Post on 26-Jun-2020
Oder: Warum manche Dinge
in Bremen anders laufen
Bremer Best Practice
Martina Salm, Jan Kulmann. Universität Bremen, ZMML
14. Stud.IP-Tagung in Göttingen, 14./15. September 2016
Zahlen & Fakten
Flops
Tops
Ausblick: Hier beginnt die Zukunft
Und was bedeutet das nun?
Anfang 2000: ca. 20000 Studierende in 12 Fachbereichen
FirstClass, Campus Virtuell, Physik Multimedial,
Homepages, ...
Keine einheitliche Struktur
Damaliger Konrektor für Lehre nahm sich dieser Aufgabe an
Nur eine Plattform soll zentral gefördert und finanziert
werden
Gebraucht: Open Source
Unsere Vorbilder: Oldenburg & Osnabrück
Niedrigschwelliger Ansatz, kein Zwang, keine Hürden
Einführung: Wi/Se 04/05
Koppelung LV-Planer mit Stud.IP (W/Se 12/13)
Zahlen und Fakten bitte!
Anzahl aktiver Veranstaltungen (Sommer 2012 – Winter 2016)
Nutzung der letzten 12 Monate
Bis zu 96,2% Nutzung in Fachbereichen
Fast 1700 Nutzer zeitgleich online
Aber sicher! Zunächst weitreichende Anpassung des
Systems
Individueller Support und Schulungen vor Ort
Umsetzung von Anregungen von Studierenden und
Lehrenden
Start der Pluginentwicklung mit Mobile Lecture und
Motivatoring
Ausschöpfung aller Vorteile lokaler Entwicklungsarbeit
Schaffung individueller Lösungen und Pionierarbeit auf
vielen neuen Gebieten
Einsatzfelder in den Bereichen Organisation, Verwaltung,
Verbesserung der Lehre und Social Media
Eigenentwicklung?! Support??
Förderung kleiner Projekte für die Lehre mit
studentischen Hilfskräften (4 - 11)
Finanzierung durch Studienkontengelder (2007)
Initiierung von Ausschreibungen: Lehrende müssen sich
bewerben und erhalten eine direkte Förderung
Horchen am Puls der Zeit: Viele Ideen zur Umsetzung
generieren sich aus diesen Projekten
DoIT, Schwarzes Brett, Videomanagement, Stud.IPad und
vieles mehr sind direkte Ergebnisse
Kleinprojektförderung: Win a Tutor
Was geht gar nicht?
Motivatoring
ActiveCampus
Adventskalender
Foto-Contest
Geburtstagskinder
Milestones
Flickr
Flops – oder wie wir zu sagen pflegen: Ist
das Kunst oder kann das weg??
Nice try, aber mehr auch
nicht
Wird viel Aufwand benötigt,
schreckt es ab
Spielkram? Nein danke!
Nicht alles ist für die Arbeit
im Browser geeignet
Sucht noch jemand eine
Häkelgruppe??
Ein Adventskalender hat
Schokolade zu beinhalten!
Was läuft?
DoIT!* (1082)
Studi.Pad* (5123)
Gruppenkalender (5505)
MyPhotos* (5182)
Videomanagement* (487)
Meine Aktivitäten*
Mobile Lecture (763)
Schwarzes Brett*
Terminvergabe
Lernduell*
Teilnahmebescheinigung
Tops – was braucht man wirklich?
LV-Planungs-Addons (Berichte,
Annahme, Weitergabe, ...)
Überschneidungskontrolle
Bezahlkurse (Studierwerkstatt)
Lehrerbildung: Anmeldung zu
Schulpraktika, Verteilung auf
Schulen
Raumbewertung
Lernraumbuchung*
Anmeldefragebogen
Selbsteinschätzung /
Kompetenzmatrix*
Open Badges*
LTI-Producer*
DoIT! – getaktete Aufgaben und Peer Review
Schwarzes Brett – Kleinanzeigen und Jobs
MyPhotos – Galerie und Fotodokumentation
Studi.Pad – gemeinsam Texte schreiben
Lernraum – buchbare multimediale
Arbeitsplätze für Einzel- oder Gruppenarbeit
Meine Aktivitäten – oder: Was passiert
gerade in meinem Stud.IP-Universum
Poste deinen
eigenen Status
Welche News
gibt es gerade?
Neue Dateien in meinen
Veranstaltungen?
