UNIBA€¦ · UNIBA 7/54 Comitè d’Avaluaió Intern ESTÀNDARD 5. EFI À IA DELS SISTEMES DE...

UNIBA INFORME DE SEGUIMENT DE TITULACIÓ (IST)

DEL MÀSTER EN PLANIFICACIÓ TERRITORIAL I GESTIÓ AMBIENTAL.

CURS 2016-2017

II

ÍNDEX:

0. DADES IDENTIFICADORES .............................................................................................. 3

1. PRESENTACIÓ DE L’INFORME ......................................................................................... 4

2. VALORACIÓ DE L’ASSOLIMENT DELS ESTÀNDARDS D’ACREDITACIÓ. ............................... 5

2.1 ÍTEMS DE L’ESTÀNDARD 1. QUALITAT DEL PROGRAMA FORMATIU. ...................................................................... 8

2.2 ÍTEMS DE L’ESTÀNDARD 2. PERTINÈNCIA DE LA INFORMACIÓ PÚBLICA ................................................................ 13

2.3 ÍTEMS DE L’ESTÀNDARD 3: EFICÀCIA DEL SISTEMA DE GARANTIA INTERNA DE LA QUALITAT (SGIQ) DE LA TITULACIÓ ..... 16

2.4 ÍTEMS DE L’ESTÀNDARD 4. ADEQUACIÓ DEL PROFESSORAT AL PROGRAMA FORMATIU ........................................... 20

2.5 ÍTEMS DE L’ESTÀNDARD 5. EFICÀCIA DELS SISTEMES DE SUPORT A L’APRENENTATGE ............................................. 23

2.6 ÍTEMS DE L’ESTÀNDARD 6. QUALITAT DELS RESULTATS DELS PROGRAMES FORMATIUS ........................................... 27

2.7 ÍTEMS D’ALTRES PROPOSTES DE MILLORA ..................................................................................................... 29

UNIBA 3/54 Comitè d’Avaluació Intern

0. DADES IDENTIFICADORES

DADES DEL CENTRE

Universitat Universitat de Barcelona

Nom del centre Centre Universitari Internacional de Barcelona - UNIBA

Dades de contacte

Adreça: Avinguda de Josep Tarradellas i Joan, 171 08901 L'Hospitalet de Llobregat, Barcelona Horari: 9 - 22h. Telèfon: +34 934 005 259 e-mail: [email protected]

DADES D’ELABORACIÓ DE L’INFORME

Responsables d’elaborar l’autoinforme

Andreu Bellot Urbano (Director acadèmic) Berezi Elorrieta (Professora coordinadora Màster Planificació Territorial i Gestió Ambiental) Guillem Bou Bauzà (Director de Qualitat)

Responsables de revisar l’autoinforme

Coordinació Màster MPTGA

Responsables d’aprovar l’autoinforme Comissió Acadèmica

Data d’aprovació 22/11/2017

DADES DE LA TITULACIÓ EN PROCÈS DE SEGUIMENT

Codi RUCT Titulació Nivell ECTS Tipologia Any

implantació

4313435 Máster Universitario en Planificación Territorial y Gestión Ambiental

Máster - RD 1393/2007 (1) 60 UB/UNIBA 2014

Acta d’aprovació de l’informe

http://www.uniba.pro/qua/mptga/seguiment2017/Acta_Aprovació_Seguiment_2016-17.pdf


1. PRESENTACIÓ DE L’INFORME

El document Impreso solicitud para verificación de títulos oficiales 2014 del Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA) es va presentar amb data 11 d’abril de 2014.

Des d’aleshores, la titulació disposa d’un primer autoinforme d’acreditació de 2015, amb Informe d’avaluació positiu 2016, que inclou la modalitat presencial i online, on s’estableix la implantació online del MPTGA al Centre UNIBA:

“Esta Comisión, en la última modificación del título (diciembre de 2014), aprobó, con

recomendaciones, la implantación del mismo, para el curso 2015-2016, en el Centro

Universitario Internacional de Barcelona, UNIBA (adscrito a la Universitat de Barcelona).

Esta implantación es posterior a la visita externa realizada en la Facultat de Geografia i

Història de la UB, por lo que la acreditación se basa en el título impartido en este centro.”

En el referit informe de desembre de 2104 (Informe favorable de modificació 2014) s’indiquen diversos punts de millora, els quals es recullen en el present informe de seguiment de titulació MPGTA 2016-2017.

Des del punt de vista administratiu, es sol·licita l’aportació del conveni d’adscripció UNIBA-UB, el qual és accessible en el següent enllaç:

Conveni d’adscripció UNIBA – UB

http://www.uniba.pro/qua/doscAqu/MPTGA_IMPRESO_SOLICITUD_PARA_VERIFICACION_DE_TITULOS_OFICIALES_2014-04-11.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/doscAqu/MPTGAautoinforme_acreditacio_Fac_GiH_2105.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/doscAqu/InformefavorableAcreditacioMPTGAUB_2016-03-10.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/doscAqu/InformefavorablemodificacióMPTGAUNIBA_2014-12-04.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/docsAqu/Conveni_Adscripció_UNIBA_UB_14_03_2014.pdf


2. VALORACIÓ DE L’ASSOL IMENT DELS ESTÀNDARDS D’ACREDITACIÓ.

El pla de millora del Màster en Planificació Territorial i Gestió Ambiental sobre el qual versa el present informe, pot consultar-se seguint el següent enllaç:

Pla de millora MPTGA

A efectes de facilitar la lectura de l’informe de seguiment, exposem l’extracte del Pla de Millora MPTGA desglossat per estàndards:

ESTÀNDARD 1. QUALITAT DEL PROGRAMA FORMATIU

Necesidades observadas Acción Responsable

Revisar el sistema de admisión con el fin de asegurar la adecuación del perfil de acceso de los estudiantes y que los criterios de selección son adecuados para la formación del máster

Revisión del protocolo seguimiento y de control de perfiles de acceso

Responsable: Departamento de Admisiones Valida: Coordinación de Programa

Ajustar el calendario del curso académico del máster Revisión del calendario

Comisión de Programa

Garantizar la adecuación de la oferta de asignaturas optativas

Revisar la oferta de asignaturas optativas en base a los requisitos de la enseñanza on-line


Controlar que el número de plazas de matrícula del máster se ajusta a lo acordado en el convenio de adscripción del centro

Revisión del protocolo seguimiento

Responsable: Departamento de Admisiones Valida: Dirección Académica

Establecer mecanismos de coordinación Seguimiento de protocolos de documentación y seguimiento de los mecanismos de coordinación UB-UNIBA

Dirección Académica Comisión de Programa

Publicar de manera clara y transparente información completa sobre las normativas relacionadas con el funcionamiento interno del centro

Nueva estructuración de la información en la web y en el campus virtual

Responsable de comunicación. Valida: Dirección Académica.

