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“Zukunft 2.0” - Was erwartet uns?

Frank Weberfrank.weber@fhv.at

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Entgrenzung2

http://farm7.staticflickr.com/6074/6113918484_4f35ef38ba_b.jpg

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3 Thesen zur Zukunft des Lernens

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3 Thesen zur Zukunft des Lernens

•Lernprozesse werden offen, global und vernetzt.

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3 Thesen zur Zukunft des Lernens

•Lernprozesse werden offen, global und vernetzt.

•Das Bildungsmonopol der Institutionen gerät unter Druck.

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3 Thesen zur Zukunft des Lernens

•Lernprozesse werden offen, global und vernetzt.

•Das Bildungsmonopol der Institutionen gerät unter Druck.

•Die Rollenverteilung ändert sich.

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The Future of Learning is

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OPEN

Open Content = frei verfügbare digitale InhalteOpen Educational Resources (OER) = frei verfügbare digitale

Bildungsinhalte. Begriff wurde 2002 auf einer UNESCO-Konferenz eingeführt.

Wichtig für OER: Offene Lizenz-Modelle (Open Licensing):

Verwandte Begriffe: Open Textbooks, Open Access, Open Data,...

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http://creativecommons.org/

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OER: Beispiele

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OER: Beispiele

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OER: Beispiele

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Open Courseware (OCW)

Open Courseware: Lehrveranstaltungsbezogene didaktisch aufbereitete digitale Inhalte, die frei verfügbar sind und für Lern- und Forschungszwecke (wieder-)verwendet werden können.

Wichtiges Projekt: MIT Open Courseware

•Idee: Alle Inhalte zu allen Kursen im Web frei zugänglich machen•Im September 2002 mit 32 Kursen gestartet•November 2011: mehr als 2000 Kurse online, z.T. mit kompletten Video-

Aufzeichnungen

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OCW: Beispiele

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OCW: Beispiele

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OCW: Beispiele

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OCW: Beispiele

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Open Course / Open Teaching

“We decided that we wanted to do for teaching and learning what MIT had done for content with their OCW initiative.”

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OPEN and Global!

Open Course => Massive Open Online Course (MOOC)

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Label: “MOOC” (Dave Cormier)

“Der Begriff Massive Open Online Course (MOOC) bezeichnet eine spezielle Form von kostenlosen, frei zugänglichen Onlinekursen mit sehr vielen Teilnehmern.”

Wikipedia, Contributors (2012): Massive Open Online Course. Wikipedia. Online im Internet: http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Massive_Open_Online_Course&oldid=108290290 (Zugriff am: 13.11.2012).

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“What is a MOOC?” - Dave Cormier

http://www.youtube.com/watch?v=eW3gMGqcZQc

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Open Education

Salman Khan:“a free world-class education for anyone anywhere.”http://www.aei.org/files/2012/01/03/img-the-faces-of-2012-who-will-define-the-

year-to-come-salman-khan_164341763438.jpg_item_large.jpg

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Open Education

Salman Khan:“a free world-class education for anyone anywhere.”http://www.aei.org/files/2012/01/03/img-the-faces-of-2012-who-will-define-the-

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khanacademy.org

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khanacademy.org

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khanacademy.org

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Open University Education

Sebastian Thrunhttp://cdn3.spiegel.de/images/image-296432-galleryV9-

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Open University Education

Sebastian Thrunhttp://cdn3.spiegel.de/images/image-296432-galleryV9-

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Open University Education

Sebastian Thrunhttp://cdn3.spiegel.de/images/image-296432-galleryV9-

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“Why not teach 500.000 students?”

“We can make education free for the world, accessible everywhere.”

Thrun, Sebastian (2012): University 2.0 - Sebastian Thrun at DLD Conference 2012. Online im Internet: http://new.livestream.com/channels/556/videos/112950 (Zugriff am: 27.01.2012).

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udacity.com

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udacity.com

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coursera.org

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edX.org

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Pontefract, Dan (2012): The edX, Udacity and Coursera Showdown. brave new org. Online im Internet: http://www.danpontefract.com/?p=2444 (Zugriff am: 11.05.2012).

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Kamenetz, Anya (2012): $60 Million Venture To Bring Harvard, MIT Online For The Masses. Fastcompany. Online im Internet: http://www.fastcompany.com/1836120/60-million-venture-to-bring-harvard-mit-online-for-the-masses (Zugriff am: 11.05.2012).

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Friedman, Thomas (2012): Come the Revolution. NYTimes.com. Online im Internet: http://www.nytimes.com/2012/05/16/opinion/friedman-come-the-revolution.html (Zugriff am: 21.05.2012).

