Vortrag und Diskussion zum Thema ADHS ADHS: Vererbt und unheilbar? Oder erziehungsabhängig und...

Vortrag und Diskussion zum Thema ADHS Vortrag und Diskussion zum Thema ADHS

ADHS:ADHS: Vererbt und unheilbar? OderVererbt und unheilbar? Oder

erziehungsabhängig und heilbar? erziehungsabhängig und heilbar?

Psychotherapeutische PraxisRudolf Boor

1

ADHSADHS

ADHS ADHS ist das Kürzel für „Aufmerksamkeits-ist das Kürzel für „Aufmerksamkeits-Defizit-Störung mit (oder ohne) Hyper-Defizit-Störung mit (oder ohne) Hyper-aktivität“ (ICD-10, F90.0; F98.8). aktivität“ (ICD-10, F90.0; F98.8). ADHSADHS ist ist mittlerweile zur am häufigsten gestellten mittlerweile zur am häufigsten gestellten kinderpsychiatrischen Diagnose geworden.kinderpsychiatrischen Diagnose geworden.

Psychotherapeutische Praxis Boor

2

ADHSADHS


Die Zahl der angeblich wegen ADHS be-Die Zahl der angeblich wegen ADHS be-handlungsbedürftigen Kinder stieg in den handlungsbedürftigen Kinder stieg in den USA von 1 Million im Jahr 1990 auf über 10 USA von 1 Million im Jahr 1990 auf über 10 Millionen im Jahr 2000. Dies entspricht im Millionen im Jahr 2000. Dies entspricht im Jahr 2000 ca. Jahr 2000 ca. 15 %15 % aller Kinder von 0 – 18 aller Kinder von 0 – 18 Jahren.Jahren. In Deutschland gibt es derzeit angeblich bis zu 500.000500.000 behandlungsbedürftige Kinder.

3

ADHSADHS


In Deutschland stieg die Zahl der ver-ordneten Ritalin-Tagesdosen von 1990 bis 2001 um mehr als das 60-fache und steigt weiter.1996 kauften die deutschen Apotheken 1996 kauften die deutschen Apotheken 88 Kilo88 Kilo des Wirkstoffs Methylphenidat, des Wirkstoffs Methylphenidat, 2006 waren es 2006 waren es 1221 Kilogramm 1221 Kilogramm in Form in Form von Arzneimitteln (Ritalin, Medikinet, von Arzneimitteln (Ritalin, Medikinet, Concerta, Equasym)Concerta, Equasym). .

4

ADHSADHS


Im Vortrag wird es um folgende Fragen Im Vortrag wird es um folgende Fragen gehen:gehen:

• Was sagen Wissenschaftler zu ADHS? Was sagen Wissenschaftler zu ADHS? • Wie wirkt Methylphenidat? Wie wirkt Methylphenidat? (Handelsnamen in (Handelsnamen in Deutschland: Ritalin, Medikinet, Deutschland: Ritalin, Medikinet, Concerta, Equasym).Concerta, Equasym).

• Sind unsere Kinder so anders als früher?Sind unsere Kinder so anders als früher?• Was sind die Ursachen für ADHS?Was sind die Ursachen für ADHS?• Was bewirkt des Psychostimulans RitalinWas bewirkt des Psychostimulans Ritalin• Kriminell durch Ritalin?Kriminell durch Ritalin?• Ritalin – Beginn einer Suchtkarriere?Ritalin – Beginn einer Suchtkarriere? • Welche konkreten Hilfemöglichkeiten gibt es?Welche konkreten Hilfemöglichkeiten gibt es?

5

ADHSADHS


Was sagen Wissenschaftler zu ADHS?

6

ADHSADHS


Die derzeit herrschende Lehre, ADHS sei Die derzeit herrschende Lehre, ADHS sei eine spezifische neuropsychologische eine spezifische neuropsychologische Krankheit, hält einer genaueren wissen-Krankheit, hält einer genaueren wissen-schaftlichen Überprüfung nicht stand. schaftlichen Überprüfung nicht stand. Die Kernsymptome Unaufmerksamkeit, Die Kernsymptome Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität sind Hyperaktivität und Impulsivität sind nicht nicht spezifisch für ADHS.spezifisch für ADHS.

7

ADHSADHS


Ist Ist ADHSADHS eine Hirnfunktionsstörung? eine Hirnfunktionsstörung?

