Beruflichkeit: Erosion, Stabilität, Expansion? – Entwicklungstendenzen im Ingenieurwesen Prof....

Post on 06-Apr-2016

216 views 2 download

Transcript of Beruflichkeit: Erosion, Stabilität, Expansion? – Entwicklungstendenzen im Ingenieurwesen Prof....

Beruflichkeit: Erosion, Stabilität, Expansion? –

Entwicklungstendenzen im Ingenieurwesen

Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm (Universität Hamburg)

Entwicklungstendenzen vonBeruflichkeit in Ausbildungsberufen

und im Studium1./2. November 2012 in Frankfurt am Main

Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm

Entwicklungen im Ingenieurwesen

Menschen- und umweltfreundliche Technik zur Lösung

Verknappung von Rohstoffen und Energie

Ernährung und Versorgung einer wachsenden Weltbevölkerung

Zunehmende Umweltschäden

Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm

Tendenzen auf dem Arbeitsmarkt

Flexibilisierung und Entgrenzungvs.

Erhöhung der Qualifikationsan- forderungen

Fachkräftemangelvs.

Deprofessionalisierung

Tendenzen auf dem Arbeitsmarkt 2

. Prof. Dr. Margret Bülow-SchrammQuelle :http://de.wikipedia.org/wiki/Schweinezyklus

Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm

Das Bild des Ingenieurs

Zum

Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm

Vom

Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm

Wandel des Berufsbildes

7

Ausbildungsrealität

Homogenität statt Diversität Selektion statt Fördern Keine Theorie-Praxis Vermittlung Infiltration statt Kommunikation Input- statt Outputorientierung Dualität Fachhochschule– Universität

. Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm

Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm

:Studienkonzepte für die

Ing.wissenschaften

<-> Studienabbruch: Haltekraft erhöhen<-> Selektion:Brückenkurse, ANKOM <-> lehrendenzentrierter Lehrstil PBL, POSt, Falllösungen….<-> Disziplinorientierung:generische Kompetenzen, (Berufs-)Praxis,

Interdisziplinarität

Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm

Folgen der Akademisierung

10

LEITBILD

Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm 11

Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm

Ich danke für Ihre Aufmerksamkeit

Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm

Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm

Widerstreitende Ziele der Akademisierung

14