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EvaluationskonzeptArbeitsschritte und Ergebnisse auf dem Weg zur Implementierung eines Evaluationskonzepts am Berufskolleg Kartäuserwall

Dr.RainerSchmitz-HoernerGitteMeese-TriesDr.AndreasTagariello

Evaluationskonzept

InhaltEinleitung..........................................................................................................3

1 AusgangslageundIST-Zustand..................................................................4

Ausgangslage ............................................................................................. 4IST-Zustand ................................................................................................ 4

2 GeplanterSOLL-Zustand............................................................................5

ALLGEMEINEZIELE ..................................................................................... 5AllGEMEINEZIELGRUPPEN ........................................................................ 5

3 ZieleundMaßnahmenzur

ImplementierungeinesEvaluationskonzepts...........................................5

4 ProzessschrittezurImplementierungeinesEvaluationskonzepts............6

5 ÜbersichtüberdieInhalteundErgebnissederArbeitsgruppentreffen....7

6 ErgebnissevonFortbildungen...................................................................8

Anhang,Materialien.........................................................................................9

Evaluationskonzept

EinleitungDas vorliegende Konzept gibt einenÜberblick über die Arbeitsschritte undErgebnisse auf demWeg zur Implementierung eines EvaluationskonzeptesamBerufskollegKartäuserwall.ImZugederQualitätsanalysewurdedeutlich,dassesbislangkeinerprobtesund verbindliches Konzept dieser Art am Berufskolleg Kartäuserwall gibt.Zwar hat es in der vergangenen Schulgeschichte immer wieder einzelneMaßnahmen, Fortbildungen und Veranstaltungen zur Thematik gegeben –diese blieben allerdings eher punktuell, weitgehend individuell und ohnenennenswertenachhaltigeWirkungaufdieProzesseinnerhalbderSchule.Da Evaluation sowohl einen wichtigen Beitrag zur Verbesserung vonTransparenz innerhalb des schulischen Handelns leisten kann als auchAnforderung innerhalb der Agenda des schulischen Qualitätstableaus ist,ergibt sich die Notwendigkeit diesen Bereich der Schulentwicklung weitervoranzutreiben.Ziel ist es, in einem auf mehrere Schuljahre hin angelegtenEntwicklungsprozess ein strukturiertes, von allen Beteiligten partizipiertesund verbindliches Evaluationskonzept zu gestalten, um zur Verbesserungvon unterrichtlichen wie auch organisatorischen Prozessen innerhalb derSchulebeizutragen.DasvorliegendeArbeitspapiergibteinenÜberblicküberdieErgebnissederArbeitsgruppeundverstehtsichnichtalsfertigesProdukt,sondern–ebensowie die Thematik der Evaluation einer kontinuierlichenWeiterentwicklungbedarf–als„workinprogress“.

Evaluationskonzept

1 AusgangslageundIST-ZustandAusgangslage

DasArbeitsgruppenteam,welchessichimRahmenderVorbereitungderQAzusammenfindet,trifftsicherstmaligimFebruar2016.AusgetauschtwerdenErfahrungen, Informationen, Arbeitsideen, Ziele und Möglichkeiten desThemas Evaluation am Berufskolleg Kartäuserwall. Eine vorläufigeBestandsaufnahme, welche sich auf Informationsstand, persönlicheErfahrungen sowie subjektive Annahmen der Arbeitsgruppenmitgliederstützt,stelltsichwiefolgtdar:

IST-Zustand

• KeinvorhandenesEvaluations-undFeedback-KonzeptamBerufskollegKartäuserwall

• EherwenigeundwenigkoordinierteEvaluationsprozesse.EinzelneAktivitätenzumThemaEvaluationaufSchulentwicklungs-ebene(FortbildungsbesuchzumThemaEvaluationeinigerKollegenin2009,PapierzurThematikderAbteilungAugenoptikaus2012)

• PädagogischerTagzumThemaEMU(EvidenzorientiertesMessenvonUnterrichtsqualität,HelmkeimJahr2013)

• AnforderungendurchgesetzlicheGrundlagenwerdenkaumerfüllt• QA-AnforderungeneinesschulinternenEvaluationskonzepteswerden

nichterfüllt• MangelanSchulungderKolleginnenundKollegeninderThematik

EvaluationundFeedback• Allgemein:unterschiedlicherKenntnisstandundAktivitätder

KolleginnenundKollegenhinsichtlichderThematik• Allgemein:unterschiedlicheMotivationslage,Akzeptanzund

HandlungsbereitschaftderKolleginnenundKollegenbetreffenddasThemaEvaluation

FAZIT:InsbesonderezudendreizuletztgenanntenPunktenbestehtder

Bedarf,denaktuellenIST-ZustandinFormeinerUmfrageunterdenKolleginnenundKollegenzuerheben.