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Ripley, Amanda (2012): College Is Dead. Long Live College! Time.com. Online im Internet: http://nation.time.com/2012/10/18/college-is-dead-long-live-college/ (Zugriff am: 22.10.2012).

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Ripley, Amanda (2012): College Is Dead. Long Live College! Time.com. Online im Internet: http://nation.time.com/2012/10/18/college-is-dead-long-live-college/ (Zugriff am: 22.10.2012).

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Verbeet, Markus (2011): Massen-Uni 2.0. Spiegel Online. Online im Internet: http://www.spiegel.de/spiegel/a-805028.html (Zugriff am: 13.11.2012).

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Paletta, Guiseppe (2012): Harvard für alle. SPIEGEL ONLINE. Online im Internet: http://www.spiegel.de/unispiegel/studium/online-studium-berkeley-harvard-und-mit-starten-edx-a-854011.html (Zugriff am: 07.09.2012).

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openhpi.de

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o A (2012): FH-Professor Loviscach lehrt an US-Online-Akademie Udacity. FH Bielefeld Pressemittelung. Online im Internet: http://www.fh-bielefeld.de/presse/archiv/fh-professor-loviscach-lehrt-an-us-online-akademie (Zugriff am: 13.11.2012).

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Schenkel, Ronald (2012): „Tsunami oder Sturm im Wasserglas?“ In: Neue Zürcher Zeitung,30. Juli 2012. Online im Internet: http://www.eduhub.ch/export/sites/default/info/reports/nzz.pdf (Zugriff am: 07.08.2012).

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“Allein am Tag der Ankündigung der EPFL-Kurse hätten sich 8000 Teilnehmer eingeschrieben.”

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https://www.edsurge.com/n/university-of-texas-joins-edx-with-aim-of-offering-credits

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Kolowich, Steve (2012): Coursera strikes MOOC licensing deal with Antioch University. Inside Higher Ed. Online im Internet: http://www.insidehighered.com/news/2012/10/29/coursera-strikes-mooc-licensing-deal-antioch-university (Zugriff am: 08.11.2012).

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Neue Formen der Zertifizierung

Young, Jeffrey (2012): „Badges“ Earned Online Pose Challenge to Traditional College Diplomas. The Chronicle of Higher Education College 2.0. Online im Internet: http://chronicle.com/article/Badges-Earned-Online-Pose/130241/ (Zugriff am: 23.01.2012).

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MOOCs - das Napster der Universitäten?

“Higher education is now being disrupted; our MP3 is the massive open online course (or MOOC), and our Napster is Udacity, the education startup.”

Shirky, Clay (2012): Napster, Udacity, and the Academy. Clay Shirky. Online im Internet: http://www.shirky.com/weblog/2012/11/napster-udacity-and-the-academy/ (Zugriff am: 13.11.2012).

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Clay Shirky

http://torontoist.com/wp-content/uploads/2011/10/rsz_shirky_clay_author.jpg

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http://www.academicearth.org/lectures/foundations-freud

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http://www.academicearth.org/lectures/foundations-freud

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instaedu.com

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openstudy.com

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“Our mission is to make the world one large study group, regardless of school, location, or background.”

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palabea.com

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p2pu.org

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“Learning for everyone, by everyone, about almost anything”

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bettermarks.com

wi

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bettermarks.com

wi

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YouTube = die größte Volkshochschule der Welt

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Meet the YouTube Next EDU Gurus

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The “Khanification” of Education

Will Richardson:"What is our value as classroom teachers in a world suddenly filled with

teachers?"

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Richardson, Will (2012): The „Khanification“ of Education. willrichardson.com. Online im Internet: http://willrichardson.com/post/33950726644/the-khanification-of-education (Zugriff am: 12.11.2012).

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Veränderte Rollen der Lehrperson

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Veränderte Rollen der Lehrperson

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Wissensvermittler

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Veränderte Rollen der Lehrperson

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ModeratorWissensvermittler

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Veränderte Rollen der Lehrperson

Medosch, Armin (2011): Lernen in der Netzwerkgesellschaft. Hrsg. vom Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur. Online im Internet: http://pubshop.bmukk.gv.at/detail.aspx?id=423 (Zugriff am: 22.11.2011).

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Moderator KuratorWissensvermittler

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Flipped ClassroomDas “umgedrehte” Klassenzimmer

http://www.knewton.com/flipped-classroom/

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“Sage on the Stage”“Der Weise auf der Bühne”

“Guide on the side”“Der Führer auf der Seite”

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veri.com

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veri.com

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Web: www.fhv.at/learningsupportBlog: www.learningsupport.atLinks zum Vortrag: www.delicious.com/delfranklin66/121217

eMail: frank.weber@fhv.at

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