Coordination d'ouvrage
FredericFOULETIER• Alexandre PlOYE • Joelle SAlAZAR· HelEmelAMPIN
Cedric BOULARDCollege Henri Barbusse,Val-de-Marne
Yves BRESOLINCollege Jean Moulin, Rhöne
Nathalie BURONCollege du Luzard, Seine-et-Marne
Nathalie CHADEFAUDLyceeSamuel de Champlain, Val-de-Marne
Dominique DELMASCollege Moliere, Val-de-Marne
Frederic FOULETIERCite scolaire internationale de Lyon, Rhöne
Helene LAMPINCollege Claude Masse, Gironde
Gilles MASSARDIERCollege Honore d'Urfe, Loire
Anne PHILIPPONMicro-lycee de Senart, Seine-et-Marne
Alexandre PLOYEUPEC, IUFM, Academie de Creteil
Evelyne PONS SOUMAHCite scolaire internationale de Lyon, Rhöne
JOEHleSALAZARSeine-et-Marne
Avec les conseils scientifiqueset pedagogiques de Rachid AZZOUZ(Academie de Paris)
Lesauteurs et les editions Magnard remercient vivement I'ensemble des relecteurs pour leurs remarqueset leurs suggestions, ainsi que tous [es enseignants qui ont participe aux etudes menees sur ce manuel.
[mlMAGNARD
HistoireCHAPITRE
1 L'Orient ancien 14
Au fondement de la Grece
La cite des Atheniens :citoyennete et democratie
• Qu'est-ce que l'archeologie ?
• (omment etudier un document ?
• S'initier a l'histoire des arts en classe de 6'
8
10
12
Etude de cas
Lec;:on
Dossier
Exerctces
Methode
CHAPITAE
2Etude de cas
Lec;:on 1
Lec;:on 2
Dossier 1
Arts & Histoire
Dossier 2
Methode
CHAPITRE
3
Etude de cas
Lec;:on 1
Dossier 1
Dossier 2
Lec;:on 2
Arts & Histoire
CHAPITRE
• Mari sur l'Euphrate, une cite-Etat.. 16• Les premieres civilisations 20• Le röle de l'ecriture
dans l'Orient ancien 22Reviser les reperes 24Reviser les savoir-faire 25
• Decrire un monument: Karnak 26
28
• Massalia : une colonie grecque 30• Le monde grec : un monde de cites .32• L'unite du monde grec 34• Ulysse, heros de l'Odyssee 36• La ceramique raconte
les Jeux Olympiques 38• Delphes, un sanctuaire panhellenique .. 40
Reviser les reperes, 42Reviser les savoir-faire 43
• Lire et comprendre un texte: L'I/iade 45
46
• La fete des Panathenees 48• L'unite de la cite des Atheniens 50• Les Atheniens a la bataille
de Salamine 52• Un debat a l'Ecclesia 54• Les habitants de la cite d'Athenes 56• L'Acropole et les temples grecs 58
Reviser les reperes 62Reviser les savoir-faire 63
4 Alexandre le Grand 64
Etude de cas • L'epopee d'Alexandre le Grand 66Lec;:on • L'empire d'Alexandre le Grand 68Dossier 1 • Alexandrie d'Egypte,
capitale hellenistique .70Arts & Histoire • La sculpture hellenistique 72
Reviser les reperes 74Reviser les savoir-faire 75
Dossier 2 • Quatre savants grecs 76
CHAPITRE _
5 Rome, des originesä la fin de la Republique 80
9 Les empires chr~tiensdu haut Moyen Age 138
Etude de cas • Justinien, empereur d'Orient... 140Lec;:on • Deux empires chretiens
du haut Moyen Äge 142Dossier • L'empereur Charlemagne 144Arts & Histoire • La chapelle palatine d'Aix 146
Reviser les reperes 148Reviser les savoir-faire 149
Etude de cas
Lec;:on1Arts & Histoire
Lec;:on2
Dossier
Methode
• La fondation de Rome :legende et archeologie 82
• La Republique romaine 84• Les monnaies racontent le Forum 86• La conquete d'un empire 88• Cesar et la guerre des Gaules 90
Reviser les reperes 92Reviser les savoir-faire 93
• Construire un recit en histoire :une journee d'elections a Rome 95
