Fortschreibung 2013/14 bis 2018/19mit einem Ausblick bis zum Jahr 2027
Schulentwicklungsplan
Landkreis Osnabrück
Wolf Krämer-MandeauRuth [email protected]@biregio.de
Oktober 2013
AutorAutorin
2
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplan - Landkreis Osnabrück
Inhaltsverzeichnis
Legende 4
1. Vorbemerkungen 7
2. Das Schulangebot und die Spezifika dieses Angebotes 29im Landkreis Osnabrück
3. Das Schulangebot und die Schulstruktur 65im Landkreis Osnabrück und in seiner Umgebung
4. Der Bevölkerungsstand und die 104Bevölkerungsentwicklung in Niedersachsen
5. Zur bisherigen Entwicklung der Bevölkerungszahlen 107im Landkreis Osnabrück
6. Prognose der zukünftigen demografischen Entwicklung 114 und der schulrelevanten Altersjahrgänge
im Landkreis Osnabrück
7. Die zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen 141in der Primarstufe im Landkreis Osnabrück
8. Die zukünftige Entwicklung in der Förderpädagogik 160im Landkreis Osnabrück
9. Die Übergänge aus den Grund- in die 170weiterführenden Schulen im Landkreis Osnabrück
10. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen 176im Landkreis Osnabrück
11. Die Veränderung der Schülerzahlen von 244Jahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe
12. Die zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen 251in den Sekundarstufen im Landkreis Osnabrück
13. Die Raumprogramme für Neubauten von Schulen 308und die Kostenaspekte (Entwurf von biregio)
14. Die Raumsituation in den Schulen im 311Landkreis Osnabrück
Inhaltsverzeichnis
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
3
biregio, Bonn
Inhaltsver-zeichnis
Legende
AHR Allgemeine Hochschulreife
BBS Berufsbildende Schule BeS BeobachtungsstufeBF/BFS BerufsfachschuleBG Berufliches Gymnasium (oder BGY)BGY Berufliches Gymnasium (oder BG)BK BerufskollegBS BerufsschuleBVJ Berufsvorbereitungsjahr
Dep. DependanceDOS Duale Oberschule
EHS Evangelische HauptschuleEK EingangsklassenEGrS Evangelische GrundschuleESE Förderschwerpunkt Emotionale und soziale EntwicklungEwR Erweiterte Realschule
FG FachgymnasiumFHR FachhochschulreifeFOR FachoberschulreifeFOS FachoberschuleFöS FörderschuleFöSt FörderstufeFöZ FörderzentrumFR Fachraum-/räumeFreq. FrequenzFS FachschuleFSP FörderschwerpunktFSP gE Schule mit dem FSP ganzheitliche Entwicklung FSP L Schule mit dem FSP LernenFSP mE Schule mit dem FSP motorische Entwicklung FSP S Schule mit dem FSP SpracheFSP s-eE Schule mit dem FSP sozial-emotionale EntwicklungFWS Freie Waldorfschule
GB geistige BehinderungGE Förderschwerpunkt Geistige EntwicklungGE Gesamtschule (vgl. auch GS, IGS und KGS)GeS Gemeinschaftsschule (Schleswig-Holstein)GFK GrundschulförderklasseGGrS GemeinschaftsgrundschuleGHS Grund- und HauptschuleG(H)S Grund- und Hauptschule, Grundschulteil(G)HS Grund- und Hauptschule, HauptschulteilG(HR)S Grund-, Haupt- und Realschule, Grundschulteil(G)H(R)S Grund-, Haupt- und Realschule, Hauptschulteil(GH)RS Grund-, Haupt- und Realschule, RealschulteilGHWRS Grund- und Hauptschule mit Werkrealschule
4Legende
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Legende
GMS Gemeinschaftsschule (Baden-Württemberg)GrS GrundschuleGS Gesamtschule (vgl. auch GE, IGS und KGS)GT GanztagGY Gymnasium
HS HauptschuleHSZ Hör-Sprach-Zentrum
i integrativIGS Integrierte Gesamtschule (vgl. auch GS, GE und KGS)I-Klassen IntegrationsklassenISS Integrierte SekundarschuleIvK internationale Vorbereitungsklassen
k kooperativKB KörperbehinderungKfS Kreisfreie StadtKGrS Katholische GrundschuleKGS Kooperative GesamtschuleKHS Katholische HauptschuleKR Klassenraum-/räumekW kumulierter Wert
LB LernbehinderungLE Förderschwerpunkt LernenLK Landkreis
MiS MittelschuleMPS Mittelpunktschule
ObS OberschuleOrS Orientierungsstufe
RefS ReformschuleReS RegelschuleRgS Regionalschule bzw. Regionale SchuleRGHS Realschule mit Grund- und Hauptschulteil RHS Realschule mit HauptschulteilRS Realschule RS+ RealschulePlus (Haupt- und Realschule)RS+ i RealschulePlus in allen Jahrgängen integrativ arbeitendRS+ k RealschulePlus nur im Jahrgang 5 und 6 integrativ arbeitend
SE sozial-emotionale BehinderungSek Sekundarschule (jahrgangsbezogene Schulform)SeK Sekundarschule (Schulform NRW)Sek. I Sekundarstufe ISek. II Sekundarstufe IISEP SchulentwicklungsplanSeS SekundarschuleSfBS Schule für Blinde und SehbehinderteSfGB Schule für GeistigbehinderteSfGS Schule für Gehörlose und Schwerhörige
5Legende
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Legende
SfKB Schule für KörperbehinderteSfLB Schule für LernbehinderteSfSB Schule für SprachbehinderteSfVB Schule für VerhaltensbehinderteSHS SprachheilschuleSKG SchulkindergartenStS StadtteilschuleS 1-10 Schulversuch: Schule von 1 bis 10
TS Teilstandort
ÜOrS Schulformübergreifende Orientierungsstufe
VB/VbS Verbundschule (Schulform)VbS Verbundschule (Grundschuldependance)VG Verbandsgemeinde VfG Verbandsfreie GemeindeVSK Vorschulklasse
WRS Werkrealschule
Z Zug/Züge
6Legende
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Legende
1. Vorbemerkungen
Die Ausstattung von Kommunen und Kreisen mit schulischen Angeboten istebenso ein Standortfaktor wie deren Ausstattung mit kulturellen Angebotenund sozialen Einrichtungen. Daraus resultiert ein ungeheurer Druck auf dieSchulträger im Land Niedersachsen: Da die Schullandschaft ständig in Be-wegung ist, lässt sie kaum noch verbindliche und langfristig tragfähige Pla-nungen zu. Eine quantitative Schulentwicklungsplanung, eine des "Zahlen-verwaltens" und "Fortschreibens", ist zwingend durch eine "qualitative Schul-entwicklungsplanung" zu ersetzen.
Schulentwicklungsplanung ist ein Stück weit Sozialpolitik, Kulturplanung,Standortsicherung und Jugendpolitik. Folgerichtig hat sie einen enormen Ab-straktions- und Spezialisierungsgrad erreicht, wobei die Bewahrung des Be-währten und das Einarbeiten neuer Anforderungen und Profile sorgsam aus-tariert, in einem schöpferischen Gleichgewicht gehalten werden müssen.Vieles von dem, was heute angedacht oder auf den Weg gebracht wird,schafft Vorgaben für die nächsten 20 Jahre und wird diese insgesamt prägen.
Die Gestaltung des Schulwesens "vor Ort" fordert in der Zeit der Veränderun-gen dem Kommunalpolitiker in einer Schärfe wie nie zuvor einen sicheren,perspektivischen Blick ab. Er muss sich in der schwierigen Balance zwischendem heterogenen Elternwillen, dem hier auch "Machbaren" oder "Wün-schenswerten" sowie dem Notwendigen bewegen.
Schulen sind heute Investitionen in die auch ökonomisch zu begreifende Zu-kunft. Die Bildungsentscheidungen der letzten Jahre haben allerdings inner-halb der föderativen Struktur der Bundesrepublik zu einer Aufweichung deralten Strukturen in der Primarstufe und in den Sekundarstufen sowie letztlichin den berufsbildenden Systemen geführt.
Die Schülerzahlen der Grund- und der weiterführenden Schulen haben sichin der letzten Dekade zum Teil erheblich verändert: In den alten Bundeslän-dern sind die Zahlen der Primarschüler zum Teil erheblich gesunken (umkünftig vor allem in den Stadtstaaten wieder stark anzusteigen), während siein der Folge der demografischen Überwindung des Falls der innerdeutschenGrenze (anderes Gebärverhalten, Wegzüge usw.) in den neuen Bundeslän-dern zumeist wieder steigen. In der Sekundarstufe I der neuen Länder sinddie Schülerzahlen extrem abgesunken (mehr als eine Halbierung!) währendsie in den alten Ländern in der Regel deutlich moderater, aber dennochmerklich zurückgegangen sind. Die Zahl der allgemeinbildenden Schulen ist
Stadtstaaten
Flächenländer Ost
Flächenländer West
Deutschland insg.
biregio, Bonn
0 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 6.000 7.000
5.400
5.200
4.300
4.500
900
700
700
700
300
500
400
400
Personalausgaben laufender Sachaufwand Investitionsausgaben
Ausgaben pro Schüler in Euro, gerundet - 2008 (Quelle: Statistisches Bundesamt)
71. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Vorbe-merkungen
so in Sachsen-Anhalt von 1.793 1992/93 auf 954 2008/09 gesunken und dieder berufsbildenden von 68 auf 32!
Dabei haben sich die Gewichte zwischen den Schulformen in den letztenzehn Jahren gravierend verschoben. Immer mehr Schüler besuchen nun dieGymnasien (hier: Sekundarstufe I insgesamt). Somit bleiben immer wenigerSchüleranteile für die anderen Schulformen "übrig" - die "neben dem Gymna-sium". In der Beschriftung der folgenden Tabelle wird auf die zu berücksichti-genden Berechnungsbedingungen (erhebliche Effekte durch die Auflösungder Orientierungsstufe und damit sechs statt vier Jahrgänge im Gymnasium,sechsjährige Gymnasien usw.) hingewiesen.
Schleswig-Holstein
Hamburg
Bayern
Niedersachsen
Rheinland-Pfalz
Hessen
Baden-Württemberg
Bremen
Nordrhein-Westfalen
Saarland
Berlin
Brandenburg
Sachsen
Thüringen
Sachsen-Anhalt
Mecklenburg-Vorpommern
Deutschland
biregio, Bonn
-15,3%
-5,8%
-16,6%
-17,8%
-20,3%
-16,3%
-18,3%
-17,8%
-18,2%
-29,9%
-5,0%
5,6%
3,2%
1,9%
-10,4%
-4,0%
-17,0%
0,1%
-3,6%
-3,9%
-4,9%
-4,9%
-6,4%
-6,6%
-10,8%
-11,1%
-19,2%
-26,3%
-50,9%
-53,4%
-53,7%
-57,8%
-60,5%
-15,2%
Primarbereich Sekundarstufe I
Veränderung der Schülerzahlen - 2010/11 versus 2000/01(Quelle: Statistisches Bundesamt)
8
biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
Derzeit besuchen in der Hansestadt Hamburg die meisten Schüler in denKlassen fünf bis zehn die Schulform Gymnasium, gefolgt von zwei Ländernmit guten Ergebnissen bei den PISA-Tests, die nie ein drei-, sondern nur einzweigliedriges Schulsystem aufgebaut haben: Sachsen und Thüringen (inThüringen bestehen daneben Gesamtschulen; in Sachsen-Anhalt existierenauch Integrierte und Kooperative Gesamtschulen):
Parallel zur durchgehend (!) beobachtbaren starken "Gymnasialisierung"des Schulsystems in den Bundesländern kennzeichnet die Schulsystemenicht nur eine stärkere werdende Segregation/Bildungsbenachteiligung derSchüler nach den Migrationshintergründen, sondern zugleich auch eine zu-nehmende nach dem Geschlecht der Schüler. Der Anteil der Jungen in den
Hamburg
Sachsen
Thüringen
Sachsen-Anhalt
Rheinland-Pfalz
Hessen
Bremen
Niedersachsen
Schleswig-Holstein
Saarland
Baden-Württemberg
Bayern
Nordrhein-Westfalen
Mecklenburg-Vorpommern
Berlin
Brandenburg
Deutschland
biregio, Bonn
39,3%
33,4%
36,0%
23,9%
31,8%
33,2%
20,7%
20,0%
29,9%
33,8%
32,0%
31,6%
32,1%
32,5%
25,4%
20,8%
30,1%
43,0%
41,1%
40,6%
40,4%
39,8%
39,8%
37,5%
35,8%
35,4%
35,0%
33,7%
32,4%
32,3%
27,0%
25,8%
25,3%
34,1%
2000/01 2010/11
Veränderung der Schüleranteile in den Gymnasien, Sekundarstufe I - 2010/11 versus 2000/01(Quelle: Statistisches Bundesamt; Niedersachsen und Bremen: Auflösung der Orientierungsstufe;
Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern und i.d.R. Berlin: sechsjährige GrS; beachten: Effekte durchdie Achtjährigkeit der Gymnasien!)
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biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
Schulen, die nicht zu hohen Bildungsabschlüssen führen, ist höher als in denSchulen, die direkt zum Abitur führen können:
Von Land zu Land unterscheiden sich die mittleren Schüler-Lehrer-Relatio-nen (vgl. Grafik I) und die mittleren Klassenfrequenzen (vgl. Grafik II).
Die Länderunterschiede erscheinen - klammert man die besonderen Bedin-gungen der neuen Bundesländer aus - wenig gravierend zu sein:
Hauptschulen
Schulformen mit mehrerenBildungsgängen
Schulartunabhängige Orientie-rungsstufe
Integrierte Gesamtschulen
Realschulen
Gymnasien
Freie Waldorfschulen
insgesamt
biregio, Bonn
54,1%
53,2%
51,5%
51,3%
50,7%
48,1%
47,8%
50,9%
Anteile der Jungen nach Schulformen - 2010/11 (Quelle: Statistisches Bundesamt)
Sachsen-AnhaltThüringen
SachsenBerlin
BrandenburgRheinland-Pfalz
BremenHessen
SaarlandBaden-Württemberg
HamburgNiedersachsen
Nordrhein-WestfalenBayern
Schleswig-HolsteinMecklenburg-Vorpommern
Deutschland
biregio, Bonn
11,912,1
14,014,4
15,115,2
15,415,5
15,715,8
16,216,4
16,616,816,9
17,115,9
Schüler-Lehrer-Relation, allgemeinbildende Schulen (Berechnung: Vollzeitkräfte) - 2010/11(Quelle: Statistisches Bundesamt)
10
biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
Die privaten allgemeinbildenden Schulen sind mit Blick auf die Anteile ihrerSchüler in fast allen Ländern "auf dem Vormarsch". Ihre Entwicklung in denneuen Ländern ist unter dem Aspekt des "Nachholbedarfs" zu sehen:
Nordrhein-WestfalenHamburg
Rheinland-PfalzSchleswig-Holstein
SaarlandBayern
BerlinHessenBremen
NiedersachsenBaden-Württemberg
BrandenburgSachsen
ThüringenSachsen-Anhalt
Mecklenburg-VorpommernDeutschland
biregio,
Bon
n
24222222222222
2121212121
20181818
22
Mittlere Klassenfrequenzen in der Primarstufe und der Sekundarstufe I - 2010/11(Quelle: Statistisches Bundesamt)
Bayern
Hamburg
Bremen
Mecklenburg-Vorpommern
Baden-Württemberg
Berlin
Saarland
Brandenburg
Sachsen
Nordrhein-Westfalen
Rheinland-Pfalz
Thüringen
Sachsen-Anhalt
Hessen
Niedersachsen
Schleswig-Holstein
Deutschland
biregio,
Bon
n
8,9%
8,4%
7,6%
1,8%
6,5%
4,3%
7,1%
1,5%
1,7%
6,5%
6,1%
2,5%
1,8%
5,0%
4,5%
3,6%
5,6%
11,3%
10,7%
9,9%
9,3%
8,9%
8,7%
8,4%
8,2%
8,1%
7,8%
7,5%
7,0%
6,7%
6,5%
5,8%
4,3%
8,2%
2000/01
2010/11
Schüleranteile in privaten allgemeinbildenden Schulen - 2000/01 und 2010/11(Quelle: Statistisches Bundesamt)
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biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
Mit Blick auf die Lehrerschaft und -versorgung ist die Kollegien-Überalterungvon Belang. Diese könnte Chancen bergen, künftig viele Lehrer einzustellen -sofern diese ausgebildet bereit stünden! Ob es den Ländern gelingt, die Pen-sionierungswelle zu kompensieren, wird über die Zukunft der Schulen mitent-scheiden. Zwar sind durch die fast 50 Prozent Lehrer in den Schulen miteinem Alter von über 50 Jahren die pädagogischen Erfahrungswerte hoch,die Hoffnung auf neue Ansätze dagegen eher etwas geringer.
Die Schere der Altersschnitte geht laut dem Statistischen Bundesamt (so imSchuljahr 2010/11) weit auseinander: Von über 55 Prozent in der Stadt Berlin(die damit die ältesten Lehrer in Deutschlad beschäftigt) bis zu 38 Prozent inHamburg, die damit die wenigsten Lehrern über 50 Jahre beschäftigt:
u. 2
5 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64+
biregio,
Bon
n
Lehrkräfte im Schuldienst der Länder nach Alter - 2010 (Quelle: Statistisches Bundesamt)
BerlinThüringen
BremenSachsen-Anhalt
SachsenBrandenburg
NiedersachsenNordrhein-Westfalen
SaarlandMecklenburg-Vorpommern
Schleswig-HolsteinBaden-Württemberg
HessenBayern
Rheinland-PfalzHamburg
Deutschland
biregio,
Bon
n
55,6%54,9%
53,3%53,1%
51,8%50,9%
49,0%48,7%48,6%48,3%
47,0%45,8%
43,6%43,4%
42,4%38,4%
47,3%
Anteil der Lehrkräfte mit 50 Jahren und mehr im Schuljahr 2010/11(Quelle: Statistisches Bundesamt)
12
biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
In den letzten Jahren hat sich der Lehrerberuf und das Selbstverständnis mitdiesem (natürlich auch von der Anstellungspolitik der Länder beeinflusst) er-heblich verändert. Bundesweit sind derzeit nicht einmal mehr als 60 Prozentder Lehrer vollzeitbeschäftigt. In Mecklenburg-Vorpommern und Sachsensind es unter 50 Prozent und in Berlin sowie im Saarland weit über 70 Prozent.Es steht zu erwarten, dass die nachhaltige Hinwendung der Bundesländer zuden teilzeitbeschäftigten Lehrern das Sebstverständnis des Lehrerberufesbeeinflusst:
Neben den hohen Anteilen teilzeitbeschäftigter Lehrer ist die weitgehende"Feminisierung" der Pädagogik bemerkenswert. Laut Zusammenstellungendes Statistischen Bundesamtes sind derzeit über 70 Prozent der Lehrkräftean den allgemeinbildenden Schulen insgesamt weiblichen Geschlechts. DieSpanne reicht von 64 bis 68 Prozent im Saarland (64,1 Prozent), Hamburg,Bayern und Baden-Württemberg bis zu über 82 Prozent in Sachsen-Anhaltund Mecklenburg-Vorpommern (82,5 Prozent). Mit viel zu wenig männlichenVorbildern werden die Schulen zunehmend Probleme bekommen, auch dieJungen adäquat zu fördern und zu fordern!
Berlin
Saarland
Sachsen-Anhalt
Hessen
Nordrhein-Westfalen
Bayern
Brandenburg
Niedersachsen
Rheinland-Pfalz
Schleswig-Holstein
Thüringen
Bremen
Hamburg
Baden-Württemberg
Sachsen
Mecklenburg-Vorpommern
Deutschland
biregio, Bonn
74,1%
73,7%
65,3%
63,2%
62,2%
61,6%
60,8%
60,0%
57,6%
57,0%
55,7%
55,6%
53,9%
53,0%
49,1%
41,5%
59,5%
25,9%
26,3%
34,7%
36,8%
37,8%
38,4%
39,2%
40,0%
42,4%
43,0%
44,3%
44,4%
46,1%
47,0%
50,9%
58,5%
40,5%
vollzeitbeschäftigt teilzeitbeschäftigt
Lehrer in Deutschland - 2010/11 - Anteile der Beschäftigungsdauer(Quelle: Statistisches Bundesamt)
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biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
Die Bildung und die Länder:
Den politischen Konsens der Länder über den Aufbau der Bildungssystemegibt es immer weniger. In einigen Bundesländern wirken politische Wechselerheblich auf den Veränderungsprozess ein. In den letzten Jahren habennoch hohe Jahrgangsbreiten die Anforderungen an die Schulträger bei derRaumvorhaltung diktiert. Nun werden dies sinkende Jahrgangsbreiten tun.
Im Bundesland Hessen wird eine solche konsequente Zusammenführungder Haupt- und Realschulen aufgrund des "strukturellen Anmeldedefizits" beiden Hauptschulen und der demografisch einschneidenden Situation in denkünftigen Überlegungen gegebenenfalls eine große Rolle spielen. Hessenverfügt heute über den größten Bestand an Sekundarschul-Optionen für dieSchulträger, die Eltern und Kinder. Vorgehalten werden unter anderem:
Realschulen, verbundene Haupt- und Realschulen, Förderstufen, Haupt-und Realschulen mit Förderstufe, Gymnasien, kooperative Gesamtschulenund integrierte Gesamtschulen (in den Akzentuierungen mit und ohne Ober-stufe), eigenständige Oberstufen, Grundschulen mit Förderstufen, Grund-und Hauptschulen, Grundschulen mit Gymnasien, kooperative Gesamtschu-len ab der Jahrgangsstufe sieben, Gesamtschulen mit dem kooperativen An-
Mecklenburg-Vorpommern
Sachsen-Anhalt
Brandenburg
Thüringen
Sachsen
Berlin
Bremen
Schleswig-Holstein
Nordrhein-Westfalen
Niedersachsen
Hessen
Rheinland-Pfalz
Baden-Württemberg
Bayern
Hamburg
Saarland
Deutschland
biregio, Bonn
82,5%
82,0%
80,7%
80,6%
80,4%
74,3%
69,9%
69,7%
69,5%
69,3%
68,3%
68,1%
67,9%
67,7%
67,1%
64,1%
70,4%
Anteil der weiblichen Lehrkräfte in den allgemeinbildenden Schulen - 2010/11(Quelle: Statistisches Bundesamt)
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biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
satz ab der Jahrgangsstufe neun usw. Die nun geplante "Mittelstufenschule"fügt dieser Vielfalt an Formen eine weitere hinzu ... oder sie löst perspekti-visch andere ab!
Mit Bezug auf die Trends für die Primar- und vor allem die Sekundarschulen inden Ländern der Bundesrepublik ist auch im Land Schleswig-Holstein dieInstallation neuer Schulformen erfolgt. Die Schulstrukturdebatte in Schles-wig-Holstein war lange Zeit zunächst insbesondere durch die Idee der Zu-sammenfassung der Schuljahrgänge 1 bis 10 ("Die Schule von 1 bis 10") ge-kennzeichnet. Diese Option ist jedoch nicht gesetzlich verankert worden.
Vielmehr sind aus zuvor 5 Schulformen in der Sekundarstufe (Hauptschule,Realschule, Gymnasium, kooperative sowie integrative Gesamtschule) zweineue Schulformen hervorgegangen: die "Regionalschule" (gewissermaßenals Zusammenfassung der Haupt- und Realschule) und als Nachfolgerin derGesamtschule die "Gemeinschaftsschule". Nun werden die Regionalschulenauch als Gemeinschaftsschulen geführt und diesen damit gleich gestellt DasGymnasium ist als einzige Schulform unverändert geblieben und somit be-stätigt worden. In eine solche Richtung der Zusammenführung der Kurzform-schulen (Klasse fünf bis zehn) gehen die meisten Länder mit ähnlichen Aus-gangsstrukturen.
Das Problem stark sinkender Primarschülerzahlen bestimmt künftig die Situ-ation in den Ländern. Dabei kämpfen dennoch einzelne Schulen mit einemAnwachsen der Schülerzahlen (u.a. durch Zuzüge in die laufenden Klassenhinein). Die Zahl der kleinen Hauptschulen steht bei rückgängigen Schüler-zahlen bundesweit auf dem Prüfstand.
Mit der Notwendigkeit der Kostenreduzierung im Schulbereich ist ein weite-res Feld der (in fast allen Ländern versuchten) Veränderung in den Schul-landschaften zu nennen. So verweisen die Bildungsminister darauf, dass dieZahl der Schüler noch länger recht hoch sein wird, die Mittel zur Einstellungder notwendigen Lehrer aber nicht vorhanden seien. Zudem ist über Jahrehinweg entgegen einer Berechenbarkeit die Lehrerausbildung in den Län-dern gedrosselt worden. So wird in den nächsten Jahren parallel zur Pensio-nierungswelle in einigen Fächern und gegebenenfalls speziell in einer Reihevon weniger attraktiv eingeschätzten Regionen ein Lehrermangel zu ver-zeichnen sein, selbst wenn Mittel für Einstellungen vorhanden wären.
In der Hansestadt Hamburg und im Land Schleswig-Holstein wird nunwie zuvor in den neuen Bundesländern und im Saarland mit neuen Schul-gesetzen ein neuer schulstruktureller Weg verfolgt, der im Kern auf eine Ver-knüpfung von Demografie (rückgängige Schülerzahlen) und Ökonomie(Schließung kleiner Schulen, Reduzierung der Leiterstellen, Erhöhung derKlassenfrequenzen) abzielt und zudem (Aufhebung der Ausgrenzung derHauptschule) neue Akzente setzen will.
Nach der schrittweisen Auflösung der Hauptschulen und der Überführung derletzten Hauptschulen und aller Realschulen in die Erweiterten Realschulen(neben den Gymnasien und den Gesamtschulen) hat das Saarland dasSchulformangebot auf Gemeinschaftsschulen und Gymnasien verknappt.Nun arbeiten die 35 Gymnasien neben ca. 70 neuen Gemeinschaftsschulen,zusammengeführt aus 18 Gesamtschulen und ca. 50 Erweiterten Realschu-len. Damit ist im Saarland jegliche Veränderung der Schullandschaft und jedestrukturelle und inhaltliche Reformierung (sieht man von der Verkürzung der
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biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
Gymnasialzeit auf acht Jahre ab) an den Gymnasien "vorbei gegangen". Obdies zielführend und pädagogisch erfolgreich sein kann, nur die Schulformenneben dem Gymnasium zu einer zu verbinden und dabei möglicherweisezwei Säulen aufzubauen, von denen die eine sehr selektiv sein könnte unddie andere alle Schüler aufzunehmen hat, die nach der 4. Klasse nicht direktals "gymnasial" gelten können, ist abzuwarten.
Das Saarland hat überlegt (hat dies aber nicht umgesetzt), die Zeit der Kinderin der Grundschule auf fünf Lernjahre zu verlängern. Eine noch größereSchulreform - mit einer strukturell sechsjährigen Grundschule - ist in Ham-burg durch ein Volksbegehren nicht zustande gekommen:
Doch hat Hamburg eindeutig für ein zweigliedriges Schulsystem optiert("Stadtteilschule" neben dem Gymnasium), während das Saarland ein neuesSystem ("erweiterte Realschule") neben der Gesamtschule und dem Gymna-sium (beide können bis zum Abitur führen) platziert hat. In Schleswig-Hol-stein hat die große Koalition ein zweigliedriges System angestrebt, doch hatjede der beiden Parteien ein eigenes Modell neben dem Gymnasium einge-bracht ("Regional-" bzw. "Gemeinschaftsschule" - letztere kann bis zum Abi-tur führen). Die wichtigsten Ziele im Schulgesetz Schleswig-Holsteins von2007 sind gewesen: Die sehr kleinteilige Schulträgerlandschaft soll strafferorganisiert, die Zahl der Schulträger reduziert werden. Künftig sollen mög-lichst Nahbereichs-Schulverbände Schulträger sein. Die Zahl der Schulträ-ger soll von 370 für 1.048 Schulen deutlich reduziert werden. Nur die Schul-träger von Grundschulen, welche die Mindestgröße von 80 Schülern (auchmit Außenstelle) erreichen, sollen selbstständig bestehen bleiben können.
Mit dem G8-Gymnasium, das das G9-Gymnasium mit Nachdruck zunächst inallen Ländern verdrängt hat, und einer 9-jährigen Gesamtschule "trennen"sich die allgemeinbildenden zum Abitur führenden Wege. So werden die bei-den Schulformen zwar keinen anderen "Schulweg" nehmen, aber ein ande-res Lerntempo anschlagen und ein anderes Profil entwickeln müssen.
In einigen neuen Bundesländern ist nach der Wende gar kein G9-Gymna-sium gegründet worden (Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen). Viel-mehr hat man die Tradition der Erweiterten Oberstufe (Jahrgang 11 und 12bis zum Abitur) aufrecht erhalten. Mecklenburg-Vorpommern hat das G8-Gymnasium im Schuljahr 2001/02 eingeführt (mit dem 1. 12-jährigen Abitur2007/08), das Saarland 2001/02 (2007/08), Hamburg 2002/03 (2009/10),Niedersachsen, Bremen, Baden-Württemberg und Bayern 2004/05 (2011/12), Hessen sowie Nordrhein-Westfalen 2005/06 (2012/13), Berlin 2006/07(2011/12; Gymnasium ab Klasse 7), Brandenburg 2007/08 (2012/13; Gym-nasium ab Klasse 7), Schleswig-Holstein 2008/09 (2015/16). Das LandRheinland-Pfalz scheint mit seinem 'achteinhalbjährigen Gymnasium' (Ab-itur in Jahrgangsstufe 13.1) eine Ausnahme zu bleiben, auch wenn es acht-jährige Gymnasien zulässt.
Jedoch haben es Schleswig-Holstein, Nordrhein-Westfalen sowie Baden-Württemberg und nun Hessen ihren Gymnasien freigestellt, ob sie bzw. ihreSchüler das Abitur in acht oder wieder in neun Jahren anstreben sollen.
In den alten Ländern wie Baden-Württemberg, Hessen, Bayern, Rheinland-Pfalz und Nordrhein-Westfalen sowie Niedersachsen sind die Zeichenfür Trends und künftige Entwicklungslinien in der Schulentwicklungsplanungkeinesfalls eindeutig, obgleich die Länder zum Teil direkte Nachbarn sind. ImZuge der im Bildungssektor von den 16 Bundesländern großzügig experi-
16
biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
mentell ausgelegten Länderhoheit schließt die Wahl eines Landes bzw.Wohnorts zwangsweise die Wahl eines Schulsystems ein. Die für die Elternmit ihren Kindern bei Wohnortwechseln nötige Kompatibilität der Systeme istdurch die bildungspolitische "Kleinstaaterei" immer weniger gegeben.
Die Eltern müssen gewappnet sein, sich für ihre Kinder neue Begriffe und diedahinterstehenden Spezifika sowie Abschlusswege und Anknüpflaufbahnenaneignen zu müssen: Regelschule, Regionalschule, Gemeinschaftsschule,Werkrealschule, Verbundschule, Mittelstufenschule, Mittelschule, Erweiter-te Realschule, Sekundarschule, Integrierte Sekundarschule, Realschule-Plus, RealschulePlus mit Fachoberschule, kooperative oder integrativ arbei-tende Schularten bzw. Schulformen (je nach Bundesland).
Niedersachsen hat erst vor wenigen Jahren die alle Schulformen umfas-sende schulformübergreifende Orientierungsstufe aufgelöst. Künftig wirdaber - unter einem anderen Namen dem Modell der Gemeinschaftsschule inNordrhein-Westfalen ähnlich - eine mindestens zweizügige (eher als eineVerbindung der Hauptschule und der Realschule) oder mindestens dreizügi-ge (eher als eine Verbindung der Hauptschule und der Realschule sowie desGymnasiums) "Oberschule" entstehen. Diese kann nur in Ausnahmefällen(d.h. hervorgehend aus der Gesamtschule mit einer bereits bestehendenOberstufe) bis zum Abitur führen. Durch die Limitierung der Oberstufe auf die"Weiterführung" von Oberstufen ist (gegenüber den Möglichkeiten der Ge-samtschulen und Gymnasien) möglicherweise ein entscheidendes struktur-schwächendes Element eingebaut worden.
Es könnte sicherlich in Niedersachsen auch möglich sein, eine Oberstufe auszwei oder mehr Oberschulen gemeinsam (!) zu bilden und so die Kraft einergesamten Region zu bündeln und zugleich störende Konkurrenzen zwischenden Schulen auszuschalten. Damit wäre dann das Oberstufenzentrum indem Segment der Oberschulen möglich. Jedoch können die Oberschulen inzwei Formen auftreten: jahrgangsgegliedert bzw. zweigegliedert, und dieseSchulen sind nicht Schularten ersetzend. Sie treten im Kern einfach nur andie Seite der heute schon "reichhaltigen" Schulformangebote: die Haupt-schule als Teil einer Grund- und Hauptschule, Hauptschule, Hauptschule inVerbindung mit einer Realschule, Realschule, Gymnasium, Integrierte Ge-samtschule, Kooperative Gesamtschule.
Berlin hat die Richtung gewechselt und die Haupt- sowie die Realschulenzu einer neuen Schulform, der Integrierten Sekundarschule, zusammenge-fügt. Zugleich ist die Gesamtschule in diese neue Schulform übergegangen.Damit hat Berlin zum Schuljahr 2010/11 nicht allein einen Schlussstrich unterdie Krise der Hauptschule gezogen, die in der Stadt eine immer geringer wer-dende Rolle gespielt hat. Die Stadt stellt die neue Schulform wie folgt vor:
"Mehr Förderung, mehr Chancengerechtigkeit, neue Kooperationen: DieIntegrierte Sekundarschule (ISS) ist eine Schule für alle. Sie baut auf den Er-fahrungen der Gesamtschule auf und jeder einzelne Schüler wird optimal ge-fördert und gefordert. Bereits in der Schulzeit kann sich mit dem Dualen Ler-nen auf die spätere Berufsausbildung vorbereitet werden: Hier verknüpft sichder Klassenraum mit außerschulischen, praxisnahen Lernorten. Gleichzeitigbietet die Sekundarschule alle Abschlüsse bis hin zum Abitur. Damit ist sie inden Bildungsstandards und Abschlüssen dem Gymnasium gleichwertig."
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biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
Das Land Nordrhein-Westfalen wollte zwar auf der einen Seite auf jedenFall die Hauptschule und die Realschule "erhalten und stärken" (was mit Blickauf die Hauptschule schon seit vielen Jahren ohne Ergebnis geblieben ist),auf der anderen Seite mit den möglichen Schulversuchen "Verbundschule"und vor allem "Gemeinschaftsschule" im ländlichen Bereich im Versuch dieRichtung wechseln (jeweils neben den bestehenden Schulformen).
Dabei war die Verbundschule dem rheinland-pfälzischen Weg der Regiona-len Schule (ab 1992 Aufbau eines Parallelsystems im ländlichen Raum stattder Hauptschule und neben der eher zentral vorgehaltenen Realschule) ähn-lich. Die integriert oder kooperativ arbeitende Gemeinschaftsschule sollte dieHaupt- und Realschule zusammenfassen und konnte Momente der integrier-ten und der kooperativen Gesamtschule enthalten (durch die Einbeziehunggymnasialer Leistungsspektren).
Je nach gebundenem Leistungsspektrum sollten Gemeinschaftsschulen all-gemeinbildende Oberstufen bilden können {im Unterschied zur Realschule-Plus (vgl. u.), die die Fachoberschulreife in verschiedenen Zweigen anbietet}.Mit dem NRW-"Schulkompromiss" ersetzt die "Sekundarschule" die Ver-bundschule und die Gemeinschaftsschule.
Die Sekundarschule kommt der Gemeinschaftsschule strukturell sehr nah,kann aber keine eigene Oberstufe führen. Möglicherweise wird sich NRW imeher ländlichen Raum mit einer Gründungswelle von Gesamtschulen und imeher städtischen Raum mit einer Gründungswelle von Sekundarschulen kon-frontiert sehen.
Das Land Rheinland-Pfalz beginnt mit einem neuen Schulkonzept künftigeine neue Gestaltungsphase: Das bisher überaus umfangreiche Angebot anSchulformen - Hauptschule, Duale Oberschule, Regionale Schule (koopera-tiv und integrativ), Realschule, Gymnasium, Kooperative Gesamtschule so-wie Integrierte Gesamtschule - wird auf die Realschule Plus und das Gymna-sium sowie auf die Gesamtschule verschmalt.
Die "Realschule Plus" erneuert im Kern die Regionale Schule in ihren beidenAusprägungen, hebt dabei aber die Realschule als eigenständige Schule aufund hat die Option von Oberstufen (Jahrgang 11 und 12 als Fachoberschule,FOS, unterrichtend mit Gymnasial- und Berufsschullehrern - frühestens ab2011/12 und in 3 Bereichen: Wirtschaft, Technik, Gesundheit/Soziales). Diespezielle Option einer gymnasialen Oberstufe kann nicht flächendeckendtragfähig sein und wird nur an ausgesuchten Standorten genehmigt. Dochnur so wäre sie erst eine "Realschule PlusPlus": d.h. plus Hauptschule auf dereinen sowie plus Oberstufe auf der anderen Seite. Ansonsten meint das"Plus" der Realschule Plus nur die komplette Integration der Hauptschule.
Dass die "Realschule Plus" mit je 51 Schülern in der Klasse 5 und 6 beginnenkann (Ziel: 3 Züge, höchstens 25 Schüler pro Klasse, der 51. Schüler "teilt"),geschieht sicher auch mit Blick auf die Probleme, die bisher kleinen Haupt-schulklassen und ihr Klientel zu integrieren. Ab der Jahrgangsstufe 7 geltenjedoch die bisher üblichen Teiler, die für die beiden Gesamtschulformen un-verändert Geltung haben (die Form der Integrierten und Kooperativen Ge-samtschule - letztere derzeit mit nur vier Standorten - bleiben).
Die zwei Formen der "Realschule Plus" und die Gesamtschule arbeiten in derOrientierungsstufe vollkommen integrativ und somit auch austauschbar. Nurdie Schulform Gymnasium ist dann von der Entwicklung in der Orientierungs-
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biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
stufe ausgenommen und beschreitet in der sich immer stärker anbahnendenAchtjährigkeit einen fast vollkommen eigenständigen Weg. Da die Realschu-le als eigenständige Schule aufgehoben wird (s.o.), wird der ohnehin hoheWert, den Eltern der Gesamtschule im Land Rheinland-Pfalz beimessen (soklar zeigen es die Ergebnisse vieler Elternbefragungen der ProjektgruppeBILDUNG und REGION, biregio), noch steigen und der Druck auf diesesSystem zunehmen. Standorte, die in Zukunft keine Integrierte Gesamtschuleanbieten, müssen (sicherlich regionsabhängig) mit zum Teil erheblichenPendlerströmen in die Richtung der sich neu gründenden Gesamtschulenund der bereits bestehenden rechnen.
Das Bundesland Bayern hat vor einigen Jahren die schulformübergreifen-de Orientierungsstufe (Jahrgänge 5 und 6) aller Hauptschulen und Realschu-len aufgelöst. Nun sollen in Bayern im Zuge der Koalitionsregierung auf Anra-ten der Freien Demokraten (die übrigens im Land die sechsjährige Grund-schule gefordert hatten) wiederum sieben Schulversuche mit der Haupt- undder Realschule vorgenommen werden - sogenannte "Modelle einer Koopera-tion von Haupt- und Realschule".
Zudem wird die fünfte Klasse der Sekundarschulen nun als "Gelenkklasse"verstanden, in der die Einstufung in die Schulformen des gegliederten Sys-tems nach der vierten Klasse noch einmal verifiziert werden soll. Ob sich diereale Einstufungszeit damit verlängert (um ein Jahr und die feste Einstufungerst nach der fünften Klasse umgesetzt wird), ob der Qualifizierungsdruck aufdie Kinder somit auf zwei Jahrgangsstufen "gedoppelt"/verlängert erscheintoder ob es die Grund- und die Sekundarschulen tatsächlich vermögen, Kin-der entsprechend ihrer Fähigkeiten so besser zu begleiten, ist abzuwarten.
Die Kernfrage wird wohl die sein, ob die pädagogischen Überlegungen vonden Eltern mit höheren oder zumindest nicht mit sinkenden Übergangsquo-ten zur Hauptschule goutiert werden. Denn die Hauptschule verliert auch inBayern (wenn auch von einem höheren Niveau aus fallend), an Zuspruch unddie Wege der Eltern gehen immer stärker in Richtung des Gymnasiums.
Nun versucht Bayern erneut eine Aufwertung einer Schulform: Die Haupt-schule kann sich seit dem Schuljahr 2011/2012 Mittelschule nennen, so-fern sie allein oder im Verbund mit anderen Schulen Kriterien erfüllt. Sie bieteteine Ganztagesbetreuung, ermöglicht den Schülern, nach dem qualifizie-renden Hauptschulabschluss den M-Zweig zu besuchen und den MittlerenBildungsabschluss (theoretisch mit dem Realschulabschluss gleichwertig)zu erreichen und die Schüler haben von der achten Klasse an die Möglichkeit,sich auf einen der Zweige Technik, Wirtschaft oder Soziales zu spezialisie-ren. Dieses Angebot hängt jedoch von der Schülerzahl und der zur Verfügungstehenden Lehrkräfte ab. Dabei arbeiten die Verbundschulen zusammen.
Durch die Mittelschule, zumeist im Zusammenhang mit der Bildung von Ver-bundschulen, soll unter anderem die Schließung kleiner Hauptschulen insbe-sondere auf dem Land verhindert werden. Sie sollen flächendeckend einzelnoder in Schulverbünden den Schülerinnen und Schülern eine breite Palettepädagogischer Elemente in ihrem Bildungsangebot garantieren. Die Mittel-schule umfasst die Jahrgangsstufen 5 bis 9 oder 5 bis 10. Der Unterricht iststark auf berufsbezogene Inhalte ausgerichtet. Abschlüsse: ErfolgreicherAbschluss der Mittelschule, Qualifizierender Abschluss der Mittelschule,Mittlerer Schulabschluss an der Mittelschule.
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biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
Baden-Württemberg wollte zwar noch unter der alten Landesregierungdie Hauptschule erhalten und stärken. Dies hat aber bei den Eltern gemessenan den Übergangsquoten trotz der notenbezogenen Übergänge keine zähl-baren Ergebnisse aufgewiesen. Die Änderungen des Schulformwahlverhal-tens der Eltern haben dieses Bundesland (zeitversetzt) erreicht. In der Folgehat die Regierung jedoch mit möglichen Schulversuchen der Kooperation derOrientierungsstufe der Haupt- und der Realschule im Prinzip die Richtung ge-wechselt; sie hat den vor einigen Jahren verlassenen und versuchshaft wie-der aufgenommenen 'bayerischen' Weg als eine Option angesehen.
Baden-Württemberg steuerte nach Beteuerungen, Hauptschulen unabhäng-ig von ihrer Größe flächig erhalten zu wollen, in eine entgegengesetzt schei-nende Richtung: die Hauptschulen sollten mindestens zweizügig sein. DieZweizügigkeit als Mindestgrenze wurde für den neuen Typ der Werkreal-schule vorgegeben. In einer Studie (vgl. Monatsheft 2007-08, StatistischesLandesamts Baden-Württemberg) hieß es angesichts der Tendenzen klar:
"In Baden-Württemberg gab es im Schuljahr 2006/07 1.226 Hauptschulenmit 183 000 Schülern (...). Die Klassen waren mit durchschnittlich 20,3 Schü-lern je Klasse relativ klein. Stark 60% der Hauptschulen wiesen entwedernicht alle Schuljahrgänge auf oder waren nur 1-zügig. Fast 300 (...) hatten we-niger als 85 Schüler. (...) Jeder vierte Hauptschüler war Ausländer. Von dengut 46.000 Abgängern aus Hauptschulen gingen im Jahr 2006 etwa 5% ohneAbschluss, 80% mit dem Hauptschulabschluss und knapp 15% mit dem Re-alschulabschluss ab. (...) Nur wenige Schüler konnten von der Haupt- auf dieRealschule wechseln."
Die neue Landesregierung in Baden-Württemberg wird mit dem Angebot derGemeinschaftsschule den Kommunen einen Weg eröffnen, der mit dem neu-en Modell der Oberschule in Niedersachsen und der Gemeinschaftsschulebzw. der Sekundarschule in NRW viele Parallelitäten aufzuweisen scheint.Die pädagogischen Ausfüllungen der Gemeinschaftsschule sollen jedoch dieKommunen leisten: 'von unten her' also soll die Schullandschaft verändertwerden. Das Land entscheidet dann über die vorliegenden Ausformungenbzw. Modelle und die Anträge. Zudem hat die Landesregierung den Versuchder neuen Werkrealschule für gescheitert erklärt. Sie hat die Verbindlichkeitder Übergangsempfehlungen der Grundschulen aufgehoben und will denSchulträgern (zunächst in Form eines Schulversuchs) ein Gymnasium derzwei Geschwindigkeiten anbieten: acht- und neunjährig; beide Formen sol-len auf dem Lehrplan des G8-Gymnasiums basieren.
Die Zahl der Schulen mit einem über den Mittag hinausreichenden Angebotbzw. mit anderen Angeboten ist in Niedersachsen stark angestiegen. Zahl-reiche Elternbefragungen von biregio (Projektgruppe BILDUNG und REGI-ON) haben gezeigt, dass die Eltern nachmittäglichen Betreuungsangebotenim Primarbereich (aber noch stärker im Sekundarbereich) überaus befürwor-tend gegenüberstehen. Die Demografie und die Veränderungen bzw. dieweitreichenden Verschiebungen im Schulformwahlverhalten fordern denSchulträgern einschneidende Anpassungsbeschlüsse ab.
Der Ganztag als wichtiges Zukunftsthema (vgl. oben), das für die Schulträgererhebliche finanzielle Bedeutung hat, wird für die Schulen immer bestimmen-der (Quelle: Zusammenstellung der Bertelsmann-Stiftung):
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biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
Für die Schulträger in Niedersachsen stellt sich die Aufgabe, rasch, flexi-bel sowie (auch im Interesse einer klar kostengünstigen Problembewälti-gung) "intelligent" alle Herausforderungen anzunehmen und zu bewältigen.Dabei sollte eine Schulentwicklungsplanung rechtzeitig erfolgen, um wirklichals ein präventives Instrument eingesetzt werden zu können, und nicht als einbloß tardiv eingesetztes (Be-)Handlungsbesteck den eintretenden Entwick-lungen "hinterherzulaufen".
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2010/11 2011/12 Veränderung
Anteile der Ganztagsschulen in den Bundesländern(Quelle: Bertelsmann-Stiftung)
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biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
Der Prozess einer regionalen Schulentwicklungsplanung und wohl auch dereiner Landes-Schulentwicklungsplanung ist überfällig. In den allgemein- undberufsbildenden Schulen besteht die Aufgabe einer zukunftsorientierten Bil-dung und Ausbildung der Kinder und Jugendlichen und damit der zukünftigarbeitenden Generation.
Für die Kindertagesstätten- und Schulträger ist festzustellen, dass mit denZukunftsaufgaben jährlich Millionenbeträge u.a. für die Unterhaltung aufzu-bringen sind. Die Beträge erhöhen sich dramatisch, wenn Kindertagesstättenund Schulen angesichts partiell steigender Jahrgangsbreiten erweitert wer-den müssen oder aber in Relation zu den versorgten Gruppen bzw. Klassenteilweise leer stehen - es sei denn, es gelingt den Kindertagesstätten- undSchulträgern, die vielen vorhandenen Gruppen- und Schulräume optimal,gleichmäßig sowie entsprechend den Vorgaben für die Kindertagesstättenund den Vorgaben aus den amtlichen Schulbaurichtlinien auszulasten.
Aus Sicht des Schulentwicklungsplaners kann ein detaillierter und in seinerDatenlage exakt abgestimmter Schulentwicklungsplan entscheidend dazubeitragen, die richtigen, langfristig tragfähigen und zugleich kostengünstigenund finanzierbaren Entscheidungen für die künftige Schullandschaft zu fäl-len. Dabei müssen sich bildungspolitische und ökonomische Überlegungensowie solche der Tragfähigkeit von Angeboten (das heißt auch notwendigeMindestzügigkeiten zur Aufrechterhaltung reichhaltiger, differenzierter undleistungsfähiger Angebote für die Schüler) zwingend ergänzen, damit dieSchulträger angesichts der absehbaren finanziellen Entwicklungen künftig inder Lage sind die Mittel auskömmlich einsetzen zu können.
Grenzen zwischen innerer und äußerer Schulentwicklungsplanung
Künftig wird die Grenze zwischen der inneren und äußeren Schulentwicklungfließender. Pädagogische und inhaltliche Aspekte der Bildung, solche derChancengerechtigkeit und der Abschlusssicherheit u.v.a.m. werden in deneinzelnen Schulen und den Schulen insgesamt künftig eine weitaus größereRolle spielen als heute. Thematisch sind darunter die Anteile der Schülernach Geschlecht, nach Migrationshintergrund, die Schulformwechsler usw.hervorzuheben (vgl. die entsprechenden Kapitel).
Nach den Informationen des Statistichen Bundesamtes sinkt die Zahl bzw.der Anteil der Wiederholer in den allgemeinbildenden Schulen derzeit flächigab. Nur noch rund 2 Prozent der Schüler wiederholen eine Klasse (dabei wäredie jedoch - vgl. oben - Zahl der Abgänger vor dem Wiederholen der Klasseebenfalls in den Blick zu nehmen):
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biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
Nach einer Zusammstellung der Bertelsmann-Stiftung (die sicher der kriti-schen Hinterfragung bedarf) sind die Verbleibquoten der Schüler in den Län-dern äußerst unterschiedlich:
Bayern
Bremen
Niedersachsen
Hessen
Sachsen-Anhalt
Mecklenburg-Vorpommern
Berlin
Saarland
Deutschland
Nordrhein-Westfalen
Hamburg
Rheinland-Pfalz
Thüringen
Sachsen
Schleswig-Holstein
Baden-Württemberg
Brandenburg
0,0% 1,0% 2,0% 3,0% 4,0% 5,0%
biregio, Bonn
2000/01 2010/11
Wiederholeranteile in den allgemeinbildenden Schulen - 2000/01 und 2010/11(Quelle: Statistisches Bundesamt)
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biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
Weitere Themen, die sich in der Schulentwicklung stellen werden - bei einerimmer stärker spürbaren, notwendigen Aufweichung der Grenzen zwischeninnerer und äußerer Schulentwicklung sind die Abschlüsse, die heute in denweiterführenden Schulen erzielt werden können bzw. die, die nicht erreichtwerden und die Inklusion.
Die Zahl der erreichten Hauptschulabschlüsse in den deutschen Schule ist inder letzten Dekade erheblich gesunken. Die Abkehr von der Schulform derHauptschule beinhaltet also auch eine Abwendung von dem von ihr genuinvergebenen Abschluss. Die Anteile der Realschulabschlüsse (d.h. "MittlereReife") ist dabei gleich geblieben, weil parallel die Anteile der Abschlüsse derallgemeinen Hochschulreife gestiegen sind. (hier vergleicht das StatistischeBundesamt die absoluten Zahlen in der letzten Dekade!)
Wie bei den Schulformen: Abkehr von der Hauptschule "durch die Realschulehindurch" zum Gymnasium verhält es sich mit den Abschlüssen. Gemessenwerden - dies zur Zeitschiene - bei den Abschlüssen im Schuljahr 2010/11 dieAufnahmen in den Jahren 2000 und folgende (wie bei den Abschlüssen indem Schuljahr 2000/01 die in den neunziger Jahren).
Dabei verzeichnen einige Bundesländer wie Hamburg, Brandenburg undMecklenburg-Vorpommern binnen 10 Jahren zweistellige (!) Zugewinne beider allgmeinen Hochschulreife, während sich die Zuwachsraten in einigenLändern (d.h. in Sachsen, Hessen und Sachsen-Anhalt) bei unter 5 Prozentbewegen:
Hamburg (o.A.)
Rheinland-Pfalz (o.A.)
Baden-Württemberg
Sachsen-Anhalt
Sachsen
Nordrhein-Westfalen
Schleswig-Holstein
Thüringen
Niedersachsen
Brandenburg (7-10)
Hessen
Mecklenburg-Vorp. (7-10)
Saarland
Bayern
Berlin (7-10)
Bremen
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Bon
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0,0%
0,0%
1,3%
1,4%
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2,1%
2,2%
2,6%
2,7%
2,9%
2,9%
3,3%
4,3%
4,9%
6,1%
Schulformwechsler in Deutschland - 2010/11Aufsteiger, Absteiger und Umsteiger: Schulformwechsler in der Sekundarstufe I in %; Berlin,
Mecklenburg-Vorpommern, Brandenburg nur Jahrgangsstufe 7-10; Hamburg, Rheinland-Pfalz ohne Angaben (Quelle: Bertelsmann-Stiftung)
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biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
Gravierend ist auch der Anteil der Schüler, die die Hauptschule ohne einenHauptschulabschluss verlassen: fast 2 Prozent. Bei der Förderschule sind esmit rund 4 Prozent doppelt so viele (möglicherweise aber deutlich weniger alsallgemein erwartbar!). Bezogen auf die Abschlüsse an allen Schulformen ins-gesamt gehen über 1 Prozent aller Schüler ohne Abschluss ab.
Doch unterscheiden sich die Abschlussergebnise der Förderschulen unterden Ländern immens voneinander (zwischen 10,0 Prozent Förderschülerohne einen Hauptschulabschluss: Bayern, sowie 2,9 Prozent: Bremen); füreine tiefergehende Analyse müssten künftig die Angebote in den Ländern,die unterschiedlichen Inklusionsgrade bzw. die Versorgungsquoten usw. indie Ländervergleiche einbezogen werden.
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4% 3% 2%
6%
Hauptschulabschluss Realschulabschluss allgemeine Hochschulreife
Schulabschlüsse im Zehnjahresvergleich - 2010/11 versus 2000/01(Quelle: Statistisches Bundesamt)
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biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
Die nachfolgend wiedergegebene Grafik muss darauf Bezug nehmen, dasseinige Länder 2010/11 schon keine Hauptschule mehr angeboten bzw. erstgar keine solche Schulform eingerichtet haben. Daher sind die Zahlen desStatistischen Bundesamtes in der von ihm derzeit gewählten Aufarbeitungbzw. hier wiedergegebenen Darstellung (immer weniger Bundesländerführen überhaupt Hauptschulen bzw. nach der Umwandlung ihrer Schulsys-teme noch auslaufende Hauptschulen) bald noch weniger zeitgemäß.
Selbst in der Wiedergabe der Ergebnisse des Statistischen Bundesamteswird deutlich, dass für die innere Entwicklung der Schulen - der sich Trägernur indirekt zuwenden können: Die Mehrzahl der Setzungen und Lösungenmüssen von den Ländern kommen - noch deutlich Handlungsbedarf besteht:
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Hauptschule Förderschule sonstige Schulen
Abgänge allgemeinbildender Schulen ohne Hauptschulabschluss 2010/11(Quelle: Statistisches Bundesamt; Bundesländer ohne Hauptschulen kann das Statistische Bundesamthier nicht erfassen; die Tabelle des Bundesamtes müsste damit ausgeweitet werden; so sind in einigen
Ländern die Abgänge ohne Hauptschulabschluss aus den "sonstigen Schulen" sehr hoch!)
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biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
Ein weiteres wichtiges ehemaliges Zukuftsthema - durch die UN-Konventionist es ein "Gegenwartsthema" geworden - stellt sich den Schulen (inhaltlich)und den Trägern (Veränderung der Standorte, Bereitstellung von Differenzie-rungsflächen, Umsetzung der Behindertengerechtigkeit der Standorte, In-vestition in Schulen, freie Förderschulgebäude usw.) mit der Inklusion.
Wurden vor 10 Jahren nur 12 Prozent der Schüler mit sonderpädagogischemFörderbedarf in den Regelschulen unterrichtet (integriert), werden nun über20 Prozent integriert bzw. inkludiert. Die Länder unterscheiden sich laut derErhebung des Bundesamts immens voneinander. Am weitesten haben sichSchleswig-Holstein, Berlin, Bremen, Brandenburg in die inklusive Richtungbewegt, wobei Berlin und Bremen auch schon vor 10 Jahren eine führendeStellung eingenommen haben. Die Inklusion lässt sich mit Blick auf die Trägerwohl nicht mehr verzögern - sondern nur noch umsetzen:
Saarland
Niedersachsen
Hessen
Nordrhein-Westfalen
Sachsen-Anhalt
Rheinland-Pfalz
Bayern
Sachsen
Hamburg
Thüringen
Mecklenburg-Vorpommern
Baden-Württemberg
Brandenburg
Bremen
Berlin
Schleswig-Holstein
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88,3%
2010/11 2000/01
Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf, die eine Förderschule besuchen - 2000/01 und 2010/11 (Quelle: Statistisches Bundesamt)
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biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
Der Elternwille, die Tragfähigkeit der Schulangebote sowie die kreislichenbzw. kommunalen Interessenslagen müssen in der Balance gehalten wer-den. Dies verlangt eine intensive planerische Vorsorge. Hierbei geht es vor-rangig darum, sich anhand der zukünftig zu erwartenden Schülerzahlen dieabsehbaren Entwicklungen zu vergegenwärtigen und Schulstandorte, trag-fähige Schulangebote sowie dafür erforderliche Gebäude in der notwendigenGrößenordnung zu sichern.
Nachzudenken ist neben der reinen Unterbringung der Schüler im Zuge einerSchulentwicklungsplanung über die Setzung von Bildungs-, von Förder- undAbschlusszielen sowie die Wahrnehmung vor allem auch von Bildungs-chancen. Hierbei ist nicht allein der Bereich der Kinder mit Migrationshinter-grund von Bedeutung. Die umfassende Ausschöpfung der Bildungspotenzia-le einer rohstoffarmen Gesellschaft muss sich allein schon aus ökonomi-schen (wenn nicht allein schon aus sozialen) Überlegungen heraus auf alleBevölkerungsschichten und Bereiche beziehen.
In Deutschland hatten 2005 laut dem Berlin-Institut/dtv 26 Prozent der 45- bis50-Jährigen den Hochschulabschluss, doch bei den 25- bis 34-Jährigen nur22 Prozent. Viele Länder in Europa überholen Deutschland bei den höherenQualifizierungen mit Nachdruck: In Finnland sind es 34 Prozent 45- bis 50-Jährige gegenüber 38 Prozent 25- bis 34-Jährigen, in Frankreich gar 18 zu 39Prozent, in Spanien 22 zu 40 Prozent, in Irland 22 zu 41 Prozent und in Norwe-gen 30 zu 41 Prozent. Innerhalb einer offenen europäischen Union sind allei-ne schon über die formalen Qualifikationen erhebliche Verdrängungseffektezu erwarten - sicher nicht zugunsten der deutschen nachrückenden Bega-bungen.
Der Landkreis Osnabrück hat die Projektgruppe BILDUNG und REGION,biregio, beauftragt, mit einem Gutachten die Perspektiven der Schulent-wicklungsplanung auszuloten. Durch die aufgezeigten möglichen Blickwin-kel und skizzierten Alternativen soll es der Politik möglich sein, klare und ein-mütige Entscheidungen zu fällen, um eine sichere, stabile sowie wirtschaftli-che Versorgung der Bürger mit zukunftsfähigen Betreuungs- und Bildungs-angeboten zu erreichen.
Projektgruppe BILDUNG und REGION, biregioBonn-Bad Godesberg
28
biregio, Bonn
1. Vorbemerkungen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Vorbe-merkungen
2. Das Schulangebot und die Spezifika dieses Angebotes im Landkreis Osnabrück
Für den Landkreis Osnabrück werden für das Schuljahr 2012/13 überblickar-tig Daten zusammengetragen: die Schülerzahlen, die Zahl der gebildetenKlassen, die Klassenfrequenzen, die Anteile der Jungen und Mädchen, derAnteil der deutschen Schüler, der Anteil der Schüler mit ausländischen Päs-sen, Angaben zur Religionszugehörigkeit usw. Die Aufarbeitung von Para-metern der Schulentwicklung (Schülerzahlen, gebildete Klassen, Frequen-zen usw.) für das Schuljahr 2012/13 soll den Trägern erste Vergleiche er-möglichen.
Die Träger im Landkreis Osnabrück halten folgende Schulformen vor: Grund-schule (GrS), Hauptschule (HS), Oberschule (ObS), Hauptrealschule (HRS),Realschule (RS), Gymnasium (GY), Integrierte Gesamtschule (IGS), FreieWaldorfschule (FWS) und Förderschule (FöS).
In der Grundschule werden nun 14.948 Schüler und in der Förderschule1.099 Kinder unterrichtet. Die Schulform Hauptschule bindet 1.864 Schü-ler, die Realschule 4.046, die Oberschule 6.728 und in der Sekundarstufe Idas Gymnasium 4.878 und die Gesamtschule 1.422. In der Sekundarstufe IIunterrichtet das Gymnasium 2.515 und die Gesamtschule 290 Schüler. DieFörderschule bindet 1.099 Schüler:
Grundschulen ∑
Hauptschulen/HS-Teile ∑
Oberschulen ∑
Realschulen/RS-Teile ∑
Gymnasien (S I) ∑
Gesamtschulen (S I) ∑
Gymnasien (S II) ∑
Gesamtschulen (S II) ∑
Freie Waldorfschulen ∑
Förderschulen ∑
bire
gio,
Bon
n
14.948
1.864
6.728
4.046
4.878
1.422
2.515
290
543
1.099
Schülerzahlen der Schulen im Vergleich - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
292. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Landkreis Osnabrück - Schülerzahlen, Klassenzahlen, mittlere Klassenfrequenzenin der Primarstufe:Grundschulen ∑
Schüler14.948
Kl.751
Freq.19,9
in der Sekundarstufe ISekundarschulen ∑
Schüler18.938
Kl.797
Freq.23,8
in der Sek. II:Sekundarstufe II ∑
Schüler2.805 0
Bad EssenBad IburgBad LaerBad Rothenfelde
648433404240
2924
22,318,0
1911
21,321,8
HS Alfsee, AlfshausenHS Bad Iburg(G)HS W.-Busch, BohmHS Bramsche
5582
36
64296
414
18,313,7
GY Bad EssenGY Bad Iburg
16,021,1
GY BersenbrückGY Greselius, Bram
266355381292
BelmBissendorfBohmteBramsche
531548562
1.434Dissen a.TWGeorgsmarienhütteGlandorfHagen a.TW
3851.217
291536
2928
18,319,6
2770
20,820,5
(G)HS Engter, BramschHS Dissen aTWHS C.-Stahmer, GeorgsHS S.-Scholl, Georgsm
1763
22,619,3
1425
20,821,4
(G)HS Süderberg, Hilte(G)HS Riemsloh, MelleHS Alexander, WallenhHRS Belm, HS-Teil
98211
611
130171
710
16,319,2
GY Oesede, GeorgGY Melle
18,617,1
GY Artland, QuakeIGS Fürstenau
5565
44
217127
128
13,816,3 weiterhin:18,115,9
in der Förder-pädagogik ∑
488467266290
Schüler1099
Kl.124
Freq.8,9
HasbergenHilter a.TWMelleOstercappeln
377442
2.034442
WallenhorstSamtgem. ArtlandSamtgem. BersenbrückSamtgem. Fürstenau
9141.0201.337
670
1724
22,218,4
10223
19,919,2
HRS Bohmte, HS-TeilHRS Marienschule pr., ObS/HRS AnkumObS/HRS Bad Essen
4854
19,018,9
6439
20,917,2
ObS/HRS Bad LaerObS/HRS am SonnenbObS/HRS v.-RavensbeObS/HRS am Sonnens
Samtgem. Neuenkirchen 483 24 20,1 ObS/HRS L.-WindthorsObS/HRS Hagen aTWObS/HRS am Roten BeObS/GHS/RS Buer, MeObS Mitte/HS H.-Böll/RObS Neuenkirchen, MeObS/HRS NeuenkircheObS/HRS L.-Windthors
171122
86
444640
2029
21,420,3
FöS Ickerbach, BelmFöS Teuto.-Wald, D
22,222,1
FöS Comenius, GeFöS A.-Lindgr., Bohm
385272
1915
621376
2717
20,318,1
FöS W.-Busch, BramFöS Wieh.geb., Melle
23,022,1
FöS Hasetal, QuakFöS Johanneshof (
6293
710
163112
1615
8,99,3
10,27,5
120132
1314
232113
2314
9,29,4
10,18,1
313492
1722
365404
1620
18,422,4
FöS Werscherberg (pFöS Ferd.-Rohde (
22,820,2 weiterhin:
770380
3318
230423
1219
23,321,1
SchulkindergärtenBramsche
19,222,3
GeorgsmarienhütteBad Essen
3438
57
Schüler Kl.
