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Zentrale Einrichtung Fachsprachenzentrum

Zentrale Einrichtung FachsprachenzentrumHinweise zur Anmeldung für die Kurse des Fachsprachenzentrums:

Anmeldung im Internet über den Link StudIP auf der Homepage des FSZ

(www.fsz.uni-hannover.de)

Anmeldefristen für alle Kurse (Ausnahmen: Intensivsprachkurse, siehe Stud.IP):

29.09.2017 (ab 12.00 Uhr) - 20.10.2017 (bis 12.00 Uhr)

Alle Kurse des FSZ

(außer Blockseminare, siehe dazu Bemerkungen zu den entspechenden Kursen)

beginnen ab dem 23.10.2017).

Deutsch-, Englisch- und Spanisch-Einstufungstest online

AltgriechischGA101-1 Altgriechisch I

60560, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Richter, Wieland

Mi wöchentl. 16:00 - 18:00 25.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich und fachspezifisch

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: keineLeistungsnachweise:Leistungsbescheinigung: Am Ende des Kurses wird eine Übersetzungsklausur auf derGrundlage der bis dahin erreichten sprachlichen Kenntnisse geschrieben (Umfang: ca.100 Wörter).Teilnahmebescheinigung: Regelmäßige TeilnahmeLernziele und Lerninhalte:Es sollen die ersten Lektionen des Lehrwerks „KANTHAROS“ erarbeitet werden.Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erlernen das altgriechische Schriftsystemund grundlegende Elemente der Grammatik (Präsens und Imperfekt der Verben;Deklinationen usw.).Inhaltlich setzen sie sich entsprechend den Themen der Lektionen mit Aspekten derantiken griechischen Kultur auseinander (einzelne philosophische Überlegungen zumWelt- und Menschenbild; Elemente des Mythos, z. B. Herakles; Liebe in einem antikenRoman; Alltagsleben in der Antike).Materialien:Elliger, W. u.a., KANTHAROS, Griechisches Unterrichtswerk, Stuttgart (Klett) 2005 (oderspäter), ISBN 3-12-670100-0

GA102-1 Altgriechisch II/III

60561, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Richter, Wieland

Mi wöchentl. 18:00 - 19:30 25.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich und fachspezifisch

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Teilnahme an Altgriechisch I bzw. IILeistungsnachweise:Leistungsbescheinigung: Am Ende des Kurses wird eine Übersetzungsklausur auf derGrundlage der bis dahin erreichten sprachlichen Kenntnisse geschrieben (Umfang: ca.100 Wörter).Teilnahmebescheinigung: Regelmäßige TeilnahmeLernziele und Lerninhalte:

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Auf der Grundlage der bisher in Altgriechisch I bzw. II erarbeiteten Kenntnisse sollendie anschließenden Lektionen des Lehrwerks „KANTHAROS“, differenziert nach demjeweiligen Leistungsstand der Teilnehmer, erarbeitet werden.Bei der inhaltlichen Auseinandersetzung mit den Themen der Lektionen (AttischeDemokratie, griechische Geschichte und Philosophie, Mythos und Tragödie) sindzunehmend auch erweiternde Einblicke in griechische Originaltexte geplant, die Einblickein die differenzierten Ausdrucksmöglichkeiten der griechischen Sprache erlauben.Materialien:Elliger, W. u.a., KANTHAROS, Griechisches Unterrichtswerk, Stuttgart (Klett) 2005 (oderspäter), ISBN 3-12-670100-0

GA202-1 Altgriechisch IV

60562, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Baumgarten, H. D.

Mi wöchentl. 16:00 - 18:00 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H121Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzung: möglichst vorherige Teilnahme an den Kursen Altgriechisch I - IIILeistungsnachweise: aktive TeilnahmeLernziele und Lerninhalte: erster Umgang mit OriginallektüreMaterialien: Lehrbuch Kantharos (Verlag Klett, Stuttgart) sowie Originaltexte inUmdruckenoder Schulausgaben.

ChinesischCH101-1 Chinesisch I (A1.1) Intensiv-Blockkurs

60600, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Li, Zhi

Block 10:00 - 14:00 05.03.2018 - 19.03.2018 1101 - F025Bemerkung zurGruppe

Achtung: Der Unetrricht dauert am 19.03.18 zwischen 10:00-11:30.

Kommentar Kursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Keine; NullanfängerLeistungsnachweise:Teilnahmeschein: regelmäßige TeilnahmeLeistungsbescheinigung: regelmäßige Teilnahme und KlausurLernziele und Lerninhalte:Nach Abschluss des Kurses sind Sie in der Lage• Begrüßungen, Verabschiedungen zu verstehen und zu erwidern• Dank, Entschuldigung zu verstehen und zu erwidern• sich einfach vorzustellen (Name, Alter, Herkunftsland/-stadt, Familien, Hobby usw.)• Informationen auszutauschen (Telefonnummer und E-Mail Adresse)• mit Zahlen einfache Mengen auszudrücken• Zeit auszudrücken (Uhrzeit, Tageszeit, Wochentage, Monate, Jahr usw.) und überStundenplan zu reden• einfache Bitten oder Aufforderungen zu verstehen und zu erwidern (Einkaufen, Essenbestellen)• Meinung und Grund einfach auszudrücken• ca. 100 SchriftzeichenMaterialien: Dangdai Zhongwen #### (Chinesisch für Anfänger), ISBN#978-7-80200-609-6

CH101-2 Chinesisch I (A1.1)

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60601, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Li, Rong

Di wöchentl. 08:00 - 09:30 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Fr wöchentl. 08:00 - 09:30 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Keine; NullanfängerLeistungsnachweise:Teilnahmeschein: regelmäßige TeilnahmeLeistungsbescheinigung: regelmäßige Teilnahme und KlausurLernziele und Lerninhalte:Nach Abschluss des Kurses sind Sie in der Lage• Begrüßungen, Verabschiedungen zu verstehen und zu erwidern• Dank, Entschuldigung zu verstehen und zu erwidern• sich einfach vorzustellen (Name, Alter, Herkunftsland/-stadt, Familien, Hobby usw.)• Informationen auszutauschen (Telefonnummer und E-Mail Adresse)• mit Zahlen einfache Mengen auszudrücken• Zeit auszudrücken (Uhrzeit, Tageszeit, Wochentage, Monate, Jahr usw.) und überStundenplan zu reden• einfache Bitten oder Aufforderungen zu verstehen und zu erwidern (Einkaufen, Essenbestellen)• Meinung und Grund einfach auszudrücken• ca. 100 SchriftzeichenMaterialien: Dangdai Zhongwen #### (Chinesisch für Anfänger), ISBN#978-7-80200-609-6

CH101-3 Chinesisch I (A1.1)

60602, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Li, Rong

Mo wöchentl. 08:00 - 09:30 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Do wöchentl. 08:00 - 09:30 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023 CH201-1 Chinesisch III mit Tandemarbeit (A2.1)

60603, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Li, Zhi

Mo wöchentl. 12:00 - 13:30 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Di wöchentl. 12:00 - 13:30 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Abgeschlossener Kurs auf Niveau A1.2 bzw. Nachweis vergleichbarerKenntnisseLeistungsnachweise:Teilnahmeschein: regelmäßige Teilnahme Leistungsbescheinigung: regelmäßige Teilnahme und Klausur (4 ECTS-Punkte) undregelmäßiges Treffen (8 x) mit einem chinesischen Tandempartner, Abgabe einesLerntagebuches, 2 Lernberatungen (3 ECTS-Punkte). Für die Tandemarbeit gibt es keineNoten – nur ECTS-PunkteLernziele und Lerninhalte:Nach Abschluss des Kurses sind Sie in der Lage• mit einfachen Worten Vermutungen, Beurteilungen, Wünsche, Lob auszudrücken• mit einfachen Ausdrücken seine unmittelbare Umgebung zu beschreiben• einfache Alltagsaktivitäten zu beschreiben (Wetter, Verkehr, Zeitplanung,Freizeitangebot)• mit einfachen Worten den Prozess der Angelegenheit zu beschreiben• Meinungen, Beschwerden, Vorschläge auszudrücken und Erklärungen abzugeben

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• einfache Formulare und Fragebögen mit Angaben zur eigenen Person zu verstehenund auszufüllen• einfache Texte, Briefe und E-Mail zu schreiben und die Hauptinformationen zuverstehen• ca. weitere 100 Schriftzeichen sowie Texte zu lesen und zu verstehenIn diesem Kurs sind Tandemelemente integriert und obligatorisch. Ziel derTandemarbeit:- Förderung der schriftlichen und mündlichen Fähigkeiten- Förderung der interkulturellen Kompetenz- Erhöhung der Motivation des Sprachenlernens durch die Kommunikation mit einemMuttersprachler- Abbau von Sprechhemmungen- Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensMaterialien: Dangdai Zhongwen #### (Chinesisch für Anfänger), ISBN#978-7-80200-609-6

Deutsch

AllgemeinDE102-1 Deutsch kompakt (A1.1)

90798, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Kupka, Stefanie

Fr wöchentl. 14:00 - 17:30 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Kommentar gemeinsprachlich

Zielgruppe: Ausländische Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen: Qualifikation durch Einstufungstest (Stud.IP) und Zusatzprüfung vor Kursbeginn („A1-B1-Test“)Leistungsnachweise: Teilnahmeschein: Regelmäßige TeilnahmeLeistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, Bearbeiten von Hausaufgaben,AbschlusstestLernziele und Lerninhalte: Erwerb und Optimierung grundlegender Sprachkenntnisse in allen Teilbereichen. Lerninhalte basieren auf Lektionen 1-4 im Lehrwerk „BegegnungenA1+“ (Schubert-Verlag). Das Lehrwerk muss zum Kursbeginn von den TeilnehmerInnenangeschafft werden.Materialien: „Begegnungen A1+“ (Schubert-Verlag, ISBN 978-3-929526-86-8). DasLehrwerk muss zum Kursbeginn von den TeilnehmerInnen angeschafft werden. Zusatzmaterial als Handout

DE102-2 Deutsch kompakt (A1.2)

90799, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Tymchenko, Vita

Do wöchentl. 16:00 - 19:30 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Ausländische Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen: Deutsche Sprachkenntnisse auf dem Niveau A1.1 des „Gemeinsamen EuropäischenReferenzrahmens für Sprachen“ (GERR). Qualifikation durch Einstufungstest (Stud.IP)und Zusatzprüfung vor Kursbeginn („A1-B1-Test“)Leistungsnachweise: Teilnahmeschein: Regelmäßige TeilnahmeLeistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, Bearbeiten von Hausaufgaben,AbschlusstestLernziele und Lerninhalte: Erweiterung und Optimierung grundlegenderSprachkenntnisse in allen Teilbereichen. Lerninhalte basieren auf Lektionen 5-8 imLehrwerk „Begegnungen A1+“

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Materialien: „Begegnungen A1+, Lehrbuch und Arbeitsbuch“ (Schubert-Verlag, ISBN978-3-929526-86-8). Das Lehrwerk muss zum Kursbeginn von den TeilnehmerInnenangeschafft werden. Zusatzmaterial als Handout.

DE202-1 Deutsche Aussprache- und Intonationsübungen (A2)

90800, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Behnke, Edith

Do wöchentl. 14:00 - 16:00 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020 DE202-2 Deutsche Aussprache- und Intonationsübungen (A2)

90801, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Behnke, Edith

Do wöchentl. 16:00 - 17:30 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020 DE203-1 Deutsch kompakt (A2.1).

90802, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Labudde, Anna

Fr wöchentl. 10:00 - 13:30 27.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Kommentar gemeinsprachlich

Zielgruppe: Ausländische Studierende aller FachbereicheKredit-Punkte: 4Voraussetzungen: Deutsche Sprachkenntnisse auf dem Niveau A1 des „Gemeinsamen EuropäischenReferenzrahmens für Sprachen´ (GERR). Qualifikation durch Einstufungstest (Stud.IP)und Zusatzprüfung vor Kursbeginn („A1-B1-Test“)Leistungsnachweise: Teilnahmeschein: Regelmäßige TeilnahmeLeistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, Bearbeiten von Hausaufgaben undonline-Zusatzmaterial, AbschlusstestLernziele und Lerninhalte: Erwerb und Optimierung grundlegender Sprachkenntnissein allen Teilbereichen. Lerninhalte basieren auf Lektionen 1-4 im Lehrwerk „BegegnungenA2+“ (Schubert-Verlag, ISBN 978-3-941323-15-5). Das Lehrwerk muss zum Kursbeginnvon den TeilnehmerInnen angeschafft werdenMaterialien: „Begegnungen A2+“ (Schubert-Verlag, ISBN 978-3-941323-15-5). DasLehrwerk muss zum Kursbeginn von den TeilnehmerInnen angeschafft werden.Online-Tests. Zusatzmaterial als Handout

DE203-2 Deutsch kompakt (A2.2)

90803, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Perner, Matthias

Mo wöchentl. 10:00 - 13:30 23.10.2017 - 03.02.2018 3110 - -150Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Ausländische Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen: Deutsche Sprachkenntnisse auf dem Niveau A1 des „Gemeinsamen EuropäischenReferenzrahmens für Sprachen´ (GERR).Qualifikation durch Einstufungstest (Stud.IP) und Zusatzprüfung vor Kursbeginn („A1-B1-Test“)Leistungsnachweise: Teilnahmeschein: Regelmäßige TeilnahmeLeistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, Bearbeiten von Hausaufgaben undonline-Zusatzmaterial, AbschlusstestLernziele und Lerninhalte: Erwerb und Optimierung grundlegender Sprachkenntnissein allen Teilbereichen. Lerninhalte basieren auf Lektionen 5-8 im Lehrwerk „Begegnungen

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A2+“ (Schubert-Verlag, ISBN 978-3-941323-15-5). Das Lehrwerk muss zum Kursbeginnvon den TeilnehmerInnen angeschafft werden.Materialien: „Begegnungen A2+“ (Schubert-Verlag, ISBN 978-3-941323-15-5). DasLehrwerk muss zum Kursbeginn von den TeilnehmerInnen angeschafft werden.Online-Tests. Zusatzmaterial als Handout

DE204-1 Deutsch kompakt plus (A2)

90804, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 8, ECTS: 8, Max. Teilnehmer: 25 Sdroulia, Amalia

Mi wöchentl. 18:00 - 21:30 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Fr wöchentl. 18:00 - 21:30 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Ausländische Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen: Sprachniveau A1.2 sprachliche Grundkenntnisse zur Bewältigungeinfacher alltagssprachlicher KommunikationsanlässeLeistungsnachweise:Teilnahmeschein: Regelmäßige TeilnahmeLeistungsbescheinigung: Regelmäßige, aktive Teilnahme und KlausurLernziele und Lerninhalte:Erweiterung der Sprachkenntnisse, um eine schriftliche und mündliche Kommunikation inAlltagssituationen und komplexeren sprachlichen Strukturen ermöglichen; Aneignung vonerweiterten Kompetenzen in den Bereichen: Hörverstehen, Leseverstehen, Grammatikund AusspracheMaterialien: „Begegnungen A2+“ (Schubert-Verlag, ISBN 978-3-941323-15-5). DasLehrwerk muss zum Kursbeginn von den TeilnehmerInnen angeschafft werden.

DE301-1 Mündliche Kommunikation: Informelle und Formelle Diskussionen (B1)

90805, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Schwienhorst, Klaus

Di wöchentl. 14:15 - 15:45 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe:Ausländische Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen: A2 Niveau ´Informelle Diskussion´ (GER) Der/Die Studierende kann im Allgemeinen dasThema einer Diskussion, die in seiner/ihrer Gegenwart geführt wird, erkennen, wennlangsam und deutlich gesprochen wird.Kann anderen beipflichten oder widersprechen. Kann auf einfache Weise praktischeFragen des Alltags besprechen, wenn er/sie klar, langsam und direkt angesprochen wird.A2 Niveau ´Formelle Diskussion´ (GER) Der/ Die StudierendeKann im Allgemeinen in formellen Diskussionen im Rahmen des eigenen Fachgebietswechselnden Themen folgen, wenn langsam und deutlich gesprochen wird.Kann relevante Informationen austauschen und, wenn direkt danach gefragt, die eigeneMeinung zu einer praktischen Frage äußern, sofern er/sie Hilfe beim Formulieren erhältund wenn nötig darum bitten kann, dass Kernpunkte wiederholt werden. Kann, wenndirekt angesprochen, in einer formellen Diskussion sagen, was er/sie zu einer Sachemeint, sofern er/sie darum bitten kann, dass Kernpunkte wiederholt werden.Leistungsnachweise:Teilnahmeschein: siehe RichtlinienLeistungsbescheinigung: Zwei Präsentationen; zwei Dossiers; SelbstbewertungLernziele und Lerninhalte:Förderung der Sprechfertigkeit durch das Sprechen von eigenen und selbstausgesuchten Texten. Je nach Interesse der Studierenden werden sowohlstudienfachspezifische wie auch allgemeine Sprechkontexte im Unterricht behandelt.Schwerpunkte sind Satzmelodie und das richtige Betonen, um die Sprechabsicht zurealisieren, sowie das freie Sprechen. Sprechen wird auf der einen Seite als interaktiver

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Prozess verstanden, in dem die Interaktion mit der Zuhörerschaft eine wichtige Rollespielt. Auf der anderen Seite müssen Lerner aber auch eine Bewusstheit des eigenenSprechens entwickeln. Bei diesem Prozess werden Studierende zum Teil aufgezeichnetund ausgewertet.Materialien:Internetmaterialien, Video-Aufnahmen

DE306-1 Mündliche Kommunikation: Informationsaustausch und Problemlösung (B1)

90806, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Schwienhorst, Klaus


Zielgruppe:Ausländische Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen:A2 Niveau: Der/ Die StudierendeKann diskutieren, was man als Nächstes tun sollte, kann Vorschläge machen und aufVorschläge reagieren, kann um Anleitungen bitten und Anleitungen geben.Kann sich bei einfachen Routineaufgaben verständigen und dabei einfache Wendungengebrauchen, um Dinge zu erbittten oder zu geben, einfache Informationen zu erfragenund zu besprechen, was man als Nächstes tun sollte.Leistungsnachweise:Teilnahmeschein: siehe RichtlinienLeistungsbescheinigung: Zwei Präsentationen; zwei Dossiers; SelbstbewertungLernziele und Lerninhalte:Verbesserung des Sprechens durch Analyse von Zeitungsartikeln, Interviews mitMuttersprachlerInnen und das Sprechen von selbst geschriebenen Texten.Schwerpunkt ist das freie Sprechen unter Benutzung von angemessenen Redemitteln.Bei diesem Prozess werden Studierende zum Teil aufgezeichnet und die Datenausgewertet.Materialien:Internetmaterialien, Video-Aufnahmen

DE302-1 Deutsch kompakt (B1.1)

90807, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Rebsch, Maija-Leena

Fr wöchentl. 10:00 - 13:30 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Ausländische Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen: Deutsche Sprachkenntnisse auf dem Niveau A2 des „GemeinsamenEuropäischen Referenzrahmens für Sprachen´ (GERR). Qualifikation durchEinstufungstest (Stud.IP) und Zusatzprüfung vor Kursbeginn („A1-B1-Test“)Leistungsnachweise: Teilnahmeschein: Siehe RichtlinienLeistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, Bearbeiten von Hausaufgaben undggf. online-Zusatzmaterial, PräsentationLernziele und Lerninhalte: Erwerb und Optimierung grundlegender Sprachkenntnisse inallen Teilbereichen. Lerninhalte basieren auf Lektionen 1-4 im Lehrwerk „BegegnungenB1+“ (Schubert-Verlag, ISBN 978-3-941323-20-9, Preis: 24,50 €). Das Lehrwerk mussvon den TeilnehmerInnen zum Kursbeginn angeschafft werdenMaterialien: „Begegnungen B1+“ (Schubert-Verlag, ISBN 978-3-941323-20-9, Preis:24,50 €). Das Lehrwerk muss zum Kursbeginn von den TeilnehmerInnen angeschafftwerden. Online-Tests. Zusatzmaterial als Handout

DE302-2 Deutsch kompakt (B1.2)

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90808, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Perner, Matthias

Fr wöchentl. 10:00 - 13:30 27.10.2017 - 03.02.2018 3110 - -150Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Ausländische Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen: Deutsche Sprachkenntnisse auf dem Niveau A2 des „Gemeinsamen EuropäischenReferenzrahmens für Sprachen´ (GERR). Qualifikation durch Einstufungstest (Stud.IP)und Zusatzprüfung vor Kursbeginn („A1-B1-Test“)Leistungsnachweise: Teilnahmeschein: Regelmäßige TeilnahmeLeistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, Bearbeiten von Hausaufgaben undggf. online-Zusatzmaterial, Abschlusstest/PräsentationLernziele und Lerninhalte: Erwerb und Optimierung grundlegender Sprachkenntnissein allen Teilbereichen. Lerninhalte basieren auf Lektionen 4-8 im Lehrwerk „BegegnungenB1+“ (Schubert-Verlag, ISBN 978-3-941323-20-9, Preis: 24,50 €). Das Lehrwerk mussvon den Teilnehmern zum Kursbeginn angeschafft werdenMaterialien „Begegnungen B1+“ (Schubert-Verlag, ISBN 978-3-941323-20-9, Preis:24,50 €). Das Lehrwerk muss zum Kursbeginn von den Teilnehmern angeschafft werden.Online-Tests. Zusatzmaterial als Handout

DE303-1 Deutsche Grammatik (B1)

90809, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Rebsch, Maija-Leena

Mo wöchentl. 12:15 - 13:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Kommentar Montags, 12:15 – 13:45 Uhr

Raum: F023

Leistungspunkte: 2 ECTS

2 SWS

Kursart: allgemeinsprachlichZielgruppe: Ausländische Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen: Deutsche Sprachkenntnisse auf dem Niveau A2 des „GemeinsamenEuropäischen Referenzrahmens für Sprachen´ (GERR). Qualifikation durchEinstufungstest (Stud.IP)

Leistungsnachweise:

Teilnahmeschein: Siehe Richtlinien

Leistungsbescheinigung: Wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben

Lernziele und Lerninhalte:Der Kurs konzentriert sich auf ausgewählte Aspekte der deutschen Grammatik, die vonden Studierenden vorgeschlagen werden können und gemeinsam oder in Kleingruppenerarbeitet werden. Vorhandene Grundkenntnisse werden gefestigt und erweitert, mit demZiel, das Gelernte aktiv anzuwenden.

Materialien: Ausgewählte Texte, Übungsblätter, Online-Materialien DE403-1 Deutsch kompakt (B2)

90812, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Schimmel, Dagmar

Di wöchentl. 10:00 - 13:15 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Internationale Studierende

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Voraussetzungen:Gute bis sehr gute Deutschkenntnisse auf Mittelstufenniveau (mindestens 600 StundenDeutschunterricht. Mindestens abgeschlossenes B1-Niveau.Leistungsnachweise:Teilnahmeschein: Regelmäßige und aktive TeilnahmeLeistungsbescheinigung: Regelmäßige, aktive Teilnahme und Präsentation. Lernziele und Lerninhalte:Ausgehend von Kommunikationssituationen aus dem allgemeinen und studienbezogenenAlltag steht die Kompetenzerweiterung in den Fertigkeiten mündliche Kommunikation,Lesen, Hören und Schreiben durch Übungen in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeiten imMittelpunkt. Aufbauend auf den bereits erworbenen grammatikalischen Kenntnissen ausden unteren Niveaustufen werden zudem relevante Aspekte der Grammatik wiederholtund vertieft. Weiterhin soll durch eine Präsentation zu bedeutsamen Themen aus demAlltag und Studium der Teilnehmenden das Sprechen in einer Seminarsituation geübtwerden.Materialien:Je nach Teilnehmerlage muss von den Studierenden ein Lehrwerk angeschafft werden.Weitere Materialien werden zur Verfügung gestellt.

DE409-1 Hörverstehen im Hochschulkontext (B2/C1)



Zielgruppe: Ausländische Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen:Gute bis sehr gute Kenntnisse der deutschen Sprache ab Mittelstufenniveau (mindestens600 Stunden Deutschunterricht). Mindestens abgeschlossenes B1-Niveau. Die Studentin/der Student kann die Hauptinhalte von allgemeinsprachlichen und fachsprachlichenVorträgen verstehen.Leistungsnachweise:Teilnahmeschein: Regelmäßige und aktive TeilnahmeLeistungsbescheinigung: Regelmäßige, aktive Teilnahme und benotete ÜbungenLernziele und Lerninhalte:Im Kurs wird das Verstehen von Hörtexten aus dem Hochschulkontext trainiert, um dieFertigkeit „Hören“ zu verbessern, universitäre Gesprächs- und Prüfungssituationen zuüben sowie den Wortschatz zu erweitern. Weiterhin werden Techniken und Strategienvorgestellt und vermittelt, um die Inhalte von Hörtexten besser zu verstehen undzusammenzufassen sowie übersichtliche Mitschriften anzufertigen. Materialien:Audio- und Videomaterial

DE413-1 Mündliche Kommunikation: Sprachrhythmus (B2)

90817, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 20 Perner, Matthias

Di wöchentl. 16:00 - 18:00 24.10.2017 - 03.02.2018 3110 - -150Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: allgemeinsprachlich; Ausländische Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen: Ausländische Studierende, die sich für die Teilnahme interessieren,sollten über deutsche Sprachkenntnisse mindestens auf dem Niveau B2 des„Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen" (GERR) verfügen.Semesterturnus: WSSWS: 2Kredit-Punkte: 3Leistungsnachweise

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Teilnahmeschein:Leistungsbescheinigung: Regelmäßige aktive Teilnahme, Gruppenarbeit außerhalb derSeminarzeiten und Präsentation eines erarbeiteten Textes mit MusikLernziele und Lerninhalte: Präsentieren, korrekte Aussprache, Textproduktion,selbstbewusstes und effizientes Auftreten sowie Teamwork sind nur einige derAspekte, die in diesem Seminar eingeübt werden. Im Mittelpunkt steht die Förderungder Aussprache durch Präsentationen in Anlehnung an Rhythmus („HipHop-Loops“)(RaP). Die Texte werden einzeln und in Kleingruppen eigenständig erstellt, wobeidie thematische Orientierung recht freigestellt ist. Durch Sprechen zur Musik wird dieProsodie und Rhythmik der Sprache in den Vordergrund gesetzt, wodurch bessereArtikulation, Betonung, Flüssigkeit und effektivere öffentliche Präsentationen erreichtwerden. Die Musikrichtung bleibt dem Geschmack der Teilnehmer überlassen, beider technischen Umsetzung kann das FSZ unterstützen. Fremdkulturelle Einflüssesind durchaus gewünscht, solange die sprachliche Umsetzung auf Deutsch erfolgt.Als obligatorische Abschlussarbeit werden die Präsentationen auf einer öffentlicheAbschlussveranstaltung vortestellt.Materialien: Die Materialien werden selbst erarbeitet und gestellt.

DE415-1 Mündliche Kommunikation mit Methoden des Theaters (B2)

90818, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 6, Max. Teilnehmer: 25 Stöver-Blahak, Anke

Mi wöchentl. 10:00 - 13:30 25.10.2017 - 03.02.2018 3110 - -150Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Ausländische Studierende aller Fachbereiche, sprachliches Niveau: B2/C1Voraussetzungen: Die Studentin/Der Student versteht auch schwierigere literarischeTexte und entsprechende Sekundärliteratur. Er/Sie ist interessiert an Theater und bereit,sich mit entsprechenden Methoden auseinanderzusetzen.Leistungsnachweis:Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme an den Kurssitzungen und bei deröffentlichen AbschlussveranstaltungLernziele und Lerninhalte:In diesem Kurs können die KursteilnehmerInnen einen literarischen Text mit Methodendes Theaters kennenlernen und gemeinsam erarbeiten. Es soll an der Sprechhaltung,Mimik und Gestik, an der Aussprache und an einem überzeugenden, persönlichstimmigen Auftreten gearbeitet werden. Videographie kann bei Bedarf eingesetzt werden.Die Auswahl des Stückes erfolgt, wenn der Spielplan für den Semesterzeitraum vorliegt.Der Blocktag und der damit zusammenhängende Theaterbesuch sind spielplanabhängig.Daher können die Daten erst bei Kursbeginn bekanntgegeben werden.Materialien:Werden zu Kursbeginn festgelegt.

DE417-1 Mündliche Kommunikation: Leben und Studieren in einem fremden Land (B2/C1)


Mi wöchentl. 14:00 - 17:15 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Ausländische Studierende aus allen FächernVoraussetzungen: Gute bis sehr gute Kenntnisse der deutschen Sprache aufMittelstufenniveau (mindestens 600 Stunden Deutschunterricht). Mindestensabgeschlossenes B1-Niveau. Interesse, sich mit der eigenen und fremden Kulturenauseinanderzusetzen.Leistungsnachweise:Teilnahmeschein: regelmäßige und aktive TeilnahmeLeistungsbescheinigung: regelmäßige, aktive Teilnahme und PräsentationLernziele und Lerninhalte:

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Für ausländische Studierende bringt nicht nur das Studium in einer fremden Sprachebesondere Schwierigkeiten mit sich. Sie müssen sich auch in einer neuen Kulturzurechtfinden, welche sich in einigen Dingen (stark) von ihrem Heimatland unterscheidet.Dies ist eine besondere Herausforderung, die mit verschiedenen Schwierigkeiten undmanchen Missverständnissen verbunden sein kann. In diesem Seminar soll in erster Linie die mündliche Sprachkompetenz verbessert undder Wortschatz erweitert werden. Deshalb finden Diskussionen und praxisbezogenekommunikative Übungen in Groß- und Kleingruppen zu den Themenbereichen„Landeskunde“ und „Kulturunterschiede“ statt.Von den Studierenden sollen Präsentationen mit Bezug zum Heimatland gehaltenwerden , außerdem wird über praktische Beispiele, verschiedene Lesetexte und Grafikensowie über theoretische Modelle und Ansätze gesprochen und diskutiert. Dadurch sollensowohl die Herkunftskulturen der Studierenden und als auch insbesondere die deutsche„Kultur“ im Alltag und an der Universität – in ihren Gemeinsamkeiten und Unterschieden -genauer betrachtet werden. Materialien:Material wird zur Verfügung gestellt.

DE421-1 Lesen, Präsentieren, Diskutieren zu Themen der deutschen Geschichte (B2/CI)



Zielgruppe: interessierte Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen: Die Studentin/Der Student versteht auch schwierige Texte undentsprechende Sekundärliteratur. Sie/Er kann den logischen Aufbau eines Textes sowiedie Meinung des Autors aufnehmen und sich selbst angemessen mündlich dazu äußern.Sie/Er kann ein Referat frei oder mit Hilfe von Notizen vortragen und auch in Form undInhalt angemessen schriftlich darlegen.Kredit-Punkte: 3Leistungsnachweise Teilnahmeschein: Regelmäßige aktive TeilnahmeLeistungsbescheinigung: Regelmäßige aktive Teilnahme, eine mündliche Präsentation,Pflege eines WikisLernziele und Lerninhalte:Der Kurs ermöglicht einen Überblick über die deutsche Geschichte. Wir beginnen1845 und versuchen, an verschiedenen Epochen und Ereignissen die Entwicklungbis zur Gegenwart zu verfolgen. Ziel ist auch ein besseres Verständnis der deutschenGegenwartsgesellschaft. Schwerpunkte sollen/können von den KursteilnehmerInnenselbst gesetzt werden. Verknüpfungen zur Geschichte der Heimatländer derKursteilnehmerInnen sind ausdrücklich erwünscht. Die erarbeiteten Inhalte sollen ineinem Wiki in Stud.IP dargestellt und diskutiert werden.Wenn Sie sich auch für deutsche Literatur aus den besprochenen Epochen interessieren,besuchen Sie den Kurs „Deutsche Literatur“, der immer im Anschluss an diesen Kursstattfindet.Materialien: Fachliteratur, Zeitungsartikel, Videos, Interneteinträge, etc. zu den einzelnenThemen.

DE505-1 Mündliche Kommunikation: Sprechen und Vortragen (C1)

90826, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 20 Stöver-Blahak, Anke

Mo wöchentl. 10:00 - 12:00 23.10.2017 - 03.02.2018Bemerkung zurGruppe

Der Kurs findet im Rechenzentrum, Raum 1210B, 3D-Raum statt.

Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

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Zielgruppe:Ausländische Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen:Der/Die Studierende kann sich unter Verwendung erweiterter Strukturen und einesumfangreichen allgemein sprachlichen Wortschatzes zu ausgewählten Themen flüssigund kommunikativ wirksam äußern. Er/Sie kann Referate oder Berichte frei oder mit Hilfevon Notizen vortragen, ein Thema kommentieren oder anhand eines Thesenpapierserörtern.Leistungsnachweise:Teilnahmeschein: Regelmäßige TeilnahmeLeistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und die erarbeitete mündlichePräsentation eines Textes in einer VeranstaltungLernziele und Lerninhalte:Förderung der Sprech- und Vortragsfertigkeiten durch das Sprechen von vorgelegten(nicht selbst produzierten) Texten, z.B. Gedichten. Schwerpunkte sind Aussprache,Betonung, Mimik, Gestik und weitere Aspekte des freien Sprechens. Sprechen wird alsKommunikation verstanden und die Texte werden vor ZuhörerInnen vorgetragen. DieVorträge werden per Video aufgezeichnet und ausgewertet.Materialien:Ausgewählte Texte, Video-Aufnahmen

DE506 Deutsche Literatur: Lesen, Präsentieren, Diskutieren (C 1)


Di wöchentl. 12:00 - 14:00 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich, tw. Fachsprachlich Germanistik/Literaturwissenschaft

Zielgruppe: literarisch interessierte Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen: Die Studentin/Der Student versteht auch schwierige literarische Texteund entsprechende Sekundärliteratur. Sie/Er kann den logischen Aufbau eines Textessowie die Meinung des Autors aufnehmen und sich selbst angemessen mündlich dazuäußern. Sie/Er kann ein Referat frei oder mit Hilfe von Notizen vortragen und auch inForm und Inhalt angemessen schriftlich darlegen.Kredit-Punkte: 3LeistungsnachweiseTeilnahmeschein: Regelmäßige aktive TeilnahmeLeistungsbescheinigung: Regelmäßige aktive Teilnahme, eine mündliche PräsentationLernziele und Lerninhalte:In diesem Kurs wird deutsche Literatur ab ca. 1845 gelesen. Die KT sollen 1. einenÜberblick über die Literatur verschiedener Epochen erhalten, 2. einzelne repräsentativeAutorInnen kennen lernen, 3. sich intensiv mit ausgewählter Literatur beschäftigen. Beider Ausarbeitung der Präsentationen werden Techniken wissenschaftlichen Arbeitensvorausgesetzt, diese werden in diesem Seminar nicht unterrichtet aber bewertet. WennSie bisher noch nicht auf Deutsch wissenschaftlich gearbeitet haben, empfehle ichdaher den Besuch des Kurses „DE511-1 Wissenschaftliches Arbeiten im geistes- undgesellschaftswissenschaftlichen Bereich (C1)“. Unterstützung bekommen Sie auch durcheine Sprachassistentin. Wenn möglich wird eine Theatervorstellung zu einem im Kursbehandelten Stück besucht.Eine Teilnahme an dem Kurs zu Themen der deutschen Geschichte wird empfohlen, weildie Epochen möglichst parallel behandelt werden sollen. Der Kurs liegt unmittelbar vordiesem Kurs.Materialien: Eine Zusammenstellung ausgewählter Literatur wird zu Kursbeginnausgegeben.

WirtschaftswissenschaftenDE305-1 Deutsch für WirtschaftswissenschaftlerInnen (B1)

90810, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 25

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Pott, Karola

Mi wöchentl. 16:00 - 18:00 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Kommentar Zielgruppe:

Internationale Studierende der Wirtschaftswissenschaften und anderer verwandterFächerVoraussetzungen:Gute Kenntnisse der deutschen Sprache auf dem Niveau A2/B1Leistungsnachweise:Regelmäßige Teilnahme und eine mündliche PräsentationLernziel und Lerninhalte:Erweiterung der mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeit und der sicherenVerwendung sprachlicher Strukturen im berufssprachlichen Bereich anhand von Textenund studienrelevanten Materialien zu den Bereichen:„Volkswirtschaftliche Grundlagen“ und „Marketing“.Das Vorbereiten und Vortragen von Präsentationen zu Themen aus den oben genanntenBereichen wird vorausgesetzt.Das Seminar wird in 3 Blöcke unterteilt:1. Volkswirtschaftliche Grundlagen2. Marketing3. Präsentationen Materialien: Das Material wird zur Verfügung gestellt.

IngenieurwesenDE404-1 Deutsch für IngenieurInnen: Hörverstehen, Diskussion und Präsentation (B2)

90813, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 25 Muallem, Maria

Di wöchentl. 10:15 - 11:45 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Kursart: Fachsprachlich, fachspezifisch

Zielgruppe: Ausländische Studierende technischer FächerVoraussetzungen: Die Studierende können die Hauptinhalte komplexer Texte (Reden,Vorträge) zu konkreten, fachspezifischen und abstrakten Themen verstehen und denmeisten Argumentationsstrukturen folgen. Sie sind in der Lage Texte im Kontext ihrestechnischen Studienfaches zu schreiben und dabei auch fachspezifisches Vokabular zubenutzen.Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Klausur zum Teil Hörverstehen,Powerpointpräsentation, Vorbereitung eines Diskussionsthemas und Vorstellung imPlenum.Teilnahmeschein: Regelmäßige TeilnahmeLernziele und Lerninhalte:Im Kurs werden zum einen Beispiele von Hörtextsorten (Fragmente von Vorlesungen)aus ingenieurwissenschaftlichen Bereichen mit diversen Übungsformen bearbeitet sowiemethodische Hinweise zur Verbesserung des Hörverstehens gegeben. Dabei wird auf dieSpezifik technischer Hörtextsorten (Vorlesungen) eingegangen.Zum anderen wird im Kurs das wissenschaftliche Diskutieren (mit gezielter Anwendungvorgegebener und relevanter Redemittel) geübt. In kleinen Gruppen wird an einemvorgegebenen Diskussionsthema gearbeitet. Das Thema wird anschließend im Plenumvorgestellt.Gegen Ende des Kurses präsentieren die KursteilnehmerInnen Kurzvorträge, diethematisch an ihre Studieninhalte anknüpfen und die so konzipiert sind, dass sie eineDiskussionsgrundlage für die gesamte Gruppe bilden.Vor den geplanten Kurzvorträgen werden ausgewählte Aspekte vonPräsentationstechniken besprochen. Im Anschluss an die Kurzvorträge bekommen dieTeilnehmerInnen eine Rückmeldung zu ihren Vorträgen.Materialien: wissenschaftliche Fachhörtexte (Video- und Audioausschnitte), studentischePräsentationen.

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DE407-2 Deutsch für IngenieurInnen: Fachwissenschaftliche Strukturen (B2)

90815, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Muallem, Maria

Mi wöchentl. 12:15 - 13:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Kursart: Allgemein- und fachsprachlich

Zielgruppe: Studierende technischer FächerVoraussetzungen:Der/die Studierende beherrscht die deutsche Grammatik auf B1-Niveau und möchteaktiv, seine Kenntnisse erweitern.Leistungsnachweise:Teilnahmeschein: Regelmäßige und aktive TeilnahmeLeistungsbescheinigung: Regelmäßige, aktive Teilnahme, Präsentation einesausgewählten Grammatikaspektes, Verfassen eines FachartikelsSiehe auch Richtlinien für TeilnehmerInnen unter https://www.fsz.uni-hannover.de/Lernziele und Lerninhalte:Der Kurs konzentriert sich auf Problembereiche der deutschen Grammatik, diefortgeschrittenen Deutschlernern Schwierigkeiten bereiten und dabei studienrelevant undfachspezifisch sind. Im Kurs wird auf Grammatikbereiche eingegangen, die typisch imIngenieurstudium und in der technischen Fachkommunikation sind.Unter anderem Satzbauregeln, Satzarten, Zeitformen, Passiv undPassivumschreibungen, Modalverben und ihre Umschreibungen, Nominal- und Verbalstil,feste Verb- und Nomenverbindungen sind Schwerpunkte des Kurses.Grammatikbereiche werden gefestigt, erweitert und vertieft und teilweisedurchs forschende Lernen und im Rahmen von Lernautonomie erarbeitet. DieKursteilnehmerinnen werden dazu befähigt, komplexe Sprachstrukturen zu durchschauenund das Gelernte aktiv anzuwenden.Materialien:Literatur wird zu Beginn der Veranstaltung angegeben. Darüber hinaus werdenausgewählte Texte, Arbeits- und Übungsblätter zur Verfügung gestellt.

DE422-1 Deutsch für IngenieurInnen: Ein Konstruktionsprojekt (B2)

90822, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Fleddermann, Hubert

Do wöchentl. 12:00 - 14:00 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Kursart: Fachsprachlich

Zielgruppe:Studierende der Fachrichtungen Elektrotechnik/Informatik, Mechatronik undMaschinenbauVoraussetzungen: Sie sollten vollwertige Kenntnisse auf dem Niveau B2 besitzen.Leistungsnachweise:Regelmäßige aktive Teilnahme sowie eine Projektpräsentation und -realisationLernziele und Lerninhalte: Der Kurs ermöglicht die praxisnahe Anwendung dertechnischen Deutschen Sprache. Die TeilnehmerInnen sollen ein Konstruktionsprojektpraktisch realisieren und die dafür nötigen Ideen entwickeln, recherchieren und alsfertiges Konzept präsentieren.

