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Univ.-Prof. Dr. Reinhold Popp

Zukunft : Innovation : Ideenmanagement

Vortrag – Tagung „Ideenmanagement & Innovation“,

Österreichisches Produktivitäts- und Wirtschaftlichkeits-

Zentrum (ÖPWZ) / Forum KVP & Innovation,

12.06.2013, Salzburg

Einige Anmerkungen zur

so genannten Zukunftsforschung

Der Begriff „Zukunftsforschung“ suggeriert, dass es eine

Forschungsrichtung gibt, die „die Zukunft“ erforschen kann.

→ nicht möglich, aber:

Zukunftsforschung erforscht die vielfältige Formen der

gegenwärtigen individuellen und institutionellen

Auseinandersetzung mit der Zukunft, also die

Plausibilität unserer Zukunftsbilder, -pläne, -programme, -

ängste, -wünsche, -hoffnungen, -befürchtungen, -pro-

jektionen, -vorstellungen u. Ä.

Einige Anmerkungen zur

so genannten Zukunftsforschung

Realisierung konkreter Zukunftsbilder:

• Know-how der Wissenschaft

• Gestaltungskraft gesellschaftlicher, wirtschaftlicher und

politischer Interessensgruppen

• zukunftsgestaltende Kraft unserer individuellen Pläne und

Handlungen in Beruf, Familie und Freizeit

Planung und Vorbereitung der Zukunft → Dynamik zwischen

den beharrenden und den innovativen Kräften einer

Gesellschaft

Denken auf Vorrat. Einige wahrscheinliche

Zukunftsentwicklungen …

… und ihre innovative Kraft

Für das betriebliche Ideenmanagement besonders

wichtige gesellschaftliche Innovationsprozesse:

(1) innovative Dynamik wichtiger demografischer

Entwicklungen

(2) alle Lebensbereiche durchdringende Innovationskraft der

Digitalisierung

Denken auf Vorrat. Einige wahrscheinliche

Zukunftsentwicklungen …

… und ihre innovative Kraft

Unverzichtbare Voraussetzungen betrieblicher und

gesellschaftlicher Innovationsprozesse:

(1) individuelle Voraussetzung von Kreativität und

Innovationsfähigkeit

(2) systemische Voraussetzung eines vorausschauenden

und innovationsfördernden Managements

Zukunftsthema Nr. 1: Innovation durch

demografische Entwicklungen

Das durchschnittliche Lebenszeitbudget stieg in den

vergangenen 100 Jahren um rund 200.000 Stunden pro

Person an.

Zeitwohlstand in gigantischem Ausmaß vermehrt → eine

der wichtigsten gesellschaftlichen Innovationsdynamiken

Gleichzeitig reduzierte sich der Anteil der beruflich

gebundenen Zeit an der gesamten Lebenszeit.



~ 73.000 Stunden im Beruf verbrachte Zeit, ausgehend von

einer durchgehenden Vollzeitarbeit

= nur 11 % der gesamten Lebenszeit (!)

• zukünftig leichter Anstieg der Lebensarbeitszeit

• allerdings nur in Relation zur ebenfalls steigenden

Lebenserwartung

• d. h. Anteil der Berufszeit wird 11-Prozent-Marke nicht

überschreiten



• Objektiv betrachtet hält sich der berufliche Anteil unseres

Lebenszeitbudgets in überschaubaren Grenzen,

• subjektiv betrachtet erscheint er als Zentrum des Lebens.

Verkauf der Arbeitskraft in

1/10 der Lebenszeit =

finanzielle Wertschöpfung für

restliche 9/10 des Lebens



Aspekte demografischer Entwicklung mit starker

innovativer Gestaltungskraft:

(1) Bedeutungszuwachs von Frauen in Wirtschaft und

Politik

(2) Höherer Stellenwert von älteren Menschen in Beruf

und Konsumwelt

(3) Aufstieg von jüngeren Menschen zur umworbenen

Minderheit

(1) Frauen in Wirtschaft und Politik immer wichtiger

• Aufholjagd von Frauen in der Bildung

• setzt sich im Berufsalltag nur sehr begrenzt fort

• Unterschiede zwischen den Gehältern von Frauen und

Männern in Ö und D größer als in den meisten anderen EU-

Ländern

• Frauen trotz immer besserer Qualifizierung in Ö und D

besonders selten in Führungspositionen

Erwartung einer zukünftigen Verbesserung dieser Situation?

D: 60 %, Ö: 48 %; Ö Männer: 45 % (!)


Wichtig für bessere Erwerbsbeteiligung und Karriere-

entwicklung von Frauen:

• deutlich bessere Infrastruktur für professionelle

Kinderbetreuung

• besseres Zusammenspiel von Arbeitswelt, Freizeit und

Familie

• genderspezifisches Zukunftsproblem:

• marginaler Anteil von Frauen im Produktionssektor

• Distanz zur Technik (häufig immer noch auf geschlechts-

spezifischen Stereotypen basierende Familienerziehung)

(2) Wachsender Zeitwohlstand und alternsgerechte Arbeitswelt


Arbeiten bis zum 75. Lebensjahr?

