Tagesordnung 2. Projektgruppensitzung - LMG · Theateraufführung "Sumchi" von Amos Oz für die...

Tagesordnung 2. Projektgruppensitzung

Gremium: Projektgruppe „LMG Kulturschule 2020”

Termin: Donnerstag, 12.01.2017 16:00 - 17:30 Uhr, LMG Bibliothek

Sitzungsleitung: Pflumm

Protokoll: Walz

TeilnehmerInnen: Projektgruppe Kulturschule Lehrer, Schüler, Eltern

Tagesordnungs-punkte:

Inhalt: Arbeitsform Verantwortlich: Dauer:

TOP 1:

Informationen zum aktuellen Stand des Kulturfahrplans 2016/17:

Schülermentorenprogramm: Bericht der neu ausgebildeten LMG Kulturstarter (Laura Zinser, Antonia Machnik, Nadine Bortmes, Fr. Bader u. a.)

Kultur- und Sportband Klasse 5

Kooperation mit der WLB

Kulturprojekte im Fachunterricht 2016/17/ Kulturpreis

Information

Pflumm/ Walz

20 Min.

TOP 2:

Kultur- und Sportgala im laufenden Schuljahr

Ideensammlung/Organisation/Beschluss

Aussprache, Abstimmung

Hartmann/Apitz/ Walz/Pflumm

20 Min.

TOP 3:

Kultur- und Sporttage am Schuljahresende

Ideen der Kulturmentoren

Diskussion

Ggf. Einrichtung einer Arbeitsgruppe (Ziel: Konzeptentwicklung zur Vorlage 4. GLK)

Information und Aussprache

Kulturmentoren/ Pflumm/ Apitz

20 Min.

TOP 4:

Verschiedenes

Information über wissenschaftliche Begleitung des Projekts durch die Uni Heidelberg (Prof. Dr. Sliwka):

Vorgehensweise des Kultusministeriums/ der Karl Schlecht-Stiftung bei der Auswahl der Kulturschulen, die über das laufende Schuljahr hinaus bis 2020 als Kulturschule weitergefördert werden: Interviews/Unterrichtsbesuche am 31.01.17

Plenum

Pflumm

10 Min.

12.01.2017 2. Projektgr. 16/17Projekte 16/17, Vorstellung gelungener Kulturprojekte im Fachunterricht, Dokumentation bisheriger Maßnahmen für Fortsetzung des Projektes bis 2020

17.01.2017Planungstreffen EB/BK Außenatelier

Planungstreffen zur Verwirklichung des Außenateliers der Mitglieder des EB-Baugremium und der FS BK

26.01.-27.01.2017

Musicalaufführungen in Kooperation mit der MKSBB und Partnerklasse der MSS

10.02.2017Start Ku'Spo'Band 5 2. Hj (Kulturrucksack)

Beginn des Kulturbandunterrichts Kl. 5 (Tanz-, Theater-,Museumsprojekt) in Doppelstunden in Kooperation mit MKSBB, WLBES,LMGBK

15.03.2017Theateraufführung der WLB ES im LMG

Theateraufführung "Der Luftballon" von Selma Lagerlöf für die Klassenstufen 7/8 in der LMG Aula

15.03.2017Pressekonferenz zur Kooperation WLB ES/ LMG BB

Unterzeichnung Kooperationsvertrag zwischen WLB ES und LMG BB im Anschluss an die Theateraufführung

17.03.2017Theaterworkshop der WLB

Theaterpädagogische Nachbereitungsworkshop in den Klassen 7 und 8 durch Theaterpädagogen der WLB in Kooperation mit den LMG Deutschlehrkräften

22.03.2017Pressekonferenz MKS BB/ LMG BB

Unterzeichnung Kooperationsvertrag MKS BB/LMG BB

31.03.2017Kultur- und Sportgala am LMG

Gemeinsames Kultur- und Sportfest der "LMG Profilfächer Sport und Kultur"für alle Schulangehörige in der LMG Aula

