Zwischenbericht Interim Report

Master of Science (MSc) in Pharmaceutical Medicine

University of Duisburg-Essen Faculty of Medicine Scientific Course Committee (SCC)Hufelandstr. 5545122 Essen, GermanyPhone +49 201 723 3467 scc@uni-duisburg-essen.de

Geleitwort

__Eine innovative Qualifizierung

A word of greeting

__An innovative qualification

Als Dekan bin ich stolz auf das einmalige Studienangebot unserer Medizinischen Fakultät und danke allen Beteiligten, die dies ermög-licht haben.

Die Kraft zur Innovation verbunden mit der Philosophie neben der grundständigen Mediziner-Ausbildung weitere Qualifikationsmöglich-keiten und neue berufliche Perspektiven für Ärzte und Naturwissen-schaftler zu eröffnen, ist ein herausragendes Kennzeichen der Medizi-nischen Fakultät.

Der Studiengang „Pharmaceutical Medicine“ vermittelt umfassen-de Kenntnisse in der Arzneimittelentwicklung im allgemeinen und der Durchführung klinischer Studien im besonderen. Das Schwerpunktthe-ma unserer Medizinischen Fakultät ist die kompetente Durchführung klinischer Studien. Insbesondere in ihren Forschungsbereichen Herz-Kreislauf, Onkologie und Transplantation.

Der Studiengang ist unverzichtbarer Bestandteil der Universität und fügt sich ausgezeichnet in das Profil der Universität ein. Die weiteren Studiengänge „Medizin-Management“ und „Biologische Me-dizin“ runden das breit gefächerte Studienangebot der Medizinischen Fakultät ab.

Ich lade Sie ein, sich als Studierender um einen der begehrten Ausbildungsplätze zum „Master of Science in Pharmaceutical Medi-cine“ zu bewerben und als Absolventen und Dozenten an der weiteren Entwicklung teilzunehmen.

Univ.-Prof. Dr. Karl-Heinz JöckelDekan der Medizinischen Fakultätder Universität Duisburg-Essen

As the Dean I am proud of the unique study opportunity offered by our Faculty of Medicine and I thank all involved parties which have made this possible.

The power for innovation linked to the philosophy of offering, in addition to the standard medical training, further qualification possibilities and new professional perspectives for doctors and scientists is a prominent feature of the Faculty of Medicine.

The study course “Pharmaceutical Medicine” provides compre-hensive knowledge of the development of medicines and the con-duct of clinical studies in particular. The competent conduct of clinical studies is a central topic of interest of our Faculty of Medicine. In particular, in the research areas cardiovascular medicine, oncology and transplantation.

The study course is an indispensable component of the university and fits excellently in the profile of the university. The other study courses “Medicine Management“ and “Biological Medicine” round out the wide range of courses on offer at the Faculty of Medicine.

I invite you, as a student, to apply for one of the coveted places for the Master of Science in Pharmaceutical Medicine and as an alumnus and lecturer to take part in the further development of the course.

Univ.-Prof. Dr. Karl-Heinz JöckelDean of the Faculty of MedicineUniversity of Duisburg-Essen

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__Herzlich Willkommen zu einer einmaligen Chance __Welcome to a new opportunity

Master of Science (MSc) in Pharmaceutical MedicineDer Studiengang „Pharmaceutical Medicine“ hat im Oktober

2005 nach Jahren der Entwicklung und Erprobung allgemeine Anerkennung gefunden: __ das Akkreditierungsverfahren wurde erfolgreich abgeschlossen; __ die staatliche Anerkennung verbunden mit der Verleihung des

international anerkannten Titels „Master of Science (MSc)“ wurde ausgesprochen.Somit ist dieses Studium europaweit der erste akkreditierte und

staatlich anerkannte Postgraduierten-Studiengang in pharmazeuti-scher Medizin!

Dies konnte nur erreicht werden mit dem Willen zur Innovation, mit Pioniergeist und mit dem Mut zum Risiko. Den Mitgliedern des Scientific Course Committees (SCC) und allen anderen ehrenamt-lich in Lehre und Organisation Tätigen möchte ich an dieser Stelle meine Anerkennung und meinen Dank aussprechen.

Gleichermaßen möchte ich Studierende und Ehemalige dazu ermuntern, mitzuwirken, diesen einzigartigen Studiengang durch Unterstützung der Aktivitäten unseres Fördervereins, der Health Sciences Foundation, auch nachfolgenden Studierenden zu ermög-lichen.

2005 wurde das Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) mit dem Ziel gegründet, Lehrinhalte des Curriculums auch weiteren Interessenten zugänglich zu machen. Dieser neue Weg befindet sich in der Erprobungsphase und soll eine zusätzliche Möglichkeit für den Zugang zum „Master of Science in Pharmaceu-tical Medicine“ eröffnen.

Für uns alle ist das Erreichte, Ansporn und Verpflichtung die nächsten Schritte zu gehen. Wir freuen uns auf Sie!

Ralf SchaltenbrandChairman Scientific Course CommitteePharmaceutical MedicineMedizinische Fakultät derUniversität Duisburg-Essen

Master of Science (MSc) in Pharmaceutical MedicineThe study course “Pharmaceutical Medicine“ found general recogni-tion in October 2005 after years of development and of proving its worth: __ the accreditation procedure was concluded successfully; __ state recognition linked with the awarding of the internationally

recognized degree “Master of Science (MSc)” was granted.Therefore this course is the first accredited and state-approved

Postgraduate Study Course in Pharmaceutical Medicine in Europe!This could only be attained with the will for innovation, with a

pioneering spirit and with the courage to take risks. To the members of the Scientific Course Committees (SCC) and all other volunteers involved in teaching and organization I should like to express my gratitude and appreciation at this point.

Equally, I would like to encourage present and former students to help in promoting this unique possibility for career advancement to future students by supporting the activities of our sponsor association, the Health Sciences Foundation.

In 2005 the Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) was founded with the purpose of making the contents of the curriculum accessible also to other interested parties. This new opportunity is in its test phase and should open up an additional way of gaining access to the “Master of Science in Pharmaceutical Medicine“.

For all of us, what has been achieved is an incentive and obliga-tion to take the next steps. We look forward to meeting you here!

Ralf SchaltenbrandChairman, Scientific Course CommitteePharmaceutical MedicineFaculty of MedicineUniversity Duisburg-Essen

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Inhalt Contents

Geleitwort4 Eine innovative Qualifizierung5 Herzlich Willkommen zu einer einmaligen Chance

Pharmaceutical Medicine8 Vision Statement und Mission Statement9 Entwicklung10 Inhalte11 Didaktisches Konzept12 Auswahlverfahren13 Studenten14 Dozenten

Organisation 16 Universität Duisburg-Essen17 Scientific Course Committee18 Prüfungsausschuss19 Institute for Education in

Pharmaceutical Medicine (PME)20 Health Sciences Foundation e.V.

