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Welche Schule Welche Schule für unser Kind? für unser Kind? Informationsabend des Informationsabend des Gymnasiums Brunsbüttel Gymnasiums Brunsbüttel Gy Brunsbüttel - Rö 18. Juni 2022

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Welche Schule Welche Schule für unser Kind?für unser Kind?

Informationsabend desInformationsabend des

Gymnasiums BrunsbüttelGymnasiums Brunsbüttel

Gy Brunsbüttel - Rö11. April 2023

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Hans-Walter Thee Hans-Walter Thee (Schulleiter)(Schulleiter)

Klaus Röhlk Klaus Röhlk (Orientierungsstufenleiter)(Orientierungsstufenleiter)

Julia SiewertJulia Siewert(Assistenz Orileitung + BILI)(Assistenz Orileitung + BILI)

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Volker ArendtsVolker Arendts(Musik; BläserKlasse)(Musik; BläserKlasse)

Jens SteinfeldJens Steinfeld(IT; neue Medien)(IT; neue Medien)

Andrea VolkersAndrea Volkers(Mathe; BRUTUS; Chemieprakt.)(Mathe; BRUTUS; Chemieprakt.)

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Was erwartet Sie heute Was erwartet Sie heute Abend?Abend?

Welche Schulabschlüsse gibt es?Welche Schulabschlüsse gibt es? Wie funktioniert die Orientierungsstufe?Wie funktioniert die Orientierungsstufe? Welche Anforderungen stellt das Gymnasium?Welche Anforderungen stellt das Gymnasium? Was ist „bilingualer Unterricht“?Was ist „bilingualer Unterricht“? Lernen die Kinder den Umgang mit den neuen Lernen die Kinder den Umgang mit den neuen

Medien ? Medien ? Was hat das Gymnasium Brunsbüttel zu bieten?Was hat das Gymnasium Brunsbüttel zu bieten? Wie läuft das Anmeldeverfahren?Wie läuft das Anmeldeverfahren?

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Bildungsgänge und Abschlüsse

beratu F1 -- – 15.02.01

G R U N D S C H U L E

.

Abschluss 10. Schuljahr

12. Schuljahr

Gymnasium

Abschluss9. Sj.

Mittlerer Mittlerer AbschlussAbschluss

(RS-(RS-Abschluss)Abschluss)

HauptschHauptschul-ul-

abschlussabschluss

FachhochFachhoch--

schulreifschulreifee

RegSch

GemSch

10. Schuljahr

13. Schuljahr

Abitur Abitur

RS-RS-AbschluAbschlussss

11. Schuljahr

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Quarta

Quinta

Sexta

GY

7. Schuljahr

6. Schuljahr

5. Schuljahr

RS

Aufsteigen Aufsteigen

Versetzung Versetzung

Zuweisung

Schräg-Versetzung

Die Orientierungsstufe ist durchlässig

Wechsel auf Antrag

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Zuweisung

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Bildungsgänge, Abschlüsse,Orientierungsstufe

Haben Sie Fragen?

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An- u. Abmeldungen auch in An- u. Abmeldungen auch in der Mittelstufe (Kl. 7 – 10)der Mittelstufe (Kl. 7 – 10)

Viele Zugänge nach 10. Viele Zugänge nach 10. Klasse Klasse RegS/GemS in unsere RegS/GemS in unsere OberstufeOberstufe

Durchlässigkeit auch Durchlässigkeit auch nach Kl. 6nach Kl. 6

RegS/GemS GYRegS/GemS GY

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Das Ziel der Das Ziel der OrientierungsstufeOrientierungsstufe

FÖRDERN und FORDERNFÖRDERN und FORDERN

aber nicht überfordern!aber nicht überfordern!

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Das Ziel der Das Ziel der OrientierungsstufeOrientierungsstufe

Beobachtung der schulischen u. Beobachtung der schulischen u. persönlichen Entwicklungpersönlichen Entwicklung

in enger in enger ZusammenarbeitZusammenarbeit mit den mit den ElternEltern

Ermittlung der Ermittlung der geeignetengeeigneten Schulart Schulart

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Welche Schulart ist die Welche Schulart ist die geeignete?geeignete?