8

ADHSADHS


Dass ADHS eine Hirnfunktionsstörung sein soll, Dass ADHS eine Hirnfunktionsstörung sein soll, umschreibt also nur eine bisher unbewiesene umschreibt also nur eine bisher unbewiesene und derzeit beliebte Forschungshypothese, und derzeit beliebte Forschungshypothese, keineswegs eine wissenschaftliche Tatsache.keineswegs eine wissenschaftliche Tatsache.Es gibt kein ADHS, es gibt kein ADHS-Kind, sondern es gibt viele verschiedene Kinder mit vielen verschiedenen Gründen für ihre Unauf-merksamkeit und Unruhe. ADHS als medizinische Krankheit ist ein Mythos, ein Märchen.

9

ADHSADHS


Ist Ist ADHSADHS genetisch bedingt? genetisch bedingt?

10

ADHSADHS


Die Behauptung, Die Behauptung, ADHSADHS sei überwiegend sei überwiegend genetisch bedingt, ist also unzulässig.genetisch bedingt, ist also unzulässig.

11

ADHSADHS


Ist Ist ADHSADHS erziehungsunabhängig? erziehungsunabhängig?

12

ADHSADHS


Die Studie von Die Studie von JacobvitzJacobvitz liefert ein weiteres liefert ein weiteres deutliches Indiz für die Erkenntnis, dass deutliches Indiz für die Erkenntnis, dass familiäre Beziehungsstörungen die eigentliche familiäre Beziehungsstörungen die eigentliche Ursache für die spätere Auffälligkeit namens Ursache für die spätere Auffälligkeit namens "ADHS" bzw. "Depression" ausmachen."ADHS" bzw. "Depression" ausmachen.

13

ADHSADHS


Ist Ist ADHSADHS unheilbar? unheilbar?

14

ADHSADHS


Betrachtet man ADHS aber als Betrachtet man ADHS aber als Verhaltensstörung,Verhaltensstörung,

ist sie durchaus heilbar!ist sie durchaus heilbar!

15

ADHSADHS


Wie wirkt Methylphenidat? (Handelsnamen Wie wirkt Methylphenidat? (Handelsnamen in Deutschland: in Deutschland: Ritalin,Ritalin, Medikinet, Medikinet, Concerta, Concerta, Equasym).Equasym).

16

ADHSADHS


17

Sind unsere Kinder so anders Sind unsere Kinder so anders als früher?als früher?

ADHSADHS


18

Was wäre aus Beethoven, Mozart, Was wäre aus Beethoven, Mozart, Einstein, Churchill und Edison Einstein, Churchill und Edison geworden, wären sie mit Ritalin geworden, wären sie mit Ritalin behandelt worden?behandelt worden?

ADHSADHS


19

Was sind die Ursachen für Was sind die Ursachen für ADHS?ADHS?

ADHSADHS


20

Was bewirkt das Was bewirkt das PsychostimulansPsychostimulans

Ritalin?Ritalin?

ADHSADHS


21

Kriminell durch Ritalin?Kriminell durch Ritalin?

ADHSADHS


22

Ritalin – Beginn einer Suchtkarriere?Ritalin – Beginn einer Suchtkarriere?

ADHSADHS


23

Welche konkreten Hilfemöglichkeiten Welche konkreten Hilfemöglichkeiten gibt es?gibt es?