Schlussfolgerung eines Absolventen22 Warum sich das Studium lohnt

Bericht25 Abschlussarbeiten von bisherigen

Absolventen30 Wesentliche Beiträge von Unternehmen

32 Impressum

A word of greeting4 An innovative qualification5 Welcome to a new opportunity

Pharmaceutical Medicine8 Vision Statement and Mission Statement9 Development10 Content11 Didactic Concept12 Selection procedure13 Students14 Lecturers

Organization 16 University of Duisburg-Essen17 Scientific Course Committee18 Examination Board19 Institute for Education in

Pharmaceutical Medicine (PME)20 Health Sciences Foundation e.V.

Conclusions from an ex-student22 Benefits of studying

Report25 Master Theses presented by those who have

successfully completed the study course30 Important contributions by companies and institutions

32 Impressum

We are offering the leading European study course in pharmaceutical medicine and creating a rich international educational environment. Our vision is to develop the next generation of leaders for health care institu-tions and the pharmaceutical industry, with a broad understanding of managing changes, innovations and new product development.

We are establishing a unique educational concept based on a novel style of academic training combined with real life case studies, role plays and applied medicine.

Pharmaceutical Medicine

__Vision Statement __Mission Statement

1994-95

Workshops, Entwicklung des Curriculums Workshops, develop-ment of the curriculum

1996

Verabschiedung des Curriculums Approval of the curriculum

Etablierung der Gremien: __ Scientific Course Committee __ Aufnahmekomitee Establishment of the bodies: __ Scientific Course Committee __ Assessment Committee

1997

Start des ersten Studiengangs Start of the first study course

Gründung der studentischen PR-Gruppe Student’s PR group was founded

1998

Etablierung der Gremien: __ Prüfungsausschuss __ Prüfungskomitee Establishment of the bodies: __ Examination Board __ Examination Committee

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Das Zusammenwachsen der Märkte hat auch auf dem Gesundheits-sektor einen hohen Realisierungsgrad erreicht. Mit großen Anstren-gungen wird die Harmonisierung der Forschungsrichtlinien, der Anfor-derungen an Zulassungsdaten und der Gesundheitspolitik betrieben. Megafusionen von pharmazeutischen Unternehmen sind gleichzeitig Ausdruck und Beschleuniger dieser Entwicklung. Verbunden mit diesen Prozessen ist ein enormer Wandel in den Institutionen des Gesund-heitswesens und der pharmazeutischen Industrie festzustellen.

Um den Herausforderungen auch im europäischen Raum gerecht zu werden und die Aufgaben der Zukunft erfüllen zu können, ist ein zeitgemäßes akademisches Weiterbildungskonzept notwendig. In Anbetracht dessen erarbeitete das Institut für Forschung und Entwick-lung 1994 ein Diskussionspapier, das in zwei aufeinander folgenden Workshops mit allen am Gesundheitswesen Beteiligten (Ministerien, Behörden, Krankenkassen, Verbänden, pharmazeutische Industrie) zur Umsetzungsreife gebracht wurde. Mit dem in 1996 gemeinsam verab-schiedeten Curriculum wurde der Grundstein für den Postgraduierten-Studiengang „Pharmaceutical Medicine“ gelegt.

1997 wurde das geplante Programm erstmals als „Modell-Studien-gang“ umgesetzt.

2004 konnte an der Universität Duisburg-Essen das Akkreditie-rungsverfahren eingeleitet und 2005 nach der „Begehung“ durch die unabhängigen Gutachter und der Akkreditierungskommission erfolgreich abgeschlossen werden. Der Studiengang wurde als erstes staatlich anerkanntes Studium in pharmazeutischer Medizin mit dem Abschluss „Master of Science (MSc)” im Jahr 2005 akkreditiert.

In the health sector the realization of globalization of markets is al-ready well advanced. Great effort is being made to harmonize research guidelines, requirements for registration data and health politics. Mega mergers of pharmaceutical companies are simultaneously the result and accelerator of this development. Associated with these processes, we recognize an enormous change within the institutions of the health care sector and the pharmaceutical industry.

In order to meet the challenges of this process in Europe as well, it is necessary to build up an innovative education concept for people able to fulfil the demands of the future. Perceiving this situation, the Institute for Research and Development drew up a discussion paper in 1994. Working together with participants from all areas of the health care system (ministries, authorities, health insurance funds, associa-tions, the pharmaceutical industry) the discussion paper was imple-mented during two consecutive workshops. In 1996 the curriculum for the postgraduate study course “Pharmaceutical Medicine” was finalized.

In 1997 the program was first implemented as a “model study course”.

In 2004 the accreditation procedure was initiated at the Uni-versity of Duisburg-Essen and concluded successfully in 2005 after the “inspection“ by the independent evaluators and the accredita-tion committee. The study course was recognized as the first state-approved study course in pharmaceutical medicine with the degree ”Master of Science (MSc)” in 2005.

__Entwicklung __Development

2000

Akkreditierung des Studiengangs durch DGPharMed und Anerken-nung für das DGPharMed Zertifikat Recognition of the study course by DGPharMed and acceptance to obtain the DGPharMed diploma certificate

2001

Gründung der Health Sciences Foundation e.V. Health Sciences Foundation e.V. was founded

2005

Akkreditierung des Studiengangs Accreditation of the study course

Staatliche Anerkennung des Studiengangs State recognition of the study course

Genehmigung zur Verleihung des Master-Titels Approval to award the title “Master of Science (MSc)”

Gründung Institute for Education in Pharmacetuical Medicine (PME) Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) was founded

Pharmazeutische Medizin befasst sich mit der Entdeckung, Erfor-schung und Entwicklung von Arzneimitteln und Medizinprodukten zum Wohle des Patienten und des Gesundheitswesens. Zudem beschäftigt sie sich mit der Nutzen-/Risiko-Bewertung, Zulassung, Vermarktung und kontinuierlichen Überwachung von Arzneimitteln und biotechno-logischen Produkten. Dies geschieht unter Einhaltung nationaler und internationaler Qualitätsstandards.

While observing national and international quality standards, Pharma-ceutical Medicine deals with the discovery, research and development of medicinal products and medical devices. In addition, it is engaged in benefit/risk-assessment, approval, marketing and monitoring of drugs and biotechnological products.

Pharmaceutical Medicine

__Inhalte __Content

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The study course is divided into 3 modules

__ Fundamental principles and tools __ Pharmaceutical new product development __ Patient and markets with 18 study units taught in block

seminars on Thursday afternoon, Friday and Saturday.