LeistungsfähigkeitLeistungsfähigkeit Eigener Antrieb Eigener Antrieb

(Motivation)(Motivation) BelastbarkeitBelastbarkeit BegabungBegabung

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Haben Sie Fragen?

OrientierungsstufeOrientierungsstufe

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Leistungsprobleme ?Leistungsprobleme ?

Hilfen durchHilfen durch

Fachlehrer/inFachlehrer/inindividuelle Hilfe, z. B. individuelle Hilfe, z. B. LernplanLernplan

BRUTUSBRUTUS

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Leistungsprobleme ?Leistungsprobleme ?

BRUTUSBRUTUS

BruBrunsbütteler nsbütteler TuTutoren toren SSystemystem

ältere Schüler/innen geben ältere Schüler/innen geben NachhilfeNachhilfe

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Leistungsprobleme ?Leistungsprobleme ?

Sprechen Sie auf jeden Fall Sprechen Sie auf jeden Fall mit den Fachlehrkräftenmit den Fachlehrkräften

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Haben Sie Fragen?

Hilfen bei Hilfen bei LeistungsproblemenLeistungsproblemen

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SchulwahlentscheidungSchulwahlentscheidung

Die Eltern entscheiden!Die Eltern entscheiden!

Bitte vorher bedenken:Bitte vorher bedenken:

Wiederholung nur im AusnahmefallWiederholung nur im Ausnahmefall Wechsel der Schulart:Wechsel der Schulart:

„grundsätzlich nur zum „grundsätzlich nur zum Schuljahreswechsel“Schuljahreswechsel“

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Bei Bei RealschulempfehlungRealschulempfehlung

Keine Beratungsverpflichtung mehrKeine Beratungsverpflichtung mehr

gewünschte Schulart: gewünschte Schulart: GymnasiumGymnasium

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Wenn Beratung Wenn Beratung gewünschtgewünscht

- Mo, 11. Februar 12.30 – 13.30 UhrMo, 11. Februar 12.30 – 13.30 Uhr- Do, 14. Februar 12.30 – 13.30 Uhr Do, 14. Februar 12.30 – 13.30 Uhr

Anmeldung bitte über das Sekretariat Anmeldung bitte über das Sekretariat

Tel. 04852 – 54 99 20Tel. 04852 – 54 99 20

Bitte mitbringen:Bitte mitbringen: Schulübergangsempfehlung Halbjahreszeugnis

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Bei Bei HauptschulempfehlungHauptschulempfehlung

Anmeldung an einem Anmeldung an einem Gymnasium Gymnasium

nicht möglichnicht möglich

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Haben Sie Fragen?

SchulwahlentscheidunSchulwahlentscheidungg

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Die Anforderungen am Gymnasium

Unterschiede zur RegionalschuleInhalte / ThemenkaumLernformen / Lernwege ja Umfang u. Intensität von

Übungen Lern- u. Arbeitstempo Eigenständigkeit bei

Problemlösungen Abstraktionsgrad

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Die Anforderungen am Die Anforderungen am GymnasiumGymnasium

Themen der ersten KlassenarbeitenThemen der ersten Klassenarbeiten

(Ausschnitte)(Ausschnitte)

MathematikMathematik

DeutschDeutsch

EnglischEnglisch

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Die Anforderungen am Die Anforderungen am GymnasiumGymnasium

Unterrichtsinhalte MathematikUnterrichtsinhalte Mathematik

Große Zahlen Große Zahlen Gib die Zahl an, die um 100000 größer ist alsGib die Zahl an, die um 100000 größer ist als2456738546.2456738546.

Auf- u. Abrunden Auf- u. Abrunden Runde auf Tausender: 51391; 15787; 5892; Runde auf Tausender: 51391; 15787; 5892; 646646

DiagrammeDiagrammeZeichne mit den gerundeten Werten ein Zeichne mit den gerundeten Werten ein Streifendiagramm auf Millimeterpapier.Streifendiagramm auf Millimeterpapier.

