Zweisprachiger (bilingualer) Unterricht...Dem Englischen kommt als „lingua franca“ eine...

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Zweisprachiger (bilingualer) Unterricht Englisch-Deutsch Bilingualer Unterricht Englisch-Deutsch ist für alle Schülerinnen und Schüler im Musischen und Sprachlichen Gymnasium möglich. Gewählt wird im Laufe des zweiten Lernjahres Englisch, d.h. in der 6. Klasse von Schülern mit Englisch als erster Fremdsprache. Was bedeutet bilingualer Unterricht? Im bilingualen Unterricht werden bestimmte Fächer, wie z. B. Geschichte und Geographie, in zwei Sprachen – auf Deutsch und auf Englisch – unterrichtet. Die Schüler erlernen dadurch einen selbstverständlichen Umgang mit der englischen Sprache. Wer kann den bilingualen Unterricht wählen? Die Entscheidung für das bilinguale Angebot findet im Laufe des zweiten Lernjahres Englisch statt, sodass diese nicht schon beim Übertritt an das Dalberg-Gymnasium getroffen werden muss. Die Schülerinnen und Schüler mit Englisch als erster Fremdsprache (E1) wählen im Laufe der 6. Klasse. In dem Bestreben, möglichst vielen Schülerinnen und Schülern diese Möglichkeit zu geben, werden in den ersten zwei Englischlernjahren behutsam bilinguale Themen eingeführt, die zum späteren bilingualen Sachfachunterricht hinführen, z.B. die Olympischen Spiele im alten Griechenland oder das antike Pompeji. Auch im Fach Biologie kann ein passendes Thema auf Englisch besprochen werden. Kreatives Arbeiten spielt dabei eine große Rolle. Warum „Bili“? – Argumente für den bilingualen Unterricht Wissenschaftliche Untersuchungen zeigen, dass sowohl die Fremdsprache als auch das Sachfach vom bilingualen Unterricht profitieren: Die Schülerinnen und Schüler lernen von Anfang an, ganz selbstverständlich mit authentischen englischen Texten zu arbeiten. Sie entwickeln ein größeres Selbstbewusstsein, in der Fremdsprache sowohl schriftlich als auch mündlich zu kommunizieren. Sie werden durch häufigen Einsatz von kreativen und kooperativen Lernformen gezielt an selbstständiges und eigenverantwortliches Arbeiten herangeführt. Durch Perspektivenwechsel und vergleichende Betrachtungsweise werden sie zu interkulturellem Lernen und Selbstreflexion angeregt. Sachthemen werden intensiver behandelt. Bilingualer Unterricht als Vorbereitung für Studium und Beruf: An vielen Universitäten werden englischsprachige Studiengänge angeboten. Fremdsprachenkompetenz ist heute eine Schlüsselqualifikation für den universitären Erfolg in vielen Sachgebieten. Anwendungsbezogene Fremdsprachenkenntnisse werden in vielen Ausbildungsrichtungen und Berufen erwartet. Dem Englischen kommt als „lingua franca“ eine besondere Rolle in Europa und der Welt zu.

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Zweisprachiger (bilingualer) UnterrichtEnglisch-Deutsch

Bilingualer Unterricht Englisch-Deutsch ist füralle Schülerinnen und Schüler im Musischenund Sprachlichen Gymnasium möglich. Gewählt wird im Laufe des zweiten Lernjahres Englisch, d.h. in der 6. Klasse von Schülern mitEnglisch als erster Fremdsprache.

Was bedeutet bilingualer Unterricht?

Im bilingualen Unterricht werden bestimmte Fächer, wie z. B. Geschichte und Geographie, in zwei Sprachen – auf Deutsch und auf Englisch – unterrichtet. Die Schüler erlernen dadurch einen selbstverständlichen Umgang mit der englischen Sprache.

Wer kann den bilingualen Unterricht wählen?

Die Entscheidung für das bilinguale Angebot findet im Laufe des zweiten Lernjahres Englisch statt, sodass diese nicht schon beim Übertritt an das Dalberg-Gymnasium getroffen werden muss. Die Schülerinnen und Schüler mit Englisch als erster Fremdsprache (E1) wählen im Laufe der 6. Klasse.