The study units in detail:

1__ General Introduction to the Health System and the Pharmaceutical Industry2__ Working in a Complex Organization3__ Project Management4__ Clinical Systems and Data Management5__ Drug Discovery and Development6__ Toxicology7__ Biostatistics8__ Clinical Pharmacology, Pharmacokinetics9__ Clinical Trials I10_ Clinical Trials II11_ Managing Clinical Trials12_ Health Economics13_ Drug Safety14_ Post Marketing Surveillance15_ Regulatory Affairs16_ Marketing and Sales17_ Biotechnology18_ Pharmaceutical-related Case Studies

Es ist das Ziel, Engagement und Eigeninitiative der Studierenden zu fördern. Von den Studierenden wird erwartet, dass sie innerhalb der vierwöchigen Vorbereitung auf eine Study Unit das Niveau eines „Junior-Experten“ erlangen. Am Ende jeder Study Unit, während des Blockseminars, treffen sie die „Senior-Experten“ (Dozenten) und leis-ten einen eigenständigen Beitrag in der Erarbeitung der Inhalte. Neben der Vermittlung von Faktenwissen wird darauf Wert gelegt, dass die Studierenden Fähigkeiten wie Führungsverhalten, Teamarbeit, Prä-sentationstechniken und Rhetorik trainieren und ausbilden. Die Ziele werden insbesondere durch den Einsatz verschiedener Unterrichtsme-thoden erreicht. Dazu gehört, dass der im Vorlesungsstil abgehaltene Teil der Blockseminare einen vergleichsweise geringen Anteil hat. In der verbleibenden Unterrichtszeit werden unterschiedliche didakti-schen Methoden eingesetzt (siehe Abbildung).

Teamworks und die, wann immer möglich, eingestreuten Rollen-spiele sind besonders beliebt bei den Studierenden.

It is the underlying principle to support the engagement and initiative of the students. One study unit gives four weeks’ preparation time and the students are expected to reach the level of a “junior expert” by distance learning. At the end of the study unit, during the block seminar, they meet the “senior experts” (lecturers) and are expected to take a qualified and independent part in working on the contents. In addition to the imparting of factual knowledge, emphasis is placed on skills such as leadership, teamwork, presentation techniques and communication skills. These targets are achieved by different teaching methods. This means that during the block seminars only a minor part is frontal lecturing. The remaining time is spent on different didactic methods as shown in the following figure.

In particular, the students appreciate teamwork and role-plays, which are slipped in whenever possible.

__Didaktisches Konzept __Didactic Concept

Workshops 40%Role Plays 20%

Group Discussions 10%

Case Studies 30%

Didaktische Methoden Didactic Methods

In einem Auswahlverfahren mit intensiven Interviews und Assessments werden aus dem Kreis der Interessenten die Studierenden für den Studiengang ausgewählt. Pro angebotenen Studienplatz werden ca. drei Kandidaten aus dem Bewerberpool durch das Scientific Course Committee (SCC) selektiert und dem Interview-Assessment zugeführt.

Bei der Zusammenstellung der ausgewählten Kandidaten wird bewusst auf unterschiedliche Ausbildung, Lebenssituation und Persön-lichkeit Wert gelegt. Dadurch entsteht eine Gruppe mit großem Poten-zial, um den Herausforderungen wie z. B. dem Finden von Lösungs-strategien gerecht zu werden. Eine solche Gruppe wird benötigt, um den zukünftigen Anforderungen in der Welt der pharmazeutischen Medizin zu begegnen.

From the candidates wishing to study “Pharmaceutical Medicine”, students are selected by means of intensive interview and assessment processes. From the pool of applicants the Scientific Course Commit-tee (SCC) selects approximately three candidates for every available study place. Every candidate has to pass the interview and assessment process.

In the selection process, a conscious decision is taken to select students with different types of education, life situations and person-alities. This system produces a group with a great potential for meet-ing later challenges such as finding problem-solving strategies. Such a group is representative of the teams necessary to meet the future demands in the world of pharmaceutical medicine.

Pharmaceutical Medicine

__Auswahlverfahren __Selection procedure

Fachrichtungen Special Fields

Chemistry 11%

Medicine 34%

Pharmacy 20%

Other 9%

Biology 26%

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Für die bisherigen Studiengänge wurden insgesamt 114 Studierende ausgewählt und aufgenommen.

Mit ungefähr einem Drittel bilden Mediziner die zahlenmäßig größte Gruppe der Studierenden, gefolgt von Biologen und Pharmazeuten. Das Zahlenverhältnis zwischen den Geschlechtern ist ausgeglichen. Die Hälfte der Studierenden hat bereits promoviert, weist eine Auslandser-fahrung auf oder kann auf eine Berufserfahrung in der pharmazeutischen Industrie zurückblicken. 90 Prozent der Teilnehmer konnten über einen beruflichen Aufstieg oder Einstieg während des Studienganges berichten.

Gemeinsam ist allen Studenten das Streben nach einer intensiven Ausbildung, die Entwicklung Ihrer persönlichen Fähigkeiten und dem Erlernen von „Management Skills“. Die Notwendigkeit zur finanziellen Eigenleistung (Studiengebühren) ist Stimulanz für Lernintensität, Lern-ergebnis sowie Beleg für die hohe Motivation und das Engagement der Studierenden. Hinzu kommt der Wunsch einer pflichtbewussten, engagierten und interessierten Gruppe anzugehören, die langfristig bestehen bleibt und die berufliche Kommunikation fördert.

Up to now a total of 114 students have been selected for the previous study courses.

With approximately one third, physicians form the largest group among the students, followed by biologists and pharmacists. The number of females and males is balanced. One half of the participants have already obtained a doctorate, 50 percent of the students have experience of working abroad or have working experience in the pharmaceutical industry. 90 percent make a career step or enter em-ployment during the two years of studying. All of them are character-ized by their desire for an intensive education including personal and management skills. In addition, the necessity of financing their studies (the course fees) is a stimulus to the intensity of learning, the overall result for the high motivation and engagement of the students. They all are proud of being part of such an engaged, dedicated group with a high sense of commitment.

__Studenten __Students

Durchschnittliches Alter in Jahren Mean age (in years) 33 Geschlecht (m/w) Gender (m/f) 52/48Durchschnittliche Abschlussnote Overall average final grade 1.8Berufsbegleitende Absolvierung des Studiengangs 94 % Participation while the student is workingPromotion Doctorate 52 % Habilitation State doctorate 8 %Auslandserfahrung Experience of working abroad 49 % Mindestens eine Karrierestufe während der Ausbildung 90 %Minimum one career step during the study course

Merkmale der Studenten (1997-2005) Characteristics of the students (1997-2005)

Studierende Students 1997 1999 2001 2003 2005

Anzahl Studierende Number of Students Gesamt Total 23 26 20 20 25Ohne Abschluss Not passed 4 1 0 6 *Nachprüfung 2nd exam 2 3 0 0 *Abschluss ab 2005 MSc since 2005 16 25 20 14 *

* Studiengang im Juli 2005 gestartet, Prüfung Ende Juni 2007* Study course started in July 2005, Exam end of June 2007

Die Dozenten kommen aus ca. 50 Unternehmen und Institutionen des Gesundheitswesens. Sie sind Experten auf ihren jeweiligen Fachge-bieten und kommen zu 20 Prozent aus anderen Ländern wie Belgien, Frankreich, Großbritannien, Österreich, Spanien, Schweiz und den USA. Die überwiegende Anzahl der Dozenten ist hauptberuflich in der pharmazeutischen Industrie tätig.