6,85,4
Freq.122
2912
207
01
10,214,5
7,0ObS/HRS Artland, QuaRS Bad IburgRS BramscheRS Dissen aTWRS GeorgsmarienhütteRS Hilter aTWRS WallenhorstHRS Belm, RS-TeilHRS Bohmte, RS-TeilHRS Marien pr., RS-TeGY Bad EssenGY Bad IburgGY BersenbrückGY Greselius, BramschGY Oesede, GeorgsmaGY Melle
613424
2617
788410
2817
23,624,9
BohmteBelm
28,124,1
Dissen a.TWHagen a.TW
837274
2912
429241
1711
28,922,8
HasbergenSamtgem. Artland
25,221,9
Samtgem. NeuenkSamtgem. Bersenb
146
11
1111
11
14,06,0
11,011,0
69
11
1217
12
6,09,0
12,08,5
332311
1412
655790
2228
23,725,9 Freie Waldorfschu29,828,2
FWS EvinghausenFWS Melle
654574
2422
860815
3129
27,326,1 weiterhin:27,728,1
Berufsbildende ScBBS Bersenbrück
647 27543104
207
24,027,214,9
Schüler Kl.8.9432.119
448119
Freq.20,017,8
Grundschulen ∑ 14.948Hauptschulen/HS-TeiOberschulen ∑Realschulen/RS-TeileGymnasien (S I) ∑
1.8646.7284.0464.878
751 19,9
GY Artland, QuakenbrüIGS FürstenauIGS Melle
103310
18,121,7
157176
25,827,7
Gesamtschulen (S I) ∑Sekundarstufe I ∑Gymnasien (S II) ∑Gesamtschulen (S II)
1.42218.938
2.515290
Freie WaldorfschulenFörderschulen ∑Schulkindergarten ∑allg.bild. Schulen ∑
5431.099
12238.455
51797
27,923,8
20124
27,28,9
121.704
10,222,6
5301.125
2041
297 10
26,527,4
BBS MelleBBS Brinkstr., OS
29,7 BBS Haste, OS
1.6184.202
68211
1.004 50
23,819,920,1
Schuljahr: 2012/13
Berufsbildende Schu 8.943 448 20,0 biregio, Bonn
302. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung in der Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
9,6% Hauptschulen/HS-Teile ∑
20,8% Realschulen/RS-Teile ∑25,0% Gymnasien (S I) ∑
34,5% Oberschulen ∑ 2,8% Freie Waldorfschulen ∑7,3% Gesamtschulen (S I) ∑
Hauptschulen/HS-Teile ∑
Realschulen/RS-Teile ∑
Gymnasien (S I) ∑
Oberschulen ∑
Freie Waldorfschulen ∑
Gesamtschulen (S I) ∑
Schüleranteile weiterführende Schulen, hier Sekundarstufe I: Schuljahr 2012/13Landkreis Osnabrück
Hauptschulen/HS-Teile ∑
Oberschulen ∑
Realschulen/RS-Teile ∑
Gymnasien (S I) ∑
Gesamtschulen (S I) ∑
Freie Waldorfschulen ∑
bire
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Bon
n
1.864
6.728
4.046
4.878
1.422
543
Schülerzahlen der Sekundarstufe I im Vergleich - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
312. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
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336
78
301269
166143
124
58
346
240
187
139
219
49
124 132
45
372
118
210
97
205
Schülerzahlen in den einzelnen Grundschulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13G
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20,8
22,4
19,5
23,2
22,4
13,8
17,9
15,5
14,5
23,1
21,8
18,7
17,4
19,9
16,3 17
,7
16,5
11,3
23,3
16,9
23,3
19,4 20
,5
Klassenfrequenzen im Vergleich, Grundschulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
322. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
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81 69 65
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144
Schülerzahlen in den einzelnen Grundschulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13G
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19,8 21
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20,3
17,3
16,3
20,1
18,0
Klassenfrequenzen im Vergleich, Grundschulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
332. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
GS
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227
Schülerzahlen in den einzelnen Grundschulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13G
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,1 20,6
Klassenfrequenzen im Vergleich, Grundschulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
342. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulangebotvor Ort
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Schülerzahlen in den einzelnen Grundschulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13G
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19,8
Klassenfrequenzen im Vergleich, Grundschulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
352. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Bad
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531 548 562
1.434
385
1.217
291536 377 442
2.034
442
914 1.0201.337
670483
Schülerzahlen in den Grundschulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13G
rund
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22,3
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21,321,8
18,3
19,6
20,820,5
22,6
19,3
20,821,4
22,2
18,4
19,919,219,018,9
20,9
17,2
20,1
Klassenfrequenzen im Vergleich, Grundschulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
362. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
HS
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492
365404
770
380
230
423
613
Schülerzahlen in den Haupt- und Oberschulen - Sekundarstufe I im Vergleich Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
372. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
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HS
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19,2
22,3
23,6
Klassenfrequenzen in den Haupt- und Oberschulen - Sekundarstufe I im Vergleich Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
382. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
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Bad
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297
Schülerzahlen in den Realschulen, Gymnasien und Gesamtschulen - Sekundarstufe I imVergleich Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
RS
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27,326,1
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27,4
29,7
Klassenfrequenzen in den Realschulen, Gymnasien und Gesamtschulen - Sekundarstufe I imVergleich Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
392. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Die Klassenfrequenzen in den Grund- und weiterführenden Schulen vor Orthaben sich in den letzten Schuljahren verändert: In den Grundschulen wirdmit 19,9 derzeit im statistischen Schnitt der Schulen eine mittlere Klassen-frequenz von 22,0 nun weit unterschritten. Die Hauptschule arbeitet mit einerFrequenz von 18,1 Schülern im Schnitt,die Oberschule mit einer von 21,7.Die Realschule bindet im Schnitt 25,8 Schüler pro Klasse, das Gymnasi-um weist eine Frequenz von 27,7 auf und die Gesamtschulen eine von 27,9;die weiterführenden Schulen insgesamt binden 23,8 Schüler pro Klasse:
Klassenfrequenzen in den letzten Schuljahren
Schuljahr 2007/08 2008/09GrundschulenHauptschulen/HS-TeiOberschulenRealschulen/RS-Teile
21,418,3
21,118,1
21,826,2
21,926,2
2009/10 2010/11 2011/12 2012/1320,817,3
20,717,4
22,226,2
21,826,2
20,517,7
19,918,1
21,926,4
21,725,8
GymnasienGesamtschulenSekundarstufe I ∑
28,326,1
28,927,7
23,6 23,8
* trendgewichtete Mittel
28,627,5
28,827,5
23,7 23,7
28,028,0
27,727,9
23,9 23,8
Mittel*20,417,821,826,128,127,823,8
biregio, Bonn
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
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2011
/12
2012
/13
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
bire
gio,
Bon
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Sekundarstufe I ∑
Grundschulen
Hauptschulen/HS-Teile
Oberschulen
Realschulen/RS-Teile
Gymnasien
Gesamtschulen
Bisherige Klassenfrequenzen; weiterf. Schulen nur Sekundarstufe I - Landkreis Osnabrück
402. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Im Folgenden werden hier mit Blick auf die besonderen Schulstrukturen undSchülerverteilungen die Anteile der Mädchen sowie der Jungen und derStaatsangehörigkeiten in den Schulen aufgezeigt.
Obwohl im Primar- und Sekundarbereich insgesamt die Verteilungen vonJungen und Mädchen fast gleich sind, werden Unterschiede deutlich. In denSchulen vor Ort liegt der Mädchenanteil in den Grundschulen insgesamt bei48,7%; in den weiterführenden Schulen (Sekundarstufe I und II insge-samt) liegt er bei 48,4% und in den Schulen insgesamt bei 48,0%. Unter-schiede bestehen zwischen den einzelnen Schulen und Schulformen. All-gemein gesprochen entwickeln sich die Haupt-(und Förder-)schulen in im-mer stärkerem Maße zu 'Jungenschulen'.
Die Grundschulen im Landkreis Osnabrück haben einen Anteil von 4,0%Kindern mit nicht-deutschen Pässen. Im Sekundarbereich besteht die Kriseder Hauptschule allgemein auch darin, dass sie in geringerem Maße vondeutschen Schülern (und von Mädchen - ähnlich wie gegebenenfalls künftigbei der neuen Schulform Oberschule) besucht wird und einen höheren Anteilausländischer Schüler versorgt. Diese Tendenz charakterisiert trotz der re-gionalen Wohnstruktur auch die Schulen im Landkreis Osnabrück:
Die Hauptschule vor Ort hat einen Anteil von 86% deutschen Schülern (derAnteil der ausländischen Schüler beträgt hier 11% und der Anteil der Schülermit Migrationshintergrund 3%):
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25,827,7 27,9
23,8
Klassenfrequenzen im Vergleich - Landkreis Osnabrück -Schuljahr 2012/13
412. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Gru
ndsc
hule
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Sch
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∑
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48,7% 48,4%
42,2% 43,5%
48,0%
53,3% 53,4%
29,7%
48,0%
Anteile der Mädchen im Vergleich - Landkreis Osnabrück -Schuljahr 2012/13
Gru
ndsc
hule
n ∑
wei
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Sch
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∑
Haup
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∑
Obe
rsch
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∑
Real
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Gym
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Ges
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Förd
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bire
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Bon
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95,4% 93,6%85,7%
91,8% 94,0% 96,4% 96,1%
85,0%
94,1%
Anteile der Deutschen im Vergleich - Landkreis Osnabrück -Schuljahr 2012/13
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
422. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Jungen- und Mädchenanteile in den Schulen Schuljahr: 2012/13
Anteile von Deutschen, Ausländern und Deutschen mit Migrationshintergrund
in der Primarstufe:Grundschulen ∑Bad EssenBad Iburg
7.663Jungen
51,3%334206
51,5%47,6%
7.285Mädchen
48,7%314227
48,5%52,4%
14.948insgesamt
100,0%648433
100,0%100,0%
14.267Deutsche*
95,4%604418
93,2%96,5%
600Ausländer
4,0%438
6,6%1,8%
**Dt./Migrations81 0,5%17
0,2%1,6%
Bad LaerBad RothenfeldeBelmBissendorf
192116
47,5%48,3%
262277
49,3%50,5%
BohmteBramscheDissen a.TWGeorgsmarienhütte
268819
47,7%57,1%
209595
54,3%48,9%
212124
52,5%51,7%
269271
50,7%49,5%
404240
100,0%100,0%
531548
100,0%100,0%
294615
52,3%42,9%
176622
45,7%51,1%
5621.434
100,0%100,0%
3851.217
100,0%100,0%
393224
97,3%93,3%
481535
90,6%97,6%
813
2,0%5,4%
4911
9,2%2,0%
5431.373
96,6%95,7%
3501.159
90,9%95,2%
1455
2,5%3,8%
3252
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33
0,7%1,3%
12
0,2%0,4%
56
0,9%0,4%
36
0,8%0,5%
GlandorfHagen a.TWHasbergenHilter a.TW
150274
51,5%51,1%
176218
46,7%49,3%
MelleOstercappelnWallenhorstSamtgem. Artland
1.067220
52,5%49,8%
474519
51,9%50,9%
141262
48,5%48,9%
201224
53,3%50,7%
291536
100,0%100,0%
377442
100,0%100,0%
967222
47,5%50,2%
440501
48,1%49,1%
2.034442
100,0%100,0%
9141.020
100,0%100,0%
Samtgem. BersenbrückSamtgem. FürstenauSamtgem. Neuenkirchen
690348
51,6%51,9%
249 51,6%
*Deutsche ohne Migrationshintergrund
647322
48,4%48,1%
234 48,4%
1.337670
100,0%100,0%
483 100,0%
**hier: Deutsche m. nichtdeutschem Geburtsort
287525
98,6%97,9%
365434
96,8%98,2%
47
1,4%1,3%
94
2,4%0,9%
1.929430
94,8%97,3%
898900
98,2%88,2%
1017
5,0%1,6%
15112
1,6%11,0%
04
0,0%0,7%
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0,8%0,9%
45
0,2%1,1%
18
0,1%0,8%
1.314629
98,3%93,9%
476 98,6%
1735
1,3%5,2%
4 0,8%
66
0,4%0,9%
3 0,6%
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
432. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Grundschulen ∑
Bad Essen
Bad Iburg
Bad Laer
Bad Rothenfelde
Belm
Bissendorf
Bohmte
Bramsche
Dissen a.TW
Georgsmarienhütte
Glandorf
Hagen a.TW
Hasbergen
Hilter a.TW
Melle
Ostercappeln
Wallenhorst
Samtgem. Artland
Samtgem. Bersenbrück
Samtgem. Fürstenau
Samtgem. Neuenkirchen
biregio, Bonn
51%
52%
48%
48%
48%
49%
51%
48%
57%
54%
49%
52%
51%
47%
49%
52%
50%
52%
51%
52%
52%
52%
49%
48%
52%
52%
52%
51%
49%
52%
43%
46%
51%
48%
49%
53%
51%
48%
50%
48%
49%
48%
48%
48%
Jungen Mädchen
Jungen- und Mädchenanteile in den Grundschulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
442. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Grundschulen ∑
Bad Essen
Bad Iburg
Bad Laer
Bad Rothenfelde
Belm
Bissendorf
Bohmte
Bramsche
Dissen a.TW
Georgsmarienhütte
Glandorf
Hagen a.TW
Hasbergen
Hilter a.TW
Melle
Ostercappeln
Wallenhorst
Samtgem. Artland
Samtgem. Bersenbrück
Samtgem. Fürstenau
Samtgem. Neuenkirchen
biregio, Bonn
95%
93%
97%
97%
93%
91%
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97%
96%
91%
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97%
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1%
1%
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0%
1%
0%
0%
1%
1%
1%
0%
1%
0%
1%
0%
1%
1%
Deutsche*
Ausländer
**Dt./Migrationshintergrund
Anteile der Deutschen, Ausländer und Deutschen mit Migrationshintergrund in denGrundschulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
452. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Jungen- und Mädchenanteile in den Schulen Schuljahr: 2012/13
Anteile von Deutschen, Ausländern und Deutschen mit Migrationshintergrund
in den Sekundarstufen:weiterf. Schulen ∑Hauptschulen ∑Oberschulen ∑
11.230Jungen
51,6%1.0783.799
57,8%56,5%
10.513Mädchen
48,4%786
2.92942,2%43,5%
21.743insgesamt
100,0%1.8646.728
100,0%100,0%
20.352Deutsche*
93,6%1.5976.177
85,7%91,8%
995Ausländer
4,6%213431
11,4%6,4%
**Dt./Migratio396 1,8%54
1202,9%1,8%
Realschulen ∑Gymnasien ∑Gesamtschulen ∑in den Förderschulen:
2.1053.450
52,0%46,7%
798 46,6%Jungen
Förderschulen ∑FöS Ickerbach, Belm LEFöS Teuto.-Wald, Dissen LEFöS Comenius, Georgsmar.hütte
77338
70,3%61,3%
52117
55,9%71,8%
1.9413.943
48,0%53,3%
914 53,4%Mädchen
4.0467.393
100,0%100,0%
1.712 100,0%insgesamt
32624
29,7%38,7%
4146
44,1%28,2%
1.09962
100,0%100,0%
93163
100,0%100,0%
3.8037.130
94,0%96,4%
1.645 96,1%Deutsche
160149
4,0%2,0%
42 2,5%Ausländer
93454
85,0%87,1%
79144
84,9%88,3%
1516
13,7%9,7%
1316
14,0%9,8%
83114
2,1%1,5%
25**Dt./Migratio
1,5%
142
1,3%3,2%
13
1,1%1,8%
FöS A.-Lindgr., Bohmte LE, GEFöS W.-Busch, Bramsche LE, GFöS Wieh.geb., Melle LE, GEFöS Hasetal, Quakenbrück LE, G
11079
98,2%65,8%
82123
62,1%53,0%
FöS Johanneshof (pr.), BramschFöS Werscherberg (pr.), BissendFöS Ferd.-Rohde (pr.), Melle ES
10331
91,2%91,2%
38 100,0%
241
1,8%34,2%
50109
37,9%47,0%
112120
100,0%100,0%
132232
100,0%100,0%
103
8,8%8,8%
0 0,0%
11334
100,0%100,0%
38 100,0%
Schulen ∑
weiterführende Schulen inkl. Sek. II, alle Schulen inkl. besonderen Angeboten*Deutsche ohne Migrationshintergrund
19.666 52,0% 18.124 48,0%
**hier: Deutsche m. nichtdeutschem Geburtsort
37.790 100,0%
112113
100,0%94,2%
110142
83,3%61,2%
07
0,0%5,8%
2183
15,9%35,8%
11133
98,2%97,1%
36 94,7%
21
1,8%2,9%
2 5,3%
00
0,0%0,0%
17
0,8%3,0%
00
0,0%0,0%
0 0,0%
35.553 94,1% 1.746 4,6% 491 1,3%
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
462. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Jungen- und Mädchenanteile in den Schulen Schuljahr: 2012/13
Anteile von Deutschen, Ausländern und Deutschen mit Migrationshintergrundin den Sekundarstufen: Jungen Mädchen insgesamt Deutsche* Ausländer **Dt./Migratioweiterf. Schulen ∑HS Alfsee, AlfshausenHS Bad Iburg(G)HS W.-Busch, Bohmte-Hunte
11.23044
51,6%80,0%
4739
57,3%60,9%
10.51311
48,4%20,0%
3525
42,7%39,1%
21.74355
100,0%100,0%
8264
100,0%100,0%
20.35251
93,6%92,7%
7059
85,4%92,2%
9954
4,6%7,3%
55
6,1%7,8%
3960
1,8%0,0%
70
8,5%0,0%
HS Bramsche(G)HS Engter, BramscheHS Dissen aTWHS C.-Stahmer, Georgsmarienh
17260
58,1%61,2%
10867
51,2%51,5%
HS S.-Scholl, Georgsmarienhütt(G)HS Süderberg, Hilter aTW(G)HS Riemsloh, MelleHS Alexander, Wallenhorst
8934
52,0%61,8%
43137
66,2%63,1%
12438
41,9%38,8%
10363
48,8%48,5%
29698
100,0%100,0%
211130
100,0%100,0%
8221
48,0%38,2%
2280
33,8%36,9%
17155
100,0%100,0%
65217
100,0%100,0%
24190
81,4%91,8%
153103
72,5%79,2%
487
16,2%7,1%
4823
22,7%17,7%
14753
86,0%96,4%
63205
96,9%94,5%
211
12,3%1,8%
211
3,1%5,1%
71
2,4%1,0%
104
4,7%3,1%
31
1,8%1,8%
01
0,0%0,5%
HRS Belm, HS-TeilHRS Bohmte, HS-TeilHRS Marienschule pr., HS-TeilObS/HRS Ankum
80103
63,0%60,2%
55402
45,1%90,5%
ObS/HRS Bad EssenObS/HRS Bad LaerObS/HRS am Sonnenberg, BergObS/HRS v.-Ravensberg, Berse
328219
51,3%56,9%
179334
65,8%53,8%
4768
37,0%39,8%
6742
54,9%9,5%
127171
100,0%100,0%
122444
100,0%100,0%
312166
48,8%43,1%
93287
34,2%46,2%
640385
100,0%100,0%
272621
100,0%100,0%
ObS/HRS am Sonnensee, BisseObS/HRS L.-Windthorst, GlandoObS/HRS Hagen aTWObS/HRS am Roten Berg, Hasb
214171
56,9%54,6%
261200
53,0%54,8%
ObS/GHS/RS Buer, MelleObS Mitte/HS H.-Böll/RS RatsscObS Neuenkirchen, Melle/HS WObS/HRS Neuenkirchen
191428
47,3%55,6%
208126
54,7%54,8%
162142
43,1%45,4%
231165
47,0%45,2%
376313
100,0%100,0%
492365
100,0%100,0%
213342
52,7%44,4%
172104
45,3%45,2%
404770
100,0%100,0%
380230
100,0%100,0%
93148
73,2%86,5%
121441
99,2%99,3%
2413
18,9%7,6%
13
0,8%0,7%
554366
86,6%95,1%
269579
98,9%93,2%
6813
10,6%3,4%
29
0,7%1,4%
1010
7,9%5,8%
00
0,0%0,0%
186
2,8%1,6%
133
0,4%5,3%
364295
96,8%94,2%
476342
96,7%93,7%
516
1,3%5,1%
1119
2,2%5,2%
354616
87,6%80,0%
313213
82,4%92,6%
46141
11,4%18,3%
639
16,6%3,9%
72
1,9%0,6%
54
1,0%1,1%
413
1,0%1,7%
48
1,1%3,5%
ObS/HRS L.-Windthorst, OstercaObS/HRS Artland, QuakenbrückRS Bad IburgRS Bramsche
225313
53,2%51,1%
224371
52,8%47,1%
RS Dissen aTWRS GeorgsmarienhütteRS Hilter aTWRS Wallenhorst
226440
55,1%52,6%
146217
53,3%50,6%
198300
46,8%48,9%
200417
47,2%52,9%
423613
100,0%100,0%
424788
100,0%100,0%
184397
44,9%47,4%
128212
46,7%49,4%
410837
100,0%100,0%
274429
100,0%100,0%
HRS Belm, RS-TeilHRS Bohmte, RS-TeilHRS Marien pr., RS-TeilGY Bad Essen
143175
59,3%52,7%
163394
52,4%42,8%
GY Bad IburgGY BersenbrückGY Greselius, BramscheGY Oesede, Georgsmarienhütte
535452
46,7%43,7%
457629
52,8%46,7%
98157
40,7%47,3%
148527
47,6%57,2%
241332
100,0%100,0%
311921
100,0%100,0%
610583
53,3%56,3%
409719
47,2%53,3%
1.1451.035
100,0%100,0%
8661.348
100,0%100,0%
412583
97,4%95,1%
400760
94,3%96,4%
620
1,4%3,3%
1815
4,2%1,9%
358787
87,3%94,0%
258411
94,2%95,8%
3831
9,3%3,7%
712
2,6%2,8%
510
1,2%1,6%
613
1,4%1,6%
1419
3,4%2,3%
96
3,3%1,4%
210309
87,1%93,1%
310890
99,7%96,6%
2117
8,7%5,1%
119
0,3%2,1%
1.095997
95,6%96,3%
8251.319
95,3%97,8%
357
3,1%0,7%
2115
2,4%1,1%
106
4,1%1,8%
012
0,0%1,3%
1531
1,3%3,0%
2014
2,3%1,0%
GY MelleGY Artland, QuakenbrückIGS FürstenauIGS Melle
590393
46,0%49,4%
642156
45,4%52,5%
weiterführende Schulen inkl. Sek. II, alle Schulen inkl. besonderen Angeboten*Deutsche ohne Migrationshintergrund
692403
54,0%50,6%
773141
54,6%47,5%
1.282796
100,0%100,0%
1.415297
100,0%100,0%
**hier: Deutsche m. nichtdeutschem Geburtsort
1.231773
96,0%97,1%
1.361284
96,2%95,6%
4210
3,3%1,3%
3111
2,2%3,7%
Keine Angaben.
913
0,7%1,6%
232
1,6%0,7%
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
472. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
HS Alfsee, AlfshausenHS Bad Iburg
(G)HS W.-Busch, Bohmte-HunteburgHS Bramsche
(G)HS Engter, BramscheHS Dissen aTW
HS C.-Stahmer, GeorgsmarienhütteHS S.-Scholl, Georgsmarienhütte
(G)HS Süderberg, Hilter aTW(G)HS Riemsloh, Melle
HS Alexander, WallenhorstHRS Belm, HS-Teil
HRS Bohmte, HS-TeilHRS Marienschule pr., HS-Teil
ObS/HRS AnkumObS/HRS Bad Essen
ObS/HRS Bad LaerObS/HRS am Sonnenberg, Berge
ObS/HRS v.-Ravensberg, BersenbrückObS/HRS am Sonnensee, Bissendorf
ObS/HRS L.-Windthorst, GlandorfObS/HRS Hagen aTW
ObS/HRS am Roten Berg, HasbergenObS/GHS/RS Buer, Melle
ObS Mitte/HS H.-Böll/RS RatsschuleObS Neuenkirchen, Melle/HS Welling-
holzhsn./RS W.-FredemannObS/HRS Neuenkirchen
ObS/HRS L.-Windthorst, OstercappelnObS/HRS Artland, Quakenbrück
RS Bad IburgRS Bramsche
RS Dissen aTWRS Georgsmarienhütte
RS Hilter aTWRS Wallenhorst
HRS Belm, RS-TeilHRS Bohmte, RS-Teil
HRS Marien pr., RS-TeilGY Bad EssenGY Bad Iburg
GY BersenbrückGY Greselius, Bramsche
GY Oesede, GeorgsmarienhütteGY Melle
GY Artland, QuakenbrückIGS Fürstenau
IGS Melle
biregio, Bonn
80%57%
61%58%
61%51%52%52%
62%66%
63%63%
60%45%
91%51%
57%66%
54%57%
55%53%55%
47%56%55%55%
53%51%53%
47%55%
53%53%
51%59%
53%52%
43%47%
44%53%
47%46%
49%45%
53%
20%43%
39%42%
39%49%48%48%
38%34%
37%37%
40%55%
9%49%
43%34%
46%43%
45%47%45%
53%44%45%45%
47%49%47%
53%45%
47%47%
49%41%
47%48%
57%53%
56%47%
53%54%
51%55%
47%
Jungen Mädchen
Jungen- und Mädchenanteile in den Schulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
482. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
weiterf. Schulen ∑
Hauptschulen ∑
Oberschulen ∑
Realschulen ∑
Gymnasien ∑
Gesamtschulen ∑
in den Förderschulen:
Förderschulen ∑
FöS Ickerbach, Belm LE
FöS Teuto.-Wald, Dissen LEFöS Comenius, Georgsmar.hütte
LEFöS A.-Lindgr., Bohmte LE, GE
FöS W.-Busch, Bramsche LE, GE
FöS Wieh.geb., Melle LE, GEFöS Hasetal, Quakenbrück LE,
GBFöS Johanneshof (pr.), Bramsche
LE, GE, ESEFöS Werscherberg (pr.), Bissen-
dorf ESEFöS Ferd.-Rohde (pr.), Melle ESE
Schulen ∑
biregio, Bonn
52%
58%
56%
52%
47%
47%
70%
61%
56%
72%
98%
66%
62%
53%
91%
91%
100%
52%
48%
42%
44%
48%
53%
53%
30%
39%
44%
28%
34%
38%
47%
48%
Jungen Mädchen
Jungen- und Mädchenanteile in den Schulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
492. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
HS Alfsee, AlfshausenHS Bad Iburg
(G)HS W.-Busch, Bohmte-HunteburgHS Bramsche
(G)HS Engter, BramscheHS Dissen aTW
HS C.-Stahmer, GeorgsmarienhütteHS S.-Scholl, Georgsmarienhütte
(G)HS Süderberg, Hilter aTW(G)HS Riemsloh, Melle
HS Alexander, WallenhorstHRS Belm, HS-Teil
HRS Bohmte, HS-TeilHRS Marienschule pr., HS-Teil
ObS/HRS AnkumObS/HRS Bad Essen
ObS/HRS Bad LaerObS/HRS am Sonnenberg, Berge
ObS/HRS v.-Ravensberg, BersenbrückObS/HRS am Sonnensee, Bissendorf
ObS/HRS L.-Windthorst, GlandorfObS/HRS Hagen aTW
ObS/HRS am Roten Berg, HasbergenObS/GHS/RS Buer, Melle
ObS Mitte/HS H.-Böll/RS RatsschuleObS Neuenkirchen, Melle/HS Welling-
holzhsn./RS W.-FredemannObS/HRS Neuenkirchen
ObS/HRS L.-Windthorst, OstercappelnObS/HRS Artland, Quakenbrück
RS Bad IburgRS Bramsche
RS Dissen aTWRS Georgsmarienhütte
RS Hilter aTWRS Wallenhorst
HRS Belm, RS-TeilHRS Bohmte, RS-Teil
HRS Marien pr., RS-TeilGY Bad EssenGY Bad Iburg
GY BersenbrückGY Greselius, Bramsche
GY Oesede, GeorgsmarienhütteGY Melle
GY Artland, QuakenbrückIGS Fürstenau
IGS Melle
biregio, Bonn
93%85%
92%81%
92%73%
79%86%
96%97%
94%73%
87%99%99%
87%95%
99%93%97%
94%97%
94%88%
80%82%
93%97%
95%94%96%
87%94%94%96%
87%93%
100%97%96%96%95%98%96%97%96%96%
7%6%
8%16%
7%23%
18%12%
2%3%
5%19%
8%1%1%
11%3%
1%1%
1%5%2%
5%11%
18%17%
4%1%
3%4%2%
9%4%3%3%
9%5%
0%2%3%1%2%
1%3%1%2%4%
0%9%
0%2%1%
5%3%2%2%0%0%
8%6%
0%0%
3%2%0%
5%2%1%1%1%1%2%1%
3%1%2%1%2%3%2%3%1%
4%2%0%1%1%3%2%1%1%2%2%1%
Deutsche*
Ausländer
**Dt./Migrationshintergrund
Anteile der Deutschen, Ausländer und Deutschen mit Migrationshintergrund in den Schulen -Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
502. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Aus den nachfolgenden Tabellen sind die Religionszugehörigkeiten bzw. dieZahl und die Anteile der Schüler ohne Religionszughörigkeit im Schuljahr2012/13 ablesbar. In den Grundschulen im Landkreis Osnabrück haben39,1% aller Schüler die katholische Religionszugehörigkeit, 37,7% eineevangelische, 4,7% eine islamische, 3,6% eine "andere" sowie 14,9% keineReligionszugehörigkeit. In den weiterführenden Schulen sind es 41,0% miteiner katholischen, 43,9% mit einer evangelischen, 3,7% mit einer islami-schen, 2,2% mit einer anderen sowie 9,2% ohne Religionszugehörigkeit:
weiterf. Schulen ∑
Hauptschulen ∑
Oberschulen ∑
Realschulen ∑
Gymnasien ∑
Gesamtschulen ∑
in den Förderschulen:
Förderschulen ∑
FöS Ickerbach, Belm LE
FöS Teuto.-Wald, Dissen LE
FöS Comenius, Georgsmar.hütte LE
FöS A.-Lindgr., Bohmte LE, GE
FöS W.-Busch, Bramsche LE, GE
FöS Wieh.geb., Melle LE, GE
FöS Hasetal, Quakenbrück LE, GBFöS Johanneshof (pr.), Bramsche
LE, GE, ESEFöS Werscherberg (pr.), Bissendorf
ESE
FöS Ferd.-Rohde (pr.), Melle ESE
Schulen ∑
biregio, Bonn
94%
86%
92%
94%
96%
96%
85%
87%
85%
88%
100%
94%
83%
61%
98%
97%
95%
94%
5%
11%
6%
4%
2%
2%
14%
10%
14%
10%
0%
6%
16%
36%
2%
3%
5%
5%
2%
3%
2%
2%
2%
1%
1%
3%
1%
2%
0%
0%
1%
3%
0%
0%
0%
1%
Deutsche*
Ausländer
**Dt./Migrationshintergrund
Anteile der Deutschen, Ausländer und Deutschen mit Migrationshintergrund in den Schulen -Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
512. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Grund-schulen ∑
weiterf.Schulen ∑
Haupt-schulen ∑
Ober-schulen ∑
Re-alschulen
∑
Gymna-sien ∑
Ge-samtschul
en ∑
Förder-schulen ∑
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
39% 41%31%
38% 41%46%
41%
22%
40%
38%
44%
42%
46% 41%
43%48%
43%
41%
5%
4%
8%
5%4%
2% 1%
14%
4%4%
2%
5%
2%3%
2% 2%
4%
3%
15%9%
14%9% 11% 8% 8%
18%12%
katholisch evangelisch islamisch andere ohne*
Religionszugehörigkeiten in den Schulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
522. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Religionszugehörigkeiten in den Grundschulen Schuljahr: 2012/13
Anteile der Schüler mit Religionszugehörigkeiten
in der Primarstufe:Grundschulen ∑Bad EssenBad Iburg
5.838katholisch
39,1%77
22811,9%52,7%
5.638evangelisch
37,7%435130
67,1%30,0%
14.948insgesamt
100,0%648433
100,0%100,0%
697islamisch
4,7%586
9,0%1,4%
542andere
3,6%2221
3,4%4,8%
2.233ohne*14,9%
5648
8,6%11,1%
Bad LaerBad RothenfeldeBelmBissendorf
25259
62,4%24,6%
184154
34,7%28,1%
BohmteBramscheDissen a.TWGeorgsmarienhütte
146276
26,0%19,2%
70619
18,2%50,9%
82103
20,3%42,9%
205280
38,6%51,1%
404240
100,0%100,0%
531548
100,0%100,0%
274621
48,8%43,3%
140294
36,4%24,2%
5621.434
100,0%100,0%
3851.217
100,0%100,0%
49
1,0%3,8%
4815
9,0%2,7%
1413
3,5%5,4%
184
3,4%0,7%
2141
3,7%2,9%
31108
8,1%8,9%
1865
3,2%4,5%
3823
9,9%1,9%
5256
12,9%23,3%
7695
14,3%17,3%
103431
18,3%30,1%
106173
27,5%14,2%
GlandorfHagen a.TWHasbergenHilter a.TW
236337
81,1%62,9%
111221
29,4%50,0%
MelleOstercappelnWallenhorstSamtgem. Artland
601124
29,5%28,1%
579256
63,3%25,1%
29130
10,0%24,3%
179136
47,5%30,8%
291536
100,0%100,0%
377442
100,0%100,0%
848251
41,7%56,8%
219472
24,0%46,3%
2.034442
100,0%100,0%
9141.020
100,0%100,0%
Samtgem. BersenbrückSamtgem. FürstenauSamtgem. Neuenkirchen
654340
48,9%50,7%
314 65,0%
* inkl. ohne Angabe
460226
34,4%33,7%
124 25,7%
1.337670
100,0%100,0%
483 100,0%
28
0,7%1,5%
94
2,4%0,9%
1010
3,4%1,9%
1411
3,7%2,5%
1974
9,7%0,9%
1773
1,9%7,2%
5112
2,5%2,7%
1775
1,9%7,4%
1451
4,8%9,5%
6470
17,0%15,8%
33751
16,6%11,5%
82144
9,0%14,1%
1129
0,8%4,3%
2 0,4%
8711
6,5%1,6%
8 1,7%
12564
9,3%9,6%
35 7,2%
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
532. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Grundschulen ∑
Bad Essen
Bad Iburg
Bad Laer
Bad Rothenfelde
Belm
Bissendorf
Bohmte
Bramsche
Dissen a.TW
Georgsmarienhütte
Glandorf
Hagen a.TW
Hasbergen
Hilter a.TW
Melle
Ostercappeln
Wallenhorst
Samtgem. Artland
Samtgem. Bersenbrück
Samtgem. Fürstenau
Samtgem. Neuenkirchen
biregio, Bonn
39%
12%
53%
62%
25%
35%
28%
26%
19%
18%
51%
81%
63%
29%
50%
30%
28%
63%
25%
49%
51%
65%
38%
67%
30%
20%
43%
39%
51%
49%
43%
36%
24%
10%
24%
47%
31%
42%
57%
24%
46%
34%
34%
26%
5%
9%
1%
1%
4%
9%
3%
4%
3%
8%
9%
1%
1%
2%
1%
10%
1%
2%
7%
1%
4%
0%
4%
3%
5%
3%
5%
3%
1%
3%
5%
10%
2%
3%
2%
4%
2%
3%
3%
2%
7%
7%
2%
2%
15%
9%
11%
13%
23%
14%
17%
18%
30%
28%
14%
5%
10%
17%
16%
17%
12%
9%
14%
9%
10%
7%
katholisch evangelisch islamisch andere ohne*
Religionszugehörigkeiten in den Grundschulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
542. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Religionszugehörigkeiten in den weiterführenden Schulen und Förderschulen Schuljahr: 2012/13
Anteile der Schüler mit Religionszugehörigkeiten
in den Sekundarstufen:weiterf. Schulen ∑Hauptschulen ∑Oberschulen ∑
8.917katholisch
41,0%581
2.58931,2%38,5%
9.552evangelisch
43,9%784
3.08242,1%45,8%
21.743insgesamt
100,0%1.8646.728
100,0%100,0%
806islamisch
3,7%155332
8,3%4,9%
471andere
2,2%85
1054,6%1,6%
1.997ohne*
9,2%259620
13,9%9,2%
Realschulen ∑Gymnasien ∑Gesamtschulen ∑in den Förderschulen:
1.6533.391
40,9%45,9%
703 41,1%katholisch
Förderschulen ∑FöS Ickerbach, Belm LEFöS Teuto.-Wald, Dissen LEFöS Comenius, Georgsmar.h
24116
21,9%25,8%
2356
24,7%34,4%
1.6783.187
41,5%43,1%
821 48,0%evangelisch
4.0467.393
100,0%100,0%
1.712 100,0%insgesamt
46919
42,7%30,6%
3953
41,9%32,5%
1.09962
100,0%100,0%
93163
100,0%100,0%
169126
4,2%1,7%
24 1,4%islamisch
120134
3,0%1,8%
27 1,6%andere
1494
13,6%6,5%
513
5,4%8,0%
481
4,4%1,6%
75
7,5%3,1%
426555
10,5%7,5%
137 8,0%ohne
19622
17,8%35,5%
1936
20,4%22,1%
FöS A.-Lindgr., Bohmte LE, GFöS W.-Busch, Bramsche LEFöS Wieh.geb., Melle LE, GEFöS Hasetal, Quakenbrück L
1224
10,7%20,0%
1838
13,6%16,4%
FöS Johanneshof (pr.), BramFöS Werscherberg (pr.), BissFöS Ferd.-Rohde (pr.), Melle
3512
31,0%35,3%
7 18,4%
6855
60,7%45,8%
6679
50,0%34,1%
112120
100,0%100,0%
132232
100,0%100,0%
5517
48,7%50,0%
18 47,4%
11334
100,0%100,0%
38 100,0%
Schulen ∑
Sekundarschulen inkl. Sek. II
14.996 39,7%
* inkl. ohne Angabe
15.659 41,4% 37.790 100,0%
keine Angaben
710
6,3%8,3%
2479
18,2%34,1%
48
3,6%6,7%
110
0,8%4,3%
32
2,7%5,9%
2 5,3%
102
8,8%5,9%
2123
18,8%19,2%
2326
17,4%11,2%
105
8,8%14,7%
11 28,9%
1.652 4,4% 1.061 2,8% 4.426 11,7%
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
552. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Religionszugehörigkeiten in den weiterführenden Schulen Schuljahr: 2012/13
Anteile der Schüler mit Religionszugehörigkeitenin den Sekundarstufen: katholisch evangelisch insgesamt islamisch andere ohne*weiterf. Schulen ∑HS Alfsee, AlfshausenHS Bad Iburg(G)HS W.-Busch, Bohmte-Hunte
8.91726
41,0%47,3%
3218
39,0%28,1%
9.55215
43,9%27,3%
2926
35,4%40,6%
21.74355
100,0%100,0%
8264
100,0%100,0%
806 3,7%
24
2,4%6,3%
4713
2,2%5,5%
37
3,7%10,9%
1.99711
9,2%20,0%
169
19,5%14,1%
HS Bramsche(G)HS Engter, BramscheHS Dissen aTWHS C.-Stahmer, Georgsmarienh
3911
13,2%11,2%
5443
25,6%33,1%
HS S.-Scholl, Georgsmarienhütt(G)HS Süderberg, Hilter aTW(G)HS Riemsloh, MelleHS Alexander, Wallenhorst
8819
51,5%34,5%
1398
20,0%45,2%
16165
54,4%66,3%
7740
36,5%30,8%
29698
100,0%100,0%
211130
100,0%100,0%
4118
24,0%32,7%
3887
58,5%40,1%
17155
100,0%100,0%
65217
100,0%100,0%
383
12,8%3,1%
2323
10,9%17,7%
205
6,8%5,1%
237
10,9%5,4%
20 11,7%
36
4,6%2,8%
43
2,3%5,5%
6 2,8%
3814
12,8%14,3%
3417
16,1%13,1%
1815
10,5%27,3%
1120
16,9%9,2%
HRS Belm, HS-TeilHRS Bohmte, HS-TeilHRS Marienschule pr., HS-TeilObS/HRS Ankum
3533
27,6%19,3%
72202
59,0%45,5%
ObS/HRS Bad EssenObS/HRS Bad LaerObS/HRS am Sonnenberg, BergObS/HRS v.-Ravensberg, Berse
132231
20,6%60,0%
93243
34,2%39,1%
6099
47,2%57,9%
28199
23,0%44,8%
127171
100,0%100,0%
122444
100,0%100,0%
37387
58,3%22,6%
157329
57,7%53,0%
640385
100,0%100,0%
272621
100,0%100,0%
ObS/HRS am Sonnensee, BisseObS/HRS L.-Windthorst, GlandoObS/HRS Hagen aTWObS/HRS am Roten Berg, Hasb
87256
23,1%81,8%
318107
64,6%29,3%
ObS/GHS/RS Buer, MelleObS Mitte/HS H.-Böll/RS RatsscObS Neuenkirchen, Melle/HS WObS/HRS Neuenkirchen
71258
17,6%33,5%
188101
49,5%43,9%
22030
58,5%9,6%
125197
25,4%54,0%
376313
100,0%100,0%
492365
100,0%100,0%
228288
56,4%37,4%
15287
40,0%37,8%
404770
100,0%100,0%
380230
100,0%100,0%
1617
12,6%9,9%
3 0,7%
22
1,6%1,2%
7 1,6%651
10,2%0,3%
212
0,7%1,9%
820
1,3%5,2%
53
1,8%0,5%
1420
11,0%11,7%
2233
18,0%7,4%
6246
9,7%11,9%
1534
5,5%5,5%
68
1,6%2,6%
108
2,0%2,2%
52
1,3%0,6%
38
0,6%2,2%
55139
13,6%18,1%
95
2,4%2,2%
1013
2,5%1,7%
39
0,8%3,9%
5817
15,4%5,4%
3645
7,3%12,3%
4072
9,9%9,4%
2828
7,4%12,2%
ObS/HRS L.-Windthorst, OstercaObS/HRS Artland, QuakenbrückRS Bad IburgRS Bramsche
102200
24,1%32,6%
258148
60,8%18,8%
RS Dissen aTWRS GeorgsmarienhütteRS Hilter aTWRS Wallenhorst
104417
25,4%49,8%
147233
53,6%54,3%
260350
61,5%57,1%
114509
26,9%64,6%
423613
100,0%100,0%
424788
100,0%100,0%
179258
43,7%30,8%
93138
33,9%32,2%
410837
100,0%100,0%
274429
100,0%100,0%
HRS Belm, RS-TeilHRS Bohmte, RS-TeilHRS Marien pr., RS-TeilGY Bad Essen
3998
16,2%29,5%
209212
67,2%23,0%
GY Bad IburgGY BersenbrückGY Greselius, BramscheGY Oesede, Georgsmarienhütte
639632
55,8%61,1%
181928
20,9%68,8%
152185
63,1%55,7%
50621
16,1%67,4%
241332
100,0%100,0%
311921
100,0%100,0%
370329
32,3%31,8%
559275
64,5%20,4%
1.1451.035
100,0%100,0%
8661.348
100,0%100,0%
45
0,9%0,8%
1025
2,4%3,2%
45
0,9%0,8%
1120
2,6%2,5%
3461
8,3%7,3%
42
1,5%0,5%
4019
9,8%2,3%
45
1,5%1,2%
5353
12,5%8,6%
3186
7,3%10,9%
5382
12,9%9,8%
2651
9,5%11,9%
1715
7,1%4,5%
19
0,3%1,0%
411
1,7%3,3%
610
1,9%1,1%
244
2,1%0,4%
1130
1,3%2,2%
1718
1,5%1,7%
1728
2,0%2,1%
2923
12,0%6,9%
4569
14,5%7,5%
9552
8,3%5,0%
9887
11,3%6,5%
GY MelleGY Artland, QuakenbrückIGS FürstenauIGS Melle
499300
38,9%37,7%
600103
42,4%34,7%
weiterführende Schulen inkl. Sek. II, alle Schulen inkl. besonderen Angeboten*inkl. ohne Angabe
628405
49,0%50,9%
682139
48,2%46,8%
1.282796
100,0%100,0%
1.415297
100,0%100,0%
453
3,5%0,4%
816
0,6%5,4%
1925
1,5%3,1%
216
1,5%2,0%
keine Angaben 613
9163
7,1%7,9%
10433
7,3%11,1%
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
562. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Die nachfolgende Tabelle und die ihr folgende Grafik geben zu erkennen,welche Schulen im Schuljahr 2012/13 Angebote im Rahmen der Betreuungund des Ganztages unterbreiten:
weiterf. Schulen ∑
Hauptschulen ∑
Oberschulen ∑
Realschulen ∑
Gymnasien ∑
Gesamtschulen ∑
in den Förderschulen:
Förderschulen ∑
FöS Ickerbach, Belm LE
FöS Teuto.-Wald, Dissen LEFöS Comenius, Georgsmar.hütte
LEFöS A.-Lindgr., Bohmte LE, GE
FöS W.-Busch, Bramsche LE, GE
FöS Wieh.geb., Melle LE, GEFöS Hasetal, Quakenbrück LE,
GBFöS Johanneshof (pr.), Bramsche
LE, GE, ESEFöS Werscherberg (pr.), Bissen-
dorf ESEFöS Ferd.-Rohde (pr.), Melle ESE
Schulen ∑
biregio, Bonn
41%
31%
38%
41%
46%
41%
22%
26%
25%
34%
11%
20%
14%
16%
31%
35%
18%
40%
44%
42%
46%
41%
43%
48%
43%
31%
42%
33%
61%
46%
50%
34%
49%
50%
47%
41%
4%
8%
5%
4%
2%
1%
14%
6%
5%
8%
6%
8%
18%
34%
3%
6%
5%
4%
2%
5%
2%
3%
2%
2%
4%
2%
8%
3%
4%
7%
1%
4%
9%
6%
0%
3%
9%
14%
9%
11%
8%
8%
18%
35%
20%
22%
19%
19%
17%
11%
9%
15%
29%
12%
katholisch evangelisch islamisch andere ohne*
Religionszugehörigkeiten in den weiterführenden Schulen und Förderschulen - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
572. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Schulen mit Betreuungs-/Ganztagsangeboten Schuljahr: 2012/13
in der Primarstufe: insg. Nein Ja AnteilBad EssenBad IburgBad LaerBad Rothenfelde
3321 1
33
100,0%100,0%
2 100,0%0,0%
BelmBissendorfBohmteBramsche
43
12
48
26
Dissen a.TWGeorgsmarienhütteGlandorfHagen a.TW
18 422
22
31
75,0%33,3%
22
50,0%25,0%
14
100,0%50,0%0,0%0,0%
HasbergenHilter a.TWMelleOstercappeln
13
11
103
7
WallenhorstSamtgem. ArtlandSamtgem. BersenbrückSamtgem. Fürstenau
56 166
56
20,0%
66,7%33
30,0%100,0%
55
100,0%83,3%
1 16,7%0,0%
Samtgem. NeuenkirchenGrundschulen ∑
384
344 40
0,0%47,6%
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
582. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Schulen mit Betreuungs-/Ganztagsangeboten Schuljahr: 2012/13in den Sekundarstufen:HS Alfsee, Alfshausen
Ja = 1
HS Bad Iburg(G)HS W.-Busch, Bohmte-HunteburgHS Bramsche(G)HS Engter, Bramsche
1
1HS Dissen aTWHS C.-Stahmer, GeorgsmarienhütteHS S.-Scholl, Georgsmarienhütte(G)HS Süderberg, Hilter aTW(G)HS Riemsloh, MelleHS Alexander, WallenhorstHRS Belm, HS-TeilHRS Bohmte, HS-Teil
111
111
HRS Marienschule pr., HS-TeilObS/HRS AnkumObS/HRS Bad EssenObS/HRS Bad LaerObS/HRS am Sonnenberg, BergeObS/HRS v.-Ravensberg, BersenbrückObS/HRS am Sonnensee, BissendorfObS/HRS L.-Windthorst, Glandorf
11
111
ObS/HRS Hagen aTWObS/HRS am Roten Berg, HasbergenObS/GHS/RS Buer, MelleObS Mitte/HS H.-Böll/RS RatsschuleObS Neuenkirchen, Melle/HS Wellingholzhsn./RS W.-FredemannObS/HRS NeuenkirchenObS/HRS L.-Windthorst, OstercappelnObS/HRS Artland, Quakenbrück
11111111
RS Bad IburgRS BramscheRS Dissen aTWRS GeorgsmarienhütteRS Hilter aTWRS WallenhorstHRS Belm, RS-TeilHRS Bohmte, RS-Teil
11111111
HRS Marien pr., RS-TeilGY Bad EssenGY Bad IburgGY BersenbrückGY Greselius, BramscheGY Oesede, GeorgsmarienhütteGY MelleGY Artland, Quakenbrück
1111111
IGS FürstenauIGS Melleweiterführende Schulen insgesamtAnteil der weiterführenden Schulen mit Betreuungs- und Ganztagsangeboten:
47
keine Angabe
1138
80,9%biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
592. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Aus der folgenden Tabelle und Grafik ist ablesbar, welche Regelschulen (d.h.welche Grundschulen und welche weiterführende Schulen derzeit faktischals "Schwerpunktschulen" arbeiten - integrativ oder schon inklusiv unterrich-ten und wie viele Schüler mit Defiziten der verschiedensten Art davon profitie-ren). Nur 2,2% der Schüler in Grundschulen haben derzeit - d.h. im Schuljahr2012/13 - einen anerkannten Förderbedarf werden integrativ bzw. inklusivunterrichtet! Nur 0,4% der Schüler mit anerkanntem Förderbedarf werden imBereich der weiterführenden Schulen integrativ bzw. inklusiv unterrichtet! Inden Grundschulen und weiterführenden Schulen insgesamt sind es derzeiterst 1,2%.
Bad Essen
Bad Iburg
Bad Laer
Bad Rothenfelde
Belm
Bissendorf
Bohmte
Bramsche
Dissen a.TW
Georgsmarienhütte
Glandorf
Hagen a.TW
Hasbergen
Hilter a.TW
Melle
Ostercappeln
Wallenhorst
Samtgem. Artland
Samtgem. Bersenbrück
Samtgem. Fürstenau
Samtgem. Neuenkirchen
Grundschulen ∑weiterführende Schulen ins-
gesamt
biregio, Bonn
100%
100%
100%
0%
75%
33%
50%
25%
100%
50%
0%
0%
0%
67%
30%
100%
100%
83%
17%
0%
0%
48%
81%
Anteile der Grundschulen mit Betreuungs- und Ganztagsangeboten - Schuljahr 2012/13
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
602. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Schüler in den Regelschulen, die Schuljahr: 2012/13
integrativ oder inklusiv unterrichtetet werden
in der Primarstufe:Bad EssenBad Iburg
Schüler
96
Anteil an Schülerninsgesamt
1,4%1,4%
Bad LaerBad RothenfeldeBelmBissendorf
60
604
BohmteBramscheDissen a.TWGeorgsmarienhütte
196
1130
1,5%0,0%
11,3%0,7%3,4%0,4%2,9%2,5%
GlandorfHagen a.TWHasbergenHilter a.TW
13472
28MelleOstercappelnWallenhorstSamtgem. Artland
1218340
4,5%8,8%0,5%6,3%0,6%4,1%3,7%0,0%
Samtgem. BersenbrückSamtgem. FürstenauSamtgem. NeuenkirchenGrundschulen ∑
2431
333
1,8%0,4%0,2%2,2%
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
612. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Bad Essen
Bad Iburg
Bad Laer
Bad Rothenfelde
Belm
Bissendorf
Bohmte
Bramsche
Dissen a.TW
Georgsmarienhütte
Glandorf
Hagen a.TW
Hasbergen
Hilter a.TW
Melle
Ostercappeln
Wallenhorst
Samtgem. Artland
Samtgem. Bersenbrück
Samtgem. Fürstenau
Samtgem. Neuenkirchen
Grundschulen ∑
biregio, Bonn
1,4%
1,4%
1,5%
0,0%
11,3%
0,7%
3,4%
0,4%
2,9%
2,5%
4,5%
8,8%
0,5%
6,3%
0,6%
4,1%
3,7%
0,0%
1,8%
0,4%
0,2%
2,2%
Anteile der in den Schulen integrativ oder inklusiv unterrichteten Kinder - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
622. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
Schüler in den Regelschulen, die Schuljahr: 2012/13
integrativ oder inklusiv unterrichtetet werdenSchüler Anteil an Schülern
in den weiterführenden Schulen:HS Alfsee, AlfshausenHS Bad Iburg(G)HS W.-Busch, Bohmte-Hunteburg
0
0
insgesamt
HS Bramsche(G)HS Engter, BramscheHS Dissen aTWHS C.-Stahmer, Georgsmarienhütte
22
160
HS S.-Scholl, Georgsmarienhütte(G)HS Süderberg, Hilter aTW(G)HS Riemsloh, MelleHS Alexander, Wallenhorst
500
27
0,7%2,0%7,6%
2,9%
12,4%HRS Belm, HS-Teil + RS-TeilHRS Bohmte, HS-TeilHRS Marienschule pr., HS-TeilObS/HRS Ankum
3300
ObS/HRS Bad EssenObS/HRS Bad LaerObS/HRS am Sonnenberg, BergeObS/HRS v.-Ravensberg, Bersenbrück
3000
0,8%0,6%
0,5%
ObS/HRS am Sonnensee, BissendorfObS/HRS L.-Windthorst, GlandorfObS/HRS Hagen aTWObS/HRS am Roten Berg, Hasbergen
3582
ObS/GHS/RS Buer, MelleObS Mitte/HS H.-Böll/RS RatsschuleObS Neuenkirchen, Melle/HS Wellingholzhsn./RS W.-FreObS/HRS Neuenkirchen
0001
0,8%1,6%1,6%0,5%
0,4%ObS/HRS L.-Windthorst, OstercappelnObS/HRS Artland, QuakenbrückRS Bad IburgRS Bramsche
0010
RS Dissen aTWRS GeorgsmarienhütteRS Hilter aTWRS Wallenhorst
1
00
0,2%
0,2%
HRS Belm, RS-Teil s. obenHRS Bohmte, RS-TeilHRS Marien pr., RS-TeilGY Bad Essen
101
GY Bad IburgGY BersenbrückGY Greselius, BramscheGY Oesede, Georgsmarienhütte
0011
0,3%
0,2%
0,2%0,1%
GY MelleGY Artland, QuakenbrückIGS FürstenauIGS Melle
1009
Weiterführende Schulen ∑Schulen ∑
* inkl. RS-Teil
96429
keine Angabe
0,1%
3,0%0,4%1,2%
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
632. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
HS Bramsche
(G)HS Engter, Bramsche
HS Dissen aTW
HS S.-Scholl, Georgsmarienhütte
HS Alexander, Wallenhorst
HRS Belm, HS-Teil + RS-Teil
HRS Bohmte, HS-Teil
ObS/HRS Bad Essen
ObS/HRS am Sonnensee, Bissen-dorf
ObS/HRS L.-Windthorst, Glandorf
ObS/HRS Hagen aTW
ObS/HRS am Roten Berg, Has-bergen
ObS/HRS Neuenkirchen
RS Dissen aTW
GY Bad Iburg
GY Greselius, Bramsche
GY Oesede, Georgsmarienhütte
GY Melle
IGS Melle
Weiterführende Schulen ∑
Schulen ∑
biregio, Bonn
0,7%
2,0%
7,6%
2,9%
12,4%
0,8%
0,6%
0,5%
0,8%
1,6%
1,6%
0,5%
0,4%
0,2%
0,0%
0,2%
0,1%
0,1%
3,0%
0,4%
1,2%
Anteile der in den Schulen integrativ oder inklusiv unterrichteten Kinder - Landkreis Osnabrück - Schuljahr 2012/13
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
642. Schulangebot und Spezifika im Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort
vergleichendeBetrachtun-gen
3. Das Schulangebot und die Schulstruktur im Landkreis Osnabrück und in seiner Umgebung
Zu Schulangeboten und der Nachfrage nach diesen ermöglichen tabellari-sche und grafische Zeitreihen Vergleiche. Für die Grund- und Sekundar-schulen wird die Schülerzahlentwicklung in den Schuljahren 1994/95 bis2011/12 skizziert: Der Abfall der Primarschülerzahlen im Landkreis Osna-brück bis zum Schuljahr 2011/12 (seit dem Schuljahr 1994/95) um 2.205(12,7%) zeigt, dass die Grundschulen hohe Werte überschritten haben:
Schülerzahlen vor Ort insgesamt 2011/12 vs. 1994/95
in der Primarstufe 1994/95 2000/01 2005/06 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 abs. in %Grundschulen ∑Bad EssenBad IburgBad Laer
17.397701
18.936776
447362
554495
17.725743
16.968721
504526
450479
16.294687
15.679657
448479
430454
15.341635
15.192660
445439
436444
-2.205-41
-12,7%-5,8%
-1182
-2,5%22,7%
Bad RothenfeldeBelmBissendorfBohmte
266800
239811
708634
762800
BramscheDissen a.TW.GeorgsmarienhütteGlandorf
1.469557
1.693534
1.599329
1.611434
261614
280600
765666
710627
251584
246551
638599
604571
1.704467
1.640464
1.452384
1.388354
1.515436
1.456389
1.371347
1.295333
242526
244511
568567
529567
-22-289
-8,3%-36,1%
-179-67
-25,3%-10,6%
1.427375
1.397377
1.231309
1.228311
-72-180
-4,9%-32,3%
-371-18
-23,2%-5,5%
Hagen a.TW.HasbergenHilter a.TW.Melle
713485
799463
4642.005
5222.282
OstercappelnWallenhorstSamtgem. ArtlandSamtgem. Bersenbrück
4781.171
5141.259
1.1491.577
1.2291.689
671478
616465
4842.377
4372.315
581454
575420
4262.223
4352.147
4821.182
4801.149
1.0441.543
1.0461.462
4801.104
4731.064
1.0161.429
1.0271.373
Samtgem. FürstenauSamtgem. Neuenkirchen
903580
841629
837541
774511
744482
704475
554414
555410
4512.123
4522.085
-158-75
-22,2%-15,5%
-1280
-2,6%4,0%
445996
454966
1.0371.379
1.0511.338
-24-205
-5,0%-17,5%
-98-239
-8,5%-15,2%
678500
703474
-200-106
-22,1%-18,3%
biregio, Bonn
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
14.000
15.000
16.000
17.000
18.000
19.000
bire
gio,
Bon
n
Grundschulen ∑
Entwicklung der Grundschülerzahlen in Landkreis Osnabrück insgesamt
3. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück 65
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
Gru
ndsc
hule
n ∑
Bad
Esse
n
Bad
Ibur
g
Bad
Laer
Bad
Roth
enfe
lde
Belm
Biss
endo
rf
Bohm
te
Bram
sche
Diss
en a
.TW
.
Geo
rgsm
arie
nhüt
te
Gla
ndor
f
Hage
n a.
TW.
Hasb
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n
Hilte
r a.T
W.
Mel
le
Ost
erca
ppel
n
Wal
lenh
orst
Sam
tgem
. Artl
and
Sam
tgem
. Ber
senb
rück
Sam
tgem
. Für
sten
au
Sam
tgem
. Neu
enki
rche
n
bire
gio,
Bon
n
-12,7%
-5,8%-2,5%
22,7%
-8,3%
-36,1%
-25,3%
-10,6%-4,9%
-32,3%
-23,2%
-5,5%
-22,2%
-15,5%
-2,6%
4,0%
-5,0%
-17,5%
-8,5%
-15,2%
-22,1%-18,3%
Veränderung der Schülerzahlen: Grundschulen, Landkreis Osnabrück, 2011/12 versus 1994/95
663. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
200
250
300
350
400
450
500
550
600
bire
gio,
Bon
n
Bad Laer
Bad Rothenfelde
Hasbergen
Hilter a.TW.
Glandorf
Dissen a.TW.
Ostercappeln
Entwicklung der Grundschülerzahlen im Vergleich
673. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/9520
00/01
2005
/0620
07/08
2008
/0920
09/10
2010
/1120
11/12
350
400
450
500
550
600
650
700
750
800
850
bire
gio,
Bon
n
Samtgem. Neuenkirchen
Bad Essen
Belm
Bissendorf
Hagen a.TW.
Bohmte
Bad Iburg
Entwicklung der Grundschülerzahlen im Vergleich
683. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/9520
00/01
2005
/0620
07/08
2008
/0920
09/10
2010
/1120
11/12
500
600
700
800
900
1.000
1.100
1.200
1.300
1.400
1.500
1.600
1.700
1.800
bire
gio,
Bon
n
Bramsche
Georgsmarienhütte
Samtgem. Bersenbrück
Samtgem. Artland
Wallenhorst
Samtgem. Fürstenau
Entwicklung der Grundschülerzahlen im Vergleich
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
1.800
2.000
2.200
2.400
bire
gio,
Bon
n
Melle
Entwicklung der Grundschülerzahlen im Vergleich
693. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
Gespiegelt wird hier nun die Schülerzahlentwicklung der Sekundarschulenim Landkreis Osnabrück und seiner Umgebung {d.h. die angrenzendenAngebote: Stadt Osnabrück (benachbarte GY, IGS, KGS), Kreis Cloppen-burg (benachbarte GY), Kreis Diepholz (benachbarte GY), Kreis Emsland(benachbarte GY, IGS), Kreis Vechta (benachbarte GY), Kreis GüterslohNRW (benachbarte GY, IGS), Kreis Herford NRW (benachbarte GY, IGS),Kreis Minden-Lübbecke NRW (benachbarte GY), Kreis Steinfurt, NRW(benachbarte GY, IGS) sowie Kreis Warendorf NRW (benachbarte GY)}.
Diese Region verfügt über eine große Zahl von Sekundarschulen {hierbeiverwendete Abkürzungen: Hauptschulen (HS), Hauptrealschulen (HRS,HS-Teil, RS-Teil), Orientierungsstufen (OrS, OrS-Teile), Oberschulen(ObS), Realschulen (RS), Gymnasien (GY), Integrierte Gesamtschulen(IGS), Kooperative Gesamtschulen (KGS), Freie Waldorfschulen (FWS)}.
Haben die Schulen der Region im Schuljahr 1994/95 48.190 Schüler ver-sorgt, sind es im Schuljahr 2011/12 mit 62.026 Schülern 13.836 (29%)mehr (28 dreizügige Schulen). Die Schulform Hauptschule bindet 133Schüler weniger (6%), die Oberschule 2.422 Schüler mehr (80%), die Re-alschule 1.843 Schüler mehr (80%), das Gymnasium 12.817 Schülermehr (48%) und die Gesamtschule 3.507 Schüler mehr (65%). DieOrientierungsstufe bindet durch ihre Auflösung 6.789 Schüler weniger.
In den letzten Jahren waren - durch die Auflösung der Orientierungsstufenund die Verteilung auf die Schulformen unterstützt - zusätzlich in einemähnlichen Raumbestand zu versorgen: 11,4 Züge Realschule (4 3-zügigeRealschulen), 52,7 Züge Gymnasium (18 3-zügige Gymnasien) und 21,6Züge Gesamtschule (7 3-zügige Gesamtschulen).
Kompiliert werden einige Besonderheiten und markante Veränderungender Schullandschaft in der Großregion zwischen den Schuljahren 1994/95und 2011/12.
In der Sekundarstufe I und II zeigt die Entwicklung der Zahl der Schüler imLandkreis Osnabrück sowie in seinem Umkreis bei einer Zunahme uminsgesamt 13.836 (29%), dass es sich bei dem Landkreis Osnabrück undseinem "Umland" um eine Region mit einer großen Dynamik handelt.