04.04.2017 Theaterworkshop WLB Theaterpädagogische Vorbereitungsworkshop in den Klassen 5 und 6 durch Theaterpädagogen der WLB in Kooperation mit den LMG Deutschlehrkräften

06.04.2017Theateraufführung der WLB ES im LMG

Theateraufführung "Sumchi" von Amos Oz für die Klassen stufen 5/6 in der LMG Aula

19.05.-21.05.2017

Zirkusfestival 2017 10-jähriges Zirkusjubiläumsfestival im großen Zirkuszelt Sindelfingen

01.06.2017 3. Projektgr. SJ 16/17Festlegung "Best of…" Liste Kulturprojekte im Fachunterricht und Vorbereitung GLK Anträge zur Aufnahme dieser ins Schulcurriculum

06.07.17 SommerkonzertPräsentationen Ober- und Unterstufenchor, Big Band und des Instrumentalunterrichts in Kooperation mit der MKSBB

13.07.2017 6. GLK Kulturfahrplan, Maßnahmenplan 17/18, Schulcuricculum

20.07.2017Aufführung Theaterkurs 9/10

Kulturband: Aufführung des Kooperationsprojekts MKS/LMG Theater 9/10 am LMG

21.07.-25.07.2017

LMG Kultur- und Sporttage

Kultur- und Sporttage Klasse 5-J1

31.07.2017spät. mögliche Rückmeldung KM/KS Stiftung

zum Schuljahresende 2016/17 steht fest, ob das LMG weiterhin bis 2020 am Projekt Kulturschule teilnimmt

31.07.2017 Schuljahresende Ende des Schuljahres 2016/17

2016/17 Kultur- & Sport –Band Kl. 5-9Kultur- & Sport –Band Kl. 5 (Std.tafel: bis 15/16 2 Std. (GT), ab 16/17: 3

Std. 2GT+1Pool)

1. Halbjahr: Musical 5 + Technik

2. Halbjahr: Kulturrucksack „Basics“ – Kennenlernen der verschiedenen

Kulturbereiche Theater, Tanz, Kunst (Doppelstunde)

WES,

MKSBB

MSS

LMG BK

PFL 2016/17

Kultur- & Sport –Band 6-8:

AG aus Bereich Tanz und Kultur 6-8Schulband-BandcoachingAG BK 6-8, Fotokunst, Koop mit Künstler

Oh/PFL 2016/17

MKB DRO 2016/17 ffMKB PFL 2016/17 ff

EN,SI,LÖ 2016/17

Zirkus mit Zirkus-Festival 2017 MSS BRA/DRO 2016/17

Kultur- & Sport –Band bis in die Oberstufe

Instrumentalunterricht innerhalb der LMGStunde (Klavier, Schlagzeug,

Bläserfortsetzungsunterricht ab Kl.9, …)

MKB PFL 2016/17

Interessenskurs Theater Kl. 9/10, Theaterseminarkurs J1 MKB LACH 2016/17

Interessenskurse Kreatives Schreiben Kl. 8 … MANN 2016/17

Interessenkurse Big Band Kl. 9-J2/Chor 9/10 MKB PFL/LACH 2016/17

Kultur- und Sportband Klasse 5 im 2. Schulhalbjahr• Kultur- und Sportband 5: Klassenübergreifendes theater-, museums-, und tanzpädagogisches

Unterrichtsprojekt in Klassenstufe 5 mit der Partnerklasse der MSS im 2. HalbjahrUnterrichtsziel: Sammeln von Erfahrungen/Legen von Grundlagen (Basics) in den verscheidenen Kulturbereichen Theater, Museum/BK und Tanz (“Kulturrucksack”) (→Förderung der “Soft Skills” kulturelle Kompetenz, Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, Kreativität, Stressbewältigung, Selbstbewusstsein...)

Unterrichtsdauer: 1 Doppelstunde (90 Min.), fest im Stundenplan verankert am Freitag 3./4. Stunde

Unterrichtsbeginn: Freitag, 10. 02. 2017, insgesamt 18 Doppelstunden bis zum Schuljahresende.