Revisar los procesos administrativos del centro como el de expedición del título o la emisión de certificados académicos

Optimizar trámites administrativos Responsable: Secretaría Académica

http://www.uniba.pro/qua/mptga/seguiment2017/Plan_de_mejora_MPTGA_2017.pdf


ESTÀNDARD 2. PERTINÈNCIA DE LA INFORMACIÓ PÚBLICA


Publicar información sobre el proceso de preinscripción y matrícula, calendario de cada edición, número de plazas ofertadas y Plan de estudios del máster

Nueva estructuración de la información en la web

Responsable de comunicación. Comisión de Programa. Departamento de Calidad.

Publicar información sobre la satisfacción del alumnado Nueva estructuración de la información en la web

Responsable de comunicación. Participa: Departamento de Calidad

Publicar la política de calidad así como los eventuales procedimientos internos, formalizados que constituirán el SGIC



ESTÀNDARD 3: EFICÀCIA DEL SISTEMA DE GARANTIA INTERNA DE LA QUALITAT (SGIQ) DE LA TITULACIÓ


Disponer e implementar un SIGC formalmente establecido

Revisión y formalización del SIGC

Departamento de Calidad. Valida: Dirección Académica

Establecer un proceso para la recogida y gestión de la información de la titulación



Recoger sistemáticamente información sobre la satisfacción de los diferentes grupos de interés



ESTÀNDARD 4. ADEQUACIÓ DEL PROFESSORAT AL PROGRAMA FORMATIU


Reforzar, cuantitativa y cualitativamente, el profesorado adscrito al máster

Revisión del Plan de Ordenación Académica

Dirección Académica

Mejorar las encuestas de satisfacción del profesorado Revisión y estudio evolutivo

Departamento de Calidad Valida: Coordinación de Programa

Plan de formación de profesorado Evaluación y actualización Dirección Académica


ESTÀNDARD 5. EFICÀCIA DELS SISTEMES DE SUPORT A L’APRENENTATGE


Formalizar el Plan de Acción tutorial Revisión propuesta PAT. Creación Manual y formación de agentes


Mejorar el seguimiento de los resultados de aprendizaje de las Prácticas

Revisión del protocolo de seguimiento y evaluación de la asignatura optativa Prácticas


Mejorar el proceso de tutorización del TFM

Revisión del Plan de Ordenación Académica para incrementar el número de tutores/as y mantener ratios adecuados en relación al número de estudiantes tutorizados por profesor


ESTÀNDARD 6. QUALITAT DELS RESULTATS DELS PROGRAMES FORMATIUS


Mejorar procedimientos y sistema de evaluación de la asignatura optativa Prácticas

Revisar los procedimientos de establecimiento de convenios con los centros de prácticas y de evaluación


Mejorar procedimientos y sistema de evaluación continua del Trabajo Final de Máster

Revisar la Guía de TFM y los procedimientos de evaluación


Establecer mecanismos para conocer la tasa de ocupación del máster.

Nuevo proceso de seguimiento de Graduados


ALTRES PROPOSTES DE MILLORA


Realizar un seguimiento de los perfiles de los estudiantes en cuanto a procedencia, edad, formación y trayectoria profesional.

Informe evolutivo

Responsable de comunicación. Valida: Coordinación de programa.


2.1 Ítems de l’Estàndard 1. Qualitat del programa formatiu.

2.1.1 Revisar el sistema d’admissió


Revisar el sistema de admisión con el fin de asegurar la adecuación del perfil de acceso de los estudiantes y que los criterios de selección son adecuados para la formación del máster

Revisión del protocolo seguimiento y de control de perfiles de acceso

Responsable: Departamento de Admisiones Valida: Coordinación de Programa

S’ha començat a realitzar una anàlisi dels perfils d’accés dels estudiants d’UNIBA, en general, a fi de relacionar el perfil amb el rendiment acadèmic.

L’objectiu de l’estudi és millorar el procés d’admissió, els resultats de rendiment acadèmic i el nivell de satisfacció amb el Máster, tant per part del professorat com dels estudiants.

D’altra banda, en quant als requisits generals, són aquells establerts en l'article 16 del Reial decret 1393/2007, de 29 d'octubre, per a accedir als màsters universitaris oficials, que indiquen els tipus de títols d’accés acceptats.

En quant als requisits específics, en l’admissió a la modalitat online del màster, igual que en la modalitat presencial i d’acord amb allò que s’especifica en la Memòria de Verificació del màster, es tenen en compte els següents criteris:

1) Formació universitària prèvia i vinculació amb els estudis del màster: es valoren els

estudis previs en geografia, ciències socials i ambientals i afins.

2) Currículum, expedient acadèmic i carta de motivació de l'estudiant.

3) Trajectòria professional afí als estudis del màster: experiència en l'àmbit de la

planificació territorial, ordenació del territori, el planejament urbà i la gestió

ambienta.

4) Altres dades rellevants referides a la seva vinculació amb l'àrea que el candidat

hagi aportat en la seva entrevista.

Tot i que els criteris d’admissió són els mateixos en ambdues modalitats, la gestió dels expedients acadèmics es fa de forma separada, per la qual cosa la valoració de les sol·licituds d'accés i admissió es realitza també separadament. En la modalitat online, la comissió d'admissió del màster està integrada pel director d'admissions, el director acadèmic i la professora coordinadora, que s'ocuparan d'avaluar les sol·licituds dels candidats i garantir l'adequació del perfil dels estudiants.

Es disposa d’un nombre elevat d’inscripcions atesa la bona definició i difusió d’aquest màster, especialment en l’àmbit d’actuació d’UNIBA (Estat Espanyol i Amèrica Llatina), però habitualment la demanda no excedeix el nombre de places ofertes.

S’ha de dir que, més enllà de la pròpia naturalesa d’aquest Màster, com també passa en els altres títols impartits a UNIBA, la docència es realitza en llengua castellana atès l’orientació en l’àmbit hispà-llatinoamericà de la nostra institució.