Ö: 43 %, D: 49 %

• unrealistisches Zukunftsbild, da Lebensarbeitszeit zwar

kontinuierlich ansteigt, aber nicht rascher als statistische

Lebenserwartung

• 2013−2030: ca. 3 - 4 Jahre mehr Lebenszeit pro Person

• moderat verlängerter produktiver Verbleib im Erwerbsleben

= Herausforderung sowohl für Arbeitgeberinnen und Arbeit-

geber als auch für Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer


Betriebliches Generationenmanagement:

Ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer sind nicht

• zu teuer, zu langsam, zu unflexibel, zu oft krank

sondern haben Kompetenzen wie

• Ausdauer, Erfahrung, Loyalität, soziale Kompetenz,

Verlässlichkeit

Weiters:

• Bedeutung von Seniorinnen und Senioren in der Konsumwelt

• Beteiligung an der Mitfinanzierung der Lebenshaltungskosten

von Kindern und Enkelkindern

(3) Aufstieg jüngerer Menschen zur umworbenen Minderheit


Hat es die heutige junge Generation zukünftig schwerer?

Ö: 60 %, D: 70 %; je höher die Bildung, desto skeptischer

Stärken und Ressourcen der heutigen jungen Generation:

• hohes Bildungsniveau

• Fremdsprachenkenntnisse

• mediale Kompetenz

• kreative Kooperation in Projekten

• zukünftig gute Jobaussichten: aufgrund geringer Geburtenraten

wenig Nachwuchs für Arbeitsmarkt, nicht auf heimische

Stellenangebote angewiesen


→ werden zur umworbenen Zielgruppe

• Mythos „Generation Praktikum“: relativ rascher

Berufseinstieg nach der Ausbildung in Ö und D dank

aktiver Arbeitsmarktpolitik

• historisch einzigartig lange Lebenserwartung

• privilegierte Rahmenbedingungen in Ö und D

Zukunftsthema Nr. 2: Digitalisierung als

Innovationsmotor

„alte“ Medien:

• in allen Lebensbereichen vertreten; z. B. mehr Zeit vor

dem Fernseher als im Beruf

neue Medien:

• bedeutsamste Innovation = Zusammenwachsen von

digitalisiertem Datenverkehr, digitalisiertem Fernsehen

und digitalisierter Telefonie


Innovationsmotor

Digitale Lebensbegleiter:

• immer leistungsfähiger

• immer kleiner

• immer vernetzter

• immer und überall verfügbar

z. B. Fahrzeugtechnik, Gesundheitssystem (Pflegeroboter),

Sensortechnologie, Miniaturisierung, Mikroelektronik und

Mikrooptik, Spracherkennung, Eye-Tracking, biometrische

Verfahren wie Fingerprinting oder Iris-Erkennung

zum elektronischen „Butler James“

ausgebautes Smartphone – bzw. mittelfristig

„Datenhelm“ – an der Schnitt- bzw. Nahtstelle

zwischen Individuum und dessen Konsum-,

Wohn-, Arbeits- und Freizeitwelt

© Etsy


Innovationsmotor


Innovationsmotor

Übersetzungs- bzw. Dolmetschprogramme:

• immer bessere direkte Übersetzung gesprochener Texte

in die wichtigsten Sprachen

• gigantische Auswirkung auf Spracherwerb, globale

Kommunikation, Markt der digitalisierten Konsumgüter

Erleichterte Kommunikation durch Geräte mit Simultan-

übersetzung?

Ö: 30 %, D: 37 %; je jünger, desto optimistischer


Innovationsmotor


Innovationsmotor

• digitale Medien → Nutzung innovativer Ideen z. B. Wikis, Unterhaltungselektronik („Innovation durch Inter-

aktion“, kreatives Potenzial der Kundinnen und Kunden nutzen)

• partizipative Potenz der „Social Media“ z. B. möglicher wachsender Einfluss der Konsumentinnen und

Konsumenten auf die Wirtschaft bzw. der Bürgerinnen und

Bürger auf die Politik (E-Commerce, E-Government)

• bei der Partnersuche („E-Love“),

v. a. in der Anfangsphase des Suchprozesses


Innovationsmotor


Innovationsmotor

Innovationszyklen digitalisierter Technik immer kürzer

Zukunftsproblem = digitale Spaltung zwischen

• Alt und Jung

• Frauen und Männern

• Personen mit Pflichtschulabschluss

und Personen mit Matura


Innovationsmotor


Innovationsmotor

Weitere Konsequenz der Digitalisierung:

• systematische Sammlung und Verknüpfung unserer

persönlichen Daten, z. B. Konsum- und Wahlverhalten,

Mediennutzung, Krankheiten etc.