DE424-1 Deutsch für IngenieurInnen: Fachwissenschaftliche Grundlagen (B2)

90823, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Meier, Linda

Mi wöchentl. 10:15 - 11:45 25.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Kommentar ursart: wissenschaftssprachlich und fachsprachlich

Zielgruppe: Internationale Studierende der Ingenieurwissenschaften

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Voraussetzungen: Sichere Sprachkenntnisse auf dem Niveau B2 der deutschenSprache. Die Studierenden können die Hauptinhalte von allgemeinsprachlichen undfachsprachlichen Vorträgen und Texten verstehen.Leistungsnachweise: Teilnahmeschein: Regelmäßige TeilnahmeLeistungsbescheinigung: Regelmäßige, aktive Teilnahme und KlausurLernziele und Lerninhalte:Methodische Hinweise zur Verbesserung der schriftlichen und mündlichenAusdrucksfähigkeit in der Anwendung von Fachsprache. Berücksichtigung der DIN-Systematik in der Fachsprachen-Terminologie.Es werden Techniken und Strategien vermittelt, um die Hauptaussagen von Fachtextenschriftlich zusammenzufassen und referieren zu können.Materialien: Fachtexte aus Vorlesungsskripten, evtl. NormenSWS: 2

DE-MSZ353-1 Deutsch für IngenieurInnen: Sprachliche Bearbeitung fachspezifischer Aufgaben (abB1)

90831, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Schimmel, Dagmar| Schroth-Wiechert, Sigrun

Mi wöchentl. 10:15 - 11:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Kursart: Fachspezifisch

Zielgruppe: Internationale Bachelor- und Masterstudierende der FakultätenMaschinenbau, Elektrotechnik und Informatik sowie Bauingenieurwesen und GeodäsieVoraussetzungen: mindestens Deutschkenntnisse auf B1-NiveauLeistungsnachweise: regelmäßige und aktive Teilnahme sowie sprachliche Bearbeitungund Präsentation einer fachspezifischen AufgabenstellungTeilnahmeschein: regelmäßige und aktive TeilnahmeLernziele und Lerninhalte:Das akademische Schreiben im ingenieurwissenschaftlichen Studium beginnt mit (demVerstehen) der Aufgabenstellung. Sie ist zwar meist nicht länger als eine DIN A4-Seite,aber dennoch von zentraler Bedeutung für das erfolgreiche Verfassen einer schriftlichenArbeit.In diesem Kurs wollen wir uns vor diesem Hintergrund damit beschäftigen, wie dieStudierenden der Ingenieurwissenschaften sprachlich korrekt und angemessen mitihren Aufgabenstellungen umgehen können. Dieses erfordert als ersten Schritt eingutes (sprachliches) Verständnis der gegebenen Aufgabe und der darin gefordertenArbeitsschritte. Weiterhin bedarf es ebenfalls einer (auch sprachlich) angemessenenBearbeitung der Aufgaben. Dazu werden „typische“ ingenieurwissenschaftlicheTätigkeiten, Vorgänge und Sachverhalte, die in den Aufgabenstellungen vorkommen,herausgearbeitet.Materialien: online zur Verfügung gestellte Aufgabenstellungen von Instituten der dreioben genannten Fakultäten

DE-MSZ368-1 Schreiben in den Ingenieurwissenschaften: die Aufgabenstellung

90836, Workshop, Max. Teilnehmer: 25 Schroth-Wiechert, Sigrun

Do Einzel 14:00 - 17:00 08.02.2018 - 08.02.2018 3110 - 012Kommentar Dieser Workshop ist für internationale Studierende der Fakultäten Maschinenbau,

Elektrotechnik und Informatik sowie Bauingenieurwesen und Geodäsie an derLUH konzipiert, die demnächst damit anfangen werden, eine Projekt-, Studien-,Bachelor- oder Masterarbeit zu schreiben. Das akademische Schreiben imingenieurwissenschaftlichen Studium beginnt mit (dem Verstehen) der Aufgabenstellung.Sie ist zwar meist nicht länger als eine DIN A4-Seite, aber dennoch von zentralerBedeutung für den gesamten Schreibprozess, d.h. von dem Verfassen der Einleitungbis hin zu dem der Zusammenfassung. Ziel dieses Workshops ist, souverän mitder Aufgabenstellung umzugehen und damit die Grundlage für eine adäquatefachwissenschaftssprachliche Arbeit zu schaffen. Was genau damit gemeint ist, wird

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anhand von konkreten Beispielen verdeutlicht. Hierzu sollten, wenn vorhanden, dieaktuellen Aufgabenstellungen von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern mitgebrachtwerden.

DE-MSZ404-1 Schreibberatung für internationale Studierende der Ingenieurwissenschaften (B2-C2)

90840, Wissenschaftliche Anleitung Schroth-Wiechert, Sigrun

Bemerkung zurGruppe

Semesterübergreifend. Beratungszeiten nach Vereinbarung im Raum H218

Kommentar Kursart: Wissenschaftliche AnleitungZielgruppe:Internationale Studierende der IngenieurwissenschaftenVoraussetzungen:Niveau B2 - C2Leistungsnachweise:Teilnahmeschein: -Leistungbescheinigung: -Lernziele und Lerninhalte:Im Rahmen dieses Angebotes werden sie beim Schreiben Ihrer Labor-, Studien-,Projekt-, Bachelor-, Master- oder Doktorarbeit individuell betreut. Im Idealfall kommenSie gleich zu mir, nachdem Sie die Aufgabenstellung erhalten haben bzw. diePlanungsphase Ihrer Dissertation begonnen hat. Wir beschäftigen uns ausschließlich mitder Sprache der Ingenieurwissenschaften, die `um das Fach herum´ gebraucht wird. Siesind dabei die Fachexpertin bzw. der Fachexperte, ich die Sprachexpertin.Materialien:Aktuelles Schreibprojekt

DE-MSZ452-1 Deutsch für IngenieurInnen: Fachtexte lesen und schreiben (B2) (Kombination vonPräsenz- und Onlineunterricht)


Di wöchentl. 12:15 - 13:45 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Kommentar Kursart: Fachspezifisch, fachsprachlich

Zielgruppe: Ausländische Studierende technischer FächerVoraussetzungen: Die Studierenden können die Inhalte längerer Texte miteinem begrenzten allgemeinen und themenbezogenen Vokabular auf mittlererSchwierigkeitsstufe grob verstehen. Sie verstehen im eigenen Spezialgebiet grobFachdiskussionen, vorausgesetzt das Thema ist länger bekannt. Sie können strukturierteBeschreibungen zu vorgegebenen Themen geben.Teilnahmeschein: regelmäßige TeilnahmeLeistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme, ProjektarbeitenLernziele und Lerninhalte:Der Schwerpunkt des Kurses liegt auf der Analyse ausgewählter wissenschaftlicherFachtextsorten (studentische Abschlussarbeiten).Das Ziel der Veranstaltung ist u. a., Studierende für den Aufbau und die sprachlicheStruktur dieser Textsorten zu sensibilisieren und die Lese- sowie Schreibkompetenz beidiesen Textsorten zu verbessern.Der Kurs eignet sich besonders für diejenigen, die in absehbarer Zeit eine längereAbschlussarbeit anfertigen werden.Während des Kurses werden vorgegebene Textteile (u. a. Aufgabenstellung, Abstract,Einleitung, Zusammenfassung) aus relevanten Fachtextsorten (s. Materialien) gelesen,hinsichtlich ihrer sprachlichen Struktur analysiert und anschließend in Form vondiversen Aufgabentypen bearbeitet. Ein wesentlicher Aspekt dabei sind schriftlicheProjektarbeiten, die zum Ziel haben, zuvor analysierte Textteile selbständig zuverfassen. Bei jeder schriftlichen Projektarbeit wird empfohlen, die Schreibberatung

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des Multilingualen Schreibzentrums (http://www.fsz.uni-hannover.de/msz.html) amFachsprachenzentrum in Anspruch nehmen.Der Kurs besteht aus Präsenz- (immer dienstags 12:15-13:45) und Onlinesitzungen.Anbei die Termine der Onlinesitzungen:07.11.17 - Onlineunterricht28.11.17 – Onlineunterricht19.12.17 - Onlineunterricht23.01.18 - OnlineunterrichtMaterialien: Studien-, Bachelor-, Master-, Diplom-, Doktorarbeiten etc.

JuraDE407-1 Deutsch für JuristInnen, Geistes- und SozialwissenschaftlerInnen: FachwissenschaftlicheStrukturen (B2)

90814, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Rebsch, Maija-Leena

Mi wöchentl. 12:15 - 13:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Kursart: Allgemein- und fachsprachlich

Zielgruppe: Ausländische Studierende der Geistes- und SozialwissenschaftenVoraussetzungen: Der/die Studierende beherrscht die deutsche Grammatik sicher aufB1-Niveau und bringt die Bereitschaft mit, sich aktiv in den Kurs einzubringen.Leistungsnachweise:Teilnahmeschein: Siehe RichtlinienLeistungsbescheinigung: Regelmäßige, aktive Teilnahem, Präsentation einesausgewählten Grammatikaspektes, Verfassen eines ArtikelsLernziele und Lerninhalte: Der Kurs konzentriert sich auf ausgewählte Aspekte derdeutschen Grammatik, denen Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaftenim Hochschulkontext begegnen. Vorhandene Grundkenntnisse werden gefestigt underweitert, mit dem Ziel, das Gelernte aktiv anzuwenden.Materialien: Ausgewählte Texte, Übungsblätter, Online-Materialien, ggf. Audio- oderVideo-Aufnahmen

Team Internationales Schreiben (interWRITE)DE-MSZ201-1 Schreibberatung Deutsch als Zweit- und Fremdsprache

90828, Wissenschaftliche Anleitung Tilmans, Anna

Bemerkung zurGruppe

nach Absprache, im Raum Mensa 014

Kommentar Die Schreibberatungsangebote richten sich an Studierende und Promovierende allerFakultäten, die eine wissenschaftliche Arbeit auf Deutsch als Zweit- und Fremdspracheschreiben, und bieten diesen die Möglichkeit, zusammen mit einem_einer Tutor_in aneiner konkreten Schreibaufgabe wie einer Hausarbeit, Studien- oder Projektarbeit, einemLaborbericht oder einer Abschlussarbeit zu arbeiten. Für weitere Informationen zu denSchreibberatungssitzungen, siehe http://www.fsz.uni-hannover.de/607.html; Anmeldungunter [email protected] oder [email protected] .

DE-MSZ202-1 Schreibberatung Deutsch als Zweit- und Fremdsprache

90829, Wissenschaftliche Anleitung Poloubotko, Anja

Bemerkung zurGruppe

nach Absprache, Raum Mensa 014

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Kommentar Die Schreibberatungsangebote richten sich an Studierende und Promovierende allerFakultäten, die eine wissenschaftliche Arbeit auf Deutsch als Zweit- und Fremdspracheschreiben, und bieten diesen die Möglichkeit, zusammen mit einem_einer Tutor_in aneiner konkreten Schreibaufgabewie einer Hausarbeit, Studien- oder Projektarbeit, einemLaborbericht oder einer Abschlussarbeit zu arbeiten. Für weitere Informationen zu denSchreibberatungssitzungen, siehe http://www.fsz.uni-hannover.de/607.html; Anmeldungunter [email protected] oder [email protected] .

DE-MSZ361-1 Richtig Zitieren: Form und Funktion von Zitaten und Belegen

90832, Workshop, Max. Teilnehmer: 25 Tilmans, Anna

Do Einzel 14:00 - 17:00 22.02.2018 - 22.02.2018 3110 - 012Bemerkung zurGruppe

Block

Kommentar Wissenschaftliches Arbeiten verlangt den VerfasserInnen von Texten nicht nur dieinhaltliche Auseinandersetzung mit fremd(sprachig)en Texten ab, sondern auchdas Einbinden der gewonnenen Kenntnisse in die eigenen Arbeiten. Dabei ist esunerlässlich, verwendete Quellen anzugeben und Zitate, Paraphrasierungen sowieBelege entsprechend der Vorgaben der jeweiligen Wissenschaftssprache kenntlich zumachen.In diesem Workshop werden allgemeine, im Deutschen geltende Möglichkeiten derZitation besprochen. Die gewonnenen Erkenntnisse sollen den TeilnehmerInnen derÜberarbeitung ihrer eigenen Texte dienen.Im Voraus ist von den TeilnehmerInnen die selbstständige Recherche der für ihrjeweiliges Fach geltenden Zitationsrichtlinien zu erbringen. Diese Richtlinien sollen zumWorkshop mitgebracht werden.Der Workshop richtet sich an Studierende und Promovierende aller Fachrichtungen,deren Erstsprache nicht Deutsch ist.

DE-MSZ364-1 Grammatik und Stil in wissenschaftlichen Texten



Block

Kommentar Die Grammatikregeln kennen Sie, aber trotzdem haben Sie Schwierigkeiten, sie inIhrer Hausarbeit oder Abschlussarbeit richtig anzuwenden? Sind Sie unsicher, ob Ihrewissenschaftliche Arbeit auch „wissenschaftlich“ klingt?In diesem Workshop beschäftigen wir uns mit den Fragen: Was ist überhauptwissenschaftlicher Stil und welche sprachlichen Mittel helfen mir, „wissenschaftlich“ zuschreiben?Dabei werden grammatikalische Strukturen der Wissenschaftssprache (z. B. Konjunktiv,Passiv und Passiversatzformen etc.) wiederholt und in Bezug auf ihre Funktionen inwissenschaftlichen Texten erprobt.Der Workshop richtet sich an Studierende und Promovierende aller Fachrichtungen,deren Erstsprache nicht Deutsch ist.

DE-MSZ367-1 Mehrsprachige Ideenwerkstatt: Von der Idee zum Titel einer wissenschaftlichen Arbeit


Di Einzel 14:00 - 17:00 13.02.2018 - 13.02.2018 3110 - 012Bemerkung zurGruppe

Block

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Kommentar Der Weg von einer Anzahl unspezifischer Ideen hin zu einer ausgefeilten These odereinem guten Titel einer wissenschaftlichen Arbeit kann lang sein.„Was macht einen guten Titel aus?“„Wie findet man (s)einen Titel?“Diese Fragen sollen im Workshop thematisiert und beantwortet werden. Hierzuwerden insbesondere einzelne Schritte der Ideenfindung, des Eingrenzens desThemas sowie des Formulierens eines prägnanten Titels fokussiert. Die verschiedenenMethoden können die TeilnehmerInnen auch in diesem Workshop bereits im Rahmenanzufertigender Arbeiten erproben und für diese nutzen. Der Workshop richtet sich an Studierende und Promovierende aller Fachrichtungen,deren Erstsprache nicht Deutsch ist.

DE-MSZ369-1 Wissenschaftliche Literatur recherchieren und verwenden



Block

Kommentar „Googlen“, Bücher lesen, Zeitschriften durchstöbern- Das dem Schreiben einerwissenschaftlichen Arbeit vorausgeschaltete Recherchieren von (fremdsprachiger)Literatur birgt viele Herausforderungen:Wie lassen sich wissenschaftliche Texte (in der Fremdsprache Deutsch) erkennenund wo bzw. womit lassen sie sich finden? Wie und welche Verwaltungsmöglichkeitenbieten sich für Literatur an? Wie kann man den Umgang mit (fremdsprachiger)wissenschaftlicher Literatur einfacher und übersichtlicher gestalten?Dies sind Fragen, mit denen sich die TeilnehmerInnen in diesem Workshop befassen.Dabei wird auch aufgezeigt, welche Möglichkeiten der Beratung und des Einholensvon Hilfe Studierenden der Leibniz Universität zur Verfügung stehen. So werdenunter Verweis auf die für weiterführende Recherchen zuständigen Institutionen (z.B.TIB) sowohl Rechercheressourcen als auch die Verwendung und Verwaltung von(fremdsprachiger) wissenschaftlicher Literatur thematisiert und vorgestellt. Zudem sollenpraktische Phasen ermöglichen, die theoretischen Inhalte individuell zu erproben undumzusetzen.Das Einbringen eigener Themen (für eine wissenschaftliche Arbeit, ein Referat o.ä.) isterwünscht. Das Mitbringen eines internetfähigen Mediums (Laptop, Tablet, etc.) ist Voraussetzungfür die Teilnahme.Der Workshop richtet sich an internationale Studierende und Promovierende allerFachrichtungen, deren Erstsprache nicht Deutsch ist.

DE-MSZ370-1 Eine wissenschaftliche (Haus-)Arbeit in der Fremdsprache Deutsch verfassen -Planung und Vorgehen

90838, Workshop Tilmans, Anna


Block

Kommentar In jedem Semester startet mit der vorlesungsfreien Zeit wieder die Zeit, in der manHausarbeiten, Essays und Abschlussarbeiten verfasst. Planung und Bewusstmachungder eigenen Ressourcen sind dabei das A und O. Gerade das Schreiben in einerFremdsprache birgt dabei besondere Herausforderungen.Ausgehend von den Fragen, Bedürfnissen und Schwierigkeiten der(Promotions-)Studierenden werden in diesem Workshop Methoden und Strategien

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erarbeitet und vermittelt, die das Planen und Verfassen von wissenschaftlichen Arbeitenin der Fremdsprache Deutsch erleichtern.Der Workshop richtet sich an Studierende und Promovierende aller Fachrichtungen,deren Erstsprache nicht Deutsch ist.

DE-MSZ371-1 Formulieren in wissenschaftlichen Arbeiten



Block

Kommentar Eine klare und wohlgeformte Ausdrucksweise ist das Grundgerüst jedeswissenschaftlichen Textes. Gerade das Schreiben in einer Fremdsprache birgt dabeizahlreiche Herausforderungen. So lauten die Kernfragen des Workshops: Wie formuliertund strukturiert man einen Text so, dass er sowohl wissenschaftlich und wohlgeformtklingt als auch ein „roter Faden“ entsteht? Welche sprachlichen Mittel sind hierfürwichtig?In diesem Workshop beschäftigen wir uns mit der Frage, wie man eine wissenschaftlicheArbeit mit Hilfe von sprachlichen Formulierungen schlüssig aufbaut und den Leserin sinnvollen, miteinander verknüpften Schritten durch den Text leitet. Dabei werdenkonkrete sprachliche Mittel zum Strukturieren einer wissenschaftlichen Arbeit erarbeitet.Diese werden durch korpusbasierte Forschungsergebnisse ergänzt und in einemweiteren Schritt von den Studierenden an (eigenen) Texten erprobt.Der Workshop richtet sich an Studierende und Promovierende aller Fachrichtungen,deren Erstsprache nicht Deutsch ist.

DE-MSZ432-1 Schreibgruppe für wissenschaftliche Arbeiten Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

90842, Sonstige Tilmans, Anna

Mi wöchentl. 12:00 - 14:00 08.11.2017 - 03.02.2018 1101 - F021Kommentar Die Schreibgruppe richtet sich an Studierende (und ist offen für Promovierende)

aller Fakultäten, die im WiSe2017/18 wissenschaftliche Arbeiten (z.B. Hausarbeiten,Studienarbeiten, Laborberichte, Essays, Abschlussarbeiten etc.) schreiben. DieSchreibgruppentreffen finden wöchentlich statt und gliedern sich in thematischeInputeinheiten der Kursleitung, Schreib- oder Feedbackzeiten. Die TeilnehmerInnenerhalten aus unterschiedlichen Perspektiven Rückmeldung auf die verfassten Texte. Fürweitere Informationen zum Ablauf und zur Struktur von Schreibgruppen, siehe http://www.fsz.uni-hannover.de/608.html .

Philosophische FakultätDE407-1 Deutsch für JuristInnen, Geistes- und SozialwissenschaftlerInnen: FachwissenschaftlicheStrukturen (B2)

90814, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Rebsch, Maija-Leena

Mi wöchentl. 12:15 - 13:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Kursart: Allgemein- und fachsprachlich

Zielgruppe: Ausländische Studierende der Geistes- und SozialwissenschaftenVoraussetzungen: Der/die Studierende beherrscht die deutsche Grammatik sicher aufB1-Niveau und bringt die Bereitschaft mit, sich aktiv in den Kurs einzubringen.Leistungsnachweise:Teilnahmeschein: Siehe RichtlinienLeistungsbescheinigung: Regelmäßige, aktive Teilnahem, Präsentation einesausgewählten Grammatikaspektes, Verfassen eines Artikels

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Lernziele und Lerninhalte: Der Kurs konzentriert sich auf ausgewählte Aspekte derdeutschen Grammatik, denen Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaftenim Hochschulkontext begegnen. Vorhandene Grundkenntnisse werden gefestigt underweitert, mit dem Ziel, das Gelernte aktiv anzuwenden.Materialien: Ausgewählte Texte, Übungsblätter, Online-Materialien, ggf. Audio- oderVideo-Aufnahmen

DE421-1 Lesen, Präsentieren, Diskutieren zu Themen der deutschen Geschichte (B2/CI)



Zielgruppe: interessierte Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen: Die Studentin/Der Student versteht auch schwierige Texte undentsprechende Sekundärliteratur. Sie/Er kann den logischen Aufbau eines Textes sowiedie Meinung des Autors aufnehmen und sich selbst angemessen mündlich dazu äußern.Sie/Er kann ein Referat frei oder mit Hilfe von Notizen vortragen und auch in Form undInhalt angemessen schriftlich darlegen.Kredit-Punkte: 3Leistungsnachweise Teilnahmeschein: Regelmäßige aktive TeilnahmeLeistungsbescheinigung: Regelmäßige aktive Teilnahme, eine mündliche Präsentation,Pflege eines WikisLernziele und Lerninhalte:Der Kurs ermöglicht einen Überblick über die deutsche Geschichte. Wir beginnen1845 und versuchen, an verschiedenen Epochen und Ereignissen die Entwicklungbis zur Gegenwart zu verfolgen. Ziel ist auch ein besseres Verständnis der deutschenGegenwartsgesellschaft. Schwerpunkte sollen/können von den KursteilnehmerInnenselbst gesetzt werden. Verknüpfungen zur Geschichte der Heimatländer derKursteilnehmerInnen sind ausdrücklich erwünscht. Die erarbeiteten Inhalte sollen ineinem Wiki in Stud.IP dargestellt und diskutiert werden.Wenn Sie sich auch für deutsche Literatur aus den besprochenen Epochen interessieren,besuchen Sie den Kurs „Deutsche Literatur“, der immer im Anschluss an diesen Kursstattfindet.Materialien: Fachliteratur, Zeitungsartikel, Videos, Interneteinträge, etc. zu den einzelnenThemen.

DE506 Deutsche Literatur: Lesen, Präsentieren, Diskutieren (C 1)


Di wöchentl. 12:00 - 14:00 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich, tw. Fachsprachlich Germanistik/Literaturwissenschaft

Zielgruppe: literarisch interessierte Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen: Die Studentin/Der Student versteht auch schwierige literarische Texteund entsprechende Sekundärliteratur. Sie/Er kann den logischen Aufbau eines Textessowie die Meinung des Autors aufnehmen und sich selbst angemessen mündlich dazuäußern. Sie/Er kann ein Referat frei oder mit Hilfe von Notizen vortragen und auch inForm und Inhalt angemessen schriftlich darlegen.Kredit-Punkte: 3LeistungsnachweiseTeilnahmeschein: Regelmäßige aktive TeilnahmeLeistungsbescheinigung: Regelmäßige aktive Teilnahme, eine mündliche PräsentationLernziele und Lerninhalte:In diesem Kurs wird deutsche Literatur ab ca. 1845 gelesen. Die KT sollen 1. einenÜberblick über die Literatur verschiedener Epochen erhalten, 2. einzelne repräsentative

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AutorInnen kennen lernen, 3. sich intensiv mit ausgewählter Literatur beschäftigen. Beider Ausarbeitung der Präsentationen werden Techniken wissenschaftlichen Arbeitensvorausgesetzt, diese werden in diesem Seminar nicht unterrichtet aber bewertet. WennSie bisher noch nicht auf Deutsch wissenschaftlich gearbeitet haben, empfehle ichdaher den Besuch des Kurses „DE511-1 Wissenschaftliches Arbeiten im geistes- undgesellschaftswissenschaftlichen Bereich (C1)“. Unterstützung bekommen Sie auch durcheine Sprachassistentin. Wenn möglich wird eine Theatervorstellung zu einem im Kursbehandelten Stück besucht.Eine Teilnahme an dem Kurs zu Themen der deutschen Geschichte wird empfohlen, weildie Epochen möglichst parallel behandelt werden sollen. Der Kurs liegt unmittelbar vordiesem Kurs.Materialien: Eine Zusammenstellung ausgewählter Literatur wird zu Kursbeginnausgegeben.

DE-MSZ550-1 Wissenschaftliches Schreiben im geistes- und gesellschaftswissenschaftlichenBereich (C1)

90857, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 25 Poloubotko, Anja| Tilmans, Anna

Mo wöchentl. 14:00 - 16:00 23.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Kommentar Zielgruppe: Ausländische Studierende des geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen

Bereichs, sprachliches Niveau: B2/C1Credit Points: 3Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme an den Kursveranstaltungen, Erstelleneines Portfolios (schriftliche Reflexion des Lernprozesses) und das Verfassen einer Mini-Hausarbeit (während des Seminars)Lernziele und LerninhalteIn diesem Kurs werden die Besonderheiten des wissenschaftlichen Arbeitens undSchreibens an deutschen Universitäten behandelt. In den Einheiten werden z. B. derdeutsche Wissenschaftsstil, Aufbau und Layout einer wissenschaftlichen Arbeit, dasZitieren und typische wissenschaftssprachliche Elemente und Strukturen thematisiert. DieTeilnehmerInnen lernen außerdem verschiedene Schreib- und Brainstorming-Strategienfür den wissenschaftlichen Schreibprozess kennen und können diese im Kurs erproben.Der Kurs wird wöchentlich im Umfang von zwei Stunden angeboten. Die TeilnehmerInnenverfassen mit dem in den Sitzungen erworbenen Wissen parallel selbstständig eigeneschriftliche Arbeiten in ihren Studienfächern. Zur Unterstützung beim Verfassender eigenen Arbeiten steht zusätzlich die Schreibberatung des MultilingualenSchreibzentrums zur Verfügung.

Deutsche GebärdenspracheDG101-1 Deutsche Gebärdensprache (A1)

90840, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 15 Ostendorf, Martin

Fr 14-täglich 14:15 - 17:15 03.11.2017 - 17.11.2017 3110 - -150Sa 14-täglich 09:00 - 15:00 04.11.2017 - 18.11.2017 3110 - -150Fr wöchentl. 17:15 - 20:15 24.11.2017 - 01.12.2017 3110 - -150Sa wöchentl. 15:30 - 18:30 25.11.2017 - 02.12.2017 3110 - -150Fr Einzel 18:30 - 20:00 19.01.2018 - 19.01.2018 3110 - -150Sa Einzel 15:30 - 18:30 20.01.2018 - 20.01.2018 3110 - -150Fr Einzel 17:00 - 18:30 26.01.2018 - 26.01.2018 3110 - -150Sa Einzel 09:00 - 15:00 27.01.2018 - 27.01.2018 3110 - -150Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenTeilnahmebescheinigung: Regelmäßige TeilnahmeLeistungsnachweis: Mündliche PrüfungKursziele und Inhalte:Der Kurs ist für Studierende aller Fakultäten vorgesehen.

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Die Gebärdensprache ist die Sprache, in der Gehörlose seit jeher ungehindertmiteinander und mit anderen kommunizieren. Sie ist eine vollwertige, natürliche Sprachemit einer spezifischen Struktur und einer eigenen Grammatik.Die Studierenden in diesem Seminar ohne DGS-Vorkenntnisse erlernen die Grundzügeder deutschen Gebärdensprache von einem gehörlosen Dozenten und werden dadurchin die Lage versetzt, sehr anwendungsbezogen die Kommunikation mit Gehörlosenbesonders im beruflichen Umfeld zu verbessern.Es dient dazu, einen Einblick in Gehörlosenkultur und -geschichte zu gewinnen.Neben Fingeralphabet als Unterrichtshilfsmittel, Zahlen, einfache Fragesätze sowieAlltagsbeschreibungen wie Ort, Zeit werden Grundregeln zur DGS-Grammatikfür die Anwendung in Konversationsübungen vermittelt. Verschiedene geläufigeThemenbereichen wie Wohnen, Verkehr etc. werden berührt.Kursmaterialien: Es werden im Unterricht zur Verfügung gestellt. Ein Begleitbuch wirdangeboten, welches die Studierenden besorgen können.

DG201-1 Deutsche Gebärdensprache (nur für SonderpädagogInnen) (A2)

90841, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 15 Ostendorf, Martin

Fr 14-täglich 17:15 - 20:15 03.11.2017 - 17.11.2017 3110 - -150Sa 14-täglich 15:30 - 18:30 04.11.2017 - 18.11.2017 3110 - -150Fr wöchentl. 14:15 - 17:15 24.11.2017 - 01.12.2017 3110 - -150Sa wöchentl. 09:00 - 15:00 25.11.2017 - 02.12.2017 3110 - -150Fr Einzel 17:00 - 18:30 19.01.2018 - 19.01.2018 3110 - -150Sa Einzel 09:00 - 15:00 20.01.2018 - 20.01.2018 3110 - -150Fr Einzel 18:30 - 20:00 26.01.2018 - 26.01.2018 3110 - -150Sa Einzel 15:30 - 18:30 27.01.2018 - 27.01.2018 3110 - -150Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich/Fachsprachlich

Zielgruppe: Studierende der SonderpädagogikVoraussetzungen: Grundkenntnisse der Deutschen Gebärdensprache auf dem NiveauA1 (Leistungsnachweis) oder Nachweis vergleichbarer KenntnisseTeilnahmebescheinigung: Regelmäßige TeilnahmeLeistungsnachweis: Mündliche PrüfungKursziele und Inhalte:Der Kurs ist für Studierende der Sonderpädagogik vorgesehen.In diesem Seminar wird den Studierenden die Gelegenheit gegeben, ihre Kenntnissein der deutschen Gebärdensprache zu festigen und zu vertiefen. Sie werden weitervon einem gehörlosen Dozenten in die Lage versetzt, sehr anwendungsbezogen dieKommunikation mit den Gehörlosen insbesondere in der Arbeitswelt aufzubauen. Eswird neben dem Wortschatzaufbau die DGS-Grammatik vertieft. Schwerpunkte bilden dieThemen „Familie´, „Beruf´ und „Alltagsbeschäftigungen´. Die Konversationsübungen, derRollenwechsel in der Erzählung und die Lokalisation im dreidimensionalen Raum werdeneingesetzt.Die Vorrausetzung für dieses Seminar sind die Grundkenntnisse der DeutschenGebärdensprache (A1).Kursmaterialien: Es werden im Unterricht zur Verfügung gestellt. Ein Begleitbuch wirdangeboten, welches die Studierenden besorgen können.

Englisch

AllgemeinEN101-1 Englisch im Studium: Vorbereitung für Anfänger (A1)

90480, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Zabeida, Natalja

Block 09:00 - 14:00 26.02.2018 - 09.03.2018 1101 - H210Kommentar Kommentar/Beschreibung: Diese Veranstaltung ist für die Studierenden gedacht, die

entweder ihr Englisch vergessen haben oder nur begrenzt gelernt haben. Da Englisch

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in vielen Fächern auch als Unterrichtssprache benutzt wird (z.B. Texte auf Englischlesen), sind diese Studierenden mit großen Schwierigkeiten konfrontiert. Dieser Kurswird ihr erster Schritt sein, Englisch als Universitätssprache zu bewältigen. Es ist eineVorbereitung für EN201-1 Englisch im Studium: Vorbereitung für Wiedereinsteiger (A2)und weitere FSZ Kurse, wo Englisch als Fachsprache für verschiedene Fakultätenangeboten wird. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden durch eine Dozentin undmehrere Assistent+innen unterstützt, ihre individuellen Zeile zu erreichen.Obwohl der Kurs kostenlos ist, werden die Teilnehmer+innen ein Kursbuch benötigen.Die Kosten für das Buch sind selbst zu tragen (ca. 30 Euro) und das Lehrwerk vorKursbeginn selbst zu besorgen. Die Einzelheiten werden den Teilnehmer+innen nachdem Losverfahren mitgeteilt.Um sowohl eine Unterforderung als auch eine Überforderung der Teilnehmer+innenim Kurs zu vermeiden, werden die Teilnehmer+innen gebeten, vor Kursbeginn einenPlacement-Test zu machen. Dieser soll eine Hilfe zur Selbsteinschätzung sein, sodassdie Studierenden entscheiden können (mit der Hilfe der Dozent+innen wenn nötig), obdas Niveau des Kurses passend für sie ist.Kursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Grundkenntnisse in Englisch (A1 Niveau). Studierende, die nichtsicher sind, ob sie sich auf A0- oder A1-Niveau befinden, werden gebeten, vorab einenGesprächstermin mit der Dozentin zu vereinbaren.Leistungsnachweise: aktive Teilnahme, Übungen (Grammatik, Schreiben, Lesen,Hören), mündliche Kommunikation in Gruppen, Reflexion über den eigenen Lernprozess(Portfolio)Lernziele und Lerninhalte: Vorbereitung für EN201-1 Englisch im Studium: Vorbereitungfür Wiedereinsteiger (A2) und für die Teilnahme an Studiengangsvorlesungen mitenglischsprachigen Komponenten

EN201-1 Englisch im Studium: Vorbereitung für Wiedereinsteiger (A2)

90481, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Drescher-Fischer, Kirsten

Block 09:00 - 14:00 12.03.2018 - 23.03.2018 1101 - H210Kommentar Kommentar/Beschreibung: Diese Veranstaltung ist eine Vorbereitung für die

Studierende, die in ihrem Fach z.B. englische Texte lesen oder Vorlesungen auf Englischbesuchen werden müssen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmen werden durch eineDozentin und mehrere Assistent+innen unterstützt. Die Hauptmerkmale werdengesetzt an: die Grundsteine des akademischen Schreibens, lesen und verstehen, undsprachliche Kommunikation, wie Gruppendiskussionen (z.B. über aktuellen Themen) undkurze Präsentationen.Obwohl der Kurs kostenlos ist, werden die Teilnehmer+innen ein Kursbuch benötigen.Die Kosten für das Buch sind selbst zu tragen (ca. 28,50 Euro) und muss am ersten Tagder Veranstaltung mitgebracht werden. MacMillan Academic Writing Skillful Reading &Writing ISBN:978-3-19-282576-7Kursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Entweder A1 Kurs oder A2 NiveauLeistungsnachweise: eine kurze Präsentation und eine schriftliche AufgabeLernziele und Lerninhalte: Vorbereitung für Teilnahme an Studiengangvorlesungen mitenglischsprachigen KomponentenLiteratur: MacMillan Academic Skills - Skillful Reading & Writing ISBN:978-3-19-282576-7

EN207-1 Englisch im Studium: Aussprache und Hörverstehen (A2)

90482, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Kusube, Chisako

Mo wöchentl. 16:15 - 17:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210

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Kommentar Kommentar/Beschreibung:In diesem Kurs werden die Grundregeln der Aussprache und der Intonation des Englischin praktischer Herangehensweise vorgestellt. Die Kenntnis des englischen Lautsystemsund jede Menge praktische Übungen zur Aussprache vermitteln den Teilnehmern eineMethode, wie sie ihren Akzent loswerden und mit gutem englischen Rhythmus sprechenkönnen.Kursart:AllgemeinsprachlichZielgruppe:Studierende aller Fakultäten, die schwerpunktmäßig ihre Aussprache verbessern wollen.Voraussetzungen:Mindestens die Stufe A1 des Gemeinsamen Europäischen Rahmens für Sprachen.Leistungsnachweise:Aktive Teilnahme, Übungen (Aussprache, Diktat, u.s.w.), Lernziele und Lerninhalte:Verbesserung der Aussprache auf Englisch

EN302-1 Englische Grammatik I (B1)

90485, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Schütz, Michael

Do wöchentl. 09:00 - 10:30 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Kommentar Kommentar/Beschreibung: Dieser Kurs beschäftigt sich mit der Struktur der englischen

Sprache. Ein besonderes Augenmerk richtet sich dabei insbesondere auf die Zeiten undihre Abgrenzungen zueinander. Der Kurs wird in Deutsch unterrichtet.Kursart: ASZielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Geringen bis mittleren Vorkenntnissen (B1)Leistungsnachweise: Ein schriftlicher Test.Lernziele und Lerninhalte: Das Ziel des Kurses ist es, Einblicke in die Regeln derenglischen Grammatik zu geben und bereits vorhandene Kenntnisse zu stärken.

EN302-2 Englische Grammatik I (B1)



Sprache. Ein besonderes Augenmerk richtet sich dabei insbesondere auf die Zeiten undihre Abgrenzungen zueinander. Der Kurs wird in Deutsch unterrichtet.Kursart: ASZielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Geringen bis mittleren Vorkenntnissen (B1)Leistungsnachweise: Ein schriftlicher Test.Lernziele und Lerninhalte: Das Ziel des Kurses ist es, Einblicke in die Regeln derenglischen Grammatik zu geben und bereits vorhandene Kenntnisse zu stärken.

EN305-1 Englisch: offener Lernraum (B1-C1)

90487, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Reid, Joy

Mo wöchentl. 09:00 - 12:00 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Kommentar/Beschreibung: Eine Umgebung wird angestrebt, wo möglichst viele

sprachbezogenen Aufgaben angeboten werden, die Interesse und „Imagination" wecken.Eine Erarbeitung solche Aufgaben ermöglicht gleichzeitig intentionelles und inzidentellesLernen, die für Spracherwerb wichtig sind. Eine vorbereitete Umgebung sollte jedemTeilnehmer ein Maximum an individueller Selbsttätigkeit ermöglichen.

Winter 2017/18 25


Kursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Studierende aller Fakultäten.Voraussetzungen: Der Kurs eignet sich für Teilnehmer, die auf unterschiedlichenSprachniveaus sind und, die sich dadurch eventuell einander unterstützen können.Leistungsnachweise: Sprachenportfolio.Lernziele und Lerninhalte: Selbstevaluierung und -reflektion sind wichtige Aspekten derArbeit, die in einem Sprachportfolio dokumentiert und bewertet werden.

EN321-1 Vorlesungen auf Englisch verstehen: Aussprache, Hörverstehen und Notizen machen (B1)

90494, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Kusube, Chisako

Di wöchentl. 12:15 - 13:45 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Kommentar/Beschreibung:

In diesem Kurs werden die Regeln der Aussprache und der Intonation des Englisch inpraktischer Herangehensweise vorgestellt. Die Kenntnis des englischen Lautsystemsund jede Menge praktische Übungen zur Aussprache vermitteln den Teilnehmerneine Methode, wie sie ihren Akzent loswerden können. Um englischen Vorlesungen,englischen Nachrichten, englischen Filmen, u.s.w. besser folgen zu können, wird paralleldazu auch das Schreiben nach Diktat und das Schreiben von Vorlesungsnotizen geübt.Kursart:AllgemeinsprachlichZielgruppe:Studierende aller Fakultäten, die schwerpunktmäßig ihre Aussprache/Hörverstehenverbessern wollen.Voraussetzungen:Mindestens die Stufe A2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmens für Sprachen.Leistungsnachweise:Aktive Teilnahme, Übungen (Aussprache, Diktat, u.s.w.),Lernziele und Lerninhalte:Verbesserung der Aussprache/Hörverstehen auf Englisch

EN323-1 Englische Grammatik im Kontext (B1)

90495, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Smith-Davis, Gillian

Do wöchentl. 08:15 - 09:45 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Kommentar/Beschreibung: Die Teilnehmer lernen die englische Grammatik im Kontext,

durch eine Varietät von Lese-, Hör- und Diskussionsaktivitäten. Im Mittelpunkt stehenGrammatikprobleme für deutsche Englischlerner.

EN324-1 Akademisches Vokabular durch Lesen und Diskussion

90496, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Smith-Davis, Gillian

Do wöchentl. 10:15 - 11:45 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Kommentar Kommentar/Beschreibung: Durch Lesen und Diskussion konzentriert sich diese

Vokabelloklasse auf einige der 570 Wortfamilien, die am häufigsten im akademischenEnglisch verwendet werden. Am Ende des Kurses werden die Teilnehmer besser inder Lage sein, Texte zu verstehen, indem sie Strategien wie Skimming und Scannen,Identifizierung von Textanweisungen, Vorschau und Schlußfolgerungen verwenden. DieTeilnehmer sollten eine gebrauchte Kopie von Inside reading 1: the academic word listin context von A. Burgermeier (erhalten Sie die 1. Auflage - nicht die 2.! Erhältlich beiAmazon für ca. 4 €)

EN325-1 Englisch für akademische Zwecke - integrierte Fähigkeiten (B1)

90497, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25

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Smith-Davis, Gillian

Do wöchentl. 14:15 - 15:45 26.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Kommentar Kommentar/Beschreibung: Die Studierenden üben das Lesen, Sprechen, Hören

und Schreiben für akademische Kontexte. Zu den Themen der Klasse gehören:Hörveranstaltungen für Vorlesungen, Sprechfähigkeiten für Seminare undPräsentationen, Strategien zum Lesen langer Artikel, Absatz und Inhaltsverzeichnisschreiben.

EN405-1 Englische Konversation (B2)


Do wöchentl. 14:00 - 15:30 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Kommentar/Beschreibung: Es geht nicht darum, perfektes Englisch zu sprechen.

Vielmehr zielt der Kurs auf das Überwinden von Ängsten von Nichtmuttersprachlern, einefremde Sprache zu sprechen. Teilnehmer arbeiten in Gruppen, um über gemeinsameKommunikation Aufgaben zu lösen und Spiele zu spielen. Die Ergebnisse werdenim Plenum präsentiert. Es können nur Studierende teilnehmen, die über StudIP indie Anmeldeliste eingetragen sind. Am ersten Tag können keine unangemeldetenTeilnehmer mehr aufgenommen werden. Studierenden auf der Warteliste wirdempfohlen, am ersten Kurstag anwesend zu sein, da erfahrungsgemäß Plätze auf derAnmeldeliste frei werden, die von der Warteliste aufgefüllt werden. Die Teilnehmerlistewird nach der ersten Sitzung geschlossen.Kursart: ASZielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Teilnehmer sollten bereits mittlere Kenntnisse des englischen haben(B2).Leistungsnachweise: Um einen benoteten Schein zu erhalten, müssen Studierende einkurzes Referat von ca. zehn Minuten über ein beliebiges Thema halten.Lernziele und Lerninhalte: Ziel dieses Kurses ist es, die englische Sprache in einemungezwungenen Kontext zu üben.

EN406-1 Englische Grammatik II (B2)



Sprache, deren wichtigste Kapitel besprochen werden. Besonderes Augenmerk wirdauf die Zeiten und ihre Verwendung gelegt. Der Kurs wird in Englisch unterrichtet.Der Kurs gliedert sich in einen Vorlesungsteil, in dem die Funktionen der einzelnenGrammatikteile an Beispielen erklärt werden, und einen Übungsteil, in dem Aufgabenzu lösen sind. Die Materialien werden gestellt. Es können nur Studierende teilnehmen,die über StudIP in die Anmeldeliste eingetragen sind. Am ersten Tag können keineunangemeldeten Teilnehmer mehr aufgenommen werden. Studierenden auf derWarteliste wird empfohlen, am ersten Kurstag anwesend zu sein, da erfahrungsgemäßPlätze auf der Anmeldeliste frei werden, die von der Warteliste aufgefüllt werden. DieTeilnehmerliste wird nach der ersten Sitzung geschlossen.Kursart: ASZielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Teilnehmer sollten bereits mittlere Kenntnisse des englischen haben(B2).Leistungsnachweise: In der vorletzten Sitzung wird ein schriftlicher Test abgehalten.Lernziele und Lerninhalte: Das Ziel ist eine Auffrischung der Englisch-Kenntnisse.

