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A las plantas las endereza

el cultivo; a los hombres, la

educación.

Jean J. Barthélem

Beispiel und Liebe, sonst

nichts.

Friedrich Fröbel

Indianer sein ist nicht schwerP2, P3 und P4 in Can PuigRoswitha Baehr

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La Rev ista de Zür ich Schu l e - D i e Schu lze itung der Zür ich Schu l e

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Sal idas esco lares

Revista Trimestral - Año 3 Número 7

Nuestros alumnos dicen, aprenden, trabajan, experimentan... crecen.

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SOZ IALKUNDE

Ich habe dieses Foto gewählt, weil es ein

sehr lustiger Moment war , der unsterb-

lich sein wird. Auf diesem Foto stehen

Anna und ich vor einem besonderen Fahr-

rad. Wie ihr seht, ist es voller Blumen. Es

stand auf einer der vielen Straßen in

Berlin, die wir entlanggelaufen sind. Wir

dachten, dass so ein Fahrrad “typisch

deutsch” ist. Dieser Tag war unser erster

Tag in Berlin. An diesem Tag fing unsere

Reise an.

Andrea Garcia, 9. Klasse

SANT J ORD I EN LO S O J O S DE P5

El 23 de abri l celebramos en Zürich Schule e l día de Sant Jordi . Mostramos una esplén-

dida i lustración de una alumna de P5 que resume su vis ión de tan especial día .

Sof ía Ahumanda, P5

LA LAGARTIJA Y LA LUNA

Érase una vez una lagartija que era muy traviesa pero sacaba muy buenas notas, porque cada noche miraba a la luna de su pueblo. La luna de su pueblo era mágica, y colorín colorado este cuento se ha acabado.

Belinda Rodríguez, 2. Klasse

LA FAMILIA

Había una vez una familia de animales. Los pájaros montaban las casas, los panda buscaban comida y bebida, las tortugas cocinaban y los hámsters hacían gimnasia. Un día vino un leopardo que quería una familia, pero la familia creía que venía a comérselos. “Gueno” el leopardo se acercaba y la familia le dijo: te hacemos un reto, si tu ganas nos comes, pero si ganamos nosotros, te vas de aquí. El leopardo pensaba que era un juego.Entonces aceptaron el reto. El reto era familia contra familia. Entonces jugaron y jugaron de la mañana a la noche; al final ganó la familia, pero al ver al leopardo tan triste, lo acogieron a la familia.

Kira Casa, 3. Klasse

nuestros p

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Trabajos realizados por alumnos de 9.

Klasse para la asignatura “Ciències

Socials” con el Profesor Pere-Joan

Sánchez Murillo. A partir de la

visualización de la película “El gran

dictador” y de la lectura de la

revista“Muy Interesante” (monográfico

Segunda Guerra Mundial), los alumnos

han realizado una síntesis en que la

que debían valorar las ideas de

DEMOCRACIA, DERECHOS HUMANOS

y LIBERTAD DE PENSAMIENTO.

NUEVO INQUILINO EN IFNI

Durante un tiempo, el PATO LUKAS convivirá con los alumnos del parvulario... Especialmente el grupo de P2 se encarga de que coma y sea feliz... ¡Es la nueva estrella del Kindergarten!

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Ostern in der Zürich Schule

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Ciències Socials 9. Klasse

Museo Egipcio7. Klasse

Por fin y después de mucho esperar los alumnos de la séptima

clase han podido realizar la salida al Museo Egipcio de Barcelona,

después de acabar el tema y examinarse. Gracias a haber

trabajado en profundidad el tema quedamos de maravilla delante

de la guía, que se sorprendió de su interés y capacidad de

escucha. El objetivo de la salida era reforzar lo visto en clase y al

mismo tiempo transmitir que en la asignatura de Ciencias Sociales

todo el mundo parece estar muerto, pero la historia no es una

asignatura muerta sino todo lo contrario. Precisamente conocer el

pasado nos permite entender nuestro presente. Imaginemos un

fotograma de una película o una escena de una obra de teatro:

¿alguien se imagina intentar entenderla sin saber lo que hay antes

y después? Pues bien,algo parecido sucede con la asignatura de

Ciencias Sociales.

Espero que después de esta visita tengamos más ganas todos -

alumnos y profesores- de saber más sobre Egipto y de las grandes

civilizaciones. En el presente tercer trimestre empezaremos con

Roma, pero el viaje a Roma para ver arte romano se lo dejo a los

familias como sugerencia para las vacaciones.

Pedro-Juan Sánchez Murillo.Profesor de C.Sociales y tutor de 7. Klasse

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www . z u r i c hs c h u l e

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Les recordamos que la nueva web de Zürich Schule está en funcionamiento. En el apar tado GALERÍA DE IMAGENES se actualizan fotos de la vida diaria

de la escuela, así como desde el Fotoblog, donde podrán descargar las instantáneas que más les gusten.

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Acto de despedida alumnos 10. Klasse

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Celebración de la Fiesta Final de Curso

de los cursos P5, 2. Klasse y 4. Klasse

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Celebración de la Fiesta Final de Curso

de P-4

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Celebración de la Fiesta Final de Curso

de 6. Klasse

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FIESTAS FIN DE CURSO

SEMANA BLANCA EN LA MOLINA

01 al 06 de marzo

Eine Zugfahrt in e iner Dampf lokomotive

Eine Zugfahrt in einer Dampflokomotive erlebten die Schüler von P5,

der 1. und 2. Klasse bei ihrem Ausflug zum

Bahnhof von Martorell. Nach dem Besuch des Museums - wo die

Kinder Wissenswertes über die Eisenbahngeschichte erfuhren - ging die

Fahrt von Martorell nach Monistrol de Montserrat los. Am

Aufregendsten war für die Kinder der Wechsel der Lokomotive und die

Auffüllung des Wassertanks.

Un via je en e l tren de vapor

Un viaje en el tren de vapor realizaron los alumnos de P5, 1º y 2º en la

salida a la estación de tren de Martorell.

Una vez visitado el museo – donde se explicó a los niños la historia y

evolución del ferrocarril – empezó el viaje de Martorell hasta Monistrol

de Montserrat. El cambio de sentido de la locomotora y la carga del

depósito de agua eran uno de los momentos más emocionantes para

los niños.

Sylvia Eberhad

Koord. Primarstufe

IMPORTANTE

Todas las imágenes están disponibles en la web de la escuela y en el Fotoblog:

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