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Was brauchen Kinder in welchem Alter zum Spielen? · 2014-06-17 · ... Dinge anzuschaffen, die...
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Familienfüchse Ausgabe 17 / Sommer 2014 - 13 Entwicklung Spiele für Kinder im Kleinkind und Vorschulalter Was brauchen Kinder in welchem Alter zum Spielen? Kinderzentrum Mecklenburg Wismarsche Str. 390, 19055 Schwerin, Tel. 0385-551 590 www.kinderzentrum-mecklenburg.de [email protected] Wenn Sie mit Ihrem Kind in das Kinderzentrum kommen möch- ten, rufen Sie uns bitte an, um die Abläufe zu besprechen. SPZ Sozialpädiatrisches Zentrum zur Entwicklungsdiagnostik und -förderung FIB’s Frühförderstelle Interdisziplinäre Frühförder- und Beratungsstelle Pro-Fil Kindernachsorge Sozialmedizinische Nachsorgeeinrichtung Für Kinder ist das Spiel die überwiegende Beschäftigung in ihrem Tagesablauf. Zwischen den Mahlzeiten, den Schlafenszeiten oder Terminen möchte das Kind seine Zeit mit Spiel ausfüllen. Doch was brauchen Kinder eigentlich zum Spielen? Es gibt Eltern, die haben wenig Spielzeug ihre Kinder und Eltern, die sehr viel Spielmaterial zur Verfügung stellen. Was ist nun richtig? Eltern sollten vor allem daran denken, dass das Kind unterschiedli- che Dinge besitzen möchte, so dass es auswählen kann und wenig Langeweile hat. Vor allem aber sollte das Kind Interesse und Freude am Spielzeug haben. Besonders wertvoll ist nicht das Spielzeug, das teuer war, sondern das, mit dem das Kind lange und immer wieder spielen kann! Es macht auch wenig Freude, immer allein zu spielen, deshalb denken Sie daran, Dinge anzuschaffen, die auch Sie gern mögen,und die mit Geschwistern oder Freunden gespielt werden können. Hier finden Sie eine Liste mit Spielzeugen, die Kinder zwar nicht haben müssen, die jedoch für die gesunde Entwicklung so oder so ähnlich sinnvoll sind. Viele von den Dingen können Sie ständig im Zimmer lassen, da die Kinder immer wieder damit spielen können. Die Alters- angaben bieten nur eine Orientierung, wann Sie die Spielsachen an- bieten können. Hat Ihr Kind eher Interesse an einem Spielzeug, kön- nen Sie es natürlich eher ins Kinderzimmer einziehen lassen. Viel Freude beim (gemeinsamen) Spielen wünscht Dipl. Soz. Päd. Steffi Schieweck von der Frühförderstelle des Kinderzentrums Schwerin. Handgeschick Sprache Denken/Lernen Wahrnehmung Verhalten 1-2 Jahre Papier zum Knüllen und Reißen Bilderbücher mit Tieren oder Gegenständen aus Natur und Umwelt Formenbox Ziehtiere Steckspiele elektronisches Spielzeug Schoßspiele Fingerspiele Schaukel und Wippe Dinge aus Plastik oder Holz Ball Schmusen Drücken Streicheln Reagieren, wenn das Kind etwas möchte 2-3 Jahre Dicke Stifte und großes Papier Große Perlen und band Sandkiste Wasser Bücher mit Alltagshand- lungen, wie Essen, Trinken, Schlafen, Spielen Einsteckspiel 2-er Puzzle Kugelbahn Bausteine Murmeln Sortierspiele, z.B. „Quips“ (Farben) Puppen Tiere Autos (erstes Rollenspiel) 3-4 Jahre Knete Farbe und Pinsel Schere Such-Bilderbücher oder Wim- melbücher Puzzle mit 10 Teilen erste Farbwür- felspiele Memory Lieder CD Taschenlampe Sandspielzeug Wasserspielzeug Extra-Materialien für das Rollenspiel: Teller, Tasse... 4-5 Jahre Ausmalheft oder Maltafel Kleine Perlen und Schnur Angelspiel Kurze Vorlese- geschichten Quizz-Spiele Regelspiele, z.B. „Obstgarten“, „Lotti Karotti“ Bälle, Seile, Reifen Pustespiele (Windmühle) Seifenblasen Kiste oder Höhle zum Verstecken gemeinsames Spiel mit den Eltern 5-6 Jahre Schnürsenkel zum Schlaufe-Binden Vorschulhefte Sprachspiele, z.B. „Papperlapapp“, erste Geschichten Lernspiele, z.B. mini-LÜCK Puzzle bis 50 Teile Würfelspiele mit Zahlenwürfel Domino Kreide Luftballons Tücher und Decken Naturmaterial, z.B. Äste, Stei- ne, Kastanien über Gefühle reden, Rollenspiel- sachen erweitern neue Interessen entdecken 6-7 Jahre Vorschulhefte dünnere Stifte Fasermaler Märchen Kinderatlas Material zum Experimentie- ren anbieten Unterschiede finden (Suchbilder) gemeinsam kochen und backen Treffen mit Freunden fördern
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12 - Familienfüchse Ausgabe 17 / Sommer 2014 Familienfüchse Ausgabe 17 / Sommer 2014 - 13
Entwicklung
Spiele für Kinder im Kleinkind und VorschulalterWas brauchen Kinder in welchem Alter zum Spielen?