Der Kreis der Dozenten ist offen, das heißt, es können Dozenten aufgenommen oder ausgeschlossen werden. Die Entscheidungen wer-den durch das Scientific Course Committee (SCC) in einem ordnungs-gemäßen Verfahren der Universität Duisburg-Essen getroffen.

Die so ausgewählten Dozenten sind Repräsentanten ihrer Unterneh-men und Tätigkeitsfelder. Sie sehen es als eine Auszeichnung und Heraus-forderung an, vor einem elitären Kreis von hochmotivierten Studenten zu unterrichten.

In den während der fünf Studiengänge geführten Diskussionen wurden die in der Tabelle „Reasons for being a lecturer“ aufgeführten Beweggründe für die Übernahme einer Lehrtätigkeit benannt.

Lecturers represent about 50 companies and institutions in the health care system. They are leading experts in different areas of competence. 20 percent are from other countries such as Austria, Belgium, France, the United Kingdom, Spain, Switzerland and the USA. Most of the lecturers are employed in the pharmaceutical industry.

Lecturers can be accepted or excluded by the decision of the Scientific Course Committee (SCC) based on an official procedure of the University of Duisburg-Essen.

The active lecturers are representatives of their companies and area of competence. They regard it as an honor and challenge to teach in front of an elite group of highly motivated students.

In the discussions held during the five study courses, the points listed in the table “Reasons for being a lecturer” were mostly men-tioned as reasons for accepting the task of lecturing.

Pharmaceutical Medicine

__Dozenten __Lecturers

Reasons mentioned for being a lecturer __ Getting the chance to discuss issues in front of an elite group of students with high potential

__ Being a representative for a company__ Being presented as a leading expert and opinion leader in a specific field of knowledge__ Recognition by being selected as an associate lecturer__ Personal knowledge improvement__ Getting new solutions, ideas for special challenges__ Being part of a scientific network of excellence with individual and

international benefit

14__15

Die Universität Duisburg-Essen liegt mitten in der dichtesten Hoch-schullandschaft Europas. 33.700 Studierende sind hier eingeschrieben und mit 3.640 Mitarbeitern im wissenschaftlichen und nichtwissen-schaftlichen Dienst nimmt die Hochschule einen bedeutenden Platz unter den Arbeitgebern in der Region ein.

Die Studierenden der Universität Duisburg-Essen können ihre Ausbildung mit den klassischen Staatsexamina in Lehramtsfächern und Medizin abschließen. Zudem qualifiziert eine wachsende Zahl von Disziplinen z. B. international anerkannte Bachelor- oder Master-studiengänge für den Berufsweg. Der Ausbau dieser gestuften, meist fächerübergreifenden Studiengänge, die sich an internationalen Standards messen lassen, haben hohe Priorität und ziehen Studierende von weit her an.

The University of Duisburg-Essen is located in the center of a region with the largest number of educational institutions per square kilo-meter in Europe. About 33,700 students are enrolled at the university. With its 3,640 academic and non-academic staff, it is one of the most important employers in the Ruhr region.

Students are able to graduate with traditional degrees in education and medicine, but also with the new Bachelor’s and Master’s degrees in a growing number of disciplines. A high priority is given to expanding these consecutive, mainly interdisciplinary degree programs, which not only meet international standards but also attract students from near to far.

Organization

__University of Duisburg-Essen

Organisation

__Universität Duisburg-Essen

University of Duisburg-Essen – Study Course “Master of Science (MSc) in Pharmaceutical Medicine”

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Faculty of Medicine Scientific Course Committee (SCC)

__ Curriculum/Content of teaching__ Selection and Appointment of the

Lecturers__ Quality Assurance__ Examinations__ Granting Master of Science (MSc)

in Pharmaceutical Medicine

Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) __ Organization and Implementation of

- the interview assessment - the study units

__ Admission to apply for participation in the Examination

__ Central Interface and Connecting Link for all involved persons

Health Sciences Foundation e.V. (“Förderverein”)

__ Sponsorship__ PR-Group with students__ Alumni Association __ Network “VIPs and High Potentials” __ Extention of the postgraduate

teaching program

Das Themenspektrum des Curriculums macht es erforderlich, die Überwachung der Lehrinhalte nicht an eine Person, sondern an ein Komitee zu übertragen. Dazu wurde das Scientific Course Committee (SCC) gegründet.

Das SCC besteht aus Wissenschaftlern und Experten, die sich durch einen breiten Erfahrungsschatz in verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen und unterschiedlichen beruflichen Karrieren auszeichnen.

Das SCC fungiert als Lehrkörper und wählt die Mitglieder für das Aufnahmekomitee, den Prüfungsausschuss und das Prüfungskomitee aus.

Weiterhin sorgt dieses Gremium für den aktuellsten Wissensstand der Lerninhalte. Es hat die Aufgabe, künftige Entwicklungen, Innova-tionen und zu erwartende Veränderungen zu erkennen, abzuschätzen und bei der Wissensvermittlung zu berücksichtigen. Die SCC Mitglieder gehören der Medizinischen Fakultät der Universität Duisburg-Essen an und sind Lehrbeauftragte im Studiengang.

__Scientific Course Committee

The multidisciplinary educational program makes it necessary to give the responsibility for the teaching contents to a committee rather than to one person. Therefore the Scientific Course Committee (SCC) was founded.

The SCC consists of experienced scientists and subject experts actively employed in different disciplines.

The SCC acts as a faculty. It is responsible for selecting the members of the assessment committee, examination board and examination committee.

A continuous task is to recognise and evaluate future develop-ments, innovations and changes to be expected, and to consider these in the curriculum. The SCC members are integrated into the Faculty of Medicine at the University of Duisburg-Essen and are also lecturers on the study course.

__Scientific Course Committee

Members of the Scientific Course Committee (SCC) __ Waldemar Braun__ Franz Hulla__ Karl H. Jakobs__ Karl-Heinz Jöckel__ Thomas Philipp__ Ralf Schaltenbrand (chairman) __ Michael Schlander__ Christian Schweiger (vice chairman) __ Herbert Wartensleben__ Helmut Wolf

Der Prüfungsausschuss wird vom Scientific Course Committee (SCC) vorgeschlagen und vom Dekan der Medizinischen Fakultät einge-setzt. Er organisiert die Prüfungen, überwacht die Master-Prüfung und die studienbeglei-tenden Leistungsnachweise. Vorsitzender des Prüfungsausschusses ist Thomas Philipp. Mit-glieder des Prüfungsausschusses sind Klaus Burger, Franz Hulla, Karl H. Jakobs, Eckhard von Keutz und Ralf Schaltenbrand.