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Die Anforderungen am Die Anforderungen am GymnasiumGymnasium

Unterrichtsinhalte MathematikUnterrichtsinhalte Mathematik

Rechnen mit natürlichen ZahlenRechnen mit natürlichen ZahlenBerechne schriftlich: 34267 x 764Berechne schriftlich: 34267 x 764

Terme u. TermberechnungenTerme u. Termberechnungen- Subtrahiere von der Differenz der Zahlen 68 - Subtrahiere von der Differenz der Zahlen 68 und 47und 47 die Summe der Zahlen 28 und 22. die Summe der Zahlen 28 und 22.- Schreibe einen Text zum gegebenen Term - Schreibe einen Text zum gegebenen Term undund berechne anschließend den Wert des Terms berechne anschließend den Wert des Terms [(1200 – 640) x 2 – 40x13] : (5 x 5 – 2 x 5) [(1200 – 640) x 2 – 40x13] : (5 x 5 – 2 x 5)

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Die Anforderungen am Die Anforderungen am GymnasiumGymnasium

Unterrichtsinhalte MathematikUnterrichtsinhalte Mathematik

Größen (Länge, Masse, Zeit, Fläche, Größen (Länge, Masse, Zeit, Fläche, Volumen)Volumen)Die Tragfähigkeit eines Aufzugs beträgt Die Tragfähigkeit eines Aufzugs beträgt 1,3t. Im Aufzug stehen bereits acht 1,3t. Im Aufzug stehen bereits acht Kisten zu je 80kg. Wie viele Kisten zu je Kisten zu je 80kg. Wie viele Kisten zu je 55kg dürfen noch dazugestellt werden?55kg dürfen noch dazugestellt werden?

GeometrieGeometrie

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Die Anforderungen am Die Anforderungen am GymnasiumGymnasium

Unterrichtsinhalte MathematikUnterrichtsinhalte MathematikTextaufgabenTextaufgaben

Eine Sportplatzrunde beträgt 400m. Eine Sportplatzrunde beträgt 400m. Die Sportler haben bei einem 10km-Die Sportler haben bei einem 10km-Lauf bereits 15 Runden Lauf bereits 15 Runden zurückgelegt.zurückgelegt.a) Wie viele km müssen die Sportler a) Wie viele km müssen die Sportler noch laufen? noch laufen? b) Wie viele Runden sind das?b) Wie viele Runden sind das?

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Die Anforderungen am Die Anforderungen am GymnasiumGymnasium

Die ersten KlassenarbeitenDie ersten Klassenarbeiten

im Fach Deutschim Fach Deutsch

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DeutschDeutsch

Nr. 1 Aufsatz (Erzählung)Nr. 1 Aufsatz (Erzählung)

ErlebniserzählungErlebniserzählung Erzählung nach BildvorlageErzählung nach Bildvorlage Ausgestaltung eines Erzählkerns Ausgestaltung eines Erzählkerns

(Zeitungsmeldung)(Zeitungsmeldung)

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DeutschDeutsch

Nr. 3 Grammatik Nr. 3 Grammatik (Wortarten und Satzglieder)(Wortarten und Satzglieder)• Deklination (Fallsetzung von Nomen mit Deklination (Fallsetzung von Nomen mit

Artikel) Artikel) • Konjugation (grammatische Zeiten)Konjugation (grammatische Zeiten)• Satzglieder erkennen und bestimmenSatzglieder erkennen und bestimmen

Nr. 2 Diktat Nr. 2 Diktat (ca. 120 - 130 (ca. 120 - 130 Wörter)Wörter)

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Die Anforderungen am Die Anforderungen am GymnasiumGymnasium

Ausschnitte aus den ersten Ausschnitte aus den ersten KlassenarbeitenKlassenarbeiten

im Fach Englischim Fach Englisch

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EnglischEnglisch

I. Write the numbers in words.I. Write the numbers in words.

2 + 4 = ? two + four2 + 4 = ? two + four = six= six

5 + 15 = ? 5 + 15 = ? + + ==

3 + 13 = ? 3 + 13 = ? + + ==

7 + 12 = ? seven + twelve7 + 12 = ? seven + twelve = = nineteennineteen

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EnglischEnglisch

1.1. It’s a table. It’s a table.

2.2. It’s a pencil.It’s a pencil.

3.3. It’s a turtle. It’s a turtle.

II. What’s this in English?II. What’s this in English?

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EnglischEnglischIII. Complete the sentences. III. Complete the sentences.