2.1.2 Ajustar el calendari del curs acadèmic del Máster


Ajustar el calendario del curso académico del máster Revisión del calendario


Durant el curs 2016-2017 s’han fet els canvis pertinents en el calendari del màster. S’ha de tenir en compte que en la modalitat on-line hi ha dues edicions a l’any (una comença a l’abril i l’altra a l’octubre), per tant, al llarg d’un mateix curs acadèmic s’imparteix docència en diferents edicions. La única excepció ha estat l’any 2017, ja que al mes d’abril no hi ha hagut nova edició del màster. La versió definitiva de l’edició d’octubre 2016 pot consultar-se en el següent enllaç:

Calendari curs MPTGA 1610

2.1.3 Garantir l’adequació de l’oferta d’assignatures optatives


Garantizar la adecuación de la oferta de asignaturas optativas

Revisar la oferta de asignaturas optativas en base a los requisitos de la enseñanza on-line


S’ha revisat l’oferta d’assignatures optatives en la modalitat on-line del màster, tenint en compte les particularitats de l’ensenyament online. Durant l’edició d’octubre de 2016 s’han pogut cursar les assignatures optatives que apareixen a la Guia de programa. El document és accessible en el següent enllaç:

Guia de programa MPTGA

2.1.4 Controlar el nombre de places de matrícula


Controlar que el número de plazas de matrícula del máster se ajusta a lo acordado en el convenio de adscripción del centro

Revisión del protocolo seguimiento

Responsable: Departamento de Admisiones Valida: Dirección Académica

Si bé en els primers anys de funcionament d’UNIBA va ser necessari prendre mesures de trasllat de convocatòries, en ocasions degudes a un excés de demanda, a partir del curs 2017-2018 es preveu ja un funcionament normalitzat de l’oferta d’admisió.

A l’arxiu actualitzable DADES BÀSIQUES DE TITULACIONS OFICIALS DE GRAU I MÀSTER IMPARTIDES AL CENTRE, vinculat a aquest informe, es pot veure el resultat del curs 2017-2018.

http://www.uniba.pro/qua/mptga/seguiment2017/1609_Calendario_MPTGA.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/mptga/seguiment2017/1609_Guiadeprograma_MPTGA.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/mptga/seguiment2017/Dades_titulacions_curs_2017-2018.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/mptga/seguiment2017/Dades_titulacions_curs_2017-2018.pdf


Nota: el SIGC d’UNIBA disposa d’alguns arxius actualitzables (distints dels perennes o històrics) per tal de reflectir la situació de les dades en el present. En el cas l’oferta de places, en el moment de redactar aquest informe les dades són provisionals, per la qual cosa l’arxiu serà actualitzat acabar el procés de matrícula.

2.1.5 Establir mecanismes de coordinació


Establecer mecanismos de coordinación Seguimiento de protocolos de documentación y seguimiento de los mecanismos de coordinación UB-UNIBA

Dirección Académica Comisión de Programa

A fi de garantir la coordinació de l’oferta formativa i assegurar la qualitat del màster i la seva correspondència estructural i de continguts amb la modalitat presencial, s’han creat les figures o òrgans següents:

- Professor/a coordinador/a del màster, que es designa d’acord amb el director acadèmic del centre, Andreu Bellot: fins a gener de 2017 aquesta figura va recaure en la Dra. Dolores Sánchez Aguilera, professora titular del Departament de Geografia de la UB. A partir de gener de 2017, la coordinadora (en qualitat de permanent) ha estat la Dra. Berezi Elorrieta, qui coneix perfectament el Màster per ser-ne docent des de la primera edició d’octubre de 2014 en la modalitat online. Porta a terme una labor de coordinació amb els estudis presencials, avaluació de la pertinència del professorat en les assignatures, avaluació de la viabilitat dels continguts, resolució d’ incidències, tasques d’ organització i revisió dels plans docents i similars. Col·labora, també, en el desenvolupament i revisió de l’autoinforme.

- Comissió de programa del màster online, que és l’òrgan responsable del desenvolupament del programa, i del qual formen part: la professora coordinadora; el program manager del màster, actualment Antonio Béjar (que realitza les tasques de seguiment i atenció a l’alumne per als alumnes de la modalitat online); i el conjunt del professorat del màster que imparteix assignatures. També es contempla l’assistència com a convidat del coordinador del màster presencial (actualment el Dr. Carles Carreras).

Les funcions de la Comissió de programa del màster són les següents:

a) És responsable del funcionament general del programa i d’analitzar els resultats

que garanteixen la qualitat del màster

b) Vetlla pel correcte desenvolupament dels mòduls i assignatures, garantint-ne la

coordinació en quant a calendari, continguts, criteris i eines d’avaluació,

c) A través de l’anàlisi dels punts febles i de les potencialitats del màster, planteja

propostes de millora, i col·labora en el seguiment de la implantació.

d) Decideix sobre els aspectes docents que no estiguin regulats per les disposicions

legals o per les normatives de les universitats.

e) Vetlla per la formació continua del professorat en quant a eines específiques per a

la modalitat online.


Pel que fa a la coordinació entre el màster en modalitat presencial de la UB i el màster en modalitat online UNIBA, es realitza de manera constant i estreta, atès que la professora coordinadora (inicialment la Dra. Dolores Sánchez-Aguilera i posteriorment la Dra. Berezi Elorrieta), és també professora del Departament de Geografia de la UB. A més, la major part del professorat de la modalitat on-line també es professorat del Departament de Geografia de la UB, i alguns d’ells també imparteixen assignatures i tutoritzen TFM en la modalitat presencial. S’adjunta com evidència una mostra d’acta de reunions de coordinació:

Acta 1 de reunió de coordinació

Acta de reunió de la comissió de programa

2.1.6 Publicar de manera clara i transparenta la informació


Publicar de manera clara y transparente información completa sobre las normativas relacionadas con el funcionamiento interno del centro

Nueva estructuración de la información en la web y en el campus virtual

Responsable de comunicación. Valida: Dirección Académica.

El SIGC de qualitat ofereix al públic les diverses informacions sobre normativa de funcionament intern. El document de referència sobre la normativa UNIBA es accessible en aquest enllaç:

REGLAMENT D’ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT DEL CENTRE UNIVERSITARI INTERNACIONAL DE BARCELONA (UNIBA).