The Examination Board is nominated by the Scientific Course Committee (SCC) and ap-pointed by the Dean of the Faculty of Medi-cine. The board organizes and supervises all examinations throughout the study course, ending with the master examination. Chair-man of the Examination Board is Thomas Philipp. Members of the Examination Board are Klaus Burger, Franz Hulla, Karl H. Jakobs, Eckhard von Keutz und Ralf Schaltenbrand.

Organization

__Examination Board

Organisation

__Prüfungsausschuss

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__Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME)

__Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME)

Das Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) wurde 2005 gegründet mit der Aufgabe, praxisorientierte Weiterbildung mit universitärer Expertise zu verknüpfen und innovative, berufsbegleitende Weiterbildungs-angebote für engagierte Fach- und Führungs-kräfte durchzuführen.

PME ist zuständig für die Organisation und Durchführung der Lehrveranstaltungen des Studiengangs „Pharmaceutical Medicine”. Es ist als zentrale Schnittstelle und Bindeglied für alle Beteiligten tätig.

PME ist beauftragt die Lehrinhalte des Curriculums einem größeren Interessenkreis in Form von einzeln belegbaren Veranstaltun-gen (Seminaren, Workshops etc.) zugänglich zu machen. Diese haben das hohe Niveau und die ausgewiesene Qualität der Lehreinheiten des Studiengangs und werden deshalb mit „Credit Points“ zertifiziert.

Diese „Credit Points“ (36 sind erforder-lich) qualifizieren zur Prüfung zum „Master of Science in Pharmaceutical Medicine“ an der Universität Duisburg-Essen.

The Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) was founded in 2005 with the task of combining a university’s hands-on oriented education with an innovative, on-the-job professional training for committed scientists and health care professionals.

PME is responsible for the organization and the implementation of the study units. It is the central interface which builds the con-necting link for all persons involved.

PME is charged with making the contents of the curriculum accessible to a larger circle through events (seminars, workshops, etc.) that may be attended individually. These have the high level and the stated quality of the study units of the course and are therefore certificated with “Credit Points“.

These “Credit Points“ (36 are necessary) qualify for admission to the examination for “Master of Science in Pharmaceutical Medi-cine” at the University of Duisburg-Essen.

Organisation

__Health Sciences Foundation e.V.

Organization

__Health Sciences Foundation e.V.

Zweck des Vereins ist die Förderung von Wissenschaft und Lehre auf dem Gebiet der Gesundheitswissenschaften. Die Basis dafür bildet der an der Universität Duisburg-Essen laufende praxisnahe und bedarfs-orientierte Postgraduierten-Studiengang „Master of Science in Pharma-ceutical Medicine“.

Der Verein hat sich zum Ziel gesetzt, diesen stets auf höchstem Niveau und dem neuesten Stand wissenschaftlicher Erkenntnisse und Entwicklungen gehaltenen, internationalen Studiengang umfassend zu unterstützen.

Darüber hinaus arbeitet der Verein mit an der Ausweitung des Lehrangebots im postgraduierten Bereich auf dem Gebiet „Health Sciences“. Durch weitere Studiengänge, Modellprojekte und Seminar-aktivitäten soll dem steigenden Bedarf an einer berufsbegleitenden Fortbildung als einem Element lebenslangen Lernens Rechnung getragen werden.

The aim of the foundation is to support science and teaching in the field of health sciences. The basis for all activities of the Health Sciences Foundation is the demand-oriented postgraduate study course “Master of Science in Pharmaceutical Medicine” at the Univer-sity of Duisburg-Essen which has the focus to meet the practical needs.

The aim of the foundation is to support this international study course, which is constantly kept up to date with the latest scientific knowledge and developments.

In addition, the foundation is involved in the expansion of the postgraduate teaching program in health sciences. With further study courses, model projects and seminars it is intended to meet the increasing demand for continuous professional development as an essential part of training programs for employees.

20__21

Health Sciences Foundation

Organizer: PME Institute for Education in Pharmaceutical Medicine

www.pme-institute.com

Postgraduate study courses

Demand-oriented model projects

Seminars

Today there are already more than 100 scientists who are inter-ested in teaching young, highly motivated academics with a focus on day-to-day practice and interdisciplinary knowledge.

In this connection the idea of an Alumni Association arose. Together with previous students, a network of alumni and experts is thus to be created, making possible and promoting lasting profes-sional communication, and enabling the members of the foundation to benefit enormously in various respects.

The board of directors consists of Franz-Josef Bohle, until 2002 head of health communications and member of the board of direc-tors at Bayer AG, and Ralf Schaltenbrand, CEO of IFE Europe GmbH and chairman of the Scientific Course Committee of the study course “Pharmaceutical Medicine”.

The membership is open to companies, lecturers, members of authorities and institutions in health care, and also past and present students.

Schon heute haben sich mehr als 100 Wissenschaftler zusammen gefunden, deren Anliegen es ist, junge hochmotivierte Akademiker praxisorientiert und interdisziplinär auszubilden.

Gemeinsam mit bisherigen Absolventen soll so ein Netzwerk von Alumni und Experten entstehen, das eine dauerhafte berufliche Kom-munikation ermöglicht und fördert, und aus dem die Vereinsmitglieder in verschiedener Hinsicht großen Nutzen ziehen können.

Den Vorstand bilden Franz-Josef Bohle, bis 2002 Leiter des Kon-zernbereichs Unternehmenskommunikation Gesundheit sowie Mitglied des Direktoriums der Bayer AG, und Ralf Schaltenbrand, CEO der IFE Europe GmbH und Vorsitzender des Scientific Course Committee des Studiengangs „Pharmaceutical Medicine“.

Die Mitgliedschaft ist offen für Unternehmen, Dozenten, Angehö-rige von Behörden und Institutionen des Gesundheitswesens sowie ehemalige und aktive Studierende.

Zweck des Vereins ist die Förderung von Wissenschaft und Lehre auf dem Gebiet der Gesund-heitswissenschaften durch materielle Unterstützung. Der Satzungszweck wird insbesondere verwirklicht durch:__ berufsqualifizierende Aus-, Fort-, und Weiterbildung auf der Basis einer interdisziplinären

praxisorientierten Wissensvermittlung;__ Beschaffung, Erstellung und Weitergabe von wissenschaftlichen Informationen;__ Veröffentlichung und Diskussion dieser Informationen in elektronischen und anderen Medien;__ fachliche Beziehungen und interdisziplinären Austausch der Mitglieder untereinander.Der Verein verfolgt ausschließlich gemeinnützige Zwecke.