Use I’m, you’re, he’s … Use I’m, you’re, he’s …

Our new school is in Brunsbuettel. Our new school is in Brunsbuettel. __________ a good school. __________ a good school. Marc and Kevin are at school now. Marc and Kevin are at school now. ________________ happy. ________________ happy. Sandra is in the classroom, too. Sandra is in the classroom, too. __________ nice. __________ nice.

ItIt´s´sTheyThey´re´re

She´sShe´s

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EnglischEnglisch

IV. Make sentences.IV. Make sentences.Schreibe einige englische Sätze über Schreibe einige englische Sätze über

dich. Du musst darin sagen, …dich. Du musst darin sagen, …--                  wie du heißt und wie alt du bist.wie du heißt und wie alt du bist.--            dass du Deutsche(r) bist.dass du Deutsche(r) bist.--                  woher du kommst.woher du kommst.--                  dass du Schüler/in am Gymnasium dass du Schüler/in am Gymnasium

Brunsbüttel bist. Brunsbüttel bist. --                  in welcher Klasse du bist.in welcher Klasse du bist.--                  wer dein(e) Englischlehrer(in) ist.wer dein(e) Englischlehrer(in) ist.--                  was deine Lieblingsfarbe ist.was deine Lieblingsfarbe ist.

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EnglischEnglisch

Good luck!

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Anforderungen am Anforderungen am GymnasiumGymnasium

Haben Sie Fragen?Haben Sie Fragen?

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Was ist „BILI“?Was ist „BILI“?

Bili = bilingualer (zweisprachiger) Bili = bilingualer (zweisprachiger) UnterrichtUnterricht

Ab Klasse 7:Ab Klasse 7:

Unterricht eines regulären Faches in Unterricht eines regulären Faches in

einer Fremdsprache einer Fremdsprache

Bei uns: Bei uns:

Geschichte in englischer SpracheGeschichte in englischer SpracheGy Brunsbüttel - Rö11. April 2023

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Bilingualer UnterrichtBilingualer Unterricht

Klassenstufe 5 und 6: Klassenstufe 5 und 6:

Vor(lauf)kursVor(lauf)kurs Bili Bili

1 Wochenstunde zusätzlich Englisch1 Wochenstunde zusätzlich Englisch

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Bilingualer UnterrichtBilingualer Unterricht

Vorkurs ist thematisch verbunden mit Vorkurs ist thematisch verbunden mit dem regulären Unterricht dem regulären Unterricht

Ziel: Training der SprachfertigkeitZiel: Training der Sprachfertigkeit

Wörterbucharbeit wird intensiver Wörterbucharbeit wird intensiver geübtgeübt

verstärkte Lautschriftarbeitverstärkte Lautschriftarbeit zusätzliches Vokabularzusätzliches Vokabular

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Bilingualer UnterrichtBilingualer Unterricht

Wie geht‘s nach der Orientierungsstufe Wie geht‘s nach der Orientierungsstufe weiter?weiter?

Ab Klassenstufe 7 (Quarta):Ab Klassenstufe 7 (Quarta):

Alle Kinder haben die Chance, Alle Kinder haben die Chance, für Bili vorgeschlagen zu werden!für Bili vorgeschlagen zu werden!

Voraussetzung: Voraussetzung: EignungEignung und und LeistungLeistung Quereinstieg ist möglichQuereinstieg ist möglich

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Haben Sie Fragen?