Kinderzentrum MecklenburgWismarsche Str. 390, 19055 Schwerin, Tel. 0385-551 590
www.kinderzentrum-mecklenburg.deinfo@kinderzentrum-mecklenburg.deWenn Sie mit Ihrem Kind in das Kinderzentrum kommen möch-ten, rufen Sie uns bitte an, um die Abläufe zu besprechen.
SPZ Sozialpädiatrisches Zentrumzur Entwicklungsdiagnostik und -förderungFIB’s FrühförderstelleInterdisziplinäre Frühförder- und BeratungsstellePro-Fil KindernachsorgeSozialmedizinische Nachsorgeeinrichtung
Für Kinder ist das Spiel die überwiegende Beschäftigung in ihrem Tagesablauf. Zwischen den Mahlzeiten, den Schlafenszeiten oder Terminen möchte das Kind seine Zeit mit Spiel ausfüllen. Doch was brauchen Kinder eigentlich zum Spielen? Es gibt Eltern, die haben wenig Spielzeug ihre Kinder und Eltern, die sehr viel Spielmaterial zur Verfügung stellen. Was ist nun richtig?
Eltern sollten vor allem daran denken, dass das Kind unterschiedli-che Dinge besitzen möchte, so dass es auswählen kann und wenig Langeweile hat. Vor allem aber sollte das Kind Interesse und Freude am Spielzeug haben. Besonders wertvoll ist nicht das Spielzeug, das teuer war, sondern das, mit dem das Kind lange und immer wieder spielen kann! Es macht auch wenig Freude, immer allein zu spielen, deshalb denken Sie daran, Dinge anzuschaffen, die auch Sie gern mögen,und die mit Geschwistern oder Freunden gespielt werden können.
Hier finden Sie eine Liste mit Spielzeugen, die Kinder zwar nicht haben müssen, die jedoch für die gesunde Entwicklung so oder so ähnlich sinnvoll sind. Viele von den Dingen können Sie ständig im Zimmer lassen, da die Kinder immer wieder damit spielen können. Die Alters-angaben bieten nur eine Orientierung, wann Sie die Spielsachen an-bieten können. Hat Ihr Kind eher Interesse an einem Spielzeug, kön-nen Sie es natürlich eher ins Kinderzimmer einziehen lassen.
Viel Freude beim (gemeinsamen) Spielen wünscht Dipl. Soz. Päd. Steffi Schieweck von der Frühförderstelle des Kinderzentrums Schwerin.
Handgeschick Sprache Denken/Lernen Wahrnehmung Verhalten
1-2 Jahre Papier zum Knüllen und Reißen
Bilderbücher mit Tieren oder Gegenständen aus Natur und Umwelt
FormenboxZiehtiereSteckspieleelektronisches Spielzeug
SchoßspieleFingerspieleSchaukel und WippeDinge aus Plastik oder HolzBall
SchmusenDrückenStreichelnReagieren, wenn das Kind etwas möchte
2-3 Jahre
Dicke Stifte und großes PapierGroße Perlen und bandSandkisteWasser
Bücher mit Alltagshand-lungen, wie Essen, Trinken, Schlafen, Spielen
Einsteckspiel2-er PuzzleKugelbahn
BausteineMurmelnSortierspiele, z.B. „Quips“ (Farben)
PuppenTiereAutos (erstes Rollenspiel)
3-4 JahreKneteFarbe und PinselSchere
Such-Bilderbücher oder Wim-melbücher
Puzzle mit 10 Teilenerste Farbwür-felspieleMemory
Lieder CDTaschenlampeSandspielzeugWasserspielzeug
Extra-Materialien für das Rollenspiel: Teller, Tasse...
4-5 JahreAusmalheft oder MaltafelKleine Perlen und SchnurAngelspiel
Kurze Vorlese-geschichtenQuizz-Spiele
Regelspiele, z.B. „Obstgarten“, „Lotti Karotti“
Bälle, Seile, ReifenPustespiele (Windmühle)Seifenblasen
Kiste oder Höhle zum Versteckengemeinsames Spiel mit den Eltern
5-6 Jahre Schnürsenkel zum Schlaufe-BindenVorschulhefte
Sprachspiele, z.B. „Papperlapapp“, erste Geschichten
Lernspiele, z.B. mini-LÜCKPuzzle bis 50 TeileWürfelspiele mit ZahlenwürfelDomino
KreideLuftballonsTücher und DeckenNaturmaterial, z.B. Äste, Stei-ne, Kastanien
über Gefühle reden, Rollenspiel-sachen erweiternneue Interessen entdecken
6-7 Jahre Vorschulheftedünnere StifteFasermaler
MärchenKinderatlas
Material zum Experimentie-ren anbieten
Unterschiede finden (Suchbilder)gemeinsam kochen und backen
Treffen mit Freunden fördern