Auszug aus der Satzung

Schlussfolgerungen eines Absolventen

__Warum sich das Studium lohnt

Auch heute werde ich noch oft gefragt, warum ich nach acht Jahren universitärer Ausbildung zum promovierten Biologen und einem erfolgreichen beruflichen Einstieg in die forschende Arzneimittel-Indus-trie den ganzen Stress eines zusätzlichen Studiums auf mich genom-men habe: einmal monatlich für drei Tage mehrere hundert Kilometer quer durch Deutschland zu fahren, einen nicht unerheblichen Teil an Freizeit und Urlaub und einen nicht weniger unerheblichen Teil des Sa-lärs zu opfern. Völlig legitime Fragen, ohne Zweifel. Ich will versuchen, meine Antworten darauf darzulegen. Die Gründe für mich, das Studium „Master of Science in Pharmaceutical Medicine“ aufzunehmen, waren damals folgende und sind immer noch gültig:

Zum einen wollte ich die Zusammenhänge der Arzneistoffentwick-lung umfassender begreifen lernen und nicht mehr nur aus dem recht begrenzten Blickwinkel der präklinischen Forschung heraus betrachten. Zum anderen glaubte ich zu spüren, dass nach vier Jahren als Laborlei-ter in der Pharmaindustrie für mich persönlich die Zeit gekommen war, den Grundstein für den nächsten beruflichen Schritt zu legen.

Die Ausbildung zum „Master of Science in Pharmaceutical Medicine (MScPM)“ schien dafür optimal geeignet zu sein, weil vier wesentliche Kriterien erfüllt werden:

1. Unterricht durch Experten aus der PraxisIm Gegensatz zu konventionellen Studiengängen treten im Studien-

gang MScPM ausschließlich Lektoren (Lecturers) auf, die aktiv im pharmazeutischen Sektor arbeiten. Neben Vertretern nationaler und internationaler Zulassungsbehörden, Beratern aus dem Gesundheits-wesen, Forschungsauftragsfirmen (Contract Research Organizations, CRO) oder Pharma-PR Managern liest sich die Lektorenliste bzw. die Liste deren Arbeitgeber wie das „Who is Who“ der pharmazeutischen Industrie: Bayer, Boehringer Ingelheim, Fresenius, GlaxoSmithKline, Novartis, Nycomed, Sanofi-Aventis oder Schering, um nur einige zu nennen.

2. Optimales Verhältnis zwischen Lektoren und StudentenInsgesamt standen circa 80 verschiedene Lektoren für circa 25

Studenten zur Verfügung. Während der Module waren immer drei bis vier Lektoren anwesend. Dieses optimale Lektor-Studenten-Verhältnis stellt sicher, dass die Studenten nicht nur Fakten lernen, sondern auch, was zwischen den Zeilen steht.

3. NetworkingMit am spannendsten für mich war die Möglichkeit, die Lektoren

persönlich kennen zu lernen. Vom jahrelangen Erfahrungsschatz solch renommierter Personen zu profitieren, dabei das Gefühl zu haben, stets willkommen zu sein und auch für die Zukunft Anlaufstellen zu haben, halte ich persönlich für extrem wertvoll. Denn so groß die Pharmawelt auch sein mag, man trifft immer wieder auf dieselben Kollegen.

4. Verbesserung der englischen Sprache für den beruflichen ErfolgIm internationalen Geschäft der „Pharmazeutischen Medizin“ ist

die Beherrschung des Englischen unabdingbar. Es gibt daher meines Erachtens auch keine Alternative zur Durchführung dieses Studien-gangs in Englischer Sprache. Dass durch zahlreiche Vorträge, schriftlich auszuarbeitende Homeworks, Klausuren sowie die abschließend zu erstellende Master Thesis sich die englischen Sprachkenntnisse bei jedem einzelnen stark verbessert haben, dürfte nicht überraschen.

Was hat der Studiengang für mich persönlich gebracht? Nach 3-jähriger Tätigkeit in Japan habe ich mittlerweile die zweite leitende Stellung in der Deutschen Pharmaindustrie inne. Als Therapiegebiets-leiter bin ich zwar in erster Linie für die Forschung verantwortlich, das Verständnis der Belange der Toxikologie, der Medizin, der klini-schen Forschung sowie anderer Entwicklungsabteilungen und des Marketings sind unabdingbare Voraussetzungen für eine erfolgreiche Arbeit. Den Grundstein für dieses Verständnis sowie viele Aspekte des Managements habe ich mir beim MScPM Kurs angeeignet. Auch auf das MScPM-Netzwerk greife ich regelmäßig gerne zurück.

Und weil ich nach wie vor von diesem Studiengang überzeugt bin, referiere ich mittlerweile selber beim MScPM-Kurs als Lektor.

Florian GantnerVice PresidentPulmonary Diseases ResearchBoehringer Ingelheim

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Very often I have been asked why I am doing this study course after a university education and doctorate in biology and several successful years in a pharmaceutical company. For me the following factors are convincing:

1. The lecturers are experts from everyday practiceIn contrast to several other study courses you meet lecturers from

everyday practice. They are from national and international regulation authorities as well as health care sectors, other pharmaceutical com-panies or CROs. The list of lecturers can be read as a “Who is Who” in the pharmaceutical industrie: Bayer, Boehringer Ingelheim, Fresenius, GlaxoSmithKline, Novartis, Nycomed, Sanofi-Aventis or Schering.

2. Optimal relationship between lecturers and studentsAltogether, there are about 80 lecturers for about 25 students.

During the modules three to four lecturers are always at hand. This optimal proportion of lecturers and students ensures that one can learn not only the facts but also what lies between the lines.

3. NetworkingLecturers and students together build a free-standing network

which can be easily made use of by everybody who is part of it, not only during the study course but also afterwards when you are back alone at work.

Conclusions from an ex-student

__Benefits of studying

4. Improvement of the English language Last but not least, it is very important to mention that the course

language is English. Everybody is able to learn what is needed in the science and business world directly in the language which is used. Everybody has realized and is fully aware that there is no real alterna-tive, although everybody likes to talk in his mother tongue. As well as speaking in English it is also requested that homeworks and exams as well as the master thesis are produced in this language.

What was my own benefit from the study course? After 3 years of working in Japan I now hold my second executive position in a phar-maceutical company in Germany. As a manager in an area of therapy, I am primarily responsible for research, but an understanding of the needs of other departments, e. g. toxicology, clinical research, market-ing and the medical department is a vital precondition for advance-ment and success. The training in personal and social skills required for leadership was an important part of the study course. The MScPM network is still useful for my work.

I am still committed to the study course and meanwhile I give lectures on the course.

