Aktuelle TendenzenSchülerzentrierter

UnterrichtHandlungsorientierungEigenverantwortliches

Lernen

Arbeitsauftrag/GA:Jede der vier Gruppen bekommt einen

Text. LesenSie „Ihren“ Text zunächst individuell und

markierenSie Kernaussagen, die Ihnen als

Feststellungenbzw. Empfehlungen für die Spracharbeit

imFrühbeginn relevant erscheinen.

Vergleichen SieIhre Ergebnisse mit denen der weiteren

Gruppen-mitglieder und bereiten Sie gemeinsam

einen Kurzvortrag vor, über welchen Sie den

übrigen Gruppen Wissenswertes aus Ihrem Text

vermitteln.

ca. 20 Min.

Fragen:Warum wird dem Wortschatzerwerb

sovielBedeutung beigemessen?

Warum ist handlungsorientierter Unterricht sowichtig?

Was bedeutet „interaktiver Spracherwerb“?

Warum ist das Lernen in Lernszenarien besonders effektiv?

Ein Exkurs in die Praxis....1 3 5 97

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• Verknüpfung von bereits Bekanntem (hier: Farben) mit neuen Inhalten (hier: Zahlen 1-10)

• Mehrschrittigkeit• Sprachlernen wird begleitet von

(körperlichen)Handlungsmustern

• Festigung durch regelmäßige Anwendung des neuen Sprachmaterials