En els diversos autoinformes d’acreditació es recorda que, en tant que centre depenent de la Universitat de Barcelona, UNIBA es regeix per la normativa general dels estudis de la UB:

http://www.ub.edu/acad/noracad/

Si bé el centre gaudeix en l’actualitat d’aquesta doble cobertura jurídica (UB i UNIBA), ha estat un objectiu del centre l’elaboració d’una normativa específica adaptada a la modalitat no presencial i al perfil dels estudiants d’UNIBA. Una qüestió com el tema dels plagis, per exemple, havia de ser regulada amb més detall, atès que un treball plagiat no té validesa. Adjuntem, a continuació, un extracte de la normativa dissenyada per la Comissió Acadèmica, sota tutela dels directors de programa, per a la regulació de casos específics en la modalitat online dels màsters:

www.uniba.pro/evid/Evidencia_18__Normativa_evaluacion.pdf

http://www.uniba.pro/qua/mptga/17-11-09_actareunioncoordinadores.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/mptga/seguiment2017/17-09-21_actacomisionprograma.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/comu/Reglamentuniba.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/comu/Reglamentuniba.pdfhttp://www.ub.edu/acad/noracad/http://www.uniba.pro/evid/Evidencia_18__Normativa_evaluacion.pdf


2.1.7 Revisar processos administratius


Revisar los procesos administrativos del centro como el de expedición del título o la emisión de certificados académicos

Optimizar trámites administrativos Responsable: Secretaría Académica

Secretaria Acadèmica ha realitzat durant el curs 2016-17 la revisió pertinent dels processos administratius del centre per tal de corregir alguns traspassos de dades entre arxius que es van produir en el sistema de gestió.


2.2 Ítems de l’estàndard 2. Pertinència de la informació pública

2.2.1 Publicar informació sobre preinscripció i matrícula


Publicar información sobre el proceso de preinscripción y matrícula, calendario de cada edición, número de plazas ofertadas y Plan de estudios del máster


Responsable de comunicación. Comisión de Programa. Departamento de Calidad.

La informació actualitzada sobre pla d’estudis, preinscripció, requisits d’accés i professorat es pot consultar en aquest enllaç:

https://www.unibarcelona.com/es/masters-oficiales/planificacion-territorial-y-gestion-ambiental

Es pot descarregar un arxiu específic sobre els requisits d’accés en:

https://www.unibarcelona.com/sites/default/files/contenido/requisitos_masters_uniba.pdf

2.2.2 Publicar informació sobre la satisfacció de l’ alumnat


Publicar información sobre la satisfacción del alumnado Nueva estructuración de la información en la web


Les estadístiques anuals dels resultats sobre satisfacció de l’alumnat són accessibles en el SGIC d’UNIBA.

Curs 2015-16:

http://www.uniba.pro/qua/Taula_indicadors_academics_2015-16.pdf

Curs 2016-17:

http://www.uniba.pro/qua/taula_de_indicadors_academics_2016-17.pdf

https://www.unibarcelona.com/es/masters-oficiales/planificacion-territorial-y-gestion-ambientalhttps://www.unibarcelona.com/es/masters-oficiales/planificacion-territorial-y-gestion-ambientalhttps://www.unibarcelona.com/sites/default/files/contenido/requisitos_masters_uniba.pdfhttps://www.unibarcelona.com/sites/default/files/contenido/requisitos_masters_uniba.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/Taula_indicadors_academics_2015-16.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/taula_de_indicadors_academics_2016-17.pdf


2.2.3 Publicar la política de qualitat, procediments i informació SGIC


Publicar la política de calidad así como los eventuales procedimientos internos, formalizados que constituirán el SGIC



La publicació de dades del SAIQU d’UNIBA es desplega en tres nivells:

a) Divulgatiu: consisteix en la publicació de determinada informació sobre el sistema de garantía de la qualitat que és fàcilment comprensible i d’interès general.

b) Normatiu: consisteix en la publicació dels documents d’accés al públic en acompliment de la normativa a què obliga el sistema de qualitat de la UB.

c) Restringit: consisteix en l’accés restringit a diversos documents (normalment evidències per als informes) per part de les persones que normativament han d’accedir-hi (agents involucrats en els processos de verificació, seguiment, modificació i avaluació)

2.2.3.1 Desplegament divulgatiu

La part divulgativa del Sistema de Qualitat d’UNIBA és accessible des de l’opció CONÓCENOS on els estudiants recorren tot sovint en la seva presa de contacte amb la institució. Hi ha una informació completa i detallada del sistema, que culmina amb l’explicació del paper dels Program Managers. Aquests són les persones referents per als estudiants, que realitzen funcions de tutoria, així com la coordinació amb els equips docents.

Els apartats a la web del Sistema de Qualitat són: Procediment de mediciói anàlisi del procés d’ensenyament-aprenentatge, professorat, Direcció Acadèmica i Program Managers.

Adreça web del SAIQU:

http://www.unibarcelona.com/es/conocenos/sistema-de-garantia-de-calidad

2.2.3.2 Desplegament normatiu

La part normativa del Sistema de Qualitat d’UNIBA és accessible en l’adreça:

http://www.uniba.pro/wp/

http://www.unibarcelona.com/es/conocenos/sistema-de-garantia-de-calidadhttp://www.uniba.pro/wp/


2.2.3.3 Desplegament restringit

La part restringida del Sistema de Qualitat d’UNIBA és accessible en l’adreça anterior sota el subministrament d’una contrasenya, en acompliment de la normativa de protecció de dades de la legislació vigent.


2.3 Ítems de l’estàndard 3: eficàcia del sistema de garantia interna de la qualitat (sgiq) de la titulació

2.3.1 Disposar d’un SGIC formalment establert


Disponer e implementar un SIGC formalmente establecido



La institució UNIBA neix de l’acord entre la Universitat de Barcelona i el Grup Planeta, l’any 2014, comptant ja amb una experiència prèvia de col·laboració institucional en l’àmbit de la formació superior amb vocació de millora professional i aprenentatge al llarg de la vida (conveni de 2007).

El Grup Planeta disposa d’un sistema comú de gestió acadèmica d’aplicació als centres OBS, UNIBA, VIU i ESdesign, que comporta com a conseqüència la integració i anàlisi de dades dins d’un Sistema de Qualitat comú.

Dins d’aquest context, cada centre del Grup Planeta hereta els procediments normalitzats del Grup, que són responsables principalment de la gestió administrativa i la projecció exterior del Grup (i els centres universitaris que hi pertanyen).

