Veranstaltung

Workload Individuell

SWS Individuell


Drei Stufen der Teilnahme: Stufe I: mitlesen und sich informieren; Stufe II: ei-gene Fragen und Beiträge (Teilnahmeschein); Stufe III: Hausarbeit/mündliche Prüfung (benoteter Schein).


Qualifikationsziele Für den Aufbau oder die Umstellung von Unternehmen auf nachhaltige Produk-tionsweisen und Produkte sind Absolvent*innen gefragt, die neben ihrer Fach-kompetenz zusätzliches Know-how in der Nachhaltigen Entwicklung haben. Schwerpunkte in diesem Seminar sind u. a.:• Beurteilungsvermögen der Potentiale der KI • Wissen und Können für Nachhaltige Entwicklung • Ethische Reflexions- und Argumentationskompetenz

Inhalte der Veranstaltung Wir gehen der Frage nach, ob und wie die Entwicklung der KI so gesteuert werden kann, dass sie zum Wohle von Menschen, Gesellschaft und Natur beiträgt. Hier liefert die Ethik Analysen und Orientierungen zur Beurteilung von Gestaltungsvorstellungen der KI. Neben dem Ideal der Nachhaltigen Entwick-lung für alle Menschen werden auch die negativen Seiten und Dystopien der KI-Entwicklung diskutiert.

Lehr- und Lernmethoden Onlineseminar - Intensität der Teilnahme in Selbstdosierung

Literatur Weitere Infos unter www.akademie.rtwe.de

Besonderes Für diese Veranstaltung werden 45 Ethikpunkte vergeben.

140

Fair Shopping in Reutlingen



Semester Alle

Art der Veranstaltung Seminar in zwei Blöcken, die unabhängig voneinander besucht werden können




Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Dr. Bernd Banke

Name des Lehrenden Christina Körner, PR-/Kommunikationsberatung

Lehrsprache Deutsch


Auf Anfrage

Workload 44 Stunden pro Veranstaltungsblock

SWS


Engagierte Mitarbeit/Eigeninitiative, Recherche, Umfragen, TexterstellungReflexion der Veranstaltung anhand zentralem Fragebogen


Qualifikationsziele Wissen über CSR-Kriterien; Umfrage und Auswertung von Verbraucher*innen; Planung und Konzeption eines Einkaufsführers.

Inhalte der Veranstaltung Die Vorbereitung eines Einkaufsratgebers, der Verbraucher*innen einen Mehr-wert verschafft, indem er Hilfestellung anbietet: Er zeigt auf, welche Geschäfte in Reutlingen öko-faire Produkte oder Dienstleistungen anbieten. Block 1: Welche Geschäfte sollen im Einkaufsführer erscheinen?Block 2: Welche Infos/ Formate brauchen Verbraucher*innen?

Lehr- und Lernmethoden Dozenten-Input im Wechsel mit Eigenrecherche, Exkursion, Passanten-Umfrage

Literatur


141

Welches Klima hinterlassen wir unseren Kindern? Entscheiden Sie heute! Simulation des UN Weltklimarates



Semester Alle

Art der Veranstaltung Simulation des UN Weltklimarates




Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Dr. Bernd Banke (Kooperation mit Evangelischem Bildungswerk)

Name des Lehrenden Prof. Dr. Florian Kapmeier

Lehrsprache Deutsch


Auf Anfrage

Workload 24 Stunden

SWS


Aktive Teilnahme an SimulationReflexion der Veranstaltung anhand zentralem Fragebogen


Qualifikationsziele Anwendung von Nachhaltigkeitswissen über den Klimawandel; Einblicke in die Verhandlungsführung und politische Kompromissfindung

Inhalte der Veranstaltung Vielen Beobachter*innen erscheinen die jährlichen Weltklimaverhandlungen als stockend und nicht zielführend. Auch sind die grundlegenden Zusammen-hänge des Klimawandels und die eigene Verantwortung jetzt zu handeln vielen Menschen nicht einsichtig. Bei der Veranstaltung erfahren Teilnehmer*innen in einem interaktiven Rollenspiel selbst die Herausforderungen internationaler Verhandlungen zur Reduktion von Treibhausgasen

Lehr- und Lernmethoden Input des Dozenten und aktive Teilnahme am Rollenspiel

Literatur


142

Menschenrechte in der Textilbranche – was passiert in den Produktionsländern?



Semester Alle



Zugangsvoraussetzungen Keine / Höchstteilnehmerzahl: 12


Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Dr. Bernd Banke

Name des Lehrenden Elke Klemenz (Femnet e. V.)

