Neigungskurs Neigungskurs FranzösischFranzösisch

Le franLe français à tout cœurçais à tout cœur

Der Französischunterricht Der Französischunterricht in den Klassen 7 - 10in den Klassen 7 - 10

1.1. Themen der JahrgangsstufenThemen der Jahrgangsstufen

2.2. KompetenzerwartungenKompetenzerwartungen

3.3. VorteileVorteile

4.4. LeistungsbewertungLeistungsbewertung

5.5. Voraussetzungen für eine Voraussetzungen für eine erfolgreiche Teilnahmeerfolgreiche Teilnahme

ThemenThemen1. Persönliche 1. Persönliche

LebensgestaltungLebensgestaltung Jgst. 7 und 8: Familie, Freundschaften, Jgst. 7 und 8: Familie, Freundschaften,

tägliches tägliches

Leben und Tagesabläufe, Hobbys, Sport, Leben und Tagesabläufe, Hobbys, Sport, Frei-Frei-

zeit- und Urlaubsgestaltungzeit- und Urlaubsgestaltung

Jgst. 9 und 10: Familie, Freundschaften, Jgst. 9 und 10: Familie, Freundschaften,

Liebe Liebe

und Partnerschaft, Aspekte von und Partnerschaft, Aspekte von JugendkulturenJugendkulturen

ThemenThemen2. Schule, Ausbildung und 2. Schule, Ausbildung und

BerufBeruf Jgst. 7 und 8: Schulalltag und Jgst. 7 und 8: Schulalltag und

Schulsystem inSchulsystem in

Frankreich, Aspekte des Frankreich, Aspekte des SchulbetriebsSchulbetriebs

Jgst. 9 und 10: berufliche Jgst. 9 und 10: berufliche Orientierung, Bewerbung, PraktikaOrientierung, Bewerbung, Praktika

ThemenThemen3. Gesellschaftliches Leben3. Gesellschaftliches Leben

Jgst. 7 und 8: Alltagsleben einer frz. Jgst. 7 und 8: Alltagsleben einer frz. Familie, Jugendkultur- und Jugendpolitik Familie, Jugendkultur- und Jugendpolitik in Frankreich, Konflikte und deren in Frankreich, Konflikte und deren Bewältigung, Migrations- problematikBewältigung, Migrations- problematik

Jgst. 9 und 10: Verkehrs- und Jgst. 9 und 10: Verkehrs- und

Kommunikations- möglichkeiten, Kommunikations- möglichkeiten, Verwaltung, Umwelt- und Naturschutz, Verwaltung, Umwelt- und Naturschutz, technologischer Fortschritttechnologischer Fortschritt

ThemenThemen4. Landeskunde4. Landeskunde

Paris, Quartier GambettaParis, Quartier Gambetta unterschiedliche Handlungsorte unterschiedliche Handlungsorte

geben geben

Überblick über frz. RegionenÜberblick über frz. Regionen

KompetenzerwartungenKompetenzerwartungenam Ende der Klasse 10am Ende der Klasse 10

Was wir erreichen wollen:Was wir erreichen wollen: die Schulung des Hör- und Hör-die Schulung des Hör- und Hör-

SehverstehensSehverstehens das zusammenhängende Sprechen und das zusammenhängende Sprechen und

das dialogische Sprechendas dialogische Sprechen das Lesen von umfangreichen Textendas Lesen von umfangreichen Texten das Schreiben von weitgehend das Schreiben von weitgehend

selbständigen Textenselbständigen Texten die Verfügbarkeit eines Repertoires von die Verfügbarkeit eines Repertoires von

grammatischen Strukturengrammatischen Strukturen

Vorteile der 2. Vorteile der 2. FremdspracheFremdsprache

Vorteile der 2. Vorteile der 2. FremdspracheFremdsprache

2. Fremdsprache als Voraussetzung 2. Fremdsprache als Voraussetzung für das Abiturfür das Abitur

Notwendigkeit der 2. Fremdsprache Notwendigkeit der 2. Fremdsprache in kaufmännischen Berufenin kaufmännischen Berufen

bessere sprachliche Verständigung bessere sprachliche Verständigung bei Auslandsreisenbei Auslandsreisen

mehr Verständnis für das Leben in mehr Verständnis für das Leben in GesamteuropaGesamteuropa

LeistungsbewertungLeistungsbewertung

in Klasse 7/8 drei Klassenarbeiten pro in Klasse 7/8 drei Klassenarbeiten pro HalbjahrHalbjahr

in Klasse 9/10 zwei Klassenarbeiten in Klasse 9/10 zwei Klassenarbeiten pro Halbjahrpro Halbjahr

zusätzlich schriftliche Vokabel- und zusätzlich schriftliche Vokabel- und GrammatikkontrollenGrammatikkontrollen

mündliche Mitarbeit im Unterricht mündliche Mitarbeit im Unterricht sowie regelmäßige und vollständige sowie regelmäßige und vollständige Anfertigung der HausaufgabenAnfertigung der Hausaufgaben

Voraussetzungen für Voraussetzungen für eine erfolgreiche eine erfolgreiche

TeilnahmeTeilnahme mindestens befriedigende mindestens befriedigende

Leistungen im Fach Englisch und Leistungen im Fach Englisch und im Fach Französisch in der Klasse im Fach Französisch in der Klasse 66

Engagement und Lernbereitschaft Engagement und Lernbereitschaft für die Fremdsprache für die Fremdsprache „Französisch“ auch bei steigenden „Französisch“ auch bei steigenden AnforderungenAnforderungen