CHAPITRE
10 La Chine des Hanä son apogee 150
ExerCices
Rome, l'Empire Etude de cas • L'ouverture de la route de la soie 152Lec;:on • La Chine des Han 154Dossier • Les inventions des Han 156Arts & Histoire • Le monde des morts chez les Han 158
Reviser les reperes 160Reviser les savoir-faire 161
6Etude de cas
Lec;:on1
Dossier 1
Lec;:on2
Dossier 2Arts & Histoire
96
• Le premier empereur, Auguste 98• L'Empire 100• L'Urbs 102• La paix romaine 104• Une ville romaine en Gaule, Nimes 106• Les mosa'lques, temoins
de la romanisation 108Reviser les reperes 110Reviser les savoir-faire 111
CHAPITRE-~-11 L'lnde classique
(I\f et ve siecles) 162
CHAPITRE
8 Les debuts du christianisme 124
Etude de cas • La Bible et ['Histoire 114Lec;:on • Les Hebreux et le juda'lsme 116Dossier • Les fondements du juda'lsme 118Arts & Histoire • La synagogue de Doura Europos 120
Reviser les reperes 122Reviser les savoir-faire 123
Etude de cas • Nillandil : un site bouddhiquede l'epoque gupta 164
Lec;:on • L'lnde classique 166Arts & Histoire • Les grottes d'AjantL 168Dossier • Les metamorphoses de Vishnu 170
Reviser les reperes 172Reviser les savoir-faire 173
• La ceramique raconte les Jeux Olympiques 38• L'Acropole et les temples grecs...... .. 58• La sculpture hellenistique . 72• Les monnaies racontent le Forum 86• Les mosa'iques, temoins de la romanisation. 108• La synagogue de Doura Europos 120• Ravenne, une basilique chretienne 134• La chapelle palatine d'Aix 146• Le monde des morts chez les Han . 158• Les grottes d'Ajantä (Inde) 168
~ Deux itineraires d'Histoire des arts . 174
112
• Jesus et les premiers chretiens 126• Les premiers chretiens 128• La diffusion du christianisme 130• Des persecutions
a la reconnaissance 132• Ravenne, une basilique chretienne 134
Reviser les reperes 136Reviser les savoir-faire 137
Les debuts du juda"isme
Arts & Histoire
Etude de cas
Lec;:on1
Lec;:on2
Dossier
7CHAPITAE
3
Outils • Planisphere et schema 204Dossier 1 • L'Asie de l'Est... ..: 206Dossier 2 • L'Europe 208Lec;:on 1 • La repartition des hommes
sur la Terre 210Lec;:on 2 • Expliquer la repartition
des hommes sur la Terre 212Dossier 3 • L'evolution de la population .214Arts & Geographie • Des artistes et leur lieu de vie 216
Reviser les reperes 218Reviser les savoir-faire 219
Methode • Lire et comprendre un graphique 220
14 Habiter la ville
CHAPITRE~12 Mon espace proehe 186
202
222
• Preparer une sortie sur le terrain .....188• Mon territoire vu de France
et d'ailleurs 190• Mon espace proche:
paysages et territoire 192• La Grande Motte, espace cree,
espace de vie 194• Utiliser un SIG pour decouvrir
un espace proche 196Reviser les reperes 198Reviser les savoir-faire 199
• Realiser un croquis simple de l'espaceproche de Lena 200
Exercices
Dossier 2
Lec;:on
Methode
Methode
Dossier 1
Dossier 3
13 Du sont les hommessur la Terre ?
CHAPITRE
CHAPITRE
• (omment representer la Terre ?
• (omment se reperer sur le globe terrestre ?" ...
• (omment passer du globe au planisphere ? ....
• (omment representer les continents et les oceanssur un planisphere ?
• Pourquoi utiliser differents planispheres ?
• A quoi servent les cartes ?
• (omment changer d'echelle ?
• (omment analyser un paysage ?