Die Gegenüberstellung der Schülerzahlen der Schulen für zwei Schuljahre(d.h. 2011/12 vs. 1994/95) für den Landkreis Osnabrück und seine Regionzeigt: Die Schülerzahl in den Hauptschulen nimmt ab. Die Realschulen,die Gymnasien und die Gesamtschulen haben in erheblichem Maße anSchülern hinzugewonnen:
703. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
Schülerzahlen in den Sekundarschulen in der Region insgesamt im Vergleich°
1994/95 2011/12 +/- in %
HS/HRS HS-Teil ∑OrS + OrS-Teil ∑
ObS und Vorläufer ∑
Schüler2.152
Anteil4%
6.7894.466
14%9%
Schüler2.019
Anteil3%
06.888
0%11%
-133 -6%-6.7892.422 54%
RS/ HRS RS-Teil ∑Gymnasien ∑
Gesamtschulen ∑Waldorfschulen ∑
2.30726.812
5%56%
5.424240
11%0%
alle ∑
HS/RS/HRS/OrS/ObS ∑
48.190 100%
15.714 33%
4.15039.629
7%64%
8.931409
14%1%
1.84312.817
80%48%
3.507169
65%70%
62.026 100%
13.057 21%
13.836 29%
-2.657 -17%
°ohne Sonstige biregio, Bonn
HS/HRS HS-Teil ∑
OrS + OrS-Teil ∑
ObS und Vorläufer ∑
RS/ HRS RS-Teil ∑
Gymnasien ∑
Gesamtschulen ∑
Waldorfschulen ∑
alle ∑
HS/RS/HRS/OrS/ObS ∑
bire
gio,
Bon
n
-6,2%
54,2%
79,9%
47,8%
64,7%
70,4%
28,7%
-16,9%
Schülerzahlentwicklung zwischen 1994/95 und 2011/12 nach Schulformen in der Region insgesamt
713. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
3,3% HS/HRS HS-Teil ∑0,0% OrS + OrS-Teil ∑
11,1% ObS und Vorläufer ∑6,7% RS/ HRS RS-Teil ∑
63,9% Gymnasien ∑
14,4% Gesamtschulen ∑
0,7% Waldorfschulen ∑
Strukturquoten in der Region insgesamt - Anteile der Schulformen an den Schülern in Prozent);
Landkreis Osnabrück: alle Schulen, Nachbarstandorte nur GY, IGS, KGS
HS/HRS HS-Teil ∑
OrS + OrS-Teil ∑
ObS undVorläufer ∑
RS/ HRS RS-Teil ∑
Gymnasien∑
Ge-samtschulen
∑
Waldorf-schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
2.1526.789
4.4662.307
26.812
5.424
2402.0190
6.8884.150
39.629
8.931
409
Schülerzahlen in der gesamten Region ∑ 1994/95 (hell) sowie 2011/12 (dunkel);Landkreis Osnabrück: alle Schulen, Nachbarstandorte nur GY, IGS, KGS
723. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
bire
gio,
Bon
n
Begonnen wird mit einem konzentrierten tabellarischen sowie grafischenÜberblick über die Schülerzahlentwicklung im Landkreis Osnabrück und inausgewählten Kommunen seiner Umgebung, bevor der Blick auf die Regi-on insgesamt sowie abschließend auf die Entwicklung der Einzelschulengelenkt wird:
Schülerzahlen in ausgewählten Schulstandortenin der Sekundarstufe I+II
1994/95 2000/01 2005/06 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 abs.Veränderungen
in %Sekundarschulen ∑
Bad EssenBad IburgBad Laer
21.2761.429
24.1451.504
1.471271
1.340501
24.4131.785
24.0661.732
1.733381
1.827343
23.7961.730
23.7991.720
1.805348
1.835367
23.2951.670
22.5001.579
1.835348
1.694340
1.224150
5,8%10,5%
22369
15,2%25,5%
BelmBissendorf
BohmteBramsche
646540
582655
7392.141
9052.391
Dissen aTWGeorgsmarienhütte
GlandorfHagen aTW
7232.227
8222.641
298639
385837
421460
406426
7362.645
6942.685
389425
385429
6672.679
6432.697
6892.805
6212.760
425766
442645
6032.685
6232.638
397620
381590
392423
389400
6152.556
5822.479
-257-140
-39,8%-25,9%
-157338
-21,2%15,8%
6312.635
6302.525
347542
327503
-93298
-12,9%13,4%
29-136
9,7%-21,3%
HasbergenHilter aTW
MelleOstercappeln
417335
472328
2.792333
3.202519
WallenhorstSamtgem. Artland
Samtgem. BersenbrückSamtgem. Fürstenau
9251.522
9911.851
2.1991.343
2.4191.264
350334
350407
3.394499
3.364488
358413
377387
3.359470
3.401473
7881.679
7261.629
2.5691.505
2.5031.673
7231.602
7031.585
2.4331.780
2.3881.895
Samtgem. Neuenkirchen 286 536 449 345 310 282
383374
369365
3.329457
3.272442
-4830
-11,5%9,0%
480109
17,2%32,7%
6791.538
6531.435
2.2812.008
2.2042.080
-272-87
-29,4%-5,7%
5737
0,2%54,9%
252 232 -54 -18,9%
biregio, Bonn
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
21.000
22.000
23.000
24.000
25.000
Landkreis Osnabrück
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
733. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
Seku
ndar
schu
len ∑
Bad
Ess
en
Bad
Ibur
g
Bad
Lae
r
Bel
m
Bis
send
orf
Boh
mte
Bra
msc
he
Dis
sen
aTW
Geo
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te
Gla
ndor
f
Hag
en a
TW
Has
berg
en
Hilt
er a
TW
Mel
le
Ost
erca
ppel
n
Wal
lenh
orst
Sam
tgem
. Art
land
Sam
tgem
. Ber
senb
rück
Sam
tgem
. Für
sten
au
Sam
tgem
. Neu
enki
rche
n
bire
gio,
Bon
n
5,8%10,5%
15,2%25,5%
-39,8%
-25,9%-21,2%
15,8%
-12,9%
13,4%9,7%
-21,3%-11,5%
9,0%17,2%
32,7%
-29,4%
-5,7%0,2%
54,9%
-18,9%
Veränderung der Schülerzahlen in den Sekundarschulennach Schulstandorten - 2011/12 versus 1994/95
743. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
2.000
2.500
3.000
3.500
Bramsche
Georgsmarienhütte
Melle
Samtgem. Bersenbrück
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
1.200
1.300
1.400
1.500
1.600
1.700
1.800
1.900
2.000
2.100
Bad Essen
Bad Iburg
Samtgem. Artland
Samtgem. Fürstenau
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
753. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
400
500
600
700
800
900
1.000
Bohmte
Dissen aTW
Wallenhorst
Hagen aTW
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
200
300
400
500
600
700
Belm
Bissendorf
Ostercappeln
Samtgem. Neuenkirchen
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
763. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
200
250
300
350
400
450
500
550
Hasbergen
Hilter aTW
Bad Laer
Glandorf
Samtgem. Neuenkirchen
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
40.000
45.000
50.000
55.000
60.000
65.000
bire
gio,
Bon
n
Sekundarschüler Region ∑
Entwicklung der Schülerzahlen in der Region (Landkreis Osnabrückund Anrainer - vgl. oben) insgesamt
773. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
Der Überblick rundet eine tabellarische und grafische Synopse über dieEntwicklung ausschließlich in den Gymnasien und in den Gesamtschulen(daher sind die Steigerungen hoch) in der direkt benachbarten Umgebungdes Landkreises Osnabrück ab, von Schulen die ihre Zahlen alle erheblichgesteigert haben, bevor der Blick auf die die Entwicklung der Einzelschu-len im Landkreis Osnabrück gelenkt wird:
Schülerzahlen in ausgewählten Schulstandortenin der Sekundarstufe I+II
1994/95 2000/01 2005/06 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 abs.Veränderungen
in %Sekundarschulen ∑Stadt Osnabrück (benachbarte GYLK Cloppenburg (benachbarte GYLK Diepholz (benachbarte GY)
26.9146.041
30.5546.556
1.661667
1.910705
38.0499.178
39.5769.453
3.3031.108
3.4891.153
40.1269.618
40.5359.580
3.5731.132
3.5791.093
40.5979.743
39.5269.300
3.5121.060
3.190984
12.6123.259
46,9%53,9%
1.529317
92,1%47,5%
LK Emsland (benachbarte GY, IGSLK Vechta (benachbarte GY)Kreis Gütersloh NRW (benachbartKreis Herford NRW (benachbarte
1.5971.376
1.9351.768
2.3095.521
3.4946.117
Kreis Minden-Lübbecke NRW (benKreis Steinfurt NRW (benachbarteKreis Warendorf NRW (benachbar
2.1772.852
2.3233.114
2.713 2.632
2.6692.664
2.8182.780
3.7156.700
3.9366.939
2.9062.831
3.2902.924
3.9327.083
3.9657.121
2.4683.533
2.5473.672
2.711 2.789
2.5513.688
2.5133.660
2.812 2.810
3.2312.920
2.9662.709
3.9357.257
4.0227.326
1.3691.333
85,7%96,9%
1.7131.805
74,2%32,7%
2.4753.613
2.4673.624
2.851 2.938
290772
13,3%27,1%
225 8,3%
biregio, Bonn
Seku
ndar
schu
len ∑
Stad
t Osn
abrü
ck (b
enac
hbar
teG
Y,IG
S,K
GS)
LK C
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rg (b
enac
hbar
teG
Y)
LK D
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(ben
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GY)
LK E
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(ben
achb
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GY,
IGS)
LK V
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Y)
Kre
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rte
GY,
IGS)
Kre
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(ben
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bart
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Y, IG
S)
Kre
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inde
n-Lü
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RW
(ben
achb
arte
GY)
Kre
is S
tein
furt
NR
W (b
enac
h-ba
rte
GY,
IGS)
Kre
is W
aren
dorf
NR
W (b
enac
h-ba
rte
GY)
bire
gio,
Bon
n
46,9% 53,9%
92,1%
47,5%
85,7%96,9%
74,2%
32,7%13,3%
27,1%8,3%
Veränderung der Schülerzahlen in den Sekundarschulennach Schulstandorten - 2011/12 versus 1994/95
783. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
5.000
6.000
7.000
8.000
9.000
10.000
Stadt Osnabrück (benachb. GY,IGS,KGS)
Kreis Herford, NRW (benachb. GY, GE)
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
1.500
2.000
2.500
3.000
3.500
4.000
LK Cloppenburg (benachb. GY)
Kreis Gütersloh, NRW (benachb. GY, GE)
Kreis Steinfurt, NRW (benachb. GY, GE)
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
793. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
3.500
Kreis Warendorf, NRW (benachb. GY)
LK Emsland (benachb. GY, IGS)
LK Vechta (benachb. GY)
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
LK Diepholz (benachb. GY)
Kreis Mind.-Lübb., NRW (benachb. GY)
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
803. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
8.000
HS/HRS HS-Teile ∑
OrS/ OrS-Teile ∑
ObS und Vorläufer ∑
RS/ HRS RS-Teile ∑
Gymnasien ∑
Gesamtschulen ∑
Waldorfschulen ∑
Entwicklung der Schülerzahlen nach Schulformen ausschließlich im Landkreis Osnabrück insgesamt
813. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
HS Alfshausen, OrS-Teil
HS Ankum, OrS-Teil
OrS Bad Essen
HS Bad Iburg, OrS-Teil
HS Bad Laer, OrS-Teil
(G)HS Badbergen, OrS-Teil
HRS Belm, OrS-Teil
HS Bersenbrück, OrS-Teil
HRS Bissendorf, OrS-Teil
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
823. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
50
100
150
200
250
300
350
(G)HS Hunteburg, OrS-Teil, Bohmte
OrS Bohmte
OrS Innenstadt, Bramsche
OrS Gartenstadt, Bramsche
(G)HS Engter, OrS-Teil, Bramsche
OrS Dissen aTW
OrS Alt-Georgsmarienhütte
HS Kloster Oesede, OS-Teil, GM-hütte
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
100
200
300
400
500
HS Oesede, OrS-Teil, Georgsmarienhütte
HS Hagen aTW, OrS-Teil
HRS am Roten Berg, OrS-Teil, Hasbergen
OrS Hilter aTW
(G)HS Buer, OrS-Teil, Melle
(G)HS Gesmold, OrS-Teil, Melle
OrS Melle-Mitte
OrS Neuenkirchen, Melle
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
833. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
HS Alfsee, Alfshausen
HS Bad Iburg
(G)HS W.-Busch, Bohmte-Hunteburg
HS Bramsche
(G)HS Engter, Bramsche
HS Dissen aTW
HS Carl Stahmer, GM-hütte
HS S.-Scholl (HS Oesede+Kloster), GM-hütte
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
843. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
50
100
150
200
250
300
(G)HS Gellenbeck, Hagen aTW
(G)HS Süderberg, Hilter aTW
(G)HS Kettenkamp
(G)HS Gesmold, Melle
(G)HS Riemsloh, Melle
HS Alexander, Wallenhorst
HRS Belm, HS-Teil
HRS Bohmte, HS-Teil
HRS/GHS Marienschule pr., HS-Teil, Fürstenau
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
853. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
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2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
50
100
150
200
250
300
350
400
HS Wellingholzhsn., OrS-Teil, Melle
OrS Menslage
OrS Merzen
HRS L.-Windthorst, OrS-Teil, Ostercappeln
HS Quakenbrück, OrS-Teil
OrS Hollage, Wallenhorst
OrS Rulle, Wallenhorst
HS Glandorf, OrS-Teil
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
863. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1.000
1.100
ObS/HRS Ankum
ObS/HRS Bad Essen
ObS/HRS Bad Laer
ObS/HRS am Sonnenberg, Berge
ObS/HRS v.-Ravensberg, Bersenbrück
ObS/HRS am Sonnensee, Bissendorf
ObS/HRS L.-Windthorst, Glandorf
ObS/HRS Hagen aTW
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
873. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
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2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
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/12
biregio, Bonn
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1.000
ObS/HRS am Roten Berg, Hasbergen
ObS/GHS/RS Buer, Melle
ObS Mitte/HS H.-Böll/RS Ratsschule, Melle
ObS Neuenkirchen, Melle/HS Wellingh./RS Fredemann
ObS/HRS Neuenkirchen
ObS/HRS L.-Windthorst, Ostercappeln
ObS/HRS Artland, Quakenbrück
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
883. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
RS Bad Iburg
RS Bramsche
RS Dissen aTW
RS Georgsmarienhütte
RS Hilter aTW
RS Wallenhorst
HRS Belm, RS-Teil
HRS Bohmte, RS-Teil
HRS Marien pr., RS-Teil, Fürst.
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
893. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
1.600
GY Bad Essen
GY Bad Iburg
GY Bersenbrück
GY Greselius, Bramsche
GY Oesede, Georgsmarienhütte
GY Melle
GY Artland, Quakenbrück
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
903. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1.000
1.100
1.200
1.300
1.400
IGS Fürstenau
IGS Melle
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
913. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
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2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
1.600
1.800
GY Carolinum, Stadt Osnabrück
GY Ernst-Moritz-Arndt, Stadt Osnabrück
GY Graf-Stauffenberg, Stadt Osnabrück
GY in der Wüste, Stadt Osnabrück
GY Ratsgymnasium, Stadt Osnabrück
GY Angelaschule (priv.), Stadt Osnabrück
GY Ursulaschule (priv.), Stadt Osnabrück
KGS Osnabrück-Schinkel, Stadt Osnabrück
IGS Osnabrück, Stadt Osnabrück
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen in der Region im Vergleich
923. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
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2009
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2010
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2011
/12
biregio, Bonn
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
3.500
(G)HS Gesmold, Melle
(G)HS Riemsloh, Melle
(G)HS Buer, OrS-Teil, Melle
(G)HS Gesmold, OrS-Teil, Melle
OrS Melle-Mitte
OrS Neuenkirchen, Melle
HS Wellingholzhsn., OrS-Teil, Melle
ObS/GHS/RS Buer, Melle
ObS Mitte/HS H.-Böll/RS Ratsschule, Melle
ObS Neuenkirchen, Melle/HS Wellingh./RS Fredemann
GY Melle
IGS Melle
FWS Melle
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Melle - im Vergleich
933. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
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/12
biregio, Bonn
0
500
1.000
1.500
2.000
OrS Bad Essen
ObS/HRS Bad Essen
GY Bad Essen
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Bad Essen - im Vergleich
1994
/95
2000
/01
2005
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biregio, Bonn
0
500
1.000
1.500
2.000
HS Bad Iburg
HS Bad Iburg, OrS-Teil
RS Bad Iburg
GY Bad Iburg
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Bad Iburg - im Vergleich
943. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
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/12
biregio, Bonn
0
100
200
300
400
500
600
HS Bad Laer, OrS-Teil
ObS/HRS Bad Laer
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Bad Laer - im Vergleich
1994
/95
2000
/01
2005
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/12
biregio, Bonn
0
100
200
300
400
500
600
700
HRS Belm, HS-Teil
HRS Belm, OrS-Teil
HRS Belm, RS-Teil
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Belm - im Vergleich
953. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
100
200
300
400
500
600
700
HRS Bissendorf, OrS-Teil
ObS/HRS am Sonnensee, Bissendorf
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Bissendorf - im Vergleich
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
200
400
600
800
1.000
(G)HS W.-Busch, Bohmte-Hunteburg
HRS Bohmte, HS-Teil
(G)HS Hunteburg, OrS-Teil, Bohmte
OrS Bohmte
HRS Bohmte, RS-Teil
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Bohmte - im Vergleich
963. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
500
1.000
1.500
2.000
HS Bramsche
(G)HS Engter, Bramsche
OrS Innenstadt, Bramsche
OrS Gartenstadt, Bramsche
(G)HS Engter, OrS-Teil, Bramsche
RS Bramsche
GY Greselius, Bramsche
FWS Evinghausen, Bramsche
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Bramsche - im Vergleich
1994
/95
2000
/01
2005
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/09
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2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
200
400
600
800
1.000
HS Dissen aTW
OrS Dissen aTW
RS Dissen aTW
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Dissen aTW - im Vergleich
973. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
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2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
HS Carl Stahmer, GM-hütte
HS S.-Scholl (HS Oesede+Kloster), GM-hütte
OrS Alt-Georgsmarienhütte
HS Kloster Oesede, OrS-Teil, GM-hütte
HS Oesede, OrS-Teil, Georgsmarienhütte
RS Georgsmarienhütte
GY Oesede, Georgsmarienhütte
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Georgsmarienhütte - im Vergleich
1994
/95
2000
/01
2005
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2007
/08
2008
/09
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/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
100
200
300
400
500
HS Glandorf, OrS-Teil
ObS/HRS L.-Windthorst, Glandorf
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Glandorf - im Vergleich
983. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
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/10
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/11
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/12
biregio, Bonn
0
200
400
600
800
1.000
(G)HS Gellenbeck, Hagen aTW
HS Hagen aTW, OrS-Teil
ObS/HRS Hagen aTW
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Hagen aTW - im Vergleich
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
100
200
300
400
500
HRS am Roten Berg, OrS-Teil, Hasbergen
ObS/HRS am Roten Berg, Hasbergen
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Hasbergen - im Vergleich
993. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
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2008
/09
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2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
100
200
300
400
500
(G)HS Süderberg, Hilter aTW
OrS Hilter aTW
RS Hilter aTW
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Hilter aTW - im Vergleich
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
100
200
300
400
500
600
HRS L.-Windthorst, OrS-Teil, Ostercappeln
ObS/HRS L.-Windthorst, Ostercappeln
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Ostercappeln - im Vergleich
1003. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
200
400
600
800
1.000
HS Alexander, Wallenhorst
OrS Hollage, Wallenhorst
OrS Rulle, Wallenhorst
RS Wallenhorst
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Wallenhorst - im Vergleich
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
500
1.000
1.500
2.000
(G)HS Badbergen
(G)HS Badbergen, OrS-Teil
OrS Menslage
HS Quakenbrück, OrS-Teil
ObS/HRS Artland, Quakenbrück
GY Artland, Quakenbrück
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Samtgem. Artland - im Vergleich
1013. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
HS Alfsee, Alfshausen
(G)HS Kettenkamp
HS Alfshausen, OrS-Teil
HS Ankum, OrS-Teil
HS Bersenbrück, OrS-Teil
ObS/HRS Ankum
ObS/HRS v.-Ravensberg, Bersenbrück
GY Bersenbrück
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Samtgem. Bersenbrück - imVergleich
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
HRS/GHS Marienschule pr., HS-Teil, Fürstenau
ObS/HRS am Sonnenberg, Berge
HRS Marien pr., RS-Teil, Fürstenau
IGS Fürstenau
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Samtgem. Fürstenau - imVergleich
1023. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
1994
/95
2000
/01
2005
/06
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
biregio, Bonn
0
100
200
300
400
500
600
OrS Merzen
ObS/HRS Neuenkirchen
Entwicklung der Sekundarschülerzahlen - Samtgem. Neuenkirchen - imVergleich
1033. Schulangebot und Schulstruktur im Landkreis Osnabrück
biregio, BonnSchulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück
Schulangebotvor Ort bzw.in der Region
4. Der Bevölkerungsstand und die Bevölkerungsentwicklung im Land Niedersachsen
Die Wohnbevölkerung im Landkreis Osnabrück ist in den letzten 16 Jahrenvon 342.808 auf 355.989 Einwohner gestiegen - das heißt um 13.181 Ein-wohner. Mit einer Zuwachsrate von 3,8% übertrifft der Landkreis Osnabrückden Durchschnitt im Land Niedersachsen von 1,7% deutlich, liegt aber un-ter dem Schnitt des ehemaligen Regierungsbezirks Weser-Ems mit 5,5%:
Bevölkerungsentwicklung im Land Niedersachsen Veränderungen1995 2000 2005 2009 2010 2011 absolut relativ
RB Braunschweig (eh.) 1.679.640 1.668.603 1.650.435 1.616.720 1.609.369 1.605.980 -73.660 -4,4%RB Hannover (eh.) 2.138.965 2.158.307 2.163.919 2.142.440 2.138.711 2.137.489 -1.476 -0,1%RB Lüneburg (eh.) 1.602.126 1.672.467Delmenhorst KfSEmden KfSOldenburg (Oldb) KfSOsnabrück KfS
78.22651.559
76.64450.963
151.382168.618
154.832164.101
1.704.133 1.693.654 1.692.238 1.689.71375.91651.693
74.51251.292
158.565163.814
161.334163.514
74.36151.616
74.49751.528
162.173164.119
162.481165.021
Wilhelmshaven KfSAmmerlandAurichCloppenburg
90.667103.651
85.287110.650
180.118141.179
187.403149.647
EmslandFrieslandGrafschaft BentheimLeer
292.99397.929
303.034100.889
125.721154.057
129.759161.425
83.552115.891
81.137117.517
190.128155.642
188.973157.506
81.324118.004
81.020118.838
188.947158.194
188.330159.002
310.088101.412
313.09899.851
134.442165.056
135.346164.837
313.05699.598
313.53999.196
135.047164.705
134.803164.996
87.587 5,5%-3.729
-31-4,8%-0,1%
11.099-3.597
7,3%-2,1%
-9.64715.187
-10,6%14,7%
8.21217.823
4,6%12,6%
20.5461.267
7,0%1,3%
9.08210.939
7,2%7,1%
OldenburgOsnabrückVechtaWesermarsch
112.922342.808
121.017353.313
118.57594.061
126.43494.084
WittmundRB Weser-Ems (eh.)NiedersachsenKreisfreie Städte
55.2252.359.691
57.3342.426.816
7.780.4221.560.187
7.926.1931.526.751
125.731359.449
126.571357.056
132.40193.725
134.83891.228
127.282356.123
127.593355.989
135.37490.772
136.49589.982
57.9542.475.459
57.3912.476.001
7.993.9461.523.467
7.928.8151.524.710
57.2802.477.975
57.0102.480.320
7.918.2931.528.991
7.913.5021.535.311
LandkreiseLK OsnabrückQuelle: StaLa (Stand: jeweils Bevölkerung am Jahresende; Stand 2011: 31.12.)
6.220.235342.808
6.399.442353.313
6.470.479359.449
6.404.105357.056
6.389.302356.123
6.378.191355.989
14.67113.181
13,0%3,8%
17.920-4.079
15,1%-4,3%
1.785120.629
3,2%5,1%
133.080-24.876
1,7%-1,6%
157.95613.181
2,5%3,8%
biregio, Bonn
1044. Entwicklung der Bevölkerungszahlen in Niedersachsen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Bevölke-rungsentwick-lung im Land
Niedersach-sen
LK O
snab
rück
RB
Bra
unsc
hwei
g (e
h.)
RB
Han
nove
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B L
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urg
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fSEm
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KfS
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KfS
Osn
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KfS
Am
mer
land
Aur
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Clo
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burg
Emsl
and
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thei
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hsen
Kre
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Städ
teLa
ndkr
eise
biregio, Bonn
3,8%
-4,4% -0,
1% 5,5%
-4,8% -0,
1%7,3
%-2,
1%-10
,6%14
,7%4,6
%12
,6%7,0
%1,3
% 7,2%
7,1% 13
,0%3,8
%15
,1%-4,
3%3,2
% 5,1%
1,7%
-1,6% 2,5
%
Bevölkerungsentwicklung 1995-2011
Delmenhorst KfSEmden KfS
Oldenburg (Oldb) KfSOsnabrück KfS
Wilhelmshaven KfSAmmerland
AurichCloppenburg
EmslandFriesland
Grafschaft BentheimLeer
OldenburgOsnabrück
VechtaWesermarsch
Wittmund
biregio, Bonn74.497
51.528162.481165.021
81.020118.838
188.330159.002
313.53999.196
134.803164.996
127.593355.989
136.49589.982
57.010
Bevölkerungszahlen im RB Weser-Ems (eh.) 2011
1054. Entwicklung der Bevölkerungszahlen in Niedersachsen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Niedersach-sen
Bevölke-rungsentwick-lung im Land
Ein spezifischer demografischer Aspekt beleuchtet die Entwicklung in demLand Niedersachsen, in seinen Kreisen und kreisfreien Städten sowie vorOrt:
Der Landkreis Osnabrück liegt bei dem relativen Anteil der Kinder proJahrgang an der Wohnbevölkerung landesweit im oberen Drittel. Mit 10,7Kindern pro 1.000 Einwohner liegt die relative mittlere Jahrgangsbeset-zung der 6-10-Jährigen über dem Landesschnitt (9,4 Kinder pro 1.000 Ein-wohner), deutlich über dem der Kreisfreien Städte (8,2) und über dem Mit-tel für die Kreise im Land Niedersachsen (9,6 Kinder).
Somit ist der Landkreis Osnabrück (10,7 Kinder pro 1.000 Einwohner) 'jün-ger' als die übrigen Landkreise in Niedersachsen im Mittel (9,6 Kinder inder Grundschule pro 1.000 Einwohner) - 'aufgestellt':
Land
krei
s O
snab
rück
Del
men
hors
t KfS
Emde
n K
fSO
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burg
(Old
b) K
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B W
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h.)
RB
Bra
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h.)
RB
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B L
üneb
urg
(eh.
)N
iede
rsac
hsen
Kre
isfr
eie
Städ
teLa
ndkr
eise
biregio, Bonn
10,7
9,48,5 8,6
7,77,1
10,4
10,2
12,3
10,6
9,210
,310
,310
,3 10,6
11,5
9,6 9,8 10,0
8,5 8,810
,49,4
8,29,6
Mittlerer Grundschülerjahrgang pro 1.000 Einwohner
1064. Entwicklung der Bevölkerungszahlen in Niedersachsen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Niedersach-sen
Bevölke-rungsentwick-lung im Land
5. Zur bisherigen Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Landkreis Osnabrück
Im Landkreis Osnabrück ist die Wohnbevölkerung zwischen 1995 und 2011jährlich um 0,2% angestiegen. Ein solcher Anstieg liegt oberhalb der durch-schnittlichen Höhe der Steigerungsraten im Land (0,1%) jedoch knapp un-terhalb der Ebene der Region (RB Weser-Ems (eh.): 0,3%). Hier werden nundie jährlichen Veränderungen der Bevölkerungszahlen vor Ort, in der Regionund auf der Ebene des Landes dokumentiert:
Einwohnerentwicklung
1995 2000+/- p.a.
in % 2005+/- p.a.
in % 2009+/- p.a.
in % 2010+/- p.a.
in % 2011+/- p.a.
in %Veränderung1995 - 2011
LK OsnabrückOsnabrück, KfSLK CloppenburgLK Diepholz (RB H
342.808168.618
353.313164.101
141.179203.704
149.647211.227
0,6%-0,5%
359.449163.814
1,2%0,7%
155.642215.548
0,3%-0,0%
357.056163.514
0,8%0,4%
157.506213.634
-0,2%-0,0%
356.123164.119
0,3%-0,2%
158.194213.558
-0,3%0,4%
355.989165.021
0,4%-0,0%
159.002213.393
-0,0%0,5%
13.181-3.597
0,5%-0,1%
17.8239.689
3,8%-2,1%12,6%4,8%
LK EmslandLK VechtaKreis Gütersloh (NRKreis Herford (NRW
292.993118.575
303.034126.434
353.766249.020
345.379254.754
Kreis Minden-LübbKreis Steinfurt (NRWKreis Warendorf (NRB Weser-Ems (eh
314.153416.252
322.789434.885
272.5342.359.691
280.4432.426.816
0,7%1,3%
310.088132.401
-0,5%0,5%
353.250254.507
0,5%0,9%
313.098134.838
0,5%-0,0%
353.514250.247
0,5%0,9%
321.965444.231
0,6%0,6%
283.3952.475.459
-0,1%0,4%
315.784443.643
0,2%0,4%
279.0032.476.001
0,2%0,5%
313.056135.374
0,0%-0,4%
353.766249.020
-0,0%0,4%
313.539136.495
0,1%-0,5%
354.622247.754
-0,5%-0,0%
314.153443.357
-0,4%0,0%
278.1452.477.975
-0,5%-0,1%
312.208442.298
-0,3%0,1%
277.0492.480.320
0,2%0,8%
20.54617.920
0,2%-0,5%
856-1.266
7,0%15,1%0,2%-0,5%
-0,6%-0,2%
-1.94526.046
-0,4%0,1%
4.515120.629
-0,6%6,3%1,7%5,1%
Niedersachsen
Daten nach Statistischem Landesamt
7.780.422 7.926.193 0,4% 7.993.946 0,2% 7.928.815 -0,2% 7.918.293 -0,1% 7.913.502 -0,1% 133.080 1,7%
biregio, Bonn
2000 2005 2009 2010 2011-1,0%
-0,5%
0,0%
0,5%
1,0%
1,5%
bire
gio,
Bon
n
0,6%
0,3%
-0,2%-0,3%
-0,0%
Niedersachsen
LK Osnabrück
Osnabrück, KfS
LK Cloppenburg
LK Diepholz (RB H)
LK Emsland
LK Vechta
Bevölkerungsentwicklung - jeweiliger Zuwachs in Prozent seit 1995
1074. Entwicklung der Bevölkerungszahlen in Niedersachsen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Region vorOrt
5. Bisherige Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Landkreis Osnabrück
Bevölke-rungsentwick-lung im Land
20002005200920102011-1,0%
-0,5%
0,0%
0,5%
1,0%bi
regi
o, B
onn
0,6%
0,3%
-0,2%-0,3%
-0,0%
LK Osnabrück
RB Weser-Ems (eh.)
Kreis Gütersloh (NRW)
Kreis Herford (NRW)
Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
Kreis Steinfurt (NRW)
Kreis Warendorf (NRW)
Bevölkerungsentwicklung - jeweiliger Zuwachs in Prozent seit 1995
LK Osnabrück
Osnabrück, KfS
LK Cloppenburg
LK Diepholz (RB H)
LK Emsland
LK Vechta
Kreis Gütersloh (NRW)
Kreis Herford (NRW)
Kreis Minden-Lübbecke(NRW)
Kreis Steinfurt (NRW)
Kreis Warendorf (NRW)
RB Weser-Ems (eh.)
Niedersachsen
bire
gio,
Bon
n3,8%
-2,1%
12,6%
4,8%
7,0%
15,1%
0,2%
-0,5%
-0,6%
6,3%
1,7%
5,1%
1,7%
Bevölkerungszuwachs 1995 - 2011 in Prozent
1084. Entwicklung der Bevölkerungszahlen in Niedersachsen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Region vorOrt
5. Bisherige Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Landkreis Osnabrück
Bevölke-rungsentwick-lung im Land
Bevölkerung in derRegion
1995 2000 2005 2009 2010 2011 Verän-de-
rung:
1995bis
2011
Bad Essen Bad Iburg, Stadt
14.87611.371
15.48011.708
15.77811.535
15.70611.519
15.61211.560
15.59211.601
716230
4,8%2,0%
Bad Laer Bad Rothenfelde Belm Bissendorf
7.8936.236
8.9136.901
14.35913.498
14.01214.100
9.1817.299
9.1817.346
13.81814.377
13.71714.295
9.1447.443
9.0927.531
13.58314.263
13.51614.253
1.1991.295
15,2%20,8%
-843755
-5,9%5,6%
Bohmte Bramsche, Stadt Dissen a.TW, StadtGeorgsmarienhütte, Stadt
12.35230.724
13.19130.633
9.01032.909
9.22232.872
Glandorf Hagen a.TWHasbergen Hilter a.TW
6.45113.958
6.70614.219
10.4949.640
10.8519.957
13.31831.006
13.02431.033
9.32232.536
9.29132.130
12.93530.986
12.87730.992
9.27132.057
9.39632.026
6.82114.265
6.73414.099
11.14110.174
11.14910.206
6.72414.001
6.71313.847
11.03410.228
11.03410.267
525268
4,3%0,9%
386-883
4,3%-2,7%
262-111
4,1%-0,8%
540627
5,1%6,5%
Melle, Stadt Ostercappeln Wallenhorst Artland, Samtgem.
43.8188.996
45.3909.254
22.84422.034
23.29322.539
Bersenbrück, Samtgem.Fürstenau, Samtgem.Neuenkirchen, Samtgem. LK Osnabrück
25.34116.494
27.14916.619
9.510342.808
10.304353.313
46.5569.671
46.3529.537
24.13523.014
23.78822.860
46.1419.505
46.0939.502
23.70622.908
23.55723.299
28.14316.841
28.18016.514
10.518359.449
10.395357.056
28.21716.450
28.19316.343
10.355356.123
10.265355.989
Quelle: StaLa
2.275506
5,2%5,6%
7131.265
3,1%5,7%
2.852-151
11,3%-0,9%
75513.181
7,9%3,8%
biregio, Bonn
1995 2000 2005 2009 2010 2011
340.000
345.000
350.000
355.000
360.000
bire
gio,
Bon
n
LK Osnabrück
Bevölkerungsentwicklung in ausgesuchten regionalen Gliederungen
1094. Entwicklung der Bevölkerungszahlen in Niedersachsen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Region vorOrt
5. Bisherige Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Landkreis Osnabrück
Bevölke-rungsentwick-lung im Land
199520002005200920102011
20.000
22.000
24.000
26.000
28.000
30.000
32.000
34.000
36.000
38.000
40.000
42.000
44.000
46.000
48.000bi
regi
o, B
onn
Bramsche, Stadt
Georgsmarienhütte, Stadt
Melle, Stadt
Wallenhorst
Artland, Samtgem.
Bersenbrück, Samtgem.
Bevölkerungsentwicklung in ausgesuchten regionalen Gliederungen
1104. Entwicklung der Bevölkerungszahlen in Niedersachsen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Region vorOrt
5. Bisherige Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Landkreis Osnabrück
Bevölke-rungsentwick-lung im Land
1995 2000 2005 2009 2010 2011
10.000
10.500
11.000
11.500
12.000
12.500
13.000
13.500
14.000
14.500
15.000
15.500
16.000
16.500
17.000bi
regi
o, B
onn
Bad Iburg, Stadt
Belm
Bissendorf
Bohmte
Hagen a.TW
Hasbergen
Fürstenau, Samtgem.
Bevölkerungsentwicklung in ausgesuchten regionalen Gliederungen
1114. Entwicklung der Bevölkerungszahlen in Niedersachsen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Region vorOrt
5. Bisherige Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Landkreis Osnabrück
Bevölke-rungsentwick-lung im Land
1995 2000 2005 2009 2010 2011
6.000
6.500
7.000
7.500
8.000
8.500
9.000
9.500
10.000
10.500
11.000bi
regi
o, B
onn
Bad Laer
Bad Rothenfelde
Dissen a.TW, Stadt
Glandorf
Hilter a.TW
Ostercappeln
Neuenkirchen, Samtgem.
Bevölkerungsentwicklung in ausgesuchten regionalen Gliederungen
1124. Entwicklung der Bevölkerungszahlen in Niedersachsen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Region vorOrt
5. Bisherige Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Landkreis Osnabrück
Bevölke-rungsentwick-lung im Land
Bad
Ess
en
Bad
Ibur
g, S
tadt
B
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Bad
Rot
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B
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B
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tadt
D
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TW, S
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Geo
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tadt
G
land
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Hag
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Has
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Mel
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O
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Sam
tgem
.N
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kirc
hen,
Sam
tgem
. LK
Osn
abrü
ck
biregio, Bonn
4,8%
2,0%
15,2%
20,8%
-5,9%
5,6%4,3%
0,9%
4,3%
-2,7%
4,1%
-0,8%
5,1%6,5%
5,2%5,6%
3,1%
5,7%
11,3%
-0,9%
7,9%
3,8%
Bevölkerungszahlentwicklung in den Gemeinden 1995-2011 - in %
1134. Entwicklung der Bevölkerungszahlen in Niedersachsen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Region vorOrt
5. Bisherige Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Landkreis Osnabrück
Bevölke-rungsentwick-lung im Land
6. Prognose der künftigen demografischen Entwicklung und derschulrelevanten Altersjahrgänge im Landkreis Osnabrück
Die Altersstruktur der Bevölkerung führt zu gegenläufigen Wellenbewegun-gen. Geburtenstarke Jahrgänge sind in der Erwerbstätigkeit, geburten-schwache befinden sich noch in der Ausbildung, wieder geburtenstärkereJahrgänge besuchen die Grundschule und drängen in die weiterführendenSchulen. Die Ursachen sind in einfachen Gesetzmäßigkeiten zu sehen: DieNachkriegszeit hat bis Ende der sechziger Jahre aus einer in der Vorkriegs-zeit geborenen Generation steigende Geburtenzahlen erbracht, welche dieheutige Elterngeneration der heranwachsenden Schülergeneration bilden.
Dann setzte ein starker Rückgang der Geburtenzahlen ein, der nicht nur aufdie schwächer besetzten Elternjahrgänge der in der Kriegszeit Geborenen,sondern auch auf gesellschaftliche Zeitströmungen zurückzuführen war (der"Pillenknick"). Je leichter es fällt, Differenzen zur Situation im Land (Linie) ausder Grafik zu erkennen, umso spezifischer und 'spektakulärer' sind dann dieBesonderheiten der Entwicklungsverläufe vor Ort einzuschätzen:
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
biregio, Bonn
männlich weiblich
Altersaufbau der Wohnbevölkerung in Promille: Landkreis Osnabrück (Fläche) - 2011 (zum Vergleich: Linie Niedersachsen)
1146. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
PrognosezukünftigeEntwicklung
Demografievor Ort
Erst allmählich haben sich die Geburtenzahlen wieder allein aufgrund derstärker besetzten Elternjahrgänge erhöht. Diese Entwicklung hat sich nochbis Ende der neunziger Jahre fortgesetzt; mit den dann wiederum schwächerbesetzten Elternjahrgängen der in den siebziger Jahren Geborenen gehenkünftig jedoch erneut stark rückläufige Geburtenzahlen einher. Im LandkreisOsnabrück zeigt der gegenwärtige Altersaufbau der Wohnbevölkerung diehistorisch bestimmten Einschnitte und Ausformungen und den beschriebe-nen starken Rückgang der Geburtenzahlen in den siebziger Jahren; danachhaben sich die Geburtenzahlen stabilisiert (vgl. hierzu auch den Altersaufbauder Wohnbevölkerung im Land Niedersachsen; Datenstand: 31.12.2011).Die Grafik zeigt die Gesamtzahl der Bürger (sowie Männer und Frauen) nachihrem Alter im Landkreis Osnabrück:
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
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30
25
20
15
10
5
0
0 500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
3.500
4.000
4.500
5.000
5.500
6.000
6.500
7.000
biregio, Bonn
Landkreis Osnabrück nur Männer nur Frauen
Die Bevölkerungszahl nach Lebensjahren, 2011 - Landkreis Osnabrück
1157. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
80757065605550454035302520151050
0 50 100
150
200
250
300
biregio, Bonn
Bad Essen
Männer
Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
0 50 100
150
200
250
biregio, Bonn
Bad Iburg Männer Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
0 50 100
150
200
biregio, Bonn
Bad Laer Männer Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
80757065605550454035302520151050
0 20 40 60 80 100
120
140
160
biregio, Bonn
Bad Rothenfelde
Männer
Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
1167. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
0 50 100
150
200
250
300
biregio, Bonn
Belm Männer Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
80757065605550454035302520151050
0 50 100
150
200
250
300
350
biregio, Bonn
Bissendorf
Männer
Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
0 50 100
150
200
250
300
biregio, Bonn
Bohmte Männer Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
8580757065605550454035302520151050
0 1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
biregio, Bonn
Landkreis Osnabrück
nur Männer
nur Frauen
Die Bevölkerungszahl nach Lebensjahren, 2011
1177. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
0 100
200
300
400
500
600
biregio, Bonn
Bramsche Männer Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
80757065605550454035302520151050
0 50 100
150
200
biregio, Bonn
Dissen a.TW
Männer
Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
80757065605550454035302520151050
0 100
200
300
400
500
600
700
biregio, Bonn
Georgsmarienhütte
Männer
Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
0 20 40 60 80 100
120
140
biregio, Bonn
Glandorf Männer Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
1187. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
80757065605550454035302520151050
0 50 100
150
200
250
300
biregio, Bonn
Hagen a.TW
Männer
Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
80757065605550454035302520151050
0 50 100
150
200
250
biregio, Bonn
Hasbergen
Männer
Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
80757065605550454035302520151050
0 50 100
150
200
250
biregio, Bonn
Hilter a.TW
Männer
Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
8580757065605550454035302520151050
0 1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
biregio, Bonn
Landkreis Osnabrück
nur Männer
nur Frauen
Die Bevölkerungszahl nach Lebensjahren, 2011
1197. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
0 200
400
600
800
1.000
biregio, Bonn
Melle Männer Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
80757065605550454035302520151050
0 50 100
150
200
biregio, Bonn
Ostercappeln
Männer
Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
80757065605550454035302520151050
0 100
200
300
400
500
biregio, Bonn
Wallenhorst
Männer
Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
8580757065605550454035302520151050
0 100
200
300
400
500
biregio, Bonn
SG Artland
nur Männer
nur Frauen
Die Bevölkerungszahl nach Lebensjahren, 2011
1207. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
80757065605550454035302520151050
0 100
200
300
400
500
600
biregio, Bonn
SG Bersenbrück
Männer
Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
80757065605550454035302520151050
0 50 100
150
200
250
300
biregio, Bonn
SG Fürstenau
Männer
Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
80757065605550454035302520151050
0 50 100
150
200
biregio, Bonn
SG Neuenkirchen
Männer
Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
8580757065605550454035302520151050
0 1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
biregio, Bonn
Landkreis Osnabrück
nur Männer
nur Frauen
Die Bevölkerungszahl nach Lebensjahren, 2011
1217. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
0 500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
3.500
4.000
4.500
5.000
5.500
6.000
6.500
7.000
biregio, Bonn
Landkreis Osnabrück Männer Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
0 200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
1.600
1.800
2.000
2.200
2.400
2.600
2.800
3.000
biregio, Bonn
Stadt Osnabrück Männer Frauen
Bevölkerungszahl nach Lebensjahren 2011
1227. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
80757065605550454035302520151050
0 20.00
0
40.00
0
60.00
0
80.00
0
100.0
00
120.0
00
140.0
00
160.0
00
biregio, Bonn
Niedersachsen
Männer
Frauen
Bevölkerung 2011 zum Vergleich
80757065605550454035302520151050
0 1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
biregio, Bonn
Landkreis Osnabrück
Männer
Frauen
Bevölkerung 2011 zum Vergleich
80757065605550454035302520151050
0 500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
biregio, Bonn
Stadt Osnabrück
Männer
Frauen
Bevölkerung 2011 zum Vergleich
80757065605550454035302520151050
0 10.00
0
20.00
0
30.00
0
40.00
0
50.00
0
biregio, Bonn
RB Weser-Ems (eh.)
Männer
Frauen
Bevölkerung 2011 zum Vergleich
1237. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
80757065605550454035302520151050
0 500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
3.500
4.000
biregio, Bonn
LK Diepholz
Männer
Frauen
Bevölkerung 2011 zum Vergleich
80757065605550454035302520151050
0 500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
biregio, Bonn
LK Cloppenburg
Männer
Frauen
Bevölkerung 2011 zum Vergleich
80757065605550454035302520151050
0 1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
biregio, Bonn
LK Emsland
Männer
Frauen
Bevölkerung 2011 zum Vergleich
80757065605550454035302520151050
0 500
1.000
1.500
2.000
2.500
biregio, Bonn
LK Vechta
Männer
Frauen
Bevölkerung 2011 zum Vergleich
1247. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
80757065605550454035302520151050
0 1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
biregio, Bonn
LK Gütersloh (NRW)
Männer
Frauen
Bevölkerung 2011 zum Vergleich
80757065605550454035302520151050
0 1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
biregio, Bonn
LK Herford (NRW)
Männer
Frauen
Bevölkerung 2011 zum Vergleich
80757065605550454035302520151050
0 1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
biregio, Bonn
LK Minden-Lübbecke (NRW)
Männer
Frauen
Bevölkerung 2011 zum Vergleich
8580757065605550454035302520151050
0 1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
biregio, Bonn
Landkreis Osnabrück
nur Männer
nur Frauen
Die Bevölkerungszahl nach Lebensjahren, 2011
1257. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
80757065605550454035302520151050
0 2.000
4.000
6.000
8.000
10.00
0
biregio, Bonn
LK Steinfurt (NRW)
Männer
Frauen
Bevölkerung 2011 zum Vergleich
80757065605550454035302520151050
0 1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
biregio, Bonn
LK Warendorf (NRW)
Männer
Frauen
Bevölkerung 2011 zum Vergleich
80757065605550454035302520151050
0 500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
biregio, Bonn
Stadt Osnabrück
Männer
Frauen
Bevölkerung 2011 zum Vergleich
8580757065605550454035302520151050
0 1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
biregio, Bonn
Landkreis Osnabrück
nur Männer
nur Frauen
Die Bevölkerungszahl nach Lebensjahren, 2011
1267. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
Der Altersstammbaum vor Ort verdeutlicht, dass die Zahl der Personen über70 Jahre die der Bürger um das 65. Lebensjahr übersteigt (als Folge des II.Weltkrieges); die Personengruppe um die 45 Jahre, die in der Regel die meis-ten Eltern in der Phase des Übergangs von der Grund- in die weiterführendenSchulen stellt (und die schon recht wenige Kinder hat), ist die stärkste. Diekünftigen Elterngenerationen dagegen sind weitaus schwächer vertreten.Das durchschnittliche Alter der Bevölkerung im Landkreis Osnabrück liegt bei42,1 Jahren (im Land sind es 43,3 Jahre). Der Anteil der Männer liegt vorOrt bei 49,3% und bei 49,2% im Land:
Männer
Frauen
biregio, Bonn 16.822
16.511
22.124
21.271
19.781
19.109
19.378
19.943
30.052
29.958
26.165
25.966
17.072
17.661
16.129
17.978
7.132
10.905
0-10 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70 70-80 80+
Männer und Frauen in ausgesuchten Altersgruppen in absoluten Zahlen - LandkreisOsnabrück
Männer vor Ort
Frauen vor Ort
Männer im Land
Frauen im Land
vor Ort insg.
im Land insg.
biregio, Bonn
9,6%
9,2%
8,9%
8,2%
9,4%
8,5%
12,7%
11,9%
11,4%
10,4%
12,3%
10,9%
11,3%
10,7%
11,9%
10,9%
11,0%
11,4%
11,1%
11,1%
11,5%
11,0%
11,1%
11,3%
17,2%
16,7%
17,1%
16,1%
17,0%
16,6%
15,0%
14,5%
14,6%
14,1%
14,7%
14,3%
9,8%
9,8%
11,0%
11,0%
9,8%
11,0%
9,2%
10,0%
9,7%
11,1%
9,6%
10,4%
4,1%
6,1%
3,8%
7,2%
5,1%
5,5%
0-10 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70 70-80 80+
Anteile der Altersgruppen bei Männern und Frauen vor Ort/im Land in %
1277. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
Die bisherigen und zukünftigen demografischen Entwicklungen werden zugroßen Teilen von den natürlichen Bevölkerungsbewegungen (Geburtenund Sterbefällen) in der ortsansässigen Wohnbevölkerung bestimmt. Hinzusind in den 90er Jahren verstärkt Binnen- und Außenwanderungsbewegun-gen getreten. Prognosen zur zukünftigen Entwicklung der Geburtenzahlenkönnen nur grobe Schätzungen sein. Entscheidende Variablen sind die Ge-burtenziffern und Wanderungsbewegungen. Denkbar sind vielfältige Szena-rien: Steigen die allgemein niedrigen Geburtenziffern wieder an, versiegt dieBinnen- und Außenwanderung von Ost nach West, öffnen sich die Grenzenweiter für Osteuropa, steigt die Zahl der Asylbewerber noch einmal ...? Vieleshängt letztlich von der allgemeinen wirtschaftlichen Lage in Deutschland undvon regionalen sowie lokalen Perspektiven ab.
0-10 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70 70-80 80+ insg.
bire
gio,
Bon
n
50,5% 51,0% 50,9% 49,3% 50,1% 50,2% 49,2% 47,3% 39,5%49,3%
49,5% 49,0% 49,1% 50,7% 49,9% 49,8% 50,8% 52,7% 60,5%50,7%
Männer Frauen
Anteile der Männer und der Frauen an den Altersgruppen in % - Landkreis Osnabrück
0-10 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60
bire
gio,
Bon
n
0,9%
2,0% 1,7%
-1,4%
0,2% 0,4%
Über- bzw. Unterhänge bei den Anteilen der Männer nach Altersgruppen
Differenz zwischen der Zahl der Männer und Frauen nach Alter in % - Landkreis Osnabrück
1287. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
Die Raten für die Geburtenhäufigkeit (d.h. für die "Fertilität") haben sich inDeutschland in den letzten 20 Jahren kaum verändert. Jedoch hat die Öff-nung der innerdeutschen Grenzen zu einem Abfall der Geburtenraten in denneuen Ländern (andere Lebensdispositionen und Wegzüge junger Men-schen; die Geburtenraten in der DDR waren deutlich höher als in West-deutschland und die Frauen in der DDR haben deutlich früher Kinder bekom-men als die in der alten Bundesrepublik) geführt - einem Absinken der Raten,das sich nicht fortgesetzt hat. Nun sind die Fertilitätsraten innerhalb der altenund der neuen Länder der Bundesrepublik wieder sehr ausgeglichen:
Die Kinderzahl in Deutschland hängt eng mit der Qualifizierung der Frauenzusammen: "Je höher, desto weniger Kinder". Gut ausgebildete Frauen miteinem Hochschulabschluss bleiben zu 30% kinderlos und gebären im Schnittnur 1,29 Kinder. Die Frauen ohne jeden beruflichen Abschluss bringen dage-gen 1,78 zur Welt und nur 17,4% von ihnen sind kinderlose Frauen. Bei 32%von ihnen bestimmen drei oder mehr Kinder die Familiengröße. Brachten dieFrauen in Deutschland 1865 durchschnittlich 4,7 Kinder zur Welt, waren es100 Jahre später (1965) nur noch 1,55 (parallel auch zur Geburtenkontrolle),ein Wert, der sich seit 40 Jahren kaum verändert hat (vgl. nur die "Irritation"nach der Grenzöffnung in Deutschland und dem Verschieben von "Disposi-tionen" in den neuen Bundesländern). Zu diesem Komplex der Bereitschaft
1990
1993
1994
1995
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
bireg
io, B
onn
1,45
1,43
1,42
1,25
1,38
1,35
1,34
1,34 1,3
6
1,34
1,33
1,37 1,38
1,36 1,3
9
1,36
1,45
1,43
1,40
1,34
1,41
1,38
1,37
1,36 1,37
1,36
1,34 1,3
7
1,37
1,35
1,39
1,36
1,52
0,78
0,77
0,84
1,21 1,2
3 1,24 1,2
6
1,31
1,30
1,30
1,37 1,4
0
1,40
1,46
1,43
Deutschland ∑
Alte Länder
Neue Länder
Fertilitätsraten in Deutschland
1297. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
zu Kindern (bzw. früher der Notwendigkeit das eigene Alter mit Kindern "ab-zusichern") werden hier nun einige wichtige Basisdaten zusammengestellt:
Die Zahl Spätgeburten in Deutschland hat extrem zugenommen. DieserTrend ist derzeit dauerhaft: Entfiel vor 30 Jahren (1981) in der Bundesrepub-lik jede 16. Geburt auf eine Mutter von 35 Jahren oder älter, entfällt heutebereits jede vierte Geburt auf eine Mutter in diesem fortgeschrittenen Alters-bereich. Diesem Trend bzw. dieser Tatsache wird bereits in den von biregiovorgelegten Bevölkerungs- und Geburtenprognosen Rechnung getragen.
61 Prozent der 1968 bis 1995 geborenen Frauen sind verheiratet und habenKinder. 7,7% der Ehen in Deutschland sind kinderlos (in den neuen Ländern4% und knapp 8% in den alten). Im Osten werden über 50% der Kinder vonUnverheirateten zur Welt gebracht. Nur 25% der ostdeutschen Singles ohnePartner im Haushalt sind kinderlos - knapp die Hälfte allerdings im Westen.24% der Geburtsjährgänge 1965 bis 1968 im Westen sind kinderlos, nur dieHälfte dagegen im Osten.
Nach extremen Verschiebungen des Alters der Erstgebärenden gegenüberder DDR-Tradition nach oben sind die Gebärenden in den neuen Ländern imSchnitt inzwischen 29,6 Jahre alt - 30,5 dagegen im Westen. Abhängig vomLebens- und Berufs- sowie vom Versorgungsgefüge mit u3-, KiTa- und Ganz-tagsplätzen in der DDR bzw. den neuen Ländern unterscheiden sich die fa-miliären Dispositionen und die Kinderwünsche bzw. deren Realisierung.
Zudem steigt der Anteil der Mehrlingsgeburten in Deutschland. Rund 11.500Zwillinge, Drillinge oder Vierlinge kamen 2011 zur Welt. Jedes 29. Baby istdem Statistischen Bundesamt zufolge inzwischen ein Mehrlingskind. Vor 20Jahren kam nur jedes 42. Kind mit einem oder mehreren Geschwistern zurWelt. Bei 98 Prozent aller Mehrlingsgeburten handelte es sich 2011 um Zwil-linge. 230-mal wurden Drillinge geboren, 6-mal Vierlinge. Bei den Mehrlings-geburten waren die Eltern zudem häufiger verheiratet als bei den Einzelge-burten. Drei Viertel der Mehrlingskinder hatten miteinander verheiratete El-tern. Bei den Einzelgeborenen waren dies dagegen nur etwa zwei Drittel.
Ökonomische Bedingungen und analoge Dispositionen spielen stark in dieKinderplanung hinein: Viele Mütter im alten Bundesgebiet gehen Teilzeitjobsnach; knapp 47% der Frauen in Beziehungen, in denen beide Partner in Voll-zeit arbeiten, sind kinderlos. Im Osten gilt dies nur für 8%, so dass dort dieDoppelberuflichkeit im Kontext der Kinderwünschen eine andere Rolle spielt.
Ein weitere wichtige Konstituente ist der Wohnort: In größeren Städten lebendeutlich mehr Kinderlose als in kleineren, weil größere Städte zumeist mehrJobs für Hochqualifizierte bieten können. Dort ist das Alter der Gebärendenhöher (die ältesten Mütter finden sich im Großraum München und im Rhein-Main-Gebiet, die jüngsten in Pirmasens). Generell erscheint die Rolle der Ar-beit, die der dafür notwendigen Betreuungsmaßnahmen sowie das sozial-kulturelle "Klima" und vor allem im Westen Deutschlands wenig befriedigend"synchronisiert". Dies zeigt der Vergleich mit anderen europäischen Ländern.
Abhängig von den jeweiligen Frauenbildern und der Nachfrage der Wirtschaftnach Frauenarbeit deutet sich aber generell ein neuer Trend an. Wiesen 1980noch die europäischen Länder tendenziell geringere Nachwuchsquoten auf,in denen viele Frauen berufstätig waren (Deutschland lediglich rund 50% beieiner Kinderzahl pro Frau von unter 1,5; Skandinavien 62 bis 74% und rund1,6 bis 1,7 Kinder pro Frau).
1307. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
Nun kommen in den Ländern mehr Kinder pro Frau zur Welt, in denen wie inden skandinavischen Ländern die Vereinbarkeit von Familie und Beruf ambesten ist {skandinavische Länder 68 bis 73% und 1,87 Finnland, 1,95 Nor-wegen, 1,98 Schweden; Deutschland ca. 62% und 1,39 (2010; Quelle:Eurostat, US Census Bureau; 2011: 1,36; Quelle Statistisches Bundesamt)}.In einigen Ländern bestimmen familiäre und soziale Traditionen stärker alsökonomische Relationen die Kinderzahl.
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1,38 1,4
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61,5
1 1,56 1,59
Fertilitätsraten im europäischen und außereuropäischen Vergleich - 2010
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-0,5
-2,2
2,7 2,31,3 1,8 2,2
0,910
,6-4,
05,3 5,7
1,0 1,0
Abgleich: Geburten und Sterbefälle im europäischen und außereuropäischen Vergleich - 2010
1317. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
Ein Blick auf die Bevölkerungsentwicklung vor Ort zeigt: In dem LandkreisOsnabrück hat sich die Wohnbevölkerung seit 1995 um 13.181 Personenvon 342.808 auf 355.989 Einwohner verändert. Mit einer Zunahme um3,8% liegt die Bevölkerungsentwicklung oberhalb der Höhe des Lan-desschnittes von 1,7% (Stand: jeweils 1995, 2000 und 2011).
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biregio, Bonn
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13,7
12,4
10,3 10
,7
Lebendgeborene pro 1.000 Einwohner im Vergleich - 2010
1327. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
Bevölkerungsentwicklung seit 1995°:
2000 2011 2011GemeindeBad EssenBad IburgBad Laer
199514.876
200015.480
11.3717.893
11.7088.913
vs. 19954,1%
201115.592
3,0%12,9%
11.6019.092
vs. 20000,7%
vs. 19954,8%
-0,9%2,0%
2,0%15,2%
Bad RothenfeldeBelmBissendorfBohmte
6.23614.359
6.90114.012
13.49812.352
14.10013.191
BramscheDissen a.TWGeorgsmarienhütteGlandorf
30.7249.010
30.6339.222
32.9096.451
32.8726.706
10,7%-2,4%
7.53113.516
4,5%6,8%
14.25312.877
9,1%-3,5%
20,8%-5,9%
1,1%-2,4%
5,6%4,3%
-0,3%2,4%
30.9929.396
-0,1%4,0%
32.0266.713
1,2%1,9%
0,9%4,3%
-2,6%0,1%
-2,7%4,1%
Hagen a.TWHasbergenHilter a.TWMelle
13.95810.494
14.21910.851
9.64043.818
9.95745.390
OstercappelnWallenhorstSG ArtlandSG Bersenbrück
8.99622.844
9.25423.293
22.03425.341
22.53927.149
1,9%3,4%
13.84711.034
3,3%3,6%
10.26746.093
-2,6%1,7%
-0,8%5,1%
3,1%1,5%
6,5%5,2%
2,9%2,0%
9.50223.557
2,3%7,1%
23.29928.193
2,7%1,1%
5,6%3,1%
3,4%3,8%
5,7%11,3%
SG FürstenauSG NeuenkirchenLandkreis Osnabrück
16.4949.510
16.61910.304
342.808+/- pro Jahr:
353.3132.101
Stadt OsnabrückRB Weser-Ems (eh.)LK DiepholzLK Cloppenburg
168.6182.359.691
164.1012.426.816
203.704141.179
211.227149.647
0,8%8,3%
16.34310.265
3,1%pro Jahr:
355.989178
-1,7%-0,4%
-0,9%7,9%
0,8% 3,8%
-2,7%2,8%
165.0212.480.320
3,7%6,0%
213.393159.002
0,6%2,2%
-2,1%5,1%
1,0%6,3%
4,8%12,6%
LK EmslandLK VechtaLK Gütersloh (NRW)LK Herford (NRW)
292.993118.575
303.034126.434
329.043250.768
345.379254.754
LK Minden-Lübbecke (NLK Steinfurt (NRW)LK Warendorf (NRW)Niedersachsen
316.139416.252
322.789434.885
272.5347.780.422
280.4437.926.193
3,4%6,6%
313.539136.495
5,0%1,6%
354.622247.754
3,5%8,0%
7,0%15,1%
2,7%-2,7%
7,8%-1,2%
2,1%4,5%
312.208442.298
2,9%1,9%
277.0497.913.502
-3,3%1,7%
-1,2%6,3%
-1,2%-0,2%
1,7%1,7%
° Quellen: Statistisches Landesamt; Einwohnermeldeämter vor Ort biregio, Bonn
1337. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
Zu den wichtigen Komponenten für die Prognosen der Bevölkerungszahlenzählen auch die Siedlungs- und Baulandkapazitäten. Nach dem absehbarenaktuellen Planungsstand im Wohnungsbau kann die Fertigstellung und derBezug von 2.307 Wohneinheiten im Landkreis Osnabrück erwartet werden
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1995-2000 seit 2000
Bevölkerungsentwicklung (1995 bis 2000 bzw. seit 2000)
1347. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
{1.286 mittelfristig (bis 2018) und langfristig weitere 1.021 - mit dem not-wendigen Vorbehalt bei jeglichem Erwartungshorizont in Neubaugebieten}:
Es ist damit zu rechnen, dass sich angesichts der demografischen Tenden-zen mit sinkenden Bevölkerungszahlen Prioritäten umstellen, ein Prozessdes Umdenkens beginnt; 'wertlose' (Hoch-)Häuser in Ballungszentren wer-den wertvolleren kleineren Bebauungen weichen; so bliebe der Druck auf die'Speckgürtel' und Zentren hoch. Der Abriss von Plattenbauten in den neuenBundesländern parallel zum Bau von Einfamilienhäusern war ein Vorbotedieser Trends: Vernichtung von 'unvermietbaren' Kapazitäten auf einem nurpartiell (mit Blick auf unattraktive Lagen) nachgebenden Wohnungsmarkt.
Mögen Prognosen zur demografischen Entwicklung wie jede Prognose fürlängere Zeitspannen aus heutiger Sicht noch mit Unwägbarkeiten behaftetsein, lassen sich doch Wellenbewegungen der Entwicklungsverläufe in deneinzelnen Altersgruppen aus der Altersstruktur der Wohnbevölkerung treffsi-cher bestimmen. Die künftigen Verläufe können sich allenfalls in ihrer Dimen-sion noch variabel darstellen, in ihrer Tendenz sind sie jedoch unstrittig. Eineannähernd realistische, die Unwägbarkeiten langfristiger Prognosen mini-mierende Planung sollte eher von einem maximal 20-jährigen Erwartungsho-rizont der skizzierten Bevölkerungsentwicklung ausgehen.
Der aktuelle Altersaufbau der Wohnbevölkerung ist für die Trends und dieweitere Entwicklung der Bevölkerungszahlen (hier zur Veranschaulichungein direkter grafischer Abgleich für den Landkreis Osnabrück sowie fürdas Land Niedersachsen) in den nächsten Jahren mit entscheidend:
Zahl der Wohneinheiten (WE) nach aktuellem Stand: Landkreis Osnabrück
Stadt/GemeindeBad EssenBad IburgBad Laer
Bad Essen 48 2014-15WE96
nur Förd. Erwerb/Sanierung BestandsbautenRemsed 5 13-16, Salz 15+6 13-16
2452
20134
201413
22
27
201513
20167
27
24
20177
20186
24
23
2019ff.461125
Bad RothenfeldeBelmBissendorfBohmte
Bad Rothenfelde 35-40 ab 14Belm 15 13-17, Powe 7 13-15
10544
Biss 50, Schle 30+30, Wiss - alle 2015-20keine neuen ausgewiesenen Baugebiete
24030
BramscheDissen a.TWGeorgsmarienhütteGlandorf
Achm 70 und Engter 30 - beide 2013-15In d. Grund 25 14-18, Feldstr, 85 14-25
150138
keine neuen ausgewiesenen BaugebieteGlan 16-17 15, Schwege 21 12-13
3076
54
114
23
23
114
104
373
373
303
298
38
37
2917
1416
37
37
104
94
353
353
49209113
1416
415
36
36
31641336
Hagen a.TWHasbergenHilter a.TWMelle
St. Martin 85 14ff. Gellen 72 14ff.Hüggel Dep. 20 15f.
18835
Borg 28 15-18 Wellen 10+15 15-18, Hilter 74 15-18Mitte 35 13 + 30 14, Well 15 15?, Buer 20 16, Riem 15 15
152138
OstercappelnWallenhorstSG ArtlandSG Bersenbrück
Wiehen 17 15f.Kästner 82 13-16, Johannis 54 13-15
34163
Heng 17 13, LaEs 49 1-14Alf 50 13-16, Ank 60 14 Ber 125 13f., Kett 20 15, Ries 40 1
132354
53
193
514
513
183
173
1813
1812
213
220
1335
1335
620
520
1335
1335
SG FürstenauSG Neuenkirchen
keine neuen ausgewiesenen BaugebieteMerz 32 10, Neuen 36 12f., Volt 12 11ff.
3096
Landkreis Osnabrück 2.307
inklusive Lückenbebauungen
35
35
165 207
35
35
266 236
163
153
1812
1812
98187161
510
510
335
335
116873
14235
35
213 198
1367
1.021
biregio, Bonn
1357. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
Die Prognose der Bevölkerungszahl im Landkreis Osnabrück orientiert sichfür die Zuzugsbewegungen in vorsichtiger Einschätzung an den ausgewiese-nen Neubauvorhaben. Im Jahr 2021 beläuft sich die Zahl auf 344.867, imJahr 2031 auf 334.105, im Jahr 2041 auf 312.293 Einwohner. In der linea-ren Fortschreibung dagegen - d.h. ohne weitere Zuzüge - würde die Wohnbe-völkerung bis 2041 auf 304.696 Einwohner sinken. Ebenfalls zu berücksi-chtigen wären im Zuge einer spezielleren Untersuchung die Zu- und Weg-zugsbewegungen von Senioren in diese/aus dieser Region.
90 Jahre u.ä.
85-90 Jahre
80-85 Jahre
75-80 Jahre
70-75 Jahre
65-70 Jahre
60-65 Jahre
55-60 Jahre
50-55 Jahre
45-50 Jahre
40-45 Jahre
35-40 Jahre
30-35 Jahre
25-30 Jahre
20-25 Jahre
15-20 Jahre
10-15 Jahre
5-10 Jahre
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Landkreis Osnabrück Niedersachsen
Der aktuelle Altersaufbau der Wohnbevölkerung vor Ort: Landkreis Osnabrück
1367. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
Dabei wird der im 21. Jahrhundert sich immer tiefgreifender abzeichnendesoziokulturelle und ökonomische Strukturwandel von einem gegenwärtig inden konkreten Auswirkungen oft noch unterschätzten demografischen Al-terungsprozess geprägt sein: Inklusive der prognostizierten Zuzüge wird inden nächsten 30 Jahren - ausgehend vom Stand im Jahr 2011 bis zumJahr 2041 also - im Landkreis Osnabrück der Anteil der über 60-Jährigen(in der Altersteilzeit- und Rentenphase) von 25% auf 33% steigen, wäh-rend sich der Anteil der 25-60-Jährigen (in der Erwerbstätigkeitsphase) von48% auf 43% verringern wird - ebenso wie der Anteil der unter 25-Jähri-gen (in der Bildungs- und Ausbildungsphase) mit 28% auf 24%:
2011 2021 2031 20410
20.000
40.000
60.000
80.000
100.000
120.000
140.000
160.000
180.000
200.000
220.000
240.000
260.000
280.000
300.000
320.000
340.000
360.000
bireg
io, B
onn
353.
957
344.
867
334.
105
312.
29335
3.95
7
341.
001
328.
407
304.
696
Trendfortschreibung
lineare Fortschreibung
Bevölkerungsentwicklung - Landkreis Osnabrück
1377. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
In der Europäischen Union liegt der Anteil der 0- bis 14-Jährigen 2007 bei15,9%, der der 15- bis 65-Jährigen bei 67,1% und der der über 65-Jährigenbei 17,0%. Bis 2030 sollen sich die Werte laut "Eurostat" wie folgt verschie-ben: 14,0%, 61,3%, 24,7%. 2050 sollen sie bei 13,4%, 56,7% und 29,9%liegen. So wäre jeder 3. Bürger ein "Rentner" (über 65 Jahre alt; heute ist esgut jeder 6.). Auf jeden unter 15-Jährigen käme ein "Rentner". Steigen wirddie Zahl der Hochbetagten/Pflegebedürftigen: 2050 feiert laut Eurostat jeder9. Bürger seinen 80. Geburtstag (derzeit ist es jeder 25.)
Zur Verdeutlichung der Brisanz der demografischen Veränderungen in derLandkreis Osnabrück sollen einige wenige, griffige Ziffern herangezogen
2011 2021 2031 2041
bireg
io, B
onn
97.586 86.849 79.725 76.176
169.494161.531
141.701 133.430
86.87796.487
112.679102.687
-25-Jährige
25-60-Jährige
60-Jährige u.ä.
Die Veränderung der Altersstruktur Landkreis Osnabrück - absolut
2011 2021 2031 2041
bireg
io, B
onn
27,6% 25,2% 23,9% 24,4%
47,9% 46,8%42,4% 42,7%
24,5% 28,0% 33,7% 32,9%
-25-Jährige
25-60-Jährige
60-Jährige u.ä.
Die Veränderung der Altersstruktur Landkreis Osnabrück - in Prozent
1387. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
werden: Mit dem Generationsfaktor wird ermittelt, wieviele Personen im er-werbsfähigen Alter der 20-65-Jährigen einen unter 20-Jährigen (Ausbildung)beziehungsweise einen über 65-Jährigen (Rente) versorgen.
Denn der demografische Wandel wird in der Landkreis Osnabrück wohl erstin einigen Jahren gesellschaftspolitisch und ökonomisch voll wirksam wer-den: Bis 2041 wird sich die Zahl der Erwerbsfähigen erheblich (-18%)verringern, während die Zahl der über 65-Jährigen mit einer gravierenden Zu-nahme um 23% ansteigen wird.
In der Folge werden im Landkreis Osnabrück schon 2031 nicht mehr 4,3,sondern 3,9 Erwerbsfähige und 2041 dann nur noch 2,9 Erwerbsfähige ei-nen Rentner "finanzieren" müssen.
Wenn gleichzeitig die Erwerbsfähigen zukünftig durch ein etwas günstigeresVerhältnis zur Zahl der unter 20-Jährigen "entlastet" werden, sollte dies bil-dungspolitisch nicht restriktiv, sondern progressiv für eine noch effizientereAusbildung der nachwachsenden Generation zur demografischen Problem-bewältigung genutzt werden.
