Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze...
16
NAME: KLASSE: 1. Bringe in die richtige Reihenfolge: Neuzeit, Antike, Mittelalter, Urgeschichte. ___________________________________________________________________________ 2. Lies dir den Text im Blog durch und beantworte folgende Fragen dazu: Was konnte man in einer mittelalterlichen Landschaft am häufigsten entdecken? ___________________________________________________________________________ Wer veränderte die Landschaft? ___________________________________________________________________________ Wer regierte damals? ___________________________________________________________________________ Welche Krankheit kostete viele Millionen Menschen im Mittelalter das Leben? ___________________________________________________________________________ Warum wurden die Menschen im Mittelalter nicht so alt wie heute? ___________________________________________________________________________ 3. Wie würdest du deine eigene Lebenszeit gliedern? Welche Grenzen würdest du setzen? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ G/S/P DAS MITTELALTER Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen
Transcript of Thema des Arbeitsblattes: Das Mittelalter kennenlernen...Jemanden aus dem Sattel heben Ins Schwarze...
NAME: KLASSE:
1. BringeindierichtigeReihenfolge:Neuzeit,Antike,Mittelalter,Urgeschichte.
___________________________________________________________________________
2. LiesdirdenTextimBlogdurchundbeantwortefolgendeFragendazu:WaskonntemanineinermittelalterlichenLandschaftamhäufigstenentdecken?___________________________________________________________________________WerverändertedieLandschaft?___________________________________________________________________________Werregiertedamals?___________________________________________________________________________WelcheKrankheitkostetevieleMillionenMenschenimMittelalterdasLeben?___________________________________________________________________________WarumwurdendieMenschenimMittelalternichtsoaltwieheute?___________________________________________________________________________
3. Wie würdest du deine eigene Lebenszeit gliedern? Welche Grenzen würdest dusetzen?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:DasMittelalterkennenlernen
NAME: KLASSE:
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:DieStändedermittelalterlichenGesellschaft
1. ErgänzefolgendePyramide:
2. WelcherStandbinich?OrdnedieimOnlineportalbeschriebenenStändezuundfassediesekurzindeineneigenenWortenzusammen:(ca.3Sätze).
TEXT1: „ ’’ TEXT2: „ ’’ TEXT3: „ ’’
NAME: KLASSE:
Beachte,dassauchBerufeeingebautsind,dieesimMittelalterNICHTgab!
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:HandwerksberufeimMittelalter
NAME: KLASSE:
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:DasLehnswesenundDieGrundherrschaft
1. BeantwortefolgendeFragenzumVideo,dassdudirimBlogangesehenhast:
VonwelchemWortleitetsichdasWort"Lehen"ab? ___________________
Waskönntez.B.einLehensein? _________________________
Wienenntmandenjenigen,dereinLehenvergibt? ___________________
Wienenntmandenjenigen,dereinLehenempfangt? ___________________
IstderKönigeinLehnsmannodereinLehnsherr? ___________________
Wienenntmanden"Chef"derGrundherrschaft? ___________________
DieBauernsindvomGrundherrnabhängig?Stimmtdas? _______
DerGrundherrschütztdieBauern.Stimmtdas? _______
2. Die Ordnung des Lehnswesen und der Grundherrschaftwar alles andere als gottgewollt und widersprachvollkommenderBibel,diejabesagte,dassalleMenschenGottes Kinder gleich sind. Stell dir nun vor du bist einBauer im Mittelalter und musst deine Abgaben ständigteilen. Verfasse einen kurzen Brief an den König, der ja an der Spitze desLehensystems stand und erkläre ihn deinen Standpunkt. Warum findest du dasnichtok?Würdestduetwasanderesvorschlagen,wennja,was?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
NAME: KLASSE:
ErgänzefolgendenLückentextmitdiesenWörtern,wenndudiepassendenzugeordnethast,
kannstdusiedurchstreichen.VielErfolg!
Schwert Frau
töten Helm
Ritterrüstung Siegerehrung
Waffen
Ein mittelalterlicher Junge begann seine Laufbahn zum Ritter mit 7 Jahren als Page.
