7. Februar 2008„Themenheft für Schulleitungen / Projektleitungsteams“

„Schulentwicklung braucht große Gedanken, kleine Schritte und einen langen Atem.“

(Hartmut von Hentig)

FINESinnvermittlung

Wenn Du ein gutes Schiff bauen willst, dann trommle nicht Menschen zusammen und lasse sie Holz schlagen, sondern wecke in ihnen die Sehnsucht nach der endlosen Weite des Meeres.

Antoine de Saint-Exupéry

FINESinnvermittlung

• TeilnehmerInnen aus einer Schule ziehen bitte unterschiedliche Farbkarten.

• Finden Sie sich zu dritt in farbgleichen Gruppen zusammen.

• Stellen Sie sich kurz vor.• Führen Sie den Satz „Eine Individualisierung des

Lernens befürworte ich, weil…“ fort, und dokumentieren Sie ein Ergebnis an der Stellwand.

Bearbeitungszeit incl. Kaffee: 15 min.

FINEThemenheft: Schulleitung/ Projektleitungsteam

• Im Themenheft finden Sie sehr detaillierte Hinweise zur Koordination, Kommuni-kation und Terminplanung des Projektes.

• Sie kennen die spezifischen Bedingungen Ihrer Schulen, und daher können nur Sie diese Empfehlungen auf Ihre Situation vor Ort übertragen.

Koordination

• Fühlen Sie sich mitverantwortlich für das Gelingen des Projektes.

• Schaffen Sie eindeutige Verantwortungs-bereiche.

• Delegieren Sie Teilaufgaben.

FINEOrganisation des Projektes in der Schule

Kommunikation• Kommunizieren Sie auf Konferenzen (oder

in Pausengesprächen) Ziele und den Stand des Projektes.

• Fördern Sie eine regelmäßige Rückmeldung der KollegInnen über den Fortschritt des Projektes.

• Nutzen Sie die Idee der Stellwand für den schulinternen Austausch .

FINEOrganisation des Projektes in der Schule

Termine

• Die Projekttreffen sind bereits festgelegt.

• Vorschläge schulinterner Veranstaltungen sind in dem Terminplan aufgeführt.

• Es gilt eine Verzahnung beider Zeit- schienen (FINE und Schule) zu erreichen.

FINEOrganisation des Projektes in der Schule

FINEMethodische SchritteZur Veranschaulichung des

Kommunikationsprozesses stellen wir Ihnen drei Methoden im Themenheft vor.

Das Meinungsbarometer (Frau Schönberg) sowie die 6 3 5-Methode (Herr Gregersen) möchten wir mit Ihnen zusammen heute

erproben.

P A U S E 15 min.

FINEMethodische Schritte - Bestandsaufnahme

FINE Methodische Schritte - Zielsetzung

Das Ziel muss gemeinsam ausgehandelt werden.

Das Ziel muss sorgfältig

diskutiert werden.  Das Ziel muss transparent

sein für alle.  

Nachdem die Maßnahmen aus dem Ziel abgeleitet wurden, sollte ein

Planungsraster aufgestellt werden.

Der Projektprozess wird so steuerbar und für alle Beteiligten transparent.

FINEMethodische Schritte - Planungsraster

Wir empfehlen folgendes Raster: (www.eqs.ef.th.schule.de/)

Was? Wie? Wer? Mit wem? Wann?

Evaluation / Dokumentation

FINEMethodische Schritte

FINEAusblick/ Reflexion/ Dokumentation

• Was sind die nächsten Schritte?

• Wer soll diese wie gehen?

• Wer kann die Umsetzung unterstützen?

• Wann soll das Ergebnis in welcher Form vorliegen?

FINERückfragen/ Rückmeldungen

FINE

Andrea Schönberg: andrea.schoenberg @ iqsh.de

Peter Gregersen:

pesimabe @ t-online.de

Auf Wiedersehen bis zum 17.4.2008