Es folgt ein Blick auf die Jahrgangsbreiten im Bereich der Kindertagesstättensowie der Bildungseinrichtungen:
2011 2021 2031 2041
biregio, Bonn
2,9
3,7 3,5 3,2
4,3
5,1
3,9
2,9
Generationsfaktor Ausbildung
Generationsfaktor Rente
Entwicklung der Generationsfaktoren - Landkreis Osnabrück(Ausbildung 2011: 2,9 erwerbsfähige Personen
versorgen einen unter 20-Jährigen, 2041 sind es 3,2)(Rente 2011: 4,3 erwerbsfähige Personen
versorgen einen über 65-Jährigen, 2041 sind es 2,9)
1397. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
2011
2013
2015
2017
2019
2021
2023
2025
2027
2029
2031
biregio, Bonn
2.600
2.800
3.000
3.200
3.400
3.600
3.800
0-3-Jährige
3-6-Jährige
6-10-Jährige
mittlere Jahrgangsbreiten - Landkreis Osnabrück
2011
2013
2015
2017
2019
2021
2023
2025
2027
2029
2031
biregio, Bonn
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
105%
110%
115%
mittlere Jahrgangsbreiten - LandkreisOsnabrück; Veränderung in %
2011
2013
2015
2017
2019
2021
2023
2025
2027
2029
2031
biregio, Bonn
2.600
2.800
3.000
3.200
3.400
3.600
3.800
4.000
4.200
4.400
4.600
6-10-Jährige
10-16-Jährige
16-19-Jährige
mittlere Jahrgangsbreiten - Landkreis Osnabrück
2011
2013
2015
2017
2019
2021
2023
2025
2027
2029
2031
biregio, Bonn
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
105%
mittlere Jahrgangsbreiten, Veränderung in % - Landkreis
Osnabrück
1407. Prognose zukünftige Entwicklung
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Demografievor Ort
6. Bevölkerung, Demografie und Schulen - Landkreis Osnabrück
PrognosezukünftigeEntwicklung
14111. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
Die Schülerzahlen in der Primarstufe sind generell noch in den neunzigerJahren in der Bundesrepublik erheblich angestiegen. In den ersten Jahrendes neuen Jahrzehnts haben sie vielerorts auf einem - zwischenzeitlichen -Höhepunkt der Entwicklung gelegen.
Im Landkreis Osnabrück hatte sich die Schülerzahl der Grundschulen insge-samt bis zum Schuljahr 2007/08 auf 16.968 Kinder in 793 Klassen erhöht.In den folgenden Jahren sind die Schülerzahlen bis zum Schuljahr 2012/13um 12% auf 14.948 Kinder in 752 Klassen wieder zurückgegangen.
Auf Grundlage der noch nicht eingeschulten Altersjahrgänge nach der aktuel-len Einwohnerstatistik für den Landkreis Osnabrück lassen sich - im Einschu-lungsrhythmus - die zukünftigen Schülerzahlen für die Primarstufe in demmittelfristigen Planungszeitraum bis zum Schuljahr 2018/19 ermitteln (Wan-derungsbewegungen sind bei der Prognose der zukünftigen Schülerzahleneinbezogen, vgl. hierzu das Kapitel zur künftigen demografischen Entwick-lung).
Nachdem die mittlere Jahrgangsbreite in der Primarstufe - d.h. die Schüler inden Grundschulen im Mittel eines Jahrgangs - im Landkreis Osnabrück von4.242 Kindern (208,8 Zügen à 20,3 Schüler pro Klasse) im Schuljahr 2007/08bis zum Schuljahr 2012/13 auf 3.737 Kinder (183,9 Züge à 20,3 Schülerpro Klasse) gesunken ist, wird sich diese jüngste Entwicklung in den näch-sten Jahren fortsetzen: Bis zu dem Schuljahr 2018/19 wird die mittlere Jahr-gangsbreite in den Grundschulen im Landkreis Osnabrück insgesamt auf3.083 Kinder (151,7 Züge à 20,3 Schüler pro Klasse) zurückgehen.
Die Prognosen erfolgen an dieser Stelle in einer Status quo-Alternative (d.h.kein Standort wird durch planerische oder politische Setzungen verändert).Zugrundegelegt wird als durchschnittliche Größe für die künftigen Klassen inder Primarstufe - das heißt als eine mittlere Klassenfrequenz - 20,3. Einensolchen Wert haben die gesamten Grundschulen im Landkreis Osnabrück inden letzten Schuljahren im trendgewichteten Mittel auch erreicht.
Der Blick auf die Geburtenentwicklung zeigt deutlich, dass die Zahlen in demLandkreis Osnabrück (und noch ohne Einbezug von Neubautätigkeiten!)eine starke Tendenz nach unten aufweisen. Dabei ist zu betonen, dass dieZahl der Schüler bereits bisher abgenommen hat: In den Schuljahren seit2007/08 um 11,9% (dazu vgl. auch die Folgeseite):
Geburtenzahlen (Einschulungsrhythmus):
2006~ 2013/14 2007~ 2014/15 2008~ 2015/16 2009~ 2016/17 2010~ 2017/18 2011~ 2018/19 im Mittelabs.
Landkreis Osnabrück3.209
in %* abs.
100,0% 3.230
in %* abs.
100,7% 3.130
in %* abs.
97,5% 3.125
in %* abs.
97,4% 3.008
in %* abs.
93,8% 2.884
in %* abs.
89,9% 3.098
in %*
96,5%
Geburten in 2006/07 - d.h. Einschulungen im Schuljahr 2013/14 als 100% gesetztbiregio, Bonn
Grundschul-entwicklung
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
14211. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
In Hinblick auf die Schülerzahlentwicklung der Grundschulen ist neben derEntwicklung der Geburtenzahlen auch die des Wohnungsbaus bedeutsam;nach dem aktuellen Planungs-/Genehmigungsstand bzw. analog zu denwohl tatsächlichen Bauerwartungen könnten in den nächsten Jahren eineganze Reihe neuer Wohneinheiten im Landkreis Osnabrück realisiert wer-den: Ausgegangen wird hier bereits mittelfristig von 961 Wohneinheiten.
Der Blick auf die bisherigen und voraussichtlich künftigen Entwicklungen derSchülerzahlen in den Grundschulen im Landkreis Osnabrück schließt sichan. Die Entwicklung stellt sich wie folgt dar: In der Primarstufe sind mit Wertenvon bisher -11,9% (2007/08 bis 2012/13) und dann -17,5% (2012/13 bis2018/19) nachlassende Schülerzahlen zu verzeichnen (2007/08 16.968,2012/13 14.948, 2018/19 12.331). In den an dieser Stelle planerisch gebil-deten Regionen weichen die Entwicklungsverläufe stark voneinander ab.Diese Tendenzen der Schülerzahlen zeigt eine Synopse:
Zunächst wird der Blick auf die Entwicklung der Grundschulen im LandkreisOsnabrück insgesamt sowie zudem nach Großregionen gelenkt, bevor diebisherigen und künftigen Entwicklungen der Einzelschulen in ihren Regionengrafisch und tabellarisch dokumentiert werden:
2006~2013/14
2007~2014/15
2008~2015/16
2009~2016/17
2010~2017/18
2011~2018/19
bireg
io, B
onn
100,0%100,7%
97,5% 97,4%
93,8%
89,9%
Landkreis Osnabrück
Geburten-/Einschulungsentwicklung (noch ohne Neubaugebiete usw.)
Synopse der Entwicklung der Schülerzahlen
Primarstufe
Stadt Melle ∑Stadt Bramsche ∑Sonstige Regionen ∑
Sch
üler
23151640
13013
2007/08
Kla
ssen
105
Freq
uenz
22,077
61121,321,3
Sch
üler
2.034
Kla
ssen
1031.434
11.48070
579Primarschulen ∑°
° Rundungseffekte!
16.968
* trendg. Mittel
793 21,4 14.948 752
'Frequenz für die Schulen:
2012/13 bisher
Freq
uenz
19,7
+/-in
%
-12,1%20,519,8
-12,6%-11,8%
Sch
üler
1.590
+/-in
%
-21,8%1.1909.551
-17,0%-16,8%
Veränderung
2018/19 seit
Jahr
gang
s-br
eite
398
Kla
ssen
'
78298
2.38859
470
Züge
'
16,6
2007
/08
-72512,499,5
-450-3462
19,9 -11,9% 12.331 -17,5%
20,3
3.083 607 128,4 -4.637
biregio, Bonn
Grundschul-entwicklung
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
092009/
102010/
112011/
122012/
13Mittel* +/- % 2013/
142014/
152015/
162016/
172017/
182018/
19Mittel* Züge°
Grundschulen insg.:SKGGr.1
137 11113
4.04713
3.886
111 13210
3.79213
3.809
Landkreis Osnabrück125 12211
3.82712
3.639
12312
3.751
1109
3.340
107 1049
3.2729
3.185
105 1019
3.1918
3.079
97 1018
2.9648
3.075 151,4Kl.2Kl.3
1934.188
1884.063
1974.325
1924.083
Kl.4Kl.1-4
1994.408
1944.262
20416.968
19816.294
1853.933
1833.824
1913.955
1863.829
1863.855
1913.822
1843.746
1853.761
1843.999
1873.879
19415.679
18515.341
1873.764
1883.726
18515.192
18814.948
1883.857
1863.808
0,5164
3.664
-1,9180
3.742188
3.821188
15.237
-3,1184
3.720
-1,5183
14.466
1613.361
1573.295
1653.588
1623.298
1573.212
1523.218
1583.229
1583.151
1773.697
1623.543
18213.918
17413.321
1593.260
1553.192
16012.892
15712.640
1463.097
1513.188
1523.157
1573.207
156,9
157,9155
3.113158
3.235153
12.331159
12.705
159,2
156,3Kl.
/Jhg./Kl.
Z':
7934.242
7724.074
21,4208,8
21,1200,5
7543.920
7413.835
20,8192,9
20,7188,8
7423.798
7523.737
20,5186,9
19,9183,9
die Rubrik SKG gibt künftig nur das Potenzial für eine Förderoption nach bisherigem Muster wieder+/- % = Besetzung der Jahrgangsstufen gegenüber den Einschulungen
Veränderungen der Schülerzahl (2012/13 = 100%)114% 109%
' Züge 12,0
105% 103% 102% 100%
Freq. SKG 20,3 °gesetzt: mittlere Klassenfrequenzen
7503.80920,3
187,5
0,0 7123.61720,3
178,0
Einschulungen laut Einwohnerstatistik: 3.209angestrebte neue Wohneinheiten: 181
6853.480
6563.330
20,3171,3
20,3163,9
6353.223
6223.160
20,3158,6
20,3155,5
3.230 3.130172 164
3.125 3.008155 148
97% 93% 89%
* trendgewichtetes Mittel
86% 85%
6073.083
6253.176
20,3151,7
20,3156,3
2.884pro Jahr3.098
140 160
insg.18.585
961
82%
biregio, Bonn
1437. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Grundschul-entwicklung
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
3.500
4.000
4.500
nur Klasse 1
Entwicklung derSchülerzahlen insg.
2007/08 2012/13 2018/19
16.968 14.94812.331
Schüler absolut
2007/08 2012/13 2018/19
208,8 187,5151,7
Züge
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
16.000
18.000
Klasse 1-4
Entwicklung derSchülerzahlen insg.
2007/082012/132018/19
113,5%100,0%
82,5%
Schüler in %
2007/08 2012/13 2018/19
100,0
%
87,9%
68,7%
100,0
%
87,4%
72,6%
100,0
%
88,2%
73,4%
Schülerzahlveränderungen
0
Stadt Melle ∑
Stadt Bramsche ∑
Sonstige Regionen ∑ 2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
2007/08 2012/13 2018/19
bire
gio,
Bon
n
2.31
5
2.03
4
1.59
0
1.64
0
1.43
4
1.19
0
13.0
13
11.4
80
9.55
1
Stadt Melle ∑
Stadt Bramsche ∑
Sonstige Regionen ∑
Schülerzahlen in der Primarstufe
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...
Grundschulen insg.:
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
Stadt Melle ∑
2012/13
Mittel* +/- % 2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
Mit-tel*
Züge°
1Kl.2Kl.
58226
54127
51725
56725
53126
48725
55025
54625
51725
49427
49324
51725
50626
52125
40920
0,9 49825
39720
42321
41120
39920
40120
39119
42521
40420
37518
39019
39319
40420
19,2
19,9
3Kl.4Kl.
59827
52125
61827
59427
1-4Kl./Kl.
2.315105
2.223104
22,0 21,4
55825
54826
50824
54224
54027
49224
53525
53127
2.147100
2.123100
21,5 21,2
2.085101
2.034103
20,6 19,7
52425
53526
0,3 51625
-1,8 48224
2.08610220,5
-0,20,0
1.90594
Z': 23,4
49524
41320
50625
48624
39720
42621
40620
39119
1.80989
1.72185
22,3 21,2
1.62980
1.61279
20,0 19,8
40420
41520
41821
42021
20,4
20,7
1.59078
1.62980
19,6 20,0
80,2
Grundschulen insg.:1Kl.2
393 35720
39519
393Kl.3Kl.4
18413
20366
20439
17399
361 37518
37019
355
Stadt Bramsche ∑345 37718
37318
35419
36818
34718
35718
350
19343
17358
17336
18345
Kl.1-4Kl./Kl.
191.640
201.515
7721,3
7619,9
Grundschulen insg.:1Kl.
3.072147
2.988142
171.456
181.427
7220,2
7319,5
181.397
171.434
7219,4
7020,5
2.900141
2.947139
Sonstige Regionen ∑2.965
1432.768
146
36618
363
330
1,016
38218
35418
348
-3,519
341
-5,217
354
329 34416
33317
335
284 28514
34914
28816
37216
32418
33516
366
17326
14342
16320
17322
181.431
7219,9
-2,617
1.4070,0Z':
6917,3
2.880143
2.601128
161.369
181.369
6716,8
6716,8
161.279
161.237
6315,7
6115,2
2.546125
2.418119
2.506123
2.403118
280 29114
29014
307
14,3
15,114
28315
31514
33716
333
15,5
16,417
1.19016
1.24659
14,661
15,3
61,3
2.309114
2.394118
117,8
2Kl.3Kl.
3.276154
3.103147
3.314152
3.196152
4Kl.1-4Kl.
3.351158
3.269151
13.013611
12.556592
3.013147
2.923143
3.029141
2.934143
2.989141
2.951143
2.863143
2.911146
3.134153
2.987143
12.076582
11.791568
2.893142
2.850144
11.710569
11.480579
/Kl.
* trendgewichtetes Mittel
21,3 21,2 20,7 20,8
' Züge
20,6 19,8
20,3 gesetzt: mittlere Klassenfrequenzen
2.973143
2.930144
0,4 2.784137
-2,0 2.885142
2.938145
11.721575
-3,0 2.884142
-1,60,0
11.154549
2.617129
2.561126
2.721134
2.561126
2.438120
2.526124
2.506123
2.383117
2.856141
2.691132
10.740529
10.231504
2.534125
2.479122
9.984491
9.791482
20,4 Z': 137,3 132,2 125,9 122,9 120,5
2.414119
2.477122
2.470122
2.477122
121,9
121,9
2.358116
2.483122
9.551470
9.831484
122,2
483,9
117,5 121,0
biregio, Bonn
144
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Grundschul-entwicklung
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
14511. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
1.600
1.800
2.000
2.200
2.400
2.600
Schülerzahl im Mittel der Bereiche
Stadt Melle
Stadt Bramsche
Stadt Georgsmarienhütte
Bad Essen/Bohmte/Ostercappeln
Stadt Bad Iburg/Bad Laer/Bad Rothenfelde/Glandorf
Belm/Bissendorf/Wallenhorst
Stadt Dissen aTW/Hagen aTW/Hasbergen/Hilter aTW
Samtgemeinde Artland
Samtgemeinde Fürstenau
Samtgemeinde Neuenkirchen
Samtgemeinde Bersenbrück
Grundschul-entwicklung
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
14611. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
Grundschul-entwicklung
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
300
400
500
600
700
800
900
1.000
1.100
1.200
1.300
1.400
1.500
Stadt Georgsmarienhütte
Samtgemeinde Artland
Samtgemeinde Fürstenau
Samtgemeinde Neuenkirchen
Samtgemeinde Bersenbrück
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
600
800
1.000
1.200
1.400
1.600
1.800
2.000
2.200
2.400
2.600
Stadt Melle
Stadt Bramsche
Stadt Dissen aTW/Hagen aTW/Hasb
Belm/Bissendorf/Wallenhorst
Bad Essen/Bohmte/Ostercappeln
Stadt Bad Iburg/Bad Laer/Bad Roth
14711. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
05001.0001.5002.0002.5003.0003.5004.0004.5005.0005.5006.0006.5007.0007.5008.0008.5009.0009.50010.00010.50011.00011.50012.000
Bad Essen/Bohmte/Ostercapp
Stadt Bad Iburg/Bad Laer/Bad
Belm/Bissendorf/Wallenhorst
Stadt Dissen aTW/Hagen aTW/
Samtgemeinde Artland
Samtgemeinde Fürstenau
Samtgemeinde Neuenkirchen
Samtgemeinde Bersenbrück
Grundschulen - LandkreisOsnabrück
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
0
1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
8.000
9.000
10.000
11.000
12.000
13.000
14.000
15.000
16.000
17.000
Stadt Melle
Stadt Bramsche
Stadt Georgsmarienhütte
Bad Essen/Bohmte/Ostercapp
Stadt Bad Iburg/Bad Laer/Bad
Belm/Bissendorf/Wallenhorst
Stadt Dissen aTW/Hagen aTW/
Samtgemeinde Artland
Samtgemeinde Fürstenau
Samtgemeinde Neuenkirchen
Samtgemeinde Bersenbrück
Grundschulen - LandkreisOsnabrück
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
0
250
500
750
1.000
1.250
1.500
1.750
2.000
2.250
2.500
2.750
3.000
3.250
3.500
3.750
4.000
4.250
4.500
4.750
5.000
5.250
5.500
Stadt Melle
Stadt Bramsche
Stadt Georgsmarienhütte
Grundschulen - LandkreisOsnabrück
Grundschul-entwicklung
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
2007/08 2012/13 2018/19
113,8%100,0%
78,2%
Schüler in %
2007/08 2012/13 2018/19
28,5 25,019,6
Züge
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
0
100
200
300
400
500
600
GrS Bruchmühlen/Sandhorstschule
GHS Buer/Lindenschule
GrS Eicken-Bruche
GHS Gesmold
GrS Grönenbergschule
GrS Neuenkirchen/Kantor-Wiebold
GrS Oldendorf
GHS Riemsloh
KGrS Wallgartenschule
GHS Wellingholzhausen
GrS Westerhausen
FWS Melle
Entwicklung der Schulen im Einzelnen
2007/08 2012/13 2018/19
2.315 2.0341.590
Schüler absolut
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
092009/
102010/
112011/
122012/
13Mittel* +/- % 2013/
142014/
152015/
162016/
172017/
182018/
19Mittel* Züge°
Grundschulen insg.:SKGGr.1 582 541 531 487
Stadt Melle
517 494 506 409 397 423 401 391 375 390 19,2Kl.2Kl.3
26517
27567
25598
25521
Kl.4Kl.1-4
27618
25594
272.315
272.223
26550
25546
25558
25548
25493
27517
24540
25492
25508
26542
242.147
242.123
27535
24531
252.085
272.034
2652125
524
0,920
498
0,325
51625
53526
2.086
-1,825
482
-0,224
1.905
20411
21399
20495
20413
20425
19404
21397
20426
24506
20486
251.809
241.721
20406
21391
201.629
191.612
18393
19404
19404
20415
19,9
20,420
41820
42021
1.59021
1.629
20,7
20,0Kl./Jhg./Kl.Z':
105579
104556
22,028,5
21,427,4
100537
100531
21,526,4
21,226,1
101521
103509
20,625,7
19,725,0
+/- % = Besetzung der Jahrgangsstufen gegenüber den Einschulungen
Veränderungen der Schülerzahl (2012/13 = 100%)114% 109%
' Züge 12,0
106% 104% 103% 100%
Freq. SKG 20,3 °gesetzt: mittlere Klassenfrequenzen
10252220,525,7
0,0 9447620,323,4
Einschulungen laut Einwohnerstatistik: 409angestrebte neue Wohneinheiten: 13
89452
85430
20,322,3
20,321,2
80407
79403
20,320,0
20,319,8
398 42312 12
398 38811 10
94% 89% 85%
* trendgewichtetes Mittel
80% 79%
78398
80407
20,319,6
20,420,0
372pro Jahr
39810 11
insg.238867,82
78%
biregio, Bonn
148
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Grundschul-entwicklung
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
Klasse 1-4
nur Klasse 1
Entwicklung derSchülerzahlen insg.
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
2007/08 2012/13 2018/19
114,4%100,0%
83,0%
Schüler in %
2007/08 2012/13 2018/19
20,2 17,614,6
Züge
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
500
1.000
1.500
2.000
Klasse 1-4
nur Klasse 1
Entwicklung derSchülerzahlen insg.
2007
/0820
08/09
2009
/1020
10/11
2011
/1220
12/13
2013
/1420
14/15
2015
/1620
16/17
2017
/1820
18/19
0
100
200
300
GrS Achmer, Bühner-Bach
KGrS Bramsche, Martinus
GrS Bramsche, Meyerhof
GHS Engter
GrS Hesepe
GrS Epe, Honigmoorschule
GrS Im Sande
GrS Ueffeln
FWS Evinghausen
Entwicklung der Schulen im Einzelnen
2007/08 2012/13 2018/19
1.640 1.4341.190
Schüler absolut
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
092009/
102010/
112011/
122012/
13Mittel* +/- % 2013/
142014/
152015/
162016/
172017/
182018/
19Mittel* Züge°
Grundschulen insg.:SKGGr.1
15 121
3931
357
18 241
3612
375
Stadt Bramsche17 291
3452
377
232
366
212
330
21 222
3292
344
18 181
2841
285
18 181
2802
291 14,3Kl.2Kl.3
20395
19393
18413
20366
Kl.4Kl.1-4
20439
17399
191.640
201.515
18370
19355
19368
18347
18373
18354
19343
17358
18357
18350
171.456
181.427
17336
18345
181.397
171.434
1836318
354
1,016
382
-3,519
34118
34818
1.431
-5,217
354
-2,617
1.407
16333
17335
16372
16324
14349
14288
17326
14342
18335
16366
161.369
181.369
16320
17322
161.279
161.237
14290
14307
14283
15315
15,1
15,514
33716
33317
1.19016
1.246
16,4
15,3Kl./Jhg./Kl.Z':
77410
76379
21,320,2
19,918,6
72364
73357
20,217,9
19,517,6
72349
70359
19,417,2
20,517,6
+/- % = Besetzung der Jahrgangsstufen gegenüber den Einschulungen
Veränderungen der Schülerzahl (2012/13 = 100%)114% 106%
' Züge 12,0
102% 100% 97% 100%
Freq. SKG 20,3 °gesetzt: mittlere Klassenfrequenzen
7235819,917,6
0,0 6935220,317,3
Einschulungen laut Einwohnerstatistik: 276angestrebte neue Wohneinheiten: 10
67342
67342
20,316,8
20,316,8
63320
61309
20,315,7
20,315,2
281 29310 9
232 2339 8
98% 95% 95%
* trendgewichtetes Mittel
89% 86%
59298
61312
20,314,6
20,415,3
226pro Jahr
2578 9
insg.154152,98
83%
biregio, Bonn
149
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Grundschul-entwicklung
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
Klasse 1-4
nur Klasse 1
Entwicklung derSchülerzahlen insg.
2007/08 2012/13 2018/19
114,1%100,0%
83,6%
Schüler in %
2007/08 2012/13 2018/19
17,115,0
12,5
Züge
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
0
100
200
300
GrS am Harderberg
GrS Antonius
GrS Freiherr-vom-Stein
GrS Graf-Ludolf
KGrS Marienschule
GrS Michaelisschule
GrS Regenbogen
KGrS Droeper-Schule
Entwicklung der Schulen im Einzelnen
2007/08 2012/13 2018/19
1.388 1.2171.018
Schüler absolut
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
092009/
102010/
112011/
122012/
13Mittel* +/- % 2013/
142014/
152015/
162016/
172017/
182018/
19Mittel* Züge°
Grundschulen insg.:SKGGr.1
7 81
3171
318
8 71
3011
302
Stadt Georgsmarienhütte
322 299
2
307
20
265
2 20
2820
253
2 20
2720
255
2 20
231 250 12,3Kl.2Kl.3
15381
15328
18349
15364
Kl.4Kl.1-4
16341
18361
171.388
161.371
16308
14301
15324
16304
17307
15330
15292
17304
15362
15324
181.295
161.231
16307
15284
151.228
161.217
1531716
306
1,513
303
-0,315
32415
30916
1.239
-1,116
303
0,015
1.195
14267
12286
13297
14263
13258
13278
13282
14254
15322
13296
161.168
151.098
14261
13280
131.073
141.067
11260
12268
13273
13270
13,2
13,313
25413
27013
1.01813
1.058
13,3
13,0Kl./Jhg./Kl.Z':
66347
64343
21,017,1
21,416,9
64324
61308
20,215,9
20,215,1
63307
63304
19,515,1
19,315,0
+/- % = Besetzung der Jahrgangsstufen gegenüber den Einschulungen
Veränderungen der Schülerzahl (2012/13 = 100%)114% 113%
' Züge 12,0
106% 101% 101% 100%
Freq. SKG 20,3 °gesetzt: mittlere Klassenfrequenzen
6231020,015,2
0,0 5929920,314,7
Einschulungen laut Einwohnerstatistik: 278angestrebte neue Wohneinheiten: 8
57292
54275
20,314,4
20,313,5
53268
53267
20,313,2
20,313,1
281 2528 7
271 2557 7
98% 96% 90%
* trendgewichtetes Mittel
88% 88%
50255
51265
20,312,5
20,713,0
230pro Jahr
2616 7
insg.156742,39
84%
biregio, Bonn
150
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Grundschul-entwicklung
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
500
1.000
1.500
2.000
Klasse 1-4
nur Klasse 1
Entwicklung derSchülerzahlen insg.
2007/08 2012/13 2018/19
110,7%100,0%
80,3%
Schüler in %
2007/08 2012/13 2018/19
22,5 20,316,3
Züge
2007
/0820
08/09
2009
/1020
10/11
2011
/1220
12/13
2013
/1420
14/15
2015
/1620
16/17
2017
/1820
18/19
0
100
200
300
400
GrS Bad Essen
GrS Lintorf, Bad Essen
GrS Wehrendorf, Bad Essen
GrS Erich Kästner, Bohmte
KGrS Christophorus, Bohmte
GrS Herringhausen, Bohmte
GHS Hunteburg, Bohmte
GrS am Wiehengebirge, Ostercappeln
GrS Schwagstorf, Ostercappeln
GrS Venne, Ostercappeln
Entwicklung der Schulen im Einzelnen
2007/08 2012/13 2018/19
1.828 1.6521.327
Schüler absolut
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
092009/
102010/
112011/
122012/
13Mittel* +/- % 2013/
142014/
152015/
162016/
172017/
182018/
19Mittel* Züge°
Grundschulen insg.:SKGGr.1
19 142
4052
419
24 232
3922
419
Bad Essen/Bohmte/Ostercappeln18 212
4342
398
202
412
181
365
18 151
3631
302
16 171
3311
354
17 171
3411
340 16,7Kl.2Kl.3
19493
20422
22463
20476
Kl.4Kl.1-4
20467
22449
221.828
201.766
18421
20403
20427
18415
20426
20432
20398
20422
20461
20410
221.701
201.647
18423
20400
201.681
191.652
2042420
417
0,818
401
-0,220
42620
41720
1.670
-0,421
419
0,121
1.611
18368
15366
18397
18364
16305
17334
15360
16301
20425
18395
211.553
191.427
18362
15359
181.358
181.348
17357
17343
18330
17335
16,9
16,516
29916
34315
1.32717
1.361
16,9
16,7Kl./Jhg./Kl.Z':
83457
82442
22,022,5
21,521,7
80425
78412
21,320,9
21,120,3
78420
79413
21,620,7
20,920,3
+/- % = Besetzung der Jahrgangsstufen gegenüber den Einschulungen
Veränderungen der Schülerzahl (2012/13 = 100%)111% 107%
' Züge 12,0
103% 100% 102% 100%
Freq. SKG 20,3 °gesetzt: mittlere Klassenfrequenzen
8041820,920,6
0,0 7940320,319,8
Einschulungen laut Einwohnerstatistik: 347angestrebte neue Wohneinheiten: 11
76388
70357
20,319,1
20,317,6
67340
66337
20,316,7
20,316,6
362 30010 9
329 3529 9
98% 94% 86%
* trendgewichtetes Mittel
82% 82%
65332
67340
20,316,3
20,316,7
339pro Jahr
3388 9
insg.202955,63
80%
biregio, Bonn
151
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Grundschul-entwicklung
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
1.600
Klasse 1-4
nur Klasse 1
Entwicklung derSchülerzahlen insg.
2007/08 2012/13 2018/19
114,3%100,0%
80,9%
Schüler in %
2007/08 2012/13 2018/19
19,2 16,813,6
Züge
2007
/0820
08/09
2009
/1020
10/11
2011
/1220
12/13
2013
/1420
14/15
2015
/1620
16/17
2017
/1820
18/19
0
100
200
300
400
500
GrS am Hagenberg, Bad Iburg
GrS Glane, Bad Iburg
GrS Ostenfelde, Bad Iburg
GrS am Salzbach, Bad Laer
GrS Remsede, Bad Laer
GrS Bad Rothenfelde
GrS Glandorf
GrS Schwege, Glandorf
Entwicklung der Schulen im Einzelnen
2007/08 2012/13 2018/19
1.563 1.3681.107
Schüler absolut
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
092009/
102010/
112011/
122012/
13Mittel* +/- % 2013/
142014/
152015/
162016/
172017/
182018/
19Mittel* Züge°
Grundschulen insg.:SKGGr.1 360 381 354 338
Stadt Bad Iburg/Bad Laer/Bad Rothenfelde/Glandorf
355 311 336 326 307 293 286 264 259 271 13,3Kl.2Kl.3
18382
18356
18431
18371
Kl.4Kl.1-4
19390
18417
181.563
191.525
17389
16362
19355
18378
18341
16363
16369
18328
18365
18357
181.463
181.435
18370
16366
181.435
181.368
1735918
354
1,816
316
0,116
36117
36818
1.417
-1,018
328
0,316
1.331
15332
14312
16312
15327
14298
13291
15308
14294
15356
16308
181.307
151.240
15323
14304
161.215
151.153
13269
13288
13287
14298
14,2
14,714
29215
30614
1.10715
1.163
15,1
14,3Kl./Jhg./Kl.Z':
73391
73381
21,419,2
20,918,8
72366
70359
20,318,0
20,517,7
70359
68342
20,517,7
20,116,8
+/- % = Besetzung der Jahrgangsstufen gegenüber den Einschulungen
Veränderungen der Schülerzahl (2012/13 = 100%)114% 111%
' Züge 12,0
107% 105% 105% 100%
Freq. SKG 20,3 °gesetzt: mittlere Klassenfrequenzen
7035420,217,4
0,0 6633320,316,4
Einschulungen laut Einwohnerstatistik: 341angestrebte neue Wohneinheiten: 16
64327
61310
20,316,1
20,315,3
60304
57288
20,315,0
20,314,2
307 29315 14
286 26314 13
97% 96% 91%
* trendgewichtetes Mittel
89% 84%
54277
57291
20,313,6
20,414,3
258pro Jahr
29112 14
insg.174884,77
81%
biregio, Bonn
152
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Grundschul-entwicklung
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
Klasse 1-4
nur Klasse 1
Entwicklung derSchülerzahlen insg.
2007/08 2012/13 2018/19
123,4%100,0%
83,8%
Schüler in %
2007/08 2012/13 2018/19
30,324,5 20,6
Züge
2007
/0820
08/09
2009
/1020
10/11
2011
/1220
12/13
2013
/1420
14/15
2015
/1620
16/17
2017
/1820
18/19
0
100
200
300
400
GrS Belm
GrS Icker, Belm
GrS Powe, Belm
GrS Vehrte, Belm
GrS Bissendorf
GrS Schledehausen, Bissendorf
GrS Wissingen, Bissendorf
GrS Hollage/Erich-Kästner, Wallenhorst
GrS Hollage-Ost/Johannisschule, Wallenhorst
GrS Lechtingen, Wallenhorst
GrS Rulle/St. Bernhard, Wallenhorst
GrS Katharinaschule, Wallenhorst
Entwicklung der Schulen im Einzelnen
2007/08 2012/13 2018/19
2.4591.993 1.670
Schüler absolut
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
092009/
102010/
112011/
122012/
13Mittel* +/- % 2013/
142014/
152015/
162016/
172017/
182018/
19Mittel* Züge°
Grundschulen insg.:SKGGr.1
22 142
6022
524
6 51
5301
487
Belm/Bissendorf/Wallenhorst11 61
5091
500
81
505
71
445
7 71
4171
442
7 71
4461
424
6 71
3961
418 20,6Kl.2Kl.3
28606
26601
30618
28596
Kl.4Kl.1-4
29633
28605
292.459
292.326
26531
25537
27578
26502
24496
28491
25513
23488
26580
26564
282.219
262.090
26488
28514
252.006
261.993
2651125
512
-0,822
500
-4,025
47727
52726
2.055
-5,423
481
-3,424
1.903
21445
22413
22484
20431
22442
21444
22400
22428
24470
21476
231.816
231.762
20426
21394
211.714
191.690
19420
21432
21431
21428
21,3
21,121
42321
42421
1.67021
1.702
20,9
20,9Kl./Jhg./Kl.Z':
116615
111582
21,230,3
21,028,6
107555
103523
20,727,3
20,325,7
100502
105498
20,124,7
19,024,5
+/- % = Besetzung der Jahrgangsstufen gegenüber den Einschulungen
Veränderungen der Schülerzahl (2012/13 = 100%)123% 117%
' Züge 12,0
111% 105% 101% 100%
Freq. SKG 20,3 °gesetzt: mittlere Klassenfrequenzen
10451419,825,3
0,0 9447620,323,4
Einschulungen laut Einwohnerstatistik: 419angestrebte neue Wohneinheiten: 32
89454
87441
20,322,3
20,321,7
84429
83423
20,321,1
20,320,8
421 44131 29
444 42028 26
95% 91% 88%
* trendgewichtetes Mittel
86% 85%
82418
84426
20,320,6
20,320,9
391pro Jahr
42325 29
insg.2536171,7
84%
biregio, Bonn
153
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Grundschul-entwicklung
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
2007/08 2012/13 2018/19
113,9%100,0%
83,0%
Schüler in %
2007/08 2012/13 2018/19
24,4 21,417,8
Züge
2007
/0820
08/09
2009
/1020
10/11
2011
/1220
12/13
2013
/1420
14/15
2015
/1620
16/17
2017
/1820
18/19
0
100
200
300
400
500
GrS Dissen aTW
GrS St. Martin, Hagen aTW
GHS Gellenbeck, Hagen aTW
GrS Hüggel, TS Gaste, Hasbergen
GrS Hüggel, Hasbergen m TS
GrS Borgloh, Hilter aTW
GHS Süderbergschule, Hilter aTW
GrS Wellendorf, Hilter aTW
Entwicklung der Schulen im Einzelnen
2007/08 2012/13 2018/19
1.982 1.740 1.489
Schüler absolut
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
092009/
102010/
112011/
122012/
13Mittel* +/- % 2013/
142014/
152015/
162016/
172017/
182018/
19Mittel* Züge°
Grundschulen insg.:SKGGr.1
25 193
4773
457
10 241
4533
436
Stadt Dissen aTW/Hagen aTW/Hasbergen/Hilter aTW28 283
4483
423
253
437
232
398
22 212
3792
366
22 212
3872
367
19 212
3382
360 17,7Kl.2Kl.3
21457
20475
21509
21461
Kl.4Kl.1-4
23539
22504
241.982
231.897
21456
19447
21461
22456
19457
21439
21439
19441
19449
21455
221.819
201.794
21450
22437
211.794
211.740
2044920
447
0,220
424
-2,121
42921
44921
1.782
-3,121
437
-1,722
1.688
19399
18382
20415
19391
19369
18389
18374
19363
20424
19411
211.617
201.550
18387
18370
191.517
181.489
17368
18377
18381
19378
18,6
18,619
35819
37518
1.44518
1.490
18,5
18,3Kl./Jhg./Kl.Z':
89496
86474
22,324,4
22,123,3
83455
82449
21,922,4
21,922,1
82449
83435
21,922,1
21,021,4
+/- % = Besetzung der Jahrgangsstufen gegenüber den Einschulungen
Veränderungen der Schülerzahl (2012/13 = 100%)114% 109%
' Züge 12,0
105% 103% 103% 100%
Freq. SKG 20,3 °gesetzt: mittlere Klassenfrequenzen
8244621,721,9
0,0 8342220,320,8
Einschulungen laut Einwohnerstatistik: 397angestrebte neue Wohneinheiten: 41
80404
76388
20,319,9
20,319,1
75379
73372
20,318,7
20,318,3
377 36339 37
382 36135 34
97% 93% 89%
* trendgewichtetes Mittel
87% 86%
71361
74373
20,317,8
20,118,3
331pro Jahr
36932 37
insg.2211219,3
83%
biregio, Bonn
154
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Grundschul-entwicklung
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
500
1.000
1.500
2.000
Klasse 1-4
nur Klasse 1
Entwicklung derSchülerzahlen insg.
2007/08 2012/13 2018/19
102,5% 100,0%76,5%
Schüler in %
2007/08 2012/13 2018/19
12,9 12,69,6
Züge
2007
/0820
08/09
2009
/1020
10/11
2011
/1220
12/13
2013
/1420
14/15
2015
/1620
16/17
2017
/1820
18/19
0
100
200
300
GrS Badbergen
GrS Menslage
GrS Nortrup
GrS Hengelage, Quakenbrück
GrS Quakenbrück/Am Langen Esch
GrS Neustadt, Quakenbrück
Entwicklung der Schulen im Einzelnen
2007/08 2012/13 2018/19
1.046 1.020780
Schüler absolut
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
092009/
102010/
112011/
122012/
13Mittel* +/- % 2013/
142014/
152015/
162016/
172017/
182018/
19Mittel* Züge°
Grundschulen insg.:SKGGr.1
13 131
2621
252
13 91
2661
274
Samtgemeinde Artland14 91
2671
241
111
257
101
239
8 81
1931
191
9 91
2131
206
8 91
1951
201 9,9Kl.2Kl.3
13282
13271
13239
13252
Kl.4Kl.1-4
12263
12241
131.046
121.016
13259
13264
13253
13253
14272
14256
13263
14255
12249
13246
121.027
121.037
13249
13268
131.051
131.020
1426313
256
-2,012
236
-5,912
24413
25613
1.032
-6,012
255
-4,613
974
9235
9188
12227
9226
10188
10211
9182
10180
11245
11228
12900
11833
9226
9182
11809
9779
10202
10202
10203
10197
9,9
9,710
18010
1979
78010
797
9,7
9,8Kl./Jhg./Kl.Z':
51262
50254
20,512,9
20,312,5
50257
51259
20,512,6
20,312,8
53263
54255
19,812,9
18,912,6
+/- % = Besetzung der Jahrgangsstufen gegenüber den Einschulungen
Veränderungen der Schülerzahl (2012/13 = 100%)103% 100%
' Züge 12,0
101% 102% 103% 100%
Freq. SKG 20,3 °gesetzt: mittlere Klassenfrequenzen
5325819,512,7
0,0 4824420,312,0
Einschulungen laut Einwohnerstatistik: 198angestrebte neue Wohneinheiten: 7
44225
41208
20,311,1
20,310,3
40202
38195
20,310,0
20,39,6
195 1936 6
213 2076 5
95% 88% 82%
* trendgewichtetes Mittel
79% 76%
38195
40199
20,39,6
19,99,8
194pro Jahr
2005 6
insg.120035,5
76%
biregio, Bonn
155
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Grundschul-entwicklung
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
1.000
1.200
Klasse 1-4
nur Klasse 1
Entwicklung derSchülerzahlen insg.
2007/08 2012/13 2018/19
115,5%100,0%
86,1%
Schüler in %
2007/08 2012/13 2018/19
9,58,2 7,1
Züge
2007
/0820
08/09
2009
/1020
10/11
2011
/1220
12/13
2013
/1420
14/15
2015
/1620
16/17
2017
/1820
18/19
0
100
200
300
400
GrS Berge
GrS Grafeld, Berge
GrS Bippen
GrS Fürstenau
KGrS Benedikt, Fürstenau
GrS Schwagstorf, Fürstenau
Entwicklung der Schulen im Einzelnen
2007/08 2012/13 2018/19
774670 577
Schüler absolut
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
092009/
102010/
112011/
122012/
13Mittel* +/- % 2013/
142014/
152015/
162016/
172017/
182018/
19Mittel* Züge°
Grundschulen insg.:SKGGr.1 163 182 161 175
Samtgemeinde Fürstenau
189 148 167 142 163 155 150 138 138 143 7,0Kl.2Kl.3
10193
9169
10207
9194
Kl.4Kl.1-4
11211
10199
11774
10744
9182
10165
10166
9173
10180
9188
9161
10172
10195
10165
10704
9678
10173
10162
10703
10670
918010
170
1,07
150
-2,77
18210
17110
688
-2,69
173
-1,59
647
8144
8166
7144
8140
7158
7152
8160
7152
7183
7144
9634
7605
8141
7161
7609
8603
7140
7149
7147
7150
7,3
7,47
1527
1537
5778
595
7,5
7,3Kl./Jhg./Kl.Z':
42194
38186
18,49,5
19,69,2
39176
38170
18,18,7
17,88,3
39176
39168
18,08,7
17,28,2
+/- % = Besetzung der Jahrgangsstufen gegenüber den Einschulungen
Veränderungen der Schülerzahl (2012/13 = 100%)116% 111%
' Züge 12,0
105% 101% 105% 100%
Freq. SKG 20,3 °gesetzt: mittlere Klassenfrequenzen
3917217,68,5
0,0 3216220,38,0
Einschulungen laut Einwohnerstatistik: 144angestrebte neue Wohneinheiten: 6
31159
30151
20,37,8
20,37,4
30152
30151
20,37,5
20,37,4
164 1556 5
150 1385 5
97% 95% 90%
* trendgewichtetes Mittel
91% 90%
28144
29149
20,37,1
20,57,3
138pro Jahr
1485 5
insg.889
31,79
86%
biregio, Bonn
156
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Grundschul-entwicklung
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
400
500
600
700
800
Klasse 1-4
nur Klasse 1
Entwicklung derSchülerzahlen insg.
2007/08 2012/13 2018/19
105,8% 100,0%84,3%
Schüler in %
2007/08 2012/13 2018/19
6,3 5,95,0
Züge
2007
/0820
08/09
2009
/1020
10/11
2011
/1220
12/13
2013
/1420
14/15
2015
/1620
16/17
2017
/1820
18/19
0
50
100
150
200
250
GrS Merzen
GrS im Hülsen, Neuenkirchen
GrS Overbergschule, Voltlage
Entwicklung der Schulen im Einzelnen
2007/08 2012/13 2018/19
511 483407
Schüler absolut
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
092009/
102010/
112011/
122012/
13Mittel* +/- % 2013/
142014/
152015/
162016/
172017/
182018/
19Mittel* Züge°
Grundschulen insg.:SKGGr.1
12 101
1211
106
9 121
1211
142
Samtgemeinde Neuenkirchen10 121
1081
124
111
122
101
109
10 101
1121
106
10 91
1071
102
9 91
981
102 5,0Kl.2Kl.3
6123
5124
5134
6119
Kl.4Kl.1-4
6133
5133
7511
6482
6116
6125
5122
6111
5139
6116
6120
6130
5116
5122
5475
6500
6107
6113
5474
6483
6124
6123
3,55
128
-1,86
1106
1146
483
-5,65
124
-1,36
471
6113
5116
6123
6108
5109
5111
5111
5104
6105
5118
5453
6448
5104
5106
5431
5423
5105
5109
5105
5107
5,4
5,35
995
1045
4075
422
5,1
5,2Kl./Jhg./Kl.Z':
24128
22121
21,36,3
21,95,9
21119
23125
22,65,8
21,76,2
22119
24121
21,55,8
20,15,9
+/- % = Besetzung der Jahrgangsstufen gegenüber den Einschulungen
Veränderungen der Schülerzahl (2012/13 = 100%)106% 100%
' Züge 12,0
98% 104% 98% 100%
Freq. SKG 20,3 °gesetzt: mittlere Klassenfrequenzen
2412120,15,9
0,0 2311820,35,8
Einschulungen laut Einwohnerstatistik: 104angestrebte neue Wohneinheiten: 8
22113
22112
20,35,6
20,35,5
21108
21106
20,35,3
20,35,2
113 1068 7
107 1027 7
98% 94% 93%
* trendgewichtetes Mittel
89% 88%
20102
20106
20,35,0
21,15,2
97pro Jahr
1056 7
insg.628,242,39
84%
biregio, Bonn
157
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Grundschul-entwicklung
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
400
500
600
Klasse 1-4
nur Klasse 1
Entwicklung derSchülerzahlen insg.
2007/08 2012/13 2018/19
109,3% 100,0% 91,2%
Schüler in %
2007/08 2012/13 2018/19
18,0 16,5 15,0
Züge
2007
/0820
08/09
2009
/1020
10/11
2011
/1220
12/13
2013
/1420
14/15
2015
/1620
16/17
2017
/1820
18/19
0
100
200
300
400
500
GrS Alfhausen
GrS Ankum
GrS Bersenbrück
GrS Eggermühlen
GrS Gehrde
GrS Keding, Kettenkamp
GrS Rieste, Johannesschule
Entwicklung der Schulen im Einzelnen
2007/08 2012/13 2018/19
1.462 1.337 1.220
Schüler absolut
Schüler und gebildete bzw. zu bildende Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
092009/
102010/
112011/
122012/
13Mittel* +/- % 2013/
142014/
152015/
162016/
172017/
182018/
19Mittel* Züge°
Grundschulen insg.:SKGGr.1
24 212
3652
349
23 282
3222
374
Samtgemeinde Bersenbrück27 172
3332
324
232
337
212
312
23 212
3302
310
21 202
3142
293
21 212
3132
308 15,2Kl.2Kl.3
17359
16357
17364
17363
Kl.4Kl.1-4
16374
17360
171.462
161.429
15351
16319
17343
15342
16371
17336
16308
16371
16357
15344
181.373
161.379
15326
16306
151.338
151.337
1634516
345
0,015
326
-1,616
33216
32616
1.353
-3,416
364
-1,718
1.334
16314
15332
15322
16311
15311
14316
15329
16307
16326
15315
161.292
161.268
16304
15323
151.258
161.239
15293
15308
14313
15315
15,2
15,515
30115
31115
1.22015
1.242
15,3
15,3Kl./Jhg./Kl.Z':
67366
66357
21,818,0
21,717,6
66343
62345
20,816,9
22,217,0
62335
64334
21,616,5
20,916,5
+/- % = Besetzung der Jahrgangsstufen gegenüber den Einschulungen
Veränderungen der Schülerzahl (2012/13 = 100%)109% 107%
' Züge 12,0
103% 103% 100% 100%
Freq. SKG 20,3 °gesetzt: mittlere Klassenfrequenzen
6433821,116,6
0,0 6633420,316,4
Einschulungen laut Einwohnerstatistik: 296angestrebte neue Wohneinheiten: 30
64323
62317
20,315,9
20,315,6
62315
61310
20,315,5
20,315,2
331 31128 27
313 29025 24
100% 97% 95%
* trendgewichtetes Mittel
94% 93%
60305
60311
20,315,0
20,715,3
309pro Jahr
30823 26
insg.1848156,3
91%
biregio, Bonn
158
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Grundschul-entwicklung
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
1.600
Klasse 1-4
nur Klasse 1
Entwicklung derSchülerzahlen insg.
Aufgrund der bisherigen und der künftigen demografischen Entwicklung(die Zuwanderungsperspektiven einschließt) sinken die Schülerzahlen imPrimarbereich im mittelfristigen Planungszeitraum. Die Raumsituation wirdsich entspannen (ausgegangen wird hier von der planerischen Setzung,aktuell seien zum einen alle notwendigen Klassenräume vorhanden undzum anderen keine überzähligen zu verzeichnen):
LandkreisOsnabrück
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
2019
/20
2020
/21
2021
/22
2022
/23
2023
/24
2024
/25
2025
/26
2026
/27
1. Jhg.2. Jhg.
3.3403.664
3.2723.361
3.1853.295
3.1913.212
3.0793.218
2.9643.097
3.1282.985
3.1293.150
3.1403.151
3.1613.162
3.1903.184
3.2223.213
3.2573.245
3.2903.280
3. Jhg.4. Jhg.
Schüler insg.pro Jhg.
3.7423.720
3.5883.697
14.4663617
13.9183480
3.2983.543
3.2293.260
13.3213330
12.8923223
3.1513.192
3.1573.113
12.6403160
12.3313083
3.0373.120
2.9273.000
12.2693.067
12.2063.052
3.0892.892
3.0903.052
12.2723.068
12.4653.116
3.1013.053
3.1223.064
12.5283.132
12.6203.155
3.1503.085
3.1823.113
12.7373.184
12.8653.216
Züge à 22,0°Züge à 24,0°Kl.raumbedarf
Kl.raumbestand
164,4150,7
158,2145,0
151151
144151
Bilanz° Frequenz: 22,0
724,0
151,4138,8
146,5134,3
140151
132151
143,6131,7
140,1128,4
129151
126151
11 19Freq. bisher:
2220,3
25nur Klassenraumbestand/-bedarf
139,4127,8
138,7127,1
123151
123151
139,5127,8
141,7129,8
124151
126151
28 28 27 25
142,4130,5
143,4131,5
127151
127151
144,7132,7
146,2134,0
129151
131151
24 24 22 20biregio, Bonn
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
2019
/20
2020
/21
2021
/22
2022
/23
2023
/24
2024
/25
2025
/26
2026
/27
10.000
11.000
12.000
13.000
14.000
15.000
16.000
17.000
bire
gio,
Bon
n
16.9
6816
.294
15.6
7915
.341
15.1
9214
.948
14.4
6613
.918
13.3
2112
.892
12.6
4012
.331
12.2
6912
.206
12.2
7212
.465
12.5
2812
.620
12.7
3712
.865
Landkreis Osnabrück - Entwicklung der Grundschülerzahlen
159
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, BonnP.S.: diese Prognosen als längerfristig angelegte Beschreibungen können nur die Richtung und die Status quo-Verteilung zwischen den Schulen skizzieren!
Grundschul-entwicklung
7. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in der Primarstufe
Landkreis Os-nabrück - inkl.Neubauge-biete
16011. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
8. Zukünftige Entwicklung in der Förderpädagogik im Landkreis Osnabrück
8. Die zukünftige Entwicklung in der Förderpädagogik
Kaum ein pädagogischer Bereich wird in den nächsten Jahren auf den erstenBlick vor solch einer Herausforderung wie die Förderpädagogik stehen. Aufden zweiten Blick jedoch wird sich die Herausforderung an die Regelschulenrichten. Es deutet sich auf breiter Ebene ein Paradigmenwechsel an: Darinwird die Förderpädagogik zumindest von ihrem öffentlichen Verständnis herals eine den Schülern einen "besonderen Raum" offerierenden Einrichtung,einer Institution, die im Regelschulsystem nicht förderfähige Schüler zusam-menfasst, zu einer die gesamten Schulen eng begleitenden Schule.
Im Zuge der Unterzeichnung der UN-Konvention, nach der nun kein Menschmehr "ausgegrenzt" werden darf, wird selbst der Begriff der "Integration" (d.h.die Hinneinnahme von den Regelschulen "Ausgeschlossenen") in dieserneuen Diskussion als problematisch angesehen.
Es soll nun - sicherlich mit einigem Hintergrund - von einer pädagogischen,sozialen sowie auch einer organisatorischen "Inklusion" gesprochen werden:d.h. dem Einschluss der Schüler mit einem erhöhten oder hohen Förderbe-darf in die Regelschulen. Wie weit dies möglich ist, wird auszutesten sein.
Ob es durch die UN-Konvention in der finalen Sicht zu einer (Förder-)"Schuleohne Schüler" kommt, einer Schule, die nur noch als ein organisatorisches"Stützkorsett" an die Seite der Regelschulen tritt, in diese aufgenommen wirdund von diesen aus in die Klassen ausstrahlt, wird Gegenstand von vielenpädagogischen Versuchen und einer pädagogischen Debatte werden.
Verstärkte Überlegungen zu standortintegrativen Förderformen werden alsobundesweit angeregt, um lernbehinderten Schülern (und in der Konsequenzder Herausforderung nicht nur diesen) neben der optimalen Förderung in den(allgemeinbildenden - und hierbei in allen diesen) Schulen die Verbindungzur Gemeinschaft der Gleichaltrigen besser zu erhalten, als es an isoliertenStandorten arbeitende Schulen möglicherweise zu leisten vermögen. Denweitreichenden, integrativen Denkansatz verfolgen schon heute einige Lan-desgesetze in Deutschland bereits mit Nachdruck. Ein Integrations- bzw. einInklusionsansatz kommt zugleich der absehbaren Entwicklung der Grund-schulen mit klar absinkenden Schülerzahlen entgegen, deren Zahlen durchdie Inklusion weniger stark sinken und die (leider landesabhängig!) über ab-gesenkte Frequenzen in Inklusionsklassen leichter Klassen bilden können.
Nun sind organisatorische Stützpunkt-(bzw. Verschmelzungs-)Alternativenzu entwickeln. Gemeint sind Integrations- bzw. Inklusionsformen, bei denendie Förder- weit in die Regelschulen hinein aufgefächert werden: Die Förder-schulen bilden an den Grundschulen Stützpunkte oder aber an einer Schuleeinen Stützpunkt, von dem aus z.B. sprach- und lernbehinderte Schüler inden Klassen eins bis vier weitestmöglich in den Unterricht der Regelschuleeingebunden werden. An den Sekundarschulen wäre ähnlich zu verfahren.
In den Prognosen für den Landkreis Osnabrück wird nicht mehr eine Entwick-lung innerhalb der alten Schulgesetzgebung gespiegelt. Eine neue Regula-tion wird planerisch vorausgenommen, um die sich stellenden Herausfor-derungen insgesamt quantifizieren zu können.
Seit dem Schuljahr 2007/08 sind die Anteile der in der Schulform Förder-schule versorgten ("exkludierten") Schüler gegenüber der Zahl der Grund-schüler im Landkreis Osnabrück nicht gesunken {nun liegen sie bei 3,3%;sicher trägt der steigende Frühchenanteil (in Deutschland 2008 immerhin
Entwicklungder Förder-pädagogik
Förder-schulen
16111. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
8. Zukünftige Entwicklung in der Förderpädagogik in der Landkreis Osnabrück
8,8% der Geburten) zu erhöhten schulischen Fördernotwendigkeiten bei}.Der Versorgungsanteil deutet noch unabhängig von den Pendlereffekten,Versorgungsformen und -regionen, Anteilen des gemeinsamen Unterrichtsusw. zunächst darauf hin, dass die exkludierenden Tendenzen die integra-tiven bzw. inkludierenden Effekte kaum überlagert haben. Dies dürfte gemäßder UN-Konvention künftig nicht mehr der Fall sein:
Schülerzahlen in der Förderschule Landkreis Osnabrück
Schuljahr 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 Mittel*SchülerKlassenKlassenfrequenzen
Grundschüler vor Ort
1.232142
1.233140
8,716.968
8,816.294
1.169133
1.199134
8,815.679
8,915.341
1.149131
1.099124
8,815.192
8,914.948
11451298,8
15.238
Anteil Förderschüler
an Grundschülern:
Schuljahr
3,2% 3,4%
2013/14 2014/15SchülerKlassenKlassenfrequenzen
1.074122
1.018115
8,8 8,8
3,3% 3,5%
2015/16 2016/17
3,4% 3,3%
2017/18 2018/19935106
84295
8,8 8,9
75685
65874
8,9 8,9
3,3%
Mittel*765
868,9
*trendgewichtetes Mittel; künftige Klassen bei aktueller Frequenz biregio, Bonn
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2,0%
2,2%
2,4%
2,6%
2,8%
3,0%
3,2%
3,4%
3,6%
bireg
io, B
onn
3,2%
3,4%3,3%
3,5%
3,4%3,3%
Bisherige Versorgungsquoten - Landkreis Osnabrück (der Anteil der Förderschüler an den Schülern in den Grundschulen)
Entwicklungder Förder-pädagogik
Förder-schulen
16211. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
8. Zukünftige Entwicklung in der Förderpädagogik in der Landkreis Osnabrück
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
0
500
1.000
1.500bir
egio,
Bon
n1232 1233 1169 1199 1149 1099 1074 1018 935
842 756658
Schülerzahlen in der Förderschule - Landkreis Osnabrück
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
bireg
io, B
onn
142 140 133 134 131 124 122 115106
9585
74
Klassenzahlen bzw. theoretisch zu bildende Klassen in derFörderschule - Landkreis Osnabrück
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
bireg
io, B
onn
8,78,8 8,8
8,98,8
8,9 8,8 8,8 8,8 8,9 8,9 8,9
Klassenfrequenzen in der Förderschule (bisher sowie künftig) -Landkreis Osnabrück
Förder-schulen
Entwicklungder Förder-pädagogik
Förderschulen insgesamtJahr-gang
Schüler/Klassen im Schuljahr2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
Schülerim
Verteilungpro
123
Schüler112
Kl.21
6080
89
Schüler87
Kl.17
4485
69
Schüler101
Kl.18
5553
104
Schüler90
Kl.17
5078
78
Schüler71
Kl.15
4173
77
Schüler81
Kl.13
2860
46
Mittel*82
Jhg.stufe7,2%
3967
3,4%5,9%
4567
99206
1028
113135
1113
8910
Summe
155135
1411
1371.232
17142
114229
1130
138127
1212
98202
1024
145127
1413
139145
1215
1251.233
16140
138128
1211
1221.169
17133
75224
728
131139
1111
89194
827
140136
1411
144131
1611
1371.199
18134
141133
1412
1311.149
16131
94191
926
108137
1015
91201
7,9%17,6%
126136
11,0%11,9%
160124
1612
1161.099
13124
149129
13,0%11,3%
1251145
10,9%100,0%
pro Jhg.pro Kl.Anteil**Die voraussichtliche zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen
1238,71,1%
1-10 ∑pro Jhg.
Schüler2013/14
Kl.1.074107
122
1238,81,0%
1178,80,9%
Schüler2014/15
Kl.1.018102
115Schüler
2015/16Kl.
93593
106
* trendgewichtete Mittelwerte ** an den Schülern der entsprechenden Jahrgänge insg.
1208,90,9%
1158,80,8%
Schüler2016/17
Kl.84284
95Schüler
2017/18Kl.
75676
85
1108,9
0,7%
1158,8
0,8%Schüler
Schüler2018/19
Kl.65866
74
im Mittel* Züge765
77 8,7
Teiler: 8,8 biregio, Bonn
1638. Zukünftige Entwicklung in der Förderpädagogik in der Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Förder-schulen
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
2007
/0820
08/09
2009
/1020
10/11
2011
/1220
12/13
2013
/1420
14/15
2015
/1620
16/17
2017
/1820
18/19
0
50
100
150
200
250
bire
gio,
Bon
n
Schüler im Mittel der Schulen
FöS Ickerbach, Belm LE
FöS Teuto.-Wald, Dissen a.T.W. LE
FöS Comenius, GM-hütte LE
FöS A.-Lindgren, Bohmte LE, GE
FöS Wilhem-Busch, Bramsche LE, GE
FöS Wiehengebirgsschule, Melle LE, GE
FöS Hasetalschule, Quakenbrück LE, GB
FöS Johanneshof (pr.), Bramsche LE, GE, ESE
FöS Werscherberg (pr.), Bissendorf ESE
FöS Ferdinand-Rohde (pr.), Melle ESE
Landkreis Osnabrück - Entwicklung der Schülerzahlen im Förderbereich
Entwicklungder Förder-pädagogik
1648. Zukünftige Entwicklung in der Förderpädagogik in der Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Förder-schulen
Entwicklungder Förder-pädagogik
2007
/0820
08/09
2009
/1020
10/11
2011
/1220
12/13
2013
/1420
14/15
2015
/1620
16/17
2017
/1820
18/19
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
bire
gio,
Bon
n
FöS Ickerbach, Belm LE
FöS Teuto.-Wald, Dissen a.T.W. LE
FöS Comenius, GM-hütte LE
FöS Johanneshof (pr.), Bramsche LE, GE, ESE
FöS Werscherberg (pr.), Bissendorf ESE
FöS Ferdinand-Rohde (pr.), Melle ESE
Landkreis Osnabrück - Entwicklung derSchülerzahlen im Förderbereich
2007
/0820
08/09
2009
/1020
10/11
2011
/1220
12/13
2013
/1420
14/15
2015
/1620
16/17
2017
/1820
18/19
0
50
100
150
200
250
bire
gio,
Bon
n
FöS A.-Lindgren, Bohmte LE, GE
FöS Wilhem-Busch, Bramsche LE, GE
FöS Wiehengebirgsschule, Melle LE, GE
FöS Hasetalschule, Quakenbrück LE, GB
Landkreis Osnabrück - Entwicklung derSchülerzahlen im Förderbereich
165
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Förder-schulen
FöS Ickerbachschule, Belm LEJahr- Schüler/Klassen im Schuljahrgang
12
Schüler2007/08
Kl.66
11
Schüler2008/09
Kl.3
11 1
Schüler2009/10
Kl.85
11
Schüler2010/11
Kl.2
11 2
Schüler2011/12
Kl.24
1
�Schüler Verteilung
Schüler2012/13
Kl.11
im Mittel*
proJhg.stufe
24
2,9%5,8%
3456
87
1
1016
12
78910
912
11
13 1
810
11
513
11
511 111
711
195
21
12 1
1012
11
5 1
Summepro Jhg.pro Kl.Anteil**
879
9
9,70,1%
1-10 ∑pro Jhg.* trendgewichtete Mittelwerte
572013/14
66
869
9
9,60,1%
747
8
9,30,1%
542014/15
65
** an den Schülern der entsprechenden Jahrgänge insg.
462015/16
55
47 19
1511
97
1
78
11
97
11
12 1
139
11
9 1
412
11
810
11
610
8,7%14,5%
810
11,6%14,5%
811
11
7 1
1010
14,5%14,5%
90
13,0%0,0%
768
8
9,50,1%
687
7
9,70,0%
382016/17
44
312017/18
33
626
7
8,90,0%
697
100,0%
9,30,0%
262018/19
33
33Züge
3Teiler:
0,49,3
FöS Teutoburger-Wald, Dissen a.T.W. LEJahr- Schüler/Klassen im Schuljahrgang
12
Schüler2007/08
Kl.42
1Schüler
2008/09Kl.
76
11
Schüler2009/10
Kl.2
11 23456
612
11
188
21
78910
1511
11
18 2
78
11
1618
12
813
11
1117
12
89
11
8 1
177
21
6
Schüler2010/11
Kl.82
1Schüler
2011/12Kl.
117
11
�Schüler Verteilung
Schüler2012/13
Kl.6
1312
im Mittel*
proJhg.stufe
79
7,4%9,5%
108
2
1412
21
218 2
817
12
1318
12
6 1
1010
11
16 1
115
1
188
21
810
8,4%10,5%
1413
14,7%13,7%
1410
11
8 1
1311
13,7%11,6%
100
10,5%0,0%
Summepro Jhg.pro Kl.Anteil**
949
10
9,40,1%
1-10 ∑pro Jhg.* trendgewichtete Mittelwerte
892013/14
109
879
10
8,70,1%
929
10
9,20,1%
802014/15
98
** an den Schülern der entsprechenden Jahrgänge insg.
702015/16
77
919
10
9,10,1%
9910
10
9,90,1%
602016/17
66
492017/18
55
939
10
9,30,1%
9510
100,0%
9,40,1%
382018/19
44
51Züge
5Teiler:
0,59,4 biregio, Bonn
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
20
40
60
80
100
FöS Ickerbach-schule, Belm LE
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
50
100
FöS Teutoburger-Wald, Dissen
a.T.W. LE
8. Zukünftige Entwicklung in der Förderpädagogik in der Landkreis Osnabrück
Entwicklungder Förder-pädagogik
166
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Förder-schulen
FöS Comenius, Georgsmarienhütte LEJahr-gang
Schüler/Klassen im Schuljahr
Schüler2007/08
Kl.1234
514
11
1214
11
Schüler2008/09
Kl. Schüler2009/10
Kl.45
11
921
12
87
11
1011
11
Schüler2010/11
Kl. Schüler2011/12
Kl.78
11
109
11
45
11
1112
11
Schüler2012/13
Kl.
Schüler Verteilungim
Mittel*pro
Jhg.stufe54
11
711
11
55
3,0%3,0%
911
5,4%6,6%
5678
1322
12
1925
22
910
Summepro Jhg.
2610
21
16016
14
2223
22
2524
22
1826
22
1733
23
2710
21
17017
16
2614
21
17017
16
pro Kl.Anteil**
1-10 ∑
11,40,1%
1592013/14
16pro Jhg.* trendgewichtete Mittelwerte
16
10,60,1%
1442014/15
14
10,60,1%
1282015/16
1314
** an den Schülern der entsprechenden Jahrgänge insg.13
1821
22
2623
22
1919
22
2534
23
3313
31
16817
16
1919
22
16717
17
2121
22
1828
22
2021
12,0%12,7%
2229
13,3%17,5%
3018
22
16316
16
2717
16,3%10,2%
16617
100,0%
10,50,1%
1112016/17
11
9,80,1%
942017/18
911 9
10,20,1%
752018/19
7
10,20,1%
96Züge
7 10Teiler:
0,910,2
FöS Astrid-Lindgren, Bohmte LE, GEJahr-gang
Schüler/Klassen im Schuljahr
Schüler2007/08
Kl.1234
156
41
610
11
Schüler2008/09
Kl. Schüler2009/10
Kl.83
2
711
11
103
3
210 1
5678
1410
21
1211
11
910
Summepro Jhg.
1322
13
11912
16
316
41
1214
11
3017
32
714
11
1121
13
12412
15
119
11
11311
13
Schüler2010/11
Kl. Schüler2011/12
Kl.13
521
25 1
124
3
53
1
Schüler2012/13
Kl.