EN420-1 Besser Englisch sprechen – Praktische Übungen an aktuellen Themen (B1-B2)

90509, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25

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Blanckertz, Janka

Do wöchentl. 18:15 - 19:45 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Teilnehmer mit mittleren bis fortgeschrittenen Kenntnissen (B1-B2)Leistungsnachweis: Präsentation von 15 Minuten (nur ersatzweise: schriftlicherKommentar/essay)Lernziele und Lerninhalte:Allgemeinen und themenspezifischen Wortschatz und Redemittel für die Kommunikationüber gegenwartsrelevante Themen erwerben und festigen. Die zusammenhängendemündliche Kommunikation verbessern.

EN426-1 Konversationsenglisch: Diskussionen führen und Meinungen ausdrücken (B2-C1)

90516, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Pitock, Steven

Mi wöchentl. 10:15 - 11:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Kommentar Kommentar/Beschreibung: Es können auch von Studierenden Themen eingebracht

werden.Kursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Präsentation, aktive Teilnahme.Lernziele und Lerninhalte: Dieser Kurs soll die Studierenden darauf vorbereiten, sich anDiskussionen zu beteiligen.

EN428-1 Aussprache und Präsentation: Sprachrhythmus (B2)

90517, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 25 Perner, Matthias

Do wöchentl. 16:00 - 18:00 26.10.2017 - 30.01.2018 3110 - -150Kommentar Kommentar/Beschreibung:

Kursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: alle StudierendeVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Semesterturnus: WSSWS: 2Kredit-Punkte: 3Leistungsnachweise: Regelmäßige aktive Teilnahme, Gruppenarbeit außerhalb derSeminarzeiten und Präsentation eines erarbeiteten Textes mit Musik, Teilnahme anöffentlicher Abschlusspräsentation.Lernziele und Lerninhalte: Verbesserte Aussprache in wenigen Wochen garantiert!Präsentieren, korrekte Aussprache, Textproduktion, selbstbewusstes und effizientesAuftreten sowie Teamwork sind nur einige der Aspekte, die in diesem Seminar eingeübtwerden. Im Mittelpunkt steht die Förderung der Aussprache durch Präsentationen inAnlehnung an Rhythmus („HipHop-Loops“) (RaP). Die Texte werden einzeln und inKleingruppen eigenständig erstellt, wobei die thematische Orientierung recht freigestelltist. Durch Sprechen zur Musik wird die Prosodie und Rhythmik der Sprache in denVordergrund gesetzt, wodurch bessere Artikulation, Betonung, Flüssigkeit und effektivereöffentliche Präsentationen erreicht werden. Die Musikrichtung bleibt dem Geschmackder Teilnehmer überlassen, bei der technischen Umsetzung kann das FSZ unterstützen.Fremdkulturelle Einflüsse sind durchaus gewünscht, solange die sprachliche Umsetzungauf Deutsch erfolgt. Als obligatorische Abschlussarbeit werden die Präsentationen aufeiner öffentliche Abschlussveranstaltung vorgestellt.Materialien: Die Materialien werden selbst erarbeitet und gestellt..

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EN441-1 Kritisches Lesen und akademisches Schreiben für Recherche (B2)

90523, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Smith-Davis, Gillian

Do wöchentl. 12:15 - 13:45 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Kommentar Kommentar/Beschreibung: Dieser Kurs hilft den Studenten durch den Prozess der

Erforschung und dem Schreiben eines Aufsatzes. Klasse Themen gehören: kritischeLesung, Schreiben einer gut strukturierten Absatz und Inhaltsverzeichnis, Referenzierungund die Grammatik und Sprache notwendig für eine effektive akademische Schreiben.

EN566-1 Englisch: Vorbereitung auf einen Studium- oder Arbeitsaufenthalt in einem anglophonenLand (C1)

90524, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung Traynor, Lee

Mo wöchentl. 14:15 - 15:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Kommentar/Beschreibung: In einer Reihe von informellen, kurzen Referaten berichten

Studierende über von ihnen frei gewählte Themen, diskutieren mit anderen Teilnehmernund erarbeiten Fragen, die sich im Laufe der Diskussionen herausstellen.Kursart: KulturZielgruppe: Studierende, die einen Aufenthalt in englischsprachigem Ausland planen.Voraussetzungen: Mindestens die Stufe C1 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Eine schriftliche Ausarbeitung des Referats (4-5 Seiten) wird alsLeistung anerkannt.Lernziele und Lerninhalte: Land und Leute kennenzulernen.

EN601-1 Englische Debatte (C1- C2)

90640, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Tidy, Christopher

Mi wöchentl. 14:15 - 15:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Kommentar Kommentar/Beschreibung: Es handelt sich um einen Kurs, bei dem die Sprechfähigkeiten

der TeilnehmerInnen entwickelt werden. Die TeilnehmerInnen werden die englischeSprache in einer Gruppe anwenden, um umstrittene und heikle Themen zu debattieren.Das Ziel eines Teilnehmers muss nicht unbedingt Wortstreit als Wettbewerb sein.Außerdem werden verbundene Fähigkeiten unterrichtet, beispielsweise öffentliche undüberzeugende Rede.Kursart: ASZielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Die Stufe C2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmens fürSprachen. Freude am Sprechen ist von Vorteil.Leistungsnachweise: aktive TeilnahmeLernziele und Lerninhalte: Im Laufe des Kurses erwerben die Teilnehmer dieKompetenzen, logisch und mit Selbstbewusstsein auf Englisch zu sprechen.

EN-MSZ201-1 English Writing Consultation

90642, Wissenschaftliche Anleitung Vercelli, Zoë

Bemerkung zurGruppe

nach Absprache, Mensa 14, semesterübergreifend

Kommentar The Individual Writing Consultation provides the opportunity for all students (includingPhD) to meet with a tutor to work collaboratively on a particular writing assignment.The assignment may include, but is not limited to, course papers, application letters,

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research proposal or theses. To schedule an appointment, please send us an email to: [email protected]. For further information, please check http://www.fsz.uni-hannover.de/607.html?&L=1 .

EN-MSZ250-1 Foundations of Writing Academic English (A2/B1)

90645, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Vercelli, Zoë

Di wöchentl. 10:00 - 11:30 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Kommentar The course will introduce students to the foundational elements of writing academic

English. Participants will practice a variety of writing strategies and become familiar withthe writing process. We will work on sentences, paragraphs as well as the developmentand organization of ideas to construct essays. The types and structures of variousacademic English texts will also be discussed.

EN-MSZ364-1 Academic Language & Style in Writing

90646, Workshop, Max. Teilnehmer: 25 Vercelli, Zoë

Di Einzel 10:00 - 16:00 13.03.2018 - 13.03.2018 3110 - 012Kommentar This workshop supports students as they personalize their work by adding style,

vocabulary among other features that are academically appropriate. EN-MSZ365-1 Scientific Papers & Conference Poster Presentations


Di Einzel 10:00 - 14:00 20.03.2018 - 20.03.2018 3110 - 012Do Einzel 10:00 - 14:00 22.03.2018 - 22.03.2018 3110 - 012Kommentar This first workshop will begin by looking at the standard structure and language of a

scientific paper (IMRaD). The second workshop will then provide students (including PhD)the opportunity to develop conference posters using information from already conductedresearch or previously written papers. Students will also give and receive feedback alongwith tips. You must attend the first workshop in order to visit the second workshop.

EN-MSZ366-1 Research Proposals


Di Einzel 14:00 - 17:00 06.03.2018 - 06.03.2018 3110 - 012Kommentar This workshop will focus on the general elements of research proposals. We will also look

at some best practices and how to present your research desire in a more impactful way.It must be pointed out that each department may have its own styles and rules that mustbe adhered to. However, we will focus on the ideas that are similar and necessary in mostresearch proposals.

EN-MSZ431-1 Writing Group for PhD Students English as a Foreign Language

90652, Sonstige, SWS: 2, ECTS: 0, Max. Teilnehmer: 20 Vercelli, Zoë

Mo wöchentl. 18:00 - 20:00 06.11.2017 - 03.02.2018 1101 - F021Kommentar This writing group is for PhD students who are writing articles, theses or any other writing

intensive projects. You will meet weekly and you will decide how to provide supportto each other. This may come in the form of giving and receiving feedback. There willbe a writing center facilitator to provide some guidance but the general direction willbe decided by the group. In order to be part of the group, we ask that you are actively

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working on a piece of writing. For further information, please visit: http://www.fsz.uni-hannover.de/608.html?&L=1

EN490-1 TOEFL Vorbereitungskurs

Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 20 Renzi, Sheridan| Störmer-Zabeida, Mirja

Mi wöchentl. 16:00 - 19:00 06.12.2017 - 13.12.2017 1101 - H105Fr wöchentl. 16:00 - 19:00 08.12.2017 - 15.12.2017 1101 - H210Sa Einzel 09:00 - 16:00 09.12.2017 - 09.12.2017 1101 - H210Kommentar Kommentar/Beschreibung

Kursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: allgemeinsprachlich; Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen: Studierende der Leibniz Universität Hannover, die sich für dieTeilnahme interessieren, sollten über englische Sprachkenntnisse mindestens auf demNiveau B1 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen´ (GERR)verfügen.Teilnahmeschein:Leistungsbescheinigung: Regelmäßige aktive Teilnahme, Teilnahme an TOEFL-ProbeprüfungLernziele und Lerninhalte: Die Blockveranstaltung bereitet auf den Test of English asa Foreign Language (TOEFL), internet based testing (iBT) vor. Das Formattrainingbeschäftigt sich mit den Prüfungsfragen, Strategien zu deren Beantwortung,Bewertungskriterien und Bearbeitungsabläufen.Materialien: Studierende müssen über folgendes Lehrwerk verfügen: The Official Guideto the TOEFL® Test, Fourth Edition. Verlag: Mcgraw-Hill Professional; Auflage: 4thRevised ed. (8. August 2012). ISBN-10: 0071766588. ISBN-13: 978-0071766586


Sonstige, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 20 Renzi, Sheridan| Störmer-Zabeida, Mirja



Ingenieurwesen, ElektrotechnikEN301-1 Technisches Englisch des Bauingenieurwesens und der Architektur (B1-B2)

90484, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Hicks, Jay

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Fr wöchentl. 10:00 - 11:30 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Kommentar Kommentar/Beschreibung: Fachvokabular wird erworben, aktiviert und vertieft.

Fachtexte werden verstehend gelesen und deren Inhalt kommentiert und diskutiert.Kenntnisse über Textaufbau und Sprachstrukturen werden erworben. Fachgesprächezu bestimmten Themen werden geführt. Fachspezifische mündliche und schriftlicheKommunikationsformen werden geübt.Kursart: FS: Bauing. & ArchitekturZielgruppe: Studierende des Bauingenieurwesens und der ArchitekturVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Die Studierenden halten Präsentationen (10-15 Minuten) zu vonihnen ausgewählten fachlichen Themen ab, die sie in den ersten Semesterwochenvorbereitet haben.Lernziele und Lerninhalte: Durch die Anfertigung der Präsentationen sowie die Arbeitim Lehrwerk sollen die Studierenden den Umgang mit englischen Fachtexten lernen.Außerdem wird Sprachmittel zur Bewältigung von fachspezifischen Sprechanlässevermittelt und geübt. Auch das Hörverstehen wird mit Hilfe von Dialogen mit teilweiseausländischen Sprechern zu den verschiedenen Sprechanlässe trainiert.

EN309-1 Technisches Englisch für Maschinenbau I (B1-B2).

90490, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2/4, Max. Teilnehmer: 25 Hicks, Jay

Do wöchentl. 16:00 - 17:30 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Bemerkung zurGruppe

Bei zusätzlicher Eigenleistung ist der Erwerb von 4 ECTS möglich (s. Kursbeschreibung)

Kommentar Kommentar/Beschreibung: Fachvokabular wird erworben, aktiviert und vertieft.Fachtexte werden verstehend gelesen und deren Inhalt kommentiert und diskutiert.Kenntnisse über Textaufbau und Sprachstrukturen werden erworben. Fachgesprächezu bestimmten Themen werden geführt. Fachspezifische mündliche und schriftlicheKommunikationsformen werden geübt.Kursart: FS: MaschinenbauZielgruppe: Studierende der Fakultät für MaschinenbauVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: 2 ETCS Punkte: Die Studierenden halten Präsentationen (10-15Minuten) zu von ihnen ausgewählten fachlichen Themen ab, die sie in den erstenSemesterwochen vorbereitet haben;4 ETCS Punkte: Wie oben und zuzüglich erarbeiten die Studierenden ein konzeptionelleProduktenwurf in wöchentlich fälligen Aufgabenabschnitten mit anschließenderPräsentation.Lernziele und Lerninhalte: Durch die Anfertigung der Präsentationen sowie die Arbeitim Lehrwerk sollen die Studierenden den Umgang mit englischen Fachtexten lernen.Außerdem wird Sprachmittel zur Bewältigung von fachspezifischen Sprechanlässevermittelt und geübt. Auch das Hörverstehen wird mit Hilfe von Dialogen mit teilweiseausländischen Sprechern zu den verschiedenen Sprechanlässe trainiert.

EN309-2 Technisches Englisch für Maschinenbau I (B1/B2).

90491, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2/4, Max. Teilnehmer: 25 Hicks, Jay

Fr wöchentl. 08:15 - 09:45 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Bemerkung zurGruppe

Bei zusätzlicher Eigenleistung ist der Erwerb von 4 ECTS möglich (s. Kursbeschreibung)

Kommentar Kommentar/Beschreibung: Fachvokabular wird erworben, aktiviert und vertieft.Fachtexte werden verstehend gelesen und deren Inhalt kommentiert und diskutiert.

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Kenntnisse über Textaufbau und Sprachstrukturen werden erworben. Fachgesprächezu bestimmten Themen werden geführt. Fachspezifische mündliche und schriftlicheKommunikationsformen werden geübt.Kursart: FS: MaschinenbauZielgruppe: Studierende der Fakultät für MaschinenbauVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: 2 ETCS Punkte: Die Studierenden halten Präsentationen (10-15Minuten) zu von ihnen ausgewählten fachlichen Themen ab, die sie in den erstenSemesterwochen vorbereitet haben;4 ETCS Punkte: Wie oben und zuzüglich erarbeiten die Studierenden ein konzeptionelleProduktenwurf in wöchentlich fälligen Aufgabenabschnitten mit anschließenderPräsentation.Lernziele und Lerninhalte: Durch die Anfertigung der Präsentationen sowie die Arbeitim Lehrwerk sollen die Studierenden den Umgang mit englischen Fachtexten lernen.Außerdem wird Sprachmittel zur Bewältigung von fachspezifischen Sprechanlässevermittelt und geübt. Auch das Hörverstehen wird mit Hilfe von Dialogen mit teilweiseausländischen Sprechern zu den verschiedenen Sprechanlässe trainiert.

EN 411-1 Technisches Englisch für Elektrotechnik I (B2)

90505, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 O`Hara, James Gabriel

Fr wöchentl. 12:15 - 13:45 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Kommentar/Beschreibung: Kursinhalte: Im Mittelpunkt dieses Kurses liegt die

Verbesserung des schriftlichen Ausdrucks durch die Vorbereitung und das Verfasseneines argumentativen Aufsatzes. Um dieses zu erreichen, wird es wichtig sein:Hilfreiche Gewohnheiten im Umgang mit unterschiedlichen wissenschaftlichenKommunikationen – angefangen von Podcasts bis hin zu technischen, peer-reviewedVeröffentlichungen - zu entwickeln. Dies erfordert mehrere Kompetenzen:• Passende Materialien zu suchen und zu finden;• Solche Materialien zu verstehen, auszuwerten und zu interpretieren;• Solche Arbeitsprozesse zu dokumentieren und die Materialien in neuenZusammenhängen zu präsentieren.• Sowohl die unterschiedlichen Funktionen des Kommunikationsprozesses zu verstehenals auch zu verstehen, wie Autoren diese Funktionen erfüllen;• Analytische und argumentative Fähigkeiten zu entwickeln;• Schreiben als schrittweiser Prozess aufzufassen, in dem Übung, Kritik und Reflektioneine Rolle spielen;• Die Fähigkeiten zu sprechen und aktiv zuzuhören in aufgabenbasierten Diskussionenzu entwickeln;• Häufig vorkommende Fehler und schlechte verbale Angewohnheiten zu vermeiden.Kursart: FS: Informatik/ComputerwissenschaftenZielgruppe: Studierende der Informatik/Computerwissenschaften (B.Sc.)Voraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen (z.B. 6-8 Jahre Englisch in der Schule).Leistungsnachweise: Einreichung eines Aufsatzes (1.200-1.800 Worte ohne Referenzen),regelmäßige Teilnahme.Lernziele und Lerninhalte: Die Verbesserung des schriftlichen Ausdrucks durch dieVorbereitung und das Verfassen eines argumentativen Aufsatzes.

EN404-1 Technisches Englisch für Elektrotechnik II (B2-C1)

90506, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 O`Hara, James Gabriel

Fr wöchentl. 14:15 - 15:45 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Kommentar/Beschreibung: Der Kurs soll Wissen vermitteln in folgenden Bereichen:

Englische Grundbegriffe der Mathematik, der Physik, der Elektrotechnik und der

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technischen Informatik; syntaktische und stilistische Besonderheiten englischer Fachtexteder Elektrotechnik und der technischen Informatik; Ausbildung des Ingenieurs undKarrieremuster in den angelsächsischen Ländern; Landes und Kulturkunde. DieGeschichte der Elektrotechnik und des Ingenieurberufs im angelsächsischen Kulturraumfindet hier besondere Beachtung. Es werden Themen aus Spezialbereichen derElektrotechnik (u. a. Übertragungsleitungen, Wellenleiter, Optische Kommunikation) undder Technischen Informatik behandelt.Kursart: FS: ElektrotechnikZielgruppe: Studierende der Elektrotechnik und der Technischen InformatikVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Regelmäßige Teilnahme; Referat mit schriftlicher Ausarbeitung.Lernziele und Lerninhalte: Der Kurs soll das Fachvokabular aktivieren bzw. vertiefenund folgende Fertigkeiten trainieren: Lese- und Hörverstehen anhand von Originaltexte(geschriebene bzw. gesprochene Fachtexte und andere Medien); Vortragen von Texten;Zusammenfassen von Artikeln sowie Abfassen kurzer Berichte.

EN429-1 International Design Project



Im Raum A141, Appelstr. 11

Kommentar Kursbeschreibung: Das International Design Project bietet Studierenden die Möglichkeit,ein echtes Prototyp-Produkt in einem internationalen Team zu entwickeln. Im Laufedes Projekts wird das Produkt geplant, konstruiert, gebaut sowie ausgetestet. Dieinternationale Zusammenarbeit stellt eine besondere Herausforderung dar, denndie TeilnehmerInnen müssen sich schnell an neue Arbeitsweisen gewöhnen sowieinterdisziplinäre ingenieurwissenschaftliche Kenntnisse effektiv in einer Fremdsprachenutzen. Dies ist ein geschlossener Kurs. Bei Interesse wenden Sie sich bitte anChristopher Tidy ([email protected]). Leistungspunkte: 4.

EN525-1 Englisch-Begleitkurs für Doktoranden des TFD (C1)


Mi wöchentl. 10:15 - 11:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Bemerkung zurGruppe

Geschlossener Kurs, semesterübergreifend, keine Anmeldung möglich.Der Kurs findet im Raum 108 (3409) statt.

Kommentar Kommentar/Beschreibung: geschlossener Kurs EN532-1 Englischsprachiges Konstruktionsprojekt für Maschinenbauer (C1)


Do wöchentl. 15:00 - 18:00 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Kommentar/Beschreibung: Der Kurs bietet Fortgeschrittenen die Möglichkeit, technisches

Englisch praxisnah anzuwenden. Der Schwerpunkt liegt auf einem Konstruktionsprojektim Bereich Maschinenbau. Die TeilnehmerInnen werden ein konstruiertes Produktund das entsprechende Marktgebiet recherchieren, innovative Ideen in Kleingruppendiskutieren, verschiedene Bauformen zeichnen und schließlich ein bevorzugtes Konzeptpräsentieren. Hinzu kommt eine Reihe von kurzen fachbezogenen Übungen, die sich aufübliche Tätigkeiten des Maschinenbaus beziehen. Alle Sitzungen und Gruppenübungenfinden auf Englisch statt.Kursart: Fachsprachlich

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Zielgruppe: Studierende der Fakultät für Maschinenbau. Der Kurs eignet sich besondersfür Studierende, die gerne aus der Praxis lernen. Es wird Anfängern empfohlen,stattdessen den Kurs „Projektbasierte Einführung in die ingenieurwissenschaftlicheFachsprache” zu besuchen.Voraussetzungen: Die Stufe C1 des Gemeinsamen Europäischen Rahmens fürSprachen.Leistungsnachweise: aktive Teilnahme/PortfolioLernziele und Lerninhalte: Im Laufe des Kurses werden den Teilnehmern fachspezifischeEnglischkenntnisse, Schreibkompetenzen und Sprechfertigkeiten vermittelt.Englischsprachiges Konstruktionsprojekt für Maschinenbauer

JuraEN401-1 Englische Rechtssprache (B2).

90497, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Pitock, Steven

Mi wöchentl. 12:15 - 13:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Kommentar Kommentar/Beschreibung: Dieser Kurs richtet sich an die Studenten der juristischen

Fakultät und betrachtet die wichtigsten Rechtsthemen aus der sprachlichen Perspektive.Abgesehen von dem gängigen Fachvokabular werden auch die typischen Satzstrukturenin schriftlichen Rechtsdokumenten analysiert; die Teilnehmer erlernen die Tricks derVermittlung zwischen dem Fachjargon und der Laiensprache. Beginnend mit demVertragsrecht, betrachten wir im Laufe des Kurses auch diverse Aspekte des Zivil-,Straf-, Handelsrechts, des Eigentumsrechts und schliesslich auch das Großthema"Gerichtsverfahren und Rechtsspruch".Präpositionen im Fachvokabular? Nominalisierung in den Vertragstexten? Gerundiumoder Infinitiv bei den Präsentationen? Dieser Kurs beantwortet alle Ihre Fragen. EineMischung aus dem Lese- und Hörverstehen, den Fallbeispielen und schriftlichenAufgaben hilft Ihnen, Ihr Englisch aufzufrischen und in ihre Fachrichtung zu entwickeln.Kursart: Fachsprache JuraZielgruppe: Bachelor-Studierende / 1.- 4. SemesterVoraussetzungen: Die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmens fürSprachen.Leistungsnachweise: eine Präsentation und ein schriftlicher Test, 90min.Lernziele und Lerninhalte: Dieser Kurs richtet sich an die Studenten der juristischenFakultät und betrachtet die wichtigsten Rechtsthemen aus der sprachlichen Perspektive.

EN401-2 Englische Rechtssprache (B2).



Fakultät und betrachtet die wichtigsten Rechtsthemen aus der sprachlichen Perspektive.Abgesehen von dem gängigen Fachvokabular werden auch die typischen Satzstrukturenin schriftlichen Rechtsdokumenten analysiert; die Teilnehmer erlernen die Tricks derVermittlung zwischen dem Fachjargon und der Laiensprache. Beginnend mit demVertragsrecht, betrachten wir im Laufe des Kurses auch diverse Aspekte des Zivil-,Straf-, Handelsrechts, des Eigentumsrechts und schliesslich auch das Großthema"Gerichtsverfahren und Rechtsspruch".Präpositionen im Fachvokabular? Nominalisierung in den Vertragstexten? Gerundiumoder Infinitiv bei den Präsentationen? Dieser Kurs beantwortet alle Ihre Fragen. EineMischung aus dem Lese- und Hörverstehen, den Fallbeispielen und schriftlichenAufgaben hilft Ihnen, Ihr Englisch aufzufrischen und in ihre Fachrichtung zu entwickeln.Kursart: Fachsprache JuraZielgruppe: Bachelor-Studierende / 1.- 4. Semester

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Voraussetzungen: Die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmens fürSprachen.Leistungsnachweise: eine Präsentation und ein schriftlicher Test, 90min.Lernziele und Lerninhalte: Dieser Kurs richtet sich an die Studenten der juristischenFakultät und betrachtet die wichtigsten Rechtsthemen aus der sprachlichen Perspektive.

EN401-3 Englische Rechtssprache (B2).



Fakultät und betrachtet die wichtigsten Rechtsthemen aus der sprachlichen Perspektive.Abgesehen von dem gängigen Fachvokabular werden auch die typischen Satzstrukturenin schriftlichen Rechtsdokumenten analysiert; die Teilnehmer erlernen die Tricks derVermittlung zwischen dem Fachjargon und der Laiensprache. Beginnend mit demVertragsrecht, betrachten wir im Laufe des Kurses auch diverse Aspekte des Zivil-,Straf-, Handelsrechts, des Eigentumsrechts und schliesslich auch das Großthema"Gerichtsverfahren und Rechtsspruch".Präpositionen im Fachvokabular? Nominalisierung in den Vertragstexten? Gerundiumoder Infinitiv bei den Präsentationen? Dieser Kurs beantwortet alle Ihre Fragen. EineMischung aus dem Lese- und Hörverstehen, den Fallbeispielen und schriftlichenAufgaben hilft Ihnen, Ihr Englisch aufzufrischen und in ihre Fachrichtung zu entwickeln.Kursart: Fachsprache JuraZielgruppe: Bachelor-Studierende / 1.- 4. SemesterVoraussetzungen: Die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmens fürSprachen.Leistungsnachweise: eine Präsentation und ein schriftlicher Test, 90min.Lernziele und Lerninhalte: Dieser Kurs richtet sich an die Studenten der juristischenFakultät und betrachtet die wichtigsten Rechtsthemen aus der sprachlichenPerspektive.und betrachtet die wichtigsten Rechtsthemen aus der sprachlichenPerspektive.

Mathematik, Physik, InformatikEN390-1 Vorbereitungskurs: Englisch der Naturwissenschaft und Technik (B1-B2)

90503, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, ECTS: 2 Traynor, Lee

Block 15:00 - 17:10 04.10.2017 - 17.10.2017 1101 - F023Kommentar Kommentar/Beschreibung: Im Blockkurs werden u.a. folgende Themen angeboten:

• Recherche im Netz• Zitierens in wissenschaftlich-technischem Zusammenhang• Zitierstile• Strategien zum Lesen technischer Artikel• Zuverlässige Quellen erkennen, Zuverlässigkeit überprüfen• Ziele beim Zusammenfassen von Texten• Texte in neuen Kontexten formulieren• Problematik des Plagiats (Abschreibens)• Erkennung von Plagiaten• Plagiate vermeidenKursart: FachspracheZielgruppe: Studierende technischen Fächern.Voraussetzungen: Mindestens die Stufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Aktive Teilnahme. Drei Zusammenfassungen (je 1 Seite) von selbstausgesuchten Fachtexten.

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EN410-1 Englisch für Computerwissenschaften, Informatik und IT (B2)

90504, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Traynor, Lee

Di wöchentl. 14:15 - 15:45 24.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Kommentar Kommentar/Beschreibung: Kursinhalte: Im Mittelpunkt dieses Kurses liegt die

Verbesserung des schriftlichen Ausdrucks durch die Vorbereitung und dasVerfassen eines argumentativen Aufsatzes. Um dieses zu erreichen, wird eswichtig sein:Hilfreiche Gewohnheiten im Umgang mit unterschiedlichen wissenschaftlichenKommunikationen – angefangen von Podcasts bis hin zu technischen, peer-reviewed Veröffentlichungen - zu entwickeln. Dies erfordert mehrere Kompetenzen:• Passende Materialien zu suchen und zu finden;• Solche Materialien zu verstehen, auszuwerten und zu interpretieren;• Solche Arbeitsprozesse zu dokumentieren und die Materialien in neuenZusammenhängen zu präsentieren.• Sowohl die unterschiedlichen Funktionen des Kommunikationsprozesses zuverstehen als auch zu verstehen, wie Autoren diese Funktionen erfüllen;• Analytische und argumentative Fähigkeiten zu entwickeln;• Schreiben als schrittweiser Prozess aufzufassen, in dem Übung, Kritik undReflektion eine Rolle spielen;• Die Fähigkeiten zu sprechen und aktiv zuzuhören in aufgabenbasiertenDiskussionen zu entwickeln;• Häufig vorkommende Fehler und schlechte verbale Angewohnheiten zuvermeiden.Kursart: FS: Informatik/ComputerwissenschaftenZielgruppe: Studierende der Informatik/Computerwissenschaften (B.Sc.)Voraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen EuropäischenRahmens für Sprachen (z.B. 6-8 Jahre Englisch in der Schule).Leistungsnachweise: Einreichung eines Aufsatzes (1.200-1.800 Worte ohneReferenzen), regelmäßige Teilnahme.Lernziele und Lerninhalte: Die Verbesserung des schriftlichen Ausdrucks durch dieVorbereitung und das Verfassen eines argumentativen Aufsatzes.

EN416-1 Englisch der Mathematik und Physik: B.Sc.Studierende (B2)

90507, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Traynor, Lee

Mi wöchentl. 14:15 - 15:45 25.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Kommentar Kommentar/Beschreibung: Kursinhalte: Im Mittelpunkt dieses Kurses liegt die

Verbesserung des schriftlichen Ausdrucks durch die Vorbereitung und das Verfasseneines argumentativen Aufsatzes. Um dieses zu erreichen, wird es wichtig sein:Hilfreiche Gewohnheiten im Umgang mit unterschiedlichen wissenschaftlichenKommunikationen – angefangen von Podcasts bis hin zu technischen, peer-reviewedVeröffentlichungen - zu entwickeln. Dies erfordert mehrere Kompetenzen:• Passende Materialien zu suchen und zu finden;• Solche Materialien zu verstehen, auszuwerten und zu interpretieren;• Solche Arbeitsprozesse zu dokumentieren und die Materialien in neuenZusammenhängen zu präsentieren.• Sowohl die unterschiedlichen Funktionen des Kommunikationsprozesses zu verstehenals auch zu verstehen, wie Autoren diese Funktionen erfüllen;• Analytische und argumentative Fähigkeiten zu entwickeln;• Schreiben als schrittweiser Prozess aufzufassen, in dem Übung, Kritik und Reflektioneine Rolle spielen;• Die Fähigkeiten zu sprechen und aktiv zuzuhören in aufgabenbasierten Diskussionenzu entwickeln;• Häufig vorkommende Fehler und schlechte verbale Angewohnheiten zu vermeiden.

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Kursart: FS: Mathematik und PhysikZielgruppe: Studierende der Mathematik und Physik (B.Sc.)Voraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen (z.B. 6-8 Jahre Englisch in der Schule).Leistungsnachweise: Einreichung eines Aufsatzes (1.200-1.800 Worte ohne Referenzen),regelmäßige Teilnahme.Lernziele und Lerninhalte: Die Verbesserung des schriftlichen Ausdrucks durch dieVorbereitung und das Verfassen eines argumentativen Aufsatzes.

EN567-1 Englisch: Akademisches Argumentieren (Logik und Kritisches Denken) für dieNaturwissenschaften, Technik, Mathematik und Ingenieurwissenschaften (C1)

90641, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Traynor, Lee

Di wöchentl. 16:15 - 17:45 24.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Kommentar Kommentar/Beschreibung: In einer Reihe von informellen, kurzen Referaten berichten

Studierende kritisch über von ihnen frei gewählte Themen, diskutieren mit anderenTeilnehmern und erarbeiten Fragen, die sich im Laufe der Diskussionen herausstellen.Kursart: Argumentation, Kritisches DenkenZielgruppe: Studierende aller Fächer, die die Anwendung von Logik in akademischenArgumentation kennenlernen wollen.Voraussetzungen: Mindestens die Stufe C1 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Eine schriftliche Ausarbeitung des Referats (4-5 Seiten) wird alsLeistung anerkannt.Lernziele und Lerninhalte: Ungewöhnliche Behauptungen erkennen und analysieren;Erkennung und Auswertung von fehlerhafter Logik.

NaturwissenschaftenEN390-1 Vorbereitungskurs: Englisch der Naturwissenschaft und Technik (B1-B2)

90503, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, ECTS: 2 Traynor, Lee

Block 15:00 - 17:10 04.10.2017 - 17.10.2017 1101 - F023Kommentar Kommentar/Beschreibung: Im Blockkurs werden u.a. folgende Themen angeboten:

• Recherche im Netz• Zitierens in wissenschaftlich-technischem Zusammenhang• Zitierstile• Strategien zum Lesen technischer Artikel• Zuverlässige Quellen erkennen, Zuverlässigkeit überprüfen• Ziele beim Zusammenfassen von Texten• Texte in neuen Kontexten formulieren• Problematik des Plagiats (Abschreibens)• Erkennung von Plagiaten• Plagiate vermeidenKursart: FachspracheZielgruppe: Studierende technischen Fächern.Voraussetzungen: Mindestens die Stufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Aktive Teilnahme. Drei Zusammenfassungen (je 1 Seite) von selbstausgesuchten Fachtexten.

EN424-1 Englisch der Naturwissenschaften (B2)


Mo wöchentl. 14:15 - 15:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023

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Kommentar Kommentar/Beschreibung: Fachvokabular wird erworben, aktiviert und vertieft.Fachtexte werden verstehend gelesen und deren Inhalt kommentiert und diskutiert.Kenntnisse über Textaufbau und Sprachstrukturen werden erworben. Fachgesprächezu bestimmten Themen werden geführt. Fachspezifische mündliche und schriftlicheKommunikationsformen werden geübt.Kursart: Fachsprache: Naturwiss.Zielgruppe: Studierende der Naturwissenschaftlichen FakultätVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Die Studierenden halten Präsentationen (10-15 Minuten) zu vonihnen ausgewählten Forschungsberichten (research papers) aus ihren Fachgebiet ab, diesie in den ersten Semesterwochen vorbereitet haben.Lernziele und Lerninhalte: Durch die Anfertigung der Präsentationen sowie die Arbeitim Lehrwerk sollen die Studierenden den Umgang mit englischen Fachtexten lernen.Außerdem wird Sprachmittel zur Bewältigung von fachspezifischen Sprechanlässevermittelt und geübt. Auch das Hörverstehen wird mit Hilfe von Dialogen mit teilweiseausländischen Sprechern zu den verschiedenen Sprechanlässe trainiert.



Mo wöchentl. 16:00 - 17:30 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Kommentar Kommentar/Beschreibung: Fachvokabular wird erworben, aktiviert und vertieft.

Fachtexte werden verstehend gelesen und deren Inhalt kommentiert und diskutiert.Kenntnisse über Textaufbau und Sprachstrukturen werden erworben. Fachgesprächezu bestimmten Themen werden geführt. Fachspezifische mündliche und schriftlicheKommunikationsformen werden geübt.Kursart: Fachsprache: Naturwiss.Zielgruppe: Studierende der Naturwissenschaftlichen FakultätVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Die Studierenden halten Präsentationen (10-15 Minuten) zu vonihnen ausgewählten Forschungsberichten (research papers) aus ihren Fachgebiet ab, diesie in den ersten Semesterwochen vorbereitet haben.Lernziele und Lerninhalte: Durch die Anfertigung der Präsentationen sowie die Arbeitim Lehrwerk sollen die Studierenden den Umgang mit englischen Fachtexten lernen.Außerdem wird Sprachmittel zur Bewältigung von fachspezifischen Sprechanlässevermittelt und geübt. Auch das Hörverstehen wird mit Hilfe von Dialogen mit teilweiseausländischen Sprechern zu den verschiedenen Sprechanlässe trainiert..



Di wöchentl. 14:15 - 15:45 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Kommentar Kommentar/Beschreibung: Fachvokabular wird erworben, aktiviert und vertieft.

Fachtexte werden verstehend gelesen und deren Inhalt kommentiert und diskutiert.Kenntnisse über Textaufbau und Sprachstrukturen werden erworben. Fachgesprächezu bestimmten Themen werden geführt. Fachspezifische mündliche und schriftlicheKommunikationsformen werden geübt.Kursart: Fachsprache: Naturwiss.Zielgruppe: Studierende der Naturwissenschaftlichen FakultätVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Die Studierenden halten Präsentationen (10-15 Minuten) zu vonihnen ausgewählten Forschungsberichten (research papers) aus ihren Fachgebiet ab, diesie in den ersten Semesterwochen vorbereitet haben.

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Lernziele und Lerninhalte: Durch die Anfertigung der Präsentationen sowie die Arbeitim Lehrwerk sollen die Studierenden den Umgang mit englischen Fachtexten lernen.Außerdem wird Sprachmittel zur Bewältigung von fachspezifischen Sprechanlässevermittelt und geübt. Auch das Hörverstehen wird mit Hilfe von Dialogen mit teilweiseausländischen Sprechern zu den verschiedenen Sprechanlässe trainiert.



Di wöchentl. 16:00 - 17:30 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Kommentar Kommentar/Beschreibung: Fachvokabular wird erworben, aktiviert und vertieft.

Fachtexte werden verstehend gelesen und deren Inhalt kommentiert und diskutiert.Kenntnisse über Textaufbau und Sprachstrukturen werden erworben. Fachgesprächezu bestimmten Themen werden geführt. Fachspezifische mündliche und schriftlicheKommunikationsformen werden geübt.Kursart: Fachsprache: Naturwiss.Zielgruppe: Studierende der Naturwissenschaftlichen FakultätVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Die Studierenden halten Präsentationen (10-15 Minuten) zu vonihnen ausgewählten Forschungsberichten (research papers) aus ihren Fachgebiet ab, diesie in den ersten Semesterwochen vorbereitet haben.Lernziele und Lerninhalte: Durch die Anfertigung der Präsentationen sowie die Arbeitim Lehrwerk sollen die Studierenden den Umgang mit englischen Fachtexten lernen.Außerdem wird Sprachmittel zur Bewältigung von fachspezifischen Sprechanlässevermittelt und geübt. Auch das Hörverstehen wird mit Hilfe von Dialogen mit teilweiseausländischen Sprechern zu den verschiedenen Sprechanlässe trainiert.



Do wöchentl. 14:15 - 15:45 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Kommentar Kommentar/Beschreibung: Fachvokabular wird erworben, aktiviert und vertieft.

Fachtexte werden verstehend gelesen und deren Inhalt kommentiert und diskutiert.Kenntnisse über Textaufbau und Sprachstrukturen werden erworben. Fachgesprächezu bestimmten Themen werden geführt. Fachspezifische mündliche und schriftlicheKommunikationsformen werden geübt.Kursart: Fachsprache: Naturwiss.Zielgruppe: Studierende der Naturwissenschaftlichen FakultätVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Die Studierenden halten Präsentationen (10-15 Minuten) zu vonihnen ausgewählten Forschungsberichten (research papers) aus ihren Fachgebiet ab, diesie in den ersten Semesterwochen vorbereitet haben.Lernziele und Lerninhalte: Durch die Anfertigung der Präsentationen sowie die Arbeitim Lehrwerk sollen die Studierenden den Umgang mit englischen Fachtexten lernen.Außerdem wird Sprachmittel zur Bewältigung von fachspezifischen Sprechanlässevermittelt und geübt. Auch das Hörverstehen wird mit Hilfe von Dialogen mit teilweiseausländischen Sprechern zu den verschiedenen Sprechanlässe trainiert.

EN567-1 Englisch: Akademisches Argumentieren (Logik und Kritisches Denken) für dieNaturwissenschaften, Technik, Mathematik und Ingenieurwissenschaften (C1)

90641, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Traynor, Lee

Di wöchentl. 16:15 - 17:45 24.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012

Winter 2017/18 40


Kommentar Kommentar/Beschreibung: In einer Reihe von informellen, kurzen Referaten berichtenStudierende kritisch über von ihnen frei gewählte Themen, diskutieren mit anderenTeilnehmern und erarbeiten Fragen, die sich im Laufe der Diskussionen herausstellen.Kursart: Argumentation, Kritisches DenkenZielgruppe: Studierende aller Fächer, die die Anwendung von Logik in akademischenArgumentation kennenlernen wollen.Voraussetzungen: Mindestens die Stufe C1 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Eine schriftliche Ausarbeitung des Referats (4-5 Seiten) wird alsLeistung anerkannt.Lernziele und Lerninhalte: Ungewöhnliche Behauptungen erkennen und analysieren;Erkennung und Auswertung von fehlerhafter Logik.

EN-MSZ417-1 Wissenschaftliches Schreiben für Studierende der Pflanzenwissenschaften (MSc./PhD)(B2)

90649, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Brown, Diana

Mi wöchentl. 14:15 - 15:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Kommentar Kommentar/Beschreibung: Die folgenden Elemente werden im Kurs behandelt:

• Textanalyse - die wesentlichen Fachbegriffe und Kollokationen des behandeltenSachgebiets;• Grammatik und Satzbau, z.B. Der Satz in passiver und aktiver Form;• Methoden der Zusammenfassung eines Texts;• Aufbau von Essays (absatzweise);• Zitierung.Kursart: Fachsprache: Naturwiss.Zielgruppe: Studierende der Pflanzenwissenschaften (MSc./PhD).Voraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Ein Aufsatz & Sprachenportfolio.Lernziele und Lerninhalte: Die Verbesserung des schriftlichen Ausdrucks durch dieVorbereitung und das Verfassen eines Aufsatzes.Lehrbuch: Academic Writing: A Handbook for International Students (ISBN-13:978-0415595810)

Philosophische FakultätEN288-1 Englisch der Sonderpädagogik (A2-B1)

90492, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Blanckertz, Janka

Di wöchentl. 18:15 - 19:45 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Kommentar Kommentar/Beschreibung: In diesem Kurs werden diverse Themen der Sonderpädagogik

auf Englisch besprochen. Durch diese Diskussionen wirdthemen- und fachrelevantes Vokabular erarbeitet. Themen werden nach Interesse derStudenten und Studentinnen ausgewählt.Kursart: Fachsprache: SonderpädagogikZielgruppe: Studierende der Sonderpädagogischen FakultätVoraussetzungen: Diskussionsbereitschaft, Bereitschaft zur GruppenarbeitLeistungsnachweise: Die Kursteilnehmer und -innen lesen wissenschaftliche Artikel undnehmen aktiv an Diskussionen im Seminar teil.Lernziele und Lerninhalte: Verbesserung der Lesekompetenz und mündlichenKommunikationsfähigkeit; Erwerb des Verständnisses von wissenschaftlichen Artikeln derSonderpädagogik.