Lehrsprache Deutsch


Auf Anfrage

Workload 38 Stunden

SWS


Vorbereitungslektüreaktive Teilnahme an VorlesungReflexion der Veranstaltung anhand zentralem Fragebogen


Qualifikationsziele Vermittlung von Kenntnissen zur Arbeitsrechtsgesetzgebung und deren Verletzung entlang der textilen Kette sowie kritische Auseinandersetzung mit Instrumenten zur Durchsetzung und Überprüfung von Arbeitsrechten.

Inhalte der Veranstaltung • Überblick über Arbeitsrechtsverletzungen entlang der textilen Kette mit besonderer Betrachtung von Frauenrechten und Frauendiskriminierung, Einführung in die Grundlagen der internationalen Arbeitsrechtsgesetzge-bung (ILO-Kernarbeitsnormen, allg. Erklärung der Menschrechte, Leitprin-zipien für Wirtschaft und Menschenrechte), Betrachtung der Durchsetzung von Arbeitsrechten am Beispiel einzelner Produktionsländer (am Bsp. Konfektion), Überblick über Sozialstandardinitiativen, Verhaltenskodizes und Sozialaudits als Instrumente zur besseren Einhaltung und Überprü-fung von Arbeitsrechten und deren kritische Betrachtung.

Lehr- und Lernmethoden Vortrag; Gruppenarbeiten; Rollenspiele

Literatur Erhalten Sie im Kurs.

Besonderes Für diese Veranstaltung werden 19 Ethikpunkte vergeben.

143

Kolloquium des Ethik- und Nachhaltigkeitsprogramms: ‚Tue Gutes und rede darüber!‘


Veranstaltungs - Code ENE_SOZ_1

Semester Alle

Art der Veranstaltung Kolloquium (eintägig)


Zugangsvoraussetzungen Praxiserfahrung aus sozialem Lernprojekt



Name des Lehrenden Dr. Ulrike Baumgärtner

Lehrsprache Deutsch


Auf Anfrage

Workload Bis zu 40 Stunden soziales Engagement = 18 EthikpunkteEngagierte Teilnahme an Kolloquium = 12 Ethikpunkte

SWS


Vorstellen der Praxiserfahrungen Diskussion und Reflexion der 17 Entwicklungsziele der Vereinten Nationen (SDGs)


Qualifikationsziele Im Kolloquium stellen Studierende ihre Erfahrungen aus dem Engagement in sozialen Einrichtungen vor und tauschen sich über ihre Eindrücke aus. Be-gleitend dienen grundlegende Definitionen der Ethik und Nachhaltigkeit zur weiteren Reflexion. Ziel ist es, die eigenen subjektiven Erfahrungen in einen gesellschaftlichen Gesamtzusammenhang zu stellen.

Inhalte der Veranstaltung Vorstellung der Praxiserfahrung aus sozialem Engagement vor oder während des Studiums; Diskussion über gesellschaftliche Wirkung.

Lehr- und Lernmethoden Referate/Präsentationen der Studierenden und angeleitete Reflexion.

Literatur Material wird über RELAX zur Verfügung gestellt.


144


Semester Alle

Art der Veranstaltung Praxis-Seminar




Verantwortlich für die Veranstaltung Frank Jänicke (Evangelischer Hochschulseelsorger Reutlingen)

Name des Lehrenden Frank Jänicke (Evangelischer Hochschulseelsorger Reutlingen)

Lehrsprache Deutsch


Auf Anfrage

Workload 50 Stunden (Einführungs-/Auswertungsveranstaltung, Praxis, Be-richt/Präsen-tation)

SWS


Bericht


Qualifikationsziele Soziale Kompetenzen, neue Kommunikationsmöglichkeiten; Team-fähigkeit; Erkennen sozialer Zusammenhänge; Erfahrungen von Grenzen; Solidarität zeigen und erfahren; als Person wichtig sein.

Inhalte der Veranstaltung Individuelle Vergabe der Praktikumsplätze; Praxis Lernen; Zwischenauswer-tung; Auswertung

Lehr- und Lernmethoden Praxis-Seminar, Erprobung und Verfeinerung sozialer Kompetenzen im Umgang mit unterschiedlichen Menschen; schriftliche Aufbereitung der Praxis-Erfahrun-gen.