Schüler Verteilungim
Mittel*pro
Jhg.stufe13
521
17 1
124
10,5%3,5%
36
2,6%5,3%
3211
31
128
11
3010
51
1313
11
918
13
11512
14
1017
12
11712
15
306
5
913
11
309
26,3%7,9%
1112
9,6%10,5%
919
13
11211
15
1017
8,8%14,9%
11411
100,0%
pro Kl.Anteil**
1-10 ∑
7,40,1%
1082013/14
14pro Jhg.* trendgewichtete Mittelwerte
11
8,30,1%
1032014/15
13
8,70,1%
962015/16
1210
** an den Schülern der entsprechenden Jahrgänge insg.10
8,20,1%
932016/17
12
7,80,1%
892017/18
119 9
7,50,1%
862018/19
11
7,80,1%
90Züge
9 9Teiler:
1,17,8 biregio, Bonn
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
50
100
150
200
FöS Comenius,Georgsmarienhüt-
te LE
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
50
100
150
FöS Astrid-Lind-gren, Bohmte LE,
GE
8. Zukünftige Entwicklung in der Förderpädagogik in der Landkreis Osnabrück
Entwicklungder Förder-pädagogik
167
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Förder-schulen
FöS Wilhem-Busch, Bramsche LE, GEJahr- Schüler/Klassen im Schuljahrgang
12
Schüler2007/08
Kl.12
611
3456
57 151
871
Schüler2008/09
Kl.94
2Schüler
2009/10Kl.
73
11
1012
11
3423
52
57 13311
41
Schüler Verteilung
Schüler2010/11
Kl.7 1
Schüler2011/12
Kl.72
2
1012
11
3216
42
49 12514
31
Schüler2012/13
Kl.82
1
im Mittel*
proJhg.stufe
82
6,1%1,5%
26 1
2710
41
58
3,8%6,1%
2813
21,2%9,8%
78910
1018
12
938
15
Summepro Jhg.pro Kl.Anteil**
16416
20
8,20,1%
1015
11
1723
23
1911
21
1817
24
15716
18
8,70,1%
13113
17
7,70,1%
1-10 ∑pro Jhg.* trendgewichtete Mittelwerte
1182013/14
1312
FöS Wiehengebirgsschule, Melle LE, GE Jahr- Schüler/Klassen im Schuljahr
1102014/15
1211
** an den Schülern der entsprechenden Jahrgänge insg.
992015/16
1110
1119
12
1425
13
1911
21
1823
23
14615
16
9,10,1%
13213
15
8,80,1%
1121
12
1221
12
1417
10,6%12,9%
1522
11,4%16,7%
12012
13
9,20,1%
13213
100,0%
8,90,1%
902016/17
109
792017/18
98
inkl. AS
672018/19
87
80Züge
8Teiler:
0,98,9
Schüler Verteilunggang
12
Schüler2007/08
Kl.14
831
3456
1116
12
4710
61
Schüler2008/09
Kl.46
11
Schüler2009/10
Kl.16
431
1011
11
6714
71
1012
11
2826
32
78910
1823
22
1219
12
Summepro Jhg.pro Kl.Anteil**
17818
21
8,50,2%
917
12
1923
23
1313
11
1334
15
18018
20
9,00,1%
16917
19
8,90,1%
Schüler2010/11
Kl.14
431
Schüler2011/12
Kl.13
43
59
11
2913
31
48
1
2412
31
Schüler2012/13
Kl.14
32
im Mittel*
proJhg.stufe
134
8,7%2,7%
59
11
2712
41
69
4,0%6,0%
2914
19,5%9,4%
2619
22
1230
15
1322
12
1928
24
16116
20
8,10,1%
14715
17
8,60,1%
1215
11
2213
21
1518
10,1%12,1%
1823
12,1%15,4%
13213
14
9,40,1%
14915
100,0%
8,90,1%
1-10 ∑pro Jhg.* trendgewichtete Mittelwerte
1252013/14
1412
1172014/15
1312
** an den Schülern der entsprechenden Jahrgänge insg.
1072015/16
1211
952016/17
119
842017/18
98
692018/19
87
84Züge
8Teiler:
0,98,9 biregio, Bonn
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
50
100
150
200
FöS Wilhem-Busch, Bramsche
LE, GE
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
50
100
150
200
FöS Wiehenge-birgsschule, Melle
LE, GE
8. Zukünftige Entwicklung in der Förderpädagogik in der Landkreis Osnabrück
Entwicklungder Förder-pädagogik
168
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Förder-schulen
FöS Hasetalschule, Quakenbrück LE, GBJahr-gang
Schüler/Klassen im Schuljahr
Schüler2007/08
Kl. Schüler2008/09
Kl. Schüler2009/10
Kl.1234
2710
51
2118
22
5678
2326
22
2438
23
24 3
1925
22
2714
31
21 23327
42
3025
22
4524
52
2829
22
Schüler2010/11
Kl. Schüler2011/12
Kl.
inkl. AS
Schüler2012/13
Kl.
Schüler Verteilungim
Mittel*pro
Jhg.stufe20
94
2114
21
129
21
2115
22
5528
62
2928
22
5134
73
3127
22
15 2
2219
21
176
7,3%2,6%
1917
8,2%7,3%
2626
22
3749
55
4028
17,2%12,1%
3336
14,2%15,5%
910
Summepro Jhg.
2914
21
23023
22
pro Kl.Anteil**
1-10 ∑
10,50,2%
2262013/14
22
3614
31
23323
21
2314
21
22523
20
11,10,2%
2162014/15
21
11,30,2%
2042015/16
20pro Jhg.* trendgewichtete Mittelwerte
23
FöS Johanneshof (pr.), Bramsche LE, GE, ESEJahr-gang
Schüler/Klassen im Schuljahr
Schüler2007/08
Kl.
22** an den Schülern der entsprechenden Jahrgänge insg.
20
Schüler2008/09
Kl. Schüler2009/10
Kl.
2810
21
24224
22
219
21
23023
24
11,00,2%
1892016/17
18
9,60,2%
1722017/18
17
2315
22
23223
23
2412
10,3%5,2%
23223
100,0%
10,10,2%
1552018/19
15
10,30,2%
174Züge
19 17
Schüler2010/11
Kl. Schüler2011/12
Kl.
15 17Teiler:
NUM!10,3
Schüler2012/13
Kl.
Schüler Verteilungim
Mittel*pro
Jhg.stufe1234
283
4
65
1
5678
218
5
148
11
275
6
37
225
51
54
176
4
615 1
197
4
67
1
910
Summepro Jhg.
834 5
13514
17
pro Kl.Anteil**
1-10 ∑
7,90,1%
1152013/14
14
834
15
12813
17
1433
15
12212
17
7,50,1%
1132014/15
14
7,20,1%
1072015/16
13
195
5
76
104
22
57
168
4
98 2
197
4
76 1
17 3
610 1
163
13,7%2,6%
68
5,1%6,8%
237
41
68 1
207
17,1%6,0%
78
6,0%6,8%
1141 5
13013
16
735 4
10711
13
8,10,1%
952016/17
12
8,20,1%
862017/18
11
630
13
11311
14
834
6,8%29,1%
11712
100,0%
8,10,1%
782018/19
10
8,00,1%
0Züge
pro Jhg.* trendgewichtete Mittelwerte
12 11** an den Schülern der entsprechenden Jahrgänge insg.
11 9 9 8 0Teiler:
NUM!8,0 biregio, Bonn
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
FöS Hasetalschule,Quakenbrück LE,
GB
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
50
100
150
FöS Johanneshof(pr.), Bramsche LE,
GE, ESE
8. Zukünftige Entwicklung in der Förderpädagogik
Entwicklungder Förder-pädagogik
169
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Förder-schulen
FöS Werscherbergschule (pr.), Bissendorf ESEJahr- Schüler/Klassen im Schuljahrgang
12
Schüler2007/08
Kl.
2 1
Schüler2008/09
Kl.
2 1
Schüler2009/10
Kl.
2 13456
37 152
1
78910
43
1
1
77 124
1
43 174
11
42
1
4 1
26 121
Schüler2010/11
Kl.
4 1
Schüler2011/12
Kl.
1 1
Schüler Verteilung
Schüler2012/13
Kl.im
Mittel*pro
Jhg.stufe00
NUM!NUM!
42
134
2
65 15
10 2
5 12
34 13
27 172
1
00
NUM!NUM!
00
NUM!NUM!
104
21
2
00
NUM!NUM!
00
NUM!NUM!
Summepro Jhg.pro Kl.Anteil**
273
4
6,80,0%
1-10 ∑pro Jhg.* trendgewichtete Mittelwerte
352013/14
54
323
5
6,40,0%
313
5
6,20,0%
352014/15
53
** an den Schülern der entsprechenden Jahrgänge insg.
342015/16
53
FöS Ferdinand-Rohde (pr.), Melle ESEJahr- Schüler/Klassen im Schuljahrgang
12
Schüler2007/08
Kl.13
11
Schüler2008/09
Kl.12
11
Schüler2009/10
Kl.11
11
343
4
8,50,0%
374
5
7,40,0%
352016/17
53
352017/18
53
343
5
6,80,0%
00
NUM!
7,20,0%
332018/19
53
34Züge
3Teiler:
0,57,2
Schüler2010/11
Kl.
2 1
Schüler2011/12
Kl.
1 1
Schüler Verteilung
Schüler2012/13
Kl.2 1
im Mittel*
proJhg.stufe
00
NUM!NUM!
3456
23
11
43
11
78910
106
11
6 1
52
11
24
11
46
11
6 14
1311
3 1
86
11
10 1
Summepro Jhg.pro Kl.Anteil**
384
9
4,20,0%
1-10 ∑pro Jhg.* trendgewichtete Mittelwerte
412013/14
84
364
9
4,00,0%
424
8
5,30,0%
452014/15
94
** an den Schülern der entsprechenden Jahrgänge insg.
422015/16
84
53
11
63
11
65
11
69
11
49
11
4 1
25
11
11 1
8 146
11
00
NUM!NUM!
00
NUM!NUM!
121
11
5 1
00
NUM!NUM!
00
NUM!NUM!
364
8
4,50,0%
455
8
5,60,0%
372016/17
74
382017/18
74
384
7
5,40,0%
00
NUM!
5,20,0%
322018/19
63
36Züge
4Teiler:
0,75,2 biregio, Bonn
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
10
20
30
40
FöS Werscher-bergschule (pr.),Bissendorf ESE
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
20
40
60
FöS Ferdinand-Rohde (pr.), Melle
ESE
8. Zukünftige Entwicklung in der Förderpädagogik
Entwicklungder Förder-pädagogik
17011. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
9. Die Wahl der Schulform im Landkreis Osnabrück
9. Die Übergänge aus den Grund- in die weiterführenden Schulen im Landkreis Osnabrück
Nachfolgend sind die Übergänge der Schüler allein aus den Grundschulen imLandkreis Osnabrück in die Sekundarschulen (ungeachtet des von den Elterngewählten Sekundarschulstandorts) im Mittel der Schuljahre 2009/10 bis2012/13 abzulesen. Die Übergänge aus den Regionen zu den Schulen dif-ferieren u.a. aus Gründen der je unterschiedlichen Landschaften von Schul-formen: der Angebotslage also. Hintergrund sind hier die Bildungserwartun-gen, die wohl in hohem Maße auch (!) (vgl. die Untersuchungsergebnisse derPISA-Studie) von der finanziellen Situation der einzelnen Familien bzw. derFamilienverhältnisse abhängen. Diese Übergänge bzw. Übergangsquotenbieten eine vergleichende "Momentaufnahme" und erlauben einen Überblicküber den Bedarf an den einzelnen Schulformen aus dem Landkreis Osn-abrück heraus. (etwas anderes sind die Strukturquoten: die reale Besetzungder 5. Klassen der Sekundarschulen inklusive der Einpendlereffekte)
In den einzelnen Schulregionen "driftet" das Spektrum der Übergänge zurHauptschule, zur Realschule, zur Oberschule und auch das Spektrum derÜbergänge zum Gymnasium und der Gesamtschule recht weit auseinander.Es könnte hier nur darüber spekuliert werden - was jedoch nicht Aufgabe desSchulentwicklungsplans sein kann - woran dies liegt: an der "ökonomischenAufstellung" und den divergierenden Bildungsambitionen der Elternhäuser,am unterschiedlichen "Druck" der Eltern auf die Lehrer bei der Notenvergabe,der eher vorsichtigen oder offenen Bildungsempfehlung durch Schulen, anden unterschiedlichen Einschätzungen des Leistungsvermögens der Kinderdurch Grundschulen oder am tatsächlichen Leistungsvermögen der Kinder inden Schulen. Festgestellt werden kann nur, dass es große Unterschiede beimÜbergang aus den Grund- in die Sekundarschulen gibt. Aufgabe der Planungist nur die Offenlegung der Unterschiede. Gespräche über die Gründe dafürmüssten jedoch mit Kenntnis über die Bedingungen vor Ort erfolgen:
Übergänge aus den Grund- in die Sekundarschulen Mittel der Schuljahre 2009/10 - 2012/13Schulen/RegionenSamtgemeinde Fürstenau
insg.182
HS2
%1%
RS19
%10%
GY46
%25%
GE73
%40%
ObS*41
%23%
FWS % So1
%0%
Samtgemeinde NeuenkircMelleBad Essen/ Bohmte/ OstercappelnSamtgemeinde Bersenbrück
119534
526
425345
4538
4%5%
2385
11%11%
10473
19%16%
35180
24%21%
150122
29%34%
22126
35%35%
532
19%24%
27107
1%9%
10676
23%20% 825%22%
2%83
175
7%0%4%1%
Dissen/ Hagen/ Hasbergen/ HiltBelm/ Bissendorf/ WallenhorstSamtgemeinde ArtlandBramsche
458551
3564
245310
145
GeorgsmarienhütteBad Iburg/ Bad Laer/ Bad RotGrundschulen ∑* inkl. Vorläufer
326366
3725
3.859 320
8%12%
116200
0%14%
7124
25%36%
176216
3%40%
96122
11%7%
134116
8% 998
41%32%
139161
26% 1.440
38%39%
844
39%39%
389
2%8%
10520
15%3%
932
43%44%
11
37% 356
0%0%
261
9% 639
23%4%
38%0%
209
1110
1%17%17% 8
143
0% 98
4%2%4%3%4%1%3%
biregio, Bonn
Schulform-wahlverhaltenvor Ort
Grundschulennur vor Ort
17111. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
9. Die Wahl der Schulform im Landkreis Osnabrück
Samtgemeinde Fürstenau
Samtgemeinde Neuenkirchen
Melle
Bad Essen/ Bohmte/ Ostercap-peln
Samtgemeinde Bersenbrück
Dissen/ Hagen/ Hasbergen/ Hil-ter
Belm/ Bissendorf/ Wallenhorst
Samtgemeinde Artland
Bramsche
Georgsmarienhütte
Bad Iburg/ Bad Laer/ BadRothenfelde/ Glandorf
Grundschulen ∑
bireg
io, B
onn
0% 20% 40% 60% 80% 100%
1%
4%
5%
11%
11%
8%
12%
0%
14%
11%
7%
8%
10%
19%
16%
24%
21%
25%
36%
3%
40%
41%
32%
26%
23%
23%
20%
25%
22%
23%
4%
38%
0%
1%
17%
17%
0%
0%
2%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
7%
0%
4%
1%
4%
2%
4%
3%
4%
1%
3%
40%
19%
24%
1%
9%
2%
8%
15%
3%
0%
0%
9%
25%
29%
34%
35%
35%
38%
39%
39%
39%
43%
44%
37%
HS RS ObS* FWS So GE GY
Übergangsquoten aus den Grundschulen in die 5. Klassen in % - Landkreis Osnabrück - im Mittel der Schuljahre 2009/10 bis 2012/13
Übergänge aus den Grund- in die Sekundarschulen nur 2012/13Schulen/RegionenSamtgemeinde Fürstenau
insg.168
HS3
%2%
RS15
%9%
GY43
%26%
GE75
%45%
ObS*32
%19%
FWS % So %
Samtgemeinde NeuenkircMelleBad Essen/ Bohmte/ OstercappelnSamtgemeinde Bersenbrück
105521
1
415329
3514
1% 2213
8%4%
6430
21%2%
28148
15%9%
136124
27%28%
29187
33%38%
331
28%36%
24165
1%9%
169125
23%32% 841%38%
2%1
85
1%
2%2%
BramscheDissen/ Hagen/ Hasbergen/ HilterBelm/ Bissendorf/ WallenGeorgsmarienhütte
294449
5018
479296
6025
Samtgemeinde ArtlandBad Iburg/ Bad Laer/ Bad RotGrundschulen ∑* inkl. Vorläufer
244368 30
3.668 236
17%4%
112110
13%8%
173142
38%24%
113181
36%48%
194127
8%7
1096% 797
3%30%
109168
22% 1.371
38%40%
108
41%43%
44
3%2%
4114
9% 52
45%46%
34
37% 421
14% 8261
11% 783
1%25%
1%1%
5183
34%17%21% 8
12
0% 52
2%4%1%
5%
1%biregio, Bonn
Grundschulennur vor Ort
Schulform-wahlverhaltenvor Ort
17211. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
9. Die Wahl der Schulform im Landkreis Osnabrück
Die Zahl der im Schuljahr 2012/13 aus den Grundschulen im LandkreisOsnabrück in die Sekundarstufe I überwechselnden Übergänge umfasst3.668 Schüler, von denen im Mittel 236 Schüler (6,4%) die Hauptschule,797 Schüler (21,7%) die Realschule, 1.371 Schüler (37,4%) das Gymna-sium, die 421 Gesamtschule (11,5%) und 783 die Oberschule (21,3%)besuchen (ganz gleich, an welchem Ort).
Mittelfristig wird die Zahl der zu erwartenden gesamten Übergänge aus denGrundschulen 3.401 Schüler betragen. Eine Darstellung der Übergänge ausden 4. Klassen der Grundschulen im Landkreis Osnabrück (und nur aus die-sen Schulen) in die 5. Klassen aller Sekundarschulen schließt sich an:
Samtgemeinde Fürstenau
Samtgemeinde Neuenkirchen
Melle
Bad Essen/ Bohmte/ Ostercap-peln
Samtgemeinde Bersenbrück
Bramsche
Dissen/ Hagen/ Hasbergen/ Hil-ter
Belm/ Bissendorf/ Wallenhorst
Georgsmarienhütte
Samtgemeinde Artland
Bad Iburg/ Bad Laer/ BadRothenfelde/ Glandorf
Grundschulen ∑
bireg
io, B
onn
0% 20% 40% 60% 80% 100%
2%
1%
0%
8%
4%
17%
4%
13%
8%
0%
8%
6%
9%
21%
2%
15%
9%
38%
24%
36%
48%
3%
30%
22%
19%
23%
32%
41%
38%
1%
25%
1%
1%
34%
17%
21%
0%
0%
2%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
1%
0%
2%
2%
2%
4%
1%
0%
5%
0%
1%
45%
28%
36%
1%
9%
3%
2%
9%
0%
14%
0%
11%
26%
27%
28%
33%
38%
38%
40%
41%
43%
45%
46%
37%
HS RS ObS* FWS So GE GY
Übergangsquoten aus den Grundschulen in die 5. Klassen in % - Landkreis Osnabrück - nur 2012/13
Grundschulennur vor Ort
Schulform-wahlverhaltenvor Ort
1739. Die Wahl der Schulform im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Grundschulennur vor Ort
Landkreis OsnabrückSc
hulja
hr
Schü
ler+
Hau
ptsc
hule
Haupt-schul
Rea
lsch
ule
Gym
nasi
um
Ges
amts
chul
e
Obe
rsch
ule
/Vo
rl.sc
h.
Zahl der Grundschulen:
Frei
e W
aldo
rf
85
Sons
tige
2009/102010/112011/12
insg.°4.117
abs.401
3.8803.772
406237
in %9,7%
abs.1.213
10,5%6,3%
1.080901
in %29,5%
abs.1.534
27,8%23,9%
1.4491.406
in %37,3%
abs.262
37,3%37,3%
317425
in %6,4%
abs.587
8,2%11,3%
488697
in %14,3%
abs.7
12,6%18,5%
108
in %0,2%
abs.113
0,3%0,2%
13098
in %2,7%3,4%2,6%
2012/132013/142014/152015/16
3.6683.718
236
3.6923.542
2016/17Alternative Status quo10-17*Züge**
3.254
3.40177,6
1767,3
6,4% 797 21,7% 1.371
5,2% 65924,4
19,4% 1.32749,1
37,4% 421 11,5% 783
39,0% 45216,7
13,3% 74527,6
21,3% 8 0,2% 52
21,9% 80,3
0,2% 341,3
1,4%
1,0%
* trendgewichtete Mittelwerte + mit "Sonstigen" ° incl. Sonderschulebiregio, Bonn
Schulform-wahlverhaltenvor Ort
Bitte beachten: ObS inkl. Vorläuferschulen, aber nicht bei allen Grundschulenauch so angegeben, z.T. auch Aufteilung in HS, RS und ObS! Das heisst: Esgibt leider ganz unterschiedliche Datenlagen von den Grundschulen ...!
Bitte beachten: ObS inkl. Vorläuferschulen, aber nicht bei allen Grundschulenauch so angegeben, z.T. auch Aufteilung in HS, RS und ObS! Das heisst: Esgibt leider ganz unterschiedliche Datenlagen von den Grundschulen ...!
1741. Schulangebot und Spezifika in der Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
bire
gio,
Bon
n
10%10%
6% 6%
29%
28%
24%
22%
37% 37% 37% 37%
6%
8%
11% 11%
14%
13%
18%
21%
0% 0% 0% 0%
3% 3%3%
1%
Hauptschule
Realschule
Gymnasium
Gesamtschule
Oberschule / Vorl.sch.
Freie Waldorf
Sonstige
Übergänge seit dem Schuljahr 2009/10 in Prozent - Landkreis Osnabrück
9. Die Wahl der Schulform im Landkreis Osnabrück
Grundschulennur vor Ort
Schulform-wahlverhaltenvor Ort
Bitte beachten: ObS inkl. Vorläuferschulen, aber nicht bei allen Grundschulenauch so angegeben, z.T. auch Aufteilung in HS, RS und ObS! Das heisst: Esgibt leider ganz unterschiedliche Datenlagen von den Grundschulen ...!
1751. Schulangebot und Spezifika in der Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
bire
gio,
Bon
n
401 406
237 236
1.213
1.080
901
797
1.534
1.4491.406
1.371
262317
425 421
587
488
697
783
7 10 8 8
113 13098
52
Hauptschule
Realschule
Gymnasium
Gesamtschule
Oberschule / Vorl.sch.
Freie Waldorf
Sonstige
Übergänge aus den Grund- in die Sekundarschulen seit dem Schuljahr2009/10 in absoluten Zahlen - Landkreis Osnabrück
9. Die Wahl der Schulform im Landkreis Osnabrück
Grundschulennur vor Ort
Schulform-wahlverhaltenvor Ort
10. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen im Landkreis Osnabrück
Die von den Grund- und Sekundarschulen im Landkreis Osnabrück fürden Schulentwicklungsplan erhobenen Pendlerbewegungen der letztenJahre in den Landkreis Osnabrück hinein und aus dem Kreis heraus wer-den nachfolgend genauer analysiert. Die Sekundarschulen im LandkreisOsnabrück nehmen auswärtige Schüler auf, zugleich sind für die Schülerund Eltern aus dem Landkreis Osnabrück mit auswärtigen weiterführen-den Schulen akzeptierte Alternativen vorhanden. Für solche Schülerbewe-gungen ist die Vielfalt der Angebote an Schulen bzw. der Mangel an sol-chen Angeboten im ländlichen Raum verantwortlich.
Die Unterschiede in der Nachfrage nach den Schulen der Sekundarstufesind im Wahlverhalten der Eltern begründet, das von mehreren Faktorenabhängig ist. Die Wahl einer Sekundarschule - wie etwa der Haupt- oderReal-, Ober- und Gesamtschule oder dem Gymnasium orientiert sich anden Informationen und der Beratung, die die Eltern von den Grundschulenund aufnehmenden Schulen erhalten. Die Wahl ist auch von der Einschät-zung der Schule durch die Eltern abhängig. Diese Einschätzungen beru-hen auf Erfahrungen und Erwartungen. Hierbei spielen auch Profile, Tradi-tionen und der "Ruf" einer Schule eine wichtige Rolle, denn Eltern berück-sichtigen bei ihrer Entscheidung die allgemeine Einschätzung der Schulenin der Öffentlichkeit. In den folgenden tabellarischen und grafischen Über-sichten werden diese lokalen und regionalen Bildungstraditionen sichtbar.
Im Mittel der Schuljahre 2009/10 bis 2012/13 haben 3.760 Schüler dieGrundschulen im Landkreis Osnabrück verlassen, davon besuchten imSchnitt 2.983 Schüler (und damit 79,3%) die Sekundarschulangebote imLandkreis Osnabrück und 777 Schüler (20,7%) auswärtige Sekundar-schulen. Die Auspendler sind in der Regel zu den Schulformen Realschul,Gymnasium und Gesamtschule gewechselt. Die Sekundarschulen imLandkreis Osnabrück haben im gleichen Zeitraum jährlich durchschnittlich3.069 Schüler aufgenommen: von den Grundschulen im Landkreis Osna-brück mit 2.988 Schülern 124,5 Züge (97,4%) und von auswärtigenGrundschulen mit 81 Schülern 3,4 Züge (2,6%). So haben die Sekundar-schulen im Kreis bisher jährlich im Schnitt 691 Schüler weniger aufgenom-men, als Schüler die Grundschulen im Kreis insgesamt verlassen haben.
Die Pendleranteile stellen sich wie folgt dar: Mit105 Schülern in den fünften Klassen verlässtfaktisch täglich eine 4-zügige Realschule denKreis. Aus dem Landkreis Osnabrück pendelnmit 463 Schülern vier 4-zügige Gymnasien aus!Bei den Gesamtschulen gehen dem LandkreisOsnabrück in jedem Jahrgang 112 Schüler undsomit eine 4-zügige Gesamtschule verloren.Und zudem sind es 89 Kinder in verschiedenenGebietskörperschaften in jedem 4. Jahrgang,die nicht mehr zugeordnet werden konnten bzw.andere Schulformen als die nachfolgend auf-geführten besuchen.
Mit insgesamt 777 Auspendlern in den fünftenKlassen wird der Landkreis Osnabrück jedesJahr insgesamt gesehen um sieben 4-zügigeweiterführende Schulen "entlastet".
17610. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
AuspendlerHS ∑
2008
/09
2009
/10
15
2010
/11
2011
/12
9 10
2012
/13
Mitt
el
6 8RS∑GY ∑IGS ∑KGS ∑
103492
6237
105458
117446
7752
6545
98472
105463
5554
6250
Sonst. ∑insg.
20,7%davon NRW:
113822
der Schüler pendeln aus!
davon Onabrück:
davon Sonstige:
182
535
105806
100783
71756
89777
189 167
535 547
155 155
550 505
in %
0,2%2,8%
12,3%1,6%1,3%2,4%
20,7%
4,1%
13,4%
105 82 69 51 117 3,1%
2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
60 76 90 79
822 806 783756
Einpendler
Auspendler
Einpendler in die weiterführenden Schulen - Landkreis Osnabrück - sowieAuspendler aus den Grundschulen - Landkreis Osnabrück - in weiterführende
Schulen außerhalb
2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
-762
-730
-693-677
Bilanz Ein- und Auspendler
Abgleich der Einpendler und der Auspendler - Landkreis Osnabrück
17710. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n80% 80% 79% 79% 79%
20% 20% 21% 21% 21%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Übergänge von den Grundschuleninsgesamt
17810. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge von den Grundschulen insgesamt
Übergänge insg.
2008/09
4.122
2009/10
4.141
2010/11
3.867
2011/12
3.780
2012/13
3.636 3.760
im Mittel*
100%HS Bad IburgHS/HRS HS-Teil i.Belm/WallenhHS/HRS HS-Teil in BohmteHS in Bramsche
1547
1547
1944
1944
1054
935
4048
2938
1142
1142
2544
2843
0,3%1,1%0,7%1,1%
HS in Dissen/Hagen/HilterHS in GeorgsmarienhütteHS in MelleHS/HRS HS-Teil i. SG Berse
6536
6536
1716
1716
HS/HRS HS-Teil i. SG FürsteObS Bad Essen/OstercappeObS Bad Laer/GlandorfObS Bissendorf
13163
13163
13670
13670
5036
4036
328 2
2222
3630
73
10165
9161
9348
9748
10164
10163
12327
11240
1,0%0,8%0,2%0,1%0,3%4,3%3,0%1,1%
ObS Hagen/HasbergenObS in MelleObS SG ArtlandObS SG Bersenbrück
105271
105271
92176
92176
ObS SG FürstenauObS SG NeuenkirchenRS Bad IburgRS/HRS RS-Teil Belm/Walle
5524
5534
68111
68111
89212
112153
98147
87163
98172
101182
75143
84152
4829
5633
5698
5394
4626
5029
8288
6893
RS-Teil HRS BohmteRS BramscheRS in Dissen/Hagen/HilterRS Georgsmarienhütte
64144
64144
114143
114143
RS-Teil HRS SG FürstenauGY Bad EssenGY Bad IburgGY Bramsche
59142
58142
177137
177137
51107
49128
142124
110113
71101
61114
89123
106122
65141
44123
157110
152110
50110
51122
151106
155111
2,7%4,8%2,2%4,0%1,3%0,8%1,8%2,5%1,6%3,0%2,8%3,2%1,4%3,2%4,1%3,0%
GY GeorgsmarienhütteGY MelleGY Artland, QuakenbrückGY Bersenbrück
168198
168198
88135
88136
IGS FürstenauIGS MelleSonstigeLandkreis Osnabrüc
160 162
353.307
353.319
191168
186171
82135
87128
166132
176155
95127
90129
180 173143
373.061
252.997
171152
172111
162.880
242.983
in % der ÜbergängeHS/HRS HS-Teil in OsnabrüRS/HRS RS-Teil in OsnabrüGY Angelaschule, Osnabrüc
80%15
80%15
6668
6668
GY Carolinum, OsnabrückGY Ernst-Moritz-Arndt, OsnaGY Graf-Staufenberg, OsnabGY "In der Wüste", Osnabrüc
7123
7123
639
639
79%9
79%10
7268
9566
79%6
106,58
7169
7868
7818
6033
1841
543
6323
6525
546
744
4,7%4,1%2,4%3,4%4,6%3,0%0,6%
79,3%Züge
0,2%2,1%1,8%1,7%0,7%0,2%1,2%
GY Ratsgymn., OsnabrückGY Ursulaschule, OsnabrückKGS Schinkel, OsnabrückIGS Osnabrück
5368
5368
37 37
Sonstige OsnabrückGY Handrup (priv.), LK EmslGY in Bünde (NRW)GY Recke (NRW)
8962
8962
1017
1024
4354
4556
527
4513
3764
4260
5413
5011
8760
7943
715
127
5467
7058
213
318
GY Versmold (NRW)GY Werther (NRW)GE Rödinghausen (NRW)IGS Spenge (NRW)
248
248
4119
4119
GY Damme, LK Vechtasonstige RS in NRWsonstige GY in NRWsonstige GE/IGS in NRW
1237
1237
242
242
174
234
4020
447
1810
207
317
3710
1433
1422
2110
261
1227
1327
434
334
1,1%1,6%1,3%0,3%1,9%1,5%0,1%0,5%0,5%0,2%1,0%
20,0%19,1%29,0%54,1%3,5%
Sonstige/Fortzügeauswärtige Schulen
24815
24822
18806
21783
17756
19777
17,9%20,7%
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
2008/09 nicht vorhanden; gleichgesetzt mit2009/10; könnte nachgetragen werden!
AuspendlerHS ∑
2008
/09
2009
/10
15
2010
/11
2011
/12
9 10
2012
/13
Mitt
el
6 8RS∑GY ∑IGS ∑KGS ∑
103492
6237
105458
117446
7752
6545
98472
105463
5554
6250
Sonst. insg.20,7%davon NRW:
113822der Schüler pendeln aus!
davon Onabrück:
davon Sonstige:
182
535
105806
100783
71756
89777
189 167
535 547
155 155
550 505
in %
0,2%2,8%
12,3%1,6%1,3%2,4%
20,7%
4,1%
13,4%
105 82 69 51 117 3,1%
17910. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
86% 86% 84%89% 89%
14% 14% 16%11% 11%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Übergänge von den GrS in MelleÜbergänge von den GrS in Melle
Übergänge insg.2008/09
5742009/10
5742010/11
5052011/12
5352012/13
521 528im Mittel*
100%HS Bad IburgHS/HRS HS-Teil i.Belm/HS/HRS HS-Teil in BohmHS in BramscheHS in Dissen/Hagen/HilteHS in GeorgsmarienhüttHS in MelleHS/HRS HS-Teil i. SG B
17 17
HS/HRS HS-Teil i. SG FObS Bad Essen/OstercaObS Bad Laer/GlandorfObS Bissendorf
1
32 7 1%
ObS Hagen/HasbergenObS in MelleObS SG ArtlandObS SG Bersenbrück
270 270
ObS SG FürstenauObS SG NeuenkirchenRS Bad IburgRS/HRS RS-Teil Belm/W
212 153 172 182
RS-Teil HRS BohmteRS BramscheRS in Dissen/Hagen/HilteRS GeorgsmarienhütteRS-Teil HRS SG FürstenGY Bad EssenGY Bad IburgGY Bramsche
1
34%
GY GeorgsmarienhütteGY MelleGY Artland, QuakenbrücGY Bersenbrück
198 198
IGS FürstenauIGS MelleSonstigeLandkreis Osnabr
8493
8493
167 171 131 155
14210
4229
476151 110
8462
9463
in % der ÜbergängeHS/HRS HS-Teil in OsnaRS/HRS RS-Teil in OsnaGY Angelaschule, Osna
86% 86%
GY Carolinum, OsnabrüGY Ernst-Moritz-Arndt, OGY Graf-Staufenberg, OGY "In der Wüste", Osna
84% 89%
2 1
89% 16,5
1
29%
21%2%88%
Züge
0%
GY Ratsgymn., OsnabrüGY Ursulaschule, OsnabKGS Schinkel, OsnabrücIGS Osnabrück
2 2
Sonstige OsnabrückGY Handrup (priv.), LK EGY in Bünde (NRW)GY Recke (NRW)
10 10
1
7 1 2 3
GY Versmold (NRW)GY Werther (NRW)GE Rödinghausen (NRWIGS Spenge (NRW)
8 83619
3619
GY Damme, LK Vechtasonstige RS in NRWsonstige GY in NRWsonstige GE/IGS in NRW
2 212
12
4 43620
407
10 729
73410
3 2
9 1
3 334
14
1%
1%6%2%
1%0%1%
Sonstige/Fortzügeauswärtige Schulenin % der Übergänge* trendgewichtete Mittelwerte
181
181
14% 14%
183
359
16% 11%
159
265
11% 2,3
0%12%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
2008/09 nicht vorhanden; gleichgesetzt mit2009/10; könnte nachgetragen werden!
18010. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
97% 97%94% 96%
93%
3% 3%6% 4%
7%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Übergänge von den GrS in BramscheÜbergänge von den GrS in Bramsche
Übergänge insg.2008/09
3492009/10
3492010/11
2892011/12
2972012/13
283 293im Mittel*
100%HS Bad IburgHS/HRS HS-Teil i.Belm/WHS/HRS HS-Teil in BohmHS in Bramsche 43 43 46 37 44 42 14%HS in Dissen/Hagen/HilteHS in GeorgsmarienhütteHS in MelleHS/HRS HS-Teil i. SG Be 2 2HS/HRS HS-Teil i. SG FüObS Bad Essen/OstercapObS Bad Laer/GlandorfObS BissendorfObS Hagen/HasbergenObS in MelleObS SG ArtlandObS SG BersenbrückObS SG FürstenauObS SG NeuenkirchenRS Bad IburgRS/HRS RS-Teil Belm/W
2 4 2
RS-Teil HRS BohmteRS BramscheRS in Dissen/Hagen/HilteRS Georgsmarienhütte
143 143
RS-Teil HRS SG FürstenGY Bad EssenGY Bad IburgGY Bramsche
2 2
136 136
107 1251
101 113
2 1
110 110
1 1
105 110
1%
39%
0%
38%GY GeorgsmarienhütteGY MelleGY Artland, QuakenbrückGY Bersenbrück 2 2IGS FürstenauIGS MelleSonstigeLandkreis Osnabr
10 10
2340
2340
2 1 16 9
2731
286
5 7
1262
1277
in % der ÜbergängeHS/HRS HS-Teil in OsRS/HRS RS-Teil in OsnaGY Angelaschule, Osnab
97% 97%
12
12
GY Carolinum, OsnabrücGY Ernst-Moritz-Arndt, OGY Graf-Staufenberg, OsGY "In der Wüste", Osnab
94% 96%
15 1
93%1
9,9
55
34
2 2 1
0%2%
0%95%
Züge
1%1%0%
GY Ratsgymn., OsnabrücGY Ursulaschule, OsnabKGS Schinkel, OsnabrücIGS OsnabrückSonstige OsnabrückGY Handrup (priv.), LK EmGY in Bünde (NRW)GY Recke (NRW)
5 55 2
7 7 4 5
GY Versmold (NRW)GY Werther (NRW)GE Rödinghausen (NRWIGS Spenge (NRW)GY Damme, LK Vechtasonstige RS in NRWsonstige GY in NRWsonstige GE/IGS in NRW
1%2%
Sonstige/Fortzügeauswärtige Schulenin % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
19
19
3% 3%
116
111
6% 4%
121
116
7% 0,6
0%5%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
2008/09 nicht vorhanden; gleichgesetzt mit2009/10; könnte nachgetragen werden!
18110. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
89% 89% 87% 85% 87%
11% 11% 13% 15% 13%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Übergänge von den GrS in Georgsma-rienhütte
Übergänge von den GrS in Georgsmarienhütte
Übergänge insg.2008/09
3442009/10
3442010/11
3472011/12
3212012/13
296 315im Mittel*
100%HS Bad IburgHS/HRS HS-Teil i.BelmHS/HRS HS-Teil in BohHS in Bramsche
2 2
HS in Dissen/Hagen/HilHS in GeorgsmarienhütHS in MelleHS/HRS HS-Teil i. SG B
535
535
HS/HRS HS-Teil i. SG FObS Bad Essen/OstercObS Bad Laer/GlandorfObS Bissendorf
534
534
818
627
2%9%
ObS Hagen/HasbergenObS in MelleObS SG ArtlandObS SG Bersenbrück
11
11
ObS SG FürstenauObS SG NeuenkirchenRS Bad IburgRS/HRS RS-Teil Belm/W
3 1
1
RS-Teil HRS BohmteRS BramscheRS in Dissen/Hagen/HilRS Georgsmarienhütte
1139
1139
RS-Teil HRS SG FürsteGY Bad EssenGY Bad IburgGY Bramsche
121 111 121 120
0%
38%
GY GeorgsmarienhütteGY MelleGY Artland, QuakenbrüGY Bersenbrück
118 118
1 1
IGS FürstenauIGS MelleSonstigeLandkreis Osnab
1 1
1305
1305
143 119 109 121
303 2732
258 275in % der Übergänge
HS/HRS HS-Teil in OsnRS/HRS RS-Teil in OsnGY Angelaschule, Osna
89%1
89%1
5 5
GY Carolinum, OsnabrüGY Ernst-Moritz-Arndt, OGY Graf-Staufenberg, OGY "In der Wüste", Osn 1 1
87%2
85%1
6 8
87% 9,81
121
9
21
12 1
38%
87%Züge
0%3%
0%
GY Ratsgymn., OsnabrGY Ursulaschule, OsnaKGS Schinkel, OsnabrüIGS Osnabrück
15 152 2
Sonstige OsnabrückGY Handrup (priv.), LK EGY in Bünde (NRW)GY Recke (NRW)
15 15
91
171
20 17
211
18 3 11
GY Versmold (NRW)GY Werther (NRW)GE Rödinghausen (NRWIGS Spenge (NRW)GY Damme, LK Vechtasonstige RS in NRWsonstige GY in NRWsonstige GE/IGS in NRW
5%
3%
Sonstige/Fortzügeauswärtige Schulenin % der Übergänge* trendgewichtete Mittelwerte
39 3911% 11%
144
248
13% 15%38
140
13% 1,4
0%13%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
18210. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
88% 88% 88% 88% 89%
12% 12% 12% 12% 11%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Übergänge von den GrS in Bad Essen,Bohmte und Ostercappeln
Übergänge von den GrS in Bad Essen, Bohmte und Oster
Übergänge insg.2008/09
4482009/10
4482010/11
4532011/12
4042012/13
413 418im Mittel*
100%HS Bad IburgHS/HRS HS-Teil i.BelmHS/HRS HS-Teil in BohHS in Bramsche
19 19 40 29 25 24 6%
HS in Dissen/Hagen/HilHS in GeorgsmarienhütHS in MelleHS/HRS HS-Teil i. SG BHS/HRS HS-Teil i. SG FObS Bad Essen/OstercObS Bad Laer/GlandorfObS Bissendorf
163 163 165 159 164 162 39%
ObS Hagen/HasbergenObS in MelleObS SG ArtlandObS SG BersenbrückObS SG FürstenauObS SG NeuenkirchenRS Bad IburgRS/HRS RS-Teil Belm/W 1 1 1RS-Teil HRS BohmteRS BramscheRS in Dissen/Hagen/HilRS Georgsmarienhütte
64 64
RS-Teil HRS SG FürsteGY Bad EssenGY Bad IburgGY Bramsche
138 138
51 49 70 62
139 117 107 118
15%
28%
GY GeorgsmarienhütteGY MelleGY Artland, QuakenbrüGY BersenbrückIGS FürstenauIGS MelleSonstigeLandkreis Osnab
8393
8393
3398
2357
1367
2368
in % der ÜbergängeHS/HRS HS-Teil in OsnRS/HRS RS-Teil in OsnGY Angelaschule, Osna
88% 88%
1 1
GY Carolinum, OsnabrüGY Ernst-Moritz-Arndt, OGY Graf-Staufenberg, OGY "In der Wüste", Osn
88% 88%
1 2
89% 736
1
1 3 3 2
0%88%
Züge
0%
0%
GY Ratsgymn., OsnabrGY Ursulaschule, OsnaKGS Schinkel, OsnabrüIGS Osnabrück
19
19
4 4
Sonstige OsnabrückGY Handrup (priv.), LK EGY in Bünde (NRW)GY Recke (NRW)
18 18
18
15
131
1319
4 31
23 13 12 15
GY Versmold (NRW)GY Werther (NRW)GE Rödinghausen (NRWIGS Spenge (NRW)
2 2
GY Damme, LK Vechtasonstige RS in NRWsonstige GY in NRWsonstige GE/IGS in NRW
126
126
1 1
1 2 1
142
141
121
132
0%2%1%0%4%
0%
3%0%
Sonstige/Fortzügeauswärtige Schulenin % der Übergänge* trendgewichtete Mittelwerte
155
155
12% 12%
355
247
12% 12%
146
250
11% 1,8
0%12%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
2008/09 nicht vorhanden; gleichgesetzt mit2009/10; könnte nachgetragen werden!
18310. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
86% 86% 88% 87% 86%
14% 14% 12% 13% 14%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Übergänge von den GrS in Bad Iburg,Bad Laer, Bad Rothenfelde und Glan-
dorf
Übergänge von den GrS in Bad Iburg, Bad Laer, Bad Roth
Übergänge insg.2008/09
4082009/10
4082010/11
3472011/12
3422012/13
367 359im Mittel*
100%HS Bad IburgHS/HRS HS-Teil i.BelmHS/HRS HS-Teil in BohHS in Bramsche
8 8 6 6 7 7 2%
HS in Dissen/Hagen/HilHS in GeorgsmarienhütHS in MelleHS/HRS HS-Teil i. SG B
10 10
HS/HRS HS-Teil i. SG FObS Bad Essen/OstercObS Bad Laer/GlandorfObS Bissendorf
136 136
111
61
2 5
93 91 109 104
1%
29%
ObS Hagen/HasbergenObS in MelleObS SG ArtlandObS SG BersenbrückObS SG FürstenauObS SG NeuenkirchenRS Bad IburgRS/HRS RS-Teil Belm/W
53 53 52 52 61 56
RS-Teil HRS BohmteRS BramscheRS in Dissen/Hagen/HilRS Georgsmarienhütte
8 8
RS-Teil HRS SG FürsteGY Bad EssenGY Bad IburgGY Bramsche
132 132
19 19 15 16
121 122 1191
121
16%
4%
34%
GY GeorgsmarienhütteGY MelleGY Artland, QuakenbrüGY BersenbrückIGS FürstenauIGS MelleSonstigeLandkreis Osnab
3350
3350
3306 297 314
1310
in % der ÜbergängeHS/HRS HS-Teil in OsnRS/HRS RS-Teil in OsnGY Angelaschule, Osna
86% 86%
GY Carolinum, OsnabrüGY Ernst-Moritz-Arndt, OGY Graf-Staufenberg, OGY "In der Wüste", Osn
88% 87% 86% 11,1
1
1
0%86%
Züge
GY Ratsgymn., OsnabrGY Ursulaschule, OsnaKGS Schinkel, OsnabrüIGS Osnabrück
1 1
Sonstige OsnabrückGY Handrup (priv.), LK EGY in Bünde (NRW)GY Recke (NRW)
3 3
211
11
11
1 1 1
GY Versmold (NRW)GY Werther (NRW)GE Rödinghausen (NRWIGS Spenge (NRW)
19 19
GY Damme, LK Vechtasonstige RS in NRWsonstige GY in NRWsonstige GE/IGS in NRW
14 1418 18
14 12 10 12
8 616 21
6 732 25
0%0%
0%
3%
2%7%
Sonstige/Fortzügeauswärtige Schulenin % der Übergänge* trendgewichtete Mittelwerte
358
358
14% 14%41
245
12% 13%
253
249
14% 1,8
1%14%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
18410. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n41% 41%
37% 34% 35%
59% 59%63% 66% 65%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Übergänge von den GrS in Belm,Bissendorf und Wallenhorst
Übergänge von den GrS in Belm, Bissendorf und Wallenh
Übergänge insg.2008/09
5902009/10
5902010/11
5742011/12
5592012/13
478 526im Mittel*
100%HS Bad IburgHS/HRS HS-Teil i.BelmHS/HRS HS-Teil in BohHS in Bramsche
546
546
1 1
454
334
1
442
442
1%8%
HS in Dissen/Hagen/HilHS in GeorgsmarienhütHS in MelleHS/HRS HS-Teil i. SG BHS/HRS HS-Teil i. SG FObS Bad Essen/OstercObS Bad Laer/GlandorfObS Bissendorf 70 70
2
48 48
11
27 40
0%
8%ObS Hagen/HasbergenObS in MelleObS SG ArtlandObS SG BersenbrückObS SG FürstenauObS SG NeuenkirchenRS Bad IburgRS/HRS RS-Teil Belm/W 110 110 98 93 88 93RS-Teil HRS BohmteRS BramscheRS in Dissen/Hagen/HilRS Georgsmarienhütte 1 1RS-Teil HRS SG FürsteGY Bad EssenGY Bad IburgGY Bramsche
4 411
11
21
1
2 6 3 4
18%
0%
1%
GY GeorgsmarienhütteGY MelleGY Artland, QuakenbrüGY BersenbrückIGS FürstenauIGS MelleSonstigeLandkreis Osnab
3242
3242
1
13
211 1902
1672
187in % der Übergänge
HS/HRS HS-Teil in OsnRS/HRS RS-Teil in OsnGY Angelaschule, Osna
41%12
41%12
5366
5366
GY Carolinum, OsnabrüGY Ernst-Moritz-Arndt, OGY Graf-Staufenberg, OGY "In der Wüste", Osn
6823
6823
64
64
37%7
34%7
6163
8165
35%5
6,77
5063
6164
6815
5328
186
59
5818
5921
311
69
0%36%
Züge1%
12%12%11%4%1%2%
GY Ratsgymn., OsnabrGY Ursulaschule, OsnaKGS Schinkel, OsnabrüIGS Osnabrück
4418
4418
27 27
Sonstige OsnabrückGY Handrup (priv.), LK EGY in Bünde (NRW)GY Recke (NRW)
21 21
3511
3210
474
4210
284
328
505
456
24 23 13 18
GY Versmold (NRW)GY Werther (NRW)GE Rödinghausen (NRWIGS Spenge (NRW)GY Damme, LK Vechtasonstige RS in NRWsonstige GY in NRWsonstige GE/IGS in NRW
2 2 1
6%2%9%1%3%
Sonstige/Fortzügeauswärtige Schulenin % der Übergänge* trendgewichtete Mittelwerte
4348
4348
59% 59%
3363
4369
63% 66%
3311
3339
65% 12,1
1%64%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
2008/09 nicht vorhanden; gleichgesetzt mit2009/10; könnte nachgetragen werden!
18510. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
75% 75% 76% 75%71%
25% 25% 24% 25%29%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Übergänge von den GrS in Dissen a.TW,Hagen a.TW, Hasbergen und Hilter a.TW
Übergänge von den GrS in Dissen a.TW, Hagen a.TW, Has
Übergänge insg.2008/09
4962009/10
4962010/11
4392011/12
4492012/13
445 449im Mittel*
100%HS Bad IburgHS/HRS HS-Teil i.BelmHS/HRS HS-Teil in BohHS in BramscheHS in Dissen/Hagen/HilHS in GeorgsmarienhütHS in MelleHS/HRS HS-Teil i. SG B
501
501
HS/HRS HS-Teil i. SG FObS Bad Essen/OstercObS Bad Laer/GlandorfObS Bissendorf
331
291
124
242
6 13 8
5%0%
2%
ObS Hagen/HasbergenObS in MelleObS SG ArtlandObS SG Bersenbrück
104 104
ObS SG FürstenauObS SG NeuenkirchenRS Bad IburgRS/HRS RS-Teil Belm/W
15 15
89 109 98 100
4 21 12
RS-Teil HRS BohmteRS BramscheRS in Dissen/Hagen/HilRS Georgsmarienhütte
1051
1051
RS-Teil HRS SG FürsteGY Bad EssenGY Bad IburgGY Bramsche
44 44
1221
911
742
901
35 30 32 33
22%
3%
20%0%
7%
GY GeorgsmarienhütteGY MelleGY Artland, QuakenbrüGY Bersenbrück
50 50
IGS FürstenauIGS MelleSonstigeLandkreis Osnab
1371
1371
48 67 571
58
2335
1335
11
3161
329in % der Übergänge
HS/HRS HS-Teil in OsnRS/HRS RS-Teil in OsnGY Angelaschule, Osna
75%2
75%2
6 6
GY Carolinum, OsnabrüGY Ernst-Moritz-Arndt, OGY Graf-Staufenberg, OGY "In der Wüste", Osn
3 3
34 34
76% 75%2
1 3
71% 11,81
4 3
8 41
34 34
52
51
34 34
13%
0%73%
Züge0%1%
1%0%
8%GY Ratsgymn., OsnabrGY Ursulaschule, OsnaKGS Schinkel, OsnabrüIGS Osnabrück
825
825
2 2
Sonstige OsnabrückGY Handrup (priv.), LK EGY in Bünde (NRW)GY Recke (NRW)
27 27
724
923
32 2
826
825
312
10 17 21 19
GY Versmold (NRW)GY Werther (NRW)GE Rödinghausen (NRWIGS Spenge (NRW)
5 5
3 3
GY Damme, LK Vechtasonstige RS in NRWsonstige GY in NRWsonstige GE/IGS in NRW
2 24 4
3 11
3 2
8 8
2 2
15 5
4 28 6
2%6%0%0%4%
2%
0%
0%1%
Sonstige/Fortzügeauswärtige Schulenin % der Übergänge* trendgewichtete Mittelwerte
4125
4125
25% 25%
4104 11424% 25%
4129
3120
29% 4,3
1%27%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
18610. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
93% 93%97% 97% 94%
7% 7%3% 3% 6%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Übergänge von den GrS in der Samt-gemeinde Artland
Übergänge von den GrS in der Samtgemeinde Artland
Übergänge insg.2008/09
2352009/10
2352010/11
2512011/12
2482012/13
241 246im Mittel*
100%HS Bad IburgHS/HRS HS-Teil i.BelmHS/HRS HS-Teil in BohHS in BramscheHS in Dissen/Hagen/HilHS in GeorgsmarienhütHS in MelleHS/HRS HS-Teil i. SG BHS/HRS HS-Teil i. SG FObS Bad Essen/OstercObS Bad Laer/GlandorfObS BissendorfObS Hagen/HasbergenObS in MelleObS SG ArtlandObS SG Bersenbrück
92 92
ObS SG FürstenauObS SG NeuenkirchenRS Bad IburgRS/HRS RS-Teil Belm/W
5 5
98 87 73 83
6 7 10 8
RS-Teil HRS BohmteRS BramscheRS in Dissen/Hagen/HilRS GeorgsmarienhütteRS-Teil HRS SG FürsteGY Bad EssenGY Bad IburgGY Bramsche
5 5 7 5 6 6
34%
3%
2%
GY GeorgsmarienhütteGY MelleGY Artland, QuakenbrüGY Bersenbrück
852
852
IGS FürstenauIGS MelleSonstigeLandkreis Osnab
24 24
6219
6219
82 85 952
891
42 50
8243
7241
35 40
6227
7234
in % der ÜbergängeHS/HRS HS-Teil in OsnRS/HRS RS-Teil in OsnGY Angelaschule, Osna
93% 93%
GY Carolinum, OsnabrüGY Ernst-Moritz-Arndt, OGY Graf-Staufenberg, OGY "In der Wüste", Osn
97% 97% 94% 8,4
36%0%
16%
3%95%
Züge
GY Ratsgymn., OsnabrGY Ursulaschule, OsnaKGS Schinkel, OsnabrüIGS OsnabrückSonstige OsnabrückGY Handrup (priv.), LK EGY in Bünde (NRW)GY Recke (NRW)
9 915 4
111
18
GY Versmold (NRW)GY Werther (NRW)GE Rödinghausen (NRWIGS Spenge (NRW)GY Damme, LK Vechtasonstige RS in NRWsonstige GY in NRWsonstige GE/IGS in NRW
0%3%
Sonstige/Fortzügeauswärtige Schulenin % der Übergänge* trendgewichtete Mittelwerte
716
716
7% 7%
28
37
3% 3%
214
312
6% 0,4
1%5%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
2008/09 nicht vorhanden; gleichgesetzt mit2009/10; könnte nachgetragen werden!
18710. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
98% 98% 97% 98% 95%
2% 2% 3% 2% 5%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Übergänge von den GrS in der Samt-gemeinde Bersenbrück
Übergänge von den GrS in der Samtgemeinde Bersenbrüc
Übergänge insg.2008/09
3622009/10
3622010/11
3522011/12
3372012/13
328 336im Mittel*
100%HS Bad IburgHS/HRS HS-Teil i.BelmHS/HRS HS-Teil in BohHS in Bramsche
1 1 1
2HS in Dissen/Hagen/HilHS in GeorgsmarienhütHS in MelleHS/HRS HS-Teil i. SG B 14 14HS/HRS HS-Teil i. SG FObS Bad Essen/OstercObS Bad Laer/GlandorfObS Bissendorf
6 68 2 32 4 5 4
1%1%
ObS Hagen/HasbergenObS in MelleObS SG ArtlandObS SG Bersenbrück 176 176ObS SG FürstenauObS SG NeuenkirchenRS Bad IburgRS/HRS RS-Teil Belm/W
147 1632
1431
152
RS-Teil HRS BohmteRS BramscheRS in Dissen/Hagen/HilRS Georgsmarienhütte
1 1
2 2RS-Teil HRS SG FürsteGY Bad EssenGY Bad IburgGY Bramsche
11 112 1 1
16 17 19 17
0%45%
0%5%
GY GeorgsmarienhütteGY MelleGY Artland, QuakenbrüGY Bersenbrück 115 115IGS FürstenauIGS MelleSonstigeLandkreis Osnab
28 28
1355
1355
1211
111 110 11339 29
5342
1330
31 31
3313
3325
in % der ÜbergängeHS/HRS HS-Teil in OsnRS/HRS RS-Teil in OsnGY Angelaschule, Osna
98% 98%
GY Carolinum, OsnabrüGY Ernst-Moritz-Arndt, OGY Graf-Staufenberg, OGY "In der Wüste", Osn
97% 98% 95% 11,6
34%9%
1%97%
Züge
GY Ratsgymn., OsnabrGY Ursulaschule, OsnaKGS Schinkel, OsnabrüIGS OsnabrückSonstige OsnabrückGY Handrup (priv.), LK EGY in Bünde (NRW)GY Recke (NRW)
4 4 7 5 13 9
GY Versmold (NRW)GY Werther (NRW)GE Rödinghausen (NRWIGS Spenge (NRW)GY Damme, LK Vechtasonstige RS in NRWsonstige GY in NRWsonstige GE/IGS in NRW
3%
Sonstige/Fortzügeauswärtige Schulenin % der Übergänge* trendgewichtete Mittelwerte
37
37
2% 2%
310
27
3% 2%
215
211
5% 0,4
1%3%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
18810. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
76% 76% 75%78%
74%
24% 24% 25%22%
26%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Übergänge von den GrS in der Samt-gemeinde Fürstenau
Übergänge von den GrS in der Samtgemeinde Fürstenau
Übergänge insg.2008/09
2022009/10
2022010/11
1932011/12
1652012/13
167 173im Mittel*
100%HS Bad IburgHS/HRS HS-Teil i.BelmHS/HRS HS-Teil in BohHS in BramscheHS in Dissen/Hagen/HilHS in GeorgsmarienhütHS in MelleHS/HRS HS-Teil i. SG BHS/HRS HS-Teil i. SG FObS Bad Essen/OstercObS Bad Laer/GlandorfObS Bissendorf
1 1 2 1 3 2 1%
ObS Hagen/HasbergenObS in MelleObS SG ArtlandObS SG BersenbrückObS SG FürstenauObS SG NeuenkirchenRS Bad IburgRS/HRS RS-Teil Belm/W
50 50 42 49 36 42
RS-Teil HRS BohmteRS BramscheRS in Dissen/Hagen/HilRS GeorgsmarienhütteRS-Teil HRS SG FürsteGY Bad EssenGY Bad IburgGY Bramsche
23 23 21 12
1
13 15
24%
9%
GY GeorgsmarienhütteGY MelleGY Artland, QuakenbrüGY Bersenbrück
21
21
IGS FürstenauIGS MelleSonstigeLandkreis Osnab
76 76
153 153
12 1
78 63
1441
129
71 70
123 130in % der Übergänge
HS/HRS HS-Teil in OsnRS/HRS RS-Teil in OsnGY Angelaschule, Osna
76% 76%
GY Carolinum, OsnabrüGY Ernst-Moritz-Arndt, OGY Graf-Staufenberg, OGY "In der Wüste", Osn
75% 78% 74% 4,6
1%40%
75%Züge
GY Ratsgymn., OsnabrGY Ursulaschule, OsnaKGS Schinkel, OsnabrüIGS OsnabrückSonstige OsnabrückGY Handrup (priv.), LK EGY in Bünde (NRW)GY Recke (NRW)
49 49 47 34 43 42
GY Versmold (NRW)GY Werther (NRW)GE Rödinghausen (NRWIGS Spenge (NRW)GY Damme, LK Vechtasonstige RS in NRWsonstige GY in NRWsonstige GE/IGS in NRW
1
1
24%
Sonstige/Fortzügeauswärtige Schulenin % der Übergänge* trendgewichtete Mittelwerte
49 4924% 24%
492
3625% 22%
144
143
26% 1,5
1%25%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
2008/09 nicht vorhanden; gleichgesetzt mit2009/10; könnte nachgetragen werden!
18910. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
75% 74% 72%67%
75%
25% 26% 28%33%
25%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Übergänge von den GrS in der Samt-gemeinde Neuenkirchen
Übergänge von den GrS in der Samtgemeinde Neuenkirch
Übergänge insg.2008/09
1142009/10
1332010/11
1172011/12
1232012/13
106 114im Mittel*
100%HS Bad IburgHS/HRS HS-Teil i.BelmHS/HRS HS-Teil in BohHS in BramscheHS in Dissen/Hagen/HilHS in GeorgsmarienhütHS in MelleHS/HRS HS-Teil i. SG BHS/HRS HS-Teil i. SG FObS Bad Essen/OstercObS Bad Laer/GlandorfObS Bissendorf
6 6 6 4 2 4 4%
ObS Hagen/HasbergenObS in MelleObS SG ArtlandObS SG BersenbrückObS SG FürstenauObS SG NeuenkirchenRS Bad IburgRS/HRS RS-Teil Belm/W
24 34 29 31 22 27
RS-Teil HRS BohmteRS BramscheRS in Dissen/Hagen/HilRS GeorgsmarienhütteRS-Teil HRS SG FürsteGY Bad EssenGY Bad IburgGY Bramsche
18 17 19 9 11 12
24%
11%
GY GeorgsmarienhütteGY MelleGY Artland, QuakenbrüGY Bersenbrück 15 16IGS FürstenauIGS MelleSonstigeLandkreis Osnab
21 23
286
298
12 14 15 1415 22
384
383
29 24
180
283
in % der ÜbergängeHS/HRS HS-Teil in OsnRS/HRS RS-Teil in OsnGY Angelaschule, Osna
75% 74%
GY Carolinum, OsnabrüGY Ernst-Moritz-Arndt, OGY Graf-Staufenberg, OGY "In der Wüste", Osn
72% 67% 75% 3,0
12%21%
2%73%
Züge
GY Ratsgymn., OsnabrGY Ursulaschule, OsnaKGS Schinkel, OsnabrüIGS OsnabrückSonstige OsnabrückGY Handrup (priv.), LK EGY in Bünde (NRW)GY Recke (NRW) 17 24
1
15 27 13 18GY Versmold (NRW)GY Werther (NRW)GE Rödinghausen (NRWIGS Spenge (NRW)GY Damme, LK Vechtasonstige RS in NRWsonstige GY in NRWsonstige GE/IGS in NRW
11 11 18 12 13 13
16%
11%
Sonstige/Fortzügeauswärtige Schulenin % der Übergänge* trendgewichtete Mittelwerte
28 3525% 26%
33 4028% 33%
26 3125% 1,1
27%Züge
biregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
19010. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
98% 98% 98% 97% 97%
2% 2% 2% 3% 3%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der Sekundarschuleninsgesamt
Aufnahmen der Sekundarschulen insgesamt
Übergänge insg.2008/09
3.4092009/10
3.3782010/11
3.1762011/12
3.0572012/13
2.974 3.069im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
191109
173117
10741
10740
16397
149104
8553
8534
159103
158103
10238
9539
5%3%3%1%
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
6078
6771
130369
117338
GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
92305
103282
75157
89125
6258
4953
119287
112280
4232
4946
112257
114277
81303
75261
79123
60124
65256
74268
68105
69116
2%1%4%9%2%9%2%4%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
5899
5799
51392
49692
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
119133
107216
373143
349153
4289
3881
427117
475101
40101
4193
46290
46398
96239
87227
345151
324150
94225
94226
311130
324141
GrS SG Neuenkirchen 98 99
Sonstige 21
84 87 94 91
11 9 9
1%3%
15%3%3%7%
11%5%3%
0%Landkreis Osnab
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenb
3.34298%
3.31898%
79
175
GrS Löningen, LK CloppeGrS SG Altes Amt LemföGrS SG Freren, LK EmslGrS SG Lengerich, LK Em
11
3.10098%
2.96797%
1718
2019
2.89597%
2.988124,5
1913
1915
22 1
1
GrS SG Herzlake, LK EmGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK Vechta
1
GrS Neuenkirchen-VördeGrS Kreis Gütersloh (NRWGrS Kreis Herford (NRWGrS Kreis Minden-Lübbe
315 10
21 1
11
17 3
11
11
15
15
97%Züge
1%0%
0%0%
0%0%0%0%
GrS Kreis Steinfurt (NRWGrS Kreis Warendorf (NR
Sonstige/ Zuzüge
121
7
27 20auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
672%
602%
3 3
26 41
6 5
31 32762%
903%
793%
813,4
0%
1%3%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
19110. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
97% 96% 97% 97% 96%
3% 4% 3% 3% 4%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der Hauptschuleninsgesamt
Aufnahmen der Hauptschulen insgesamt
Übergänge insg.2008/09
3102009/10
2522010/11
2492011/12
1762012/13
185 200im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
9 11
5 9
519
714
6 712
14
4%1%2%
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
15 261
3652
1940
GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
3141
2132
1
14 121
4039
2532
16 15
3438
3137
2037
1324
2
1021
1426
3 2
8%
16%19%7%
13%
1%GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
18 518 20
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
31 27
268
185
19 7
123 6
4
303
233
138
65
311
282
55
86
GrS SG Neuenkirchen 11 6
Sonstige 1
3 2 1 2
3%2%
14%1%4%3%1%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenb
30297%
24196%
5
GrS Löningen, LK CloppGrS SG Altes Amt LemföGrS SG Freren, LK EmsGrS SG Lengerich, LK E
1
24197%
17097%
4 3
17796%
1938,0
2 3
1
GrS SG Herzlake, LK EmGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-VördeGrS Kreis Gütersloh (NRGrS Kreis Herford (NRWGrS Kreis Minden-Lübbe
2
97%Züge
2%
GrS Kreis Steinfurt (NRWGrS Kreis Warendorf (NR
Sonstige/ Zuzüge
2
4 5auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
83%
114%
4 2 6 48
3%
63%
84%
70,3
2%4%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
19210. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
98% 98% 98% 97% 98%
2% 2% 2% 3% 2%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der Realschuleninsgesamt
Aufnahmen der Realschulen insgesamt
Übergänge insg.2008/09
7452009/10
7242010/11
6452011/12
6162012/13
597 622im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
531
585
1728
48 522
222
17
244
148
2012
1015
0%8%2%2%
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
45 41
67167
61148
GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
44134
61145
2 1
48 36
51123
52128
26 34
5295
53114
46121
46110
211
40127
44123
12
12
5%
9%18%7%
20%0%0%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
60 59
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
862
792
1612
1612
150 44
151 50
664
635
1311
1812
635
655
1811
1711
GrS SG Neuenkirchen 20 19
Sonstige
23 11 13 15
1 1 1
8%
10%1%3%2%2%
0%Landkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenb
73098%
71398%
21
6
GrS Löningen, LK CloppGrS SG Altes Amt LemföGrS SG Freren, LK EmsGrS SG Lengerich, LK E
63198%
60097%
8 6
58398%
60925,4
5 6
GrS SG Herzlake, LK EmGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK Vechta
1
GrS Neuenkirchen-VördGrS Kreis Gütersloh (NRGrS Kreis Herford (NRWGrS Kreis Minden-Lübbe 2 1
111
98%Züge
1%
GrS Kreis Steinfurt (NRWGrS Kreis Warendorf (NR
Sonstige/ Zuzüge
6 2
5 1auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
152%
112%
1
4 10
3 2
3 5142%
163%
142%
130,5
0%
1%2%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
19310. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
98% 99% 98% 98% 98%
2% 1% 2% 2% 2%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der Oberschuleninsgesamt
Aufnahmen der Oberschulen insgesamt
Übergänge insg.2008/09
1.1112009/10
1.1652010/11
1.0322011/12
9302012/13
908 954im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
104 92
631
641
94 89
44 442
903
911
543
502
10%0%5%0%
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
69 67
11
GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
7 344
1056277
56 471
29 4211
1
35483
4368
2 24959
4968
4%0%
0%5%7%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
58 571
30470
28671
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
10 96198
26169
44
40 38
24577
15767
3913
416
18165
19468
1031
97150
33167
41
84 90147
31156
35GrS SG Neuenkirchen 34 37
Sonstige 20
30 34 31 32
10 8 8
4%1%
20%7%
9%16%4%3%
1%Landkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppen
1.09498%
1.14899%
3 5
GrS Löningen, LK CloppGrS SG Altes Amt LemföGrS SG Freren, LK EmsGrS SG Lengerich, LK E
1.01098%
90898%
5 10
89098%
93639,0
9 8
1
GrS SG Herzlake, LK EmGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-VördGrS Kreis Gütersloh (NRGrS Kreis Herford (NRWGrS Kreis Minden-Lübbe
1
2 5
1 1
14 1 2 2
98%Züge
1%
0%GrS Kreis Steinfurt (NRWGrS Kreis Warendorf (N
Sonstige/ Zuzüge
2 1
9 6auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
172%
171%
1
10 10
1 1
5 7222%
222%
182%
180,8
0%
1%2%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
19410. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
98% 98% 97% 96% 97%
2% 2% 3% 4% 3%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der Gymnasieninsgesamt
Aufnahmen der Gymnasien insgesamt
Übergänge insg.2008/09
1.0672009/10
1.0562010/11
1.0412011/12
1.0022012/13
944 987im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
8747
8048
3918
4122
6944
5943
3924
3811
6750
6647
2721
3319
7%5%3%2%
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
9 327
14536
138GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
17123
21102
3149
2747
215
27118
35110
3 425
11829
11815
14516
1242538
1653
15106
16118
1841
1945
0%3%
12%2%
12%2%5%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
21 34191
22190
21GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
2100
194
1011
1153
30 30170
39173
34
133 31
13325
15630
85 85124
3110
3
100 93110 112
2GrS SG Neuenkirchen 12 13
Sonstige
13 18 21 18
3%16%3%
9%11%0%2%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppen
1.04298%
1.03698%
28
15
GrS Löningen, LK CloppGrS SG Altes Amt LemföGrS SG Freren, LK EmsGrS SG Lengerich, LK E
1.01097%
96496%
18 19
91497%
95639,8
213
115
1
GrS SG Herzlake, LK EmGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-VördGrS Kreis Gütersloh (NRGrS Kreis Herford (NRWGrS Kreis Minden-Lübbe
13 3
2
11
2 2 3 3
97%Züge
0%2%
0%GrS Kreis Steinfurt (NRWGrS Kreis Warendorf (N
Sonstige/ Zuzüge
11
3
9 8auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
252%
202%
1 1
7 15
1
11 11313%
384%
303%
311,3
0%
1%3%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
19510. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
99% 99% 100% 98% 97%
1% 1% 0% 2% 3%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der Gesamtschuleninsgesamt
Aufnahmen der Gesamtschulen insgesamt
Übergänge insg.2008/09
1762009/10
1812010/11
2092011/12
3332012/13
340 302im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche 4 12GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
7 10 5 7 2%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
21 243296
3189
1144
1148 109
44 374596
2389
35 363183
3188
GrS SG Neuenkirchen 21 24
Sonstige
15 22 28 24
36%
12%10%29%8%
Landkreis Osnabin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppen
17499%
18099%
GrS Löningen, LK CloppGrS SG Altes Amt LemfGrS SG Freren, LK EmsGrS SG Lengerich, LK E
1
208100%
32598%
1
33197%
29512,3
1 1
1
GrS SG Herzlake, LK EmGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-VördGrS Kreis Gütersloh (NRGrS Kreis Herford (NRWGrS Kreis Minden-Lübbe
98%Züge
0%
GrS Kreis Steinfurt (NRWGrS Kreis Warendorf (N
Sonstige/ Zuzüge
1 1
auswärtige Schulenin % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
21%
11%
2
1 4
2 2
6 41
0%
82%
93%
70,3
1%
1%2%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
19610. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100%
86%
63%
0%
14%
38%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der HS Alfsee, AlfhausenAufnahmen der HS Alfsee, Alfhausen
Übergänge insg.2008/09
162009/10
142010/11
82011/12 2012/13
3im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche 1 1GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TWGrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
15 11 5 2
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
67%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
16100%
1286%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
563% NUM! NUM!