EN319-1 Englische Texte in der Philosophischen Fakultät: Lese-/Schreibkompetenzen undGrammatik (B1)

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Di wöchentl. 10:00 - 11:30 24.10.2017 - 03.02.2018 3110 - -150Kommentar Kommentar/Beschreibung: In diesem Kurs werden Studierenden Englische Texte lesen

und diskutieren mit dem Ziel wissenschaftliche Texte zu verfassen. Unter Vermittlung vongrammatischen Regeln können Studierenden ihre einigen Texte verbessen. Themen undÜbungen werden zum Teil nach Interesse der Studierenden ausgewählt.Kursart: Fachsprache: Philosophische FakultätZielgruppe: Alle Studierende der Philosophischen FakultätVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Zusammenfassungen und EssaysLernziele und Lerninhalte: Verbesserung der Lesekompetenz und Schreibkompetenz vonwissenschaftlichen Texten.

EN320-1 Englische Konversation anhand Themen der Philosophischen Fakultät (B1)

90496, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Kusube, Chisako

Di wöchentl. 14:15 - 15:45 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Kommentar Kommentar/Beschreibung: In diesem Kurs werden diverse Themen der Sonderpädagogik

auf Englisch besprochen. Durch diese Diskussionen wirdthemen- und fachrelevantes Vokabular erarbeitet. Themen werden nach Interesse derStudenten und Studentinnen ausgewählt.Kursart: Fachsprache: SonderpädagogikZielgruppe: Studierende der Sonderpädagogischen FakultätVoraussetzungen: Diskussionsbereitschaft, Bereitschaft zur GruppenarbeitLeistungsnachweise: Die Kursteilnehmer und -innen lesen wissenschaftliche Artikel undnehmen aktiv an Diskussionen im Seminar teil.Lernziele und Lerninhalte: Verbesserung der Lesekompetenz und mündlichenKommunikationsfähigkeit; Erwerb des Verständnisses von wissenschaftlichen Artikeln derSonderpädagogik.

EN322-1 Englische Texte in der Philosophischen Fakultät: Lesen, Diskutieren und Wortschatzerweitern (B1)


Di wöchentl. 12:00 - 13:30 24.10.2017 - 03.02.2018 3110 - -150Kommentar Kommentar/Beschreibung: In diesem Kurs werden die Studierenden wissenschaftliche

Texte bezüglich Themen der Philosophischen Fakultät lesen und diskutieren.Lesestrategien und Methoden zur Wortschatzerweiterung werden geübt. Themen undÜbungen werden zum Teil nach Interesse der Studierenden ausgewählt.Kursart: Fachsprache: Philosophische FakultätZielgruppe: Alle Studierende der Philosophischen FakultätVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Präsentation und ZusammenfassungenLernziele und Lerninhalte: Verbesserung der Lesekompetenz und mündlicheKommunikationsfähigkeit; Vertiefung des Verständnisses von Englischenwissenschaftlichen Texten.

EN402-1 Englisch der Sonderpädagogik (B2-C1)


Fr wöchentl. 12:15 - 13:45 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020

Winter 2017/18 42


Kommentar Kommentar/Beschreibung: In diesem Kurs werden die Studierenden wissenschaftlicheTexte bezüglich Themen der Philosophischen Fakultät lesen und diskutieren.Lesestrategien und Methoden zur Wortschatzerweiterung werden geübt. Themen undÜbungen werden zum Teil nach Interesse der Studierenden ausgewählt.Kursart: Fachsprache: Philosophische FakultätZielgruppe: Alle Studierende der Philosophischen FakultätVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Präsentation und ZusammenfassungenLernziele und Lerninhalte: Verbesserung der Lesekompetenz und mündlicheKommunikationsfähigkeit; Vertiefung des Verständnisses von Englischenwissenschaftlichen Texten.

EN433-1 Wissenschaftliche Präsentationen in Englisch für Wirtschaft- und Geisteswissenschaftler(B2)

90501, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Zabeida, Natalja

Block 10:00 - 13:00 12.03.2018 - 15.03.2018 1101 - F020Block 10:00 - 13:00 19.03.2018 - 20.03.2018 1101 - F020

EN435-1 Englische Texte in der Philosophischen Fakultät: Lesen, Diskutieren und Wortschatzerweitern (B2)

90520, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Kusube, Chisako

Mi wöchentl. 12:15 - 13:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Kommentar Kommentar/Beschreibung:

In diesem Kurs werden die Studierenden akademische Texte bezüglich den Themender Philosophischen Fakultät lesen und darüber diskutieren. Hörverständnis,Wortschatzerweiterung, Mündliche Kommunikation und Fähigkeit um Diskussionen zuleiten werden geübt. Die Themen werden zum Teil nach Interesse der Studierendenausgewählt.Kursart:AllgemeinsprachlichZielgruppe:Studierende aller Fakultäten, besonders zu empfehlen für Studierenden von derPhilosophischen Fakultät.Voraussetzungen:Mindestens die Stufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens fürSprachen.Leistungsnachweise:Aktive Teilnahme, Präsentationen, Vokabeltests, u.s.w.Lernziele und Lerninhalte:englische mündliche Kommunikationsfähigkeit für akademische Diskussionen und dieLeitung der Diskussionen.

EN 455-1 Englisch für Politikwissenschaften: Demokratische Prozesse (B2)

90521, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Zabeida, Natalja

Mi wöchentl. 12:15 - 13:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Kommentar Kommentar/Beschreibung: In diesem Kurs werden kontroverse nationale und

internationale Themen, z.B. zur aktuellen Tagespolitik, in Bezug auf demokratischeProzesse und Demokratisierung diskutiert und mit Hilfe von Lektüre vertieft. Einbesonderes Augenmerk liegt hierbei auf der politischen Karikatur als Mittel despolitischen Ausdrucks.Kursart: Fachsprache: Politikwissenschaften

Winter 2017/18 43


Zielgruppe: Studierende der PolitikwissenschaftenVoraussetzungen: Diskussionsbereitschaft, Bereitschaft zur Gruppenarbeit.Leistungsnachweise: Die Kursteilnehmer und -innen lesen Artikel und nehmenaktiv an Diskussionen im Seminar teil; Erstellung einer eigenen Karikatur zu einemselbstgewählten Thema.Lernziele und Lerninhalte: Verbesserung der mündlichen Kommunikationsfähigkeit durchErweiterung des fachspezifischen Vokabulars.

EN533-1 Lese- und Schreibgruppe für Studierende der Politik-, Sozial- und Wirtschaftwissenschaften(B2-C1)


Mo wöchentl. 12:15 - 13:45 16.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Kommentar/Beschreibung: In diesem Kurs werden die Kompetenzen für das Lesen und

Verstehen von akademischen Texten erworben. Darüber hinaus werden die Grundlagenzur Anfertigung von wissenschaftlichen englischen Artikeln vermittelt. Die Studierenden,die für einen Kurs eine Arbeit auf Englisch schreiben wollen, werden gezielt gefördert undunterstützt. Der ganze Prozess von Schreiben - Planen, Schreiben, Korrigieren - wirderfasst.In diesem Kurs werden diverse Lesestrategien (z.B. „Discourse Markers“ identifizieren,„Skimming und Scanning“) besprochen und an Beispielen erprobt. Die Studierendearbeiten dabei mit fächerrelevanten wissenschaftlichen Artikel, die im Studiumvorkommen. Wir werden uns auf folgende Themen konzentrieren: Logik und Fluss imgeschriebenen Text und lesefreundliches und effektives Schreiben zu erkennen undbenutzen. Dabei werden typische Grammatik-Phänomene (Satzbau, Kollokationen,Tempus), die bei einer wissenschaftlichen Arbeit oder einem Artikel von Bedeutungsind, und typische Fehlerquellen besprochen. Darüber hinaus wird fächerrelevantesVokabular individuell erarbeitet. Wichtig ist: Diese Workshop ist kein Korrekturservice. DieStudierenden müssen miteinander den gesamte Prozess des Planens, Schreibens undKorrigierens eigener Hausarbeiten durchlaufen.Kursart: FS: Politik-, Sozial- und WirtschaftswissenschaftenZielgruppe: Studierende der Politik-, Sozial- und WirtschaftswissenschaftenVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Regelmäßige und aktive Teilnahme. Die Studierenden arbeiten miteigenen geschrieben Texten als Vorbereitung für eine Hausarbeit. Alternativ können dieStudierenden eine erweiterte Zusammenfassung von zwei wissenschaftlichen Artikelnihrer Wahl verfassen.Lernziele und Lerninhalte: Erwerb der Lese- und Analysekompetenz auf Englisch;Verbesserung der Schreibkompetenz; Erwerb der Kompetenz, einen wissenschaftlichenArtikel zu einem fachspezifischen Themengebiet zu schreiben.

EN560-1 Aktuelle Diskussionsthemen der Geistes- und Sozialwissenschaften: diskutieren undargumentieren auf Englisch (C1)


Mi wöchentl. 10:15 - 11:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H121Kommentar Kommentar/Beschreibung: In diesem Kurs werden kontroverse nationale und

internationale Themen diskutiert und mit Hilfe von Lektüre vertieft. Hierbei setzendie Studentinnen und Studenten den Schwerpunkt besonders in Bezug auf dieThemenauswahl teilweise selbst. Die Bereitschaft der Studentinnen und Studenten zur aktiven Teilnahme an denDiskussionen wird vorausgesetzt.Kursart: FS: Geistes- und Sozialwissenschaften.Zielgruppe: Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaften.Voraussetzungen: Diskussionsbereitschaft, Bereitschaft zur Gruppenarbeit.

Winter 2017/18 44


Leistungsnachweise: Die Kursteilnehmer und -innen lesen wissenschaftliche Artikelund nehmen aktiv an Diskussionen im Seminar teil; Gruppenpräsentation zu einemselbstgewählten Thema.Lernziele und Lerninhalte: Verbesserung der mündlichen Kommunikationsfähigkeit durchErweiterung des fachspezifischen Vokabulars.

EN561-1 Kritische Texte Lesen und Verstehen: Englisch für Religion- und Sozialwissenschaften (C1)


Fr wöchentl. 10:15 - 11:45 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Kommentar Kommentar/Beschreibung: In diesem Kurs werden diverse Lesestrategien (z.B.

„Discourse Markers“ identifizieren, „Skimming und Scanning“) besprochen undan Beispielen erprobt. Die Studierende arbeiten dabei mit fächerrelevantenwissenschaftlichen Artikel, die im Studium vorkommen. Im Kurs besprechen undanalysieren wir die Texte, um die Kompetenzen „Texte auf Englisch Lesen undVerstehen“ zu vertiefen. Kursart: FS: Religion- und Sozialwissenschaften.Zielgruppe: Studierende der Religion- und Sozialwissenschaften.Voraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen. Diskussionsbereitschaft, Bereitschaft zur Gruppenarbeit.Leistungsnachweise: Die Kursteilnehmer und -innen lesen wissenschaftliche Artikelund nehmen aktiv an Diskussionen im Seminar teil; Gruppenpräsentation zu einemselbstgewählten Thema.Lernziele und Lerninhalte: Erwerb der Lese- und Analysekompetenz auf Englisch;Verbesserung der mündlichen Kommunikationsfähigkeit durch Erweiterung desfachspezifischen Vokabulars.

WirtschaftswissenschaftenEN306-1 Englisch für BWL und VWL: Verhandlungsgespräche (B1-B2)


Mo wöchentl. 12:15 - 13:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Kommentar/Beschreibung: Wir werden auf diverse Verhandlungsstrategien eingehen

und Vokabeln für Sitzungen, Gruppenarbeit und Diskussionen besprechen. ZurVerbesserung der Sprachkenntnisse werden wir aktuelle Themen diskutieren undRollenspiel Situationen erproben.Kursart: Fachsprachlich: WirtschaftswissenschaftenZielgruppe: Studierende der Wirtschaftswissenschaftliche FakultätVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Präsentation, Rollenspiel, aktive Teilnahme.Lernziele und Lerninhalte: Dieser Kurs soll Studierende mit den notwendigen undgrundlegenden Fähigkeiten ausstatten, die in Sitzungen und im Umgang mit Klienten,Kunden und Kollegen im Ausland benötigt werden.

EN308-1 Englisch für BWL und VWL: Gesprächsfertigkeiten (B1-B2)


Mo wöchentl. 10:15 - 11:45 23.10.2017 - 31.01.2018 1101 - H121Kommentar Kommentar/Beschreibung: Wir werden uns mit Redewendungen, Wortschatz und

Aussprache beschäftigen, um die Konversation zu verbessern. Dazu gehörenGruppendiskussionen, Rollenspiele und andere Aktivitäten.Kursart: FS: WirtschaftswissenschaftenZielgruppe: Studierende der Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

Winter 2017/18 45


Voraussetzungen: Mindestens die Stufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Debatten, Rollenspiele, aktive Teilnahme.Lernziele und Lerninhalte: Dieser Kurs soll Studierenden helfen, sich in alltäglichenSituationen auf Englisch besser ausdrücken zu können.

EN317-1 Englisch für BWL und VWL: Unternehmenskultur, Businessenglisch 1 (B1)

90493, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Varela, Richard


im Conti-Gebäude, Raum 112 (1501)

Kommentar Kommentar/Beschreibung: In dieser Folgeveranstaltung (Quereinstieg möglich) zumThema Business English werden wir uns auf Unternehmenskultur konzentrieren. Ziel istes, die Fähigkeiten in Sprechen, Hören und Lesen mit Hilfe von relevanten Unterlagenfür Universitätsstudierende zu verbessern und durch das Arbeiten, unter anderen, mitFallstudien das Englischwissen auf ein praxisorientiertes Niveau zu bringen.Kursart: Fachsprache: WirtschaftswissenschaftenZielgruppe: Studierende der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät, Wirtschaftsingenieur/in, WirtschaftsgeographieVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Schriftlich, mündlich.Lernziele und Lerninhalte: Englischwissen auf ein praxisorientiertes Niveau zu bringen.

EN433-1 Wissenschaftliche Präsentationen in Englisch für Wirtschaft- und Geisteswissenschaftler(B2)

90501, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Zabeida, Natalja

Block 10:00 - 13:00 12.03.2018 - 15.03.2018 1101 - F020Block 10:00 - 13:00 19.03.2018 - 20.03.2018 1101 - F020

EN407-1 Berufsenglisch für BWL und VWL: Geschäftspräsentationen (B2)


Mi wöchentl. 11:00 - 12:30 25.10.2017 - 03.02.2018Bemerkung zurGruppe

Im Conti-Gebäude, Raum 112 (1501)

Kommentar Kommentar/Beschreibung: Das Erstellen eine professionellen Präsentationist eine essentieller Bestandteil der Soft-Skills und ist Teil jeder erfolgreichenGeschäftsbeziehung; ob bei Start-ups, die investmentkapital benötigen, Firmenvertretern,die neue Kunden anwerben oder Managern, die einen Multimillionen Euro Dealabschließen wollen. In diesem Kurs werden alle Aspekte einer professionellenPräsentation besprochen: Sprache, Stimme, Auftreten, PowerPoint, Körpersprache etc.Kursart: Fachsprache: WirtschaftswissenschaftenZielgruppe: Studierende der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät, Wirtschaftsingenieur/in, WirtschaftsgeographieVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Präsentation.Lernziele und Lerninhalte: Hier werden Sie lernen, wie man professionelle Präsentationenhält.

EN434-1 Englisch für BWL und VWL: Fairer Handel, Business English 2 (B2)

Winter 2017/18 46



Di wöchentl. 09:15 - 10:45 24.10.2017 - 03.02.2018Bemerkung zurGruppe


Kommentar Kommentar/Beschreibung: In dieser Folgeveranstaltung (Quereinstieg möglich) zumThema Business English werden wir uns auf fairer Handel konzentrieren. Ziel ist es,die Fähigkeiten in Sprechen, Hören und Lesen mit Hilfe von relevanten Unterlagenfür Universitätsstudierende zu verbessern und durch das Arbeiten, unter anderen, mitFallstudien das Englischwissen auf ein praxisorientiertes Niveau zu bringen.Kursart: Fachsprache: WirtschaftswissenschaftenZielgruppe: Studierende der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät, Wirtschaftsingenieur/in, WirtschaftsgeographieVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Schriftlich, mündlich.Lernziele und Lerninhalte: Englischwissen auf ein praxisorientiertes Niveau zu bringen.

EN438-1 Englisch für BWL und VWL: Informationstechnologie, Business English 3 (B2)

90522, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Varela, Richard



Kommentar Kommentar/Beschreibung: In dieser Folgeveranstaltung (Quereinstieg möglich) zumThema Business English werden wir uns auf Information Technologie konzentrieren. Zielist es, die Fähigkeiten in Sprechen, Hören und Lesen mit Hilfe von relevanten Unterlagenfür Universitätsstudierende zu verbessern und durch das Arbeiten, unter anderen, mitFallstudien das Englischwissen auf ein praxisorientiertes Niveau zu bringen.Kursart: Fachsprache: WirtschaftswissenschaftenZielgruppe: Studierende der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät, Wirtschaftsingenieur/in, WirtschaftsgeographieVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Schriftlich, mündlich.Lernziele und Lerninhalte: Englischwissen auf ein praxisorientiertes Niveau zu bringen.

EN533-1 Lese- und Schreibgruppe für Studierende der Politik-, Sozial- und Wirtschaftwissenschaften(B2-C1)


Mo wöchentl. 12:15 - 13:45 16.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Kommentar/Beschreibung: In diesem Kurs werden die Kompetenzen für das Lesen und

Verstehen von akademischen Texten erworben. Darüber hinaus werden die Grundlagenzur Anfertigung von wissenschaftlichen englischen Artikeln vermittelt. Die Studierenden,die für einen Kurs eine Arbeit auf Englisch schreiben wollen, werden gezielt gefördert undunterstützt. Der ganze Prozess von Schreiben - Planen, Schreiben, Korrigieren - wirderfasst.In diesem Kurs werden diverse Lesestrategien (z.B. „Discourse Markers“ identifizieren,„Skimming und Scanning“) besprochen und an Beispielen erprobt. Die Studierendearbeiten dabei mit fächerrelevanten wissenschaftlichen Artikel, die im Studiumvorkommen. Wir werden uns auf folgende Themen konzentrieren: Logik und Fluss imgeschriebenen Text und lesefreundliches und effektives Schreiben zu erkennen undbenutzen. Dabei werden typische Grammatik-Phänomene (Satzbau, Kollokationen,

Winter 2017/18 47


Tempus), die bei einer wissenschaftlichen Arbeit oder einem Artikel von Bedeutungsind, und typische Fehlerquellen besprochen. Darüber hinaus wird fächerrelevantesVokabular individuell erarbeitet. Wichtig ist: Diese Workshop ist kein Korrekturservice. DieStudierenden müssen miteinander den gesamte Prozess des Planens, Schreibens undKorrigierens eigener Hausarbeiten durchlaufen.Kursart: FS: Politik-, Sozial- und WirtschaftswissenschaftenZielgruppe: Studierende der Politik-, Sozial- und WirtschaftswissenschaftenVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Regelmäßige und aktive Teilnahme. Die Studierenden arbeiten miteigenen geschrieben Texten als Vorbereitung für eine Hausarbeit. Alternativ können dieStudierenden eine erweiterte Zusammenfassung von zwei wissenschaftlichen Artikelnihrer Wahl verfassen.Lernziele und Lerninhalte: Erwerb der Lese- und Analysekompetenz auf Englisch;Verbesserung der Schreibkompetenz; Erwerb der Kompetenz, einen wissenschaftlichenArtikel zu einem fachspezifischen Themengebiet zu schreiben.

EN565-1 Englisch für BWL und VWL: Freier Handel, Business English 4 (C1)

90526, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Varela, Richard

Di wöchentl. 14:30 - 16:00 24.10.2017 - 03.02.2018Bemerkung zurGruppe


Kommentar Kommentar/BeschreibungIn dieser Folgeveranstaltung (Quereinstieg möglich) zum Thema Business English 4werden wir uns auf Freier Handel konzentrieren. Ziel ist es, die Fähigkeiten in Sprechen,Hören und Lesen mit Hilfe von relevanten Unterlagen für Universitätsstudierende zuverbessern und durch das Arbeiten, unter anderen, mit Fallstudien das Englischwissenauf ein praxisorientiertes Niveau zu bringen.Kursart: Fachsprache: WirtschaftswissenschaftenZielgruppe: Studierende der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät, Wirtschaftsingenieur/in, WirtschaftsgeographieVoraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Schriftlich, mündlich.Lernziele und Lerninhalte: Englischwissen auf ein praxisorientiertes Niveau zu bringen.

FranzösischFR104-1 Französisch A1.1 (A1)

90600, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Isik, Sakine

Mo wöchentl. 08:15 - 09:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Do wöchentl. 08:15 - 09:45 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Für Studierende ohne Kenntnisse der französischen Sprache, die schnell lernen wollen.

Die Veranstaltungen finden zwei Mal in der Woche statt.Teilnahmeschein: Regelmäßige Teilnahme.Lernhinhalte: Es wird mit dem Lehrwerk "Entre nous, 1" gearbeitet; Kap. 1-4.

FR104-2 Französisch A1. 1 (A1)

90601, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Zimmeck, Véronique| Bouyssi, Christophe

Block 09:00 - 15:00 04.10.2017 - 09.10.2017 1101 - H221

Winter 2017/18 48


Bemerkung zurGruppe

Zimmeck

Block 09:00 - 15:00 10.10.2017 - 13.10.2017 1101 - H221Bemerkung zurGruppe

Bouyssi

Kommentar Für Studierende ohne Kenntnisse der französischen Sprache, die schnell lernen wollen.Die Veranstaltung ist ein Blockseminar anfangs des Semesters.Teilnahmeschein: Regelmäßige Teilnahme.Lernhinhalte: Es wird mit dem Lehrwerk "Entre nous, 1" gearbeitet; Kap. 1-4.Teilnahmeschein: Regelmäßige Teilnahme.

FR104-3 Französisch A1. 1 (A1)

90602, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Zimmeck, Véronique

Mo wöchentl. 14:15 - 15:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Mi wöchentl. 14:15 - 15:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Für Studierende ohne Kenntnisse der französischen Sprache, die schnell lernen wollen.

Die Veranstaltungen finden zwei Mal in der Woche statt.Teilnahmeschein: Regelmäßige Teilnahme.Lernhinhalte: Es wird mit dem Lehrwerk "Entre nous, 1" gearbeitet; Kap. 1-4.

FR105-1 Französisch A1.2 (A1)

90603, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Zimmeck, Véronique| Feuillet-Natt, Magalie

Di wöchentl. 14:15 - 15:45 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Bemerkung zurGruppe

Zimmeck

Fr wöchentl. 12:15 - 13:45 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Bemerkung zurGruppe

Feuillet-Natt

Kommentar Für Studierende mit Vorkenntnissen aus dem Kurs Französisch A1.1 oder äquivalent, dieschneller lernen wollen. Die Veranstaltungen finden zwei Mal in der Woche statt.Teilnahmeschein: Regelmäßige Teilnahme.Lernhinhalte: Es wird mit dem Lehrwerk "Entre nous, 1" gearbeitet; Kap. 5-8.

FR105-2 Französisch A1.2 (A1)

90604, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Isik, Sakine

Mo wöchentl. 12:15 - 13:45 23.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Do wöchentl. 10:15 - 11:45 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Für Studierende mit Vorkenntnissen aus dem Kurs Französisch I oder äquivalent.

Teilnahmeschein: Regelmäßige Teilnahme.Lernhinhalte: Es wird mit dem Lehrwerk "Entre nous, 1" gearbeitet; Kap. 5-8.

FR201-1 Block Auffrischungskurs (A2-B1)

90605, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Bouyssi, Christophe

Block 10:00 - 15:45 12.02.2018 - 16.02.2018 1101 - H221Kommentar Anmeldung erst ab 01.01.2018

Blockseminar. Für Studierende, die vorhandene Kenntnisse auffrischen wollen.Schwerpunkt liegt auf der mündlichen rezeptive Kompetenz sowie die Fähigkeit, an

Winter 2017/18 49


einem Dialog auf dem Niveau A2 der Gemeinsamen Referenzrahmen für Fremdsprachenteilzunehmen.Teilnahmeschein: Regelmäßige Teilnahme.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Klausur/Referat.

FR203-1 Französisch für Wiedereinsteiger (A2-B1)

90606, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2 Feuillet-Natt, Magalie

Di wöchentl. 12:15 - 13:45 24.10.2017 - 30.01.2018 1101 - F021Kommentar Der Kurs ist geeignet für Studierende, die nach eine Pause von ca. 3 Jahren das Lernen

des Französischen planen, und vermischt Präsenz- und E-Learning-Phasen (Blended-Learning).Während die Distanz-phasen mit Hilfe einer Lernplattform auf die Grammatik undWortschatz fokussieren, wird in der Präsenzphase die mündliche Kommunikation inKleingruppen von max. 6 Teilnehmern/innen (Atelier de conversation) geübt.Da das Auffrischen der verlernten Kenntnisse durch eine gewisse selbstständige Arbeiterfolgt, steht den Kursteilnehmer/innen eine Lernberaterin zur Verfügung. Sie bietetUnterstützung bei der Entscheidungen, die das Lernen fördert so z.B. richtigen Übungenund Materialien finden, Anleitungen oder Erklärungen verdeutlichen, Verbindungen zumeigenen Lernen herstellen, oder einfach sich bei der Lernplattform anmelden.Am Ende dieses Kurses sollen die Teilnehmer, sich für ein weiteres Lernen entscheidenkönnen.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Klausur/Referat.


90607, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2 Feuillet-Natt, Magalie


Raum 110 , Institut für Gestaltungspraxis u. Kunstwissenschaft (IGK), Königsworter Str. 14

Kommentar Der Kurs ist geeignet für Studierende, die nach eine Pause von ca. 3 Jahren das Lernendes Französischen planen, und vermischt Präsenz- und E-Learning-Phasen (Blended-Learning).Während die Distanz-phasen mit Hilfe einer Lernplattform auf die Grammatik undWortschatz fokussieren, wird in der Präsenzphase die mündliche Kommunikation inKleingruppen von max. 6 Teilnehmern/innen (Atelier de conversation) geübt.Da das Auffrischen der verlernten Kenntnisse durch eine gewisse selbstständige Arbeiterfolgt, steht den Kursteilnehmer/innen eine Lernberaterin zur Verfügung. Sie bietetUnterstützung bei der Entscheidungen, die das Lernen fördert so z.B. richtigen Übungenund Materialien finden, Anleitungen oder Erklärungen verdeutlichen, Verbindungen zumeigenen Lernen herstellen, oder einfach sich bei der Lernplattform anmelden.Am Ende dieses Kurses sollen die Teilnehmer, sich für ein weiteres Lernen entscheidenkönnen.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Klausur/Referat.


90608, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2 Feuillet-Natt, Magalie


Raum 110 , Institut für Gestaltungspraxis u. Kunstwissenschaft (IGK), Königsworter Str. 14

Kommentar Der Kurs ist geeignet für Studierende, die nach eine Pause von ca. 3 Jahren das Lernendes Französischen planen, und vermischt Präsenz- und E-Learning-Phasen (Blended-Learning).

Winter 2017/18 50


Während die Distanz-phasen mit Hilfe einer Lernplattform auf die Grammatik undWortschatz fokussieren, wird in der Präsenzphase die mündliche Kommunikation inKleingruppen von max. 6 Teilnehmern/innen (Atelier de conversation) geübt.Da das Auffrischen der verlernten Kenntnisse durch eine gewisse selbstständige Arbeiterfolgt, steht den Kursteilnehmer/innen eine Lernberaterin zur Verfügung. Sie bietetUnterstützung bei der Entscheidungen, die das Lernen fördert so z.B. richtigen Übungenund Materialien finden, Anleitungen oder Erklärungen verdeutlichen, Verbindungen zumeigenen Lernen herstellen, oder einfach sich bei der Lernplattform anmelden.Am Ende dieses Kurses sollen die Teilnehmer, sich für ein weiteres Lernen entscheidenkönnen.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Klausur/Referat.

FR204-1 Französisch: Mündliche Kommunikation (I) (A2)

90609, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Bouyssi, Christophe

Do wöchentl. 14:15 - 15:45 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Kommentar Der Schwerpunkt des Kurses liegt auf der Grammatik der mündlichen Kommunikation:

Dialog, Konversation, Referat, usw.Teilnahmeschein: Regelmäßige Teilnahme.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Klausur/Referat

FR205-1 Französisch: Fachbezogener Grundkurs für Studierende der Rechtswissenschaften (A2)


Fr wöchentl. 11:30 - 13:00 27.10.2017 - 03.02.2018 1502 - 1003Kommentar Kurs insbesondere gestaltet für Studierende der juristischen Fakultät. Die Teilnehemr

werden mit einer Gruppe französischer Erasmus-Studierenden eine Arbeitsgruppe bilden,mit dem Ziel einen juristischen Text zu verfassen. Dabei werden Unterschiede in denjeweiligen Rechtssystem verglichen und besprochen.

FR214-1 Französisch Intensiv A2.1

90612, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Bossard, Sylvie

Mo wöchentl. 18:00 - 19:30 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Mi wöchentl. 18:00 - 19:30 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Kommentar Für Studierende mit Vorkenntnissen aus dem Kurs Französisch A1.2 oder äquivalent.

Teilnahmeschein: Regelmäßige Teilnahme.Lernhinhalte: Es wird mit dem Lehrwerk "Entre nous, 2". Kap. 1-4.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Klausur/Referat.

FR215-1 Block Französisch A2.2

90613, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Payri, Cédric

Block 09:00 - 15:00 09.10.2017 - 13.10.2017 1101 - F020Kommentar Für Studierende mit Vorkenntnissen aus dem Kurs Französisch A2.1 oder äquivalent.

Teilnahmeschein: Regelmäßige Teilnahme.Lernhinhalte: Es wird mit dem Lehrwerk "Version Originale 2". Ab Kap. 5.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Klausur/Referat.

FR216-1 Französisch-Werkstatt

90614, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Zimmeck, Véronique

Winter 2017/18 51


Mi wöchentl. 16:15 - 17:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Kommentar Sie möchten ein Referat auf französisch vorbereiten, eine Hausarbeit schreiben,

bestimmte Grammatikregeln/ Vokabeln wiederholen und vertiefen oder Ihre Ausspracheverbessern?In der Französisch-Werkstatt wird ganz besonders auf Ihre individuellen Anliegen undInteressen eingegangen. Sie werden auch beraten, wie Sie Ihre Lernziele schnell undeffektiv erreichen können.

FR303-1 France Actuelle (ab B1)


Mi wöchentl. 10:15 - 11:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Kommentar Der Kurs ist geeignet für Studierenden mit guten Kenntnissen, die sich an der heutigen

französischen Gesellschaft interessieren. Der Schwerpunkt liegt auf dem Verstehen derfranzösischen Medien. Die französischen Mediennachrichten sorgen für Kommentare undDiskussion im Unterricht.Teilnahmeschein: Regelmäßige Teilnahme.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Klausur/Referat.

FR304-1 Communication interculturelle franco-allemande (ab B1)


Mi wöchentl. 12:15 - 13:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Kommentar Der Schwerpunkt des Kurses liegt auf den deutsch-französische Beziehungen. Im Januar

2013 wird das 50jährige Jubiläum des Elysée-Vertrages gefeiert. Im Unterricht werdenDokumente gezeigt und Frage gestellt: Was bedeutet diese Beziehung? Wie wird sieumgesetzt und wahrgenommen? Welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten könnenwir noch feststellen? Einige Beispiele wie die politische Beziehungen, der Elysee-Vertragoder Arte werden im Kurs thematisiert.Der Kurs ist ein Diskussionskurs (kein Konversationskurs): Argumente und Meinungensollen verglichen. Der Kursleiter bleibt nicht nur ein Moderator, sondern ist auch aktivund engagiert sich selbst in die Diskussion.Teilnahmeschein: Regelmäßige Teilnahme.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Klausur/Referat.

FR307-1 Aufbaukurs für Studierende der Geistes-und Sozialwissenschaften (B1)


Mo wöchentl. 14:15 - 15:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Kommentar Kurs insbesondere gestaltet für Studierende der der Geistes-und Sozialwissenschaften,

die Grundbegriffe der französischen einschlägigen Literatur erwerben wollen.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Klausur/Referat.

ItalienischIT101-1 Italienisch A1

60550, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 5, ECTS: 5, Max. Teilnehmer: 25 Costa-Bredthauer, Mariella

Di wöchentl. 16:00 - 17:30 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Do wöchentl. 16:00 - 18:30 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller Fakultäten

Winter 2017/18 52


Voraussetzungen: keineSWS: 5Niveau nach GER: A1ECTS-Punkte: 5Leistungsnachweise: regelmäßige Anwesenheit, Klausur und mündliche PrüfungTeilnahmeschein: regelmäßige AnwesenheitLernziele und Lerninhalte: Der Kurs richtet sich an Studierende, die keine Vorkenntnissein der italienischen Sprache haben. Ziel ist der Erwerb des Niveaus A1 nach demGemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER).Neben allen sprachlichen Fertigkeiten (Sprechen, Verstehen [Hören/Lesen], Schreiben),die besonders durch Rollenspiele und vielseitige Übungen trainiert werden, erhalten dieStudierenden einen Einblick nicht nur in die italienische „Dolce Vita“, sondern vor allemauch in die akademische Studienlandschaft Italiens. Sie erwerben außerdem wichtigeinterkulturelle Kompetenzen, die für das zukünftige internationale Berufsleben wichtigsind.Einem Studienaufenthalt oder einem Praktikum in Italien steht nichts mehr im Weg!Studierende und Gasthörer können anschließend mit dem Kurs A2 fortfahren.Die Teilnahme an der Zusatzstunde mit dem Sprachassistenten ist obligatorisch!Materialien: Lehr- und Arbeitsbuch Campus Italia A1/A2 (ISBN 978-3-12-525630-9).Bitte das Lehrwerk zum Kursbeginn mitbringen!

IT101-2 Italienisch A1

60551, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 5, ECTS: 5, Max. Teilnehmer: 25 Iannone, Fabio

Mo wöchentl. 10:00 - 11:30 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Do wöchentl. 10:00 - 12:30 26.10.2017 - 03.02.2018 3110 - -150Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: keineSWS: 5Niveau nach GER: A1ECTS-Punkte: 5Leistungsnachweise: regelmäßige Anwesenheit, Klausur und mündliche PrüfungTeilnahmeschein: regelmäßige AnwesenheitLernziele und Lerninhalte: Der Kurs richtet sich an Studierende, die keine Vorkenntnissein der italienischen Sprache haben. Ziel ist der Erwerb des Niveaus A1 nach demGemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER).Neben allen sprachlichen Fertigkeiten (Sprechen, Verstehen [Hören/Lesen], Schreiben),die besonders durch Rollenspiele und vielseitige Übungen trainiert werden, erhalten dieStudierenden einen Einblick nicht nur in die italienische „Dolce Vita“, sondern vor allemauch in die akademische Studienlandschaft Italiens. Sie erwerben außerdem wichtigeinterkulturelle Kompetenzen, die für das zukünftige internationale Berufsleben wichtigsind.Einem Studienaufenthalt oder einem Praktikum in Italien steht nichts mehr im Weg!Studierende und Gasthörer können anschließend mit dem Kurs A2 fortfahren.Die Teilnahme an der Zusatzstunde mit dem Sprachassistenten ist obligatorisch!Materialien: Lehr- und Arbeitsbuch Campus Italia A1/A2 (ISBN 978-3-12-525630-9).Bitte das Lehrwerk zum Kursbeginn mitbringen!


60552, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 5, ECTS: 5, Max. Teilnehmer: 25 Melis, Manuela

Di wöchentl. 10:00 - 11:30 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Fr wöchentl. 09:45 - 12:15 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: keine

Winter 2017/18 53


SWS: 5Niveau nach GER: A1ECTS-Punkte: 5Leistungsnachweise: regelmäßige Anwesenheit, Klausur und mündliche PrüfungTeilnahmeschein: regelmäßige AnwesenheitLernziele und Lerninhalte: Der Kurs richtet sich an Studierende, die keine Vorkenntnissein der italienischen Sprache haben. Ziel ist der Erwerb des Niveaus A1 nach demGemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER).Neben allen sprachlichen Fertigkeiten (Sprechen, Verstehen [Hören/Lesen], Schreiben),die besonders durch Rollenspiele und vielseitige Übungen trainiert werden, erhalten dieStudierenden einen Einblick nicht nur in die italienische „Dolce Vita“, sondern vor allemauch in die akademische Studienlandschaft Italiens. Sie erwerben außerdem wichtigeinterkulturelle Kompetenzen, die für das zukünftige internazionale Berufsleben wichtigsind.Einem Studienaufenthalt oder einem Praktikum in Italien steht nichts mehr im Weg!Studierende und Gasthörer können anschließend mit dem Kurs A2 fortfahren.Die Teilnahme an der Zusatzstunde mit dem Sprachassistenten ist obligatorisch!Materialien: Lehr- und Arbeitsbuch Campus Italia A1/A2 (ISBN 978-3-12-525630-9).Bitte das Lehrwerk zum Kursbeginn mitbringen!

IT101-4 Italienisch A1- Blockkurs

60553, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Del Nobile, Leonarda

Block 09:00 - 14:00 05.02.2018 - 16.02.2018 1101 - F018Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: keineSWS: 4Niveau nach GER: A1ECTS-Punkte: 4Leistungsnachweise: regelmäßige Anwesenheit, Klausur und mündliche PrüfungTeilnahmeschein: regelmäßige AnwesenheitLernziele und Lerninhalte: Der Kurs richtet sich an Studierende, die keine Vorkenntnissein der italienischen Sprache haben, an diejenigen, die die Lerninhalte (A1) desSemesters wiederholen möchten und an all diejenigen, die ihre Kenntnisse auffrischenmöchten. Ziel ist der Erwerb des Niveaus A1 nach dem Gemeinsamen EuropäischenReferenzrahmen für Sprachen (GER).Neben allen sprachlichen Fertigkeiten (Sprechen, Verstehen [Hören/Lesen], Schreiben),die besonders durch Rollenspiele und vielseitige Übungen trainiert werden, erhalten dieStudierenden einen Einblick nicht nur in die italienische „Dolce Vita“, sondern vor allemauch in die akademische Studienlandschaft Italiens. Sie erwerben außerdem wichtigeinterkulturelle Kompetenzen, die für das zukünftige internationale Berufsleben wichtigsind.Einem Studienaufenthalt oder einem Praktikum in Italien steht nichts mehr im Weg!Studierende und Gasthörer können anschließend mit dem Kurs A2 fortfahren.Materialien: Lehr- und Arbeitsbuch Campus Italia A1/A2 (ISBN 978-3-12-525630-9).Bitte das Lehrwerk zum Kursbeginn mitbringen!


60554, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 5, ECTS: 5, Max. Teilnehmer: 25 Iannone, Fabio

Do wöchentl. 11:45 - 14:15 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Mo wöchentl. 12:00 - 13:30 30.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Italienisch A1 - Leistungsnachweis

Winter 2017/18 54


SWS: 5Niveau nach GER: A2ECTS-Punkte: 5Leistungsnachweise: regelmäßige Anwesenheit, Klausur und mündliche PrüfungTeilnahmeschein: regelmäßige AnwesenheitLernziele und Lerninhalte: Der Kurs richtet sich an Studierende, die das Niveau A1erfolgreich abgeschlossen haben. Ziel ist der Erwerb des Niveaus A2 nach demGemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER).Neben allen sprachlichen Fertigkeiten (Sprechen, Verstehen [Hören/Lesen], Schreiben),die besonders durch Rollenspiele und vielseitige Übungen trainiert werden, erhalten dieStudierenden einen Einblick nicht nur in die italienische „Dolce Vita“, sondern vor allemauch in die akademische Studienlandschaft Italiens. Sie erwerben außerdem wichtigeinterkulturelle Kompetenzen, die für das zukünftige internationale Berufsleben wichtigsind.Einem Studienaufenthalt oder einem Praktikum in Italien steht nichts mehr im Weg!Studierende und Gasthörer können anschließend mit dem Kurs B1.1. fortfahren.Die Teilnahme an der Zusatzstunde mit dem Sprachassistenten ist obligatorisch!Materialien: Lehr- und Arbeitsbuch Campus Italia A1/A2 (ISBN 978-3-12-525630-9).Bitte das Lehrwerk zum Kursbeginn mitbringen!

IT201-2 Italienisch A2- Blockkurs

60555, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Del Nobile, Leonarda


Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Italienisch A1 / LeistungsnachweisSWS: 4Niveau nach GER: A2ECTS-Punkte: 4Leistungsnachweise: regelmäßige Anwesenheit, Klausur und mündliche PrüfungTeilnahmeschein: regelmäßige AnwesenheitLernziele und Lerninhalte: Der Kurs richtet sich an Studierende, die das Niveau A1erfolgreich abgeschlossen haben, an diejenigen, die die Lerninhalte (A2) des Semesterswiederholen möchten und an all diejenigen, die ihre Kenntnisse auffrischen möchten. Zielist in zwei Wochen der Erwerb des Niveaus A2 nach dem Gemeinsamen EuropäischenReferenzrahmen für Sprachen (GER).Neben allen sprachlichen Fertigkeiten (Sprechen, Verstehen [Hören/Lesen], Schreiben),die besonders durch Rollenspiele und vielseitige Übungen trainiert werden, erhalten dieStudierenden einen Einblick nicht nur in die italienische „Dolce Vita“, sondern vor allemauch in die akademische Studienlandschaft Italiens. Sie erwerben außerdem wichtigeinterkulturelle Kompetenzen, die für das zukünftige internationale Berufsleben wichtigsind.Einem Studienaufenthalt oder einem Praktikum in Italien steht nichts mehr im Weg!Studierende und Gasthörer können anschließend mit dem semesterbegleitenden KursB1.1. fortfahren.Materialien: Lehr- und Arbeitsbuch Campus Italia A1/A2 (ISBN 978-3-12-525630-9).Bitte das Lehrwerk zum Kursbeginn mitbringen!

IT300-1 Laboratorio di approfondimento

60556, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Costa-Bredthauer, Mariella

Mi wöchentl. 16:00 - 17:30 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Italienisch A2

Winter 2017/18 55


SWS: 2Niveau nach GER: B1-B2ECTS-Punkte: keineLeistungsnachweise: Es ist kein Leistungsnachweis möglich!Teilnahmeschein: regelmäßige AnwesenheitLernziele und Lerninhalte: Der Kurs richtet sich an alle Studierende, die einenItalienischkurs am Fachsprachenzentrum besuchen. Ziel ist, die grammatikalischenStrukturen, die besondere Schwierigkeiten bereiten (Artikel, Präpositionen,Tempusgebrauch, Syntax, Wortbildung, usw.), zu wiederholen, üben und vertiefen. DieThemen werden gemeinsam mit den Studierenden von Woche zu Woche festgelegt.Studierende sollen danach in der Lage sein, sicher und korrekt, mündlich und auchschriftlich kommunizieren zu können und keine Angst mehr vor Fehler haben. Einem Studienaufenthalt oder einem Praktikum in Italien steht nichts mehr im Weg!Materialien: Die Materialien werden im Kurs verteilt.

