Post on 06-Apr-2015
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Erlebnispädagogische Erlebnispädagogische TageTage
Bauspengler 3. KlasseBauspengler 3. Klasse
16 Schüler16 Schüler
In Obernberg am Brenner (Tirol)In Obernberg am Brenner (Tirol)
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Ziel des Ziel des KonfliktbewältigungsprojektesKonfliktbewältigungsprojektes
• Soziale Beziehungen klären
• Selbstbild – Fremdbild
• Rollen
• Ziele
• Regeln einhalten
• Motivation
• Umgang mit Alkohol und Drogen
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Welche Probleme gab es in der Welche Probleme gab es in der Klasse?Klasse?
• Hohes Aggressionspotential.
• Probleme Regeln zu akzeptieren und Termine einzuhalten.
• Bedrohungen innerhalb der Schülergruppe
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Das waren lange noch nicht alle Das waren lange noch nicht alle ProblemeProbleme
• Konzentrationsschwächen
• Mangelnde Motivation
• Mangelnde Arbeitshaltung
• Flucht in die Sucht (Drogen, Alkohol)
• Hohe Risikobereitschaft in der Freizeit
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Feedbackfragen an die Schüler:Feedbackfragen an die Schüler:
• Welche Aktivitäten haben mir gefallen? Warum?
• Outdoor: Iglu-Bau
• Rodeln
• Schneeballschlacht
• Indoor: „Spinnennetz“ – Erfahrungsspiel
• Spielen
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Feedbackfragen an die Schüler:Feedbackfragen an die Schüler:
• Welche Erfahrungen habe ich bei den Aktivitäten in unserem Klassen-Team gemacht?
• gute Klassengemeinschaft
• „gemeinsam sind wir stark….!“
• Allgemein: sehr positiv
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Feedbackfragen an die Schüler:Feedbackfragen an die Schüler:
• Was bringt es für unsere Klassengemeinschaft?
• besseres kennen lernen
• stärkerer Zusammenhalt
• Wir sind ein gutes Team!!!!
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Feedbackfragen an die Schüler:Feedbackfragen an die Schüler:• Wie habe ich diese drei Tage erlebt?
• insgesamt sehr positiv!
• Würde ich nochmals an erlebnispädagogischen Tagen teilnehmen?
• - „ja“ 8 Schüler• - „nein“ 4 Schüler
• - „vielleicht“ 4 Schüler
• (2 Schüler allerdings nur im Sommer)
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FEEDBACK DER LEHRERFEEDBACK DER LEHRER
• Die gesamte Problematik der Klasse spiegelte sich während der drei Tage wider.
• Es kristallisierte sich sehr stark heraus, dass männliche Bezugspersonen im sozialen Umfeld der Jugendlichen fehlen.
• (Einer der begleitenden, ausgebildeten Sozialtrainer war männlich!)
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FEEDBACK DER LEHRERFEEDBACK DER LEHRER
• Die dominante Ausländergruppe hat sich nach dem Projekt besser integriert
• Ein besonders schwacher Schüler wurde besser aufgenommen in die Klassengemeinschaft!
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Bemerkungen der unterrichtenden Bemerkungen der unterrichtenden LehrerLehrer
• Grundsätzlich gab es in der Klasse drei Gruppen von Schülern:
• eine starke, dominierende Ausländergruppe von fünf Schülern
• Durchschnittsschüler• Schüler mit Drogen- und Alkoholproblemen
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Vielen DankVielen Dank