Organisation: Die SuS werden in 3 ungefähr gleichgroße Gruppen von ca. 22-23 Schülern eingeteilt. Es werden folgende 3 Projekte angeboten:1. Theaterpädagogisches Projekt (Leitung: Frau Cathrin Zellmer (WLB Esslingen)2. Tanzpädagogisches Projekt (Leitung Frau Treffler, MKS Böblingen)3. Museumspädagogisches Projekt (Leitung: Herr Löchte LMG)

Die Gruppen durchlaufen im Wechsel hintereinander alle drei Projekte, jede Gruppe hat von den insgesamt 18 Freitagsterminen im 2. Halbjahr jeweils eine Einheit von 6 Doppelstunden pro Projekt

ZIEL: Legen von Grundlagen und Sammeln von Erfahrungen („Kulturbasics“) in den verschiedenen Kulturbereichen Theater, Kunst und Tanz. Jeder Schüler/jede Schülerin bekommt einen „Kulturrucksack”. Dieser begleitet ihn bis zum Abitur und wird ausgehend vom Unterrichtsfach „KuS“ jedes Jahr mit neuen kulturellen- und sportlichen Kompetenzen gefüllt.→ Förderung der “Soft Skills” kulturelle Kompetenz, Teamfähigkeit, Kreativität,

Kommunikationsfähigkeit, Stressbewältigung, Selbstbewusstsein... WAS: Die Schüler erwerben in verschiedenen Workshops mit den Mitteln der

Tanz-, Theater- und Museumspädagogik grundlegende Kompetenzen im Bereich Kunst und Kultur. Den Schülern soll mit praktischen Übungen, theoretischen Einblicken und Reisen an außerschulische Orte ein Kulturrucksack geschnürt werden, von dem sie in den kommenden Jahren zehren können. Es wird der Grundstein gelegt, der kulturelle Teilhabe aller Schüler und Schülerinnen ermöglicht. WER: Die Schüler und Schülerinnen der Klassen 5 des LMG und unserer Inklusions-Partnerklasse der Martinsschule Sindelfingen (Förderschule) MIT WEM: Kunsterzieher des LMG und der Martinsschule Sindelfingen zusammen mit unseren außerschulischen Kulturschul-Kooperationspartnern: Die Württembergische Landesbühne Esslingen (WLB), die Kunst- und Musikschule Böblingen. Eine Theaterpädagogin und Schauspielerin der WLB leitet die Theaterstunden, eine Tanzpädagogin, Leiterin der Tanzabteilung der Musik- und Kunstschule Böblingen, unterrichtet die Tanzstunden, der museumspädagogische Part wird von einem Kunsterzieher des LMG übernommen. Unterstützt werden die Workshops durch die Förderlehrer der Martinsschule Sindelfingen. WO: Schulräume (Kunst- und Musiksaal, Schulaula, LMG-Sporthalle), Städtischen Galerie Böblingen, Staatsgalerie Stuttgart, Württembergische Landesbühne Esslingen.

Kultur- und Sportband „KuS“ Klasse 5 – ein in der Stundentafel des LMG für Klasse 5 fest verankertes neues Unterrichtsfach

Glück Verantwortung Lebensort Entwicklung

Kultur- und Sportband „KuS“ Klasse 5 – ein in der Stundentafel des LMG für Klasse 5 fest verankertes neues Unterrichtsfach