Literatur https://www.agentur-mehrwert.de/do-it-studierendenberatung/http://www.ekhg.de/wir-ueber-uns/do-it7


Do it! Das Kurz-Programm zur Förderung sozialer Kompetenz


145

Komplexe Gesprächssituationen meistern - Kommunikation als soziale Kompetenz


Semester Alle






Name des Lehrenden Arabella Hellmann (Personalentwicklung Hellmann)

Lehrsprache Deutsch


Auf Anfrage

Workload 44 Stunden

SWS


• engagierte Mitarbeit • Reflexion der Veranstaltung anhand zentralem Fragebogen


Qualifikationsziele • Wege einer konstruktiven und lösungsorientierten Gesprächsführung erfolgswirksam anwenden

• Kritische Gesprächssituation konstruktiv gestalten • Reflexion des persönlichen Kommunikationsverhaltens

Inhalte der Veranstaltung • Effektive und ineffektive Kommunikationsmuster. • Modelle der Kommunikation (u. a. Wahrnehmungspsychologie)• Konstruktive Gesprächsführung und Konfliktmanagement • Feedback und Wertschätzung• Körpersprache: Pacing & LeadingEigene Erfahrungen/Konflikte können erarbeitet werden.

Lehr- und Lernmethoden Dozenten-Input im Wechsel mit praxisnahen Übungen und Rollenspielen.

Literatur Wird im Kurs ausgeteilt.

Besonderes Es werden 22 Ethikpunkte für die Veranstaltung vergeben.


146

Souverän beim Science Slam - Sicheres Auftreten und überzeugende Präsentation



Semester Alle



Zugangsvoraussetzungen Keine / Höchstteilnehmerzahl: 12



Name des Lehrenden Ralf Haberski, Kommunikationstrainer

Lehrsprache Deutsch


Auf Anfrage

Workload 32 Stunden

SWS


Engagierte Mitarbeit Reflexion der Veranstaltung anhand zentralem Fragebogen


Qualifikationsziele Aufbau und Gestaltung eines Science-Slam-Beitrags, u. a. mit Stimmschulung, Analyse der Körpersprache und souveräner Umsetzung eines Fachthemas.

Inhalte der Veranstaltung Für einen kurzen und knackigen Auftritt bei einem Science Slam gibt es eine Menge zu bedenken. Das Seminar bereitet auf einen solchen Auftritt vor. Ein besonderes Augenmerk gilt der Wirkung der Stimme, die viele oft unterschät-zen, aber auch der Körpersprache. Was gilt es zu berücksichtigen bei der Vorbereitung und wie gelingt die souveräne Umsetzung? Wie kann das teilwei-se fachfremde Publikum für ein wissenschaftliches Thema in kürzester Zeit begeistert werden? Wie werden typische Präsentationsfehler vermieden?

Lehr- und Lernmethoden Dozenten-Input im Wechsel mit praxisnahen Übungen und Video-Analyse.

Literatur


147

Studium Generale der Reutlinger Hochschulen


Veranstaltungs - Code ENE_ENE_1

Semester alle

Art der Veranstaltung Vortragsreihe




Verantwortlich für die Veranstaltung Das Organisationsteam des Studium Generale


Lehrsprache überwiegend Deutsch


auf Anfrage

Workload

SWS



Qualifikationsziele Die Vortragsreihen des Studium Generale beschäftigen sich mit aktuellen politischen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Fragen und Problemen. Expertinnen und Experten der Reutlinger Hochschulen sowie externe Fachper-sonen beleuchten und vertiefen Informationen und Hintergründe zu aktuellen Herausforderungen.

Inhalte der Veranstaltung Unter dem Motto: Verantwortung für die Gesellschaft beschäftigt sich die Vortragsreihe im Wintersemester mit den Themen: Herrschaftsarchitektur im britischen Kolonialreich; Solidarisch Mensch werden; Sie wissen alles – Big Data und Rechtsfragen; Gerechtigkeit und Migration – open borders?!

Lehr- und Lernmethoden Teilnahme an einem Vortrag ergibt 1 Ethikpunkt, die Erstellung eines 1seitigen Protokolls ergibt einen weiteren Ethikpunkt.

Literatur Die Vortragstermine finden sie unter: www.reutlingen-university.de/aktuelles/termineWeitere Informationen:https://www.reutlingen-university.de/im-studium/angebote-service/ethik-und-nachhaltigkeitsprogramm/

Besonderes Für die Veranstaltung werden 1-2 Ethikpunkte vergeben.