D’aquesta manera, UNIBA disposa d’un Sistema de Qualitat en la gestió acadèmica que connecta amb l’esmentat sistema. Aquest SGIQ treballa amb el domini uniba.pro, i fa de pont entre les dades que obté del primer dels sistemes (Grup Planeta) i les que demanda AQU.

La inversió en el SGIQ de UNIBA referit (visible a uniba.pro) es deguda a que la UB treballa amb tots els seus centres, inclosos centres adscrits, per a vincular els processos de cada centre amb el Sistema d’Assegurament Intern de la Qualitat (SAIQU), mitjançant la metodologia i recursos VSMA. D’aquesta manera es promou una major eficiència en la gestió i es dona resposta als requeriments normatius.

Anualment es celebra un mínim de tres reunions amb tots els responsables de qualitat dels centres, per tractar aspectes del VSMA i resoldre casuístiques de centres concrets. L’evolució de l’espai web VSMA de la UB és ben palesa si considerem les eines que disposàvem al curs 2015-16 comparades amb les 2017-18.

Tal com s’ha explicat, el SGIQ d’UNIBA té una part essencial de dades que provenen del Sistema de Qualitat del Grup Planeta. D’altra banda, atès que UNIBA no és centre propi de la UB sinó centre adscrit, el nostre espai web uniba.pro reprodueix l’estructura del VSMA a efectes d’acomplir de manera inequívoca la normativa de qualitat i no desviar-se de la uniformitat institucional de la UB en la publicació de dades.

2.3.1.1 Evolució històrica del SGIQ UNIBA (etapes anteriors i situació actual)

El desenvolupament del SGIQ d’UNIBA ha passat, històricament, per tres etapes:

a) Fase inicial en els primers anys de funcionament del centre b) Fase de repositori

http://www.uniba.pro/http://www.uniba.pro/


c) Fase de SGIQ VSMA Fase inicial en els primers anys de funcionament del centre

En aquesta fase la institució ha desenvolupats protocols per a processos de qualitat, com és el cas dels descrits en la taula següent:

Procés implementat que inclou les accions de seguiment anual de les titulacions

www.uniba.pro/qua/PROTOCOL_SEGUIMENT_ANUAL_TITULACIONS.pdf

Procés que permet analitzar l’eficàcia i el grau de resposta dels instruments utilitzats per a la recollida d’informació sobre el grau de satisfacció dels grups d’interès respecte a les titulacions del centre UNIBA

www.uniba.pro/qua/PROTOCOL_ANÀLISI_SATISFACCIÓ_GRUPS_INTERÈS.pdf

Taula de processos de recollida

www.uniba.pro/qua/Taula de processos de recollida.pdf

En aquest fase es van crear els primer protocols i se van sentar les bases per donar compliment al document d’avaluació AQU 1/03/2016 (Evaluación de la solicitud de modificación de título oficial) que en la pàgina 6 estableix el desplegament del SGIQ de la modalitat no presencial.

Fase de repositori

Durant l’etapa de desplegament del SGIQ i per respondre a la demanda de documents específics dels processos de Verificació, Seguiment, Modificació i Avaluació es va crear el repositori de documents.

Aquest repositori, malgrat donar una resposta inicial, no disposava de protecció per password dels documents restringits (els quals no es van incloure, per tant, en ell) ni d’una estructura de navegació semblant al sistema de qualitat de la UB.

Fase de SGIQ VSMA

En aquesta fase es va adaptar el SGIQ a la normativa VSMA i a les particularitats d’implantació en la UB, de manera que:

a) D’una banda, es va seguir l’estructura del SAIQU de la UB adaptant els procediments a la realitat administrativa d’UNIBA.

b) D’altra banda, es van canviar processos propis i elaborat nous processos.

Durant aquesta etapa es van establir els procediments del SGIQ UNIBA, que es van poder consultar a partir d’aleshores en la web normativa del SGIQ que, com ja hem indicat abans, és accessible en l’adreça:

http://www.uniba.pro/wp/

Aquesta web és una estructura clonada del VSMA de la UB, atès que els centres adscrits com UNIBA no disposen d’accés directe a aquest sistema i, per tant, va caldre crear un sistema web estructuralment equivalent.

http://www.uniba.pro/qua/PROTOCOL_SEGUIMENT_ANUAL_TITULACIONS.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/PROTOCOL_ANÀLISI_SATISFACCIÓ_GRUPS_INTERÈS.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/Taula%20de%20processos%20de%20recollida.pdfhttp://www.uniba.pro/wp/


Situació actual

Atès que el SGIQ d’UNIBA es troba implantat, funcionant en la gestió diària del centre, i dotat de les eines tecnològiques elaborades ad hoc pel centre, en l’actualitat estem en la fase consolidació.

En aquesta fase estem procedint a revisar procediments per tal de seguir en el procés de millora continuada. Així mateix estem ampliant les eines tecnològiques per a la gestió i manteniment optimitzat del SGIQ (vegi’s apartat següent).

2.3.2 Establir un procediment de recollida i gestió de la informació de la titulació


Establecer un proceso para la recogida y gestión de la información de la titulación



D’altra banda, pel que fa al seguiment i acreditació de les titulacions, el SAIQU d’UNIBA disposa de les famílies de procediments 130 i 140, a saber:

PEQ 130 Análisis de los resultados

PEQ 140 Publicación y actualización de la información pública

PEQ 141 Elaboración de la memoria anual

PEQ 143 Elaboración del Autoinforme de acreditación

PEQ 1431 CONSTITUCIÓN CAI

PEQ 1433 Participación visitas CAE

Aquests procediments són els que s’han revisat durant aquests anys d’implantació del SAIQU, de manera que, un cop establerts, s’ha procedit a donar-los cos formal elaborant els documents que hi ha ara a la part pública del sistema de qualitat UNIBA.

La revisió dels procediments està prevista en el PEQ 11 Redacción revisión y distribución de los procedimientos específicos del SGIC.

http://www.uniba.pro/qua/procedimientos/PEQ130.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/procedimientos/PEQ140.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/procedimientos/PEQ141.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/procedimientos/PEQ143.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/procedimientos/PEQ1431.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/procedimientos/PEQ1433.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/procedimientos/PEQ11.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/procedimientos/PEQ11.pdf


2.3.3 Recollir sistemàticament informació sobre els grups d’interès


Recoger sistemáticamente información sobre la satisfacción de los diferentes grupos de interés



El SGIC disposa d’una recollida sistemàtica d’informació sobre la satisfacció dels grups d’interès. Es pot accedir en aquest enllaç a la taula de processos de recollida:

www.uniba.pro/qua/Taula de processos de recollida.pdf

http://www.uniba.pro/qua/Taula%20de%20processos%20de%20recollida.pdf


2.4 Ítems de l’estàndard 4. Adequació del professorat al programa formatiu

2.4.1 Reforçar el professorat adscrit al màster


Reforzar, cuantitativa y cualitativamente, el profesorado adscrito al máster

Revisión del Plan de Ordenación Académica


2.4.1.1 Aspectes quantitatius

UNIBA gaudeix d’una política autònoma de contractació de professorat sotmesa a les limitacions que marca la llei i el conveni amb la Universitat de Barcelona. Aquesta situació permet escollir professors amb una elevada qualificació i adaptació al programa formatiu.