• immer leistungsfähigere Datenbanken

• gläserner Mensch bis 2020 immer realer

Zukunftsthema Nr. 3: Erziehung zu

Kreativität und Innovationsfähigkeit

Kreativität und Innovationsfähigkeit:

• = Schlüsselkompetenzen für zukünftige Lebensqualität und Wettbe-

werbsfähigkeit, werden aber nur begrenzt in heutigen Schulen und

Hochschulen gelehrt („Unterrichtsvollzugsanstalten“)

kreative, innovationsorientierte Wissensaneignung durch:

• mehr multimedial unterstütztes, selbst organisiertes und

forschendes Lernen

• mehr fächerübergreifende Projekte

• neue Schul- und Hochschularchitektur

Respekt vor der Neugierde der Lernenden



„Ich habe keine besondere

Begabung, sondern bin nur

leidenschaftlich neugierig.“

Albert Einstein

© Wikimedia Commons - Dantadd - Public Domain



• Neugierde fördert Kreativität und Innovationsfähigkeit

• Kreativität und Innovationsfähigkeit sind die Motoren

für soziale, kulturelle, technische, wirtschaftliche und

politische Innovation

• Innovation stärkt die Chancen der wissensbasierten

Gesellschaften Europas auf dem globalen Markt und

sichert die ökonomische Basis für unsere zukünftige

Lebensqualität

Zukunftsthema Nr. 4: Vorausschauendes

Management für betriebliche Innovationskultur

Minderheit in Ö und D vertraut Chefs bei Lösung von Zukunftsfragen!



Gestaltung betrieblicher Strukturen und Funktionen laut

Lehrbuch, z. B.:

• flache Hierarchien

• Kombination von Führung und Selbstorganisation

• flexible Orientierung an Unternehmenswerten statt an

starren Regeln

→ anstelle längst überholter Managementkonzepte



Zukunftsfähige Managementlogik geprägt von:

• deutlicher Verringerung der Führungsebenen

• Dezentralisierung der Prozess- und Ergebnisverantwortung

• Förderung der Eigeninitiative der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter

• echten Zielvereinbarungen

• Schaffung vielfältiger Freiräume auf allen betrieblichen Ebenen

• Vertrauenskultur statt Kontrollkultur

• Animation zur Partizipation

• = möglichst umfassende Beteiligung aller Mitarbeiterinnen und

Mitarbeiter an betrieblichen Innovationsprozessen

„Der Mensch im Mittelpunkt!“

Konsequenzen

für das Ideenmanagement

Die bisher skizzierten Entwicklungen in den Bereichen

• Demografie

• Digitalisierung

• Kreativitätserziehung

• betriebliche Führungsstrukturen

haben Konsequenzen für

• Planung und Gestaltung von Innovationsprozessen

in Unternehmen und Institutionen sowie für

• die Zukunft des Ideenmanagements

Konsequenzen


• Berücksichtigung der demografischen Dimension

hinsichtlich zukünftiger Entwicklung der Arbeitswelt:

„Vielfalt statt Einfalt“→ Interessen und Ideen von

• Frauen und Männern

• Jung und Alt

• von Menschen mit und ohne Migrationshintergrund

• Chancen der digitalen Revolution, vor allem bei Nutzung

digitaler Medien für Kommunikation und Austausch

Konsequenzen


• Kreativität = wesentlichste Voraussetzung auf der

Kompetenzebene

• kreatives Potenzial der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter

nutzen

• Bereitschaft, Ideen zur Verbesserung betrieblicher

Prozesse beizusteuern

→ prinzipiell wertschätzende, vertrauensvolle,

partizipative Unternehmenskultur

→ Wille zur Produktion und Kommunikation kleiner, aber

feiner Ideen statt Wille zum „Dienst nach Vorschrift“

Konsequenzen


Arbeitsplatzprofil von morgen und übermorgen:

• Gutes Einkommen und passende Arbeitszeiten fördern den Fleiß.

• Abwechslung und selbstständige Arbeitseinteilung fördern die

Zufriedenheit.

• Anerkennung und Wertschätzung fördern Erfolgserlebnisse.

• Karrierechancen und kollegiale Kommunikation fördern die

Motivation.

• Mitbestimmung und Weiterbildung fördern die Identifikation mit

dem Betrieb.

= subjektiv befriedigende sowie objektiv leistungs- und innovations-

fördernde Faktoren

Konsequenzen


Muss es für jede Idee eine finanzielle Belohnung geben?

„Empowerment“ oder „Animation“?

Zukunftsfähige Managementlogik:

• deutliche Verringerung der Führungsebenen

• Dezentralisierung von Prozess- und Ergebnisverantwortung

• Förderung von Eigeninitiative und Eigenverantwortung

• echte Zielvereinbarungen

• Schaffung von Freiräumen auf allen betrieblichen Ebenen

Konsequenzen


Soziales Klima eines Unternehmens für

neue Ideen und Innovationen:

• Wertschätzung ist gleich wichtig wie Wertschöpfung.

• Vertrauenskultur ersetzt die alte Kontrollkultur.

• Initiative und Kreativität werden gefördert.

• Diskurse kommen häufiger vor als Dekrete.

• Arbeitszeit ist auch persönliche Entwicklungszeit.

DANKE, DASS SIE MIR

ZUGEHÖRT HABEN.

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