Studentisches Engagement

149

TIC - Messe für Technik, Informatik und Chemie

Veranstaltungs - Code CC-EEG-TIC

Semester vor alle die Semester vor dem Praktikum

Art der Veranstaltung selbstorganisiertes Projekt

Häufigkeit des Angebots jedes Semester (WS Rekrutierung von Firmen, SS Durchführung)



Verantwortlich für die Veranstaltung Thomas Rehmet (Career Service), Alfred Siewe-Reinke (INF)

Lehrsprache Deutsch


Workload individuell in den zwei Semestern

SWS


Gewichtung der Note unbenotet

Qualifikationsziele • Studierende lernen Firmenansprache und Prozesse der Formenmesse kennen

• Teilnehmer lernen die verschiedenen Teilprojekte der Firmenmesse kennen und übernehmen selbständig Teilprojekte bzw. arbeiten mit.

Inhalte der Veranstaltung • Firmenakquise• Catering am Messetag• Logistik am Messetag• Werbung unter Studierenden

Lehr- und Lernmethoden Selbstorganisiertes Projekt, das von Mitarbeitern in den Fakultäten betreut und unterstützt wird

Voraussetzung für Anrechnung bzw. Bescheinigung

Zuverlässige Ausführung der zugesagten Aufgaben

Besonderes

Studentisches EngagementVeranstaltungen

150

Studentenparlament (StuPa)

Veranstaltungs - Code AST-PolBil- StuPa

Semester alle

Art der Veranstaltung studentisches Engagement in einem politischen Amt


Zugangsvoraussetzungen Bereitschaft sich außerhalb des Studiums ehrenamtlich zu engagieren


Verantwortlich für die Veranstaltung AStA HS Reutlingen

Name des Lehrenden Jens Baumann, Viola Leisenheimer

Lehrsprache Deutsch


Workload 2-10 Stunden/Woche

SWS


Gewichtung der Note Bescheinigung über das Engagement

Qualifikationsziele • Förderung von selbständiger Arbeit• Verbesserung von Teamfähigkeit• Verständnis von politischen Organisationen in der Hochschule

Inhalte der Veranstaltung • aktive Mitgestaltung des studentischen Campus-Lebens, z.B. Organisa-tion von Freizeitaktivitäten, Campuskino, Campusfest, Verbesserung der Campusinfrastruktur


Literatur

Besonderes • In bestimmten Ämtern erhalten Studierende eine Verlängerung der Studi-enzeit

Studentisches EngagementRessorts

151

Oikos

Veranstaltungs - Code AST-EEG-OIK

Semester alle

Art der Veranstaltung studentisches Engagement bzw. Ressort


Zugangsvoraussetzungen Bereitschaft sich außerhalb des Studiums ehrenamtlich zu den Themen Ethik und Nachhaltigkeit zu engagieren, Teamfähigkeit


Verantwortlich für die Veranstaltung Studentische/r Projektmanager/in

Name des Lehrenden Prof. Banke, Referat Ethik und nachhaltige Entwicklung

Lehrsprache Deutsch


Workload 2-5 Stunden/Woche

SWS


Gewichtung der Note Anrechenbar auf Ethikum

Qualifikationsziele • Selbständige Auseinandersetzung mit dem Thema „Nachhaltigkeit“• Konkrete Anwendung durch Diskussion und Aktionen

Inhalte der Veranstaltung • Oikonsum (Einkaufsführer für nachhaltiger Produkte)• Kleidertauschparty• Diskussionsveranstaltungen, Expertenrunden, etc.

Lehr- und Lernmethoden • Austausch mit lokalen Advisors aus Forschung, Politik und Wirtschaft • Selbstständiges Erarbeiten von Fachwissen, Austausch in regelmäßigen

Mitglieder-Treffen

Literatur Mehr Infos unter reutlingen.oikos-international.org/

Besonderes


152


RoboCup Team RT-Lions

Veranstaltungs - Code TEC-EEG-ROC

Semester alle

Art der Veranstaltung Studentisches Projekt




Verantwortlich für die Veranstaltung Felix Ostertag und andere Teammitglieder

Name des Lehrenden Felix Ostertag und andere Teammitglieder

Lehrsprache Deutsch


1 - 4

Workload 30-120 Stunden

SWS 2



Qualifikationsziele • Einführung zum RC• Wissen übertragen von Stammteam auf größeren Kreis neuer Mitglieder.• Weiterentwicklung des Mixed Reality Systems.• Aneignung von Wissen über neue Leagues.• Grundlagen der mobilen Robotik.• Verbale und Non-verbale Interaktion zw. Mensch und Maschine.• Praktischer Umgang mit Interaktiven Mobilen Robotern und • interaktiven SDKs (Cognitec SDK; FaceShift SDK; Mindstorms EV3®;

Kinect®; SCITOS®; Nao®).• Entwurf und Entwicklung von Konzepten, Modulen und Prototypen für

führene Interaktive Mobile Roboter für SICK Robot Day, RC@Work, RC@Home und Industrie Projekte.