20,1
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
67%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 2auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
214%
3 13
38% NUM! NUM!
133%33%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
19710. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 100% 100% 100% 100%
0% 0% 0% 0% 0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der HS Bad IburgAufnahmen der HS Bad Iburg
Übergänge insg.2008/09
82009/10
132010/11
42011/12
72012/13
7 6im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
8 10 4 7 6 61
100%
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
1
GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
2
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG FürstenauGrS SG Neuenkirchen
SonstigeLandkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
8100%
13100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
4100%
7100%
7100%
60,3
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
19810. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
94% 93%100% 100% 100%
6% 7%0% 0% 0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der HRS Belm, HS-TeilAufnahmen der HRS Belm, HS-Teil
Übergänge insg.2008/09
162009/10
282010/11
152011/12
122012/13
16 15im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
15 26
GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
14 12 16 15 100%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
1
GrS SG Neuenkirchen
SonstigeLandkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
1594%
2693%
2
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
15100%
12100%
16100%
150,6
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 1auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
16%
27% Züge
biregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
19910. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 100% 100% 100% 100%
0% 0% 0% 0% 0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der GHS Wilhelm-Busch,Bohmte-Hunteburg
Aufnahmen der GHS Wilhelm-Busch, Bohmte-Hunteburg
Übergänge insg.2008/09
142009/10
52010/11
132011/12
132012/13
7 9im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
1
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
14 5
GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
13 12 7 9 100%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG FürstenauGrS SG Neuenkirchen
SonstigeLandkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
14100%
5100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
13100%
13100%
7100%
90,4
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
20010. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 100% 100% 100% 100%
0% 0% 0% 0% 0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der HRS Bohmte, HS-TeilAufnahmen der HRS Bohmte, HS-Teil
Übergänge insg.2008/09
232009/10
142010/11
272011/12
122012/13
26 21im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
22 14
GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
27 12 25 21
1
100%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
1
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG FürstenauGrS SG Neuenkirchen
SonstigeLandkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
23100%
14100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
27100%
12100%
26100%
210,9
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
20110. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100%
91%
100% 100%
91%
0%
9%
0% 0%
9%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der HS BramscheAufnahmen der HS Bramsche
Übergänge insg.2008/09
422009/10
322010/11
302011/12
242012/13
33 30im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche 42 28GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
1
291
222
281
273%
90%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
1
1
GrS SG Neuenkirchen
SonstigeLandkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
42100%
2991%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
1
30100%
24100%
3091%
281,2
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
93%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 2auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
39%
3 23
9%
20,1
7%7%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
20210. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
90%
100% 100%
83%
100%
10%
0% 0%
17%
0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der GHS Engter, BramscheAufnahmen der GHS Engter, Bramsche
Übergänge insg.2008/09
102009/10
102010/11
102011/12
122012/13
10 11im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche 9 10GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
10 10 10 10 91%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG FürstenauGrS SG Neuenkirchen
SonstigeLandkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
990%
10100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
10100%
1083%
10100%
100,4
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
91%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRWGrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge
1
auswärtige Schulenin % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
110%
2 12
17%
19%9%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
20310. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
88%
97% 96%100%
87%
12%
3% 4%0%
13%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der HS Dissen a.TWAufnahmen der HS Dissen a.TW
Übergänge insg.2008/09
422009/10
322010/11
282011/12
182012/13
15 19im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
1
5 9
1
7 4 2 4 21%GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
31 21
1
20 13 9 13 68%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
2 1
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
5%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
3788%
3197%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
2796%
18100%
1387%
180,8
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRGrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
2
95%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRWGrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge
1
2 1auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
512%
13%
1 2 11
4%
213%
15%5%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
20410. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 100% 100% 100% 100%
0% 0% 0% 0% 0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der HRS Marien (priv.), HS-Teil, Fürstenau
Aufnahmen der HRS Marien (priv.), HS-Teil, Fürstenau
Übergänge insg.2008/09
302009/10
172010/11
212011/12
162012/13
12 16im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TWGrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
118
65
3 378
65
1 255
66
GrS SG Neuenkirchen 11 6
Sonstige
3 2 1 2
13%38%38%13%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
30100%
17100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
21100%
16100%
12100%
160,7
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
20510. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 100% 100% 100%93%
0% 0% 0% 0%7%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der HS Carl-Stahmer,Georgsmarienhütte
Aufnahmen der HS Carl-Stahmer, Georgsmarienhütte
Übergänge insg.2008/09
132009/10
142010/11
122011/12
172012/13
14 13im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
11
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
13 14 10 15
1
11 12
2 1
92%
8%GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
1
GrS SG Neuenkirchen
SonstigeLandkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
13100%
14100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
12100%
17100%
1393%
130,5
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
11
7% Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
20610. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100%94% 93%
100%92%
0%6% 7%
0%8%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der HS Sophie-Scholl,Georgsmarienhütte
Aufnahmen der HS Sophie-Scholl, Georgsmarienhütte
Übergänge insg.2008/09
292009/10
172010/11
292011/12
102012/13
13 15im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
1
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
28 15
1
27 919 13
1
87%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
1
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
1 1
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
7%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
29100%
1694%
1
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
2793%
10100%
2
1292%
140,6
1 1
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
93%Züge
7%
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
16%
27%
18%
1 7%Züge
biregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
20710. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 100% 100%
90%
0% 0% 0%
10%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der GHS Süderberg, Hiltera.TW
Aufnahmen der GHS Süderberg, Hilter a.TW
Übergänge insg.2008/09
182009/10
52010/11
92011/12
102012/13
4im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
1
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW 1GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
18 4
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
9 7 4
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige 1
100%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
18100%
5100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
9100%
990% NUM!
40,2
1
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
110% NUM! Züge
biregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
20810. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 100%
0% 0%
0% 0% 0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der HS Gesmold, MelleAufnahmen der HS Gesmold, Melle
Übergänge insg.2008/09
32009/10
92010/11 2011/12 2012/13
1im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TWGrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
3 9
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
1
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
100%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
3100%
9100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
NUM! NUM! NUM!
1
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
NUM! NUM! NUM! Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
20910. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 100% 100%
0% 0% 0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der HS Riemsloh, MelleAufnahmen der HS Riemsloh, Melle
Übergänge insg.2008/09
142009/10
112010/11
122011/12 2012/13
3im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TWGrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
14 11
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
12 3
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
100%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
14100%
11100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
12100% NUM! NUM!
30,1
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
NUM! NUM! Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
21010. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
97%94% 94%
88%
97%
3%6% 6%
12%
3%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der HS Alexander, Wal-lenhorst
Aufnahmen der HS Alexander, Wallenhorst
Übergänge insg.2008/09
322009/10
312010/11
312011/12
252012/13
32 30im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche 1GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TWGrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
31 27
1
29 22 31 28
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
93%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
3197%
2994%
2
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
2994%
2288%
2 3
3197%
281,2
1 2
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
93%Züge
7%
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 1auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
13%
26%
26%
312%
13%
20,1
7%Züge
biregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
21110. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
91%
100% 98% 98% 99%
9%
0% 2% 2% 1%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der RS Bad IburgAufnahmen der RS Bad Iburg
Übergänge insg.2008/09
672009/10
742010/11
522011/12
622012/13
73 67im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
53 574 2
48 522
44 4820 10
72%15%
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
1 21
11 1
1%1%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
3 15
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
2 4 7 6
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
1
9%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
6191%
74100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
5198%
6198%
1
7299%
662,8
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
99%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRWGrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge
6
auswärtige Schulenin % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
69%
1 1 1
12%
12%
11%
1
1%
1%Züge
biregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
21210. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100%93% 90% 92%
96%
0%7% 10% 8%
4%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der HRS Belm, RS-TeilAufnahmen der HRS Belm, RS-Teil
Übergänge insg.2008/09
452009/10
442010/11
522011/12
392012/13
28 36im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
45 41
GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
47 36 26 34 94%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
1
GrS SG Neuenkirchen
SonstigeLandkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
45100%
4193%
3
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
4790%
3692%
4 2
2796%
341,4
1 2
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
94%Züge
6%
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
37%
1 15
10%
38%
14%
20,1
6%Züge
biregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
21310. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
97% 95% 98% 100% 100%
3% 5% 2% 0% 0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der HRS Bohmte, RS-TeilAufnahmen der HRS Bohmte, RS-Teil
Übergänge insg.2008/09
692009/10
642010/11
522011/12
522012/13
55 53im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
1
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
67 61
GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
51 52 521
53 100%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG FürstenauGrS SG Neuenkirchen
Sonstige 1Landkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenb
6797%
6195%
1GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
5198%
52100%
55100%
532,2
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK Vechta
1
GrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NR 2 1
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 1auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
23%
35%
12% Züge
biregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
21410. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 98% 100% 99% 99%
0% 2% 0% 1% 1%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der RS BramscheAufnahmen der RS Bramsche
Übergänge insg.2008/09
1672009/10
1522010/11
1212011/12
1312012/13
94 113im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
1
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche 167 146GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
120 127 93 113 100%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
1
1
1
1
1
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige 1Landkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
167100%
14998%
1
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
121100%
13099%
9399%
1134,7
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
1
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge
2
auswärtige Schulenin % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
32%
11
1%
11% Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
21510. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
96% 99% 97% 95%100%
4% 1% 3% 5%0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der RS Dissen a.TWAufnahmen der RS Dissen a.TW
Übergänge insg.2008/09
682009/10
722010/11
712011/12
662012/13
53 60im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
11
17 81
22 17 12 15 25%GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
441
611
46 46 40 44 73%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
1
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
1
1
GrS SG Neuenkirchen
SonstigeLandkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
6596%
7199%
1
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
6997%
6395%
53100%
592,5
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
98%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 3auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
34%
11%
2 3 12
3%
35%
12%2%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
21610. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 100% 100% 100% 100%
0% 0% 0% 0% 0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der HRS Marien (priv.), RS-Teil, Fürstenau
Aufnahmen der HRS Marien (priv.), RS-Teil, Fürstenau
Übergänge insg.2008/09
492009/10
482010/11
522011/12
472012/13
48 48im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
2 1 1 1 2%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
2 21512
1512
4 51311
1812
5 51811
1711
GrS SG Neuenkirchen 20 19
Sonstige
22 11 13 14
10%35%23%29%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
49100%
48100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
52100%
47100%
48100%
482,0
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
21710. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 100% 98% 98% 96%
0% 0% 2% 2% 4%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der RS GeorgsmarienhütteAufnahmen der RS Georgsmarienhütte
Übergänge insg.2008/09
1332009/10
1452010/11
1252011/12
1122012/13
134 127im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
131 144
2 1
121 108
2 1
127 122
2 2
96%
2%GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
1
GrS SG Neuenkirchen
SonstigeLandkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
133100%
145100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
12398%
11098%
2
12996%
1245,2
2 1
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
98%Züge
1%
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
2 3 22
2%
22%
54%
30,1
2%2%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
21810. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
98% 100% 98%91%
95%
2% 0% 2%9%
5%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der RS Hilter a.TWAufnahmen der RS Hilter a.TW
Übergänge insg.2008/09
582009/10
442010/11
512011/12
432012/13
44 44im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
1
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
1
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
56 44
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
48 39 42 43
1
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
98%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
5798%
44100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
5098%
3991%
1
4295%
431,8
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
11
98%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 1auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
12%
1 3 11
2%
49%
25%
12%2%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
21910. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
97% 99% 97% 97% 94%
3% 1% 3% 3% 6%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der RS WallenhorstAufnahmen der RS Wallenhorst
Übergänge insg.2008/09
892009/10
812010/11
692011/12
642012/13
68 68im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
1
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche 2GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
1
1
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
86 78 65 62 63 65
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
96%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
8697%
8099%
2 1
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
6797%
6297%
2 2
6494%
652,7
2 2
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
96%Züge
3%
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 1auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
33%
11%
2 1
23%
23%
46%
30,1
1%
4%Züge
biregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
22010. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 100% 100% 100% 100%
0% 0% 0% 0% 0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der ObS (HRS) AnkumAufnahmen der ObS (HRS) Ankum
Übergänge insg.2008/09
882009/10
712010/11
752011/12
642012/13
52 61im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TWGrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
88 71 75 64 52 61
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
100%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
88100%
71100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
75100%
64100%
52100%
612,5
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
22110. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
98%95% 95% 97% 94%
2%5% 5% 3% 6%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der ObS/HRS Bad LaerAufnahmen der ObS/HRS Bad Essen
Übergänge insg.2008/09
1072009/10
992010/11
1012011/12
922012/13
97 96im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
104 92 94 89 90 91 95%
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
1
GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
1 1 1 1%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
1 1
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
1
GrS SG Neuenkirchen
SonstigeLandkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
10598%
9495%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
9695%
8997%
9194%
923,8
1
1
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbe 2 5 4 1 2 2
96%Züge
2%GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
22%
55%
1 2 2 25
5%
33%
66%
40,2
2%4%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
22210. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 100% 100% 100% 100%
0% 0% 0% 0% 0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der ObS/HRS Bad LaerAufnahmen der ObS/HRS Bad Laer
Übergänge insg.2008/09
652009/10
672010/11
442011/12
442012/13
75 60im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
631
641
44 431
3 154
350
2
2%83%3%
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
1 1 2 1 2%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
1
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
13 6
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
10%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
65100%
67100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
44100%
44100%
75100%
602,5
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
22310. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
90%
100% 100%96%
100%
10%
0% 0%4%
0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der ObS am Sonnenberge(HRS), Berge
Aufnahmen der ObS am Sonnenberge (HRS), Berge
Übergänge insg.2008/09
392009/10
472010/11
372011/12
522012/13
42 45im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TWGrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
9 4
26 43
5 9
32 41
11 9
31 35GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
20%
78%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
3590%
47100%
1
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
37100%
5096%
42100%
441,8
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
98%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 3auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
410%
2 12
4%
12%2%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
22410. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
99% 100% 97% 97%100%
1% 0% 3% 3%0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der ObS/HRS "v.-Ra-vensberg", Bersenbrück
Aufnahmen der ObS/HRS "v.-Ravensberg", Bersenbrück
Übergänge insg.2008/09
1132009/10
992010/11
782011/12
1162012/13
95 98im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche 1GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
1
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
1110 98
1
175
1103 93 94
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige 8 1 3
96%
3%Landkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
11299%
99100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
7697%
11297%
95100%
974,0
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
1 1
99%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 1auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
11%
1 3 12
3%
43%
11%1%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
22510. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
97% 97% 98% 98%94%
3% 3% 2% 2%6%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der ObS am Sonnensee(HRS), Bissendorf
Aufnahmen der ObS am Sonnensee (HRS), Bissendorf
Übergänge insg.2008/09
692009/10
692010/11
572011/12
512012/13
32 45im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
1
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
66 67
GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
1
56 47 29 42 93%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
1
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige 1 1 1 2%Landkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
6797%
6797%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
5698%
5098%
3094%
431,8
2 1
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
96%Züge
2%
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 2 2auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
23%
23%
1 1 11
2%
12%
26%
20,1
2%4%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
22610. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 100% 100% 100% 100%
0% 0% 0% 0% 0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der ObS/HRS Ludwig-Windthorst, Glandorf
Aufnahmen der ObS/HRS Ludwig-Windthorst, Glandorf
Übergänge insg.2008/09
442009/10
622010/11
542011/12
432012/13
49 49im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
44 62 54 43 49 49 100%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG FürstenauGrS SG Neuenkirchen
SonstigeLandkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
44100%
62100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
54100%
43100%
49100%
492,0
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
22710. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
99% 99% 97% 96% 97%
1% 1% 3% 4% 3%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der ObS/HRS Hagen a.TWAufnahmen der ObS/HRS Hagen a.TW
Übergänge insg.2008/09
1092009/10
782010/11
862011/12
702012/13
58 68im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
4
103 77
2
83 65
1
56 65
1%
96%GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
1
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG FürstenauGrS SG Neuenkirchen
SonstigeLandkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
10899%
7799%
1
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
8397%
6796%
1 3
5697%
662,8
1
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
97%Züge
1%
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge
1
auswärtige Schulenin % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
11%
11%
2 2 13
3%
34%
23%
20,1
1%3%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
22810. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
95% 92%87% 86% 88%
5% 8%13% 14% 13%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der ObS/HRS am RotenBerg, Hasbergen
Aufnahmen der ObS/HRS am Roten Berg, Hasbergen
Übergänge insg.2008/09
632009/10
632010/11
462011/12
492012/13
48 49im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
1 1
2
1
3 3 2 4%GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
57 57
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
40 38 39 41
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
84%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
6095%
5892%
1 5
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
4087%
4286%
4 7
4288%
431,8
5 5
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
88%Züge
10%
GrS Kreis Steinfurt (NRWGrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge
2
auswärtige Schulenin % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
35%
58%
1
1
1 1
613%
714%
613%
60,3
2%
12%Züge
biregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
22910. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
98% 100%96%
100% 100%
2% 0%4%
0% 0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der ObS/GHS/RS Buer, MelleAufnahmen der ObS/GHS/RS Buer, Melle
Übergänge insg.2008/09
822009/10
832010/11
702011/12
442012/13
33 47im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TWGrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
80 83
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
67 44 33 46
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
98%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
8098%
83100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
6796%
44100%
33100%
461,9
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
98%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 2auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
22%
3 13
4%
12%2%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
23010. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
99% 99% 99% 97%100%
1% 1% 1% 3%0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der ObS/RS Ratsschule(Mitte)/HS Heinr.-Böll, Melle
Aufnahmen der ObS/RS Ratsschule (Mitte)/HS Heinr.-Böll, M
Übergänge insg.2008/09
1642009/10
1442010/11
1222011/12
592012/13
97 95im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
3
GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
1
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
159 141
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
121 57 97 94
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
99%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
16299%
14299%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
12199%
5797%
97100%
943,9
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRGrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
11
99%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 1 2auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
21%
21%
2 11
1%
23%
11%1%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
23110. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 97% 98% 100% 98%
0% 3% 2% 0% 2%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der ObS Neuenkirchen/HSWellingholzhsn./RS W.-Fredem., Melle
Aufnahmen der ObS Neuenkirchen/HS Wellingholzhsn./RS
Übergänge insg.2008/09
642009/10
632010/11
592011/12
582012/13
52 55im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde 1GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TWGrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
64 61
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
571
56 51 54
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige 1
98%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
64100%
6197%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
5898%
58100%
5198%
542,3
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
98%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 2auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
23%
1 1 11
2%
12%
12%2%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
23210. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 100% 100% 100% 97%
0% 0% 0% 0% 3%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der ObS/HRS NeuenkirchenAufnahmen der ObS/HRS Neuenkirchen
Übergänge insg.2008/09
342009/10
372010/11
302011/12
342012/13
32 32im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TWGrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG FürstenauGrS SG Neuenkirchen 34 37
Sonstige
30 34 31 32 100%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
34100%
37100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
30100%
34100%
3197%
321,3
1
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
13% Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
23310. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 100% 100% 100% 100%
0% 0% 0% 0% 0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der ObS/HRS Ludwig-Windthorst, Ostercappeln
Aufnahmen der ObS/HRS Ludwig-Windthorst, Ostercappeln
Übergänge insg.2008/09
702009/10
712010/11
752011/12
672012/13
65 68im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TWGrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln 70 71GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
75 67 65 68
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
100%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
70100%
71100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
75100%
67100%
65100%
682,8
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
23410. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 100% 100% 100%
0%
0% 0% 0% 0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der ObS/HRS Artland,Quakenbrück
Aufnahmen der ObS/HRS Artland, Quakenbrück
Übergänge insg.2008/09 2009/10
1122010/11
982011/12
872012/13
81 86im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TWGrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
92 98 87 73 812 1
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige 20 6 4
94%1%
5%Landkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
NUM!
112100%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
98100%
87100%
81100%
863,6
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
NUM! Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
Schulegibt kei-ne Aus-
kunft.
Datenaus
Rück-schlussermittelt
Es feh-len z.T.
nochzahlrei-
cheSchüler!
Könntenes Ein-pendler
sein? LKClop-
penburgund/oder
Vechta/Dinklage
aberauchdiese
habeneigene
HS/RS/ObS ...
23510. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
98% 97% 98% 99% 98%
2% 3% 2% 1% 2%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen des GY Bad EssenAufnahmen des GY Bad Essen
Übergänge insg.2008/09
1452009/10
1442010/11
1392011/12
1362012/13
123 131im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
86 80 68 59 67 66 50%
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
7 327 36
GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
215
27 353 3
25 292%
22%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln 22 21GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
39 34 25 30
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
23%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
14298%
14097%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
13698%
13499%
12098%
1285,3
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbe 3 3
1
2 2 3 3
98%Züge
2%GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 1auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
32%
43%
32%
21%
32%
30,1
2%Züge
biregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
23610. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 98% 98% 99% 99%
0% 2% 2% 1% 1%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen des GY Bad IburgAufnahmen des GY Bad Iburg
Übergänge insg.2008/09
1692009/10
1862010/11
1702011/12
1402012/13
151 152im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
47 483918
4122
44 433824
3810
50 472721
3318
31%22%12%
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
1
GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
17 211
31 27
15 161
25 16
15 16
18 19
11%
13%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
16 22
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
20 15 18 18
1GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
12%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
169100%
18298%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
16798%
13999%
14999%
1516,3
1
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
99%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge
2
2auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
42%
1
2 1 1 13
2%
11%
21%
11%1%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
23710. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
99% 99% 99% 100% 99%
1% 1% 1% 0% 1%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen des GY BersenbrückAufnahmen des GY Bersenbrück
Übergänge insg.2008/09
1152009/10
1332010/11
1452011/12
1312012/13
134 133im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
1
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche 2GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
4 2 1 1%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
1 1101 115
1
1124 109
2
2 1110 112
1GrS SG Neuenkirchen 12 13
Sonstige
13 18 21 18
1%84%1%
14%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
11499%
13299%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
14399%
131100%
13399%
1335,5
1
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
2
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 1 1auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
11%
11%
21%
11% Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
23810. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Übergänge/Auf-
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
100% 99% 100% 97% 100%
0% 1% 0% 3% 0%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen des GY Greselius, BramscheAufnahmen des GY Greselius, Bramsche
Übergänge insg.2008/09
1472009/10
1382010/11
1142011/12
1112012/13
118 117im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
1
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche 144 136GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
114 108 118 116 99%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
2
GrS SG Neuenkirchen
SonstigeLandkreis Osnabr
in % der ÜbergängeGrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
147100%
13699%
1
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
114100%
10897%
118100%
1164,8
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
1
99%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 1auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
21%
2 13
3%
11%1%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
23910. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Aufnahmen des GY Oesede, Georgsmarienhütte
Übergänge insg.2008/09
1822009/10
1592010/11
1942011/12
1932012/13
164 176im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde
1
GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche 1GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
123 100
49 47
145 123
38 53
106 117
41 45
66%
26%GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
5 12
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
10 151
14 13
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
7%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
17898%
159100%
1
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
194100%
19199%
16299%
1757,3
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
99%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRWGrS Kreis Warendorf (NR
Sonstige/ Zuzüge
11
1auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
42%
1
1 2 12
1%
21%
11%1%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
98% 100% 100% 99% 99%
2% 0% 0% 1% 1%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen des GY Oesede, Georgsma-rienhütte
24010. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
98% 99% 99% 100% 99%
2% 1% 1% 0% 1%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen des GY MelleAufnahmen des GY Melle
Übergänge insg.2008/09
1962009/10
1922010/11
1712011/12
1742012/13
135 156im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad Rothenfelde 1GrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche
1
GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TWGrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS Ostercappeln
191 190
GrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
1
170 1731
133 156
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
100%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
19298%
19199%
1
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
17099%
174100%
13499%
1566,5
1
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
100%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge
1
3auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
42%
11%
11
1%
11% Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
24110. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
88%92%
80%74%
82%
12%8%
20%26%
18%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen des GY Artland, Qua-kenbrück
Aufnahmen des GY Artland, Quakenbrück
Übergänge insg.2008/09
1132009/10
1042010/11
1082011/12
1172012/13
119 116im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
1
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
99 93
1 2
84 85
211
98 92
1GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
79%
1%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenb
10088%
9692%
8 5GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
8680%
8774%
18 19
9882%
933,9
13 15
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRWGrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
1
80%Züge
13%
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge 4 3auswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
1312%
88%
4 11 8 822
20%
3026%
2118%
231,0
7%20%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
24210. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
99% 99% 100% 97% 96%
1% 1% 0% 3% 4%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der IGS FürstenauAufnahmen der IGS Fürstenau
Übergänge insg.2008/09
1762009/10
1812010/11
2092011/12
1872012/13
190 191im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS Bramsche 4 12GrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TW
7 10 5 7 4%
GrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
21 243296
3189
1
44 374596
2389
35 363183
3188
GrS SG Neuenkirchen 21 24
Sonstige
15 22 28 24
19%16%46%13%
Landkreis Osnabrin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
17499%
18099%
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt LemföGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
1
208100%
18197%
18296%
1867,8
1
1
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
97%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRWGrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzüge
1 1
auswärtige Schulenin % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
21%
11%
2
1 3
2 2
5 31
0%
63%
84%
50,2
1%
2%3%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
24310. Die Schulwahl und die Pendlerbewegungen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
bire
gio,
Bon
n
0% 0%
99% 99%
1% 1%
Landkreis Osnabrück
auswärtige Schulen
Aufnahmen der IGS MelleAufnahmen der IGS Melle
Übergänge insg.2008/09 2009/10 2010/11 2011/12
1462012/13
150 110im Mittel*
100%GrS Bad EssenGrS Bad IburgGrS Bad LaerGrS Bad RothenfeldeGrS BelmGrS BissendorfGrS BohmteGrS BramscheGrS Dissen a.TWGrS GeorgsmarienhütteGrS GlandorfGrS Hagen a.TWGrS HasbergenGrS Hilter a.TWGrS MelleGrS OstercappelnGrS WallenhorstGrS SG ArtlandGrS SG BersenbrückGrS SG Fürstenau
1441
148 109
GrS SG Neuenkirchen
Sonstige
99%
Landkreis Osnabin % der Übergänge
GrS Stadt OsnabrückGrS Essen, LK Cloppenburg
NUM! NUM!
GrS Löningen, LK CloppenburgGrS SG Altes Amt Lemförde, LK DiepholzGrS SG Freren, LK EmslandGrS SG Lengerich, LK Emsland
NUM!
14499%
1
14999%
1094,5
GrS SG Herzlake, LK EmslandGrS Damme, LK VechtaGrS Dinklage, LK VechtaGrS Holdorf, LK VechtaGrS Neuenkirchen-Vörden, LK VechtaGrS Kreis Gütersloh (NRW)GrS Kreis Herford (NRW)GrS Kreis Minden-Lübbecke (NRW)
99%Züge
GrS Kreis Steinfurt (NRW)GrS Kreis Warendorf (NRW)
Sonstige/ Zuzügeauswärtige Schulen
in % der Übergänge
* trendgewichtete Mittelwerte
NUM! NUM!
1 1 1
NUM!
21%
11%
11%1%
Zügebiregio, Bonn
Pendlerbewe-gungen
Übergängeaus den GrS/Aufnahmen inden 5. Klas-sen
24411. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
KumulierteWerte
Landkreis Os-nabrück -"Hoch" und"Rückläufer"
11. Die Veränderung der Schülerzahlen von Jahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe
11. Die Veränderung der Schülerzahlen von Jahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe
Hohe Eingangszahlen und Wiederholer/Zugänge ("Seiteneinsteiger") sowie"Seitenaussteiger" durch Wegzüge beeinflussen die im Land in den letztenJahren noch stark angestiegenen Schülerzahlen in den Sekundarschulen.Den Umfang der Schülerbewegungen in den Sekundarschulen im Hinblickauf die Abgänge und die Zugänge und die Wiederholer beleuchten hier "ku-mulierte Werte". Diese erlauben eine bündelnde Prozentuierung aller Schü-lerbewegungen von Jahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe. Für jede Schule las-sen sich die kumulierten Werte im mittleren Tabellenbereich (mittlerer Kumu-lationswert) ablesen. Sie sind für die Berechnung des exakten Schulraumbe-darfes jeder Schule wichtig. Zugleich geben sie über den Verbleib der Schülerauf der zunächst von ihnen angewählten Schulform Auskunft.
Der Hauptschule (und nun der Oberschule) tragen diese jahrgangsstufenbe-zogenen Änderungen oft "Gewinne" ein, lassen die Schülerzahl der Real-schule zum Teil erheblich von Jahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe ansteigen(mit dem Effekt von notwendigen Klassenteilungen) und den Schülerstanddes Gymnasiums kontinuierlich abnehmen (erwartungsgemäß, doch exi-stiert nun keine Orientierungsstufe mehr, sondern eher nur noch eine "Orien-tierungsschiene" der Jahrgangsstufen 5 bis 10).
Diese aufbereiteten jahrgangsstufenbezogenen Werte zeigen, dass dieSchülerzahl der Oberschule vor Ort gegenüber der Zahl derjenigen, die dieseSchulform ab der 5. Klasse besucht haben, stark zunimmt. Unter dem Stricherzwingt die Orientierungsstufe durch Zuzüge und Rückläufer, dass dieOberschule (und deren "Vorgängerschulen": Hauptschule und Realschule)bis zur 8. Klasse in den aufsteigenden Klassen mit dem Wert von 107,8dann 7,8% mehr Schüler als in den 5. Klassen versorgt. In den neuntenKlassen sind es dann noch mehr. So ergibt sich eine "Faustformel": In denaufsteigenden Klassen werden 100 Fünftklässler sukzessive zu 109,1 (9.Klassen) bzw. 95,4 Schülern (10. Klassen). Bei den anderen Schulformensind diese Werte ähnlich zu lesen. Vor Ort ist die Schülerzahl der 5. Klassenfür die Prognose der Schülerzahlen und Schulformen im Schnitt in der Sekun-darstufe I beispielsweise wie folgt zu rechnen: 1,12-fach für die Hauptschule,0,99-fach für die Realschule, 1,03-fach für die Oberschule, 0,93-fach fürdas Gymnasium sowie 0,99-fach für die Gesamtschule:
Es folgt ein Blick auf die Veränderungen der Schülerzahlen in den einzelnenSekundarschulen von Jahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe:
Jahrgangsstufenbezogene Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen Jahrgangsstufe 5 6
Landkreis OsnabrückHauptschulen/HS-TeileRealschulen/RS-Teile Gymnasien ∑
100,0 102,0100,0100,0
97,299,0
7 8 9 10
113,2 119,998,797,1
98,292,0
122,9 100,5100,4
85,796,681,4
5-10 11 12 13
1129993 73,3 65,4
11-13 5-13Schuljahre
2007/08bis
692012/13
87Gesamtschulen∑Oberschulen ∑Sekundarschulen ∑
100,0100,0
97,5101,5
100,0 99,6
97,3106,0
99,0107,8
101,8 101,4
104,3109,1
96,095,4
100,9 65,6
99103
81,8
95 30,7
80,4 51,3
27,9 24,0
71 90
28 72
biregio, Bonn
5 6 7 8 9 10 11 12 13
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
105
110
115
120
125
bire
gio,
Bon
nHauptschulen/HS-Teile ∑
Oberschulen ∑
Realschulen/RS-Teile ∑
Gymnasien ∑
Gesamtschulen + FWS ∑
Veränderungen der Schülerzahlen von Jahrgangsstufe zuJahrgangsstufe in % (Klasse 5 = 100%) - ein Vergleich
24511. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
KumulierteWerte
Landkreis Os-nabrück -"Hoch" und"Rückläufer"
11. Die Veränderung der Schülerzahlen von Jahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe
Bei den IGS verfälscht dieFWS Bramsche ohne denJg. 13 das Bild; daher vgl.zu der Thematik die IGS imDetail auf den Folgeseiten
5 6 7 8 9 10 11 12 13
biregio, Bonn
60
80
100
120
140
160
180
200
220
HS Alfsee, Alfshausen
HS Bad Iburg
(G)HS W.-Busch, Bohmte-Hunteburg
HS Bramsche
(G)HS Engter, Bramsche
HS Carl Stahmer, Georgsmarienhütte
HS Sophie-Scholl, Georgsmarienhütte
Veränderungen der Schülerzahlen vonJahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe in %(Klasse 5 = 100%) - Hauptschule/HS-Teil
24611. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
KumulierteWerte
5 6 7 8 9 10 11 12 13
biregio, Bonn
60
80
100
120
140
160
180
(G)HS Gellenbeck, Hagen a.T.W.
HRS Marienschule Fürstenau (pr.), HS-Teil
(G)HS Riemsloh, Melle
HS Alexanderschule, Wallenhorst
HRS Bohmte, HS-Teil
HS Dissen a.T.W.
Veränderungen der Schülerzahlen vonJahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe in %(Klasse 5 = 100%) - Hauptschule/HS-Teil Landkreis Os-
nabrück -"Hoch" und"Rückläufer"
11. Die Veränderung der Schülerzahlen von Jahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe
5 6 7 8 9 10 11 12 13
biregio, Bonn
70
75
80
85
90
95
100
105
110
RS Bad Iburg
RS Bramsche
RS Dissen a.T.W.
RS Georgsmarienhütte
Veränderungen der Schülerzahlen vonJahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe in %(Klasse 5 = 100%) - Realschule/RS-Teil
24711. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
KumulierteWerte
5 6 7 8 9 10 11 12 13
biregio, Bonn
70
75
80
85
90
95
100
105
HRS Marienschule Fürstenau (pr.), RS-Teil
RS Wallenhorst
HRS Bohmte, RS-Teil
Veränderungen der Schülerzahlen vonJahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe in %(Klasse 5 = 100%) - Realschule/RS-Teil Landkreis Os-
nabrück -"Hoch" und"Rückläufer"
11. Die Veränderung der Schülerzahlen von Jahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe
5 6 7 8 9 10 11 12 13
biregio, Bonn
70
80
90
100
110
120
130
ObS/HRS Ankum
ObS/HRS Bad Essen
ObS/HRS Bad Laer
ObS/HRS am Sonnenberg, Berge
ObS/HRS v-Ravensberg, Bersenbrück
ObS/HRS am Sonnensee, Bissendorf
ObS/HRS L.-Windthorst, Glandorf
ObS/HRS Hagen a.T.W.
Veränderungen der Schülerzahlen vonJahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe in %
(Klasse 5 = 100%) - Oberschule inkl.Vorläuferschulen
24811. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
KumulierteWerte
Landkreis Os-nabrück -"Hoch" und"Rückläufer"
11. Die Veränderung der Schülerzahlen von Jahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe
5 6 7 8 9 10 11 12 13
biregio, Bonn
70
80
90
100
110
120
130
ObS/HRS am Roten Berg, Hasbergen
ObS/GHS/RS Buer, Melle
ObS M.-Mitte/HS H.-Böll/RS Ratsschule
ObS Neuenkirchen, Melle/HS Wellingh./RS W
ObS/HRS Neuenkirchen
ObS/HRS L.-Windthorst, Ostercappeln
ObS/HRS Artland, Quakenbrück
ObS/HRS Belm
ObS/(G)HS Süderberg+RS, Hilter a.T.W.
Veränderungen der Schülerzahlen vonJahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe in %
(Klasse 5 = 100%) - Oberschule inkl.Vorläuferschulen
24911. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
KumulierteWerte
Landkreis Os-nabrück -"Hoch" und"Rückläufer"
11. Die Veränderung der Schülerzahlen von Jahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe
5 6 7 8 9 10 11 12 13
biregio, Bonn
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
GY Bad Essen
GY Bad Iburg
GY Bersenbrück
GY Greselius, Bramsche
Veränderungen der Schülerzahlen vonJahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe in %
(Klasse 5 = 100%) - Gymnasium
5 6 7 8 9 10 11 12 13
biregio, Bonn
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
105
GY Oesede, Georgsmarienhütte
GY Melle
GY Artland, Quakenbrück
Veränderungen der Schülerzahlen vonJahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe in %
(Klasse 5 = 100%) - Gymnasium
25011. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
KumulierteWerte
Landkreis Os-nabrück -"Hoch" und"Rückläufer"
11. Die Veränderung der Schülerzahlen von Jahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe
5 6 7 8 9 10 11 12 13
biregio, Bonn
50
60
70
80
90
100
110
120
130
FWS Evinghausen, Bramsche
FWS Melle
Veränderungen der Schülerzahlen vonJahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe in %(Klasse 5 = 100%) - Freie Waldorfschule
5 6 7 8 9 10 11 12 13
biregio, Bonn
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
105
110
IGS Fürstenau IGS Melle
Veränderungen der Schülerzahlen vonJahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe in %
(Klasse 5 = 100%) - Gesamtschule
IGS Melle: planerische Setzung für die aufbauende Schule,ganz analog zur Entwicklung in der IGS Fürstenau
25111. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Die Säule der "Aufwärtsbewegungen" der Bildungsanstrengungen vonSchülern und Eltern ("Abiturschule" statt "Schule der Mittleren Reife" sowieRealschule statt Hauptschule) verbindet sich in vielen konkreten Fällen miteiner für die Finanzierung der dafür notwendigen Raumprogramme und derBereitstellung der Erhaltungsaufwände gefährlich scheinenden "Abstim-mung der Schüler mit den Füßen" hin zu den Sekundarschulen der einenKommune oder weg von denen der anderen. Die Übergangsquoten der letz-ten Jahre müssen wohl am ehesten für die Hauptschulen im LandkreisOsnabrück als Maximalwerte betrachtet werden, nicht aber für die ande-ren Schulformen.
Die "Rückläufer" (z.B. Schüler, die ggf. für das Gymnasium weniger geeigneterscheinen, dort aber angemeldet worden sind und es verlassen) sowie die"Hochläufer"/die multilateral Versetzten (aus den Haupt- und Realschulen inund nach der Orientierungsstufe) werden analog zu der bisherigen Tendenzberechnet - ebenso wie die Schulformwechsel nach der Klasse 10 durch dieKinder, die an einer Schulform waren, die in der Regel ihre Eltern für sie aus-gesucht hatten, der Übergang auf eine berufsbildende Schule nach der Klas-se 10 des Gymnasiums durch die Festigung einer beruflichen Neigung usw.
Die Prognosen beziehen sich auf die Status quo-Alternative {keine weiterenEingriffe in die Schullandschaft (z.B. durch Aufnahmekapazitäten usw.)}. Siegehen dem nach, "was passiert, wenn nichts passiert" (weder im LandkreisOsnabrück noch in seiner Umgebung). Die Prognosen beziehen alle wichti-gen Entwicklungsstränge ein - das wahrscheinliche Bildungswahlverhaltenan der Schnittstelle zwischen der Primar- und der Sekundarstufe I sowie derSekundarstufe I und der Sekundarstufe II, die Verteilung der Übergänge aufdie angebotenen Schularten, den abzurechnenden Anteil der Aus- und denzuzurechnenden Anteil der Einpendler, die "Rückläufereffekte" usw.
Prognosen für die Schulformen und Einzelschulen erfolgen unter folgenderPrämisse: Als "mittlere Klassenfrequenz" für die Schulen in der Sekundar-stufe I wird 23,7 zugrundegelegt (für jede Schulart wird die von ihr im Mittel derletzten Jahre erreichte Frequenz herangezogen!). Etwas anderes meint der"Teiler" (ab welcher Schülerzahl darf eine Klasse geteilt werden), der im LandNiedersachsen ja eigens festgesetzt ist.
Die Sekundarstufen I-Schülerzahl im Landkreis Osnabrück insgesamt istvom Schuljahr 2007/08 bis zum Schuljahr 2012/13 von 21.757 Schülern in921 Klassen auf 19.264 Kinder in 813 Klassen gesunken. Bis zum Schul-jahr 2018/19 sinkt sie vermutlich auf 16.361 Schüler in 670 gebildeten Klas-sen (bei einer mittleren Klassenfrequenz von 23,7 Schülern; mit geringerenFrequenzen könnten mehr Klassen gebildet werden!) weiter ab. Zwischenden Schulformen weichen die Entwicklungsverläufe stark voneinander ab.Die Entwicklung der Schülerzahlen in der Sekundarstufe I zeigt eine Sy-nopse:
EntwicklungSekundar-stufen
Landkreis Os-nabrück -Sekundar-schulen
25211. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Nun werden grafisch die bisherigen und die zukünftigen Entwicklungen derSekundarschulen (Sekundarstufe I+II insgesamt bzw. 5. Klassen) zum einenmittelfristig und zum anderen langfristig skizziert. Begonnen wird jedoch mitden Strukturquoten (d.h. mit der realen prozentualen Verteilung der Schülerauf die fünften Klassen der Sekundarschulen in den letzten Jahren und eineals Prognose in den kommenden Jahren - ganz gleich, woher diese stammen- aus der eigenen Kommune oder als Einpendler aus einer anderen):
Synopse der Entwicklung der Schülerzahlen
nur Sekundarstufe I
Hauptschulen/HS-Teile ∑Oberschulen ∑Realschulen/RS-Teile ∑
Sch
üler
2.3808.6483.590
2007/08
Kla
ssen
129
Freq
uenz
18,4400134
21,626,8
Sch
üler
1.682
Kla
ssen
917.4153.531
345134
Gymnasien ∑Gesamtschulen + FWS ∑Sekundarstufe I ∑°
6.0251.114
21.757
° Rundungseffekte!; * trendg. Mittel
21345
28,324,8
921 23,6
4.8781.758
17667
19.264 813
'Freqenzen = alle mittlere Frequenzen der Schulformen
2012/13 bisher
Freq
uenz
18,5
+/-in
%
-29,3%21,526,4
-14,3%-1,6%
Sch
üler
1.024
+/-in
%
-39,1%5.8803.000
-20,7%-15,0%
Veränderung
2018/19 seit
Jahr
g.br
eite
171
Kla
ssen
á F
req.
'
57980500
272111
Züge
à F
requ
enz'
7,1
2007
/08
-1.35640,818,5
-2.768-590
27,726,2
-19,0%57,8%
23,7 -11,5%
4.0532.403
-16,9%36,7%
16.361 -15,1%
675401
14490
2.727 675
25,014,8
-1.9721.289
106,3 -5.396
biregio, Bonn20
07/08
2008
/0920
09/10
2010
/1120
11/12
2012
/1320
13/14
2014
/1520
15/16
2016
/1720
17/18
2018
/19
0%
10%
20%
30%
40%
bire
gio,
Bon
nHauptschulen/HS-Teile ∑
Oberschulen ∑
Realschulen/RS-Teile ∑
Gymnasien ∑
Gesamtschulen∑
Strukturquoten, 5. Jahrgangsstufe
EntwicklungSekundar-stufen
Landkreis Os-nabrück -Sekundar-schulen
25311. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/0820
08/09
2009
/1020
10/11
2011
/1220
12/13
2013
/1420
14/15
2015
/1620
16/17
2017
/1820
18/19
0
1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
8.000
9.000
Hauptschulen/HS-Teile ∑
Oberschulen ∑
Realschulen/RS-Teile ∑
Gymnasien ∑
Gesamtschulen∑
Veränderungen Schülerzahlen -Sekundarstufe I+II ∑ Oberschule
inklusive ‘Vorläufersysteme‘
2007
/0820
08/09
2009
/1020
10/11
2011
/1220
12/13
2013
/1420
14/15
2015
/1620
16/17
2017
/1820
18/19
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1.000
1.100
1.200
1.300
1.400
1.500
bire
gio,
Bon
nHS/HS-Teile ∑
Oberschulen ∑
RS/RS-Teile ∑
Gymnasien ∑
Gesamtschulen+FWS ∑
Mittelfristige Veränderungen der Schülerzahlen - hiernur 5. Jahrgangsstufe - Landkreis Osnabrück - Ober-
schulen immer inklusive der "Vorläufersysteme" Landkreis Os-nabrück -Sekundar-schulen
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
25411. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
Landkreis Os-nabrück -Sekundar-schulen
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
2007
/0820
09/10
2011
/1220
13/14
2015
/1620
17/18
2019
/2020
21/22
2023
/2420
25/26
0
5.000
10.000
15.000
20.000
25.000
bireg
io, B
onn
Hauptschulen/HS-Teile ∑
Oberschulen ∑
Realschulen/RS-Teile ∑
Gymnasien ∑
Gesamtschulen∑
Langfristige Entwicklung derSekundarstufen I+II insgesamt -
Landkreis Osnabrück
2007
/0820
09/10
2011
/1220
13/14
2015
/1620
17/18
2019
/2020
21/22
2023
/2420
25/26
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
3.500
4.000
bireg
io, B
onnHS/HS-Teile ∑
Oberschulen ∑
RS/RS-Teile ∑
Gymnasien ∑
Gesamtschulen∑
Langfristige Entwicklung: 5. Jahrgangsstufen - Landkreis Osnabrück
25512. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
Landkreis Os-nabrück -Sekundar-schulen
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
-727 -718
-722
-731 -719
-805 -7
09 -685
-690 -659 -5
86 -571
Pendlerbilanz absolut- Landkreis Osn-
abrück
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
16.000
18.000
20.000
22.000
24.000
26.000
S I+II
S I
S II
Schüler und Klassen im Schuljahr ...Jg.
Sekundarschulen insg.
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
Mit-tel *
KW 2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
5Kl.6
3.793 3.690157
3.559152
3.722
3.540 3.268148
3.628138
3.498
3.160 3.074134
3.265125
3.161
3.213134
3.324
100,0 3.017
99,6122
3.059
3.033 3.002123
3.004121
3.018
2.883 2.668117
2.987107
2.868
2.619 2.739106
2.654110
2.827
115,5
119,2
Kl.7Kl.8
1493.506
1553.622
1503.736
1493.515
Kl.9Kl.10
1583.643
1513.695
1553.520
1542.422
1503.831
1463.695
1573.576
1503.806
1363.577
1353.334
1493.660
1433.590
1493.504
1603.546
1512.483
1462.286
1483.792
1513.642
1582.283
1512.463
1403.528
1483.644
101,8124
3.217
101,4132
3.324152
3.655152
2.394
100,9138
3.583
65,6150
2.430
1223.114
1233.064
1273.207
1253.112
1213.074
1163.041
1253.063
1243.073
1313.306
1283.199
1382.415
1312.142
1263.115
1263.063
1282.084
1262.065
1072.920
1143.006
1183.039
1223.070
126,7
129,4
1243.074
1263.106
1262.055
1282.091
130,9
88,2
Kl.
5-10Kl./Jhg.
152
21.75
7
109
20.66
6
9213626
8703444
/Kl.Z':1112
23,6153
23,8145
863766
1.663826
112
20.56
2
107
20.09
9
8673427
8473350
102
19.73
7
108
19.26
4
8273290
8133211
23,7144
23,7141
1.0341.463
982937
23,9139
23,7135
1.082892
1.140994
13
11-13
/Jhg.
Z':
670
2.299
641
3.130
766
30,7
1043
41,7
5-13
k W = kumulierter Wert (Durchschnitt)
* trendgewichtetes Mittel
24.05
6
23.79
6
740
3.237
1.277
3.196
1079
43,2
1065
42,6
789
2.763
765
2.899
921
36,8
966
38,7
23.79
9
23.29
5
22.50
0
22.16
3
107
19.75
8
8333.293
94,9
107
18.63
0
7743105
23,71391.106
992
24,1131
30,727,9
1.0751.043
106
18.07
9
94
17.53
6
7463013
7222923
8917
.205
8916
.779
7052868
6872796
24,2127
24,3123
1.056982
1.081966
24,4121
24,4118
1.026991
1.082942
853
2.951
984
39,3
24,0
27,6
848
2.966
989
39,5
22.70
9
Z' = Züge
21.59
6
mittlere Klassenfrequenz: 23,7
891
2.929
840
2.887
976
39,1
962
38,5
822
2.839
843
2.867
946
37,8
956
38,2
21.00
8
20.42
3
20.04
4
19.64
6
Sekundarstufe II: 25,0
88
16.36
1
90
16.83
9670
2727690
280724,4115
24,4118
1.0441.001
1.056979
42,2
39,2
800
2.845
824
2.859
948
37,9
953
38,1
33,0
19.20
5
19.69
8
biregio, Bonn
2007
/0820
09/10
2011
/1220
13/14
2015
/1620
17/18
-16,1
%-1
6,3%
-16,9
%-1
8,3%
-18,5
%-2
0,8%
-19,0
%-1
8,4%
-18,7
%-1
8,6%
-18,0
%-1
7,9%
Pendlerbilanz in %-Landkreis Osn-abrück
Schüleraufkommen und Fünftklässler im Planungsbereich
Schüleraufkommen2007/08
4.5202008/09
4.4082009/10
4.2622010/11
3.9992011/12
3.8792012/13
3.879Mittel4.158
Schüler in 5. KlassenPendlerbilanz (bisher)Pendlerbilanz in %Züge*
3.793-727
3.690-718
-16%-30,7
-16%-30,3
3.540-722
3.268-731
-17%-30,4
-18%-30,8
3.160-719
3.074-805
-19%-30,3
-21%-33,9
3.421-737
-18%-31,1
SchüleraufkommenSchüler in 5. KlassenPendlerbilanz
2013/143.726
2014/153.718
3.017-709
3.033-685
Pendlerbilanz in %Züge*
-19%-29,9
-18%-28,9
2015/163.692
2016/173.542
3.002-690
2.883-659
2017/183.254
2018/193.190
2.668-586
2.619-571
-19%-29,1
-19%-27,8
-18%-24,7
-18%-24,1
*mittlere Klassenfrequenz: 23,7
Mittel3.5202.870-650
-18%-27,4
Schüler und Klassen im Schuljahr ...Jg.
Hauptschulen/HS-Teile ∑
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
Mit-tel *
KW 2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
Mit-tel*
Zü-ge
5Kl.6
327 31220
31720
321
267 24918
32717
256
178 19012
25812
184
21214
239
100,0 177
102,010
194
172 16310
1799
174
152 1339
1647
153
126 1397
1348
151
7,7
8,4Kl.7Kl.8
19371
18352
21482
19388
Kl.9Kl.10
24488
22477
25395
24371
21346
15366
19376
21365
17299
12277
16377
16324
20415
20363
22360
20339
19395
17379
21299
18328
1531017
355
113,211
204
119,912
29519
39020
328
122,916
325
100,518
307
10211
10198
12223
11233
9191
9181
11215
10209
12300
13228
17278
13256
12239
12220
13181
12204
7169
8181
9198
10209
10,1
11,611
21412
22612
18413
201
12,6
11,2Kl.5-10Kl./Jhg.
202.380
192.221
129397
122370
/Kl.Z':Jg.
Oberschulen ∑
18,422,1
18,220,6
2007/08
2008/09
202.091
171.938
120346
110320
181.806
161.682
103301
91271
17,419,3
17,617,8
2009/10
2010/11
17,516,8
18,515,1
2011/12
2012/13
5Kl.6
1.359 1.40262
1.26362
1.329Kl.7Kl.8
601.421
631.335
681.518
611.460
1.320 1.16460
1.35455
1.325
1.035 99650
1.18045
1.06960
1.42461
1.39964
1.34061
1.436
541.379
511.234
641.405
601.422
171.834102301
111,617
1.50283
23918,016,8Mit-tel *
18,013,3
KW 2013/14
151.363
141.251
76217
70199
101.142
111.100
64192
61179
18,012,1
18,011,1
2014/15
2015/16
18,010,7
18,010,0
2016/17
2017/18
1.09051
1.186
100,0 1.006
101,547
1.00955
1.32862
1.414
106,047
1.117
107,852
1.260
1.007 99347
1.02346
1.023
948 86744
1.00940
96347
1.05648
1.07249
1.13450
1.076
471.070
451.055
501.094
491.092
101.024
111.107
57168
62181
17,99,4
17,910,1
2018/19
Mit-tel*
Zü-ge
844 89239
88141
947
41,3
43,841
1.00744
1.04147
1.07748
1.088
48,2
50,3Kl.9Kl.10
691.594
681.545
721.493
691.362
Kl.5-10Kl./Jhg.
698.648
648.433
4001.431
3871.414
611.478
661.378
681.393
611.254
621.443
651.420
641.200
651.274
658.309
637.956
3781.383
3671.340
557.642
597.415
3491.288
3451.228
/Kl.Z':
21,666,2
21,865,4
22,064,0
21,762,0
21,959,6
21,556,8
641.432
651.268
109,158
1.452
95,467
1.26360
7.7183571.290
104,958
7.1073291.169
521.276
501.147
591.274
531.116
511.092
511.107
51997
51954
596.770
526.427
3131.099
2981.062
466.209
446.038
2871.042
2791.017
21,659,7
21,654,1
21,750,8
21,649,1
21,648,2
21,647,0
* trendgewichtetes Mittel mittlere Klassenfrequenz: 18,0
501.105
501.119
51966
521.000
51,8
46,345
5.88046
6.087272983
281#####
21,645,5
21,747,1
25611. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/0820
09/10
2011
/1220
13/14
2015
/1620
17/18
0
5.000
10.000
Oberschulen ∑
2007
/0820
09/10
2011
/1220
13/14
2015
/1620
17/18
0
1.000
2.000
3.000
Hauptschulen/HS-Teile ∑
Landkreis Os-nabrück -Sekundar-schulen
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Schüler und Klassen im Schuljahr ...Jg.
Realschulen/RS-Teile ∑
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
Mit-tel *
KW 2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
5Kl.6
641 65625
60425
615
644 54824
62820
627
548 54221
52921
537
56121
564
100,0 534
97,220
529
554 54020
52120
541
507 45519
52717
495
443 47317
44418
486
17,6
18,1Kl.7Kl.8
22560
24612
21581
22567
Kl.9Kl.10
21568
21593
21636
21532
25646
24635
24587
24652
20632
21537
23634
21627
22570
24595
21584
22540
23678
23645
24588
24643
2259522
626
98,720
545
98,220
53323
63523
599
100,420
641
96,624
620
19537
20530
20543
20533
20549
18535
20527
20546
20547
20554
20617
21525
20549
20541
20532
20526
17502
18524
19532
19536
19,5
19,920
56020
55221
51921
529
20,5
19,7Kl.5-10Kl./Jhg.
243.590
213.575
134591
134609
/Kl.Z':Jg.
Gymnasien ∑
26,821,9
26,722,6
2007/08
2008/09
213.659
213.597
137615
135611
223.609
243.531
133604
134578
26,722,8
26,622,7
2009/10
2010/11
27,122,4
26,421,5
2011/12
2012/13
5Kl.6
1.254 1.08141
1.15336
1.240Kl.7Kl.8
40993
411.106
34984
39938
1.063 1.04336
1.07836
1.049
1.009 95036
1.04532
99036
1.20236
1.05141
1.05536
1.133
361.020
361.038
361.001
37963
223.580133596
98,523
3.402126556
26,922,1Mit-tel *
26,920,7
KW 2013/14
233.318
203.223
123540
120539
203.191
203.098
119532
115514
27,020,1
26,920,0
2014/15
2015/16
26,919,8
26,919,1
2016/17
2017/18
1.00334
1.037
100,0 898
99,032
94036
1.05437
1.012
97,134
971
92,035
983
896 90032
88832
886
871 81231
89029
86232
92332
87233
92131
876
32870
31874
31827
31825
193.000
203.100
112496
116514
26,918,4
26,719,1
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
805 83329
80330
848
29,6
30,129
84630
86530
82931
838
30,7
29,7Kl.9Kl.10
37817
34919
30824
33
Kl.5-10Kl./Jhg.
316.025 5.2842131.004
1831.057
38871
41989
33 34
361.046
36937
39 35
5.269 5.2651841.054
1831.053
5.121 4.8781831.024
176976
/Kl.Z':1112
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28,937,5
733674
1.535696
1311-13/Jhg.Z':
6232.030
5902.821
67727,1
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28,637,4
28,837,4
9151.335
846804
28,036,3
27,734,6
939758
982860
6562.906
1.2042.854
96938,7
95138,1
7092.406
6732.515
80232,1
83833,5
3796736
85,735
89732
5.0731801.015
94,8 4.689167
938
33916
31859
32 31
29816
29771
29 27
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909156
879
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855147
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28,233,3
81,473,3
889888
7702.591
86434,5
65,473,4
7692.546
84933,9
28,232,2
28,131,2
851800
871766
28,230,3
28,229,4
817786
778738
7922.443
7142.351
81432,6
78431,4
6852.288
7032.218
76330,5
73929,6
5-13k W = kumulierter Wert (Durchschnitt)* trendgewichtetes Mittel
8.055 8.105 8.175 8.119 7.527 7.393 7.664Z' = Züge
7.235
mittlere Klassenfrequenz Sek. I: 28,2
6.987 6.744 6.563 6.363
30770
30795
27 2828,2
4.053 4.179144
811149
83628,228,8
28,029,7
734704
781740
31,229,6
6602.097
6882.209
69928,0
73629,5
27,5
6.150 6.388
mittlere Klassenfrequenz Sek. II: 25,0
25711. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/0820
09/10
2011
/1220
13/14
2015
/1620
17/18
0
2.000
4.000
Realschulen/RS-Teile ∑
2007
/0820
09/10
2011
/1220
13/14
2015
/1620
17/18
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
Gymnasien ∑
Landkreis Os-nabrück -Sekundar-schulen
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Schüler und Klassen im Schuljahr ...Jg.
Gesamtschulen + FWS ∑
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
Mit-tel *
KW 2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
5Kl.6
212 2399
2229
217
246 26410
24110
241
390 39615
25315
381
34713
298
100,0 402
97,514
387
404 40614
39314
395
405 40114
39714
396
401 40214
39214
394
14,3
14,0Kl.7Kl.8
8161
9217
6171
8162
Kl.9Kl.10
7176
6161
7172
7157
8213
10244
9218
8220
9247
15248
10243
9254
8170
9221
7146
9153
8230
10261
10196
9218
11241
9236
97,314
380
99,014
2539
2319
190
104,39
268
96,010
240
14387
14392
14387
14394
14394
14396
14399
14401
14267
14411
10246
15245
14418
14424
15374
15381
14395
14395
14403
14399
14,0
14,214
42614
41415
38615
361
14,7
12,8Kl.5-10Kl./Jhg.
81.114
51.153
45186
44192
/Kl.Z':1112
24,86,6
26,26,8
13092
128130
61.234
61.343
48206
52224
71.559
91.758
59260
67293
25,77,3
25,87,9
119128
136133
26,49,2
26,210,4
143134
158134
1311-13/Jhg.Z':
47269
51309
903,6
1034,1
5-13k W = kumulierter Wert (Durchschnitt)* trendgewichtetes Mittel
1.383 1.462
84331
73342
1104,4
1144,6
80357
92384
1194,8
1285,1
1.565 1.685 1.916 2.142
71.543
58257
99,09
1.93069
32226,69,1145133
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81,880,4
186155
92.083
92.242
74347
79374
132.388
142.399
85398
85400
28,212,3
28,313,3
205182
210200
28,214,1
28,214,2
208205
305204
823601204,8
51,371,2
794201405,6
1.903Z' = Züge
2.350
mittlere Klassenfrequenz Sek. I: 26,6
99486
125536
1626,5
1797,1
137551
140649
1847,3
2168,6
2.569 2.778 2.938 3.047
142.403
132.365
85401
84394
28,214,2
28,214,0
310297
275239
11,09,6
140748
136650
24910,0
2178,7
5,4
3.151 3.015
mittlere Klassenfrequenz Sek. II: 25,0 biregio, Bonn
25811. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/0820
09/10
2011
/1220
13/14
2015
/1620
17/18
0
1.000
2.000
3.000
4.000
Gesamtschulen+ FWS ∑
Landkreis Os-nabrück -Sekundar-schulen
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Schüler und Klassen im Schuljahr ...Jg.
HS Alfsee, Alfshausen
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
Mit-tel *
KW 2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
5Kl.6
15 161
311
16
16 71
15 15 7
4
7
100,0
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130
230
232
Kl.9Kl.10
235
229
235
229
116
117
132
115
111 6
181
102
321
282
292
22
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291
20
112
116
85,7
84,81
221
24
88,7
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2176
2152
1128
1025
/Kl.Z':Jg.
HS Bad Iburg
16,01,6
15,21,4
2007/08
2008/09
2140
1104
922
616
284
155
511
37
15,61,2
17,30,9
2009/10
2010/11
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18,30,4
2011/12
2012/13
5Kl.6
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281
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214
130
125
211
13 41
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15
7 816
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112
113
134
115
118
16
118
122
1855
12
91,1
17,00,7Mit-tel *
NUM!
KW 2013/14
NUM! NUM!
2014/15
2015/16
NUM! NUM!
2016/17
2017/18
719
100,0 6
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112
120
140,30,6
9
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7
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7
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70,3
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0,48
0,611
0,514
0,48
0,48
0,510
0,510
NUM! NUM!
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
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6 7
0,3
0,40,3
8 90,510
111
0,5
0,6Kl.9Kl.10
223
137
144
222
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2140
1119
919
819
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133
220
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121
135
117
2117
1105
817
717
2101
182
713
613
/Kl.Z':Jg.
(G)HS W.-Busch, Bohmte-Hunteburg
15,61,1
14,91,1
2007/08
2008/09
5Kl.6
16 141
151
15
14,60,9
15,00,9
2009/10
2010/11
14,40,7
13,70,7
2011/12
2012/13
5 131
1415
14 91
141
16
123
125
202,60,426
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1966
14
148,01,2794
12
0,68
0,813
0,526
0,78
0,617
0,612
0,913
0,716
1,470
0,457
49
310
0,762
0,960
310
39
16,00,8Mit-tel *
18,00,6
KW 2013/14
111
13
100,0 10
109,60,610
18,40,5
18,40,5
2014/15
2015/16
18,10,5
17,60,5
2016/17
2017/18
10 100,611
0,611
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111
116
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113
Kl.9Kl.10
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1 1
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118
116
110
115
112
111
116
118
1 117
113
1
Kl.5-10Kl./Jhg.
83 795
175
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13
67 644
134
1313,8
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0,7
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113
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1137,8
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0,613
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0,613
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0,713
0,713
1,116
0,720
0,9 1,1
0,713
0,714
0,7 0,8
675
13
121,1 664
1313,4
0,7Z' = Züge
17,40,7
mittlere Klassenfrequenz: 18,0
68 664
144
13
58 573
123
1117,4
0,817,8
0,718,2
0,618,5
0,6
0,612
113
0,712
114
0,7
0,80,754
159
38
49
17,50,5
14,80,5
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
7 80,4
9 10
0,4
0,60,512
112
0,613
113
0,7
0,70,714
114
0,8 10,8
54 573
114
1118,0
0,614,3
0,6
biregio, Bonn
25911. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
Landkreis Os-nabrück -Hauptschule/HS-Teil
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
20
40
60
80
100
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
50
100
150
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
50
100
150
200
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Jg.
HS Bramsche
Schüler und Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
09
5Kl.6Kl.
603
593
422
492
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
543
513
553
432
483
492
442
372
7Kl.8Kl.