WIE: Strukturelle Verankerung in der Stundetafel des Gymnasiums: Von den 10 in der Kontingentstundentafel des Kultusministeriums vorgesehenen und durch die Schulen frei zu vergebenden Poolstunden, wird eine Poolstunde zur Schärfung des schulischen Profils Kultur und Sport in Klasse 5 eingesetzt. Das Unterrichtsfach „KuS“ (Kultur- und Sportband) wird im 2. Schulhalbjahr in einer im Stundenplan der Klassen 5 fest verankerten Doppelstunde am Freitag 3./4. Stunde unterrichtet.Alle Schüler und Schülerinnen der Klassenstufe 5 werden in 3 ungefähr gleich große Gruppen eingeteilt. Die 3 Projekte Theaterwerkstatt (Leitung: WLB Esslingen), Tanzwerkstatt (Leitung: MKS Böblingen) und Museumswerkstatt (Leitung: Kunsterzieher LMG) finden gleichzeitig in verschiedenen Räumen statt. Die Gruppen durchlaufen innerhalb des Schulhalbjahrs im Wechsel hintereinander alle drei Projekte, jede Gruppe hat von den insgesamt 18 Freitagsterminen im 2. Halbjahr jeweils eine Einheit von 6 Doppelstunden pro Projekt. Die in Klasse 5 im Unterrichtsfach „KuS“ erworbenen kulturellen Grundlagen werden in den darauffolgenden Klassenstufen u.a. im Rahmen des „Kultur- und Sportbandes 6-8“ (Wahlpflicht Angebot) angewendet und vertieft.


Kulturschul Kooperationen im Schuljahr 2016/17

Musikschule Böblingen:• Bläserklassen 5-8• Instrumentalunterricht LMG Stunde (Klavier, Schlagzeug, Trompete ab Kl. 9, Flöte, Klarinette ab Kl. 9)• Bandcoaching (Kultur- und Sportband 6-8) am Mittwoch 8./9. Stunde• Musical 5 Tanz Fr. Treffler (1. Halbjahr)• Kultur- und Sportband 5 Fr. Treffel (2. Halbjahr)• Kooperationspartnerin Fr. Treffler für alle Kollegen für Tanz- und Kunstprojekte im Fachunterricht

nach Absprache. Bsp. im laufenden Schuljahr Kultur im Fachunterricht Chemie/Sport: Le Chatelier –danser: tänzerische Umsetzung der Inhalte des „Prinzips vom kleinsten Zwang“

• Interessenkurs Theater LMG Stunde 9/10 Donnerstag 3./4. Stunde, Herr Michel (Theaterpädagoge der Kunstschule BB)

Städtische Galerie Böblingen• Unterrichtsprojekte im Kunstunterricht (Ausstellungen/Aufführungen)

Württembergische Landesbühne

Kooperationen mit der Württembergischen Landesbühne

• Kultur- und Sportband 5 (2. Halbjahr) – Klassenübergreifendes Unterrichtsprojekt in Klassenstufe 5 im 2. Halbjahr

WLB: Leitung des Theaterpädagogischen Kurses des Kultur- und Sportbands Unterrichtsziel: Sammeln von Erfahrungen und Legen von schauspielerischen

Grundlagen im Bereich Theater (“Kulturrucksack”)

Kursinhalt: Anhand von schauspielerischen Grundlagenübungen wie Körper- und Stimmübungen, Kreisspielen, spielerischen Improvisationsaufgaben (Situation, Figur, Widerspruch, Konflikt u. a.), anhand von Texten und szenischen Aufgaben, Übungen in der Gruppe sammeln die Schüler/innen Erfahrungen für die Erarbeitung eines Theaterstück, lernen ihre Kreativität freizusetzen und zu benutzen. Darüber hinaus beschäftigen sie sich mit der Suche nach verschiedensten theatralen Ausdrucksmöglichkeiten. Hierbei geht es um Konzentration, Energie und um die Erfahrung, sich selbst in den Dienst einer Sache, das heißt, in den Dienst des Stückes oder der Szene zu stellen.Die Übungen sind auf das Alter der Schüler/innen zugeschnitten und unterstützen die Sensibilisierung und Wahrnehmung, sowie positive gruppendynamische Prozesse. Im Mittelpunkt steht der Spaß am Spiel, Spielen, Theaterspielen und Improvisationen.!