In dem Bestreben, möglichst vielen Schülerinnen und Schülern diese Möglichkeit zugeben, werden in den ersten zwei Englischlernjahren behutsam bilinguale Themen eingeführt, die zum späteren bilingualen Sachfachunterricht hinführen, z.B. die

Olympischen Spiele im alten Griechenland oder das antike Pompeji. Auch im Fach Biologie kann ein passendes Thema auf Englisch besprochen werden. Kreatives Arbeiten spielt dabei eine große Rolle.

Warum „Bili“? – Argumente für den bilingualen Unterricht

Wissenschaftliche Untersuchungen zeigen, dass sowohl die Fremdsprache als auch das Sachfach vom bilingualen Unterricht profitieren:

Die Schülerinnen und Schüler lernen von Anfang an, ganz selbstverständlich mit authentischen englischen Texten zu arbeiten.

Sie entwickeln ein größeres Selbstbewusstsein, in der Fremdsprache sowohl schriftlich als auch mündlich zu kommunizieren.

Sie werden durch häufigen Einsatz von kreativen und kooperativen Lernformen gezielt an selbstständiges und eigenverantwortliches Arbeiten herangeführt.

Durch Perspektivenwechsel und vergleichende Betrachtungsweise werden sie zu interkulturellem Lernen und Selbstreflexion angeregt.

Sachthemen werden intensiver behandelt.

Bilingualer Unterricht als Vorbereitung für Studium und Beruf:

An vielen Universitäten werden englischsprachige Studiengänge angeboten.

Fremdsprachenkompetenz ist heute eine Schlüsselqualifikation für den universitären Erfolg in vielen Sachgebieten.

Anwendungsbezogene Fremdsprachenkenntnisse werden in vielen Ausbildungsrichtungen und Berufen erwartet.

Dem Englischen kommt als „lingua franca“ eine besondere Rolle in Europa und der Welt zu.

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Wie ist der bilinguale Unterricht an unserer Schule organisiert?

Ab der 7. Klasse und in den darauffolgenden Jahren wird mindestens eines der folgenden Fächer bilingual unterrichtet:

• Geschichte

• Geographie

• Wirtschaft/Recht

• Biologie

• Physik

• Sport

Die Verteilung der Fächer auf die jeweiligen Jahrgangsstufen wird auf den Lehrplan für das G9 abgestimmt, der zum jetzigen Zeitpunkt noch nicht vollständig bekannt ist.

Im bilingualen Unterricht gelten die regulären Fachlehrpläne.

Die Stundenzahl ist im Vergleich zum regulären Fachunterricht nicht erhöht.

Ungefähr die Hälfte des Stoffes wird – themenbezogen – auf Englisch unterrichtet. Der Englisch-Anteil wächst mit der „Bili“-Erfahrung der Schülerinnen und Schüler und wird zum selbstverständlichen Alltag.

Die Leistungserhebungen erfolgen in der englischsprachigen Phase je nach Wunsch der Schüler auf Deutsch oder Englisch, wobei sprachliche Fehler im Englischen nichtin die Bewertung eingehen.

Anerkennung

Der Besuch des bilingualen Unterrichtswird in allen Zeugnissen einschließlichdes Abiturzeugnisses bestätigt.

Barbara Krebs-Eckstein, Karin Urban

HINWEISE:

Am musischen Gymnasium sind zwei Fremdsprachen, am sprachlichen Gymnasium sind drei Fremdsprachen verpflichtend.

Ein Wechsel zwischen der musischen und der sprachlichen Ausbildungsrichtung bei Englisch als erster Fremdsprache ist bis zum Eintritt in die 8. Klasse möglich.

https://www.dalberg-gymnasium.de/sprachliches-gymnasium

Karl-Theodor-v.-Dalberg-Gymnasium, Grünewaldstraße 18, 63739 AschaffenburgTel. 06021-22402 – www.dalberg-gymnasium.de