533
502
763
643
9Kl.10Kl.
593
793
573
563
563
603
563
583
492
392
673
563
814
513
573
482
603
693
322
462
Mit-tel *
KW 2013/14
503
422
100,0 452,5
81,7 532,9
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
462,6
442,4
372,0
382,1
412,3
362,0
362,0
331,9
482
603
83,3 522,9
93,0 673,7
653
442
95,9 754,2
66,7 613,4
543,0
382,1
583,2
603,4
382,1
372,0
422,3
432,4
693,8
603,3
522,9
482,7
623,5
432,4
422,3
432,4
5-10Kl./Jhg./Kl.
34717
35716
5820,4
6022,3
Z':Jg.
(G)HS Engter, Bramsche
3,22007/
08
3,32008/
09
35919
31116
6018,9
5319,4
30015
29614
5420,0
5021,1
3,42009/
10
2,92010/
11
3,02011/
12
2,82012/
13
5Kl.6Kl.
191
81
191
201
7Kl.8Kl.
231
201
312
272
111
101
121
101
101
111
151
111
231
131
181
302
131
191
131
171
3091553
20,6
90,8 3532058
18,02,9Mit-tel *
KW3,2
2013/14
31618
28716
5318,1
4818,0
26115
23513
4418,0
3818,0
2,92014/
15
2,72015/
16
2,42016/
17
2,12017/
18
111
131
100,0
120,2
171
191
147,7
175,6
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
341,9
372
291,6
332
2,1
1,8
341,9
372
412,3
452
2,1
2,5
442,5
503
301,7
392
2,8
2,2
21312
24113
3717,9
4018,5
2,02018/
19
2,2Mit-tel *
Zü-ge
9Kl.10Kl.
282
312
5-10Kl./Jhg./Kl.
1207
1067
2417,1
2115,1
221
181
231
171
282
161
161
241
1096
987
1718,2
1614,0
957
986
1613,6
1516,3
Z':Jg.
HS Dissen a.T.W.
1,32007/
08
1,22008/
09
5Kl.6Kl.
402
362
332
352
1,02009/
10
0,92010/
11
0,92011/
12
0,82012/
13
322
272
463
352
191
151
272
181
211
191
179,2
147,5
1006
1616,7
144,5
NUM! NUM! NUM! NUM! NUM!0,9Mit-tel *
KW 2013/14
211
272
100,0 251,4
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2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
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181,0
261,4
201,1
170,9
150,8
181,0
171,0
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412
522
432
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452
382
533
382
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372
382
342
603
412
362
352
372
412
432
673
332
362
5-10Kl./Jhg./Kl.
26913
23112
4320,7
3919,3
Z':k W = kumulierter Wert (Durchschnitt)* trendgewichtetes Mittel
2,4 2,1
22813
23113
3817,5
3817,8
22012
21111
3718,3
3519,2
2,1 2,1 2,1 1,9
402
462
121,0 211,2
128,4 362,0
502
362
136,7 442,4
125,8 623,4
181,0
301,7
221,2
191,0
231,3
221,2
321,8
241,4
382,1
241,3
402,3
352,0
201,1
341,9
221,2
181,0
2201137
20,0
117,8 2031128
18,12,0
Z' = Züge1,6
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1468
2518,0
2218,0
1327
1317
2218,1
2318,0
1,4 1,2 1,2 1,3
NUM! NUM!
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
140,8
161
150,9
171
0,9
0,9
211,1
221
231,3
251
1,2
1,4
261,4
282
311,7
271
1,6
1,5
1317
1357
2018,1
2219,3
1,1 1,2
biregio, Bonn
26011. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
50
100
150
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
400
Landkreis Os-nabrück -Hauptschule/HS-Teil
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Schüler und Klassen im Schuljahr ...Jg.
HS Carl Stahmer, Georgsmarienhütte
5
2007/08
2008/09
29 13Kl.6Kl.7
236
134
227
231
2009/10
2010/11
15 12
2011/12
2012/13
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181
181
331
18
115
119
123
117
Kl.8Kl.9
236
228
230
233
Kl.10Kl.5-10
220
223
1178
1162
236
139
222
234
119
124
140
120
123
215
1147
1136
229
136
2143
2130
Mit-tel *
15
KW 2013/14
100,0 141
181
21
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132,30,921
2014/15
2015/16
14 13
2016/17
2017/18
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0,919
0,919
0,715
0,614
0,919
0,817
127
129
144,01,219
143,71,124
228
2138
121,81,317
127,60,9112
1,123
1,021
1,319
1,223
1,020
1,020
1,121
1,120
1,120
1,316
1,1112
0,9108
1,219
1,118
1,1106
1,0100
Kl./Jhg./Kl.Z':
1132
1028
16,21,8
16,21,5
Jg.
HS Sophie-Scholl, Georgsmarienhütte
5
2007/08
2008/09
26 30
825
824
18,41,4
17,01,3
823
719
17,91,3
18,61,0
2009/10
2010/11
18 32
2011/12
2012/13
10 13Kl.6Kl.7
216
234
129
216
Kl.8Kl.9
235
138
268
237
138
219
236
147
131
110
228
134
218
237
142
221
237
232
243
238
822
17,31,2
619
18,11,1
Mit-tel *
17
KW 2013/14
100,0 19
618
618
17,71,0
17,91,0
617
617
17,71,0
17,90,9
2014/15
2015/16
16 15
2016/17
2017/18
14 121
211
34
103,11,113
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233
237
121,00,733
131,81,835
0,920
0,816
1,116
0,923
0,815
0,714
0,920
0,818
0,912
1,315
0,736
0,813
1,123
1,019
1,317
1,125
2018/19
Mit-tel *
10 11
Zü-ge
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114
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117
0,8
0,90,919
120
1,020
120
1,1
1,11,117
118
0,995
1100
1,0
516
616
18,20,9
16,70,9
2018/19
Mit-tel *
12 13
Zü-ge
0,70,712
114
0,717
119
0,8
1,11,018
119
1,021
121
1,1
1,2Kl.10Kl.5-10
345
254
2219
3209
Kl./Jhg./Kl.Z':
1235
1231
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17,41,7
239
141
2191
2197
220
244
1169
2171
1030
1031
19,11,7
19,71,7
1030
1025
16,91,7
17,11,4
Jg.
(G)HS Gellenbeck, Hagen a.T.W.
5
2007/08
2008/09
Kl.6Kl.7
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
237
2179
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115,82,1150
1028
17,91,6
822
18,11,2
2,035
0,736
1,9134
2,0119
0,913
1,417
0,7102
0,9106
820
717
17,81,1
18,30,9
618
618
17,81,0
17,91,0
Mit-tel *
KW 2013/14
100,0
NUM!
NUM!
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
Kl.8Kl.9
171
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1 1
32 14Kl./Jhg./Kl.Z':
26
13
16,00,4
14,00,2
k W = kumulierter Wert (Durchschnitt)* trendgewichtetes Mittel
NUM! NUM! NUM! NUM!
1
NUM!
NUM!
1
NUM!
NUM!
0DIV/0!
0,0NUM!
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NUM! NUM! NUM! NUM!
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122
1,4106
1108
1,2
616
617
17,60,9
18,01,0
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
NUM! NUM!
biregio, Bonn
26111. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
10
20
30
40
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
50
100
150
200
250
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
50
100
150
200
Landkreis Os-nabrück -Hauptschule/HS-Teil
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Jg.Schüler und Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
092009/
102010/
112011/
122012/
13Mit-tel *
KW 2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
HRS Marienschule Fürstenau (pr.), H
5Kl.
171
322
6Kl.7Kl.
151
191
251
201
191
221
171
131
322
201
221
332
231
191
201
251
8Kl.9Kl.
231
271
181
261
10Kl.5-10Kl.
111
121
1096
1367
241
261
251
231
332
231
251
251
171
161
1397
1407
161
171
1347
1226
171
100,0 191,1
221
251
107,0 140,8
113,4 201,1
160,9
150,8
140,8
120,7
201,1
171,0
150,8
221,2
160,9
150,8
181,0
170,9
271
251
124,4 271,5
106,4 201,1
161
1326
71,9 170,9
110,3 1177
221,2
160,9
231,3
191,0
241,3
201,1
140,8
201,1
140,8
160,9
1106
1046
130,7
90,5
986
945
/Jhg./Kl.Z':Jg.
2018,2
2519,4
1,12007/
08
1,42008/
09
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5Kl.
101
31
2419,9
2520,0
1,42009/
10
1,42010/
11
2419,1
2120,3
1,32011/
12
1,22012/
13
91
6Kl.7Kl.
71
111
141
91
8Kl.9Kl.
221
111
191
211
31
91
131
31
111
121
131
101
111
121
2322,0
1,3Mit-tel *
2018,0
KW1,1
2013/14
1 100,0
1918,0
1818,0
1,12014/
15
1,02015/
16
1717,9
1718,3
1,02016/
17
0,92017/
18
2
51
101,0
120,1
4
71
43,1
39,7
120,7
131
0,7
130,7
151
160,9
171
0,8
0,9
191,0
201
170,9
181
1,1
1,0
140,8
131
905
966
0,7
1518,0
1716,0
0,82018/
19
0,9Mit-tel *
Zü-ge
10Kl.5-10Kl.
725
555
/Jhg./Kl.Z':Jg.
1414,4
1111,0
0,82007/
08
0,62008/
09
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232
99,4
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0,52009/
10
0,42010/
11
511,5 NUM!
0,32011/
122012/
13
(G)HS Riemsloh, Melle
5Kl.
201
151
6Kl.7Kl.
191
231
171
231
111
131
141
131
231
211
131
161
151
192
80,8
49,50,2Mit-tel *
NUM!
KW 2013/14
NUM! NUM!
2014/15
2015/16
NUM! NUM!
2016/17
2017/18
4 100,0
81
171
104,4
126,8
8Kl.9Kl.
231
151
292
251
10Kl.5-10Kl.
151
241
1237
1256
211
201
181
211
191
161
211
151
151
161
1026
1046
181
191
875
654
/Jhg./Kl.Z':k W = kumulierter Wert (Durchschnitt)
2217,6
2020,8
1,2 1,1
* trendgewichtetes Mittel
1717,0
1817,3
1,0 1,0
1417,4
916,3
0,8 0,5
181
191
118,4 140,8
110,7 150,8
181
845
95,2 130,7
112,1 422
130,7130,7
110,6
261
111
1316,8
0,7Z' = Züge
618,3
0,3
mittlere Klassenfrequenz: 18,0
318,6 18,8
0,1NUM! NUM!
NUM! NUM!
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
1 0,1
2
3
0,1
NUM!0
DIV/0!0,0
biregio, Bonn
26211. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
50
100
150
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
20
40
60
80
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
50
100
150
Landkreis Os-nabrück -Hauptschule/HS-Teil
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Schüler und Klassen im Schuljahr ...Jg.
HS Alexanderschule, Wallenhorst
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
Mit-tel *
KW 2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
5Kl.6
36 332
322
33
31 312
422
35
24 311
292
28
292
31
100,0 22
108,91,234
23 211,324
1,225
20 171,123
0,922
16 180,919
121
1,0
1,2Kl.7Kl.8
241
243
247
246
Kl.9Kl.10
260
246
240
252
239
243
242
238
238
231
246
239
256
244
334
244
242
248
238
240
236
241
117,31,930
120,81,732
246
240
129,51,842
113,52,342
1,337
1,426
2,031
1,438
1,327
1,225
1,527
1,428
1,734
2,133
1,937
1,830
1,540
1,528
2,229
1,635
1,023
125
1,325
128
1,4
1,61,430
232
1,725
230
1,8
1,7Kl.5-10Kl./Jhg.
2256
2253
1243
1240
/Kl.Z':Jg.
HRS Bohmte, HS-Teil
21,32,4
21,12,2
2244
2235
1342
1238
2217
2217
1136
1235
18,82,3
19,62,1
19,72,0
18,12,0
5Kl.6
33 452
242
21Kl.7Kl.8
141
123
243
133
33 272
282
19
12 271
341
182
211
281
242
21
224
136
135
133
2223
1237
115,32,32021132
18,62,0
18,01,8
2,0186
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1030
1029
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2,0155
927
924
18,21,7
18,01,6
18,01,5
18,01,3
241
24
100,0 17
104,50,928
129
131
113,41,620
141,01,145
22 211,218
1,223
19 171,122
0,920
1,030
1,319
1,725
1,138
1,225
1,124
1,424
1,331
1,4138
2154
823
925
17,91,3
17,11,4
16 180,918
120
1,0
1,11,022
123
1,230
130
1,3
1,7Kl.9Kl.10
240
240
275
261
Kl.5-10Kl./Jhg.
3256
3223
1236
1132
140
121
253
159
228
228
233
229
3199
3175
1129
1023
2166
1171
1027
8
/Kl.Z':Jg.
NUM!2,0
20,31,8
5Kl.6
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16,61,5
21,4
229
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2177
927
118,82,01781028
1,443
2,124
2,441
1,356
1,336
1,723
2,031
1,347
2,3179
3,1181
1028
1025
1,7157
2,6161
925
923
19,71,5
18,01,6
100,0
NUM!
17,91,5
17,91,4
18,01,4
18,11,3
Kl.7Kl.8Kl.9Kl.10Kl.5-10Kl./Jhg./Kl.Z':k W = kumulierter Wert (Durchschnitt)* trendgewichtetes Mittel
NUM! NUM! NUM! NUM! NUM! NUM!
NUM!
NUM!
NUM!
NUM!
NUM!
NUM!
Z' = Züge
NUM!
mittlere Klassenfrequenz: 18,0
NUM! NUM! NUM! NUM!
1,630
229
1,730
238
1,6
2,11,6144
2158
823
924
18,01,3
17,61,3
NUM! NUM!
biregio, Bonn
26311. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
50
100
150
200
250
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
50
100
150
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
50
100
150
200
250
Landkreis Os-nabrück -Hauptschule/HS-Teil
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
26411. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
0
50
100
150
200
250
300
350
400
HS Alfsee, Alfshausen
HS Bad Iburg
(G)HS W.-Busch, Bohmte-Hunteburg
HS Bramsche
(G)HS Engter, Bramsche
HS Dissen a.T.W.
HS Carl Stahmer, Georgsmarienhütte
HS Sophie-Scholl, Georgsmarienhütte
Veränderungen der Schülerzahlen -Sekundarstufe I ∑
Landkreis Os-nabrück -Hauptschule/HS-Teil
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
HS Alfsee, Alfshausen
HS Bad Iburg
(G)HS W.-Busch, Bohmte-Hunteburg
HS Bramsche
(G)HS Engter, Bramsche
HS Dissen a.T.W.
HS Carl Stahmer, Georgsmarienhütte
HS Sophie-Scholl, Georgsmarienhütte
Veränderungen der Schülerzahlen - nur 5.Jahrgangsstufe
26511. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
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/19
biregio, Bonn
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
220
240
260
(G)HS Gellenbeck, Hagen a.T.W.
HRS Marienschule Fürstenau (pr.), HS-Teil
(G)HS Gesmold, Melle
(G)HS Riemsloh, Melle
HS Alexanderschule, Wallenhorst
HRS Bohmte, HS-Teil
Veränderungen der Schülerzahlen -Sekundarstufe I ∑
Landkreis Os-nabrück -Hauptschule/HS-Teil
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
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/13
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/14
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/19
biregio, Bonn
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
(G)HS Gellenbeck, Hagen a.T.W.
HRS Marienschule Fürstenau (pr.), HS-Teil
(G)HS Gesmold, Melle
(G)HS Riemsloh, Melle
HS Alexanderschule, Wallenhorst
HRS Bohmte, HS-Teil
Veränderungen der Schülerzahlen - nur 5.Jahrgangsstufe
Schüler und Klassen im Schuljahr ...Jg.
ObS/HRS Ankum
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
Mit-tel *
KW 2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
5Kl.6
64 883
934
65
71 723
893
73
63 483
762
67
613
73
100,0 49
104,92,350
51 502,451
2,354
48 442,252
2,050
43 452,046
249
2,1
2,3Kl.7Kl.8
4118
399
5131
4121
Kl.9Kl.10
6190
5128
7168
6173
476
392
394
481
375
379
3100
475
4123
3105
5124
4114
579
3107
391
568
381
487
109,52,370
113,33,285
4102
494
118,63,984
105,33,9
104
2,452
2,554
2,472
2,554
2,456
2,355
2,656
2,558
3,389
2,576
4,175
3,579
2,657
2,758
2,667
2,750
2,153
254
2,457
257
2,5
2,62,660
362
2,852
358
2,9
2,7Kl.5-10Kl./Jhg.
7764
7674
32119
29100
/Kl.Z':Jg.
ObS/HRS Bad Essen
23,95,5
23,24,6
2007/08
2008/09
6577
5537
2591
2285
4484
3444
2179
2075
23,14,2
24,43,9
2009/10
2010/11
23,03,6
22,23,5
2011/12
2012/13
5Kl.6
99 1064
1134
101Kl.7Kl.8
5116
5120
5121
5121
102 1034
1084
107
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964
924
1124
1275
1256
108
4113
4102
5130
5109
4498
2281
109,34,84422068
22,63,7Mit-tel *
21,73,1
KW 2013/14
3,4391
3,7366
1863
1757
3,1336
2,3315
1654
1553
21,72,9
21,52,7
2014/15
2015/16
21,72,5
21,72,5
2016/17
2017/18
974
98
100,0 93
98,54,395
4111
5117
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100
105,74,6
101
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4,188
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3,684
4,2103
4,199
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4,095
3,994
4,498
4,394
2,4310
3325
1452
1553
21,72,4
21,72,5
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
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482
3,7
3,83,691
494
4,293
495
4,3
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5124
5123
5117
5111
Kl.5-10Kl./Jhg.
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5682
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29114
5118
5116
5109
585
6122
5129
597
6112
5674
4646
28113
28112
4651
5640
28111
29106
/Kl.Z':Jg.
ObS/HRS Bad Laer
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23,55,3
2007/08
2008/09
5Kl.6
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543
52
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2009/10
2010/11
23,35,1
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2011/12
2012/13
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673
75
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5123
5103
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1115
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109
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100
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2797
2695
4,0555
4,1539
2694
2590
23,25,1Mit-tel *
21,74,6
KW 2013/14
613
53
100,0 70
102,73,279
21,74,5
21,54,4
2014/15
2015/16
21,74,3
21,64,2
2016/17
2017/18
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Kl.7Kl.8
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357
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355
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465
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361
360
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1957
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1960
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3385
1857
1966
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18,32,8
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355
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3,182
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3,487
4,455
4,090
3362
1961
110,93,04111969
19,12,8
Z' = Züge
21,63,2
mittlere Klassenfrequenz: 21,6
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2,4403
1966
1970
2,6425
4,1435
2074
2069
21,73,0
21,73,3
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499
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588
4,6
4,14,0519
4538
2487
2590
21,54,0
21,54,2
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
55 572,558
361
2,6
2,82,766
368
3,073
375
3,1
3,53,477
481
3,681
476
3,7
3,53,8410
4418
1966
2168
21,63,0
19,93,2
biregio, Bonn
26611. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
Landkreis Os-nabrück -Oberschuleinkl. Vorläu-ferschulen
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
400
500
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Jg.
ObS/HRS am Sonnenberg, Berge
Schüler und Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
09
5Kl.6Kl.
673
392
633
673
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
472
372
372
513
513
422
382
503
7Kl.8Kl.
643
673
633
633
9Kl.10Kl.
573
693
472
412
673
382
653
653
503
382
402
503
613
683
603
493
643
442
603
483
Mit-tel *
KW 2013/14
442
463
100,0 432,0
100,8 421,9
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
421,9
411,9
432,0
422,0
401,9
371,7
411,9
401,9
462
523
100,6 502,3
100,8 381,8
573
523
104,5 522,4
84,4 361,7
421,9
432,0
502,3
421,9
422,0
411,9
432,0
422,0
391,8
522,4
421,9
321,5
442,0
452,1
421,9
351,6
5-10Kl./Jhg./Kl.
36117
34616
6321,2
6121,6
Z':Jg.
ObS/HRS v-Ravensberg, Bersenbrück
2,92007/
08
2,82008/
09
33716
30816
5521,1
5219,3
30316
27215
4918,9
4518,1
2,62009/
10
2,42010/
11
2,22011/
12
2,12012/
13
5Kl.6Kl.
1305
1175
814
1325
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804
854
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764
1005
773
1125
995
1165
954
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1345
1175
874
1225
1075
844
1195
1115
2971649
18,6
101,3 2611245
21,62,3Mit-tel *
KW2,1
2013/14
25912
25212
4321,9
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25212
24111
4221,6
4121,5
2,02014/
15
2,02015/
16
1,92016/
17
1,92017/
18
994
1014
100,0 813,7
98,3 934,3
1015
1115
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106,3 874,0
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823,8
803,7
823,8
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723,3
813,7
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1004,6
864,0
1245,7
1004,6
884,1
874,0
864,0
884,1
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
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382
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1,8
1,9
401,9
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411,9
422
1,9
1,9
442,0
452
361,7
372
2,1
1,7
23511
24312
4021,6
4120,3
1,82018/
19
1,9Mit-tel *
Zü-ge
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743
713,3
764
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3,5
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874,0
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4,0
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452
974
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181
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62127
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08
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09
5Kl.6Kl.
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693
653
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4,72009/
10
4,62010/
11
5,02011/
12
4,82012/
13
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593
723
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322
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563
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59926
10423,0
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10021,7
864,0
1225,6
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713,3
994,6
853,9
1004,6
813,8
56626
54225
9421,7
9421,6
53225
49023
8621,6
8221,7
4,8Mit-tel *
KW4,6
2013/14
483
633
100,0 502,3
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15
4,42015/
16
4,02016/
17
3,82017/
18
502,3
502,3
542,5
542,5
482,2
452,1
542,5
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643
693
703
703
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733
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633
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743
683
753
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42619
42518
7022,4
7023,6
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3,2 3,3
42918
42318
7123,8
7223,5
40019
37617
6621,1
6022,1
3,3 3,3 3,1 2,8
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763
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114,5 683,1
743
713
111,1 733,4
107,3 713,3
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542,5
592,7
361,7
542,5
542,5
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572,6
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582,7
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642,9
351,6
562,6
562,6
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108,3 3521656
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5321,5
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30414
29714
5021,7
5321,6
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874,0
924
703,2
804
4,3
3,7
46722
49823
7921,7
8421,7
3,72018/
19
3,9Mit-tel *
Zü-ge
442,0
462
482,2
512
2,1
2,4
522,4
522
572,6
553
2,4
2,5
562,6
532
542,5
502
2,5
2,3
31114
30713
5121,7
5123,6
2,4 2,4
biregio, Bonn
26711. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
400
500
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
400
Landkreis Os-nabrück -Oberschuleinkl. Vorläu-ferschulen
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Schüler und Klassen im Schuljahr ...Jg.
ObS/HRS L.-Windthorst, Glandorf
5
2007/08
2008/09
73 44Kl.6Kl.7
357
270
373
356
2009/10
2010/11
62 54
2011/12
2012/13
43 493
443
602
683
47
355
242
362
355
Kl.8Kl.9
497
373
469
493
Kl.10Kl.5-10
473
461
4442
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357
267
376
362
348
362
265
352
474
357
3381
3347
354
353
3327
3313
Mit-tel *
50
KW 2013/14
100,0 383
503
57
98,91,848
100,52,243
2014/15
2015/16
42 41
2016/17
2017/18
39 361,938
1,942
1,749
1,938
1,841
1,739
1,942
1,841
359
362
100,92,055
104,72,564
357
3335
85,63,043
101,02,0291
2,343
1,849
2,057
2,345
2,038
1,942
1,851
2,040
2,652
2,147
2,4281
2,2261
2,437
1,842
1,7248
1,9239
Kl./Jhg./Kl.Z':
2274
1967
20,13,4
20,93,1
Jg.
ObS/HRS Hagen a.T.W.
5
2007/08
2008/09
90 106
1861
1758
21,22,8
20,42,7
1755
1752
19,22,5
18,42,4
2009/10
2010/11
76 83
2011/12
2012/13
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485
587
498
490
Kl.8Kl.9
5131
4104
698
5134
399
479
5100
3103
387
382
479
387
585
4103
498
588
499
480
498
498
1856
18,62,6
1450
21,62,3
Mit-tel *
70
KW 2013/14
100,0 69
1346
1243
21,82,1
21,42,0
1242
1140
21,32,0
21,61,8
2014/15
2015/16
61 60
2016/17
2017/18
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854
89
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491
498
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108,64,079
2,875
2,867
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3,177
2,665
2,562
3,068
2,967
3,084
3,564
3,985
3,082
3,176
3,167
3,563
3,175
2018/19
Mit-tel *
35 37
Zü-ge
1,71,636
238
1,639
241
1,8
1,91,841
242
1,944
245
1,9
2,12,033
238
1,5228
2241
1,8
1039
1241
21,91,8
20,11,9
2018/19
Mit-tel *
51 54
Zü-ge
2,52,458
362
2,763
367
2,9
3,12,966
369
3,166
371
3,2
3,3Kl.10Kl.5-10
5111
685
4613
5606
Kl./Jhg./Kl.Z':
28100
29104
21,94,6
20,94,8
5132
486
6590
5542
571
487
3503
4492
2892
2591
21,14,2
21,74,2
2386
2281
21,94,0
22,43,7
Jg.
ObS/HRS am Roten Berg, Hasbergen
5
2007/08
2008/09
46 64Kl.6Kl.7
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351
362
369
2009/10
2010/11
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2011/12
2012/13
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693
563
59
249
250
371
251
487
4520
94,93,786
107,94,0468
2387
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2276
21,63,5
4,069
3,875
3,2439
3,5424
2,972
3,555
3,3401
2,5379
2074
2070
21,53,4
21,53,2
1866
1865
21,83,0
21,53,0
Mit-tel *
51
KW 2013/14
100,0 362
553
59
103,91,751
106,02,451
2014/15
2015/16
43 42
2016/17
2017/18
40 372,037
1,945
1,752
2,138
1,944
1,742
2,046
1,945
Kl.8Kl.9
358
368
358
358
Kl.10Kl.5-10
363
348
4350
3358
371
365
368
374
364
379
369
368
351
371
3377
3383
367
368
3369
3365
Kl./Jhg./Kl.Z':
1957
1862
18,42,7
19,92,9
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1865
1862
20,93,0
21,32,9
1760
1659
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22,82,7
371
369
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366
3371
118,63,865
110,13,0342
2,456
1,857
2,659
2,759
2,142
2,150
2,061
2,344
2,780
2,757
3,7328
2,6298
2,857
2,158
2,6289
2,7276
1761
21,82,8
1655
21,52,6
Z' = Zügemittlere Klassenfrequenz: 21,6
1550
1448
21,72,3
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1346
1344
21,62,1
21,62,0
3,166
365
3,0370
3388
3,0
1761
1865
21,52,8
21,63,0
2018/19
Mit-tel *
36 38
Zü-ge
1,81,738
241
1,842
244
1,9
2,02,049
250
2,353
253
2,3
2,52,543
253
2,0262
2279
2,5
1244
1245
21,32,0
23,32,1
biregio, Bonn
26811. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
400
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
400
500
Landkreis Os-nabrück -Oberschuleinkl. Vorläu-ferschulen
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Jg.Schüler und Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
092009/
102010/
112011/
122012/
13Mit-tel *
KW 2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
ObS/GHS/RS Buer, Melle
5Kl.
1014
1025
6Kl.7Kl.
784
784
824
834
974
703
442
332
874
884
904
934
683
432
884
724
8Kl.9Kl.
965
754
914
1005
10Kl.5-10Kl.
934
864
54125
52426
844
874
804
864
874
944
844
854
925
734
53025
49723
794
774
45021
40420
533
100,0 462,1
643
824
93,9 311,4
98,4 452,1
442,0
442,0
421,9
381,8
432,0
411,9
321,5
452,1
411,9
391,8
432,0
432,0
894
854
98,9 723,3
97,7 934,3
794
45222
89,6 783,6
97,8 36517
452,1
331,5
713,3
452,1
452,1
442,0
321,5
452,1
853,9
653,0
32115
27313
411,9
301,4
24511
23911
/Jhg./Kl.Z':Jg.
9021,6
8820,2
4,12007/
08
4,12008/
09
ObS M.-Mitte/HS H.-Böll/RS Ratsschu
5Kl.
1366
1647
8821,2
8521,6
4,12009/
10
3,92010/
11
7421,4
6520,2
3,42011/
12
3,02012/
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1456
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613
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1376
1376
1145
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1466
1606
1556
1466
1576
1255
673
1616
1366
1165
1466
1426
1235
1546
1777
1436
1586
7520,5
3,5Mit-tel *
5721,7
KW2,7
2013/14
1005
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15
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4221,5
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894,1
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1476
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1466
114,9 1426,6
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1074,9
1024,7
934,3
894,1
984,5
984,5
733,4
1125,2
1446,6
743,4
1074,9
1024,7
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392
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432,0
442
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2,0
411,9
432
24211
25012
2,0
4021,8
4120,8
1,92018/
19
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Zü-ge
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08
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1235
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10
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12723,3
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12
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13
ObS Neuenkirchen, Melle/HS Wellingh./RS
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583
754
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1336
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11721,6
KW5,4
2013/14
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60928
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56826
58527
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9521,7
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17
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482,2
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35817
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412
35918
36218
472
472
38019
38018
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6321,1
6421,1
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* trendgewichtetes Mittel
6419,9
6420,1
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693
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37318
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107,1 36617
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653,0
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542,5
592,7
532,5
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34216
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442,0
30514
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6121,7
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5721,6
5421,7
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1075
56326
58227
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9221,6
9521,6
4,22018/
19
4,4Mit-tel *
Zü-ge
401,9
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411,9
442
492,3
512
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2,4
532,5
553
542,5
573
2,5
2,6
391,8
442
27713
29314
2,0
4821,5
5020,9
2,2 2,3
biregio, Bonn
26911. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
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400
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
1.000
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
Landkreis Os-nabrück -Oberschuleinkl. Vorläu-ferschulen
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Schüler und Klassen im Schuljahr ...Jg.
ObS/HRS Neuenkirchen
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
Mit-tel *
KW 2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
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31
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247
2,0
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249
241
237
243
238
245
105,11,538
120,11,842
246
246
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101,71,837
2,333
2,553
1,543
2,438
2,456
2,255
2,660
2,564
2,040
1,841
1,835
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2,836
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1,737
2,632
2,050
252
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259
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352
2,851
241
2,4
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4345
4310
1854
1647
/Kl.Z':Jg.
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19,42,2
2007/08
2008/09
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4252
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1538
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2230
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1237
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2009/10
2010/11
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2011/12
2012/13
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KW 2013/14
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1,6273
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21,82,0
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2014/15
2015/16
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2016/17
2017/18
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1351
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2018/19
Mit-tel *
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4457
2278
2177
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4423
1974
1967
/Kl.Z':Jg.
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20,43,6
2007/08
2008/09
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2009/10
2010/11
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2011/12
2012/13
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2072
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3,061
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1864
1760
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1657
1554
22,13,3Mit-tel *
21,63,0
KW 2013/14
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2014/15
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2017/18
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5119
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1225
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127
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1553
1655
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2018/19
Mit-tel *
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23101
21,64,5
22,04,7
biregio, Bonn
27011. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
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/08
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2007
/08
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100
200
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400
500
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
400
Landkreis Os-nabrück -Oberschuleinkl. Vorläu-ferschulen
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Schüler und Klassen im Schuljahr ...Jg.
ObS/HRS Belm
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
Mit-tel *
KW 2013/14
2014/15
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2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
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359
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373
369
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372
366
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357
355
376
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353
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369
368
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467
357
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2,256
2,348
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2,354
2,551
2,555
2,672
2,258
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2,759
2,350
2,553
2,348
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2,049
252
2,354
253
2,4
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255
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2,5
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4396
4389
2064
1963
/Kl.Z':Jg.
ObS/(G)HS Süderberg+RS, Hilter a.T.W.
19,83,0
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2007/08
2008/09
3385
3392
2066
2067
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3368
1967
1962
19,33,0
19,63,1
2009/10
2010/11
20,53,1
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2011/12
2012/13
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683
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364
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3382
1965
103,62,53501659
20,13,0Mit-tel *
21,52,7
KW 2013/14
2,9341
2,7323
1656
1553
2,2305
1,9294
1451
1451
21,52,6
21,72,4
2014/15
2015/16
21,82,4
21,82,3
2016/17
2017/18
533
57
100,0 30
95,81,442
357
358
92,81,952
86,82,449
40 401,929
1,938
38 341,838
1,636
1,341
1,828
1,949
1,338
1,837
1,737
1,726
1,735
2,0287
2299
1349
1351
21,62,3
23,02,3
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
33 351,533
235
1,6
1,61,535
236
1,635
234
1,7
1,6Kl.9Kl.10
370
362
478
369
Kl.5-10Kl./Jhg.
4407
4413
2066
1969
373
372
358
364
267
262
364
360
3387
3374
1866
1762
3365
3319
1660
1652
/Kl.Z':Jg.
20,43,0
21,73,2
2007/08
2008/09
5Kl.6
21,53,0
22,02,9
2009/10
2010/11
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2011/12
2012/13
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3353
1758
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1,626
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1241
1139
2,0221
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1036
934
20,82,7Mit-tel *
21,72,0
KW 2013/14
100,0
NUM!
21,71,9
21,41,8
2014/15
2015/16
21,51,6
21,61,6
2016/17
2017/18
Kl.7Kl.8Kl.9Kl.10Kl.5-10Kl./Jhg./Kl.Z':k W = kumulierter Wert (Durchschnitt)* trendgewichtetes Mittel
NUM! NUM! NUM! NUM! NUM! NUM!
NUM!
NUM!
NUM!
NUM!
NUM!
NUM!
Z' = Züge
NUM!
mittlere Klassenfrequenz: 21,6
NUM! NUM! NUM! NUM!
1,635
235
1,623
233
1,6
1,51,1194
2
934
12-7
21,81,6 -0,3
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
NUM! NUM!
biregio, Bonn
27111. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
0
0
1
1
1
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
400
500
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
400
Landkreis Os-nabrück -Oberschuleinkl. Vorläu-ferschulen
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
27211. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
200
250
300
350
400
450
500
550
600
650
700
750
800
ObS/HRS Ankum
ObS/HRS Bad Essen
ObS/HRS Bad Laer
ObS/HRS Belm
ObS/HRS am Sonnenberg, Berge
ObS/HRS v-Ravensberg, Bersenbrück
Veränderungen der Schülerzahlen -Sekundarstufe I ∑
Landkreis Os-nabrück -Oberschuleinkl. Vorläu-ferschulen
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120
130
ObS/HRS Ankum
ObS/HRS Bad Essen
ObS/HRS Bad Laer
ObS/HRS Belm
ObS/HRS am Sonnenberg, Berge
ObS/HRS v-Ravensberg, Bersenbrück
Veränderungen der Schülerzahlen - nur 5.Jahrgangsstufe
27311. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
200
250
300
350
400
450
500
550
600
650
ObS/HRS am Sonnensee, Bissendorf
ObS/HRS L.-Windthorst, Glandorf
ObS/(G)HS Süderberg+RS, Hilter a.T.W.
ObS/HRS Hagen a.T.W.
ObS/HRS am Roten Berg, Hasbergen
Veränderungen der Schülerzahlen -Sekundarstufe I ∑
Landkreis Os-nabrück -Oberschuleinkl. Vorläu-ferschulen
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
30
40
50
60
70
80
90
100
110
ObS/HRS am Sonnensee, Bissendorf
ObS/HRS L.-Windthorst, Glandorf
ObS/(G)HS Süderberg+RS, Hilter a.T.W.
ObS/HRS Hagen a.T.W.
ObS/HRS am Roten Berg, Hasbergen
Veränderungen der Schülerzahlen - nur 5.Jahrgangsstufe
27411. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
200
300
400
500
600
700
800
900
ObS/GHS/RS Buer, Melle
ObS M.-Mitte/HS H.-Böll/RS Ratsschule
ObS Neuenkirchen, Melle/HS Wellingh./RS W
ObS/HRS Neuenkirchen
ObS/HRS L.-Windthorst, Ostercappeln
ObS/HRS Artland, Quakenbrück
Veränderungen der Schülerzahlen -Sekundarstufe I ∑
Landkreis Os-nabrück -Oberschuleinkl. Vorläu-ferschulen
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
40
60
80
100
120
140
160
180
ObS/GHS/RS Buer, Melle
ObS M.-Mitte/HS H.-Böll/RS Ratsschule
ObS Neuenkirchen, Melle/HS Wellingh./RS W
ObS/HRS Neuenkirchen
ObS/HRS L.-Windthorst, Ostercappeln
ObS/HRS Artland, Quakenbrück
Veränderungen der Schülerzahlen - nur 5.Jahrgangsstufe
Schüler und Klassen im Schuljahr ...Jg.
RS Bad Iburg
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
Mit-tel *
KW 2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
5Kl.6
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1003
71
74 533
682
73
63 743
503
63
673
62
100,0 86
98,13,273
72 702,784
2,671
66 592,569
2,265
57 612,158
264
2,3
2,4Kl.7Kl.8
482
3102
379
486
Kl.9Kl.10
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374
395
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371
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376
389
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367
377
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104,72,556
385
382
109,02,175
100,42,870
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2,867
3,378
2,674
2,472
2,790
2,775
2,558
2,970
2,269
2,654
3,381
2,894
3,064
3,575
2,268
272
2,573
377
2,7
2,92,778
381
2,986
375
3,0
2,8Kl.5-10Kl./Jhg.
4509
3471
2083
1980
/Kl.Z':Jg.
RS Bramsche
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24,83,0
2007/08
2008/09
3475
3454
1982
1875
4438
3424
1870
1768
25,03,0
25,22,8
2009/10
2010/11
24,32,6
24,92,5
2011/12
2012/13
5Kl.6
140 1715
1416
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5117
5152
4155
5117
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1604
144
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1455
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1426
149
4149
5104
5159
4162
3440
1872
102,92,64261671
24,42,7Mit-tel *
26,82,6
KW 2013/14
2,6427
2,0431
1672
1675
2,4444
2,8440
1776
1673
26,92,7
26,92,8
2014/15
2015/16
26,92,8
26,82,7
2016/17
2017/18
1254
130
100,0 109
92,94,097
5134
5155
95,03,6
135
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1014,1
106
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3,9104
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3,8108
3,6105
4,0106
3,9111
3,2421
3430
1667
1671
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26,92,6
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
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496
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3,63,3
1004
1043,7
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109
3,9
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5133
4149
5175
5133
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5140
5150
5146
5876
4834
30145
29144
5852
5788
29140
28128
/Kl.Z':Jg.
RS Dissen a.T.W.
28,75,1
28,65,4
2007/08
2008/09
5Kl.6
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28,85,4
2009/10
2010/11
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2011/12
2012/13
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683
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712
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5142
5142
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154
91,45,7
1395
82829
137
95,55,274128
120
5,1101
3,8131
3,8152
4,9100
3,996
4,1101
3,6130
3,795
5,7707
3,7654
26111
24111
4,8649
3,5606
24104
22102
28,65,1Mit-tel *
26,94,5
KW 2013/14
633
68
100,0 63
99,12,353
26,94,1
27,04,1
2014/15
2015/16
27,03,9
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2016/17
2017/18
68 662,562
2,567
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Kl.7Kl.8
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354
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249
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367
347
377
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2352
2372
1461
1565
/Kl.Z':k W = kumulierter Wert (Durchschnitt)* trendgewichtetes Mittel
25,12,3
24,82,4
2395
3400
1667
1767
2410
3410
1773
1767
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374
370
105,52,068
102,82,574
367
364
101,42,771
98,12,665
2,356
2,566
2,166
2,555
2,472
2,370
2,765
2,670
2,573
2,065
2,769
2,471
2,454
2,664
2,063
2,452
3406
1868
101,72,43941566
22,62,5
Z' = Züge
27,22,4
mittlere Klassenfrequenz: 26,9
2,6395
2,6391
1565
1564
2,3381
1,9373
1464
1464
26,92,4
26,92,4
27,02,4
26,92,4
4,0105
4105
3,9100
4107
3,9
4,03,7596
4620
2299
24103
27,03,7
25,83,8
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
53 572,055
260
2,1
2,22,165
267
2,468
367
2,5
2,52,569
265
2,662
261
2,4
2,32,3372
2377
1462
1363
26,82,3
29,02,3
biregio, Bonn
27511. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
Landkreis Os-nabrück - Re-alschule/RS-Teil
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
400
500
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
1.000
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Jg.
RS Georgsmarienhütte
Schüler und Klassen im Schuljahr ...2007/
082008/
09
5Kl.6Kl.
1556
1355
1455
1375
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
1485
1284
1355
1545
1164
1385
1354
1194
7Kl.8Kl.
1224
1535
1405
1184
9Kl.10Kl.
1465
1535
1726
1445
1465
1304
1435
1475
1525
1385
1324
1465
1214
1445
1615
1204
1595
1455
1445
1515
Mit-tel *
KW 2013/14
1315
1324
100,0 1294,8
103,2 1425,3
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
1334,9
1314,9
1334,9
1375,1
1234,6
1114,1
1355,0
1274,7
1425
1415
103,8 1204,5
101,8 1355,0
1475
1455
109,2 1575,8
106,8 1425,3
1435,3
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1184,4
1405,2
1385,1
1365,0
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1355,0
1455,4
1264,7
1545,7
1425,3
1505,6
1415,2
1234,6
1475,5
5-10Kl./Jhg./Kl.
88031
84029
14228,4
13929,0
Z':Jg.
HRS Marienschule Fürstenau (pr.), RS-Te
5,32007/
08
5,22008/
09
85429
82327
13929,4
14130,5
83827
83729
13931,0
13728,9
5,12009/
10
5,22010/
11
5,22011/
12
5,12012/
13
5Kl.6Kl.
502
542
211
522
7Kl.8Kl.
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221
201
271
542
572
532
532
482
502
542
502
522
532
221
552
522
512
552
532
83829
13928,9
103,6 82531
13726,9
5,1Mit-tel *
KW5,1
2013/14
82531
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13427,0
13426,8
80130
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13626,9
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5,02014/
15
5,02015/
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17
4,82017/
18
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522
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99,6 532,0
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552,0
501,9
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532,0
501,9
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481,8
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501,9
532,0
511,9
501,9
552,0
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
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1154,3
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4,6
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1335,0
1335
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4,9
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1385,1
1395
5,3
5,2
76529
78829
12626,9
13027,2
4,72018/
19
4,8Mit-tel *
Zü-ge
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1,9
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221
221
221
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1637
1998
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241
291
201
211
522
582
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492
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28611
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5225,9
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08
1,32008/
09
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893
893
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11
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773
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602
673
703
582
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501,9
501,9
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511,9
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471,8
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30712
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30411
29911
5126,7
5026,7
1,8Mit-tel *
KW1,9
2013/14
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673
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1,92015/
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1,92016/
17
1,92017/
18
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552,0
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763
703
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853
733
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5-10Kl./Jhg./Kl.
47018
47018
7926,1
8026,1
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2,9 3,0
45918
44418
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43617
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743
753
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823
753
102,9 762,8
96,1 792,9
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431,6
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642,4
562,1
542,0
421,6
552,0
732,7
622,3
712,6
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692,6
451,7
582,1
652,4
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Z' = Züge2,3
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5627,2
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31212
5426,8
4927,1
2,2 2,1 2,0 1,8
562,1
542
471,7
482
2,0
1,8
29211
29912
4926,8
5024,9
1,82018/
19
1,9Mit-tel *
Zü-ge
451,7
472
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1,8
501,9
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532,0
532
1,9
2,0
592,2
582
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552
2,2
2,0
29111
31312
5026,5
5226,1
1,9 1,9
biregio, Bonn
27611. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
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100
200
300
400
500
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
400
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
1.000
Landkreis Os-nabrück - Re-alschule/RS-Teil
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Schüler und Klassen im Schuljahr ...Jg.
HRS Bohmte, RS-Teil
5
2007/08
2008/09
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357
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275
356
2009/10
2010/11
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2011/12
2012/13
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672
633
703
66
244
251
258
243
Kl.8Kl.9
351
274
256
354
Kl.10Kl.5-10
247
245
2355
2365
350
368
270
353
267
251
365
274
349
270
2375
3374
360
358
2349
3332
Mit-tel *
57
KW 2013/14
100,0 532
532
55
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86,81,849
2014/15
2015/16
55 54
2016/17
2017/18
50 442,048
2,049
1,847
1,846
1,948
1,645
1,848
1,747
259
266
81,71,840
84,91,553
359
3349
82,62,072
88,62,7316
1,846
1,745
1,742
1,748
1,843
1,745
1,646
1,745
1,552
1,840
1,9289
1,5282
1,747
1,745
1,7283
1,7271
Kl./Jhg./Kl.Z':
1462
1564
25,42,3
24,32,4
Jg.
5
2007/08
2008/09
1665
1661
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1458
1455
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2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
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Mit-tel *
KW 2013/14
100,0
1148
1148
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1147
1045
26,91,8
26,81,7
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
NUM!
NUM!
NUM!
NUM!
2018/19
Mit-tel *
44 47
Zü-ge
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244
1,543
246
1,6
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244
1,647
246
1,6
1,71,744
245
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2272
1,7
1044
1245
27,21,6
22,71,7
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
Kl.10Kl.5-10Kl./Jhg./Kl.Z':
NUM! NUM! NUM! NUM! NUM! NUM!
Jg.
5
2007/08
2008/09
Kl.6Kl.7
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
NUM!
NUM!
NUM! NUM! NUM! NUM! NUM! NUM!
Mit-tel *
KW 2013/14
100,0
NUM!
NUM!
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
Kl.8Kl.9Kl.10Kl.5-10Kl./Jhg./Kl.Z':
NUM! NUM!
k W = kumulierter Wert (Durchschnitt)* trendgewichtetes Mittel
NUM! NUM! NUM! NUM!
NUM!
NUM!
NUM!
NUM!
NUM! NUM!
Z' = Zügemittlere Klassenfrequenz: 26,9
NUM! NUM! NUM! NUM!
NUM! NUM!
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
NUM! NUM!
biregio, Bonn
27711. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
0
0
1
1
1
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
0
0
1
1
1
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
100
200
300
400
Landkreis Os-nabrück - Re-alschule/RS-Teil
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
27811. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
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450
500
550
600
650
700
750
800
850
900
RS Bramsche
RS Georgsmarienhütte
Veränderungen der Schülerzahlen -Sekundarstufe I ∑
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
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/15
2015
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2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
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90
100
110
120
130
140
150
160
170
180
RS Bramsche
RS Georgsmarienhütte
Veränderungen der Schülerzahlen -nur 5. Jahrgangsstufe
Landkreis Os-nabrück - Re-alschule/RS-Teil
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
27911. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
100
150
200
250
300
350
400
450
500
550
RS Bad Iburg
RS Dissen a.T.W.
HRS Marienschule Fürstenau (pr.), RS-Teil
RS Wallenhorst
HRS Bohmte, RS-Teil
Veränderungen der Schülerzahlen -Sekundarstufe I ∑
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
40
50
60
70
80
90
RS Bad Iburg
RS Dissen a.T.W.
HRS Marienschule Fürstenau (pr.), RS-Teil
RS Wallenhorst
HRS Bohmte, RS-Teil
Veränderungen der Schülerzahlen -nur 5. Jahrgangsstufe
Landkreis Os-nabrück - Re-alschule/RS-Teil
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Schüler und Klassen im Schuljahr ...Jg.
GY Bad Essen
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
Mit-tel *
KW 2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
5Kl.6
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1445
146
147 1425
1415
143
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1473
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1344
139
100,0 128
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121
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1264,2
117
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1173,8
113
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1054
112
3,9
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5150
5139
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Kl.9Kl.10
5122
5114
5100
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5141
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5 4
5105
5119
4 4
5142
5133
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129
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1174
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1214,3
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4,2123
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4,2115
4,0115
4,1118
4,1109
4,4122
4,0109
4,3 3,9
4,2100
3,9104
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3,7111
4115
3,9109
4112
4,1
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4102
3,4 43,6
Kl.5-10Kl./Jhg.
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13324
137/Kl.Z':1112
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135
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13222
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12782
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102104
8784
1311-13/Jhg.Z':
68247
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823,3
1214,8
5-13Jg.
GY Bad Iburg
1.0422007
/08
1.0482008
/09
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1154,6
1174,7
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/10
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/11
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9212012
/13
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133
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10497
28,24,5
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10371
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12221
116
565 54920
11320
11028,24,3
28,14,1
10584
10686
28,04,0
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8777
93294
983,9
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833,3
959Mit-tel *
KW885
2013/14
63252
74266
843,4
893,5
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76240
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/19
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Zü-ge
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1916
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1686
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1856
1676
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1736
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1536
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91832
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1394,9
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1354,8
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1374,9
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64123
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12828,1
Z':111213
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433144
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5,81.276
344115
355118
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Z' = Zügemittlere Klassenfrequenz: 28,2 Sekundarstufe II: 25,0
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1285
1254,4
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4,5
4,7
1334,7
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4,4
63323
64924
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10988
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4,64,44,0
301100
328109
4,0935
4,4977
biregio, Bonn
28011. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
Landkreis Os-nabrück -Gymnasium
2007
/08
2009
/10
2011
/12
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2015
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2017
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2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
1.000
1.200
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Jg.Schüler und Klassen im Schuljahr ...2007
/082008
/09GY Bersenbrück
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1455
1214
2009/10
2010/11
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1455
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Mit-tel *
KW 2013/14
1365
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2014/15
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1204,3
1214,3
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2018/19
Mit-tel *
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1435
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1315
1305
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1184,2
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1184,2
1194,2
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1144,0
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60522
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2007/08
2008/09
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2009/10
2010/11
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2011/12
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1115
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1285
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4120
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Mit-tel *
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1003,8
104
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1053,4
1013,5
1163,799
4,1103
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3,7103
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2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
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1184,7
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1194,8
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74292
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5116
579,3
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93,5 53919
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10418
101
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1795
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9186
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8878
100289
80256
963,9
853,4
71239
69235
803,2
783,1
5-13k W = kumulierter Wert (Durchschnitt)* trendgewichtetes Mittel
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836
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1796
28,43,3
28,43,4
7582
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3,33,3
64220
70236
732,9
793,1
2,8
688 718
biregio, Bonn
28111. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
Landkreis Os-nabrück -Gymnasium
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
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2017
/18
0
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400
600
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1.000
1.200
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
1.000
1.200
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Schüler und Klassen im Schuljahr ...Jg.
GY Oesede, Georgsmarienhütte
5
2007/08
2008/09
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2009/10
2010/11
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2011/12
2012/13
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6226
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8185
5169
7147
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183
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163
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181
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184
90,36,5
141
6,0176
6,0167
6,3162
5,9175
5,8168
5,5163
5,9165
5,8166
5,7184
6,2155
6,5176
5,5176
5,9168
5,9158
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2018/19
Mit-tel *
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Zü-ge
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6
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Kl./Jhg./Kl.Z':
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/Jhg.Z':5-13Jg.
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/08
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/09
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201178
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/13
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/15
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/18GY Melle
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1756
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2007
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1957
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1846
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1435,1
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1445,1
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/19
1.232Mit-tel *
Zü-ge
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1365
4,9
4,8
1294,6
1295
1214,3
1234
4,6
4,4
64123
65824
/Jhg./Kl.Z':11
17929,8
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6,3138
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6,8162
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16328,1
6,5177
5,8180
221115
138185
501167
485162
138132
155132
447149
467156
Z':5-13k W = kumulierter Wert (Durchschnitt)* trendgewichtetes Mittel
4,61.419
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6,71.470
6,51.439
6,01.360
6,21.282
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177
15128,2
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159152138467156
68,663,6
155144
70,6 458153
14328,3
13828,1
5,1150
4,9139
13228,3
13128,3
4,7139
4,6107
137144
129127
430143
395132
120120
119111
378126
337112
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6,11.215
mittlere Klassenfrequenz: 28,2
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Sekundarstufe II: 25,0
12828,1
13227,4
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4,7120 4,8
92111
111116
314105
347116
4,44,6
4,2955
4,61.005
biregio, Bonn
28211. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
Landkreis Os-nabrück -Gymnasium
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
1.000
1.200
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1.600
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
1.600
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Jg.
GY Artland, Quakenbrück
Schüler und Klassen im Schuljahr ...2007
/082008
/092009
/102010
/112011
/122012
/13Mit-tel *
KW 2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
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1154
1024
1064
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1034
1164
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9Kl.10Kl.
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58422
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10827,1
10626,5
1154
1094
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1054
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1023,6
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943,3
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53520
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943,3
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1013,6
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50418
49618
10128,2
9928,2
48317
45816
9728,2
9228,3
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
913,2
943
893,2
943
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3,3
913,2
943
913,2
933
3,3
3,3
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903
3,2
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46515
9028,4
9331,0
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5673
8049
11-13/Jhg.Z':5-13
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29197
2,9798
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3,888
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94136
3,8105
3,8103
7683
9568
332111
318106
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4,2856
26488
26689
3,5806
3,5796
Jg.
5
2007/08
2008/09
Kl.6Kl.7
2009/10
2010/11
2011/12
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9483
7885
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25786
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24983
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3,5719
Mit-tel *
KW 2013/14
100,0
NUM!
NUM!
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
Kl.8Kl.9Kl.10Kl.5-10Kl./Jhg./Kl.Z':
NUM! NUM!
11121311-13
NUM! NUM! NUM! NUM!
NUM!
NUM!
NUM!
NUM!
NUM! NUM!
NUM!NUM!NUM!NUM!
NUM! NUM! NUM! NUM!
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3,392
9076
8676
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25184
25485
3,4700
3,4719
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
NUM! NUM!
/Jhg.Z':5-13k W = kumulierter Wert (Durchschnitt)* trendgewichtetes Mittel
Z' = Zügemittlere Klassenfrequenz: 28,2 Sekundarstufe II: 25,0 biregio, Bonn
28311. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
Landkreis Os-nabrück -Gymnasium
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
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2015
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2017
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0
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1
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
1.000
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
28411. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
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2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
biregio, Bonn
400
500
600
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800
900
1000
1100
1200
GY Bad Essen
GY Bad Iburg
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GY Melle
GY Artland, Quakenbrück
Veränderungen der Schülerzahlen -Sekundarstufe I ∑
2007
/08
2008
/09
2009
/10
2010
/11
2011
/12
2012
/13
2013
/14
2014
/15
2015
/16
2016
/17
2017
/18
2018
/19
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90
100
110
120
130
140
150
160
170
180
190
200
210
220
230
240
GY Bad Essen
GY Bad Iburg
GY Bersenbrück
GY Greselius, Bramsche
GY Oesede, Georgsmarienhütte
GY Melle
GY Artland, Quakenbrück
Veränderungen der Schülerzahlen - nur 5.Jahrgangsstufe
Landkreis Os-nabrück -Gymnasium
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Schüler und Klassen im Schuljahr ...Jg.
IGS Fürstenau
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
Mit-tel *
KW 2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
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1847
180
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183
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184
190 1906,7
1846,7
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1847
184
6,7
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6115
Kl.9Kl.10
5138
4118
5130
5120
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7187
6163
6171
7187
7192
7185
7194
6124
6165
5111
7108
6184
7203
7144
7169
7185
7180
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178
98,76,3
1966
1797
143
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208
95,47,4
183
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6,5187
6,5184
6,5184
6,5188
6,5188
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6,6195
7,5187
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6,7202
7,1175
7,2181
6,5184
7184
6,5188
6187
6,5
6,66,7
2027
2017,2
1817
181
7,1
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6836
4860
32139
31143
/Kl.Z':1112
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27,56,0
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100101
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47204
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682,7
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5-13Jg.
IGS Melle
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/08
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/09
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40188
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149146
28,26,6
28,26,7
151149
140151
82277
923,7
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1.337Mit-tel *
KW1.4582013
/14
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40188
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/19
1.543Mit-tel *
Zü-ge
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1505
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1475,2
1475,2
1445,1
1445,1
1475,2
1445,1
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1505,3
1445,1
1445,1
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1615,7
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1455,1
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12428,3
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88631
14828,3
14828,3
Z':11121311-13/Jhg.Z':5-13
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0,972,5
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159
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3,5 4,4 5,3 5,2109
588 746
109109
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994Z' = Züge
mittlere Klassenfrequenz: 28,2 Sekundarstufe II: 25,0
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1445,1
1455
1475,2
1465
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5,2
1585,6
1505
1425,0
1224
5,3
4,3
88331
85429
14728,3
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5,2109
5,173
106 422,91,7
214107
11538
4,31.097
1,5969
biregio, Bonn
28511. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
Landkreis Os-nabrück - Ge-samtschule+FWS
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
1.000
1.200
2007
/08
2009
/10
2011
/12
2013
/14
2015
/16
2017
/18
0
200
400
600
800
1.000
1.200
1.400
1.600
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
Jg.Schüler und Klassen im Schuljahr ...2007
/082008
/09FWS Evinghausen, Bramsche
5Kl.
462
492
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
492
472
472
472
Mit-tel *
KW 2013/14
472
100,0 541,9
2014/15
2015/16
2016/17
2017/18
552,0
572,0
562,0
531,9
2018/19
Mit-tel *
Zü-ge
531,9
542
1,9
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452
452
462
472
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472
492
382
472
472
452
492
462
472
402
462
482
482
492
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472
10Kl.5-10Kl.
422
371
26112
26811
/Jhg./Kl.Z':11
4421,8
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1,535
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27312
27512
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1,644
462
462
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472
442
97,1 471,7
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451,6
521,8
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531,9
551,9
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461,6
461,6
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441,5
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30912
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2018/19
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82
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1033
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110,4
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109 107
biregio, Bonn
28611. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
Landkreis Os-nabrück - Ge-samtschule+FWS
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450
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
28711. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
EntwicklungSekundar-stufen
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IGS Fürstenau
IGS Melle
FWS Evinghausen, Bramsche
FWS Melle
Veränderungen der Schülerzahlen -Sekundarstufe I ∑
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biregio, Bonn
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IGS Fürstenau
IGS Melle
FWS Evinghausen, Bramsche
FWS Melle
Veränderungen der Schülerzahlen -nur 5. Jahrgangsstufe
Landkreis Os-nabrück - Ge-samtschule+FWS
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarschulen
28811. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
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ObS/HRS Bad Essen
GY Bad Essen
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1.400
1.500
ObS/HRS Bad Essen
GY Bad Essen
<- 5. KlassenSekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Bad Essen
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
28911. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
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HS Bad Iburg
RS Bad Iburg
GY Bad Iburg
<- 5. KlassenSekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Bad Iburg
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
29011. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
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ObS/HRS Bad Laer<- 5. Klassen
Sekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Bad Laer
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
29111. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
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ObS/HRS Belm<- 5. Klassen
Sekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Belm
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
29211. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
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ObS/HRS am Sonnensee, Bis<- 5. Klassen
Sekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Bissendorf
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
29311. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
2007
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(G)HS W.-Busch, Bohmte-Hu
HRS Bohmte, HS-Teil
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(G)HS W.-Busch, Bohmte-Hu
HRS Bohmte, HS-Teil
HRS Bohmte, RS-Teil
<- 5. KlassenSekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Bohmte
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
29411. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
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GY Greselius, Bramsche
FWS Evinghausen, Bramsche
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2.400
(G)HS Engter, Bramsche
HS Bramsche
RS Bramsche
GY Greselius, Bramsche
FWS Evinghausen, Bramsche
<- 5. KlassenSekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Bramsche
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
29511. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
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HS Dissen a.T.W.
RS Dissen a.T.W.
<- 5. KlassenSekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Dissen a.T.W.
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
29611. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
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GY Oesede, Georgsmarienhü
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HS Carl Stahmer, Georgsmar
HS Sophie-Scholl, Georgsma
RS Georgsmarienhütte
GY Oesede, Georgsmarienhü
<- 5. KlassenSekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Georgsmarienhütte
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
29711. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
2007
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ObS/HRS L.-Windthorst, Glan
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ObS/HRS L.-Windthorst, Glan<- 5. Klassen
Sekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Glandorf
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
29811. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
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(G)HS Gellenbeck, Hagen a.T
ObS/HRS Hagen a.T.W.
<- 5. KlassenSekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Hagen a.T.W.
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
29911. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
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ObS/HRS am Roten Berg, Has<- 5. Klassen
Sekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Hasbergen
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
30011. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
2007
/0820
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ObS/(G)HS Süderberg+RS, H
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ObS/(G)HS Süderberg+RS, H<- 5. Klassen
Sekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Hilter a.T.W.
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
30111. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
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(G)HS Gesmold, Melle
(G)HS Riemsloh, Melle
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ObS M.-Mitte/HS H.-Böll/RS R
GY Melle
FWS Melle
IGS Melle
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(G)HS Gesmold, Melle
(G)HS Riemsloh, Melle
ObS/GHS/RS Buer, Melle
ObS M.-Mitte/HS H.-Böll/RS R
GY Melle
FWS Melle
IGS Melle
<- 5. KlassenSekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Melle
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
30211. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
2007
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ObS/HRS L.-Windthorst, Oste
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ObS/HRS L.-Windthorst, Oste<- 5. Klassen
Sekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Osterkappeln
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
30311. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
2007
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HS Alexanderschule, Wallenh
RS Wallenhorst
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HS Alexanderschule, Wallenh
RS Wallenhorst
<- 5. KlassenSekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Wallenhorst
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
30411. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
2007
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ObS/HRS Artland, Quakenbrü
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1.300
1.400
1.500
ObS/HRS Artland, Quakenbrü
GY Artland, Quakenbrück
<- 5. KlassenSekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Samtgemeinde Artland
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
30511. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
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HS Alfsee, Alfshausen
ObS/HRS Ankum
ObS/HRS v-Ravensberg, Bers
GY Bersenbrück
<- 5. KlassenSekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Samtgemeinde Bersenbrück
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
30611. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
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HRS Marienschule Fürstenau
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ObS/HRS am Sonnenberg, Be
HRS Marienschule Fürstenau
HRS Marienschule Fürstenau
IGS Fürstenau
<- 5. KlassenSekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Samtgemeinde Fürstenau
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
30711. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
Schulentwicklungsplanung Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Schulen - einBlick: 5. Klas-sen + Sek I ∑
12. Zukünftige Entwicklung der Schülerzahlen in den Sekundarstufen
2007
/0820
08/09
2009
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2011
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ObS/HRS Neuenkirchen
2007
/0820
08/09
2009
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0
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150
200
250
300
350
ObS/HRS Neuenkirchen<- 5. Klassen
Sekundarschulen ∑ ->
Schülerzahl-entwicklungnach Einzel-regionen
Samtgemeinde Neuenkirchen
Einheitsgemeinden:1. Bad Essen (15.592)2. Stadt Bad Iburg (11.601)3. Bad Laer (9.092)4. Bad Rothenfelde (7.531)5. Belm (13.516)6. Bissendorf (14.253)7. Bohmte (12.877)8. Stadt Bramsche (30.992)9. Stadt Dissen am T.W. (9.396)10. Stadt Georgsmarienhütte(32.026)11. Glandorf (6.713)12. Hagen am T.W. (13.847)13. Hasbergen (11.034)14. Hilter am T.W. (10.267)15. Stadt Melle (46.093)16. Ostercappeln (9.502)17. Wallenhorst (23.557)
SG Artland (23.299)1. Badbergen (4-600)2. Menslage (2.534)3. Nortrup (2.942)4. Stadt Quakenbrück (13.223)
SG Bersenbrück (28.193)1. Alfhausen (3-800)2. Ankum (7.207)3. Stadt Bersenbrück (7.962)4. Eggermühlen (1.744)5. Gehrde (2.483)6. Kettenkamp (1.720)7. Rieste (3.277)
SG Fürstenau (16.343)1. Berge (3.690)2. Bippen (3.005)3. Stadt Fürstenau (9.648)
SG Neuenkirchen (10.265)1. Merzen (4.009)2. Neuenkirchen (4.502)3. Voltlage (1.754)
13. Die Raumprogramme für Neubauten von Schulen und die Kostenaspekte (Entwurf von biregio)
Die Bilanzierung des Raumbedarfs orientiert sich an den voraussichtlichenZügigkeiten der Schulen und den Raumprogrammen. Im Spannungsfeld vonRaumvorhaltung, -bedarf und -erhaltung ist der Kostenaspekt wichtig. Hier istprinzipiell zu berücksichtigen, dass jeder Schülerplatz dem Träger Kostenverursacht - unabhängig davon, ob dieser 'besetzt' wird oder 'unbesetzt'bleibt. Laufende Kosten schlagen insbesondere dann zu Buche, wenn vor-handener Raum zwar benutzt, aber gemäß dem Raumprogramm nicht alleRäume so weit als möglich ausgenutzt werden können. Ein nicht oder ein nurwenige Stunden pro Woche benutzter Raum kostet den Träger ebenso wieein benutzter Raum nach Erhebungen in den Bundesländern Schleswig-Hol-stein und Nordrhein-Westfalen im Jahr rund 1.600€ pro Schülerplatz.