Evaluationskonzept

2 GeplanterSOLL-ZustandALLGEMEINEZIELE

• AufbaueinerEvaluations-undFeedback-KulturamBKKartäuserwall• VerbesserungschulischerProzessedurchdatengestützte

UntersuchungvonSchulpraxisundOrganisationsabläufennachfestgelegtenSchwerpunkten

• InitiierungeinesEvaluationsprozessesundNutzungeinesEvaluationskonzeptesimSinneeinesnachhaltigenSchulentwicklungs-prozessesundeinesinternenQualitätsmanagements

AllGEMEINEZIELGRUPPEN

• KolleginnenundKollegen• SchülerinnenundSchüler• BildungsgängeundBereicheundderenLeitungen

(DruckMedien*Medizintechnik*Naturwissenschaften)• SchulleitungunderweiterteSchulleitung• Schulverwaltung,Sekretariat• AußerschulischeKooperationspartner3 ZieleundMaßnahmenzurImplementierungeines

Evaluationskonzepts• KonzeptionundDurchführungeinerBefragungimKollegiumzur

AbsicherungdesIST-Zustands• GründungeinesEvaluationsteams(4–6KolleginnenundKollegen)• Professionalisierung,FortbildungundSchulungdesTeams,internund

extern• ErprobungundAuswertungeinesexemplarischen

Evaluationsprozesses(Pilotprojekt)• ErstellungeinesschulspezifischenEvaluationskonzeptesmit

konkretenVorgabenfürdieEvaluationsperiodevoneinemSchuljahr

Evaluationskonzept

• BegleitungvonschulinternenEvaluations-undFeedback-ProzesseninAbstimmungmitderSchulleitungundderSteuergruppeQA

• DokumentationderArbeitsgruppenergebnisseundInformationvonKolleginnenundKollegenimSinnederTransparenz

4 ProzessschrittezurImplementierungeines

Evaluationskonzepts WAS ZEIT

1 Datenerhebung/FragebogenzubisherigenEvaluationsaktivitäten,

KenntnisstandderKolleginnenundKollegeneinholenMai/Juni2016

2 GründungeinesET(EvaluationsTeams,4–6KuK)alsKonzeptentwicklerundExpertenzurBeratungundBegleitungvonEvaluationsprozessen

bisDezember2016

3 FortbildungdesET Schuljahr2016/17

4 PilotphasePilotprojektzurEvaluationmitVorstellungderErgebnisseundErfahrungenimKollegium

2.Halbjahr2016/17

5 ErsteKonzeptentwicklung:NormenundRegelnfürverbindlicheEvaluationsvorhabenAnleitungenundToolsentwickeln

ImAnschlussandieFortbildung

6 VorstellungdesKonzeptesimKollegium,AbstimmungundInitiierungverbindlicherEvaluationsprojektefüreinSchuljahr

AnfangSchuljahr2017/18

7 GemeinsamerStartmitdemKollegium,z.B.PädagogischerTag(EinführunginThematik,Statusbericht,KlärenvonErwartungenundBedenken,AusprobierenvonbeispielhaftenMethoden,indenenmanaktivwerdenkann)

(...)

8 EvaluationundAnpassungdesKonzeptes,InstitutionalisierungnachAbsprachemitderSLdurchLK

(...)

Evaluationskonzept

5 ÜbersichtüberdieInhalteundErgebnissederArbeitsgruppentreffen

DATUM/

ANWESENDE

INHALTE TODO’s WER

1 11.03.2016sz/tg/mt

StarttreffenAustausch:

– WasbedeutetEvaluationfüruns?

– VorerfahrungenundMotivationderArbeitsgruppe

– ZielvorstellungenvonEvaluationanunsererSchule

– AufgabendefinitionArbeitsgruppeimRahmenderQA

– ErsteIdeenundZielvorstellungenzueinemmöglichenKonzeptschriftlichfixieren

alle

2 01.04.2016sz/tg/mt

– BesprechungderKonzeptideen

– NotwendigkeitzurErmittlungdesIST-Zustandes

– PlanungeinerBefragungunterdenKuKundBildungsgangsprechern(Werhatwann,wieundwiehäufigEvaluationenzuwelchenAspektendurchgeführt?)

– TerminierungUmfrage

– Fragebogenentwickeln

– DurchführungderUmfragetechnischklärenundverfügbarmachen

– EinleitungstextfürUmfrageformulieren

mttg/szsz/mt

22.04.2016tg/mt/lz

– AuswertungderUmfrageergebnisse

– ErgebnisseUmfragedokumentierenundverfügbarmachen

4 13.05.2016sz/tg/mt

– PlanungderSitzungzurInformationderSLundderBildungsgangsprecher

– ErgebnissederUmfragefürPräsentationaufbereiten

– InhaltlichePlanungundLeitungderSitzung

–

sz/tg

Evaluationskonzept

5 06.06.2016sz/tg/mtBildungsgangsprecher,SL

– KonferenzzurInformationderSLundderBildungsgangsprecherüberdenPlanungsstandEvaluationamBKKartäuserwall,derdurchgeführtenUmfrageundweitererProzessschritte

– FeedbackderKuKzurgeplantenVorgehensweise

– ProtokollierungderKonferenz-Ergebnisse

6 4.10.2016sz/tg/mt

– PlanungsschrittTeam-Gründungvorantreiben,Kollegenansprechen

– AnforderungenaneinmöglichesPilotprojekt(Schulverwaltung?)

– KonzeptentwicklungimRahmenderQA-Anforderung

– Kollegenansprechen

– Zusammen-stellungderbisherigenArbeitsergebnissezueinemKonzept(QA-Anforderung)

tg/mtmt/tg

07.11.2016 –BesprechungKonzept-stand

– AbgabeterminKonzept25.11.2016

– InfoundStand:WerbungneuerTeammitglieder