Bilingualer UnterrichtBilingualer Unterricht

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Fremdsprachenwahl in Fremdsprachenwahl in G9G9

am Gy Brunsbüttelam Gy Brunsbüttel BeginnBeginn

1. Fremdsprache1. Fremdsprache 5. Klasse5. Klasse EnglischEnglisch 2. Fremdsprache2. Fremdsprache 7. Klasse7. Klasse Französisch Französisch

oderoder LateinLatein 3. Fremdsprache3. Fremdsprache 9. Klasse9. Klasse Lat. / Frz.Lat. / Frz.

Haben Sie Fragen ?

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Stundenverteilung (Sexta)Stundenverteilung (Sexta)

DeuDeu 55EngEng 5 + 1 (Bili)5 + 1 (Bili)MaMa 55SpSp 2 - 32 - 3EkEk 2 (+ 1?)2 (+ 1?)Rel/Phil, Bio, Ku, Mus: je 2Rel/Phil, Bio, Ku, Mus: je 2

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Stundenplan einer Sexta - Stundenplan einer Sexta - 29 WoStd.)29 WoStd.)

Zeit Mo Di Mi Do Fr1 7.45

8.30

MaRel/Phil

 Sp Mu Mu

2 8.35 9.20

Deu Ek Bio Ek En

3 9.35 10.20

Sp Ek En Ma Deu

4 10.25 11.10

En Ma En Ma Deu

5 11.25 12.10

Bili En Ku Deu Ma

6 12.15 13.00

  Deu Ku Bio  

7 13.05 13.50

    Chor Rel/Phil  

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Medienkompetenz – Bei uns ab Klasse Medienkompetenz – Bei uns ab Klasse 5!5!

5 Kompetenzbereiche im Zentrum5 Kompetenzbereiche im Zentrum

Auswahl und Nutzung von MedienangebotenAuswahl und Nutzung von Medienangeboten Eigenes Gestalten von MedienbeiträgenEigenes Gestalten von Medienbeiträgen Verstehen und Bewerten von MediengestaltungenVerstehen und Bewerten von Mediengestaltungen Erkennen von MedieneinflüssenErkennen von Medieneinflüssen Beurteilen von BedingungenBeurteilen von Bedingungen

Vermittlung altersgerechter Vermittlung altersgerechter Fertigkeiten! Fertigkeiten!

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Medienkompetenz – Bei uns ab Medienkompetenz – Bei uns ab Klasse 5!Klasse 5!

Beispiel: „Eigenes Gestalten von Medienbeiträgen Beispiel: „Eigenes Gestalten von Medienbeiträgen mit Word“mit Word“

Ich kann ... Ich kann ... eine Seite einrichten (Seitenränder, Kopfzeile, Fußzeile)eine Seite einrichten (Seitenränder, Kopfzeile, Fußzeile) Seitenzahlen einfügenSeitenzahlen einfügen Absätze formatieren (Formatvorlage, Aufzählung, Absätze formatieren (Formatvorlage, Aufzählung,

Nummerierung, Abstände, Absatz vor/nach)Nummerierung, Abstände, Absatz vor/nach) ein Inhaltsverzeichnis anlegenein Inhaltsverzeichnis anlegen Grafiken, Fotos, Diagramme aus anderen Anwendungen Grafiken, Fotos, Diagramme aus anderen Anwendungen

einfügeneinfügen

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11. April 2023

Medienkompetenz – Bei uns ab Medienkompetenz – Bei uns ab Klasse 5!Klasse 5!

Medienpädagisches KonzeptMedienpädagisches Konzept

Klassenstufen 5 und 6: Jeweils eine Zusatzstunde für Klassenstufen 5 und 6: Jeweils eine Zusatzstunde für einen geplanten Aufbau von Medienkompetenz. In einen geplanten Aufbau von Medienkompetenz. In Klasse 5 angebunden an Erdkunde, in Klasse 6 an Klasse 5 angebunden an Erdkunde, in Klasse 6 an Erdkunde bzw. Geschichte.Erdkunde bzw. Geschichte.