La participació dels professors de la Universitat de Barcelona, a efectes de recompte, està contemplada en la circular d’aclariment del Vicerector de Política Acadèmica i de Qualitat de data 4 de febrer de 2014 (www.uniba.pro/qua/CircularUBProfessorsUNIBA.png).

A més, en algunes matèries es fa efectiu un desdoblament d’alguns grups per garantir la qualitat del procés d’ensenyament-aprenentatge, així com el increment de tutors-mentors en les assignatures de pràcticum i TFM ha repercutit en la necessitat d’un major nombre de professorat que pugui fer una supervisió adient, i a la vegada, garantir que aquest professorat cobreix l’oferta d’especialització del màster.

Com es pot observaren la taula de dedicació dels professors, el repartiment de crèdits per dedicacions és molt uniforme, disposant d’assignatures compartides per equips docents, amb la qual cosa es pot garantir que la càrrega docent no és excessiva i, per tant, el nombre de professors és suficient:

Taula de professorat 2016 i 2017

2.4.1.2 Aspectes qualitatius

Enllaç als resums curriculars del professorat del màster: Currículum abreujat professors

Nota: per tal de comptar amb dades actualitzades per avaluacions futures, l’arxiu és actualitzable.

2.4.2 Millorar les enquestes de satisfacció del professorat


Mejorar las encuestas de satisfacción del profesorado Revisión y estudio evolutivo

Departamento de Calidad Valida: Coordinación de Programa

http://www.uniba.pro/qua/CircularUBProfessorsUNIBA.pnghttp://www.uniba.pro/qua/mptga/seguiment2017/1610-1710_Taula_professorat.xlsxhttp://www.uniba.pro/qua/mptga/CVabreviadoprofesoresMPTGA.pdf


Les enquestes de satisfacció del professorat s’ha millorat i integrat en el SGIC. Es disposa de les gràfiques i resultats en l’enllaç:

http://www.uniba.pro/wp/datos-e-indicadores/

2.4.3 Actualitzar el pla de formació del professorat


Plan de formación de profesorado Evaluación y actualización Dirección Académica

En el pla de formació docent s’introdueixen, durant el curs 2016-17, seminaris i jornades de formació docent i d’especialització:

- Seminari d’UNIBA sobre fonaments d’ús de Blackboard Collaborate

- Seminari del Departament de Geografia de la UB sobre Disseny de mapes amb ArcGIS

- Jornada de reflexió d’UNIBA sobre la formació virtual

També es crea l’Aula Docent dins el campus virtual d’UNIBA, on tenen accés tots els professors i tutors de TFM del màster. Aquesta aula conté diversos materials de formació (com ara manuals d’ús i vídeos del campus virtual), un apartat de bones pràctiques docents, un apartat de preguntes freqüents i el mateix pla de formació.

El professorat UNIBA, per la seva vinculació amb la UB, es pot acollir també a les accions de suport a la docència que ofereix la UB.

Suport a la docència:

http://www.ub.edu/web/ub/ca/estudis/suport_docencia/suport_docencia.html

Pel que fa a aquests temes, UNIBA executa un pla d’acollida digital per a tot professor nou que porten a terme els program managers. Aquest pla s’executa en el moment de la incorporació, per la qual el professor nou passa per una etapa d’acompanyament.

Detall de documents que es faciliten al professorat:

- Manual Campus UNIBA - Manual BlackBoardCollaborate - Manual com qualificar el TFM - Manual revisió test - Manual revisió qualificacions - Manual inscripció a grups - Instruccions gravació en BlackBoard - Guia desenvolupament d’activitats

En la taula de la plana següent es subministren els enllaços web dels referits manuals i guies:

http://www.uniba.pro/wp/datos-e-indicadores/http://www.ub.edu/web/ub/ca/estudis/suport_docencia/suport_docencia.html


Documentació de suport per a la formació del professorat en l’ús del sistema de formació online

Manual Campus UNIBA www.uniba.pro/qua/Manual Campus UNIBA.pdf

Manual BlackBoardCollaborate www.uniba.pro/qua/Manual BlackboardCollaborate Mobile.pdf

Manual com qualificar el TFM www.uniba.pro/qua/Calificar TFM.pdf

Manual SafeAssignment (lliurament activitats) www.uniba.pro/qua/SafeAssignment.pdf

Manual revisió test www.uniba.pro/qua/Revisar un test.pdf

Manual revisió qualificacions www.uniba.pro/qua/Revisar calificaciones.pdf

Manual inscripció a grups www.uniba.pro/qua/Inscripción a grupos.pdf

Instruccions gravació en BlackBoard www.uniba.pro/qua/Grabar sesión en BB.pdf

Guia desenvolupament d’activitats www.uniba.pro/qua/Guia Desarrollo Actividades.pdf

Bones pràctiques docents Manual: www.uniba.pro/qua/mpsico/Buenas_practicas_docentes.pdf

http://www.uniba.pro/qua/Manual%20Campus%20UNIBA.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/Manual%20Blackboard%20Collaborate%20Mobile.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/Calificar%20TFM.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/SafeAssignment.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/Revisar%20un%20test.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/Revisar%20calificaciones.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/Inscripción%20a%20grupos.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/Grabar%20sesión%20en%20BB.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/Guia%20Desarrollo%20Actividades.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/mpsico/Buenas_practicas_docentes.pdf


2.5 Ítems de l’estàndard 5. Eficàcia dels sistemes de suport a l’aprenentatge

2.5.1 Formalitzar el pla d’acció tutorial


Formalizar el Plan de Acción tutorial Revisión propuesta PAT. Creación Manual y formación de agentes


Durant el curs 2017-2018 s’ha formalitzat el PAT. L’arxiu és accessible en el SGIC d’UNIBA, en el següent enllaç:

Pla d’Acció Tutorial

De manera general, podem dir que s’actua a partir dels següents elements:

a) Anàlisis del context i de les necessitats del màster. b) Els objectius són:

i) Acompanyar a l’estudiant en el procés d’adaptació i integració en els estudis del màster i orientar en la definició d’un projecte de formació.

ii) Facilitar l’aprofitament acadèmic. iii) L’orientació professional i la planificació de la transició al finalitzar la

formació. c) L’organització a través de la figura del/la coordinador del PAT o de la Comissió de

Tutoria del Màster (formada pel conjunt de tutors/es). d) Les activitats o accions que es desenvoluparan, indicant un calendari orientatiu i

les persones responsables. e) Seguiment i avaluació del PAT previst en el programa anual.

