14. STUDIENREISE FINNLAND, 29. Oktober - 3. November 2012

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REISEPHILOSOPHIE

Jede teilnehmende Person ist ein Forscher, eine Forscherin = Grundsatz der finnischen Schule.

•Die Teilnehmenden beteiligen sich aktiv an der Reiseplanung.

Die Teilnehmenden überlegen sich eine Frage, auf welche sie Antworten suchen

werden.

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• Die Teilnehmenden überlegen sich Ergebnisse der Reise, welche sie auf das eigene System übertragen oder zumindest reflektieren wollen.

• Grundsatz: Weniger ist mehr.

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• Die Reise ermöglicht vertiefte Einblicke in das finnische Bildungssystem.

• Reflektieren von Gemeinsamkeiten/Unterschieden Finnland, /A

• Möglichkeiten und Grenzen von Uebertragungen auf unsere Systeme.

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• Fragen und Antworten werden nach der Reise in einer Dokumentation

zusammengestellt und interessierten Personen zur Verfügung gestellt.

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EVALUATIONSKRITERIEN

• Aufwand und Ertrag sind ausgewogen.

• Hoher Lernzuwachs für jede einzelne Person und die Gruppe.

• Uebernahme von Eigenverantwortung ist möglich und erwünscht.

• Klare inhaltliche und zeitliche Strukturen.

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• Balance zwischen Arbeit und Entspannung/Freizeit.

• Die gestellten Fragen wurden während der Reise weitgehend beantwortet.

• Evaluations- Standard:• Gesamtbeurteilung der Reise als gut/sehr

gut: > 90 % der Teilnehmenden.

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MÖGLICHE DOKUMENTATIONSFORMEN

(GRUNDSÄTZLICH FREIWILLIG)

• TAGEBUCHARTIGE TEXTE

• FRAGESTELLUNGEN > ANTWORTEN

• REFLEXION/AUSTAUSCH MÜNDLICH/TÄGLICH

• BILDDOKUMENTATION

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LANGZEITWIRKUNGENDER STUDIENREISE

• DIE GRUPPE TRIFFT SICH IM MÄRZ 2013 ZU EINEM RÜECKBLICK AUF DIE REISE,

(TEILNAHME FREIWILLIG).

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• UMSETZUNGEN AUF DIE EIGENE SCHULARBEIT

Zusammenstellung der Dokumentationen.

• Folgerungen für weitere Reisen.

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