AnschließendgingeralsKnappebeieinemRitterindieAusbildung.Dortmussteerlernen,
wiemanmiteinem___________umgeht.Nachdieser langenAusbildungwurdeermit20
Jahren in einer Kirche zum Ritter geschlagen. Als Ritter trug man zum Schutz eine
______________________________. Dazu gehöhrten ein Kettenhemd, Beinschienen und
umdenKopfzuschützentrugensieeinen________mitaufklappbarenVisier.Umfüreinen
wirklichenKampfzuübennahmendieRitterregelmäßiganTurnierenteil.Dortkonntensie
ihre Geschicklichkeit und ihren Mut unter Beweis stellen. Gekämpft wurde natürlich mit
stumpfen__________,damitauchniemandernsthaft verletztwerdenkonnte. Soharmlos
waresdannaberdochnicht,dennauchStumpfeskonnteeinenRitterschwerverletzenoder
sogar__________.AuchGenickbrüchewarennichtunüblich.
Sowie heutige Wettkämpfe endeten auch mittelalterliche Turniere mit einer
_____________________________.DazuerschienendieHeldendesTagesaufdemPodest,
woihneneineadeligeDamedenSiegerkranzaufsetzte.
EineerfolgreicheTeilnahmeanvielenTurnierenwarenfürdenRitterderSchlüsselzuRuhm,
Ehre,reicherBeuteundeinerreichenundschönen_________.
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:Rittertum/RüstungenundTurniere
NAME: KLASSE:
Ob du es glaubst oder nicht, viele unserer heute noch gebräuchlichen Redewendungenstammen aus der Ritterzeit! Du kennst wahrscheinlich alle davon, oder hast sie schoneinmalgehörtaberkannstdusieauchzuordnen?SchreibedieRedewendungenunterdieErklärungen.VielSpaßbeimRaten!
HierdieRedewendungen,wenndusiezugeordnethast,kannstdusiedurchstreichen:
JemandeninsVisiernehmen Sichbedeckthalten
JemandenausdemSattelheben InsSchwarzetreffen
EinAugeriskieren DenSpießumdrehen
SichausdemStaubmachen EineguteKlingeführen
JemandeninseineSchrankenweisen
1. MiteinerLanzeinsZieltreffen.
_________________________________________________________________
2. AusdemStaubdesTurnierplatzesflüchten(oderschnelldavoneilen).
_________________________________________________________________
3. DenGegenangriffstarten.
_________________________________________________________________
4. Aufjemandenzielen.
_________________________________________________________________
5. JemandenindieSchrankenaufdemTurnierplatzweisen.
_________________________________________________________________
6. Sich kurz einen Überblick verschaffen;Man hob kurz das Visier oder blickte hinter dem
Schildhervor,umdenGegnerzumustern.
_________________________________________________________________
7. MangibtseinewahreIdentitätoderAbsichtnichtpreis.ManhieltseinVisiergeschlossen
undseinSchildvorsich.
_________________________________________________________________
8. VoneinerSachevielverstehen.
_________________________________________________________________
9. JemandenKampfunfähigmachen.
_________________________________________________________________
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:Rittertum/RedewendungenimMittelalter
NAME: KLASSE:
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:Rittertum/Burgen
Oje…hier ist wohl einiges durcheinander gekommen…Verbinde folgendeBegriffemitseinerrichtigenErklärung.
Wassergraben DieseBurgwaraufFelsengebaut.VonihraushattemaneinengutenAusblick,wennFeindeimAnmarschsind.
DerPalas(Herrenhaus) lebensnotwendigfürdieWasserversorgungderBurg.
Fallgitter EinebeweglicheBrücke,diemanmitHilfevonEisenkettenheraufziehenkonnte.SokonnteFeindedenWassergrabennichtüberqueren.
Brunnen DerBurgherrbekamdieBurgfürseineDienstleistungenandenKönigaufLebenszeitgeliehen.
Wasserburg DieseBurgdienteauchzumSchutzderBevölkerunginKriegszeiten.
Wohnburg DientealsSchutzvorFeinden.InihmschwammenoftsogarKrokodile.
Zugbrücke DerschönsteTeilderRitterburg.BeinhaltetdieBurgküche,denRittersaalunddieGemächerdesBurgherren.