Florian GantnerVice PresidentPulmonary Diseases ResearchBoehringer Ingelheim

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Bericht

__Die folgenden Abschlussarbeiten wurden von den bisherigen Absolventen des Studienganges Pharmaceutical Medicine vorgelegt

Report

__The following Master Theses were presented by those who have successfully completed the study course

Development of herbal medicine industry in Ghana and its socio-economic impactAppiah, Frank Kweku

Project masterplan for development of Povi-done-Iodine in a new pharmaceutical prepa-ration (Liposomal Formulation for inhalation treatment and prevention of infections in the lower respiratory tract) Bacchus-Gerybadze, Liza

Development of Continuous Measurement Systems for biological parameters and their impact on the quality of patient managementBeer, Alexandra

Pharmacogenomics and its potential impact on therapeutic strategies, drug development and cost containment Biermann, Volker

Regulatory requirements for herbal medicinal products in the European Union Busch, Christiane

Use of disease management principles in hor-mone replacement therapy (HRT) (Considering the general conditions of the German Health Care System in comparison to the US Health Care System)Diegelmann, Britta

Improvement of Clinical Trial Conduction in children suffering from childhood LeukemiaEckhardt, Maresa

The role of causality assessment in Pharma-covigilanceEisinger, Johannes

The establishment of a project master plan according to the criteria of the R&D project management for an innovative dry powder inhaler system replacing propellant gas containing metered dose inhalers (MDIs)Eymann, Melanie

Drug safety from drug development to post marketing suveillance. Geriatric patients as a special risk groupFels, Lüder

Post marketing surveillance: The specific relevance of phase IV studies Fischer, Claudia

Pharmaceuticals and Pharmaceutical Research for pediatric patientsFischer, Roland

Disease Management in Germany under the aspect of marketing Fischer-Bieniek, Ruth

Colonoscopy in octogenarians – Indication, risk and benefit Fontagnier, Eva

Classification and naming of drugs: Implications for Market Success Gantner, Florian

Clinical Research in Lithuania – a look back and a look forward Georgi, Klaudia

Analysis of different monitoring models of a clinical team performing clinical trialsGschaidmeier, Harald

CE-Certification of medical devices – descrip-tion of the process under special consider-ation of the differentiation between medical devices and medicinal productsHahn, Markus

Low priced medicine, from an economic perspective – A challenge or danger for the pharmaceutical industry? A different situation in Europe and the third worldHauck, Christian

Clinical Trials and Children – the current situation from a German perspective Heinrich, Heike

Bioterrorism – How can pharmaceutical industry cope with agents used for terror?Herpers, Astrid

From a potential blockbuster to a niche product – A case study on RefludanHuhle, Guenter

Drug Safety of Herbal Medicine Products – Trends in the past decade and further needs for appropriate assessmentIsmail, Chaim

Bericht

__Die folgenden Abschlussarbeiten wurden von den bisherigen Absolventen des Studienganges Pharmaceutical Medicine vorgelegt

Concept for the preclinical evaluation of biotechnologically-derived pharmaceutical compounds – outlined in the case of SpiegelmersKaduk, Christine

Review of the FDA regulation on pediatric clinical trials and the development of cur-rent legislation in Europe – Judging the likely future impact for pharmaceutical companies and their new drug development strategiesKaiser, Regina

A cost-utility and cost-effectiveness analysis of acute pain managementKaiser-Stadler, Michaela

Optimization of the medical marketing inter-action in drug lifecycle – Process development and implementation in an affiliate of a large research-driven companyKazda, Christof M.

Randomized Controlled Studies (RCTs): Fading of a Gold Standard?Kelber, Olaf

Prediction of pharmacokinetic drug-drug inter-actions from in-vitro data: Interaction of the NSAID Lornoxicam with oral anticoagulantsKohl, Christopher

Regulatory affairs as a tool to reduce devel-opment time and cost for a new drug. The experience gained through compiling part 2 of the application for marketing authorisationKronidou-Horst, Nafsika

Management of Drug Therapy in the peri-operative period – A literature review and prospective surveyLamberty, Nina

Application of high energy radiation for protein structure determination as the basis for drug designLang, Dietmar

Guidelines and reality – an exemplary analysis of topical nasal medication for the treatment of allergic RhinitisLange, Bernd

Challenging factors in the Project Master Plan for the development of a sustained-release Agonist / Antagonist Opioid CombinationLeyendecker, Petra

Evaluation of personality structure of volun-teers participating in phase I clinical studies, relation to variabilility in drug response and consequences for drug developmentLindemann, Stefanie

A socioeconomic analysis on a lowmolecular weight heparin-ClexaneLinße, Burkhard

Cross-institutional patient care evaluation – an innovative and synergistic marketing tool for pharmaceutical companiesMahn, Matthias

Medical communication – the challenge in a global environment – Discussed on the example of Continuous Medical EducationMarr, Iris

The handling of the AWB and its potential in the futureMechau, Dorothee

The cost of capital in the Pharmaceutical Industry: Identifying appropriate beta-factors for companies in the Health Care SectorMeergans, Matthias

Managing clinical trials in Bulgaria – actual situation and perspectives for the futureMilenkov, Stefan

Analysis and valuation of external growth as a strategy of pharmaceutical majors to cope with the changing pharmaceutical industry environmentMoeller, Astrid

A comparison of the different requirements of the US, European and British pharmacopoeias and resulting recommendations for the time and cost savings in international registration proceduresMuschkowski, Barbara

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Report

__The following Master Theses were presented by those who have successfully completed the study course

The coming common currency in Europe: A challenge to the pharmaceutical industryNedebock, Hartmut

Recombinant Humanized Monoclonal Antibody Herceptin (Trastuzumab) for the treatment of Metastatic Breast Cancer with tumors overexpressing the HER2/neu Proto-Oncogene: A systematic reviewOehlrich, Marcus

Strategic options for pharmaceutical/chemical companies on the pharmaceutical market in the futureOles, Markus

Opportunities and barriers for clinical research in future EU-countries – a case study TurkeyOtt, Christine

Possibilities to improve and inter-rater reli-ability in clinical studies through investigator meetingsPantke, Morten

Applied preclinical development Consider-ations for a semi-synthetic biopharmaceuticalPötzschke, Harald

Growth strategies for midsized pharmaceutical companies in GermanyPütter, Katja

Start-up tasks and long-term strategies of a new biotech company based on university research in dendritic cell tumor-vaccinationQuist, Sven Roy

Post-Marketing Surveillance Studies in Ger-many and on international level – Is there a positive cost benefit ratio in relation to drug safety needs?Ramge, Peter

Developing a marketing plan for an oncological drug in phase II of the clinical developmentRochowski, Anton

Difficulties in predicting safety risks on the basis of preclinical and clinical dataRöhrdanz, Elke Clinical Research in Germany – Status and impact on the competitive position of Ger-many as a place for pharmaceutical industry in future – A critical assessmentRosin, Ludger

The role of pharmaceutical companies in combating the spread of HIV / AIDS in Africa (Ghana) Sarkodie, Joseph Adusei

Investigator initiated trials in Germany – current overview and legal implicationsSchlink, Tanja

Troglitazone, a drug withdrawn from the US market – Looking at pre-clinical and clinical studies that led to approval, circumstances that led to withdrawal and applicability of the animal studies to human beingsSchmallenbach, Katrin

