Stud.IP 2.4 mit CampusConnect · Nein, Professor Achilleus Zorn weigert sich sein ILIAS zu...

ICT ServicesUniversität Stuttgart

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Dr. David Boehringer (Universität Stuttgart), Rasmus Fuhse (data-quest GmbH) 4.9.2013 Seite 1

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Stud.IP 2.4 mit CampusConnectSzenarien mit Moodle, ILIAS und HIS-LSF

Dr. David Boehringer, Universität Stuttgart

Rasmus Fuhse, data-quest GmbH

4. 9. 2013


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Projektdaten

§ Projektdauer: 1.10.09 – 31.12.2012§ Projektbeteiligte:

– 5 Universitäten (Stuttgart, Hohenheim, Ulm, Konstanz, Mannheim)

– 6 Pädagogische Hochschulen (Ludwigsburg, Karlsruhe, Freiburg, Heidelberg, Schwäbisch-Gmünd, Weingarten)

– 1 Firma: FreeIT§ Förderung durch das Ministerium für

Wissenschaft und Kunst Baden-Württemberg


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Projektziele

§ Verbindung von Campusmanagementsystemen (HIS-LSF, Stud.IP) und Lernplattformen (ILIAS, Moodle, Stud.IP) zur Übertragung und Synchronisation von Veranstaltungs- und Belegungsdaten (und evt. weiterer Daten)– Übertragung von Verzeichnisbäumen– Automatisches Anlegen von Kursen in Lernplattformen– Verringerung des Aufwands der Datenpflege– Verhinderung von Dateninkonsistenzen– Verhinderung von Medienbrüchen

§ Verbindung der Lernplattformen ILIAS, Moodle und Stud.IP untereinander– Unterstützung hochschulübergreifender Kooperationen


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Vier wichtige Szenarien

1. Kopplung verschiedener Lernplattformen a. hochschulintern, da unterschiedliche

Lernplattformvorlieben von Dozenten toleriert werden

b. hochschulübergreifend zur Unterstützung kooperativer Studiengänge

2. Nutzung von ILIAS oder Moodle zur Unterstützung von Stud.IP-Kursen

3. Kopplung von HIS-LSF mit Lernplattformen


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Szenario 1a

1. Kopplung verschiedener Lernplattformen a. hochschulintern, da unterschiedliche

Lernplattformvorlieben von Dozenten toleriert werden

Die ganze Uni nutzt Stud.IP. Die ganze Uni? Nein, Professor Achilleus Zorn weigert sich sein ILIAS zu verlassen.Was tun? Er gibt über CampusConnect seinen Kurs für das zentrale Stud.IP frei, wo sein Kurs als ganz besonderer Link auftaucht.


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Szenario 1b

1. Kopplung verschiedener Lernplattformen a. hochschulübergreifend zur Unterstützung

kooperativer StudiengängeDie tolle von Stud.IP unterstützte Lehrveranstaltung von David Hilpert soll auch den Studierenden dreier benachbarter Universitäten zur Verfügung stehen. Diese Universitäten haben verschiedene Lernplattformen: Stud.IP, ILIAS und Moodle. Was tun? David Hilpert gibt über CampusConnect seinen Kurs für die anderen Hochschulen frei, wo sein Kurs als Link auftaucht. Über den Link kommen die Studenten der anderen Universitäten über einen SSO-Mechanismus auf Hilperts Stud.IP.

b.


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Szenario 2

1. 2. Nutzung von ILIAS oder Moodle zur

Unterstützung von Stud.IP-KursenDas Herz des Mathematikers Stefan K. ist gespalten: er liebt Stud.IP UND ILIAS, jedes für seine Zwecke, und will beide in seiner Lehrveranstaltung einsetzen.Was tun? Er legt von seinem Kurs in Stud.IP aus einen Kurs in ILIAS an, zu dem auch die Teilnehmerliste von Stud.IP übertragen wird. Über einen von ILIAS zurückgemeldeten Link kommen die Studierenden zu ihren Lernmodulen und Online-Tests in ILIAS.

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Szenario 2

1. 2. Nutzung von ILIAS oder Moodle zur

Unterstützung von Stud.IP-KursenDas Herz des Mathematikers Stefan K. ist gespalten: er liebt Stud.IP UND ILIAS, jedes für seine Zwecke und will beide in seiner Lehrveranstaltung einsetzen.Was tun? Er legt von seinem Kurs in Stud.IP aus einen Kurs in ILIAS an, zu dem auch die Teilnehmerliste von Stud.IP übertragen wird. Über einen von ILIAS zurückgemeldeten Link kommen die Studierenden zu ihren Lernmodulen und Online-Tests in ILIAS.P.S.: würde Stefan K. Moodle lieben, hätte er auch einen Kurs in Moodle anlegen können.