• Teilnahme an internationalen Wettkämpfen in der Mixed Reality und später @Home Liga

• Weiterführung der Erfolge des Weltmeisterteams.

Inhalte der Veranstaltung Was ist RoboCup? Faszination humanoide Roboter & Fußball? Ist es schaffbar 2050 den amtierenden Fußballweltmeister zu schlagen? Welche Leagues gibt es außerdem? Ziele von RC@Home? Lösen von einfachen Problemen in der realen (hochkomplexen) Welt. Was hat RoboCup mit Ambient Assistant Living, Tour Guide Robots und Fahrerassistenzsystemen zu tun?

Lehr- und Lernmethoden Studentisches Projekt, Selbstorganisation

Literatur BA/MA-Thesen, die über RoboCup angefertigt wurden und www.rt-lions.de

Besonderes Erweiterbar mit Laborprojekt, Zusatzaktivität, BA/MA Thesishttp://www.tec.reutlingen-university.de/robocup/wpf-mobile-roboter.html

153

Interactive Robots in Motion (WPV)


Veranstaltungs - Code siehe Fakultät Technik

Semester alle

Art der Veranstaltung WPV ‘Interactive Robots in Motion’ mit starker Themenüberlappung zum Robo-Cup und RT-Lions Team


Zugangsvoraussetzungen TEC Studiengänge oder nach Beantragung auch andere Fakultäten


Verantwortlich für die Veranstaltung Prof. Rätsch und Felix Ostertag

Name des Lehrenden Prof. Rätsch und Felix Ostertag

Lehrsprache Deutsch


3

Workload 90 Stunden

SWS 2


Qualifikationsziele • Wissen übertragen von Stammteam auf größeren Kreis neuer Mitglieder.

• Weiterentwicklung des Mixed Reality Systems.• Aneignung von Wissen über neue Leagues.• Grundlagen der mobilen Robotik.• Verbale und Non-verbale Interaktion zw. Mensch und Maschine.• Praktischer Umgang mit Interaktiven Mobilen Robotern und inter-

aktiven SDKs.• Entwurf und Entwicklung von Konzepten, Modulen und Prototypen für

interaktive Mobile Roboter für SICK Robot Day, RC@Work, RC@Home und Industrie Projekte.

• Teilnahme an internationalen Wettkämpfen in der Mixed Reality und später @Home Liga

• Weiterführung der Erfolge des Weltmeisterteams.

Inhalte der Veranstaltung Robots im Wandel vom Soccer, über mobile Roboter in Lagerhäusern bis zukaum vom Menschen unterscheidbaren Personal Assistant:Interaktive Robots für Assistance and Service Systems, Embodied als huma-noider Robot non-verbaler Assistent im Auto oder Mobil Phone (z.B. weiterent-wickelter Siri); edeutung RoboCup als “Formel 1” der Robotik; Avatare inComputer Games und Virtuellen Welten; Google Glass + Siri = Mixed RealityAssistenten im Alltag der Zukunft?s.auch Internetseiten der RT-Lions www.rt-lions.de

Lehr- und Lernmethoden Wahlobligatorisches Fach im BA und MA Studium

Literatur wird im Projekt bekannt gegeben

Besonderes Erweiterbar mit Laborprojekt, Zusatzaktivität, BA/MA Thesis

Angebote der Fakultäten

155

staRT-Woche Informatik


Semester Studienanfänger/innen

Art der Veranstaltung Workshops



Anrechenbar für folgende Studiengänge Alle

Verantwortlich für die Veranstaltung Irene Merdian

Name des Lehrenden Verschiedene Dozierende je Workshop

Lehrsprache deutsch


Gesamtworkload

SWS


Gewichtung der Note

Qualifikationsziele Erstes Kennenlernen der Fakultät & Hochschule Vermittlung von Grundlagen

Inhalte der Veranstaltung Einstieg ins StudiumINF-Basis-KenntnisseMathe-INFspezifisch