Die Orientierungsrahmen/Handreichungen Niedersachsens für die Schulenfür ihre Arbeit zustehenden Räume sind veraltet. So wird ein am Land NRWorientiertes Programm entwickelt und als unverbindliche Richtlinie bei der Er-richtung, Erweiterung bzw. Ausstattung von Schulen herangezogen. Für dieSchulen stellt es eine unverbindliche, für die Bilanz zwischen dem Raum-ISTund dem -SOLL herangezogene Orientierungslinie dar (hinzu kommt dannnoch der Ganztag; dazu vgl. unten):
1 2 3 4 5 6 7 8
510
1520
0
2128
3544
5158
66
010 14 17 21 24
29 32Primarstufe
Sekundarstufe I
Sekundarstufe II
große, nach dem Raumprogramm nötige Klassen-/Fach-/Mehrzweckräume ∑nach Zügen:
1 2 3 4 5 6 7 8
527 936 1.345
1.750
0
2.227 2.850 3.451 4.234 4.873 5.489 6.176
0
929 1.150
1.332
1.604
1.841
2.127
2.369
Primarstufe
Sekundarstufe I
Sekundarstufe II
nach dem Raumprogramm notwendige Hauptnutzflächen nach Zügen
30813. Die Raumprogramme für Neubauten von Schulen und die Kostenaspekte
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Raumpro-gramme
tabellarischeDarstellung
Raumprogramm für allgemeinbildende Schulen° - RäumeRaumart Züge/Zahl der Räume
1 2 3 4 5 6 7 8Primarstufe
UnterrichtsraumMehrzweckraum
Sekundarstufe I
541
108
1512
221
328
2016
435 44 51 58 66
UnterrichtsraumFachraum
davon: Neue TechnologienNaturwissenschaftHauswirtschafttextiles GestaltenTechnikKunst
129
1810
12
13
2411
3014
14
24
11
11
21
21
11
11
21
22
3615
4216
25
26
4818
28
11
11
22
22
1122
Sekundarstufe IIUnterrichtsraum
Fachraum
Musik
davon: Neue TechnologienNaturwissenschaftKunstMusik
110
114
64
95
117
221
125
156
11
12
11
11
12
13
11
11
Sekundarstufe I+IIUnterrichtsraum
FachraumSonderpädagogik 16
UnterrichtsraumGruppenraum
Fachraum
888
3118
4227
1327
15
5236
6545
16 20
161611
224
229
186
218
23224
813
14
11
21
1421
7554
8763
21 24
987226
biregio, Bonn
Raumprogramm für allgemeinbildende Schulen° - FlächenRaumart Züge/Raumflächen
1 2 3 4 5 6 7 8PrimarstufeUnterrichtsraumMehrzweckraumweitere Räume
∑ qm:in qm:
527300
in qm:in qm:
75152
936600
1.345900
150186
225220
1.7501.200
300250
Sekundarstufe IUnterrichtsraumFachraumweitere Räume
∑ qm:in qm:in qm:in qm:
Sekundarstufe IIUnterrichtsraumFachraumweitere Räume
∑ qm:in qm:in qm:in qm:
2.227720
2.8501.080
986521
1.166604
3.4511.440
4.2341.800
1.346665
1.680754
929338
1.150506
345246
380264
1.332675
1.604844
365292
450310
4.8732.160
5.4892.520
1.860853
2.040929
6.1762.8802.2901.006
1.8411.013
2.1271.181
485343
570376
2.3691.350
605414
Sekundarstufe I+IIUnterrichtsraumFachraumweitere Räume
∑ qm:in qm:in qm:in qm:
Sonderpäd. (SfLB)UnterrichtsraumGruppenraumFachraum
∑ qm:in qm:
1.442384
in qm:in qm:
256604
3.1561.058
4.0011.586
1.331767
1.546868
4.7832.115
5.8372.644
1.711957
2.1301.064
2.356768512834
weitere Räume in qm: 198 242
6.7133.173
7.6163.701
2.3451.196
2.6101.305
8.5454.2302.8951.420
biregio, Bonn
30913. Die Raumprogramme für Neubauten von Schulen und die Kostenaspekte
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Raumpro-gramme
tabellarischeDarstellung
Raumprogramm für allgemeinbildende Schulen*Raumart Züge/Zahl der Räume
1PrimarstufeUnterrichtsraumMehrzweckraumweitere Räume
∑ qm: 5274/2,5
in qm:1/2,5152
2 3 4 5936
8/2,51.34512/2,5
2/2,5186
3/2,5220
1.75016/2,5
4/2,5250
LehrmittelraumLehrer+VerwaltungGanztagSekundarstufe I
30122
∑ qm:120
Unterrichtsraum
Fachraumdavon:
in qm:
in qm:Informatik
35151
40180
2402.227
3602.850
50200480
3.451 4.23472012/2
1.08018/2
9861/3
1.1661/3
1.44024/2
1.80030/2
1.3461/3
1.6802/3
6 7 8
4.873 5.489 6.1762.160
36/22.520
42/21.860
2/32.040
2/3
2.88048/2
2.2902/3
NaturwissenschaftHauswirtschafttextiles GestaltenTechnik
Nebenräumeweitere Räume
KunstMusik
in qm:
2/2,5150
3/2,5150
1/32/3
1/32/3
4/2,5150
4/2,5150
1/32/3
1/32/3
1/2,51/2,5
1/2,51/2,5
220521
330604
1/2,51/2,5
2/2,52/2,5
440665
550754
LehrmittelraumBibliothek/MediothekLehrer+VerwaltungGanztagSekundarstufe IIUnterrichtsraum
Fachraum
∑ qm:in qm:
in qm:
60150
60170
311360
374540
60190
80210
415720
464900
929338
1.150506
6/2,25345
9/2,25380
1.332675
1.604844
12/2,25365
15/2,25450
5/2,5150
6/2,5150
1/32/3
1/32/3
8/2,51501/32/3
2/2,52/2,5
2/2,52/2,5
660853
770929
2/2,52/2,5880
1.00680
260100280
5131.080
5491.260
100300606
1.4401.8411.013
2.1271.181
18/2,25485
21/2,25570
2.3691.350
24/2,25605
davon: Neue TechnologienNaturwissenschaftKunstMusik
Nebenräumeweitere RäumeLehrmittelraumBibliothek/Mediothek
in qm:
1/31/3
1/32/3
1/2,51/2,5
1/2,51/2,5
1/32/3
1/33/3
1/2,51/2,5
1/2,51/2,5
70246
105264
20100
20100
140292
175310
30100
30100
Lehrer+VerwaltungSonderpäd. (SfLB)Unterrichtsraum
∑ qm: 1.442in qm: 384
8/3Gruppenraum
Fachraumdavon:
in qm: 2568/2
in qm:Neue Technologien
6041/3
1262.356
144
76816/3
162 180
51216/28341/3
1/33/3
1/34/3
1/2,51/2,5
2/2,51/2,5
1/34/3
2/2,51/2,5
210343
245376
35110
35125
280414
40140
198 216 234
NaturwissenschaftenHauswirtschaft
1/4150
Textiles GestaltenTechnik
1/31/3
Nebenräumeweitere Räume
WerkenTestraum
2/41/3
in qm:70
198
1/41501/32/33/42/3
140242
LehrmittelraumLehrer+VerwaltungGanztag
30168300
45197400
Anmerkungen:Lesebeispiel: 4/2,5 = 4 Räume mit 2,5qm pro SchülerDer Ganztagesbedarf ist in den Summen nicht enthalten
biregio, Bonn
31013. Die Raumprogramme für Neubauten von Schulen und die Kostenaspekte
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Raumpro-gramme
tabellarischeDarstellung
14. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Allgemeine Vorbemerkungen
Die Berechnungsbasis für die Raumunterhänge bzw. -überhänge bilden dieskizzierten Programme für Schulneubauten. Generell wird bei den privatenSchulen das IST dem SOLL gleichgesetzt (vorausgesetzt wird eine ausgegli-chene Raumbilanz; KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag).Ebenso wird bei den Schulen verfahren, für die trotz aller Bemühungen nochkeine Angaben vorliegen.
Alle zur Realisierung absehbar vorgesehenen Baumaßnahmen zur Schuler-weiterung sind prinzipiell im IST der Räume berücksichtigt (Pavillons u.ä., beidenen der Abriss beschlossen ist, werden ebenso grundsätzlich nicht mehrals Bestand berücksichtigt). Diskutierte, aber noch nicht beschlossene Aus-und Umbaumaßnahmen werden in diesen Bilanzen noch ausgeklammert.
Jeder Schule werden zudem unter Berücksichtigung ihrer künftigen Größefür den Betreuungs-, Aufenthalts- und Ganztagsbereich zusätzliche Räumein Klassenraumgröße konzediert (je ein Raum pro zu bildendem Zug - nebeneiner Mensa mit Küche, die sich für Betreuungsoptionen neben der Ausgabedes Mittagessens nutzen lässt); bei den Grundschulen wird ab einer gewis-sen Zügigkeit zum vorgesehenen Mehrzweckraum jeweils ein weiterer Raumeingeplant. Dies ist aber ein Vorschlag, der politisch abzusichern wäre. Beisehr kleinen Grundschulen, die wegen ihrer Größe ggf. niemals den Ganztageinrichten können und/oder eine Mensa brauchen, führt das zu einem plane-rischen (!) Raumdefizit. Analog sind die Bilanzen inklusive eines entwickeltenGanztags in den Schulen zu lesen!
Dies mindert bei den Raumabgleichen zumeist die Bilanzüberhänge fürSchularten wie die Grundschulen und die Hauptschulen und verstärkt die Un-terhänge bei den Realschulen, Gymnasien und sonstigen Schularten (dortwo diese jeweils vorgehalten werden). Die Raumaussagen beziehen alsoden Ganztagsbedarf schon flächig ein. Wären z.B. alle Grundschulen schonheute Ganztagsschulen, läge die Gesamtbilanz bei den Klassen-, Fach-,Mehrzweck- und Ganztagsräumen bei einem Unterhang von 73 Räumen.
Alle Raumaussagen versuchen streng, einer schulzentrischen Linie zu fol-gen. Die künftig nötigen Räume und Flächen der Grundschulen (zu bildendeKlassen plus Mehrzweckraum und Ansatz für den Ganztag) sind aus demRaumbestand der Grund- und Hauptschulen herausgerechnet worden - so-fern ein Schulträger solche vorhält. So treten die Raumbestände der Haupt-schulen und die Bilanz zwischen dem IST sowie dem SOLL (nach dem Schul-raumprogramm von biregio für Schulneubauten) deutlich hervor.
Die Analyse des Raumbestands der Schulen ist stets den vorliegenden Un-terlagen entnommen. Da sich fast alle Schulen im raschen Wandel befinden(Umnutzung von Räumen, Aufenthalt, Ganztag usw.), werden die Schulengebeten, die dokumentierte räumliche Situation kritisch durchzugehen undAbweichungen und Veränderungen anzuzeigen. Die Änderungen werdendann in diese Planung eingearbeitet.
Einen wesentlichen Hintergrund {neben der hohen Zahl der Auspendler}der in diesem Schulentwicklungsplan ausgewiesenen, zum Teil immensenRaumüberhänge bei den Sekundarschulen bildet der bisherige Nachlassder Zahl der Schüler in den Grund- und damit bei den Übergängen vonden Grund- in die weiterführenden Schulen. Analog zu den Entwicklungen
31114. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Raumsituati-on in denSchulen
die Raum-situation - einÜberblick
und den noch folgenden wird im mittelfristigen Planungszeitraum von denSchulen deutlich weniger Raum als vorhanden ausreichend auszulastensein. Analog bieten sich den Schulträgern Gestaltungsherausforderungenund -notwendigkeiten. Für die weitere Gestaltung der Schulen könnte beiden ausgewiesenen Verläufen der Schülerzahlen ein Leitmotiv gelten: "DieDächer sind gebaut". Es bedarf keiner "neuen Dächer" mehr.
Die Grundschulverläufe in den Regionen im Landkreis Osnabrück, die sichzum Teil gleichen und zum Teil überaus unterschiedlich sind, werden hierin "Bildern" grafisch zusammengestellt:
31214. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Konkrete Raumbilanzen
31314. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Schulraumbilanzen° Landkreis Osnabrück Status quozuk. Entwick.
Züge Züge
10. Kl. usw.
Zahl Schule
Zahl der Räume (Klassen-/Fachräume)Ist KR Ist
FRSollKR
SollFR
+/-KR
+/-FR
GT Abgleich
Kl.* vs.Raum
Sek I Sek II 10 Kl. usw.0,50,62,21,2
111
0,91,01,47,8 3
HS Bad Iburg(G)HS Bohmte-HunteburgHS BramscheHS Dissen aTW
1316
//
1416
//
HS Stahmer, GeorgsmarienhütteHS Scholl, GeorgsmarienhütteHS WallenhorstHauptschulen ∑
1012
//
20101
//
8101616
45
//
126
//
11111890
55
//
744
//
8899
911
//
210
//
889
59
57
//
1357
//
277
2232
339
31
222
15
711
4,204,33
615
2,315,33
68
4,204,60
2073
5,434,34
1,30,92,22,5
1,71,9 1
4 1
4,23,22,31,9
HRS BohmteHRS Marien, Fürstenau pr.Haupt-/Realschulen ∑ObS Ankum
3418
//
5225
//
ObS Bad EssenObS Bad LaerObS BelmObS Berge
2920
//
2014
//
3,92,41,93,02,11,61,94,4
ObS BersenbrückObS BissendorfObS GlandorfObS Hagen aTW
2623
//
1726
//
ObS HasbergenObS Hilter aTWObS Buer, MelleObS Mitte, Melle
1716
//
2232
//
20123216
1818
//
3615
//
18141710
2519
//
1411
//
10102010
16 //
1610
//
111010
9
41
//
63
//
16161323
2314
//
1118
//
15171616
1310
//
1126
//
1110
910
39
//
68
//
999
12
46
//
116
//
102
126
2244
7471
5433
24 3,001,58
2412
2,332,73
61
1,881,79
101
2,642,18
564
13
5334
6874
3335
312
1,832,79
717
2,732,72
711
2,463,30
155
3,451,85
2,32,32,44,7
47,02,63,82,3
ObS Neuenkirchen, MelleObS NeuenkirchenObS OstercappelnObS Quakenbrück
1614
//
2438
//
Oberschulen ∑RS Bad IburgRS BramscheRS Dissen aTW
37915
//
3014
//
4,81,9
15,43,9 3,24,64,13,45,7
4,45,03,15,7
RS GeorgmarienhütteRS WallenhorstRealschulen ∑GY Bad Essen
3113
//
10337
//
GY Bad IburgGY BersenbrückGY BramscheGY Georgsmarienhütte
4543
//
3449
//
12111622
1414
//
1428
//
268162314
28016
//
2314
//
10101014
2 //
1010
//
173101110
99-1
//
7 //
30119421
2911
//
9333
//
28201524
4140
//
3051
//
149
5416
22
//
104
//
19171621
43
//
4-2
//
4,73,3
29,76,7
4,63,4
29,45,5 3
5,111,864,7
4,010
-12
38,9 5
GY MelleGY QuakenbrückGymnasien ∑IGS Fürstenau
4633
//
28764
//
IGS MelleGesamtschulen ∑Sekundarschulen ∑
3498
//
1.020 /KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag° alle Schulen als Ganztagsschulen geführt!Die HS Alfshausen (18/7/2.331qm), Engter, Bramsche (22/4/2.128qm), Gellenbeck, Hagen aTW,Gesmold, Melle und Riemsloh, Melle (4/6/905qm) laufen ausGY Bersenbrück nutzt zudem 3 Räume Medienforum!
* zu bildende Klassen versus vorgehaltene größere Räumeschulzentrische Lagen und Ganztag berücksichtigt!
GY Melle ohne Dep. in GrS Wallg. 5/2, 475q
2621
15537
4230
//
26760
//
1249
688
42102
//
822 /
2016
12522
43
//
204
//
1941
472
-8-4
//
198 /
GY räumlich wieder 9-jährig geplant
2168
3336
956
124
63453
1-2
2,001,79
1312
2,862,14
1311
2,311,94
141
2,302,00
162
405
63
215
93
-13
6547
121
2,102,18
294
2,121,76
71
1,781,58
-1-6
1,631,43
65
3015
64
378
-78
216
614
154
44
1,711,80
1311
1,661,60
-21-10
1,121,44
260 2,08
biregio, Bonn
31414. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Lesebeispiel: Die HS Bad Iburg wird 0,5-zügig (1. Spalte)! Sie braucht 4 Klassenräume (0,5Züge) und ggf. als 'Sicherheitsrechnung' 1 zusätzlichen Klassenraum (3. Spalte) sowie biszu 8 Fach- und Mehrzweckräume plus 2 Ganztagsräume (1 pro Zug) und 1 Speiseraum = 2Ganztagsräume. Sie verfügt über 21 große Räume (ohne Guppenräume; gezählt werdennur große Räume; kleine Gruppen sind 'extra'). Sie verfügt mittelfristig über 4,2 große Räu-me pro Klasse. Die Bilanz sieht sie bei 7 Räumen. Generell gilt: Je größer eine Schule ist,umso raumökonomischer kann sie arbeiten.
Schulraumbilanzen° Landkreis Osnabrück Status quozuk. Entwick.
Züge Züge
10. Kl. usw.
Zahl Schule
Zahl der Räume (Klassen-/Fachräume)Ist KR Ist
FRSollKR
SollFR
+/-KR
+/-FR
GT Abgleich
Kl.* vs.Raum
Sek I Sek II 10 Kl. usw.0,40,50,91,10,90,90,95,6
FöS Belm LEFöS Dissen aTW LEFöS Georgsmarienhütte LEFöS Bohmte LE/GE
99
//
1816
//
FöS Bramsche LE/GEFöS Melle LE/GEFöS Quakenbrück LE/GEFörderschulen ∑
1820
//
30120
//
77
106
45
//
811
//
10101565
88
//
852
//
6688
54
//
105
//
777
49
1012
//
2268
//
112
-2
1222
338
16
222
13
53
4,003,20
101
3,502,00
1113
3,503,75
2871
5,633,56
Weiterführende Schulen - ohne BBS und ohne Förderschulen
BBS BersenbrückBBS MelleBBS Brinkstraße, OSBBS Haste, OS
4544
//
6128
//
Berufsbildende Schulen ∑alle Schulen ∑
1781.318
//
2
3
1
2
1
3
4
3
Bad EssenBad IburgBad LaerBelm
6673
//
2020
//
BissendorfBohmteBramscheDissen a.TW
2350
//
7830
//
57477514
4242
//
5927
//
193946
1701.044
//
54437113
32
//
21
//
181702
8274
//
39521417
5861
//
1914
//
16305430
1423
//
6520
//
27371010
812
//
16
//
10183619
927
//
1310
//
3441
6662
12244
20187
2,432,172,311,56
3312,182,17
1215
47
1012
43
6121811
34
125
1015
1,812,05
110
1,792,64
1235
2,793,48
1916
2,033,00
5
1
1
1
1
6
1
2
GeorgsmarienhütteGlandorfHagen a.TWHasbergen
10217
//
2617
//
Hilter a.TWMelleOstercappelnWallenhorst
16150
//
2433
//
3
3
3
1
schulzentrische Lagen und Ganztag berücksichtigt!KR = Klassenraum, FR = Fachraum, GT = Ganztag
Samtg. ArtlandSamtg. Bersenbrück
QuakenbrückAlfh.,Ank,Bers
Samtg. FürstenauSamtg. Neuenkirchen
Berge, FürstenNeuenkirchen
7194
//
9614
//
* zu bildende Klassen versus insgesamt vorgehaltene größere Räume° alle Schulen als Ganztagsschulen geführt!
76132315
9011
//
1813
//
17821629
10135
//
1418
//
519
109
126
//
84
//
9701018
615
//
1015
//
43525911
5878
//
8914
//
30384110
1316
//
7 //
254
136
17343
812
611
323
35
207
1,982,73
177
2,722,46
114
3,301,72
1321
2,863,44
131418
1
101413
3
1616
1,971,87
12-2
1,741,79
biregio, Bonn
31514. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Hauptschulen ∑
Haupt-/Realschulen ∑
Oberschulen ∑
Realschulen ∑
Gymnasien ∑
Gesamtschulen ∑
Förderschulen ∑
Berufsbildende Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
73
24
131
29
13
-10
71
0
Schulraumbilanz nach Schulformen - Landkreis Osnabrück
Bad Essen
Bad Iburg
Bad Laer
Belm
Bissendorf
Bohmte
Bramsche
Dissen a.TW
Georgsmarienhütte
Glandorf
Hagen a.TW
Hasbergen
Hilter a.TW
Melle
Ostercappeln
Wallenhorst
Samtg. Artland
Samtg. Bersenbrück
Samtg. Fürstenau
Samtg. Neuenkirchen
bire
gio,
Bon
n
10
15
1
10
12
35
19
16
20
7
17
7
11
4
13
21
16
16
12
-2
Schulraumbilanz nach Samt- und Einheitsgemeinden (ohne FöS, BBS) - Landkreis Osnabrück
31614. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
HS Bad Iburg(G)HS Bohmte-Hunteburg
HS BramscheHS Dissen aTW
HS Stahmer, GeorgsmarienhütteHS Scholl, Georgsmarienhütte
HS WallenhorstHRS Bohmte
HRS Marien, Fürstenau pr.ObS Ankum
ObS Bad EssenObS Bad Laer
ObS BelmObS Berge
ObS BersenbrückObS Bissendorf
ObS GlandorfObS Hagen aTWObS HasbergenObS Hilter aTW
ObS Buer, MelleObS Mitte, Melle
ObS Neuenkirchen, MelleObS NeuenkirchenObS OstercappelnObS Quakenbrück
RS Bad IburgRS Bramsche
RS Dissen aTWRS Georgmarienhütte
RS WallenhorstGY Bad EssenGY Bad Iburg
GY BersenbrückGY Bramsche
GY GeorgsmarienhütteGY Melle
GY QuakenbrückIGS Fürstenau
IGS Melle
bire
gio,
Bon
n
711
615
68
2024
012
61
101
312
717
711
155
1-2
1312
114
112
14
71
-1-6
44
11-21
Schulraumbilanz im Sekundarbereich nach Einzelschulen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
31714. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Hauptschulen ∑
Haupt-/Realschulen ∑
Oberschulen ∑
Realschulen ∑
Gymnasien ∑
Gesamtschulen ∑
Förderschulen ∑
bire
gio,
Bon
n
4,34
2,33
2,31
2,12
1,66
1,44
3,56
Räume pro künftig gebildetete Klassen nach Schulformen - Landkreis Osnabrück
Bad Essen
Bad Iburg
Bad Laer
Belm
Bissendorf
Bohmte
Bramsche
Dissen a.TW
Georgsmarienhütte
Glandorf
Hagen a.TW
Hasbergen
Hilter a.TW
Melle
Ostercappeln
Wallenhorst
Samtg. Artland
Samtg. Bersenbrück
Samtg. Fürstenau
Samtg. Neuenkirchen
bire
gio,
Bon
n
1,81
2,05
1,79
2,64
2,79
3,48
2,03
3,00
1,98
2,73
2,72
2,46
3,30
1,72
2,86
3,44
1,97
1,87
1,74
1,79
Räume pro künftig gebildeten Klassen nach Gemeinden (o. FöS, BBS) - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
31814. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Es folgt ein statischer und schematischer Abgleich der Schülerzahlen mitden Schulflächen (ausschließlich Klassen-, Gruppen-, Kurs-, Mehrzweck-,Fachräume und Nebenflächen sowie Verwaltung - ohne Flure, Trep-penaufgänge, Toiletten, Sportbereiche, Schulhof usw.). Das dem Abgleichzugrunde gelegte Raumprogramm bezieht Betreuungs- und Ganztagsräu-me in die Kalkulation ein - allerdings völlig unabhängig davon, ob dieSchulen auch entsprechende Angebote unterbreiten. Hintergrund des Vor-gehens ist die Annahme, dass künftig auch in dem Landkreis Osnabrückdie Betreuungs- und Ganztagsangebote immer drängender in die Schuleneinzubringen sind; damit erscheint eine frühzeitige Berücksichtigung so-wohl angemessen als auch sachdienlich.
In der Schulform Hauptschule stehen im Landkreis Osnabrück jedem Schülerim Schnitt 16,8qm Raumfläche (nur Hauptnutzflächen!) zur Verfügung, inden Schulform Haupt- und Realschule 8,8qm, in der der Oberschule 8,2qmund in der der Realschule 7,2qm. In der Schulform Gymnasium sind es 6,4qmund in der der Gesamtschule 6,2qm. Der mittlere Wert für die gesamtenSekundarschulen im Landkreis Osnabrück beträgt 7,7qm. Der Wert für dieFörderschule liegt derzeit bei 16,5qm:
Hauptschulen ∑
Haupt-/Realschulen ∑
Oberschulen ∑
Realschulen ∑
Gymnasien ∑
Gesamtschulen ∑
Sekundarschulen ∑
Förderschulen ∑
Berufsbildende Schulen ∑
alle Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
16,8
8,8
8,2
7,2
6,4
6,2
7,7
16,5
4,4
7,1
Raumfläche (qm) pro Schüler - Schulformen - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
31914. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Raumfläche pro Schüler sowie notwendige Raumflächen im mittelfristigen Planungszeitraum°Landkreis Osnabrück
° Fremd-Schule ∑ qm* nutzung
Schul- Schüler qm proZüge:mittel-
nutzung 2012/13 Schüler fristigHS Bad Iburg(G)HS Bohmte-HunteburgHS BramscheHS Dissen aTW
2.2972.4962.5573.202
HS Stahmer, GeorgsmarienhütteHS Scholl, GeorgsmarienhütteHS Wallenhorst
Hauptschulen ∑
2.6552.6223.795
19.624
2.2972.496
8264
2.5573.202
296211
28,039,0
0,50,6
8,615,2
2,21,2
2.6552.622
130171
3.79519.624
2171.171
20,415,3
0,91,0
17,516,8
1,47,8
HRS BohmteHRS Marien, Fürstenau pr.
Haupt-/Realschulen ∑ObS Ankum
5.3252.9068.2314.471
ObS Bad EssenObS Bad LaerObS BelmObS Berge
4.6763.4103.9192.290
5.3252.906
503433
8.2314.471
936444
10,66,7
3,02,8
8,810,1
5,82,5
4.6763.410
640385
3.9192.290
368272
7,38,9
4,23,2
10,68,4
2,31,9
ObS BersenbrückObS BissendorfObS GlandorfObS Hagen aTW
4.5123.5702.7524.858
ObS HasbergenObS Hilter aTWObS Buer, MelleObS Mitte, Melle
3.0333.2292.5953.747
4.5123.570
621376
2.7524.858
313492
7,39,5
3,92,4
8,89,9
1,93,0
3.0333.229
365329
2.5953.747
404770
8,39,8
2,11,6
6,44,9
1,94,4
ObS Neuenkirchen, MelleObS NeuenkirchenObS OstercappelnObS Quakenbrück
2.4232.7193.5475.404
Oberschulen ∑RS Bad IburgRS BramscheRS Dissen aTW
61.1552.8715.1393.621
2.4232.719
380230
3.5475.404
423613
6,411,8
2,32,3
8,48,8
2,44,7
61.1552.871
7.425424
5.1393.621
788410
8,26,8
47,02,6
6,58,8
3,82,3
RS GeorgmarienhütteRS Wallenhorst
Realschulen ∑GY Bad Essen
6.3232.787
20.7416.795
GY Bad IburgGY BersenbrückGY BramscheGY Georgsmarienhütte
8.2536.7624.9337.073
6.3232.787
837429
20.7416.795
2.888921
7,66,5
4,81,9
7,27,4
15,43,9
8.2536.762
1.1451.035
4.9337.073
8661.348
7,26,5
4,64,1
5,75,2
3,45,7
GY MelleGY Quakenbrück
Gymnasien ∑IGS Fürstenau
7.3416.281
47.43810.213
IGS MelleGesamtschulen ∑
Sekundarschulen ∑Die HS Alfshausen (18/7/2.331qm), Engter, Bramsche (22/4/2.128qm), Gellenbeck, Hagen aTW,
4.71114.924
172.113
7.3416.281
1.282796
47.43810.213
7.3931.415
5,77,9
4,73,3
6,47,2
29,76,7
4.71114.924
1.0002.415
172.113 22.228
4,76,2
5,111,8
7,7 118
Gesmold, Melle und Riemsloh, Melle (4/6/905qm) laufen aus° alle Schulen als Ganztagsschulen geführt!* Flächen inkl. Nebenflächen+Verwaltungsbereich, jedoch ohne Sportbereich, Schulhof, Aula, Forumbei besonderen 'Schullagen' sind die schulzentrischen Nutzungsoptionen generell einbezogen
notwen-Abgleich: qmin IST/SOLL
dige qm abs. in %1.5431.5432.4671.848
754953
32,8%38,2%
901.354
3,5%42,3%
1.7241.7241.973
12.822
931898
35,1%34,3%
1.8226.802
48,0%34,7%
2.9702.906
5 5.8762.779
2.355 44,2%
2.3551.692
28,6%37,9%
3.9073.2102.5942.345
769200
16,4%5,9%
1.325-55
33,8%-2,4%
3.6912.6562.3453.090
821914
18,2%25,6%
4071.768
14,8%36,4%
2.4692.1582.3454.064
5641.071
18,6%33,2%
250-317
9,6%-8,5%
2.5942.5942.6564.359
-171125
-7,1%4,6%
8911.045
25,1%19,3%
63 49.8562.8413.6312.594
11.29930
18,5%1,0%
1.5081.027
29,4%28,4%
4.4372.345
3,215.848
4.769
1.886442
29,8%15,9%
4.8932.026
23,6%29,8%
4,45,0
5.6255.433
3,15,7
4.4456.792
2.6281.329
31,8%19,7%
488281
9,9%4,0%
4,63,4
5.7704.457
5,537.292
7.356
1.5711.824
21,4%29,0%
10.1462.857
21,4%28,0%
4,010
5.87013.226
146 134.920
-1.1591.698
-24,6%11,4%
37.193 21,6%
biregio , Bonn
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
32014. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Raumfläche pro Schüler sowie notwendige Raumflächen im mittelfristigen Planungszeitraum°Landkreis Osnabrück
° Fremd-Schule ∑ qm* nutzung
Schul- Schüler qm proZüge:mittel-
nutzung 2012/13 Schüler fristigBBS BersenbrückBBS MelleBBS Brinkstraße, OSBBS Haste, OS
12.29110.54412.539
3.656Berufsbildende Schulen ∑FöS Belm LEFöS Dissen aTW LEFöS Georgsmarienhütte LE
39.0301.4491.1652.333
12.29110.544
2.1191.618
12.5393.656
4.2021.004
5,86,53,03,6
39.0301.449
8.94362
1.1652.333
93163
4,423,4 0,412,514,3
0,50,9
FöS Bohmte LE/GEFöS Bramsche LE/GEFöS Melle LE/GEFöS Quakenbrück LE/GE
1.9902.5482.3583.249
Förderschulen ∑alle Schulen ∑
Weiterführende Schulen - ohne BBS und ohne Förderschulen
15.092226.235
1.9902.548
112120
2.3583.249
132232
17,821,2
1,10,9
17,914,0
0,90,9
15.092226.235
91432.085
16,57,1
5,6
Bad EssenBad IburgBad LaerBelm
11.47113.421
3.4103.919
BissendorfBohmteBramscheDissen a.TW
3.5707.821
12.6296.823
11.47113.421
1.5611.651
3.4103.919
385368
7,38,18,9
10,63.5707.821
272567
12.6296.823
1.950621
13,113,8
6,511,0
GeorgsmarienhütteGlandorfHagen a.TWHasbergen
18.6734.8583.0333.229
Hilter a.TWMelleOstercappelnWallenhorst
2.59520.817
3.5476.582
18.6734.858
2.486492
3.0333.229
365329
7,59,98,39,8
2.59520.817
4043.836
3.5476.582
423646
6,45,48,4
10,2Samtg. ArtlandSamtg. BersenbrückSamtg. FürstenauSamtg. Neuenkirchen
11.68515.74515.409
2.719
° alle Schulen als Ganztagsschulen geführt!* Flächen inkl. Nebenflächen+Verwaltungsbereich, jedoch ohne Sportbereich, Schulhof, Aula, Forumbei besonderen 'Schullagen' sind die schulzentrischen Nutzungsoptionen generell einbezogen
11.68515.745
1.4092.100
15.4092.719
2.120230
8,37,57,3
11,8
Die HS Alfshausen (18/7/2.331qm), Engter, Bramsche (22/4/2.128qm), Gellenbeck, Hagen aTW,Gesmold, Melle und Riemsloh, Melle (4/6/905qm) laufen aus
notwen-Abgleich: qmin IST/SOLL
dige qm abs. in %12.29110.54412.539
3.65639.030
1.2251.2251.442
224 15,4%-60891
-5,2%38,2%
1.6861.5861.5861.586
304962
15,3%37,8%
7721.663
32,7%51,2%
10.337184.287
4.75541.948
31,5%18,5%
8.67710.009
3.2102.594
2.7943.412
24,4%25,4%
2001.325
5,9%33,8%
2.6564.514
10.5434.442
9143.307
25,6%42,3%
2.0862.381
16,5%34,9%
14.6773.0902.4692.158
3.9961.768
21,4%36,4%
5641.071
18,6%33,2%
2.34520.642
2.6564.318
250175
9,6%0,8%
8912.264
25,1%34,4%
8.81611.90212.606
2.594
2.8693.843
24,6%24,4%
2.802125
18,2%4,6%
biregio , Bonn
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
32114. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Hauptschulen ∑
Haupt-/Realschulen ∑
Oberschulen ∑
Realschulen ∑
Gymnasien ∑
Gesamtschulen ∑
Förderschulen ∑
bire
gio,
Bon
n
6.802
2.355
11.299
4.893
10.146
1.698
4.755
Bilanz der Hauptnutzflächen nach Schulformen - Landkreis Osnabrück
Bad Essen
Bad Iburg
Bad Laer
Belm
Bissendorf
Bohmte
Bramsche
Dissen a.TW
Georgsmarienhütte
Glandorf
Hagen a.TW
Hasbergen
Hilter a.TW
Melle
Ostercappeln
Wallenhorst
Samtg. Artland
Samtg. Bersenbrück
Samtg. Fürstenau
Samtg. Neuenkirchen
bire
gio,
Bon
n
2.794
3.412
200
1.325
914
3.307
2.086
2.381
3.996
1.768
564
1.071
250
175
891
2.264
2.869
3.843
2.802
125
Bilanz der Hauptnutzflächen nach Samt- und Einheitsgemeinden - Landkreis Osnabrück
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
32214. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Konkrete Raumbilanzen - Standorte mit mehreren Schulen: Melle
Lesebeispiel: Melles Schulen bräuchten, baute man sie als volle Ganztagsschulen (!) neu,245 Klassen-, Fach- und Ganztagsräume. Vorhanden sind 262 große Räume: +17:
Schulraumbilanzen° Melle Status quozuk. Entwick.
Züge Züge
10. Kl. usw.
Zahl Schule
Zahl der Räume (Klassen-/Fachräume)Ist KR Ist
FRSollKR
SollFR
+/-KR
+/-FR
GT Abgleich
Kl.* vs.Raum
Sek I Sek II 10 Kl. usw.1,94,42,34,7 4,65,10,919,3
4,0 -1,0
8,6 -1
ObS Buer, MelleObS Mitte, MelleObS Neuenkirchen, MelleGY Melle
2232
//
1646
//
IGS MelleFöS Melle LE/GESchulen ∑
3420
//
170 /
16161226
1126
//
1442
//
121092
428
//
143 /
9121020
116
//
24
//
197
77
-812
//
27 /
7426
3536
-73
15
62
25
155
3,451,85
14
2,001,71
-2113
1,123,75
17 1,83
ObS Melle im Gebäude der HS Böll, dann später Dep. in Wallgartenstraße. Hier die Räume der HS Böll plus dieder GrS Wallgartenschule (18/6). Das GY Melle nutzt z.Z. Räume (5/2) in der Wallgartenschule (hier nicht enthalten)!Die IGS hat nur 33 Klassen- und 9 Fachräume. Sie soll erweitert werden (vgl. aber o. die gesamten Raumstände!).Die HS Gesmold und Riemsloh (4/6/905qm) laufen aus biregio, Bonn
Raumfläche pro Schüler sowie notwendige Raumflächen im mittelfristigen Planungszeitraum°Melle
° Fremd-Schule ∑ qm* nutzung
Schul- Schüler qm proZüge:mittel-
nutzung 2012/13 Schüler fristigObS Buer, MelleObS Mitte, MelleObS Neuenkirchen, MelleGY Melle
2.5953.7472.4237.341
IGS MelleFöS Melle LE/GE
Schulen insg.
4.7112.358
23.175
2.5953.747
404770
2.4237.341
3801.282
6,44,9
24
6,45,7
25
4.7112.358
1.000132
23.175 3.968
4,717,9
51
5,8 19,3
notwen-Abgleich: qmin IST/SOLL
dige qm abs. in %35
2.3454.064
35
2.5945.770
250-317
9,6%-8,5%
-1711.571
-7,1%21,4%
4 5.8701.586
20 22.228
-1.159772
-24,6%32,7%
947 4,1%
biregio , Bonn
ObS Buer, Melle
ObS Mitte, Melle
ObS Neuenkirchen, Melle
GY Melle
IGS Melle
FöS Melle LE/GE
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
15
5
1
4
-21
13
17
Schulraumbilanz nach Einzelschulen - Melle
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
32314. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
ObS Buer, Melle
ObS Mitte, Melle
ObS Neuenkirchen, Melle
GY Melle
IGS Melle
FöS Melle LE/GE
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
3,45
1,85
2,00
1,71
1,12
3,75
1,83
Räume pro künftig gebildetete Klassen nach Einzelschulen - Melle
ObS Buer, Melle
ObS Mitte, Melle
ObS Neuenkirchen, Melle
GY Melle
IGS Melle
FöS Melle LE/GE
Schulen insg.
bire
gio,
Bon
n
6,4
4,9
6,4
5,7
4,7
17,9
5,8
Raumfläche (qm) pro Schüler - Einzelschulen - Melle
ObS Buer, Melle
ObS Mitte, Melle
ObS Neuenkirchen, Melle
GY Melle
IGS Melle
FöS Melle LE/GE
Schulen insg.
bire
gio,
Bon
n
250
-317
-171
1.571
-1.159
772
947
Bilanz der Hauptnutzflächen nach Schulen - Melle
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
32414. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Konkrete Raumbilanzen - Standorte mit mehreren Schulen: Georgsmarienhütte
Schulraumbilanzen° Georgsmarienhütte Status quozuk. Entwick.
Züge Züge
10. Kl. usw.
Zahl Schule
Zahl der Räume (Klassen-/Fachräume)Ist KR Ist
FRSollKR
SollFR
+/-KR
+/-FR
GT Abgleich
Kl.* vs.Raum
Sek I Sek II 10 Kl. usw.0,91,04,85,7 5,70,913,3 5,7
HS Stahmer, GeorgsmarienhütteHS Scholl, GeorgsmarienhütteRS GeorgmarienhütteGY Georgsmarienhütte
1012
//
3149
//
FöS Georgsmarienhütte LESchulen ∑
18120
//
11113024
55
//
2951
//
1086
898
//
88
1421
57
//
2-2
//
859
1022
//
33
163
2267
227
219
68
4,204,60
12-6
2,101,43
1030
3,502,10
biregio, Bonn
Raumfläche pro Schüler sowie notwendige Raumflächen im mittelfristigen Planungszeitraum°Georgsmarienhütte
° Fremd-Schule ∑ qm* nutzung
Schul- Schüler qm proZüge:mittel-
nutzung 2012/13 Schüler fristigHS Stahmer, GeorgsmarienhütteHS Scholl, GeorgsmarienhütteRS GeorgmarienhütteGY Georgsmarienhütte
2.6552.6226.3237.073
FöS Georgsmarienhütte LESchulen insg.
2.33321.006
2.6552.622
130171
6.3237.073
8371.348
20,415,3
11
7,65,2
56
2.33321.006
1632.649
14,37,9
113,3
notwen-Abgleich: qmin IST/SOLL
dige qm abs. in %22
1.7241.724
66
4.4376.792
931898
35,1%34,3%
1.886281
29,8%4,0%
161.442
16.119891
4.88738,2%23,3%
biregio , Bonn
HS Stahmer, Georgsmarienhütte
HS Scholl, Georgsmarienhütte
RS Georgmarienhütte
GY Georgsmarienhütte
FöS Georgsmarienhütte LE
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
6
8
12
-6
10
30
Schulraumbilanz nach Einzelschulen - Georgsmarienhütte
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
32514. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
HS Stahmer, Georgsmarienhütte
HS Scholl, Georgsmarienhütte
RS Georgmarienhütte
GY Georgsmarienhütte
FöS Georgsmarienhütte LE
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
4,20
4,60
2,10
1,43
3,50
2,10
Räume pro künftig gebildetete Klassen nach Einzelschulen - Georgsmarienhütte
HS Stahmer, Georgsmarienhütte
HS Scholl, Georgsmarienhütte
RS Georgmarienhütte
GY Georgsmarienhütte
FöS Georgsmarienhütte LE
Schulen insg.
bire
gio,
Bon
n
20,4
15,3
7,6
5,2
14,3
7,9
Raumfläche (qm) pro Schüler - Einzelschulen - Georgsmarienhütte
HS Stahmer, Georgsmarienhütte
HS Scholl, Georgsmarienhütte
RS Georgmarienhütte
GY Georgsmarienhütte
FöS Georgsmarienhütte LE
Schulen insg.
bire
gio,
Bon
n
931
898
1.886
281
891
4.887
Bilanz der Hauptnutzflächen nach Schulen - Georgsmarienhütte
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
32614. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Konkrete Raumbilanzen - Standorte mit mehreren Schulen: Bramsche
Schulraumbilanzen° Bramsche Status quozuk. Entwick.
Züge Züge
10. Kl. usw.
Zahl Schule
Zahl der Räume (Klassen-/Fachräume)Ist KR Ist
FRSollKR
SollFR
+/-KR
+/-FR
GT Abgleich
Kl.* vs.Raum
Sek I Sek II 10 Kl. usw.2,23,83,40,9
1,0
3,1
10,3 3,1 1
HS BramscheRS BramscheGY BramscheFöS Bramsche LE/GE
1430
//
3418
//
Schulen ∑ 96 /
16231510
1223
//
308
//
64 73 /
91116
7
27
//
410
//
43 23 /
712-13
3542
21 14
614
2,312,30
-111
1,633,50
30 2,19
biregio, Bonn
Raumfläche pro Schüler sowie notwendige Raumflächen im mittelfristigen Planungszeitraum°Bramsche
° Fremd-Schule ∑ qm* nutzung
Schul- Schüler qm proZüge:mittel-
nutzung 2012/13 Schüler fristigHS BramscheRS BramscheGY BramscheFöS Bramsche LE/GE
2.5575.1394.9332.548
Schulen insg. 15.177
2.5575.139
296788
4.9332.548
866120
8,66,5
24
5,721,2
31
15.177 2.070 7,3 10,3
notwen-Abgleich: qmin IST/SOLL
dige qm abs. in %45
2.4673.631
3 4.4451.586
901.508
3,5%29,4%
488962
9,9%37,8%
12 12.129 3.048 20,1%
biregio , Bonn
HS Bramsche
RS Bramsche
GY Bramsche
FöS Bramsche LE/GE
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
6
14
-1
11
30
Schulraumbilanz nach Einzelschulen - Bramsche
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
32714. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
HS Bramsche
RS Bramsche
GY Bramsche
FöS Bramsche LE/GE
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
2,31
2,30
1,63
3,50
2,19
Räume pro künftig gebildetete Klassen nach Einzelschulen - Bramsche
HS Bramsche
RS Bramsche
GY Bramsche
FöS Bramsche LE/GE
Schulen insg.
bire
gio,
Bon
n
8,6
6,5
5,7
21,2
7,3
Raumfläche (qm) pro Schüler - Einzelschulen - Bramsche
HS Bramsche
RS Bramsche
GY Bramsche
FöS Bramsche LE/GE
Schulen insg.
bire
gio,
Bon
n
90
1.508
488
962
3.048
Bilanz der Hauptnutzflächen nach Schulen - Bramsche
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
32814. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Konkrete Raumbilanzen - Standorte mit mehreren Schulen: Bad Iburg
Schulraumbilanzen° Bad Iburg Status quozuk. Entwick.
Züge Züge
10. Kl. usw.
Zahl Schule
Zahl der Räume (Klassen-/Fachräume)Ist KR Ist
FRSollKR
SollFR
+/-KR
+/-FR
GT Abgleich
Kl.* vs.Raum
Sek I Sek II 10 Kl. usw.0,52,64,67,7
1,0
4,44,4 1
HS Bad IburgRS Bad IburgGY Bad IburgSchulen ∑
1315
//
4573
//
8162852
416
//
4161
//
8101937
9-1
//
412
//
69
15
246
12
71
4,201,94
715
1,782,05
biregio, Bonn
Raumfläche pro Schüler sowie notwendige Raumflächen im mittelfristigen Planungszeitraum°Bad Iburg
° Fremd-Schule ∑ qm* nutzung
Schul- Schüler qm proZüge:mittel-
nutzung 2012/13 Schüler fristigHS Bad IburgRS Bad IburgGY Bad Iburg
Schulen insg.
2.2972.8718.253
13.421
2.2972.871
82424
8.25313.421
1.1451.651
28,06,8
13
7,28,1
57,7
notwen-Abgleich: qmin IST/SOLL
dige qm abs. in %34
1.5432.841
411
5.62510.009
75430
32,8%1,0%
2.6283.412
31,8%25,4%
biregio , Bonn
HS Bad Iburg
RS Bad Iburg
GY Bad Iburg
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
7
1
7
15
Schulraumbilanz nach Einzelschulen - Bad Iburg
HS Bad Iburg
RS Bad Iburg
GY Bad Iburg
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
4,20
1,94
1,78
2,05
Räume pro künftig gebildetete Klassen nach Einzelschulen - Bad Iburg
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
32914. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Konkrete Raumbilanzen - Standorte mit mehreren Schulen: Bohmte
HS Bad Iburg
RS Bad Iburg
GY Bad Iburg
Schulen insg.
bire
gio,
Bon
n 28,0
6,8
7,2
8,1
Raumfläche (qm) pro Schüler - Einzelschulen - Bad Iburg
HS Bad Iburg
RS Bad Iburg
GY Bad Iburg
Schulen insg.
bire
gio,
Bon
n 754
30
2.628
3.412
Bilanz der Hauptnutzflächen nach Schulen - Bad Iburg
Schulraumbilanzen° Bohmte Status quozuk. Entwick.
Züge Züge
10. Kl. usw.
Zahl Schule
Zahl der Räume (Klassen-/Fachräume)Ist KR Ist
FRSollKR
SollFR
+/-KR
+/-FR
GT Abgleich
Kl.* vs.Raum
Sek I Sek II 10 Kl. usw.0,61,31,13,0
1,71,0
1,7 1
(G)HS Bohmte-HunteburgHRS BohmteFöS Bohmte LE/GESchulen ∑
1634
//
1666
//
1020
636
518
//
1134
//
810
826
1116
//
532
//
210-210
2226
1124
4,333,00
136
2,003,00
biregio, Bonn
Raumfläche pro Schüler sowie notwendige Raumflächen im mittelfristigen Planungszeitraum°Bohmte
° Fremd-Schule ∑ qm* nutzung
Schul- Schüler qm proZüge:mittel-
nutzung 2012/13 Schüler fristig(G)HS Bohmte-HunteburgHRS BohmteFöS Bohmte LE/GE
Schulen insg.
2.4965.3251.9909.811
2.4965.325
64503
1.9909.811
112679
39,010,6
13
17,814,4
14,7
notwen-Abgleich: qmin IST/SOLL
dige qm abs. in %32
1.5432.970
51.6866.200
9532.355
38,2%44,2%
3043.611
15,3%36,8%
biregio , Bonn
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
33014. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
(G)HS Bohmte-Hunteburg
HRS Bohmte
FöS Bohmte LE/GE
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
11
24
1
36
Schulraumbilanz nach Einzelschulen - Bohmte
(G)HS Bohmte-Hunteburg
HRS Bohmte
FöS Bohmte LE/GE
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
4,33
3,00
2,00
3,00
Räume pro künftig gebildetete Klassen nach Einzelschulen - Bohmte
(G)HS Bohmte-Hunteburg
HRS Bohmte
FöS Bohmte LE/GE
Schulen insg.
bire
gio,
Bon
n 39,0
10,6
17,8
14,4
Raumfläche (qm) pro Schüler - Einzelschulen - Bohmte
(G)HS Bohmte-Hunteburg
HRS Bohmte
FöS Bohmte LE/GE
Schulen insg.
bire
gio,
Bon
n 953
2.355
304
3.611
Bilanz der Hauptnutzflächen nach Schulen - Bohmte
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
33114. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Konkrete Raumbilanzen - Standorte mit mehreren Schulen: Dissen a.TW
Schulraumbilanzen° Dissen a.TW Status quozuk. Entwick.
Züge Züge
10. Kl. usw.
Zahl Schule
Zahl der Räume (Klassen-/Fachräume)Ist KR Ist
FRSollKR
SollFR
+/-KR
+/-FR
GT Abgleich
Kl.* vs.Raum
Sek I Sek II 10 Kl. usw.1,22,30,54,0
HS Dissen aTWRS Dissen aTWFöS Dissen aTW LESchulen ∑
1614
//
939
//
1614
737
614
//
525
//
910
625
10 //
414
//
741
12
2327
151
5,332,00
319
3,203,04
biregio, Bonn
Raumfläche pro Schüler sowie notwendige Raumflächen im mittelfristigen Planungszeitraum°Dissen a.TW
° Fremd-Schule ∑ qm* nutzung
Schul- Schüler qm proZüge:mittel-
nutzung 2012/13 Schüler fristigHS Dissen aTWRS Dissen aTWFöS Dissen aTW LE
Schulen insg.
3.2023.6211.1657.988
3.2023.621
211410
1.1657.988
93714
15,28,8
12
12,511,2
14,0
notwen-Abgleich: qmin IST/SOLL
dige qm abs. in %23
1.8482.594
51.2255.668
1.3541.027
42,3%28,4%
-602.320
-5,2%29,0%
biregio , Bonn
HS Dissen aTW
RS Dissen aTW
FöS Dissen aTW LE
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
15
1
3
19
Schulraumbilanz nach Einzelschulen - Dissen a.TW
HS Dissen aTW
RS Dissen aTW
FöS Dissen aTW LE
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
5,33
2,00
3,20
3,04
Räume pro künftig gebildetete Klassen nach Einzelschulen - Dissen a.TW
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
33214. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Konkrete Raumbilanzen - Standorte mit mehreren Schulen: Samtg. Artland
HS Dissen aTW
RS Dissen aTW
FöS Dissen aTW LE
Schulen insg.
bire
gio,
Bon
n 15,2
8,8
12,5
11,2
Raumfläche (qm) pro Schüler - Einzelschulen - Dissen a.TW
HS Dissen aTW
RS Dissen aTW
FöS Dissen aTW LE
Schulen insg.
bire
gio,
Bon
n 1.354
1.027
-60
2.320
Bilanz der Hauptnutzflächen nach Schulen - Dissen a.TW
Schulraumbilanzen° Samtg. Artland Status quozuk. Entwick.
Züge Züge
10. Kl. usw.
Zahl Schule
Zahl der Räume (Klassen-/Fachräume)Ist KR Ist
FRSollKR
SollFR
+/-KR
+/-FR
GT Abgleich
Kl.* vs.Raum
Sek I Sek II 10 Kl. usw.4,73,30,98,9
3,4
3,4
ObS QuakenbrückGY QuakenbrückFöS Quakenbrück LE/GESchulen ∑
3833
//
30101
//
22211558
2830
//
866
//
1416
737
103
//
2235
//
858
21
642
12
124
2,141,80
2844
5,632,41
biregio, Bonn
Raumfläche pro Schüler sowie notwendige Raumflächen im mittelfristigen Planungszeitraum°Samtg. Artland
° Fremd-Schule ∑ qm* nutzung
Schul- Schüler qm proZüge:mittel-
nutzung 2012/13 Schüler fristigObS QuakenbrückGY QuakenbrückFöS Quakenbrück LE/GE
Schulen insg.
5.4046.2813.249
14.934
5.4046.281
613796
3.24914.934
2321.641
8,87,9
53
14,09,1
18,9
notwen-Abgleich: qmin IST/SOLL
dige qm abs. in %63
4.3594.457
91.586
10.402
1.0451.824
19,3%29,0%
1.6634.532
51,2%30,3%
biregio , Bonn
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
33314. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
ObS Quakenbrück
GY Quakenbrück
FöS Quakenbrück LE/GE
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
12
4
28
44
Schulraumbilanz nach Einzelschulen - Samtg. Artland
ObS Quakenbrück
GY Quakenbrück
FöS Quakenbrück LE/GE
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
2,14
1,80
5,63
2,41
Räume pro künftig gebildetete Klassen nach Einzelschulen - Samtg. Artland
ObS Quakenbrück
GY Quakenbrück
FöS Quakenbrück LE/GE
Schulen insg.
bire
gio,
Bon
n 8,8
7,9
14,0
9,1
Raumfläche (qm) pro Schüler - Einzelschulen - Samtg. Artland
ObS Quakenbrück
GY Quakenbrück
FöS Quakenbrück LE/GE
Schulen insg.
bire
gio,
Bon
n 1.045
1.824
1.663
4.532
Bilanz der Hauptnutzflächen nach Schulen - Samtg. Artland
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
33414. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Konkrete Raumbilanzen - Standorte mit mehreren Schulen: Samtg. Bersenbrück
Schulraumbilanzen° Samtg. Bersenbrück Status quozuk. Entwick.
Züge Züge
10. Kl. usw.
Zahl Schule
Zahl der Räume (Klassen-/Fachräume)Ist KR Ist
FRSollKR
SollFR
+/-KR
+/-FR
GT Abgleich
Kl.* vs.Raum
Sek I Sek II 10 Kl. usw.2,53,94,110,5
5,05,0
Das GY Bersenbrück nutzt Räume im externen Medizinzentrum. Diese sind hier nicht eingerechnet!
ObS AnkumObS BersenbrückGY BersenbrückSchulen ∑
2526
//
4394
//
16162052
1523
//
4078
//
10111738
103
//
316
//
653
14
455
14
123
2,731,83
116
1,581,87
biregio, Bonn
Raumfläche pro Schüler sowie notwendige Raumflächen im mittelfristigen Planungszeitraum°Samtg. Bersenbrück
° Fremd-Schule ∑ qm* nutzung
Schul- Schüler qm proZüge:mittel-
nutzung 2012/13 Schüler fristigObS AnkumObS BersenbrückGY Bersenbrück
Schulen insg.
4.4714.5126.762
15.745
4.4714.512
444621
6.76215.745
1.0352.100
10,17,3
34
6,57,5
410,5
notwen-Abgleich: qmin IST/SOLL
dige qm abs. in %45
2.7793.691
514
5.43311.902
1.692821
37,9%18,2%
1.3293.843
19,7%24,4%
biregio , Bonn
ObS Ankum
ObS Bersenbrück
GY Bersenbrück
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
12
3
1
16
Schulraumbilanz nach Einzelschulen - Samtg. Bersenbrück
ObS Ankum
ObS Bersenbrück
GY Bersenbrück
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
2,73
1,83
1,58
1,87
Räume pro künftig gebildetete Klassen nach Einzelschulen - Samtg. Bersenbrück
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
33514. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Konkrete Raumbilanzen - Standorte mit mehreren Schulen: Samtg. Fürstenau
ObS Ankum
ObS Bersenbrück
GY Bersenbrück
Schulen insg.
bire
gio,
Bon
n 10,1
7,3
6,5
7,5
Raumfläche (qm) pro Schüler - Einzelschulen - Samtg. Bersenbrück
ObS Ankum
ObS Bersenbrück
GY Bersenbrück
Schulen insg.
bire
gio,
Bon
n 1.692
821
1.329
3.843
Bilanz der Hauptnutzflächen nach Schulen - Samtg. Bersenbrück
Schulraumbilanzen° Samtg. Fürstenau Status quozuk. Entwick.
Züge Züge
10. Kl. usw.
Zahl Schule
Zahl der Räume (Klassen-/Fachräume)Ist KR Ist
FRSollKR
SollFR
+/-KR
+/-FR
GT Abgleich
Kl.* vs.Raum
Sek I Sek II 10 Kl. usw.0,91,96,79,5
1,9 1,0
5,57,4
3,04
HRS Marien, Fürstenau pr.ObS BergeIGS FürstenauSchulen ∑
1814
//
6496
//
12103759
1811
//
6089
//
109
2241
3//
47
//
21
1518
238
13
11,582,18
1112
1,601,74
biregio, Bonn
Raumfläche pro Schüler sowie notwendige Raumflächen im mittelfristigen Planungszeitraum°Samtg. Fürstenau
° Fremd-Schule ∑ qm* nutzung
Schul- Schüler qm proZüge:mittel-
nutzung 2012/13 Schüler fristigHRS Marien, Fürstenau pr.ObS BergeIGS Fürstenau
Schulen insg.
2.9062.290
10.21315.409
2.9062.290
433272
10.21315.409
1.4152.120
6,78,4
32
7,27,3
711,4
notwen-Abgleich: qmin IST/SOLL
dige qm abs. in %33
2.9062.345
612
7.35612.606
-55 -2,4%2.8572.802
28,0%18,2%
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
33614. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
HRS Marien, Fürstenau pr.
ObS Berge
IGS Fürstenau
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
0
1
11
12
Schulraumbilanz nach Einzelschulen - Samtg. Fürstenau
HRS Marien, Fürstenau pr.
ObS Berge
IGS Fürstenau
Schulen ∑
bire
gio,
Bon
n
1,58
2,18
1,60
1,74
Räume pro künftig gebildetete Klassen nach Einzelschulen - Samtg. Fürstenau
HRS Marien, Fürstenau pr.
ObS Berge
IGS Fürstenau
Schulen insg.bire
gio,
Bon
n 6,7
8,4
7,2
7,3
Raumfläche (qm) pro Schüler - Einzelschulen - Samtg. Fürstenau
HRS Marien, Fürstenau pr.
ObS Berge
IGS Fürstenau
Schulen insg.bire
gio,
Bon
n 0
-55
2.857
2.802
Bilanz der Hauptnutzflächen nach Schulen - Samtg. Fürstenau
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
33714. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Konkrete Raumbilanzen - Standorte mit mehreren Schulen: Bad Essen
Schulraumbilanzen° Bad Essen Status quozuk. Entwick.
Züge Züge
10. Kl. usw.
Zahl Schule
Zahl der Räume (Klassen-/Fachräume)Ist KR Ist
FRSollKR
SollFR
+/-KR
+/-FR
GT Abgleich
Kl.* vs.Raum
Sek I Sek II 10 Kl. usw.4,23,98,1
3,23,2
ObS Bad EssenGY Bad EssenSchulen ∑
2937
//
66 /
182139
2533
//
58 /
111627
44
//
8 /
75
12
55
10
64
1,881,76
10 1,81
biregio, Bonn
Raumfläche pro Schüler sowie notwendige Raumflächen im mittelfristigen Planungszeitraum°Bad Essen
° Fremd-Schule ∑ qm* nutzung
Schul- Schüler qm proZüge:mittel-
nutzung 2012/13 Schüler fristigObS Bad EssenGY Bad Essen
Schulen insg.
4.6766.795
11.471
4.6766.795
640921
11.471 1.561
7,37,4
44
7,3 8,1
notwen-Abgleich: qmin IST/SOLL
dige qm abs. in %53
3.9074.769
8 8.677
7692.026
16,4%29,8%
2.794 24,4%
biregio , Bonn
ObS Bad Essen
GY Bad Essen
Schulen ∑bire
gio,
Bon
n 6
4
10
Schulraumbilanz nach Einzelschulen - Bad Essen
ObS Bad Essen
GY Bad Essen
Schulen ∑bire
gio,
Bon
n 1,88
1,76
1,81
Räume pro künftig gebildetete Klassen nach Einzelschulen - Bad Essen
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
33814. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Konkrete Raumbilanzen - Standorte mit mehreren Schulen: Belm
ObS Bad Essen
GY Bad Essen
Schulen insg.bire
gio,
Bon
n 7,3
7,4
7,3
Raumfläche (qm) pro Schüler - Einzelschulen - Bad Essen
ObS Bad Essen
GY Bad Essen
Schulen insg.bire
gio,
Bon
n 769
2.026
2.794
Bilanz der Hauptnutzflächen nach Schulen - Bad Essen
Schulraumbilanzen° Belm Status quozuk. Entwick.
Züge Züge
10. Kl. usw.
Zahl Schule
Zahl der Räume (Klassen-/Fachräume)Ist KR Ist
FRSollKR
SollFR
+/-KR
+/-FR
GT Abgleich
Kl.* vs.Raum
Sek I Sek II 10 Kl. usw.2,30,42,7
ObS BelmFöS Belm LESchulen ∑
209
//
29 /
177
24
144
//
18 /
106
16
65
//
11 /
718
314
105
2,644,00
15 2,94
biregio, Bonn
Raumfläche pro Schüler sowie notwendige Raumflächen im mittelfristigen Planungszeitraum°Belm
° Fremd-Schule ∑ qm* nutzung
Schul- Schüler qm proZüge:mittel-
nutzung 2012/13 Schüler fristigObS BelmFöS Belm LE
Schulen insg.
3.9191.4495.368
3.9191.449
36862
5.368 430
10,623,4
20
12,5 2,7
notwen-Abgleich: qmin IST/SOLL
dige qm abs. in %3 2.594
1.2253 3.820
1.325224
33,8%15,4%
1.548 28,8%
biregio , Bonn
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
33914. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
ObS Belm
FöS Belm LE
Schulen ∑bire
gio,
Bon
n 10
5
15
Schulraumbilanz nach Einzelschulen - Belm
ObS Belm
FöS Belm LE
Schulen ∑bire
gio,
Bon
n 2,64
4,00
2,94
Räume pro künftig gebildetete Klassen nach Einzelschulen - Belm
ObS Belm
FöS Belm LE
Schulen insg.bire
gio,
Bon
n 10,6
23,4
12,5
Raumfläche (qm) pro Schüler - Einzelschulen - Belm
ObS Belm
FöS Belm LE
Schulen insg.bire
gio,
Bon
n 1.325
224
1.548
Bilanz der Hauptnutzflächen nach Schulen - Belm
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
34014. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Konkrete Raumbilanzen - Standorte mit mehreren Schulen: Wallenhorst
Schulraumbilanzen° Wallenhorst Status quozuk. Entwick.
Züge Züge
10. Kl. usw.
Zahl Schule
Zahl der Räume (Klassen-/Fachräume)Ist KR Ist
FRSollKR
SollFR
+/-KR
+/-FR
GT Abgleich
Kl.* vs.Raum
Sek I Sek II 10 Kl. usw.1,41,93,3
HS WallenhorstRS WallenhorstSchulen ∑
2013
//
33 /
181129
711
//
18 /
99
18
132
//
15 /
92
11
235
201
5,432,18
21 3,44
biregio, Bonn
Raumfläche pro Schüler sowie notwendige Raumflächen im mittelfristigen Planungszeitraum°Wallenhorst
° Fremd-Schule ∑ qm* nutzung
Schul- Schüler qm proZüge:mittel-
nutzung 2012/13 Schüler fristigHS WallenhorstRS Wallenhorst
Schulen insg.
3.7952.7876.582
3.7952.787
217429
6.582 646
17,56,5
12
10,2 3,3
notwen-Abgleich: qmin IST/SOLL
dige qm abs. in %23
1.9732.345
5 4.318
1.822442
48,0%15,9%
2.264 34,4%
biregio , Bonn
HS Wallenhorst
RS Wallenhorst
Schulen ∑bire
gio,
Bon
n 20
1
21
Schulraumbilanz nach Einzelschulen - Wallenhorst
HS Wallenhorst
RS Wallenhorst
Schulen ∑bire
gio,
Bon
n 5,43
2,18
3,44
Räume pro künftig gebildetete Klassen nach Einzelschulen - Wallenhorst
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
34114. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Konkrete Raumbilanzen - Standorte mit einer Einzelschule: Einzelstandorte
HS Wallenhorst
RS Wallenhorst
Schulen insg.bire
gio,
Bon
n 17,5
6,5
10,2
Raumfläche (qm) pro Schüler - Einzelschulen - Wallenhorst
HS Wallenhorst
RS Wallenhorst
Schulen insg.bire
gio,
Bon
n 1.822
442
2.264
Bilanz der Hauptnutzflächen nach Schulen - Wallenhorst
Schulraumbilanzen° Einzelstandorte Status quozuk. Entwick.
Züge Züge
10. Kl. usw.
Zahl Schule
Zahl der Räume (Klassen-/Fachräume)Ist KR Ist
FRSollKR
SollFR
+/-KR
+/-FR
GT Abgleich
Kl.* vs.Raum
Sek I Sek II 10 Kl. usw.3,22,3
2,41,93,02,11,62,4
ObS Bad LaerObS BelmObS BissendorfObS Glandorf
2020
//
2317
//
ObS Hagen aTWObS HasbergenObS Hilter aTWObS Ostercappeln
2617
//
1624
//
14171613
1914
//
1411
//
23151716
1813
//
1014
//
101010
9
16
//
96
//
1099
10
84
//
610
//
4764
4333
13686
4333
110
1,792,64
127
2,792,73
177
2,722,46
1113
3,302,86
2,321,2
ObS NeuenkirchenSchulen ∑
14177
//
11142
14127
//
1087 50
//
155
329
-276
1,792,51
biregio, Bonn
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
34214. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
Raumfläche pro Schüler sowie notwendige Raumflächen im mittelfristigen Planungszeitraum°Einzelstandorte
° Fremd-Schule ∑ qm* nutzung
Schul- Schüler qm proZüge:mittel-
nutzung 2012/13 Schüler fristigObS Bad LaerObS BelmObS BissendorfObS Glandorf
3.4103.9193.5702.752
ObS Hagen aTWObS HasbergenObS Hilter aTWObS Ostercappeln
4.8583.0333.2293.547
3.4103.919
385368
3.5702.752
376313
8,910,6
30,6
9,58,8
22
4.8583.033
492365
3.2293.547
329423
9,98,3
32
9,88,4
22
ObS NeuenkirchenSchulen ∑
2.71931.037
2.71931.037
2303.281
11,89,5
220
notwen-Abgleich: qmin IST/SOLL
dige qm abs. in %4 3.210
2.59433
2.6562.345
2001.325
5,9%33,8%
914407
25,6%14,8%
43
3.0902.469
33
2.1582.656
1.768564
36,4%18,6%
1.071891
33,2%25,1%
329
2.59423.774
1257.263
4,6%23,4%
biregio , Bonn
ObS Bad Laer
ObS Belm
ObS Bissendorf
ObS Glandorf
ObS Hagen aTW
ObS Hasbergen
ObS Hilter aTW
ObS Ostercappeln
ObS Neuenkirchen
bire
gio,
Bon
n
1
10
12
7
17
7
11
13
-2
Schulraumbilanz nach Einzelschulen - Einzelstandorte
ObS Bad Laer
ObS Belm
ObS Bissendorf
ObS Glandorf
ObS Hagen aTW
ObS Hasbergen
ObS Hilter aTW
ObS Ostercappeln
ObS Neuenkirchen
bire
gio,
Bon
n
1,79
2,64
2,79
2,73
2,72
2,46
3,30
2,86
1,79
Räume pro künftig gebildetete Klassen nach Einzelschulen - Einzelstandorte
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
34314. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
ObS Bad Laer
ObS Belm
ObS Bissendorf
ObS Glandorf
ObS Hagen aTW
ObS Hasbergen
ObS Hilter aTW
ObS Ostercappeln
ObS Neuenkirchen
bire
gio,
Bon
n
8,9
10,6
9,5
8,8
9,9
8,3
9,8
8,4
11,8
Raumfläche (qm) pro Schüler - Einzelschulen - Einzelstandorte
ObS Bad Laer
ObS Belm
ObS Bissendorf
ObS Glandorf
ObS Hagen aTW
ObS Hasbergen
ObS Hilter aTW
ObS Ostercappeln
ObS Neuenkirchen
bire
gio,
Bon
n
200
1.325
914
407
1.768
564
1.071
891
125
Bilanz der Hauptnutzflächen nach Schulen - Einzelstandorte
Schulentwicklungsplanung im Landkreis Osnabrück biregio, Bonn
34414. Die Raumsituation in den Schulen im Landkreis Osnabrück
Raumsituati-on in denSchulen
tabellarischeDarstellung
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