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Und wie geht das alles?Die Systemarchitektur von in CampusConnect

Stud.IP PH

Karlsruhe

ILIAS Hohenhe

im

ILIASUlm

ILIAS Tübingen

E-Learning CommunityServer

ILIAS Stuttgar

t

Moodle PH

Ludwigsburg


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„Communities“ in CampusConnect

Stud.IP PH

Karlsruhe

ILIAS Hohenhe

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ILIASUlm

ILIAS Tübingen


ILIAS Stuttgar

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Moodle PH

Ludwigsburg


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Szenario 1:Freigabe eines Kurses in CampusConnect

Stud.IP PH

Karlsruhe

ILIAS Hohenhe

im

ILIASUlm

ILIAS Tübingen


ILIAS Stuttgar

t

Moodle PH

Ludwigsburg

Metadaten


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Stud.IP PH

Karlsruhe

ILIAS Hohenhe

im

ILIASUlm

ILIAS Tübingen


ILIAS Stuttgar

t

Moodle PH

Ludwigsburg

Metadaten

Szenario 1:SSO-Zugriff auf Ressourcen fremder ILIAS-Systeme


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Das SSO-Verfahren zwischen Lernplattformen über den E-Learning Community Server

Nutzer Kurslink

ECS Kurs

https-get://CourseLink

https-post://preauth/token/Redirect: https-get://

Course?token, userdata

https://Course?token, userdata

https-get://postauth?token

resp: true/false [true] provideCourse

ILIAS 1 ILIAS 2


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Demo 1a:Freigabe eines Kurses von ILIAS an Stud.IP

Stud.IP 1 dataquest


Test-ILIAS

Stuttgart

Metadaten


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Demo 1b:Freigabe eines Kurses von Stud.IP

Stud.IP 1 dataquest

Test-MoodlePH

Ludwigsburg

Stud.IP 2 dataques

t


Test-ILIAS

Stuttgart

Metadaten


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Demo 2:Anlegen eines Kurses in ILIAS von Stud.IP aus

Stud.IP 1 dataquest

Test-MoodlePH

Ludwigsburg

Stud.IP 2 dataques

t


Test-ILIAS

Stuttgart

Metadaten

Übertragung von Kursdaten und Teilnehmerlisten


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Nutzerauthentifikation und Übertragung personenbezogener Daten (stark vereinfachte Darstellung)

Stud.IP

LDAP

ILIAS

Authentif

ika

tion

Authentifikation

Attribute Attribute

Belegungsdaten mit Nutzer-ID

ECS

Änderungs-

nachrichtÄnderungs-

nachricht

Nutzer Nutzer


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Szenario 31. X2. X3. Kopplung von HIS-LSF mit Lernplattformen

§ Verzeichnisstrukturen– Vorlesungsverzeichnisbaum– Einrichtungsbaum

§ Veranstaltungen (inklusive Parallelgruppen)– Inklusive Anlegen von Dozenten als

Administratoren des LMS-Kurses– Inklusive Anlegen von Hiwis als Tutoren des

LMS-Kurses§ Belegungen

– Anlegen der Teilnehmer als Mitglieder des LMS-Kurses

§ Semesterdaten§ Einrichtungsdaten


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Die Datenflüsse über den ECS in CampusConnect

LSF

LMS

LMS

ECSUSTUTT

LSF-

Prox

y

Firewall

Aktualisierungsmitteilu

ngen Veranstaltungsdat

en

Aktualis

ierungsmitte

ilu

ngen

Veranstaltungs- und Belegungsdaten mit Nutzer-ID

URL zum Kurs

Hochschule A

Aktualisierungsmitteilu

ngen

Veranstaltungsdaten

Hochschule B

Nu

tzerdaten


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Demo: Das Administrationsinterface von Stud.IP für den ECS


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Vorteile von CampusConnect

§ Ein einheitliches Protokoll für alle Systeme: wenn sich etwas im Quellcode von Moodle ändert, muss man das Plugin für Stud.IP nicht ändern,

§ Konnektoren (Plugins) für andere Lernplattformen lassen sich in die CampusConnect-Infrastruktur integrieren und funktionieren sofort für alle bereits angeschlossenen Systeme,

§ die Funktionalität der Schnittstelle ist modular erweiterbar,

§ der ECS als Middleware und die gesamte Infrastruktur funktionieren auch, wenn einzelne LMS mal vom Netz gehen; danach erfolgt automatisch eine Datensynchronisation,


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Weitere Vorteile von CampusConnect

§ Schnelligkeit: Änderungen der Kurse kommen, wenn gewünscht, synchron auf alle anderen Systemen,

§ Skalierbarkeit:die Übertragung sehr vieler Kurse und weiterer Empfangssysteme ist unproblematisch und einfach zu realisieren,

§ organisatorisch: Datenverteilung ist selbstgesteuert durch Lehrende,

§ Last, but not least:komplett als Open Source Software frei verfügbar!


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Weitere Informationen

§ Architektur und Schnittstelle: http://freeit.de/documents/ecsa/index.html

§ ECS: http://freeit.de/de/ecsa/ecs.html open source:http://repo.or.cz/w/ecs.git

§ Anforderungsspezifikation und Use Cases:https://ecs.uni-stuttgart.de/ecsa-wiki/CampusConnect/Arbeitspakete/Anforderungsspezifikation


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Noch mehr Informationen

§ Mail: [email protected]


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Und weiter?

§ Haben Sie Fragen an uns?

Unsere Frage an Sie:§ Haben Sie Interesse an einem Workshop für

Plugin-Installation und -Konfiguration von CampusConnect?


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Szenario 3: Übertragung eines Kurses


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Szenario 3:Übertragung eines Kurses mit Parallelgruppen


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Umsetzung von Parallelgruppen 1


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