IT301-1 Italienisch B1.1 mit Tandemarbeit

60557, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 5, ECTS: 5, Max. Teilnehmer: 25 Costa-Bredthauer, Mariella (verantwortlich)

Di wöchentl. 14:00 - 15:30 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Do wöchentl. 13:30 - 16:00 26.10.2017 - 03.02.2018 3110 - -150Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Italienisch A2 /LeistungsnachweisSWS: 5Niveau nach GER: B1.1.ECTS-Punkte: 5 (Kurs) + 3 (Tandemarbeit)Leistungsnachweise: regelmäßige Anwesenheit, Klausur, mündliche Prüfung, sowiedas Versenden von zwei E-Mails pro Woche (über einen Zeitraum von 4/6 Wochen zuvorgegebenen Themen, die im Kurs vorbereitet werden), Klausur und eine mündlichePrüfung (5 ECTS-Punkte; Teilnahme an zwei Skypesitzungen und Abgabe einesLerntagebuchs (3 unbenotete ECTS-Punkte).Teilnahmeschein: regelmäßige Anwesenheit sowie das Schreiben von zwei E-Mails proWoche (über einen Zeitraum von 4/6 Wochen).Lernziele und Lerninhalte: Der Kurs richtet sich an Studierende, die das Niveau A2erfolgreich abgeschlossen haben. Ziel ist der Erwerb des Niveaus B1.1. nach demGemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER).Alle sprachliche Fertigkeiten (Sprechen, Verstehen [Hören/Lesen], Schreiben) werdendurch passende Aufgaben trainiert. Schriftliche Aufgaben und die E-Mail-Korrespondenz werden im Kurs eine besondere Rolle haben. Durch den intensiven Kontakt zuMuttersprachlern werden vor allem auch für das zukünftige Berufsleben wichtigeinterkulturelle Kompetenzen erworben.Studierende und Gasthörer können anschließend mit dem Kurs B1.2. fortfahren.Die Teilnahme an der Zusatzstunde mit dem Sprachassistenten ist obligatorisch.Materialien: Lehr- und Arbeitsbuch Campus Italia B1/B2 (ISBN 978-3-12-525633-0)Bitte das Lehrwerk zum Kursbeginn mitbringen!

IT302-1 Italienisch B1.2.

60558, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 5, ECTS: 5, Max. Teilnehmer: 25 Melis, Manuela

Di wöchentl. 12:00 - 13:30 24.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Fr wöchentl. 12:00 - 14:30 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Italienisch A2 / B1.1. - LeistungsnachweisSWS: 5Niveau nach GER: B1

Winter 2017/18 56


ECTS-Punkte: 5Leistungsnachweise: regelmäßige Anwesenheit, Klausur und mündliche PrüfungTeilnahmeschein: regelmäßige AnwesenheitLernziele und Lerninhalte: Der Kurs richtet sich an Studierende, die das Niveau A2 und/oder B1.1. erfolgreich abgeschlossen haben. Ziel ist der Erwerb des Niveaus B1 nachdem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER).Neben allen sprachlichen Fertigkeiten (Sprechen, Verstehen [Hören/Lesen], Schreiben),die besonders durch vielseitige Übungen trainiert werden, erhalten die Studierendeneinen Einblick nicht nur in die italienische „Dolce Vita“, sondern vor allem auch in dieakademische Studienlandschaft Italiens. Sie erwerben außerdem wichtige interkulturelleKompetenzen, die für das zukünftige internationale Berufsleben wichtig sind. ImVordergrund stehen in diesem Kurs Bewerbungs- und Motivationsschreiben für Praktikaoder Stellenangebote in Italien.Einem Studienaufenthalt, einem Praktikum oder einer Berufserfahrung in Italien stehtnichts mehr im Weg!Die Teilnahme an der Zusatzstunde mit dem Sprachassistenten ist obligatorisch!Materialien: Lehr- und Arbeitsbuch Campus Italia B1/B2 (ISBN 978-3-12-525633-0).Bitte das Lehrwerk zum Kursbeginn mitbringen!

IT303-1 Italienisch: Mündliche Kommunikation B1/B2

60559, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 1, ECTS: 1, Max. Teilnehmer: 25 Costa-Bredthauer, Mariella

Fr Einzel 18:30 - 20:00 27.10.2017 - 27.10.2017 1101 - F018Fr 14-täglich 18:30 - 20:00 10.11.2017 - 24.11.2017 1101 - F018Fr wöchentl. 18:30 - 20:00 08.12.2017 - 15.12.2017 1101 - F018Fr 14-täglich 18:30 - 20:00 19.01.2018 - 02.02.2018 1101 - F018Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Italienisch B1SWS: insgesamt 14Niveau nach GER: B1-B2ECTS-Punkte: 1Leistungsnachweise: regelmäßige Anwesenheit, ReferatTeilnahmeschein: regelmäßige AnwesenheitLernziele und Lerninhalte: Der Kurs richtet sich an Studierende, die das Niveau B1/B2erfolgreich abgeschlossen haben und an diejenigen, die aus einem Studienaufenthaltin Italien zurückkommen und nun ihre Kenntnisse der italienischen Sprache und Kulturweiter vertiefen und umsetzen möchten. Der Kurs kombiniert 4 Vorträge (Alla scopertadella Toscana, Alla scoperta dell’Emilia Romagna, Alla scoperta della Campania, Allascoperta della Lombardia) mit anschließender Diskussion, selbständige Arbeit und diePräsentation von kleinen Referaten. Es wird anhand der Vorträge zu unterschiedlichenRegionen Italiens auf die interkulturellen Unterschiede des Landes hingewiesen. Zudemwerden kulturelle Themen und Aspekte der vielfältigen italienischen Landeskundethematisiert und im Plenum diskutiert. Der Schwerpunkt des Kurses liegt somit aufder mündlichen Kommunikation und auf der Erweiterung der bereits vorhandenenallgemeinsprachlichen Fertigkeiten auf einem wissenschaftlichen und akademischenKontext. Die Themen der Referate werden im Kurs festgelegt.Materialien: Die Materialien werden im Kurs zur Verfügung gestellt.

IT401-1 Italienisch B2

60560, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 5, ECTS: 5, Max. Teilnehmer: 25 Verrone, Assunta

Mo wöchentl. 14:15 - 15:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Fr wöchentl. 14:15 - 16:45 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Italienisch B1 / Leistungsnachweis

Winter 2017/18 57


SWS: 5Niveau nach GER: B2ECTS-Punkte: 5Leistungsnachweise: regelmäßige Anwesenheit, Klausur und mündliche PrüfungTeilnahmeschein: regelmäßige AnwesenheitLernziele und Lerninhalte: Der Kurs richtet sich an Studierende, die das Niveau B1erfolgreich abgeschlossen haben und an diejenigen, die aus einem Studienaufenthaltin Italien zurückkommen. Ziel ist der Erwerb des Niveaus B2 nach dem GemeinsamenEuropäischen Referenzrahmen für Sprache (GER).Neben allen sprachlichen Fertigkeiten (Sprechen, Verstehen [Hören/Lesen], Schreiben),die besonders durch vielseitige Übungen trainiert werden, erhalten die Studierendeneinen Einblick nicht nur in die italienische „Dolce Vita“, sondern vor allem auch in dieakademische Studienlandschaft und die Arbeitswelt Italiens. Sie erwerben außerdemwichtige interkulturelle Kompetenzen, die für das zukünftige internationale Berufslebenwichtig sind.Einem Studienaufenthalt, einem Praktikum oder einer Berufserfahrung in Italien stehtnichts mehr im Weg!Die Teilnahme an der Zusatzstunde mit dem Sprachassistenten ist obligatorisch!Materialien: Lehr- und Arbeitsbuch Campus Italia B1/B2 (ISBN 978-3-12-525633-0).Bitte das Lehrwerk zum Kursbeginn mitbringen!

JapanischJA101-1 Japanisch I (A1.1)

907501, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Bothe, Ai

Di wöchentl. 10:00 - 11:30 24.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Do wöchentl. 12:00 - 13:30 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Keine Vorkenntnisse erforderlichLeistungsnachweis: Regelmäßige und aktive Teilnahme, Hausaufgaben,Abschlussklausur (4 ECTS)In diesem Kurs werden Grundkenntnisse der japanischen Sprache vermittelt.Lerninhalte:• Japanische Schriftzeichen Katakana und Hiragana mit Silbensystem• Japanischer Satzaufbau• Verben in Masu-Form (Höflichkeitsform) mit den entsprechenden Partikeln• Einführung der Kanji-ZeichenLernziel:Ziel ist das Niveau A1.1 Alle sprachlichen Fertigkeiten (Sprechen, Verstehen [Hören/Lesen], Schreiben) werden systematisch trainiert.Lehrbuch:• Minna no Nihongo: Syokyu 1 Second Edition Main Textbook 1 Kanji-Kana version:Hauptlehrbuch Kanji-kana Version. Anfänger 1, ISBN 9784883196036• Minna no Nihongo: Second Edition Translation & Grammatical Notes 1 German:Übersetzungen und grammatikalische Erklärungen auf Deutsch, Anfänger 1, ISBN9784883196395

JA101-2 Japanisch I (A1.1)

907502, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Yoshihara, Muneo

Mo wöchentl. 16:00 - 17:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Do wöchentl. 16:00 - 17:45 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Kommentar Kursart : Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller Fakultäten

Winter 2017/18 58


Voraussetzungen: Keine Vorkenntnisse erforderlichLeistungsnachweis: Regelmäßige und aktive Teilnahme, Hausaufgaben,Abschlussklausur (4 ECTS)Lernziele und Lerninhalte:In diesem Kurs werden Grundkenntnisse der japanischen Sprache unterrichtet.Der Schwerpunkt liegt auf der Beherrschung der japanischen Schriftsysteme Hiragana,Katakana, sowie auf den vier Grundfertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben.Im ersten Monat lernen die Kursteilnehmer intensiv Kana schreiben und lesen undmachen Sprachübungen für Akzent und Aussprache, mit Lehrmaterial, das vomDozenten verteilt wird.Sie üben Ausdrücke in japanischer Standard-Umgangssprache in Höflichkeitsform undmachen Dialogübungen zur Bewältigung typischer Alltagssituationen. Lerninhalt:1. das japanische Lautsystem2. japanische Silbenzeichensysteme3. identifizierende Sätze4. deiktisches Paradigma (Demonstrativa)5. Orts-und Zeitangabe6. Verben in der masu-Form als höfliche Form7. Das Tempus8. Transitiv und Intransitiv mit den entsprechenden PartikelnLernziele:1. Aneignung von Aussprache und Intonation2. Beherrschung der beiden japanischen Silbenzeichensysteme (je 46 Schriftzeichen)3. Erlernen einfacher grammatikalischer Strukturen4. Kennenlernen der Grundzüge der Kanji-SchriftzeichenLehrbuch 1: Minna no Nihongo shokyu I Honsatsu 2th Edition Kanji-Kana VersionHauptlehrbuch Anfänger 1, ISBN 978-4-88319-603-6Lehrbuch 2: Minna no Nihongo shokyu I Übersetzung und grammatikalischeErklärungenDeutsch, 2th Edition, ISBN 978-4-88319-639-5

JA101-3 Japanisch I (A1.1)

907503, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Yoshihara, Muneo

Mo wöchentl. 18:00 - 19:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Do wöchentl. 18:00 - 19:45 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Kommentar Kursart : Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Keine Vorkenntnisse erforderlichLeistungsnachweis: Regelmäßige und aktive Teilnahme, Hausaufgaben,Abschlussklausur (4 ECTS)Lernziele und Lerninhalte:In diesem Kurs werden Grundkenntnisse der japanischen Sprache unterrichtet.Der Schwerpunkt liegt auf der Beherrschung der japanischen Schriftsysteme Hiragana,Katakana, sowie auf den vier Grundfertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben.Im ersten Monat lernen die Kursteilnehmer intensiv Kana schreiben und lesen undmachen Sprachübungen für Akzent und Aussprache, mit Lehrmaterial, das vomDozenten verteilt wird.Sie üben Ausdrücke in japanischer Standard-Umgangssprache in Höflichkeitsform undmachen Dialogübungen zur Bewältigung typischer Alltagssituationen. Lerninhalt:1. das japanische Lautsystem2. japanische Silbenzeichensysteme3. identifizierende Sätze4. deiktisches Paradigma (Demonstrativa)

Winter 2017/18 59


5. Orts-und Zeitangabe6. Verben in der masu-Form als höfliche Form7. Das Tempus8. Transitiv und Intransitiv mit den entsprechenden PartikelnLernziele:1. Aneignung von Aussprache und Intonation2. Beherrschung der beiden japanischen Silbenzeichensysteme (je 46 Schriftzeichen)3. Erlernen einfacher grammatikalischer Strukturen4. Kennenlernen der Grundzüge der Kanji-SchriftzeichenLehrbuch 1: Minna no Nihongo shokyu I Honsatsu 2th Edition Kanji-Kana VersionHauptlehrbuch Anfänger 1, ISBN 978-4-88319-603-6Lehrbuch 2: Minna no Nihongo shokyu I Übersetzung und grammatikalischeErklärungenDeutsch, 2th Edition, ISBN 978-4-88319-639-5

JA201-1 Japanisch III (A2.1) mit Tandemarbeit

907504, Theoretische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Ogo, Midori


Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzung: abgeschlossener Japanisch II (A1.2) oder entsprechende Kenntnisse ;Lese- und Schreibfähigkeit „Hiragana“ und „Katakana“Leistungsnachweis:Regelmäßige und aktive Teilnahme, Hausaufgaben, Abschlussklausur (4 ECTS);Schreiben von 2 E-Mails, 3 Skypesitzungen, Abgabe von 3 Skypeprotokollen (3 ECTS);Für die Tandemarbeit gibt es keine Noten – nur ECTS-Punkte.Teilnahmebescheinigung: Regelmäßige Teilnahme am Kurs, Schreiben von 2 E-Mails, 3SkypesitzungenLerninhalt:1. durativer- und perfektiver Aspekt von Verben2. kopulative Satzverbindung3. Ausdrücke von der Erlaubnis mit der Te-Form4. Ausdrücke von Verbot und Pflicht mit der Nai-Form.5. Ausdrücke von Fähigkeit und Möglichkeit mit der Jisho-Form6. Ausdrücke von der Erfahrung mit der Ta-Form7. die direkte- und indirekte RedeLernziele:1. Steigerung der Fähigkeit von Hören und Sprechen 2. Erweiterung und Vertiefung der Grammatikkenntnisse3. Erweiterung der Vokabel4. Vertiefung der Kanji-KenntnisseIn diesem Kurs sind Tandemelemente integriert und obligatorisch. Die Vorbereitung derEmails und der Skypesitzungen werden im Kurs integriert (Voraussetzung: ausreichendeAnzahl der Tandempartner aus der Universität in Fukushima). Die Vorbereitung der E-Mails und der Skypesitzungen werden im Kurs integriert.Ziel der Tandemarbeit:•Förderung der schriftlichen und mündlichen Fähigkeiten•Förderung der interkulturellen Kompetenz•Erhöhung der Motivation des Sprachenlernens durch die Kommunikation mit einemMuttersprachler•Abbau von Sprechhemmungen•Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensLehrbuch 1: Minna no Nihongo shokyu I Honsatsu 2th Edition Kanji-Kana VersionHauptlehrbuch Anfänger 1, ISBN 978-4-88319-603-6Lehrbuch 2: Minna no nihongo shokyu I Übersetzung und grammatikalische ErklärungenDeutsch 2th Edition ISBN 978-4-88319-639-5

Winter 2017/18 60


LateinLA101-1 Latein für Anfänger, Gruppe A (A1)

60605, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Hansen, Eugen

Mo wöchentl. 16:00 - 18:00 23.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Mi wöchentl. 16:00 - 18:00 25.10.2017 - 03.02.2018 3110 - -150Kommentar Kursart: Allgemein- und fachsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: KeineTeilnahmebescheinigung: Regelmäßige TeilnahmeLeistungsbescheinigung: Bestehen der Abschlussklausur.Diese besteht aus einem Übersetzungstext (ca. 100 W.) mit dem Kenntnisse inFormenlehre, Syntax und Satzerschließung nachzuweisen sind.DER ANFÄNGERKURS AM FSZ KANN ALS ERWERB FACHBEZOGENERLATEINKENNTNISSE ANERKANNT WERDEN.Lernziele und Lerninhalte:Der Kurs vermittelt mit einem besonderen Blick auf Latein als einer flektierendenSprache grundlegende Kenntnisse in der Formenlehre (Deklinationen, Konjugationen,Steigerungen etc.), Syntax und Satzerschließung. Den Methoden der Satzerschließungkommt dabei besondere Bedeutung zu. Um die Übersetzungsübungen effektiv gestaltenzu können, ist im Laufe des Semesters ein Basiswortschatz von etwa 500 Vokabeln zulernen.Materialien:Grundlage des Kurses ist das Lehrbuch ´Latinum. Ausgabe B. Zusätzliche Übungen undÜbungstexte werden als Kopie gereicht. Eine Grammatik wird in der ersten Kurssitzungempfohlen.Lerngegenstände:•Schrift- und Lautlehre•Formenlehre: u. a. Deklinationen, Konjugationen, Perfektstamm, Komparation(Steigerung), Deponentien•Satzlehre: u. a. der einfache Satz, Satzerweiterungen, A.c.I., Participium coniunctum,Ablativus Absolutus, Relativ- und Fragesätze, Gerundium/GerundivumMaterialien:Lehrwerk, Latinum Ausgabe BLateinisch – deutsches Schulwörterbuch (Stowasser, PONS)Klett, Grund- und Aufbauwortschatz

LA101-2 Latein für Anfänger, Gruppe B (A1)

60606, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Böttcher, Eltje

Mo wöchentl. 16:15 - 17:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Fr wöchentl. 14:15 - 15:45 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H121Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich und fachspezifisch

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: keineLeistungsnachweise: Klausur (90 Minuten): Übersetzung (ca. 100 Wörter) mitGrammatikfragen. DER ANFÄNGERKURS AM FSZ KANN ALS ERWERBFACHBEZOGENER LATEINKENNTNISSE ANERKANNT WERDEN.Lernziele und Lerninhalte:Der Kurs vermittelt mit einem besonderen Blick auf Latein als einer flektierenden Sprachegrundlegende Kenntnisse in der Formenlehre (Deklinationsmuster, Konjugationen),Syntax und Satzerschließung. Um die Übersetzungsübungen effektiv gestalten zukönnen, muss im Laufe des Semesters ein Basiswortschatz von etwa 500 Vokabelngelernt werden.Materialien:

Winter 2017/18 61


Es wird mit dem Lehrbuch ´Latinum. Ausgabe B´ gearbeitet. Weitere Übungstexte werdenin kopierter Form im Kurs ausgeteilt. Eine Grammatik wird in der ersten Kurssitzungempfohlen.

LA201-1 Latein: Fortsetzerkurs 1 (A2).

60607, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Marx, Agnieszka

Mo wöchentl. 16:00 - 17:30 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Di wöchentl. 18:00 - 19:30 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich und fachspezifisch

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen:Zugangsvoraussetzung ist die erfolgreiche Teilnahme am Kurs Anfängerkurs(Leistungsnachweis) oder der Nachweis vergleichbarer Kenntnisse.Leistungsnachweise:Leistungsnachweis: KlausurTeilnahmeschein: regelmäßige TeilnahmeLernziele und Lerninhalte:Der Kurs vermittelt grundlegende Kenntnisse aus den Bereichen Formenlehre, Syntax,Wortschatz und Satzerschließung. Sachtexte aus dem Lehrbuch treten ergänzend hinzu.Lehrbuch: „Latinum, Ausgabe B“

LA301-1 Latein: Fortsetzerkurs 2 (B1)

60608, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Kiebart, Gudrun

Mo wöchentl. 14:15 - 17:45 23.10.2017 - 03.02.2018 3110 - -150Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich und fachspezifisch

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Zugangsvoraussetzung ist die erfolgreiche Teilnahme am Kurs F1oder der Nachweis vergleichbarer KenntnisseLeistungsnachweise:Nach dem Kurs F 2 (VORAUSSETZUNG: BIS DAHIN MIT LEISTUNGSNACHWEISABGESCHLOSSENE KURSREIHE ANFÄNGERKUR + FORTSETZEKURS F1) kannam Fachsprachenzentrum eine Prüfung abgelegt werden, mit der Kenntnisse im Umfangdes Kleinen Latinums bescheinigt werden. Diese Prüfung umfasst die Anfertigung einerÜbersetzung eines Originaltextes aus Cäsars Bellum Gallicum (ca. 180 Wörter). DIESTAATLICHE ABSCHLUSSPRÜFUNG (z.B. AM Kaiser-Wilhem- und-Ratsgymnasium inHannover) KANN DAMIT ENTFALLEN.Lernziele und Lerninhalte:

LA401-1 Latein: Fortsetzerkurs 3 (B2)

60609, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Hansen, Eugen

Di wöchentl. 16:00 - 18:00 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H121Do wöchentl. 16:00 - 18:00 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H121Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich und fachsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme am Latein – Fortsetzerkurs F 2 oder derNachweisvergleichbarer Kenntnisse.Leistungsnachweise:Leistungsbescheinigung: Nach dem Kurs F 3 (VORAUSSETZUNG: BIS DAHIN MITLEISTUNGSNACHWEIS ABGESCHLOSSENE KURSREIHE ANFÄNGERKUR +FORTSETZEKURS F1 + FORTSETZRKURS F2) kann am Fachsprachenzentrum einePrüfung abgelegt werden, mit der Kenntnisse im Umfang des Latinums bescheinigt

Winter 2017/18 62


werden. Diese Klausur besteht in der schriftlichen Übersetzung eines Textes aus einerCicero – Rede (ca. 180 Wörter). Der Sprachnachweis entspricht dem Niveau B2 desGemeinsamen Europäischen Referenzrahmens.DIE STAATLICHE ABSCHLUSSPRÜFUNG (z.B. AM Kaiser-Wilhelm-Gymnasium inHannover) KANN DAMIT ENTFALLEN.Teilnahmebescheinigung: Regelmäßige TeilnahmeLernziele und Lerninhalte:Mit der Lektüre ausgewählter Passagen aus den Reden Ciceros soll dieÜbersetzungsfähigkeit geschult und auf die Latinumsprüfung vorbereitet werden.Daneben wird auch der politische, gesellschaftliche und kulturelle Kontext der Redenbehandelt werden.Materialien / Lektüre:Zink, Norbert (Hrsg.): Cicero gegen Verres, in: Modelle für den Altsprachlichen UnterrichtLatein, Braunschweig, 122009 (ISBN: 978-3-425-04709-6)Lateinisch – deutsches Schulwörterbuch (Stowasser, PONS o. ä.)

Multilinguale KurseML201-1 E-Tandemsprachkurs Deutsch-Italienisch (Sardinien/Italien) mit Skypesitzungen undLernberatung (ab A2)

90911, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 25 Schelm, Monika (verantwortlich)| Costa-Bredthauer, Mariella

Mo 06.11.2017 - 05.01.2018Bemerkung zurGruppe

ca 6 Wochen, Raum H119

Kommentar Zeiten: ab der 3. Semesterwoche, Beratung nach AbspracheWochentag: e-TandemkursNiveau nach GER: ab A2ECTS-Punkte: 3KurskommentarKursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Deutsche Studierende mit Italienischkenntnissen; italienische Studierende mitDeutschkenntnissenVoraussetzungen: abgeschlossenes Niveau A1.2 in ItalienischLeistungsnachweis:Teilnahmebescheinigung: regelmäßiger E-Mail-Austausch,Leistungsbescheinigung: regelmäßiger E-Mail-Austausch, Fehlerkorrektur, Lerntagebuch, Teilnahme an 2 SkypesitzungenLernziele und Lerninhalte:Es handelt sich um einen thematischen und wöchentlichen E-Mail-Austausch (ca. 2 E-Mails pro Woche) mit mindestens 2 Skypesitzungen. Diese Skypesitzungen könnendonnerstags von 13.15 Uhr – 16.00 Uhr im H105 oder von zu Hause aus durchgeführtwerden.Die Tandempartner schreiben sowohl auf Italienisch als auch auf Deutsch. Jederkorrigiert die fremdsprachigen E-Mails seines Tandempartners.Folgende Ziele stehen im Vordergrund:a) Erweiterung der sprachlichen Kompetenz im schriftlichen sowie mündlichenAusdruck und im Leseverstehenb) Bewältigung von realen schriftlichen Kommunikationssituationenc) Erweiterung der interkulturellen Kompetenzd) Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensMaterialien: werden individuell selbst gewählt oder/und werden nach Bedarf zurVerfügung gestelltWeitere Informationen: Fragen bitte per Mail an [email protected]

ML205-1 E-Tandempartnerschaften Deutsch-Spanisch (Mexiko-City/Mexiko) (ab A2)

90914, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 50

Winter 2017/18 63


Schelm, Monika (verantwortlich)| Seutter, Brigitte (begleitend)


ca. 6 Wochen, Raum H119

Kommentar Zeiten: ab der 3. Semesterwoche , Beratung nach AbspracheWochentag: e-TandemkursNiveau nach GER: ab A2ECTS-Punkte: 3KurskommentarKursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Deutsche Studierende mit Spanischkenntnissen; spanische Studierende mitDeutschkenntnissenVoraussetzungen: abgeschlossenes Niveau A1.2 in SpanischLeistungsnachweis:Teilnahmebescheinigung: regelmäßiger E-Mail-Austausch,Leistungsbescheinigung: regelmäßiger E-Mail-Austausch, erfolgte Fehlerkorrektur, Lerntagebuch, Teilnahme an 2 SkypesitzungenLernziele und Lerninhalte:Es handelt sich um einen thematischen und wöchentlichen E-Mail-Austausch (ca. 2E-Mails pro Woche) mit mindestens Skypesitzungen. Diese Skypesitzungen könnendonnerstags von 13.15 Uhr – 16.00 Uhr im H105 oder von zu Hause aus durchgeführtwerden.Die Tandempartner schreiben sowohl auf Spanisch als auch auf Deutsch. Jederkorrigiert die fremdsprachigen E-Mails seines Tandempartners.Folgende Ziele stehen im Vordergrund:a) Erweiterung der sprachlichen Kompetenz im schriftlichen sowie mündlichenAusdruck und im Leseverstehenb) Bewältigung von realen schriftlichen Kommunikationssituationenc) Erweiterung der interkulturellen Kompetenzd) Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensMaterialien: werden individuell selbst gewählt oder/und werden nach Bedarf zurVerfügung gestelltWeitere Informationen: Fragen bitte per Mail an [email protected]

ML206-1 E-Tandempartnerschaften Deutsch-Russisch (Moskau/Russland) (ab A2)

90915, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 25 Schelm, Monika (verantwortlich)



Kommentar Zeiten: ab der 3. Semesterwoche , Beratung nach AbspracheWochentag: e-TandemkursNiveau nach GER: ab A2ECTS-Punkte: 3KurskommentarKursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Deutsche Studierende mit Russischkenntnissen; russische Studierende mitDeutschkenntnissenVoraussetzungen: abgeschlossenes Niveau A1.2 in RussischLeistungsnachweis:Teilnahmebescheinigung: regelmäßiger E-Mail-Austausch,Leistungsbescheinigung: regelmäßiger E-Mail-Austausch, Fehlerkorrektur, Lerntagebuch, Teilnahme an 2 SkypesitzungenLernziele und Lerninhalte:Es handelt sich um einen thematischen und wöchentlichen E-Mail-Austausch (ca. 2 E-Mails pro Woche) mit mindestens 2 Skypesitzungen. Diese Skypesitzungen können

Winter 2017/18 64


donnerstags von 13.15 Uhr – 16.00 Uhr im H105 oder von zu Hause aus durchgeführtwerden.Die Tandempartner schreiben sowohl auf Russisch als auch auf Deutsch. Jederkorrigiert die fremdsprachigen E-Mails seines Tandempartners.Folgende Ziele stehen im Vordergrund:a) Erweiterung der sprachlichen Kompetenz im schriftlichen sowie mündlichenAusdruck und im Leseverstehenb) Bewältigung von realen schriftlichen Kommunikationssituationenc) Erweiterung der interkulturellen Kompetenzd) Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensMaterialien: werden individuell selbst gewählt oder/und werden nach Bedarf zurVerfügung gestelltWeitere Informationen: Fragen bitte per Mail an [email protected]

ML209-1 E-Tandempartnerschaften Deutsch-Schwedisch (Linköping/Uppsala/ Göteborg- Schweden)(ab A2)

90916, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 25 Schelm, Monika (verantwortlich)| Lindfors, Anneli (begleitend)



Kommentar Zeiten: ab der 3. Semesterwoche , Beratung nach AbspracheWochentag: e-TandemkursNiveau nach GER: ab A2ECTS-Punkte: 3KurskommentarKursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Deutsche Studierende mit Schwedischkenntnissen; schwedische Studierendemit DeutschkenntnissenVoraussetzungen: abgeschlossenes Niveau A1.2 in SchwedischLeistungsnachweis:Teilnahmebescheinigung: regelmäßiger E-Mail-Austausch,Leistungsbescheinigung: regelmäßiger E-Mail-Austausch, Fehlerkorrektur, Lerntagebuch, Teilnahme an 2 SkypesitzungenLernziele und Lerninhalte:Es handelt sich um einen thematischen und wöchentlichen E-Mails-Austausch (ca. 2E-Mails pro Woche) mit mindestens 2 Skypesitzungen. Diese Skypesitzungen können donnerstags von 13.15 Uhr – 16 Uhr im H105 oder von zu Hause aus durchgeführtwerden.Die Tandempartner schreiben sowohl auf Schwedisch als auch auf Deutsch. Jederkorrigiert die fremdsprachigen E-Mails seines Tandempartners.Folgende Ziele stehen im Vordergrund:a) Erweiterung der sprachlichen Kompetenz im schriftlichen sowie mündlichenAusdruck und im Leseverstehenb) Bewältigung von realen schriftlichen Kommunikationssituationenc) Erweiterung der interkulturellen Kompetenzd) Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensMaterialien: werden individuell selbst gewählt oder/und werden nach Bedarf zurVerfügung gestelltWeitere Informationen: Fragen bitte per Mail an [email protected]

ML210-1 E-Tandempartnerschaften Deutsch-Portugiesisch (Braga/Lissabon/Portugal) (ab A2)

90917, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Schelm, Monika (verantwortlich)

Mo 06.11.2017 - 05.01.2018

Winter 2017/18 65


Bemerkung zurGruppe

ca. 6 Wochen, H119

Kommentar Zeiten: ab der 3. Semesterwoche , Beratung nach AbspracheWochentag: e-TandemkursNiveau nach GER: ab A2ECTS-Punkte: 2KurskommentarKursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Deutsche Studierende mit Portugiesischkenntnissen; portugiesischeStudierende mit DeutschkenntnissenVoraussetzungen: abgeschlossenes Niveau A1.2 in PortugiesischLeistungsnachweis:Teilnahmebescheinigung: regelmäßiger E-Mail-AustauscLeistungsbescheinigung: regelmäßiger E-Mail-Austausch, Fehlerkorrektur, LerntagebuchLernziele und Lerninhalte:Es handelt sich um einen thematischen und wöchentlichen E-Mail-Austausch (ca. 2 E-Mails pro Woche).Die Tandempartner schreiben sowohl auf Portugiesisch als auch auf Deutsch. Jederkorrigiert die fremdsprachigen E-Mails seines Tandempartners.Folgende Ziele stehen im Vordergrund:a) Erweiterung der sprachlichen Kompetenz im schriftlichen Ausdruck und imLeseverstehenb) Bewältigung von realen schriftlichen Kommunikationssituationenc) Erweiterung der interkulturellen Kompetenzd) Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensMaterialien: werden individuell selbst gewählt oder/und werden nach Bedarf zurVerfügung gestelltWeitere Informationen: Fragen bitte per Mail an [email protected]

ML212-1 Face-to-Face Tandempartnerschaften Deutsch-Portugiesisch (Brasilien/Portugal) mitLernberatung (ab A2)

90918, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 50 Schelm, Monika

Bemerkung zurGruppe

Einstieg jederzeit möglich, Raum H119. Ganzjähriges Angebot

Kommentar KurskommentarKursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Ausländische Studierende aus Brasilien/Portugal und deutsche Studierendealler FächerLeistungsnachweiseTeilnahmeschein: Regelmäßige Treffen mit dem Tandempartner (8 Treffen) und1 LernberatungLeistungsbescheinigung: Regelmäßige Treffen mit dem Tandempartner(wenigstens einmal die Woche für 2 Stunden), Abgabe eines Lerntagebuches und 2Lernberatungssitzungen.Die Lernberatungszeiten sind: Di. und Mi.: von 9.00 – 13.00 Uhr und nach AbspracheLernziele: Individuelle Festlegung der Lernziele und LerninhalteDie Tandemteilnehmer/innen sollen einerseits individuell und autonom ihre Lernzielefestlegen, ihren Lernprozess bestimmen und steuern sowie ihren Lerntyp erkennen.Andererseits sollen sie ihr Tandem als Partnerschaft begreifen, in der beide Partnervoneinander lernen (Gegenseitigkeitsprinzip).Die Lernberatung unterstützt die Tandem-Kursteilnehmer/innen u.a. beim Feststellenihres gegenwärtigen Sprachstandes, hilft Lernziele zu konkretisieren, unterstützt sie beider Erstellung ihrer individuellen Lernplänen, motiviert dazu, einen realistischen Zeitplanabgestimmt zu ihren selbst definierten Lernzielen zu erstellen, berät bei der Methoden-und Materialauswahl.

Winter 2017/18 66


Materialien: selbst gewählt ML213-1 E-Tandempartnerschaften Deutsch-Russisch (St.Petersburg/Russland) mit Videoblog (abA2)

90919, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 25 Schelm, Monika (verantwortlich)| Goikhman, Renata (begleitend)



Kommentar Zeiten: ab der 3. SemesterwocheWochentag: e-TandemkursNiveau nach GER: ab A2ECTS-Punkte: 3KurskommentarKursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Deutsche Studierende mit Russischkenntnissen; russische Studierende mitDeutschkenntnissenVoraussetzungen: abgeschlossenes Niveau A1.2 in RussischLeistungsnachweis:Teilnahmebescheinigung: regelmäßiger E-Mail-AustauscLeistungsbescheinigung: regelmäßiger E-Mail Austausch, Fehlerkorrektur, Lerntagebuch, Teilnahme an 2 SkypesitzungenLernziele und Lerninhalte:Es handelt sich um einen thematischen und wöchentlichen E-Mail-Austausch (ca. 2 E-Mails pro Woche) mit mindestens 2 Skypesitzungen. Diese Skypesitzungen können donnerstags von 13.15 Uhr – 16.00 Uhr im H105 oder von zu Hause aus durchgeführtwerden.Die Tandempartner schreiben sowohl auf Russisch als auch auf Deutsch. Jederkorrigiert die fremdsprachigen E-Mails seines Tandempartners.Folgende Ziele stehen im Vordergrund:a) Erweiterung der sprachlichen Kompetenz im schriftlichen sowie mündlichenAusdruck und im Leseverstehenb) Bewältigung von realen schriftlichen Kommunikationssituationenc) Erweiterung der interkulturellen Kompetenzd) Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensMaterialien: werden individuell selbst gewählt oder/und werden nach Bedarf zurVerfügung gestelltWeitere Informationen: Fragen bitte per Mail an [email protected]

Beratung nach Absprache ML213-2 Intensivsprachkurs Russisch mit Tandemarbeit und Workshop in St.Petersburg im August2018 (ab A1.2)

90920, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 7, ECTS: 6 Goikhman, Renata| Schelm, Monika

Kommentar Russisch-Intensivkurs mit Tandemelementen Hannover- St. Petersburg August 2018Niveau nach GER: ab A1.2ECTS-Punkte: 6Kurskommentar:Kursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: deutsche Studierende und DoktorandInnen der LUHVoraussetzungen: ab Niveau A1.2 in RussischLernziele und Lerninhalte:Im Rahmen des Projekts „Strategische Partnerschaft“ zwischen der Leibniz UniversitätHannover und der Staatlich Polytechnischen Universität St. Petersburg (SPbSPU)organisieren wir in den Semesterferien einen intensiven dreiwöchigen Projektsprachkurs

Winter 2017/18 67


mit Tandemelementen und einer Woche Workshop in St.Petersburg, welcher vom DAADgefördert wird.Weitere Informationen auf der Homepage desFSZ: http://www.fsz.uni-hannover.de/32.html?&L=1&tx_ttnews[backPid]=1&tx_ttnews[tt_news]=128&cHash=1ff922dcbf5fd83adeeeb90ae751517b

Beratung nach Absprache ML221-1 E-Tandempartnerschaften Deutsch-Spanisch (Valparaiso Chile) (ab A2)

90929, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 25 Schelm, Monika (verantwortlich)| Gomis, Patricia



Kommentar Zeiten: ab der 3. Semesterwoche , Beratung nach AbspracheWochentag: e-TandemkursNiveau nach GER: ab A2ECTS-Punkte: 3KurskommentarKursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Deutsche Studierende mit Spanischkenntnissen; chilenische Studierende mitDeutschkenntnissenVoraussetzungen: abgeschlossenes Niveau A1.2 in SpanischLeistungsnachweis:Teilnahmebescheinigung: regelmäßiger E-Mail-AustaschLeistungsbescheinigung: regelmäßiger E-Mail-Austausch, Fehlerkorrektur, Lerntagebuch und Teilnahme an zwei SkypesitzungenLernziele und Lerninhalte:Es handelt sich um einen thematischen und wöchentlichen E-Mail-Austausch (ca. 2 E-Mails pro Woche) mit mindestens 2 Skypesitzungen. Diese Skypesitzungen könnendonnerstags von 13.15 Uhr – 16.00 Uhr im H105 oder von zu Hause aus durchgeführtwerden.Die Tandempartner schreiben sowohl auf Spanisch als auch auf Deutsch. Jederkorrigiert die fremdsprachigen E-Mails seines Tandempartners.Folgende Ziele stehen im Vordergrund:a) Erweiterung der sprachlichen Kompetenz im schriftlichen sowie mündlichenAusdruck und im Leseverstehenb) Bewältigung von realen schriftlichen Kommunikationssituationenc) Erweiterung der interkulturellen Kompetenzd) Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensMaterialien: werden individuell selbst gewählt oder/und werden nach Bedarf zurVerfügung gestelltWeitere Informationen: Fragen bitte per Mail an [email protected]

ML222-1 Face-to-Face Tandempartnerschaften Deutsch-Spanisch zum AVE-Onlinekurs (ab A1.2)

90930, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 50 Schelm, Monika| García Manrique, Fátima


Zeiten: ab der 2. Semesterwoche für 8 Wochen

Kommentar Zeiten: ab der 3. Semesterwoche für 5 Wochen, Beratung nach AbspracheWochentag: Tandemkurs, Zeiten werden vom Tandempaar festgelegtVoraussetzung: Niveau nach GER: ab A1.2ECTS-Punkte: 2KurskommentarKursart: Allgemeinsprachlich

Winter 2017/18 68


Zielgruppe: Spanischsprechende Studierende und deutsche Studierende, die am AVE-Onlinekurs teilnehmen und ihre mündliche Kommunikationsfähigkeit verbessern wollen.LeistungsnachweiseTeilnahmeschein: Regelmäßige Treffen mit dem Tandempartner und 1LernberatungLeistungsbescheinigung: 5/6 Treffen mit dem Tandempartner und 2LernberatungssitzungenLernberatungszeiten: Montag und Donnerstag: 15.30 -17:30 Uhr (und Di. und Mi.: 9.00 -13.00 Uhr)Lernziele: Individuelle Festlegung der Lernziele und LerninhalteDie Tandemteilnehmer/innen sollen einerseits individuell und autonom ihre Lernzielefestlegen, ihren Lernprozess bestimmen und steuern sowie ihren Lerntyp erkennen.Andererseits sollen sie ihr Tandem als Partnerschaft begreifen, in der beide Partnervoneinander lernen (Gegenseitigkeitsprinzip).Die Lernberatung unterstützt die Tandem-Kursteilnehmer/innen u.a. beim Feststellenihres gegenwärtigen Sprachstandes, hilft Lernziele zu konkretisieren, unterstützt sie beider Erstellung ihrer individuellen Lernplänen, motiviert dazu, einen realistischen Zeitplanabgestimmt zu ihren selbst definierten Lernzielen zu erstellen, berät bei der Methoden-und Materialauswahl.Materialien: selbst gewählt

ML223-1 E-Tandempartnerschaften Deutsch-Spanisch (Kolumbien) (ab A2)

90931, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 25 Schelm, Monika (verantwortlich)| García Manrique, Fátima (begleitend)



Kommentar Zeiten: ab der 3. Semesterwoche , Beratung nach AbspracheWochentag: e-TandemkursNiveau nach GER: ab A2ECTS-Punkte: 3KurskommentarKursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Deutsche Studierende mit Spanischkenntnissen; kolumbianischenStudierende mit DeutschkenntnissenVoraussetzungen: abgeschlossenes Niveau A1.2 in SpanischLeistungsnachweis:Teilnahmebescheinigung: regelmäßiger E-Mail-AustauscLeistungsbescheinigung: regelmäßiger E-Mail-Austausch, erfolgte Fehlerkorrektur, Lerntagebuch und Teilnahme an zwei SkypesitzungenLernziele und Lerninhalte:Es handelt sich um einen thematischen und wöchentlichen E-Mail-Austausch (ca. 2 E-Mails pro Woche) mit mindestens 2 Skypesitzungen. Diese Skypesitzungen könnendonnerstags von 13.15 Uhr – 16.00 Uhr im H105 oder von zu Hause aus durchgeführtwerden.Die Tandempartner schreiben sowohl auf Spanisch als auch auf Deutsch. Jederkorrigiert die fremdsprachigen E-Mails seines Tandempartners.Folgende Ziele stehen im Vordergrund:a) Erweiterung der sprachlichen Kompetenz im schriftlichen sowie mündlichenAusdruck und im Leseverstehenb) Bewältigung von realen schriftlichen Kommunikationssituationenc) Erweiterung der interkulturellen Kompetenzd) Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensMaterialien: werden individuell selbst gewählt oder/und werden nach Bedarf zurVerfügung gestelltWeitere Informationen: Fragen bitte per Mail an [email protected]

ML224-1 E-Tandempartnerschaften Deutsch-Spanisch (Lima/Peru) (ab A2)

Winter 2017/18 69


90932, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 25 Schelm, Monika (verantwortlich)| Gomis, Patricia