Animal experiments in Pharmaceutical developmentSchmidt, Gabriele

Risk Management in PharmacovigilanceSchmidt, André

Observational studies in post marketing surveillanceSchneider, Kerstin

Compassionate Use: A comparison of the legal framework in the EU, USA and Swit-zerland. Results of a multinational survey in consideration of the legal aspectsSchnelle, Martin

E-commerce and customer relationship management in the pharmaceutical IndustrySchuhmacher, Alexander

Drug regulatory harmonization in Europe in comparison to mercosur member States – Argentina, Brazil, Paraguay and Uruguay – taking Brazil as an exampleSebenello Wolf, Morgana

Bericht

__Die folgenden Abschlussarbeiten wurden von den bisherigen Absolventen des Studienganges Pharmaceutical Medicine vorgelegt

Report

__The following Master Theses were presented by those who have successfully completed the study course

European marketing authorisation procedures for medicinal products: Present and Future Spengler, Friederike Valuation of research in early-stage bio-technology companies Völk, Heiner

EU Clinical Trial Directive (2001/20/EC) – A chance to go ahead?Waßmuth, Andrea

Human Gene Therapy – Assessment of chances and risks for the pharmaceutical industryWichert, Anke

Selling pharmaceuticals in China – Market barriers and marketing strategies Wilhelms, Norbert

Medical Device-Drug Combination Studies: Regulatory and legal requirements in GermanyWilke, Joachim

How do venture Capitalists evaluate biotech-nology companies? Special aspectsWlotzka, Britta

Marketing monopolies? Economical, ethical and strategic aspects of patents in the pharmaceutical industryWolfschmidt, Matthias

From Healthcare Provider to consumer –Marketing in a changing environmentWoltmann, Sabine

Electronic versus traditional paper based data management in clinical trials: past, present and futureZepka, Roberto

Pharmaoeconomic- and managed care- aspects in long term therapies, Trental® versus Xenical®

Zillikens, Stefan

Establishing effective collaboration with the contract research organizations in the field of clinical researchZimmer, Annette

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Involved Institutions/companies

ActelionApothekerkammer NordrheinAstraZenecaBayerBfArM BionoricaBoehringer IngelheimDeutsche Apotheker- und Ärztebank Harrison Clinical ResearchIFE Europe KeRa PharmMarburger BundMediceMerzMundipharmaNovartisNycomed RocheSanofi-AventisSartorius

Others:e. g. CROs, Agencies, Universities

Associate Lecturers, appointed by the Dean on the recommendati-on of the Scientific Course Committee (SCC):

Holger AdelmannMichael AndersonTanja AntwerpesGünter BenzKlaus-Gustav BeinhauerGerd BodeKerstin Bode-GreuelBerthold BödekerFranz-Josef BohleKlaus BurgerWaldemar BraunHarald EnzmannWerner FeuererWolfgang FleischerUwe GottschalkUlrich HagemannStefan HantelFrancisco HarrisonFranz HullaFerdinand HundtHarald JordanHelmut LaschetRainer LauxBirka LehmannReinhard LindnerReinhold LühmannKlaus Melde

Bericht

__Wesentliche Beiträge wurden von folgenden Unternehmen und Institutionen erbracht (keine vollständige Aufzählung)

Report

__Important contributions have been made by the following companies and Institutions (not a complete list)

Klaus NickischKlaus OlejniczakMartin PfeifferJohann PröveWerner Riedl-StreeseMartin RößnerAxel RuhlandRalf SchaltenbrandMichael SchlanderPeter SchülerHermann SchulzChristian SchweigerAmaat StandaertUrsula Streicher-SaiedGünter UmbachSigrun UngerEckhard von KeutzHerbert WartenslebenAxel WenzelFranz-Josef WingenHelmut Wolf

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Precertified Lecturers

Rahul AgrawalGisela BrillRaf De WildeRoman FöllFlorian GantnerHermann-Josef HäckChristoph HackenbrochMareille HarkAstrid HeinickeAstrid HerpersBeate HolzumUlrich HübelFriedrich Wilhelm JekatAnke KondlaJürgen KüblerJörg LautzStefan MüllerMartin ProbachJürgen Rassat von MallinckrodtMartin RosenbruchJürgen-Hans SchmidtJosef SchöneseiffenPeter SchulzChristian ThielscherMartina ViellGabriele Wölfl

Assessment Committee

Gerd BodeFranz-Josef BohleWolfgang FleischerHermann-Josef HäckFranz HullaFerdinand HundtHarald JordanReinhard LindnerReinhold LühmannMartin PfeifferJohann PröveRalf SchaltenbrandFranz-Josef Wingen

Examiners

Holger Adelmann Klaus-Gustav BeinhauerGerd Bode Kerstin Bode-GreuelBerthold BödekerKlaus BurgerWolfgang FleischerUwe Gottschalk Ulrich Hagemann Francisco HarrisonFranz HullaFerdinand Hundt Harald JordanReinhard LindnerReinhold Lühmann Klaus MeldeMartin Pfeiffer Johann PröveMartin ProbachWerner Riedl-Streese Ursula Streicher-SaiedRalf SchaltenbrandMichael Schlander Christian SchweigerEckhard von Keutz Günther Umbach Herbert Wartensleben Axel Wenzel Franz-Josef Wingen Helmut Wolf

Impressum

Die von Bayer, Boehringer Ingelheim, Harrison Clinical Research, KeRa Pharm, Sartorius und Sanofi-Aventis zur Verfügung gestellten finanziellen Mittel ermöglichten die Erstellung dieses Zwischenberichtes.

Herausgeber Editors Scientific Course Committee (SCC)

Konzeption und RedaktionConcept and production Gudrun Bayer-Kulla, Franz-Josef Bohle, Ralf Schaltenbrand

Fotos Photos Ingo Beisheim, Bochum †

Gestaltung Design Agentur an der Ruhr, Uwe Seifert und Partner, Witten

Druck Printers Buschhhausen, Herten

erschienen published 2007

Adresse Address University of Duisburg-Essen Faculty of Medicine Scientific Course Committee (SCC) Hufelandstr. 55 45122 Essen, Germany Phone +49 201 723 3467 Fax +49 201 723 5667 scc@uni-duisburg-essen.de www.uni-duisburg-essen.de/medizin/pharmaceutical_medicine

Vorsitzender SCCChairman Ralf Schaltenbrand

Organisation Organization Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) Phone +49 2302 915 131 Fax +49 2302 915 133 office@pme-institute.com www.pme-institute.com

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Zwischenbericht Interim Report

Master of Science (MSc) in Pharmaceutical Medicine

University of Duisburg-Essen Faculty of Medicine Scientific Course Committee (SCC)Hufelandstr. 5545122 Essen, GermanyPhone +49 201 723 3467 scc@uni-duisburg-essen.de