Fliehburg(Fluchtburg) DamitisteineBurgmitWassergrabengemeint.
Lehensburg DieseBurgwardieWohnungfürdenBurgherrenundhattekeinerleiSchutzfunktion.
Felsburg HierwohntendieKöcheundDienerderBurg
Gesindehaus EinEisengitter,dasmanamäußerenBurgtorherablassenkonnteumsichvorEindringlingenzuschützen.
NAME: KLASSE:
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:Rittertum/Wappen
Das wohl wichtigste Merkmal eines Ritters war sein Wappen. Es diente alsErkennungszeichenganzerFamilienodereinzelnerPersonen.DerBegriffWappenleitetsichvon demWort „Waffen“ ab, da das Erkennungszeichen, also dasWappenmeist auf denWaffenabgebildetwar.DiesewarenhauptsächlichaufdenSchildernangebrachtundhalfensodenRittern imKampfzwischenFreundundFeindzuunterscheiden.DasWappenzeigteSymbole, welche besondere Eigenschaften und Fähigkeiten der Familie/des Rittersdarstellten.EinWappenwurdevererbt.ErstwennderSohnzumRittergeschlagenwurde,durfteerdasFamilienwappentragen.
Kreiere nun dein eigenes Wappen und schreibe deinen dazugehörigen Ritternamendarunter!
NAME: KLASSE:
1. Beschreibe das folgende Bild.Was siehst du?Welche Personen sind abgebildet?Was machen sie? Kannst du typische Gegenstände erkennen, die Personencharakterisieren?Wer steht bei diesem Bild im Vordergrund?Welche StimmungvermitteltdasBild?
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:DerInvestiturstreit
NAME: KLASSE:
2. FühreeinInterviewdurch.Überlegedirmindestens5Fragen,dieduentweder denGregorVII (Papst) oderHeinrich IV (König) stellst. Schreibe die Fragen in deinHeftundlassPlatzfürAntworten.FühredasInterviewnunmitdeinem/r Sitznachbar/Indurch,dustellstdieFragenunder/sieantwortet(und umgekehrt).SchreibtdiejeweiligenAntwortenauf!
Frage1:___________________________________________________________________________ Antwort1:___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Frage2:___________________________________________________________________________ Antwort2:___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Frage3:___________________________________________________________________________ Antwort3:___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Frage4:___________________________________________________________________________ Antwort4:___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Frage5:___________________________________________________________________________ Antwort5:___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
NAME: KLASSE:
(http://www.planet-schule.de/stadt-im-mittelalter)
…dubegibstdichnunineinevölligfremdeWelt….WähledeineSpracheaus.
BewegedieMausinderStadtundbesuchedenMarktplatz.
• Schaudichdortumundschreibeauf,welchePersonenoderPersonengruppenaufdemMarktplatzzu
findensind!WelcheBerufehabensie?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
• WelcheGebäudefindestduaufdemMarktplatz?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
GehenunindasWohnhausdesKaufmanns.
• WelcheRäumeumfassteinKaufmannshaus?
________________________________________________________________________
SchaudiralsnächstesdieKirchean.Gehehinein.
• WarumstiftetendieLeutedenKirchenDinge?
________________________________________________________________________
• WarumistdieKirchesoreich?
________________________________________________________________________
• WieoftbesuchtemandamalsdieKirche?
________________________________________________________________________
• DasgroßeZielwaresindenHimmelzukommen.Wodurchwurdediesverhindert?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
BegibdichnunindieLateinschule.
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:DieStadtimMittelalter
NAME: KLASSE:
• WielangewarendieKinderinderSchule?
________________________________________________________________________
• WerdurftedieSchulebesuchen?
________________________________________________________________________
GehezurückaufdenMarktplatzumvondortweiteraufdenRathausplatz zu
gelangen.
• WelcheGebäudebefindensichdort?
________________________________________________________________________
• WarumistdasRathaussoeinwichtigesGebäude?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
• Wasbedeutetes„amPrangerzustehen“?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
DuhastnunvielewichtigeplätzeeinermittelalterlichenStadtkennengelernt.
Nun wird es Zeit weiter zur Judengasse zu gehen. Um dorthin zu gelangen
musstduüberdenMarktplatzzumWesttor.