Kommentar Zeiten: ab der 3. Semesterwoche, Beratung nach AbspracheWochentag: e-TandemkursNiveau nach GER: ab A2ECTS-Punkte: 3KurskommentarKursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Deutsche Studierende mit Spanischkenntnissen; peruanischen Studierendemit DeutschkenntnissenVoraussetzungen: abgeschlossenes Niveau A1.2 in SpanischLeistungsnachweis:Teilnahmebescheinigung: regelmäßiger E-Mail-AustaschLeistungsbescheinigung: regelmäßiger E-Mail-Austausch, Fehlerkorrektur, Lerntagebuch und Teilnahme an zwei SkypesitzungenLernziele und Lerninhalte:Es handelt sich um einen thematischen und wöchentlichen E-Mail-Austausch (ca. 2 E-Mails pro Woche) mit mindestens 2 Skypesitzungen. Diese Skypesitzungen könnendonnerstags von 13.15 Uhr – 16.00 Uhr im H105 oder von zu Hause aus durchgeführtwerden.Die Tandempartner schreiben sowohl auf Spanisch als auch auf Deutsch. Jederkorrigiert die fremdsprachigen E-Mails seines Tandempartners.Folgende Ziele stehen im Vordergrund:a) Erweiterung der sprachlichen Kompetenz im schriftlichen sowie mündlichenAusdruck und im Leseverstehenb) Bewältigung von realen schriftlichen Kommunikationssituationenc) Erweiterung der interkulturellen Kompetenzd) Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensMaterialien: werden individuell selbst gewählt oder/und werden nach Bedarf zurVerfügung gestelltWeitere Informationen: Fragen bitte per Mail an [email protected]

ML225-1 Tandem-Skypesprachpartnerschaften Deutsch-Spanisch (Mexiko) (ab A2)

90933, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Schelm, Monika (verantwortlich)| González Márquez, Elísabet



Kommentar Zeiten: ab der 3. Semesterwoche , Beratung nach AbspracheWochentag: Skypekurs, Zeiten werden von dem Tandempaar vereinbartNiveau nach GER: ab A2ECTS-Punkte: 3KurskommentarKursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Deutsche Studierende mit Spanischkenntnissen; spanische Studierende mitDeutschkenntnissenVoraussetzungen: abgeschlossenes Niveau A1.2 in SpanischLeistungsnachweis:Teilnahmebescheinigung: 2 E-Mails, Teilnahme an 4 Skypesitzungen (1Skypesitzung/Minimum 60 min)

Winter 2017/18 70


Leistungsbescheinigung: 2 E-Mails, Teilnahme an 4 Skypesitzungen(1 Skypesitzung - Minimum 60 Min.), 2 Lernberatungssitzungen und Abgabe von vierSkypeprotokollenLernziele und Lerninhalte:Beim Skypekurs haben Sie mit Ihrem Tandempartner Kontakt über Skype. ImSpanischkurs lernen Sie den Wortschatz zu bestimmten Themen, zu denen Sie währenddes Semesters mit Ihrem Tandempartner aus Mexiko über Skype kommunizieren.Es ist auch möglich, dass Sie sich zu selbstgewählten Themen über Skype mit IhremTandempartner austauschen.Am Skypekurs können Sie auch unabhängig vom Besuch eines Spanischkursesteilnehmen.Folgende Ziele stehen im Vordergrund:a) Erweiterung der sprachlichen Kompetenz im mündlichen Ausdruckb) Bewältigung von realen mündlichen Kommunikationssituationenc) Erweiterung der interkulturellen Kompetenzd) Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensMaterialien: werden individuell selbst gewählt oder/und werden nach Bedarf zurVerfügung gestelltWeitere Informationen: Fragen bitte per Mail an [email protected]

ML228-1 Face-to-Face Tandempartnerschaften Deutsch-Russisch (ab A2)



Einstieg ist jederzeit möglich

Kommentar KurskommentarKursart: Allgemeinsprachlich und fachspezifischZeiten: Einstieg jederzeit möglich, Beratung nach AbspracheWochentag: Zeiten werden vom Tandempaar festgelegtLernberatungszeiten: Di. und Mi.: 9.00 Uhr bis 13.00 Uhr und nach Absprache und zuden Beratungszeiten des TandembürosZielgruppe: russische und deutsche Studierende aller FächerVoraussetzungen: ab A2Kredit-Punkte: 3 ECTSLeistungsnachweiseTeilnahmeschein: Regelmäßige Treffen (8 Treffen) mit dem Tandempartner und1 LernberatungLeistungsbescheinigung: Regelmäßige Treffen (8 Treffen) mit dem Tandempartner, 2Lernberatungen, Abgabe eines LerntagebuchsKursbeschreibung:Lernziele: Individuelle Festlegung der Lernziele und LerninhalteBeim Tandemkurs mit Lernberatung handelt es sich um einen Kurs mit 2Präsenzveranstaltungen (2 Lernberatungssitzungen) und der selbstständigen Arbeit imTandem.Die TandemteilnehmerInnen sollen einerseits individuell und autonom ihre Lernzielefestlegen, ihren Lernprozess bestimmen und steuern sowie ihren Lerntyp erkennen.Andererseits sollen sie ihr Tandem als Partnerschaft begreifen, in der beide Partnervoneinander lernen (Gegenseitigkeitsprinzip).Die Lernberatung unterstützt die Tandem-KursteilnehmerInnen u.a. beim Feststellenihres gegenwärtigen Sprachstandes, hilft Lernziele zu konkretisieren, unterstützt sie beider Erstellung ihrer individuellen Lernplänen, motiviert dazu, einen realistischen Zeitplanabgestimmt zu ihren selbst definierten Lernzielen zu erstellen, berät bei der Methoden-und Materialauswahl und gibt konstruktives Feedback zu ihrer gemeinsamen Arbeit, zuLernfortschritten und zum Lernbedarf.Materialien: selbst gewählt

ML229-1 Face-to-Face Tandempartnerschaften Deutsch-Englisch mit Lernberatung (ab A2)

Winter 2017/18 71




Einstieg ist jederzeit möglich

Kommentar KurskommentarKursart: Allgemeinsprachlich und fachspezifischZeiten: Einstieg jederzeit möglich, Beratung nach AbspracheWochentag: Zeiten werden vom Tandempaar festgelegtLernberatungszeiten: Di. und Mi.: 9.00 Uhr bis 13.00 Uhr und nach Absprache Zielgruppe: englischsprachige und deutsche Studierende aller FächerVoraussetzungen: ab A2Kredit-Punkte: 3 ECTSLeistungsnachweiseTeilnahmeschein: Regelmäßige Treffen (8 Treffen) mit dem Tandempartner und1 LernberatungLeistungsbescheinigung: Regelmäßige Treffen (8 Treffen) mit dem Tandempartner, 2Lernberatungen, Abgabe eines LerntagebuchsKursbeschreibung:Lernziele: Individuelle Festlegung der Lernziele und LerninhalteBeim Tandemkurs mit Lernberatung handelt es sich um einen Kurs mit 2Präsenzveranstaltungen (2 Lernberatungssitzungen) und der selbstständigen Arbeit imTandem.Die TandemteilnehmerInnen sollen einerseits individuell und autonom ihre Lernzielefestlegen, ihren Lernprozess bestimmen und steuern sowie ihren Lerntyp erkennen.Andererseits sollen sie ihr Tandem als Partnerschaft begreifen, in der beide Partnervoneinander lernen (Gegenseitigkeitsprinzip).Die Lernberatung unterstützt die Tandem-KursteilnehmerInnen u.a. beim Feststellenihres gegenwärtigen Sprachstandes, hilft Lernziele zu konkretisieren, unterstützt sie beider Erstellung ihrer individuellen Lernplänen, motiviert dazu, einen realistischen Zeitplanabgestimmt zu ihren selbst definierten Lernzielen zu erstellen, berät bei der Methoden-und Materialauswahl und gibt durch das direkte Beobachten der Tandemarbeitkonstruktives Feedback zu ihrer gemeinsamen Arbeit, zu Lernfortschritten und zumLernbedarf.Materialien: selbst gewählt

ML230-1 Face-to-Face - Tandemsprachkurs Deutsch-Spanisch mit Lernberatung (ab A2)

90938, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 25 García Manrique, Fátima| Schelm, Monika


Einstieg ist jederzeit möglich, Raum H119

Kommentar KurskommentarKursart: Allgemeinsprachlich und fachspezifischZeiten: Einstieg jederzeit möglich, Beratung nach AbspracheWochentag: Zeiten werden vom Tandempaar festgelegtLernberatungszeiten: Di. und Mi.: 9.00 Uhr bis 13.00 Uhr und nach Absprache Zielgruppe: englischsprachige und deutsche Studierende aller FächerVoraussetzungen: ab A2Kredit-Punkte: 3 ECTSLeistungsnachweiseTeilnahmeschein: Regelmäßige Treffen (8 Treffen) mit dem Tandempartner und1 LernberatungLeistungsbescheinigung: Regelmäßige Treffen (8 Treffen) mit dem Tandempartner, 2Lernberatungen, Abgabe eines Lerntagebuchs

Winter 2017/18 72


Kursbeschreibung:Lernziele: Individuelle Festlegung der Lernziele und LerninhalteBeim Tandemkurs mit Lernberatung handelt es sich um einen Kurs mit 2Präsenzveranstaltungen (2 Lernberatungssitzungen) und der selbstständigen Arbeit imTandem.Die TandemteilnehmerInnen sollen einerseits individuell und autonom ihre Lernzielefestlegen, ihren Lernprozess bestimmen und steuern sowie ihren Lerntyp erkennen.Andererseits sollen sie ihr Tandem als Partnerschaft begreifen, in der beide Partnervoneinander lernen (Gegenseitigkeitsprinzip).Die Lernberatung unterstützt die Tandem-KursteilnehmerInnen u.a. beim Feststellenihres gegenwärtigen Sprachstandes, hilft Lernziele zu konkretisieren, unterstützt sie beider Erstellung ihrer individuellen Lernplänen, motiviert dazu, einen realistischen Zeitplanabgestimmt zu ihren selbst definierten Lernzielen zu erstellen, berät bei der Methoden-und Materialauswahl und gibt durch das direkte Beobachten der Tandemarbeitkonstruktives Feedback zu ihrer gemeinsamen Arbeit, zu Lernfortschritten und zumLernbedarf.Materialien: selbst gewählt

ML231-1 Tandem-Skypesprachkurs Deutsch-Japanisch mit Lernberatung (ab A1.2)

90939, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3 Schelm, Monika



Kommentar Zeiten: ab der 3. Semesterwoche für 4-6 Wochen, Beratung nach AbspracheWochentag: Skypekurs, Zeiten werden von dem Tandempaar vereinbartNiveau nach GER: ab A2ECTS-Punkte: 3KurskommentarKursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Deutsche Studierende mit Japanischkenntnissen; japanische Studierende mitDeutschkenntnissenVoraussetzungen: abgeschlossenes Niveau A1.2 in JapanischLeistungsnachweis:Teilnahmebescheinigung: Teilnahme an 5/6 Skypesitzungen (1 Skypesitzung/Minimum 60 min)Leistungsbescheinigung: Teilnahme an 5/6 Skypesitzungen (1 Skypesitzung -Minimum 60 Min.), 2 Lernberatungssitzungen und Abgabe von sechs SkypeprotokollenLernziele und Lerninhalte:Beim Skypekurs haben Sie mit Ihrem Tandempartner Kontakt über Skype.Folgende Ziele stehen im Vordergrund:a) Erweiterung der sprachlichen Kompetenz im mündlichen Ausdruckb) Bewältigung von realen mündlichen Kommunikationssituationenc) Erweiterung der interkulturellen Kompetenzd) Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensMaterialien: werden individuell selbst gewählt oder/und werden nach Bedarf zurVerfügung gestelltWeitere Informationen: Fragen bitte per Mail an [email protected]

ML232-1 Face-to-Face Tandempartnerschaften Deutsch-Chinesisch mit Lernberatung (ab A1.2)

90940, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3 Schelm, Monika (verantwortlich)| Li, Zhi


Raum H119, Einstieg ist jederzeit möglich

Winter 2017/18 73


Kommentar KurskommentarKursart: Allgemeinsprachlich und fachspezifischZeiten: Einstieg jederzeit möglich, Beratung nach AbspracheWochentag: Zeiten werden vom Tandempaar festgelegtLernberatungszeiten: Di. und Mi.: 9.00 Uhr bis 13.00 Uhr und nach AbspracheZielgruppe: chinesische und deutsche Studierende aller FächerVoraussetzungen: ab A2Kredit-Punkte: 3 ECTSLeistungsnachweiseTeilnahmeschein: Regelmäßige Treffen mit dem Tandempartner (8 Treffen) und1 LernberatungLeistungsbescheinigung: Regelmäßige Treffen mit dem Tandempartner (8 Treffen), 2Lernberatungen, Abgabe eines LerntagebuchsKursbeschreibung:Lernziele: Individuelle Festlegung der Lernziele und LerninhalteBeim Tandemkurs mit Lernberatung handelt es sich um einen Kurs mit 2Präsenzveranstaltungen (2 Lernberatungssitzungen) und der selbstständigen Arbeit imTandem.Die TandemteilnehmerInnen sollen einerseits individuell und autonom ihre Lernzielefestlegen, ihren Lernprozess bestimmen und steuern sowie ihren Lerntyp erkennen.Andererseits sollen sie ihr Tandem als Partnerschaft begreifen, in der beide Partnervoneinander lernen (Gegenseitigkeitsprinzip).Die Lernberatung unterstützt die Tandem-KursteilnehmerInnen u.a. beim Feststellenihres gegenwärtigen Sprachstandes, hilft Lernziele zu konkretisieren, unterstützt sie beider Erstellung ihrer individuellen Lernplänen, motiviert dazu, einen realistischen Zeitplanabgestimmt zu ihren selbst definierten Lernzielen zu erstellen, berät bei der Methoden-und Materialauswahl und gibt konstruktives Feedback zu ihrer gemeinsamen Arbeit, zuLernfortschritten und zum Lernbedarf.Materialien: selbst gewählt

ML234-1 E-Tandem Deutsch-Japanisch (Fukushima/Japan) mit Lernberatung (ab A1.2)

90942, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3 Schelm, Monika| Ogo, Midori

Mo 06.11.2017 - 03.02.2018Kommentar Zeiten: ab der 3. Semesterwoche für 4-6 Wochen, Beratung nach Absprache

Wochentag: Skypekurs, Zeiten werden von dem Tandempaar vereinbartNiveau nach GER: ab A2ECTS-Punkte: 3KurskommentarKursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Deutsche Studierende mit Japanischkenntnissen; japanische Studierende mitDeutschkenntnissenVoraussetzungen: abgeschlossenes Niveau A1.2 in JapanischLeistungsnachweis:Teilnahmebescheinigung: Teilnahme an 5/6 Skypesitzungen (1 Skypesitzung/Minimum 60 min)Leistungsbescheinigung: Teilnahme an 5/6 Skypesitzungen (1 Skypesitzung - Minimum60 Min.), 2 Lernberatungssitzungen und Abgabe von sechs SkypeprotokollenLernziele und Lerninhalte:Beim Skypekurs haben Sie mit Ihrem Tandempartner Kontakt über Skype. ImJapanischkurs lernen Sie den Wortschatz zu bestimmten Themen, zu denen Sie währenddes Semesters mit Ihrem Tandempartner aus Japan über Skype kommunizieren. Esist auch möglich, dass Sie sich zu selbstgewählten Themen über Skype mit IhremTandempartner austauschen.Am Skypekurs können Sie auch unabhängig vom Besuch eines Japanischkursesteilnehmen.Folgende Ziele stehen im Vordergrund:a) Erweiterung der sprachlichen Kompetenz im mündlichen Ausdruck

Winter 2017/18 74


b) Bewältigung von realen mündlichen Kommunikationssituationenc) Erweiterung der interkulturellen Kompetenzd) Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensMaterialien: werden individuell selbst gewählt oder/und werden nach Bedarf zurVerfügung gestelltWeitere Informationen: Fragen bitte per Mail an [email protected]

ML235-1 Lernraum für Tandempaare mit tutorieller Betreuung

90943, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung Schelm, Monika

Fr wöchentl. 13:30 - 16:30 03.11.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Kommentar Zeiten: ab 3. Semesterwoche, Beratung nach Absprache

Der Lernraum ist gedacht für Studierende, die autonom eine Sprache mit ihremTandempartner erlernen oder ihre Kenntnisse vertiefen möchten.Als Tandem hast du hier die Möglichkeit:• dein Lernprojekt mit deinem Tandempartner zu erarbeiten und durchzuführen• dich mit deinem Tandempartner an Computern mit Lernprogrammen zu beschäftigenBetreuung:Wenn du Hilfe beim Aussuchen der Lernmaterialien benötigst und dich über alternativeLernmethoden informieren möchtest, ist das Tutorenteam gerne für dich da. DasTandemteam kann dir auch bei technischen Fragen helfen.Der Lernraum (H105) ist für Tandempaare geöffnet:Freitags von 13.30 bis 16.30 Uhr

ML236-1 Tandembüro

90944, Wissenschaftliche Anleitung


Raum H202

Kommentar TandembüroDas Tandem-Büro ist die erste Anlaufstelle für Lernende, die sich für eineTandempartnerschaft interessieren. Wenn Sie Fragen zu unseren Tandemkursen undzur Tandemarbeit haben, Unterstützung bei Problemen benötigen oder wenn Sie dieLernberatung in Anspruch nehmen möchten, steht Ihnen das Tandem-Team gerne zurVerfügung.Unsere Angebote auf einen Blick:# Tandempartnersuche:Über StudIP, Tandem-Widget# Allgemeine Informationen zu den Tandemkursen und zum Tandemlernen:e-Tandem, Skypekurse, Face to Face# Lernberatung für die Tandempaare:Lernziele, Lernplan, Lerntagebuch,…# Hilfestellung:bei auftretenden Problemen im TandemSprechzeiten:Monika SchelmKoordinatorin für Multilinguale Sprachangebote/Tandemkoordinatorin(E-Tandem, Skypekurse, Face to Face, Lernberatung) [email protected]:Dienstags und mittwochs: 9.00 bis 13.00 Uhr und nach AbspracheRaum H119Lernberatung (Raum H202):[email protected] Garcia ManriqueSpanisch-AVE-Tandem LernberatungMo. Und Do. von 15.30 -17.30 Uhr

Winter 2017/18 75


Magdalena RitterDienstags von 13.00 -16.00 UhrKristine NagelFreitags von 9.30 – 13.00 Uhr Janine Bergemann Freitags von 13.30 – 16.30 Uhr

ML237-1 Face-to-Face Tandempartnerschaften Andere Sprachkombinationen mit Lernberatung (abA2)



Raum H119, Einstieg ist jederzeit möglich

Kommentar KurskommentarKursart: Allgemeinsprachlich und fachspezifischZeiten: Einstieg jederzeit möglich, Beratung nach AbspracheWochentag: Zeiten werden vom Tandempaar festgelegtLernberatungszeiten: Di. und Mi.: 9.00 Uhr bis 13.00 Uhr und nach Absprache sowie zuden Beratungszeiten des TandembürosZielgruppe: russische und deutsche Studierende aller FächerVoraussetzungen: ab A2Kredit-Punkte: 3 ECTSLeistungsnachweiseTeilnahmeschein: Regelmäßige Treffen mit dem Tandempartner (8 Treffen) und1 LernberatungLeistungsbescheinigung: Regelmäßige Treffen mit dem Tandempartner (8 Treffen), 2Lernberatungen, Abgabe eines LerntagebuchsKursbeschreibung:Lernziele: Individuelle Festlegung der Lernziele und LerninhalteBeim Tandemkurs mit Lernberatung handelt es sich um einen Kurs mit 2Präsenzveranstaltungen (2 Lernberatungssitzungen) und der selbstständigen Arbeit imTandem.Die TandemteilnehmerInnen sollen einerseits individuell und autonom ihre Lernzielefestlegen, ihren Lernprozess bestimmen und steuern sowie ihren Lerntyp erkennen.Andererseits sollen sie ihr Tandem als Partnerschaft begreifen, in der beide Partnervoneinander lernen (Gegenseitigkeitsprinzip).Die Lernberatung unterstützt die Tandem-KursteilnehmerInnen u.a. beim Feststellenihres gegenwärtigen Sprachstandes, hilft Lernziele zu konkretisieren, unterstützt sie beider Erstellung ihrer individuellen Lernplänen, motiviert dazu, einen realistischen Zeitplanabgestimmt zu ihren selbst definierten Lernzielen zu erstellen, berät bei der Methoden-und Materialauswahl und gibt konstruktives Feedback zu ihrer gemeinsamen Arbeit, zuLernfortschritten und zum Lernbedarf.Materialien: selbst gewählt

ML239-1 E-Tandempartnerschaften Deutsch-Polnisch (Posen/Polen) (ab A2)

90946, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3 Foit, Agnieszka| Schelm, Monika


Raum H119

Kommentar Zeiten: ab der 3. Semesterwoche , Beratung nach AbspracheWochentag: e-TandemkursNiveau nach GER: ab A2ECTS-Punkte: 3Kurskommentar

Winter 2017/18 76


Kursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Deutsche Studierende mit Polnischkenntnissen; polnische Studierende mitDeutschkenntnissenVoraussetzungen: abgeschlossenes Niveau A1.2 in PolnischLeistungsnachweis:Teilnahmebescheinigung: regelmäßiger E-Mail-Austausch,Leistungsbescheinigung: regelmäßiger E-Mail-Austausch, erfolgte Fehlerkorrektur,Lerntagebuch und Teilnahme an zwei SkypesitzungenLernziele und Lerninhalte:Es handelt sich um einen thematischen und wöchentlichen E-Mail-Austausch (ca. 2 E-Mails pro Woche) mit mindestens 2 Skypesitzungen. Diese Skypesitzungen könnendonnerstags von 13.15 Uhr – 16.00 Uhr im H105 oder von zu Hause aus durchgeführtwerden.Die Tandempartner schreiben sowohl auf Polnisch als auch auf Deutsch. Jeder korrigiertdie fremdsprachigen E-Mails seines Tandempartners.Folgende Ziele stehen im Vordergrund:a) Erweiterung der sprachlichen Kompetenz im schriftlichen sowie mündlichen Ausdruckund im Leseverstehenb) Bewältigung von realen schriftlichen Kommunikationssituationenc) Erweiterung der interkulturellen Kompetenzd) Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensMaterialien: werden individuell selbst gewählt oder/und werden nach Bedarf zurVerfügung gestelltWeitere Informationen: Fragen bitte per Mail an [email protected]

ML240-1 Skype-Tandempartnerschaften Deutsch-Spanisch (Concepcion /Chile) (ab A2)

90947, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3 Morgade, Veronica| Schelm, Monika


Raum H119

Kommentar Zeiten: ab der 3. Semesterwoche für 4-6 Wochen, Beratung nach AbspracheWochentag: Skypekurs, Zeiten werden von dem Tandempaar vereinbartNiveau nach GER: ab A2ECTS-Punkte: 3KurskommentarKursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Deutsche Studierende mit Spanischkenntnissen; spanische Studierende mitDeutschkenntnissenVoraussetzungen: abgeschlossenes Niveau A1.2 in SpanischLeistungsnachweis:Teilnahmebescheinigung: Teilnahmen 4/ 5 Skypesitzungen (1 Skypesitzung/Minimum60 min)Leistungsbescheinigung: Teilnahme an 4/5 Skypesitzungen (1 Skypesitzung - Minimum60 Min.), 2 Lernberatungssitzungen und Abgabe von vier SkypeprotokollenLernziele und Lerninhalte:Beim Skypekurs haben Sie mit Ihrem Tandempartner Kontakt über Skype. ImSpanischkurs lernen Sie den Wortschatz zu bestimmten Themen, zu denen Sie währenddes Semesters mit Ihrem Tandempartner aus Spanien über Skype kommunizieren.Es ist auch möglich, dass Sie sich zu selbstgewählten Themen über Skype mit IhremTandempartner austauschen.Am Skypekurs können Sie auch unabhängig vom Besuch eines Spanischkursesteilnehmen.Folgende Ziele stehen im Vordergrund:a) Erweiterung der sprachlichen Kompetenz im mündlichen Ausdruckb) Bewältigung von realen mündlichen Kommunikationssituationenc) Erweiterung der interkulturellen Kompetenzd) Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen Lernens

Winter 2017/18 77


Materialien: werden individuell selbst gewählt oder/und werden nach Bedarf zurVerfügung gestelltWeitere Informationen: Fragen bitte per Mail an [email protected]

ML241-1 Tandem-Skypepartnerschaften Deutsch-Spanisch/Valencia (Spanien) (ab B1.1)

90948, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3 Morgade, Veronica| Schelm, Monika

Mo wöchentl. 16:00 - 17:30 06.11.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Kommentar Zeiten: ab der 3. Semesterwoche, Beratung nach Absprache

Wochentag: e-TandemkursNiveau nach GER: ab B1.1ECTS-Punkte: 3KurskommentarKursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Deutsche Studierende mit Spanischkenntnissen; spanische Studierende mitDeutschkenntnissenVoraussetzungen: abgeschlossenes Niveau A2 in SpanischLeistungsnachweis:Teilnahmebescheinigung: Austausch von 2 E-Mails und Teilnahme an 4 SkypesitzungenLeistungsbescheinigung:Austausch von 2 E-Mails und Teilnahme an 4 Skypesitzungen, Abgabe von 4SkypeprotokollenLernziele und Lerninhalte:a) Erweiterung der sprachlichen Kompetenz im schriftlichen sowie mündlichen Ausdruckb) Bewältigung von realen mündlichen Kommunikationssituationenc) Erweiterung der interkulturellen Kompetenzd) Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensMaterialien: werden individuell selbst gewählt oder/und werden nach Bedarf zurVerfügung gestelltWeitere Informationen: Fragen bitte per Mail an [email protected] [email protected]

ML308-1 Face-to-Face Tandempartnerschaften mit Lernberatung für Andere Sprachen (Türkisch,Japanisch,…)(ab B1)

90949, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3 Schelm, Monika

Bemerkung zurGruppe

Einastieg ist jederzeit möglich!

Kommentar KurskommentarKursart: Allgemeinsprachlich und fachspezifischZeiten: Einstieg jederzeit möglich, Beratung nach AbspracheWochentag: Zeiten werden vom Tandempaar festgelegtLernberatungszeiten: Di und Mi.: 9.00 bis 13.00 Uhr und nach Absprache Zielgruppe:ausländische und deutsche Studierende aller FächerVoraussetzungen: ab A2Kredit-Punkte: 3 ECTSLeistungsnachweiseTeilnahmeschein: Regelmäßige Treffen mit dem Tandempartner (8 Treffen) und1 LernberatungLeistungsbescheinigung: Regelmäßige Treffen mit dem Tandempartner (8 Treffen), 2Lernberatungen, Abgabe eines LerntagebuchsKursbeschreibung:Lernziele: Individuelle Festlegung der Lernziele und LerninhalteBeim Tandemkurs mit Lernberatung handelt es sich um einen Kurs mit 2Präsenzveranstaltungen (2 Lernberatungssitzungen) und der selbstständigen Arbeit imTandem.

Winter 2017/18 78


Die TandemteilnehmerInnen sollen einerseits individuell und autonom ihre Lernzielefestlegen, ihren Lernprozess bestimmen und steuern sowie ihren Lerntyp erkennen.Andererseits sollen sie ihr Tandem als Partnerschaft begreifen, in der beide Partnervoneinander lernen (Gegenseitigkeitsprinzip).Die Lernberatung unterstützt die Tandem-KursteilnehmerInnen u.a. beim Feststellenihres gegenwärtigen Sprachstandes, hilft Lernziele zu konkretisieren, unterstützt sie beider Erstellung ihrer individuellen Lernplänen, motiviert dazu, einen realistischen Zeitplanabgestimmt zu ihren selbst definierten Lernzielen zu erstellen, berät bei der Methoden-und Materialauswahl und gibt konstruktives Feedback zu ihrer gemeinsamen Arbeit, zuLernfortschritten und zum Lernbedarf.Materialien: selbst gewählt

PolnischPL101-1 Polnisch I (A1.1) Intensiv-Blockkurs

60650, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Wasserfurth-Grzybowska, El#bieta

Block 10:00 - 15:45 05.02.2018 - 16.02.2018 1101 - H210Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: keine, Kurs für Null-Anfänger ohne VorkenntnisseLeistungsnachweise: Teilnahmeschein (regelmäßige Teilnahme) oderLeistungsbescheinigung (regelmäßige Teilnahme und Klausur), ECTS-Punkte: 4Lernziele und Lerninhalte: Der Kurs richtet sich an AnfängerInnen ohne Vorkenntnisse.Ziel ist das Niveau A1.1 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmenfür Sprachen (GER). Alle sprachlichen Fertigkeiten (Sprechen, Verstehen [Hören/Lesen], Schreiben) werden systematisch trainiert. Studierende und Gasthörer könnenanschließend mit dem Kurs Polnisch A1.2 fortfahren.Materialien:- Lehrbuch Krok po kroku 1 (Podrecznik „Polski, krok po kroku 1”) mit 1 Audio mp3,Verlag: Polish-courses.com, ISBN: 978-83-930731-0-8, EAN: 978-83-930731-0-8- Arbeitsbuch („Zeszyt cwiczen 1”) ISBN: 978-83-930731-3-9, EAN: 978-83-930731-3-9

PL102-1 Polnisch I (A1.1)

60651, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Muallem, Maria| Wasserfurth-Grzybowska, El#bieta


Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: keineLeistungsbescheinigung: regelmäßige Teilnahme und KlausurLernziele und Lerninhalte: Der Kurs richtet sich an AnfängerInnen ohne Vorkenntnissen.Ziel ist das Niveau A1.1 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen fürSprachen (GER). Alle sprachlichen Fertigkeiten (Sprechen, Verstehen [Hören/Lesen],Schreiben) werden systematisch trainiert.Materialien:- Lehrbuch Krok po kroku 1 (Podrecznik „Polski, krok po kroku 1”) mit 1 Audio mp3,Verlag: Polish-courses.com,ISBN: 978-83-930731-0-8EAN: 978-83-930731-0-8- Arbeitsbuch („Zeszyt cwiczen 1”) ,ISBN: 978-83-930731-3-9EAN: 978-83-930731-3-9Die Materialien bitte besorgen und zum ersten Kurstermin mitbringen.

PO201-1 Polnisch II mit Tandemarbeit (A2.1)

Winter 2017/18 79


60652, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Foit, Agnieszka

Di wöchentl. 08:15 - 09:45 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Do wöchentl. 08:15 - 09:45 26.10.2017 - 13.12.2017 1101 - H221Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: abgeschlossener Polnischkurs auf Niveau A 1.2 (Leistungsnachweis)bzw. entsprechende KenntnisseTeilnahmeschein (regelmäßige Teilnahme) oder Leistungsbescheinigung (regelmäßigeund aktive Teilnahme, Klausur 90 Min.)Teilnahmeschein: regelmäßige Teilnahme und Versenden von 2 E-Mails pro Woche für4-5 WochenLeistungsbescheinigung: Präsenzkurs: regelmäßige Teilnahme und Klausur, 4 ECTS);Tandemarbeit (Versenden von 2 E-Mails pro Woche für 4-5 Wochen und Abgabe einesLerntagebuches, 2 Skypesitzungen) (3 ECTS). Für die Tandemarbeit gibt es keine Noten– nur ECTS -Punkte.Lernziele und Lerninhalte: Der Kurs ist als Fortsetzung des Kurses Polnisch II(A1.2) gedacht. Ziel ist das Niveau A2.1 nach dem Gemeinsamen EuropäischenReferenzrahmen für Sprachen (GER). Alle sprachlichen Fertigkeiten (Sprechen, Hörenund Lesen sowie Schreiben) werden systematisch trainiert.In diesem Kurs sind Tandemelemente integriert und obligatorisch (Voraussetzung:ausreichende Anzahl der Tandempartner aus einer Hochschule in Poznan/ Polen). DieVorbereitung der E-Mails und Skypesitzungen wird im Kurs integriert.Ziel der Tandemarbeit:• Förderung der schriftlichen und mündlichen Fähigkeiten• Förderung der interkulturellen Kompetenz• Erhöhung der Motivation des Sprachenlernens durch die Kommunikation mit einemMuttersprachler• Abbau von Sprechhemmungen• Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensKursmaterialien:- Krok po kroku 1 (Podrecznik „Polski, krok po kroku 1”) mit 1 Audio mp3,Verlag: Polish-courses.comISBN: 978-83-930731-0-8EAN: 978-83-930731-0-8- Arbeitsbuch („Zeszyt cwiczen 1”)ISBN: 978-83-930731-3-9EAN: 978-83-930731-3-9Die Materialien bitte rechtzeitig besorgen und zum ersten Kurstermin mitbringen.

Literatur:

PortugiesischPO101-1 Portugiesisch I (A1)

90758, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Peito, Joaquim

Mo wöchentl. 18:15 - 19:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Do wöchentl. 18:15 - 19:45 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: keineLeistungsnachweise: Teilnahmeschein (regelmäßige Teilnahme) oderLeistungsbescheinigung (regelmäßige Teilnahme und Klausur)Lernziele und Lerninhalte:Ziel des Kurses ist das Erlernen der grundlegenden Sprachkenntnisse und einfachergramatikalischer Strukturen. Die Vermittlung erfolgt anhand der unten angeführten

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Lehrbücher mit einem engen Bezug zu aktuellen landeskundlichen Themen inAbstimmung mit den Interessen der Teilnehmer. Die Annäherung an die Kultur Portugalswird ergänzt durch eine Einführung in die portugiesische Geschichte und die derportugiesischsprachigen Welt (Brasilien, Angola, Mosambik).Die Prüfungsleistung besteht aus einer Klausur am Ende des Semesters.Materialien: Wir werden u.a. mit folgendem Lehrbuch arbeiten: Joaquim Peito, Está bem! IntensivkursPortugiesisch, Schmetterling Verlag, Stuttgart, 2011. 3-89657-872-3.(3., durchgeseheneAuflage). Bitte das Buch (keine Kopien!) rechtzeitig besorgen.Está bem! Intensivkurs Portugiesisch Übungsbuch, Schmetterling Verlag, Stuttgart, 2012.ISBN: 3-89657-870-7. Bitte das Buch (keine Kopien!) rechtzeitig besorgen.

PO101-2 Portugiesisch I (A1) Intensiv-Blockkurs

90759, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Pérez dos Santos, Raquel

Block 10:00 - 16:15 26.03.2018 - 29.03.2018 1101 - F018Bemerkung zurGruppe

Der Kurs läuft auch im April weiter: 03.04. - 10:00 - 15:15 05.04. - 15:00 - 18:15 06.04. - 10:00 - 16:15 07.04. - 10:00 - 15:15

Kommentar Achtung! Neuer Kurstermin:26.03./28.03./29.03. - 10:00 - 15:1527.03.- 10:00 -16:1503.04. - 10:00 - 15:1505.04. - 15:00 - 18:1506.04. - 10:00 - 16:1507.04. - 10:00 - 15:15

Kursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: keineLeistungsnachweise: Teilnahmeschein (regelmäßige Teilnahme) oderLeistungsbescheinigung (regelmäßige Teilnahme und Klausur)Lernziele und Lerninhalte:Ziel des Kurses ist das Erlernen der grundlegenden Sprachkenntnisse und einfachergramatikalischer Strukturen. Die Vermittlung erfolgt anhand der unten angeführtenLehrbücher mit einem engen Bezug zu aktuellen landeskundlichen Themen inAbstimmung mit den Interessen der Teilnehmer. Die Annäherung an die Kultur Portugalswird ergänzt durch eine Einführung in die portugiesische Geschichte und die derportugiesischsprachigen Welt (Brasilien, Angola, Mosambik).Die Prüfungsleistung besteht aus einer Klausur am Ende des Semesters.Materialien: Wir werden u.a. mit folgendem Lehrbuch arbeiten: Joaquim Peito, Está bem! IntensivkursPortugiesisch, Schmetterling Verlag, Stuttgart, 2011. 3-89657-872-3.(3., durchgeseheneAuflage). Bitte das Buch (keine Kopien!) rechtzeitig besorgen.Está bem! Intensivkurs Portugiesisch Übungsbuch, Schmetterling Verlag, Stuttgart, 2012.ISBN: 3-89657-870-7. Bitte das Buch (keine Kopien!) rechtzeitig besorgen.

PO301-1 Portugiesisch III mit Tandemarbeit (B1)

90760, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Vasconcelos Miranda Skubowius, Teresa

Mo wöchentl. 18:00 - 19:30 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Fr wöchentl. 16:15 - 17:45 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzung: abgeschlossener Portugiesisch- Kurs auf Niveau A2 (Leistungsnachweis)bzw. entsprechende KenntnisseLeistungsnachweise:

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Teilnahmeschein: regelmäßige Teilnahme und Versenden von 2 E-Mails pro Wocheinnerhalb von 4-5 WochenLeistungsbescheinigung: regelmäßige Teilnahme und Klausur, Versenden von 2 E-Mailspro Woche für 4-5 Wochen, Abgabe eines Lerntagebuches. Leistungspunkte: 4 ECTS Punkte für den Präsenzsprachkurs. Für die Tandemarbeit gibtes keine Noten – nur ECTS Punkte (2 ECTS Punkte für das E-Tandem bzw. 3 ECTSPunkte für das Face to Face Tandem). Insgesamt können für den Kurs 6 bzw. 7 ECTS-Punkte vergeben werden. Lernziele und Lerninhalte:Dieser Kurs ist eine Fortsetzung des Kurses 'Portugiesisch II (A2)' und richtet sichan Studierende, die über einen guten Grundwortschatz, über gute Kenntnisse derVerbkonjugationen im Präsens, Perfekt, Imperfekt sowie über den Gebrauch dieserTempora verfügen. In dem Kurs arbeiten wir mit dem Lehrwerk "Está bem! - IntensivPortugiesisch" (ISBN 3-89657-872-3), welches die Grundlage und den roten Fadendes Kurses bildet. Wenn möglich wird der Unterricht durch authentische Materialien(z. B. Liedtexte, Kochrezepte, Zeitungsartikel etc.) ergänzt. Ziel ist es, die Sprech- unddie Schreibfertigkeit zu verbessern und die Grammatik des Portugiesischen weiter zuvertiefen.Die Kursleistung des Präsenzkurses setzt sich aus der Beteiligung am Unterricht (25%)und einer Klausur (75%) zusammen. In diesem Kurs sind Tandemelemente integriert und obligatorisch (Voraussetzung:ausreichende Anzahl der Tandempartner aus der Universität von Braga/Lissabon,Portugal). Hierbei handelt es sich um einen regelmäßigen, wöchentlichen E-Mail-Austausch (ca. 2x pro Woche für 4-5 Wochen). Die Vorbereitung der E-Mails ist in denKurs integriert.Ziele der Tandemarbeit:•Förderung der schriftlichen und mündlichen Fähigkeiten•Förderung der interkulturellen Kompetenz•Erhöhung der Motivation des Sprachenlernens durch die Kommunikation mit einemMuttersprachler•Abbau von Sprechhemmungen•Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernenKursmaterialien:Lehrbuch: "Está bem! - Intensiv Portugiesisch", ISBN 3-89657-872-3

RussischRU101-1 Russisch I (A1.1)

60625, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Goikhman, Renata

Mo wöchentl. 10:00 - 11:30 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Mi wöchentl. 10:00 - 11:30 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzung: keine, Null-AnfängerLeistungsnachweise: Teilnahmeschein (regelmäßige Teilnahme) oderLeistungsbescheinigung (regelmäßige Teilnahme und Klausur)Lernziele und Lerninhalte:Einführung in die russische Sprache für Studierende ohne Vorkenntnisse oder mit sehrgeringen Vorkenntnissen. Der Kurs führt in das kyrillische Alphabet, die Schrift, dieAussprache und in die Lexik ein. Parallel dazu erfolgen erste kommunikative Übungen.Der Unterricht ist auf eine relativ hohe Lerngeschwindigkeit ausgerichtet.Literatur: Das Lehrwerk „Pojechali“ Chernyschov S.I. Band 1. (Autor),ISBN:978-5-86547-433-3 oder die neueren Auflagen von Mejibovski -Verlag:Neuausgabe (Mai 2011), ISBN-13: 978-3942987004 oder von 2014

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RU101-2 Russisch I (A1.1)

60626, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Friesen, Marina

Do wöchentl. 10:00 - 13:15 26.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzung: keineLeistungsnachweise:• Teilnahmeschein (regelmäßige und aktive Teilnahme)• Leistungsbescheinigung und 4 ECTS (regelmäßige und aktive Teilnahme; Klausur)Lernziele und Lerninhalte: Schneller Einstieg in die russische Sprache für Studierendeohne Vorkenntnisse oder mit sehr geringen Vorkenntnissen. Im Vordergrund steht dieKommunikation, z.B. sich und die Anderen Vorstellen, über eigene Familie und dieHerkunft reden, Lebensmittel Einkaufen und Vorbereiten, Urlaub und Freizeit beschreibenund planen, u.v.m. Nebenbei werden Schritt für Schritt die kyrillische Schrift, Ausspracheund Grammatik angeeignet. Die interkulturellen Aspekte sind ein wichtiger Bestandteildes Unterrichts.Der Unterricht setzt Selbststudium von ca. 2 SWS voraus.Literatur: Jasno! Lehrbuch (2013) Klett, ISBN: 978-3125275904 und Jasno! Arbeitsbuch(2014) Klett ISBN: 978-3125275911.