Ab Klassenstufe 7 Einrichtung einer „Medienklasse“, Ab Klassenstufe 7 Einrichtung einer „Medienklasse“, ABER AUCH eine kontinuierliche und nachvollziehbare ABER AUCH eine kontinuierliche und nachvollziehbare Fortsetzung der Medienkompetenzvermittlung in allen Fortsetzung der Medienkompetenzvermittlung in allen Klassen!Klassen!

Integration aller Beteiligten.Integration aller Beteiligten.

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11. April 2023

Womit beschäftigt sich Womit beschäftigt sich Philosophie?Philosophie?

Immanuel Kant (1724 – Immanuel Kant (1724 – 1804)1804)

„„Habe Mut, dich deines Habe Mut, dich deines eigenen eigenen

Verstandes zu bedienen.“ Verstandes zu bedienen.“

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11. April 2023

Womit beschäftigt sich Philosophie?Womit beschäftigt sich Philosophie?

lehrt das Staunen über die Rätsel des lehrt das Staunen über die Rätsel des DaseinsDaseins

lehrt das Nachdenken über die Regeln des lehrt das Nachdenken über die Regeln des Zusammenlebens Zusammenlebens

lehrt das begründete Reden über unsere lehrt das begründete Reden über unsere Wünsche u. HoffnungenWünsche u. Hoffnungen

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11. April 2023 Gy Brunsbüttel - Rö

Womit beschäftigt sich Womit beschäftigt sich Philosophie?Philosophie?

Kant:Kant: Was kann ich wissen?Was kann ich wissen? Was soll ich tun?Was soll ich tun? Was darf ich hoffen?Was darf ich hoffen? Was ist der Mensch?Was ist der Mensch?

51Gy Brunsbüttel - Rö11. April 2023

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11. April 2023

Unser GymnasiumUnser Gymnasium

700 Schüler/innen700 Schüler/innen 28 Klassen (5 – 13)28 Klassen (5 – 13) 50 Lehrkräfte50 Lehrkräfte

Gy Brunsbüttel - Rö11. April 2023

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11. April 2023

Unser GymnasiumUnser Gymnasium

Ausbildungsschule fürAusbildungsschule für

Referendarinnen u. ReferendareReferendarinnen u. Referendare SeiteneinsteigerSeiteneinsteiger 0. Semester (Universitätsabsolventen)0. Semester (Universitätsabsolventen) Praktika für LehramtsstudentenPraktika für Lehramtsstudenten

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Projekte Chemiefuchs Klasse 6 Betriebspraktikum Klasse 9 Woche der Natur- Klasse 12

wissenschaften Wirtschaftspraktikum Klasse 12 Molekularbiologie Oberstufe EVAT Entdecken, Verstehen, Anwenden

Transferieren

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AustauschprogrammeAustauschprogramme

USAUSA Salisbury (NC)Salisbury (NC) FrankreichFrankreich Sc. BriancSc. Brianc TschechienTschechien PragPrag DänemarkDänemark RingköbingRingköbing

(Schulpartnerschaft)(Schulpartnerschaft)

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30 AGs 30 AGs am Gymnasium am Gymnasium

Brunsbüttel Brunsbüttel im Schuljahr 2012/2013im Schuljahr 2012/2013

ArbeitsgemeinschArbeitsgemeinschaftenaften

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AG MusikAG Musik

drei Chöre (Unter-, Mittel- und drei Chöre (Unter-, Mittel- und Oberstufe)Oberstufe)

Jazz (ab Klasse 5)Jazz (ab Klasse 5)

Instrumental (ab Klasse 5)Instrumental (ab Klasse 5) Lighthouse Big-BandLighthouse Big-Band „„Sweet Escape“ (Oberstufe; Sweet Escape“ (Oberstufe;

festes Team)festes Team)

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AG SportAG Sportab Klasse 5ab Klasse 5

Fußball MädchenFußball Mädchen FloorballFloorball Boßeln Boßeln Beach-Volleyball Beach-Volleyball LaufLauf

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AG SprachenAG Sprachen

SchwedischSchwedisch DänischDänisch PlattdüütschPlattdüütsch

FranzösischFranzösisch (Prädikat nach (Prädikat nach Zusatzprüfung)Zusatzprüfung)