• WarumstankessofürchterlichinderStadt?
________________________________________________________________________
DenGestankhältstdunichtmehrausundflüchtestdeshalbindieJudengasse.
Dortangekommenbeobachte/notieredirfolgendeSachen…
• Informiere dich hier über die jüdische Religion, Sprache und die Synagoge! Schreibe dir
Stichpunktedazuauf!
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
NAME: KLASSE:
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesKreuzworträtsels:DieStadtimMittelalter
LösedasKreuzworträtselmitHilfederInformationenimBlog.
Die (1)
.................... wurde von der handwerklichen Produktion und dem Handelbestimmt. (2) ............ bildeten nur in kleinen Landstädten dieMehrheit. DieStadt beschütze die Bevölkerung vor (3) .................... durch ihre (4)…..................., die rundum die Stadt reichte. Im Zentrum gab es ein (5)....................undeinenöffentlichen(6)........................DieStadtwurdein(7).....................aufgeteilt.BürgerbekamendurchihrenStadtherrn(8)...................Die städtischeBevölkerungbestandausGeschäftsleuten, einerUnterschichtunddem(9)......................EinerderVorteilederinderStadtlebendenBürgerwardieHeirat (10) .......Genehmigung.Wennein (11) .............ein JahrundeinenTagunbemerktinderStadtlebte,wurdeerfrei.
NAME: KLASSE:
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:DiePest
WenndudirdenTextimBloggenaudurchgelesenhat,dürftefolgendeskeinProblemfürdichsein:KreuzedierichtigenAntwortenderfolgendenFragenan.Aufgepasst!EskönnenauchmehrereAntwortenrichtigsein.
1.DiePestalsschlimmsteSeuche
DiePestrottetediekleinstenStädteEuropasbeinaheaus.
SietöteteMillionenMenschen.
DieUrsachederSeuchewardabeiaberschonvölligbekannt.
2.DerVerlaufderKrankheit
DiePestwarGottseiDanknichtansteckend.
Wennmaninfiziertist,hattemannurFieberunddieInfiziertenlebtentrotzdemweiter.
Man hat nicht nur Fieber, sondern auch schwarze Punkte die zu eitrige Entzündungen
werden.
DasErbrechenvonBlutistkeinSymptom.
DieKrankheitendetfastimmertödlich.
DiePestwareineSeuche.
3.DasverhängnisvolleJahrfürEuropa
UmdasJahr1348kamdiePestnachganzEuropa.
SiesolldurcheineFrachtschiffsladungausJapanüberItaliengekommensein.
IndenmittelalterlichenStädtengabesfließendesWasser.
DieHygieneließsehrzuwünschenübrig.
IndenStadtviertelnlebtemansehrdichtgedrängtbeieinander.
DasführtezueinerbesonderslangsamenAusbreitungderPest.
4.WerübertrugdieErreger?
GraueRattenundderenSpeichel.
WeißeKatzen.
SchwarzeRattenundihrebeherbergtenFlöhe.
NAME: KLASSE:
Bettwanzen.
5.Warumnanntemanes"DerschwarzeTod"
WegendenBeulenundschwarzenFlecken.
WeilimMittelalterdasWort"schwarz"einesonegativeBedeutunghatte.
WeilmandurchdieKrankheitblindwurde.
InItaliennanntemanes"DasgroßeSterben"undnicht"DerschwarzeTod".
Merke: DiePestwardieschlimmsteMasseninfektiondesMittelaltersundbliebseitherbeispiellosinderGeschichte.
NAME: KLASSE:
G/S/P
DASMITTELALTER
ThemadesArbeitsblattes:DieEndendesMittelalters
EsgibtvieleMöglichkeiteneinEndedesMittelalterszubestimmen.Widmedichnunmittels
Internetrechercheden vierwichtigsten vorgeschlagenen Endenundbeschreibewarum sie
EndendesMittelalterssind.(2-3Sätze)
1.) EROBERUNGKONSTANTINOPEL______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.) ENTDECKUNGAMERIKAS______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.) ENTDECKUNGDESBUCHDRUCKS______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.) THESENANSCHLAGMARTINLUTHERS
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