RU201-1 Russisch III mit Tandemarbeit (A2.1)

60627, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Goikhman, Renata

Mo wöchentl. 12:00 - 13:30 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Mi wöchentl. 12:00 - 13:30 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: Dieser Kurs ist als Fortsetzung des Kurses Russisch II (A1.2)angedacht.Leistungsnachweis: Teilnahmeschein: regelmäßige Teilnahme und versendenvon 2 E-Mails pro Woche innerhalb von 4-5 Wochen, Teilnahme am Videoblog;Leistungsbescheinigung: regelmäßige Teilnahme, Hausaufgaben, mündlichePräsentation, versenden von 2 E-Mails pro Woche für 4-5 Wochen, 2 Skypesitzungen,Abgabe eines Lerntagebuches, Teilnahme am Videoblog. Für die Tandemarbeits gibt eskeine Noten - aber 3 ECTS-Punkte.Lernziele und Lerninhalte: Dieser Kurs ist die Fortsetzung des Kurses „RUSSISCH A1.2“aus dem SoSe2017 oder eines anderen Russisch I oder II Kurses aus den Vorsemesternund ist für alle Studierende, die bereits Russisch gut lesen und schreiben können undüber Kenntnisse der russischen Aussprache verfügen, geeignet. Vorausgesetzt werdenKenntnisse im Umfang der Lektionen 1 - 20 des Lehrbuchs „Pojechali!“. Der Kurs ist auchfür Quereinsteiger geeignet (aber, bitte, vor dem Einschreiben bei mir melden).Der Unterricht ist auf eine relativ hohe Lerngeschwindigkeit ausgerichtet und erforderteine häusliche Vor- und Nachbereitungszeit im Umfang von ca. 4 SWS.Dieser Kurs erweitert Hör – und Leseverstehen und trainiert gezielt die Sprechfertigkeit.Unser Ziel ist die vorhandenen Kenntnisse zu vertiefen und den praktischen Gebrauchder Sprache auf deren Basis zu aktivieren. Themenschwerpunkte werden ausweitet:Alltag, Studium und Arbeit, Kultur und Politik.Sie nehmen außerdem im Laufe des Kurses an einem E-Mail / Skypeaustausch mitUniversität St. Petersburg teil. Sie schreiben E-Mails zu vorgegebenen Themen aufRussisch und bekommen E-Mails aus Russland, die Sie korrigieren und zurückschicken.Auch Ihre E-Mails werden korrigiert und beantwortet. Auch mind. 2 Skypesitzungen mitden Studenten aus Russland sind vorgesehen. Somit verbessern Sie nicht nur Ihrenschriftlichen, sondern auch Ihren mündlichen Ausdruck auf Russisch.

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In diesem Kurs sind Tandemelemente obligatorisch. (Voraussetzung: ausreichendeAnzahl der Tandempartner aus der Universität in St. petersburg). Die Vorbereitung der E-Mails und der Skypesitzungen erfolgen im Kurs.Ziel der Tandemarbeit:• Förderung der schriftlichen und mündlichen Fähigkeiten• Förderung der interkulturellen Kompetenz• Erhöhung der Motivation des Sprachenlernens durch die Kommunikation mit einemMuttersprachler• Abbau von Sprechhemmungen• Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensEin weiterer Teil des Kurses ist eine obligatorische Teilnahme an einem dreisprachigen(Russisch/Deutsch/Englisch) Videoblogprojekt ´Russia today / Germany today´. ImRahmen dieses Projektes werden kurze Videos zu vorgegebenen Themen gedreht undkommentiert.Literatur: Lehrbuch #######! Los geht`s! Teil 2.1 (A2), 168 S., Preis EUR 24,00ISBN: 978-5-86547-435-7. .

SchwedischSW101-1 Schwedisch I (A1)

60591, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Lindfors, Anneli

Mo wöchentl. 08:00 - 09:30 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Do wöchentl. 08:00 - 09:30 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzung: keine, Null-AnfängerLeistungsnachweise: Teilnahmeschein (regelmäßige Teilnahme) oderLeistungsbescheinigung (regelmäßige Teilnahme und Klausur 90 Min.)Lernziele und Lerninhalte: Der Kurs bereitet auf die Niveaustufe A1 (GER) vor.Vermittlung der schwedischen Sprache in allen Fertigkeitsbereichen (Hören, Sprechen,Lesen, Schreiben), wobei die mündlichen und kommunikativen Fertigkeiten im Mittelpunktstehen.Materialien: Rivstart von Klett Verlag (Natur & Kultur, Schweden), 2. AuflageLehrbuch: Rivstart A1+A2 Neu Textbok + ljudfiler, ISBN 978-3-12-527991-9Arbeitsbuch: Rivstart A1+A2 Neu Övningsbok, ISBN 978-3-12-527992-6Die Bücher bitte besorgen und zum ersten Kurstermin mitbringen.

SW101-2 Schwedisch I (A1)

60592, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Frisch, Elisabeth

Mo wöchentl. 10:15 - 11:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Do wöchentl. 10:15 - 11:45 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller Fakultäten Voraussetzung: keine, Null-AnfängerLeistungsnachweise: Teilnahmeschein (regelmäßige Teilnahme) oderLeistungsbescheinigung (regelmäßige Teilnahme und Klausur 90 Min.) Lernziele und Lerninhalte:Die schwedische Sprache wird in allen Fertigkeitsbereichen (Hören, Sprechen, Lesen,Schreiben) vermittelt, besonderer Wert wird auf mündliche Kommunikation undAussprache gelegt. Die Studierenden sind nach Abschluss des Kurses in der Lage,Begrüßungen und Verabschiedungen zu formulieren, nach dem Befinden zu fragenund darauf zu antworten, sich vorzustellen und einfache Gespräche zu den Themen

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Familie, Freizeit, Einkauf, Tagesablauf, Studium und Arbeit zu führen, Städte undOrte zu beschreiben sowie im Restaurant eine Bestellung aufzugeben. GrammatischeSchwerpunkte sind Personal- und Possessivpronomen, Substantive in unbestimmterund bestimmter Singular- und Pluralform, Verben und Hilfsverben in Präsens undPräteritum, Adjektive und ihre Steigerungen, die Wortfolge in Aussage- und Fragesätzenund die Verneinung. Der Kurs bereitet auf die Niveaustufe A1 des GemeinsamenEuropäischen Referenzrahmens (GER) vor. Der Einsatz eines/-r muttersprachlichenSprachassistenten/-in wird angestrebt. Die Studierenden werden gebeten, sich vorKursbeginn auf www.sweden.se umzuschauen und in der ersten Kurssitzung sehr kurzüber eine für sie persönlich interessante Tatsache über Schweden zu berichten. Materialien:Rivstart (Verlag Natur & Kultur / Verlag Klett)- A1+A2 Textbok, ISBN 978-3-12-527991-9- A1+A2 Övningsbok, ISBN 978-3-12-527992-6Die Bücher bitte besorgen und zum ersten Kurstermin mitbringen.

SW101-3 Schwedisch I (A1) Intensiv-Blockkurs

60593, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Frisch, Elisabeth


Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzung: keine, Null-AnfängerLeistungsnachweise: Teilnahmeschein (regelmäßige Teilnahme) oderLeistungsbescheinigung (regelmäßige Teilnahme und Klausur 90 Min.)Lernziele und Lerninhalte:Die schwedische Sprache wird in allen Fertigkeitsbereichen (Hören, Sprechen, Lesen,Schreiben) vermittelt, besonderer Wert wird auf mündliche Kommunikation undAussprache gelegt. Die Studierenden sind nach Abschluss des Kurses in der Lage,Begrüßungen und Verabschiedungen zu formulieren, nach dem Befinden zu fragenund darauf zu antworten, sich vorzustellen und einfache Gespräche zu den ThemenFamilie, Freizeit, Einkauf, Tagesablauf, Studium und Arbeit zu führen, Städte undOrte zu beschreiben sowie im Restaurant eine Bestellung aufzugeben. GrammatischeSchwerpunkte sind Personal- und Possessivpronomen, Substantive in unbestimmterund bestimmter Singular- und Pluralform, Verben und Hilfsverben in Präsens undPräteritum, Adjektive und ihre Steigerungen, die Wortfolge in Aussage- und Fragesätzenund die Verneinung. Der Kurs bereitet auf die Niveaustufe A1 des GemeinsamenEuropäischen Referenzrahmens (GER) vor. Der Einsatz eines/-r muttersprachlichenSprachassistenten/-in wird angestrebt. Die Studierenden werden gebeten, sich vorKursbeginn auf www.sweden.se umzuschauen und in der ersten Kurssitzung sehr kurzüber eine für sie persönlich interessante Tatsache über Schweden zu berichten.Materialien:Rivstart (Verlag Natur & Kultur / Verlag Klett)- A1+A2 Textbok, ISBN 978-3-12-527991-9- A1+A2 Övningsbok, ISBN 978-3-12-527992-6Die Bücher bitte besorgen und zum ersten Kurstermin mitbringen.

SW301-1 Schwedisch III mit Tandemarbeit (B1)

60595, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Lindfors, Anneli

Mo wöchentl. 09:45 - 11:15 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Do wöchentl. 09:45 - 11:15 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzung: abgeschlossener Schwedischkurs auf Niveau A2 (Leistungsnachweis)bzw. Nachweis entsprechender Kenntnisse.

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Leistungsnachweise:Teilnahmeschein: regelmäßige Teilnahme und Versenden von 2 eMails pro Wocheinnerhalb von 4-5 Wochen.Leistungsbescheinigung: regelmäßige Teilnahme und Klausur 90 Minuten (4 ETCS-Punkte) und regelmäßiges Versenden von 2 eMails pro Woche für 4-5 Wochen,2 Skypesitzungen und Abgabe eines Lerntagebuches (3 ECTS-Punkte). Für dieTandemarbeit gibt es keine Noten – nur ECTS Punkte.Lernziele und Lerninhalte: Der Kurs bereitet auf die Niveaustufe B1 (GER) vor.Vermittlung der schwedischen Sprache in allen Fertigkeitsbereichen (Hören, Sprechen,Lesen, Schreiben), wobei die mündlichen und kommunikativen Fertigkeiten im Mittelpunktstehen.In diesem Kurs sind Tandemelemente integriert und obligatorisch. (Voraussetzung:ausreichende Anzahl der Tandempartner aus der Universität Göteborg oder Linköping/Schweden). Die Vorbereitung der Emails und der Skypesitzungen werden im Kursintegriert.Ziel der Tandemarbeit:• Förderung der schriftlichen und mündlichen Fähigkeiten• Förderung der interkulturellen Kompetenz• Erhöhung der Motivation des Sprachenlernens durch die Kommunikation mit einem Muttersprachler• Abbau von Sprechhemmungen• Förderung der Aneignung von Methoden des autonomen und lebenslangen LernensMaterialien: Rivstart B1-B2 von Klett Verlag (Natur & Kultur, Schweden) 2. Auflage, 2015- Textbok B1-B2 ISBN: 978-3-12-527994-0- Övningsbok B1-B2 ISBN: 978-3-12-527995-7Die Lehrbücher bitte besorgen und zum ersten Kurstermin mitbringen.

SpanischSpanisch-Einstufungstest online

SP101-1 Spanisch Intensivkurs A1

90650, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 González García, Jaime

Mo wöchentl. 12:00 - 13:30 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Do wöchentl. 12:00 - 13:30 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fakultäten ohne Kenntnisse der

spanischen Sprache, die effektiv, fachbezogen und schnell lernen wollen.Lernziel: Erwerb von Grundkenntnissen bis Niveau A1 GER.Lerninhalte: Der/die KursteilnehmerIn soll lexikalische, grammatische undlandeskundliche Grundkenntnisse erwerben. Er/Sie wird mit einfachen Textsortenvertraut gemacht und lernt diese Texttypen zu verfassen. Er/Sie übt mündlich(Rollenspiele) die eingeführten Alltags- und Berufssituationen. Die Entwicklung eigenerLernstrategien wird gefördert und der Umgang mit Hilfsmitteln thematisiert.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, selbständiger Online-Arbeit (AVE-Global) und Klausur.


90651, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Arango Albrecht, Giuliana

Mo wöchentl. 18:00 - 19:30 23.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Mi wöchentl. 18:00 - 19:30 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fakultäten ohne Kenntnisse der

spanischen Sprache, die effektiv, fachbezogen und schnell lernen wollen.Lernziel: Erwerb von Grundkenntnissen bis Niveau A1 GER.

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Lerninhalte: Der/die KursteilnehmerIn soll lexikalische, grammatische undlandeskundliche Grundkenntnisse erwerben. Er/Sie wird mit einfachen Textsortenvertraut gemacht und lernt diese Texttypen zu verfassen. Er/Sie übt mündlich(Rollenspiele) die eingeführten Alltags- und Berufssituationen. Die Entwicklung eigenerLernstrategien wird gefördert und der Umgang mit Hilfsmitteln thematisiert.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, selbständiger Online-Arbeit (AVE-Global) und Klausur.


90652, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Fuentes Candelas, Ana Maria

Mo wöchentl. 08:15 - 09:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Mi wöchentl. 08:15 - 09:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fakultäten ohne Kenntnisse der



90653, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Cáceres Molina-Schumacher, Antonieta

Di wöchentl. 08:15 - 09:45 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Do wöchentl. 08:15 - 09:45 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fakultäten ohne Kenntnisse der



90654, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Avalle, María Begona

Mi wöchentl. 08:00 - 09:30 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Fr wöchentl. 08:00 - 09:30 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fakultäten ohne Kenntnisse der


Winter 2017/18 87



90655, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Richter, Susana

Mo wöchentl. 08:15 - 09:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Bemerkung zurGruppe

B-Learning Kurs: Präsenzunterricht= Montags und Onlinearbeit.

Kommentar Zielgruppe: Der Kurs eignet sich für Studierende aller Fakultäten, die einAuslandssemester belegen möchten, die gerne selbständig arbeiten, die flexibler seinmöchten und Kontakt zu einer Lerngruppe haben möchten. Die Lehrer der Präsenzkursesind gleichzeitig die Tutoren der Selbstlernphasen. Die Distanz-phasen fokussierenauf die Grammatik und den Wortschatz und in der Präsenzphase wird die mündlicheKommunikation geübt.Lernziele: Erwerb von Grundkenntnissen bis Niveau A1 GER.Lerninhalte: Der/die KursteilnehmerIn soll lexikalische, grammatische undlandeskundliche Grundkenntnisse erwerben. Er wird mit einfachen Textsorten vertrautgemacht und lernt diese Texttypen zu verfassen. Er /Sie übt mündlich (Rollenspiele) dieeingeführten Alltags- und Berufssituationen. Die Entwicklung eigener Lernstrategien wirdgefördert und der Umgang mit Hilfsmitteln thematisiert.Kursart: Blended-Learning. Präsenzphase = montags.Leistungsbescheinigung: AVE-Global Plattformaktivitäten, Klausur und Präsentation.

SP103-1 Spanisch Intensivkurs A1 (Online)

90656, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Morgade, Veronica| García Manrique, Fátima

Fr Einzel 10:00 - 11:30 03.11.2017 - 03.11.2017 1101 - H221Bemerkung zurGruppe

Infoveranstaltung!

Kommentar Zielgruppe: Der Kurs eignet sich für Studierende aller Fakultäten, die einAuslandssemester belegen, die gerne selbständig arbeiten, die flexibler sein und onlinebetreut werden möchten. Die Studierenden arbeiten selbständig mit der "Aula Virtualde Español AVE-Gobal", einer Online-Plattform, die vom Instituto Cervantes entwickeltworden ist und verschiedene Übungsformen bietet. Sie werden durch einen Tutor (derDozent) Online betreut.Lernziele: Erwerb von Grundkenntnissen bis Niveau A1 GER.Lernziele und Lerninhalte:. Jeder Kurs hat drei Hauptthemen und eine Vielzahl anweiteren Zusatzmaterialien. Jedes Thema enthält neun Arbeitseinheiten sowie eineAbschlussaufgabe und eine automatische Evaluation. Im Onlinekurs lernen Sie denWortschatz zu bestimmten Themen, zu denen Sie während des Semesters mit IhremFace-to Face Tandempartner kommunizieren.Face-to-Face Tandem fokussiert auf die mündliche Kommunikation: Sie treffen sichmindestens fünf Mal für ein bis zwei Stunden bis zum Ende des Semesters. Sieklären zuerst Ihre Lernziele und legen für jede Sitzung ein Lernziel fest. Nach jedemTandemtreffen reflektieren Sie, ob Sie Ihre Ziele erreicht haben.Kursart: Online mit Tutor.Leistungsbescheinigung: selbständige Online-Arbeit (AVE-Global), Klausur und Face-to-Face Tandem. Die Klausur entspricht der Klausur der regulären Kurse.

SP104-1 Block-Intensivkurs Spanisch A1

90657, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 García Manrique, Fátima

Block 08:15 - 13:30 04.10.2017 - 18.10.2017 1101 - H105

Winter 2017/18 88


Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fakultäten ohne Kenntnisseder spanischen Sprache, die effektiv, fachbezogen und schnell lernen wollen. DieVeranstaltung wird als Blockseminar (2 Wochen) angeboten.Lernziel: Erwerb von Grundkenntnissen bis Niveau A1 GER.Lerninhalte: Der/die KursteilnehmerIn soll lexikalische, grammatische undlandeskundliche Grundkenntnisse erwerben. Er wird mit einfachen Textsorten vertrautgemacht und lernt diese Texttypen zu verfassen. Er/Sie übt mündlich (Rollenspiele) dieeingeführten Alltags- und Berufssituationen. Die Entwicklung eigener Lernstrategien wirdgefördert und der Umgang mit Hilfsmitteln thematisiert.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, selbständiger Online-Arbeit (AVE-Global) und Klausur.

SP104-2 Block- Intensivkurs Spanisch A1

90658, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Fuentes Candelas, Ana Maria| Zeiß, Evangelina

Sa wöchentl. 08:00 - 16:00 10.02.2018 - 17.02.2018 1101 - H105Bemerkung zurGruppe

+ Onlinearbeit

Block 08:15 - 13:30 12.02.2018 - 21.02.2018 1101 - H105Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fakultäten ohne Kenntnisse

der spanischen Sprache, die effektiv, fachbezogen und schnell lernen wollen. DieVeranstaltung wird als Blockseminar (2 Wochen und zwei Samstage + Onlinearbeit)angeboten.Lernziel: Erwerb von Grundkenntnissen bis Niveau A1 GER.Lerninhalte: Der/die KursteilnehmerIn soll lexikalische, grammatische undlandeskundliche Grundkenntnisse erwerben. Er wird mit einfachen Textsorten vertrautgemacht und lernt diese Texttypen zu verfassen. Er/Sie übt mündlich (Rollenspiele) dieeingeführten Alltags- und Berufssituationen. Die Entwicklung eigener Lernstrategien wirdgefördert und der Umgang mit Hilfsmitteln thematisiert.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, selbständiger Online- Arbeit (AVE-Global) und Klausur.

SP105-1 Spanisch Intensivkurs für Wiedereinsteiger (A1-A2)

90659, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 González Perez, Francisco José

Di wöchentl. 16:00 - 17:30 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Do wöchentl. 16:00 - 17:30 26.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Kommentar Zielgruppe: Der Kurs ist geeignet für Studierende aller Fakultäten, die nach

einer Pause von ca. ein bis zwei Jahren (z.B.: nach der Schule oder nach einemAuslandsaufenthaltes) in die spanische Sprache wiedereinsteigen möchten. Es gibtPräsenz- und E-Learning-Phasen. Die Distanzphasen fokussieren auf die Grammatik undden Wortschatz und in den Präsenzphasen wird die mündliche Kommunikation geübt. MitHilfe des Dozenten und einer Plattform werden Sie Ihren Lernprozess optimieren, überIhre Bedürfnisse reflektieren und praktische Lösungen zu sprachlichen Problemen finden.Voraussetzungen: Niveau A1 und FSZ Einstufungstest (StudIP).Ziel: Erwerb von gesicherten Kenntnissen bis Niveau A2 GER.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, selbständiger Online-Arbeit (AVE-Global) und Klausur.


90660, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 González García, Jaime

Mo wöchentl. 10:00 - 11:30 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Do wöchentl. 10:00 - 11:30 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025

Winter 2017/18 89


Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fakultäten mit A1 Kenntnissen derspanischen Sprache, die effektiv, fachbezogen und schnell lernen wollen.Voraussetzungen: Niveau A1 und FSZ Einstufungstest (StudIP).Lernziel: Erwerb von Grundkenntnissen bis Niveau A2 GER.Lerninhalte: Der/die KursteilnehmerIn wird mit einfachen Textsorten vertraut gemacht (z.B. Anzeigen, persönliche und standardisierte Briefe, Postkarten, Prospekte). Er/Sie lernt,einfache Texttypen zu verfassen (z.B. einfache persönliche Briefe sowie standardisierteBriefe zu reproduzieren) und übt mündlich (Rollenspiele) die eingeführten Alltags-und Berufssituationen. Die Entwicklung eigener Lernstrategien wird gefördert und derUmgang mit Hilfsmitteln thematisiert.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, selbständiger Online-Arbeit (AVE-Global) und Klausur.


90661, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Avalle, María Begona

Mi wöchentl. 10:00 - 11:30 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Fr wöchentl. 10:00 - 11:30 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fakultäten mit A1 Kenntnissen der

spanischen Sprache, die effektiv, fachbezogen und schnell lernen wollen.Voraussetzungen: Niveau A1 und FSZ Einstufungstest (StudIP).Lernziel: Erwerb von Grundkenntnissen bis Niveau A2 GER.Lerninhalte: Der/die KursteilnehmerIn wird mit einfachen Textsorten vertraut gemacht (z.B. Anzeigen, persönliche und standardisierte Briefe, Postkarten, Prospekte). Er/Sie lernt,einfache Texttypen zu verfassen (z.B. einfache persönliche Briefe sowie standardisierteBriefe zu reproduzieren) und übt mündlich (Rollenspiele) die eingeführten Alltags-und Berufssituationen. Die Entwicklung eigener Lernstrategien wird gefördert und derUmgang mit Hilfsmitteln thematisiert.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, selbständiger Online-Arbeit (AVE-Global) und Klausur.


90662, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Zeiß, Evangelina

Di wöchentl. 18:00 - 19:30 24.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Do wöchentl. 18:00 - 19:30 26.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fakultäten mit A1 Kenntnissen der

spanischen Sprache, die effektiv, fachbezogen und schnell lernen wollen.Voraussetzungen: Niveau A1 und FSZ Einstufungstest (StudIP).Lernziel: Erwerb von Grundkenntnissen bis Niveau A2 GER.Lerninhalte: Der/die KursteilnehmerIn wird mit einfachen Textsorten vertraut gemacht (z.B. Anzeigen, persönliche und standardisierte Briefe, Postkarten, Prospekte). Er/Sie lernt,einfache Texttypen zu verfassen (z.B. einfache persönliche Briefe sowie standardisierteBriefe zu reproduzieren) und übt mündlich (Rollenspiele) die eingeführten Alltags-und Berufssituationen. Die Entwicklung eigener Lernstrategien wird gefördert und derUmgang mit Hilfsmitteln thematisiert.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, selbständiger Online-Arbeit (AVE-Global) und Klausur.


90663, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Seutter, Brigitte

Mo wöchentl. 10:15 - 11:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Bemerkung zurGruppe

Präsenzunterricht= Montags

Winter 2017/18 90


Kommentar Zielgruppe: Der Kurs eignet sich für Studierende aller Fakultäten, die einAuslandssemester belegen, die gerne selbständig arbeiten, die flexibler sein möchtenund Kontakt zu einer Lerngruppe haben möchten. Die Lehrer der Präsenzkurse sindgleichzeitig die Tutoren der Selbstlernphasen. Die Distanzphasen fokussieren aufdie Grammatik und den Wortschatz und in der Präsenzphase wird die mündlicheKommunikation geübt.Voraussetzungen: Niveau A1 und FSZ Einstufungstest (StudIP).Lernziel: Ziel: Erwerb von gesicherten Kenntnissen bis Niveau B1.1 GER.Lerninhalte: Der/die KursteilnehmerIn wird mit einfachen Textsorten vertraut gemacht (z.B. Anzeigen, persönliche und standardisierte Briefe, Postkarten, Prospekte). Er/Sie lernteinfache Texttypen zu verfassen (z.B. einfache persönliche Briefe sowie standardisierteBriefe zu reproduzieren) und übt mündlich (Rollenspiele) die eingeführten Alltags-und Berufssituationen. Die Entwicklung eigener Lernstrategien wird gefördert und derUmgang mit Hilfsmitteln thematisiert.Kursart: Blended-Learning. Präsenzphase = montags.Leistungsbescheinigung: selbständiger Online-Arbeit (AVE-Global), Klausur, Präsentation und E-Tandem.

SP203-1 Spanisch Intensivkurs A2 (Online)

90664, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Morgade, Veronica| García Manrique, Fátima

Fr Einzel 11:30 - 13:00 03.11.2017 - 03.11.2017 1101 - H221Kommentar Zielgruppe: Der Kurs eignet sich besonders für Studierende aller Fakultäten, die ein

Auslandssemester belegen möchten, die gerne selbständig arbeiten, die flexibler seinund online betreut werden möchten. Die Studierenden arbeiten selbständig mit der "AulaVirtual de Español AVE-Global", einer Online-Plattform, die vom Instituto Cervantesentwickelt worden ist und verschiedene Übungsformen bietet. Sie werden durch einenTutor (der Dozent) Online betreut.Voraussetzungen: Niveau A1 und FSZ Einstufungstest (StudIP).Lernziel: Erwerb von Grundkenntnissen bis Niveau A2 GER.Lerninhalte: Jeder Kurs hat drei Hauptthemen und eine Vielzahl an weiterenZusatzmaterialien. Jedes Thema enthält neun Arbeitseinheiten sowie eineAbschlussaufgabe und eine automatische Evaluation. Im Onlinekurs lernen Sie denWortschatz zu bestimmten Themen, zu denen Sie während des Semesters mit IhremFace-to Face Tandempartner kommunizieren.Face-to-Face Tandem fokussiert auf die mündliche Kommunikation: Sie treffen sichmindestens fünf Mal für ein bis zwei Stunden bis zum Ende des Semesters.Kursart: Online mit Tutor.Leistungsbescheinigung: AVE-Global Plattformaktivitäten, Klausur und Face-to-FaceTandem. Die Klausur entspricht der Klausur der regulären Kurse.

SP204-1 Block-Intensivkurs Spanisch A2

90665, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 González Márquez, Elísabet

Block 08:15 - 13:30 05.03.2018 - 16.03.2018 1101 - F018Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fakultäten mit A1 Kenntnissen

der spanischen Sprache, die effektiv, fachbezogen und schnell lernen wollen. DieVeranstaltung wird als Blockseminar angeboten.Voraussetzungen: Niveau A1 (FSZ Einstufungstest).Lernziel: Erwerb von Grundkenntnissen bis Niveau A2 GER.Lerninhalte: Der/die KursteilnehmerIn wird mit einfachen Textsorten vertraut gemacht (z.B. Anzeigen, persönliche und standardisierte Briefe, Postkarten, Prospekte). Er/Sie lernt,einfache Texttypen zu verfassen (z.B. einfache persönliche Briefe sowie standardisierteBriefe zu reproduzieren) und übt mündlich (Rollenspiele) die eingeführten Alltags-

Winter 2017/18 91


und Berufssituationen. Die Entwicklung eigener Lernstrategien wird gefördert und derUmgang mit Hilfsmitteln thematisiert.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, selbständiger Online- Arbeit undKlausur.

SP205-1 Spanisch Intensivkurs für Wiedereinsteiger (A2.2-B1.1)

90666, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 González Perez, Francisco José

Di wöchentl. 18:00 - 19:30 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Do wöchentl. 18:00 - 19:30 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Kommentar Zielgruppe: Der Kurs ist geeignet für Studierende aller Fakultäten, die nach

einer Pause von ca. ein bis zwei Jahren (z.B.: nach der Schule oder nach einemAuslandsaufenthaltes) in die spanische Sprache wiedereinsteigen möchten. Es gibtPräsenz- und E-Learning-Phasen. Die Distanzphasen fokussieren auf die Grammatik undden Wortschatz und in den Präsenzphasen wird die mündliche Kommunikation geübt. MitHilfe des Dozenten und einer Plattform werden Sie ihren Lernprozess optimieren, über ihrBedürfnisse reflektieren und praktische Lösungen zu sprachlichen Problemen finden.Voraussetzungen: Niveau A2 (FSZ Einstufungstest).Ziel: Erwerb von gesicherten Kenntnissen bis Niveau B1.1 GER.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, selbständiger Online- Arbeit undKlausur.

SP208-1 Spanisch trifft Ökonomie und Jura (ab A2)

90667, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Fuentes Candelas, Ana Maria

Di wöchentl. 16:00 - 17:30 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende verschiedener Fachrichtungen die an

Praktika- und Geschäftsbeziehungen in Spanien oder Lateinamerika in Verbindung mitjuristischen Aspekten interessiert sind.Lernziele und Lerninhalte: Es wird der Wortschatz des Geschäftslebens incharakteristischen Situationen (Kommunikation mit Kunden am Telefon, inGeschäftsbriefen und per E-Mail, in Verträgen, Rechten und Pflichten, Werbung,etc.) behandelt. All dies findet in einem wirtschaftlichen und juristischen Kontext statt.Ein weiterer Schwerpunkt des Kurses ist die "interkulturelle Kompetenz" im Hinblickauf Kultur, Sitten und Bräuche (Spanien und Mexiko) sowie der Gebrauch einerentsprechenden Fachsprache. Die ökonomischen und juristischen Systeme von Spanienund Lateinamerika werden verglichen und diskutiert.Voraussetzungen: ab Niveau A2 und FSZ Einstufungstest (StudIP).Kursart: Fachsprachlich.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, Aufgaben und FachbezogenesProjekt Präsentation.

SP209-1 Spanisch trifft Geistes-und Sozialwissenschaften (ab A2)

90668, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Gomis, Patricia

Fr wöchentl. 10:00 - 11:30 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Zielgruppe: Studierende aller Fakultäten, insbesondere Studierende der Geistes-und

Sozialwissenschaften.Lernziele: Erwerb von einer fundierten und fachspezifischen Sprachkenntnis imFachgebiet Geistes- und Sozialwissenschaften. Schwerpunkt des Kurses ist diemündliche Kommunikation.Lerninhalte: Der Kurs ist in sechs Blöcke aufgeteilt und behandelt verschiedene Aspekteder hispanoamerikanischen Kultur. Fachtexte sowie Fachvokabular werden erworben,aktiviert und vertieft. Fachspezifische mündliche und schriftliche Kommunikationsformenwerden geübt.

Winter 2017/18 92


Kursart: Fachsprachlich.Voraussetzungen: Sprachniveau A2 und FSZ Einstufungstest.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Präsentation.

SP210-1 Spanisch trifft Maschinenbau (ab A2): Projektarbeit Feuertornado

90669, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Morgade, Veronica

Di wöchentl. 14:00 - 15:30 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Kommentar Zielgruppe: der Kurs richtet sich an Studierende der Fakultät für Maschinenbau.

Lernziele und Lerninhalte: Fachvokabular wird erworben, aktiviert und vertieft. Fachtextewerden verstehend gelesen und deren Inhalt kommentiert und diskutiert. Fachgesprächezu entsprechenden Themen werden geführt. Fachspezifische, mündliche und schriftlicheKommunikationsformen werden geübt.Anhand des Knatterbootes soll erlernt werden: Recherche, Sprachprozesse, wiss.Kommunikation und Diskussion zu Strategien, Konzeptentwicklung, Arbeitsbeschreibung,Präsentation, Anwendung des Erlernten während des Feuertornado-Wettbewerbs.Kursart: Fachsprachlich.Voraussetzungen: Sprachniveau A2 und FSZ Einstufungstest (StudIP).Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, Präsentation und Erfüllung derBedingungen des Wettbewerbs.

SP302-1 Spanisch Intensivkurs B1.1

90671, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Seutter, Brigitte

Mo wöchentl. 08:15 - 09:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Bemerkung zurGruppe

Präsenzunterricht= Montags

Kommentar Zielgruppe: Der Kurs eignet sich für Studierende aller Fakultäten, die einAuslandssemester belegen möchten, die gerne selbständig arbeiten, flexibler sein undaußerdem Kontakt zu einer Lerngruppe haben möchten. Die Lehrer der Präsenzkursesind gleichzeitig die Tutoren der Selbstlernphasen. Die Distanzphasen fokussierenauf die Grammatik und den Wortschatz, in der Präsenzphase wird die mündlicheKommunikation geübt.Lernziel: Erwerb von gesicherten Kenntnissen bis Niveau B1.1 GER.Lerninhalte: Zentrale Aussagen verstehen, wenn es um vertraute Dinge aus Studium,Freizeit usw. geht. Die Kursteilnehmer werden mit verschiedenen Textsorten vertrautgemacht. Sie sind in der Lage, kurzen Auszügen aus Filmen, Radiosendungen undanderen Hörtexten in denen deutlich gesprochen wird, zu folgen. Die Kursteilnehmerlernen insbesondere, ihre Meinung zu einem Thema zu äußern, bzw. diese mit einfachenArgumentationen zu unterstützen, über eigene Erfahrungen zu berichten sowie ihreGefühle und Reaktionen auf Ereignisse zu schildern. Außerdem lernen sie standardisierteBriefe zu den oben genannten Situationen zu schreiben sowie Erfahrungsberichte,Beschreibungen und kleine Aufsätze zu den behandelten Themen zu verfassen. DieEntwicklung eigener Lernstrategien wird gefördert. Die Sensibilisierung für kulturelleUnterschiede sowie die Reflexion über die Eigenheiten der eigenen Kultur wird imUnterricht thematisiert.Des Weiteren werden aktuelle Themen zu Gesellschaft und Kultur, genauso wie Themenaus den Interessensgebieten der Kursteilnehmer, behandelt.Voraussetzungen: Niveau A2 und FSZ Einstufungstest (StudIP).Leistungsbescheinigung: selbständiger Online-Arbeit (AVE-Global), Klausur, Präsentation und E-Tandem.

SP303-1 Spanisch Intensivkurs B1.2

90672, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 García Manrique, Fátima

Winter 2017/18 93


Di wöchentl. 18:00 - 19:30 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Do wöchentl. 18:00 - 19:30 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fakultäten mit B1.1 Kenntnisse der

spanischen Sprache, die effektiv, fachbezogen und schnell lernen wollen.Lernziel: Erwerb von gesicherten Kenntnissen bis Niveau B1.2 GER.Lerninhalte: Zentrale Aussagen verstehen, wenn es um vertraute Dinge aus Studium,Freizeit usw. geht. Die Kursteilnehmer werden mit verschiedenen Textsorten vertrautgemacht. Sie sind in der Lage, kurzen Auszügen aus Filmen, Radiosendungen undanderen Hörtexten in denen deutlich gesprochen wird, zu folgen. Die Kursteilnehmerlernen insbesondere, ihre Meinung zu einem Thema zu äußern, bzw. diese mit einfachenArgumentationen zu unterstützen, über eigene Erfahrungen zu berichten sowie ihreGefühle und Reaktionen auf Ereignisse zu schildern.Außerdem lernen sie standardisierte Briefe zu den oben genannten Situationen zuschreiben sowie Erfahrungsberichte, Beschreibungen und kleine Aufsätze zu denbehandelten Themen zu verfassen. Die Entwicklung eigener Lernstrategien wirdgefördert. Die Sensibilisierung für kulturelle Unterschiede sowie die Reflexion über dieEigenheiten der eigenen Kultur wird im Unterricht thematisiert.Des Weiteren werden aktuelle Themen zu Gesellschaft und Kultur, genauso wie Themenaus den Interessensgebieten der Kursteilnehmer, behandelt.Voraussetzungen: Niveau B1.1 des GER (FSZ Einstufungstest).Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Erbringen der von dem jeweiligenDozenten verlangten Leistungen inkl. Selbständiger Online- Arbeit und E-Tandem.

SP305-1 Spanisch Kompakt-Intensivkurs B1 (B1.1+B1.2)

90673, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 8, ECTS: 8, Max. Teilnehmer: 25 Gomis, Patricia| González Márquez, Elísabet

Mo wöchentl. 18:00 - 19:30 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Mi wöchentl. 18:00 - 19:30 25.10.2017 - 03.02.2018 3110 - -150Sa wöchentl. 08:00 - 14:00 04.11.2017 - 11.11.2017 1101 - H221Bemerkung zurGruppe

Gomis

Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fakultäten mit A2 Kenntnisse derspanischen Sprache, die effektiv, fachbezogen und sehr schnell lernen wollen.Kommentar: Die Veranstaltung kombiniert Blockseminare, zwei wöchentlicheLehrveranstaltungen und eine E-Learning Phase (Blended-Learning).Lernziel: Erwerb von gesicherten Kenntnissen bis Niveau B1.2 GER.Lerninhalte: B1.1+B1.2 des GER.Voraussetzungen: Niveau A2 (FSZ –, Instituto Cervantes Leistungsbescheinigung oderFSZ Einstufungstest).Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme und Erbringen der von dem jeweiligenDozenten verlangten Leistungen inkl. Selbständiger Online-Arbeit und E-Tandem.

SP305-2 Spanisch Kompakt-Intensivkurs B1 (B1.1+B1.2)

90674, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 8, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Gomis, Patricia

Di wöchentl. 14:00 - 15:30 24.10.2017 - 03.02.2018 3110 - -150Do wöchentl. 14:00 - 15:30 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Sa wöchentl. 08:00 - 14:00 04.11.2017 - 11.11.2017 1101 - H105Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fakultäten mit A2 Kenntnisse der

spanischen Sprache, die effektiv, fachbezogen und sehr schnell lernen wollen.Kommentar: Die Veranstaltung kombiniert Blockseminare, zwei wöchentlicheLehrveranstaltungen, eine E-Learning Phase (Blended-Learning) und E-Tandem.Lernziel: Erwerb von gesicherten Kenntnissen bis Niveau B1 (B1.1+B1.2) GER.Lerninhalte: Kurse B1.1+B1.2.Voraussetzungen: Niveau A2 und FSZ Einstufungstest (StudIP).

Winter 2017/18 94


Leistungsbescheinigung: selbständiger Online-Arbeit (AVE-Global), Klausur, Präsentation und E-Tandem.

SP306-1 Spanisch: Mündliche Kommunikation (ab B1.1)

90675, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 15 Morgade, Veronica

Mi wöchentl. 10:00 - 11:30 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Kommentar Zielgruppe: Studierende aller Fakultäten.

Der Schwerpunkt des Kurses liegt auf der mündlichen Kommunikation.Lerninhalte: Die Teilnehmer arbeiten in Gruppen, um mit Hilfe gemeinsamerKommunikation Aufgaben zu lösen. Die Ergebnisse werden im Plenum präsentiert unddiskutiert. Der Kurs ist ein Diskussionskurs: Argumente und Meinungen sollen verglichenwerden. Ziel dieses Kurses ist es, die spanische Sprache in einem ungezwungenenKontext zu üben. Außerdem zielt der Kurs auf das Überwinden der Angst eineFremdsprache zu sprechen ab.Voraussetzungen: Spanisch Kenntnisse ab Sprachniveau B1.1 und FSZ Einstufungstest(StudIP).Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, Präsentation und Skype.

SP307-1 Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt in einem Spanischsprachigen Land (ab B1.1)

90676, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Morgade, Veronica

Di wöchentl. 10:00 - 11:30 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Kommentar Zielgruppe: Für Studierenden aller Fakultäten ab Niveau B1.1, die sich auf einen

bevorstehenden Studien- oder Praktikumsaufenthalt in einem SpanischsprachigenLand vorbereiten wollen. Schwerpunkt des Kurses ist die mündliche Kommunikation. InPlanung: Studienreise nach Valencia im SOSE 2018.Lernziele und Lerninhalte: Vorbereitung zur erfolgreichen Bewältigung einesStudienaufenthaltes, Praktikums, Projekt- oder Forschungsaufenthaltes. Parallelzu der Weiterführung einer allgemein/wissenschaftssprachlichen Orientierung wirdeine Ausrichtung auf verschiedene Wissenschaftsbereiche und Fächergruppenangestrebt. Neben landeskundlichen Kenntnissen werden spezielle Inhalte überHochschulinstitutionen und Ausbildungssysteme, über das soziokulturelle, universitäreUmfeld sowie über die Arbeitswelt spanischsprachiger Länder vermittelt. Der Kurs basiertauf einer interkulturellen Begegnung mit E-Tandem (Skype).Voraussetzungen: ab Niveau B1 .1 und FSZ Einstufungstest (StudIP).Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, Präsentation und Skype.

SP311-1 Spanisch: offener Lernraum mit Sprachlernberatung (ab B1.1)


Mi wöchentl. 14:00 - 16:00 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Kommentar Zielgruppe: Studierende aller Fakultäten, insbesondere Studierende die nach einem

Auslandsaufenthalt die spanische Sprache weiter fortsetzen möchten.Kommentar: Der offene Lernraum ist eine Umgebung, in dem verschiedenesprachbezogene Aufgaben angeboten werden und die auf die Interessen undBedürfnisse der Teilnehmer angepasst sind. z.B.: die Aussprache verbessern,Grammatikregeln wiederholen oder ein Referat vorbereiten wollen.Der offene Lernraum ermöglicht das Lernen in Lerngruppen gemeinsam mitKommilitonen oder auch alleine. Das Besondere: Neben dem selbstständigen Arbeitenkönnen Studierende hier gezielt Fragen rund um die Sprache, Kultur, usw. stellen.Mit Unterstützung von Tutoren und Sprachassistenten werden effektive Strategienentwickeln, die eine Optimierung des Lernens ermöglichen.Voraussetzungen: Der Kurs eignet sich für Teilnehmer, die auf unterschiedlichenSprachniveaus sind und sich dadurch gegenseitig unterstützen können.

Winter 2017/18 95


Leistungsnachweise: Sprachenportfolio. SP312-1 El español en el mundo actual (ab B1.1)


Fr wöchentl. 10:00 - 13:00 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fakultäten, die ihre Kenntnisse

der spanischen Sprache und Kultur vertiefen wollen. Die bereits vorhandenenallgemeinsprachlichen Fertigkeiten werden im Hinblick auf einen akademischen Kontexterweitert.Voraussetzungen: Niveau B1.1 und FSZ Einstufungstest (StudIP).Kommentar: die Veranstaltung kombiniert drei Blockseminare und selbständige Arbeit.Die Seminare beinhalten verschiedene Aspekte der hispanoamerikanischen Sprache undKultur:1. „Las variedades del español y sus retos“.2. “Cultura e intercultura”.3. a”.Die Kursteilnehmer werden mit akademisch relevanten Textsorten und Medien vertrautgemacht. Hierbei wird bewusst auf die interkulturellen Unterschiede hingewiesen.Anhand aktueller Beiträge und Ausschnitte aus Massenmedien werden kulturelle Themenund Aspekte der Landeskunde der breiten spanischsprachigen Welt thematisiert unddiskutiert.Mit Hilfe von Lese-, Hör-, Sprech- und Schreibübungen werden das Hören von Vorträgen,das Sprechen im akademischen wissenschaftsbezogenen Kontext, selbstständigesArbeiten mit Texten aus der Landeskunde sowie das Verfassen von akademischrelevanten Textsorten geübt.Schwerpunkt der Veranstaltung ist die mündliche -und wissenschaftlicheKommunikation.Leistungsnachweise: schriftliche Arbeit und Portfolio.