Lehr- und Lernmethoden Input, praktische Übungen in Einzel- oder Gruppenarbeit

Literatur

Besonderes Veranstaltung findet vor Semesterbeginn statt


Informatik

156

Mathe-Werkstatt

Veranstaltungs - Code GL-MW-CH

Semester 1-3

Art der Veranstaltung offene Sprechstunde

Häufigkeit des Angebots 3x wöchentlich in der Vorlesungszeit



Verantwortlich für die Veranstaltung Fabian Wolter

Name des Lehrenden verschiedene Dozenten

Lehrsprache Deutsch und Englisch


Gesamtworkload


Qualifikationsziele Auf- und Ausbau mathematischer Grundenntnisse

Inhalte der Veranstaltung Fragen zu Mathe 1 und 2 sowie Auffrischung der Grundkenntnisse

Lehr- und Lernmethoden Einzel- oder Gruppenarbeit

Literatur keine

Besonderes offenes Semesterbegleitendes Angebot Montag, Mittwoch und Donnerstags, von 12:30 bis 14:30 Uhr (ab 8.10.) in der Lounge des Lernzentrums


Physikzentrum

157

HS RT – Mathematik und Physik Onlinekurse

Veranstaltungs - Code GL-MO-PO

Semester alle

Art der Veranstaltung Online-Vorkurs (RELAX)

Häufigkeit des Angebots Ständig verfügbar auf RELAX


Anrechenbar für folgende Studiengänge -

Verantwortlich für die Veranstaltung Mathematik: Fabian WolterPhysik: Dr. Karin Hehl

Name des Lehrenden Mathematik: Fabian WolterPhysik: Dr. Karin Hehl

Lehrsprache deutsch


-

Gesamtworkload -


-

Qualifikationsziele Unterstützung in den Grundlagen für Mathematik I-Veranstaltungen und für Physik in den ersten Semestern

Inhalte der Veranstaltung Mathematik:Elementares Rechnen, Gleichungen und Gleichungssysteme, ElementareGeometrie, Trigonometrie, Einführung in die Vektoralgebra, Differenzial- undIntegralrechnungPhysik:Physikalische Größen, Klassische Mechanik (Kinematik, Kräfte und Momente, Energie und Impuls, Erhaltungssätze), Grundlagen aus Elektrizitätslehre und Optik

Lehr- und Lernmethoden Onlinekurs mit Lektionen zum Selbststudium und interaktivenÜbungsaufgaben, Einstufungstest

Literatur -

Besonderes offenes Angebot


Physikzentrum

158

Mathematik und Physik Vorkurse (Präsens)

Veranstaltungs - Code GL-MV-PV

Semester Vor dem 1. (oder 2.)

Art der Veranstaltung Präsens Vorkurs

Häufigkeit des Angebots vor Semesterbeginn an 5 Tagen von 08:30 - 14:00 Uhr



Verantwortlich für die Veranstaltung Mathematik: Fabian WolterPhysik: Dr. Karin Hehl

Name des Lehrenden verschiedene Dozenten

Lehrsprache Deutsch


Workload 25 Stunden pro Woche


Qualifikationsziele Mathematik: Wiederholung der schulischen Grundlagen für Mathematik I –VorlesungenPhysik: Wiederholung von schulischen Grundlagen in Physik für das erste Semester

Inhalte der Veranstaltung Mathematik Basis- und Aufbaukurse:Elementares Rechnen, Gleichungen und Gleichungssysteme, ElementareGeometrie, Trigonometrie, Einführung in die Vektoralgebra, Differenzial- undIntegralrechnungPhysik:Physikalische Größen, Klassische Mechanik (Kinematik, Kräfte und Momente, Energie und Impuls, Erhaltungssätze), Grundlagen aus Elektrizitätslehre und OptikKombikurs:Woche 1 komprimierte Inhalte aus Mathematik Basis- und AufbaukursWoche 2 Physik

Lehr- und Lernmethoden Gruppen mit ca. 30 TeilnehmerInnen, Unterricht mit integrierter Übungszeit

Literatur Skript, Formelsammlung, Aufgabensammlung mit Lösungen

Besonderes Inhalte sind je nach Studiengängen mit unterschiedlichen Schwerpunkten


Physikzentrum

studieren - Reutlingen University · 2019. 5. 20. · Netzwerken 132 Gehaltsverhandlung &...

Documents

Transcript of studieren - Reutlingen University · 2019. 5. 20. · Netzwerken 132 Gehaltsverhandlung &...