Les accions que inclou el Pla d’Acció Tutorial d’UNIBA es desglossen en quatre tipus diferents:

Accions en la fase inicial del estudis del màster

a) Activitats d’acollida al màster i a la institució (Mòdul introductori a l’ús de la plataforma on line i Taller Introductori a la formació com a psicopedagogs en la modalitat on line).

b) Assessorament en la configuració del Pla de formació del màster (PF)

Accions durant el desenvolupament dels estudis de Màster:

a) Atenció personalitzada a l’estudiant per orientar i ajudar a incrementar el rendiment acadèmic, especialment respecte al seu itinerari curricular o de l’ampliació del seu horitzó formatiu, en un marc de confidencialitat i de respecte a la seva autonomia.

b) Informació d’interès per a l’estudiant: jornades presencials, beques, altres ofertes del màster.

http://www.uniba.pro/evid/Evidencia_13_PAT.pdf


Accions en la fase final dels estudis:

a) Accions de formació i orientació per a la inserció professional per a la continuïtat en altres estudis.

b) Atenció personalitzada a l’estudiant per orientar-ho, especialment respecte a la seva inserció professional i a la continuïtat dels estudis.

2.5.2 Millorar el seguiment dels resultats d’aprenentatge de les pràctiques


Mejorar el seguimiento de los resultados de aprendizaje de las Prácticas

Revisión del protocolo de seguimiento y evaluación de la asignatura optativa Prácticas


Durant el curs 2017-2018 s’ha elaborat la guia de pràctiques per al màster, enfocada a sistematizar el seguiment i millorar els resultats acadèmics dels alumnes, així com l’aprofitament de l’assignatura de pràctiques.

La guia de l’assignatura és accessible en el següent enllaç:

Guia de l’assignatura de pràctiques

2.5.3 Millorar el procés de tutorització del TFM


Mejorar el proceso de tutorización del TFM

Revisión del Plan de Ordenación Académica para incrementar el número de tutores/as y mantener ratios adecuados en relación al número de estudiantes tutorizados por profesor


Durant el curs 2017-2018 s’ha elaborat el procediment d’assignació de tutors de TFM que introdueix millores respecte del sistema existent, com es pot comprovar en la nova guia del TFM (pàgina 2)

Procediment assignació de tutors TFM

D’altra banda, l’orientació en UNIBA s’ha consolidat durant aquest curs. L’orientació acadèmica dels estudiants es realitza mitjançant dos grans eixos:

a) Les activitats i jornades presencials b) L’acció tutorial

http://www.uniba.pro/qua/mptga/seguiment2017/1610_Guia_docente_Practicas.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/mptga/seguiment2017/1710_TFMGuiaDocente.pdf


Les activitats i jornades presencials (últimes en el moment d’elaboració d’aquest informe) es troben descrites en el document TAULA ACTIVITATS 2016-17 (www.uniba.pro/qua/taulaActivitats2016-17.pdf).

L’acció tutorial es descriu tot seguit, mitjançant el Pla d'Acció Tutorial, d'ara endavant PAT.

Els documents que elaboren els professors són aquests: el Planning de l'assignatura, la Guia de l'assignatura, la Guia del Treball Final de Màster i la Guia de Pràctiques Externes. Aquestes dues darreres són treballades, però, pel coordinador d'ambdues assignatures.

2.5.3.1 Descripció de l’acció tutorial

El Pla d’Acció Tutorial d’UNIBA pels màsters pot consultar-se en els documents de verificació del MEC (Impreso solicitud para verificación de títulos oficiales) de cada curs.

Pel que fa als estudiantes que, des d’una lògica competencial, necessiten una anivellació acadèmica per a cursar els seus estudis sense dificultats, es creen els comitès acadèmics a tal efecte, que decideixen sobre els itineraris d’anivellació que siguin necessaris, i assignen tutors per al seguiment i orientació de la tasca.

Des d’un punt de vista de funcionament, al moment de la matrícula els estudiants tenen accés al Campus Virtual, que promou la familiarització amb les eines i procediments que haurà de cursar en el seu procés de formació. Des del moment de la matrícula els alumnes tenen a la seva disposició els següents recursos:

- Material imprimible: diverses guies en les que s’explica la manera d’accedir al campus, a les videoconferències, etc. i diverses tècniques per a un domini bàsic de la plataforma digital de la Universitat.

- Vídeo-tutories: vídeos en els que experts/es expliquen temes d’interès relacionats amb l’ús de la plataforma de la universitat.

- Videoconferències interactives que permeten plantejar i donar resposta a qüestions en directe.

- A part dels docents que imparteixen la formació, els i les estudiants tindran en tot moment el suport d’un tècnic especialitzat (Un ajudant o helpdesk).

El program manager és l’encarregat d’establir el primer contacte amb l’alumnat i d’informar en tot lo referent a l’inici del curs. Si es necessita una atenció més personalitzada es pot sol·licitar sempre que es cregui necessari. En tot cas, una vegada matriculats al curs, l’alumna rebrà el seu nom d’usuari personal i una clau per poder accedir al Campus Virtual, que es on es trobarà tota la informació per iniciar i seguir el curs.