SP401-1 Spanisch Intensivkurs B2

90679, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Gomis, Patricia

Mi wöchentl. 14:00 - 15:30 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Bemerkung zurGruppe

+ Onlinearbeit

Kommentar Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fakultäten mit Kenntnissen derspanischen Sprache, die effektiv, fachbezogen und schnell lernen wollen.Voraussetzungen: Niveau B1.2 und FSZ Einstufungstest (StudIP).Kommentar: die Verantstaltung beinhaltet Präsenzunterricht, Workshops undselbständiger Arbeit.Lernziel: Erwerb von gesicherten Kenntnissen bis Niveau B2.1 GER.Lerninhalte: Die Studierenden werden durch die Vertiefung ihren Wortschatz erweiternund ihre grammatikalischen Kenntnisse als auch ihre Sprachkompetenz steigern(selbstständige, spontane und fließende Sprachverwendung in Hinsicht auf die Kriteriendes Niveaus B2).Sie werden üben, zu generellen Fragen und Fachthemen Auskunft zu geben;sich fließend auszudrücken und lange Texte zu schreiben. Sie sind in der Lage,kommunikative Strategien anzuwenden, um ein Gespräch in verschiedenen Kontextenund Situationen zu führen.Anhand aktueller Beiträge und Ausschnitte aus Massenmedien werden kulturelle Themenund Aspekte der Landeskunde, der breiten spanischsprachigen Welt, thematisiert unddiskutiert. Der Schwerpunkt ist die mündliche Kommunikation.Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme, Erstellung eines Videos und E-Tandem.

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Team Internationales Schreiben (interWRITE)

Schreibangebote für DeutschDE-MSZ201-1 Schreibberatung Deutsch als Zweit- und Fremdsprache

90828, Wissenschaftliche Anleitung Tilmans, Anna

Bemerkung zurGruppe

nach Absprache, im Raum Mensa 014

Kommentar Die Schreibberatungsangebote richten sich an Studierende und Promovierende allerFakultäten, die eine wissenschaftliche Arbeit auf Deutsch als Zweit- und Fremdspracheschreiben, und bieten diesen die Möglichkeit, zusammen mit einem_einer Tutor_in aneiner konkreten Schreibaufgabe wie einer Hausarbeit, Studien- oder Projektarbeit, einemLaborbericht oder einer Abschlussarbeit zu arbeiten. Für weitere Informationen zu denSchreibberatungssitzungen, siehe http://www.fsz.uni-hannover.de/607.html; Anmeldungunter [email protected] oder [email protected] .

DE-MSZ202-1 Schreibberatung Deutsch als Zweit- und Fremdsprache

90829, Wissenschaftliche Anleitung Poloubotko, Anja

Bemerkung zurGruppe

nach Absprache, Raum Mensa 014

Kommentar Die Schreibberatungsangebote richten sich an Studierende und Promovierende allerFakultäten, die eine wissenschaftliche Arbeit auf Deutsch als Zweit- und Fremdspracheschreiben, und bieten diesen die Möglichkeit, zusammen mit einem_einer Tutor_in aneiner konkreten Schreibaufgabewie einer Hausarbeit, Studien- oder Projektarbeit, einemLaborbericht oder einer Abschlussarbeit zu arbeiten. Für weitere Informationen zu denSchreibberatungssitzungen, siehe http://www.fsz.uni-hannover.de/607.html; Anmeldungunter [email protected] oder [email protected] .

DE-MSZ353-1 Deutsch für IngenieurInnen: Sprachliche Bearbeitung fachspezifischer Aufgaben (abB1)

90831, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Schimmel, Dagmar| Schroth-Wiechert, Sigrun

Mi wöchentl. 10:15 - 11:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210Kommentar Kursart: Fachspezifisch

Zielgruppe: Internationale Bachelor- und Masterstudierende der FakultätenMaschinenbau, Elektrotechnik und Informatik sowie Bauingenieurwesen und GeodäsieVoraussetzungen: mindestens Deutschkenntnisse auf B1-NiveauLeistungsnachweise: regelmäßige und aktive Teilnahme sowie sprachliche Bearbeitungund Präsentation einer fachspezifischen AufgabenstellungTeilnahmeschein: regelmäßige und aktive TeilnahmeLernziele und Lerninhalte:Das akademische Schreiben im ingenieurwissenschaftlichen Studium beginnt mit (demVerstehen) der Aufgabenstellung. Sie ist zwar meist nicht länger als eine DIN A4-Seite,aber dennoch von zentraler Bedeutung für das erfolgreiche Verfassen einer schriftlichenArbeit.In diesem Kurs wollen wir uns vor diesem Hintergrund damit beschäftigen, wie dieStudierenden der Ingenieurwissenschaften sprachlich korrekt und angemessen mitihren Aufgabenstellungen umgehen können. Dieses erfordert als ersten Schritt eingutes (sprachliches) Verständnis der gegebenen Aufgabe und der darin gefordertenArbeitsschritte. Weiterhin bedarf es ebenfalls einer (auch sprachlich) angemessenenBearbeitung der Aufgaben. Dazu werden „typische“ ingenieurwissenschaftliche

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Tätigkeiten, Vorgänge und Sachverhalte, die in den Aufgabenstellungen vorkommen,herausgearbeitet.Materialien: online zur Verfügung gestellte Aufgabenstellungen von Instituten der dreioben genannten Fakultäten

DE-MSZ361-1 Richtig Zitieren: Form und Funktion von Zitaten und Belegen



Block

Kommentar Wissenschaftliches Arbeiten verlangt den VerfasserInnen von Texten nicht nur dieinhaltliche Auseinandersetzung mit fremd(sprachig)en Texten ab, sondern auchdas Einbinden der gewonnenen Kenntnisse in die eigenen Arbeiten. Dabei ist esunerlässlich, verwendete Quellen anzugeben und Zitate, Paraphrasierungen sowieBelege entsprechend der Vorgaben der jeweiligen Wissenschaftssprache kenntlich zumachen.In diesem Workshop werden allgemeine, im Deutschen geltende Möglichkeiten derZitation besprochen. Die gewonnenen Erkenntnisse sollen den TeilnehmerInnen derÜberarbeitung ihrer eigenen Texte dienen.Im Voraus ist von den TeilnehmerInnen die selbstständige Recherche der für ihrjeweiliges Fach geltenden Zitationsrichtlinien zu erbringen. Diese Richtlinien sollen zumWorkshop mitgebracht werden.Der Workshop richtet sich an Studierende und Promovierende aller Fachrichtungen,deren Erstsprache nicht Deutsch ist.

DE-MSZ364-1 Grammatik und Stil in wissenschaftlichen Texten



Block

Kommentar Die Grammatikregeln kennen Sie, aber trotzdem haben Sie Schwierigkeiten, sie inIhrer Hausarbeit oder Abschlussarbeit richtig anzuwenden? Sind Sie unsicher, ob Ihrewissenschaftliche Arbeit auch „wissenschaftlich“ klingt?In diesem Workshop beschäftigen wir uns mit den Fragen: Was ist überhauptwissenschaftlicher Stil und welche sprachlichen Mittel helfen mir, „wissenschaftlich“ zuschreiben?Dabei werden grammatikalische Strukturen der Wissenschaftssprache (z. B. Konjunktiv,Passiv und Passiversatzformen etc.) wiederholt und in Bezug auf ihre Funktionen inwissenschaftlichen Texten erprobt.Der Workshop richtet sich an Studierende und Promovierende aller Fachrichtungen,deren Erstsprache nicht Deutsch ist.

DE-MSZ367-1 Mehrsprachige Ideenwerkstatt: Von der Idee zum Titel einer wissenschaftlichen Arbeit



Block

Kommentar Der Weg von einer Anzahl unspezifischer Ideen hin zu einer ausgefeilten These odereinem guten Titel einer wissenschaftlichen Arbeit kann lang sein.„Was macht einen guten Titel aus?“

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„Wie findet man (s)einen Titel?“Diese Fragen sollen im Workshop thematisiert und beantwortet werden. Hierzuwerden insbesondere einzelne Schritte der Ideenfindung, des Eingrenzens desThemas sowie des Formulierens eines prägnanten Titels fokussiert. Die verschiedenenMethoden können die TeilnehmerInnen auch in diesem Workshop bereits im Rahmenanzufertigender Arbeiten erproben und für diese nutzen. Der Workshop richtet sich an Studierende und Promovierende aller Fachrichtungen,deren Erstsprache nicht Deutsch ist.

DE-MSZ368-1 Schreiben in den Ingenieurwissenschaften: die Aufgabenstellung

90836, Workshop, Max. Teilnehmer: 25 Schroth-Wiechert, Sigrun

Do Einzel 14:00 - 17:00 08.02.2018 - 08.02.2018 3110 - 012Kommentar Dieser Workshop ist für internationale Studierende der Fakultäten Maschinenbau,

Elektrotechnik und Informatik sowie Bauingenieurwesen und Geodäsie an derLUH konzipiert, die demnächst damit anfangen werden, eine Projekt-, Studien-,Bachelor- oder Masterarbeit zu schreiben. Das akademische Schreiben imingenieurwissenschaftlichen Studium beginnt mit (dem Verstehen) der Aufgabenstellung.Sie ist zwar meist nicht länger als eine DIN A4-Seite, aber dennoch von zentralerBedeutung für den gesamten Schreibprozess, d.h. von dem Verfassen der Einleitungbis hin zu dem der Zusammenfassung. Ziel dieses Workshops ist, souverän mitder Aufgabenstellung umzugehen und damit die Grundlage für eine adäquatefachwissenschaftssprachliche Arbeit zu schaffen. Was genau damit gemeint ist, wirdanhand von konkreten Beispielen verdeutlicht. Hierzu sollten, wenn vorhanden, dieaktuellen Aufgabenstellungen von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern mitgebrachtwerden.

DE-MSZ369-1 Wissenschaftliche Literatur recherchieren und verwenden



Block

Kommentar „Googlen“, Bücher lesen, Zeitschriften durchstöbern- Das dem Schreiben einerwissenschaftlichen Arbeit vorausgeschaltete Recherchieren von (fremdsprachiger)Literatur birgt viele Herausforderungen:Wie lassen sich wissenschaftliche Texte (in der Fremdsprache Deutsch) erkennenund wo bzw. womit lassen sie sich finden? Wie und welche Verwaltungsmöglichkeitenbieten sich für Literatur an? Wie kann man den Umgang mit (fremdsprachiger)wissenschaftlicher Literatur einfacher und übersichtlicher gestalten?Dies sind Fragen, mit denen sich die TeilnehmerInnen in diesem Workshop befassen.Dabei wird auch aufgezeigt, welche Möglichkeiten der Beratung und des Einholensvon Hilfe Studierenden der Leibniz Universität zur Verfügung stehen. So werdenunter Verweis auf die für weiterführende Recherchen zuständigen Institutionen (z.B.TIB) sowohl Rechercheressourcen als auch die Verwendung und Verwaltung von(fremdsprachiger) wissenschaftlicher Literatur thematisiert und vorgestellt. Zudem sollenpraktische Phasen ermöglichen, die theoretischen Inhalte individuell zu erproben undumzusetzen.Das Einbringen eigener Themen (für eine wissenschaftliche Arbeit, ein Referat o.ä.) isterwünscht. Das Mitbringen eines internetfähigen Mediums (Laptop, Tablet, etc.) ist Voraussetzungfür die Teilnahme.Der Workshop richtet sich an internationale Studierende und Promovierende allerFachrichtungen, deren Erstsprache nicht Deutsch ist.

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DE-MSZ370-1 Eine wissenschaftliche (Haus-)Arbeit in der Fremdsprache Deutsch verfassen -Planung und Vorgehen



Block

Kommentar In jedem Semester startet mit der vorlesungsfreien Zeit wieder die Zeit, in der manHausarbeiten, Essays und Abschlussarbeiten verfasst. Planung und Bewusstmachungder eigenen Ressourcen sind dabei das A und O. Gerade das Schreiben in einerFremdsprache birgt dabei besondere Herausforderungen.Ausgehend von den Fragen, Bedürfnissen und Schwierigkeiten der(Promotions-)Studierenden werden in diesem Workshop Methoden und Strategienerarbeitet und vermittelt, die das Planen und Verfassen von wissenschaftlichen Arbeitenin der Fremdsprache Deutsch erleichtern.Der Workshop richtet sich an Studierende und Promovierende aller Fachrichtungen,deren Erstsprache nicht Deutsch ist.

DE-MSZ371-1 Formulieren in wissenschaftlichen Arbeiten



Block

Kommentar Eine klare und wohlgeformte Ausdrucksweise ist das Grundgerüst jedeswissenschaftlichen Textes. Gerade das Schreiben in einer Fremdsprache birgt dabeizahlreiche Herausforderungen. So lauten die Kernfragen des Workshops: Wie formuliertund strukturiert man einen Text so, dass er sowohl wissenschaftlich und wohlgeformtklingt als auch ein „roter Faden“ entsteht? Welche sprachlichen Mittel sind hierfürwichtig?In diesem Workshop beschäftigen wir uns mit der Frage, wie man eine wissenschaftlicheArbeit mit Hilfe von sprachlichen Formulierungen schlüssig aufbaut und den Leserin sinnvollen, miteinander verknüpften Schritten durch den Text leitet. Dabei werdenkonkrete sprachliche Mittel zum Strukturieren einer wissenschaftlichen Arbeit erarbeitet.Diese werden durch korpusbasierte Forschungsergebnisse ergänzt und in einemweiteren Schritt von den Studierenden an (eigenen) Texten erprobt.Der Workshop richtet sich an Studierende und Promovierende aller Fachrichtungen,deren Erstsprache nicht Deutsch ist.

DE-MSZ404-1 Schreibberatung für internationale Studierende der Ingenieurwissenschaften (B2-C2)

90840, Wissenschaftliche Anleitung Schroth-Wiechert, Sigrun

Bemerkung zurGruppe

Semesterübergreifend. Beratungszeiten nach Vereinbarung im Raum H218

Kommentar Kursart: Wissenschaftliche AnleitungZielgruppe:Internationale Studierende der IngenieurwissenschaftenVoraussetzungen:Niveau B2 - C2Leistungsnachweise:Teilnahmeschein: -Leistungbescheinigung: -

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Lernziele und Lerninhalte:Im Rahmen dieses Angebotes werden sie beim Schreiben Ihrer Labor-, Studien-,Projekt-, Bachelor-, Master- oder Doktorarbeit individuell betreut. Im Idealfall kommenSie gleich zu mir, nachdem Sie die Aufgabenstellung erhalten haben bzw. diePlanungsphase Ihrer Dissertation begonnen hat. Wir beschäftigen uns ausschließlich mitder Sprache der Ingenieurwissenschaften, die `um das Fach herum´ gebraucht wird. Siesind dabei die Fachexpertin bzw. der Fachexperte, ich die Sprachexpertin.Materialien:Aktuelles Schreibprojekt

DE-MSZ432-1 Schreibgruppe für wissenschaftliche Arbeiten Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

90842, Sonstige Tilmans, Anna

Mi wöchentl. 12:00 - 14:00 08.11.2017 - 03.02.2018 1101 - F021Kommentar Die Schreibgruppe richtet sich an Studierende (und ist offen für Promovierende)

aller Fakultäten, die im WiSe2017/18 wissenschaftliche Arbeiten (z.B. Hausarbeiten,Studienarbeiten, Laborberichte, Essays, Abschlussarbeiten etc.) schreiben. DieSchreibgruppentreffen finden wöchentlich statt und gliedern sich in thematischeInputeinheiten der Kursleitung, Schreib- oder Feedbackzeiten. Die TeilnehmerInnenerhalten aus unterschiedlichen Perspektiven Rückmeldung auf die verfassten Texte. Fürweitere Informationen zum Ablauf und zur Struktur von Schreibgruppen, siehe http://www.fsz.uni-hannover.de/608.html .

DE-MSZ452-1 Deutsch für IngenieurInnen: Fachtexte lesen und schreiben (B2) (Kombination vonPräsenz- und Onlineunterricht)


Di wöchentl. 12:15 - 13:45 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Kommentar Kursart: Fachspezifisch, fachsprachlich

Zielgruppe: Ausländische Studierende technischer FächerVoraussetzungen: Die Studierenden können die Inhalte längerer Texte miteinem begrenzten allgemeinen und themenbezogenen Vokabular auf mittlererSchwierigkeitsstufe grob verstehen. Sie verstehen im eigenen Spezialgebiet grobFachdiskussionen, vorausgesetzt das Thema ist länger bekannt. Sie können strukturierteBeschreibungen zu vorgegebenen Themen geben.Teilnahmeschein: regelmäßige TeilnahmeLeistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme, ProjektarbeitenLernziele und Lerninhalte:Der Schwerpunkt des Kurses liegt auf der Analyse ausgewählter wissenschaftlicherFachtextsorten (studentische Abschlussarbeiten).Das Ziel der Veranstaltung ist u. a., Studierende für den Aufbau und die sprachlicheStruktur dieser Textsorten zu sensibilisieren und die Lese- sowie Schreibkompetenz beidiesen Textsorten zu verbessern.Der Kurs eignet sich besonders für diejenigen, die in absehbarer Zeit eine längereAbschlussarbeit anfertigen werden.Während des Kurses werden vorgegebene Textteile (u. a. Aufgabenstellung, Abstract,Einleitung, Zusammenfassung) aus relevanten Fachtextsorten (s. Materialien) gelesen,hinsichtlich ihrer sprachlichen Struktur analysiert und anschließend in Form vondiversen Aufgabentypen bearbeitet. Ein wesentlicher Aspekt dabei sind schriftlicheProjektarbeiten, die zum Ziel haben, zuvor analysierte Textteile selbständig zuverfassen. Bei jeder schriftlichen Projektarbeit wird empfohlen, die Schreibberatungdes Multilingualen Schreibzentrums (http://www.fsz.uni-hannover.de/msz.html) amFachsprachenzentrum in Anspruch nehmen.Der Kurs besteht aus Präsenz- (immer dienstags 12:15-13:45) und Onlinesitzungen.Anbei die Termine der Onlinesitzungen:07.11.17 - Onlineunterricht

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28.11.17 – Onlineunterricht19.12.17 - Onlineunterricht23.01.18 - OnlineunterrichtMaterialien: Studien-, Bachelor-, Master-, Diplom-, Doktorarbeiten etc.

DE-MSZ550-1 Wissenschaftliches Schreiben im geistes- und gesellschaftswissenschaftlichenBereich (C1)

90857, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 3, Max. Teilnehmer: 25 Poloubotko, Anja| Tilmans, Anna

Mo wöchentl. 14:00 - 16:00 23.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Kommentar Zielgruppe: Ausländische Studierende des geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen

Bereichs, sprachliches Niveau: B2/C1Credit Points: 3Leistungsbescheinigung: Regelmäßige Teilnahme an den Kursveranstaltungen, Erstelleneines Portfolios (schriftliche Reflexion des Lernprozesses) und das Verfassen einer Mini-Hausarbeit (während des Seminars)Lernziele und LerninhalteIn diesem Kurs werden die Besonderheiten des wissenschaftlichen Arbeitens undSchreibens an deutschen Universitäten behandelt. In den Einheiten werden z. B. derdeutsche Wissenschaftsstil, Aufbau und Layout einer wissenschaftlichen Arbeit, dasZitieren und typische wissenschaftssprachliche Elemente und Strukturen thematisiert. DieTeilnehmerInnen lernen außerdem verschiedene Schreib- und Brainstorming-Strategienfür den wissenschaftlichen Schreibprozess kennen und können diese im Kurs erproben.Der Kurs wird wöchentlich im Umfang von zwei Stunden angeboten. Die TeilnehmerInnenverfassen mit dem in den Sitzungen erworbenen Wissen parallel selbstständig eigeneschriftliche Arbeiten in ihren Studienfächern. Zur Unterstützung beim Verfassender eigenen Arbeiten steht zusätzlich die Schreibberatung des MultilingualenSchreibzentrums zur Verfügung.

Schreibangebote für EnglischEN-MSZ201-1 English Writing Consultation

90642, Wissenschaftliche Anleitung Vercelli, Zoë

Bemerkung zurGruppe

nach Absprache, Mensa 14, semesterübergreifend

Kommentar The Individual Writing Consultation provides the opportunity for all students (includingPhD) to meet with a tutor to work collaboratively on a particular writing assignment.The assignment may include, but is not limited to, course papers, application letters,research proposal or theses. To schedule an appointment, please send us an email to: [email protected]. For further information, please check http://www.fsz.uni-hannover.de/607.html?&L=1 .

EN-MSZ250-1 Foundations of Writing Academic English (A2/B1)

90645, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Vercelli, Zoë

Di wöchentl. 10:00 - 11:30 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Kommentar The course will introduce students to the foundational elements of writing academic

English. Participants will practice a variety of writing strategies and become familiar withthe writing process. We will work on sentences, paragraphs as well as the developmentand organization of ideas to construct essays. The types and structures of variousacademic English texts will also be discussed.

EN-MSZ364-1 Academic Language & Style in Writing

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Di Einzel 10:00 - 16:00 13.03.2018 - 13.03.2018 3110 - 012Kommentar This workshop supports students as they personalize their work by adding style,

vocabulary among other features that are academically appropriate. EN-MSZ365-1 Scientific Papers & Conference Poster Presentations


Di Einzel 10:00 - 14:00 20.03.2018 - 20.03.2018 3110 - 012Do Einzel 10:00 - 14:00 22.03.2018 - 22.03.2018 3110 - 012Kommentar This first workshop will begin by looking at the standard structure and language of a

scientific paper (IMRaD). The second workshop will then provide students (including PhD)the opportunity to develop conference posters using information from already conductedresearch or previously written papers. Students will also give and receive feedback alongwith tips. You must attend the first workshop in order to visit the second workshop.

EN-MSZ366-1 Research Proposals


Di Einzel 14:00 - 17:00 06.03.2018 - 06.03.2018 3110 - 012Kommentar This workshop will focus on the general elements of research proposals. We will also look

at some best practices and how to present your research desire in a more impactful way.It must be pointed out that each department may have its own styles and rules that mustbe adhered to. However, we will focus on the ideas that are similar and necessary in mostresearch proposals.

EN-MSZ417-1 Wissenschaftliches Schreiben für Studierende der Pflanzenwissenschaften (MSc./PhD)(B2)


Mi wöchentl. 14:15 - 15:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Kommentar Kommentar/Beschreibung: Die folgenden Elemente werden im Kurs behandelt:

• Textanalyse - die wesentlichen Fachbegriffe und Kollokationen des behandeltenSachgebiets;• Grammatik und Satzbau, z.B. Der Satz in passiver und aktiver Form;• Methoden der Zusammenfassung eines Texts;• Aufbau von Essays (absatzweise);• Zitierung.Kursart: Fachsprache: Naturwiss.Zielgruppe: Studierende der Pflanzenwissenschaften (MSc./PhD).Voraussetzungen: Mindestens die Stufe B2 des Gemeinsamen Europäischen Rahmensfür Sprachen.Leistungsnachweise: Ein Aufsatz & Sprachenportfolio.Lernziele und Lerninhalte: Die Verbesserung des schriftlichen Ausdrucks durch dieVorbereitung und das Verfassen eines Aufsatzes.Lehrbuch: Academic Writing: A Handbook for International Students (ISBN-13:978-0415595810)

EN-MSZ431-1 Writing Group for PhD Students English as a Foreign Language

90652, Sonstige, SWS: 2, ECTS: 0, Max. Teilnehmer: 20 Vercelli, Zoë

Winter 2017/18 103


Mo wöchentl. 18:00 - 20:00 06.11.2017 - 03.02.2018 1101 - F021Kommentar This writing group is for PhD students who are writing articles, theses or any other writing

intensive projects. You will meet weekly and you will decide how to provide supportto each other. This may come in the form of giving and receiving feedback. There willbe a writing center facilitator to provide some guidance but the general direction willbe decided by the group. In order to be part of the group, we ask that you are activelyworking on a piece of writing. For further information, please visit: http://www.fsz.uni-hannover.de/608.html?&L=1

TürkischTR101-1 Türkisch I (A1)

60585, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Aksoy, Ali-Riza

Mo wöchentl. 16:15 - 17:45 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Mi wöchentl. 16:15 - 17:45 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: KeineLeistungsnachweise: KlausurLernziele und Lerninhalte:Auf diesem Niveau kann der Lernende alltägliche Ausdrücke und einfache Sätzeverstehen. Sich und andere Personen vorstellen und Fragen zu ihrer Personbeantworten. Handlungen in Vergangenheit beschreiben, Zeit und Tagesablauf erfragenund angeben, Personen- und Sachenbeschreibung. Lernziele: Entsprechung für dasHilfsverb „sein" und „haben", Demonstrativpronomen, Fragepartikel, Fragewörter,Verneinungspartikel und Verneinungswörter, das bestimmte Präsens (-yor Präsens),Lokativ, Ablativ, Dativ, unbestimmter Akkusativ. Schwerpunkt bestimmte Vergangenheit,Adjektive und Adverbien, Postpositionen „für" und „mit", Imperativ, Uhrzeit und Futur.Materialien: Im Seminar wird das Lernmaterial bekannt gegeben.

TR101-2 Türkisch I (A1)

60586, Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Aksoy, Ali-Riza

Mo wöchentl. 18:00 - 19:30 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Mi wöchentl. 18:00 - 19:30 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FakultätenVoraussetzungen: KeineLeistungsnachweise: KlausurLernziele und Lerninhalte:Auf diesem Niveau kann der Lernende alltägliche Ausdrücke und einfache Sätzeverstehen. Sich und andere Personen vorstellen und Fragen zu ihrer Personbeantworten. Handlungen in Vergangenheit beschreiben, Zeit und Tagesablauf erfragenund angeben, Personen- und Sachenbeschreibung. Lernziele: Entsprechung für dasHilfsverb „sein" und „haben", Demonstrativpronomen, Fragepartikel, Fragewörter,Verneinungspartikel und Verneinungswörter, das bestimmte Präsens (-yor Präsens),Lokativ, Ablativ, Dativ, unbestimmter Akkusativ. Schwerpunkt bestimmte Vergangenheit,Adjektive und Adverbien, Postpositionen „für" und „mit", Imperativ, Uhrzeit und Futur.Materialien: Im Seminar wird das Lernmaterial bekannt gegeben.

TR301-1 Türkisch III (B1)

60587, Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 4, ECTS: 4, Max. Teilnehmer: 25 Sahin, Sercin

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Mo wöchentl. 14:00 - 15:30 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Mi wöchentl. 14:00 - 15:30 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F021Kommentar Kursart: Allgemeinsprachlich

Zielgruppe: Studierende aller FachrichtungenVoraussetzung: Erfolgreich abgeschlossener Kurs Türkisch II auf dem Niveau A2 bzw.Nachweis vergleichbarer KenntnisseLeistungsnachweise:Teilnahmeschein: regelmäßige TeilnahmeLeistungsschein: regelmäßige Teilnahme und Prüfungsleistung (Klausur 90 Min.).ECTS- Punkte: 4Lernziele: In diesem Kurs richtet sich der Fokus auf die Struktur und die Besonderheiten dertürkischen Sprache. Es werden stilistische Eigenschaften der Sprache zum Erwerb undzurVertiefung der mündlichen sowie schriftlichen Ausdrucksfä-higkeiten zur Bewältigungder Situationen des alltäglichen Lebens in verschie-den Interaktionskontexten erlernt. Indiesem Kurs wird das Sprachniveau B1 angestrebt.Materialien: Das Lehrbuch und zusätzliche Arbeitsmaterialien werden im Kurs bekanntgegeben.

DSH-PrüfungenDSH-Klausureinsicht

Sonstige Rebsch, Maija-Leena

Mo Einzel 12:00 - 14:00 16.10.2017 - 16.10.2017 1101 - H210Do Einzel 11:45 - 16:00 30.11.2017 - 30.11.2017 1101 - F021Di Einzel 11:45 - 14:15 19.12.2017 - 19.12.2017 1101 - F023Mo Einzel 11:45 - 14:15 26.03.2018 - 26.03.2018 1101 - H210 DSH-Prüfung

Sonstige Gencel, Selin

Block 09:00 - 15:00 10.10.2017 - 13.10.2017 1101 - F018Block 12:30 - 15:00 10.10.2017 - 13.10.2017 1101 - H210Block 12:30 - 15:00 10.10.2017 - 13.10.2017 1101 - F023Block 12:30 - 15:00 10.10.2017 - 13.10.2017 1101 - F025

Sa Einzel 08:00 - 18:00 18.11.2017 - 18.11.2017 1101 - E001Sa Einzel 08:00 - 18:00 18.11.2017 - 18.11.2017 1101 - E415Sa Einzel 08:00 - 16:00 18.11.2017 - 18.11.2017 1101 - E214Mo Einzel 09:00 - 16:00 11.12.2017 - 11.12.2017 1101 - F021Di Einzel 09:00 - 14:00 12.12.2017 - 12.12.2017 1101 - F021Di Einzel 11:45 - 14:00 12.12.2017 - 12.12.2017 1101 - F023Do Einzel 08:00 - 14:00 14.12.2017 - 14.12.2017 1101 - H221Sa Einzel 08:00 - 16:00 03.03.2018 - 03.03.2018 1101 - E214Sa Einzel 08:00 - 16:00 03.03.2018 - 03.03.2018 1101 - E415

Block 09:00 - 15:30 19.03.2018 - 23.03.2018 1101 - H105Block 09:00 - 15:30 19.03.2018 - 23.03.2018 1101 - F018Block 09:00 - 15:30 19.03.2018 - 23.03.2018 1101 - F021Block 09:00 - 15:30 19.03.2018 - 21.03.2018 1101 - H221

Fr Einzel 09:00 - 15:00 23.03.2018 - 23.03.2018 1101 - H221

TOEFL-/ IELTS- und div. andere Prüfungen

IELTSTOEFL-Besprechung

Sonstige Perner, Matthias

Winter 2017/18 105


Fr Einzel 18:00 - 20:00 17.11.2017 - 17.11.2017 3110 - 012

onDaFDaF

Sonstige Buhrmester, Christina

Di Einzel 11:00 - 16:00 20.02.2018 - 20.02.2018 1101 - H210

Vorbereitungskurse

DSH-VBK

TOEFL-VBKEN490-1 TOEFL Vorbereitungskurs

Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 20 Renzi, Sheridan| Störmer-Zabeida, Mirja




Sonstige, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 20 Renzi, Sheridan| Störmer-Zabeida, Mirja


Kursart: AllgemeinsprachlichZielgruppe: allgemeinsprachlich; Studierende aller FachbereicheVoraussetzungen: Studierende der Leibniz Universität Hannover, die sich für dieTeilnahme interessieren, sollten über englische Sprachkenntnisse mindestens auf demNiveau B1 des „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen´ (GERR)verfügen.Teilnahmeschein:

Winter 2017/18 106


Leistungsbescheinigung: Regelmäßige aktive Teilnahme, Teilnahme an TOEFL-ProbeprüfungLernziele und Lerninhalte: Die Blockveranstaltung bereitet auf den Test of English asa Foreign Language (TOEFL), internet based testing (iBT) vor. Das Formattrainingbeschäftigt sich mit den Prüfungsfragen, Strategien zu deren Beantwortung,Bewertungskriterien und Bearbeitungsabläufen.Materialien: Studierende müssen über folgendes Lehrwerk verfügen: The Official Guideto the TOEFL® Test, Fourth Edition. Verlag: Mcgraw-Hill Professional; Auflage: 4thRevised ed. (8. August 2012). ISBN-10: 0071766588. ISBN-13: 978-0071766586

Ferienintensiv- und ProgrammkurseD-Intensivkurs

Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung Fleddermann, Hubert

Block 08:00 - 18:00 09.10.2017 - 20.04.2018 3110 - 105 Erasmuskurse

Sonstige Cohuk, Maike

Mo Einzel 08:00 - 13:00 05.03.2018 - 05.03.2018 1101 - F107 International Horticulture / WATENV 2

Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Mann, Gesine

Mi ab 18:00 25.10.2017 - 03.02.2018Bemerkung zurGruppe

Raum 020, Geb 4112

International Horticulture / WATENV A2.1

Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, SWS: 2, ECTS: 2, Max. Teilnehmer: 25 Mann, Gesine

Mi wöchentl. 18:00 - 20:00 25.10.2017 - 03.02.2018Bemerkung zurGruppe

Raum 020, Geb. 4112

Einzelne Raumreservierungen für FSZ und andere EinrichtungenBelegung IAL

Sonstige

Mi wöchentl. 08:00 - 10:00 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H121Di Einzel 18:00 - 21:00 21.11.2017 - 21.11.2017 1101 - H121Mo Einzel 11:30 - 12:00 26.02.2018 - 26.02.2018 1101 - H121 Bereich "Andere Sprachen" Treffen

Sonstige Muallem, Maria

Do Einzel 15:00 - 17:00 19.10.2017 - 19.10.2017 1101 - H221

Winter 2017/18 107


Bereich"Testen und Prüfen"

Sonstige Buhrmester, Christina

Do Einzel 10:00 - 12:00 15.03.2018 - 15.03.2018 1101 - H221 Big Band - Proben

Sonstige

Di wöchentl. 19:15 - 21:00 03.10.2017 - 31.03.2018 3110 - -150 DAAD-Test

Sonstige

Mo wöchentl. 08:00 - 16:00 16.10.2017 - 10.12.2017 1101 - F021Mo wöchentl. 08:00 - 16:00 18.12.2017 - 03.02.2018 1101 - F021 Deutsch kompakt, Ersatztermin

Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung Tymchenko, Vita

Sa Einzel 09:00 - 12:00 09.12.2017 - 09.12.2017 1101 - F018 Deutsch-Team-Sitzung

Sonstige Stöver-Blahak, Anke

Do Einzel 10:00 - 12:00 21.12.2017 - 21.12.2017 1101 - F021 Elektrotechnik, Vorlesung Prof. Mertens

Vorlesung

Mi Einzel 10:00 - 11:30 22.11.2017 - 22.11.2017 1101 - F021 Englisch, Zusatzbedarf

Sonstige Kusube, Chisako

Mi Einzel 12:15 - 13:45 07.02.2018 - 07.02.2018 1101 - F020 EN-Team-Sitzung

Sonstige Zabeida, Natalja

Do Einzel 10:00 - 11:00 21.12.2017 - 21.12.2017 1101 - H221Do vierwöch. 10:00 - 11:00 25.01.2018 - 22.02.2018 1101 - H221 EPOS-Workshop

Workshop Reid, Joy

Mi Einzel 09:00 - 12:00 07.03.2018 - 07.03.2018 1101 - H221

Winter 2017/18 108


Erasmuskurse

Sonstige Fleddermann, Hubert

Block 09:00 - 13:00 05.03.2018 - 29.03.2018 1101 - H121Block 09:00 - 13:00 05.03.2018 - 29.03.2018 3110 - -150

Erklärfilme erstellen

Sonstige

Fr Einzel 14:30 - 18:30 27.10.2017 - 27.10.2017 1101 - F023 Ersatztermin Deutsch

Sonstige Stoklasa, Jana

Sa Einzel 10:00 - 13:30 02.12.2017 - 02.12.2017 1101 - F018 Ersatztermin Französisch

Sonstige

Mo Einzel 10:15 - 11:45 04.12.2017 - 04.12.2017 3110 - 012 Ersatztermin für Erazmuskurs


Fr Einzel 09:00 - 13:00 09.03.2018 - 09.03.2018 1101 - H221 Ersatztermin, MSZ

Sonstige Poloubotko, Anja

Fr Einzel 14:00 - 16:00 24.11.2017 - 24.11.2017 3110 - 012 Erstsemesterwoche von OE MaPhy

Sonstige

Block 10:30 - 12:30 09.10.2017 - 13.10.2017 1101 - F021Block 10:30 - 12:30 09.10.2017 - 13.10.2017 1101 - F023Block 10:30 - 12:30 09.10.2017 - 13.10.2017 1101 - F025Block 10:30 - 12:30 09.10.2017 - 13.10.2017 1101 - H210

Fachschaftsrat ET/INF

Sonstige

Fr Einzel 17:00 - 21:00 12.01.2018 - 12.01.2018 3110 - -150 Filmvorführung Deutsch

Sonstige Stöver-Blahak, Anke

Winter 2017/18 109


Mi Einzel 10:00 - 13:00 07.02.2018 - 07.02.2018 1101 - H221 Grillfest

Sonstige Morgade, Veronica

Fr Einzel 11:00 - 20:00 06.10.2017 - 06.10.2017 3110 - -150 Infoveranstaltung Englisch


Di Einzel 12:00 - 14:00 17.10.2017 - 17.10.2017 1101 - B305 Infoveranstaltung Englisch


Do Einzel 10:00 - 12:00 19.10.2017 - 19.10.2017 1101 - F442 IPID 4 ALL


Sa wöchentl. 10:00 - 13:00 07.10.2017 - 31.03.2018 1101 - F025 01. GruppeMo wöchentl. 18:00 - 21:00 09.10.2017 - 31.03.2018 1101 - F025 01. GruppeMi wöchentl. 18:00 - 21:00 11.10.2017 - 31.03.2018 1101 - F025 01. GruppeSa wöchentl. 10:00 - 13:00 07.10.2017 - 31.03.2018 1101 - F023 02. GruppeMo wöchentl. 18:00 - 21:00 09.10.2017 - 31.03.2018 3110 - 105 02. GruppeDo wöchentl. 18:00 - 21:00 12.10.2017 - 31.03.2018 3110 - 105 02. Gruppe IT-Service

Sonstige Kasper, Heiko

Mo wöchentl. 08:00 - 09:00 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H121Mo wöchentl. 14:00 - 15:00 23.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025Di wöchentl. 08:00 - 09:00 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H105Di wöchentl. 10:00 - 11:00 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F023Di wöchentl. 10:00 - 11:00 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F021Di wöchentl. 12:00 - 13:00 24.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F020Mi wöchentl. 08:00 - 09:00 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H221Mi wöchentl. 09:00 - 10:00 25.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F018Mi wöchentl. 12:00 - 13:00 25.10.2017 - 03.02.2018 3110 - 012Mi wöchentl. 14:00 - 15:00 25.10.2017 - 03.02.2018 3110 - -150Fr wöchentl. 08:00 - 09:00 27.10.2017 - 03.02.2018 1101 - H210 Koordinatorrunde für Personalangelegenheiten

Sonstige

Do Einzel 10:00 - 12:00 26.10.2017 - 26.10.2017 1101 - H221 Nachschreibetermin für Klausur Spanisch

Sonstige Avalle, María Begona

Fr Einzel 08:00 - 10:00 09.03.2018 - 09.03.2018 1101 - H105

Winter 2017/18 110


PH6 English for Water and the Environment

Sonstige Renzi, Sheridan

Di Einzel 12:00 - 17:00 20.02.2018 - 20.02.2018 1101 - H221Mi Einzel 08:00 - 17:00 21.02.2018 - 21.02.2018 1101 - H210Fr Einzel 08:00 - 14:00 23.02.2018 - 23.02.2018 1101 - H210 Podiumdiskussion Französisch

Sonstige Bouyssi, Christophe

Fr Einzel 18:00 - 21:00 23.02.2018 - 23.02.2018 1501 - 301 Polnischer Mittwoch

Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung Muallem, Maria

Mi Einzel 18:30 - 20:00 15.11.2017 - 15.11.2017 1101 - H105Mi Einzel 18:30 - 20:00 13.12.2017 - 13.12.2017 1101 - H210 Proben des Symphonieorchesters

Sonstige

Mo wöchentl. 18:00 - 20:00 16.10.2017 - 31.01.2018 3110 - -150Do wöchentl. 18:30 - 21:00 19.10.2017 - 03.02.2018 3110 - -150 Reservierung für Spanisch

Sonstige Gomis, Patricia

Do Einzel 13:00 - 14:30 22.02.2018 - 22.02.2018 1101 - H105 Russisch Zusatzbedarf

Sonstige Friesen, Marina

Di wöchentl. 16:00 - 18:00 09.01.2018 - 16.01.2018 1101 - H221Di wöchentl. 18:00 - 20:00 09.01.2018 - 16.01.2018 1101 - H210Di Einzel 16:00 - 18:00 30.01.2018 - 30.01.2018 1101 - H221Di Einzel 18:00 - 20:00 30.01.2018 - 30.01.2018 1101 - H210 SAPS

Sonstige Perner, Matthias

Fr Einzel 17:00 - 21:00 02.02.2018 - 02.02.2018 3110 - -150 Schwedisch-Klausur

Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung, Max. Teilnehmer: 25 Lindfors, Anneli

Do Einzel 08:00 - 09:30 01.02.2018 - 01.02.2018 1101 - H221

Winter 2017/18 111


Schwedisch Zusatzbedarf

Sonstige Frisch, Elisabeth

Mo Einzel 10:15 - 11:45 05.02.2018 - 05.02.2018 1101 - H105 Smartboardfortbildung

Sonstige Zimmeck, Véronique

Fr Einzel 09:00 - 13:00 20.10.2017 - 20.10.2017 1101 - H210 Spanisch Zusatzbedarf

Sonstige Gomis, Patricia

Sa Einzel 08:00 - 14:00 13.01.2018 - 13.01.2018 1101 - H105Sa Einzel 10:00 - 14:00 27.01.2018 - 27.01.2018 1101 - H105 Sprachlernberatung

Sonstige Schelm, Monika

Sa Einzel 11:00 - 14:00 13.01.2018 - 13.01.2018 1101 - F303 Tandem-Beratung

Sonstige Schelm, Monika

Mi Einzel 15:00 - 18:00 07.03.2018 - 07.03.2018 1101 - H221Fr Einzel 15:00 - 18:00 23.03.2018 - 23.03.2018 1101 - H221 Tandemtraining

- Bitte Veranstaltungsart auswählen - García Manrique, Fátima

Mo Einzel 11:00 - 15:00 02.10.2017 - 02.10.2017 1101 - H221 Tutorium/freien Arbeitsbereich für DeutschKompakt-Kurse (A2.1/A2.2/B1.1/B1.2)

Seminar/Sprachpraxis/Sprachpraktische Übung Perner, Matthias

Do wöchentl. 16:00 - 18:00 26.10.2017 - 03.02.2018 1101 - F025 Veranstaltungen im Bereich Italienisch

Sonstige Costa-Bredthauer, Mariella

Fr dreiwöch. 18:30 - 20:00 03.11.2017 - 24.11.2017 1101 - H221Di Einzel 18:30 - 20:00 07.11.2017 - 07.11.2017 1101 - F025Do Einzel 18:30 - 20:00 09.11.2017 - 09.11.2017 1101 - F023Fr Einzel 18:30 - 20:00 05.01.2018 - 05.01.2018 1101 - H221 Verlängerung Erasmus

Winter 2017/18 112



Fr Einzel 13:00 - 16:00 09.03.2018 - 09.03.2018 3110 - -150 Weihnachtsfeier


Fr Einzel 14:00 - 23:00 08.12.2017 - 08.12.2017 3110 - -150

Winter 2017/18 113

Zentrale Einrichtung Fachsprachenzentrum€¦ · Lerninhalte basieren auf Lektionen 1-4 im Lehrwerk...

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