Text, Bilder, Videos...
Ist ja ganz nett, aber:
woher kommt die Idee mit
den Aktivitäten eigentlich?
Die Antwort liegt abseits von
Stud.IP in der mobilen Welt...
DIE CAMPUS APP DER UNIVERSITÄT BREMEN
???
Aggregation der wichtigsten Funktionen und
Informationen rund um den Campus, das Studium
und die Lehre
Die Campus App
Veranstaltungen
Raumpläne
Speisepläne
Schwarzes Brett
Messaging
Lernraumbuchung
Fotos
Aktivitäten
Lageplan
und vieles mehr...
Selbstlernvideos, Erklärvideos, Videos von und für Studierende
Videomanagement in Stud.IP
Neues Video-Tag „[vm]“
Freigabe auf einem Marktplatz
IP-beschränkte Freigabe
Weltweite Freigabe zur
Einbindung auf anderen Seiten
Generierung von Short-URLs
Metadaten, Tags...
Öffentlicher Marktplatz und Playlistenverwaltung
Stichwort OER
Wissen? Oder doch nicht wissen?
Fragenkataloge per Lernkartei üben
und sich gegenseitig duellieren
337 Kataloge
1335 Duelle
1,617 Karteistapel
17865 Fragen
Es scheint unentschieden ausgegangen zu sein. Beim
nächsten Mal etwas besser konzentrieren!
Schon wieder nur auf dem letzten Platz gelandet,
ich muss mich mehr anstrengen!
Und täglich grüßt die Klausur: Zeit, sich mit
den Lernkatalogen auseinander zu setzen
Ich bin neu an der Hochschule, was belegen eigentlich
meine Kommilitonen und wie kann ich das feststellen?!
Die Antwort:
Course Match!
Finde schnell heraus,
welche deiner Kontakte
sich für welche
Veranstaltungen
interessiert. Das Widget
auf der Startseite
informiert dich jedes
Semester.
Du hast ein kleines Kind, welches du mit zur Uni nehmen musst und weißt nicht,
wo du Spielecken oder Wickeltische finden kannst? Schau in den Campus Lageplan
und entdecke die markierten Punkte speziell für ein familiengerechtes Studium.
Hier findest du
übrigens auch
die Lernräume
wieder
Ab hier beginnt die Zukunft
(c) 2016 Christoph Kulmann
Selbsteinschätzung und
Kompetenzmatrix
Wie schätze ich meine Kompetenzen ein und wie sehen andere mich?
Suche nach
öffentlichen
Vorlagen
Vorlagen
verwalten,
bearbeiten
Gestartete
Selbsteinschätzungen
durchführen bzw.
begutachten
Feststellen der eigenen Kompetenzen und
Peer Review durch Studierende und Lehrende
Könnte ein spezieller
Kompetenzbereich für
mich ein Lernziel
darstellen?
Peer Review
Einschätzung
des Autors
Einschätzung
des Reviewers
Neue Konnektivität: Per LTI Tools verteilen
Anwendungsbeispiel: Selbsteinschätzungsplugin
Klausuren, Zensuren, Zertifikate?
B – wie Badges: Open Badges in Real Life
Vergabe von Mikro-Zertifikaten für entsprechende
Leistungen: Soft Skills, Sprachkompetenzen etc.
Digitale Repräsentation von Zertifikaten / Lernabzeichen
Aufnahme von Badges in persönliche Portfolios als
Studienleistung oder zum Bewerben
Ursprung in gemeinsamer Arbeit der Mozilla Foundation
und MacArthur Foundation (s. http://openbadges.org/)
Offizielles Logo der Mozilla Foundation für Open Badges.
Quelle: https://de.wikipedia.org/wiki/Open_Badges
Problemfelder: Anerkennung, Ausstellung,
Weiterverarbeitung, Rechtliches...
Eigenschaften gemäß
Open Badges Standardisierung
Hurra! Ich habe einen neuen Badge verliehen
bekommen. Und nun?!
Teilen, teilen, teilen! Und danach: BadgePacks für
das eigene Portfolio erzeugen
Stud.IP Aktivitäten
(via Uni Bremen Badges Facebook App)
BadgePack
Bewerbungsportfolio
Prüfungsportfolio
Eigenentwicklung?! Support??
Auf jeden Fall!
Das Ende ist da....
info@elearning.uni-bremen.de
https://elearning.uni-bremen.de
Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!