Kooperationen mit der Württembergischen Landesbühne Esslingen

• Theateraufführungen der WLB am LMG für LMG-Schüler in der LMG-Aula oder in Esslingen

Ziel: Pro Schuljahr besucht jede Klasse(nstufe) eine Theateraufführung

Schuljahr 2015/16: Theateraufführungen von “Die Kurzhosengang” und “Werther” für die LMG Klassen 5, 6, 10, J1 in der WLB Esslingen

Schuljahr 2016/17: Theateraufführungen der WLB in der LMG Aula. Am LMG aufgeführt werden: “Der Luftballon” (Mi. 15. 03. 17 11:00 h) und “Sumchi” (Fr. 06.04.17 14:00) für die Klassen 7/8 und 5/6 in der LMG Aula

Im Schuljahr 2016/17 geplant: Theateraufführungen in Esslingen für Klassen 9/10 (Tagebuch der Anne Frank) und J1 (Agnes)

Zu allen Aufführungen: Pädagogische Begleitung mit Vor- und Nachbereitung der Theateraufführungen (klassenweise) im LMG

• Unterrichtsprojekte im Fachunterricht mit Theaterpädagogen der WLB

Fr. 17. 03. 2017 4./5. Std. (Kl. 7) und 7./8. Std. (Kl. 8)

Di. 04. 04. 2017 4./5. Std. (Kl. 5) und 7./8. Std. (Kl. 6)

ZIEL ist es, den Schülerinnen und Schülern einen handlungs-und produktionsorientierten Zugang zum Drama zugewähren.

WAS: Die und Schülerinnen und Schüler erhalten Einblickein die Welt des Theaters und die Arbeit vonSchauspieler/innen. Durch spielpraktische Übungen und dasSpielen eigens verfasster Szenen, probieren sie sich imTheaterspielen.

WER: Die Klasse 8b des LMG Böblingen

MIT WEM: Barbara Brandhuber, Theaterpädagogin der

Württembergischen LandesBühne Esslingen.

WO: im Klassenzimmer

WIE: Nach einer Analyse und Interpretation von SelmaLagerlöfs „Der Luftballon” schlüpfen die Schülerinnenzunächst in die Rolle einer/s Dramaturgin/en unddramatisieren die Vorlage. Hierbei setzen sie sich mit demAufbau des klassischen Dramas auseinander und wagendann – mithilfe szenischer Verfahren – erste Schritte imSchauspielen, indem sie ihre Bearbeitungen einandervorspielen. Im März 2017 begrüßen wir die WLB Esslingenals Gast am LMG. Dann dürfen sich die Schüler/Innen voneiner professionellen Aufführung des „Luftballons“überzeugen.

Projekt:

Workshop Theaterpädagogik


Projekt:

Workshop Theaterpädagogik


Kulturprojekte im Fachunterricht 2016/17

Kulturschule im Unterricht – Geförderte Kulturschulunterrichtsprojekte

Fächer Innovative Beitrag zur Kulturschule 2020 Kl.st. Verantwortl. Kollegen 2016/17

It Schreibwerkstatt mit theaterpädagogischen Übungen und Inszenierungen

10 Kluth/ Fr. Micale

CH/SW Le Chatelier – danser: tänzerische Umsetzung der Inhalte des „Prinzips vom kleinsten Zwang“

J1 oh/Fr.Gaisser (Koop)

CH/D Soiree: Collage Immerwahr: fächerübergreifende „Collage“ aus Text, szenischem Spiel, Vortrag, Formelbilder… einem Publikum präsentieren

J1 Oh/

PH BK Fotos mit Lochkamera herstellen 9b Enderlein-Pohl/Kahle

BK/D Entwicklung eines Trickfilms - Fächerübergreifende Unterrichtseinheit, Arbeiten mit dem Tablet, LMZ

6a Sieber

BK Gestaltung von Klangobjekten im BK-Unterricht - Klangperformance mit öffentl. Präsentation in Kooperation mit der Städtischen Galerie BB

6a/6b Sieber

M D Mathekrimi im Deutsch und Matheunterricht 5b Braun/Drosch

M Körper Körper/Flächen kennen und benennen; Ausstellung (Schaukasten) erstellen und Film drehen; tänzerischer Zugang zur Mathematik