A l’inici del curs, el Coordinador de titulació, a través de videoconferència interactiva, realitzarà una sessió d’acollida de l’alumnat, en la qual donarà la benvinguda als estudiants i plantejarà els eixos principals sobre els quals tindrà lloc la docència. A més, hi haurà una breu presentació del personal docent que participarà en les assignatures, explicarà la metodologia de la universitat, les competències que es treballaran, el sistema de tutories, els procediment d’avaluació o la informació relativa a les pràctiques i el treball final. El coordinador de titulació estarà al servei d’orientar amb precisió als alumnes si aquests ho sol·liciten, i de ajudar-los en la mesura del possible en possibilitats de creixement que els alumnes puguin presentar.

http://www.uniba.pro/qua/taulaActivitats2016-17.pdfhttp://www.uniba.pro/evid/Evidencia_13_PAT.pdf


A l’inici de cada assignatura, a través d’una videoconferència, s’explica a l’alumnat els objectius, continguts, metodologia i bibliografia de l’assignatura. A més, el professor exposarà les modalitats de les diferents tutories que es realitzaran al llarg de l’assignatura, els seminaris que s’impartiran, els fòrums, les activitats guiades, les dates d’avaluació i donarà resposta a tots els dubtes que els alumnes puguin plantejar. Finalment, s’explicarà on poden trobar els materials de l’assignatura, entre els quals podem trobar la guia didàctica, el manual i els document multimèdia entre d’altres.

Al llarg de cada una de les assignatures, els professors acompanyen i orienten el procés d’ensenyament-aprenentatge de l’alumne a partir de diverses tutories que es detallen en el calendari de l’assignatura. Aquestes tutories poden ser tant col·lectives (En les que es treballen temes d’interès per a tot el grup d’estudiants) com individuals (A petició de l’alumne per la resolució de temes concrets). A més, els estudiants disposaran d’una sèrie de tutories especifiques, tant individuals com col·lectives, durant el desenvolupament del seu Treball de Fi de Máster (TFM). S’estableix la tutoria com a suport per a l’adaptació a la Universitat i permet rebre orientació en dos àmbits:

a) En l’àmbit personal (Assessorar a l’alumne en el seu procés d’aprenentatge, adequació de les metodologies d’estudi, recursos disponibles, etc.)

b) En l’àmbit acadèmic (El program manager té la funció de seguiment de la progressió acadèmica i d’assessorament sobre la trajectòria curricular en funció de les possibilitats de cada alumne).

Les accions de tutoria i orientació acadèmica, independentment del procés de revisió de les qualificacions i en el marc de les accions de tutoria i orientació acadèmica, es plasmen en el dret que té l’alumne de rebre del docent de l’assignatura les valoracions sobre el treball que ha fet en qualsevol activitat objecte d’avaluació, incloent una explicació sobre la qualificació rebuda, amb una finalitat d’orientació acadèmica. Aquesta acció tutorial s’ha de desenvolupar durant el període lectiu en que l’estudiant cursa l’assignatura o, com a màxim, durant el primer mes després de que s’hagi iniciat el període següent a través del mitjà que el docent consideri oportú.


2.6 Ítems de l’estàndard 6. Qualitat dels resultats dels programes formatius

2.6.1 Millorar procediments d’avaluació de l’assignatura optativa


Mejorar procedimientos y sistema de evaluación de la asignatura optativa Prácticas

Revisar los procedimientos de establecimiento de convenios con los centros de prácticas y de evaluación


La guia de l’assignatura és accessible en el següent enllaç:

Guia de l’assignatura de pràctiques

2.6.2 Millorar procediments d’avaluació TFM


Mejorar procedimientos y sistema de evaluación continua del Trabajo Final de Máster

Revisar la Guía de TFM y los procedimientos de evaluación


La guia d’elaboració del TFM de l’edició octubre 2016 és accessible en el següent enllaç:

Guia del TFM 2016 MPTGA

De cara a l’edició d’octubre 2017, s’han introduït noves millores en el procediment d’avaluació continuada i calendari del mòdul de TFM. Tant la informació sobre elaboració i desenvolupament del TFM com el nou calendari, després dels canvis introduïts, és accessible en el següent enllaç:

Guia del TFM 2017 MPTGA

El nou calendari, després dels canvis introduïts, és accessible en el següent enllaç:

Calendari curs MPTGA 1610

http://www.uniba.pro/qua/mptga/seguiment2017/1610_Guia_docente_Practicas.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/mptga/seguiment2017/1610_TFMGuiaDocente.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/mptga/seguiment2017/1710_TFMGuiaDocente.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/mptga/seguiment2017/1609_Calendario_MPTGA.pdf


2.6.3 Establir mecanismes per conèixer la taxa d’ocupació del màster


Establecer mecanismos para conocer la tasa de ocupación del máster.

Nuevo proceso de seguimiento de Graduados


La particularitat de la matrícula en UNIBA fa que el grup d’estudiants, com a tal, estigui dispers per una àmplia zona geogràfica (diferents països) i no sigui factible una unitat d’integració professional local. D’altra banda, la majoria de matriculats als màsters UNIBA són persones adultes amb una professió que volen especialitzar-se gràcies a una formació que el centre ofereix.

Durant el curs 2017-2018 es preparen les enquestes de canvi laboral per a sondejar telemàticament les millores dels estudiants que han superat els estudis de màster. Es preveu tenir els resultats i, en conseqüència, elaborar directrius per a la inserció laboral en el curs 2018-2019.

La matriu estadística és accessible en el següent enllaç (arxiu actualitzable):

Enquesta ocupació MPTGA

Per tal de comparar les previsions amb el resultats obtinguts, s’agafa com a referència l’estudi previ d’inserció laboral del màsters d’UNIBA, que es troba a la Memòria d’adscripció a la Universitat de Barcelona (www.uniba.pro/qua/MemUNIBA040314.pdf).

http://www.uniba.pro/qua/mptga/seguiment2017/ResultatsenquestaocupacióMPTGA.pdfhttp://www.uniba.pro/qua/MemUNIBA040314.pdf


2.7 Ítems d’altres propostes de millora

2.7.1 Realitzar seguiment dels perfils dels estudiants


Realizar un seguimiento de los perfiles de los estudiantes en cuanto a procedencia, edad, formación y trayectoria profesional.

Informe evolutivo

Responsable de comunicación. Valida: Coordinación de programa.

Els primers resultats dels estudis de perfils són accessibles en aquest enllaç (arxiu actualitzable, accés restringit):

Resultats perfils MPTGA
http://www.uniba.pro/qua/mptga/seguiment2017/Resultados_perfiles_MPTGA.pdf

UNIBA€¦ · UNIBA 7/54 Comitè d’Avaluaió Intern ESTÀNDARD 5. EFI À IA DELS SISTEMES DE...

Documents

Transcript of UNIBA€¦ · UNIBA 7/54 Comitè d’Avaluaió Intern ESTÀNDARD 5. EFI À IA DELS SISTEMES DE...