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AllgemeinbildungAllgemeinbildung PräventionPrävention SanitätsdienstSanitätsdienst Technik („Robotik“)Technik („Robotik“) Schulbanker-PlanspielSchulbanker-Planspiel

weitere AGweitere AG

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Theater Theater SchachSchach Schülerzeitung Phoenix-OnlineSchülerzeitung Phoenix-Online FotoFoto YogaYoga Begabtenförderung MathematikBegabtenförderung Mathematik

weitere AGsweitere AGs

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ArbeitsgemeinschaftenArbeitsgemeinschaften

Haben Sie Fragen ?Haben Sie Fragen ?

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Anmeldung für Sj. Anmeldung für Sj. 2013/142013/14

25. Febr. bis 4. März25. Febr. bis 4. MärzMo, Di, Mi 8:30 – 15:00 UhrDo 8:30 – 17:00 UhrFr 8:30 – 14:00 UhrBitte bringen Sie mit: Schulübergangsempfehlung Geburtsurkunde Halbjahreszeugnis 4. Klasse Anmeldeschein im Original

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Von welcher Schule: Boy-Lornsen Klasse : 4 ___b_____ andere:_______ eingeschult am :___________ in Schule:________ (nur, wenn abweichend von GS)

Das Kind soll teilnehmen am Unterricht in: ev.Rel. kath. Rel. (nur,wenn angeboten) Phil. Wechsel Religion und Philosophie: nur zum Schuljahresende

Mein Kind soll am „bilingualen Unterricht“ teilnehmen ja nein

Das Kind möchte nach Möglichkeit zusammen in eine Klasse mit (max. drei Nennungen!): _________________________ ________________________ _____________________

AnmeldungAnmeldung

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AnmeldungAnmeldung

Bitte entscheiden Sie sich:Bitte entscheiden Sie sich:

Bili: ja / nein ? (mind. 1 Jahr) Religion oder Philosophie ? (1

Jahr) BläserKlasse ? (2 Jahre)

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AnmeldungAnmeldung

Bitte bedenken!

„Mit dem Zugang der Anmeldebestätigung ist das Schulverhältnis begründet.“

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Weitere TermineWeitere Termine

Sa, 16. FebruarSa, 16. Februar 8:00 Uhr 8:00 Uhr Schnuppertag (Sporthalle)Schnuppertag (Sporthalle)Sa, 23. FebruarSa, 23. Februar 19:00 Uhr 19:00 Uhr HONK! (Elbeforum)HONK! (Elbeforum)So, 24. FebruarSo, 24. Februar 16:00 Uhr 16:00 Uhr HONK! (Elbeforum)HONK! (Elbeforum)

Mo, 4. MärzMo, 4. März 18:30 Uhr 18:30 Uhr Schulkonzert (Elbeforum)Schulkonzert (Elbeforum)Di, 5. MärzDi, 5. März 18:30 Uhr18:30 Uhr Schulkonzert (Elbeforum)Schulkonzert (Elbeforum)Karten bitte rechtzeitig ! (u. a. in der Buchhandlung Schopf)Karten bitte rechtzeitig ! (u. a. in der Buchhandlung Schopf)

Mi, 7. August Mi, 7. August 9:30 Uhr9:30 Uhr EinschulungsfeierEinschulungsfeier

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Haben Sie noch Fragen?Haben Sie noch Fragen?

noch ist Gelegenheit noch ist Gelegenheit

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Wir danken IhnenWir danken Ihnen für Ihr Interesse für Ihr Interesse

und und

wünschen Ihnen wünschen Ihnen einen guten Heimweg einen guten Heimweg

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Nicht vergessen:Nicht vergessen: Sonnabend, 16. Febr. Sonnabend, 16. Febr.

8:00 Uhr8:00 UhrSchnuppertagSchnuppertag

P.S.P.S.Zusammenfassung u. Zusammenfassung u.

Termine Termine am Ausgangam Ausgang

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