5b, Partner-klasse

Braun/Schmid

Bio/M Symmetrien in der Natur,Klassenzimmer verschönern; Blick in die Natur schärfen

5b Braun

Bio Ästhetik im Pflanzenbereich - Fotowettbewerb 6a/6b Bühler/Bäuerle

Bio Schulgarten, Begrünung der Schule-Schule als Lebensort 5-10 Liebau

F „Erzählen mit Schülern“ Einheit mit Odile Neri-Kaiser 9 Mencin/Leininger

Maßnahmenplan Kulturschule 2020 - Vorlage

Kulturfahrplan 04-00

Fachschaft Biologie

Aktionsplan für einen innovativen Beitrag zur Kulturschule 2020 Titel: Schulgarten bzw. Begrünung der Schule (Blumen und Nutzpflanzen)

Zielgruppe: 5-10

Ziele: Schule als Lebensort und Natur als Teil davon; Schönheit der Natur; Lebensraumgestaltung

Verantwortliche Person: Liebau

Kooperationspartner/innen: z.B. Gärtnereien, Stadtgärtnerei

Koop. Organisation: Gärtnereien, Stadtgärtnerei

Umsetzung im Schuljahr: 2016/17 Start

Ressourcenbedarf (€): Abhängig von Umfang ab 500€

Meilensteine: WER? WAS? BIS WANN?

Verschönerung z.B. Tulpen 5/6 Lieb

Versch. Pflanzen pflanzen

Ab Nov - Mai

Anlage Schulgarten bzw. einige Beispiele

5-10 Lieb

Hochbeete; Pflanzen von

Sträuchern und Bäumen

Ab April -

Vereinbarung eines Projektauftrages im Rahmen der Kulturschule LMG

Eine Meilensteinplanung ist vorhanden.

Das beantragte Projekt wird in der vorgelegten Form zur Durchführung genehmigt.

Das beantragte Projekt kann nicht in die Projektplanung Kulturschule aufgenommen werden. Bitte um Rücksprache.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ M. Pflumm, Stv. Schulleiter

Die beantragte Finanzierung in Höhe von 500 Euro wird genehmigt.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ M. Pflumm, Stv. Schulleiter

Das Projekt wird nach vorgelegter Planung durchgeführt und nach den Vorgaben dokumentiert (siehe Anlagen). Herr Pflumm und Frau Walz werden regelmäßig über den Projektablauf informiert, Belege für die Ausgaben werden zeitnah eingereicht.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ F. Liebau, Projektleitung

Die Projektauftragsvereinbarung bitte unterschrieben zurück an Herrn Pflumm

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Aktionsplan für einen innovativen Beitrag zur Kulturschule 2020

Titel: Figuren und Körper

Zielgruppe: Klasse 5 (Mathematik)

Ziele: Körper/Flächen kennen und benennen; Ausstellung

(Schaukasten) erstellen und Film drehen; tänzerischer Zugang

zur Mathematik

Verantwortliche Person: Braun, Schmid

Kooperationspartner/innen: Kooperationsklasse

Koop. Organisation:

Umsetzung im Schuljahr: 2016/17

Ressourcenbedarf (€): 400 € für Gliederpuppen (10 € pro Puppe) +

Ausstellungsmaterial


Gliederpuppen besorgen Schmid, Braun Januar 2017

Puppen mit Figuren bekleidet

bauen Schmid, Braun März 2017

Choreographie und Film

erstellen Schmid, Braun April 2017

Aktionsplan für einen innovativen Beitrag zur Kulturschule 2020 Titel: Symmetrien in der Natur

Zielgruppe: Klasse 5 (Biologie und Mathematik)

Ziele: Klassenzimmer verschönern; Blick in die Natur schärfen; Tanz

Verantwortliche Person: Braun

Kooperationspartner/innen: Evtl. Kooperationsklasse

Koop. Organisation:


Ressourcenbedarf (€): ? Poster im Klassenzimmer


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Fachschaft Biologie

Aktionsplan für einen innovativen Beitrag zur Kulturschule 2020 Titel: Ästhetik im Pflanzenreich

Zielgruppe: Klasse 6 (Biologie)

Ziele: Auffallende Motive, Muster und Symmetrien der Pflanzenwelt wahrnehmen, begreifen und fotografisch festhalten; Fotowettbewerb

Verantwortliche Person: Bühler, Bäuerle

Kooperationspartner/innen: KMZ (Tablets), Wilhelma (Exkursion am 28.6.17)

Koop. Organisation: Klassenübergreifend 6a+b


Ressourcenbedarf (€): Kosten für Führung in Wilhelma (pro Führung (3-4) 20€); Eintritt Wilhelma; 4 Poster 30x40cm (ges. ca. 30€)


Exkursion 28.6.17 Büh, Bäu

Photowettbewerb Büh, Bäu Juli 17

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Fachschaft BK/Mathe


Titel: Lochkamera

Zielgruppe: Klasse 9b

Ziele: Physik/Mathe und Kunst/Fotografie

Verantwortliche Person: Silke Enderlein-Pohl / Peter Kahle

Kooperationspartner/innen:

Koop. Organisation:

Umsetzung im Schuljahr:

Ressourcenbedarf (€): 50 Euro Material


Fachschaft BK


Titel: Offenes Atelier

Zielgruppe: Schüler/Eltern/Lehrer

Ziele: Gemeinsames künstlerisches Arbeiten

Verantwortliche Person: Silke Enderlein-Pohl

Kooperationspartner/innen: Blanka Walter, weitere Künstler

Koop. Organisation:

Umsetzung im Schuljahr:

Ressourcenbedarf (€): 100 Euro jährlich


Fachschaft BK/Deutsch


Titel: Entwicklung eines Trickfilms mit dem Tablet zum Thema Fabeln

Zielgruppe: Klasse 6a

Ziele: Fächerübergreifende Unterrichtseinheit (Kunst+Deutsch) und Arbeiten mit dem

Tablet

Verantwortliche Person: Lisabeth Sieber


Koop. Organisation: Kreismedienzentrum Böblingen


Ressourcenbedarf (€): Tablets (aus Wettbewerb)

Meilensteine: s. beigelegte Anlage mit Maßnahmenplan

MEILENSTEINPLANUNG Fächerübergreifendes Projekt von Bildende Kunst und

Deutsch in der Klasse 6a – Entwicklung eines Trickfilms

mit dem Tablet zum Thema Fabeln

Dez 2016 Fortbildung „Trickfilme erstellen mit dem IPad“, Kreismedienzentrum

Böblingen

Jan 2017 Verkleidete Wahrheiten – Fabeln im Deutschunterricht untersuchen

Schreibwerkstatt – Fabeln umgestalten und erfinden

Eine Fabel neu gestalten, neu schreiben

Szenenauswahl und Drehbuch

Feb 2017 Zeichnen der Szenen im BK – Unterricht

Feb 2017 16. Februar, 3. bis 6. Stunde (10.00 bis 13.20 Uhr) Kooperation mit dem KMZ

Böblingen und Besuch von Herr Betz und Herr Faulhaber: Einen Trickfilm mit

dem IPad erstellen

23. Februar, 3. bis 6. Stunde (10.00 bis 13.20 Uhr) Kooperation mit dem KMZ

Böblingen und Besuch von Herr Betz und Herr Faulhaber: Einen Trickfilm

schneiden und vertonen

(falls die Zeit nicht ausreicht: am 30. Februar, 3. bis 6. Stunde, Fertigstellen

der Filme)