ADHSADHS


Anregungen:Anregungen:• Vorbeugung von Verhaltensstörungen Vorbeugung von Verhaltensstörungen durch Stärkung der Erziehungskompetenz durch Stärkung der Erziehungskompetenz von Eltern schwieriger Babys und Kleinkinder (vgl. etwa die Sprechstunde fürvon Eltern schwieriger Babys und Kleinkinder (vgl. etwa die Sprechstunde für Schreibabys) – was ist zu tun?Schreibabys) – was ist zu tun?• Setzen Sie ihr Wissen ein und stellen Sie sich selbst und den Fachleuten Setzen Sie ihr Wissen ein und stellen Sie sich selbst und den Fachleuten kritische Fragen, wenn ADHS diagnostiziert worden sein sollte! kritische Fragen, wenn ADHS diagnostiziert worden sein sollte! • Nutzen Sie als pädagogische Fachkräfte ihre zum Teil jahrelangen Erfahrungen Nutzen Sie als pädagogische Fachkräfte ihre zum Teil jahrelangen Erfahrungen mit schwierigen Kindern und legen Sie Wert darauf, Teil des Hilfesystems für mit schwierigen Kindern und legen Sie Wert darauf, Teil des Hilfesystems für die Ihnen anvertrauten Kinder zu werden! Geben Sie ihre Verantwortung nicht die Ihnen anvertrauten Kinder zu werden! Geben Sie ihre Verantwortung nicht ab! ab! • Nutzen Sie ihr Wissen über die betroffenen Familiensysteme, um die Symptome Nutzen Sie ihr Wissen über die betroffenen Familiensysteme, um die Symptome der Kinder besser zu verstehen!der Kinder besser zu verstehen!• Fragen Sie sich, in welchem Umfeld Fragen Sie sich, in welchem Umfeld die Symptome der Kinder Sinn machen! die Symptome der Kinder Sinn machen! • Hinterfragen Sie auch ihr eigenes Erziehungsverhalten und nehmen Sie in Hinterfragen Sie auch ihr eigenes Erziehungsverhalten und nehmen Sie in schwierigen Situationen professionelle Hilfe in Anspruch (Fallbesprechungen, schwierigen Situationen professionelle Hilfe in Anspruch (Fallbesprechungen, Supervision).Supervision).• Tauschen Sie ihre Erfahrungen mit Kollegen aus – Tauschen Sie ihre Erfahrungen mit Kollegen aus – zum Beispiel jetzt!zum Beispiel jetzt!

24

ADHSADHS


Anregungen für Eltern und Pädagogen:Anregungen für Eltern und Pädagogen:

• Stärken Sie das Stärken Sie das SelbstwertgefühlSelbstwertgefühl Ihres Kindes Ihres Kindes• Stellen Sie fest, was Ihr Kind wirklich interessiertStellen Sie fest, was Ihr Kind wirklich interessiert• Lesen Sie bereits sehr kleinen Kindern vorLesen Sie bereits sehr kleinen Kindern vor• Nehmen Sie Mahlzeiten möglichst gemeinsam einNehmen Sie Mahlzeiten möglichst gemeinsam ein• Entwickeln Sie Rituale und führen Sie Regeln einEntwickeln Sie Rituale und führen Sie Regeln ein• Beschränken Sie die Zeit für Fernsehen und VideospieleBeschränken Sie die Zeit für Fernsehen und Videospiele• Nutzen Sie Berührung zur BeruhigungNutzen Sie Berührung zur Beruhigung

25

ADHSADHS


Anregungen für Eltern und Pädagogen:Anregungen für Eltern und Pädagogen:

• Bringen Sie Ihrem Kind bei, Bringen Sie Ihrem Kind bei, Probleme zu lösenProbleme zu lösen• Helfen Sie Ihrem Kinde, Helfen Sie Ihrem Kinde, soziale Kompetenzsoziale Kompetenz zu entwickeln zu entwickeln• Halten Sie Familienversammlungen abHalten Sie Familienversammlungen ab• Lehren Sie ihr Kind die heilsame Wirkung der SelbstinstruktionLehren Sie ihr Kind die heilsame Wirkung der Selbstinstruktion• Bringen Sie Ihrem Kind bei, zu visualisierenBringen Sie Ihrem Kind bei, zu visualisieren• Fördern Sie aufkeimende Berufsinteressen Ihres KindesFördern Sie aufkeimende Berufsinteressen Ihres Kindes• Nehmen Sie sich die Zeit, mit Ihrem Kind in einer positiven Nehmen Sie sich die Zeit, mit Ihrem Kind in einer positiven Atmosphäre zusammen zu seinAtmosphäre zusammen zu sein• Ermöglichen Sie ihrem Kind, Ermöglichen Sie ihrem Kind, stolz auf sich zu sein!stolz auf sich zu sein!

26

ADHSADHS


27

Das schönste Doping ist, sich ein Das schönste Doping ist, sich ein Gefühl zu schenken, das nur derGefühl zu schenken, das nur derMensch sich schenken kann: Stolz! Mensch sich schenken kann: Stolz!

ADHSADHS


Wenn Sie heute etwas mit nach Hause nehmen können, das Ihnen im Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern hilft, die man früher gerne als „ADHS-Kinder“ bezeichnet hat , dann zeigen Sie es ungeniert und hemmungslos dem Referenten. Ich danke Ihnen für ihre Aufmerksamkeit!

28

Vortrag und Diskussion zum Thema ADHS ADHS: Vererbt und unheilbar? Oder erziehungsabhängig und...

Documents

Transcript of Vortrag und Diskussion zum Thema ADHS ADHS: Vererbt und unheilbar? Oder erziehungsabhängig und...