.... ..176
.... 176
..178
179
180
182
183
184
Etude de cas 1
Etude de cas 2
Methode
Lec;:on 1
Arts & Geographie
Lec;:on 2
Dossier
Methode
• Moscou, une ville en pleinbouleversement.. 224
• Les deux visagesde Johannesburg 226
• Des etudes de cas a la le~on 228• Habiter la ville 230• Le street art 232• Un monde de villes 234• Habiter les villes du futur 236
Reviser les reperes 238Reviser les savoir-faire 239
• Realiser un croquis d'un paysageurbain : construire la legende 240
Etude de cas 1 • Habiter une communeperiurbaine franc;aise 244
Etude de cas 2 • Habiter un espace ruralau Tchad 246
Methode • Des etudes de cas a la lec;on 248Lec;:on • Habiter le monde ruraL 250Dossier 1 • Vivre pauvre dans les campagnes 252Dossier 2 • La v!e ~ ~acampagne: entre reves
et realltes 254Arts & Geographie • Le land art 256
Reviser les reperes 258Reviser les savoir-faire 259
Methode • Realiser un croquis d'un paysagerural: choisir les bons figures 260
CHAPITRE
15 Habiter le monde rural
CHAPITRE
16 Habiter les littoraux
242
262
• Des artistes et leur lieu de vie ..• Le street art• Le landArt• Le littoral, source d'inspiration
17 Habiter les espacesa fortes contraintes
Etude de cas 1
Etude de cas 2
Methode
Lec;:on
Dossier
Arts & Geographie
Methode
CHAPITRE
Etude de cas 1
Etude de cas 2
Etude de cas 3
Etude de cas 4
Methode
Lec;:on
Dossier
Exercices
Methode
• Un littoral touristique :Port El Kantaoui (Tunisie) 264
• Un littoral industrialo-portuaire :Le Havre 266
• Des etudes de cas a la lec;on 268• Habiter les littoraux 270• Les habitants des littoraux face
aux risques 272• Le littoral, source d'inspiration 274
Reviser les reperes 276Reviser les savoir-faire 277
• Realiser un croquis d'un paysagelittoral : organiser la legende 278
280
• Habiter une He: Mayotte 282• Habiter un desert chaud :
le Sahara en Mauritanie 284• Habiter un desert froid :
le Nunavut 286• Habiter en haute montagne:
l' Himalaya 288• Des etudes de cas a la lec;on 290• Habiter les espaces
a fortes contraintes 292• Sedeplacer dans des milieux
aux conditions naturelles difficiles ..294Reviser les reperes 296Reviser les savoir-faire 297
• Realiser un croquis d'un paysagea fortes contraintes 298
Mon Atlas de 6e
1 Les Etats du monde 36E
2 Lesgrands ensembles du relief 36E
3 Lesclimats du monde 36E
4 Les inegalites de developpementdans le monde 36~
5 Explorer le monde en 6" 37C
5
CHAPITRE
Etudions ensemble • Devenir un collegien .308Etudions ensemble • Les regles de vie de mon college 310Lec;:on1 • Les missions et l'organisation
du college 312Methode • Organiser l'election
des delegues de dasse .314Etudions ensemble • Le droit a l'education en France 316Lec;:on2 • L'education, un droit,
une liberte, une necessite 318Dossier • Le droit a l'education
dans le monde 320Methode • Realiser des affiches
sur le droit a l'education 322ExerCices Reviser l'essentiel 324
Mener une enquete 325
19 Je suis un enfant
20 Je suis un habitant
306
326
344
• L'identite juridiqued'une personne 328
• Les droits et devoirs d'un enfant 330• L'enfant, une personne
qui ades droits et des devoirs 332• Des parents qui ont autorite
sur leurs enfants 334• L'enfant est un mineur 336• Les relations parents-enfants 338• Utiliser la mediation
pour regler [es conflits .340Reviser I'essentiel 342Realiser un sondage 343
Etudions ensemble
Etudions ensemble
Lec;:on1
Etudions ensemble
Lec;:on2
Dossier
Methode
Exercices
18 Je suis un collegien
CHAPITRE
CHAPITAE
300
300
301
304
. 302
303
'Qu'est-ce que l'education civique 7
'Quels textes vais-je etudier en education civique ?
•Quelles images vais-je etudier en education civique ?
•(omment rechercher des informations sur Internetapropos d'un sujet precis ?m ...
'(omment naviguer sur un site web? m'Pourquoi existe-t-il une semaine de la presseau college 7
:omparer deux photographies sur l'ecoleR. Doisneau / R. Melloul ) .317
Etudions ensemble
Lec;:on1Lec;:on2
Dossier
Methode
Exercices
• Le projet Mortefond a Montayral 346• L'organisation de la commune .348• Participer a la vie de sa commune ..350• Se deplacer a Bordeaux: agir
pour le developpement durable 352• Realiser une campagne
d'affichage sur l'environnement... 354Reviser I'essentiel 356Realiser une visite 357
Documents de reference 358
Lexique iLlustre en Histoire, Geographie,Education civique .360
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