Apr 2017 Präsentation der Trickfilme im Schulgebäude

Fachschaft BK


Titel: Kooperation Städtische Galerie Böblingen

Zielgruppe: Alle Jahrgangsstufen/Schulgemeinde/Öffentlichkeit

Ziele: Zusammenarbeit mit der Galerie

Präsentation von Schülerarbeiten/-Projekten in der Stadt Böblingen

Verantwortliche Person: Lisabeth Sieber

Kooperationspartner/innen: Frau Steimel, Städtische Galerie Böblingen

Koop. Organisation: Städtische Galerie Böblingen

Umsetzung im Schuljahr: 2015/2016 fortlaufend

Ressourcenbedarf (€):

Meilensteine: s. Anlage Meilensteine

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MEILENSTEINPLANUNG Kooperation der Jahrgangsstufe 6 mit der Städtischen

Galerie Böblingen

Dez 2016 Ausstellungsbesuche mit der Jahrgangsstufe 6 der aktuellen Ausstellung

“Gerlinde Beck – Skulpturale Raumchoreografien“ der Städtischen Galerie

Böblingen

Jan 2017 09. bis 27. Januar – Gestaltung von Klangobjekten im BK-Unterricht

Jan 2017 30. und 31. Januar (7. bis 9. Stunde) Entwicklung und Probe der

Klangperformance in Kooperation mit Fachlehrern aus Musik und Besuch von

Frau Steimel (Städtische Galerie Böblingen)

Jan 2017 31. Januar (voraussichtlich 17 Uhr) öffentliche Präsentation der

Klangperformance in der Städtischen Galerie Böblingen

Fachschaft Italienisch


Titel: Schreibwerkstatt mit theaterpädagogischen Übungen und Inszenierung

Zielgruppe: Klasse 10 Niveau A (eine Lerngruppe)

Ziele: theaterpädagogischer Ansatz im Fremdsprachenunterricht

Verantwortliche Person: Frau Katharina Kluth

Kooperationspartner/innen: Frau Lucina Micale

Koop. Organisation: ---


Ressourcenbedarf (€): Honorarstunden für Frau Micale, Geld für Requisiten


Projektplan Dezember 2016

Stundendurchführung

und Proben Januar/Februar 2017

Aufführung Tag der offenen Tür

Fachschaft Chemie


Titel: LE CHATELIER – danser!

Zielgruppe: Basiskurs Chemie J1 und evtl. J2

Ziele: Tänzerische Umsetzung der Inhalte des „Prinzips vom kleinsten Zwang“

Erlernen eines naturwissenschaftlichen Gesetzes durch kreative Gestaltung einer

tänzerischen Metapher

Verantwortliche Person: Oberhollenzer

Kooperationspartner/innen: Sportlehrerin Mädchen J1/J2

Koop. Organisation: Frau Gaiser (MKSBB)?,


Ressourcenbedarf (€): Honorar für Fr. Gaiser (400 Euro?)


Kontaktaufnahme mit Fr.

Gaiser Oh Abklärung Herbstferien

Absprache mit

Sportlehrkräften Oh Abklärung Herbstferien

Umsetzung Oh / Gaiser /N.N. Umsetzung Dezember 2016

Videodokumentation Schüler/innen Schnitt etc. Januar 2017

Veröffentlichung auf

Homepage Oh Kulturschulgalerie Februar 2017

Fachschaft Chemie


Titel: Soireè: Collage IMMERWAHR

Zielgruppe: Basiskurs Chemie J1

Ziele: Historische, chemische, ethische, filmische und literarische Aspekte der Biografien

von FRITZ HABER und CLARA IMMERWAHR werden in einer fächerübergreifenden

„Collage“ aus Text, szenischem Spiel, Vortrag, Formelbildern, Filmausschnitten

einem Publikum präsentiert

Verantwortliche Person: Oberhollenzer


Koop. Organisation:


Ressourcenbedarf (€): Kein finanzieller Ressourcenbedarf


Konzeptentwicklung durch

Schüler/innen Oh Kreativphase Januar 2017

Soireè Schüler/innen Einladen der Eltern,

Freunde Februar 2017

Videodokumentation Schüler/innen Schnitt etc. Februar 2017

Veröffentlichung auf

Homepage Oh Kulturschulgalerie März 2017

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