Fachausschuss für Schulentwicklung - 27. Mai 2008
Integration im Schulzentrum der Sekundarstufe I
Fachausschuss für Schulentwicklung - 27. Mai 2008
Unsere Schule
• Wir sind die weiterführende Schulefür die Stadtteile Arbergen, Hemelingen und Mahndorf.
• Wir unterrichten 1.000 Schülerinnen und Schüler.
• Wir haben 1/3 Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund.
• Wir beschäftigen 100 Lehrerinnen und Lehrer, Sozialpädagogen sowie nichtunterrichtendes Personal.
• Wir sind Ganztagsschule seit 2003.
• Wir sind Kooperationsstandort für das Förderzentrum am Rhododendronpark.
• Wir haben 2006 die Zertifizierung als „Schule mit vorbildlicher Berufsorientierung“ erhalten.
• Wir nehmen am Projekt „Eigenverantwortliche Schule“ teil.
Fachausschuss für Schulentwicklung - 27. Mai 2008
Berufsbildungsreife Mittlerer Bildungsabschluss
GymnasiumSekundarschule
Wir wollen unser Haus-Modellals einen von Eltern akzeptierten, integrativen „ Mittelweg“
schulartenübergreifend weiter ausbauen
(Kooperative Gesamtschule)
Unsere Schule
Fachausschuss für Schulentwicklung - 27. Mai 2008
Das Haus
Integrationsmodell
• schulartenübergreifender Unterricht
• projektorientiertes und fächerübergreifendes Lernen
• Erziehung zu Selbständigkeit und sozialer Kompetenz
Kooperation mit der Schule am Rhododendronpark
Förderzentrum für Wahrnehmungs- und Entwicklungsförderung
Fachausschuss für Schulentwicklung - 27. Mai 2008
Das Haus
Sekundarschule
Berufsbildungsreife Mittlerer Bildungsabschluss
Gymnasium Förderzentrum
Gemeinsamer UnterrichtKunst, Musik, Naturwissenschaften, Sport, Wirtschaft-Arbeit-Technik
ProjektunterrichtWelt-Umweltkunde, Arbeitslehre, Biblische Geschichte, Kulturkunde
Gemeinsame Vorhaben – Interkulturelles Lernengemeinsamer „langer Tag“, Elternabende und Klassenfahrten
Gemeinsam wo möglich – Trennen wo nötig
Fachausschuss für Schulentwicklung - 27. Mai 2008
Unser Unterricht soll ...
• Lernerfolge für jedes Kind im Rahmen individueller Fähigkeiten gewährleisten
• selbständiges Lernen, Teamfähigkeit, Methodenkompetenz und Freude am Lernen vermitteln
• Übernahme von Verantwortung fördern
• zu gegenseitiger Wertschätzung und respektvollem Umgang miteinander erziehen
• Schlüsselqualifikationen vermitteln
• auf Ausbildung und Beruf orientieren
Das Haus
Fachausschuss für Schulentwicklung - 27. Mai 2008
Projektthemen Beteiligte Fächer
Ägypten Welt-/Umweltkunde, Deutsch, Mathematik, Kunst, Wirtschaft-Arbeit-Technik
Apfelprojekt Naturwissenschaften, Deutsch, Kunst,Welt-/Umweltkunde
Fahrrad Naturwissenschaften, Deutsch, Kunst, Wirtschaft-Arbeit-Technik, Welt-/Umweltkunde
Fit und stark Sozialtraining, Naturwissenschaften
Piraten Welt-/Umweltkunde, Deutsch, Kunst
„Stadtwaldspiele“ (Bürgerpark) Naturwissenschaften, Welt-/Umweltkunde
Tour de Müll Naturwissenschaften, Welt-/Umweltkunde
Paula Modersohn-Becker(freies Projekt)
Kunst, Deutsch, Geographie
Fächerübergreifende Haus-ProjekteKlasse 5/6
Fachausschuss für Schulentwicklung - 27. Mai 2008
Wir wollen ...
• das Schulzentrum für ALLEin den Stadtteilen Arbergen, Hemelingen und Mahndorf sein,
• Eltern, die einen gymnasialen Bildungsgang für ihr Kind wählen, ein für sie zugeschnittenes Angebot machen,
• in enger Kooperation mit der gymnasialen Oberstufe eine verlässliche Schullaufbahn garantieren,
• mit einem anderen Verständnis der Arbeit in der Sekundarschule Schülerinnen und Schüler besser auf einen Anschluss nach der allgemeinbildenden Schule vorbereiten,
• Kooperation, Integration und Durchlässigkeit zwischen den Bildungsgängen so lange wie möglich erhalten (Haus-Modell),
• deshalb alle Schulabschlüsse anbieten, auf das Abitur nach 12 Jahren vorbereiten und mit dem mittleren Schulabschluss den Übergang zum Abitur nach 13 Jahren ermöglichen.
Wir wollen so der sozialen Entmischung entgegenwirken und die Bildungsbeteiligung im Stadtteil erhöhen.
Fachausschuss für Schulentwicklung - 27. Mai 2008
Vielen Dank für Ihr Interesse
www.wilhelm-olbers-schule.de
weitere Informationen finden Sie auf unserer Homepage
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