Neigungskurs Neigungskurs FranzösischFranzösisch
Le franLe français à tout cœurçais à tout cœur
Der Französischunterricht Der Französischunterricht in den Klassen 7 - 10in den Klassen 7 - 10
1.1. Themen der JahrgangsstufenThemen der Jahrgangsstufen
2.2. KompetenzerwartungenKompetenzerwartungen
3.3. VorteileVorteile
4.4. LeistungsbewertungLeistungsbewertung
5.5. Voraussetzungen für eine Voraussetzungen für eine erfolgreiche Teilnahmeerfolgreiche Teilnahme
ThemenThemen1. Persönliche 1. Persönliche
LebensgestaltungLebensgestaltung Jgst. 7 und 8: Familie, Freundschaften, Jgst. 7 und 8: Familie, Freundschaften,
tägliches tägliches
Leben und Tagesabläufe, Hobbys, Sport, Leben und Tagesabläufe, Hobbys, Sport, Frei-Frei-
zeit- und Urlaubsgestaltungzeit- und Urlaubsgestaltung
Jgst. 9 und 10: Familie, Freundschaften, Jgst. 9 und 10: Familie, Freundschaften,
Liebe Liebe
und Partnerschaft, Aspekte von und Partnerschaft, Aspekte von JugendkulturenJugendkulturen
ThemenThemen2. Schule, Ausbildung und 2. Schule, Ausbildung und
BerufBeruf Jgst. 7 und 8: Schulalltag und Jgst. 7 und 8: Schulalltag und
Schulsystem inSchulsystem in
Frankreich, Aspekte des Frankreich, Aspekte des SchulbetriebsSchulbetriebs
Jgst. 9 und 10: berufliche Jgst. 9 und 10: berufliche Orientierung, Bewerbung, PraktikaOrientierung, Bewerbung, Praktika
ThemenThemen3. Gesellschaftliches Leben3. Gesellschaftliches Leben
Jgst. 7 und 8: Alltagsleben einer frz. Jgst. 7 und 8: Alltagsleben einer frz. Familie, Jugendkultur- und Jugendpolitik Familie, Jugendkultur- und Jugendpolitik in Frankreich, Konflikte und deren in Frankreich, Konflikte und deren Bewältigung, Migrations- problematikBewältigung, Migrations- problematik
Jgst. 9 und 10: Verkehrs- und Jgst. 9 und 10: Verkehrs- und
Kommunikations- möglichkeiten, Kommunikations- möglichkeiten, Verwaltung, Umwelt- und Naturschutz, Verwaltung, Umwelt- und Naturschutz, technologischer Fortschritttechnologischer Fortschritt
ThemenThemen4. Landeskunde4. Landeskunde
Paris, Quartier GambettaParis, Quartier Gambetta unterschiedliche Handlungsorte unterschiedliche Handlungsorte
geben geben
Überblick über frz. RegionenÜberblick über frz. Regionen
KompetenzerwartungenKompetenzerwartungenam Ende der Klasse 10am Ende der Klasse 10
Was wir erreichen wollen:Was wir erreichen wollen: die Schulung des Hör- und Hör-die Schulung des Hör- und Hör-
SehverstehensSehverstehens das zusammenhängende Sprechen und das zusammenhängende Sprechen und
das dialogische Sprechendas dialogische Sprechen das Lesen von umfangreichen Textendas Lesen von umfangreichen Texten das Schreiben von weitgehend das Schreiben von weitgehend
selbständigen Textenselbständigen Texten die Verfügbarkeit eines Repertoires von die Verfügbarkeit eines Repertoires von
grammatischen Strukturengrammatischen Strukturen
Vorteile der 2. Vorteile der 2. FremdspracheFremdsprache
Vorteile der 2. Vorteile der 2. FremdspracheFremdsprache
2. Fremdsprache als Voraussetzung 2. Fremdsprache als Voraussetzung für das Abiturfür das Abitur
Notwendigkeit der 2. Fremdsprache Notwendigkeit der 2. Fremdsprache in kaufmännischen Berufenin kaufmännischen Berufen
bessere sprachliche Verständigung bessere sprachliche Verständigung bei Auslandsreisenbei Auslandsreisen
mehr Verständnis für das Leben in mehr Verständnis für das Leben in GesamteuropaGesamteuropa
LeistungsbewertungLeistungsbewertung
in Klasse 7/8 drei Klassenarbeiten pro in Klasse 7/8 drei Klassenarbeiten pro HalbjahrHalbjahr
in Klasse 9/10 zwei Klassenarbeiten in Klasse 9/10 zwei Klassenarbeiten pro Halbjahrpro Halbjahr
zusätzlich schriftliche Vokabel- und zusätzlich schriftliche Vokabel- und GrammatikkontrollenGrammatikkontrollen
mündliche Mitarbeit im Unterricht mündliche Mitarbeit im Unterricht sowie regelmäßige und vollständige sowie regelmäßige und vollständige Anfertigung der HausaufgabenAnfertigung der Hausaufgaben
Voraussetzungen für Voraussetzungen für eine erfolgreiche eine erfolgreiche
TeilnahmeTeilnahme mindestens befriedigende mindestens befriedigende
Leistungen im Fach Englisch und Leistungen im Fach Englisch und im Fach Französisch in der Klasse im Fach Französisch in der Klasse 66
Engagement und Lernbereitschaft Engagement und Lernbereitschaft für die Fremdsprache für die Fremdsprache „Französisch“ auch bei steigenden „Französisch“ auch bei steigenden AnforderungenAnforderungen
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